Задължителна част от новогодишните концерти в училище са кратки забавни номера, изпълнявани от ученици. Най-често гимназистите подготвят забавни сцени за Нова година 2019 за училище. Това могат да бъдат или забавни поздравления за деца и учители, или мини-изказвания по актуални теми, напомнящи комични номера от KVN. Но по-младите ученици, точно както учениците от средното училище, могат да участват в забавни скечове. Например, поставете номер за Баба Яга, която се опитва да развали Нова година, или комичен танц на руски баби от 3 души. Темите на такива детски номера могат да бъдат много различни, вариращи от музикални пародии до преработени приказки по модерен начин. След това ви предлагаме няколко интересни идеи, които можете да използвате за забавни сцени за Нова година 2019 в училище.
Най-смешните новогодишни скечове за ученици - кратки номера, идеи и примери
За да развеселите всички на новогодишен концерт за ученици, изобщо не е необходимо да поставяте дълги номера - кратките забавни скечове също са идеални. Те обикновено са под формата на диалози между няколко участници по теми, свързани с празника. Също така подходящи варианти за новогодишен концерт могат да бъдат различни училищни ситуации, които са лесни и забавни за игра. Например, можете да поставите кратък скеч за Вовочка и учителя, който му се кара за лоши оценки и го упреква, че баща му скоро ще има сива коса. На което Вовочка весело заявява, че това ще бъде отличен подарък за Нова година за баща му, защото той е напълно плешив.
Примери за кратки и забавни новогодишни скечове за ученици, най-добрите идеи
Друг страхотен сюжет за забавен новогодишен скеч за училище е да напишете писмо до Дядо Коледа. Тук можете да играете, например, огромния обем на писане (обща тетрадка от 48 листа), грешки във всяка дума, поради които дядо Фрост не разбира съдържанието на обръщението към него. Още интересни идеи за новогодишни кратки сцени за училище ще намерите по-долу.
Универсални новогодишни скечове за деца на съвременни теми - забавни примери, видео
Специално внимание трябва да се обърне на универсалните новогодишни скечове за деца на забавни теми, които са актуални в съвременния свят. На първо място, числата от определен формат попадат в тази група. Например музикалните комбинации са забавни номера, използващи аудио записи от песни и фрази от филми. Също така, винаги подходящ формат за скечове е комичен танцов номер, в който участват смешно облечени участници - известни герои.
Универсални примери за забавни сцени за Нова година за деца по актуални съвременни теми
Друг пример за универсален формат за забавни новогодишни скечове за деца са преработените приказки по модерен начин. Например, можете да поставите число за това как герои от приказка за 12 месеца биха изглеждали днес. Разбира се, диалозите и образите на героите в този случай ще бъдат много различни от класическия сюжет. Ще намерите няколко интересни варианта за универсални и много забавни сцени за новогодишен концерт в училище за деца в следващите видеоклипове.
Много забавни сцени за Нова година 2019 за ученици от началното училище - модерни идеи
Ако говорим за опции за забавни сцени за Нова година 2019 за ученици от началното училище, важно е да запомните, че такива номера трябва да са кратки. Малките деца могат много лесно да се объркат, когато играят на сцената и да забравят дълги текстове. Затова е по-добре да изберете кратки сцени под формата на диалози между 2-3 души. Също така е добре да използвате музикални и танцови номера, които учениците от началното училище много по-лесно запомнят. Например, печеливш вариант за Нова година е забавният танц на руските баби, които се опитват да имитират по-нисък брейкданс.
Модерни идеи за забавни скечове за Нова година 2019 за ученици от началното училище
Що се отнася до темата на представленията, новогодишните скечове са особено актуални в началните училища. Това могат да бъдат опции, използващи традиционни герои: Дядо Коледа, Снежанка, Снежен човек, Баба Яга и др. Можете също така да изиграете сцена за новогодишните желания и основните традиции на този прекрасен празник. В следващите видеоклипове ще намерите някои примери за забавни новогодишни сцени за ученици от началното училище.
Забавни модерни сцени за Нова година 2019 за ученици от 5-7 клас - най-смешните опции
За идеи за готини модерни сцени за Нова година 2019 учениците от 5-7 клас на средното училище също могат да използват забавни опции от предишната колекция. Но за разлика от учениците в началното училище, децата в средното училище могат да изпълняват по-дълги и по-сложни упражнения. Например, те могат да подготвят не просто откъс от детска приказка, но напълно да преработят това произведение на новогодишна тема. Подходящ като забавна сцена и комична пародия. Като пример можем да цитираме ситуацията как звездите на шоубизнеса могат да поздравят Дядо Коледа. За такова изпълнение трябва да изберете най-разпознаваемите и популярни изпълнители и да пренапишете техните хитове по празничен начин. Разбира се, в такъв спектакъл артистичността на изпълняващите ученици е много важна, тъй като те успяват да предадат образа на звезда чрез пародия.
Забавни версии на готини модерни сцени за Нова година 2019 за ученици от 5-7 клас на средното училище
Също така числата на ежедневни теми са подходящи като забавни и готини сцени за Нова година за ученици от 5-7 клас. Например, може да се играе доста забавно представление около традиционната подготовка на средното семейство за Нова година. Можете също да използвате популярни сцени от KVN, като ги играете с новогодишен привкус. Ще намерите поразителни примери за забавни числа за Нова година 2019 в селекцията от видеоклипове по-долу.
Забавни и весели сцени за Нова година 2019 за училище - опции за гимназисти по съвременни теми
Ако говорим за забавни и весели сцени за Нова година в училище, тогава за учениците от гимназията числата по актуални модерни теми са най-подходящи. Например, завършилите училище могат да организират комична рап битка между ученици и учители. Готини танцови изпълнения, базирани на съвременни хитове с интересни костюми, също са идеални за новогодишен концерт. Освен това гимназистите могат да използват популярни предизвикателства от интернет като основа за забавно представление.
Забавни версии на забавни скечове по съвременни теми за гимназисти за Нова година 2019 обратно в училище
Забавен номер за новогодишен концерт, изпълнен от ученици от гимназията, може да се направи и в стендъп формат. Този тип хумористично представление напоследък става все по-популярно и ще бъде от значение като част от училищно събитие за Нова година. Като тема за стендъп комедия, изпълнявана от гимназисти, можете да използвате ситуации, познати на всички от училищния живот. Друг забавен формат за комични скечове са изпълненията в стил „очакване/реалност“. Освен това такава сцена може да се разиграе или да се направи интерактивна, например с помощта на широкоформатни снимки или малки видеоклипове на екрана. В следващите видеоклипове ще намерите няколко примера за забавни скечове за новогодишен концерт за гимназисти.
