Wielu jest przekonanych, że system edukacji i zatrudnienia głuchoniemych w Rosji to podbój sowieckiego XX wieku. W końcu w 1918 r. w Moskwie, przy ulicy Donskiej 37, powstał Moskiewski Instytut Głuchoniemych. I podobno dzięki nowemu rządowi wszędzie zaczęły otwierać się szkoły dla dzieci z uszkodzonym słuchem. Mało kto jednak wie, że cesarska szkoła dla głuchoniemych pojawiła się w Rosji na początku XIX wieku, a edukacja stała się systemowa dzięki prywatnej inicjatywie, kosztem kupców i tragedią jednej rodziny. Nikita Brusilovsky, historyk, uczony moskiewski, działacz ruchu społecznego „Arhnadzor” opowiada o budynku na Donskiej, filantropze Tretiakow, Iwanie Arnold i jego systemie edukacji dla niesłyszących
Budynek Moskiewskiego Instytutu Głuchoniemych w Moskwie przy ulicy Donskaya 37; 1919 zdjęcie z pastvu.com
Na początku XIX wieku w kraju było 27 tysięcy niesłyszących. Nie było to jednak wyczynem Iwana (Eduarda) Arnolda, syna radnego stanowego i Niemca z urodzenia, który stworzył pierwszą szkołę dla niesłyszących w Moskwie. Po prostu rozumiał, czego naprawdę potrzebuje towarzysz nieszczęścia.
Ivan Arnold stał się głuchy, gdy miał zaledwie trzy lata. Ledwo nauczył się chodzić, bezskutecznie upadł. Wstrząśnienie mózgu i uszkodzenie nerwu słuchowego doprowadziły do całkowitej głuchoty. Jaka przyszłość może czekać chłopca? Oczywiście nie do pozazdroszczenia. Ale na szczęście dla rodziców Iwana, dzięki staraniom cesarzowej Marii Fiodorownej w 1810 r., już w Petersburgu otwarto szkołę dla głuchoniemych. Radny stanu, pracownik Ministerstwa Finansów Karol Iwanowicz Arnold natychmiast przydzielił syna do szkoły w 1811 roku.
To prawda, że Wania nie studiował tam bardzo długo, tylko dwa lata. Trudno powiedzieć, co sprawiło, że Karl Iwanowicz odebrał syna ze szkoły. Możliwe, że nie był zadowolony z samego systemu, na którym zbudowano szkolenie. Być może nie było tak łatwo utrzymać to miejsce. Wszakże w pierwszym roku w tej „eksperymentalnej” szkole było tylko dziewięcioro dzieci i to z bardzo szlachetnych rodzin szlacheckich. Szkolenie musiało być bardzo kosztowne. Faktem jest, że Karl Arnold postanowił sam zająć się dzieckiem. Cały swój talent pedagogiczny poświęcił synowi.
Dygresja: historia rodzinna
W tym miejscu warto opowiedzieć historię niemieckich Arnoldów, których pochodzenie, nawiasem mówiąc, odegrało znaczącą rolę w powstaniu systemu edukacji dla głuchoniemych.
Sam Karl Ivanovich Arnold był etnicznym Niemcem. Urodzony w Prusach, studiował w Gdańsku (obecnie Gdańsk) i Berlinie. Prowadził życie typowego niemieckiego przedsiębiorcy. Z czasem podjął działalność handlową i został księgowym. Do Rosji trafił przez prowincje bałtyckie, czyli dzisiejszą Łotwę i Estonię, był to generalnie najbardziej niemiecki region imperium. W Rydze poznał swoją przyszłą żonę; po ślubie przeniósł się z rodziną do Moskwy, gdzie zaczął służyć w moskiewskim banknocie. Jak typowy Niemiec, Karl Arnold był osobą skrupulatną i konsekwentną. Po zidentyfikowaniu szeregu praktycznych problemów w dziedzinie handlu nie tylko zaczął pisać prace naukowe i wydał kilka książek samouków z podstaw rachunkowości, ale w 1804 r. otworzył w Moskwie komercyjną szkołę z internatem (później przekształconą w Imperialna Akademia Praktyczna Nauk Handlowych). Uczył nauk przydatnych w biznesie. Celem akademii było stworzenie wykwalifikowanego personelu, który zapewni stabilność przyszłym imperiom finansowym. Pod tym względem Arnold był bardzo pamiętany przez Moskwę. To prawda, patrząc w przyszłość, powiem, że akademia szybko zapomniała o swoim twórcy. Portret Karola Iwanowicza pojawił się w auli dopiero po jego śmierci.
Rodzina znaczyła dla Karla Arnolda nie mniej niż nauka i chęć przyniesienia korzyści Rosji na arenie publicznej. Kiedy stało się jasne, że przesłuchanie najstarszego syna (a w rodzinie było trzech synów) zostało utracone, a głuchota trwała na zawsze, Karol Iwanowicz przyjął zaproszenie od ministra finansów Dmitrija Gurijewa na stanowisko audytora Departamentu Ministerstwo Finansów. Gdzie jest połączenie, pytasz? Wszystko jest proste. Aby pracować w ministerstwie, musiał przenieść się do Petersburga, gdzie właśnie otwarto cesarską szkołę dla głuchoniemych.
Generalnie Karl Arnold był człowiekiem wyróżniającym się wielką wrażliwością, zwłaszcza na własne dzieci. Nie zmuszał żadnego ze swoich synów do pójścia w jego ślady. Wręcz przeciwnie, zachęcał ich do wybrania dziedziny, która jest im bliższa i bardziej interesująca. Porozmawiajmy o Iwanie osobno i nieco bardziej szczegółowo. Ale drugi syn Arnolda - Fedor - został słynnym leśnikiem, założycielem Petersburskiego Instytutu Leśnictwa i dyrektorem Akademii Rolniczej Timiryazeva. Trzeci syn, George, wyrósł na sławnego muzyka, kompozytora, słynącego nie tylko ze swojej alternatywnej melodii do romansu „Evening Bells”, ale także z wielu ważnych dzieł, w tym z muzyki kościelnej.
