Въпроси за литературна викторина. Литературни гатанки, състезания, викторини. Открити уроци по литература, празници. Извънкласна работа по литература. Училищна библиотека. Как се казваше момичето, в което беше влюбен главният герой на романа A.S.? Пушкин „Дубровски

— Знаеш ли приказки?

Цел:

• Актуализация на предварително придобити знания в ситуацията на играта – състезание;

задачи:

• да научи децата да разпознават приказките и техните герои, да им съчувстват и съпреживяват (чрез откъси, илюстрации, предмети);
• развиват творческо въображение, асоциативна памет, внимание, логика, способност за слушане;
• обогатяват опита на общуването на децата в екип чрез изпълнение на задачи, които изискват съвместни действия;
• помагат на децата да видят своите постижения, възпитават нуждата от четене на книги;
• разширяване на речника на учениците;
• създават условия за развитие на духовните качества на личността, възпитават любов към устното народно творчество, към приказките на различни писатели.

Изтегли:

Визуализация:

МАОУ „Средно училище с УИОП No14”

Литературна игра - викторина

— Знаеш ли приказки?

Изготвен от: Рябинина Л.Ю.

Магадан.

2013-2014 учебна година

Планът за литературната игра - викторината "Знаеш ли приказки?"

1. Съобщаване на темата и целта на извънкласните дейности.
2. Представяне на журито.
3. Първото състезание - загряване - "Fabulous Lotto" (на магнитни дъски).
4. Гатанки с трик от "магията", музикален ковчег.
5. Второто състезание - "Музикално" - познайте приказната мелодия.
6. Третото състезание – пантомима – „Без думи“.
7. Страхотно физическо възпитание (с топка - таралеж за гимнастика с пръсти).
8. Петото състезание е играта "Маргаритки" (блиц анкета).
9. Обобщаване на играта. Пожелания момчета. Отборни награди.

Литературна игра - викторина

— Знаеш ли приказки?

Цел:

• Актуализация на предварително придобити знания в ситуацията на играта – състезание;

задачи:

• да научи децата да разпознават приказките и техните герои, да им съчувстват и съпреживяват (чрез откъси, илюстрации, предмети);
• развиват творческо въображение, асоциативна памет, внимание, логика, способност за слушане;
• обогатяват опита на общуването на децата в екип чрез изпълнение на задачи, които изискват съвместни действия;
• помагат на децата да видят своите постижения, възпитават нуждата от четене на книги;
• разширяване на речника на учениците;
• създават условия за развитие на духовните качества на личността, възпитават любов към устното народно творчество, към приказките на различни писатели.

очакван резултат.

1. Децата ще вярват в чудеса, ще правят разлика между добро и зло.
2. Сприятелявайте се, ставайте по-внимателни, учтиви един към друг.
3. Чрез приказка те ще се научат да разбират света, да ценят приятелството, ще четат повече приказки.

Оборудване, дизайн:

• Лист с критерии за оценка;
• карти - задачи с имената на героите от приказките за приказно тото върху магнитни дъски;
• "магия", музикален ковчег с гатанки;
• аудиозаписи с песни от приказки;
• топка - таралеж - за гимнастика на пръстите по време на състезание "Музикално";
• приказни предмети: ръкавици, телефон, сапун, лимон, лук, куфар с червен кръст, грахово зърно, обувка на Пепеляшка, пеперуда на котка Леополд, спукана топка от магаре IA, алено цвете, орехова черупка;
• „Строги“, невидими съдии (вика на петел, мяука на котенце) – за привличане на вниманието на децата; поддържане на дисциплина;
• венчелистчета за играта "Лайка";
• илюстрации на приказки; приказни герои;
• цветни епиграфи; изказвания на известни личности.
• таблици с имената на отборите "Чебурашки", "Мечо Пух", меки играчки на тези герои;
• кубчета, пъзели, с илюстрации от приказки - за индивидуална работа с отделни ученици;
• приказен замък.

Критерии за оценка.

1 състезание - "Fabulous Lotto" 5 точки - всички задачи са изпълнени правилно; 4 точки - 1 задача е изпълнена неправилно; 3 точки - 2 или повече задачи са изпълнени неправилно.

Всяка отгатна гатанка (според броя на картите) - 1 точка.

2 състезание - "Мюзикъл" - "Познай мелодията." 5 точки - всяка правилно позната песен.

3-то състезание – пантомима „Без думи”. 1 точка - за артистичност; 1 точка за противниковия отбор, ако е показал правилно показания отговор.

4 състезание – „Изгубено и намерено“. 5 точки - всеки елемент е отгатнат правилно.

5-то състезание - играта "Лайка". 1 точка за всеки верен отговор.

6 състезание "Приказни пъзели" 5 точки - правилно сглобен сюжет.

Обобщавайки.

Отбор "Чебурашка" _______________________ точки.

Отбор "Мечо Пух" _______________________ точки.

Изказвания на известни хора.

Много руски приказки са първите и блестящи опити на руската народна педагогика и не мисля, че някой е в състояние да се съревновава в този случай с педагогическия гений на народа.

К.Д. Ушински

Благодарение на приказката детето опознава света не само с ума си, но и със сърцето и душата си; изразява отношението си към доброто и злото. В приказката детето черпи първите идеи за справедливост и несправедливост.

Всичко създадено от ума

Всичко, към което се стреми душата

Като кехлибар на дъното на морето

В приказките се съхранява внимателно.

Приказката е прозорец, през който душата на детето гледа към света и го опознава от ранно детство.

Горят фантастични цветове

И колкото и мъдра да е главата,

Още ли вярваш на приказката

Историята винаги е вярна!

Е. Асадов.

Нека героите на приказките ни дават топлина,

Нека доброто завинаги триумфира над злото.

Не забравяте приказката и я превръщате в реалност,

И нека детската мечта се сбъдне напълно.

Приказките са кораби на мисълта, които бродят по вълните на времето и внимателно пренасят ценния си товар от поколение на поколение.

Франсис Бейкън.

Ходът на извънкласните дейности:

1. Организация на класа. Въведение от учителя.

Днес ви каня да посетите една приказка. В крайна сметка приказката е прозорец, през който душата на детето гледа към света и го опознава от ранно детство. Когато сте били малки, вашите майки и баби са ви разказвали приказки, в детската градина - учители. И сега вече знаете как сами да четете приказки.

1. Посланието на темата и целта на литературната игра - викторината "Знаеш ли приказките?"

Здравейте момчета!

Здравейте скъпи гости.

Аз съм баба - гатанка.

Но бедата е, че остарях, помня гатанки, но забравих всичко за приказките, всичко в главата ми се обърка, обърка.

3. Състезание-загрявка:"Поправи ме":

Василиса Глупата

Елена Грозна

Малък грах

Сестра Гульонушка

Баба Бяка

Кощей Безстрашният

Принцеса жаба

светулка

Принцесата на пуйката

По команда на кучето

Сивка - будка

Иван царевич и зеленият вълк

Сестра Альонушка и брат Никитушка

момче с камера

Страхът има големи уши

Брадва юфка

Знаете ли приказки?

Можеш ли да ми помогнеш, бабо - Ридъл, спомни ли си приказки?

И за да разберем кой от вас познава по-добре приказките, нашата игра ще бъде отборна. Според жребия ще имаме 2 отбора: първият отбор е Чебурашки, вторият е Мечо Пух.

Всяко състезание ще бъде оценявано от нашето уважаемо жури.

Победител е чийто отбор ще даде най-много верни отговори.

4. Представяне на журито.

И това, мои внучки, е нашето уважаемо жури.

Но някъде тук се скриха – скриха се 2-ма строги съдии. Няма да ги видите, но ако чуете гласа им, знайте, че сте получили наказателна точка.

Малко ми омръзна нещо, ще извикам внучката си Альонушка за помощ.

Альонушка, къде си, помогни на баба си Гатанката.

Е, деца мои, нека седнем тихо в един ред, нека си поговорим приятелски, може би ще си спомня приказки.

5. Знам, че обичаш игри,

Песни, гатанки и танци,

Но няма нищо по-интересно

От нашите приказки.

Сега нашата игра ще започне

Те ще дойдат при нас в цяла формация

Тези, с които винаги се радвате да се срещнете -

Вашите любими герои от приказките.

С тях ще влезем в приказния свят

И ще поканим други да ни последват.

6. Първото ни състезание - загряване - "Приказно разделно тото".

Упражнение - Попълнете името на приказния герой.

сивка - (бурка) Кощей Безсмъртния) Момче - (с - пръст) Червена шапчица) Снежната кралица) Карабас (Барабас) Мечо Пух) Fly Tsokotukha) сестра (Альонушка) Василиса (мъдра) д-р Айболит) лисица (Алиса)

Малкият гърбав кон) Змей Горинич) мъничка (Хаврошечка) Котаракът в чизми) Спящата красавица) Малък Дългонос) крокодил Гена) кокошка (Ряба) брат (Иванушка) Елена красивата) Баба (Яга) котка (Базилио)

7. Браво, внучки, браво мила. О, колко си красив и добър.

Докато журито обобщава резултатите от 1-во състезание, аз ще получа моята „магия“, музикално ковчеже, даще ти дам гатанкиот приказките, може би ще си спомня някои приказки (гатанки).

