ปาการีนา อนาสตาเซีย วาดิมอฟนา. บทเรียนการพัฒนาคำพูด กลุ่มเตรียมความพร้อม หัวข้อ "การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด "การเดินทางผ่านเทพนิยาย" ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน ธีมการพัฒนาคำพูด ภาษารัสเซีย sk

กระทู้: การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เซlข: การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เกี่ยวกับการศึกษา:

เรียนรู้ที่จะจดจำเทพนิยายด้วยภาพประกอบปริศนา, ตอน;

ชม.เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสร้างโครงสร้างของเทพนิยายด้วยความช่วยเหลือของการสร้างแบบจำลอง

ชม.เสริมสร้างทักษะการเล่าเรื่องของเด็ก

Rขยายคำศัพท์;

แก้ไขชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

กำลังพัฒนา:

เพื่อพัฒนาการพูดและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุป วาดข้อสรุปและข้อสรุป

พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำภาพ การสังเกต

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพิ่มความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เพื่อสร้างนิสัยแห่งความร่วมมือความเมตตากรุณา

การใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย:

วิธี LB Fesyukova "การศึกษากับเทพนิยาย".

"TRIZ ในโรงเรียนอนุบาล" S.M. จิน.

การรับเทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพโดย Avetisov และ V. Bazarny (การเปลี่ยนแปลงของกิจกรรม, องค์ประกอบของยิมนาสติกสำหรับดวงตา, ​​นาทีทางกายภาพ, ยิมนาสติกเลียนแบบ)

อุปกรณ์:

หีบ, ลูกบอลด้าย, ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย, โฟลเดอร์ - ปกหนังสือเลียนแบบ, หน้าหลากสี 7 หน้า, ซองจดหมายสำหรับสร้างแบบจำลอง, ซองจดหมายที่มีปริศนา, ตัวอักษร

งานเบื้องต้น:

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

การตรวจสอบภาพประกอบ

ชมการนำเสนอ "ปริศนาแมวนักวิทยาศาสตร์"

เกม - การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วิธีการและเทคนิค:

วาจา:

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ;

ตอบคำถาม;

ดึงดูดประสบการณ์ของเด็ก ๆ

เดาปริศนา;

การประเมินการสอน การให้กำลังใจ

ภาพ:

สาธิต ดูภาพประกอบ

ใช้ได้จริง:

การสร้างแบบจำลองเทพนิยาย;

การแก้ปัญหา;

กิจกรรมการค้นหา

การแสดงละครของเทพนิยาย;

เกมการสอน;

นาทีทางกายภาพ

เลียนแบบการออกกำลังกาย;

การออกกำลังกายการหายใจ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ เข้ามาและยืนเป็นวงกลม

ที่เครื่องจ่าย: พวก ฉันเอาหนังสือนิทานเล่มใหม่มาให้คุณ ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน! (เปิดมาปรากฎว่าหน้าหายหมดเลย)พวกคุณคิดว่าหน้าหนังสือหายไปที่ไหน? (เด็กเหตุผล,ด่วนสมมติฐานของคุณ). ดูสิ แทนที่จะเป็นหน้าใดหน้าหนึ่ง - จดหมาย มันน่าจะมาจากใคร? อ่านกันเถอะ. “สวัสดีเด็กๆ! ไม่พบหน้าหนังสือของคุณ? เป็นฉัน บาบายากะ ที่ขอให้ลมอันยิ่งใหญ่กระจายพวกเขาไปทั่วดินแดนแห่งเทพนิยาย! แสวงหาคุณอาจพบ! แต่อย่าหวังความช่วยเหลือจากฉันเลย!

ผู้ดูแล: บาบายากะไม่สามารถอยู่ได้โดยไม่ทำร้ายใคร คุณและฉันมีงานที่ยาก: เราจำเป็นต้องค้นหาทุกหน้าในหนังสือของเราเพื่อที่เราจะสามารถอ่านได้ ดินแดนแห่งเทพนิยายนี้อยู่ที่ไหน - เราไม่รู้ และไปที่นั่นได้อย่างไร? ใครจะแสดงให้เราเห็นทาง? (ถ้อยแถลงของเด็ก. )