Fiodor Karłowicz Arnold, brat Iwana Karłowicza, „dziadek rosyjskiego leśnictwa”; zdjęcie z russkij-tekst.ru
głuchy artysta
Jeśli z dwójką młodszych dzieci wszystko było jasne, to pierworodny wymagał szczególnej uwagi. Studiując z Ivanem, ojciec wcześnie zdał sobie sprawę, że chłopiec ma nie tylko artystyczny talent i styl, ale także zamiłowanie do projektowania i zainteresowanie nim. Dlatego w 1816 r. wysłał syna na studia do Europy, ojczyzny swoich przodków. Chłopiec spędził trzy lata w berlińskiej Akademii Sztuk Pięknych, jednocześnie ucząc się w miejscowej szkole dla głuchoniemych. Edukację ogólną ukończył w Dreźnie, w pensjonacie dr K. Langa. W 1822 r. Ivan Arnold wstąpił do Akademii Drezdeńskiej, którą ukończył w 1824 r. ze srebrnym medalem.
Artysta niesłyszący. Wrócił do Rosji. Obrót w kreatywnym środowisku. Służył jako artysta w Ermitażu Cesarskim i jako topograf w Departamencie Własności Państwowej. Ale zrobił to wszystko bardziej z konieczności niż na wezwanie serca. W końcu rodzina Arnoldów żyła bardziej niż skromnie.
Kariera artysty Ivana Arnolda w ogóle nie przyciągała, ale dar pedagogiczny był oczywiście darem rodzinnym. Jak ojciec, widząc problemy w nauczaniu handlu, stworzył własną szkołę z internatem, tak Iwan, rozumiejąc trudy życia głuchoniemego w świecie słuchu, począł szkołę. Moskwa pilnie tego potrzebowała.
rosyjski nauczyciel głuchych
Muszę powiedzieć, że w przeciwieństwie do Rosji (tu nawiasem mówiąc, Polacy uczyli) system nauczania głuchych i niemych w Europie był już wtedy postawiony na solidnych podstawach i aktywnie się rozwijał. Po powrocie do Niemiec Arnold poważnie studiował metody nauczania głuchych i niemych. W tym celu przez dwa lata (1824-26) uczęszczał do różnych szkół i internatów w Berlinie, Lipsku, Stuttgarcie i Heidelbergu. Jego ideą było wprowadzenie na rosyjską ziemię nowoczesnych daktylologicznych i ustnych metod komunikacji. Nie mógł od razu zacząć realizować swojego marzenia. Ale udało mi się to przetestować.
Nauczanie mowy potocznej w gimnazjum Maryńskiej Szkoły Głuchoniemych w obwodzie petersburskim, der. Murzinka, 1907 Studio fotograficzne K. K. Bulla, z encblago.lfond.spb.ru
Wspólna modlitwa przed zajęciami w Szkole dla Głuchoniemych w Petersburgu błaga. XX wiek z orthedu.ru
W czasie służby w Ermitażu był także guwernerem głuchego syna petersburskiego dygnitarza. Przekonany, że metoda działa, zaoszczędziwszy pieniądze, Arnold odszedł w 1852 r. ze służby i otworzył prywatną szkołę z internatem dla niesłyszących. Wziął na własne utrzymanie czterech głuchoniemych chłopców (piąty uczeń został sfinansowany przez rodziców) i zaczął ich uczyć. Przede wszystkim jako nauczyciel niesłyszących dał im wykształcenie ogólne, uczył czytać, pisać, liczyć, kaligrafii. Równie ważną rolę w jego edukacji odgrywały umiejętności rękodzielnicze: nauczanie malarstwa, grafiki, które w XIX wieku stały się zawodem i środkiem utrzymania dla wielu głuchoniemych. W końcu, jak wiadomo, skłonność do malowania niesłyszących ma charakter kompensacyjny.
Pozwolenie cesarskie
Fundusze nie wystarczyły. Ale Arnold nie zamierzał przestać. Marzył o poważnej instytucji. Obracając się w kręgu rosyjskiej szlachty i kupców, Ivan Arnold pozyskał poparcie tamtejszych mocarstw. Bardzo poważnie pomógł mu Baron, absolwent Cesarskiej Szkoły dla Głuchoniemych, Paweł Aleksandrowicz Weimarn. Przekazał cesarzowi pomysły Arnolda i wyniki jego działalności, a do 1868 roku pozostał powiernikiem i dobroczyńcą szkoły Arnolda.
W lutym 1853 r. cesarz zezwolił na otwarcie placówki oświatowej i częściowo ją sfinansował. Aby nie tworzyć konkurencji dla petersburskiej szkoły Marii Fiodorowny, Arnold poprosił również o zgodę na przeniesienie swojej instytucji do Moskwy, na ulicę Dołgorukowskiego.
Lata sześćdziesiąte to epoka wielkich reform, które przyczyniły się do tego, że Moskwa stała się stolicą finansową. Finanse i przedsiębiorczość koncentrują się w Moskwie. Nie wykluczam, że Iwan Arnold to rozumiał i spodziewał się znaleźć poparcie dla swoich pomysłów wśród kupców moskiewskich, bo wciąż nie miał własnych środków.
Już w 1860 roku w domu Paszkowa w Moskwie odbyły się pierwsze publiczne egzaminy egzaminacyjne dla studentów, które znakomicie zdali. Towarzystwo, moskiewski gubernator generalny Tuczkow, a także Duma Miejska przyjęły z zainteresowaniem i zaaprobowały Arnolda, którego liczba uczniów gwałtownie rosła.
