1. Ролята на мошеника в световната културна традиция.
2. Лисичи трикове.
3. Талантите и добродетелите на Лисицата.
„Адът и раят са в рая“, казват чорбаджиите.
Гледайки се, бях убеден в лъжа:
Адът и раят не са кръгове в двореца на вселената,
Адът и раят са двете половини на душата.
О. Хайям
В културната традиция има няколко образа, открити в литературата на много народи. Психологът К. Г. Юнг ги нарече архетипи - универсални образи, които живеят в съзнанието на хората. Най-известният, може би, може да се нарече архетипите на Героя и Врага - персонифицираните Добро и Зло. Лошото и доброто обаче не често съществуват в чист вид: много по-често отрицателните и положителните характеристики се съчетават в човек, предмет, явление. Понякога се случва и етичната оценка да се окаже зависима от конкретни обстоятелства. Няма нищо учудващо във факта, че такава смесица от добро и лошо, техният взаимен поток породи съответния архетип на трикстъра - мошеник, мошеник, нарушител на съществуващите традиции и разпоредби. Хишеникът обаче в никакъв случай не е класически злодей: дейността на измамника може да бъде полезна за другите, но може и да им навреди.
Във фолклора на много народи Лисицата често действа като измамник. Този герой е надарен с различни качества: хитрост, предприемчивост, сръчност и понякога истинска мъдрост. По правило Лисицата знае добре как да се държи в дадена ситуация, за да постигне желания резултат. В същото време тя рядко се натоварва с разсъждения по темата дали е допустимо да се стигне до целта с помощта на измама. Цинизмът на Лисицата, нейната способност да играе върху незначителните слабости на другите, винаги се проявява целенасочено и обмислено. Лисицата обаче изобщо не е лишена от емоции: тя е способна на лоялно приятелство и истинска любов. Всеки, който е получил симпатиите на това очарователно измамно създание, може да не се тревожи за бъдещето: с рядка последователност Лисицата ще покаже всичките си таланти в интерес на своя подопечен, както обикновено прави за лични цели.
И все пак основните черти на лисицата са нейната хитрост, измама и целенасоченост. Например в руската народна приказка „Сестрата-лисичка и вълкът“ лисицата хитро се качва в каруца с риба, която след това хвърля на пътя. Фокс пази триковете си в тайна. Тя съветва вълка да потопи опашката си в дупката, за да лови риба, като мълчи как самата тя се е сдобила с храна. Но възниква въпросът: защо Лисицата мами Вълка, потапяйки го в изключително неприятна ситуация? Можете, разбира се, да обясните постъпката на лисицата с нейното пренебрежително отношение към другите, чувството й за собственото си превъзходство. Подобно предположение едва ли хвърля светлина върху същността на проблема. Лисицата, като мошеник, има специална роля в приказното "общество". Разбира се, Лисицата преследва само собствените си цели. По пътя обаче тя действа като вид наставник на тези, които общуват с нея. Лисицата учи своите "жертви" да не се доверяват на никого сляпо, без разсъждения, с други думи, тя учи да мислят. В това нейната педагогическа роля е сравнима с влиянието на самия живот върху личността. Докато урокът не бъде научен, ситуацията ще се повтаря. Ситуацията на измама в случая с Вълка наистина се повтаря: Лисицата го язди, казвайки: "Битият небит е късметлия."
Лисицата обаче не е чужда на концепциите за благодарност, лоялност към обещание и дори незаинтересованост. В приказките на различни народи има сюжет, според който лисицата (или лисицата) помага на детето да се върне у дома. В руската народна приказка „Снежната девойка и лисицата“ лисицата довежда изгубената си внучка при баба и дядо, без да иска никаква награда. В немска приказка, редактирана от Братя Грим и озаглавена „Скитанията на Палечка“, Лисицата отвежда главния герой в къщата на родителите му срещу предварително уговорена награда (всички кокошки от двора). Вече в тези приказки лисиците действат като водач, прекрасен помощник на героя. В други приказки тази функция на лисицата се вижда още по-ясно. Например в руската народна приказка „Кузма Скоробогатый“ Лисицата помага на героя да забогатее и да се ожени за царската дъщеря. Подобна история се среща във фолклора на много народи. Според друга история, също много разпространена, две лисици, сред другите помощни животни, придружават двама братя, скитащи се в търсене на приключения.
