Narodowy Dzień Jedności w szkole podstawowej. Scenariusz. Lekcja otwarta „Dzień Jedności Lekcja otwarta na Dzień Jedności

Ogólnorosyjska lekcja poświęcona obchodom Dnia Jedności Narodowej 4 listopada 2013 r. realizuje następujące cele: edukacja rosyjskiej tożsamości obywatelskiej: patriotyzm, szacunek dla Ojczyzny, przeszłość i teraźniejszość wielonarodowego narodu Rosji; studiowanie historii ich ludu; pielęgnowanie poczucia odpowiedzialności i obowiązku wobec Ojczyzny, poszanowania świąt państwowych w Rosji.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Stanowisko:Otwarta lekcja na ten temat:„Dzień jedności narodowej”

Tematyka:Nauki społeczne. Fabuła. MHC

Adnotacja: Otwarta lekcja realizuje następujące cele: edukacja patriotyzmu, szacunek dla Ojczyzny, przeszłość i teraźniejszość wielonarodowego narodu Rosji; studiowanie historii ich ludu; pielęgnowanie poczucia odpowiedzialności i obowiązku wobec Ojczyzny, poszanowania świąt państwowych w Rosji.

Stanowisko: nauczyciel dyscyplin ogólnokształcących

(nauki społeczne i historia)

Miejsce pracy: Państwowa autonomiczna instytucja edukacyjna

wykształcenie średnie zawodowe w Moskwie

KOLEGIUM TECHNOLOGICZNE № 24

Członkowie: uczniowie grup SVE/NGO (16-19 lat)

Metodyczne opracowanie lekcji otwartej

w tym temacie:

„Dzień jedności narodowej”

Moskwa

2014

Notatka wyjaśniająca

Rodzaj lekcji: połączona (zintegrowana) lekcja z elementami gry.

Ekwipunek: Konstytucja Federacji Rosyjskiej, komputer osobisty z dostępem do Internetu, sprzęt multimedialny (tablica interaktywna), prezentacja Microsoft Power Point na ten temat.

Cele i zadania lekcji:

1. Pogłębić wiedzę uczniów o wydarzeniach Czasu Kłopotów na początku XVII wieku;

2. Przyczynić się do wzmocnienia poczucia dumy z Ojczyzny;

3. Propagowanie wychowania moralnego i patriotycznego na przykładzie bohaterów Milicji Ludowej 1611-1612;

4. Wychowywać w dzieciach radość, że urodziliśmy się i żyjemy w Rosji, pragnienie zostania spadkobiercami chwalebnych tradycji rosyjskiej historii.

Przygotowanie wydarzenia: przygotuj wcześniej prezentację na zadany temat, rozdaj uczniom tematy i materiały do przygotowania wiadomości.

Etapy lekcji:

I. Organizowanie czasu

Sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji.

II. Przemówienie wprowadzające nauczyciela

Slajd #1

Historia nauczyciela:

4 listopada jest świętem narodowym w Rosji.Dzień Jedności Narodowej.Społeczność naukowa, media, osobistości publiczne i polityczne zrobiły wiele, aby przekazać świadomość tego święta w świadomości społecznej.

Święto to jest cudownie uchwycone w wierszach:

Prezentacja studencka:

Dzień Jedności Narodowej

Świętuje co roku

Kim jest rosyjski patriota.

Kto kocha naszą Ojczyznę,

Nie ma słodszego i piękniejszego!

A w listopadowy dzień

Gratulacje głośno

Na cześć ludzi milicji,

Ojczyzny Wyzwolenia.

Od Polaków-interwencjonistów,

Do stolicy pretendentów.

Chwała odważnym ludziom

O wolność Rosji!

(http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-narodnogo-edinstva/8.htm)

III. Nauka nowego materiału

Slajd numer 2

Dzień 4 listopada przeszedł do narodowej historii jako dzień wyzwolenia w 1612 roku Moskwy od zaborców polsko-litewskich.

Historia powstania tego święta bynajmniej nie jest prosta, a według badań socjologicznych znacznej części Rosjan wciąż trudno jest odpowiedzieć na pytanie, jakie wydarzenia doprowadziły do ustanowienia nowego święta.

Pytanie nauczyciela, jak pojawiło się nowe święto w naszym kalendarzu?

Wystąpienie studenta, który opowiada o historii powstania święta Jedności Narodowej.

Slajd numer 3

Początkowo zakładano, że 4 listopada stanie się jednym z dni świetności militarnej Rosji, obok takich wydarzeń jak:Bitwa nad Newą, Bitwa Lodowa i bitwa na polu Kulikowo.

Slajd numer 4

Później uwaga rosyjskich polityków skupiła się jedynie na rocznicy wyzwolenia Moskwy z rąk polsko-litewskich zaborców. Nie ostatnią rolę odegrał zamiar wykluczenia przez rząd 7 listopada, który pierwotnie nosił„Rocznica Wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej”, a od 1996 roku - „Dzień zgody i pojednania”.

Slajd numer 5

Politycy wielokrotnie powtarzali, że 7 listopada kojarzy się nie ze zgodą i pojednaniem, ale z rozłamem rosyjskiego społeczeństwa, co zaowocowało krwawą wojną domową.

Slajd numer 6

We wrześniu 2004 roku Międzyreligijna Rada Rosji i Patriarchat Moskiewski, a następnie frakcja Dumy partii Jedna Rosja, wystąpiły z inicjatywą wprowadzenia nowego święta państwowego. Zgodnie z przyjętą ustawą wprowadzono zmiany do Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej: obchody 7 listopada odwołano, a 4 listopada, jako Dzień Jedności Narodowej i Zgody, ogłoszono dniem wolnym od pracy aw 2005 roku był szeroko obchodzony w kraju.

Slajd numer 7

Od tego roku powstała tradycja, zgodnie z którą Prezydent Federacji Rosyjskiej jako głowa państwa składa kwiaty pod pomnikiem Minina i Pożarskiego na Placu Czerwonym.

Czemu poświęcony jest ten najmłodszy z państwowych świąt współczesnej Rosji?

Historia nauczyciela:

Slajd numer 8

Przez kilka lat Rosja pogrążyła się w serii poważnych wstrząsów, które współcześni trafnie nazywali„Kłopotliwe czasy”"Kłopot", a współcześni historycy coraz częściej charakteryzują ją jako pierwszą wojnę domową w historii naszego kraju.

Slajd #9 Slajd #10

Po stłumieniu królewskiej dynastii Rurikowiczów, która rządziła krajem przez ponad siedem wieków, władca wybrany w Soborze Zemskim, car, po raz pierwszy wstąpił na tron.Borys Fiodorowicz Godunow.

Zmiana dynastii królewskiej odbyła się w najbardziej niesprzyjających warunkach: kraj ogarnął przedłużający się kryzys gospodarczy, który w pierwszych latach XVII wieku. Nic dziwnego, że ludzie postrzegali to, co się dzieje, jako karę Bożą za grzechy społeczeństwa, a nowo wybrany car Borys był uważany za głównego grzesznika.

Slajd #11 Slajd #12

Slajd numer 13

Po kraju krążyły pogłoski o okrucieństwachBorys Godunow,przypisuje się mu przejęcie władzy w oszukańczy sposób, a nawet zabicie najmłodszego syna króla Iwan Groźny - Carewicz Dmitrij.

Slajd #14 Slajd #15

Wkrótce w państwie sąsiadującym z Rosją - Wspólnota - pojawił się oszust, udając„cudownie uratowany” Carewicz Dmitrij.