Wkrótce potrzebny był nowy budynek. Ale wcześniej powstało „Strażnik Towarzystwa Głuchoniemych”. W 1869 r. przewodniczącym rady powierniczej i głównym dobroczyńcą został Paweł Michajłowicz Tretiakow. Pozostał tak aż do śmierci w 1898 roku. Duma Miejska aktywnie promowała szkołę. Nie tylko opiekowała się nim, ale także finansowała najpierw 10, a potem 32 uczniów, przekazując rocznie na ich utrzymanie prawie dziesięć tysięcy rubli.
Pełne wyżywienie na koszt filantropów
Możliwe, że pierwsza znajomość Tretiakowa z Arnoldem miała miejsce w dziedzinie malarstwa. Miał jednak swoje powody, by wesprzeć przedsięwzięcie Ivana Arnolda. Tretiakow miał chorego syna. Paweł Michajłowicz dobrze wiedział, kim jest osoba niepełnosprawna w rodzinie. To prawda, że chłopiec nie był głuchy, jego diagnozę wymieniono jako demencję. Ale jasne jest, że Tretiakow, rozumiejąc trudności, z jakimi boryka się rodzina w takiej sytuacji, hojnie przekazał tym, którzy potrzebowali pomocy. W tym sensie Szkoła Arnolda nie była jedyną. Na ulicy Bolszaja Suchariewskaja Tretiakow otworzył klinikę dla ciężko chorych pacjentów z oddziałem dla pacjentów psychiatrycznych. Zarówno w pierwszym, jak iw drugim przypadku Paweł Michajłowicz przekazał anonimowo.
Pavel Michajłowicz Tretiakow, filantrop i filantrop; zdjęcie 1898 z tphv-history.ru
W 1873 r. dzięki udziałowi Tretiakowa i na jego koszt zakupiono od kupca zwienigorodskiego Nikołaja Komarowa dużą nieruchomość przy ulicy Donskiej. Projekt trzypiętrowego budynku opracował architekt A. S. Kaminsky. A już w lutym 1876 roku cała kadra pedagogiczna i uczniowie przenieśli się do nowego gmachu Szkoły Arnolda, wyposażonego w najnowsze słowo.
Do Miejskiej Szkoły Arnolda dla Głuchoniemych (od 1900 r. Szkoła Arnolda-Tretiakowa) przyjmowano dzieci bez względu na płeć, klasę i religię w wieku od 7 do 12 lat. Tok studiów zaplanowano na sześć do dziesięciu lat, w zależności od wieku i możliwości studenta. W szkole wykształcenie ogólne i zawodowe otrzymało 150 osób, aw 1914 było ich już 200. Później wprowadzono ranking według warunków pobytu (pełne wyżywienie, tylko nauka) oraz wprowadzono opłatę. Dzieci z najbiedniejszych moskiewskich rodzin (po przedstawieniu zaświadczenia o dochodach rodziców) mogły dostać się na wolne miejsca.
Dzieci uczono nie tylko mowy i przedmiotów ogólnokształcących, ale poważnie angażowano się w ich rozwój duchowy. Generalnie szkolenie było podobne do programów szkół powiatowych. Dziewczyny zostały wprowadzone w technikę krojenia i szycia oraz robótek ręcznych. Chłopcom, ze względu na posiadanie w szkole drukarni, a także introligatorni, stolarni, warsztatów krawieckich i obuwniczych nadano odpowiednie zawody.
Wkład Arnolda w system edukacji i rehabilitacji głuchoniemych w Rosji jest bezcenny. To było dobrze rozumiane przez jego współczesnych. W 1881 r. dekretem królewskim Iwan Karłowicz Arnold został odznaczony Orderem św. Stanisława II stopnia za działalność pedagogiczną. Jego szkoła dawała nie tylko schronienie i zawód niepełnosprawnym, którzy w przyszłości mogli się wyżywić. Najważniejszą rzeczą, jaką zrobił Ivan Arnold, było przekształcenie swojej szkoły w naukową, praktyczną i metodologiczną bazę dla rosyjskiej edukacji niesłyszących. Jego pierwsi uczniowie stali się jego wsparciem w tym przedsięwzięciu i następcami.
Zły stan zdrowia i wzrok, który zaczął się pogarszać, zmusiły Arnolda bardzo szybko do przeniesienia całego rozwoju szkoły na barki Rady Powierniczej. Sam wrócił do Petersburga, gdzie dostał pracę jako nauczyciel w schronisku dla głuchych i niemych w Sestroretsk. Tu zmarł w kwietniu 1891 roku.
Szkoła przy ulicy Donskiej 37 istniała dość długo. Dopiero trzydzieści lat po otwarciu pojawił się w nim kościół domowy. W 1906 roku budynek został gruntownie wyremontowany, dokonano dobudowy, w której konsekrowano kościół domowy "Pavlovskaya". Poświęcono go na cześć Pawła z Latrii, patrona Pawła Michajłowicza Tretkowa. Budynek ma nadal absydę ołtarzową i krzyże na ścianach, wyłożone cegłą.
Po rewolucji kościół domowy został zamknięty, a szkołę przemianowano na Moskiewski Instytut Głuchoniemych. Na Donskiej 37 instytut istniał do 1941 r., Kiedy został ewakuowany do Penzy. Następnie budynek zmieniał właścicieli, mieściły się tu różne instytucje państwowe. W 1986 roku otwarto Pałac Pionierów. W ostatnich latach mieściło się tutaj Liceum N 1553 „Liceum nad Donem”.
