การศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ในธรรมชาติ พฤติกรรมการสำรวจของสัตว์ ประเภทของพฤติกรรมสัตว์

เมื่อศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองและสัญชาตญาณที่ไม่มีเงื่อนไข จำเป็นต้องสร้างการจำแนกรูปแบบพื้นฐานของพฤติกรรมสัตว์ ความพยายามครั้งแรกในการจำแนกประเภทดังกล่าวเกิดขึ้นในยุคก่อนดาร์วิน แต่พวกเขาก็มีการพัฒนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ดังนั้น ไอ.พี. พาฟโลฟแบ่งองค์ประกอบโดยกำเนิดของพฤติกรรมออกเป็นเชิงบ่งชี้ เชิงป้องกัน โภชนาการ ทางเพศ ความเป็นพ่อแม่ และความเป็นเด็ก ด้วยการเกิดขึ้นของข้อมูลใหม่เกี่ยวกับกิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขของสัตว์ จึงเป็นไปได้ที่จะสร้างการจำแนกประเภทที่มีรายละเอียดมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่บ่งบอกเริ่มแบ่งออกเป็นปฏิกิริยาตอบสนองที่บ่งบอกและเชิงสำรวจ การสะท้อนที่บ่งชี้ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การค้นหาอาหารเรียกว่าอาหารบ่งชี้ ฯลฯ

การจำแนกประเภทของพฤติกรรมอีกแบบหนึ่งเสนอโดย A.D. Slonim ในปี 1949 ในบทความเรื่อง "เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไขในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในการวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการ" ในโครงการของเขามีการระบุกลุ่มสะท้อนกลับหลักสามกลุ่ม:

1) ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายและความคงตัวของสสาร กลุ่มนี้รวมถึงพฤติกรรมการกินซึ่งช่วยให้มั่นใจถึงความคงตัวของสารและการตอบสนองทางชีวะสมดุลซึ่งรับประกันความคงที่ของสภาพแวดล้อมภายใน

2) ปฏิกิริยาตอบสนองที่มุ่งเปลี่ยนสภาพแวดล้อมภายนอกของร่างกาย ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมการป้องกันและปฏิกิริยาตอบสนองด้านสิ่งแวดล้อมหรือตามสถานการณ์

3) ปฏิกิริยาตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สายพันธุ์ ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมทางเพศและพฤติกรรมของผู้ปกครอง

ต่อจากนั้น นักวิทยาศาสตร์จากโรงเรียนของพาฟโลฟได้พัฒนาการจำแนกประเภทอื่น ๆ ของปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของพวกมัน ตัวอย่างเช่น การจำแนกประเภทของ D.A. เป็นที่รู้จัก Biryukova สร้างขึ้นในปี 1948 N.A. โรชานสกี้ (1957) การจำแนกประเภทเหล่านี้ค่อนข้างซับซ้อน โดยรวมทั้งปฏิกิริยาตอบสนองทางพฤติกรรมในตัวเองและปฏิกิริยาตอบสนองที่ควบคุมกระบวนการทางสรีรวิทยาของแต่ละบุคคล ดังนั้นจึงไม่ได้ใช้กันอย่างแพร่หลาย

R. Hind ได้แบ่งประเภทพฤติกรรมหลายประเภทตามเกณฑ์ที่กำหนด นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่ามีเกณฑ์ดังกล่าวมากมายที่สามารถเลือกได้ และในทางปฏิบัติ เกณฑ์ที่ถูกเลือกบ่อยที่สุดคือเกณฑ์ที่เหมาะกับปัญหาเฉพาะที่กำลังพิจารณา เขากล่าวถึงเกณฑ์หลักสามประเภทที่ใช้ในการจำแนกประเภท

1. จำแนกตามสาเหตุเฉพาะหน้าตามการจำแนกประเภทนี้ ประเภทของกิจกรรมที่กำหนดโดยปัจจัยเชิงสาเหตุเดียวกันจะรวมกันเป็นกลุ่มเดียว ตัวอย่างเช่นกิจกรรมทุกประเภทรวมกันความเข้มข้นขึ้นอยู่กับการกระทำของฮอร์โมนเพศชาย (พฤติกรรมทางเพศของผู้ชาย) ประเภทของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้า "ชาย - คู่แข่ง" (ตัวเอกพฤติกรรม) เป็นต้น การจำแนกประเภทนี้จำเป็นสำหรับการศึกษาพฤติกรรมสัตว์สะดวกในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

2. การจำแนกประเภทการทำงานขึ้นอยู่กับการจำแนกวิวัฒนาการของประเภทกิจกรรม ในที่นี้หมวดหมู่จะมีขนาดเล็กลง เช่น ประเภทของพฤติกรรม เช่น การเกี้ยวพาราสี การย้ายถิ่น การล่าสัตว์ และการคุกคาม จะถูกแยกแยะ การจำแนกประเภทดังกล่าวมีความสมเหตุสมผลตราบใดที่หมวดหมู่ต่างๆ ถูกใช้เพื่อศึกษาหน้าที่ต่างๆ แต่ก็ค่อนข้างเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ เนื่องจากองค์ประกอบของพฤติกรรมที่เหมือนกันในสายพันธุ์ต่างๆ อาจมีหน้าที่ที่แตกต่างกัน

3. จำแนกตามแหล่งกำเนิดกลุ่มนี้ประกอบด้วยการจำแนกตามรูปแบบบรรพบุรุษทั่วไป โดยอาศัยการศึกษาเปรียบเทียบชนิดพันธุ์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด และการจำแนกตามวิธีการได้มาซึ่งขึ้นอยู่กับลักษณะของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในระหว่างกระบวนการวิวัฒนาการ ตัวอย่างของหมวดหมู่ในการจำแนกเหล่านี้ ได้แก่ พฤติกรรมที่เรียนรู้และพฤติกรรมพิธีกรรม

Hynd เน้นย้ำว่าระบบการจำแนกประเภทตามเกณฑ์ประเภทต่างๆ ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นอิสระ

เป็นเวลานานแล้วที่การจำแนกประเภทตามการจำแนกปฏิกิริยาตอบสนองของ Pavlov ได้รับความนิยมในหมู่นักวิทยาศาสตร์ด้านจริยธรรม G. Timbrock (1964) ได้กำหนดสูตรไว้ โดยแบ่งพฤติกรรมทุกรูปแบบออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังนี้

1) พฤติกรรมที่กำหนดโดยการเผาผลาญอาหาร (การรับและการบริโภคอาหาร การถ่ายปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระ การเก็บอาหาร การพักผ่อนและการนอนหลับ การยืดกล้ามเนื้อ)

2) พฤติกรรมที่สะดวกสบาย

3) พฤติกรรมการป้องกัน

4) พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ (พฤติกรรมอาณาเขต, การมีเพศสัมพันธ์และการผสมพันธุ์, การดูแลลูกหลาน)

5) พฤติกรรมทางสังคม (กลุ่ม)

6) การสร้างรัง โพรง และที่พักพิง

เรามาดูพฤติกรรมบางรูปแบบกันดีกว่า

พฤติกรรมที่กำหนดโดยการเผาผลาญ พฤติกรรมการกิน.พฤติกรรมการกินนั้นมีอยู่ในตัวแทนของสัตว์โลก รูปร่างของมันมีความหลากหลายและจำเพาะต่อสายพันธุ์มาก พฤติกรรมการกินขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของกลไกกลางของการกระตุ้นและการยับยั้ง องค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบของกระบวนการเหล่านี้มีหน้าที่รับผิดชอบทั้งในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าอาหารต่างๆ และต่อธรรมชาติของการเคลื่อนไหวเมื่อรับประทานอาหาร ประสบการณ์ส่วนบุคคลของสัตว์มีบทบาทบางอย่างในการก่อตัวของพฤติกรรมการกิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์ที่กำหนดจังหวะของพฤติกรรม

พฤติกรรมการกินในระยะเริ่มแรกคือพฤติกรรมการค้นหาที่เกิดจากความเร้าอารมณ์ พฤติกรรมการค้นหาถูกกำหนดโดยการกีดกันอาหารของสัตว์ และเป็นผลมาจากปฏิกิริยาที่เพิ่มขึ้นต่อสิ่งเร้าภายนอก เป้าหมายสูงสุดของพฤติกรรมการค้นหาคือการหาอาหาร ในระหว่างระยะนี้ สัตว์จะไวต่อสิ่งเร้าเป็นพิเศษซึ่งบ่งชี้ว่ามีอาหารอยู่ทางอ้อม ประเภทของสิ่งเร้าขึ้นอยู่กับความพร้อมและความอร่อยของอาหารประเภทต่างๆ สัญญาณที่ทำหน้าที่เป็นสารระคายเคืองจะพบได้ทั่วไปในอาหารประเภทต่างๆ หรือแสดงลักษณะเฉพาะของอาหารประเภทใดประเภทหนึ่ง ซึ่งมักพบบ่อยที่สุดในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ตัวอย่างเช่นสำหรับผึ้งสิ่งที่ทำให้ระคายเคืองอาจเป็นสีของกลีบดอกไม้และสำหรับปลวกกลิ่นของไม้ที่เน่าเปื่อย สิ่งเร้าทั้งหมดนี้ทำให้เกิดกิจกรรมประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์และประเภทของสัตว์ นี่อาจเป็นการจับเหยื่อ การเตรียมเบื้องต้น และการดูดซึม ตัวอย่างเช่น หมาป่ามีวิธีการล่าสัตว์กีบเท้าประเภทต่างๆ ในขณะที่แมวป่าชนิดหนึ่งล่าเหยื่อทุกประเภทในลักษณะเดียวกัน (กระโดดจากการซุ่มโจมตีลงบนต้นคอของเหยื่อ) สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินเนื้อเป็นอาหารมี "พิธีกรรม" บางอย่างเมื่อกินเหยื่อ พังพอนกินสัตว์ฟันแทะเหมือนหนูจากหัว และเมื่อมีเหยื่อจำนวนมาก มันจะพอใจกับสมองของเหยื่อเท่านั้น ผู้ล่าขนาดใหญ่ยังชอบกินเหยื่อโดยเริ่มจากกล้ามเนื้อคอและอวัยวะภายใน

เมื่อสัตว์เริ่มอิ่ม อาการตอบรับที่เกิดจากการระคายเคืองของตัวรับในปาก คอหอย และกระเพาะอาหารจะเปลี่ยนสมดุลไปสู่การยับยั้ง นอกจากนี้ยังอำนวยความสะดวกด้วยการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของเลือด โดยทั่วไปแล้ว กระบวนการยับยั้งจะแซงหน้าความสามารถในการชดเชยของเนื้อเยื่อและเกิดขึ้นที่ความเร็วที่ต่างกัน ในสัตว์บางชนิด กระบวนการยับยั้งจะส่งผลต่อพฤติกรรมการกินครั้งสุดท้ายเท่านั้น และไม่ส่งผลต่อพฤติกรรมการค้นหา ดังนั้น สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ได้รับอาหารอย่างดีจำนวนมากจึงยังคงล่าสัตว์ต่อไป ซึ่งเป็นเรื่องปกติ เช่น การล่าสัตว์จำพวกมัสตาร์ดและแมวตัวใหญ่บางตัว

มีหลายปัจจัยที่กำหนดความน่าสนใจของอาหารประเภทต่างๆ รวมถึงปริมาณอาหารที่บริโภค ปัจจัยเหล่านี้ได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดในหนู ในสัตว์ฟันแทะที่มีพฤติกรรมซับซ้อนเหล่านี้ ความแปลกใหม่ทางอาหารอาจเป็นปัจจัยในการเพิ่มหรือลดการบริโภคอาหาร ลิงมักจะกินอาหารใหม่ในปริมาณเล็กน้อย แต่ถ้าลิงสังเกตเห็นว่าญาติของมันกำลังกินอาหารนี้ ปริมาณที่กินก็จะเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมส่วนใหญ่ สัตว์เล็กเป็นกลุ่มแรกที่ได้ลองอาหารใหม่ๆ ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและนกบางชนิด แต่ละคนมักจะลองทานอาหารที่ไม่คุ้นเคยเมื่ออยู่ท่ามกลางญาติๆ และปฏิบัติต่อมันอย่างระมัดระวังเมื่ออยู่แยกกัน ปริมาณอาหารที่ดูดซึมอาจขึ้นอยู่กับปริมาณอาหารที่มีอยู่ด้วย ตัวอย่างเช่น ในฤดูใบไม้ร่วง หมีกินลูกแพร์ในสวนผลไม้ในปริมาณที่มากกว่าอย่างเห็นได้ชัดจากต้นไม้ที่อยู่โดดเดี่ยว

ทางอ้อม การถ่ายปัสสาวะและถ่ายอุจจาระอาจสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกิน หรือถ้าให้เจาะจงกว่านั้นคือพฤติกรรมที่กำหนดโดยการเผาผลาญอาหาร ในสัตว์ส่วนใหญ่ การปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระสัมพันธ์กับท่าทางเฉพาะ รูปแบบของการกระทำและท่าทางลักษณะเฉพาะเหล่านี้สังเกตได้ทั้งในสัตว์และในมนุษย์ อย่างหลังนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วจากการทดลองจำนวนมากที่ดำเนินการในช่วงฤดูหนาวในแถบอาร์กติก

ตามข้อมูลของ Timbrock สภาวะการพักผ่อนและการนอนหลับเป็นพฤติกรรมที่ขับเคลื่อนโดยการเผาผลาญ แต่นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อมโยงสภาวะเหล่านี้กับพฤติกรรมสบายใจ พบว่าท่าพักและท่าทางที่สัตว์นำมาใช้ระหว่างการนอนหลับนั้นเป็นลักษณะเฉพาะของสายพันธุ์ เช่นเดียวกับการเคลื่อนไหวบางประเภท

พฤติกรรมที่สะดวกสบายสิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำเชิงพฤติกรรมที่หลากหลายซึ่งมุ่งเป้าไปที่การดูแลร่างกายของสัตว์ตลอดจนการเคลื่อนไหวต่างๆ ที่ไม่มีทิศทางและตำแหน่งเชิงพื้นที่เฉพาะ พฤติกรรมที่สะดวกสบาย กล่าวคือ ส่วนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการดูแลร่างกายของสัตว์ ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการจัดการ (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม ดู 5.1, 6.3) และในกรณีนี้ ร่างกายของสัตว์ทำหน้าที่เป็น วัตถุแห่งการจัดการ

พฤติกรรมที่สะดวกสบายนั้นแพร่หลายในหมู่ตัวแทนของสัตว์โลกตั้งแต่สัตว์ที่พัฒนาต่ำที่สุด (แมลงที่ทำความสะอาดปีกด้วยแขนขา) ไปจนถึงสัตว์ที่มีการจัดการที่ค่อนข้างสูงซึ่งบางครั้งมันก็ได้มาซึ่งลักษณะกลุ่ม (กรูมมิ่งหรือการค้นหาร่วมกัน ในลิง) บางครั้งสัตว์ก็มีอวัยวะพิเศษที่จะดำเนินการอย่างสะดวกสบาย เช่น กรงเล็บของห้องน้ำในสัตว์บางชนิดใช้สำหรับดูแลขนเป็นพิเศษ

พฤติกรรมที่สะดวกสบายแบ่งออกเป็นหลายรูปแบบ: ทำความสะอาดขนและผิวหนังของร่างกาย, เกาบริเวณใดส่วนหนึ่งของร่างกายบนพื้นผิว, เการ่างกายด้วยแขนขา, กลิ้งบนพื้นผิว, อาบน้ำ, ทราย, ผมสั่น ฯลฯ

พฤติกรรมที่สะดวกสบายนั้นเป็นเรื่องปกติของสายพันธุ์ ลำดับของการกระทำเพื่อทำความสะอาดร่างกาย การพึ่งพาวิธีการบางอย่างในสถานการณ์นั้นมีมาแต่กำเนิดและแสดงออกมาในทุกคน

สิ่งที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับพฤติกรรมที่สะดวกสบายคือท่าพักผ่อนและท่านอน และการกระทำทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเหล่านี้ ท่าทางเหล่านี้เป็นกรรมพันธุ์และจำเพาะต่อสายพันธุ์ด้วย การวิจัยเกี่ยวกับท่าพักผ่อนและการนอนหลับของวัวกระทิงและวัวกระทิง จัดทำโดยนักชีววิทยาชาวโซเวียต M.A. Deryagina ทำให้สามารถระบุท่าทางและการเคลื่อนไหวของร่างกายโดยทั่วไปของสัตว์เหล่านี้ได้ 107 ชนิดซึ่งอยู่ในพฤติกรรมที่แตกต่างกันแปดขอบเขต ในจำนวนนี้ สองในสามของการเคลื่อนไหวจัดอยู่ในประเภทของพฤติกรรมที่สะดวกสบาย การพักผ่อน และการนอนหลับ นักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งข้อสังเกตถึงคุณลักษณะที่น่าสนใจ: ความแตกต่างในพฤติกรรมในพื้นที่เหล่านี้ระหว่างวัวกระทิง วัวกระทิง และลูกผสมของพวกมันจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้นในภายหลัง (สองถึงสามเดือน)

พฤติกรรมทางเพศอธิบายการกระทำทางพฤติกรรมที่หลากหลายทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสืบพันธุ์ แบบฟอร์มนี้เป็นรูปแบบพฤติกรรมที่สำคัญที่สุดรูปแบบหนึ่งเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการให้กำเนิด

ตามที่นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่กล่าวว่าพฤติกรรมทางเพศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสัตว์ชั้นล่างมีบทบาทอย่างมาก สิ่งกระตุ้นที่สำคัญ (ผู้ปล่อย)มีผู้ปลดปล่อยหลากหลายรูปแบบ ซึ่งขึ้นอยู่กับสถานการณ์ อาจทำให้เกิดการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างคู่นอนหรือทะเลาะกันได้ การกระทำของผู้ปล่อยโดยตรงขึ้นอยู่กับความสมดุลของจำนวนทั้งสิ้นของสิ่งเร้าที่เป็นส่วนประกอบ สิ่งนี้แสดงให้เห็นในการทดลองของ Tinbergen กับ Stickleback สามหนาม โดยที่สีแดงของส่วนท้องของปลาทำหน้าที่เป็นสารระคายเคือง จากการใช้แบบจำลองต่างๆ พบว่าตัว Stickleback ตัวผู้จะมีปฏิกิริยารุนแรงที่สุดไม่ใช่กับแบบจำลองที่มีสีแดงสนิท แต่กับวัตถุที่อยู่ใกล้กับสีธรรมชาติของปลามากที่สุด Sticklebacks มีปฏิกิริยารุนแรงพอๆ กับโมเดลที่มีรูปร่างอื่น ๆ โดยส่วนล่างทาสีแดงเลียนแบบสีของส่วนท้อง ดังนั้นปฏิกิริยาต่อผู้ปล่อยจึงขึ้นอยู่กับชุดของสัญญาณ ซึ่งบางส่วนสามารถชดเชยการขาดสัญญาณอื่นได้

เมื่อศึกษาผู้เผยแพร่ Tinbergen ใช้วิธีการเปรียบเทียบโดยพยายามค้นหาต้นกำเนิดของพิธีกรรมการผสมพันธุ์ ตัวอย่างเช่น ในเป็ด พิธีกรรมการเกี้ยวพาราสีเกิดขึ้นจากการเคลื่อนไหวที่ช่วยดูแลขนของพวกมัน ผู้เผยแพร่ส่วนใหญ่ที่แสดงระหว่างเกมผสมพันธุ์มีลักษณะคล้ายกับการเคลื่อนไหวที่ยังไม่เสร็จซึ่งในชีวิตปกตินั้นใช้เพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในนกหลายชนิด ท่าคุกคามสามารถรับรู้ได้ในการเต้นรำผสมพันธุ์ ตัวอย่างเช่น ในพฤติกรรมของนกนางนวลระหว่างเกมผสมพันธุ์ ความขัดแย้งอาจสืบเนื่องมาจากความปรารถนาที่จะโจมตีคู่ครองและซ่อนตัวจากมัน บ่อยกว่านั้น พฤติกรรมคือชุดขององค์ประกอบส่วนบุคคลที่สอดคล้องกับแนวโน้มที่ตรงกันข้าม บางครั้งในพฤติกรรมคุณสามารถสังเกตเห็นการสำแดงขององค์ประกอบที่ต่างกันในเวลาเดียวกัน ไม่ว่าในกรณีใด ในกระบวนการวิวัฒนาการ การเคลื่อนไหวใด ๆ ประสบกับการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง กลายเป็นพิธีกรรม และกลายเป็นผู้ปลดปล่อย บ่อยครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลงในทิศทางของการเพิ่มเอฟเฟกต์ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำหลายครั้งรวมถึงการเพิ่มความเร็วในการดำเนินการ ตามข้อมูลของ Tinbergen วิวัฒนาการมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้สัญญาณเป็นที่สังเกตและจดจำได้มากขึ้น ถึงขีดจำกัดของความสะดวกเมื่อสัญญาณที่เกินจริงเริ่มดึงดูดความสนใจของผู้ล่า