Появи се момиче в чаша с цвете. И имаше онова момиче малко повече от листенце. Момичето живееше накратко. Какво момиче, колко е сладка. Който е чел тази книга Познава малко момиченце. (Палечка) Една стрела полетя и удари блатото. И в това блато някой я хвана. Кой, след като се сбогува със зелената кожа, Мигновено ли стана красива, хубава? (принцеса жаба) Помогна ни ябълковото дърво Фурната помогна. Добрата синя река помогна. Всички ни помагаха, всички ни приютяваха. Прибрахме се при бащата и майката. Кой взе брата? Назовете книгата. (лебеди гъски) Носът е кръгъл, пъстър. За тях е удобно да копаят в земята. Опашката е малка плетена на една кука. Вместо обувки - копита. Три от тях и какво Братята са приятелски настроени (Три малки прасенца) Възрастната жена откъсна цвете от градината, Подари го на момичето Женя. И венчелистчетата имат магическа сила. Тяхното момиче Женя поиска нещо. Какво да кажа, отрязвайки венчелистчетата. Как се казва тази приказка? (Цвете-седем цвете) Преди вълкът не трепери, Той избяга от мечката. Но лисицата все пак се хвана в зъба .. (Колобок) И каква е тази приказка? Добро момиче върви през гората, Но момичето не знае, че го чака опасност. Зад храстите светят чифт ядосани очи, Ще се срещне някой ужасен Момиче сега? (Червена шапчица) Трикова задача Той получи пиявици Продадох Карабас Цялата миризма на блатна кал, Името му беше ... (Дюремар) Живееше в Простоквашино И той беше приятел с Матроскин. Той беше малко прост Кучето се казваше ... (Шарик) Много дни той беше на път, За да намерите жена си И топката му помогна, Името му беше ... (Иван Царевич) Той е голям палавник и комик Той има къща на покрива. Самохвално и арогантно, И името му е ... (Карлсън)

Всички отиват при него за лечение. И кучето и вълкът Зайци, лисици и змии, Крокодили и таралежи. Той ще излекува всеки Бармалея ще спечели. Любезен лекар (Айболит) На ласкавия ръб Тя седи в хижа Не иска да живее в мир Царевич глупаци. Хаванче с бъркалка й е скъпо, Това е злонамерено .. (Баба Яга) Мъжът е на средна възраст И с къса брада. Той е известен злодей Едноок (Barmaley) дървен човек, На сушата и под водата Търся златен ключ. Навсякъде носът е дълъг, Кой е това? .. (Пинокио) Той е весел и не е зъл, Този сладък чудак. С него е приятел Прасчо. За него разходката е празник. А медът има специален аромат. Този плюшен шегаджия Малката мечка (Мечо Пух) Той посещава малко светлина: Проблем за собственика! И "пъфти" като поет, Пише понякога. И има аромат на мед Казва се (Мечо Пух). Май Снежната кралица Ненарушим и горд Но приятелството е още по-силно И Кая се освободи от студ и лед Неговата приятелка (Герда) Препускането на коня не е просто, Чудотворна златна грива, Той носи момче над планините, Но няма да го изпусне. Конят има син Невероятна кънка Прякор (Гърбавият) поглъщане на рулца, Човекът яздеше на печката. Карайте през селото И се ожени за принцесата (Емеля) Той играе малко За минувачите на хармоника. Всички познават музиканта! Името му е ... (Крокодил Гена) Бедните кукли са бити и измъчвани, Той търси магически ключ. Има ужасен вид Това е ... (Карабас)

8. Справил си страхотна работа

И малко уморен.

Песента ще ни остави да си починем

Да си починем и да се върнем на пътя.

9. Сега второто състезание е „Музикално”.

Упражнение - кой ще познае по-бързо приказната мелодия.

Отговорът дава ученикът, получил топката – таралеж (гимнастика с пръсти).

10. Физическа минута.

Работил си усилено

И малко уморен.

Време е всички да застанем заедно:

Играта започва.

Ще ни остави ли приказката да си починем?

Да си починем и да се върнем на пътя!

Малвина ни съветва:

„Талията ще стане трепетлика,

Ако се огънем

Наляво, надясно 10 пъти.

Ето думите на Thumbelina:

„Да имаш прав гръб,

Станете на пръсти

Все едно посягаш към цветя.

1,2,3,4,5

Повтори отново!

Приказката даде ли ни почивка?

Почини си?

Отново на пътя!

11. И сега най-труднототретото състезание – пантомима – „Без думи“.

Защо най-трудният?

Да, защото отговорът не трябва да се казва, а да се показва.

Упражнение - От екипите се иска да опишат отговора на гатанката без думи.

комар.

В тази книга - имен ден,

Имаше много гости

И на тези рождени дни

Изведнъж се появи злодей.

Искаше да убие собственика

Почти я уби, но коварният злодей

Някой му отряза главата.

котка

мустата муцуна,

раирано палто,

Мие често

Яде мляко.

Пинокио.

Нека върви напред без страх

Следвайки красива мечта.

Този, на когото старата костенурка

Даде ми златен ключ.

Покажи ни това момче.

Спящата красавица.

Тази история не е нова

В него принцесата спеше през цялото време,

Феите са порочни в тази грешка

И убождането на шпиндела.

12. Ето страниците на приказките шумолят...

И някой чука на вратата ни...

Четвъртото състезание е Изгубено и намерено.

Упражнение - назовете творбата и автора, героя, който притежава изгубените неща, а също така прочетете редовете на творбата, където се обсъждат тези приказни предмети.

Огледало	„Моята светлина, огледало, кажи ми ..“ КАТО. Пушкин "Приказката за мъртвата принцеса и 7 герои"
Ръкавици	С.Маршак „Вместо ботуши той дръпна ръкавици на петите си, вместо шапка сложи тиган в движение. Ето го и разсеяният от ул. Басейная.
Сапун	К. Чуковски "Moydodyr" "Да живее ароматен сапун и пухкава кърпа."
Лимон крушка	Дж. Родари "Приключенията на Чиполино"
грахово зърно	G.-H. Андерсен "Принцеса на граховото зърно".
Обувката на Пепеляшка	Шарл Перо "Пепеляшка"
Котка пеперуда Леополд
Ea магаре се спука балон	английски писател - Алън Александър "Милн"Мечо Пух и всички всички.
Аленото цвете	С.Г. Аксаков "Аленото цвете".
Чадър	G.-H. Андерсен "Оле Лукойе".
Телефон	К. Чуковски — Телефонът ми звънна.
Куфар с червен кръст	К. Чуковски "Д-р Айболит".

тринадесет . Петото състезание е блиц анкета. Игра с лайка

Това е лайка - не просто цвете.

Хайде, бързо откъснете листенцето!

На него ще прочетете задачата

Е, проверете знанията си.

(Децата откъсват листенца от лайка и отговарят на въпроси от приказните гатанки):

• Кой отиде да лови риба и остави опашката си в дупката?
• Лисицата храни ли жерава?
• Изпейте песента на котката Леополд.
• От какво феята направи каретата на Пепеляшка?
• Как се казваше кравата на котката на Матроскин?
• Изпейте песента на крокодила Гена.
• Кой каза: "Това са грешните пчели, те правят грешно...
• пчелен мед"?
• В кой град живееше Незнайката? Назовете главните герои m / f
• „Почивки в Простоквашино“.

• Къде е смъртта на Кошчей Безсмъртния?
• Който каза: „Не се тъжи, върви с Бога. Ще имате ли ново корито?
• Защо Пинокио ​​не се удави в езерото?
• Кого спаси Палечка?
• Кой каза: „Моята светлина е огледало, кажи ми, но кажи цялата истина. По-сладък ли съм от всички на света, по-румен и по-бял от всички?
• С какви думи започват руските приказки?
• Кой е любимият израз на Карлсън?
• Кой каза: "По заповед на щуката, по моя воля?"
• Как да се обадя на Сивка-Бурка?
• Как се казваше малкото момиченце, което живееше в цветето?
• Какъв цвят беше косата на Малвина?
• Какво загуби Пепеляшка след бала?
• В какво лети Баба Яга?
• Кой каза: "Спокойно, само спокойствие?"
• Изпейте песен на Мечо Пух.

14. Заключение. Пожелания момчета. Децата четат поезия.

Благодаря ти, скъпа моя, красавец, добър. Спомних си приказки. А сега с моята внучка бихме искали да ви пожелаем.

О, как играехме заедно

И изобщо не бяха уморени.

Добра история, благодаря!

Ти ни научи да обичаме

Ти ни научи всички да бъдем приятели

Ти ни научи на играта

Ти ни научи всички на доброта!

Може би децата ще ни кажат нещо?

15. Обобщаване. Дума на журито. Отборни награди.

Анализ на работата.