Na obszarze Khoroshevo-Mnevniki znajduje się muzeum, którego być może nie znajdziesz nigdzie indziej. Działa w internacie nr 101 im. S. Ya Krivovyaza, gdzie studiują dzieci z wadami słuchu. Sama szkoła jest jedną z najstarszych tego typu placówek edukacyjnych w Rosji. stworzony ponad sto lat temu za pieniądze mecenasów. Następnie placówkę nazwano: Szkoła Arnolda-Tretiakowa dla Głuchych i Niemych, została otwarta 24 kwietnia 1860 r. Jej założycielem był Ivan Karlovich Arnold, który stracił słuch w wieku dwóch lat i poświęcił swoje życie na stworzenie placówki edukacyjnej dla osób z wadami słuchu. W 1816 roku jego ojciec zabrał młodego Iwana do Berlina do szkoły dla głuchoniemych, gdzie pobierał lekcje rysunku. Przed powrotem do Rosji Ivan Arnold podróżował po miastach Niemiec, studiując doświadczenia i metody nauczania w szkołach dla głuchoniemych.
Ugłowa Olga Waleriewna 
Już na początku lat 50. XIX wieku. Iwan Karłowicz próbował się na polu nauczyciela - jako wychowawca głuchoniemego, syna Honorowego Obywatela Sazonova. W 1852 roku Arnold otworzył mały pensjonat w Petersburgu. Uczniów było 6, prawie wszyscy byli sierotami lub z najbiedniejszych rodzin. Arnold wydał na nie swoje skromne fundusze. W lutym 1853 roku jego szkoła została oficjalnie uznana. Pavel Veymaran, głuchoniemy syn senatora, przejął obowiązki powiernika szkoły. W 1860 r. Iwan Karlowicz przeniósł szkołę z pięcioma uczniami do Moskwy, gdzie moskiewski gubernator generalny PA Tuchkov przekazał szkole 1000 rubli, a inni dobroczyńcy poszli za jego przykładem. Najbardziej hojnym patronem był P.M. Tretiakow, założyciel słynnej galerii sztuki. Żywo interesował się problemami szkoły, często uczęszczał na zajęcia, znał wszystkich nauczycieli.
W 1963 roku na obrzeżach Moskwy, niedaleko Serebrianów Bor, wybudowano nowy budynek dla szkoły. W tym czasie instytucja edukacyjna zaczęła nazywać się: Specjalna szkoła z internatem nr 101 dla dzieci niesłyszących. Historia placówki oświatowej dla dzieci niesłyszących i niemych jest szczegółowo odzwierciedlona w eksponatach i dokumentach muzeum utworzonego w 1988 roku przy szkole. Większość eksponatów muzealnych to przedmioty i dokumenty z czasów sowieckich, ale w muzeum znajdują się również bardzo stare eksponaty, pochodzące z czasów cesarzowej Marii Fiodorowny, która wydała dekret z 1806 r. o utworzeniu eksperymentalnej szkoły dla głusi i niemi w mieście Pawłowsk. Mimo braku jakichkolwiek funduszy muzeum języka migowego jest w doskonałym stanie dzięki obecnemu dyrektorowi, kuratorowi i przewodnikowi, a wszystko to w jednym - Oldze Valerievnej Uglovaya.
16 grudnia 1898 r. zmarł Paweł Michajłowicz Tretiakow, wybitna postać kultury rosyjskiej, rosyjski biznesmen, filantrop i kolekcjoner dzieł rosyjskiej sztuki. Wśród znanych filantropów i kolekcjonerów-przedsiębiorców XIX wieku jego nazwisko zawsze będzie zajmowało szczególne miejsce: na zawsze wszedł w historię nie tylko rosyjskiej, ale także światowej kultury, dając Moskwie najbogatszą kolekcję sztuki, tworząc publiczną galerię sztuki. Tretiakow był również znany jako hojny filantrop: tworzył i finansował szkoły, sierocińce, szpitale, ustanawiał stypendia i pomagał artystom. Postanowiliśmy przypomnieć pięć wielkich czynów Pawła Michajłowicza.
Galeria Tretiakowska
„Dla mnie, który naprawdę i żarliwie kocham malarstwo, nie ma lepszego pragnienia niż położenie podwalin pod publiczne, dostępne repozytorium sztuk pięknych, które przyniesie wiele korzyści, wszelką przyjemność”. Oczywiście imię Pawła Michajłowicza Tretiakowa na zawsze będzie kojarzone z głównym pomysłem jego życia - Galerią Sztuki Tretiakowskiej, słynną skarbnicą rosyjskiego malarstwa. Jej kolekcja obejmuje dziesiątki tysięcy rysunków, rzeźb, obrazów, ikon, a wszystko zaczęło się od nabycia publikacji artystycznych i rycin w słynnych ruinach w pobliżu wieży Suchariewa: w 1854 r. Paweł Michajłowicz kupił tam pierwsze dziesięć obrazów, płótna autorstwa starzy holenderscy mistrzowie. Jednak dwa lata później nabył dwa obrazy szkoły rosyjskiej – „Pokusa” N.G. Schilder i „finlandzcy przemytnicy” V.G. Khudyakov, który stanowił podstawę wybitnej kolekcji. Pierow, Jacobi, Klodt, Vereshchagin, Shishkin, Vasnetsov… Tretiakow przyjaźnił się z wieloma z nich, a Paweł Michajłowicz miał prawo „pierwszy wybrać” obraz do swojej kolekcji. Widział w Wędrowcach podstawy odradzającego się malarstwa rosyjskiego i nie tylko nabywał obrazy, ale wykonywał zlecenia na portrety wybitnych ludzi. Dzięki Tretiakowowi wiemy, jak wyglądali Dostojewski, Tołstoj, Turgieniew, Niekrasow. Do 1892 roku kolekcja, która liczyła prawie 2 tysiące arcydzieł malarstwa i grafiki, była już zbiorem o zasięgu ogólnopolskim. Wraz z budynkiem Tretiakow przekazuje galerię Moskwie pod warunkiem bezpłatnego dostępu do niej dla wszystkich. Galeria Tretiakowska to dziś ponad 170 tysięcy dzieł sztuki, światowej sławy muzeum sztuki, centrum kulturalne i marka turystyczna Rosji.
