Już w drugiej klasie dzieci na lekcjach czytania literackiego otrzymują zadanie: wymyśl bajkę. Młodsi uczniowie uwielbiają pisać bajki. Ale jak wymyślić bajkę, od czego zacząć?
Na naszej stronie oferujemy Państwu próbkę bajki wymyślonej przez dzieci. Na podstawie dziecięcego tekstu bajki sami uczniowie będą mogli wymyślić i wymyślić tych bohaterów bajki, których najbardziej lubią i pamiętają.
Najważniejsze - nie przeszkadzaj dzieciom w fantazjowaniu. I zobaczysz, do czego zdolne są twoje dzieci. Potrafią narysować obrazki do swoich bajek, a Ty pomożesz ułożyć ich kompozycje schludnie i pięknie. Być może twoje dziecko nie zatrzyma się na jednej pracy. Wszyscy uczniowie klas 2-4 lubią komponować bajki.
Bajki wymyślone przez dzieci w klasach 2-4.
Magiczny las
Dawno, dawno temu była rodzina: matka, ojciec i ich dzieci: Masza i Wania. Pewnego dnia chłopaki poszli do lasu po grzyby. Idą przez las, a Masza pyta Wanię: „Czy myślisz, że jest las cukierków?” A Wania jej odpowiedział: „Może, ale nigdy go nie widziałem”.
Dzieci zbierały grzyby i wędrowały w głąb lasu. Chłopaki zobaczyli, że przed nimi był bajeczny las cukierków. Drzewa są jak lizaki, chmury z waty cukrowej, a zamiast jagód są czekoladki. Dzieci dostały cały kosz słodyczy. Masza i Wania wrócili do domu i ugotowali zupę grzybową i upieczyli ciasto ze słodyczy. Cała rodzina była bardzo zadowolona z tej kolacji.
Opowieść o dmuchawce
Mieszkał mniszek lekarski. Był bardzo przystojny: zielony i szczupły, w żółtym kapeluszu. Byłem więc z siebie dumny. Ale dni mijały po dniach i zwykła jasna czapka zaczęła blednąć. I wkrótce mniszek lekarski stał się całkowicie siwy. Na początku jest bardzo zdenerwowany, że teraz nie jest już taki przystojny.
I powiedział kiedyś do sąsiada klona: „Och, byłem taki piękny, a teraz jestem siwy, nijaki, jestem taki zdenerwowany”. Jaskier, na próżno się denerwujesz, twój kapelusz to nasiona, wiatr rozrzuci je po ziemi iw przyszłym roku wyrośnie z nich wiele mleczy - twoich dzieci.
Gdy tylko klon to powiedział, wiał wiatr, podniósł puch - parasole z mniszka lekarskiego i odleciał daleko, bardzo daleko. Wiatr ucichł. Puszyste nasiona delikatnie opadły na ziemię. A następnej wiosny wyrosły z nich nowe, młode mlecze, równie piękne jak ich rodzic.
Dawno, dawno temu była papuga i nazywał się Kesha. Kiedyś Kesha postanowiła wyruszyć w podróż dookoła świata. Lecąc przez dżunglę, usiadł na gałęzi, żeby zjeść kiwi.
Ale nagle zaatakowała go sieć. Byli rabusiami i złapali Kesha, wsadzili go do klatki i poszli spać. Papuga obgryzła mocnym dziobem dwie gałązki i uciekła.
Po locie latał dookoła świata, ale od tego czasu był bardzo ostrożny, przydarzyło mu się wiele niesamowitych historii, znalazł najlepszych przyjaciół, prawie został zjedzony przez kota, walczył z wroną i cały czas patrzył dla domu i właściciela.
Pewnego dnia przeleciał obok domu i zobaczył, jak jeden z chłopców odrabia lekcje. Kesha usiadł na parapecie i stukał dziobem w okno. Okno trochę się otwarło i chłopiec zabrał Keshę do domu. I od tego czasu papuga ma dom i rodzinę.
Bajkowa przyjaźń z Bolsheukh
Mieszkał wilczek, pomagał wszystkim w dzień iw nocy. Pewnej nocy patrzył na gwiazdy i usłyszał dźwięk. To był ktoś mówiący coś i wilczyca usłyszał, że ten głos mówi do niego:
- Cześć jak masz na imię?
„Nie wiem, ale jak masz na imię?”, odpowiedziało wilcze dziecko.
Nazywam się Wielkie Ucho.
