Истинското име на Евгений Андреевич Пермяк (1902–1982) е Висов. Роден е в Урал в семейството на пощенски служител. Прекарва детството си във Воткинск при баба си, учи в енорийското училище, след това в гимназията, усвоява няколко занаята. Той прекарва младостта си в Перм, тук завършва педагогическия факултет на университета.
И въпреки че основният литературен живот на писателя премина далеч от Урал, той имаше право да каже: „Никой никога не е напускал и никога няма да напусне земята си, колкото и далеч да е от нея“.
И наистина, във всички книги на Евгений Пермяк, ако не самият Урал с неговите приказни съкровища, присъстват хора с „уралски характер“: трудолюбиви, майстори, горди с уменията си. Самият Евгений Андреевич беше такъв: обичаше и знаеше как да работи с брадва, лопата, знаеше как да прави всякакви сложни устройства - домашно приготвени продукти, които улесняват земеделието.
Но "уралският характер" на писателя най-вече се проявява в неговите книги. Започва да пише рано, в средата на 30-те години, след като завършва университет. И първата му композиция беше пиеси. Той дойде в театъра в студентските си години, организира "Жив театрален вестник". За този "вестник" Евгений Пермяк съставя фейлетони, сатирични сцени, куплети и песни - всичко, което прави изпълненията на "живия вестник" актуални, необходими на публиката.
Евгений Андреевич написа много пиеси. Някои от тях имаха завидна театрална съдба и отидоха в театри не само в Урал, но и в Москва, Ленинград, Одеса. В Свердловск се запознава с Павел Бажов и композира няколко пиеси по неговите приказки. И все пак не в тази форма на литературно творчество се проявяват най-силните страни на писателския талант на Пермяк.
Като детски писател той става известен в края на 40-те години на ХХ век. Читателите харесаха научно-популярните истории и литературните приказки на Пермяк. Героите на неговите книги са обикновени хора, те учат и работят, скърбят и се радват, не се хвалят с подвизи и не се страхуват от опасности.
Стилът на приказката на писателя се връща към традициите на Н.С. Лесков и П.П. Бажов. Фолклорните образи в приказките са разбираеми за деца от всички възрасти. Усърдието, добротата, оригиналността, вътрешната красота на обикновен човек радват не само дете, но и възрастен. А езикът на приказките е изключително прост и лишен от претенциозност.
Каква е тайната на майсторството? Как да станете истински майстор на занаята си? Каква е цената на човешкия труд? Как да станем независими? Детето се научава да отговаря на тези и други въпроси, ако чете литературните приказки на Евгений Пермяк заедно с родителите си. Кратките истории за палави и любознателни момичета и момчета звучат много съвременно и поучително.
Евгений Пермяк пише за читатели от всички възрасти. Но най-вече – за децата. Винаги е имал учител, ментор. В крайна сметка вероятно не без причина Пермяк не отиде да учи никъде, а в Педагогическия факултет. В книгите на писателя никога не е имало скучни поучения, скучно назидание, укор. Това се случва, каза Евгений Андреевич, само с лоши учители, би било по-добре да отидат да учат за някой друг ...
Най-вече Евгений Пермяк обичаше да пише приказки. Смята ги за основа на литературата за деца. В неговите приказки има най-истинския живот, само той е облечен във формата на приказка, където действат зли и добри герои, където винаги има борба между тях и където винаги побеждава най-добрият, най-умният и сръчният.
Евгений Пермяк създаде особен тип "когнитивна приказка". Достатъчно е да прочетете само заглавията на приказките, за да разберете какво иска да каже на читателите си: „Как Огънят се ожени за Водата“, „Как се впрегна самоварът“, „Кой мели брашно“, „Лъжлива измислица за желязото Планина”, „Притча за стоманата и чугуна”, „Приказката за Голямата камбана”, „Бъбрива светкавица”...
В приказките на Евгений Андреевич най-привидно обикновените и познати неща придобиват приказен, магически образ. И стана ясно какво прави огъня, водата, парчето руда, обикновения камък чудо... Това е чудо – човешкият труд. В своите приказки Евгений Пермяк успя да разкаже за най-сложните явления. „Приказката за страната на Тера Феро“ е книга за значението на желязото в човешкия живот. Но тя е и за историята на страната ни, за борбата с тъмните сили, Гниенето и Ръждата...