1. Първокласниците си спомниха приказки, съчувстваха и съпричастни към своите герои в ситуация на игра-състезание.
2. Децата се научиха да слушат приказка, да я играят (пантомима)
3. Научихме се да разпознаваме приказките и техните герои по карти със задачи („Приказно лото“), по приказни гатанки (състезание „Без думи“), по предмети („Изгубени и намерени“), песни от приказки („Мюзикъл“ състезание), блиц анкети (игра „Лайка“).
4. Учениците обогатиха опита си от общуване в екип, като изпълняваха задачи, изискващи съвместни действия („Приказно лото“, „Маргаритка“, „Приказни пъзели“).
5. Разширихте речника си.
6. Децата с вълнение и ентусиазъм се включиха в приказката, научиха се да прехвърлят вниманието си от една приказка към друга.
7. Първокласниците се справиха с всички предложени състезания.

При провеждане на извънкласни дейности бяха използвани техники за бързо четене:

• „Приказно лото“ (на магнитни дъски: бързо прочетете 1-ва част от името на приказния герой; бързо заменете, след като прочетете, 2-та част от името)
• "Гатанки с трик" (гатанка, която не е в рима)
• „Изгубено и намерено“ – видях предмет, бързо назовах автора, героя, прочетох редовете от приказката.
• Игра "Лайка" - блиц анкета; откъсна листенце, прочете приказна гатанка, даде отговор.
• Индивидуална работа с отделни ученици – кубчета; фини двигателни умения - пъзели