Młody wilk przestraszył się, gdy usłyszał to imię. Uh powiedział:
- Chcesz wyjść z ciemności?
- Nie, poczekaj.
Nie mogę dłużej czekać, wyjeżdżam.
Wow wyszedł. Młody zamknął oczy i pomyślał: „Zastanawiam się, jaki on jest duży?” Wilk otworzył oczy, rozejrzał się, nikogo nie zobaczył i zapytał: „Gdzie jesteś?”
Młody wilk spojrzał w dół i zobaczył małego człowieka. Młode nie rozumiało, dlaczego tak małego człowieka nazywano Bolsheukh.
„Nazywają mnie tak, ponieważ bardzo dobrze słyszę” – wyjaśnił Bolsheukh.
– A co teraz słyszysz? - zapytał Wołczok.
— Och — krzyknął Wielkouchy — słyszę, jak jastrząb próbuje zniszczyć krucze gniazdo. Są małe wrony.
„Pobiegnijmy tam tak szybko, jak to możliwe”, powiedział Wolf Cub. „Pomożemy”.
Przyjaciele ze wszystkimi nogami pobiegli ratować wrony.
Pod dużym dębem zobaczyli jastrzębia, który okrążył dom wrony. Wilk się nie bał: złapał garść żołędzi i rzucił nimi w dużego ptaka. Machnęła skrzydłami ze zdziwienia i odleciała.
Raven podziękował Bolsheukhowi i Wolfcubowi i życzył im silnej przyjaźni na wiele lat.
Opowieść o życzliwości i przyjaźni.
Dawno, dawno temu był sobie lisek, nazywał się Bim. Kiedyś został zaproszony na przyjęcie urodzinowe w pobliskim lesie do swojego kuzyna Booma. Boom bardzo lubił grać w piłkę nożną, więc Beam postanowił dać mu piłkę nożną.
Idzie przez las i dochodzi do rzeki. Rzeka była tak szeroka, że nie dało się przez nią przeskoczyć, ale można było ją przekroczyć tylko przez most. Ale most z jakiegoś powodu był zepsuty i nie wiedział, co robić. Na szczęście w tym czasie przepływał obok jego przyjaciel bóbr, który nazywał się Dobrowicz. A Bim mówi do bobra:
„Cześć Dobrowiczu, pomóż mi przejść przez rzekę, inaczej spóźnię się na urodziny kuzyna”.
„Dobrze, Bim, teraz coś wymyślę”, powiedział bóbr i popłynął do brzegu.
Powalił drzewo, które przewróciło się na rzekę i zamieniło się w doskonały most. Mały lis podziękował bobrowi przyjacielowi iz radością pobiegł dalej po nowym moście.
Wkrótce lisiątko napotkało na swojej drodze nowe niebezpieczeństwo. Przed nim znajdował się stromy klif, przez który sam nie mógł przejść. A potem mały lis przypomniał sobie, że w pobliżu mieszka jego przyjaciel Mikhalych. Kiedy Bim powiedział Mikhalychowi, że nie może przekroczyć wąwozu, Mikhalych dał mu linę, za pomocą której lis mógł pokonać nową przeszkodę. Mały lis wziął linę, przywiązał ją do drzewa, z łatwością zszedł i radośnie pobiegł dalej. A teraz sąsiedni las był już widoczny.
Wkrótce Beam pobiegł do domu kuzyna, pogratulował mu urodzin i dał mu piłkę nożną. Boom był bardzo szczęśliwy.
Bajka „Zając - przechwałka”
W lesie mieszkały dwa zające. Jeden jest przechwałek, drugi ciężko pracuje. Pewnego razu, spacerując po lesie, spotkali zaprzyjaźnione zające. Przechwałek natychmiast zaczął się przechwalać: „Wyobraź sobie, widziałem wczoraj niedźwiedzia, nie, nawet trzy niedźwiedzie. Zaczęli mnie gryźć. Zabiłem jednego niedźwiedzia prawą łapą, drugiego lewą, a trzeciego stopą. Niedźwiedzie przestraszyły się i uciekły. »
Zające krzyknęły: „Wszyscy kłamiesz!” Hare Worker powiedział: „Nie wierz mu, wiesz, jakim on jest przechwałką”. Zające nie chciały z nim chodzić i uciekły.