Скедовете за Нова година 2019 за училище трябва да са забавни, весели и готини. Разбира се, нивото на хумор в такива числа зависи до голяма степен от изпълнителите - ученици от 1-4 клас на основното училище, 5-7 клас в гимназията или ученици от 8-11 клас. Ясно е, че колкото по-големи са децата, толкова по-модерни и сложни номера могат да бъдат поставени с тяхно участие. Но дори кратките детски скечове могат да повдигнат настроението на всички присъстващи, ако хумористичният празничен сценарий е правилно съставен. Например, това могат да бъдат забавни поздравления за учители или популярни номера от новогодишните епизоди на KVN. Не забравяйте за мини-спектакли от 3-4 души, които могат да запалят публиката, например с веселия танц на Баба Яга или неспокойните руски баби. Наистина се надяваме, че идеите и видеоклиповете от днешната статия ще ви помогнат да планирате незабравим новогодишен концерт в училище!
Новогодишните празници 2020 са идеалното време за общуване с деца. Родители и деца се подготвят заедно за заветната дата - украсяват къщата, украсяват коледната елха. И ако на 31 декември или 1 януари се очакват гости, които също имат деца, това е причина да подготвите скеч, който да бъде показан на новогодишното парти. Заучаването и репетирането на ролята ще достави на децата голямо удоволствие.
Много сценарии за празниците страдат от продължителността и сложността на подготовката. По-добре е да научите няколко малки сцени, отколкото една голяма, сложна история. Те могат да бъдат показани с паузи за игри и състезания за гости.
Сцените по-долу са подходящи не само за дома - можете да ги използвате, когато подготвяте празник в училище или в детската градина.
Най-добрите забавни скечове за деца
Кратки забавни сцени ще забавляват както деца, така и възрастни за Новата 2020 година на Белия метален плъх. Мини-спектакли ще направят празника забавен и запомнящ се.
Писмо до Дядо Коледа
Дъщеря: „Мамо, моля те, купи ми тетрадка от 96 листа!“
Мама (изненадано): „Защо си толкова дебел?“
Дъщеря: „Ще напиша писмо до Дядо Коледа, какви подаръци искам! За да пасне всичко точно!“
Мама: „Само не забравяйте да пишете на дядо си как сте се държали тази година!“
Дъщеря: „Е, ако напишете, че е добре, ще бъде лъжа. И ако напишете, че е лошо, тогава няма да видя подаръците като ушите си. Ще напиша това: „Скъпи дядо Фрост! Тази година направих много оригинални неща!...”
Поръчка за Дядо Коледа
Син: „Татко, току-що изпратих писмо до Дядо Коледа!“
Баща: „И какво му поръчахте, чудя се?“
Син: „О, само малко... Само конструктор, картечница и лаптоп!“
Баща: „Всички това са прекрасни неща, разбира се! Но може би не трябва да поискате лаптоп? Иначе се оказва доста дълъг списък...”
Син: „О, защо си толкова притеснен? Не ти ще купуваш подаръци, а Дядо Коледа!“
Как да получите подарък
Дете: „Мамо, радваш ли се, че идва Нова година?“
Мама: „Е, разбира се, радвам се!“
Дете: „Ще получиш ли новогодишен подарък от Дядо Коледа?“
Мама: „Дядо Коледа идва само при децата! И баща ми вероятно ще ми купи подарък.
Дете: „Какво бихте искали да получите от него?“
Мама: „Честно казано, палто от норка! Но не съм сигурен, че ще ми го даде...”
Дете: „Опитай се да паднеш на пода, крещи и ритай! При мен винаги работи!“
Относно Вовочка
Учител: „Вовочка, възможно ли е да се отнасяш така към обучението си? Какъвто и да е денят, тогава двойка! Ако това продължи, баща ти скоро ще побелее.
Вовочка: „О, това ще бъде страхотен подарък за него за Нова година! Иначе е напълно плешив!“
Готини сцени за тийнейджъри
Учител (седнал на масата): „Празниците са празници, но трябва да работя, да проверявам тетрадки ... И така, есето „Какво бих поискал от Дядо Коледа за Нова година“. Интересно какво са написали тук. Вовочка е нашият първи..."
(Учителят отваря тетрадката, Вовочка излиза на сцената)
Вовочка: „Бих помолил Дядо Коледа да се увери, че през следващата година няма нужда да се пишат есета!“
(Вовочка си тръгва)
Учител: „Е, всичко е ясно, мързеливци... Следваща тетрадка. Машенка. Чакай, защо към есето е прикачен каталог с козметика?“
(Отваря тетрадката, Машенка излиза на сцената)
Машенка: „Бих поискала от Дядо Коледа предмети № 145, 146 и 172 за Нова година!“
(Машенка си тръгва)
Учителят: „Краткостта е сестрата на таланта, или какво? Добре... Кой е следващият? Егор!"
(Егор се появява на сцената)
Егор: „За да помолите Дядо Коледа за нещо, трябва да му напишете писмо. Къде мога да получа личния му имейл? Не можете да направите това, без да хакнете системата..."
(Егор си тръгва дълбоко замислен)
Учителят: „Всичко е ясно, хакерът расте. О, уморен съм, вероятно ще го проверя по-късно.
(Всички деца изтичват на сцената)
В припев: „Честита Нова година, честито ново щастие!“
Олигарх и дъщеря му
Олигарх: „Злата, дъще, знаеш ли какъв празник е в края на декември?“
Злата: „Татко, аз съм само на 11 години, защо трябва да разбера всичко това? Календарът виси в нашата къща на третия етаж в петата стая - вземете асансьора и вижте.
Олигарх: „Всъщност ние вече празнувахме този празник, познайте сами.“
Злата: „Това когато ходихме на Хаваите ли?“
Олигарх: „Не, беше твоят рожден ден. Петият ден от всеки месец."
Злата: „О, спомням си празника, когато се возихме в танк?“
Олигарх: „Не, празнувахме Деня на победата.“
Злата: „Кога летяхте със самолет?“
Олигарх: „И това е Ден на авиацията!“
Злата: „Добре, предавам се!“
Олигарх: „Нова година идва скоро! Любимият ми празник!“
Злата: Какво му е специалното?
Олигарх: „Е, на този ден е обичайно да се дават подаръци!“
Злата: „Не, какво специално?“
Олигарх: „И не аз давам подаръци!“
Злата (изненадано): „А кой?“
Олигарх: "Дядо Коледа!"