Szkoła Arnolda-Tretiakowa
Tretiakow hojnie przekazał pieniądze na cele charytatywne. Tak więc w 1860 r. Z jego udziałem otwarto Szkołę Arnolda-Tretiakowa dla dzieci głuchoniemych, pierwszą wyspecjalizowaną placówkę dla dzieci głuchoniemych w Moskwie. Zadaniem szkoły było nauczanie mowy dzieci głuchych i niemych w wieku 6-10 lat, nadanie wykształcenia ogólnego i umiejętności praktycznych, przygotowanie do rzemiosła. Początkowo nauczanie prowadzone było przez nauczycieli niesłyszących, więc zbudowano je w oparciu o metodę mimiczną, a następnie zaczęto stosować metodę ustną. Tretiakow nie tylko finansował szkołę, ale także żywo interesował się jej problemami, często uczęszczał na zajęcia, znał wszystkich nauczycieli. Przygotowanie dyrektora szkoły i jego studia w całości opłacił Tretiakow. Po śmierci Tretiakowa szkoła istniała z przekazanych mu pieniędzy.
Przytułek Tretiakowa
W 1899, rok po śmierci P.M. Tretiakow, budowa przytułku Tretiakowa - schronienia dla umysłowo słabych - więc Piotr Michajłowicz zarządził w swoim testamencie, w którym poprosił wykonawców, aby po przyznaniu stypendiów studentom przydział środków na utrzymanie członkowie jego rodziny, wywiązanie się ze zobowiązań dłużnych, pozostałe pieniądze i papiery wartościowe miały zostać przekazane moskiewskiemu towarzystwu kupieckiemu, które miało wykorzystać te fundusze na budowę i utrzymanie przytułku. Traktował budowę tego budynku w szczególny sposób, mając smutne osobiste motywy współczucia dla ludzi pozbawionych możliwości pełnego życia w społeczeństwie: jego syn Michaił okazał się chory psychicznie. Moskiewskie Towarzystwo Kupieckie postanowiło wybudować przytułek dla 380 osób i nie oszczędzać na wielkości, jakości konstrukcji i udogodnieniach dla zatrzymanych. W przytułku postanowiono nawet zainstalować oświetlenie elektryczne - rzadka innowacja w tamtych czasach. Uroczyste otwarcie odbyło się 19 listopada 1906 roku. Do 1917 r. przytułek znajdował się pod opieką Moskiewskiego Towarzystwa Kupieckiego, obecnie mieści się w nim Instytut Chirurgii. AV Wiszniewski.
Schronisko dla wdów i sierot po artystach
Kolejnym punktem testamentu Tretiakowa było schronisko dla wdów i sierot po artystach. Paweł Michajłowicz pozostawił na własność miasta działkę należącą do niego w pobliżu Galerii Sztuki Trietiakowskiej i stolicy w wysokości 150 tysięcy rubli na „rozwój i utrzymanie wolnych mieszkań w tym domu dla wdów, małych dzieci i niezamężnych córek zmarłych artyści”. Część tego kapitału poszła na budowę budynku, a druga została zamieniona na kapitał nienaruszalny, na procent, z którego utrzymywano to schron. Przede wszystkim mieszkania zostały przekazane wdowom, dzieciom i niezamężnym córkom rosyjskich artystów, których obrazy były wystawiane w Galerii Sztuki Trietiakowskiej. Wdowy i dziewczynki mogły przebywać w schronisku do końca życia, chłopcy - do pełnoletności lub do 25 roku życia, jeśli studiowali na wyższej uczelni, natomiast jeśli wdowa wyszła ponownie za mąż, jej małe dzieci zachowały prawo do zamieszkania w schronisku . Jednak bliski, dorosły krewny musiał być z sierotami. Budynek zaprojektowano na 16 mieszkań. Ogrzewanie, oświetlenie, opieka medyczna i posiłki były wliczone w cenę zakwaterowania i były bezpłatne. Prawo do zamieszkania tam rozważała rada powiernicza. Budynek schronu znajduje się przy pasie Lavrushinsky, 3/8. Obecnie mieści wydziały naukowe Państwowej Galerii Trietiakowskiej.
Tretiakowski proezd
W 1871 roku z inicjatywy P.M. Tretiakowa ułożono przejście między ulicą Nikolską a pasażem Teatralnym na miejscu istniejącego wcześniej, ale wybudowanego w XVIII wieku pasażu. Projekt opracował architekt A.S. Kamiński, mąż Sofii Michajłowej Tretiakowej, siostra Pawła Michajłowicza: wzniósł dwa budynki w formie starożytnych bram łukowych. Nad wejściem znajdują się wieżyczki, a szczyty murów zdobią blanki w stylu średniowiecznych fortec. Warto zauważyć, że przejście jest wbudowane w starożytny mur Kitaj-Gorod. Podobnie jak teraz w pasażu znajdowały się sklepy: „Phoenix”, w którym sprzedawano popularne wśród moskiewskich arystokratów secesyjne meble, Dom Handlowy Braci Aleksiejew, Dom Handlowy Wilhelm Gabu, sprzedający zegarki i biżuterię. Jeden z pomieszczeń Pasażu Trietiakowskiego zajmował herbaciarnia należąca do słynnego moskiewskiego kupca Wasilija Gawriłowicza Kulikowa. Takie rozwiązanie urbanistyczne jest unikalne dla Moskwy. Ulica została przekazana miastu. Pasaż Tretiakowski jest jedyną moskiewską ulicą zbudowaną z prywatnych środków.