เพื่อให้พฤติกรรมทางเพศสอดคล้องกัน จำเป็นที่ตัวผู้และตัวเมียจะต้องพร้อมผสมพันธุ์ไปพร้อมๆ กัน การซิงโครไนซ์ดังกล่าวทำได้โดยใช้ฮอร์โมนและขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปีและความยาวของเวลากลางวัน แต่ "การปรับเปลี่ยน" ขั้นสุดท้ายจะเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อชายและหญิงพบกันเท่านั้น ซึ่งได้รับการพิสูจน์แล้วในการทดลองในห้องปฏิบัติการหลายครั้ง ในสัตว์หลายชนิดการประสานพฤติกรรมทางเพศได้รับการพัฒนาในระดับที่สูงมากเช่นใน Sticklebacks ในระหว่างการเต้นรำผสมพันธุ์ของตัวผู้ แต่ละการเคลื่อนไหวของเขาสอดคล้องกับการเคลื่อนไหวบางอย่างของตัวเมีย

ในสัตว์ส่วนใหญ่ พฤติกรรมทางเพศมีความแตกต่างกัน บล็อกพฤติกรรมซึ่งดำเนินการตามลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด บล็อกแรกมักเกิดขึ้นบ่อยที่สุด พิธีกรรมแห่งสันติภาพพิธีกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดอุปสรรคในการสร้างสายสัมพันธ์ของคู่แต่งงาน ตัวอย่างเช่น ในนก ตัวเมียมักจะไม่สามารถทนต่อการถูกแตะต้องโดยสมาชิกสายพันธุ์อื่นได้ และตัวผู้ก็มีแนวโน้มที่จะต่อสู้กัน ในระหว่างพฤติกรรมทางเพศ ตัวผู้จะถูกขัดขวางไม่ให้โจมตีตัวเมียด้วยขนนกที่แตกต่างกัน บ่อยครั้งที่ตัวเมียจะทำท่าเหมือนลูกไก่ขออาหาร ในแมลงบางชนิด การทำให้สงบลงนั้นมีรูปแบบเฉพาะตัว ตัวอย่างเช่น ในแมลงสาบ ต่อมที่อยู่ใต้อีลีทราจะหลั่งความลับอันแปลกประหลาดออกมาเพื่อดึงดูดตัวเมีย ตัวผู้จะกางปีกขึ้น และในขณะที่ตัวเมียเลียสารคัดหลั่งของต่อมกลิ่น ก็เริ่มผสมพันธุ์ ในนกบางชนิดเช่นเดียวกับแมงมุมตัวผู้จะนำของขวัญมาให้ตัวเมีย การสงบสติอารมณ์ดังกล่าวถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแมงมุม เนื่องจากหากไม่มีของขวัญ ตัวผู้จึงเสี่ยงต่อการถูกกินระหว่างการเกี้ยวพาราสี

ระยะต่อไปของพฤติกรรมทางเพศคือ การตรวจพบคู่ครองมีหลายวิธีในการทำเช่นนี้ ในนกและแมลง จุดประสงค์นี้มักทำโดยการร้องเพลง โดยปกติแล้วผู้ชายจะร้องเพลงละครของเขามีสัญญาณเสียงที่หลากหลายซึ่งคู่แข่งชายและหญิงจะได้รับข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสถานะทางสังคมและสรีรวิทยาของเขา ในเรื่องนก ผู้ชายตรีร้องเพลงได้เข้มข้นที่สุด การร้องเพลงจะหยุดลงเมื่อพบคู่นอน ผีเสื้อกลางคืนมักใช้กลิ่นเพื่อดึงดูดและหาคู่ครอง ตัวอย่างเช่น ในเหยี่ยวเหยี่ยว ตัวเมียดึงดูดตัวผู้ด้วยการหลั่งของต่อมกลิ่น ตัวผู้รับรู้กลิ่นนี้แม้ในปริมาณที่น้อยมากและสามารถบินไปหาตัวเมียได้ในระยะไกลถึง 11 กม.

พฤติกรรมทางเพศขั้นต่อไปคือ การยอมรับคู่แต่งงานมีการพัฒนามากที่สุดในสัตว์มีกระดูกสันหลังชั้นสูง โดยเฉพาะนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม สิ่งเร้าที่ใช้การจดจำนั้นอ่อนแอกว่าสิ่งเร้าที่ปล่อยออกมา และตามกฎแล้วสิ่งเร้าเหล่านี้เป็นรายบุคคล เชื่อกันว่านกที่รวมกันเป็นคู่ถาวรจะแยกแยะคู่โดยรูปลักษณ์และเสียง เป็ดบางตัว (พินเทล) สามารถจดจำคู่ครองได้ในระยะ 300 ม. แต่ในนกส่วนใหญ่เกณฑ์การจดจำจะลดลงเหลือ 20–50 ม. ในนกบางตัวจะมีการสร้างพิธีกรรมการจดจำที่ค่อนข้างซับซ้อน เช่น ในนกพิราบ พิธีทักทายจะมาพร้อมกับการโค้งคำนับ และการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยทำให้คู่ของคุณกังวล ท่ามกลางนกกระสาขาว พิธีทักทายจะมาพร้อมกับการคลิกจะงอยปาก และเสียงของคู่ของนกสามารถรับรู้ได้จากระยะไกล

ตามกฎแล้ว พิธีกรรมการผสมพันธุ์ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีความหลากหลายน้อยกว่าพิธีกรรมของปลาและนก กลิ่นของผู้หญิงมักถูกดึงดูดโดยผู้ชายนอกจากนี้บทบาทหลักในการหาคู่ครองยังเป็นเรื่องของการมองเห็นและความไวของผิวหนังของศีรษะและอุ้งเท้า

ในสัตว์แทบทุกชนิด ความใกล้ชิดกับคู่นอนจะกระตุ้นกลไกทางระบบประสาทหลายอย่าง นักชาติพันธุ์วิทยาส่วนใหญ่เชื่อว่าความหมายของพิธีกรรมการผสมพันธุ์ที่ซับซ้อนในนกนั้นอยู่ที่การกระตุ้นกลไกการผสมพันธุ์โดยทั่วไป ในสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำเกือบทั้งหมดซึ่งมีพิธีกรรมการผสมพันธุ์ค่อนข้างแย่ สิ่งเร้าทางการสัมผัสมีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นกลไกของระบบประสาทและกระดูก ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม การตกไข่สามารถเกิดขึ้นได้ทั้งหลังการผสมพันธุ์และก่อนหน้าการผสมพันธุ์ ตัวอย่างเช่น ในหนู การมีเพศสัมพันธ์ไม่ส่งผลต่อกลไกที่เกี่ยวข้องกับการสุกของไข่ และในกระต่าย การตกไข่จะเกิดขึ้นหลังจากผสมพันธุ์เท่านั้น ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิด เช่น สุกร การมีอยู่ของผู้ชายก็เพียงพอแล้วสำหรับการเจริญเติบโตของเพศหญิง

พฤติกรรมการป้องกันในสัตว์ต่างๆ ได้รับการอธิบายครั้งแรกโดย Charles Darwin โดยปกติจะมีลักษณะเฉพาะด้วยตำแหน่งที่แน่นอนของหู ขนในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม รอยพับผิวหนังในสัตว์เลื้อยคลาน ขนบนหัวในนก เช่น ลักษณะการแสดงออกทางสีหน้าของสัตว์ พฤติกรรมการป้องกันเป็นการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอก ปฏิกิริยาตอบสนองเชิงป้องกันสามารถเกิดขึ้นได้เพื่อตอบสนองต่อปัจจัยต่างๆ ของสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายใน เช่น เสียง รสชาติ ความเจ็บปวด ความร้อน และสิ่งเร้าอื่นๆ ปฏิกิริยาการป้องกันอาจเป็นได้ทั้งในธรรมชาติในท้องถิ่นหรือเป็นลักษณะของปฏิกิริยาพฤติกรรมทั่วไปของสัตว์ ปฏิกิริยาทางพฤติกรรมสามารถแสดงออกมาในรูปแบบการป้องกันหรือการโจมตี และในรูปแบบการแช่แข็งแบบพาสซีฟ ปฏิกิริยาการเคลื่อนไหวและการป้องกันในสัตว์มีความหลากหลายและขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของแต่ละบุคคล สัตว์ที่อยู่โดดเดี่ยว เช่น กระต่าย เมื่อวิ่งหนีศัตรู จะทำให้เส้นทางสับสนอย่างขยันขันแข็ง สัตว์ที่อาศัยอยู่เป็นกลุ่ม เช่น นกกิ้งโครง จะจัดเรียงฝูงใหม่เมื่อเห็นสัตว์นักล่า พยายามเข้าครอบครองพื้นที่ที่เล็กที่สุดและหลีกเลี่ยงการถูกโจมตี การแสดงปฏิกิริยาการป้องกันขึ้นอยู่กับความแรงและธรรมชาติของสิ่งเร้าในปัจจุบัน และขึ้นอยู่กับลักษณะของระบบประสาท สารระคายเคืองใด ๆ ที่มีความเข้มข้นถึงระดับหนึ่งอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาป้องกันได้ โดยธรรมชาติแล้ว พฤติกรรมการป้องกันส่วนใหญ่มักมีความเกี่ยวข้องกัน ด้วยสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข (สัญญาณ)ซึ่งก่อตัวขึ้นในสายพันธุ์ต่าง ๆ ในระหว่างกระบวนการวิวัฒนาการ

พฤติกรรมการป้องกันอีกรูปแบบหนึ่งแสดงโดยการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในระหว่างนั้น ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟในกรณีนี้การยับยั้งมีอิทธิพลเหนือการเคลื่อนไหวของสัตว์ช้าลงอย่างรวดเร็วและส่วนใหญ่มักจะซ่อนตัวอยู่ ในสัตว์บางชนิด การสะท้อนกลับเชิงรับจะใช้กล้ามเนื้อพิเศษ ตัวอย่างเช่น ในช่วงเวลาอันตราย เม่นขดตัวเป็นลูกบอล การหายใจถูกจำกัดอย่างมาก และเสียงของกล้ามเนื้อโครงร่างลดลง

พฤติกรรมการป้องกันรูปแบบพิเศษได้แก่ ปฏิกิริยาการหลีกเลี่ยงเนื่องจากสัตว์เหล่านี้สามารถลดความเสี่ยงต่อสถานการณ์อันตรายได้ ในสัตว์บางชนิด สัญญาณที่น่ากลัวกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองนี้โดยไม่ต้องมีประสบการณ์มาก่อน ตัวอย่างเช่น สำหรับนกตัวเล็ก สัญญาณกระตุ้นคือเงาของเหยี่ยว และสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิด สัญญาณที่มีลักษณะเฉพาะและกลิ่นของพืชมีพิษ การหลีกเลี่ยงยังเป็นปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีความเฉพาะเจาะจงสูงอีกด้วย

พฤติกรรมก้าวร้าวพฤติกรรมก้าวร้าวมักเรียกว่าพฤติกรรมที่ส่งถึงบุคคลอื่นซึ่งนำไปสู่ความเสียหายและมักเกี่ยวข้องกับการสร้างสถานะแบบลำดับชั้นการเข้าถึงวัตถุหรือสิทธิ์ในบางอย่าง อาณาเขต.มีการปะทะกันและความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ "นักล่า - เหยื่อ" บ่อยครั้งที่พฤติกรรมเหล่านี้เกิดจากสิ่งเร้าภายนอกต่างๆ ประกอบด้วยการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนและถูกกำหนดโดยกลไกของระบบประสาทที่แตกต่างกัน พฤติกรรมก้าวร้าวมุ่งเป้าไปที่บุคคลอื่น สิ่งเร้าอาจเป็นทางการมองเห็น การได้ยิน และการดมกลิ่น ความก้าวร้าวเกิดขึ้นเนื่องจากความใกล้ชิดของบุคคลอื่นเป็นหลัก

ตามที่นักวิจัยหลายคนกล่าวว่า ความก้าวร้าวสามารถแสดงออกได้เป็นผลจากความขัดแย้งระหว่างกิจกรรมประเภทอื่นๆ สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วในการทดลองในห้องปฏิบัติการจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น ในนกพิราบในประเทศ พฤติกรรมก้าวร้าวขึ้นอยู่กับการเสริมอาหารโดยตรง ยิ่งนกหิวมากเท่าไร ความก้าวร้าวก็จะยิ่งเพิ่มมากขึ้นเท่านั้น

ภายใต้สภาพธรรมชาติ ความก้าวร้าวมักเป็นปฏิกิริยาต่อความใกล้ชิดของสัตว์อีกตัวหนึ่ง ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อมีการเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล หรือเมื่อเข้าใกล้วัตถุที่สำคัญสำหรับสัตว์ (รัง พื้นที่ของแต่ละตัว) ในกรณีนี้ การเข้าใกล้ของสัตว์อื่นอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาการป้องกันตามมาด้วยการบิน หรือปฏิกิริยาก้าวร้าว ขึ้นอยู่กับตำแหน่งลำดับชั้นของแต่ละบุคคล ความก้าวร้าวยังขึ้นอยู่กับสภาพภายในของสัตว์ด้วย ตัวอย่างเช่นในฝูงสัตว์จำนวนมากมีการสังเกตการต่อสู้ระยะสั้นในฝูงฤดูหนาวซึ่งนกขึ้นอยู่กับสถานะภายในของพวกมันรักษาระยะห่างระหว่างบุคคลจากหลายเมตรถึงหลายสิบเมตร

ในสัตว์ส่วนใหญ่ ความขัดแย้งที่รุนแรงจะเกิดขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ผลิ ซึ่งเป็นช่วงที่อวัยวะสืบพันธุ์ทำงาน ความรุนแรงของความขัดแย้งโดยตรงขึ้นอยู่กับระยะของวงจรการผสมพันธุ์ ในช่วงสูงสุดของกิจกรรมการผสมพันธุ์ในนกเกือบทั้งหมด ความก้าวร้าวเกิดขึ้นจากคู่ต่อสู้ที่ปรากฏตัวในบริเวณใกล้เคียงของพื้นที่ ปรากฏการณ์ที่คล้ายกันนี้พบได้ในปลาอาณาเขตบางชนิด

จากการศึกษาจำนวนมาก พบว่าสิ่งเร้าภายนอกมีบทบาทสำคัญในการก่อให้เกิดความก้าวร้าวมากกว่าสภาวะภายใน หลังส่วนใหญ่มักส่งผลกระทบต่อการเลือกรับรู้สิ่งเร้ามากกว่าความรุนแรงของพฤติกรรมก้าวร้าว ข้อมูลส่วนใหญ่ได้มาจากการศึกษาพฤติกรรมของนกดังกล่าว แต่ก็พบปรากฏการณ์ที่คล้ายกันในปูเสฉวนและปลาในอาณาเขตบางชนิดด้วย

การวิจัยอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงรุกดำเนินการโดย K. Lorenz ผู้อุทิศผลงานทางวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งให้กับปรากฏการณ์นี้ เขาทำการทดลองจำนวนมากเพื่อศึกษาพฤติกรรมก้าวร้าวของหนู ซึ่งช่วยในการอนุมานรูปแบบพื้นฐานของพฤติกรรมก้าวร้าวของมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์ทางชีววิทยา

พฤติกรรมอาณาเขตปรากฏครั้งแรกใน annelids และ mollusks ตอนล่าง ซึ่งกระบวนการชีวิตทั้งหมดถูกจำกัดอยู่ในบริเวณที่ที่พักพิงตั้งอยู่ อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมดังกล่าวยังไม่ถือเป็นอาณาเขตที่เต็มเปี่ยม เนื่องจากสัตว์ไม่ได้ทำเครื่องหมายอาณาเขต แต่อย่างใด ไม่ให้บุคคลอื่นทราบเกี่ยวกับการมีอยู่ของมัน และไม่ได้ปกป้องจากการบุกรุก เพื่อให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมอาณาเขตที่พัฒนาเต็มที่ จิตใจการรับรู้ของสัตว์จะต้องพัฒนา และจะต้องสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิทธิของตนในดินแดนนี้แก่บุคคลอื่นได้ ในกระบวนการนี้ การทำเครื่องหมายอาณาเขตมีความสำคัญอย่างยิ่ง อาณาเขตสามารถทำเครื่องหมายได้โดยใช้เครื่องหมายที่มีกลิ่นบนวัตถุตามขอบของไซต์ สัญญาณเสียงและแสง หญ้าที่ถูกเหยียบย่ำ เปลือกไม้ที่ถูกแทะ อุจจาระบนกิ่งก้านของพุ่มไม้ และอื่นๆ ที่สามารถทำหน้าที่เป็นสัญญาณทางแสงได้ สัตว์ที่มีพฤติกรรมอาณาเขตอย่างแท้จริงมักจะปกป้องอาณาเขตของตนจากบุคคลอื่นอย่างจริงจัง ปฏิกิริยานี้แสดงออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับบุคคลในสายพันธุ์ของตนเองและเพศเดียวกัน ตามกฎแล้ว พฤติกรรมนี้จำกัดอยู่หรือแสดงออกมาในรูปแบบที่โดดเด่นเป็นพิเศษในช่วงฤดูผสมพันธุ์

พฤติกรรมอาณาเขตนั้นแสดงออกมาในรูปแบบที่พัฒนาค่อนข้างมากในแมลงปอ และฮาเมอร์ก็ทำการสังเกตแมลงปอโฮโมเพตราตัวผู้ มีข้อสังเกตว่าตัวผู้ของแมลงเหล่านี้ครอบครองพื้นที่แต่ละแห่งโดยแยกพื้นที่พักผ่อนและขยายพันธุ์ออกไป วางไข่ในเขตผสมพันธุ์ตัวผู้จะดึงดูดตัวเมียมาที่โซนนี้ด้วยความช่วยเหลือจากการบินแบบพิธีกรรมพิเศษ ตัวผู้ทำหน้าที่ทั้งหมดภายในอาณาเขตของตน ยกเว้นการพักผ่อนช่วงเย็นซึ่งเกิดขึ้นนอกขอบเขต ตัวผู้ทำเครื่องหมายอาณาเขตของตนและปกป้องอย่างแข็งขันจากตัวผู้ตัวอื่น เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าการต่อสู้ระหว่างพวกเขาเกิดขึ้นในรูปแบบของพิธีกรรม และตามกฎแล้วจะไม่เกิดการปะทะกันจริง

มีความซับซ้อนอย่างมากดังที่แสดงโดยการวิจัยของนักชาติพันธุ์วิทยาชาวรัสเซีย A.A. Zakharov บรรลุพฤติกรรมอาณาเขตของมด แมลงเหล่านี้มีการใช้พื้นที่ให้อาหารสองประเภทที่แตกต่างกัน: การแบ่งพื้นที่โดยหลายครอบครัว และการใช้พื้นที่โดยประชากรในรังเดียว หากความหนาแน่นของชนิดพันธุ์ต่ำ พื้นที่ดังกล่าวจะไม่ได้รับการคุ้มครอง แต่หากความหนาแน่นสูงเพียงพอ พื้นที่ให้อาหารจะถูกแบ่งออกเป็นพื้นที่คุ้มครอง โดยระหว่างนั้นจะมีพื้นที่ขนาดเล็กที่ไม่มีการป้องกัน พฤติกรรมของมดป่าแดงมีความซับซ้อนมากที่สุด ดินแดนของพวกเขาซึ่งได้รับการคุ้มครองอย่างเข้มงวดนั้นมีขนาดใหญ่มาก โดยมีเครือข่ายเส้นทางเดินป่าที่กว้างขวางทอดผ่านพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้น มดแต่ละกลุ่มยังใช้ส่วนของจอมปลวกและเส้นทางที่อยู่ติดกันอีกด้วย ดังนั้นอาณาเขตทั่วไปของจอมปลวกของแมลงเหล่านี้จึงถูกแบ่งออกเป็นดินแดนของกลุ่มแยกกันซึ่งมีช่องว่างที่เป็นกลางระหว่างนั้น ขอบเขตของดินแดนดังกล่าวมีเครื่องหมายกลิ่นกำกับไว้