Злата: Къде е той в списъка на Forbes?
Олигарх: „В никакъв случай. Раздаването на подаръци е негова работа. И на този ден всички се събират, пият, ядат мандарини и викат "Елха, гори!"
Злата: „Защо да го горя?“
Олигарх: „Не, не го горят! На него са окачени фенери и играчки. Вече ме сърбят ръцете. Да украсим коледната елха!“
Злата: „Хайде! Само половината от играчките са за мен!“
(Баща и дъщеря напускат сцената)
Скеч за матине за 2020 г
Матине в детска градина или прогимназиално училище ще бъде украсено с малка сцена на тема Нова година с участието на няколко героя.
Филм за дядо коледа
Режисьорът чете основния текст, деца в костюми разиграват представлението. Героите могат да бъдат и неодушевени предмети.
Режисьор: „Правим филм за Дядо Коледа. Камера, мотор, да тръгваме! Един ден дядо впрегнал коня си и отишъл в гората да отсече коледна елха. И какво става в гората: вятърът шумоли, вълците вият, бухалът крещи. Един елен изтича покрай него и потропа с копита. Зайците изскочиха на поляната и забарабаниха по пъна. Видяха дядо с коня и препуснаха. Седна на един пън и се огледа. Той вижда много коледни елхи наоколо. Отидох до едно коледно дърво и го докоснах. Не добре. Погледнах другата елха и тя също не ми хареса. Изглежда - третият е точно. Замахна с брадва срещу нея, а елхата моли..."
Елха №3: „Дядо, дядо, не ме сечи! Не съм добър за деца. Кракът ми куца, иглите падат, кората цялата се олющи!“
Режисьор: „Дядо послуша и отиде при друго дърво. Докоснах я. И иглите са здрави, и кората е непокътната, и багажникът е прав. Браво за Нова година! Ето, вече загубих брадвата някъде! Решил да изтръгне дървото с корена. И елхата му казва..."
Коледно дърво № 4: „Дърпай, дърпай, старче, пак няма да имаш достатъчно сила.“
Режисьор: „Дядо започна да влачи коледната елха. Не мога да го извадя. Зайците дотичаха да помогнат. Те дърпат и дърпат - без резултат. Повикаха вълците. Те дърпат и дърпат и пак не става. Вълците повикаха бухала. Всички започнаха да вадят елхата. Коледното дърво се съпротивлява, не работи. Как духа вятърът тук! От една страна духа - няма как! От другата страна има коледна елха! Духна от третата страна! Тук извадиха коледната елха! Дядото се зарадва, сложи елхата на шейната и отиде с нея при децата да празнуват Нова година! Краят на филма!"
Отегчена коледна елха
Елегантната коледна елха стои с тъжен поглед, тъжно гледаща към пода. Лидерът пристига.
Водещ: „Здравейте, деца! Колко умна си днес, колко красива! Прекрасно да се види! Ето как трябва да празнуваме Нова година! И така, къде е нашата коледна елха? Където? Ето я! О, защо си, Йолочка, толкова тъжна? Да разберем от нея защо е тъжна?“
Коледна елха: „Скучно ми е тук с теб! Ето ги и моите приятелки – всички се навъртат из градските площади. Има и музика, и те са облечени луксозно, и имат купища подаръци! Какво за мен? Ех..."
Водещ: „Какво казваш, Йолочка? Много се забавляваме тук! Вижте колко много момичета и момчета има! Те могат да правят всичко с нас - танцуват, пеят песни, рецитират стихове.”
Коледна елха: „О, не мога да повярвам? Вярно ли е, че може да пее?
Водещ: „Разбира се, че можем! Момчета, ще пеем ли за коледната елха?
(Децата пеят новогодишна песен)
Коледно дърво: „Да, не е лошо! Тук вече ми харесва. Може би можете да направите нещо друго?"
(Децата показват числа, рецитират стихове)
Коледна елха: „Е, сега виждам, че не напразно съм се озовала тук! Имате ли подаръци за мен?“
(Децата украсяват коледната елха със сърма и снежинки, изрязани от хартия)
Водещ: „Йолочка, все още ли искаш да ни оставиш и да отидеш на площада с приятелките си?“
Коледно дърво: „Искам да остана с теб! Много си весела и красива, знаеш как да празнуваш празника.”
(Децата танцуват около коледната елха)
- Твърде сложен сценарий не е подходящ за деца.
- Необходима е внимателна подготовка на костюмите за събития в училище или детска градина. Ако у дома персонажът е обозначен само символично, с няколко черти (например Дядо Коледа с червена шапка), това не е проблем.
- Стаята трябва да има новогодишни атрибути.
- Не е необходимо да запаметявате ролята. Основното нещо е да запомните общия сюжет, защото дори на истински концерти актьорите понякога импровизират. Направете генерална репетиция малко преди празника.
- След като изпълните скечовете, можете да проведете новогодишни състезания.
Награди заслужават млади артисти, изиграли достойно своите роли. След като скечовете приключат, не забравяйте да дадете сладки подаръци на всички участници. Това ще бъде отличен стимул да събудите интереса на децата към представленията, които могат да бъдат полезни по-късно (помнете колко печелят филмови актьори и бивши играчи на KVN, които са станали телевизионни комедианти).
Новогодишните сцени в годината на Белия плъх са чудесен начин да прекарате време не само с деца. Когато децата си лягат, нищо не пречи на възрастните да играят по-„остри“ сцени, например с вицове за алкохола.
Скечът „Чия помощ е по-добра?“
Крал.
Алина, Полина, Евелина са дъщерите на краля.
Крал(към дъщерите). Днес минах из нашия дворец и просто се ужасих: пълна бъркотия! Книгите лежат на пода, обувките са на первазите, а дрехите са на леглата! И навсякъде има опаковки от бонбони! Затова реших днес да започна да чистя. И искам да ви попитам: как ще ми помогнете?
Алина.Ето как ще помогна. Когато започнете да чистите, ще включа плейъра и ще пусна любимата ви плоча „Kings Can Do Anything“. Тази забавна песен ще ви накара да почистите за нула време!
Полин.По-добре да пусна телевизора. Там ще бъде показана програмата „На гости в приказката”. Ще го гледам внимателно и ще ви преразкажа всичко. И ще почистите целия дворец приказно бързо!
Крал(обръща се към Евелина с въздишка). Какво ще включите?
Евелина.Ще пусна прахосмукачката. Не, първо ще сложа всички неща по местата им. Тогава ще взема метла и ще измета целия боклук. След това ще премахна праха с прахосмукачка. След това ще избърша первазите и всички мебели с влажна кърпа. И когато всичко е чисто, ще седнем всички заедно и ще гледаме телевизия.