Wideo
Około sto lat temu ulicę Donską można było nazwać ulicą Patronów, ponieważ w tym czasie znajdowało się na niej około 50 różnych instytucji charytatywnych. Ale w tamtych czasach nie było zwyczaju zmieniać historycznych nazw, ale bolszewicy, którzy doszli do władzy, zmienili nazwę XVII wieku, która jest bezpośrednio związana z klasztorem Donskoy, na 2. Obozny Lane. Wtedy kampania antyklerykalna zaczęła słabnąć, a ulica wróciła do dawnej nazwy.
Wśród lokalnych atrakcji jest plac przy Kościele Złożenia Szaty, gdzie w klatce wiewiórki żyją zwinne, puszyste zwierzęta. 
Ulica Donskaja nr 1. Ulica zaczyna się od budynków Hotelu Akademiczeskaja należącego do Akademii Nauk (1968 i 1974)
Almshouse nazwany imieniem Kolesovs. 1913-1914: https://pastvu.com/p/15761
Ten sam budynek dzisiaj. ul. Donskaja nr 3 - dwukondygnacyjny budynek przytułku dla kobiet Kolesowa wybudowany w 1913 r. według projektu architekta A. Roopa, później dokończony do pięciu kondygnacji.
Prawie wszystkie stare budynki ulicy Donskiej zostały z czasem przebudowane.
Schronisko Popowa dla osób starszych i niewidomych. 1913-1914: https://pastvu.com/p/15762 Zdjęcie z albumu budynków należących do administracji publicznej miasta Moskwy
ul. Donskaja 5 - nowoczesny budynek mieszkalny na terenie Schroniska Popowa dla Osób Starszych i Niewidomych. Zachowało się jedynie ogrodzenie terenu.
ulica Donskaja 6
Ulica Donskaja nr 7 - rezydencje na terenie majątku kupców Sołodownikow, którzy byli właścicielami fabryki włókienniczej, która zajmowała kwartał między ulicą Donską a Szabołowką.
Ulica Donskaya, nr 9с1 - Muzeum przedsiębiorców, mecenasów i filantropów. Według oficjalnej strony internetowej http://muzeum.me „Muzeum Przedsiębiorców, Patronów i Filantropów znajduje się w starej części Moskwy, bogatej w unikatowe zabytki kultury, architektury i sztuki. To jedyne muzeum w Rosji, które przechowuje w swoich murach historię filantropii i dobroczynności, czczoną w Rosji od czasów starożytnych. Na zwiedzających czekają setki oryginalnych eksponatów, dokumentów, fotografii, przedmiotów osobistych, portretów, nagród itp. ludzie, rosyjscy bankierzy, przemysłowcy, kupcy, intelektualiści, którzy położyli podwaliny pod rosyjską kulturę, naukę, edukację, opiekę zdrowotną i wsparcie społeczne. Wiele z nich zostało zebranych dzięki pomocy potomków Aleksiejewa-Stanisławskiego, Armanda, Bachruszyna, Guczkowa, Zimina, Kawerina, Mamontowa, Morozowa, Prochorowa, Rukawisznikowa, Riabuszyńskiego, Safonowa, Sytina, Tretiakowa, Szelaputina, Szechtela i wielu innych .
Muzeum mieści się w budynku z XIX wieku, który należał do kupca IG Prostyakowa, znanego moskiewskiego biznesmena, posiadacza pięciu rosyjskich zamówień na działalność charytatywną, który na własny koszt otworzył w tym domu szkołę podstawową. Muzeum jest muzeum publicznym od momentu powstania w 1991 roku do dnia dzisiejszego. Na cele charytatywne stworzono i nadal się rozwijają zbiory muzealne oraz fundusz biblioteczny. Obecnie Muzeum posiada około 2 500 000 oryginalnych eksponatów. Głównym organizatorem jest kurator Muzeum Lew Nikołajewicz Krasnopiewcew.
Szkoła nr 16. 1960: https://pastvu.com/p/20637 ul. Donskaja nr 10 - Szkoła nr 16 (obecnie nr 1496) została zbudowana w 1936 r. Tutaj w 1960 roku nakręcono film „Mój przyjaciel Kolka!”, wystawiony przez uczniów Michaiła Romma, młodych reżyserów Aleksandra Mittę i Aleksieja Saltykowa. Pomimo naiwności fabuły taśma jest nadal ciekawa do oglądania dzięki udziałowi Anatolija Kuzniecowa, Saweliego Kramarowa, Jurija Nikulina, a nawet młodych aktorów nie zawiedli. W filmie jest wiele śladów dawnej Moskwy, np. gołębniki - nieodzowny atrybut każdego podwórka lat 50. i 60. XX wieku.
ul. Donskaya, nr 8k2 - Pełnomocna reprezentacja Tuwy
ul. Donskaja, 11k1
Ulica Donskaya, 14k1 - opuszczony dom robotniczy
ul. Donskaja, nr 14k2
Prawdopodobnie w Moskwie nie pozostało już tak wiele takich starych domów, w których ludzie nadal mieszkają.
Co by to oznaczało?
Po nieparzystej stronie ulicy Donskaya znajdują się pozostałości budynków przedsiębiorstw przemysłowych.
ul. Donskaja, nr 18с2
Świątynia Złożenia Szaty. 1882: https://pastvu.com/p/15737
ul. Donskaja nr 20 - Kościół Złożenia Szaty został zbudowany w stylu moskiewskiego baroku w latach 1701-1716 na miejscu drewnianej cerkwi. Już w 1625 roku w tym miejscu odbyło się spotkanie duchowieństwa moskiewskiego z ambasadą perskiego szacha Abbasa oraz darowizna dla cara Michaiła Fiodorowicza i patriarchy Filareta jednej z najbardziej czczonych świątyń świata chrześcijańskiego - Szaty Pana, część garderoby, w której Chrystus był prowadzony na Golgotę.