Osłabienie Rosji leżało w interesie polskich środowisk rządzących, które potajemnie finansowały gromadzenie wojsk zaciężnych przez oszusta na terytorium Rzeczypospolitej. Pod koniec 1604 r. mała armia Fałszywy Dmitrij najechał na terytorium Rosji, wielu Rosjan niezadowolonych z cara przeszło na stronę oszustaBorys Godunow.W samym środku konfrontacji, wiosną 1605 roku, zmarł car Borys, co przesądziło o sukcesie jego rywala: w ciągu zaledwie dwóch miesięcy Fałszywy Dmitrij wkroczył do Moskwy i został koronowany na króla.

Uzurpator pozostał jednak na tronie niecały rok – wśród bojarów narastało niezadowolenie z jego władzy, a ludzi irytowała dominacja cudzoziemców w środowisku królewskim (głównie Rzeczypospolitej).

Slajd #16 Slajd #17

W maju 1606 roku bojarom udało się przeprowadzić zamach stanu, podczas którego Fałszywy Dmitrij został zabity, a korona królewska przeszła w ręce głowy spiskowców - bojaraWasilij Iwanowicz Szujski.

Cztery lata jego panowania towarzyszyły ciągłym katastrofom i wstrząsom.

Krążyły pogłoski, że „prawowity car Dmitrij Iwanowicz” uciekł, a armia rebeliantów, która walczyła o niego pod dowództwem byłego chłopa pańszczyźnianegoIwan BołotnikowPod koniec 1606 roku zbliżył się do Moskwy.

Z trudem armia rebeliantów została odrzucona ze stolicy i pokonana, ale do tego czasu na zachodnich granicach Rosji pojawił się nowy oszust - Fałszywy Dmitrij II.

Zjeżdżalnia №18

Jego różnobarwna armia (w której było wielu poddanych Rzeczypospolitej i Rosjan) latem 1608 r. rozbiła swój obóz we wsi Tuszyno pod Moskwą; wiele miast przysięgało wierność „cudownie ocalonemu carowi”, nie chcąc służyć „samo-carowi”. Zdesperowany, by samodzielnie poradzić sobie z wrogiem, król Wasilij Szujski zwrócił się o pomoc do Szwecji, otrzymawszy niepewną armię najemników w zamian za ustępstwa terytorialne na północno-zachodnich granicach. Pojawienie się na terytorium kraju oddziałów szwedzkich stało się jednak sygnałem do wkroczenia na Rosję wojsk króla polskiego, który zamierzał zdobyć zarówno koronę szwedzką, jak i rosyjską.

Slajd #19

Odwaga i heroizm Rosjan, którzy zaciekle walczyli z obcymi wojskami i rosyjskimi zwolennikami oszusta, są godne wdzięcznej pamięci potomnych: przez 20 miesięcy garnizon twierdzy smoleńskiej heroicznie stawiał opór wojskom polskim, przez 16 miesięcy przetrzymywali obrona przed ludźmi Fałszywy Dmitrij II a klasztor Trinity-Sergius nie poddał się wrogowi.

Slajd #16 Slajd #17

Latem 1610 r. niepopularny car Wasilij Szujski został zdetronizowany i przymusowo tonansowany mnichem; pod koniec tego roku jego rywal również padł ofiarą zdrady - Fałszywy Dmitrij II. Bojarów moskiewscy zadeklarowali gotowość przekazania tronu rosyjskiego synowi króla polskiego, księciu Władysławowi.

Krok ten natychmiast zmienił niedawnych sojuszników Rosji - najemników szwedzkich - w nie mniej chciwe niż wojska króla polskiego. Zygmunt III, najeźdźcy.

Wybór obcego księcia na tron nie przyniósł pokoju w kraju. Oddział polsko-litewski, który za zgodą bojarów wkroczył na Kreml moskiewski, szybko przekształcił się w garnizon okupacyjny, dyktujący Moskalom coraz bardziej niedopuszczalne warunki życia w ich rodzinnym mieście.

Tymczasem książę Władysław nie spieszył się z przyjęciem oferowanej mu korony królewskiej, odmawiając przyjęcia głównego warunku strony rosyjskiej - przejścia na wiarę prawosławną.

Slajd #20 Slajd #21

W miastach prowincjonalnych już na początku 1611 r. zaczęły formować się oddziały zbrojne, które wiosną łączą się wMilicja pierwszych ludziktórego przywódcami był szlachcic RyazanProkofij Lapunowi niedawni zwolennicy Fałszywy Dmitrij II - książę bojarski Dmitrij Trubieckoji kozacki ataman Iwan Zarutski.

Slajd numer 22

Milicje, które maszerowały w kierunku Moskwy, nie zdążyły jednak wyzwolić Moskwy: w marcu 1611 r. Moskali wzniecili powstanie przeciwko najeźdźcom, które zostało brutalnie stłumione, a samo miasto podpalono. Niestety, pomysł podpalenia miasta podsunęli wrogowi sami Rosjanie, którzy stali po stronie wroga.

Płomień oszczędził tylko Kreml i Kitaj-gorod, gdzie obronę podjęły oddziały polsko-litewskie. Żołnierze zbliżają się do popiołów stolicyMilicja Pierwszych Ludowychrozpoczął oblężenie miasta, a nawet zdołał odnieść pierwsze sukcesy.

Ale brak jednomyślności i wzajemnego zaufania w szeregach milicji zrujnował wspólną sprawę. Współcześni europejscy przewidzieli już nieuchronną i nieuniknioną śmierć państwa rosyjskiego. Planowali czerpać zyski kosztem ziem rosyjskich nawet na przeciwległym krańcu Europy - w Anglii i Hiszpanii.

Slajd #23 Slajd #24

W tym momencie, kiedy wydawało się, że nie ma nikogo, kto mógłby czekać na zbawienie, w Niżnym Nowogrodzie formacjaMilicja Drugiego Ludu.

Slajd #25

Wydarzenia tamtych czasów są cudownie odzwierciedlone w wersetach. Irina Krymow oh

Prezentacja studencka:

Rus obudził się z ciężkiego snu,

Ruś jest silna z woli ludu.

Apele kościoła są tak ważkie:

Za prawosławie, ojczyzno!

Na brzegach Wołgi jest podekscytowanie.

Popularny gniew kiełkuje.

Minin szykuje milicję,

Pożarski poprowadzi pułki.

Inicjatywa jego powstania wyszła od szefa Niżnego Nowogrodu Zemstvo Kuźma Minina, rzeźnik z klasy średniej. To on zwrócił się do mieszkańców Niżnego Nowogrodu z apelem o poświęcenie swojej własności w celu uratowania Ojczyzny. Ja Kuźma Mini dać przykład, przekazując większość swojego majątku na rzecz ludu.

Jednak powstająca milicja potrzebowała czegoś więcej niż pieniędzy i żywności. Nie mniej ważny był wódz, który miał poważne doświadczenie bojowe, a jednocześnie zyskał wysoki autorytet moralny swoich rodaków. Dowództwo wojskowe powstającej milicji zaoferowano księciu Dmitrijowi Pożarskiemu. W wieku 33 lat miał za sobą spore doświadczenie wojewódzkie i, co szczególnie ważne, nie został zauważony w tak obfitych w tamtej epoce zdradach.

Na początku 1612 r. armia z Niżnego Nowogrodu wyruszyła i wiosną osiedliła się w Jarosławiu. W Jarosławiu pojawiły się wieści, że silny oddział pod dowództwem hetmana rusza do oblężonej Moskwy, by ratować polski garnizon. Chodkiewicz z dużym konwojem żywności Pożarski i Minin przybyli na pomoc niedobitkomPierwsza milicja,dowodzony przez księciaDmitrij Trubieckoj.

Slajd numer 26

Przemówienie studenckie (poezjaIrina Krymowa)

Armia Polaków Chodkiewiczów,

Litwini, Węgrzy doprowadzili do Moskwy

Aby pomóc garnizonowi szlachty,

Osiadła na samym Kremlu.