Крал. Е, сега разбрах, че имам само един истински помощник!
Сцена „При доктора“
герои
Студент с куфарче стои пред лекарския кабинет. Той не е решил.
Студент.Какво да правя? Да отида или да не отида? Ами ако те изгони? Не, няма да отида. Да, но какво ще кажете за теста? Не, трябва да тръгваме. Не беше! (Изважда кърпа от куфарчето си и я завързва около главата си. След това чука на вратата.)
Лекар.Да, да, влез!
Студент(влиза). Мога?
Лекар(пише нещо, после спира да пише, поглежда ученика). Влез, влез, седни. От какво се оплакваш?
Студент.Чувствам се много зле.
Лекар. По-конкретно, какво боли?
Студент. Глава. Стомах. Ухото ми е запушено. Нищо не чувам и нищо не разбирам. След това има замаяност, кръвно налягане и сърцебиене.
Лекар.Температурата е?
Студент.Да да! Тридесет и осем и осем. Или четиридесет и четири и четири. Не си спомням.
Лекар.Ясно е. помниш ли фамилията си
Студент. Не, не помня... забравих.
Лекар.И забравихте името си?
Студент. да И бащино име. Защото ме боли главата.
Лекар.Също така забравих в кой клас си и кое училище?
Студент. Клас... Мисля, че шести клас. И напълно забравих за училище.
Лекар.ДОБРЕ. Отворете клаксона си по-широко и кажете: „А-а-а“.
Студент.Ах-алгебра.
Лекар.Какво е "алгебра"? Има ли тест днес?
Студент.Не, утре. О, не, не помня.
Лекар.Хм да (Гледа студента над очилата.) Много труден случай! Не можеш да ходиш на училище. Ще трябва да остана вкъщи две седмици.
Студент(удоволствието). Вкъщи?
Студент. Какво ще кажете за английския?
Лекар.Забранено е!
Студент. Ами географията?
Лекар.В никакъв случай!
Студент.Мога ли да отида на кино?
Лекар.нали казах Задължително! Два пъти на ден - сутрин и следобед!
Студент.Благодаря ти много!
Лекар.наздраве! Всичко. Можете да отидете.
Студент.Довиждане. О, и сертификат?
Лекар. Какъв сертификат?
Студент. Освобождаване от училище. Ти не ми го даде!
Лекар. Ах, освобождение. Не, за съжаление, нищо няма да се получи!
Студент.Защо?
Лекар. Как да ти напиша удостоверение, като не ти знам името или фамилията, нито училището, в което учиш!
Студент.О, мисля, че започвам да си спомням.
Лекар. Много добре! каква е фамилията
Студент.Котенца.
Студент.Вася! Тоест Василий Егорович.
Лекар. Много добре, сега си спомнете вашия клас, училище.
Студент.Шести “б” клас, училище номер двадесет и пет.
Лекар. Сега си спомнете за алгебрата.
Студент. Каква алгебра?
Лекар.За тази, на която утре има тест. Помниш ли?
Студент.Сетих се.
Лекар. невероятно! Виж колко бързо се възстанови за мен! И дори не се нуждаете от сертификат! Или все още е необходимо? За директора на училище номер двадесет и пет?
Студент. Няма нужда.
Лекар.Тогава чао. Котиков Василий Егорович. Да, не забравяйте да свалите тюрбана от главата си, не ви отива!
Ученикът сваля кърпата от главата си и си тръгва.
Сцена "Баби и внуци"
герои
Две баби.
Първа баба. Здравей, скъпа! Хайде да се разходим в парка.
Втора баба. Защо, още не съм си написал домашното.
Първа баба.Кои уроци?
Втора баба. Сега е модерно да правите домашни за внуците си. Искам да опитам, въпреки че вероятно не е педагогическо.
Първа баба. Защо това не е педагогично? Да, цял живот съм правил домашни за внуците си. Ако имате нещо питайте, имам много опит.
Втора баба. Е, ако не е трудно, проверете как научих стихотворението: „Край Лукоморието има зелен дъб, златна верига на този дъб ...“
Първа баба.Толкова добър.
Втора баба. “...И денем, и нощем, учено куче...”
Първа баба.Какво друго куче?
Втора баба. Ами не знам каква порода е, може би доберман пинчер?
Първа баба. Да, не куче, а учен котарак! Разбрах?
Втора баба. Ааа, разбрах, разбрах! Е, тогава ще започна първо: „Близо до Лукоморие има зелен дъб, златна верига на този дъб, ден и нощ учен котарак ... отива в магазина за хранителни стоки с чанта на канап.“
Първа баба. С каква чанта на шнур? Кой магазин за хранителни стоки? Научете стихотворението отново.
Втора баба.О, имам още толкова много уроци! Единият внук е в шести клас, а другият в първи. Неговият учител го помоли да донесе касата в училище.
Първа баба.Кой касов апарат? От магазина, какво ли? Не ме забърквайте в тази работа!
Втора баба.Е, какво общо има това с магазина? Касата е азбуката. Добре, ще го направя сам, а вие ми помогнете да реша проблема.
Първа баба.И така... (взема учебника, чете) „... две тръби са свързани към ваната...” Не забравяйте, че за да решите задачата, трябва ясно да си представите какво пише. “Има две груби връзки, свързани с банята...” - представяхте ли си?
Втора баба. Да, да, направих.
Първа баба.“...Водата влиза през едното, излива се през другото.” представихте ли си
Втора баба. Представено! (Бягайки.) Представих си!
Първа баба. Изчакайте! накъде бягаш
Втора баба. Водата се излива! Може би целият етаж ще бъде наводнен...
Първа баба. Успокой се. Всъщност водата не се излива. Това се споменава само в проблема! Сега ми кажи кога ще се напълни ваната?
Втора баба.Никога няма да се запълни. Те сами го казаха - водата не тече...
Първа баба.Довиждане. Ще отидете с вас в болницата. И домашното ми още не е направено: трябва да проведа експеримент по ботаника - да отглеждам боб.
Втора баба. О, да, да, помня, че ми взе боб.
Първа баба. Защо, тези зърна не растат! Явно с лошо качество...
Втора баба.Колко ниско качество? Е, правете добро на хората! Може да се каже, че тя откъсна боба от себе си и го извади от супата.
Първа баба. Чакай, чакай, как - от супа? Оказва се, че аз съм отглеждал варения боб? Благодаря ви, че сте приятелски настроени...
