Светлана Морозова
Цели и задачи:
Да разширим знанията на децата за живота и творчеството на П.П. Бажова;
Развиват речеви умения и креативност;
Развивайте въображение, мислене, култура на общуване;
Култивирайте добро отношение към хората, състрадание, трудолюбие;
Насърчаване на развитието на интерес към литературно четене.
Оборудване:
Изложба на книги с произведения на П.П. Бажова;
Портрет на писател;
Илюстрации към творбите на П.П. Бажов на слайдове; компютър;
Карти с откъси от произведения, гатанки, тестове;
елементи: оранжева носна кърпичка, играчки: Murenka котка и гущер, кутия, сито, гребен.
Предварителна подготовка: месец преди ваканцията учениците са инструктирани да четат приказки П. П. Бажова, рисувайте илюстрации към любимите си творби.
Участници: ученици от 2-4 клас
Водещи: начални учители
Напредък на празника:
1-ви учител. Скъпи момчета, уважаеми гости! Каним ви на среща с творчеството на прекрасното разказвач на Уралпланини Павел Петрович Бажовачиято годишнина беше отбелязана (Забележка)през януари тази година.
Моля, чуйте биографията на писателя.
Биография на писателя
Бажов
Павел Петрович
(1879-1950)
Сплетени вежди, мили, внимателни очи, голяма сива брада - на снимките Павел Петрович Бажов изглежда стар, мъдър разказвач. Той беше разказвач. Само неговите герои живели приказкиизглеждаше в най-неподходящия приказни места: в планински мини, сред заводски шум. С една дума, къде е роден и изживял дългия си живот този прекрасен писател и човек.
И той е роден на Урал, в семейството на минен бригадир. От детството си той е привлечен от хора, легенди, приказки и песни от нашия роден Урал. Станал учител, в свободното си време той обикаля заводи и села, разпитва стари хора, записва в дебела тетрадка всичко, което му казват каза: Имаше басни, истински истории и народни легенди, песни, съчинени преди векове. А необичайният учител беше натрупал много такива тетрадки до революцията у нас.
И след това Павел Бажов напусна преподаването, скрива тетрадките си и доброволно се присъединява към Червената армия, за да защитава младата съветска република с пушка в ръце. Едва след края на гражданската война Пол БажовОтново извадих скъпите си тетрадки. И започнаха да се пълнят с нови записи. По това време той вече е журналист. Поради задълженията си той трябваше да пътува много често по стария Уралски мини, минни фабрики. И той не изпусна нито една възможност да запише всичко, което го привлече толкова много.
Павел Бажовпростите бяха интересни Уралски майстори, талантливи руски занаятчии, които изливаха стомана, правеха оръжия, създаваха страхотнокрасотата на желязото и изделията от чугун. Той беше привлечен от духовната красота и достойнството на трудещия се човек. Само такива хора откриват стихийните сили на природата, само смели и чистосърдечни хора успяват да проникнат в ценните хранилища Уралски планини, само те могат да разгадаят тайните им. Така разказани в тези легендикоито се предават от поколение на поколение.
През 1924 г. Павел Бажовпубликува първата си книга « Уралските бяха» . И известните я последваха "Малахитова кутия", "Ключов камък", "Господарката на Медната планина", "Голямата змия"и много други « Уралски приказки» , както ги нарече авторът. Те бяха радостно откритие за всички читатели: от деца до мъдри старейшини. В тези приказкифантастичното се сля с реалното, в тях се случиха необикновени събития, в които всичко беше както трябва да бъде в реалния свят. приказка: доброто победи злото, всички зли духове отстъпиха пред смелостта и чистата съвест. За първи път герои приказките вече не са гноми, не герои с изключителна сила, а работещи хора, които умеят да разпознават в безжизнения камък неговата добра, необходима за хората същност. „Добър външен вид“- така се обадиха Уралски приказки за такива хора.