สัตว์มีกระดูกสันหลังชั้นสูงหลายชนิด โดยเฉพาะสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก และปลา อยู่ในใจกลางของพื้นที่ที่พวกมันรู้จักดี ซึ่งเป็นขอบเขตที่พวกมันเฝ้าสังเกตและทำเครื่องหมายอย่างระมัดระวัง ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่สูงกว่าเจ้าของไซต์แม้ว่าเขาจะอยู่ในระดับล่างของบันไดลำดับชั้นก็สามารถขับไล่ญาติที่ละเมิดพรมแดนออกไปได้อย่างง่ายดาย ในการทำเช่นนี้ เจ้าของดินแดนเพียงแค่ต้องทำท่าคุกคาม และคู่ต่อสู้ก็ถอยกลับ อาณาเขตที่แท้จริงพบได้ในสัตว์ฟันแทะ สัตว์กินเนื้อ และลิงบางชนิด ในสายพันธุ์ที่มีลักษณะสำส่อนไม่สามารถแยกแยะอาณาเขตของแต่ละบุคคลได้

อาณาเขตยังแสดงอยู่ในปลาหลายชนิดด้วย โดยทั่วไปแล้ว พฤติกรรมในอาณาเขตของพวกมันจะสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกระบวนการสืบพันธุ์ ซึ่งเป็นเรื่องปกติของปลาหมอสีหลายชนิด เช่นเดียวกับปลาที่ติดเหนียว ความปรารถนาที่จะเลือกอาณาเขตของปลานั้นมีมาแต่กำเนิด นอกจากนี้ยังถูกกำหนดโดยระบบจุดอ้างอิงที่ปลาใช้ การป้องกันอาณาเขตในปลานั้นเด่นชัดที่สุดในช่วงมีเพศสัมพันธ์

ในนกพฤติกรรมอาณาเขตมีการพัฒนาในระดับสูง นักวิทยาศาสตร์บางคนได้พัฒนาการจำแนกอาณาเขตของนกสายพันธุ์ต่างๆ ตามประเภทการใช้งาน นกดังกล่าวอาจมีเขตพื้นที่แยกสำหรับทำรัง เต้นรำผสมพันธุ์ และแยกเขตสำหรับพักหนาวหรือพักค้างคืน นกส่วนใหญ่มักใช้การร้องเพลงเพื่อปกป้องอาณาเขตของตน พื้นฐานของพฤติกรรมอาณาเขตคือการแข่งขันที่มีลักษณะเฉพาะ ตามกฎแล้วผู้ชายที่ก้าวร้าวมากกว่าจะเลือกไซต์และดึงดูดผู้หญิง ขนาดของอาณาเขตของนกนั้นขึ้นอยู่กับสายพันธุ์โดยเฉพาะ อาณาเขตของนกไม่ได้แยกพฤติกรรมอยู่เป็นฝูงเสมอไป แม้ว่าพฤติกรรมเหล่านี้ส่วนใหญ่มักไม่ได้สังเกตพร้อมกันก็ตาม

พฤติกรรมของผู้ปกครองสัตว์ทุกชนิดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มแรกประกอบด้วยสัตว์ที่ตัวเมียแสดงพฤติกรรมของพ่อแม่ตั้งแต่แรกเกิด กลุ่มที่สอง ได้แก่ สัตว์ที่ตัวเมียปรับปรุงพฤติกรรมของพ่อแม่ตลอดชีวิต การจำแนกประเภทนี้ได้รับการพัฒนาครั้งแรกในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม แม้ว่าพฤติกรรมของผู้ปกครองในรูปแบบต่างๆ จะพบได้ในสัตว์กลุ่มอื่นก็ตาม

ตัวแทนทั่วไปของสัตว์ในกลุ่มแรกคือหนูและหนูซึ่งดูแลลูกหลานตั้งแต่วันแรกและนักวิจัยหลายคนไม่ได้สังเกตเห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างหญิงสาวกับผู้หญิงที่มีประสบการณ์ สัตว์ในกลุ่มที่สอง ได้แก่ ลิงและคอร์วิด ชิมแปนซีตัวเมียอายุน้อยได้รับความช่วยเหลือจากญาติที่มีประสบการณ์มากกว่าในการดูแลลูก มิฉะนั้นทารกแรกเกิดอาจเสียชีวิตเนื่องจากการดูแลที่ไม่เหมาะสม

พฤติกรรมของผู้ปกครองเป็นพฤติกรรมประเภทหนึ่งที่ซับซ้อนที่สุด ตามกฎแล้วจะประกอบด้วยเฟสที่เชื่อมต่อถึงกันจำนวนหนึ่ง ในสัตว์มีกระดูกสันหลังส่วนล่าง สิ่งสำคัญในพฤติกรรมของผู้ปกครองคือการจดจำพ่อแม่ของลูก และการยอมรับจากพ่อแม่ของลูก ตรงนี้ การดูแลลูกหลานมีบทบาทสำคัญตั้งแต่เริ่มแรก ลูกปลาสร้างโรงเรียนและติดตามตัวโตตามสัญชาตญาณ ผู้ใหญ่พยายามว่ายน้ำช้าๆ และให้เด็กอยู่ในสายตา ในกรณีที่เกิดอันตราย ผู้ใหญ่จะปกป้องเด็ก

พฤติกรรมของพ่อแม่ของนกนั้นซับซ้อนกว่ามาก ตามกฎแล้วจะเริ่มต้นด้วย การวางไข่,เพราะ ขั้นตอนการสร้างรังหมายถึงพฤติกรรมทางเพศมากกว่าและมักเกิดขึ้นพร้อมกับพิธีกรรมการเกี้ยวพาราสี อิทธิพลที่กระตุ้นให้เกิดการวางไข่คือการมีรัง และในนกบางชนิดก็มีโครงสร้างของรังด้วย ในนกบางชนิด รังที่มีปุ่มกำเต็มสามารถหยุดการวางไข่ได้อีกระยะหนึ่ง และในทางกลับกัน รังที่ไม่สมบูรณ์จะกระตุ้นกระบวนการนี้ ในกรณีหลัง นกสามารถวางไข่ได้มากกว่าสภาวะปกติหลายเท่า

พฤติกรรมผู้ปกครองระยะต่อไปในนกคือ การจดจำไข่นกจำนวนหนึ่งไม่มีการคัดเลือก พวกมันสามารถฟักไข่ทุกสี หรือแม้แต่หุ่นจำลองที่มีความคล้ายคลึงกับไข่เพียงคลุมเครือเท่านั้น แต่นกหลายตัวโดยเฉพาะนกที่เดินผ่านไปมาสามารถแยกไข่ออกจากไข่ของญาติได้ดี ตัวอย่างเช่น นกกระจิบบางตัวปฏิเสธไข่ของญาติที่มีสีคล้ายกันแต่มีรูปร่างแตกต่างกันเล็กน้อย

พฤติกรรมผู้ปกครองนกระยะต่อไปคือ การฟักตัวโดดเด่นด้วยพฤติกรรมหลากหลายรูปแบบเป็นพิเศษ ทั้งตัวผู้และตัวเมียหรือทั้งพ่อและแม่สามารถฟักไข่ได้ การฟักไข่อาจเกิดขึ้นตั้งแต่ไข่ใบแรก ฟองที่สอง หรือหลังจากวางไข่เสร็จแล้ว นกที่ฟักไข่อาจนั่งแน่นอยู่บนรังหรือละทิ้งรังเมื่อพบสัญญาณอันตรายครั้งแรก ไก่วัชพืชมีทักษะสูงสุดในการฟักไข่ โดยตัวผู้จะเฝ้าสังเกตการควบคุมอุณหภูมิในตู้ฟักที่ทำจากพืชที่เน่าเปื่อย และการก่อสร้างอาจใช้เวลาหลายเดือน ในสายพันธุ์ที่ตัวผู้ฟักตัว ความปรารถนาของเขาต่อการกระทำนี้สอดคล้องกับจังหวะเวลาของการวางไข่ ในเพศหญิงจะพิจารณาจากกระบวนการทางสรีรวิทยา

พฤติกรรมการเลี้ยงดูในระยะต่อไปจะเกิดขึ้นตามมา ลูกไก่ฟักไข่พ่อแม่เริ่มให้อาหารกึ่งย่อยแก่พวกเขา ปฏิกิริยาของลูกไก่มีมาแต่กำเนิด: พวกมันเอื้อมมือไปหาอาหารที่ปลายปากของพ่อแม่ ผู้ปล่อยในกรณีนี้มักเป็นสีของจะงอยปากของนกที่โตเต็มวัยในนกบางตัวจะมีการเปลี่ยนแปลงในเวลานี้ นกที่โตเต็มวัยมักตอบสนองต่อเสียงของลูกไก่ เช่นเดียวกับสีคอของลูกไก่ที่ขออาหาร ตามกฎแล้วการมีอยู่ของลูกไก่นั้นบังคับให้พ่อแม่ดูแลพวกมัน ในสภาวะการทดลอง พฤติกรรมของผู้ปกครองสามารถคงอยู่ในแม่ไก่ได้เป็นเวลาหลายเดือนโดยการให้อาหารลูกไก่อย่างต่อเนื่อง

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมก็มีพฤติกรรมของพ่อแม่ที่ซับซ้อนเช่นกัน พฤติกรรมของผู้ปกครองในระยะเริ่มแรกคือ สร้างรังซึ่งส่วนใหญ่เป็นสายพันธุ์ทั่วไป แรงจูงใจให้ผู้หญิงสร้างรังคือช่วงหนึ่งของการตั้งครรภ์ หนูสามารถเริ่มสร้างรังได้ตั้งแต่ระยะแรกของการตั้งครรภ์ แต่โดยปกติจะสร้างรังไม่เสร็จและเป็นเพียงกองวัสดุก่อสร้างเท่านั้น การสร้างจริงจะเริ่มขึ้นสามวันก่อนเกิด เมื่อรังมีรูปร่างที่แน่นอน และหนูตัวเมียจะเคลื่อนที่น้อยลงเรื่อยๆ

ทันทีก่อนคลอดบุตร สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตัวเมียจะเปลี่ยนไป ลำดับการเลียตามส่วนต่างๆ ของร่างกายตัวอย่างเช่นในสัปดาห์สุดท้ายของการตั้งครรภ์พวกเขาจะเลียฝีเย็บบ่อยขึ้นและน้อยลงและน้อยลงที่ด้านข้างและอุ้งเท้าหน้า สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตัวเมียให้กำเนิดในตำแหน่งที่หลากหลาย พฤติกรรมของพวกเขาในระหว่าง การคลอดบุตรสามารถเปลี่ยนแปลงได้ค่อนข้างมาก ตามกฎแล้วผู้หญิงจะเลียทารกแรกเกิดอย่างระมัดระวังและกัดสายสะดือ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมส่วนใหญ่ โดยเฉพาะสัตว์กินพืช กินรกอย่างตะกละตะกลาม

พฤติกรรมของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนั้นมีความซับซ้อนมากเมื่อ ให้อาหารเด็กตัวเมียรวบรวมลูก ๆ ปล่อยให้พวกมันสัมผัสกับหัวนมซึ่งพวกมันดูดเข้าไป ระยะเวลาการให้อาหารแตกต่างกันไปตามสายพันธุ์: จากสองสัปดาห์ในสัตว์ฟันแทะไปจนถึงหนึ่งปีในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในทะเลบางชนิด แม้กระทั่งก่อนสิ้นสุดการให้นม ลูกนกจะออกจากรังเป็นช่วงสั้นๆ และเริ่มลองกินอาหารเพิ่มเติม เมื่อสิ้นสุดการให้นม ลูกๆ จะเปลี่ยนไปกินอาหารอิสระ แต่ยังคงไล่ตามแม่ต่อไป โดยพยายามให้นมเธอ แต่ตัวเมียมีแนวโน้มน้อยลงที่จะยอมให้พวกมันทำเช่นนี้ เธอกดท้องของเธอลงกับพื้นหรือพยายามวิ่งอย่างรวดเร็วไปด้านข้าง

ลักษณะนิสัยของผู้ปกครองอีกอย่างหนึ่งก็คือ ลากลูกหากสภาวะไม่เหมาะสม สัตว์สามารถสร้างรังใหม่และลากลูกหลานไปที่นั่นได้ สัญชาตญาณในการลากจะรุนแรงเป็นพิเศษในช่วงสองสามวันแรกหลังคลอด เมื่อตัวเมียลากไม่เพียงแต่ตัวเธอเองเท่านั้น แต่ยังลากลูกของคนอื่นรวมถึงวัตถุแปลกปลอมเข้าไปในรังด้วย อย่างไรก็ตาม สัญชาตญาณนี้หายไปอย่างรวดเร็ว และหลังจากนั้นเพียงไม่กี่วัน ตัวเมียก็สามารถแยกแยะลูกของตนจากคนแปลกหน้าได้อย่างชัดเจน วิธีการถ่ายทอดลูกอ่อนแตกต่างกันไปในแต่ละสายพันธุ์ การลากตัวอาจเกิดจากสิ่งเร้าต่างๆ บ่อยครั้งที่ปฏิกิริยานี้เกิดจากการเรียกของลูกสัตว์ตลอดจนกลิ่นเฉพาะตัวและอุณหภูมิของร่างกาย

พฤติกรรมผู้ปกครองรูปแบบพิเศษ ได้แก่ การลงโทษซึ่งแสดงออกมาในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิดที่กินเนื้อเป็นอาหาร โดยเฉพาะสุนัข สุนัขบ้านสามารถลงโทษลูกสุนัขสำหรับความผิดต่างๆ ตัวเมียคำรามใส่ลูกหมี เขย่าพวกมัน จับที่คอเสื้อ หรือใช้อุ้งเท้าขยี้พวกมัน ด้วยความช่วยเหลือของการลงโทษ แม่สามารถหย่านมลูกสุนัขจากการมองหาหัวนมได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ สุนัขจะลงโทษลูกสุนัขเมื่อพวกมันแยกตัวออกจากพวกมันและสามารถแยกตัวที่ทะเลาะกันได้

พฤติกรรมทางสังคม (กลุ่ม)พฤติกรรมประเภทนี้จะแสดงในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังส่วนล่างเฉพาะในรูปแบบพื้นฐานเท่านั้น เนื่องจากพวกมันไม่มีการดำเนินการส่งสัญญาณพิเศษในการติดต่อระหว่างบุคคล พฤติกรรมกลุ่มในกรณีนี้ถูกจำกัดด้วยวิถีชีวิตในยุคอาณานิคมของสัตว์บางชนิด เช่น ติ่งปะการัง ในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังชั้นสูง ในทางกลับกัน พฤติกรรมของกลุ่มก็แสดงออกมาอย่างสมบูรณ์แล้ว ประการแรก สิ่งนี้ใช้กับแมลงที่มีวิถีชีวิตเกี่ยวข้องกับชุมชนที่ซับซ้อนซึ่งมีโครงสร้างและหน้าที่แตกต่างกันอย่างมาก เช่น ผึ้ง มด และสัตว์สังคมอื่นๆ ปัจเจกบุคคลทุกคนที่ประกอบเป็นชุมชนแตกต่างกันในหน้าที่ที่พวกเขาปฏิบัติ พฤติกรรมในการจัดหาอาหาร ทางเพศ และการป้องกัน จะถูกกระจายออกไปในหมู่พวกเขา มีการสังเกตความเชี่ยวชาญของสัตว์แต่ละตัวตามหน้าที่

ด้วยรูปแบบของพฤติกรรมนี้ลักษณะของสัญญาณด้วยความช่วยเหลือซึ่งบุคคลสื่อสารกันและประสานการกระทำของพวกเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง ตัวอย่างเช่น ในมด สัญญาณเหล่านี้มีลักษณะทางเคมี ส่วนตัวรับประเภทอื่นมีความสำคัญน้อยกว่ามาก มดแยกแยะผู้คนจากชุมชนของตนจากคนแปลกหน้าได้ด้วยกลิ่น และแยกบุคคลที่มีชีวิตออกจากคนที่ตายแล้ว ตัวอ่อนมดจะหลั่งสารเคมีเพื่อดึงดูดผู้ใหญ่ที่สามารถให้อาหารพวกมันได้

ในการดำเนินชีวิตแบบกลุ่มมีความสำคัญอย่างยิ่ง การประสานพฤติกรรมของบุคคลเมื่อชุมชนถูกคุกคามมด เช่นเดียวกับผึ้งและตัวต่อ อาศัยสัญญาณทางเคมี ตัวอย่างเช่น ในกรณีที่เกิดอันตราย สิ่งเหล่านั้นจะโดดเด่น “สารคลายกังวล”ซึ่งแผ่กระจายไปในอากาศในระยะทางอันสั้น รัศมีเล็กๆ นี้ช่วยระบุได้ว่าภัยคุกคามมาจากไหน จำนวนบุคคลที่ปล่อยสัญญาณและความแข็งแกร่งของสัญญาณจะเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของอันตรายที่เพิ่มขึ้น

การถ่ายโอนข้อมูลสามารถทำได้ด้วยวิธีอื่น ตัวอย่างเช่น เราสามารถพิจารณา "การเต้นรำ" ของผึ้ง ซึ่งนำข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุอาหาร รูปแบบการเต้นรำบ่งบอกถึงความใกล้ชิดของที่ตั้งอาหาร นี่คือวิธีที่ Karl von Frisch นักชาติพันธุ์วิทยาชาวออสเตรียผู้โด่งดัง (พ.ศ. 2429-2526) ซึ่งใช้เวลาหลายปีศึกษาพฤติกรรมทางสังคมของแมลงเหล่านี้ได้แสดงลักษณะการเต้นรำของผึ้ง: "... ถ้ามัน (วัตถุอาหาร - ผู้เขียน)ตั้งอยู่ติดกับรัง (ห่างจากรัง 2-5 เมตร) จากนั้นจะมีการ "เต้นแบบพุช": ผึ้งวิ่งสุ่มผ่านรวงผึ้งและกระดิกท้องเป็นครั้งคราว หากพบอาหารในระยะห่างไม่เกิน 100 เมตรจากรัง ให้ทำการ "วงกลม" ซึ่งประกอบด้วยการวิ่งเป็นวงกลมสลับกันตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา หากตรวจพบน้ำหวานในระยะไกล จะมีการเต้นแบบ "กระดิก" สิ่งเหล่านี้จะวิ่งเป็นเส้นตรงพร้อมกับการเคลื่อนไหวของหน้าท้องโดยกลับไปยังจุดเริ่มต้นไม่ว่าจะไปทางซ้ายหรือทางขวา ความรุนแรงของการเคลื่อนไหวที่กระดิกไปมาบ่งบอกถึงระยะห่างของการค้นพบ ยิ่งวัตถุอาหารอยู่ใกล้มากเท่าใด การเต้นรำก็จะยิ่งเข้มข้นมากขึ้นเท่านั้น”

ในตัวอย่างทั้งหมดที่ให้ไว้ สังเกตได้อย่างชัดเจนว่าข้อมูลจะถูกส่งในรูปแบบที่มีเงื่อนไขและมีการแปลงอยู่เสมอ ในขณะที่พารามิเตอร์เชิงพื้นที่จะถูกแปลเป็นสัญญาณ องค์ประกอบทางสัญชาตญาณของการสื่อสารถึงการพัฒนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพวกเขาในปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนเช่นพิธีกรรมของพฤติกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งพฤติกรรมทางเพศที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น

พฤติกรรมทางสังคมของสัตว์มีกระดูกสันหลังชั้นสูงมีความหลากหลายมาก มีการจำแนกประเภทของสมาคมสัตว์ต่างๆ มากมาย รวมถึงลักษณะพฤติกรรมของสัตว์ในกลุ่มต่างๆ ในนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีรูปแบบการเปลี่ยนผ่านหลายรูปแบบจาก กลุ่มครอบครัวเดี่ยวก่อน ชุมชนที่แท้จริงภายในกลุ่มเหล่านี้ ความสัมพันธ์ส่วนใหญ่สร้างขึ้นจากพฤติกรรมทางเพศ ความเป็นพ่อแม่ และอาณาเขตในรูปแบบต่างๆ เป็นหลัก แต่บางรูปแบบเป็นลักษณะเฉพาะของสัตว์ที่อาศัยอยู่ในชุมชนเท่านั้น หนึ่งในนั้นคือการแลกเปลี่ยนอาหาร - โทรฟิลแล็กซิสมันถูกพัฒนามากที่สุดในแมลงสังคม แต่ยังพบในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมด้วย เช่น ในสุนัขป่า ซึ่งแลกเปลี่ยนอาหารโดยการสำรอกออกมา