Przechwałek długo myślał, dlaczego nikt nie chce się z nim przyjaźnić. Wtedy króliczek usłyszał warczenie wilka. „Co za pulchny króliczek!” Wilk warknął i oblizał usta. Hare-Hvastunishka nie czekał długo, ale uciekł z całych sił. Wilk pobiegł za nim. Przechwałek biegł, nie oglądając się za siebie. Ze strachu zamknął oczy i wpadł do dziury. Wilk go nie zauważył.
Dopiero wieczorem odnalazły go jego koleżanki zające. Pracownik powiedział: „Nie chwal się już, a wtedy wszyscy się z tobą zaprzyjaźnią”.
Wilk - strażak
W lesie był wilk. Pewnego dnia spacerował po lesie i czuł zapach dymu. Poszedł do zapachu i zobaczył ogień!
Wilk chwycił gaśnicę i zaczął gasić ogień. Ku jego zaskoczeniu z gaśnicy spadł deszcz ciastek. Wilkowi udało się ugasić ogień. I stał się prawdziwym strażakiem leśnym.
Będziesz potrzebować
- Dobra wyobraźnia, znajomość zasadniczych elementów baśniowej opowieści (główny bohater, który chce coś zdobyć; jego przeciwnik; przeszkody na drodze bohatera; obowiązkowa moralność w finale baśni), kartka papieru, długopis.
Instrukcja
Odpowiedz sobie na pytanie - kogo chcę uczynić moim bohaterem? Niech to będzie zwinny krasnolud, nieustraszony rycerz, straszny kanibal, miły czarodziej, przebiegły kot, niezdarny niedźwiadek, piękna księżniczka czy pechowy uczeń Wasia. Pamiętaj, bo wszystkie bajki zaczynają się od słów „Pewnego razu…” Fantazuj śmiało! Niech nawet rozdarty but stanie się bohaterem bajki! Najważniejszą rzeczą jest to, aby twój był jasny. Jego charakter musi być jasno określony. Twoja postać może być dobra, zła, leniwa, pracowita lub cokolwiek innego. Najważniejsze, że musi być bystry i musi czegoś chcieć z całą swoją pasją. Czy uczeń Wasia chce dostać magiczne pióro, które samo rozwiązuje wszystkie najtrudniejsze problemy, wystarczy je podnieść? A bohater, który pokona strasznego morskiego potwora, aby uratować księżniczkę? Oczywiście!
Określ, jakie przeszkody napotka twój bohater w drodze do celu! Przeszkoda, którą pokonuje bajkowy bohater, jest nieodzownym elementem każdej bajki. Musi być ktoś lub coś blokujące mu drogę. Straszny klif, ogromne błękitne morze, zaczarowany las, własne lenistwo? Ewentualnie, ale najlepiej, aby moc powstrzymująca bohatera była personifikowana, tj. w twoim drugim obowiązkowym - powinien pojawić się negatywny. Ten, który intryguje i uniemożliwia osiągnięcie tego, co najważniejsze. Podstępny mag, brzydka kikimora bagienna, Baba Jaga to odpowiednie postacie do spisku: ześlij burzę, głęboki sen, zwab bohatera do jego legowiska itp. Ci złoczyńcy śpią i widzą, aby zabrać bohaterowi magiczny przedmiot lub po prostu połknąć go na obiad. Musisz wymyślić oryginalne sposoby, dzięki którym bohater pokonuje wszelkie przeszkody. Zastanów się, kto lub co pomoże bohaterowi wyjść z trudnej sytuacji. Niech nagle pojawi się stary przyjaciel, czarodziej lub przypadkowy towarzysz podróży. Do zwycięstwa bohatera mogą przyczynić się również okoliczności zewnętrzne - nagła ulewa, oślepiające słońce, nagły opad śniegu itp. Ale najlepiej, jeśli będzie to jego własna zaradność.
Zobacz, co zrobiłeś - wymyśliłeś bohatera, który czegoś chce i pokonuje przeszkody postawione przez przeciwnika. Teraz musisz zdecydować o finale - zastanów się nad morałem, który niesie twoja bajka. Książę uwalnia księżniczkę z niewoli morskiego potwora - oznacza to, że kochające serce jest w stanie dokonać najbardziej niesamowitych wyczynów. Uczeń Vasya, który przez jakiś czas używał magicznego długopisu do rozwiązywania problemów, rozumie, że nadal najlepiej jest osiągnąć własnym umysłem i pracowitością. Jaki wniosek/moralność można wyciągnąć z twojej historii? Czego uczy tych, którzy ją czytają?