Втора баба. Е, не знаех защо ви трябва боб, не се обиждайте!
Първа баба. Какво мислите, ако вие и аз продължим да учим толкова усърдно, може би ще ни дадат някаква оценка?
Втора баба(шепне). Между нас, той вече е инсталиран.
Първа баба.да И каква е оценката?
Втора баба."Кол"!
Първа баба. Защо толкова лоша оценка?
Втора баба. Защото си гледаме работата.
Първа баба. Възрастните правят всичко за децата, а после се учудват: „О, те растат с бели ръчички!..“
Старите дами си тръгват.
Сцена "Омагьосаното писмо"
герои
Денис.Един ден Аленка, Мишка и аз играехме на двора. Беше преди Нова година. В двора ни беше донесена коледна елха. Тя лежеше там голяма, космата и миришеше толкова приятно на скреж, че ние стояхме там като глупаци и се усмихвахме. И изведнъж Аленка каза:
Аленка. Виж, на елхата висят ДЕТЕКТИВИ!
Денис.Мишка и аз просто се претърколихме!
мечка. Ох, ще умра от смях! Детектив!
Денис. Е, дава: детективска работа!
Мечка.Момичето е на пет години, но казва „детектив“. О, не мога! О, чувствам се зле! О, вода! Дай ми бързо вода! За малко да припадна! (Пада и се смее.)
Денис. Ох, чак започнах да хълцам от смях! Ик! Ик! Сигурно ще умра сега! Момичето вече е на пет годинки, скоро ще се омъжи и е детектив!
Аленка(обиден). Правилно ли казах! Зъбът ми е паднал и свири. Искам да кажа „детектив“, но подсвирквам „детектив“.
мечка. Просто помисли! Падна й зъбът!.. Имам три паднали и един разклатен, но пак говоря правилно. Слушай тук: кикот! Какво? Не е ли страхотно? ХИХОТ! Дори мога да пея:
Михаил плоскокрак
Разходка през гората
Khykhki събира
И го слага в джоба си.
Аленка(крещи). А-а-а! грешно! Ура! Казваш „hykhki“, но трябва да кажеш „детектив“!
мечка. Не, трябва - "хей"!
Аленка. Не, детективи!
Мечка.Не, по дяволите!
Аленка.Не, детективи! (Обаревут.)
Денис.Толкова се смях, че чак огладнях. Сега ще се прибера. Това са чудаците! Защо се карат толкова много, след като и двамата грешат? Това е много проста дума. Никакви “детективи”, никакви “хъфове”, а кратко и ясно: “майната”! Това е всичко.
По материали от филмовото списание “Ералаш”
Скеч „Ден за помощ на родителите“
герои
Антон. Майка.
Трима съученици на Антон.
На сцената се появява Антон. Той изтрива праха с парцал, мете пода с четка, докато танцува и пее: „Бебе мое, липсваш ми...”.
Мама влиза с връхни дрехи и замръзва на място.
Майка.Антон, какво стана?
Антон.Нищо не се случи, мамо. Нека ти помогна да се съблечеш. (Помага ми да сваля якето си.)
Мама влиза в стаята и забелязва, че прахта е избърсана.
Майка. Избърсахте ли праха? себе си?
Антон. себе си.
Майка.Кажи ми честно, Антоне, какво стана?
Антон. Нищо не се е случило.
Майка.Викат ли ме на училище?
Антон. Не...
Мама обикаля стаята и забелязва, че подът е пометен.
Майка. Помете ли пода? себе си?! Невероятно... (Слага ръка на челото си, проверявайки дали има температура.)
Антон. Мамо, не се тревожи. Измих чиниите и си написах домашното.
Майка. Написах си домашното... Моля те, Антоне, кажи ми какво стана? (Хваща се за сърцето и сяда на един стол.)
Антон. Е, казвам ви: нищо не се е случило! На вратата се звъни. Влизат три деца.
1-во. Добър вечер! Как мина Денят за подпомагане на родителите?
2-ро.И така, чистота, ред. Избърса праха, помете пода...
3-то(отваря списанието). Отметка! (Отбелязва квадратчето с молив.)
Антон.Помощ за Ден на родителите, Помощ за Ден на родителите! Вижте до какво доведе хората вашият Ден в помощ на родителите! (Посочва мама.)
Децата заобикалят майка си от всички страни.
1-во(енергично). Валериан! вода! (Брои капките.) 23, 24, 25! (Дава на мама да пие.) Колко нервни са всички майки! Трябваше първо да се обясни, че това е само за един ден и утре всичко ще бъде същото!
Скеч „За котето, което не можеше да чете“
герои
Яша е коте.
Един ден котката на Мурка, майката на Яша, каза на котето:
Мурка.Време ти е, Яша, да се научиш да четеш.
Яша.Все още ще имам време!
Мурка.Няма смисъл да мързелувате. Нека започнем веднага. Седни, ще ти покажа писмата.
Яша неохотно сяда.
Мурка. Да започнем с най-простата буква - "О". (Показва буквата "О".)
Яша.Някакъв кръг...
Мурка.Да, изглежда като кръг. Тази буква се нарича "О". повторете!
Яша.Тази буква се нарича "О". Какви думи съдържа тази буква?
Мурка. В много. Например в думите „котка“ и „котка“. (Показва карти с думи, написани върху тях.)
Яша.Какво ще кажете за думата "коте"?
Мурка.А в думата „коте“ има дори две букви „О“. Ето виж. (Показва карта с написана дума.)
Яша. Вижте вижте! Две чаши! Какво ще кажете за три? Има ли три букви "О" в думите?
Мурка.Със сигурност. Има такава добра дума - „мляко“. (Показва карта.)
Яша.Вярно ли е! Цели три кръга! Думата "сладолед" има ли тази буква?
Мурка. Яжте. И също три. Ето виж. (Показва карта.)
Яша. Добра дума! А в два сладоледа това означава, че има шест букви „О“. И на три...
Мурка.Не говори глупости! И като цяло, сега нямаме аритметика! Това е всичко за днес. Отивам на разходка!
Яша.Какво хубаво писмо! И това се случва с най-добрите думи! И най-вкусното!
Яша се приближава до екрана, на който виси табела с надпис: „Внимание! Ядосано куче!"
Яша.Какъв красив знак! И на него има написани три думи... И в първата дума има цели... едно, две, три, четири... Леле!
Цели четири букви "О"! Еха! Тук трябва да има нещо много вкусно или приятно!..
Котето гледа зад паравана. Оттам се чува оглушителен лай. Яша изскача иззад паравана, откъсва табелата и хуква към майка си.