Базиран на приказки създаден филм"Каменно цвете", множество произведения на музиката, скулптурата, живописта.
2-ри учител. А сега, момчета, ви каним да вземете участие викторина за творчество П. П. Бажова.
"Блицопрос"
1. Кои двама героя се срещат в Приказките на бажов най-често?
2. От какво е второто име на Степан приказка"Господарката на Медната планина".
3. Какви цветни ленти са били вплетени в плитката на господарката на Медната планина?
4. Как се казваше съпругата на Степан?
5. Как се казваше майсторът, който научи Данила на търговията с малахит?
6. На какъв музикален инструмент е свирил Данила, когато е бил ученик по малахит?
7. Как се казваше булката на господаря Данила?
8. От какъв цвят бяха перата на шапката на Иля приказка
"Синюшкин кладенец"?
9. Кой камък пееше Бажов в неговите приказки?
10. Кой стана собственик на кутията с малахит?
1-ви учител. Браво момчета, добре се подготвихте за празника! А сега следващото състезание. Бъди внимателен!
« Приказкизапочнете... Как се наричат?“
Въпроси:
1. „Двама от нашите работници във фабриката отидоха да погледнат тревата. И тяхното косене беше далеч. Някъде зад Северушка.
Беше празничен ден и беше горещо - страст. Парун е чист. И двамата бяха плахи от скръб, при Гумешки, т.е. Те също добиват малахитова руда и син синигер. ( "Господарката на Медната планина".)
2. „Настася, вдовицата на Степанова, все още има кутия от малахит. С всяко женско устройство. Има пръстени, обеци и други неща според женските обреди. Самата господарка на Медната планина даде тази кутия на Степан, точно когато той се готвеше да се жени. ( "Малахитова кутия".)
3. „Катя, годеницата на Данилова, остана неомъжена. Минаха две или три години, откакто Данило се изгуби, и тя напълно напусна времето на булката. След двадесет години, според нас, по фабричен начин, се счита за твърде стар.
Момчетата рядко се женят за такива хора; вдовците го правят повече. ( "майстор на минното дело".)
4. „Веднъж златотърсачите седяха около светлина в гората. Четири са големи, а петото е малко момче. Преди осем години. Не повече. Казваше се Федюнка”. ( "Огневушка-скачане".)
5. „Две момчета израснаха в нашата фабрика, близо следващата врата: Lanko Puzhanko da Leiko Cap.
Кой им измисли такива прякори и защо? не мога да кажа. Тези момчета живееха приятелски помежду си. ( "Синята змия".)
6. Човек на име Иля живееше в нашата фабрика. Остана пълен тъпак - погреба всичките си роднини. И той наследи от всички. ( "Синюшкин кладенец").
2-ри учител. Момчета, обичате ли да решавате гатанки? Нашите загадки необичайно: предположенията са герои приказки на Бажов.
„Познай героя приказка»
1) Малко момиче,
И самата тя е величествена,
И нейната плитка е черна,
Да, толкова добре.
Рокля от цвят малахит,
В плитката има ярки панделки,
Очи като изумруди -
Магически, ясен.
2) Малко момиче -
Като самата малка кукла -
Той танцува толкова бързо.
Размахва кърпичка в ръката си.
3) Момчето израсна сираче:
Малки сини очи,
Къдрава коса,
И той, вероятно, като майка си.
У майстор Прокопич
Обучен в малахитов занаят
И със самата господарка на медта,
Хората казват, той е знаел.
4) Тази коза беше специална,
Риташе камъчета енергично,
Къде тропа?
Ще се появи скъп камък.
Даренка гледа всичко и се учудва...
Не се вижда отдалече
И не можете да кажете, но е близо до него,
Колкото и да се опитвате, няма да паснете.
5) Тя е тъмнокоса и боса и има зелени очи.
Красота, красота. Все едно някой е заменил момичето.