Jeśli zauważysz, naprawdę uwielbiamy komponować bajki, na przykład ostatnio skomponowaliśmy muzyczne bajki o i.
Mówię „my”, bo jako mama też wkładam w to swój wysiłek i pomagam korygować to, co wymyślę.
Ogólnie rzecz biorąc, konieczne jest, aby dziecko rozwijało tę umiejętność pisania, ponieważ nawet jeśli nie zostanie sławnym pisarzem w twojej przyszłości, w każdym razie przyda się w szkole na lekcjach czytania, literatury, historii, geografii , a tam, gdzie to konieczne, wyjaśnij lub powiedz coś.
Spróbujmy dzisiaj z tobą.
Ogólnie bajka to ta sama historia, tylko wszystkie wydarzenia w niej zawarte są bajeczne, magiczne. Dlatego, aby skomponować jakąkolwiek bajkę, musisz zastosować pewne zasady i specjalny plan.
Pierwszą rzeczą do zrobienia jest określenie tematu, czyli tego, o czym będzie nasza opowieść (bajka).
Drugi to sformułowanie głównej idei przyszłej historii, czyli dlaczego, w jakim celu ją piszesz, czego ma uczyć słuchaczy.
A trzeci to bezpośrednie zbudowanie historii według następującego schematu:
- Ekspozycja (kto, gdzie, kiedy, co zrobił)
- Fabuła akcji (jak to wszystko się zaczęło)
- Rozwój działania
- Punkt kulminacyjny (najważniejsze punkty)
- Spadek w działaniu
- Oddzielenie (jak to wszystko się skończyło)
- kończący się
Nie bój się nazywać przedszkolaka tak złożonymi pojęciami, jak „ekspozycja”, „punkt kulminacyjny”. Niech ich teraz nie pamięta, ale z pewnością nauczy się zasady budowy iw przyszłości będzie mógł ją zastosować.
Zgodnie z dokładnie tymi samymi zasadami, opowiadania są kompilowane, a eseje są pisane w szkole, więc ten materiał może być bezpiecznie używany przez dzieci w wieku szkolnym.
Przejdźmy więc teraz bezpośrednio do wymyślania bajki.
Przed tobą bajka „Podróż balu”, którą Serafin skomponował, gdy miał 5 lat. I na jej przykładzie zobaczymy, jak skomponować bajkę.
Aby skomponować bajkę, można nieco rozszerzyć algorytm, aby ułatwić dziecku nawigację.
1. Początek (na przykład kiedyś był deszcz, kwiat, słońce itp.)
2. Krawat (raz, raz poszedł lub postanowił zrobić itp.)
3. Rozwój działania (na przykład spotkałem kogoś)
- zdał pierwszy test
- Zdał drugi test
4. Punkt kulminacyjny (trzeci test, po którym zamienia się w kogoś lub coś)
5. Recesja akcji (ktoś robi coś, aby nasz bohater odnalazł swoją oryginalną formę)
6. Rozwiązanie (od tego czasu lub od tego czasu)
7. Zakończenie (i zaczęli żyć jak poprzednio, albo nie poszedł nigdzie indziej itp.)
Dawno, dawno temu chłopiec Alyosha miał balon. I pewnego dnia, kiedy Alosza zasnął, postanowił iść na spacer.
Piłka leci i leci, spotyka ją tęcza.
Dlaczego tu lecisz? Gdzie jest twój dom? Możesz się zgubić lub pęknąć!
A piłka odpowiada jej:
Chcę zobaczyć świat i pokazać się.
Leci, leci, a ku niemu chmura.
— Jak tu trafiłeś? Wokół jest tyle niebezpieczeństw!
A piłka odpowiada:
- Nie przeszkadzaj mi! Chcę zobaczyć świat i pokazać się. I poleciał dalej.
Leci, lata, a wiatr go spotyka.
- Dlaczego tu chodzisz? Możesz pęknąć!
Ale piłka znowu nie była posłuszna starszym. I wtedy mądry wiatr postanowił dać mu nauczkę.
— Wu-u-u-u - wiał wiatr.
Piłka poleciała w przeciwnym kierunku z dużą prędkością i złapała się na gałęzi. A jego nić rozwiązała się i wisiał na gałęzi jak szmata.
I w tym czasie ścieżką szedł nasz chłopiec Alosza. Zbierał grzyby w lesie i nagle widzi szmatę wiszącą na gałęzi. Wygląda, a to jest jego balon. Chłopiec był bardzo szczęśliwy, zabrał balon do domu i ponownie go wysadził.