А. дьо Сент-Екзюпери, авторът на приказката "Малкият принц", създаде необичайно привлекателен и жив образ на Лисицата, в който се появиха най-добрите черти на този герой. Лисицата, която Малкият принц среща, става приятел на героя. В това въплъщение на Лисицата най-пълно се проявяват неговите традиционни функции на наставник, водач и прекрасен помощник. Истински мъдрата Лисица разказва подробно на Малкия принц какво означава да опитомиш друго създание, как да го направиш и какво означава и за двамата участници в процеса на опитомяване. Така Лисицата за Малкия принц се превръща в своеобразен водач, който помага на героя да премине от състояние на самота към приятелство. Ролята на прекрасен помощник също е очевидна: приятелството с Лисицата допринася за факта, че героят започва да вижда заобикалящата реалност по различен начин, най-накрая осъзнавайки какво го е подтикнало да го изпрати на пътешествие и какво е неговото задължение.
В приказката на Екзюпери Лисицата се появява като тънък психолог, добре запознат с най-малките движения на душата. Спомнете си, че във фолклорната традиция лисиците обикновено знаят предварително каква ще бъде реакцията на другите в този или онзи случай. Но Лисицата в „Малкият принц“ е несравнимо по-дълбока интелектуална и духовна личност. Като всяка нормална приказна лисица, той естествено си поставя цел и я постига. Каква е обаче целта му? Самата лисица признава, че ловува кокошки, но това не е цел, а необходимост, която не изпълва живота със смисъл. Като разумен и целеустремен човек, Лисицата търси този смисъл и го вижда в приятелството, в отношенията без пресметливост и личен интерес. Този измамник се оказва способен на почти поетични преживявания, той искрено иска да бъде нужен на някого и да изпитва привързаност към друго същество: „... Ако ме опитомите, животът ми определено ще бъде осветен от слънцето ... Житни полета не ми казвай нищо И е тъжно! Но имаш златна коса. И колко прекрасно ще бъде, когато ме опитомиш! Златната пшеница ще ми напомня за теб. И ще обичам шумоленето на ушите във вятъра ... ".
И все пак не трябва да забравяме за двойствеността в характера на Лисицата (или Лисицата). В това отношение много показателни са традициите на китайския фолклор, в който Лисицата (по-рядко Лисицата) се превръща в човек и живее сред хората. Лисицата е идеален любовник за някой, който й е станал скъп и който се отнася с необходимото уважение към нея, но горко на този, който се осмели да обиди това вълшебно създание!
Какво може да се заключи от всичко казано по-горе? Лисицата безмилостно се подиграва на глупаците и неудачниците, без да изпитва снизходителност към тях, наказва онези, които са я обидили, но се случва щедро да възнаграждава онези, които са й помогнали или просто са спечелили нейното съчувствие. Липсвайки непоклатими етични нагласи, Лисицата често възпроизвежда онези форми на поведение, които възприема като водещи към успех. Този герой обаче е способен и на действия, продиктувани от високи мотиви.
Приказката ви позволява да се доближите до разбирането на традициите и културата на руския народ. Като жанр за изразяване на националния дух на народа, приказката е свързана с мирогледа на този народ. Известно е, че руската приказка играе образователна роля, но възпитава не само децата, но и възрастните. Особено интересни в този смисъл са руските приказки за деца с картинки за животни.