Moskale nie od razu uwierzyły w autentyczność daru niechrześcijańskiego cara i doświadczyły cudownego działania sanktuarium, posyłając „aby świadczyć o cudach, śpiewać modlitwy, iść z nią do chorych, polegać na nich i prosić wszechmiłosierny Bóg, aby zapewnić tę świątynię”. Następnie rizę złożono na specjalnym ołtarzu pod baldachimem w katedrze Wniebowzięcia NMP na Kremlu, a w miejscu spotkania na Donskiej zbudowano drewniany kościół i obelisk, które przetrwały do dziś.
Kościół Rizopolozhenskaya jest jedną z najpiękniejszych budowli moskiewskiego baroku: fasetowane kopuły zwieńczone luksusowymi krzyżami ze szczelinami, architrawy z białego kamienia, weneckie muszle w miejsce zakomaru. Wnętrze świątyni jest bardzo piękne - zwłaszcza wysoki, sześciopoziomowy ikonostas z ikoną świątyni z XVII wieku. Ściany i sklepienia pokrywają płaskorzeźby - kartusze, akanty, figury aniołów. Świątynia swój nowoczesny wygląd uzyskała w 1889 r. po zakończeniu projektu przebudowy przez architekta A. Kamińskiego. W latach sowieckich świątynia nie była zamknięta.
ul. Donskaja nr 24 – budynek mieszkalny wybudowany w 1959 r. Wygląda na to, że zsyp śmieci jest wyposażony w rurę prowadzącą z kotłowni.
ul. Donskaja 26
ulica Donskaja 27
ulica Donskaya, nr 27с3
ul. Donskaja 28
Historia powstania moskiewskiej szkoły Arnolda-Tretiakowa
i budowa budynku nad Donem
"Szkoła Arnolda była jedną z tych nielicznych instytucji charytatywnych, które powstały dzięki inicjatywie jednej osoby, która poświęciła całe swoje życie na pomoc nieszczęśliwym."
Tym człowiekiem był Ivan Karlovich Arnold, głuchoniemy założyciel szkoły dla głuchoniemych.
Ivan Karlovich Arnold, najstarszy syn radnego stanu Karl Ivanovich Arnold, urodził się 25 września 1805 r. Jako dziecko, gdy nie miał jeszcze dwóch lat, upadł. Upadek był tak niefortunny, że doznał wstrząsu mózgu z uszkodzeniem narządu słuchu, w wyniku którego ciężko zachorował. Po wyzdrowieniu okazało się, że Iwan Karlowicz był głuchy na całe życie. W 1811 r. został skierowany do szkoły dla głuchoniemych w Petersburgu, założonej w 1810 r. przez cesarzową Marię Fiodorowną.
W szkole przebywał przez dwa lata, po czym ojciec zabrał go stamtąd, chcąc sam się u niego uczyć. Dostrzegając zdolności syna do rysowania i mechaniki, ojciec wysłał go w 1816 roku do Berlina na dalszą edukację, gdzie studiował w Akademii Sztuk Pięknych i jednocześnie uczęszczał do miejscowej szkoły dla głuchoniemych. Ale kariera artysty nie pociągała go: po powrocie do Rosji chciał studiować i kształcić głuchoniemych, ponieważ w Rosji było wówczas około 27 000 głuchoniemych.
Jednak Arnoldowi nie udało się od razu zrealizować swoich planów. Przede wszystkim, nie mając własnych środków, którymi wszystko otwierał i wyposażał, Iwan Karłowicz zwrócił się z prośbą o pomoc do rosyjskiej szlachty i kupców. I mam to. Ponadto było więcej dygnitarzy, którzy byli blisko tronu i obiecali donieść cesarzowi o dobrodziejstwach tej instytucji. Władca z kolei nie tylko wydał zgodę na fundację, ale także udzielił znacznej kwoty na rzecz szkoły. 13 lutego 1853 r. wydano pozwolenie.
Chociaż sprawy szkoły szły dobrze, ale ponieważ w Petersburgu istniała już państwowa instytucja dla głuchych i niemych, a w Moskwie takiej szkoły nie było i była pilna potrzeba, Iwan Karłowicz ją rozpoznał za słuszne i przydatne przenieść swoją szkołę do Moskwy, na którą w 1859 r. udał się tam, aby uzyskać na to odpowiednie zezwolenie. W 1860 r. uzyskał takie zezwolenie iw tym samym roku przeniósł się z kilkoma uczniami i nauczycielami do Moskwy. Pierwszym budynkiem zajmowanym przez szkołę był Zaułek Dołgorukowskiego.
Wraz z rozwojem szkoły potrzebne było coraz więcej miejsca i nie było pieniędzy na wynajem dużych pomieszczeń. Pod koniec 1863 r. w placówce było 21 uczniów; do stycznia 1865 r. szkoła liczyła już 25 uczniów (17 chłopców i 8 dziewcząt).
I tak w 1873 r. przy ulicy Donskiej odkupiono majątek od kupca Komarowa i rozpoczęto budowę trzypiętrowego budynku z piwnicą pod szkołę.
Według Moskiewskiego Archiwum Miejskiego, na terenie należącym do moskiewskiej szkoły miejskiej Arnolda-Trietiakowa, według planu z 1814 r., znajdował się dom emerytowanego chorążego Jabłoczkowa. W XVIII wieku obiekt wielokrotnie zmieniał właścicieli, aż w 1771 roku przeszedł w ręce kupca zvenigorodskiego Nikołaja Iwanowicza Komarowa, od którego Tretiakow kupił budynek na budowę Szkoły Arnolda-Tretiakowa. Tutaj, według projektu A. S. Kamińskiego, dla szkoły wybudowano specjalny budynek (N 37).