A bal w domu opowiedział Alyosha o swoich przygodach i nigdy więcej nie poleciał na spacer bez Alyoszy.
Oto tak ciekawe zadania, że na przykład wspaniała nauczycielka, nauczycielka języka rosyjskiego i literatury, Popowa Nadieżda Iwanowna, udziela dzieciom lekcji. Ogromne dzięki niej!!!
Nauczywszy się przed szkołą poprawnego komponowania bajek, opowiadań, powtarzania krótkich tekstów, w szkole bez problemu będzie powtarzał, pisał streszczenia i eseje. Dlatego nie bądź leniwy i zacznij robić to z dzieckiem przed szkołą.
Cóż, żeby dziecko zobaczyło swój wynik, jak mówią, możesz tam spisywać swoje bajki, co zrobimy jutro.
Magia i fantazja przyciągają dzieci i dorosłych. Świat baśni jest w stanie odzwierciedlić prawdziwe i wyimaginowane życie. Dzieci z radością czekają na nową bajkę, rysują głównych bohaterów, włączają ich do swoich gier. Ulubionym tematem dzieci są fikcyjne historie o zwierzętach, które mówią i zachowują się jak ludzie. Jak samemu napisać bajkę? Jak sprawić, by było ciekawie i ekscytująco?
Dlaczego potrzebne są bajki?
Od około drugiego roku życia dzieci zaczynają interesować się bajkami. Uważnie słuchają magicznych historii, które opowiadają im dorośli. Ciesz się oglądaniem kolorowych zdjęć. Powtarzają słowa i całe zdania ze swoich ulubionych bajek.
Psychologowie twierdzą, że takie magiczne historie pomagają dziecku zrozumieć otaczający go świat, relacje między ludźmi. Kolorowe wizerunki postaci zachęcają dzieci do myślenia. Na przykład dzieci uczą się rozróżniać podstawowe pojęcia dobra i zła. Nic dziwnego, że taki kierunek w psychologii jak terapia bajkami jest bardzo popularny. Za jego pomocą przeprowadzany jest rozwój i korekta osobowości dziecka.
Jak dziecko. Magiczne opowieści o zwierzętach obdarzonych ludzkimi cechami pomagają zrozumieć system relacji.
Opowieści zwierzęce
Realistyczne cechy zachowań zwierząt i ciekawa historia wciągają dzieci w magiczny świat. Z biegiem czasu rozwinęły się cechy, które stały się nieodłączne od konkretnej bestii. Miły i silny niedźwiedź, przebiegły lis, wiejski i tchórzliwy zając. Humanizacja zwierząt nadała im indywidualne cechy, które dzieci łatwo zapamiętują i rozpoznają.
Wymyślenie bajki o zwierzętach jest dość łatwe. Trzeba wybrać głównego bohatera i kilka odcinków, które mu się przydarzyły.
Dzieci w wieku 5-6 lat mogą samodzielnie komponować bajki. W pierwszym etapie pomaga im osoba dorosła. Stopniowo samo dziecko zaczyna wybierać głównego bohatera i sytuacje, które mu się przytrafiły.
Fikcyjne bajki dla dzieci o zwierzętach
Magiczne historie wymyślane przez dzieci odzwierciedlają ich rzeczywistość lub doświadczenia. Dlatego należy uważnie słuchać bajek, które dzieci same wymyślają, aby zrozumieć uczucia dziecka.
„Jeden mały króliczek mieszkał w lesie ze swoją matką. Bardzo się bał, gdy jego matka wyszła do pracy. Bunny został sam w domu i zaczął się martwić o matkę. A jeśli w lesie spotka ją szary wilk? Co jeśli wpadnie do dużej dziury?Króliczek wyjrzał przez okno i bał się, że pewnego dnia jego matka nie wróci. Ale matka zająca zawsze wracała do domu. Nie mogła zostawić swojego synka. Króliczek przyniósł pyszne marchewki i przed pójściem spać przeczytał mu bajkę.
Z wiekiem dzieci zaczynają abstrahować od wybranych postaci. Oddzielają magiczną historię od prawdziwego życia. Wymyślane przez dzieci bajki o zwierzętach wyróżniają się bezpośredniością i szczerością.