นักการศึกษาข:ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียหลายเรื่อง มีของวิเศษชิ้นหนึ่งที่ชี้ทางให้เหล่าฮีโร่ คุณจำได้ไหมว่ารายการนี้คืออะไร? นี่คือลูกบอลวิเศษ ฉันมีลูกบอลดังกล่าวซึ่งได้รับจากแม่มดที่คุ้นเคย มันถูกเก็บไว้ในกระเป๋าที่ยอดเยี่ยมนี้ (ฉันเปิดกระเป๋า, ฉันพบว่ามีลูกบอลคลาย)อ้อ พวกบาบายากะทำร้ายพวกเราที่นี่ด้วย คลี่ลูกบอลออกทั้งหมด จะทำอย่างไรจะคืนพลังวิเศษของลูกบอลได้อย่างไร? ฉันรู้วิธีหนึ่ง - กรอกลับลูกบอลขณะตั้งชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ยิ่งเราชื่อมากเท่าไหร่ ลูกบอลก็จะมีพลังวิเศษมากขึ้นเท่านั้น (และgrเอ « ตั้งชื่อเทพนิยาย» : เด็กส่งบอลให้กัน ม้วนด้าย ตั้งชื่อนิทาน).

นักการศึกษาข:ดูสิว่าลูกบอลกลายเป็นอะไร! ทำไมเขาใหญ่จัง (คำตอบของเด็ก)ถูกต้องเพราะคุณรู้นิทานมากมาย! ลูกบอลนี้จะพาเราไปที่ดินแดนแห่งเทพนิยาย (ลูกกับครูออกเสียงคำวิเศษ: “เราเป็นลูกบอล ช่วยด้วยจากนำเทพนิยายมามากมาย!”, ลูกบอลกลิ้งไปที่หน้าอก) .

นักการศึกษาข:นี่หน้าเดียว! ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน! สีอะไร? ใครเป็นภาพบนมัน? (เด็กดูและชื่อฮีโร่ทุกวันเรื่องถึง) หลับตาแล้วพูด 3 ครั้ง: "1-2-3 พบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย ดินแดนแห่งเทพนิยาย แสดงตัวออกมา!" ที่นี่เราอยู่ในดินแดนแห่งเทพนิยาย!

นักการศึกษาข: Globe, เพื่อนของฉัน, ช่วยเราค้นหาหน้าที่เหลือของหนังสือ! (ลูกบอลนำเด็กไปที่โต๊ะซึ่งมีจดหมายจากบาบายากะ “ทำได้ดีมากเด็กๆ! พวกเขายังพบหนทางและหน้าหนึ่ง อย่าชื่นชมยินดีมากเกินไป แต่มองเข้าไปในซองดีกว่า ดูว่าฉันเปลี่ยนตัวละครที่คุณชื่นชอบเป็น? หากคุณจัดการเพื่อสลาย หาตัวละคร พวกเขามาจากเทพนิยายอะไร คุณจะได้รับหน้าเพิ่มอีกหนึ่งหน้า! ( เอ็มการสร้างแบบจำลองเทพนิยาย: "หมีสามตัว", « Masha และ Bear", "The Wolf and the Seven Kids", "Teremok"เด็ก ๆ ตั้งชื่อเทพนิยาย ฮีโร่). และนี่คืออีกหน้าหนึ่ง! สีอะไร? รูปใคร? ตัวละครเหล่านั้นที่เราได้สลายไปนั้นถูกบรรยายไว้

นักการศึกษาข:ลองค้นหาตัวเองดู บางทีหน้าที่เหลืออาจซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง? (ทำยิมนาสติกสำหรับดวงตา: "มาดูระยะทางกันกินใกล้ ๆมองขึ้นมองลงวาดลูกบอลด้วยตา). ไม่มีหน้าเดียวที่จะมองเห็นได้ทุกที่ Tangle นำทางเราไป แสดงให้เราเห็น! (พวกเขาไป ไปที่เก้าอี้ นั่งลง).

นักการศึกษาข:นี่คือจดหมายอีกฉบับหนึ่ง ซองจดหมายเขียนว่า "ช่วยด้วย!" ฉันแค่ไม่เข้าใจว่าใครต้องการความช่วยเหลือจากเรา (ฉันเปิดซอง ฉันหยิบการ์ดออกมา. เกม "ช่วยด้วย!". คำแนะนำเป็นไปได้ไม่เพียงแต่จะตั้งชื่อเหล่านั้นที่ต้องการความช่วยเหลือ แต่ก็พยายามช่วยพวกเขาด้วย).