Литературна викторина „По страниците на любимите ви книги” сред ученици от 6 клас Цели: да се повиши интереса на учениците към литературата и литературното творчество. Задачи: 1. определят нивото на литературните знания и умения на учениците; 2. да насърчава формирането на творчески умения за четене; 3. развиват въображението и креативността на учениците. Участници: ученици от 6 клас Брой отбори: 2 отбора по 5 души, водени от капитан. Всеки от отборите избира предварително името, мотото и подготвя емблемата на журито: Поканени са 3-ма членове на журито Водещ (Свири музика1) Добър ден, скъпи участници и гости на нашата викторина! Добър ден скъпи фенове! Започваме литературна викторина „По пътищата на детските творби“. Днес участниците във викторината ще ни покажат не само своите познания по литература, но и сценичните и актьорските си умения! А феновете и просто зрителите ще имат възможността да участват във вълнуващо литературно пътешествие, да помогнат на своите другари и да си спомнят известни писатели и тяхното творчество. Програмата ни включва 1 ЗАТОПЛЕНИЕ 2 състезание: „Хуморина” 3 състезание: „В страната на стихотворението” 4 състезание: „Събери поговорка” 5 състезание: Домашна работа 6 „Опознай творбата и нейния автор” 7 състезание: „Намери думите” 8 конкурс: “Буриме” 9 Запознайте се с писателя 10 конкурс (състезание на капитаните): “Шаблони” Нека се запознаем с почетното жури, което включваше: ………………………………………… …….. И така, командите за изпълнение! (Музика 2) Водещ. Известният филолог, учен и лингвист Владимир Дал каза: „Както рублите са съставени от копейки, така и знанието се състои от зърна от прочетеното. Тези думи ще бъдат мотото на нашата литературна викторина днес. 1. Загрейте. (За 1 минута отборът трябва правилно да отговори на възможно най-много въпроси. Ако отборът не знае отговора на въпроса, тогава казва „Напред!“ и се чете следващия въпрос.) Журито взема предвид номера на верните отговори. Часовникът започва да тиктака (3) Въпроси за първия отбор. 1. Как се казва лицеят, в който е учил Пушкин? (Царскоселски) 2 Автор на Приключенията на Робинзон Крузо? (Дефо) 3 Как умряха Пушкин и Лермонтов? (На дуел) 4 Изключителен руски учен и енциклопедист, на когото е кръстен Московският университет? (М. В. Ломоносов) 5 Автор на Приключенията на Том Сойер? (Марк Твен) 6 Авторът на приказката "Синюшкин кладенец"? (Бажов) 7 От кое произведение са тези редове: Облак златен пренощувал На сандъка на велика скала, Сутрин се втурнал на път рано, Весело играл през лазур...? (М. Ю. Лермонтов. „Скала“) 8 Как се нарича разговорът между двама души в едно художествено произведение? (Диалог) 9 Авторът на разказа „Тихо утро“? (Казаков) 10 Какво е алегория? (Алегорично изобразяване на предмет, явление, за да се покаже най-ясно съществените му белези) 11 Назовете жанра на поетическо произведение, което най-често се основава на историческо събитие, легенда с остър напрегнат сюжет (Балада) 12 Малка епична творба, която разказва за едно или повече събития от човешкия живот. (Разказ) 13 Автор на произведението „Приказката за рибаря и рибата“? (Пушкин) 14 От кое произведение са тези редове: А вие, приятели, както и да седнете, Не сте добри в музикантите. (Крилов. „Квартет“) 15 Наина и Черномор са героите на кое произведение на А. С. Пушкин? („Руслан и Людмила“) 16 В кое произведение от детективския жанр бръмбарът играе главна роля? (Златен бръмбар. Е.По) 17 От кое произведение са тези редове: Но току-що здрач падна на земята, Брадва затрака по еластичните корени И домашни любимци от векове паднаха без живот! Дрехите им бяха разкъсани от малки деца, След това телата им бяха нарязани, И те бавно ги изгаряха с огън до сутринта. (Лермонтов. Три палми.) Въпроси за втория отбор. 1 Името на бавачката на Пушкин? (Арина Родионовна) 2 Кой сезон най-много харесва руският поет Пушкин? (Есен) 3 Как се казваше приятелят на Том Сойер? (Хъкълбери Фин) 4 Автор на езерото Васюткино? (Астафиев) 5 Авторът на редовете: Седя зад решетките във влажна тъмница Млад орел, хранен от плен... (А. Пушкин) 6 Авторът на баладата „Чашата“? (В. А. Жуковски) 7 От кое произведение са тези редове: Под него поток е по-лек от лазур, Над него е златен слънчев лъч... И той, непокорен, моли за бури, Сякаш в бурите има мир! (М. Ю. Лермонтов. „Платно“) 8 Автор на произведението „Песента на пророческия Олег“? (A.S. Пушкин) 9 Какво е хипербола? (Прекалено преувеличаване на свойствата на изобразения обект) 10 Назовете видовете литература. (Епос, лирика, драма) 11 Реч на един човек в произведение? (Монолог) 12 Фалшиво име, под което авторът публикува своите произведения? (Псевдоним) 13 Картина на природата в художествено произведение. (Пейзаж) 14 Авторът на приказката „Снежната девойка“? (Островски) 15 От кое произведение са тези редове: Когато няма споразумение между другарите, Техният бизнес няма да върви гладко, И нищо няма да излезе, само брашно. (И. А. Крилов. „Лебед, щука и рак“) 16 Героинята на кое произведение има двойник, с когото посети страната на огледалата? (Губарев. „Царството на кривите огледала“) 17 Кой е написал творбата за Алените платна? (Зелено) Който е весел, винаги е млад! Звуци на смях (4) 2 СЪСТЕЗАНИЕ. „Хуморина” Карта № 1 Карта № 2 1. Кой от героите на руската народна приказка се е оженил за земноводно? 1. Назовете героинята от руската народна приказка, която е била жаба. 2. Кой от приказните герои се е изял и нахрани домакинята благодарение на изобретателността? 3. Назовете героинята от приказката на Андерсен, която даде обувките си на реката. 4. Назовете приказката на руския писател, където героят се бие с Главата. 5. В коя руска народна приказка братът не се подчинил на сестра си, веднъж нарушил санитарно-хигиенните правила и платил скъпо за това? 2. В коя руска народна приказка се решават жилищните проблеми или, казано на умен език, проблемите на жилищно-комуналните услуги? 3. Назовете героинята от приказката на Андерсен, която би могла да замръзне с целувката си. 4. В коя приказка на руския класик героят има сила в брадата си? 5. Кой приказен герой пося пари, мислейки, че ще израсне парично дърво и ще остане само да жъне? 3 СЪСТЕЗАНИЕ. „В страната на версификацията“ (всеки отбор получава стихотворения) Момчета, имам стихотворения в ръцете си, но в тях имаше някакво объркване. Слушам! (прочетете стиха). Нека се опитаме да поставим правилни препинателни знаци! гатанки за публиката. Задача номер 1 ... Киселът се вари от каучук там, гумите са направени от глина, тухлите са направени от мляко, изварата е направена от пясък, стъклото се топи от бетон, язовирите са изградени от картон, капаците са направени от чугун , стомана се готви от лен, ризи се изрязват от пластмаса, ястия се правят от месни котлети се готвят от сажди, восък се прави от прежда, конци се предят от плат, костюми се шият от овесени ядки, там се вари желе. Задача номер 2 В реката има риба, която мучи на хълм крава в развъдник куче лае на ограда синигер пее в коридора деца играят на стената картина виси на прозореца шарки на скреж в печката дърва за огрев е гори в ръцете на момиче елегантна кукла в клетка ръчно изработена щиколка пее салфетки там на масата има кънки за зимата приготвят там чашите са за баба тетрадките винаги са в ред. 4 състезание. „Съберете поговорка“ Звуци на музика (5) Свържете части от поговорки от колони 1 и 2. Докато екипите работят по пословици, вие можете да се подготвите за домашното! Задача 1 Кой копае дупка за друг, 2 Обичаш да яздиш, 3 Мъжът не изпраща каруца, 1 Той говори за това. 2 трябва да изострите ума си. 3 и контакт с бръмбар - в оборски тор 4 Който яде скоро, 5 Ходи на лов 6 Който става рано, 7 Любовта не е картоф да бъде. 4 от това и ще напишете. 5 вълчи вой. 6 очи навън. 7 моят враг. 8 Който го боли, 9 Затова е щука, 10 Не говори лошо за себе си, 11 Да учиш другите, 12 Кой ще си спомни старото, 13 Не бързай с езика си, 14 Бъди с пчела в меда, 15 Срещат се по дрехи, 16 Думата е сребро, 17 С кого ще се държиш, 18 Езикът ми 19 Живей с вълци 20 Не давайте навици, 8 Той сам попада в него. 9, за да няма поглед назад. 10 според ума, който изпращат. 11 обичат да носят шейни. 12Бог му дава. 13Мълчанието е злато. 14 че съпругата използва гърне. 15 други ще се погрижат за това. 16 побързайте. 17 и работи бързо. 18 няма да го изхвърлите през прозореца. 19 кучета за хранене. 20, за да не задремва карася. 1 Който копае дупка за друг, 2 Обича да язди, 3 Мъжът не тори с каруци, 4 Който яде скоро, 5 Ходи на лов 6 Който става рано, 7 Любовта не е картоф 8 Който боли, 9 Затова тя и щука, 10 Не говори за това е лошо за себе си, 11 Да учиш другите, 12 Който си спомня старото, 13 Не бързай с езика си, Отговори 8 той сам пада в него. 11 обичат да носят шейни. 14 че съпругата използва гърне. 17 и работи бързо. 19 кучета за хранене. 12Бог му дава. 18 няма да го изхвърлите през прозореца. 1 говори за това. 20, за да не задремва карася. 15 други ще се погрижат за това. 2 трябва да изострите ума си. 6 очи навън. 16 побързайте. 14 Срещни се с пчела в мед 3 и контакт с бръмбар - бъди в оборски тор, 15 Срещат се по дрехи, 16 Думата е сребро, 17 С кого ще водиш, 18 Езикът ми 19 Живей с вълци 20 Не давайте навици, обръщай се да бъде. 10 според ума, който изпращат. 13Мълчанието е злато. 4 от това и ще напишете. 7 моят враг. 5 вълчи вой. 9, за да няма поглед назад. 5 състезание. Домашна работа. 6 състезание. „Опознай творбата и нейния автор” Пред теб има 6 карти, на които има откъс от творбата. Помислете от коя история е взет този пасаж. Назовете автора на това произведение. Кажи ми какво ще стане след това. Откъс No 1 Откъс No 2 И той започна така: „Приятели! Защо целият този шум? Аз, старият ти сватовник и кум, Дойдох да те търпя, съвсем не за кавга; Да забравим миналото, да създадем общо настроение! (И. А. Крилов „Вълкът в развъдника) „Кой, дали благороден рицар, или прост човек, ще скочи от високо в тази бездна? Аз хвърлям златния си бокал там: Който намери в мрака на дълбините моя бокал и се върне безобидно с него, За него ще бъде победна награда. (В. А. Жуковски „Чаша“) Откъс № 4 „Момчето се погледна в огледалото и почти падна. Петя Зубов видя, че се е превърнал във висок, слаб, блед старец. Порасна сива широка брада и мустаци. Бръчките покриха лицето с мрежа ”(Шварц „Приказката за изгубеното време”) Откъс № 3 Спомнете си сега моята дума: Слава на воина; Името ти е прославено от победа; Твоят щит е на портите на Цареград; И вълните и земята са ти покорни; Врагът ревнува от такава чудна съдба. (А. С. Пушкин „Песента на пророческия Олег“) Откъс № 5 „Беше към вечерта. Той вървеше тихо и гледаше водата. Изведнъж му се стори, че нещо се лута в калта близо до брега. Той се наведе и видя...” (И. С. Тургенев “Муму”) Откъс No 6 “В началото никой не забеляза това. Момчето изглеждаше с онзи скучен и неопределен поглед, с който всички новородени деца изглеждат до определена възраст. Дни минаваха след дни, животът на нов човек вече се смяташе за седмици. Очите му се проясниха, мътен воал се откъсна от тях, зеницата беше решителна. Но детето не обърна глава за светлинния лъч, който проникна в стаята заедно с веселото чуруликане на птици ”(V. G. Короленко„ Слепият музикант”) 7-мо състезание. „Намери думите“ Имената на пет копитни животни са скрити в тази история. Някои са в края на една дума и началото на следващата. Други са между думи с предлог. Третият е някъде другаде. И за да не се отегчи публиката, подготвих въпроси от творбите и за тях! Нека разкрием най-ерудираните в литературната област. Каране на ски Веднъж ходихме на ски. В началото беше бързо и лесно. Тогава започнаха трудностите. Когато слизахме по хълма, Колка Баников падна и счупи новата си ски. И всички ние, за да не се обиди Колка, решихме да се върнем. Върна се на една ски. Вечерта се прибрахме, защото Колка все падаше в снежна преса. А преди това имахме време за обяд. Толкова тъжно приключение ни се случи този ден. 8 състезание. “Буриме” БУРИМЕ е стихотворение с предварително определени, необичайни рими. Формата на буриме възниква през първата половина на 17-ти век във Франция, като повод послужи следният инцидент. Някой поет Дулос заявява, че е изгубил ръкопис с 300 сонета. Такъв брой произведения предизвикаха съмнение сред обществеността. Тогава Дуло призна, че не е написал 300 сонета, а само е подготвил рими за тях, а приятелите му решават да напишат сонети към готови рими. Така възниква формата на буриме като поетична игра. Опитайте и играйте Burim! Музика 6. Задача: Пя - гледа Кръг - баница Зеле - вкусно Друго - сушени кайсии Криеница - коне Изчезнаха - легна. Без огън - имам Следобед в него Вечерта - искра С трева - жива. Пример: Днес пеехме песни, гледахме много анимационни филми. После седнаха в кръг, Да сготвят баница. Зелева баница, много много вкусна. Решихме да направим още един. Вярно, със сушени кайсии. После играха на криеница, Препускаха като коне. Прибрахме се след тъмно, легнахме много бързо. 9 КОНКУРС. „Разпознайте писателя по снимка“ Помислете чия снимка е пред вас на екрана. Назовете писателя и неговите произведения. 10 състезание (състезание на капитаните). “Патери” 1. Има пукане на шок, капачка на свещеника, шок под попа, пукане под капачката. 2. Дойде Прокоп - копър вря, Прокоп си отиде - копър вря. Както копърът се вари под Прокоп, така копърът ври без Прокоп. Водещ (Музика 1) Колко красив е светът на книгата! Какъв невероятен литературен свят! Колко много открития правим, четейки редовете на талантливи писатели! Затова искам да пожелая на всички наши участници, зрители и гости да бъдат по-близо до света на литературата! И така, нека обобщим нашата викторина! Дума на журито! Сбогом, скъпи приятели, до скоро! За Зрителите! Откъс №1 „Каква улица! Какъв град! Настилката е павирана със седеф; небето е пъстро, костенурки, златно слънце върви по небето; прикани го, то ще слезе от небето, ще заобиколи ръката ти и ще се издигне отново.” (В. Ф. Одоевски „Град в табакера“) Откъс No 2 „Наближават; при портата На стълбовете кристален свод; Всички тези стълбове са хитро свити в златни змии; На върховете има три звезди, Около кулата има градини; На сребърни клони там, В позлатени клетки живеят райски птици, Пеят песни на царете. Но кулата с кулите Като град със села; А на кулата от звезди - православен руски кръст ”(П. П. Ершов„ Коньокгорбунок”) Откъс № 3 „На празник той дойде при онези хора, с които живееше сирачето. Вижда - хижата е пълна с хора, големи и малки. До печката седи момиче, а до нея кафява котка. Момиченцето е малко, а котката е дребна и толкова слаба и одрана, че рядко някой ще я пусне в хижата. Момичето гали тази котка и тя мърка толкова силно, че се чува из цялата хижа. (П. Бажов „Сребърно копито”) Откъс No 4 „Старецът искал да спори, Но неизгодно е да се караш с друг; Царят го удари с тояга по челото; той падна с лицето надолу и духът излезе. - Цялата столица потръпна ... ”(А.С. Пушкин„ Приказката за златния петел”) Откъс № 5 „Живее в къщата на свещеник, спи на слама, яде за четирима, работи за седем; До бял ден всичко танцува с него, Конят впряга, оре ивицата, Той наводнява пещта, приготвя всичко, купува, Пече яйце и се бели. (А. С. Пушкин „Приказката за свещеника и неговия работник Балда“) Загадки Те чакаха майка си с мляко и пуснаха вълка в къщата ... Кои бяха тези малки деца? Като дете всички му се смееха, Опитваха се да го отблъснат: В края на краищата никой не знаеше, че е роден Бял лебед. Тя купи самовар, И комар я спаси. Тя беше художник Красива, като звезда, От злия Карабас избяга завинаги. Поглъщайки кифлички, един човек се возеше на печката. Карай през селото и се ожени за принцесата. Тази покривка е известна, че нахрани всички докрай, че сама по себе си е пълна с вкусни храни. Сладкият аромат на ябълка примами тази птица в овощната градина. Перата светят с огън, И наоколо е светло, като през деня. Подобно на Баба, Яга изобщо няма един крак, но има прекрасен летателен апарат. Който? Той е разбойник, той е злодей, Той плаши хората със свирката си. И заекът, и вълкът Всички тичат при него за лечение. Отидох на гости на баба ми, занесох й баници. Сивият вълк я последва, измамен и преглътнат. Той е роден в Италия, гордееше се със семейството си. Той не е просто лък, Той е надежден, верен приятел. Над моя прост въпрос Не харчете много усилия. Кой направи момче с дълъг нос от трупи? Въпросът ми не е никак труден, става въпрос за Изумрудения град. Кой беше славният владетел там? Кой беше магьосникът там? Роклята ми е шарена, Шапката ми е остра, Моите шеги и смях Забавляват всички. Тя е най-важната от всички в една гатанка, Въпреки че живееше в мазето: Помогна на дядо и баба да измъкнат ряпата от градината. Ето един много прост, кратък въпрос: Кой сложи дървения нос в мастилото? Тъжна е червената мома: Не обича пролетта, Тежко й е на слънце! Сълзи се леят, горкото! Носът е кръгъл, с муцуна, Удобно им е да се ровят в земята, Опашката е малка с плетене на една кука, Вместо обувки - копита. Три от тях - и колко приятелски настроени са Братята. Познайте без представа кои са героите на тази приказка? Близо до гората, на ръба, Трима живеят в хижа. Има три стола и три чаши, Три легла, три възглавници. Познайте без представа кои са героите на тази приказка? Блатото е нейният дом. Водяникът я посещава. Дебелият живее на покрива, Той лети над всички. Скоро щеше да дойде вечерта И дойде дългоочакваният час, За да мога да отида на приказен бал в позлатена карета Тя беше приятелка на гноми И, разбира се, вие сте запознати. С кого играе Фрост на криеница, В бяла шуба, в бяла шапка? Всеки знае дъщеря му, И тя се казва... Стрелата на младежа удари блатото, Е, къде е булката? Искам да се оженя! А ето и булката с очи на върха на главата. Името на булката е ... Акордеон в ръцете й, На върха на шапката й, А Чебурашка седи важно до него. Най-редкият звяр и се крие в засада, Никой не може да го хване. Той има глави отпред и отзад, Само Айболит ще ни помогне да го познаем. И добре, помислете и се осмелете, В края на краищата този звяр - ... ОТГОВОР Той идва при всички в глухата нощ, И той отваря своя вълшебен чадър: Многоцветен чадър - една мечта гали очите, Черен чадър - не се виждат мечти. Послушни деца - многоцветен чадър, И палави - черни разчита. Той е магьосник гном, познат е на мнозина, Е, кажи ми как се казва гномът. ОТГОВОР От балната зала на краля Момичето изтича вкъщи, Изгуби кристалната си обувка На стъпалата. Каретата отново стана тиква... Кое, кажи ми, е това момиче? ОТГОВОР Отговорете на въпроса: Кой носеше Маша в кошницата, Кой седеше на пън и искаше да яде пай? Знаете историята, нали? Кой беше? … ОТГОВОР Мама роди дъщеря От красиво цвете. Браво, малката! Малкото момиче беше високо около сантиметър. Ако четете приказка, знаете как се казваше дъщеря ви. ОТГОВОР Кой обичаше да свири и пее? Две малки мишлета Готини и... ОТГОВОР Дядо и жена живееха заедно, Направиха дъщеря от снежна топка, Но горещата топлина на огъня превърна момичето в пара. Дядо и баба са тъжни. Как се казваше дъщеря им? ОТГОВОР Каква приказка: котка, внучка, мишка, друго куче Бъг Помогнали дядо и жена, Събрани кореноплодни култури? ОТГОВОР Те са винаги заедно навсякъде, Животните са „неразглезени“: Той и неговият космат приятел Жокера носят мечка Мечо Пух. И ако не е тайна, Бързо ми дайте отговор: Кой е този сладък дебелак? Синът на Мамирюшка - ... ОТГОВОР Тя научи Пинокио ​​да пише, И тя помогна да се търси златният ключ. Това момиче е кукла с големи очи, Като лазурните небесни височини, с коса, На хубаво лице - спретнат малък нос. Какво е нейното име? Отговори на въпроса. ОТГОВОР Бързо запомнете приказката: Героят в нея е момчето Кай, Снежната кралица смрази сърцето й, Но нежното момиче не остави момчето. Тя вървеше в студа, снежните бури, Забравяйки за храна, легло. Тя отиде да помогне на приятел. Как се казва приятелката му? ОТГОВОР Този приказен герой С конска опашка, мустакат, Има перо в шапката си, Цял раиран, Ходи на два крака, В яркочервени ботуши. ОТГОВОР Този юнак има приятел - Прасчо, Той носеше празна тенджера като подарък на Магарето, Качи се в хралупата за мед, Преследваше пчелите и мухите. Името на мечката, разбира се, е ... ОТГОВОР Той обича да яде сандвич Не като всички останали, напротив, Той е в жилетка, като моряк. Обади се на котката, кажи ми как? ОТГОВОР Живее в Простоквашино, служи там. Пощата е до реката. Пощальонът в него е чичо... ОТГОВОР Баща му беше заловен от Лимона, Той хвърли баща си в тъмницата... Репички - приятел на момчето, Не остави този приятел в беда И помогна на бащата на героя да се освободи от подземието. И всеки знае без съмнение Героя на тези приключения. ОТГОВОР На снежна шейна кралицата прелетя през зимното небе. Докосна детето небрежно. Стана студен, недоброжелателен... ОТГОВОР