Мурка(виждайки Яша развълнуван). Какво ти се е случило? Защо си толкова разрошена и трепериш цялата? Какво стана?
Яша.Мамо, вървях, видях ограда, на оградата висеше красива табела (подава табелата на мама), на нея бяха написани три думи, а в първата дума имаше цели четири букви „О“ ! Мислех си, че там трябва да има нещо много вкусно или приятно...
Мурка.Така! Разбирам всичко! Ето какво се случва, когато не можете да четете! Знаете ли какво пише на тази табела? „Внимателно! Ядосано куче!".
Яша. Да, правилно е написано, кучето наистина е ядосано... Знаеш ли какво, мамо, да научим останалите букви!
Скица „Игра на думи“
герои
Петя е син.
Две момчета - едното по-голямо, другото по-малко - излизат на сцената и сядат на столове. В ръце - картинки и моливи.
Петър. Татко, нарисувай ми нещо.
татко. Не, ще се редуваме да рисуваме и да играем думи едновременно.
Петър. Като този?
татко. Ето как. Ще измислим думи, започващи с някаква буква, и ще изобразим тези думи със снимки. Да вземем за пример буквата "P". Започвам. (Вади куфарче и показва.)
Петър.Ясно е. И ще нарисувам... (рисува парен локомотив).
таткоМного добре! Локомотива е като истински! И това ми хрумна... (рисува и показва колан).
Петър.Но не можете да носите колан! Той не започва с буквата "П"!
татко. И това не е колан, а колан!
Петър.Великолепна идея! Тогава ще рисувам... (рисува и показва котка).
таткоНо не можете да имате котка, тя не започва с буквата "P"!
Петър. И това не е просто котка, а пух!
татко. О, хитрецо! Глоба. Ще нарисувам... (рисува и показва портрет).
Петър.Кой е това?
татко. Това е никой. Това е просто портрет.
Петър.Страхотен. И ще рисувам... (рисува и показва чичо си).
татко. И кой е този
Петър.Това е никой. Това е просто минувач.
татко. Много добре! И ще нарисувам папагал. (Рисува и показва.)
Петър. Страхотен! И ще нарисувам пингвин. (Рисува и показва.)
татко. Виж. (Показва момчето, показано на снимката.)
Петър.Кой е това? Ако е момче, не се брои.
таткоНе разбрахте ли? Все пак това си Петя, тоест ти!
Петър. Сега знам! И ще рисувам... (рисува и показва чичо си).
таткоКой е това? Ако е чичо, не се брои!
Петър. Не разбрахте ли? Това е татко, тоест ти!
татко. Сега знам. И ето какво измислих. (Рисува и показва жена.) Това е нашата майка. Нарисувах я, защото е учителка и преподава пеене.
Петър.Страхотен! И ето какво измислих! (Рисува и показва календар.)
татко. Календар? Защо?
татко. вярно И в този ден ще я подарим... (вади подарък и цветя).
Петър. Подаръкът е разбираем. А цветята? Не започват с буквата "П"...
татко. Какво от това? Мама все пак ще е доволна!
Новата година за деца и възрастни (независимо от тяхната възраст и пол) е дългоочаквана и красива приказка, вяра в чудеса и магия, много приятни изненади и подаръци и, разбира се, надежда за сбъдване на най-съкровеното желание. .
Предлагаме няколко варианта, които, сигурни сме, ще ви помогнат да подарите добро настроение на вашите приятели, колеги и съученици на новогодишния празник.
Новогодишни фойерверки
Първо целият клас или специална група деца измисля и пише желания към съучениците си на листчета хартия (трябва да има толкова желания, колкото са децата в класа). След това листата се навиват на тръба и се поставят вътре в балоните. Балоните са надути. (Могат да станат част от украсата на празничната зала.) В края на празника всеки ученик избира топка, след което всички скандират в хор: „Десет, девет, осем, седем, шест, пет, четири, три, две, едно” - и в същото време с игли (раздават се преди фойерверките) и пробиват балоните. След фойерверките всички четат пожеланията.
Букет за елха
Прикрепяме сладкиши и хартиени тръби с прогнози за годината към клоните на смърчовото дърво. Поставете клоните в непрозрачна ваза (кутия, кошница). По предложение на водещия всеки участник в празника може да си вземе една клонка от красивия уханен букет за спомен и да разбере какво ще донесе следващата година.
Гирлянд-оракул
Коледната елха се украсява с гирлянд от хартиени знаменца, снежинки, сладки и др., върху които трябва да бъде нарисувано или написано нещо.
Всеки на свой ред взема по едно знаме (една снежинка и т.н.) и изговаря високо нарисуваното или написано. След това водещият обяснява значението на рисунките и надписите. Можете да използвате тълкуватели на сънища за това или сами да измислите различни интересни коментари.
Баница с тайник
Всички участници в празника се третират с този необичаен новогодишен пай. Те го пекат на принципа на сглобяемия пай, тоест всяко парче се приготвя отделно, като вътре се пекат по едно или друго дребно. Преди да опитат баницата, участниците в празника трябва първо да отчупят своето парче и да извадят скрития в него предмет. Водещият обяснява символиката на всяка находка, например монета означава печалба на голяма сума пари; фолиева топка - ще ви осени гениална идея; червена боровинка - ще бъде кисела, но бъдете търпеливи; кламер - очаква среща с добър приятел; парче морков - ще има добра реколта на парцела и др.
Лотария фойерверки
Вкусна награда.Всеки участник може да получи вкусни лотарийни награди на подноси, или в специални павилиони, или на празнични трапези, например: от номер 1 до 35 - франзели, от 36 до 58 - бонбони, от 59 до 63 - сладолед, от 64 до 85 - ябълки и др. Продуктите могат да се раздават и като награди за участие в различни състезания.
Три етапа.Учениците на училището (да речем 230) са поканени да участват в лотария с награди. Всички отиват на първия етаж, приближават се до каса № 1. В нея има 230 билета, на 150 от тях е изписано числото „2“, а останалите билети са празни. Момчетата с номер "2" участват във втория етап. Качват се на втория етаж, тук е поставена кутия № 2. В нея има 150 билета, 70 са с номер „3“, останалите са празни. На третия етаж има кутия № 3, в нея има 70 билета, на 35 е написана думата „награда“. Притежателите на тези билети получават награди.
щастливо място. Лотарията се провежда на редове, маси и бюра. Такава лотария може да се проведе, ако празничната програма се проведе в актова зала, кафене или класна стая. Номерата на реда, седалката и масата са включени в чертежите.