"ช่วย! หมาป่าสีเทาอยากกินพวกเรา!” ("หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด")

“ช่วยด้วย ฉันทำไข่แตก ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไข่ทองคำ!” ("รยาบะ เฮ็น")

"ช่วย! ฉันทำลายบ้านสัตว์!” ("เทเรโมก")

“ช่วยด้วย ฉันกลายเป็นแพะแล้ว!” ("น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka")

“ช่วยด้วย หมีสามตัวกำลังไล่ตามฉัน!” ("หมีสามตัว")

“ช่วยด้วย หางของฉันหลุดออกมา!” ("น้องสาวจิ้งจอกและหมาป่าสีเทา")

"ช่วย! ฉันหลงทางอยู่ในป่า!” ("มาช่ากับหมี")

"ช่วย! ฉันกลายเป็นก้อนเมฆไปแล้ว!” ("สาวหิมะ")

นักการศึกษาข:คุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้! และนี่ก็อีกอันหนึ่ง หน้าหนังสือพบ. สีอะไร? คุณรู้หรือไม่ว่าสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น? ขอบใจ! ฮีโร่เหล่านี้ขอขอบคุณ!

ก่อนเดินทางต่อ ผมแนะนำให้เล่นสักหน่อย และปล่อยให้เรื่องยุ่งวุ่นวายของเราได้พักเสียที!

นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ “นิทาน“ (ดำเนินการโดยเด็กภายใต้การแนะนำของครู)

เด็ก 1 คน: หนูวิ่งเร็ว (วิ่งเข้าที่)เจ้าหนูกระดิกหาง(การจำลองการเคลื่อนไหว)อ๊ะ ฉันทำไข่ตกก้มลง "ยกลูกอัณฑะ")ดูสิมันพัง(แสดง “ลูกอัณฑะ” บนแขนที่เหยียดออก)เด็ก 2 คน: ที่นี่เราปลูกไว้ (ก้มตัว)และเทน้ำลงบนเธอ(การจำลองการเคลื่อนไหว)หัวผักกาดเติบโตได้ดีและแข็งแรง (กางแขนออกไปด้านข้าง)งั้นดึงเลย(การจำลองการเคลื่อนไหว)และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด(อาหารเลียนแบบ)แล้วเราก็จะมีสุขภาพที่แข็งแรงจากหัวผักกาด(แสดง "ความแข็งแกร่ง")3 ลูก: พวกเราคือตระกูลแพะผู้รุ่งโรจน์ พวกเราชอบกระโดดและควบ (กระโดดเข้าที่)เราชอบวิ่งเล่นเรารักที่จะชนเขา (พวกเขากลายเป็นคู่และแสดง "เขา" ด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง)

นักการศึกษาข:ลูกบอลของเราได้พักและพร้อมที่จะกลิ้งต่อไป! (เราเข้าใกล้โต๊ะที่มันตั้งอยู่ถึงซองจดหมายพร้อมภาพประกอบเทพนิยาย)และบาบายากะก็สามารถเยี่ยมชมที่นี่ได้! ดูสิ ฉันผสมรูปภาพทั้งหมดแล้ว! จะรู้ได้อย่างไรว่าเทพนิยายอยู่ที่ไหน - ฉันไม่รู้! พวกเราสามารถช่วยพวกคุณได้ไหม? (กำลังเล่นเกมอยู่"รวบรวมเรื่องราวจากภาพ"เด็กสั้นๆถ่ายทอดเนื้อหาของนิทาน. ค้นหาหน้าสีเขียว)

นักการศึกษาข:นี่คือหน้าสีเขียว และลูกบอลนำเราไปต่อ

(เด็กๆ กับครูมาที่โต๊ะกับ ปริศนา)

นักการศึกษาข:รักที่จะไขปริศนา? หากเราเดาปริศนาทั้งหมด บาบายากะจะคืนหน้าใหม่ให้เรา!