Евгений Андреевич Пермяк почина през 1982 г. Резултатът от неговия 80-годишен живот е велик и поучителен. Книгите му са широко известни не само у нас, но и в много страни по света, преведени са на много езици. И с тях продължава животът на стария и мъдър наставник.
О!
Надя не знаеше как да направи нищо. Баба Надя се облече, обу се, изми се, среса се.
Мама Надя беше хранена от чаша, хранена от лъжица, сложена в леглото, приспивана.
Надя чу за детската градина. За приятелите е забавно да играят там. Те танцуват. Те пеят. Те слушат приказки. Подходящо за деца в детската градина. И Наденка щеше да се оправи там, но не я взеха там. Не се приема!
Надя се разплака. Мама се разплака. Баба се разплака.
Защо не заведохте Надя на детска градина?
И в детската градина казват:
Как да я приемем, като тя нищо не може.
Баба хвана, мама хвана. И Надя се хвана. Надя започна сама да се облича, да се обува, да се мие, да яде, да пие, да се сресва и да си ляга.
Тъй като разбраха за това в детската градина, те сами дойдоха за Надя. Дойдоха и я заведоха в детската градина, облечена, обута, измита, сресана.
ЗА НОСА И ЕЗИКА
Катя имаше две очи, две уши, две ръце, два крака, един език и един нос.
Кажи ми, бабо, - пита Катя, - защо имам само два, но един език и един нос?
И затова, скъпа внуче, - отговаря бабата, - за да виждаш повече, да чуваш повече, да правиш повече, да ходиш повече и да говориш по-малко и да не пъхаш носа си там, където не трябва.
Оказва се, че затова има само един език и нос.
КАК МАША СТАНА ГОЛЯМА
Малката Маша много искаше да порасне. Силно. И как да го направи, тя не знаеше. Всичко съм пробвала. И ходих в обувките на майка ми. И седна в качулката на баба ми. И си направи прическа, като на леля Катя. И се опита на мъниста. И тя си сложи часовник. Нищо не проработи. Само й се смееха и й се подиграваха.
Веднъж Маша реши да помете пода. И пометен. Да, тя го помете толкова добре, че дори майка ми се изненада:
Маша! Наистина ли ставаш голям?
И когато Маша изми чисто и сухо чиниите и ги избърса, тогава не само майката, но и бащата бяха изненадани. Той се изненада и каза на всички на масата:
Дори не забелязахме как Мария израсна с нас. Не само мете пода, но и мие чинии.
Сега всички наричат малката Маша голяма. И се чувства като възрастна, въпреки че ходи с малките си обувки и къса рокля. Без коса. Без мъниста. Без часовник.
Не е като да правят малките големи.
КАСИС
Танюша чуваше много за резници, но не знаеше какво е това.
Един ден баща ми донесе китка зелени клонки и каза:
Това са резници от касис. Да засадим касис, Танюша.
Таня започна да разглежда резниците. Пръчиците са като пръчици - малко по-дълги от молив. Таня се изненада:
Как ще израсне касис от тези пръчки, като няма нито корени, нито клонки?
А бащата отговаря:
Но те имат бъбреци. От долните бъбреци ще излязат корени. Но от този, горният, ще израсне храст от касис.
Таня не можеше да повярва, че една малка пъпка може да стане голям храст. И реших да проверя. Тя реши сама да отглежда касис. В предната градина. Пред хижата, под самите прозорци. И там растяха репеи с репей. Да, те са толкова упорити, че няма да ги отсеете веднага.
Баба помогна. Те извадиха репей и репей, а Танюша започна да копае земята. Не е лесна работа. Първо трябва да премахнете копката, след което да разбиете буците. А тревата близо до земята е гъста и твърда. И буците са твърди.
Таня трябваше да работи много, докато земята беше покорена. Стана меко и пухкаво.
Таня маркира изкопаната пръст с връв и колчета. Тя направи всичко, както й нареди баща й, и засади резници от касис на редове. Тя седна и зачака.
Дългоочакваният ден дойде. От пъпките се излюпиха кълнове и скоро се появиха листата.
До есента от кълновете се издигнаха малки храсти. И една година по-късно те цъфтят и дават първите плодове. Малка шепа от всеки храст.
Таня е доволна, че самата тя е отглеждала касис. И хората се радват, гледайки момичето:
Ето какво добро "касис" расте Kalinnikovs. Упорит. Работещ. Черноока, с бяла панделка в плитката.