Pożarski wydał bitwę w Moskwie

Bo święta Ruś nie jest zakuta w kajdany.

A milicja wygrała

W tych krwawych bitwach.

A wkrótce garnizon w sercu

Kraj siedział jak ostry nóż,

Milicje przejęły oblężenie.

Rus znów się ożywił.

Bohaterowie tamtych odległych czasów -

Pozharsky, Minin - od wieków!

O chwalebnym wyczynie wysokim

Brzmi jak piosenka ludowa.

Siły Druga milicjaprzybył pod mury stolicy w samą porę, by zablokować drogę wojskom hetmańskim Chodkiewicz. Wspólne wysiłki milicji Trubetskoj i Pożarski pod koniec sierpnia 1612 roku udało im się odeprzeć nieprzyjacielską próbę włamania się na Kreml.

Numer slajdu 27

Połączone wysiłki szybko przyniosły owoce: 22 października 1612 r. milicja wypędziła wroga z Kitaj-Gorodu, a 26 października skapitulowały resztki polsko-litewskiego garnizonu na Kremlu. Stolica została wyzwolona spod obcej dominacji, a to oznaczało największe zwycięstwo na drodze do przezwyciężenia Kłopoty.

Numer slajdu 28

Dopiero uzyskawszy jedność, nasi przodkowie byli w stanie obronić niepodległość Ojczyzny 400 lat temu, potwierdzając w ten sposób mądrość ewangelii:„każde królestwo skłócone ze sobą będzie spustoszone; i każde miasto lub dom. podzielona przeciwko sobie, nie ostoi się.”

IV. Kartkówka:

Slajd #29

Metodologia: Na rzutniku wyświetlane są slajdy, które zawierają fragmenty obiektów architektonicznych w Moskwie, zadaniem uczniów jest ustalenie, jaka struktura architektoniczna jest pokazana na slajdzie. Pierwszy uczeń, który udzieli prawidłowej odpowiedzi, otrzyma nagrodę.

Slajd #30

Pytanie:

Slajd #31

Odpowiadać: Państwowe Muzeum Historyczne- jedno z najlepszych muzeów w Moskwie, zlokalizowane w samym centrum stolicy na Placu Czerwonym. Unikalna ekspozycja odzwierciedla wszystkie kamienie milowe w historii Rosji od czasów starożytnych do początków XX wieku, w funduszach muzealnych przechowywanych jest ponad 5 000 000 eksponatów. Państwowe Muzeum Historyczne to największe muzeum w Rosji.

Slajd #32

Pytanie: fragment jakiego budynku w Moskwie widzisz na slajdzie?

Slajd #33

Odpowiedź: Wieża Spasska - najpiękniejsza i najsmuklejsza wieża Moskiewskiego Kremla, jego główna brama.

Slajd #34

Pytanie: fragment jakiego budynku w Moskwie widzisz na slajdzie?

Slajd #35

Odpowiadać: Cerkiew Wasyla Błogosławionego, zwana powszechnie Soborem Wstawienniczym lub Cerkwią Wstawiennictwa Matki Bożej, to jeden z najpiękniejszych i najstarszych kościołów w Moskwie, najważniejsza dekoracja Placu Czerwonego.

Slajd #36

Pytanie: fragment jakiego budynku w Moskwie widzisz na slajdzie?

Slajd #37

Odpowiadać:

GUM to sklep zlokalizowany tuż przy Placu Czerwonym, łączący imperialny zasięg z sowieckim szykiem.

Ludzie przyjeżdżają tu nie tylko na zakupy, ale także po to, by zanurzyć się w historii, biegać po słynnych mostach, wpatrywać się w fontanny i w każdy możliwy sposób cieszyć się procesem zakupowym, który w GUM zawsze jest przyjemny, nie nudny i w dobry, niespieszny sposób .

Slajd #38

Pytanie: fragment jakiego budynku w Moskwie widzisz na slajdzie?

Slajd #39

Odpowiadać:

Państwowy Pałac Kremlowski - główna scena kraju - jest jednym z najlepszych i najbardziej prestiżowych miejsc teatralnych i koncertowych w Rosji.

Na scenie Państwowego Pałacu Kremlowskiego odbywają się wydarzenia wszystkich gatunków i kierunków. Wśród nich są różnorodne koncerty, pokazy mody, premiery filmowe, balety, opery, fora, występy cyrkowe itp. Występują tu rosyjskie i światowe gwiazdy pierwszej wielkości.

W Państwowym Pałacu Kremla odbywa się około 300 imprez rocznie.

Slajd #40

Pytanie: jak nazywa się dziś to miejsce w Moskwie, które widzisz na slajdzie?

Slajd #41

Odpowiadać:

Okhotny Riad to jedna z najstarszych ulic Moskwy. Biegnie od Placu Maneżnaja do Placu Teatralnego, równolegle do ulicy Georgievsky Lane i Nikolskaya. Ulica otrzymała swoją nazwę w XVII wieku, ponieważ była to niewielka część dużego moskiewskiego rynku, na którym można było handlować zwierzyną. Rynek na przestrzeni wieków był kilkakrotnie przenoszony w inne części miasta, a nazwa ulicy utknęła.

Slajd #42

V. Konsolidacja objętego materiału

Bardzo ważne jest, aby każdy znał historię swojej Ojczyzny. Historia to pamięć ludzi o tym, kim jesteśmy, gdzie są nasze korzenie, jaka jest nasza droga? Najważniejszą rzeczą w studiowaniu historycznej przeszłości waszej Ojczyzny jest nauczenie się jej pokochania. A Rosjan charakteryzuje miłość do ojczyzny, w której się urodzili i wychowali. Od niepamiętnych czasów ta miłość przejawiała się w gotowości do obrony, nie oszczędzania życia, swojej Ojczyzny przed wrogami.

Nasza wielka Ojczyzna ma chwalebną i bogatą, heroiczną historię. Ludność naszego kraju przez wieki musiała walczyć z licznymi, silnymi i okrutnymi wrogami w obronie wolności i niepodległości swojej ojczyzny.

Literatura do przygotowania lekcji:

Mosmetod.ru - Zalecenia metodologiczne dotyczące prowadzenia ogólnorosyjskiej lekcji poświęconej Dniu Jedności Narodowej.
http://en.wikipedia.org-
Skrynnikow R.G. Rosja w przededniu „Czasu Kłopotów” - M., 1981.
Zaitsev Yu V. Historia Rosji: Od czasów starożytnych do dynastii Romanowów - M., 2002.
Morozova L.E. Kłopoty: jego bohaterowie, studenci, ofiary / L.E. Morozow. - M.: AST [i in.], 2004.

Godzina zajęć „Dzień Jedności Narodowej”

Kupava Swietłana Aleksandrowna, nauczyciel szkoły podstawowej

Cel:

kształtować poczucie obywatelstwa i patriotyzmu;

formować odpowiedzialność za losy Ojczyzny;

podać ogólne wyobrażenie o historii święta i wydarzeniach związanych z 1612 r.;

poszerzać horyzonty uczniów;

rozwijać umiejętność wyciągania wniosków, uogólniania;

promowanie rozwoju umiejętności uczestniczenia w dialogu, obrony własnego punktu widzenia;

pielęgnować zainteresowanie badaniem historii swojego kraju, poczucie dumy i szacunek dla obrońców państwa.

Ekwipunek: komputer, projektor, ekran, prezentacja komputerowa.

Postęp godzin zajęć

I. Org. za chwilę

Zaczynamy od nowa
przejść przez historię.
Spróbuj wszystko zrozumieć
Dowiedz się o swoim kraju.

II. Wprowadzenie przez nauczyciela.

Slajdy 1-5

Jest pokaz slajdów, nauczyciel czyta na pamięć wiersz S. Wasiliewa.