พฤติกรรมทางสังคมยังรวมถึง การดูแลกลุ่มลูกหลานสังเกตได้ในนกเพนกวิน โดยลูกๆ จะรวมตัวกันเป็นกลุ่มๆ ซึ่งผู้ใหญ่จะดูแลในขณะที่พ่อแม่หาอาหารเอง ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่มีกีบเท้า เช่น กวางมูส ตัวผู้จะมีฮาเร็มตัวเมียหลายตัวซึ่งสามารถดูแลลูกหลานร่วมกันได้

พฤติกรรมทางสังคมได้แก่ ทำงานร่วมกันซึ่งควบคุมโดยระบบการควบคุมทางประสาทสัมผัสและการประสานงาน กิจกรรมร่วมกันดังกล่าวส่วนใหญ่ประกอบด้วยการก่อสร้างที่เป็นไปไม่ได้สำหรับบุคคลแต่ละคน เช่น การสร้างจอมปลวกหรือการสร้างเขื่อนโดยบีเว่อร์ในแม่น้ำป่าเล็กๆ ในมดเช่นเดียวกับนกในอาณานิคม (นกนางแอ่นนกนางแอ่นฝั่ง) จะมีการสังเกตการป้องกันร่วมกันของอาณานิคมจากการโจมตีของนักล่า

เชื่อกันว่าสำหรับสัตว์สังคม การปรากฏตัวและกิจกรรมของญาติเป็นเพียงสิ่งกระตุ้นในการเริ่มต้นกิจกรรมทางสังคม การกระตุ้นดังกล่าวทำให้เกิดปฏิกิริยาชุดหนึ่งซึ่งเป็นไปไม่ได้ในสัตว์ตัวเดียว

พฤติกรรมการสำรวจกำหนดความปรารถนาของสัตว์ที่จะเคลื่อนไหวและตรวจสอบสภาพแวดล้อม แม้ว่าจะไม่รู้สึกหิวหรือเร้าอารมณ์ทางเพศก็ตาม พฤติกรรมรูปแบบนี้มีมาแต่กำเนิดและจำเป็นต้องมาก่อนการเรียนรู้

สัตว์ชั้นสูงทุกตัวเมื่อสัมผัสกับอิทธิพลภายนอกที่ไม่คาดคิด จะตอบสนองต่อแหล่งที่มาของการระคายเคืองและพยายามสำรวจวัตถุที่ไม่คุ้นเคยโดยใช้ประสาทสัมผัสที่มีอยู่ทั้งหมด เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย สัตว์ชนิดนี้จะเคลื่อนไหวอย่างวุ่นวาย และสำรวจทุกสิ่งที่อยู่รอบๆ ตัวมัน ในกรณีนี้ มีการใช้พฤติกรรมหลายประเภท ซึ่งไม่เพียงแต่จะเป็นลักษณะเฉพาะของสายพันธุ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะส่วนบุคคลด้วย ไม่ควรระบุพฤติกรรมการสำรวจกับพฤติกรรมการเล่นเกมซึ่งมีลักษณะเผินๆ คล้ายคลึงกัน

นักวิทยาศาสตร์บางคน เช่น อาร์. ฮินด์ ได้ขีดเส้นแบ่งระหว่างกันไว้อย่างชัดเจน ปฏิกิริยาบ่งชี้เมื่อสัตว์ไม่เคลื่อนไหว และ การวิจัยเชิงรุกเมื่อมันเคลื่อนที่สัมพันธ์กับวัตถุที่กำลังตรวจสอบ พฤติกรรมการสำรวจทั้งสองประเภทนี้ปราบปรามซึ่งกันและกัน คุณยังสามารถเน้นได้ ผิวเผินและ ลึกพฤติกรรมการสำรวจ และยังแยกแยะตามระบบประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องด้วย

พฤติกรรมการสำรวจ โดยเฉพาะในช่วงแรก ขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาความกลัวและประสบการณ์ของสัตว์ ความเป็นไปได้ที่สถานการณ์ที่กำหนดจะกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองความกลัวหรือพฤติกรรมการสำรวจขึ้นอยู่กับสถานะภายในของสัตว์ ตัวอย่างเช่น หากนกฮูกยัดนุ่นถูกวางไว้ในกรงที่มีนกตัวเล็ก ๆ ในตอนแรกพวกมันจะไม่ค่อยเข้าใกล้มันและประสบกับปฏิกิริยากลัว แต่จะค่อยๆ ลดระยะห่างนี้ลงและต่อมาจะแสดงเฉพาะพฤติกรรมการสำรวจต่อสัตว์ยัดไส้เท่านั้น

ในระยะเริ่มแรกของการสำรวจวัตถุ สัตว์อาจแสดงกิจกรรมในรูปแบบอื่น เช่น พฤติกรรมการกินอาหารและการทำความสะอาดขน พฤติกรรมการสำรวจขึ้นอยู่กับระดับความหิวของสัตว์เป็นส่วนใหญ่ โดยปกติแล้ว ความหิวจะช่วยลดกิจกรรมการวิจัย แต่สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (หนู) ที่หิวโหยมีแนวโน้มที่จะออกจากสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยและไปสำรวจดินแดนใหม่ๆ มากกว่าสัตว์ที่ได้รับอาหารอย่างดีอย่างเห็นได้ชัด

พฤติกรรมการสำรวจมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสภาพภายในของสัตว์ ประสิทธิผลของการตอบสนองเชิงสำรวจขึ้นอยู่กับสิ่งที่สัตว์พิจารณาว่าคุ้นเคยโดยพิจารณาจากประสบการณ์ของมัน นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับสถานะภายในว่าสิ่งกระตุ้นเดียวกันจะทำให้เกิดความกลัวหรือปฏิกิริยาการสำรวจ บางครั้งแรงจูงใจประเภทอื่นอาจขัดแย้งกับพฤติกรรมการสำรวจ

พฤติกรรมการสำรวจมีความชัดเจนมาก โดยเฉพาะในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชั้นสูง ตัวอย่างเช่น หนูสามารถสำรวจวัตถุที่ไม่คุ้นเคยได้เป็นเวลาหลายชั่วโมง และแม้จะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย หนูก็สามารถแสดงพฤติกรรมการค้นหาที่อาจเปิดโอกาสให้พวกเขาสำรวจบางสิ่งบางอย่างได้ นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าพฤติกรรมการสำรวจแตกต่างจากพฤติกรรมรูปแบบอื่นๆ ตรงที่สัตว์พยายามแสวงหาการกระตุ้นที่เพิ่มขึ้น แต่ก็ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เนื่องจากทั้งพฤติกรรมการกินและพฤติกรรมทางเพศรวมถึงการค้นหาสิ่งเร้าที่สมบูรณ์ ซึ่งทำให้พฤติกรรมรูปแบบเหล่านี้เข้าใกล้การสำรวจมากขึ้น พฤติกรรม.

พฤติกรรมการสำรวจมีวัตถุประสงค์เพื่อขจัดความแตกต่างระหว่างแบบจำลองของสถานการณ์ที่คุ้นเคยและผลที่ตามมาจากการรับรู้ของสถานการณ์ใหม่ สิ่งนี้ทำให้เข้าใกล้มากขึ้น เช่น การสร้างรัง ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดความแตกต่างระหว่างสิ่งเร้าในรูปแบบของรังที่เสร็จสมบูรณ์และที่ยังไม่เสร็จ แต่ด้วยพฤติกรรมการสำรวจ ความคลาดเคลื่อนจะถูกกำจัดไม่ได้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งเร้า แต่เป็นผลมาจากการปรับโครงสร้างของแบบจำลองประสาทหลังจากนั้นก็เริ่มสอดคล้องกับสถานการณ์ใหม่ ในกรณีนี้ สิ่งเร้าจะสูญเสียความแปลกใหม่ และพฤติกรรมการสำรวจจะมุ่งเป้าไปที่การค้นหาสิ่งเร้าใหม่

พฤติกรรมการสำรวจซึ่งมีอยู่ในสัตว์ที่มีการพัฒนาสูงเป็นขั้นตอนสำคัญก่อนการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญา

ปัจจุบันผู้คนให้ความสนใจกับโลกรอบตัวเป็นอย่างมาก พฤติกรรมของสัตว์มีผู้สนใจในเวลาที่ต่างกัน แม้แต่คนโบราณก็ยังติดตามนิสัยของสัตว์เพื่อให้การล่าสัตว์ประสบความสำเร็จ ภาพวาดหินบอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้

ตามปกติแล้ว นักจิตวิทยาได้ศึกษาพฤติกรรมของสัตว์โดยใช้สัตว์ทดลอง เช่น หนู ภายใต้เงื่อนไขที่ทำให้สามารถควบคุมข้อมูลที่ได้รับและความสามารถในการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ วิธีการทางจิตวิทยาประเมินปฏิกิริยาโดยกำเนิดโดยไม่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ต่ำเกินไป นอกจากนี้ พฤติกรรมประเภทเหล่านั้นที่ทำหน้าที่เป็นการปรับตัวของสายพันธุ์ให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติโดยทั่วไปและไม่ได้แสดงออกมาในห้องปฏิบัติการเสมอไปมักจะไม่นำมาพิจารณาด้วย ข้อบกพร่องทั้งสองนี้ถูกเอาชนะโดยนักสัตววิทยาในยุคหลังดาร์วิน ซึ่งเริ่มศึกษาพฤติกรรมของสัตว์จากมุมมองของวิวัฒนาการ

คำว่า "ethology" ถูกนำมาใช้ในชีววิทยาในปี พ.ศ. 2402 โดย Geoffroy Saint-Hilaire หนึ่งในบรรพบุรุษของ Charles Darwin ในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 20 ต้องขอบคุณผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวออสเตรีย I. Timbergen วิทยาศาสตร์ด้านจริยธรรม (จากหลักจริยธรรมกรีก - ศีลธรรมลักษณะนิสัย) จึงได้ก่อตั้งขึ้น - วิทยาศาสตร์ชีวภาพที่ศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ในสภาพธรรมชาติ ให้ความสนใจเบื้องต้นกับการวิเคราะห์องค์ประกอบของพฤติกรรมที่กำหนดทางพันธุกรรม (ทางพันธุกรรมสัญชาตญาณ) รวมถึงปัญหาของการวิวัฒนาการของพฤติกรรม

พฤติกรรมคือความสามารถของสัตว์ในการเปลี่ยนแปลงการกระทำและตอบสนองต่ออิทธิพลของปัจจัยภายในและภายนอก พฤติกรรมรวมถึงคำถามที่สัตว์สัมผัสและตอบสนองต่อโลกภายนอกและสภาพร่างกายของมัน พฤติกรรมได้รับการพิจารณาในแง่มุมต่างๆ ที่สัมพันธ์กัน ที่สำคัญที่สุดคือ สิ่งแวดล้อม วิวัฒนาการ สรีรวิทยา และจิตวิทยา

พฤติกรรมของสัตว์เริ่มได้รับการพิจารณาว่าเป็นลักษณะหนึ่งที่เกิดขึ้นในกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติควบคู่ไปกับลักษณะทางกายวิภาคและทางพันธุกรรมอื่น ๆ ของสายพันธุ์เฉพาะ นักจิตวิทยาวิวัฒนาการของสัตว์เสนอแนวคิดที่ว่าพฤติกรรมตามสัญชาตญาณถูกกำหนดโดยโปรแกรมโดยกำเนิดชนิดพิเศษ ซึ่งซับซ้อนกว่าปฏิกิริยาตอบสนอง เช่น ปฏิกิริยาง่าย ๆ ต่อสิ่งเร้า พวกเขาค้นพบกลไกของตัวรับที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัส การรับรส การดมกลิ่น การมองเห็น ฯลฯ โครงสร้างที่มักจะเกี่ยวข้องกับการรับรู้สิ่งเร้าที่กระตุ้นให้เกิดการกระทำตามสัญชาตญาณอย่างใดอย่างหนึ่งและการประสานงานของมอเตอร์ที่ซับซ้อนเป็นสิ่งจำเป็นในการดำเนินการอย่างหลัง พบว่าสิ่งเร้าสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เกิดการตอบสนองโดยสัญชาตญาณมักจะซับซ้อนกว่าสิ่งเร้าที่ทำให้เกิดการตอบสนองแบบสะท้อนกลับ และมักแสดงด้วยสิ่งเร้าทางแสง เสียง และสารเคมีรวมกัน

ความคิดนั้นค่อยๆก่อตัวขึ้นโดยประกอบด้วยสององค์ประกอบหลัก - สัญชาตญาณและการเรียนรู้ นักชีววิทยาจำนวนหนึ่งที่เริ่มต้นด้วย Charles Darwin ยังได้ระบุปัจจัยที่สามนั่นคือกิจกรรมเชิงเหตุผลเบื้องต้น โดยจะกำหนดพฤติกรรมของสัตว์ในสภาวะใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน ซึ่งเป็นปฏิกิริยาที่ไม่ได้เกิดจากสัญชาตญาณหรือจากผลของการเรียนรู้ครั้งก่อน หัวข้อหลักของการวิจัยด้านจริยธรรมคือสัญชาตญาณ กิจกรรมการเรียนรู้และมีเหตุผลของสัตว์ได้รับการศึกษาโดยสัตววิทยาและสรีรวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น

ในงานของพวกเขา นักจริยธรรมอาศัยการสังเกตและการอธิบายพฤติกรรมของสัตว์ในสภาพธรรมชาติอย่างรอบคอบเป็นหลัก นักชาติพันธุ์วิทยารวบรวมรายการพฤติกรรมที่มีลักษณะเฉพาะของสปีชีส์ - ethograms โดยใช้การถ่ายทำ การบันทึกเทป และโครโนมิเตอร์ การวิเคราะห์เปรียบเทียบ ethograms ของสายพันธุ์ต่าง ๆ เป็นรากฐานของการศึกษาวิวัฒนาการของพฤติกรรมสัตว์

จากการสังเกตพฤติกรรมของสัตว์ในสภาพธรรมชาติหรือในกรง นักวิทยาศาสตร์ด้านจริยธรรมได้ค้นพบลักษณะสำคัญของสัญชาตญาณว่าเป็นปฏิกิริยาการเคลื่อนไหวโดยธรรมชาติที่ซับซ้อน โดยบรรยายถึงการรับรู้โดยกำเนิดของสิ่งเร้าหลักและบทบาทในการกระตุ้นปฏิกิริยาตามสัญชาตญาณ นักวิทยาศาสตร์ได้สำรวจกลไกภายในที่ควบคุมสัญชาตญาณ และด้วยเหตุนี้จึงเป็นการวางรากฐานสำหรับการติดต่อระหว่างจริยธรรมกับสรีรวิทยา

พฤติกรรมของสัตว์มีความสำคัญในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม นี่เป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญที่นักชาติพันธุ์วิทยาต้องรับมือ

ให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาพัฒนาการพฤติกรรมสัตว์ส่วนบุคคล บทบาทของโดยกำเนิดและได้มาในพฤติกรรมของพวกเขาคืออะไร?

เช่นเดียวกับลักษณะอื่นๆ ของสิ่งมีชีวิต ลักษณะพฤติกรรมถูกกำหนดโดยโปรแกรมทางพันธุกรรมที่มีอิทธิพลจากปัจจัยภายนอกไม่มากก็น้อย สัตว์ทดลองได้รับการเลี้ยงดูโดยแยกจากอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบางอย่าง เช่น โดยไม่มีการติดต่อกับญาติหรือไม่สามารถเข้าถึงอาหารบางประเภทได้ ปรากฎว่าสัญญาณของพฤติกรรมบางอย่าง - การกระทำโดยสัญชาตญาณ - พัฒนาในสัตว์โดยไม่คำนึงถึงประสบการณ์ของแต่ละบุคคลหรือต้องการอิทธิพลด้านสิ่งแวดล้อมเฉพาะในช่วงระยะเวลาที่ละเอียดอ่อนของการพัฒนาสัญญาณอื่น ๆ

จากการศึกษาพฤติกรรมทางสังคมของสัตว์ นักจริยธรรมได้กำหนดไว้ว่าสัญชาตญาณที่หลากหลายและซับซ้อนช่วยให้พวกมันกระจายตัวไปในอวกาศและรักษาความสามัคคีเมื่ออยู่ในชุมชน

พฤติกรรมของสัตว์ในกระบวนการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ศึกษาวิวัฒนาการของพฤติกรรมโดยการเปรียบเทียบการกระทำตามสัญชาตญาณในสายพันธุ์ต่างๆ บางครั้งปรากฎว่าลักษณะทางพฤติกรรมครอบคลุมสัตว์กลุ่มใหญ่และมีสายวิวัฒนาการที่กว้างกว่าลักษณะทางสัณฐานวิทยาบางตัวที่ใช้อนุกรมวิธาน

ปัจจุบัน การสังเกตทางจริยธรรมกำลังกลายเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาทางสัตววิทยาเกี่ยวกับชีววิทยาของสายพันธุ์อย่างเต็มรูปแบบ บทบาทที่สำคัญที่สุดในการชี้แจงความสำคัญของการปรับตัวของพฤติกรรมบางรูปแบบเป็นของการวิจัยภาคสนาม การวิจัยพฤติกรรมของสัตว์ในธรรมชาตินั้นดำเนินการไปในทิศทางที่ต่างกัน ในบางกรณี จะมีการศึกษาส่วนใดส่วนหนึ่งของพฤติกรรมที่ซับซ้อน เช่น พฤติกรรมก้าวร้าว การโยกย้าย การสร้างรัง หรือกิจกรรมของเครื่องมือ การศึกษาดังกล่าวอาจเกี่ยวข้องกับสายพันธุ์เดียวหรือมีลักษณะเปรียบเทียบและส่งผลกระทบต่อกลุ่มอนุกรมวิธานที่แตกต่างกัน งานหลายชิ้นที่อุทิศให้กับพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับการศึกษาประชากรอย่างครอบคลุมและกระบวนการที่เกิดขึ้นในประชากรเหล่านั้น การวิจัยในประเภทกว้างๆ เกี่ยวข้องกับการศึกษาพฤติกรรมของสายพันธุ์เดียวหรือกลุ่มของสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด งานนี้กำลังดำเนินการในหลายทิศทาง

ประการแรก งานเหล่านี้เป็นผลงานของนักสัตววิทยาที่ทำงานในเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ เขตอนุรักษ์สัตว์ป่า และในการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ และได้สะสมการสังเกตพฤติกรรมของสัตว์ป่าในธรรมชาติเป็นจำนวนมาก

ประการที่สอง นี่เป็นงานพิเศษ เมื่อผู้สังเกตการณ์ตั้งถิ่นฐานใกล้กับแหล่งที่อยู่อาศัยของวัตถุที่กำลังศึกษา ค่อย ๆ คุ้นเคยกับสัตว์เหล่านั้นกับตัวเอง และตรวจสอบพฤติกรรมของพวกมันอย่างระมัดระวัง

ประการที่สาม นี่เป็นการสังเกตการณ์พิเศษเกี่ยวกับสัตว์ที่เชื่องกลับคืนสู่ถิ่นที่อยู่ตามธรรมชาติ

ประการที่สี่ การสังเกตสัตว์ในสภาพที่ใกล้เคียงกับธรรมชาติ เช่น พื้นที่ปิดขนาดใหญ่ ประชากรที่สร้างขึ้นโดยมนุษย์ ฯลฯ ในหลายกรณี นักวิจัยดำเนินการสังเกตการณ์สัตว์ในสภาพธรรมชาติและในกรงแบบคู่ขนาน ซึ่งทำให้สามารถชี้แจงรายละเอียดพฤติกรรมหลายอย่างที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในระหว่างการสังเกตในธรรมชาติเท่านั้น รวมถึงรายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับการจัดชุมชนและการสื่อสารในจำนวนสายพันธุ์ .