БЪРЗО НОЖ
Митя рендоса пръчка, рендоса и я хвърли. Оказа се наклонена пръчка. Неравен. Грозно.
как е така - пита бащата на Митя.
Ножът е лош - отговаря Митя, - реже накриво.
Не, - казва бащата, - ножът е добър. Просто е прибързан. Трябва да се научи на търпение.
Но като? - пита Митя.
И така, - каза бащата.
Той взе пръчка и започна да я троши бавно, нежно, внимателно.
Митя разбра как трябва да се учи търпението на ножа и той също започна да се отдръпва тихо, нежно, внимателно.
Дълго време забързаният нож не искаше да се подчини. Той бързаше: наслуки, наслуки се напъваше да махне, но не се получи. Митя го накара да бъде търпелив.
Нож добре заточен. Гладка. Красиво. Покорно.
ПЪРВА РИБА
Юра живееше в голямо и приятелско семейство. Всички в това семейство работеха. Само един Юра не работи. Беше само на пет години.
Веднъж семейството на Юрина отишло на риба и сготвило рибена чорба. Хванаха много риби и ги дадоха на баба ми. Юра също хвана една риба. ръф. Подарих го и на баба ми. За ухото.
Баба сготви ухото. Цялото семейство седна на брега около купето и да похвалим ухото:
Затова нашата рибена чорба е вкусна, защото Юра е хванал огромен ръф. Защото нашето ухо е тлъсто и богато, защото ершът е по-тлъст от сом.
И въпреки че Юра беше малък, той разбра, че възрастните се шегуват. Има ли много мазнина от малък ръф? Но той все още беше щастлив. Той се зарадва, защото и неговата рибка беше в голямото семейно ухо.
КАК МИША ИСКАШЕ ДА НАДИМИРА МАМА
Майката на Миша се прибра след работа и вдигна ръце:
Как ти, Мишенка, успя да счупиш колелото на велосипед?
То, мамо, откъсна се само.
И защо ти е скъсана ризата, Мишенка?
Тя, майко, сама се счупи.
Къде отиде втората ти обувка? Къде го загуби?
Той, мамо, се изгуби някъде.
Тогава майката на Миша каза:
Колко са лоши! Те, негодниците, трябва да си дадат урок!
Но като? – попита Миша.
Много е просто - каза мама.
Ако са се научили да се чупят, да се разкъсват и да се губят сами, нека се научат да се оправят, да се шият, да бъдат себе си. И ти и аз, Миша, ще седим вкъщи и ще чакаме, докато направят всичко това.
Миша седна до счупения велосипед, в скъсана риза, без обувка и се замисли. Явно това момче е имало за какво да се замисли.
КОЙ?
Някак три момичета спореха кое от тях ще бъде най-добрият първокласник.
Ще бъда най-добрият първокласник, - казва Люси, - защото майка ми вече ми купи чанта за училище.
Не, аз ще бъда най-добрият първокласник - каза Катя.
Майка ми уши униформена рокля с бяла престилка.
Не, аз... Не, аз съм, спори Леночка с приятелките си.
Имам не само чанта и моливник, не само униформена рокля с бяла престилка, подариха ми още две бели панделки на косички.
Момичетата така се караха, караха се - дрезгави. Бягайте при приятел. На Маша. Нека тя каже кой от тях ще бъде най-добрият първокласник.
Те дойдоха при Маша, а Маша седи на буквара.
Не знам, момичета, кой ще бъде най-добрият първокласник - отговори Маша. - Нямам време. Днес трябва да науча още три букви.
За какво? – питат момичетата.
И тогава, за да не се окаже най-лошият, последният първокласник - каза Маша и отново започна да чете буквара.
Люся, Катя и Леночка млъкнаха. Вече не спореха кой ще е най-добрият първокласник. И толкова ясно.
НАЙ-СТРАШНОТО
Вова израства като силно и силно момче. Всички се страхуваха от него. Да, и как да не се страхувате от това! Биеше другарите си. Стрелял по момичетата с прашка. Правеше физиономии на възрастните. Куче Кенън стъпи на опашката. Котаракът Мурзи извади мустаците си. Подкарах бодлив таралеж под шкафа. Държеше се грубо дори с баба си.
Вова не се страхуваше от никого. За него нямаше нищо страшно. И той много се гордееше с това. Горд, но не за дълго.