6) Старата дама е малка на ръст. Тя носи синя рокля, син шал, цялата е синя и толкова слаба. Очите й обаче са млади, сини и толкова големи, сякаш изобщо не им е мястото тук.
1-ви учител. Момчета, вероятно сте забелязали предметите, които са на масата. Вашата задача е да посочите собственика на тези предмети и да запомните от какво са. приказки.
„Познай собственика“
Предмети:
1. Кутия от малахит. (Танюшка. Приказка"Малахитова кутия".)
2. Оранжева кърпичка. (Огневушка-Скокове от едно и също име приказка.)
3. Котката Муренка. (Даренка. Приказка"Сребърно копитце".)
4. Гущер. (Господарката на медната планина от същото име приказка.)
5. Мида (Синя змия)
6. Сито (Синюшкин добре)
2-ри учител. Нашият празник е към края си и последният тест са тестови задачи.
"тестове"
1. Как се казваше героинята Приказката на Бажов"Сребърно копитце"?
А – Марюшка
Б – Дарьонка
Б – Альонка
Г - Варварушка
2. Какво животно беше Сребърното копито?
А - агнешко
Б – дете
B – лосово теле
G - елен
3. Колко разклонения има на рогата на Сребърното копито?
4. С какъв крак стъпи Сребърното копито, когато изби скъпоценните камъни?
А – отзад вдясно
B – предна дясна
B – ляво отзад
G - ляво отпред
5. Как се казваше бащата на Павел? Бажова?
Б – Павел
А – Кавказ
Б – Сибир
В - Урал
Празникът завършва с обобщаване на резултатите и награждаване на спечелилите най-много точки.
Литература:
1) Дейстър И.В. Бажов карнавал // Учителски съвет. 2004. №6.
2) Мишакова Е. И. Уралски разказвач// Прикачен файл към дневника "Основно училище". 2004.
3) Приказки П. П. Бажова.
Литературна викторина
„Пътуване
в приказките на Бажов"
(за деца в предучилищна група)
Мишена:
Чрез творчеството на П.П. Бажов да събуди интерес и любов към родната си земя, да разшири знанията за нея.
Задачи:
Създайте условия за дълготрайно съхранение на големи количества информация и за нейното пълно възпроизвеждане.
Чрез мнемоничното устройство на асоциациите научете децата да разпознават приказките на Бажов.
Чрез творчеството на П.П. Бажов, за да предостави допълнителни исторически знания за Урал, уралския диалект и уралските скъпоценни камъни.
Да се насърчи развитието на комуникативните способности и социалната адаптация на децата в стресова ситуация на ваканционно занимание.
В залата има телевизор; на екрана е изображение на непознат портрет на писателя.
Вдясно на стената има карта на Свердловска област, на нея градовете, в които е роден и живял П. П. Бажов, са маркирани със знамена. Под картата има времева линия, където са отбелязани необходимите дати (нашето време, годините от живота на писателя, времето на живота на героите от приказките).
На масата има колекции от приказки, книги „Камъните на Урал“, енциклопедията на Бажов, „В търсене на нови ключове (Пътуване през приказките на Бажов, автори А. Черноскутов, Ю. Шинкаренко).
15 уралски скъпоценни камъни.
Поднос с предмети - гатанки, барабан, лакомство, параван.
На стената е изложба на илюстрации „Сребърно копитце” на художника С. Веретенников.
Прогрес на урока
Водещ:
Уважаеми родители, момчета! Днес имаме литературен празник - викторина. Бяхме поканени да пътуваме от великия уралски разказвач (отговор на децата: Павел Петрович Бажов). Наскоро навърши... (деца - 130 г.). Знаем, че той беше много образован, мъдър човек, работил дълго време
учител, след това журналист, пътувал много из Урал, живял в различни градове.
Покажете тези градове на картата (Сисерт, Полевской, Камышлов, Невянск, Екатеринбург).
В командировка веднъж бях в Нижняя Салда (показва).