В тази статия ще разгледаме като предмет на изследване приказката за лисицата. Това изображение има много значения, защото Лисицата може да ласкае, хитро, да постигне целта си. Анализирахме 13 приказки: „Натруфен човек“, „Лисица и жерав“, „Лисица и козел“, „Лисица, заек и петел“, „Котка и лисица“, „Лисица и тетерев“ и др.
Анализът на приказките за животни убеди, че образът на лисицата в руските народни приказки е по-интересен от другите животни. Лисицата винаги е различна и може да се разбере, че тя се интересува от самия човек, който я наблюдава. Човек вижда в нея и в нейното поведение много интересни неща и подобни на самия човек. Следователно характерът на лисицата в руските приказки за животни има такива типични черти, които откриваме в тяхното описание, като ласкателство, хитрост и склонност към кражба. Разгледайте всяко свойство на характера на лисицата поотделно.
Свойството на ласкателство откриваме в характера на лисицата в следните приказки: „Натруфен човек“, „Петел – златен мид“ и др. Забелязахме, че в приказката „Натруфен човек“ лисицата се различава от другите животни. Така например, когато Лисицата се срещна с Колобок, тя не каза веднага на Колобок: „Ще те изям ли?“, Но отначало започна да му се възхищава: „Здравей, Колобок! Колко си хубава!“ Но след като Колобок изпя песен по молба на Лисицата, тя щедро му даде своя комплимент: „Каква прекрасна песен! Благодаря, Колобок! Такава славна песен, така че бих слушал и слушал. Лисицата много се ласкае тук, за да й повярва натруфеното човече, за да го сложи на езика си и да яде. Ласкавата Лисица успява да изпълни плана си. Същото се наблюдава и в приказката "Петел-златен мид". За да привлече вниманието на петела, лисицата му пее: "Петел, петел, златен гребен, маслинена глава, копринена брада". И така тя постигна целта си.
Свойството на хитрия характер на лисицата откриваме в следните приказки: „Лисицата и козата“, „Сестрата на лисицата и вълкът“. Например в приказката "Лисицата и козата" лисицата падна в кладенеца. Тя започна да скърби, че няма да може да излезе, че е в беда, но когато козата разбра, че Лисицата е паднала в кладенеца, идеята да се измъкне от него веднага дойде на Фокс. Козата попитала лисицата какво прави там, лисицата се маскирала и лукаво отговорила на козата: „Почивам си, скъпа, там горе е горещо, затова се качих тук. Тук вече е готино! Студена вода - колкото искаш! Така Лисицата привлякла козата в кладенеца и се спасила. В приказката "Сестра лисица и вълкът" вълкът е ранен заради лисицата. Когато вълкът искал да отмъсти на лисицата, лисицата казала: „Поне кръвта ти изтече, но имам мозък, влача се насила.“ Лисицата с хитростта си избяга от отмъщението и спечели съчувствието на вълка. Свойството на кражбата откриваме в образа на лисицата в следните приказки: „Мечката и лисицата“, „Лисицата и заекът“ и др. В приказката „Мечката и лисицата“ лисицата , знаейки, че мечката има вана с мед на тавана, поиска да пренощува при мечката, като го измами, че ъглите в колибата му не успяха. Вечерта тя почука три пъти опашката си и се качи на тавана да яде мед. Накрая дори обвини мечката, че е изяла меда. В приказката "Лисицата и заекът" колибата на лисицата се стопи, тя помоли заека да пренощува и го изгони от колибата. Когато други животни дойдоха да я изгонят, тя дори ги изплаши: „Щом изскоча, щом изскоча, парчета ще тръгнат по задните улици!“. Лисицата често безсрамно краде от другите това, което й трябва. В тези примери виждаме, че Лисицата винаги може да се спаси и да извлече полза от своята хитрост. В руските приказки Лисицата е украсена с човешки черти, защото именно хората са автор на образа на Лисицата в приказките за животни. Руският народ създава приказка с цел отглеждане на деца. В приказките за животни се конкретизира абстрактната концепция за националните черти на характера на хората
чрез изображения на животни. В приказките хората предават ценна за цялото общество информация от поколение на поколение. Всяка приказка и всяко изображение на животно има образователна стойност. Това е образът на Лисицата. И въпреки че лисицата често постига целта си с хитрост, понякога се наказва и поради хитрост. Например приказката "Лисицата и дроздът". В руските приказки образът на лисицата дава на децата уроци: от една страна, че в живота понякога е необходима хитрост, а от друга страна, че трябва да се страхуват от хитростта.