Budowę ukończono w 1875 r., aw lutym 1876 r. szkołę przeniesiono do własnych pomieszczeń. Więc budynek został zbudowany na Donskaya, 37.
Po remoncie w 1906 r. usunięto przegrodę między III i II piętrem, przebudowano sam budynek i 25 kwietnia 1906 r. poświęcono w tej dobudowie kościół domowy przy Szkole Arnolda-Tretiakowa im. Pawła Łatrskiego (Latrisky), patron zmarłego w 1899 roku głównego dobroczyńcy i przewodniczącego komitetu powierniczego Pawła Tretiakowa, który był duszą działalności powiernictwa szkolnego i komitetu administracyjnego.
Wchodząc w skład komitetu od samego jego założenia w 1863 r.,
PO POŁUDNIU. Tretiakow w 1869 r. został jego przewodniczącym i pozostał na tym stanowisku aż do śmierci, która nastąpiła 4 grudnia 1898 r. Stopniowo cała działalność towarzystwa koncentrowała się w jednej osobie. To on sfinansował zakup trzech sąsiednich nieruchomości pod rozbudowę terenu, budowę domu na łaźnię, pralnię i trzy mieszkania nauczycielskie oraz budowę szpitala.
Następnie na terenie ogrodu szkolnego zlokalizowano budynek szpitala, budynek gospodarczy dla nauczycieli, a także szklarnię i szklarnie z łóżkami do ogrodnictwa.
Specjalnie dla placówki edukacyjnej zaplanowano wnętrza pomieszczeń: sypialnie, zajęcia na zajęcia, warsztaty rzemieślnicze, jadalnię.
Tak więc wysiłki nauczyciela I.K. Arnold i kupiec P. M. Tretiakow - nowa instytucja edukacyjna została założona i osiedlona we własnym budynku - Moskiewskiej Szkole Miejskiej dla Głuchych i Niemych.
Historia Ośrodka „Nad Donem”
Od 1918 roku szkoła stała się instytucją państwową i nosi nazwę Moskiewskiego Instytutu Głuchoniemych.
W 1941 r. placówka edukacyjna została ewakuowana w rejon Penzy i powróciła w 1943 r., ale do innego budynku.
W latach wojny budynek instytutu został przekazany innym instytucjom państwowym miasta Moskwy. Oto komitety okręgowe (komitet okręgowy) partii i Komsomołu
W 1986 roku pierwszy sekretarz moskiewskiego komitetu miejskiego CPSU Jelcyn B.N. odwiedził moskiewski pałac pionierów i uczniów. i zwrócił uwagę na niedostateczny rozwój kreatywności technicznej i intelektualnej uczniów, zwłaszcza licealistów. Zaproponował zorganizowanie takiej placówki dla uzdolnionej młodzieży, w której studenci mogliby rozwijać swój potencjał twórczy na nowoczesnej bazie technicznej, wykorzystując postępowe i wysoce profesjonalne metody nauczania i badań.
Aby rozwiązać ten problem, zaangażowani byli specjaliści z moskiewskiego Pałacu Pionierów i Uczniów (MGDPiSh), Instytutu Badawczego Akademii Nauk ZSRR oraz organizacji projektowych i budowlanych w Moskwie. Komitet Wykonawczy Rady Okręgu Oktiabrskiego w Moskwie przeznaczył na Dom Twórczości Naukowo-Technicznej budynek dawnej RK KPZR przy ul. Donskaya, 37. Opracowano projekt całkowitej przebudowy i ponownego wyposażenia pomieszczeń zgodnie ze standardami dla zlokalizowanych laboratoriów badawczych. Budowę prowadzono metodą budownictwa ludowego; Na budowie pracowało kilka młodzieżowych ekip budowlanych. W ciągu zaledwie jednego roku usunięto wszystkie podłogi w budynku i odbudowano laboratoria badawcze z całą niezbędną komunikacją.
Nowa instytucja edukacji publicznej - DNTTM - została utworzona jako oddział Moskiewskiej Państwowej Szkoły Dziecięcej i Socjalistycznej. W trosce o wysoką jakość kształcenia i pracy studentów kadra i nauczyciele DNTTM zostali uformowani głównie spośród obecnych specjalistów instytucji badawczych i szkolnictwa wyższego.
Do stycznia 1988 r. budowniczowie przekazali uczniom Laboratorium Fizyki Kosmicznej Pałacu Pionierów symboliczny klucz do budynku DNTTM, aby pod kierunkiem ówczesnego kierownika laboratorium D.L. Monachow zaczął wyposażać budynek nowego centrum naukowego. Ponieważ finansowanie z GUNO zostało uruchomione dopiero w lipcu 1988 r., to same dzieci wyposażyły laboratoria, ich minimalną konstrukcję i ulepszenia, tak aby 1 września 1988 r. DNTTM mogło otworzyć swoje podwoje dla 2 tys. licealistów, którzy chcą połączyć swoje sposób życia z badaniami naukowymi i rozwojem technicznym.
Od października 2015 r. Dom Naukowo-Technicznej Twórczości Młodzieży został przemianowany na Centrum „On Donskoy”
Dziś placówka ta – nowoczesne państwowe centrum dokształcania dzieci, pododdział strukturalny Wróblich Wzgórz GBPOU – jest miejscem spotkań dzieci, młodzieży, ciekawych ludzi i narodzin nowych pomysłów.
Twoje dziecko może odwiedzić Centrum po szkole i zrobić coś ciekawego i ekscytującego - zaprojektować i zbudować roboty, przeprowadzić eksperymenty w laboratoriach chemicznych, fizycznych lub biologicznych, opracować i stworzyć własną stronę internetową, nauczyć się kodować, tańczyć, rysować czy robić zdjęcia.