Лотария по серии. Тази лотария може да бъде печеливша. Всички участници в празника получават лотарийни билети - те се присъждат като награди за спечелени състезания или се раздават заедно с покани. Билетите са разделени на серии, например „Зима“, „Спорт“, „Училище“ и т.н. Всяка серия съдържа 20-25 билета, които са номерирани, например серия „Зима“, № 5. Първо, тегли се основната награда (по една за всяка серия), след което се раздават поощрителни награди за всички участници в поредицата, например: в поредицата „Зима“ основната награда е коледно дърво, поощрителната награда е снежинки, в „ Поредица Спорт” – волейболна топка и бонбони „Спорт”, в поредицата „Училище” – писалка и моливи, в „Нова година” – календар и малки календарчета, в „Искам всичко да знам” – книжка и вестници, в „Запомни за мен” - пощенски комплект и пощенски картички, в „Детска стая” - кукла и стикери, за поредицата „Чистота - гаранция за здраве”, метла и паста за зъби са подходящи като награди.
Честит списък.Спечелилите наградни билети самостоятелно избират награди от списъка. Списъкът е съставен по такъв начин, че е трудно да се отгатне съдържанието на наградата, например:
1. Награда за предаване на мисли на разстояние. (Пощенски комплект.)
2. Награда за ума. (Книга с пъзели.)
3. Награда „Ведро настроение”. (Кафе.)
4. Универсален уред за премахване на петна. (Сапун.)
5. Награда изненада. (Торта "Изненада".)
6. Дъга. (Комплект цветна хартия, моливи.)
7. Нито риба, нито месо. (Ядки.)
8. Карнавален букет. (Бонбони „Медринка“, „Лайка“, „Мак“.)
Награда изненада.По време на танцовата програма водещият раздава запечатани пликове, на които пише думата „сериал” и след това името му. Не може да има повече от 10-12 епизода. Броят на пликовете в една серия е 5-10 броя, в зависимост от броя на децата и времето на празника.
След като поредното хоро приключи, водещият обявява на всички кувертодържатели, че всеки от тях може да получи награда, ако участва в специална задача - за всеки епизод. Едната награда от поредицата е основната, тя ще отиде при най-добрия участник, всички останали ще получат поощрителни награди.
Приблизителен списък от серии и задачи:
Баю-Баюшки. Задача: повийте куклата възможно най-бързо и изпейте приспивна песен. Реквизит (според броя на участниците): 5 кукли, 5 чаршафа, 5 одеяла, 5 панделки. Награди: кукла (голяма награда) и дрънкалки (утешителни награди за всички).
Ку-ка-ре-ку. На 5 дъски трябва да нарисувате петел за 1 минута със затворени очи. Който се справи по-добре е победител. Награди: основна награда – бонбони „Петел”, поощрителни награди – книгата „Кокошката Ряба”.
Песен без думи. Всеки участник е поканен да избере лирична или комична песен и да я изпълни без думи. Чиято песен е „идентифицирана” първа получава грамофонна плоча, останалите получават лули играчки.
Отворете бързо - пощальонът е на вратата!Състезателите получават пликове, съдържащи бележки с въпроси. По команда участниците отварят пликовете и четат въпросите. Печели този, който отговори по-точно и остроумно. Дават му албум за пощенски картички, на останалите - списание или вестник.
Руски сувенир. Всеки от петимата участници трябва да изпее по една песен. Победителят - този, чието изпълнение се хареса най-много на публиката, получава детска балалайка, останалите - дървена лъжица.
Тираж "Колело-изненада"
Всички момчета, които поставят своите жетони (те се получават от онези, които са станали победители във всяко състезание) в циркулационното колело на изненадите, участват в тегленето. Журито е на сцената. Колелото се върти и музиката свири. От колелото се взема един жетон и член на журито извиква високо номера му. Притежателят на жетона се кани на сцената и му се дава подарък, например красиво декориран календар за следващата година.
Томболата за подаръци “Само за сладки момичета” започва веднага. Ако изтегленото число е на момче, то трябва от името на всички присъстващи да връчи награда на едно от момичетата. Могат да бъдат предназначени следните награди: „Само за момчета“, „Само за учители“, „Само за тези, които обичат спорта“, „За тези, които навършиха 14 години през декември“ и др. Всички подаръци се подготвят предварително, доставката е придружена чрез вицове и забавни четиристишия.
Празнични изненади
Весела болница за тъжни пациенти.Във „Веселата болница...” работят няколко организатора на празници: „професор”, „доктор”, „сестра”. Те са въоръжени с фалшиви медицински изделия - голяма тръба, термометър, спринцовка и др. „Сестрата” вика болните. Пациентът доброволец е внимателно воден за ръката, седнал на стол, дава му се „лекарство“ - флакони, буркани, блокове таблетки (натруфени сладки във фолио) с комични рецепти. Например: „Използвайте лявата си ръка, за да погалите главата си, и в същото време се потупайте по гърдите си с дясната ръка.“ Или: „Изпънете дясната си ръка и десния крак напред, започнете едновременно да въртите ръката си отдясно наляво и крака си обратно, отляво надясно“ и т.н.
Новогодишен телеграф. Служителите на „Новогодишен телеграф“ представят поздравителни картички, писма, смешни колети, колети, четат прикачените към тях текстове и препоръчват как да използвате този или онзи подарък. Музикални подаръци можете да слушате и по „телеграфа“.
Време е за подаръци.Дядо Коледа обявява „Часът на даряването“. През това време всеки подарява на съседа по масата, партньора по танца и др. подарък за спомен от Новата година.
Който няма сувенир, може да си го купи точно там. Заплащането е постижимо - самонадеяна песен, весел куплет, кръшно хоро, говорене на езика, поговорка, поговорка. Като запомнящи се сувенири могат да се предлагат пощенски картички, значки, снежинки, малки фигурки, касетки и др.
Новогодишен пресцентър. Програмата на пресцентъра включва: Решения на новогодишната комисия - съобщения за учредяване на специални награди. Например награда за училищната администрация за най-добро отразяване на училищната тема в изпълненията на костюмирани групи или за най-младия участник в карнавала; работническа награда
трапезарията за най-смешния виц; награда за спортни работници за активно участие в игри и атракции; шивашка награда на готвачи за най-оригинален ръчно изработен костюм и др.
Съобщения от поредицата „Говори се, че...“, например:
11 „Б” ще стане училищен шампион по доброта.
Учителката по литература Л. А. Сизова ще бъде одобрена за фотомодел на ОУ №.....
Ще отвори врати центърът „Самият ти учител”.