Лисицата в руските приказки, които анализирахме, принадлежи към положителен образ, често е украсена с ловко, хитро поведение и остроумие. Руският народ оценява типичния характер на лисицата-хитър, това е, което казват руските поговорки: Хитростта е втори ум, Простотата е по-лоша от кражба и т.н. Освен това руските поговорки казват, че трябва да внимавате с ласкателствата: ядосвайте се , не се отказвайте от привързани неща; Ласкател под думи - змия под цветя и др.
Народните приказки все още представляват интерес както за възрастни, така и за деца. Чрез приказките все още се предават народният мироглед, народната традиция, умът и характерът на народа. Приказката е плод на народния ум и мислене, а приказката наистина има образователна стойност, тя и утешава, и учи.
Най-големият лайнер.
Най-интересно.
Най-тъпите крадци
Честване на Деня на Свети Патрик
Чудеса от Деймиън Уолтърс
Необичайни рисунки в снега.
Фонтан, който печата с вода.
Реактивният човек завладява небето.
Монета с твоя лик!
1000-годишен замък Бутрон - интересни места.
Имало някога в Новгород управител на име Патрикей и той се прочул с това, че бил много хитър и изобретателен, за което могат да се съставят легенди. И лисицата, както знаем, също се отличава с хитрост и в приказките, за да подчертаят това, те започнаха да й дават бащиното име Патрикеевна.
В приказките те обичаха да измислят имена и патроними за животни, като по този начин отразяваха характера.
Patrikey е старо име и идва от латинската дума patrician, тоест аристократ. Следователно би било по-правилно да се каже не Патрики, а Патриша. Но в старите времена латинското c в Русия се произнасяше като k.
Следователно се оказа, че е Патрик. Това име се дава само на деца от княжеско семейство.
Преди около седемстотин години там е живял новгородският княз Патрикей Наримунтович. Този принц стана толкова известен със своята находчивост, хитрост, че името Патрикей оттогава стана равносилно на хитрост. И тъй като лисицата отдавна се смята за най-хитрото животно, тогава, като вярна наследница на хитрия принц, тя получи бащиното име на Патрикеевна. (Ю. Дмитриев.)
Тази история е стара) Започва в Новгород през четиринадесети век. Тогава управител на Новгород стана княжески син на литовския владетел Гедиминос, на име Патрикей.
Той беше хитър, преследваше политика на "разделяй и владей", посяваше вражда между различни групи и кланове в Новгород. Като цяло животът при него беше тежък. И там започна смут ... Но това не е за това.
новгородците ту викаха, ту прогонваха князете си. А хитростта и благоразумието на Патрикий вече бяха влезли в тогавашните поговорки. Така лисицата, известна със своята хитрост, започна да се нарича Патрикеевна. Тоест удвои хитростта си. Не само Лиза, но и Патрикеевна))
А името Patrikey като цяло има много значими корени. Patricos на гръцки - "бащин", на латински patricius - "благороден".
Така че те не дадоха това име на никого) И бащиното име, вероятно, също не го получи на никого))
Имаше княз Патриций, който управляваше Новгород. Беше много хитър и хитър и така се заби.
Защото Свети Патрик е ирландски светец. Повечето ирландци са червенокоси. Самите ирландци са се преместили в Ирландия от Турция. Но някои от тях се заселват по пътя към Русия. А името Патрики сред ирландците е национална традиция, заедно с Леприконите.