2.2. สาขาวิชาหลักในการศึกษาพฤติกรรมสัตว์
2.2.1. การลงทะเบียน ETOGRAMS
ในบรรดาวิธีการทางจริยธรรมในการศึกษาพฤติกรรมในธรรมชาตินั้นมีสถานที่สำคัญสำหรับการบันทึก ethograms เช่น ลำดับพฤติกรรมและท่าทางของสัตว์ทั้งหมด ซึ่งนำไปสู่ความรู้อย่างละเอียดเกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์ในสายพันธุ์ที่กำหนด ขึ้นอยู่กับ ethograms มันเป็นไปได้ที่จะรวบรวม "sociograms" ที่สอดคล้องกันซึ่งแสดงให้เห็นกราฟิกความถี่ของการสำแดงของพฤติกรรมบางอย่างเมื่อบุคคลสื่อสารเป็นกลุ่ม ดังนั้นการรวบรวม ethograms จึงเป็นวิธีการเชิงปริมาณที่ชัดเจนซึ่งช่วยให้นอกเหนือจากการสังเกตด้วยสายตาแล้ว ยังสามารถใช้วิธีอัตโนมัติในการบันทึกพฤติกรรมส่วนบุคคลได้อย่างแพร่หลาย วิธีการศึกษานี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้สามารถเปรียบเทียบระหว่างแต่ละสายพันธุ์เท่านั้น แต่ยังระบุอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแต่ละอย่างได้อย่างแม่นยำ ความแตกต่างด้านอายุและเพศ ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างความจำเพาะต่างๆ ภาพพฤติกรรมของสัตว์ที่สมบูรณ์ที่สุดเกิดจากการรวมการสังเกตภาคสนามเข้ากับการสังเกตในห้องปฏิบัติการหรือสิ่งล้อมรอบของสัตว์เลี้ยงในบ้าน

ในกระบวนการศึกษาดังกล่าว ได้มีการศึกษาพฤติกรรมของสัตว์หลายชนิด รวมถึงสัตว์ที่นักชาติพันธุ์วิทยาคลาสสิกยังไม่เคยสัมผัสมาก่อน งานเหล่านี้ขยายขอบเขตของสายพันธุ์และกลุ่มอนุกรมวิธานที่ศึกษาอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับที่เคยศึกษาก่อนหน้านี้

2.2.2. การสื่อสารกับสัตว์
ส่วนหนึ่งของการวิจัยคือการศึกษากระบวนการสื่อสาร การทำงานในทิศทางนี้ไม่เพียงแต่ให้ผลลัพธ์ทางทฤษฎีที่สำคัญเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสใหม่ในการควบคุมพฤติกรรมของสัตว์อีกด้วย

มีการให้ความสนใจอย่างมากกับการสื่อสารด้วยการดมกลิ่น—การดมกลิ่น ดังนั้นจึงมีการอธิบายบทบาทของสัญญาณการดมกลิ่นในรูปแบบทางสังคม ก้าวร้าว ทางเพศ การจัดหาอาหาร และรูปแบบทางชีวภาพอื่นๆ ของพฤติกรรมของสัตว์หลายชนิด มีบทบาทพิเศษในการศึกษาสัณฐานวิทยาและการทำงานของตัวรับเคมีตลอดจนฟีโรโมนเฉพาะ: การรุกราน, สายพันธุ์, เพศ, สถานะทางสรีรวิทยา การศึกษาการสื่อสารทางเคมีของสัตว์หลายชนิดได้แสดงให้เห็นถึงความสามารถของสัตว์ในการหลั่งฟีโรโมนหลายชนิด และใช้ต่อมเฉพาะในการทำเครื่องหมายอาณาเขตเพื่อส่งข้อมูลเฉพาะไปยังบุคคลทั้งของตนเองและสายพันธุ์อื่น

มีการอธิบายปฏิกิริยาเฉพาะของสายพันธุ์ของสัตว์หลายชนิดต่อกลิ่นต่างๆ และการขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ ช่วงเวลาของปี และเหตุผลภายนอกอื่นๆ อีกหลายประการ มีการศึกษาคุณลักษณะของเครื่องหมายถิ่นที่อยู่อาศัยเป็นพิเศษ มีการพัฒนาเหยื่อจำนวนหนึ่งที่ทำให้สามารถจับสัตว์ได้สำเร็จเพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างกันในขณะที่เป็นไปได้ที่จะแยกความแตกต่างของการกำจัดบุคคลที่เฉพาะเจาะจงมากออกจากประชากร การวิจัยเกี่ยวกับความสามารถของเครื่องวิเคราะห์กลิ่นของสุนัขเลี้ยงในบ้านกำลังประสบความสำเร็จ และขอบเขตของการประยุกต์ใช้การรับรู้กลิ่นในทางปฏิบัติของสุนัขก็กำลังขยายออกไป

นักวิจัยหลายคนศึกษาการวางแนวและการสื่อสารทางเสียง ในความเป็นจริงการศึกษาเหล่านี้ดำเนินการโดยวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกัน - ชีวอะคูสติก งานของชีวอะคูสติกรวมถึงการศึกษาวิธีที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการสื่อสารด้วยเสียงระหว่างสิ่งมีชีวิตกลไกของการก่อตัวและการรับรู้ของเสียงตลอดจนหลักการเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูลที่ส่งผ่านในระบบชีวอะคูสติกที่มีชีวิต อะคูสติกชีวภาพมีความสนใจและไม่เพียงแต่รวมเอานักจริยธรรมและนักจิตวิทยาสัตว์เข้าด้วยกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักสัตววิทยา นักสรีรวิทยา นักจิตวิทยา วิศวกรเสียง นักภาษาศาสตร์ นักคณิตศาสตร์ และวิศวกรการออกแบบด้วย มีการศึกษาสัญญาณเสียงของตัวแทนจำนวนมากของกลุ่มอนุกรมวิธานของสัตว์ต่างๆ ตั้งแต่แมลงไปจนถึงลิง และบทบาทของพวกมันในการสื่อสาร ทั้งแบบภายในและแบบเฉพาะเจาะจง มีการให้ความสนใจอย่างมากกับปัญหาของการระบุตำแหน่งทางสะท้อน งานที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารด้วยเสียงของโลมาได้รับแรงผลักดันอย่างมาก โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาที่กำหนดการศึกษาสัญญาณและการรับสัญญาณ การประมวลผลข้อมูล และการควบคุมตามพฤติกรรมได้รับการศึกษาแล้ว นอกจากนี้ยังมีการศึกษาการกำหนดตำแหน่งเสียงสะท้อนของโลมาอย่างละเอียดอีกด้วย

ในสัตว์ที่อยู่เป็นฝูงและสัตว์แพ็ค การสื่อสารด้วยภาพมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง ตามกฎแล้วเครื่องหมายทางแสงจะถูกรวมเข้ากับเครื่องหมายทางเคมีซึ่งจะเพิ่มความสำคัญของเครือข่ายการส่งสัญญาณดังกล่าวสำหรับการวางแนวในอวกาศและเป็นวิธีการกำหนดเขตแดนของแต่ละบุคคลและกลุ่ม ท่าทางและการเคลื่อนไหวที่แสดงให้เห็นซึ่งมีบทบาทสำคัญในพฤติกรรมทางสังคมได้รับการศึกษามาอย่างดี

สถานที่พิเศษมากถูกครอบครองโดยปัญหาภาษาสัตว์ซึ่งรวมถึงการศึกษาการสื่อสารทุกประเภทที่เป็นส่วนประกอบอย่างครอบคลุม การวิจัยในหัวข้อนี้ดำเนินการทั้งในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและในห้องปฏิบัติการ งานที่ดำเนินการในธรรมชาติเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อผู้ทดลองมีอุปกรณ์ทางเทคนิคครบครัน ดังนั้น การศึกษาเหล่านี้ส่วนใหญ่จึงดำเนินการในสภาพที่ใกล้เคียงกับธรรมชาติ เช่นเดียวกับสัตว์ที่เชื่องที่เลี้ยงในสภาพเทียม ส่วนพิเศษของปัญหาภาษาประกอบด้วยงานที่อุทิศให้กับการสอนภาษาตัวกลางสำหรับสัตว์ ซึ่งการศึกษานี้ดำเนินการในห้องปฏิบัติการเป็นหลักและเราจะพิจารณาในภายหลังเล็กน้อย

2.2.3. จังหวะทางชีวภาพ
บทพิเศษในการศึกษาพฤติกรรมคือการศึกษาจังหวะประจำวันของกิจกรรมของสัตว์ ศึกษาอิทธิพลของปัจจัยภายนอกและภายในต่อจังหวะการทำกิจกรรมในแต่ละวัน คุณสมบัติทั่วไปของจังหวะรายวันของกลุ่มอนุกรมวิธานที่แตกต่างกันได้ถูกสร้างขึ้น: ภายนอก - การเชื่อมต่อกับองค์กรทั้งหมดของสัตว์, ความเฉื่อย - การเก็บรักษาบางครั้งหลังจากการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขภายนอก, lability, การปรับตัว ปรากฎว่าแสงเป็นปัจจัยหลักในการซิงโครไนซ์ และอุณหภูมิ ลม และการตกตะกอนก็มีผลในการซิงโครไนซ์

พบว่าพฤติกรรมตามสัญชาตญาณขึ้นอยู่กับจังหวะตามฤดูกาลเป็นอย่างสูง ซึ่งส่งผลให้กระบวนการชีวิตของสัตว์มีช่วงระยะเวลาหนึ่ง เช่น การสืบพันธุ์ การอพยพ การเก็บอาหาร เป็นต้น การแสดงการกระทำตามสัญชาตญาณบางอย่างในสัตว์หลายชนิดได้รับอิทธิพลจากจังหวะของแสงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และจังหวะทางชีวภาพอื่นๆ

2.2.4. สาเหตุของพฤติกรรมที่เป็นวิวัฒนาการ
สิ่งที่ใกล้เคียงที่สุดกับจริยธรรมดั้งเดิมคือการศึกษาสายวิวัฒนาการ เช่น ด้านวิวัฒนาการของพฤติกรรมสัตว์ เนื่องจากซากฟอสซิลทำให้เราสามารถสรุปได้เพียงข้อสรุปทางอ้อมในแง่นี้เท่านั้น จึงเป็นไปไม่ได้เลยที่จะวาดแนวเปรียบเทียบบนพื้นฐานของวิวัฒนาการของโครงสร้างและสัญชาตญาณ อย่างไรก็ตาม นักชาติพันธุ์วิทยาเชื่อว่าสามารถสรุปผลที่แน่ชัดได้จากการศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมของสัตว์ชนิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด แนวทางนี้ตั้งอยู่บนสมมติฐานสองประการ ประการแรก ภายในกลุ่มที่เป็นระบบที่กำหนด สัญชาตญาณอาจมีการพัฒนาเร็วกว่าในบางสายพันธุ์มากกว่าสัญชาตญาณอื่น ๆ; ประการที่สอง ลักษณะบางอย่างของพฤติกรรมตามสัญชาตญาณอาจมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วในบางสายพันธุ์มากกว่าชนิดอื่นๆ ด้วยเหตุนี้ เมื่อพิจารณาสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับอนุกรมวิธานหลายชนิด จึงสามารถสังเกตลักษณะพฤติกรรมทั้ง "ดั้งเดิม" และ "ขั้นสูง" ได้ ด้วยการศึกษาตัวแรกที่มีความเชี่ยวชาญน้อยกว่า เราสามารถเข้าใจที่มาของลักษณะตัวละครที่มีวิวัฒนาการขั้นสูงกว่าของสายพันธุ์อื่น และติดตามแนวโน้มในการพัฒนาพฤติกรรมทางสายวิวัฒนาการที่เรียกว่า ethoclines โดยหลักการแล้ว Aethoclines นั้นคล้ายคลึงกับแนวโน้มในความเชี่ยวชาญทางกายวิภาคที่สามารถสังเกตได้ในโครงกระดูกของสัตว์ฟอสซิล

การศึกษาเปรียบเทียบประเภทนี้ได้ให้ข้อมูล เช่น วิวัฒนาการของ "การเต้นรำ" อันโด่งดังของผึ้ง ซึ่งเป็นพฤติกรรมประเภทที่พัฒนาค่อนข้างช้า “การเต้นรำ” เหล่านี้ทำหน้าที่ถ่ายทอดข้อมูลให้กับคนงานคนอื่นๆ เกี่ยวกับทิศทางไปยังแหล่งอาหารและระยะทางไปนั้น ผึ้งเขตร้อนดึกดำบรรพ์บางชนิดซึ่งไม่ได้สังเกต "การเต้นรำ" ดังกล่าวจะสื่อสารข้อมูลที่คล้ายกันกับญาติของพวกมัน โดยใช้เครื่องหมายที่ทิ้งไว้ระหว่างแหล่งอาหารและอาณานิคม หรือส่งเสียงในช่วงระยะเวลาหนึ่ง - ยิ่งพวกมันอยู่นานเท่าไรก็ยิ่งอยู่ห่างจากรังผึ้งมากขึ้นเท่านั้น ทำรังอยู่ที่แหล่งนี้ ด้วยการศึกษารูปแบบการสื่อสารที่เรียบง่ายเหล่านี้ นักสัตววิทยาจึงสามารถเข้าใจ "การเต้นรำ" ที่ซับซ้อนของผึ้งได้มากขึ้น

พฤติกรรมทุกรูปแบบได้รับการคัดเลือกตราบเท่าที่พฤติกรรมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการอยู่รอดของสัตว์แต่ละสายพันธุ์ วิทยานิพนธ์นี้ชัดเจนที่สุดเกี่ยวกับพฤติกรรมการสืบพันธุ์ หากสัตว์ไม่สืบพันธุ์ สัตว์จะสูญพันธุ์ วิทยานิพนธ์นี้ยังใช้กับพฤติกรรมรูปแบบอื่น ๆ ได้ด้วย ตั้งแต่การกินไปจนถึงการค้นหาหมัด

หากเราพิจารณาพฤติกรรมในช่วงเวลาที่สั้นลง ก็ควรเปิดโอกาสให้สัตว์ได้แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อให้สัตว์มีชีวิตรอดและสืบพันธุ์ได้ จะต้องสามารถหาอาหารและหลบหนีจากผู้ล่าได้

สัตว์ดำรงอยู่ในกระแสแสง เสียง และสิ่งเร้าอื่นๆ ที่ต่อเนื่องกัน รูปแบบพฤติกรรมการปรับตัวเปิดโอกาสให้สัตว์ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่สำคัญในแง่ของการอยู่รอดและการสืบพันธุ์โดยการกระทำตามพฤติกรรมบางอย่าง

กลไกที่รับประกันการวางสิ่งเร้าและการกระทำเชิงพฤติกรรมที่สมบูรณ์เป็นส่วนสำคัญของพฤติกรรมการปรับตัวของสัตว์ทุกชนิด

2.3. ประเภทของพฤติกรรมการปรับตัว

2.3.1. พฤติกรรมเชิงสาธิต
สัตว์แสดงสัญญาณเฉพาะในพฤติกรรมของพวกเขา ตามเนื้อผ้า นักชาติพันธุ์วิทยาได้แยกแยะแหล่งที่มาของการสาธิตหลักสามแหล่ง:

1. การเคลื่อนไหวโดยเจตนา การเคลื่อนไหวหลายอย่างดูเหมือนจะเกิดขึ้นจากการเคลื่อนไหวโดยเจตนา - การเคลื่อนไหวเพื่อเตรียมการหรือไม่สมบูรณ์ มักสังเกตได้ในระยะเริ่มแรกของกิจกรรม การเคลื่อนไหวดังกล่าวอาจเป็นแหล่งที่มาสำคัญของ "การปรับตัวล่วงหน้า" สำหรับวิวัฒนาการของการแสดงบางรูปแบบในนก การแสดงต่างๆ เช่น การยกหางเป็นการเคลื่อนไหวเบื้องต้นเพื่อเตรียมพร้อมบิน แต่มักทำเมื่อนกตื่นตระหนกแต่ไม่ได้บินออกไป การเคลื่อนไหวเหล่านี้เป็นที่มาของการประท้วงหลายครั้ง ตัวอย่างหนึ่งคือการสาธิต "เดินหน้าเต็มที่" ของนกกระสากลางคืนสีเขียว

2. กิจกรรมผสมผสาน เห็นได้ชัดว่าการประท้วงประเภทอื่นๆ เกิดขึ้นบนพื้นฐานของกิจกรรมผสม - พฤติกรรมรูปแบบ "นอกบริบท" ที่มักพบเห็นในสถานการณ์ความขัดแย้ง ซึ่งรวมถึง "การเกาแบบแทนที่" ในนกเลิฟเบิร์ดและการคลิกจะงอยปากในนกกระสากลางคืนสีเขียว ซึ่งดูเหมือนว่าจะวิวัฒนาการมาจากกิจกรรมการพลัดถิ่นที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมวัสดุรัง

3. การดำเนินการเปลี่ยนเส้นทาง แหล่งข้อมูลคลาสสิกประการที่สามสำหรับวิวัฒนาการของการสาธิตคือการกระทำที่ถูกเปลี่ยนเส้นทาง เมื่อพฤติกรรมบางรูปแบบ เช่น ความก้าวร้าว ไม่ได้มุ่งไปที่วัตถุที่ก่อให้เกิดสิ่งนั้น แต่มุ่งไปที่พฤติกรรมอื่น การแสดงบางอย่างที่พบในนกนางนวลและสัตว์สายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องอาจเป็นผลมาจากการโจมตีแบบเปลี่ยนเส้นทาง

ต่อมาเห็นได้ชัดว่าสัญญาณอาจเกิดขึ้นได้จากพฤติกรรมที่เหมาะสมแทบทุกรูปแบบ แหล่งที่มาของการสาธิตเพิ่มเติมได้แก่:

1. การแลกเปลี่ยนอาหารสัตว์ การจัดแสดงอาจเกิดขึ้นได้ในกระบวนการวิวัฒนาการจากการแลกเปลี่ยนอาหาร เช่น ในกรณีพิธีกรรมให้อาหารนกแก้วตัวเล็ก

2. ปฏิกิริยาการป้องกัน การแสดงคำทักทายที่พบในไพรเมตเมื่อเผชิญหน้ากัน ดูเหมือนจะวิวัฒนาการมาจากการเคลื่อนไหวป้องกันของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ไม่คาดคิดหรือไม่พึงประสงค์

3 การเคลื่อนไหวที่สะดวกสบาย สัญญาณหลายอย่างในเป็ดและห่านมาจากการเคลื่อนไหวอย่างสบาย เช่น การเล็มขน การแปรงขน การยืดตัว และการอาบน้ำ

4. การควบคุมอุณหภูมิ ขนปุยที่พบในนกนั้นได้มาจากพฤติกรรมการควบคุมอุณหภูมิ

ความกดดันในการเลือกสรรมีสามประเภทหลักที่พฤติกรรมแสดงให้เห็นเกิดขึ้น:

1. ความกดดันต่อสัญญาณระหว่างกัน สัญญาณที่ไม่คลุมเครือมากขึ้นจะส่งเสริมการแยกระบบสืบพันธุ์และป้องกันการผสมปนเปกัน นอกจากนี้ยังลดความถี่ของการเผชิญหน้าเชิงรุกระหว่างสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดซึ่งไม่ได้แย่งชิงทรัพยากรทางนิเวศเดียวกัน

2. ความกดดันต่อสัญญาณภายใน เป็นประโยชน์สำหรับสายพันธุ์ที่จะมีสัญญาณที่ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เนื่องจากจะช่วยลดการผสมสัญญาณต่างๆ ให้เหลือน้อยที่สุด ตามหลักการต่อต้านของดาร์วิน การสาธิตสองครั้งที่มีความหมายตรงกันข้ามควรมีความแตกต่างกันมากที่สุด มักเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวที่มุ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น ท่าทาง "นกกระเรียนคอ" และ "เต็มไปข้างหน้า" ของนกกระสากลางคืนสีเขียวทำหน้าที่ตามลำดับเพื่อแสดงให้เห็นถึงภัยคุกคามและการบรรเทา และสัมพันธ์กับการเคลื่อนไหวที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง

3. ความกดดันต่อสัญญาณที่แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล สัญญาณสามารถให้บริการเพื่อระบุบุคคลที่สร้างจอแสดงผลได้

2.3.2. การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
พิธีกรรมเป็นกระบวนการวิวัฒนาการซึ่งมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบของพฤติกรรมในลักษณะที่จะกลายเป็นสัญญาณที่ใช้ในการสื่อสารหรือเพิ่มประสิทธิภาพเป็นสัญญาณดังกล่าว Hynd และ Tinbergen สังเกตคุณสมบัติหลักสามประการที่เป็นลักษณะเฉพาะของพิธีกรรมพฤติกรรมสาธิต:

1. การพัฒนาโครงสร้างที่เห็นได้ชัดเจน ดังที่ได้กล่าวไปแล้ววิวัฒนาการของพฤติกรรมนั้นมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างต่าง ๆ ที่ทำหน้าที่ส่งสัญญาณ

2. แผนผังการเคลื่อนไหว ธรรมชาติของการเคลื่อนไหวเปลี่ยนแปลงไปตามลักษณะทั่วไปของการเปลี่ยนแปลงระดับจุลภาค