„Pewnego razu był mały słoń. Był bardzo mały, jak mrówka lub biedronka. Wszyscy śmiali się ze słonika, bo bał się wszystkich. Przelatuje nad nim ptak - mały słoń chowa się pod liściem. Obok biegnie rodzina jeży, tupiąc nogami, - mały słoń wdrapuje się na kwiatek i chowa się. Ale pewnego dnia siedząc w tulipanie słoń zauważył piękną wróżkę. Powiedział jej, że chce stać się duży, jak prawdziwy słoń. Potem wróżka zatrzepotała swoimi magicznymi skrzydłami i słoń zaczął rosnąć. Stał się tak duży, że przestał się bać i zaczął chronić wszystkich.
Wymyślone przez dzieci bajki o zwierzętach mogą być kontynuowane w nowej fabule. Jeśli dziecku podoba się postać, możesz wymyślić nowe historie, które mu się przydarzyły.
Komplikacje wiekowe dla bajek
Bajka pomaga rozwijać sferę emocjonalną dziecka. Uczy się wczuwać w bohaterów. Dzieci szczególnie lubią bajki wymyślone przez rodziców. Możesz dać dziecku zadanie, wymyślić początek bajki, a dorosły komponuje kontynuację.
Dla najmłodszych wymyślone bajki o zwierzętach nie powinny zawierać złych postaci ani przerażających historii. Może to być bajkowa podróż o tym, jak bohater chodził i spotykał różne zwierzęta. Dzieci chętnie naśladują głosy i ruchy leśnych (domowych) zwierząt.
W wieku 5 lat dzieci rozumieją, czym jest magia. Lubią nierealistyczne bajki o zaklętych lisach czy magicznych papugach. W tym wieku możesz dodać nieprzyjemną postać, która będzie szkodliwa. Koniecznie pogodź wszystkie zwierzęta na końcu bajki. Takie zakończenie pomaga rozwinąć u dzieci życzliwość i reaktywność.
Wymyślone bajki o zwierzętach mogą zawierać złożone postacie o różnych charakterach, elementy magii. Często dzieci są proszone o opowiedzenie przerażającej bajki - to pomaga im przezwyciężyć własne lęki, rozwija fantazję i wyobraźnię.
Jak wymyślić małą bajkę o zwierzętach?
W szkole lub przedszkolu czasami odrabiają dzieciom pracę domową - wymyślają bajkę. Z tym problemem dziecko zwraca się do rodziców. Nie wszyscy dorośli potrafią szybko wymyślić magiczną historię. Zwracają się do znajomych i przyjaciół z taką prośbą: „Pomóż mi wymyślić bajkę o zwierzętach!”
Aby napisać opowiadanie wystarczy wykonać kilka kroków.
Krok 1. Wybierz głównego bohatera. Możesz wymyślić dla niego imię, nadać mu indywidualne cechy charakteru lub wygląd.
Krok 2. Zdecyduj o miejscu działania. Jeśli główny bohater jest zwierzakiem, musi mieszkać na podwórku lub w domu. mieszka w lesie, ma własną dziurę (leży). Możesz krótko opisać jego codzienne życie.
Krok 3. Pojawia się konflikt lub rozwija się pewna sytuacja. W kulminacyjnym momencie opowieści bohater znajduje się w niezwykłych warunkach. Może spotkać inną postać, wybrać się na wycieczkę lub odwiedzić, znaleźć na swojej drodze coś niezwykłego. To tutaj, w niecodziennej sytuacji, rysy charakteru są jaśniejsze, może zmienić się na lepsze, jeśli był zły. Albo przyjdź na ratunek, jeśli początkowo był dobrym bohaterem.
Krok 4. Zakończenie opowieści - podsumowanie. Bohater wraca do swojego zwykłego stanu, ale w inny sposób. Jeśli doszło do konfliktu, bohater uświadomił sobie, pogodził się, zaprzyjaźnił z innymi zwierzętami. Jeśli pojechałeś na wycieczkę, poznałeś zasady ruchu drogowego, zwiedziłeś różne kraje, przyniosłeś prezenty dla przyjaciół. Jeśli zdarzyła się magia, to warto opisać, jak wpłynęła na bohatera lub otaczający go świat.
Możesz wymyślić z dzieckiem krótką bajkę o zwierzętach. A następnie poproś dziecko, aby narysowało bohaterów lub uformowało ich z plasteliny. Takie przypomnienie wspólnej kreatywności zachwyci dziecko i dorosłego. Pisząc bajki, należy kierować się prostymi zasadami.
- Opowieść powinna odpowiadać wiekowi dziecka, należy unikać sytuacji niezrozumiałych.