Заради княза на Новгород (според други литовски източници) Патрикей Наримунтович, който бил много хитър. И лисиците винаги са били смятани за най-хитрите животни, поради което са получили бащино име; хитър принц "Патрикеевна" ;.
Не всички хора познават историята, много не се интересуват от нея, а някои дори не я харесват и не искат да знаят.
Лисицата получи бащино име от името на Патрик по причина.
Малко хора знаят произхода на това име.
Името Patrikey има древни корени.
Всички знаем, че руските приказки са разказвани от народа, затова те са руски народни приказки.
Както разбирате, Лиза Патрикеевна не е, защото баща й е бил Патрик.
Бащата на лисицата беше обикновена лисица, за него не се говори в приказките.
От вас зависи какво име да му дадете.
Ето защо това е приказка, която можете сами да измислите или догадвате.
Имало някога в древен Новгород княз Патрикей. Той стана известен сред хората със своя "лисичи характер". Оттам бащиното име на лисиците в приказките и легендите - Patrikeevna ... Хората забелязват, наричат имена - и това е фиксирано от векове.
Леся получи бащино име заради хитрия принц Патрикий, който почина около 1408 г. Княз Стародубски от рода Гедиминовичи. Тъй като лисицата е хитра и княз Патрикей Наримунтович беше хитър, затова те дадоха на лисицата бащино име от негово име.
Министерство на образованието и младежката политика
Отдел по образованието на администрацията на Красночетайски район
MOU "Шолински основно общообразователно училище"
Обобщение на урока с помощта на ИКТ
Работата на начален учител
MOU "Шолинская ООШ"
Кудряшова Елена Николаевна
д. Шоля 2008 г
Предмет: руски език (четене)
Вид на урока: урок - изследване
Тема: Лисицата в народните приказки
Продължителност: 1 урок, 45 минути
Клас: 4 клас
Технологии: Internet, Excel, Word, Power Point.
Анотация.
Урок - изследване на руски език (извънкласно четене) на тема "Лисица в народните приказки" се провежда в 3 клас. Тази тема е обобщение на раздела "Приказки" по темите на битовите приказки и приказките за животни. Урокът се основава на знанията на децата за прочетените народни приказки (чувашки, руски и други народи).
Поуката е, че изследването изисква внимателна подготовка. На децата се дава списък с литература, необходима за анализ в урока. По прочетените приказки се провежда състезание по рисунка, в която е изобразен образът на лисица. Преди урока организирайте гледане на анимационния филм "Три торби с хитрост" (CD - диск). Онлайн на сайта http:// животно. геоман. enи изучаване на живота и навиците на лисиците в природата.
В клас учениците правят изследвания. Основната задача на която е да идентифицира отличителните черти на характера на лисицата в приказките от други герои - животни.
За провеждане на урок учителят предварително подготвя презентация, кръстословица и тест за обобщаване на знанията на учениците за програмата Excel.
Практическа реализация.
Урокът беше интересен и оживен. За да активира учениците, учителят използва различни методи и техники, като анализ, групиране и синхронизация. Въз основа на което стигат до заключението. Учителят подготви цветна, интересна презентация, която се използва по време на урока. Тя взе допълнителни материали от интернет. За самооценка на знанията на учениците се използва тест, съставен с помощта на Excel. Индивидуално, всеки студент самостоятелно работи върху тестване. Урокът беше представен за конкурса „Най-добър урок с използване на ИКТ“.
Чамжайкина M.I., директор на училището
План – конспект на урока
Цели на урока:
Обобщаване на знанията за народните приказки за животни.
Способността да се анализират героите от приказките.
Образование и внушаване на любов към по-малките братя
Разкрийте чертите на характера на лисицата в приказките
Умейте да сравнявате героите от приказките
Определете природата на лисицата в природата
План на урока.