Rosja jest jak słowo z piosenki.
Młode liście brzozy.
Otoczony lasami, polami i rzekami.
Przestrzeń, rosyjska dusza.
Kocham Cię moja Rosja
O jasne światło Twoich oczu,
Za umysł, za czyny świętych,
O głos dźwięczny jak strumień,
Kocham, rozumiem całym sercem
Stepy tajemniczy smutek.
Kocham wszystko, co nazywają
Jednym szerokim słowem – Ruś.

Nauczyciel. - O czym jest ten wiersz? (o ojczyźnie)

Jakie uczucia wywołał w tobie ten wiersz?

(Poczucie triumfu i dumy w swojej ojczyźnie - Rosji, dla jej potężnych i chwalebnych ludzi.)

zjeżdżalnia 6

Dzwonek dzwoni i nauczyciel czyta wiersz:

DZIEŃ JEDNOŚCI NARODOWEJ

Nie kłóć się z historią
Żyj z historią
Ona jednoczy
Za wyczyn i pracę
Jeden stan
Kiedy ludzie są jednością
Kiedy z wielką mocą
Rusza do przodu.
Pokonuje wroga
Zjednoczeni w bitwie
A Rus wyzwala
I poświęca się.
Na chwałę tych bohaterów
Żyjemy z tym samym losem
Dzisiaj jest Dzień Jedności
Świętujemy z Tobą!

Nauczyciel.

Dzień Jedności Narodowej.

Slajdy 7-8

Ojczyzna i jedność... Powiedz nam, jak rozumiesz te słowa? (odpowiadać)

Jak myślisz, do czego wzywa nas Dzień Jedności Narodowej?

(Ku jedności Rosjan. Przecież właśnie w jedności, w jedności ludu, siła Rosji.

- Ale skąd o tym wszystkim wiemy?

Zgadza się, historia! Rosja była wielokrotnie testowana, niejednokrotnie przeżywała czasy chaosu, wrogości i anarchii. Gdy kraj osłabł, zaatakowali go sąsiedzi, spiesząc się, by wyrwać większy kawałek, ale grubszy. Jednak zawsze można znaleźć najbardziej prawdopodobne preteksty do rabunku i rabunku. Nazwaliśmy te czasy niespokojnymi, a także krwawymi. Burze wewnętrzne i zewnętrzne wstrząsnęły krajem do samych fundamentów do tego stopnia, że zmienili się nie tylko władcy, ale także same formy rządów. Ale kraj wciąż odradzał się z popiołów. Po każdej tragedii tylko z zazdrości wrogów stawała się silniejsza.

zjeżdżalnia 9-10

A teraz przenieśmy się 400 lat wstecz, do początku XVII wieku, kiedy w Rosji zaczęły się Wielkie Kłopoty. Tak nazwano niepokojący czas nieurodzaju, głodu, niepokojów i powstań. Korzystając z tego, wojska królów polskich i szwedzkich wkroczyły na ziemie rosyjskie. Wkrótce Polacy byli w Moskwie. Nad krajem zawisło śmiertelne niebezpieczeństwo. Wojska polskie spaliły państwo rosyjskie, zrujnowały, zabiły ludzi. Wszędzie słychać było westchnienia i krzyki.

Wtedy skończyła się cierpliwość ludu. Rosjanie postanowili zjednoczyć się w jedną całość, aby wypędzić wrogów z ojczyzny.

Slajd 11 - 14

Ogromny tłum wypełnił Plac Katedralny w Niżnym Nowogrodzie. Ludzie długo nie rozchodzili się, jakby na coś czekali. Następnie wybrany wójt mieszczan wspiął się na pustą beczkę. Naczelnik Kuźma Minin.

Bracia! Niczego nie będziemy żałować!- powiedział naczelnik.

Damy z siebie wszystko, by uratować Ojczyznę.

Wyciągając z zanadrza sakiewkę pełną pieniędzy, natychmiast wlał ją do stojącego obok niego wiadra. Tutaj wszyscy ludzie z placu zaczęli rzucać pieniędzmi, biżuterią. Mieszkańcy zaczęli burzyć wszystko, co mają, co nagromadzili w swoim życiu. A kto nie miał nic, zdjął swój miedziany krzyż i oddał na wspólną sprawę. Trzeba było mieć dużo pieniędzy, żeby zebrać dużą i silną armię, uzbroić ją i wyżywić żołnierzy.

zjeżdżalnia 15-16

Wkrótce zebrała się wielka siła. Zaczęli zastanawiać się, kogo powołać na przywódców. Zdecydowaliśmy się na księcia Dmitrija Michajłowicza Pożarskiego. Pożarski był zdolnym, inteligentnym dowódcą wojskowym, uczciwym i uczciwym człowiekiem. Książę zgodził się poprowadzić wojska, ale pod warunkiem, że Minin będzie zarządzał milicją i jej skarbcem.

Slajd 17

Według legendy Sergiusz z Radoneża pobłogosławił księcia Dmitrija Pożarskiego, aby poprowadził armię i walczył z wrogami.

Slajd 18

Cudowny obraz Najświętszej Bogurodzicy został wysłany z Kazania do milicji, której dowodził książę Pożarski. Wiedząc, że katastrofa jest dozwolona za grzechy, wszyscy ludzie i milicja nałożyli na siebie trzydniowy post iz modlitwą zwrócili się do Pana i Jego Najczystszej Matki o niebiańską pomoc. I modlitwa została wysłuchana.

Uroczystość Najświętszej Bogurodzicy 4 listopada ku czci Jej ikony zwanej „Kazań” została ustanowiona w tym dniu z wdzięczności za ocalenie Moskwy i całej Rosji przed najazdem Polaków w 1612 roku.

Armia dowodzona przez Dmitrija Pożarskiego przeniosła się do Moskwy i po drodze rosła skokowo. Ludzie napływali zewsząd.

Cała rosyjska ziemia przeciwstawiła się najeźdźcom i zdrajcom. Rozpoczęły się walki o Moskwę. Książę Pożarski okazał się utalentowanym dowódcą. A Kozma Minin, nie oszczędzając życia, walczył pod murami stolicy, jak prosty wojownik.

Slajd 19

Pożarski oblegał Moskwę przez dwa miesiące. Wkrótce Polacy poddali się, Pożarski triumfalnie wkroczył do miasta.

4 listopada (22 października w starym stylu) 1612 armia wroga poddała się łasce zwycięzców, milicja dowodzona przez Minina i Pożarskiego zajęła Kitaj-Gorod. Moskwa została wyzwolona.

Slajd 20

Oto prawdziwi bohaterowie. Udało im się zjednoczyć ludzi wokół idei służenia Ojczyźnie.

Slajd 21 - 22

Kiedy nadszedł czas pokoju, nowy car hojnie nagrodził Minina i Pożarskiego. Ale najlepszą nagrodą była pamięć o ludziach. Nie bez powodu na Placu Czerwonym stoi ich pomnik z brązu - w samym sercu Rosji z napisem: „Wdzięczna Rosja obywatelowi Mininowi i księciu Pożarskiemu”

I taki pomnik wzniesiono w Niżnym Nowogrodzie.

zjeżdżalnia 23

Na pamiątkę wyzwolenia Moskwy od Polaków katedra kazańska została zbudowana w Moskwie za pieniądze D. Pożarskiego na cześć Kazańskiej Ikony Matki Bożej.

Przygotowany student czyta wiersz

Przeminął w historii roku
Królowie się zmienili i narody
Ale czas jest niespokojny, przeciwności
Ruś nigdy nie zapomni!

Linia jest napisana w zwycięstwie,
I chwali wiersze dawnych bohaterów,
Pokonał ludzi wyrzutków wrogów,
Znalazłem wolność na zawsze!