สาวเสื้อแดงเศร้า

เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ

มันยากสำหรับเธอในแสงแดด

สิ่งที่น่าสงสารทำให้น้ำตาไหล

(สาวหิมะ)

Alyonushka มีน้องสาว

พวกเขาเอาน้องชายของนกไป

พวกมันบินได้สูง

ไกลที่พวกเขามอง

(ห่านหงส์)

ปู่ของเธอปลูกในทุ่งนา

ทั้งฤดูร้อนเติบโตขึ้น

ทั้งครอบครัวดึงเธอ

มันใหญ่มาก

(หัวผักกาด)

เมื่อผสมครีมเปรี้ยว

อบในเตารัสเซีย

พบสัตว์ในป่า

และจากไปอย่างรวดเร็ว

(Kolobok)

กาลครั้งหนึ่งมีบุตรเจ็ดคน

แพะน้อยสีขาว.

ถูกหลอกสีเทาเข้ามาในบ้าน

แพะพบเขา

เธอสามารถเอาชนะเขาได้

และเธอก็ช่วยชีวิตลูก ๆ ของเธอทั้งหมด

(แพะ)

นักการศึกษา ข:ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ! นี่คือหน้าอื่น เธอสีอะไร?

(สีฟ้า)

ลูกบอลกำลังเรียกเราไปข้างหน้า! ยังเหลืออีกไม่กี่หน้าและเราสามารถรวบรวมหนังสือของเราได้ ยืนเป็นวงกลมฉันขอเชิญคุณเล่น เกมนี้มีชื่อว่า "Characters Talk" ฉันเสนอตัวพิมพ์ใหญ่ของตัวละครให้คุณ และคุณจะแสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายให้เราดู

(ตัวพิมพ์ใหญ่: หมาป่าและจิ้งจอก ("ลีน้องสาวคนเล็กและหมาป่าสีเทา");กระต่ายและไก่ ("กระท่อมของ Zayushkina"); หนูและกบ ("Teremok"); หมาป่าและแพะ ("หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด")

นักการศึกษาข:นี่คือหน้าสีฟ้า! หนังสือของเราใกล้จะเสร็จแล้ว ยังเหลืออีกหน้าหนึ่ง ลูกของเราไม่รู้ว่ามันอยู่ที่ไหน ครั้งนี้เขาจะช่วยเรา ทรงพลังลมที่กระจัดกระจายหน้ากระดาษ ฉันรู้วิธีหนึ่งที่จะโทรหาเขา มาเป็นเพื่อนกับสายลม แล้วพัดช้าๆ เรียกเขา (ฝึกการหายใจ"สายลม") .

นักการศึกษาข:ขณะที่เรากำลังเล่นอยู่นั้น Mighty Wind เองก็นำหน้าสุดท้ายมาให้เรา เธอสีอะไร? สีม่วง. หนังสือของเราทุกหน้ามีหลากสี มาเรียกพวกเขาทั้งหมดกันเถอะ แดง, ส้ม, ….., ม่วง. สีเหล่านี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? สีรุ้ง. ดีมาก ตอนนี้เรามาเปลี่ยนหนังสือของเราให้เป็นหนังสือนิทานกันเถอะ หีบวิเศษของเราจะช่วยเรา เอาหนังสือใส่หน้าอกแล้วพูดคำวิเศษว่า "สอดแนม สแน็ปอิน!" ปาฏิหาริย์ที่จะเกิดขึ้น เราต้องการสิ่งเหล่านี้ พูดคำวิเศษ3 ครั้งในรูปแบบต่างๆ:

ต้องแปลกใจ ตาเบิกกว้าง กางแขนออกจากกัน

ใบหน้าแสดงความไม่พอใจ, พูดคำวิเศษ, กระทืบเท้าของเรา;

สนุกสนาน ยิ้มแย้ม ปรบมือ

(เด็กแสดงร่วมกับครู)

นักการศึกษาข:มาดูกล่องของเรากัน! ดูสิว่าเราเก็บหนังสือเล่มไหนได้บ้าง! ทุกเย็นเราจะอ่านกับคุณ! คุณเป็นเพื่อนที่ดีทั้งหมด! คุณเป็นคนรักนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ดีที่สุดผู้ชื่นชอบที่ดีที่สุด! (ครูประเมินกิจกรรมของเด็กแต่ละคน).