1.Организиране на времето .
момчета Днес ще говорим за приказки и за един приказен герой. Ще научите за това по време на нашия разговор.
Четейки приказки, вие прониквате в един прекрасен, мистериозен, тайнствен свят. В приказките се случват най-невероятните чудеса.
Кой пише истории?
Как се наричат приказките, съчинени от народа? ( народни)
И как се казват приказките, съчинени от поети и писатели ? (на автора)
С какво приказките се различават от другите истории?
В какви приказки се срещат животни?
С какво приказките за животни се различават от другите?
2. Докладване на темата и целите на урока
Сега да решим ребуси разберете героя на нашия урок.
Правилно. Ще говорим за лисицата - сестра.
Какво трябва да научим в урока:
Каква е лисицата в народните приказки?
Какво би станало с приказките, ако беше различно?
3. Повторение на наученото
Да си припомним прочетеното приказкикъдето се намира лисицата. От кои приказки са тези илюстрации?
Познайте имената на приказките от пасажа.
Лисицата бягала през гората и паднала във вълчата яма. Тя скочи - скочи, обърна се - обърна се, но не можа да излезе. (лисица и кълвач)
Танцьорката стана гореща, тя казва: така че вратата да е отворена и прозорецът да не е затворен. (Лисицата е танцьорка)
Виж, лисицата удуши жерава, казват си те и обръщат жерава от една страна на друга. (Как лисицата измами ловците)
Лисица вижда, човек носи замразена риба на шейна. Лисицата изтича напред и легна на пътя. (Лисица - сестра и сив вълк)
4. Анализ на приказки .
-Каква лисицав приказките?
Защо се държи по този начин?
Лисицата прави ли добро на някого? Жертва ли се за някой друг?
Ако тя не прави добро на никого, тогава тя не може да се нарече умна. Хитър е ум без доброта. Така че лисицата не може да се нарече умна.
Какво прави лисицата на постигне целите си?
Коя е тази лисица?
Как се казва в приказките? Защо?
Защо се нарича хитро?
5. Компилиране на клъстер.
Лисица, клюка, лисица - сестра, Патрикеевна, измама, кръстник
Хитър, двуличен, алчен, мързелив, скъперник, привързан, мил, привлекателен, червенокоса, зла
мами, мами, краде, бяга, пее, танцува, хитрува, ласкае, угажда, преструва се
лъжец, крадец, страхливец, певец, танцьор, елен, лъжец, самозванец, хитър
6. Съставяне на синквин (Заключение - разсъждение)
Използване на клъстер. Да композираме заключение – разсъждениеотносно лисицата. Всички пишат на листчета и четат.
Отговорихме на първия въпрос от задачата.
Какво би станало с една приказка, ако не беше хитра, а страхлива като заек, мила като мечка или зла като вълк?
Ще ви дам откъси от приказки, а вие се опитайте да продължите приказката.
1 . Лисицата и жеравът станаха приятели. И така, лисицата веднъж решила да почерпи жерава, отиде да го покани на гости:
Идвам. Куманек, ела, мили! Как да те нахраня. Жеравът отива на поканения празник. И лисицата свари каша от грис и ...
2 . Лисицата завлече всичките риби в дупката си, седна до дупката и изяде рибата. Тя вижда: вълк бяга. Страните му бяха свити от глад.
Здравей сестро! Какво ядеш?
Дай ми едно...
3. Здравей, колобок! Какъв си красив, румен. Колобок се радва, че е бил похвален и е изпял песента си, а лисицата слуша и казва ...
4. Живял - имало лисица и заек. Лисицата имаше ледена колиба, а зайчето имаше лико. Пролетта дойде - колибата на лисицата се стопи, но зайчето е по стария начин. Лисицата дойде и каза...
- До какво стигнахме? Може ли историята да продължи? Защо?