A Ruś wstał z kolan
W rękach z ikoną przed bitwą,
Błogosławiony przez modlitwę
Na dźwięk nadchodzących zmian.

Wioski, wsie, miasta
W odniesieniu do narodu rosyjskiego
Świętuj dziś wolność
I na zawsze Dzień Jedności!

III. Podsumowując rozmowę.

Nauczyciel:

Jakie nieszczęście spotkało Rusa w tamtych latach? (odpowiadać)

Kto wezwał naród rosyjski do zjednoczenia się w obronie ojczyzny? (odpowiadać)

Kto dowodził armią rosyjską? (odpowiadać)

Powiedzcie mi chłopaki, czy wiecie, jak Rosjanie dziękowali bohaterom milicji? (odpowiadać)

Czy można twierdzić, że ludzie namiętnie kochają swoją ojczyznę? Jakie słowa i czyny to pokazują? (odpowiadać)

Jak wyobrażałeś sobie wizerunek Kuzmy Minin? (odpowiadać)

Wyciągnij wnioski na temat cech charakteru Minina i Pożarskiego, dobierając odpowiednie słowa.

pisanie na tablicy

Spokojny, zrównoważony, stanowczy, odważny, bezinteresowny, silny, odpowiedzialny, bezinteresownie oddany Ojczyźnie i kochający ją, bezinteresowny, odważny, niezłomny, autorytatywny, ofiarny, potrafiący inspirować ludzi i prowadzić ich.

zjeżdżalnia 24-25

Świąteczny DZIEŃ JEDNOŚCI NARODOWEJ to hołd złożony w głębokim szacunku dla tych znaczących kart narodowej historii, kiedy patriotyzm i obywatelstwo pomogły naszemu narodowi zjednoczyć się i chronić kraj przed najeźdźcami. Przezwyciężyć czasy anarchii i wzmocnić państwo rosyjskie.

4 listopada jest ten dzień? zbawienie Rosji od największego niebezpieczeństwa, jakie kiedykolwiek jej zagrażało;

IV. kreatywny projekt

Nauczyciel:

Jaka jest inna nazwa tego święta?

W tym dniu pomagamy nieszczęśliwym i potrzebującym, czyli wykonujemy prace charytatywne. A to znaczy, co robimy? (odpowiadać)

Jak nazywa się ten dzień. ( Dzień Dobrych Uczynków.)

I co każdy z Was może zrobić dla tych, którzy potrzebują pomocy i wsparcia.

1. „Czyste miasto” (sprzątanie terenu przedszkola, poprawa obelisków, pomników).

2. „Pomóżmy dzieciom” (zbiór książek dla dzieci, zabawek dla wychowanków Domu Dziecka).

3. „Pośpiesz się do dobrych uczynków” (pomoc osobom starszym, niepełnosprawnym, kombatantom, chorym, samotnym).

zjeżdżalnia 26

Na zakończenie podejmijmy ręce i wszyscy razem wypowiedzmy hasło:

Najważniejsze jest razem!
Najważniejsze jest razem!
Najważniejsze - z płonącym sercem w klatce piersiowej!
Nie potrzebujemy obojętności!
Gniew, niechęć odejdź!

Zapamiętaj to uczucie jedności i zachowaj je na całe życie. Bądź godny swoich chwalebnych przodków. Wszystkiego najlepszego!

Czytanie na pamięć wiersza Natalii Maidanik.

PROJEKT

W Dzień Jedności będziemy blisko,
Bądźmy razem na zawsze
Wszystkie narodowości Rosji
W odległych wioskach, miastach!

Żyj, pracuj, buduj razem,
Siej chleb, wychowuj dzieci,
Twórz, kochaj i dyskutuj,
Zachowaj pokój ludzi

Szanuj przodków, pamiętaj o ich czynach,
Unikaj wojen i konfliktów
Aby wypełnić życie szczęściem
Spać pod spokojnym niebem!

Nauczyciel: Dziękuję wszystkim za komunikację.

Cele: kształtować postawę szacunku i miłości do ojczyzny; wzbudzić zainteresowanie zrozumieniem siebie jako części kraju.

Kocham Cię moja Rosja

O jasne światło Twoich oczu,

Nauczyciel. Nasza Ojczyzna jest wielka i piękna. Jego historia jest bogata w wydarzenia. Niedawno w kalendarzu pojawiło się nowe święto. Jakie święto to są ci faceci?

studenci. Dzień Jedności Narodowej.

Nauczyciel. Zastanówmy się, jakie to wakacje i jaka jest ich historia.

studenci. Święto to ustanowiono na cześć zwycięstwa narodu rosyjskiego w 1612 r. nad Polakami.

Nauczyciel. Tak, chłopaki, wtedy przyszedł straszny czas dla Rus'a. Zdrajcy bojarzy wpuścili obcych najeźdźców do Moskwy i ogłosili polskiego księcia Władysława głową państwa rosyjskiego.

Moskale zaczęli się opierać, najeźdźcy podpalili Moskwę i wszystko spłonęło. Ocalały tylko kamienne kościoły i Kreml, na którym schronili się najeźdźcy. Wydawało się, że nasz stan dobiegł końca. Ale ludzie myśleli inaczej.

I student. Rozpoczął wojnę wyzwoleńczą z polsko-litewskim zaborcą. Na jej czele stanął posadowy naczelnik z miasta Niżny Nowogród, Kozma Minin i wojewoda, książę Dmitrij Pożarski. Kozma Minin był mieszczaninem w Niżnym Nowogrodzie. Jesienią 1611 r. w Niżnym Nowogrodzie wezwał lud do zebrania milicji i wyzwolenia Moskwy. Przyciągnął księcia D. Pożarskiego jako dowódcę wojskowego.

Drugi uczeń. Na ganku kościoła kupiec Kozma Minin zwrócił się do ludzi i powiedział donośnym głosem: „Ortodoksyjni ludzie! Czas pomóc kochanej Rusi! Ratujmy naszą wiarę i naszą ukochaną Ojczyznę. Nie oszczędzimy naszego majątku, sprzedamy nasze domy, oddamy ostatnią rzecz, jaką mamy, aby wynająć wojsko. Poszukajmy człowieka, który uczciwie i odważnie stanąłby w obronie swojej ojczyzny. Wtedy inne miasta zjednoczą się z nami i jeśli Bóg da, wypędzimy wrogów”.

Wszyscy ludzie odpowiedzieli na te miłe słowa: bogaci przynieśli cały swój majątek do Minina, a każdy biedny człowiek oddał swój ostatni grosz na świętą sprawę. Wynajęli armię i powierzyli jej kierownictwo Dmitrijowi Pożarskiemu, chwalebnemu i odważnemu dowódcy.

Trzeci uczeń. Rosyjscy Polacy spotkali się pod Moskwą, tu była zacięta walka! Ale w Moskwie był głód. Rosjanie od strony Pożarskiego zaczęli kopać do Kitaj-gorodu. Oblężeni, widząc to, włamali się do tunelu, zabili tych, których znaleźli, schwytali i wrócili na Kreml. Kreml był otoczony ze wszystkich stron. Tam zaczął się głód, a Polacy w końcu zostali wyczerpani i poddali się.

Czwarty uczeń. W Moskwie na Placu Czerwonym wzniesiono bohaterom pomnik z brązu. Po prawej jest książę Pożarski. Nadal jest chory, wciąż cierpi od ran otrzymanych w bitwach z najeźdźcami. Książę uważnie słucha Kozmy Minina, który w imieniu ludzi przyszedł do niego jako doświadczony dowódca.

Nauczyciel pokazuje zdjęcie pomnika.