Коля М. чака да спечели нов апартамент на 20-ия етаж, където винаги ще се чувства добре.
Възможни са циклични (в края на всяко тримесечие) атаки на любов и внимание към учителите.
Комични реклами, например:
Предлагам приятелство. Истинският. Чисто. Силно мъжествено. скъпо.
Ще се запозная с момиче, което ми позволява да преписвам домашни.
Издирва се млад мъж. Изключителни способности по отношение на избягване от всякакви ситуации. Речта е задръстена с ругатни. Който го намери, да го вземе срещу награда.
В допълнение, новогодишната програма може да включва: работата на комичния моден салон "Мадам Хорър", изложба на забавни рисунки "Новогодишни шеги на художника Мишутка", среща с гадателката, пътуваща циркова трупа, и т.н.
Сценарии за Нова година за ученици от различни възрасти
Сценарии за Нова година за ученици от началното училище, за ученици от средното училище, сценарий за Нова година за ученици от гимназията.
Скеч „За Нова година за дъщерята на олигарх“
Татко: Дъще, краят на декември е, знаеш ли какъв празник ще дойде скоро?
Дъщеря: Слушай, татко, аз съм само на 11 години, откъде да знам такива трудности? Отидете до четвъртата всекидневна на третия етаж, мисля, че там виси календар.
Татко: Е, вече празнувахме този празник. Опитай се да познаеш.
Дъщеря: О, разбирам, това е празникът, когато отиваме на Хавай.
Татко: Не, дъще, празникът, за който говориш, е твоят рожден ден. Празнуваме го на 5-то число на всеки месец.
Дъщеря: О, това денят ли е, когато се возим на танк?
Татко: Не, денят на победата е.
Дъщеря: О, един ден със самолет?
Татко: Не, денят на авиацията е.
Дъщеря: О, сетих се. Това е денят, в който казваш на всички, че нямаш пари.
Татко: Не, тогава първи април... или деня, в който пристига данъчният инспектор. Но това, за което говоря, е друг празник.
Дъщеря: Е, последното нещо, което си спомням, е деня, когато отидохме да се повозим във водния парк.
Татко: О, скъпа, как помниш такива малки неща. Този ден джакузито току-що се счупи.
Дъщеря: Отказвам се.
Татко: Е, празникът Нова година идва скоро.
Дъщеря: И какво е необичайното в това?
Татко: На този ден подаряват подаръци.
Дъщеря: Е, питам, какво е необичайното в това?
Татко: На този ден не аз давам подаръци, а Дядо Коледа.
Дъщеря: Дядо Коледа има ли дори повече пари от теб?
Татко: Не.
Дъщерята: Защо тогава дава подаръци на всички? По-добре щеше да е купил нещо за себе си.
Татко: Не, даването на подаръци е негова работа.
Дъщеря: Тази работа високо платена ли е?
Татко: Не, никой не му плаща нищо за това.
Дъщеря: Хубаво е, че не си Дядо Коледа. Е, кажи ми как празнуваш Нова година.
Татко: Цялото семейство се събираме, пием вино, ядем салати, а децата викат „Изгори елхата” и елхата светва.
Дъщеря: О, бих го казала веднага. Денят за барбекю е.
Татко: Защо кебапчета?
Дъщерята: Е, в деня на барбекюто цялото семейство също се събира, пият вино и ядат салати, а децата палят огън, за да пържат шишчета.
Татко: Има толкова много неща, които все още не знаеш. За мен Нова година се свързва с мандарини и дъвки за рубла.
Дъщеря: Татко, аз съм зле с чуждите валути, така че кажи ми, рублата е колко е в нашите руски хиляди.
Татко: Е, една рубла е точно хиляда пъти по-малко от руска хиляда.
Дъщеря (невинно): Какво съвпадение!
Татко: Запомнете това, защото у нас освен хиляди приемат и рубли! Дъщеря: Трудно, две валути за една държава!
Татко: Е, сега да украсим коледната елха!
Дъщеря: Защо да я обличаш, ако така или иначе ще изгори?
Татко: Не, няма да гори, просто ще окачим фенери върху него и те ще светят.
Дъщерята: Е, вече си мислех да прескоча огъня.Добре, да тръгваме.
Скеч „Ние не вярваме в Дядо Коледа“
Дядо Коледа седи на сцената, вързан за стол. Наоколо има 2-3 ученика.
ДЯДО КОЛЕДА: Щяхте да измиете прозорците заедно в деня на почистването, както ме вързаха.
УЧЕНИК 1: Общата кауза обединява.
ДЯДО КОЛЕДА: Защо ме върза? не съмтук посочете името и бащиното име на вашия най-строг учител ?
УЧЕНИК 2: Не. Но ще дойде и неговият ред!
ДЯДО КОЛЕДА: Момчета, аз съм Дядо Коледа.
УЧЕНИК 3: Разбираме, но вече не вярваме в теб. Помниш ли, че те помолих за 4 по физика през тримесечието?
ДЯДО КОЛЕДА: Написахте конзола за игри, нали?
УЧЕНИК 3: Не, но родителите ми ми обещаха конзола, за да получа Б по физика. Беше необходимо да се изясни.
УЧЕНИК 1: И от детството си ни караш да учим поезия. Вие принуждаватеето името и бащиното име на учителя по литература питайте ни много у дома!
ДЯДО КОЛЕДА: Но това е за теб?! Мислиш ли, че имам нужда от това? Знаете ли колко от тези стихове вече съм чувал? Ами децата, които не могат да произнасят буквата „р“?! Да, не ги понасям вече тези Агния Барто и Самуил Маршак! Между другото, искам да слушам произведения на Бродски, Довлатов...
УЧЕНИК 2: Кой?
УЧЕНИК 3: Не знам. Не гледам сериал "Русия"...
УЧЕНИК 1: Като цяло, не ни говорете: ние вече не вярваме във вас. Вече сме възрастни!
УЧЕНИК 2: Вие сте реликва от съветската епоха! Атрибут на детството!
ДЯДО КОЛЕДА: Момчета! Опомнете се! Защо бързате да станете възрастни и да изоставите детството? Защо бързате да сваляте властта? Къде е вашата толерантност и уважение към по-старото поколение? Да, в СССР много неща не бяха идеални, но това е нашата история! Нека се уважаваме и заедно да градим нова държава!
УЧЕНИЦИТЕ МИСЛЯТ ЗА НЯКОЛКО СЕКУНДИ.
УЧЕНИК 1: Така че, нека сложим още една запушалка в устата му!
УЧЕНИК 2: Точно така!