7. Минута по физическо възпитание (Изпълнение на песента „Хайде да отидем в градината за малини“ в движения)
8. Допълнителна информация за поведението на лисицата в природата
Каква е лисицата в природата? Дали е хитра като в приказките или има нужда от защита? ( интернет връзка)(Децата говорят за поведението на лисица в природата)
1 ученик. Лисиците живеят по цялото земно кълбо, като най-често срещаните са червените лисици. Те имат много красива копринена червеникаво-оранжева козина, бял гръден кош и черни "ботуши".
Черно-кафявата лисица живее в студените северни райони. Черната вълна й помага да се скрие по-добре в тъмните иглолистни гори.
Цветът на полярната лисица е както черен, така и синкаво-сив и светло сив. Вярно е, че най-често арктическите лисици са изцяло бели, само на върха на опашката има черни косми. Това оцветяване му помага да се слее със снега на Арктика, където живее.
Дългата пухкава опашка създава впечатление за голям звяр. Всъщност не е. Дължината на тялото на лисицата е 60–90 cm, опашката е 40–60 cm, теглото на мъжките достига 6–10 kg, женските 5–6 kg
2 ученик. Лисицата живее в различни части на гората, но избягва гъсти насаждения, предпочита ливадни райони, където има много мишки, полевки и зайци. Лисицата не пренебрегва и скакалците, яде плодове - ягоди, боровинки, череши, грозде. Неслучайно се появява баснята "Лисицата и гроздето".
Червените лисици обикновено се заселват в изоставените дупки на горски чук и язовец. Те ги разширяват и поставят допълнителни тунели, не забравяйте да изградите аварийни изходи. В една дупка учените по някакъв начин откриха цели 27 аварийни изхода.
Но ако няма свободна дупка, лисицата се стреми да завладее чужда, вече готова. Как става това в природата - не знаем, но как може да стане това в приказка - вече знаем.
3 ученик. Лисицата е едно от най-известните диви животни. Споменават я пословици и поговорки, за нея са написани много приказки и басни. Във всички тези творби обаче образът на лисицата не отговаря на реалността. Учените, които я наблюдаваха, не откриха в това животно онази интелигентност, хитрост и находчивост, които популярната мълва й приписва. Когато е в опасност, лисицата понякога дори изпада в паника, попада в едни и същи капани няколко пъти и като цяло е лесно да я излъжете.
4 ученик. Ако лисицата не успее да надхитри врага, тя бяга от него. Лисицата бяга много бързо.
Често тези животни използват други средства за защита. Някои от тях могат да се катерят по дърветата. Повечето лисици се спасяват и хранят с отличен слух.
Въпреки факта, че лисицата може да тича бързо и сръчно, да се втурва с пълна скорост и да прави много големи скокове, добрите ловни кучета бързо я настигат.
Зрението и обонянието на лисицата не са много добре развити.
Самата лисица ловува предимно през нощта. Тя се промъква много тихо и предпазливо, подушвайки въздуха. Плячка на лисицата могат да станат различни животни - от млада сръндак до петел. Най-често тя хваща мишки, зайци, птици, опустошава птичи гнезда.
5 ученик. Лисиците правят стакато лай. Женската лисица ражда четири до шест (понякога повече) слепи малки през пролетта, които започват да виждат след две седмици. След няколко седмици малките могат да напуснат дупката сами. Майка и баща ги пазят от опасности. Ако наблизо се появи враг, малките се прехвърлят в резервна дупка. И двамата родители носят храна на бебетата. Лисиците имат много врагове. Това са хора, вълци, големи грабливи птици.
9.Иницииране на баснята от I.A. Крилов "Враната и лисицата" »
10. Заключение.
- Каквато и да е лисицата в приказките или околната среда, трябва да помним, че те са нашите по-малки братя, трябва да ги обичаме и пазим.
11. Самооценка на работата на учениците по тесто
12. Обобщаване на урока.