Дойде денят, когато момчетата не искаха да играят с него. Напуснаха го и това е. Той изтича при момичетата. Но момичетата, дори и най-милите, също се отвърнаха от него.
Тогава Вова се втурна към Пушко, който изтича на улицата. Вова искаше да си играе с котката Мурзи, но котката се качи на килера и погледна момчето с недобри зелени очи. Ядосан.
Вова реши да примами таралежа изпод килера. Къде там! Таралежът отдавна се премести в друга къща.
Вова се приближи до баба си. Обидената баба дори не вдигна очи към внука си. В ъгъла седи стара жена, плете чорап и бърше сълзите си.
Най-ужасното от най-ужасното, което се случва само в света, дойде: Вова остана сам.
Единият е сам!
ПИЧУГИН МОСТ
По пътя към училище момчетата обичаха да говорят за подвизи.
Би било хубаво - казва един - да спасиш дете в пожар!
Дори най-голямата щука за улов - и това е добре - мечтае за второто. - Веднага ще разберат за теб.
Най-добре е да летиш до Луната - казва третото момче.
Тогава всички страни ще знаят.
Но Syoma Pichugin не е мислил за нищо подобно. Израства като тихо и мълчаливо момче.
Както всички момчета, Сиома обичаше да ходи на училище по кратък път през река Быстрянка. Тази малка река течеше в стръмни брегове и беше много трудно да се прескочи. Миналата година едно учениче пропусна другата страна и падна. Дори лежах в болницата. И тази зима две момичета пресичаха реката по първия лед и се спънаха. Намокрям се. И имаше много крясъци.
На децата беше забранено да се движат по късия път. И колко време ще ходиш, когато има късо!
Така Сема Пичугин замисли идеята да пусне стара върба от този бряг на онзи. Брадвата му беше добра. Точен от дядо. И започна да реже върбата им.
Това се оказа никак лесна задача. Върбата беше много дебела. Не можеш да вземеш две. Едва на втория ден дървото рухна. Той се срути и легна през реката.
Сега беше необходимо да се отрежат клоните на върбата. Попаднаха под краката и пречеха на ходенето. Но когато Сиома ги отряза, стана още по-трудно да се ходи. Нищо за хващане. Виж, ще паднеш. Особено ако вали сняг.
Syoma реши да монтира парапет от стълбове.
Дядо помогна.
Това е добър мост. Сега не само децата, но и всички останали жители започнаха да ходят от село на село по кратък път. Само няколко души ще обиколят, те определено ще му кажат:
Но къде отиваш на седем мили да сърбаш желе! Преминете направо през моста Пичугин.
Така те започнаха да го наричат фамилното име на Семин - Пичугин мост. Когато върбата изгни и стана опасно да се ходи по нея, колхозът хвърли истински пешеходен мост. От добри трупи. И името на моста остана същото - Пичугин.
Скоро и този мост е сменен. Започнаха да оправят магистралата. Пътят минаваше през река Быстрянка, по много късата пътека, по която децата тичаха към училище.
Големият мост е построен. С чугунени парапети. На това може да се даде голямо име. Бетон, да кажем... Или нещо друго. И все още се нарича по стария начин - Пичугин мост. И на никого дори не му хрумва, че този мост може да се нарече по друг начин.
Така става в живота.
ЗА КАКВО СА РЪЦЕТЕ
Петя и дядо бяха големи приятели. Говореха за всичко.
Веднъж дядото попитал внука си:
И защо, Петенка, на хората им трябват ръце?
Да играя на топка - отговори Петя.
И за какво? - попитал дядото.
Да държи лъжица.
Да галя котката.
Да хвърляш камъни в реката...
Цяла вечер Петя отговаряше на дядо. Отговорено правилно. Само от собствените си ръце той съдеше всички останали, а не от майка си, не от баща си, не от труда, работещите ръце, от които се държи целият живот, целият широк свят.
Малката Маша много искаше да порасне. Силно. И как да го направи, тя не знаеше. Всичко съм пробвала. И ходих в обувките на майка ми. И седна в качулката на баба ми. И си направи прическа, като на леля Катя. И се опита на мъниста. И тя си сложи часовник.
Нищо не проработи. Само й се смееха и й се подиграваха.
Веднъж Маша реши да помете пода. И пометен. Да, тя го помете толкова добре, че дори майка ми се изненада:
- Машенка! Наистина ли ставаш голям? 