3. การปลดปล่อย ในกระบวนการของพิธีกรรม เมื่อพฤติกรรมรูปแบบหนึ่งเริ่มทำงานในบริบทใหม่ พฤติกรรมนั้นก็จะถูก "ปลดปล่อย" เช่น เป็นอิสระจากบริบทสร้างแรงบันดาลใจดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น การประท้วงใด ๆ ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของกิจกรรมที่ถูกแทนที่จะไม่แสดงออกมาในสถานการณ์ความขัดแย้งอีกต่อไป แต่เกี่ยวข้องกับการเกี้ยวพาราสี การคุกคาม หรือในกรณีอื่น ๆ

พิธีกรรมและการสาธิตพฤติกรรมที่แสดงโดยสัตว์ในสถานการณ์ความขัดแย้งสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: พิธีกรรมแห่งการคุกคามและพิธีกรรมแห่งความสงบ การยับยั้งการรุกรานจากญาติที่เข้มแข็งกว่า เค. ลอเรนซ์ระบุลักษณะสำคัญหลายประการของพิธีกรรมดังกล่าว:

1. 
   แสดงให้เห็นการสัมผัสส่วนที่อ่อนแอที่สุดของร่างกาย
2. 
   การทำซ้ำองค์ประกอบบางอย่างของพฤติกรรมเด็ก
3. 
   การแสดงการยอมจำนนต่อสังคมผ่านลักษณะการกระทำของพฤติกรรมการผสมพันธุ์ของตัวเมีย
4. 
   พิธีกรรมของความก้าวร้าว (กลายเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตและการอนุรักษ์สายพันธุ์เหล่านั้นที่มีอวัยวะที่สามารถส่งผลกระทบถึงชีวิตได้)

2.3.3. พฤติกรรมอาณาเขต

ชุมชนสัตว์มีกระดูกสันหลังส่วนใหญ่มีลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่ในลำดับชั้นทางสังคมกับดินแดนที่ถูกยึดครอง

อาณาเขตเป็นรูปแบบหนึ่งของพฤติกรรมที่ควบคุมการใช้ดินแดนเฉพาะเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะและในช่วงเวลาที่กำหนด ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 17 เจ. เรย์ นักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ ซึ่งตรวจสอบพฤติกรรมของนกไนติงเกลตั้งข้อสังเกตว่าการร้องเพลงช่วยให้มีอาณาเขตที่แน่นอนสำหรับตัวมันเอง อาณาเขตคือส่วนหนึ่งของแหล่งที่อยู่อาศัยที่สัตว์ปกป้องจากบุคคลอื่นที่มีลักษณะเดียวกัน และในบางกรณีก็รวมถึงสายพันธุ์อื่นด้วย ในรูปแบบของพฤติกรรม อาณาเขตทำหน้าที่หลายประการ:

• 
  การแพร่กระจายของสัตว์ทำให้เจ้าของดินแดนสามารถเลี้ยงผสมพันธุ์และเลี้ยงดูลูกหลานได้โดยปราศจากการแทรกแซง
• 
  รักษาพื้นที่ที่สามารถให้อาหารแก่เจ้าของและลูกหลานได้
• 
  ได้รับประโยชน์จากความรู้ภูมิประเทศและแหล่งอาหารของพื้นที่

ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและนก ไม่ใช่ทุกคนจะมีอาณาเขตที่เท่าเทียมกัน การรวมกันของอาณาเขตและลำดับชั้นคือสัตว์ที่มีอำนาจเหนือกว่าจะเป็นเจ้าของดินแดนที่ดีที่สุด (สิ่งที่ดีที่สุดไม่จำเป็นต้องเป็นพื้นที่ที่ใหญ่ที่สุด บ่อยครั้งที่สิ่งเหล่านี้เป็นดินแดนที่ให้ข้อได้เปรียบเมื่อค้นหาคู่นอนหรือเมื่อให้อาหาร)

สัตว์หลายชนิดปกป้องอาณาเขตของตน - พื้นที่ที่พวกมันเลี้ยงลูกหรือผูกขาดทรัพยากรอาหาร เจ้าของโจมตีและขับไล่บุคคลอื่นในสายพันธุ์ของเขาออกจากดินแดนของเขา มิฉะนั้นคนต่างด้าวอาจยึดอาณาเขตพร้อมกับทรัพยากรทั้งหมดที่อยู่ในนั้นได้ การสำแดงความก้าวร้าวภายในกรอบพฤติกรรมอาณาเขตนั้นถูกจำกัดอย่างเคร่งครัด หากเป็นไปได้ การปกป้องอาณาเขตของตนจะเป็นประโยชน์สำหรับสัตว์ชนิดใดก็ตามโดยไม่ต้องหันไปโจมตี เนื่องจากการโจมตีใดๆ ก็ตามมีความเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ ในวิวัฒนาการ มีกลไกหลายอย่างเกิดขึ้นเพื่อลดความเสียหายทางกายภาพจากความขัดแย้งชายแดน การต่อสู้ที่แท้จริงเกิดขึ้นค่อนข้างน้อย เนื่องจากมี "กฎเกณฑ์" พิเศษที่กำหนดว่าใครจะเป็นผู้ชนะจากการต่อสู้ที่กำหนด

เมื่อเพื่อนบ้านมาพบกันที่ชายแดนอาณาเขตของตน พวกเขาจะประพฤติตนราวกับว่าความปรารถนาสองประการกำลังต่อสู้อยู่ภายในตัวพวกเขา - เพื่อหลบหนีและโจมตี สิ่งนี้สามารถแสดงออกมาเป็นพฤติกรรมความขัดแย้ง ซึ่งมีแนวโน้มที่จะโจมตีและวิ่งหนีอย่างเห็นได้ชัด หรือเป็นกิจกรรมที่ถูกแทนที่ ซึ่งมักจะแสดงออกมาค่อนข้างแปลก เนื่องจากภายนอกไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น นกนางนวลในช่วงความขัดแย้งในดินแดนอาจเริ่มถอนหญ้าใต้เท้าอย่างดุเดือดซึ่งเป็นกิจกรรมที่ไร้จุดหมายโดยสิ้นเชิง เราทุกคนสังเกตเห็นกิจกรรมการพลัดถิ่นในผู้คนซ้ำแล้วซ้ำเล่า เมื่อต้องเผชิญกับการทดสอบที่ยากลำบากหรือสถานการณ์ทางสังคมที่ไม่พึงประสงค์ บุคคลเริ่มกัดเล็บหรือปลายดินสอ หมุนปอยผมบนนิ้ว กินหรือดื่มโดยไม่รู้สึกหิวหรือกระหาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง เขาแสดงอาการพลัดถิ่น การกระทำที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์จริงแต่อย่างใด

ในการวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตหลายชนิด ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมความขัดแย้ง มีการสาธิตพิธีกรรมเกี่ยวกับภัยคุกคามขึ้น โดยมุ่งเป้าไปที่บุคคลที่บุกรุกดินแดนของผู้อื่น เห็นได้ชัดว่าภัยคุกคามมีการปรับปรุงมากกว่าการต่อสู้จริง หากเพียงเพราะพวกเขาไม่ทำร้ายทั้งสองฝ่าย

การสาธิตภัยคุกคามสามารถสังเกตได้ไม่เพียงแต่ในระหว่างความขัดแย้งในดินแดนเท่านั้น สัตว์สังคมบางสายพันธุ์มีลำดับชั้นการครอบงำ - การจัดระเบียบของกลุ่มที่ให้สิทธิในการเป็นอันดับหนึ่งแก่บุคคลที่มีอำนาจเหนือกว่าในการเลือกอาหาร ที่พักพิง หรือคู่นอน ลำดับชั้นการครอบงำจะถูกรักษาไว้ผ่านการคุกคามจากบุคคลที่มีอำนาจเหนือกว่าและผ่านพฤติกรรมที่ทำให้สงบของผู้ใต้บังคับบัญชา พฤติกรรมสงบนิ่งจะป้องกันไม่ให้บุคคลที่โดดเด่นถูกโจมตี พฤติกรรมที่คล้ายกันนี้สามารถพบได้ในมนุษย์: การยิ้มหรือการจับมือมักทำหน้าที่เป็นท่าทางสงบที่ป้องกันการรุกรานจากผู้ที่รับสัญญาณเหล่านี้
2.3.4. พฤติกรรมการผสมพันธุ์
พฤติกรรมการเกี้ยวพาราสี (พฤติกรรมการผสมพันธุ์) ช่วยให้สัตว์ระบุเพศตรงข้ามของสายพันธุ์ของตัวเองได้อย่างน่าเชื่อถือ ซึ่งช่วยให้สัตว์ไม่สูญเสียเซลล์สืบพันธุ์เมื่อพยายามผสมพันธุ์กับคู่ที่ไม่เหมาะสม ในองค์ประกอบของพฤติกรรมการผสมพันธุ์ เรามักจะมองเห็นความขัดแย้งระหว่างความปรารถนาที่จะเข้าใกล้และถอยกลับ เห็นได้ชัดว่าการเกี้ยวพาราสีเกิดขึ้นในวิวัฒนาการบนพื้นฐานของความขัดแย้งนี้ สัตว์ส่วนใหญ่ รวมถึงสัตว์สังคม พยายามรักษาระยะห่างขั้นต่ำระหว่างบุคคลอยู่เสมอ นกนางแอ่นบนสายโทรเลขหรือเป็ดบนท่อนไม้มักจะนั่งห่างจากกันเสมอ หลายคนคงเคยรู้สึกไม่สบายตัวเมื่อคู่สนทนาเข้ามาใกล้เกินไปในระหว่างการสนทนาโดยบุกรุกพื้นที่ "นอกบุคคล" ซึ่งบุคคลมักจะพยายามไม่อนุญาตให้ใครเข้ามา โดยทั่วไปแล้ว การบุกรุกเข้าไปในพื้นที่ดังกล่าวถือเป็นภัยคุกคามที่ต้องตามมาด้วยการโจมตีหรือการล่าถอยของสัตว์ที่บุกรุก อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะได้ใกล้ชิดกับคู่ของคุณ คุณต้องเอาชนะอุปสรรคของพื้นที่ส่วนบุคคลก่อน ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่ความพยายามที่ขัดแย้งกันในการเข้าหา โจมตี และล่าถอยเป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรมการผสมพันธุ์ พิธีกรรมของพิธีผสมพันธุ์ในสัตว์หลายชนิด เริ่มต้นด้วยสัตว์ดึกดำบรรพ์ที่สุด รวมถึงการเต้นรำผสมพันธุ์ที่แปลกประหลาด

ความสัมพันธ์การผสมพันธุ์มีหลายประเภทในโลกของสัตว์:

1. คู่สมรสคนเดียว ซึ่งสัตว์สร้างคู่แต่งงานที่มั่นคงไม่มากก็น้อย

2. สามีภรรยาหลายคน โดยที่ผู้ชายหนึ่งคนแต่งงานกับผู้หญิงหลายสิบคน บางครั้งหลายสิบคน

3. Polyandry ซึ่งผู้หญิงหนึ่งคนผสมพันธุ์กับผู้ชายหลายคน

การมีภรรยาหลายคนและสามีภรรยาหลายคนมีส่วนช่วยในการขยายกลุ่มยีนของสายพันธุ์และการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น การมีภรรยาหลายคนและสามีภรรยาหลายคนมักพบเห็นได้ในนกสายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในสภาพทางนิเวศวิทยาที่ยากลำบาก เช่น ทางเหนือสุด ทะเลทราย ฯลฯ ความจริงที่ว่าตัวเมียตัวหนึ่งวางไข่หรือให้กำเนิดลูกจากตัวผู้ต่างกัน เพิ่มโอกาสที่ลูกหลานของเธอจะมีจีโนไทป์บางชนิดจะอยู่รอดได้

พฤติกรรมมีบทบาทอย่างมากต่อกระบวนการสืบพันธุ์และการคัดเลือกทางเพศ หากไม่ได้เป็นผู้นำ การคัดเลือกเป็นไปตามเส้นทางของการคัดแยกคู่ครองที่ประพฤติตน "ไม่ถูกต้อง" หรือไม่กระตือรือร้นเพียงพอ ตัวอย่างเช่น พิธีกรรมการเกี้ยวพาราสีของนกทะเลชนิดหนึ่ง นกนางนวล รวมถึงผู้ชายที่มอบของขวัญให้ตัวเมียในรูปของปลาตัวเล็ก ๆ ซึ่งตัวเมียจะกินทันที ปรากฎว่าตัวเมียแสดงความพึงพอใจที่ชัดเจนเฉพาะกับผู้ชายที่นำเสนอปลาในขนาดที่แน่นอนเท่านั้น: ไม่เล็กเกินไป แต่ก็ไม่ใหญ่เกินไป พฤติกรรมทางเพศมีพื้นฐานมาจากองค์ประกอบทางสัญชาตญาณเป็นหลัก และมีความโดดเด่นในด้านการอนุรักษ์และการเหมารวม ในความเป็นจริง มันเป็นพิธีกรรมที่ซับซ้อนเฉพาะสายพันธุ์ซึ่งปรากฏในการต่อสู้ทัวร์นาเมนต์และเกมผสมพันธุ์
2.3.5. พฤติกรรมทางสังคม
นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าโดยการศึกษาสังคมของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม โดยเฉพาะสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม เราสามารถเรียนรู้บางอย่างเกี่ยวกับสังคมของมนุษย์ได้ พฤติกรรมตามสัญชาตญาณเท่านั้นที่กำหนดทางพันธุกรรม (กำหนด) และในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมไม่ใช่สัญชาตญาณที่มีบทบาทสำคัญ แต่เป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้ ในไพรเมตโดยทั่วไป ประเพณีและบทบาทของสภาพแวดล้อมทางสังคมมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมมากกว่าในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดอื่นๆ

สัตว์บางชนิดแทบจะไม่มีการติดต่อกับชนิดของตัวเองเลย ในขณะที่ตัวแทนของสายพันธุ์อื่น ๆ อีกมากมายมีส่วนร่วมในความร่วมมือประเภทต่างๆ อย่างไม่ต้องสงสัย

เพื่อรักษาโครงสร้างทางสังคม สัตว์จะต้อง “รู้วิธี” ในการสื่อสารตามชนิดของมันเอง สัตว์ที่มีการจัดระเบียบทางสังคมที่ซับซ้อนมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะมีวิธีการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่พัฒนามากขึ้น การสื่อสารใดๆ เกี่ยวข้องกับการกระทำบางอย่างโดยผู้สื่อสารและการรับรู้สัญญาณโดยบุคคลอื่น ตัวอย่างเช่น ผู้คนสื่อสารโดยใช้เสียงและการได้ยิน (คำพูด เสียงหัวเราะ การปรบมือ) สิ่งกระตุ้นทางสายตาและการมองเห็น (โปสเตอร์โฆษณา เสื้อผ้า การจับมือกัน) นกก็มีวิสัยทัศน์ที่พัฒนามาอย่างดีเช่นเดียวกับพวกเรา จึงไม่น่าแปลกใจที่การเคลื่อนไหวและสีของขนนก (นอกเหนือจากเสียงและการได้ยิน) ถือเป็นสถานที่สำคัญในวิธีการสื่อสารของพวกมัน

การรับรู้กลิ่นของเราพัฒนาได้ไม่ดี ดังนั้นเราจึงไม่ได้ให้ความสำคัญกับช่องทางการส่งข้อมูลทางเคมีมากนัก ในขณะที่สัตว์หลายชนิดใช้การสื่อสารทางเคมีอย่างแข็งขัน สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหลายชนิด เช่น สุนัข ทำเครื่องหมายอาณาเขต กำหนดอารมณ์ของกันและกัน และค้นหาอาหารและคู่นอนโดยใช้กลิ่น (มนุษย์ไม่มีแม้แต่คำที่เหมือนกันสำหรับการขาดการดมกลิ่น เช่น “หูหนวก” หรือ “ตาบอด”) สัตว์หลายชนิดใช้สารพิเศษที่เรียกว่าฟีโรโมนในการสื่อสารระหว่างกัน ผีเสื้อกลางคืนตัวเมียจะหลั่งฟีโรโมนที่ดึงดูดตัวผู้ มดกำหนดเส้นทางด้วยฟีโรโมน เพื่อให้บุคคลอื่นที่มีเครื่องหมายนำทางสามารถตรวจจับแหล่งอาหารได้

การสื่อสารด้วยเสียงอาจค่อนข้างซับซ้อน แม้ว่าจะไม่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารผ่านภาษาก็ตาม ซึ่งสำหรับเราแล้วเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการส่งข้อมูล เสียงของจิ้งหรีด กบ หรือยุงทำหน้าที่หลัก 2 ประการ คือ เสียงที่บอกผู้ฟังว่าบุคคลที่ส่งเสียงนั้นเป็นสัตว์ชนิดเดียวกันหรือไม่ และช่วยให้คู่หูหากันเจอในช่วงฤดูผสมพันธุ์

สัญญาณเตือน ฟีโรโมน คำพูด และการแสดงการผสมพันธุ์ดูเหมือนจะมีวิวัฒนาการมาจากวิธีการสื่อสารระหว่างบุคคลเป็นหลัก สัญญาณจากสัตว์อื่นๆ เช่น สนามไฟฟ้าของปลา และสัญญาณอัลตราโซนิกของสัตว์จำพวกวาฬ ก็รวมอยู่ในระบบการสื่อสารด้วย อย่างไรก็ตาม การพัฒนาเชิงวิวัฒนาการของสัญญาณเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับการทำงานอื่น ๆ ของมัน โดยปล่อยให้สัตว์ตรวจจับวัตถุที่อยู่รอบ ๆ ได้

องค์กรทางสังคมของสัตว์ต่างๆ เช่นเดียวกับสิ่งอื่นๆ ในธรรมชาติที่มีชีวิต ได้รับการคัดเลือกในวิวัฒนาการตราบเท่าที่พวกมันมีส่วนทำให้ประสบความสำเร็จในการสืบพันธุ์ ตัวอย่างเช่น หมาป่าหรือแมวน้ำช้าง สามารถทิ้งลูกหลานไว้เป็นสมาชิกของโครงสร้างทางสังคมดึกดำบรรพ์มากกว่าปัจเจกบุคคล เมื่อโครงสร้างดังกล่าวเกิดขึ้น การคัดเลือกจะเริ่มต้นในทิศทางของการปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ระหว่างการล่าสัตว์ การป้องกัน และการเลี้ยงลูก เช่นเดียวกับการสื่อสาร โดยที่ปฏิสัมพันธ์นั้นเป็นไปไม่ได้
2.3.6. พฤติกรรมที่เอาตนเองเป็นศูนย์กลาง
พื้นฐานของพฤติกรรมการเอาตัวเองเป็นศูนย์กลางประเภทต่างๆ คือความจำเป็นในการ "รักษาตนเอง" การกระทำเหล่านี้เกี่ยวข้องกับโภชนาการ การกำจัดของเสีย การดับกระหาย และในสายพันธุ์ที่สูดอากาศในชั้นบรรยากาศ แม้กระทั่งการหายใจ ปฏิกิริยาหลายอย่างเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาสะท้อนกลับและมีมาแต่กำเนิด แต่โดยปกติแล้วจะไม่จัดว่าเป็นสัญชาตญาณ ในกลุ่มใหญ่ที่มีสัตว์หลายชนิด พฤติกรรมประเภทนี้จะแสดงออกมาแทบจะเหมือนกัน

การเคลื่อนไหวที่สะดวกสบาย . การดูแลรักษาตนเองของแต่ละบุคคลนั้นสัมพันธ์กับการกระทำที่มุ่งดูแลพื้นผิวของร่างกาย โดยเฉพาะในสัตว์ที่มีขนหรือขนนกปกคลุม พฤติกรรมประเภทนี้ ได้แก่ การดูแลขน (การดูแลขน) การแสดงท่าทาง (การดูแลขนนก) การเกา เขย่า ยืดตัว เลีย อาบน้ำ ทาน้ำมันบริเวณผิวหนัง ฯลฯ ถือเป็นลักษณะเฉพาะของนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทุกสายพันธุ์ สิ่งเหล่านี้มักไม่มีอะไรมากไปกว่าปฏิกิริยาตอบสนองหรือลำดับของมัน ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้อย่างสมบูรณ์ในขณะที่บุคคลนั้นเกิด อย่างไรก็ตาม "การเคลื่อนไหวที่สะดวกสบาย" ดังกล่าวยังมีบทบาทสำคัญในพฤติกรรมทางสังคมอีกด้วย โดยพื้นฐานแล้ว ปฏิกิริยาของการเคลื่อนไหวจะพัฒนาขึ้นซึ่งใช้เป็นสัญญาณการสื่อสาร เช่น ระหว่างการผสมพันธุ์หรือการคุกคามการแสดง