นักการศึกษาข:การเชื่อในเทพนิยายคือความสุข และสำหรับผู้ที่เชื่อเทพนิยายจะเปิดประตูทุกบานอย่างแน่นอน และสิ่งที่น่าสนใจจะให้

(เด็กๆ รับเป็นของขวัญจากหน้าอกหน้าสี). Baba Yaga ส่งของขวัญให้คุณเพื่อความกล้าหาญ ขยัน และรักนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ฉันแนะนำให้คุณระบายสีพวกมันเองที่บ้าน แล้วเล่านิทานให้พ่อแม่ฟังเกี่ยวกับฮีโร่ตัวนี้ ฉันเสนอให้ส่งลูกบอลของเราไปที่เทพนิยาย มันจะมีประโยชน์กับฮีโร่คนอื่นที่นั่น และไปที่กลุ่มของเราด้วย

กระทู้: การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วัตถุประสงค์: การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. สอนให้รู้จักเทพนิยายด้วยภาพประกอบ ปริศนา ตอน;
2. เพื่อรวมความสามารถในการสร้างโครงสร้างของเทพนิยายโดยใช้แบบจำลอง
3. เสริมทักษะการเล่าเรื่องของเด็ก
4. ขยายคำศัพท์;
5. แก้ไขชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

กำลังพัฒนา:

1. เพื่อพัฒนาการพูดและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุป วาดข้อสรุปและข้อสรุป
2. พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำภาพ การสังเกต

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพิ่มความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
2. เพื่อสร้างนิสัยแห่งความร่วมมือความเมตตากรุณา

การใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย:

1. วิธี LB Fesyukova "การศึกษากับเทพนิยาย".
2. "TRIZ ในโรงเรียนอนุบาล" S.M. จิน.
3. การรับเทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพโดย Avetisov และ V. Bazarny (การเปลี่ยนแปลงของกิจกรรม, องค์ประกอบของยิมนาสติกสำหรับดวงตา, ​​นาทีทางกายภาพ, ยิมนาสติกเลียนแบบ)

อุปกรณ์:

1. หีบ, ลูกบอลด้าย, ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย, โฟลเดอร์ - ปกหนังสือเลียนแบบ, หน้าหลากสี 7 หน้า, ซองจดหมายสำหรับสร้างแบบจำลอง, ซองจดหมายที่มีปริศนา, ตัวอักษร

งานเบื้องต้น:

1. อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
2. การตรวจสอบภาพประกอบ
3. ชมการนำเสนอ "ปริศนาแมวนักวิทยาศาสตร์"
4. เกม - การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วิธีการและเทคนิค:

วาจา:

1. ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ;

1. การสนทนา;
2. ตอบคำถาม;
3. ดึงดูดประสบการณ์ของเด็ก ๆ
4. เดาปริศนา;
5. การประเมินการสอน การให้กำลังใจ

ภาพ:

1. สาธิต ดูภาพประกอบ

ใช้ได้จริง:

1. การสร้างแบบจำลองเทพนิยาย;
2. การแก้ปัญหา;
3. กิจกรรมการค้นหา
4. การแสดงละครของเทพนิยาย;
5. เกมการสอน;
6. นาทีทางกายภาพ
7. เลียนแบบการออกกำลังกาย;
8. การออกกำลังกายการหายใจ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ เข้ามาและยืนเป็นวงกลม

ผู้ดูแล : พวก ฉันเอาหนังสือนิทานเล่มใหม่มาให้คุณ ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน!(เปิดมาปรากฎว่าหน้าหายหมดเลย)พวกคุณคิดว่าหน้าหนังสือหายไปที่ไหน?(เด็กให้เหตุผลแสดงสมมติฐานของพวกเขา). ดูสิ แทนที่จะเป็นหน้าใดหน้าหนึ่ง - จดหมาย มันน่าจะมาจากใคร? อ่านกันเถอะ. “สวัสดีเด็กๆ! ไม่พบหน้าหนังสือของคุณ? เป็นฉัน บาบายากะ ที่ขอให้ลมอันยิ่งใหญ่กระจายพวกเขาไปทั่วดินแดนแห่งเทพนิยาย! แสวงหาคุณอาจพบ! แต่อย่าหวังความช่วยเหลือจากฉันเลย!