И когато Маша изми чисто и сухо чиниите и ги избърса, тогава не само майката, но и бащата бяха изненадани. Той се изненада и каза на всички на масата:
- Не забелязахме как Мария израсна с нас. Не само мете пода, но и мие чинии.
Сега всички наричат малката Маша голяма. И се чувства като възрастна, въпреки че ходи с малките си обувки и къса рокля. Без коса. Без мъниста. Без часовник.
Не е като да правят малките големи.
прибързан нож
Митя рендоса пръчка, рендоса и я хвърли. Оказа се наклонена пръчка. Неравен. Грозно.
— Как е така? – пита бащата на Митя.
- Ножът е лош - отговаря Митя, - реже накриво.
- Не - казва бащата - ножът е добър. Просто е прибързан. Трябва да се научи на търпение.
- Но като? – пита Митя.
„Това е“, каза бащата.
Той взе пръчка и започна да я троши бавно, нежно, внимателно.
Митя разбра как трябва да се учи търпението на ножа и той също започна да се отдръпва тихо, нежно, внимателно.
Дълго време забързаният нож не искаше да се подчини. Той бързаше: наслуки, наслуки се напъваше да махне, но не се получи. Митя го накара да бъде търпелив.
Нож добре заточен. Гладка. Красиво. Покорно.
Първата риба
Юра живееше в голямо и приятелско семейство. Всички в това семейство работеха. Само един Юра не работи. Беше само на пет години.
Веднъж семейството на Юрина отишло на риба и сготвило рибена чорба. Хванаха много риби и ги дадоха на баба ми. Юра също хвана една риба. ръф. Подарих го и на баба ми. За ухото.
Баба сготви ухото. Цялото семейство седна на брега около купето и да похвалим ухото:
- Ухото ни е вкусно, защото Юра хвана огромен ръф. Защото нашето ухо е тлъсто и богато, защото ершът е по-тлъст от сом.
И въпреки че Юра беше малък, той разбра, че възрастните се шегуват. Има ли много мазнина от малък ръф? Но той все още беше щастлив. Той се зарадва, защото и неговата рибка беше в голямото семейно ухо.
Пичугински мост
По пътя към училище момчетата обичаха да говорят за подвизи.
Би било хубаво - казва един - да спасиш дете в пожар!
Дори най-голямата щука за улов - и това е добре - мечтае за второто. - Веднага ще разберат за теб.
Най-добре е да си пръв до Луната - казва третият. - Тогава всички страни ще знаят.
Но Syoma Pichugin не е мислил за нищо подобно. Израства като тихо и мълчаливо момче.
Както всички момчета, Сиома обичаше да ходи на училище по кратък път през река Быстрянка. Тази малка река течеше в стръмни брегове и беше много трудно да се прескочи.
Миналата година едно учениче не успя да стигне от другата страна и падна. Дори лежах в болницата. И тази зима две момичета пресичаха реката по първия лед и се спънаха. Намокрям се. И имаше много крясъци.
На децата беше забранено да се движат по късия път. И колко време ще ходиш, когато има късо!
И така, Syoma Pichugin замисли идеята да пусне стара върба от този бряг на онзи. Брадвата му беше добра. Дядо издяла. И започна да реже върбата им.
Това се оказа никак лесна задача. Върбата беше много дебела. Не можеш да вземеш две. Едва на втория ден дървото рухна. Той се срути и легна през реката.
Сега беше необходимо да се отрежат клоните на върбата. Попаднаха под краката и пречеха на ходенето. Но когато Сиома ги отряза, стана още по-трудно да се ходи. Нищо за хващане. Виж, ще паднеш. Особено ако вали сняг.
Syoma реши да монтира парапет от стълбове.
Дядо помогна.
Това е добър мост. Сега не само децата, но и всички останали жители започнаха да ходят от село на село по кратък път. Само няколко души ще обиколят, те определено ще му кажат:
Но къде отиваш на седем мили да сърбаш желе! Преминете направо през моста Пичугин.
Така те започнаха да го наричат фамилното име на Семин - Пичугин мост. Когато върбата изгни и стана опасно да се ходи по нея, колхозът хвърли истински пешеходен мост. От добри трупи. И името на моста остана същото - Пичугин.
Скоро и този мост е сменен. Започнаха да оправят магистралата. Пътят минаваше през река Быстрянка по много късата пътека, по която децата тичаха до училище.