Nauczyciel. Chłopaki, jak rozumiecie, co to jest - jedność? Stwórzmy z tobą kwiat jedności.

Dzieci mają płatki, na których zapisane są słowa: zgoda, jedność, przyjaźń, nadzieja, pokój, życzliwość.

Dzieci.

Jedność to zjednoczenie wszystkich ludzi.

Jedność to zgoda ludzi.

Jedność jest wtedy, gdy istnieje wspólna nadzieja.

Jedność to pokój i przyjaźń.

Jedność to dobroć, zrozumienie i przebaczenie.

Na planszy pojawia się kwiat jedności.

Nauczyciel. A gdzie po raz pierwszy spotkaliśmy się z manifestacją harmonii i jedności?

Student. W bajce „Rzepa”. To dzięki zgodzie bohaterowie tej opowieści potrafili wyciągnąć z ziemi ogromną rzepę. W tej bajce, którą znają nawet najmniejsi, jest mądrość: wspólną nadzieję osiąga się za wspólną zgodą.

Nauczyciel. Teraz posłuchaj bajki.

Nauczyciel czyta bajkę „Ojciec i synowie”.

„Ojciec nakazał swoim synom żyć w harmonii: nie byli posłuszni. Kazał więc przynieść miotłę i mówi: „Złam to!”

Bez względu na to, jak bardzo walczyli, nie mogli się złamać. Potem ojciec odwiązał miotłę i kazał łamać po jednej gałązce. Synowie z łatwością łamali kraty jeden po drugim. Ojciec mówi...

Nauczyciel. Jak myślisz, co powiedział twój ojciec?

Studenci zgadują, co powiedział. Nauczyciel czyta bajkę.

Jeśli nasi ludzie się zjednoczą, nikt ich nie pokona. To właśnie robili nasi ludzie, gdy kłopoty zbliżały się do naszej Ojczyzny.

W 1812 r. naród rosyjski zjednoczył się w walce z Francuzami i zwyciężył.

W 1941 roku wygraliśmy Wielką Wojnę Ojczyźnianą, bo wszyscy ludzie, młodzi i starzy, powstali do walki.

I padły słowa:

Wstawaj, wspaniały kraj,

Przygotuj się do walki na śmierć i życie.

Uczniowie podają przykłady z historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Nauczyciel. W języku rosyjskim jest wiele przysłów o zgodzie. Zapamiętajmy je.

Dzieci.„Zgoda i zgoda – skarb dla wspólnej sprawy”, „Zgodne stado i wilk nie jest straszny”.

Nauczyciel. A gdyby nie było porozumienia i jedności, nadeszłaby katastrofa. I. A. Kryłow mądrze o tym napisał. Co on powiedział?

Student.

Kiedy nie ma zgody między towarzyszami,

Ich biznes nie pójdzie dobrze,

I nic z tego nie wyjdzie - tylko mąka.

Nauczyciel. Wciąż jesteście dziećmi. Zastanówmy się jednak, jak możemy pomóc w zjednoczeniu i jedności.

Dzieci. Zaprzyjaźnij się, uczyń naszą klasę przyjazną, ponieważ jesteśmy małym społeczeństwem.

Nauczyciel. Tak, prawdziwa przyjaźń jest silna i niezniszczalna. W jednej starej księdze jest napisane: „Wierny przyjaciel jest ucieczką i pociechą”. Jak to rozumiesz? (Odpowiedź dzieci.)

Nauczyciel. A. S. Puszkin pięknie pisał o prawdziwej szkolnej przyjaźni.

Student(czyta wiersz).

Moi przyjaciele, nasz związek jest piękny!

On, jak dusza, jest nierozłączny i wieczny -

Niewzruszony, wolny i beztroski...

Gdziekolwiek los nas zabierze

I szczęście gdziekolwiek prowadzi

Wszyscy jesteśmy tacy sami: cały świat jest dla nas obcą ziemią,

Ojczyzna nam Carskie Sioło.

Nauczyciel. Przyjaźń dla poety to wspaniały związek, jest nierozerwalny i wolny. Czym jest dla ciebie przyjaźń?

Uczniowie odpowiadają.

Nauczyciel. Święto Jedności to nowe, młode święto, ale jak każde święto ma swoje charakterystyczne cechy. Wyobraźmy sobie, że jesteśmy na uroczystej procesji. Stańmy w kręgu, połóżmy dłonie na dłoniach i powiedzmy to, co słyszymy.

Dzieci przechodzą w kółko: radosny śmiech, wiwaty, piosenki, muzyka i tak dalej.

Nauczyciel.Życzenia są zawsze słyszane na wakacjach. Jakie życzenia chciałbyś przekazać wszystkim mieszkańcom naszej Ojczyzny?

Dzieci.

1. Życzę ludziom naszej Ojczyzny przyjaźni i piękna.

2. Chcę, aby umysł był w harmonii z sercem.

3. Chcę żyć w zgodzie ze swoim sumieniem.

4. Chcę jednomyślności, tolerancji.

5. Pragnę, aby lud mojej Ojczyzny był zjednoczony i żył pokojowo dla wszystkich narodów.

Nauczyciel. A teraz, chłopaki, chcę wyrazić moje życzenia każdemu z was.

Żyj pięknie, radośnie i prosto,

Kochaj ludzi lekko i naiwnie,

Znajdź swoją drogę od najmłodszych lat.

Z ufnością idź naprzód przez lata.

Zostaw na tej najlepszej z planet

Twój jasny ślad, twoje żywe pędy.

Dzieci w kręgu śpiewają piosenkę.

ja ty on ona -

Razem cały kraj

Razem przyjazna rodzina

W słowie „my” sto tysięcy ja -

Boso, psotny,

Biały, czarny i kolorowy

Głośno i zabawnie

W miastach i wsiach.

Schäfer Anna

Streszczenie działań bezpośrednio wychowawczych na rzecz kształtowania całościowego obrazu świata.

Temat: Dzień Jedności Narodowej.

Cele: Aby utrwalić ideę, że nasz kraj jest ogromny, wielonarodowy, zwany Federacją Rosyjską, Rosją. Utrwalić wiedzę o położeniu geograficznym kraju na mapie. Poszerzenie rozumienia dni ustawowo wolnych od pracy, Dnia Jedności Narodowej, znaczenia i historii ich występowania. Podaj podstawowe informacje o historii Rosji. Kształtować wiedzę o wielonarodowości naszego kraju, kultywować szacunek dla innych narodów i kultur. Aby utrwalić wiedzę na temat flagi, herbu i hymnu. Naucz się rozmawiać o historii i kulturze swoich ludzi. Rozwijaj uwagę słuchową i pamięć.

Przebieg zajęć edukacyjnych:

1. Wysłuchanie nagrania audio hymnu Federacji Rosyjskiej.

Powiedzcie mi chłopaki, jak nazywa się ta muzyka? Zgadza się - to hymn - główne dzieło muzyczne naszego kraju. Jest wykonywany przy najbardziej uroczystych okazjach, a wszyscy ludzie stają na znak szacunku i dumy dla swojego kraju.

2. „Czy znasz stolicę, swój kraj?”

Wychowawca: A kto zna nazwę stolicy Rosji? (Moskwa)

Moskwa to ogromne, piękne miasto z wieloma niesamowitymi miejscami. Przed wami, chłopaki, jest centralne miejsce Moskwy - Plac Czerwony, na którym stoi moskiewski Kreml. Nasz rząd i jego szef, prezydent Rosji, pracują na Kremlu. Kto zna imię naszego prezydenta? Nasz prezydent rozwiązuje ważne sprawy państwowe, zatwierdza prawa, opiekuje się nami wszystkimi i całą Rosją, bo bardzo kocha swój kraj. Kochasz swój kraj? (odpowiedzi) Dlaczego? … Kto może odpowiedzieć na to pytanie? Bo obywatele kraju doświadczają miłości do ojczyzny tylko dlatego, że w niej mieszkają. W końcu wszyscy mamy jedną ojczyznę. Łączy ludzi, a razem ludzie są znacznie silniejsi, mają więcej możliwości robienia wielkich rzeczy!