พฤติกรรมการหาอาหารและการสำรวจ . การหาอาหารเช่น การได้รับอาหารและการวิจัยยังเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ถือตัวเองเป็นศูนย์กลาง ขึ้นอยู่กับลักษณะที่อยู่อาศัยของสัตว์ ความสามารถทางกายภาพของแต่ละบุคคลในการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวอื่นๆ ตลอดจนความสามารถทางประสาทสัมผัสในการตรวจจับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สัตว์สามารถหาที่พักพิงโดยใช้วิธีการที่มีอยู่ และในบางกรณีอาจถึงกับสร้างที่อยู่อาศัยชั่วคราวหรือถาวร เช่น รัง โพรง จอมปลวก ฯลฯ การค้นหาที่พักพิงโดยบุคคลประเภทเดียวกันมักจะนำไปสู่การมุ่งความสนใจไปที่สถานที่ที่เหมาะสมที่สุดซึ่งกระตุ้นการก่อตัวของฝูงแกะ ฝูงสัตว์ และกลุ่มอื่น ๆ
2.3.7. พฤติกรรมการป้องกัน
จากมุมมองของสรีรวิทยาของ GND ในสัตว์ ปฏิกิริยาการป้องกันมีสองรูปแบบหลัก: การป้องกันเชิงรุกและการป้องกันเชิงรับ การปรากฏและระดับของการแสดงออกในสัตว์ขึ้นอยู่กับทั้งปัจจัยทางจีโนไทป์และสภาพแวดล้อม

ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟแสดงออกในรูปแบบของความกลัวต่อสิ่งเร้าใหม่ ผู้คน สัตว์ สัตว์พยายามวิ่งหนีหรือซ่อนตัว หากไม่สำเร็จ มันอาจแข็งตัวในตำแหน่งที่ไม่เคลื่อนไหวและกดตัวเองลงกับพื้น บางครั้งเขาประสบกับภาวะต่อมทวารหนักและการถ่ายปัสสาวะโดยไม่ได้ตั้งใจ ระดับของการแสดงออกของปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟอาจแตกต่างกัน

ปฏิกิริยาการป้องกันเชิงรุกจะแสดงออกมาในรูปแบบของการรุกรานที่มุ่งเป้าไปที่ตัวแทนของตนเองหรือสายพันธุ์อื่น บุคคล หรือสิ่งเร้าอื่น ๆ ประกอบด้วยการแสดงภัยคุกคามหรือการโจมตีโดยตรง นอกจากนี้ยังอาจมีการแสดงปฏิกิริยาตอบโต้เชิงรุกได้หลายระดับ

การรุกรานคือการกระทำของสัตว์ที่มุ่งเป้าไปที่บุคคลอื่น และนำไปสู่การข่มขู่ การปราบปราม หรือการบาดเจ็บทางร่างกาย

ในความเป็นจริงความก้าวร้าวเป็นแรงจูงใจชนิดหนึ่งที่มีองค์ประกอบโดยกำเนิดซึ่งได้รับการเสริมสมรรถนะและเปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิตของสัตว์ สามารถตอบสนองความต้องการได้หลากหลาย นอกจากนี้ยังสามารถเป็นแรงจูงใจที่นำไปปฏิบัติได้ง่ายที่สุดอีกด้วย ความก้าวร้าวมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับขอบเขตทางอารมณ์ของสัตว์

ความก้าวร้าวประเภทต่างๆ สามารถแยกแยะได้: ความก้าวร้าวภายใน, อาณาเขต, ความจำเพาะ, การรุกรานของนักล่าต่อเหยื่อ, การรุกรานที่กำหนดโดยฮอร์โมน, การรุกรานที่ขึ้นอยู่กับอะดรีนาลีน, การรุกรานที่เปลี่ยนเส้นทาง, การรุกรานที่ไม่ได้รับแรงจูงใจ

ความก้าวร้าวมีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์ทางสังคมของสัตว์ ความสำคัญทางชีวภาพของมันถูกถกเถียงกันอย่างกว้างขวางโดยนักวิทยาศาสตร์ K. Lorenz (1963) พิจารณาว่าสิ่งนี้เป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดการก่อตัวของชุมชน เขาชี้ให้เห็นว่าในชุมชนที่เป็นปัจเจกบุคคล ความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างสมาชิกแต่ละคนจะพบเฉพาะในสัตว์ที่มีความก้าวร้าวที่พัฒนาอย่างมากเท่านั้น และระดับความสัมพันธ์แบบกลุ่มระหว่างสัตว์จะแข็งแกร่งขึ้น ความสัมพันธ์ภายในลักษณะเฉพาะก็จะยิ่งก้าวร้าวมากขึ้นเท่านั้น

เอกสาร -> การทดสอบการทำงานอิสระ สำหรับนักเรียนที่ติดต่อทางไปรษณีย์ คู่มือนี้จะนำเสนอตัวเลือกการทดสอบ คำถามสำหรับการเตรียมตัวสอบ และภาคผนวกพร้อมตัวอย่างการออกแบบหน้าชื่อเรื่องของ “บรรณานุกรม”

พฤติกรรมการเล่นและการสำรวจ

ในระหว่างเกม ลูกสัตว์จะได้รับข้อมูลที่หลากหลายเกี่ยวกับคุณสมบัติและคุณภาพของวัตถุในสภาพแวดล้อมของมัน สิ่งนี้ช่วยให้เราสามารถสรุป ชี้แจง และเสริมประสบการณ์ของสายพันธุ์ที่สะสมอยู่ในกระบวนการวิวัฒนาการโดยสัมพันธ์กับสภาพความเป็นอยู่เฉพาะของแต่ละบุคคล

ผลงานของนักวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้จำนวนหนึ่งสังเกตเห็นความเชื่อมโยงระหว่างกิจกรรมการเล่นและการวิจัย (Gros, Beach, Nissen, Lorenz ฯลฯ ) แต่ยังสังเกตความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมประเภทนี้ด้วย ลอเรนซ์แย้งต่อมุมมองของเกมว่าเป็น "เกมแห่งธรรมชาติ" ซึ่งคาดคะเนว่าไม่มีความสำคัญต่อการอนุรักษ์สายพันธุ์ ลอเรนซ์จึงเน้นย้ำถึงความสำคัญของเกมดังกล่าวสำหรับ "การเรียนรู้เชิงสำรวจ" เพราะในระหว่างเกม สัตว์จะปฏิบัติต่อวัตถุที่ไม่คุ้นเคยเกือบทุกชนิดอย่างอาจเป็นไปได้ มีความสำคัญทางชีวภาพและแสวงหาโอกาสในการดำรงอยู่ในสภาวะต่างๆ ตามที่ Lorenz กล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ใช้กับ "สิ่งมีชีวิตที่อยากรู้อยากเห็น" ("Neugierwesen") เช่น corvids หรือหนู ซึ่งต้องขอบคุณพฤติกรรมการสำรวจที่พัฒนาอย่างมากจนสามารถจัดการให้กลายเป็นสากลได้ ในทำนองเดียวกัน นักชาติพันธุ์วิทยาชาวเยอรมันผู้โด่งดัง O. Köhler ชี้ให้เห็นว่าการเล่นคือ "การค้นหาการลองผิดลองถูกที่แทบจะตลอดเวลา" ซึ่งเป็นผลมาจากการที่สัตว์เรียนรู้อย่างช้าๆ โดยไม่ตั้งใจ แต่บางครั้งก็เรียนรู้อย่างกะทันหันว่าอะไรสำคัญมากสำหรับมัน

จริงอยู่ที่ผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ แสดงความคิดเห็นว่าความคล้ายคลึงกันระหว่างปรากฏการณ์การเล่นและพฤติกรรมการสำรวจเป็นเพียงภายนอกเท่านั้นและไม่สำคัญ มุมมองนี้มีการแบ่งปัน เช่น โดยแฮมิลตันและมาร์เลอร์ อย่างไรก็ตามไม่มีใครสงสัยเลยว่าการได้มาซึ่งข้อมูลผ่านการเล่นนั้นดำเนินการอย่างน้อยร่วมกับกิจกรรมการวิจัย "จริง" แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกกิจกรรมการปฐมนิเทศและกิจกรรมการวิจัยจะเป็นเกม เช่นเดียวกับที่สัตว์ตัวน้อยได้ทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมที่ไม่เพียงแต่ในรูปแบบที่สนุกสนานเท่านั้น แต่ทุกเกมมีองค์ประกอบการสำรวจไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

สิ่งนี้ใช้ได้กับเกมที่มีสิ่งของ เกมบงการ แต่ขอย้ำอีกครั้งว่าการบงการทั้งหมดไม่ใช่เกม (เช่น ไม่ใช่เกมที่ใช้ควบคุมวัตถุอาหารขณะรับประทานอาหารหรือสร้างรังระหว่างการสร้างรัง) แต่การจัดการวัตถุที่ "เป็นกลางทางชีวภาพ" หรือวัตถุที่มีนัยสำคัญทางชีวภาพ แต่นอกเหนือจากการใช้งานที่เหมาะสมแล้ว ไม่มีอะไรมากไปกว่าเกม

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นเพิ่มเติมว่าการจัดการใดๆ โดยเฉพาะการเล่นเกม จะต้องมีองค์ประกอบการวิจัยอยู่เสมอ นอกจากนี้ การยักย้ายวัตถุที่ "เป็นกลางทางชีวภาพ" ยังแสดงถึงรูปแบบสูงสุดของกิจกรรมการวิจัยการวางแนว ในทางกลับกัน หากไม่เล่น สัตว์เล็กก็จะสามารถทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุที่มีความสำคัญทางชีวภาพโดยตรงเท่านั้น การยักย้ายวัตถุอย่างสนุกสนานจะถูกกระตุ้นโดยการปรากฏตัวของวัตถุใหม่หรือที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก บทบาทของความแปลกใหม่ขององค์ประกอบวัตถุประสงค์ของสภาพแวดล้อมในการจัดการได้รับการเน้นย้ำเป็นพิเศษสำหรับลิงโดย Voitonis

การพัฒนาความสามารถของมอเตอร์นั้นสัมพันธ์กับการสำรวจสภาพแวดล้อมเสมอ เราสามารถพูดได้ว่าการได้มาซึ่งข้อมูลเกี่ยวกับส่วนประกอบของสภาพแวดล้อมที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ เป็นหน้าที่ของการพัฒนากิจกรรมของมอเตอร์ซึ่งมีการปฐมนิเทศตามเวลาและพื้นที่ตามลำดับบนพื้นฐานของข้อมูลนี้ ด้วยเหตุนี้เองที่ความสามัคคีขององค์ประกอบมอเตอร์และประสาทสัมผัสของพฤติกรรมที่พัฒนาในระหว่างเกมพบการแสดงออกของมัน

องค์ประกอบการวิจัยมีการนำเสนอน้อยที่สุดในเกมที่ทำหน้าที่เป็น "การออกกำลังกาย" เท่านั้น ในระดับสูงสุด - ในกรณีที่มีอิทธิพลอย่างแข็งขันต่อเป้าหมายของเกมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในลักษณะการทำลายล้างเช่น ในเกมการจัดการ ในบางกรณีอย่างหลังอาจใช้ความหมายของเกม "เชิงสำรวจ" ของแท้ (ดูด้านล่าง)

สถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยเกมทางอ้อมโดยเฉพาะเกม "ถ้วยรางวัล" ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการรับรู้ร่วมกันของเป้าหมายของเกมในระหว่างการฝึกยนต์ร่วมกัน อย่างไรก็ตาม เกมเหล่านี้ยังคงทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างสัตว์เป็นหลักและสร้างความสัมพันธ์บางอย่างระหว่างสัตว์เหล่านั้น เช่นเดียวกับเกมร่วมอื่นๆ นอกจากนี้ เราไม่สามารถแน่ใจได้ว่าในเกม "ถ้วยรางวัล" ที่พันธมิตรรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างในเป้าหมายของเกมจริง ๆ เนื่องจากความสนใจของพวกเขามุ่งเป้าไปที่กันและกัน

พฤติกรรมของสัตว์หลากหลายชนิดนั้นมีความหลากหลายมากจนปัจจุบันยังไม่มีการจำแนกประเภทใดเลย ตามที่นักวิทยาศาสตร์บางคนระบุว่า มีเกณฑ์ทั่วไปบางประการที่อนุญาตให้เรารวมพฤติกรรมสัตว์ทุกรูปแบบออกเป็นสามกลุ่มหลัก ได้แก่ พฤติกรรมส่วนบุคคล การสืบพันธุ์ และสังคม (สาธารณะ) ทำให้สามารถศึกษาทั้งลักษณะพฤติกรรมส่วนบุคคลและความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิง พ่อแม่และลูก สมาชิกในชุมชน และความสัมพันธ์ระหว่างกัน

พฤติกรรมส่วนบุคคล

พฤติกรรมส่วนบุคคลมุ่งเป้าไปที่การช่วยชีวิตของแต่ละบุคคล ประเภทหลักคือ:

• พฤติกรรมการให้อาหาร (หรือการจัดหาอาหาร) - การค้นหา การจับ การจับเหยื่อ และการยักย้ายของมัน
• พฤติกรรมการป้องกันพร้อมกับปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟและการป้องกันแบบแอคทีฟ
• กิจกรรมการสำรวจคือชุดของปฏิกิริยาที่ทำให้สัตว์คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมหรือแหล่งที่มาของการระคายเคือง กิจกรรมนี้สร้างพื้นฐานสำหรับการพัฒนาพฤติกรรมส่วนบุคคลของแต่ละบุคคล
• พฤติกรรมเยาวชน – ความสามารถด้านพฤติกรรมของเยาวชน

พฤติกรรมการกิน

เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่าการกระทำของสัตว์เมื่อได้รับอาหารนั้นไม่ซับซ้อน พวกเขาพบเธอทุกที่และจับเธอให้ดีที่สุด อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงไม่เป็นเช่นนั้น สัตว์มีพฤติกรรมที่ซับซ้อนมากสำหรับสิ่งนี้ ตัวแทนของแต่ละสปีชีส์มีกลยุทธ์ของตนเองในการรับอาหารตลอดจนวิธีการจัดเก็บบางอย่าง

ดังนั้นพฤติกรรมการให้อาหารที่ซับซ้อนของแมลงสังคมช่วยให้พวกมันสามารถเก็บเกี่ยวพืชผลเพื่อสำรองไว้ในช่วงที่ขาดอาหาร. เพื่อจุดประสงค์นี้ ปลวกรถเก็บเกี่ยวจะตัดหญ้าด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งและทำให้หญ้าแห้งสนิทก่อนนำไปวางในรังที่แห้ง มดรถเก็บเกี่ยวจะเก็บเมล็ดพืช เก็บไว้ในยุ้งฉางใต้ดิน และนำเมล็ดพืชขึ้นบนผิวดินเป็นครั้งคราวเพื่อให้แห้ง

ตัวอย่างเช่น กบได้รับอาหารจากการล่าสัตว์ เมื่อสังเกตเห็นแมลงที่เคลื่อนไหวเร็วในระยะไกลถึง 3 เมตรจากตัวมันเอง พวกมันจึงกระโดดอย่างรวดเร็วและแม่นยำ ยิ่งไปกว่านั้น สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำยังสั่งการกระโดดอย่างเด็ดขาดไม่ใช่ไปยังตำแหน่งปัจจุบันของเหยื่อ แต่เมื่อวิเคราะห์ทิศทางและความเร็วของการเคลื่อนที่แล้วไปยังตำแหน่งที่คาดการณ์ไว้ เมื่อสิ้นสุดการบิน เธอก็พ่นลิ้นเหนียวๆ ออกมาและจับแมลงอย่างช่ำชอง

สัตว์บางชนิดสามารถรอเหยื่อเป็นเวลานานเพื่อให้ได้มาในเวลาที่เหมาะสม เขาทำเช่นนี้ด้วยความอดทนอย่างมากเพียงใด? นกกระสา. เธอยืนด้วยขาข้างเดียวเป็นเวลาหลายชั่วโมงติดต่อกันและเฝ้าสังเกตการเคลื่อนไหวของปลาตัวเล็ก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และแมลงในน้ำผ่านทางเสาน้ำอย่างระมัดระวัง นกกระสาจะไม่ถอยหนีแม้แต่น้อยจนกว่าเหยื่อจะว่ายเข้ามาใกล้เพียงพอ กลยุทธ์พฤติกรรมการกินอาหารของนกตัวนี้มีพื้นฐานมาจากการคำนวณที่ถูกต้อง ไม่ใช่ให้รีบไปหาเหยื่อก่อนเวลาอันควร แต่ให้รอและจับมันโดยไม่ต้องต่อสู้

การซ่อนลักษณะนี้ได้รับการเสริมกำลังในนกกระสาด้วยโครงสร้างที่สะดวกของระบบการมองเห็น เนื่องจากนกยืนนิ่งและยกจะงอยปากขึ้นในแนวตั้ง สนามกล้องสองตาของพวกมัน (เช่นเดียวกับกล้องส่องทางไกล) จึงเลื่อนลงมาใต้จะงอยปาก และด้วยเหตุนี้นักล่าจึงสามารถสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นใต้เท้าได้ด้วยสองตาในคราวเดียว

แต่อาหารหลักของ crossbill คือเมล็ดกรวย ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเอาพวกมันมาจากกรวยปิดดังนั้น crossbill จึงติดตั้งเครื่องมือพิเศษ - จงอยปากโค้งเป็นรูปกากบาท ด้วยความช่วยเหลือนกจึงแยกเกล็ดของโคนออกจากกันได้อย่างง่ายดายและนำเมล็ดที่มีคุณค่าทางโภชนาการออกมา

พฤติกรรมการป้องกัน (การป้องกัน)

พฤติกรรมของสัตว์นี้รวมถึงทั้งการป้องกันเชิงรุก - การกรีดร้อง การผลักออกไป การทำท่าทางคุกคามโดยใช้สารคัดหลั่งที่เป็นพิษ และปฏิกิริยาโต้ตอบ - สัตว์ซ่อนตัว แช่แข็ง วิ่งหนีจากศัตรู ซ่อนตัวในที่พักอาศัย ฯลฯ

สำหรับพฤติกรรมการป้องกัน สัตว์จะได้รับลักษณะทางสัณฐานวิทยาต่างๆ ของร่างกาย เช่น สีที่ป้องกันหรือยับยั้ง รูปร่างลำตัวแบบพิเศษ เป็นต้น

ให้เราพิจารณาเป็นตัวอย่างถึงวิธีการต่างๆ ในการปกป้องปลา

ปลาส่วนใหญ่สามารถว่ายน้ำหนีจากศัตรูที่ช้ากว่าได้อย่างรวดเร็ว และแม้กระทั่งหลบหนีการไล่ตามโดยการบินไปในอากาศ เช่นเดียวกับปลาบิน

• ปลาหลายชนิดสามารถซ่อนตัวได้ (ขุดลงไปในทรายด้านล่าง) หรือมองไม่เห็นเหมือนปลาลิ้นหมา - เปลี่ยนสีตามสีของพื้นหลังโดยรอบ
• ปลาบางชนิดใช้ที่กำบังหลายประเภท รอยแตกในหิน หรือแม้แต่ซ่อนตัวอยู่ใต้ระฆังแมงกะพรุน ปลาการ์ตูนยังรู้สึกมั่นใจเมื่อซ่อนตัวอยู่ในดงดอกไม้ทะเลที่มีพิษ หนวดของดอกไม้ทะเลที่เป็นอันตรายจะขับไล่มนุษย์ต่างดาวออกไป แต่จะไม่เป็นอันตรายต่อปลา ท้ายที่สุดแล้วดอกไม้ทะเลเองก็ปกคลุมปลาเหล่านี้ด้วยเมือกพิเศษเพื่อปกป้องพวกมันจากพิษของมันเอง
• ราศีมีนยังได้รับอุปกรณ์ป้องกันที่ทำงานเมื่อศัตรูอยู่ใกล้ ซึ่งรวมถึงหนามและหนาม (ในปลาเม่น) หรือโล่ (ในปลาหุ้มเกราะ)
• ปลาบางชนิดสามารถป้องกันตัวเองจากสารคัดหลั่งที่เป็นพิษได้

สัตว์อื่นๆ เช่น แมลง ก็ไม่ได้มีความพร้อมอะไรแย่ไปกว่าปลา ดังนั้น แมลงปอบางตัวซึ่งไม่สามารถหลบหนีจากการถูกโจมตีได้อย่างรวดเร็ว จึงควรป้องกันตัวเองด้วยของเหลวที่มีฤทธิ์กัดกร่อน เมื่อกิ้งก่าหรือสัตว์อื่นพยายามจับพวกมัน พวกมันจะปล่อยของเหลวสีส้มออกมา การกระเจิงด้วยความเร็วสูงในระยะ 40-50 ซม. ส่งผลให้ผิวหนังไหม้อย่างรุนแรง ต่อไปนี้นักล่าที่โชคร้ายจะไม่แตะต้องแมลงปอ