ผู้ดูแล : บาบายากะไม่สามารถอยู่ได้โดยไม่ทำร้ายใคร คุณและฉันมีงานที่ยาก: เราจำเป็นต้องค้นหาทุกหน้าในหนังสือของเราเพื่อที่เราจะสามารถอ่านได้ ดินแดนแห่งเทพนิยายนี้อยู่ที่ไหน - เราไม่รู้ และไปที่นั่นได้อย่างไร? ใครจะแสดงให้เราเห็นทาง?(คำพูดของเด็ก)

นักการศึกษา: ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียหลายเรื่อง มีของวิเศษชิ้นหนึ่งที่ชี้ทางให้เหล่าฮีโร่ คุณจำได้ไหมว่ารายการนี้คืออะไร? นี่คือลูกบอลวิเศษ ฉันมีลูกบอลดังกล่าวซึ่งได้รับจากแม่มดที่คุ้นเคย มันถูกเก็บไว้ในกระเป๋าที่ยอดเยี่ยมนี้(ฉันเปิดกระเป๋า ฉันพบลูกบอลที่คลายออกที่นั่น)อ้อ พวกบาบายากะทำร้ายพวกเราที่นี่ด้วย คลี่ลูกบอลออกทั้งหมด จะทำอย่างไรจะคืนพลังวิเศษของลูกบอลได้อย่างไร? ฉันรู้วิธีหนึ่ง - กรอกลับลูกบอลขณะตั้งชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ยิ่งเราชื่อมากเท่าไหร่ ลูกบอลก็จะมีพลังวิเศษมากขึ้นเท่านั้น(เกม "ตั้งชื่อนิทาน": เด็ก ๆ ส่งบอลให้กันไขเกลียวและตั้งชื่อนิทาน)

นักการศึกษา: ดูสิว่าลูกบอลกลายเป็นอะไร! ทำไมเขาใหญ่จัง(คำตอบของเด็ก) ถูกต้องเพราะคุณรู้นิทานมากมาย! ลูกบอลนี้จะพาเราไปที่ดินแดนแห่งเทพนิยาย(เด็ก ๆ ร่วมกับครูพูดคำวิเศษ: "ช่วยลูกบอลให้เราพาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย!" ลูกบอลกลิ้งไปที่หน้าอก)

นักการศึกษา: นี่หน้าเดียว! ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน! สีอะไร? ใครเป็นภาพบนมัน?(เด็ก ๆ พิจารณาและตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย)หลับตาแล้วพูด 3 ครั้ง: "1-2-3 พบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย ดินแดนแห่งเทพนิยาย แสดงตัวออกมา!" ที่นี่เราอยู่ในดินแดนแห่งเทพนิยาย!

นักการศึกษา: Globe, เพื่อนของฉัน, ช่วยเราค้นหาหน้าที่เหลือของหนังสือ!(ลูกบอลนำเด็กไปที่โต๊ะซึ่งมีจดหมายจากบาบายากะ“ทำได้ดีมากเด็กๆ! พวกเขายังพบหนทางและหน้าหนึ่ง อย่าชื่นชมยินดีมากเกินไป แต่มองเข้าไปในซองดีกว่า ดูว่าฉันเปลี่ยนตัวละครที่คุณชื่นชอบเป็น? หากคุณจัดการเพื่อสลาย หาตัวละคร พวกเขามาจากเทพนิยายอะไร คุณจะได้รับหน้าเพิ่มอีกหนึ่งหน้า! (การจำลองเทพนิยาย: "Three Bears", "Masha and the Bear", "The Wolf and the Seven Kids", "Teremok" เด็ก ๆ ตั้งชื่อเทพนิยายวีรบุรุษ)และนี่คืออีกหน้าหนึ่ง! สีอะไร? รูปใคร? ตัวละครเหล่านั้นที่เราได้สลายไปนั้นถูกบรรยายไว้

นักการศึกษา: ลองค้นหาตัวเองดู บางทีหน้าที่เหลืออาจซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง?(ทำยิมนาสติกเพื่อดวงตา:“ มองไปไกล ๆ มองใกล้ ๆ มองขึ้นลงวาดลูกบอลด้วยตาของเรา). ไม่มีหน้าเดียวที่จะมองเห็นได้ทุกที่ Tangle นำทางเราไป แสดงให้เราเห็น!(พวกเขาไป, ไปที่เก้าอี้, นั่งลง).