ЛИТЕРАТУРНИ ЗАГАДКИ И ШАРАДИ

Нейните поети композират

Посветен на крале, герои.

(О да)

И. Агеева

съставител на речник

За големи и за деца.

(В. Дал)

И. Агеева

моята първосричката расте в дъбовата гора,

Второ- дълбок ров

Добавете буква или предлог.

След това намерете третиятсричка:

Познава го много добре

Който играе билярд.

И в общо взето- историята е

Велик поет.

(Дъб + ров + C + Cue = "Дубровски".)

възклицание, потвърждение,

Всичко е дело на поет.

(О + Да = Ода.)

Кой знае частите на мотоциклета

Тази дума ще го познае.

И ако се добави буквата "D",

Можете да се качите на сцената.

(Рама - дкадър.)

Сигурно ме познаваш

Аз съм героят на приказките на Пушкин.

Но ако замените "L" с "N",

Ще стана сибирска река.

(Е л isei - E н isei.)

С буквата "I" - това е буря, изригване,

Наводнение, падане на комета,

И без "аз" - тогава плодовете на вдъхновението,

Това, което поетите ни дават с любов.

(Стихотворения аз- стихотворения.)

И. Агеева

Тази дума означава

Това, което всички поети търсят.

Променяме реда на буквите -

Получаваме компанията.

(Рима - твърда.)

И. Агеева

Първо- това е името на момчето

добре и второ- прочетете в книга.

(Роман.)

И. Агеева

На църквата първоблести,

И на него стои издълбан кръст.

Държавата има второ,

Народът я избира.

НО третив книгата ще намерите

И го прочетете за половин час.

(Глава.)

И. Агеева

ЛИТЕРАТУРНИ АНАГРАМИ

Пренаредете буквите в предложените думи, така че да се окажат или литературни термини, или имена на писатели, или имена на герои от книги.

◘ МОТ → Т _ _(Единица от събрани произведения.)

(Сила на звука.)

◘ КИТ → И _ _(Ритмичен стрес, силенмясто в стиха.)

(Икт.)

◘ ПАРЧЕ КРЕДА → L _ _(Полски писател на научна фантастика.)

(ЛемСтанислав.)

◘ ТЕКУЩ → ДА СЕ _ _(Героят на романа „Учителят иМаргарита.)

(кат.)

◘ FEOD → Д _ _ _(Английски писател.)

(ДефоДаниел.)

◘ ТОРБА → Б _ _ _ _(Руска детска поетеса.)

(Барто A.L.)

◘ БАНКА → ДА СЕ _ _ _(Адресатът на стихотворението „ИСпомням си един прекрасен момент...“ A.S. Пушкин.)

(Керн A.P.)

◘ ФУГА → G _ _ _(немски писател-разказвач.)

(Гауф AT.)

◘ ОПЕРА → P _ _ _(Инструмент на писателя.)

(Перо.)

◘ НЕРВ → В _ _ _(френски писател-фантастично.)

(ВернДжулс.)

◘ БОКСОВ РИНГ → G _ _ _(Руски писател.)

(зеленоКАТО.)

◘ ВЕГА → G _ _ _(Героят на пиесата „Черешаградина „А.П. Чехов.)

(Гаев.)

◘ МАКИ → НО _ _ _(Руската детска писателка ипоет.)

(акимЯ.Л.)

◘ ОВАЛ → НО _ _ _(Псевдоним на Н. В. Гогол.)

(Алов.)

◘ МОНЕ → H _ _ _(Капитан от книгата на Ж. Верн.)

(Немо.)

◘ Акордеон → Б _ _ _(Пиеса от В. Маяковски.)