Големият мост е построен. С чугунени парапети. На това може да се даде голямо име. Бетон, да кажем ... Или нещо друго. И всички го наричат по стария начин - Пичугин мост. И на никого дори не му хрумва, че този мост може да се нарече по друг начин.
Така става в живота.
Как Миша искаше да надхитри майка си
Майката на Миша се прибра след работа и вдигна ръце:
Как ти, Мишенка, успя да счупиш колелото на велосипед?
То, мамо, откъсна се само.
И защо ти е скъсана ризата, Мишенка?
Тя, майко, сама се счупи.
Къде отиде втората ти обувка? Къде го загуби?
Той, мамо, се изгуби някъде.
Тогава майката на Миша каза:
Колко са лоши! Те, негодниците, трябва да си дадат урок!
Но като? – попита Миша.
Много е просто - каза мама. - Ако са се научили сами да се чупят, да се разкъсват и да се губят сами, нека се научат да се ремонтират, да се зашият, да останат сами. И ти и аз, Миша, ще седим вкъщи и ще чакаме, докато направят всичко това.
Миша седна до счупения велосипед, в скъсана риза, без обувка и се замисли. Явно това момче е имало за какво да се замисли.
СЗО?
Някак три момичета спореха кое от тях ще бъде най-добрият първокласник.
Ще бъда най-добрият първокласник, - казва Люси, - защото майка ми вече ми купи чанта за училище.
Не, аз ще бъда най-добрият първокласник - каза Катя. - Майка ми ми уши униформена рокля с бяла престилка.
Не, аз ... Не, аз - спори Леночка с приятелите си. - Имам не само чанта и моливник, не само имам униформена рокля с бяла престилка, подариха ми още две бели панделки на косички.
Момичетата така се караха, караха се - дрезгави. Бягайте при приятел. На Маша. Нека тя каже кой от тях ще бъде най-добрият първокласник.
Те дойдоха при Маша, а Маша седи на буквара.
Не знам, момичета, кой ще бъде най-добрият първокласник - отговори Маша. - Нямам време. Днес трябва да науча още три букви.
За какво? – питат момичетата.
И тогава, за да не се окаже най-лошият, последният първокласник - каза Маша и отново започна да чете буквара.
Люся, Катя и Леночка млъкнаха. Вече не спореха кой ще е най-добрият първокласник. И толкова ясно.
Надя не знаеше как да направи нищо. Баба Надя се облече, обу се, изми се, среса се.
Мама Надя беше хранена от чаша, хранена от лъжица, сложена в леглото, приспивана.
Надя чу за детската градина. За приятелите е забавно да играят там. Те танцуват. Те пеят. Те слушат приказки. Подходящо за деца в детската градина. И Наденка щеше да се оправи там, но не я взеха там. Не се приема!
о!
Надя се разплака. Мама се разплака. Баба се разплака.
Защо не заведохте Надя на детска градина?
И в детската градина казват:
Как да я приемем, като тя нищо не може.
Баба хвана, мама хвана. И Надя се хвана. Надя започна сама да се облича, да се обува, да се мие, да яде, да пие, да се сресва и да си ляга.
Тъй като разбраха за това в детската градина, те сами дойдоха за Надя. Дойдоха и я заведоха в детската градина, облечена, обута, измита, сресана.
Главният герой на разказа на Евгений Пермяк "Първата риба" е петгодишно момче на име Юра. Живееше в голямо и приятелско семейство. Един ден Юра отиде на риболов с цялото си семейство. Бяха уловени много риби, включително Юра успя да хване малка рибка, ръфа.
Цялата уловена риба я дадоха на бабата и тя сготви от нея рибена чорба. Когато ухото беше готово, възрастните започнаха да го хвалят, казвайки, че ухото, уловено от Юра, прави ухото особено вкусно.
Юра знаеше добре, че възрастните се шегуват, но се радваше, че в общото семейно ястие имаше и неговия скромен принос, първата риба, която улови.
Това е резюмето на историята.
Основната идея на историята на Пермяк "Първата риба" е, че децата трябва да бъдат научени от ранна възраст на общите семейни дела, за да могат да работят в екип и да осъзнаят силата на колективната работа.
Историята учи да бъдеш независим и трудолюбив, способен да работиш в екип.
В историята ми харесаха роднините на Юра, които оцениха скромния принос на момчето към общия семеен бизнес.
Какви поговорки са подходящи за историята на Пермяк "Първата риба"?
Храната е по-вкусна на обща маса.
В отбора има голяма сила.