Jak nazywamy ojczyznę?

Ziemia, na której rośniemy

I brzozy, wzdłuż których

Idziemy obok mojej mamy.

Każdy Rosjanin zna i szanuje główne symbole swojego kraju - hymn, herb i flagę. Hymn już usłyszeliśmy. Tutaj mamy herb Rosji. Co jest na naszym herbie? (odpowiedzi).

Czytanie wiersza „Herb Rosji”.

Rosja ma majestatyczny

Dwugłowy orzeł na herbie

Na zachód i wschód

Mógł od razu spojrzeć.

Jest silny, mądry i dumny.

Jest wolnym duchem Rosji.

(W. Stiepanow)

Należy pamiętać, że orzeł ma dwie głowy na naszym herbie, co oznacza, że nie ominie ani jednego wroga. W łapach orła symbolami władzy są berło i kula, takie jakie niegdyś mieli rosyjscy carowie. A to jest nasza flaga. Chłopaki, wymieńcie, z jakich kolorów się składa.

Czytanie wiersza „Flaga Rosji”.

Kolor biały - brzoza,

Niebieski to kolor nieba.

Czerwony pasek -

Słoneczny świt.

(W. Stiepanow)

Biały pasek - symbol czystości intencji i szlachetności - oznacza, że nasze państwo nie ma złych intencji, traktuje wszystkie kraje uczciwie i otwarcie. Niebieski pasek - symbol pokoju - wskazuje, że Rosja jest przeciwna wojnie. Czerwony pasek - symbol odwagi - oznacza, że każdy obywatel Rosji jest gotowy bronić wolności i honoru Ojczyzny przed wrogami.

Rosja zajmuje największe i najbardziej rozległe terytorium od Europy po Azję. Tylko w naszym kraju jest pas polarny, tundra, tajga, step i tropiki. Nasz kraj jest wielonarodowy, mieszkają w nim nie tylko Rosjanie, ale także wielu innych: Osetyjczycy, Czerkiesi, Tatarzy, Mordowini, Jakuci, Chanty, Buriaci.

Rosja to nasz wspólny dom

Niech będzie wygodnie dla wszystkich w nim

Razem pokonamy wszelkie trudności

I tylko w Jedności jest siła Rosji.

Jaka narodowość Twoim zdaniem jest lepsza? Wszystkie narodowości są równe, mają wartościową kulturę.

3. Fizyczna minuta

W naszym kraju góry są wysokie (ręce do góry, na palcach)

Rzeki są głębokie (usiądź,

Stepy są szerokie (ramiona na boki,

Lasy są duże (opisujemy okrąg rękoma,

A my jesteśmy takimi facetami!

4. Opowieść nauczyciela o pochodzeniu święta - Dzień Jedności.

4 listopada cały nasz kraj będzie obchodził Dzień Jedności Narodowej. Chcesz wiedzieć, jakie to wakacje? W Moskwie na Placu Czerwonym znajduje się pomnik Minina i Pożarskiego (wskaż zdjęcie pomnika Minina i Pożarskiego.) - Na jego cokole znajdują się słowa: „Wdzięczna Rosja obywatelowi Mininowi i księciu Pożarskiemu”. Ci ludzie uratowali swój kraj przed wrogami, którzy go przejęli.

Narody Rosji nie zawsze żyły w jedności. Niestety w całej historii Rosja była wielokrotnie testowana pod kątem siły, niejednokrotnie doświadczyła czasów, gdy jej jedność została naruszona, kiedy w kraju panowała wrogość i głód. 400 lat temu najazdy wroga spustoszyły kraj. Ziemia rosyjska została zajęta przez polskich wrogów. Wydawało się, że państwo rosyjskie jest martwe i nigdy nie odzyska dawnej władzy. Ale naród rosyjski nie mógł i nie chciał pogodzić się ze śmiercią swojego państwa.

Jesienią w Niżnym Nowogrodzie naczelnik Zemstvo Kuzma Minin zaczął gromadzić armię do walki z wrogami.

Przyjaciele i bracia! Święta Ruś umiera! powiedział. - Pomóżmy, bracia, ojczyzna świętego!

Jeden z najlepszych dowódców wojskowych tamtych czasów, książę Dmitrij Michajłowicz Pożarski, znany ze swojej odwagi i uczciwości, został powołany do dowodzenia milicją.

Przez prawie rok naród rosyjski gromadził siły, aż wreszcie milicje Minina i Pożarskiego wyruszyły do Moskwy. Bitwa o stolicę była uparta i krwawa. Z przysięgą „Umrzyjmy za Świętą Ruś!” milicje walczyły dzielnie i wygrywały. To wspaniałe zwycięstwo uczyniło dla nas 4 listopada na zawsze niezapomnianym.

Tak więc w trudnych czasach pojawiły się najlepsze cechy narodu rosyjskiego: odporność, odwaga, bezinteresowne oddanie Ojczyźnie, gotowość do poświęcenia dla niej życia.

Teraz obchodzimy Dzień Milicji Ludowej jako nasze zasłużone święto. A my równie namiętnie kochamy naszą Ojczyznę i jesteśmy gotowi ją bronić.

5. A teraz zapraszam do zapamiętania mądrych przysłów o wojnie i pokoju...

Zły pokój jest lepszy niż dobra walka.

Wojna i ogień to nie żarty.

Dobrze słyszeć wojnę, ale trudno ją zobaczyć.

Wrogość na nic się nie zda.

Stać razem w obronie pokoju - nie będzie wojny.

Jeśli chcesz pokoju, bądź gotowy na wojnę.

Świat to wspaniała rzecz

Nie możesz zdobyć fortecy bez odwagi.

Bitwa jest czerwona od odwagi, a przyjaciel od przyjaźni.

Walka kocha odwagę.

Walka jest świętą sprawą, śmiało idź do wroga.

Wykwalifikowany wojownik wszędzie jest dobrze zrobiony.

Odwaga to barwa zwycięstwa.

Pedagog - Dobra robota, przypomnieliśmy sobie dziś wiele przysłów .... Zawsze pamiętajcie, chłopaki: musimy trzymać się razem, pomagać sobie nawzajem, umieć wybaczyć i zapomnieć o obelgach.

Dziś z okazji Dnia Jedności Narodowej zorganizujemy akcję „Żyjmy razem”.

Przygotowałem dla Ciebie papier do rysowania, będziesz musiał umieścić sylwetki ludzi obok siebie, tak jakbyśmy trzymali się mocno za ręce - to będzie symbolizować, że jesteśmy razem, jesteśmy jednością, a zatem niezwyciężeni!

6. Czytanie wierszy.

JEDNOŚĆ NA ZAWSZE

Przeminął w historii roku, królowie zmienili się i rok

Ale czas jest niespokojny, przeciwności, Rusi nigdy nie zapomni!

Linia jest wpisana w zwycięstwo, a wersety dawnych bohaterów gloryfikują,

Pokonał ludzi wygnanych wrogów, na wieki zyskał wolność

A Ruś wstała z kolan, w dłoniach z ikoną przed bitwą,

Błogosławiony modlitwą na dźwięk przyszłych zmian.

Wsie, wsie, miasta, z ukłonem w stronę narodu rosyjskiego

Dziś świętujemy wolność i na zawsze Dzień Jedności!

DZIEŃ JEDNOŚCI NARODOWEJ

Nie kłócą się z historią, żyją z historią,

Łączy dla wyczynu i pracy.