Работейки в различни вестници (шоу), Бажов пише за трудещите се и прославя работниците от Урал. Но става световноизвестен писател благодарение на удивително интересните си приказки, включени в сборника (предаване)...
Водещ: Какви приказки си спомняте?
Деца: 1. „Сребърно копитце“.
2. „Огневушка – скачане“.
3. "Синята змия"
4. „Топящо се огледало“.
5. „Господарката на Медната планина“.
6. „Малахитова кутия“.
7. „Каменно цвете“
8. "Майстор на минното дело"
9. „Синюшкин кладенец“.
(На децата, които отговарят, майката дава името на приказката, отпечатано на лист хартия).
Сега мислено ще преминем към приказките на Бажов, отново ще си спомним приказни герои, талантливи и мили хора, необичайни събития от миналото.
Покажете на времевата лента къде живеем, къде е живял Бажов и къде отиваме сега. (Работа с времева линия).
Каним нашите родители да вземат активно участие в нашата среща.
И така, да тръгнем на пътешествие! (Звучи руска народна музика. Изнася се маса с барабан)
Разберете историята от пасажа.
(Децата се редуват да вадят листове с текст от барабана, майката чете задачата).
„Пожелаха на Марюшка успех и двете им плочки станаха златни“ (отговор на децата: „Синя змия“).
„Когато започна да се стъмва, ние се уплашихме, седнахме до прозореца и погледнахме някаква буца, която се търкаляше през гората“ (отговор на децата: „Сребърно копито“).
„Една жена идва при тях. Има платнена чанта на гърба ми, чанта с череши в ръката ми, изглежда като скитник. (отговор на децата: „Малахитова кутия“).
„Тук го оковаха на дълга верига, за да може да работи. (отговорът на децата: „Господарката на Медната планина“).
Задача 2.
Разберете историята дума по дума.
КАМАРИ е място, където се е спело. Ланко и Лейко прекараха зимата в палатките на Синята змия.
БАЛАГАН е ловна хижа, в която са живели Даренка и Кокованя. "Сребърно копитце"
ВОСТРОШАРАЯ – едроока, палава Тхаютка. — Огледалото на Тютка.
ЗЕСТРА – „Господарката на Медната планина“. Тя предлага на Степан богатството си, ако той се ожени за нея.
СИТО е сито, в което баба Лукеря е събирала следите си - пера. "Синюшкин кладенец"
Докато децата отговарят, на телевизионния екран се появяват илюстрации от приказки.
Водещ: Сега нека си починем! Момчетата от приказките на Бажов прекарваха много време на улицата, играейки народни игри. Знаем и едно - „Гори, гори ясно“. Каня всички да играят. (Играта се играе на музика.)
След играта всеки заема местата си.
Сега погледнете вестника, който нашата редакционна група публикува за годишнината на П. П. Бажов. Благодарим на родителите, които се включиха активно в събирането на материали за вестника. (Даваме вестници).
Задача 3.
Момчета! Майката на Алена подготви за нас нови гатанки по приказките на Бажов.
Диана Сергеена:Има неща в подноса ми. Взех ги от приказките на Бажов. Върни ги обратно! Пожелавам ти успех!
Копче – „Малахитова кутия“. Подарък за Таня от Малахит.
„3 пера“ - „Синюшкин кладенец“. Спомен за баба Лукеря.
Възел – „Сребърно копито“. Даренка събра нещата си в такъв пакет.
Мънистата са сълзите на господарката на Медната планина.
Обръч – „Синя змия. Златният обръч предпазваше децата от неприятности.
Водещ: Тези предмети ги нямаше в приказките. Познайте какво ви напомнят от далечното минало.
Отговорът на момчетата: вместо фенерче, те взеха бутилки и маслени фенери в мината.
Отговорът на момичетата: Чинийката прилича на "Огледалото на Таютка".
Задача 4.
Разберете историята по звука.