("Баня".)

◘ ПОЛК → ДА СЕ _ _ _(Пиеса от В. Маяковски.)

("Буболечка".)

◘ СЪДЕБНА ЗАЛА → ДА СЕ _ _ _(Нелюбим младоженецПалечка.)

(Къртица.)

◘ UKOS → С _ _ _(Героинята от приказката „Тримадебелак.)

(Суок.)

◘ СИЛА → Л _ _ _(Героинята на много басни от И.А.Крилов.)

(Лисица.)

◘ ТЪМНО → М _ _ _(Роман от М. Горки.)

(„Майка“.)

◘ EMIR → М _ _ _(Цикъл от стихотворения на А. Блок.)

(Дева Мария.)

◘ КРАК → О _ _ _ _(Името на Великияинтригант и син на Тарас Булба.)

(Остап.)

◘ ЛОШАК → W _ _ _ _(Историята на А. Гайдар.)

("Училище".)

◘ ИЗБОР → О _ _ _ _(Роман от И. Гончаров.)

("прекъсване")

◘ ХЛЕБЕ → E _ _ _ _(руски авторпоетична приказка.)

(Ершов П.П.)

◘ ДОЛИНА → Д _ _ _ _ _(Героят на приказката от П. Бажов.)

(Данило.)

◘ ГЛУПОСТИ → Н _ _ _ _ _(чилийски поеткръстен на Пабло, Нобелов лауреат.)

(Неруда.)

◘ ОСТРОВ → R _ _ _ _ _(Героят от „Война исвят "Л. Толстой.)

(Ростов.)

◘ СТОПЕР → P _ _ _ _ _(Един от мускетарите.)

(Портос.)

◘ АЛГЕБРА → Б _ _ _ _ _ _(Счетоводител от романа„Златният телец“ от И. Илф и Е. Петров.)

(Берлага.)

◘ БЕЛОВИК → Б _ _ _ _ _ _(Характер„Човекът в случая“ от А.П. Чехов.)

(Беликов.)

◘ ГНЕСИНА → С _ _ _ _ _ _(Главен геройстихотворения от С. Есенин.)

(Снегина, Анна Снегина.)

◘ ОБУВАЩ → Б _ _ _ _ _ _ _ _(Герой"Шинел" Гогол.)

(Башмачкин.)

◘ ПРОДУКТ → НО _ _ _ _(Създател на литературатавърши работа.)

◘ СОКРАТ → C _ _ _ _ _ (Линейна частица на продукта.)

(Линия.)

◘ АТЛАНТ → Т _ _ _ _ _(Изключителенписмени умения.)

(Талант.)

◘ ТВЪРД → R _ _ _ _(Тема на търсене на поети.)

(Рима.)

◘ НЕ ХЕРЦ → G _ _ _ _ _(руски писател-революционен.)

(Херцен A.I.)

◘ OS NO → С _ _ _ _(вид стихотворение,обичан от Шекспир.)

(Сонет.)

◘ АЗ СЪМ ЯДОСАН → Z _ _ _(френски писателна име Емил.)

(Зола.)

◘ АЙ НЕРВИ → AT_ _ _ _ _ _(братя руснаци-писатели, автори на известни детективски истории.)

(Вайнерс.)

◘ РАК NEM → ДА СЕ _ _ _ _ _(Прочутият романП. Мериме, цикъл стихотворения на А. Блок.)

("Кармен")

◘ БАНКА МАГ → G _ _ _ _ _ _ _(Народен поетДагестан.)

(ГъмзатовРасул.)

◘ ГЕЛИРАНЕ НА НАС → G _ _ _ _ _ _(Руски драматург.)

(Гелман A.I.)

◘ ДВОЙКА ТУК → P _ _ _ _ _ _(Героят на пиесатаОстровски "Зестра", който измами

Лариса Дмитриевна.)

(ПаратовСергей Сергеевич.)

◘ PA + СТЕНА → НО _ _ _ _ _ _(Поетичнометър.)

(Анапест.)

◘ ДА + НЕ → Д _ _ _ _(италиански поет, авторБожествена комедия.)

(ДантеАлигиери.)

◘ VOLT + RE → В _ _ _ _ _ _(Френскиписател-философ)

(Волтер.)

◘ МРАК + ЗИНА → ДА СЕ _ _ _ _ _ _ _(Рускиписател, историк)

(КарамзинН.М.)

◘ ФОРОН + ЕДИН → B _ _ _ _ _ _ (Бивше имение на Пушкини.)

(Болдино.)

◘ устна + вълк → Б _ _ _ _ _ _ _(Рускиписател.)

(Булгаков M.A.)

◘ MAC + SHAR → М _ _ _ _ _(Руски детскипоет.)

(МаршакС.Я.)

◘ КОМПЛЕКТ + ОРИЗ → ДА СЕ _ _ _ _ _(Кралицадетективи.)

(КристиАгата.)

◘ РОЛ + БУХАЛ → Н _ _ _ _ _ _ _(Руски поет.)

(НекрасовНА.)

◘ ГЪРБА + ГАЙКА → W _ _ _ _ _ _(руски поет,преводач.)

(Заходер B.V.)

◘ РАК + СЛОН → ДА СЕ _ _ _ _ _ _(В умерени количествапълничката героиня Астрид Линдгрен.)

(Карлсън.)

◘ TURP + VIC → R _ _ _ _ _ _(Взаимнократко изказване на един от героите в пиесата.)

(Реплика.)

◘ ОМОН + ГОЛ → М _ _ _ _ _ _(Разширеноедин от героите в пиесата.)

(Монолог.)

ЛИТЕРАТУРНИ ОМОНИМИ

◘ Не само объркваща и смущаваща ситуация, но и корица от картон, кожа и други материали, която обгражда книгата.

(Обвързване.)

◘ Не само резултат от умножаване, но и плод на творчеството на писател или поет.

(Работа.)

◘ Не само геометрична крива, но и силно преувеличение за създаване на художествен образ.

(Хипербола.)

◘ Не само мрежеста тъкан за бродиране по клетки, но и основната сюжетна линия на работата.

(Платно.)

◘ Не само документ за академично представяне на студента, но и форма на литературна творба.

(Дневник.)

◘ Не само търпение, сила на духа и самоконтрол, но и цитат.

(Откъс.)

◘ Не само детайл под формата на колело с жлеб около обиколката за кабел, но и руски поет.

(Блок - Блок Александър.)

◘ Не само името на голф игрища, покрити с къса трева, но и псевдонима на руски писател.

(Зелено - Зелено Александър. Истинско име - Гриневски.)

◘ Не само поредица от равномерни предмети с еднакъв размер, насложени един върху друг, но и ритмичен модел, който се повтаря минимално в стиха.

(Крак.)

◘ Не само трудно събитие, преживяване, което причинява морални страдания, но и вид литературно произведение.

(Драма.)

◘ Не само купола на църквата, но и част от книгата.

(Глава.)

◘ Не само специалист по разкриване на криминални престъпления, но и литературно произведение, изобразяващо разкриването на сложни престъпления.

(Детектив.)

◘ Не само метални прибори за пържене, но и украински поет, музикант, философ и учител.

(Сковорода - Сковорода Григорий Саввич.)

◘ Не само морско безгръбначно от декаподите ракообразни, но и името на персийски поет, автор на световноизвестните философски четиристишия.

(Омар - Омар Хайям.)

◘ Не само брониран военен автомобил, но и национален поет на Беларус.

(Танк - Танк Максим.)

◘ Не само един вид история, но и името на руската поетеса Матвеева.

(Новела - Новела Николаевна Матвеева.)

◘ Не само оста в подвижните части на механизмите на електрическите измервателни уреди, но и адресатът на стихотворението на А.С. Пушкин "Спомням си един прекрасен момент ...".

(Керн - Анна Петровна Керн.)

◘ Не само името на втория космонавт в света, но и фамилията на руски писател с името на първия космонавт в света.

(нем. Герман Титов и Герман Юрий Павлович.)

◘ Не само руска мярка за тегло, но и характера на Златния телец.

(фунт.)

◘ Не само министър-председателят на Великобритания - „Желязната лейди“, но и младата героиня на Марк Твен, на която Том Сойер заявява любовта си.

(Тачър: Маргарет и Беки.)

◘ Не само ярко представление, спектакъл, но и английски писател, носител на Нобелова награда през 1925 г.

(Шоуто е Шоуто на Джордж Бърнард.)

◘ Не само изложба и представяне на нови модели автомобили, но и литературно-художествен кръг от избрани хора, събиращи се в частна къща.

(Салон.)

◘ Не само еднократна субсидия, предоставена на научна институция, творчески екип или индивидуален изпълнител на каквато и да е работа, но и капитан на работата на Жул Верн.

(Грант.)

◘ Не само лявата или дясната страна на човешкото тяло, но и „икономката“ на Хлапето в книгата на Астрид Линдгрен.

(Бок - Мис Бок.)

◘ Не само книжната единица от събраните произведения на всеки автор, но и името на младия герой Марк Твен.

(Сила на звука.)

◘ Не само жител на Финландия, но и млад герой на Марк Твен.

(Фин - Хък Фин.)

◘ Не само марка на домашен автомобил, но и богинята на красотата, любовта, брака в руската митология.