Jeden stan, kiedy jeden lud

Kiedy z wielką siłą idzie do przodu.

Pokonuje wroga jednocząc się w bitwie,

A Ruś wyzwala, poświęca się.

Na chwałę tych bohaterów żyjemy jednym przeznaczeniem,

Dzisiaj jest Dzień Jedności, świętujemy z wami!

Na koniec naszej lekcji zatańczymy polka dla duszy w przyjaznym okrągłym tańcu!

Szerszy okrąg, szerszy okrąg

Muzyka dzwoni

Wszyscy przyjaciele, wszystkie dziewczyny

W hałaśliwym, okrągłym tańcu!

Ptaki są przyjaciółmi na niebie

Ryby są przyjaciółmi w głębinach

Ocean przyjaźni się z niebem,

Dzieci z różnych krajów są przyjaciółmi.

Szerszy okrąg, szerszy okrąg

Muzyka dzwoni

Wszyscy przyjaciele, wszystkie dziewczyny

W hałaśliwym, okrągłym tańcu!

Słońce i wiosna są przyjaciółmi

Gwiazdy i księżyc są przyjaciółmi,

Statki są przyjaciółmi na morzu

Dzieci całej ziemi są przyjaciółmi.

8. Odbicie. Chłopaki, podobała wam się nasza lekcja? Co było najciekawsze? Czego nowego się nauczyłeś? Myślę, że wszystko, o czym dzisiaj rozmawialiśmy, zapamiętacie i pokochacie swoją Ojczyznę, zawsze trzymajcie się razem i pomagajcie sobie nawzajem, nasza dzisiejsza lekcja się skończyła, dzięki wszystkim, którzy brali czynny udział!

Dzieci słuchają hymnu Federacji Rosyjskiej.

Fizminutka.

Metodyczne opracowanie scenariusza zajęć lekcyjnych na temat „Narodowy Dzień Jedności 4 listopada” jest oferowane zwiedzającym i jest zalecane do odbycia w gimnazjum. Oprócz scenariusza dostępna jest również fascynująca i wizualna prezentacja 44 slajdów w opracowaniu.

Materiał godziny edukacyjnej umożliwia jej zorganizowanie w formie orientacji obywatelsko-patriotycznej, zbiegającej się z Dniem Jedności Narodowej 4 listopada. Główny cele godziny zajęć są następujące:

rozwój poczucia patriotyzmu i obywatelstwa, miłości do ojczyzny;
wzrost zainteresowania wydarzeniami historycznymi, które miały miejsce w państwie rosyjskim;
pielęgnowanie poczucia szacunku i dumy;
formowanie odpowiedzialności za przyszłość, za losy ojczyzny.

Dzień Jedności Narodowej 4 listopada – krótki opis godzin zajęć

Od pierwszych minut godziny lekcyjnej „Dzień Jedności Narodowej” nauczyciel informuje, wraz ze slajdami prezentacyjnymi, o święcie państwowym Rosji, któremu poświęcone jest wydarzenie, i zapowiada wykonanie hymnu kraju ( pierwsza zwrotka i refren).

A po wysłuchaniu fragmentu hymnu Federacji Rosyjskiej rozmowa z uczniami klasy jest aktywowana na następujące pytania:
Powiedz mi, co to święto wzywa wszystkich obywateli naszego kraju?
Jak myślisz, co oznacza Dzień Jedności Narodowej?
Jak myślisz, dlaczego nasi ludzie potrzebują jedności?

Po wprowadzeniu uczniów w temat na powyższe pytania przystępujemy do czytania wierszy tematycznych: „Jedność na zawsze”, .

Historia obchodów Dnia Jedności Narodowej

Na kolejnym etapie zajęć zapoznajemy dzieci z historią powstania tego święta. I to święto zostało ustanowione na pamiątkę wydarzeń, które miały miejsce w państwie rosyjskim 4 listopada 1612 r. W tym dniu, ponad czterysta lat temu, pod dowództwem Dmitrija Pożarskiego, a także Kuźmy Minina, żołnierze milicji zdołali zaatakować Kitaj-gorod, co doprowadziło do wyzwolenia Moskwy od polskich interwencjonistów.

Ale najważniejsze jest to, że wydarzenie to było przykładem autentycznej jedności i heroizmu całego narodu, bez względu na religię, pozycję w społeczeństwie, dobrobyt materialny czy pochodzenie.

Jeśli rozważymy to święto z perspektywy historycznej, to można je kojarzyć z końcem Czasu Kłopotów, który miał miejsce w Rosji na przełomie XVI i XVII wieku. Kiedy tron moskiewski zachwiał się po śmierci Iwana Groźnego, a na czele tronu długo nie stał żaden z jego trzech synów, do władzy doszedł Borys Godunow. Tutaj rozpoczął się okres historii zwany Kłopotami.

Wkład Minina i Pożarskiego oraz Dnia Jedności Narodowej

Pomimo tego, że Borys Godunow zamierzał zrobić wiele dobrego dla swojego kraju, ludzie nie wybaczyli mu głodu i nieurodzaju, śmierci najmłodszego syna Iwana Groźnego, carewicza Dmitrija. Tutaj Fałszywy Dmitrij I wstępuje na tron z poparciem polskiego króla. Nie pasował jednak do bojarów i Polaków, bo nie pozwalał swobodnie rujnować Rusi.

Następnie na tron wstępuje Fałszywy Dmitrij II, pragnący umieścić na tronie moskiewskim syna króla polskiego Władysława. Jednak król Polski Zygmunt postanowił sam objąć tron moskiewski, czyniąc Ruś częścią Królestwa Polskiego. Tu wybuchła cierpliwość ludu, który zaczął tworzyć milicję jedna po drugiej.

Minin i Pożarski

Na czele tych milicji stanął Prokopiusz Lapunow, a następnie książę Dmitrij Pożarski, którego milicji kupiec Kozma Minin jako jeden z pierwszych przekazał całą swoją własność, zachęcając innych do pójścia za jego przykładem. A teraz milicji Minina i Pożarskiego udało się zebrać dużą armię i oblegać okupowaną przez Polaków Moskwę. Dwa miesiące później, 4 listopada 1612 r., zdobyto tzw. Kitaj-Gorod, a armia wroga poddała się zwycięzcom.

Dzień Jedności Narodowej 4 listopada i Ivan Susanin

Nie zapomnij o kolejnym wyczynie dokonanym w 1613 r. przez Iwana Susanina. Udało mu się poprowadzić w gęsty las oddział polskich najeźdźców, który zamierzał schwytać tylko wybranego cara Rosji, syna patriarchy Filareta Romanowa Michaiła Fiodorowicza. Kosztem jego śmierci Susanin zdołał zniszczyć najeźdźców, sprowadzając ich na bagna gęstego lasu.

Na cześć Iwana Susanina skomponowano wiersze i utwory muzyczne. W trakcie scenariusza scenarzysta oferuje zorganizowanie dramatyzacji „Iwan Susanin” na podstawie wiersza Ryleeva K.

Przypominamy również uczniom, że 4 listopada obchodzony jest również jako Dzień Kazańskiej Ikony Matki Bożej. Te dwa święta stały się identyczne od 2005 roku, od obchodów ku czci ikony o nazwie „Kazań”, powstała właśnie jako wyraz wdzięczności za wyzwolenie Rusi od Polaków w 1612 roku.

Pod koniec zajęć następuje podsumowanie wyników i przeprowadzany jest quiz na pytania, któremu towarzyszą slajdy prezentacji. Szczegółowe opracowanie scenariusza zajęć, zwanego „Narodowym Dniem Jedności”, można pobrać wraz z prezentacją na początku artykułu. W odtwarzaczu poniżej zalecamy przeglądanie slajdów z określonej prezentacji ↓