นักการศึกษา: นี่คือจดหมายอีกฉบับหนึ่ง ซองจดหมายเขียนว่า "ช่วยด้วย!" ฉันแค่ไม่เข้าใจว่าใครต้องการความช่วยเหลือจากเรา(ฉันเปิดซองหยิบการ์ดออกมาเกม "ช่วยด้วย!"เสนอให้ไม่เพียง แต่เพื่อตั้งชื่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ แต่ยังพยายามช่วยพวกเขาด้วย)

1. "ช่วย! หมาป่าสีเทาอยากกินพวกเรา!” ("หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด")
2. “ช่วยด้วย ฉันทำไข่แตก ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไข่ทองคำ!” ("รยาบะ เฮ็น")
3. "ช่วย! ฉันทำลายบ้านสัตว์!” ("เทเรโมก")
4. “ช่วยด้วย ฉันกลายเป็นแพะแล้ว!” ("น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka")
5. “ช่วยด้วย หมีสามตัวกำลังไล่ตามฉัน!” ("หมีสามตัว")
6. “ช่วยด้วย หางของฉันหลุดออกมา!” ("น้องสาวจิ้งจอกและหมาป่าสีเทา")

1. "ช่วย! ฉันหลงทางอยู่ในป่า!” ("มาช่ากับหมี")
2. "ช่วย! ฉันกลายเป็นก้อนเมฆไปแล้ว!” ("สาวหิมะ")

นักการศึกษา: คุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้! และนี่ก็อีกอันหนึ่งหน้าหนังสือ พบ. สีอะไร? คุณรู้หรือไม่ว่าสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น? ขอบใจ! ฮีโร่เหล่านี้ขอขอบคุณ!

ก่อนเดินทางต่อ ผมแนะนำให้เล่นสักหน่อย และปล่อยให้เรื่องยุ่งวุ่นวายของเราได้พักเสียที!

นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ "นิทาน"(ดำเนินการโดยเด็กภายใต้การแนะนำของครู)

เด็ก 1 คน : หนูวิ่งเร็ว(วิ่งเข้าที่)
เจ้าหนูกระดิกหาง(การจำลองการเคลื่อนไหว)
อ๊ะ ฉันทำไข่ตกก้มลง "ยกลูกอัณฑะ")
ดูสิมันพัง(แสดง "ลูกอัณฑะ" บนแขนที่เหยียดออก)
เด็ก 2 คน : ที่นี่เราปลูกไว้(ก้มตัว)
และเทน้ำลงบนเธอ(การจำลองการเคลื่อนไหว)
หัวผักกาดเติบโตได้ดีและแข็งแรง(กางแขนออกไปด้านข้าง)
งั้นดึงเลย(การจำลองการเคลื่อนไหว)
และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด(อาหารเลียนแบบ)
แล้วเราก็จะมีสุขภาพที่แข็งแรงจากหัวผักกาด(แสดงความเข้มแข็ง)
3 ลูก : พวกเราคือครอบครัวเด็กรุ่งโรจน์
เรารักที่จะกระโดดและขี่(กระโดดเข้าที่)
เราชอบวิ่งเล่น
เรารักที่จะชนเขา(พวกเขากลายเป็นคู่และแสดง "เขา" ด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง)

นักการศึกษา: ลูกบอลของเราได้พักและพร้อมที่จะกลิ้งต่อไป!(เราเข้าใกล้โต๊ะที่มีซองจดหมายพร้อมภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย)และบาบายากะก็สามารถเยี่ยมชมที่นี่ได้! ดูสิ ฉันผสมรูปภาพทั้งหมดแล้ว! จะรู้ได้อย่างไรว่าเทพนิยายอยู่ที่ไหน - ฉันไม่รู้! พวกเราสามารถช่วยพวกคุณได้ไหม?(กำลังเล่นเกม "รวบรวมเทพนิยายจากรูปภาพ" เด็ก ๆ นำเสนอเนื้อหาของเทพนิยายสั้น ๆ เราพบหน้าสีเขียว)

นักการศึกษา: นี่คือหน้าสีเขียว และลูกบอลนำเราไปต่อ

(เด็ก ๆ ร่วมกับครูเข้าหาโต๊ะด้วยปริศนา)

นักการศึกษา: รักที่จะไขปริศนา? หากเราเดาปริศนาทั้งหมด บาบายากะจะคืนหน้าใหม่ให้เรา!