- Opowiedz historię emocjonalnie, z ekspresją, zachęcając dziecko do tego.
- Śledź zainteresowanie dziecka. Jeśli się znudzi, możesz inaczej rozwinąć fabułę lub wspólnie wymyślić sequel.
- Możesz wybrać postać razem ze swoim dzieckiem, codziennie pisząc o nim różne historie.
- Jeśli do bajki zostaną dodane dialogi, jedną postać może wypowiedzieć dorosły, a drugą dziecko.
- Zdobądź album lub książkę, w której możesz zapisywać bajki, rysować obrazki z dzieckiem.
01.01.2017
Zapytałeś: „Pomóż skomponować bajkę?” Bo sam chcesz nauczyć się komponować bajkę.
- Twoje dzieci mają 4-7 lat
- Czy jesteś nowy w opowiadaniu historii?
- Potrzebujesz prostej techniki opowiadania historii
- Chcesz cieszyć się rozwojem swoich dzieci?
Dobrą wiadomością jest to, że postępując zgodnie z moimi wskazówkami, nauczysz się pisać małe bajki dla swoich dzieci. Na pewno odniesiesz sukces, jeśli będziesz przestrzegać prostych zasad. Jeśli pójdziesz krok po kroku.
Więc idź!
1. Potrzebujesz bohatera lub bohaterki bajki
Skomponuj bajkę o osobie, zwierzęciu, roślinie lub dowolnym przedmiocie: zabawce, czajniczku, łyżce, żarówce, stole, tablecie. Wszystko, co przykuwa twoją uwagę lub przychodzi na myśl. Jeśli chcesz, możesz ożywić wszystko, nawet zjawiska naturalne. Jednak w baśniach najczęściej bohaterami są ludzie lub zwierzęta.
Jak myślisz, co jest najważniejsze dla bohatera?
Oczywiście jego charakter i wygląd.
Pomyśl o tym, kim jest twój bohater
On jest śmieszny? Sprytny? Odważny? Piękna?
Nie zapomnij też wymyślić drobnych wad
To jest małe? Nieśmiały? Często leniwy? Uparty?
Stworzenie postaci z małej bajki może zająć trochę czasu. Ale jeśli trafisz na przekonującego bohatera lub bohaterkę, która budzi współczucie i chęć pomocy, to połowa bitwy jest zakończona. Nawiasem mówiąc, fikcyjna postać może zostać bohaterem różnych historii.
Z tych klocków stwórz postać bohatera twojej bajki
Jak rozumiesz, do bajki nie wystarczy jeden bohater lub bohaterka.
Umieść bohatera swojego opowiadania w określonym czasie i przestrzeni
Zastanów się, czy Twoja historia rozgrywa się w prawdziwym czy fikcyjnym świecie.
Teraz? Dawno temu? A może w odległej przyszłości?
Ile czasu zajmie bohaterowi pokonanie wszystkich trudności i osiągnięcie celu?
Dzień, kilka lat, sto lat?
Umieść swoją postać w znajomym lub odwrotnie, niezwykłym środowisku.
Nie komplikuj. Możesz na przykład osiedlić bohatera w swoim mieszkaniu i wyobrazić sobie salon wypełniony przytulnymi fotelami i kanapami z poduszkami. Albo kuchnia. Albo dziecko. Albo podwórko.
Pamiętaj, aby uwzględnić wszystkie swoje uczucia. I w tym celu wejdź do swojego bohatera lub bohaterki i wyobraź sobie.
Zauważ, że większość bajek wszechczasów używa pojęcia „dama w tarapatach” lub „chłopiec w tarapatach”. Te pomysły zawsze działają!
Napisz, co się stało z głównym bohaterem
- niezwykłe zjawisko
- złoczyńca coś wyczarował,
- jakiś akt zachwiał równowagę,
- choroba,
- kradnąc coś ważnego
- strata,
- ubóstwo i potrzeba przetrwania,
- zadanie ratowania lub ochrony kogoś, być może całego świata.
Wymyśl cele
- rozwiązać mały lub duży problem,
- dotrzeć do jakiegoś celu w wyniku podróży,
- pomóż sobie, członkowi rodziny lub po prostu uratuj osobę,
- spełnić marzenie,
- uzyskać odpowiedź na pytanie
- złamać zaklęcie
- leczyć czy leczyć?
- znajdź przyjaciela lub ukochaną osobę.