(Лада.)

◘ Не само героят на Александър Дюма, който стана приказно богат граф, но и френският монархист, който уби А.С. Пушкин.

(Дантес. Едмон Дантес стана граф Монте Кристо.)

◘ Не само завоя на морския бряг, но и персонажът на пиесата на М. Горки "На дъното".

(Лука.)

◘ Не само градът на "Златния пръстен" на Русия, но и героят на романа на Л.Н. Толстой "Война и мир".

(Ростов.)

Литературно-математическа викторина

◘ На кой руски поет принадлежат тези математически редове: „Ние считаме всички за нули, а себе си за единици“?

(A.S. Пушкин.)

◘ Какво каза героят на Пушкин:

"... Вярвах

Аз алгебра хармония ... "

(Салиери в Моцарт и Салиери.)

◘ Чии са тези редове?

„Ние обичаме всичко - и топлината на студените числа,

И дарът на божествените видения

Всичко ни е ясно - и острият галски смисъл,

И мрачният немски гений ... "

(А. Блок "Скити".)

◘ Кой поет е изпял числата?

„Покланям ви, желая ви, числа!

Свободни, безтелесни, като сенки,

Ти висеше като папка с дъга

Към мисли от върха на вдъхновението!”

(В. Брюсов "Числа".)

◘ Виктор Юго веднъж отбеляза, че човешкият ум има три ключа, които позволяват на хората да знаят, мислят, мечтаят. Две от тях са писмо и бележка. Какъв е третият ключ?

(Номер.)

◘ Кого Джордж Гордън Байрон нарече „принцесата на паралелограма“?

(Съпругата му, която роди дъщеря му Аугуста-Ада Ловлейс, която наследи математическите си способности от майка си и стана първият програмист в света. Вярно е, че родителите се разделиха, когато дъщеря им нямаше дори една година, така че Ада не беше позната с нейния известен баща.)

◘ „Надигам се във вас, о, числа…“ – пише Велимир Хлебников в стихотворението си. Как се нарича?

(„Числа.“)

◘ Също така в XI век, той разгледа всички варианти за решаване на кубичното уравнение чрез геометрични методи, въпреки че призова другите по-често да разглеждат красиви жени и чаша вино. за кого говорим?

(Относно Омар Хайям, който изучава астрономия, физика и математика.)

◘ Какви книги е написал професорът по математика, логикът Чарлз Лутуидж Доджсън, известен още като Люис Карол?

("Алиса в страната на чудесата", "През огледалото".)

◘ Какво е изобретил Луис Карол като математик?

(Методи за проверка на делимостта на числата на 17 и 19. Приемане на запаметяване на поредица от цифри от безкрайна дроб 3.14 ..., благодарение на което той може да запише числото стрдо 71 знака след десетичната запетая. Очаквах някои идеи на математическата логика.)

◘ Каква руска мярка за дължина даде името на две стихосбирки на Марина Цветаева?

(Верст. сборници „Верст аз“, „Версти II“, 1921-1922)

◘ Ето един ред от произведението на френския писател Алфонс Доде: „Четири хиляди боси и размахани араби тичаха след камилата като глупаци, искрящи с шестстотин хиляди зъби”. Сега изчислете колко зъба има всеки от арабите, описани от писателя?

◘ Колко жители имаше в село Флорида, Мисури, в което е роден бъдещият писател Марк Твен, ако писателят казва в автобиографията си: „Увеличих населението точно с един процент. Не всяка историческа личност може да се похвали, че е направил повече за родния си град”?

(100 души.)

◘ В историята на И.С. Тургенев „Муму“ се казва, че Герасим е бил „висок дванадесет инча“. Един вършок е приблизително равен на 4,4 см. Оказва се, че височината на Герасим е около 53 см, което противоречи на описанието на мощната фигура на героя в историята. Дали Тургенев беше лош по математика?

(Не. Просто по времето на Тургенев се посочваше с колко вършока човешкият ръст надвишава 2 аршина. Един аршин е 71 см, значи реалната височина на Герасим е 195 см.)

◘ Кое число е получило името на Шехерезада (Шехерезада) и какви са нейните забележителни свойства?

(1001 е числото на Шехерезада, може да се види в заглавието на безсмъртните приказки "Хиляда и една нощ." От гледна точка на математиката числото 1001 има редица интересни свойства:

а) Това е най-малкото естествено четирицифрено число, което може да бъде представено като сбор от кубчета от две естествени числа: 1001 = 10 3 +1 3;

б) Числото 1001 се състои от 77 злощастни проклети десетки (1001 = 77x13), от 91 единадесет или от 143 седмици (не забравяйте, че числото 7 се смяташе за магическо число);

в) На свойствата на числото 1001 се основава методът за определяне на делимостта на число на 7, на 11 и на 13.)

◘ Вярно ли е, че А.С. Пушкин е роден в MDCCXCIXи умря в MDCCCXXXVIIгодина?

(Да, годините на живота му в арабските записи са 1799-1837.)

◘ Какъв прозаичен жанр е средноаритметичната стойност на разказа и романа?

(История.)

◘ Как, спомняйки си годината на раждане на L.N. Толстой (1828), лесно ли е да запомните деня и месеца на неговото раждане?

(Числото на годината във века – 28 – съвпада с рождения ден, а числото на века – 8 – съвпада с числото на месеца на раждане. Оттук и пълната дата на раждане на писателя – 28 август 1828 година. Ето как математическото наблюдение може да ви помогне.)

◘ Рекордьорът сред писателите с оценка от 27 000 е Л.Н. Толстой, а на второ място - A.S. Пушкин с 24000. Каква номинация?

(Според набора от използвани думи.)

◘ Според учените героите от произведенията на Шекспир произнасят тази дума 2259 пъти. Каква е тази дума?

("Любов".)

◘ „Математически” детски фолклор е... Какво?

(Преброяване, броене.)

◘ Каква "литературна стойност" на едно произведение може да бъде както положителна, така и отрицателна?

(Герой, герой на литературно произведение.)

◘ Какъв ред може да се намери в едно литературно произведение?

(Сюжет.)

◘ Какво обичат да правят „делимо“ с неубита мечка, според една руска поговорка?

(Кожа. Споделяне на кожата на неубита мечка.)

◘ Кой математически закон, познат на всички от началните класове, се превърна в популярна поговорка?

(Сборът не се променя от промяна на местата на членовете. Това е комутативен или комутативен закон, свойство на събиране и умножение, изразено с формулите а + б = б + а, аб = б.а.)

◘ Кой е по-висок: страхотният къс руски мъж с нокът или Палечка?

(Палечка, защото височината на Палечка е 2,54 см, което е по-голямо от размера на невен.)

◘ Какво е общото тегло на Дениска Кораблев и неговия приятел Мишка, героите в разказите на Виктор Драгунски.

(24,5 + 25,5 = 50 кг, разказ „Точно 25 кг.)

◘ Колкочовек се криеше под псевдонима Козма Прутков?

(Четири: А. К. Толстой и тримата братя Жемчужникови - Алексей, Владимир и Александър Михайлович ..)

ТЕСТ "ИНИЦИАЛИ"

◘ Инициалите на кой известен руски поет (започвайки с фамилното име) съставляват термин за спорт и карти?

(Пушкин НОлександра Сергеевич - PASS.)

◘ Инициалите на кой руски революционен поет и съветски драматург (започвайки с фамилно име) образуват съкращението на органа, който контролира и контролира спазването на пътната безопасност?

(герзен НОлександър Иванович и гелман НОлександър ИСаакович - пътна полиция.)

◘ Инициалите на кой руски класически писател (започвайки с фамилното име) добавят към името на вечнозелено иглолистно дърво?

(тУргенев И wana Сергеевич - ТИСА.)

◘ Инициалите на кой руски мислител и писател (започвайки с фамилно име) образуват съкращението на самоуправляваща се научна организация в Русия?

(Радищева НОлександра Хиколаевич - RAS - РРуски аакадемия наук.)

◘ Кои инициали на руски писател с графска титла (започващи с първото му име) добавят към театрален термин, означаващ част от театрално действие?

(НО lexey Да сеонстантинович ттолстой - ДЕЙСТВАЙТЕ.)

◘ Инициалите на кой руски поет от школата на Некрасов (започвайки с фамилно име) образуват призив към възрастен мъж в Полша?

(ПЛещеева НОтокен Хиколаевич - ПАН.)

◘ Инициалите на коя известна руска детска поетеса (започвайки с фамилното й име) допълват името на голяма танцова вечер?

(Б arto НОгниене Л lvovny - ТОПКА.)

◘ Инициалите на кой руски писател и поет (започвайки с името) добавят към съкращението на спортното заглавие, от което започва сериозна спортна кариера.

(Да се onstantin Михайлович Симонов - KMS, да секандидат в мастра спристанище.)

◘ Кои инициали на руски писател, започващи с псевдоним, образуват жабешка дума, а с истинско фамилно име, започващо с собствено име, в марка на домашен автомобил?

(Да сеаверин ATениамин НОлександрович - KVA, ATениамин НОлександрович УИлбър - ВАЗ.)

◘ Каква дума може да се образува от инициалите на детския писател Маршак: ТАМ или СЯМ?