แม้แต่แมงกะพรุนก็สามารถแสดงปฏิกิริยาการป้องกันที่ค่อนข้างซับซ้อนได้ แม้ว่าสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะคล้ายเยลลี่ของมันจะถือว่าเป็นสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์ก็ตาม อย่างไรก็ตามการศึกษาพบว่าแมงกะพรุนไม่ได้ว่ายน้ำโดยพลการ แต่จะเปลี่ยนความเร็วและทิศทางการเคลื่อนที่หากจำเป็น เมื่อตกอยู่ในอันตราย เธอสามารถหันหลังกลับและว่ายน้ำลงสู่ส่วนลึกได้อย่างมีจุดมุ่งหมาย แต่นี่คือปฏิกิริยาที่แท้จริงของสัตว์ที่จะหลบหนี! เซลล์ที่กัดของแมงกะพรุนยังเป็นอาวุธที่ดีเยี่ยมในการป้องกันการโจมตีจากผู้ล่า อวัยวะป้องกันดังกล่าวไม่พบที่อื่นในสัตว์หลายเซลล์กลุ่มใด

สัตว์ยังได้รับความสามารถในการทำ autotomy โดยการทิ้งหางและส่วนอื่น ๆ ของร่างกายในช่วงเวลาที่เกิดอันตราย สิ่งนี้ไม่เพียงทำโดยกิ้งก่าและปูเท่านั้น แต่ยังทำโดยปลาดาวด้วย ยิ่งไปกว่านั้น แม้แต่รังสีที่เหลืออยู่เพียงรังสีเดียวก็สามารถดำเนินโปรแกรมทั้งหมดเกี่ยวกับรูปแบบของสิ่งมีชีวิตได้ เวลาผ่านไปหลายสัปดาห์และต้องขอบคุณการงอกใหม่ รังสีทั้งสี่ที่เหลือจะเติบโตซึ่งจะไม่แตกต่างจากรังสีหลัก

ญาติของปลาดาว ดาวเปราะ (ดาวงูเปราะ) ก็ปล่อยรังสีออกมาเมื่อตกใจเช่นกัน แต่พวกมันก็แตกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ทันที อย่างไรก็ตาม การตายของสัตว์นั้นสัมพันธ์กัน เนื่องจากชิ้นส่วนใดๆ มี "ความรู้" ทั้งหมดเกี่ยวกับการฟื้นฟูร่างกายของดาวที่เปราะ และหลังจากผ่านไปห้าสัปดาห์ ดาวงู “ลูกสาว” ตัวใหม่ก็โผล่ออกมาจากแต่ละส่วน

ไม่มีสัตว์ชนิดใดที่ถูกทิ้งให้ทำอะไรไม่ถูกหรือไม่ได้รับการปกป้อง มิฉะนั้น สิ่งมีชีวิตบนโลกก็จะสูญสิ้นไปอย่างรวดเร็ว

กิจกรรมการวิจัย

พฤติกรรมการสำรวจเป็นลักษณะเฉพาะของสัตว์ส่วนใหญ่ เนื่องจากความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อมมีส่วนช่วยให้พวกมันอยู่รอดได้ ด้วยการตรวจสอบพื้นที่ของมันอย่างเป็นระบบหรือสำรวจพื้นที่ใหม่ สัตว์จะเข้าใจตำแหน่งของอาหารและสถานที่ที่มันสามารถซ่อนตัวจากศัตรูได้ ดังนั้นคุณมักจะเห็นได้ว่าสัตว์ที่กินและดื่มจนอิ่ม แต่อย่างไรก็ตรวจสอบอาณาเขตที่พวกมันอยู่อย่างระมัดระวัง

นึกถึงแมวที่พบว่าตัวเองอยู่ในห้องที่ไม่คุ้นเคย ก่อนอื่นเธอตรวจสอบพื้นและส่วนล่างของผนัง จากนั้นเขาก็เริ่มศึกษาความเป็นไปได้ของการล่าถอยในกรณีที่มีอันตราย จากนั้นเธอก็มองหาจุดสูงสุดซึ่งสำคัญมากสำหรับเธอเช่นกัน หากห้องนั้นเหมาะกับเธอ แมวจะเลือกสถานที่ที่จะนอนและเส้นทางที่แน่นอนที่มันมักจะใช้เพื่อเดินไปรอบๆ ห้องและออกไปข้างนอกหรือเข้าไปในสนามหญ้า

เป็นที่ยอมรับกันว่าหมียังสำรวจแหล่งที่อยู่อาศัยของพวกมันด้วย ตามเส้นทางของสัตว์ในพื้นที่ นักธรรมชาติวิทยาได้สร้างรายละเอียดการล่าสัตว์ของพวกเขาขึ้นมาใหม่ เป็นที่ยอมรับกันว่าหมีใช้เทคนิคต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น การใช้ทางลัดและเลี่ยงเหยื่อที่ตั้งใจไว้ซึ่งอยู่ห่างออกไปหลายร้อยเมตร และสิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อสัตว์ทำแผนที่ภายในของบริเวณนี้ในใจอย่างแม่นยำแล้วเท่านั้น

นกหลายชนิดถือเป็นนักวิจัยและนักทดลองที่ยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่น นกติ๊ดเป็นนกช่างสังเกตและฉลาดมาก เธอพบทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากมากมายอย่างรวดเร็ว

หากคุณแขวนของละเอียดอ่อนบางอย่างไว้บนด้ายภายในขวด นกจะพยายามจิกมันผ่านแก้วก่อน เมื่อมั่นใจว่าสิ่งนี้ไม่มีประโยชน์ เธอจึงนั่งบนคอขวดและเริ่มที่จะดึงด้ายด้วยจะงอยปากของเธอ เกิดอะไรขึ้นถ้าด้ายยาว? หลังจากหลายวิธี นกก็ยังรู้ว่าต้องทำอะไร เมื่อดึงด้ายออกมา เธอเริ่มจับมันด้วยอุ้งเท้าของเธอหลังจากยกด้ายขึ้นใหม่แต่ละครั้ง ในที่สุด ขนมก็กลายเป็นรางวัลของหนูตัวโต

ปัญญาติตเมาส์กลายเป็นปัญหาสำหรับคนส่งนมในอังกฤษ มีประเพณีที่นั่น - ในตอนเช้าพวกเขาทิ้งขวดนมไว้ที่หน้าประตูบ้าน ดังนั้นหัวนมจึงมีนิสัยชอบจิกฝาฟอยล์แล้วจึงทาครีมหนักๆ บนผิวนม ในตอนแรก มีการระบุกรณีของพฤติกรรมดังกล่าวแบบแยกส่วน จากนั้นจึงแพร่กระจายไปยังส่วนต่างๆ ของประเทศ

ดังนั้นนกบางตัวจึงตรวจสอบสถานการณ์และเดาว่าอาหารอันโอชะนั้นอยู่ใต้ฝาและมันก็เพียงพอที่จะหักมันด้วยปากของพวกมัน และคนอื่นๆ ก็ได้เรียนรู้ทักษะที่คล้ายกันจากพวกเขา

หรือนี่คือข้อสังเกตที่น่าสนใจของนกคีรีบูน นกพบแครกเกอร์เก่าชิ้นหนึ่ง แต่พยายามเคี้ยวมันแต่ไม่เกิดผล จากนั้นเธอก็พาเขาไปที่กรงของเธอแล้วโยนเขาลงในถ้วยน้ำ นกคีรีบูนปล่อยแครกเกอร์ไว้ตรงนั้นสักพัก นกคีรีบูนจะขยับจะงอยปากเป็นบางครั้งเท่านั้น จากนั้นจึงหยิบเอาอาหารอันโอชะที่เปียกโชกออกมาและกินเข้าไปโดยไม่ยาก

หลังจากนั้นนกที่อยากรู้อยากเห็นได้ทำการศึกษาทั้งชุด - เธอเอาอาหารแข็งลงไปในน้ำ นกพยายามทำให้ขนมนิ่มลงในลักษณะเดียวกัน แต่ก็ตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าเมื่ออยู่ในน้ำ พวกมันมีขนาดลดลง หลังจากการทดลองหลายครั้ง เธอหยุดใส่น้ำตาลและลูกกวาดลงไปในน้ำ และแช่แค่แครกเกอร์เท่านั้น

เมื่อควบคุมอาหาร กาจะแสดงตัวอย่างที่ชัดเจนของการสังเกตและสติปัญญา พวกเขาไม่เพียงแต่แช่ขนมปังแห้งในน้ำตลอดเวลาเท่านั้น แต่ยังพบวิธีอุ่นอาหารกลางวันอีกด้วย เมื่อตระหนักว่าการใช้เปลือกมันฝรั่งและอาหารแช่แข็งอื่นๆ แช่แข็งในความเย็นเป็นเรื่องยาก กาจึงได้ข้อสรุปว่าก่อนบริโภคควรกระจายไปตามท่ออุ่นของอาคารผ่านการสังเกตและการวิจัย มีเพียงผู้เดียวเท่านั้นที่จะประหลาดใจกับความสามารถอันน่าทึ่งเหล่านี้

พฤติกรรมของเยาวชน

พฤติกรรมของทารกจำนวนมาก แม้แต่เด็กที่เพิ่งเกิด มักจะซับซ้อนและมีจุดประสงค์พอๆ กับพฤติกรรมของสัตว์ที่โตเต็มวัย เพื่อเติบโตและใช้โอกาสทั้งหมดที่มอบให้ คุณต้องเรียนรู้มากมาย - หลีกเลี่ยงอันตราย แยกสิ่งที่กินได้ออกจากสิ่งที่กินไม่ได้ ค่อยๆ พัฒนาทักษะการก่อสร้าง ฯลฯ

และสัตว์แรกเกิดจำนวนมากต้องจดจำบริเวณโดยรอบและพ่อแม่ของตัวเองอย่างแน่นอน นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับลูกไก่นกสายพันธุ์อาณานิคม รวมทั้งนกนางนวลด้วย เด็กๆ ควรเรียนรู้ที่จะจดจำพ่อแม่ของตนท่ามกลางนกนางนวลที่โตเต็มวัยหลายแสนตัวที่อาศัยอยู่ในอาณานิคมเดียว เมื่อถึงวันที่สี่ของชีวิต พวกเขาจำเสียงของพ่อแม่ทั้งสองได้ ซึ่งทำให้ลูกไก่ออกจากบริเวณที่ทำรังได้อย่างไม่เกรงกลัว หลังจากนั้นพวกเขาจะต้องทำความรู้จักกับสมาชิกในฝูงและจำไว้ว่าใครมีอิทธิพลอะไร

ความสามารถในการจดจำพ่อแม่ก็มีความสำคัญสำหรับสัตว์หลายชนิดเช่นกัน ดังนั้นลูกม้าลายที่ล้มหลังแม่อาจหลงทางและตายได้ และไม่มีม้าลายสักตัวเดียวที่จะเลี้ยงลูกของคนอื่น ดังนั้นทารกจึงจำมารดาผู้ให้กำเนิดได้ด้วยลวดลายที่เป็นเอกลักษณ์ของผิวหนังลายของเธอ เขาต้องเรียนรู้ที่จะไม่สับสนกับรูปแบบลำตัวที่คล้ายกันมากของม้าลายตัวอื่น

เด็กหลายคนชอบที่จะเติบโตมาในกลุ่มที่ตนเองชอบ ลูกนกเพนกวิน นกกระจอกเทศ และจระเข้รวมตัวกันใน "โรงเรียนอนุบาล" ที่ได้รับการคุ้มครองจากพ่อแม่ แม้แต่ลูกอ๊อดก็ยังรู้สึกสบายใจเมื่ออยู่กับเพื่อนและเติบโตเร็วกว่าเพื่อนฝูงที่อาศัยอยู่อย่างโดดเดี่ยว เป็นที่ยอมรับว่าพวกเขารู้จักกัน

ตัวอย่างที่น่าสนใจของพฤติกรรมการให้อาหารส่วนบุคคลที่ซับซ้อนมากแสดงให้เห็นโดยตัวอ่อนของมดตัวเล็ก ทันทีที่ฟักออกจากไข่ มันจะคลานไปตามทางที่มดกำลังวิ่งอยู่ทันที ที่นั่น ตัวอ่อนจะ “เชี่ยวชาญ” เลือกพื้นที่ทรายแห้งเพื่อสร้างกับดักหลุม จากนั้นเธอก็วาดวงกลมบนทราย ระบุขนาดของหลุมในอนาคตอย่างแม่นยำ และขุดกับดักด้วยขาหน้าข้างหนึ่งของเธอ ตัวอ่อนจะบรรทุกทรายและก้อนกรวดเล็กๆ ไว้บนหัวแบนแล้วโยนมันออกไปนอกวงกลมอย่างช่ำชอง หากมีก้อนหินขนาดใหญ่ที่หนักกว่าตัวแมลงขวางทาง ตัวอ่อนจะวางมันไว้บนหลัง จากนั้นค่อย ๆ เคลื่อนไหวอย่างระมัดระวังเพื่อดึงหินขึ้นมา เมื่อกับดักพร้อมแล้ว “สิงโต” ตัวน้อยจะฝังตัวเองลงในทราย จากนั้นจึงยิงเหยื่อของมันลงมาด้วยการยิงเม็ดทรายที่แม่นยำ

ตัวอ่อนของแมลงปีกแข็งเขายาวหรือคนตัดไม้ที่อาศัยอยู่ตามป่า มีพฤติกรรมการสร้างอาคารที่น่าประทับใจของวัยรุ่นและมีความคิดล่วงหน้าเป็นพิเศษ ก่อนที่จะดักแด้ ตัวอ่อนแต่ละตัวจะเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่โดยหันไปทางพื้นผิวของลำตัว ที่นั่นเธอจัดสถานที่ที่สะดวกสำหรับดักแด้ ท้ายที่สุดแล้ว แมลงปีกแข็งที่โผล่ออกมาจะไม่สามารถแทะไม้ได้อีกต่อไปเหมือนอย่างที่ตัวอ่อนทำ หากตัวอ่อนของตัวอ่อนเกิดขึ้นลึกเข้าไปในลำต้น แมลงเต่าทองจะไม่สามารถขึ้นสู่ผิวน้ำได้

เนื่องจากสัตว์หลายชนิดมีอยู่ในธรรมชาติ จึงสามารถยกตัวอย่างมากมายเกี่ยวกับพฤติกรรมของเยาวชนที่ซับซ้อนและมีเป้าหมายอย่างน่าอัศจรรย์ของตัวแทนของพวกเขา เด็กทุกคนได้รับโอกาสและความสามารถมากเท่าที่ต้องการเพื่อความอยู่รอด เติบโต และเติมเต็มชะตากรรมของพวกเขาบนโลกนี้

พฤติกรรมการสืบพันธุ์

พฤติกรรมที่ซับซ้อนนี้แตกต่างจากพฤติกรรมส่วนบุคคล โดยมีพื้นฐานมาจากความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิง พ่อแม่และลูก พฤติกรรมการสืบพันธุ์เกี่ยวข้องกับ:

• การก่อตัวของสหภาพการแต่งงาน
• การก่อสร้างที่อยู่อาศัย
• ผสมพันธุ์ลูกหลาน ให้อาหาร ปกป้อง เลี้ยงดู ฯลฯ

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวผู้และตัวเมียในสายพันธุ์เดียวกันอาจเกิดขึ้นพร้อมกับพฤติกรรมพิธีกรรม ซึ่งส่วนใหญ่เป็นสัญชาตญาณ นี่คือการเกี้ยวพาราสี เกมผสมพันธุ์ การเต้นรำ ร้องเพลง การต่อสู้เพื่อตัวเมีย

ดังนั้นซาลาแมนเดอร์และนิวท์จึงแสดงการเต้นรำเกี้ยวพาราสีที่สวยงาม คู่ผสมพันธุ์ดูเหมือนจะเต้นรำกันอย่างสนุกสนาน และพ่อแม่ที่เอาใจใส่มากที่สุดในหมู่พวกเขาก็คือซาลาแมนเดอร์ที่ไม่มีปอด เนื่องจากเป็นสิ่งมีชีวิตเล็กๆ ที่อ่อนแอ พวกเขาจึงปกป้องลูกหลานของตนอย่างกล้าหาญ พ่อและแม่ยาวสิบเซนติเมตรกระโจนและกัดศัตรูไม่ว่าจะเป็นนก สัตว์ หรือคน

ระหว่างการแสดงออกทางจิตวิญญาณของสัตว์ต่างๆ ความรู้สึกของมารดาและการดูแลลูกๆ ถือเป็นลักษณะนิสัยที่รู้จักกันมายาวนาน สิงโตตัวเมียและเสือโคร่งปกป้องลูกของมันด้วยความกล้าหาญอันสิ้นหวัง สัตว์เลี้ยงที่มีนิสัยดีโดดเด่น และสัตว์ที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของความรู้สึกรับผิดชอบต่อหน้าที่ของผู้ปกครอง จะโกรธแม้กระทั่งต่อเจ้าของ นกขี้อายในป่าของเรา เมื่อรังของพวกมันถูกโจมตีโดยศัตรูที่แข็งแกร่งกว่า ก็เริ่มต่อสู้กับมันและปกป้องลูกไก่ของพวกมันอย่างสิ้นหวัง

การดูแลสัมผัสที่น่าแปลกใจสำหรับคนรุ่นใหม่นั้นเป็นเรื่องปกติสำหรับแมลงเช่นแมลงสาบแดงในประเทศ ตัวเมียจะอุ้มแคปซูลพร้อมกับลูกอัณฑะเป็นเวลาเกือบหนึ่งเดือนจนกว่าตัวอ่อนจะพัฒนา และเมื่อได้รับสัญญาณว่าถึงเวลาที่เด็ก ๆ จะต้องออกจากลูกอัณฑะ เธอก็ปีนเข้าไปในช่องว่าง ปลดแคปซูลออกอย่างช่ำชองและกัดแผลเป็นด้านข้าง แม่ลูบแมลงสาบสีขาวตัวน้อยด้วยดวงตาสีดำที่ปรากฏพร้อมกับหนวดของมัน และผลักพวกมันไปทางเศษอาหารที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ แล้วเธอก็พาพวกเขาจากซอกหนึ่งไปอีกซอกหนึ่ง สอนให้พวกเขาหาอาหาร สิ่งที่น่าสนใจคือแมลงสาบตัวเมียหลายตัวรวมตัวกันเพื่อเลี้ยงลูกใน "โรงเรียนอนุบาล" สิ่งนี้ช่วยให้พวกมันอยู่รอดได้แม้ในสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากที่สุด

พฤติกรรมทางสังคม (สาธารณะ)

พฤติกรรมนี้มีลักษณะเฉพาะคือปฏิสัมพันธ์ประเภทต่างๆ ระหว่างสัตว์ในชุมชนประเภทเดียวกัน และความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละบุคคล

ตัวอย่างเช่น ในชุมชนสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ พฤติกรรมทางสังคมของสัตว์สามารถแสดงออกในรูปแบบของการร้องเพลงประสานเสียงของแต่ละบุคคลที่มีการควบคุมอย่างดี หรือการข้ามพื้นที่ร่วมกัน ดังนั้นจึงมีหลายกรณีของการอพยพจำนวนมากของคางคกตีนจอบหรือคางคกเขียวซึ่งเคลื่อนที่เป็นพัน ๆ แถวอย่างเป็นระเบียบในทิศทางที่แน่นอน บุคคลจำนวนมากมารวมกันได้อย่างไร ใครเป็นผู้กำหนดวัตถุประสงค์และเวลาในการย้ายถิ่นฐาน? คำถามเหล่านี้ยังไม่มีคำตอบในตอนนี้

ในรูปแบบที่มีการจัดระเบียบอย่างดีที่สุด พฤติกรรมทางสังคมถือเป็นลักษณะของแมลงสังคม ในชุมชนของพวกเขา มีบุคคลที่เติบโตเป็นรายบุคคลและมีองค์กรชีวิตที่กำลังพัฒนาตามธรรมชาติของพวกเขา ในสังคมแมลงแต่ละแห่งนั้น มีความเป็นไปได้ของการมีปฏิสัมพันธ์ การประสานงาน และการควบคุมกระบวนการพัฒนาของบุคคลทุกคน เพื่อให้พวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างอินทรีย์ที่จัดไว้อย่างเหมาะสมในชุมชนของพวกเขา