5. Twoja mała bajka powinna mieć szczęśliwe zakończenie.
Choć w prawdziwym życiu nie zawsze dostajemy to, czego chcemy, świat baśni każe nam wierzyć, że wszystko jest możliwe.
Wypróbuj te pomysły:
- bohater opowieści ratuje siebie, swoich bliskich lub kogoś innego,
- bohater rozwiązuje zagadkę i rozwiązuje zagadkę,
- protagonista pokonuje przeszkody i zmienia się jego charakter lub cecha charakteru,
- główny bohater staje się szczęśliwszy, bogatszy, mądrzejszy, nawiązuje przyjaźnie.
Teraz możesz zacząć przedstawiać opowieść
Zastosuj klasyczne otwory: „Dawno, dawno temu”, „W jednym kraju daleko, daleko”, „Dawno, kiedy” i tym podobne.
Lub wymyśl własne: „Legenda mówi” lub „Głęboko, w sercu lasu”.
Wybierz „punkt widzenia” dla skomponowanej bajki
Jak opowiesz swoją historię: w pierwszej, drugiej czy trzeciej osobie?
Jako narrator możesz być bezpośrednio zaangażowany w akcję lub możesz zgłaszać tylko obiektywne dane o tym, jak zachowują się postacie w historii i co się z nimi dzieje.
Upewnij się, że tekst skomponowanej przez Ciebie bajki jest odpowiedni do wieku dziecka.
Dla dzieci w wiek od 3 do 5 lat używaj prostych motywów.
Bohater czegoś nie wiedział i poprzez proste działania dowiedział się. Bohater był smutny, ale stał się wesoły. Ktoś był chciwy, a dzięki działaniom bohatera stał się miły. Bohater naprawił krzywdę, zaprzyjaźnił się z innymi postaciami, uratował postać i sprawił, że się uśmiechnął. Coś stracił, ale w wyniku swoich działań to znalazł.
Dla dzieci w wieku5 do 7 lat tematy mogą być skomplikowane.
Dodaj złoczyńców, niech bohater przezwycięży trzy, a nie jedną trudną sytuację. Dodaj złą magię do swojej baśni, włącz buntownicze działania bohatera: nieposłuszeństwo, ucieczka z domu po przygodę, popełnienie zakazanego działania. Wpleść moralność w historię, podsumowaną w przysłowiach i powiedzeniach.
A zanim przejdziesz do przykładów, zdobądź PREZENT!
Książeczka z grami edukacyjnymi dla dzieci w wieku 5-7 lat!
Przykłady, jak samemu napisać bajkę
A teraz - przykłady magicznych historii i obrazków na wizualną rozgrzewkę. Zacznij od małej historii. A żeby otworzyć drzwi swojej wyobraźni, spójrz na zdjęcia i obrazki. Pozwól swojej fantazji działać.
Mój ulubiony pies
Tę historię pisze matka wraz ze swoim pięcioletnim synem, którego pies zmarł. Syn opowiedział swój sen, a matka spisała go pod dyktando.
Historia motyla
„Mamo, skąd wzięły się motyle?” Pytam.
I mówi mi.
Pewnego jesiennego dnia Czarodziej obserwował dzieci bawiące się na trawniku. Dzieci śmiały się i bawiły, ale czarodziej był smutny. Byłem smutny, ponieważ widziałem, jak płynie czas, zabierając ze sobą ludzi, kwiaty i całe piękno świata do innych światów.
„Musimy zachować piękno tu na ziemi dla ludzi” — pomyślał Czarodziej.
Wyjął magiczne pudełko i zaczął wkładać do niego promienie słoneczne, błękit nieba, blask kwiatów, śmiech dzieci, powiew wiatru.
Kiedy dzieci poszły spać, a polana była pusta, czarodziej otworzył pudełko. Lekki, rytmiczny szelest wypełniał powietrze, gdziekolwiek przeniknęło oko, trzepotały piękne motyle.
- Leć do krainy baśni do swojej królowej - powiedział czarnoksiężnik. - Teraz twoją misją jest dawanie ludziom piękna.
Królestwo motyli ukryte jest wśród nieprzeniknionych dżungli i wysokich klifów. Jest tu wiele wspaniałych pachnących kwiatów i ziół, czyste jeziora i kryształowe wodospady. Jest tu lato i słońce świeci przez cały rok. Tym cudownym krajem rządzi piękna i życzliwa Królowa Motyli. Jest bardzo piękna, wesoła i radosna.