(SYM - Самуел азковлевич Маршак.)

◘ Инициалите на кой руски писател (започвайки с фамилното име), който е дал на децата прекрасни приказки, се добавят към личното местоимение на второ лице множествено число в инструментален падеж?

(ATолкова НОлександра МЕлентьевич - ЗА ТЕБ.)

◘ Инициалите на кой руски писател (започвайки с името) се добавят към вещество, което придава блясък.

(Л ev НОБрамович Да се assil - LAC.)

◘ Инициалите на кой велик руски писател на научна фантастика (започващи с фамилното му име) образуват името на малък ресторант?

(Б elyaeva НОлександра Романович - БАР.)

◘ Инициалите на кой руски поет, автор и изпълнител на песни съставляват съкращение на един от родовете на въоръжените сили?

(ATйсоцки ATладимира СЕмьонович - въздушни сили.)

◘ Инициалите на кой руски детски писател се състоят от три букви "N"?

(Хоса Х ikolaia Хиколаевич.)

◘ Инициалите на коя руска поетеса се състоят от три букви "А"?

(НОчматов НОсега НОАндреевни.)

◘ Инициалите на кой руски писател (започващи с фамилното му име) дават физическа величина, която е числено равна на произведението на масата на тялото и ускорението на свободното падане?

(ATелтистова Евгения СЕрафимович - ТЕГЛОТО.)

◘ Инициалите на кой руски писател (започващи с името му) образуват синоним на думата за споразумение „Да“?

(НОнатолия г eorgievich НОлексина - AHA.)

◘ Инициалите на кой от руските братя писатели, автори на детективски романи, се събират (започвайки с името) в дума от речника на бедните кучета?

(гГрузия НОлександрович ATАйнер - gav. Това е по-малкият брат на Аркадий Александрович Вайнер.)

◘ Инициалите на кой известен френски писател, започвайки с фамилното име, се събират в положителен отговор, но започвайки с името, на място за грешници.

(дюма НОАлександър - дНО, НОлександър дЮма - АД.)

◘ Кои инициали на известния френски писател (започващи с неговото фамилно име) образуват съкращението на нашата Байкало-Амурска магистрала?

(Бейла НО nri Мари - BAM. Работил под псевдонима Стендал.)

Викторина за шега

◘ Зъболекар- литературен критик, специализиран в творчеството на Данте, или зъболекар?

(Зъболекар.)

◘ ПедантичностДали е имитация на Данте или изключителна прецизност и точност?

(Второ.)

◘ Измислица - това е описание на изобретението на A.G. Бела или масова литературна продукция със забавен характер?

(Второ.)

◘ гримьор- Изследовател на Братя Грим ли е или театрален деятел?

(Театрален работник, който гримира артисти.)

◘ хобит- Човек, който има хоби, или приказен персонаж?

(Приказен герой на Джон Толкин.)

◘ Критик- Жител ли е на гръцкия остров Крит или човек, който се занимава с тълкуване и оценка на литературни произведения от гледна точка на модерността?

(Човек, занимаващ се с критика. А жител на остров Крит е критянин.)

◘ Той е критик, тя е... Кой?

(Критика.)

◘ Необходими са само два предлога прозада създаде всичките му произведения?

(Проза - проза.)

◘ Какво е природно бедствие?

(Това е, когато ви помолиха да научите много стихотворения у дома.)

◘ На колко години беше A.S. Пушкин, кога е роден?

(Нула.)

◘ Кой е по-добре да бъдеш: библиофил или библиоман?

(Любовта на библиомана към колекционирането на книги е просто патологична, той вече забравя за културната стойност на предметите, които събира. По-добре е да си библиофил.)

◘ Дълбокият смисъл на баснята на Крилов "Гранът и лисицата" е, че едва след като загуби сирене, гарванът намери... Какво?

(Свободна реч.)

◘ И Мазай, и Пихто - кои са те?

(Всеки от тях е дядо.)

◘ Коя е една много известна приказка... съсипване на детските зъби?

(„Златен ключ“ е бонбон с карамел, отличен за изтегляне на пълнежи.)

◘ На коя приказна героиня на Ш. Перо може да се радва не само вълка, но и всички деца?

(„Червената шапчица“, защото това са шоколадови бонбони.)

◘ Кой приказен герой утолява жаждата на руските деца от съветско време?

("Пинокио" - сода.)

◘ Кой американски писател е наречен "нулева индуктивност" от физиците-шегаджии?

(О. Хенри = 0 Хенри, а индуктивността се измерва в Хенри.)

◘ Във "Война и мир" Л.Н. Толстой има фраза: „Пиер Безухов отвори писмото“. Откъде Пиер взе компютър и принтер по това време?

(Никъде, разбира се. Думата „отворен“ трябва да се разбира като „отворен“.)

◘ Руските програмисти доказаха, че Карлсон е компютърна грешка! Какво е тяхното доказателство?

(Карлсън се появява само когато прозорците на Хлапето са отворени -прозорци.)

◘ Кой герой на Тургенев няма звукова карта?

(Герасим има ням портиер.)

◘ Каква е разликата между "Пролетни води" и "Пролетни води"?

(„Пролетни води“ е стихотворение на Ф. И. Тютчев, а „Пролетни води“ е разказ на И. С. Тургенев.)

◘ Защо математиците обичат епиграмии епитафии?

(За това, че имат любимото си число Пи - стр: д пиграм, а питафия.)

◘ Име на кой герой A.A. Милн свърши без всички домашни адреси в интернет?

(RU- кенгуру. Ето как се четат символите - . EN)

◘ Как се казва главният герой на романа на Л.Н. Толстой се чете по един и същи начин и отляво надясно и отдясно наляво?

(Каренина Анна - Анна.)

Литературно-художествена викторина "Златният век на руската литература" (за ученици от 10 клас)

Автор: Фадеева Татяна Викторовна, учител по руски език и литература, MBOU гимназия № 3 на името на M.F. Панков, Хабаровск

Описание на материала:Литературно-художествена викторина се предлага на учениците от 10 клас и е напълно съобразена с всички актуални програми по литература. Викторината може да се проведе като част от Декадата на руския език и литература, на общи уроци и по време на други събития, посветени на Годината на литературата.
Цел:обобщаване и разширяване на знанията на учениците за руската литература от 19 век.
задачи:
- повторете произведенията, изучавани в курса по литература за 8-10 клас, литературни термини;
- да развива творческите способности на учениците;
- за укрепване на способността за сравняване на произведения на литературата и живописта (илюстрации за произведения на руската литература).

Напредък на викторината

Скъпи приятели! 2015 г. е обявена за Година на литературата у нас. Вашето внимание е поканено на литературно-художествена викторина, посветена на „златния век“ на руската литература. Това е името, дадено на 19 век, когато са създадени големите шедьоври на руската класическа литература. Нека проверим знанията си!

А) "Сред шумната топка ..."
Б) на пътя
В) "Спомням си златното време ..."
Г) "Еолиева арфа"
Г) "Фонтанът на Бахчисарай"
Д) "Демон"
Ж) „Колко беден е езикът ни!..”
G) "Ключ"

2. Чий портрет?
1.
2.

3.

4.

5.

4. Три от тези герои принадлежат на едно и също произведение. Кои са тези герои и какво е произведението, кой е авторът?
1) чичо Ваня
2) Чартков
3) Хлестаков
4) Мосю Нула
5) Рахметов
6) Вожеватов
7) Лихвар
8) Нещастник
9) Принцеса Мери
10) Светлана

2.

3.

4.

6. Към кои произведения са тези епиграфи?
1) „Грижи се за честта от ранна възраст“
2) „Отмъщението е мое и аз ще се отплатя“
3) "Няма какво да обвиняваме огледалото, ако лицето е изкривено."
4) "Чудовището е обло, палаво, огромно, зяпащо и лайяи"

7. Дайте най-точните дефиниции на следните термини:
1) Метафора -
2) Реминисценция -
3) Епиграф -
4) Сюжет -
5) Класицизъм -
6) Забележка -

8) Определете поетичния размер на пасажите:
1) Бях сред хората на Дон,
Аз също карах една банда османци;
В памет на битката и палатките
Донесох камшик вкъщи. (A.S. Пушкин)

2) Каквато и да е годината - силите намаляват,
Умът е по-мързелив, кръвта е по-студена...
Отечество майка! ще отида на гроба
В очакване на вашата свобода! (Н. А. Некрасов)

3) Нощен маршмелоу
Етер тече.
шумно
Бяга
Гуадалкивир. (A.S. Пушкин)

9. Свържете поезията или прозата с картините
И. Левитан "Вечерни камбани"

А. Куинджи "Брезова горичка"

К. Горбатов "Зимен пейзаж с църква"

Защо поетичните редове и тези живописни творби са съгласни? Какви художествени средства използват поетите и художниците, за да създадат образ?

10. Творческа задача.
Епиграмата е жанр на лирическа миниатюра, стихотворение, осмиващо човек, ситуация или социален порок. Съставете епиграма
1) или за порок, разкрит във всяко произведение от 18-19 век, през което сте преминали,
2) или върху героя на завършената работа,
3) или за ситуация, или за събитие.

Обобщаване на викторината. Церемония по награждаване на победителите.