(Звуците зад екрана са представени от подготвени майка и дете.)
1. Ударете камък с чук. („Каменно цвете“, Данила чупи чаша от малахит
Сгъваеми мъниста от уралски скъпоценни камъни в кутия. „Малахитова кутия“, Татяна играе с подаръка на баща си.
Кихане. „Кладенецът на Синюшкин“, Иля бяга от Синюшка, благодарение на баба Лукеря за перата.
Крясък. Бухалът изплаши Огневушка - Скачане.
Водещ: Бажов е мъдрец. Той ни дава не само знания и забавления, но и ни учи с поговорки да живеем и да постъпваме правилно. Нека кажем поговорки на майките.
Деца в хор: Не се хвали - ти си дългокрак, първо свърши работата!
Който е силен, не живее войнствено.”
Водещ: Така е! Гневът и битката са човешки слабости!
Задача 5.
Дете: „Великият герой, Сивият Урал, се простира широко и надалеч!
Той щедро събра прекрасни, полускъпоценни камъни в тайната на сините планини!
Ето го, богатството на нашия Урал1 (уралските скъпоценни камъни са на масата):
Яспис 8. Опушен кварц
Калцит 9. Обсидиан
Лапис лазули 10. Pelerivt
Малахит 11. Пегматит
Нефрит 12. Скарн
Мрамор 13. Намотка
Ахат 14. Родонит
(игрите с минерали се провеждат от родителите)
Кой може да назове всички минерали?
(Отговорите на децата)
Кой разпознава скъпоценните камъни със затворени очи? (Децата са със завързани очи и им се дава скъпоценен камък в ръцете.)
Водещ: Невероятно! Знаете, че скъпоценности като Данила е майстор!
Нашата викторина приключи! Всички бяхме доволни да се запознаем с приказките на Бажов. Павел Петрович ни разказа много: за родния си Урал, за талантливи майстори от миналото, за мили, любознателни деца, чийто живот беше беден и труден, за невероятни приказни герои, които пазят тайните и съкровищата на Урал.
Благодаря ти за знанията, мъдър разказвач!
„Отново ще се наведем над книга,
Нека поемем мъдростта на тези думи.
Няма да забравим разказите на дядо Слишко
Благодаря ти, добри дядо Бажов.
Водещ: Отново малко суровото лице на писателя.
(Слайдфилмът „Портрети на един писател” е придружен от думите:
„Това е искрящ скъпоценен камък на уралската литература“,
приятели говореха за него.
„Той е много прост, скромен, искрен, спокоен, мил човек. Всички го смятаха за мъдрец” - И. Соколов-Микитов (покажете на децата познатия портрет на И. Соколов-Микитов).
„Той беше прекрасен човек. Нисък, приличащ на приказен гном, издигнал се от земята, за да разкаже за съкровищата на Урал“, каза писателят Е. Пермяк (портрет на Е. Пермяк).
(В кутията с шоколадови бонбони Ural Gems има почерпка за всички участвали в събитието).
Вероятно почти всеки поне веднъж в живота си вероятно е чувал за господарката на медната планина, скачащата светулка или сребърното копито. И нищо чудно! В края на краищата, тези герои отдавна са известни и обичани не само в родината си в Урал, но и в целия свят далеч извън неговите граници. А в самия Урал те са толкова популярни, че се поставят не само върху сувенири и кутии за бонбони, но дори и върху гербовете на някои градове. Като този! А за тези от вас, които все още не са се запознали с тези герои, днес е моментът да разширите хоризонтите си! Защото посвещаваме този тест на нашия детски уебсайт на приказките на Павел Петрович Бажов, известен уралски писател, който ни даде тези прекрасни образи и истории.
Бажов е роден на 27 януари 1879 г. в Урал, в малкото градче Сисерт. Баща му е бил майстор в минна фабрика, а майка му е била майсторка на дантела (т.е. майсторка, която прави дантела). Те живееха бедно и семейството често се местеше - бащата работеше първо в една фабрика, после в друга. Тези пътувания през металургичните градове на Урал направиха огромно впечатление на бъдещия писател. Казват, че той много обичал да посещава село Полевая (днешен град Полевски) и да слуша историите на Василий Алексеевич Хмелинин, който живееше там - „дядо Слишко“, както го наричаха момчетата. Слишко се ядоса, когато момчетата го помолиха да разкаже приказка: „Старите жени разказват приказки на малките. И си спомням за стария живот. Само че това не са приказки, а приказки и преживявания, които се наричат. Различно е, чуйте ме и не всеки може да го каже. Трябва да си внимателен. И приказки казваш!
Интересно е, че фамилията на Бажови първоначално е написана като Бажев, а „бажит“ на северния език означава „да направиш магия, да магьосаш“. Оттук идва момчешкият псевдоним на Бажов - Колдунков, който по-късно става един от литературните псевдоними на писателя - Колдунков Егорша.
След като завършва Пермската духовна семинария през 1899 г., Бажов работи като учител по руски език. През 1911 г. се жени за своята ученичка Валентина Александровна (родена Иваницкая). Семейството има седем деца, но в трудните години Павел и Валентина губят три. Бажов прекарва свободното си време от работа, пътувайки из родната си земя - записва разкази на работници, изучава работата на каменоделци, стоманолекари, лапидарии, оръжейници и други занаятчии от Урал, събирайки фолклор, миньорски легенди и древни устни традиции - т.н. - наречени „тайни приказки“, много от които дядо Слишко му е разказвал като дете.
В Октомврийската революция Бажов вижда края на социалното неравенство. По време на Гражданската война в края на април-началото на май 1918 г. той пристига в Семипалатинската губерния, а през юни 1918 г. - в град Уст-Каменогорск (Казахстан). Веднага се включва в организирането на нелегалната и единна тактика на съпротивата в случай на падане на съветската власт в района и окръга. Воюва на страната на червените, ръководи информационния отдел на щаба на 29-та дивизия, редактира армейския вестник, публикува свои очерци, разкази и фейлетони на страниците на „Окопна правда“, една година е член на Семипалатинския губернски партиен комитет, участва в създаването на партизански отряди в Алтай и Сибир.
В края на 1921 г., поради тежко заболяване и по искане на Камишловския изпълнителен комитет, Бажов се завръща в родния си Урал, в град Камышлов (основната причина са доносите в провинциалната ЧК на Семипалатинск за бездействието му по време на период на властта на Колчак), където продължава своята журналистическа и литературна дейност, пише книги за историята на Урал, събира фолклорни записи. През 1923-1931г. работи в областния „Селски вестник”. Първата книга с есета на Бажов, „Уралските прегради“, е публикувана през 1924 г. През 1936 г. списанието публикува първата от неговите уралски приказки, „Момата на Азовка“, която донесе на Бажов слава за една нощ, а през 1939 г. е публикувано първото издание на „Приказки от стария Урал“ - това беше оригиналното заглавие на колекцията “Малахитовата кутия”. Впоследствие авторът многократно го допълва с нови приказки - те се превръщат в основната работа на живота му. Към днешна дата „Малахитовата кутия” е преиздавана многократно в милиони копия и преведена на десетки езици по света.
За нашата викторина взехме две приказки от „Малахитовата кутия” – „Каменното цвете” и „Майсторът на миньорите”: тези, които ни разказват историята на майстора каменоделец Данила и неговата смела невеста Катерина. Тук няма да го преразказваме, само ще отбележим, че читателите го харесаха толкова много, че той беше филмиран повече от веднъж, а също така по него бяха поставени пиеси, балети и дори опери! Но по-интересни от всички карикатури и изпълнения, разбира се, са самите приказки. Така че, желаем ви увлекателно четене и успех в решаването на теста!