สาวเสื้อแดงเศร้า

เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ

มันยากสำหรับเธอในแสงแดด

สิ่งที่น่าสงสารทำให้น้ำตาไหล

(สาวหิมะ)

Alyonushka มีน้องสาว

พวกเขาเอาน้องชายของนกไป

พวกมันบินได้สูง

ไกลที่พวกเขามอง

(ห่านหงส์)

ปู่ของเธอปลูกในทุ่งนา

ทั้งฤดูร้อนเติบโตขึ้น

ทั้งครอบครัวดึงเธอ

มันใหญ่มาก

(หัวผักกาด)

เมื่อผสมครีมเปรี้ยว

อบในเตารัสเซีย

พบสัตว์ในป่า

และจากไปอย่างรวดเร็ว

(โกโบก)

กาลครั้งหนึ่งมีบุตรเจ็ดคน

แพะน้อยสีขาว.

ฉกฉวยฉ้อฉลเข้ามาในบ้าน

แพะพบเขา

เธอสามารถเอาชนะเขาได้

และเธอก็ช่วยชีวิตลูก ๆ ของเธอทั้งหมด

(เด็ก)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ! นี่คือหน้าอื่น เธอสีอะไร?

(สีฟ้า)

ลูกบอลกำลังเรียกเราไปข้างหน้า! ยังเหลืออีกไม่กี่หน้าและเราสามารถรวบรวมหนังสือของเราได้ ยืนเป็นวงกลมฉันขอเชิญคุณเล่น เกมนี้มีชื่อว่า "Characters Talk" ฉันเสนอตัวพิมพ์ใหญ่ของตัวละครให้คุณ และคุณจะแสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายให้เราดู

(หมวก: หมาป่าและสุนัขจิ้งจอก ("น้องสาวสุนัขจิ้งจอกและหมาป่าสีเทา"); กระต่ายและไก่ ("กระท่อมของ Zayushkina"); หนูและกบ ("Teremok");หมาป่าและแพะ ("หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด")

นักการศึกษา: นี่คือหน้าสีฟ้า! หนังสือของเราใกล้จะเสร็จแล้ว ยังเหลืออีกหน้าหนึ่ง ลูกของเราไม่รู้ว่ามันอยู่ที่ไหน ครั้งนี้เขาจะช่วยเราทรงพลัง ลมที่กระจัดกระจายหน้ากระดาษ ฉันรู้วิธีหนึ่งที่จะโทรหาเขา มาเป็นเพื่อนกับสายลม แล้วพัดช้าๆ เรียกเขา(ทำยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจ "Breeze")

นักการศึกษา: ขณะที่เรากำลังเล่นอยู่นั้น Mighty Wind เองก็นำหน้าสุดท้ายมาให้เรา เธอสีอะไร? สีม่วง. หนังสือของเราทุกหน้ามีหลากสี มาเรียกพวกเขาทั้งหมดกันเถอะ แดง, ส้ม, ….., ม่วง. สีเหล่านี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? สีรุ้ง. ดีมาก ตอนนี้เรามาเปลี่ยนหนังสือของเราให้เป็นหนังสือนิทานกันเถอะ หีบวิเศษของเราจะช่วยเรา เอาหนังสือใส่หน้าอกแล้วพูดคำวิเศษว่า "สอดแนม สแน็ปอิน!" ปาฏิหาริย์ที่จะเกิดขึ้น เราต้องการสิ่งเหล่านี้พูดคำวิเศษ 3 ครั้งในรูปแบบต่างๆ:

1. ต้องแปลกใจ ตาเบิกกว้าง กางแขนออกจากกัน
2. ใบหน้าแสดงความไม่พอใจ, พูดคำวิเศษ, กระทืบเท้าของเรา;
3. สนุกสนาน ยิ้มแย้ม ปรบมือ

(เด็กแสดงร่วมกับครู)

นักการศึกษา: มาดูกล่องของเรากัน! ดูสิว่าเราเก็บหนังสือเล่มไหนได้บ้าง! ทุกเย็นเราจะอ่านกับคุณ! คุณเป็นเพื่อนที่ดีทั้งหมด! คุณเป็นคนรักนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ดีที่สุดผู้ชื่นชอบที่ดีที่สุด!(ครูประเมินกิจกรรมของเด็กแต่ละคน).

นักการศึกษา: การเชื่อในเทพนิยายคือความสุข และสำหรับผู้ที่เชื่อเทพนิยายจะเปิดประตูทุกบานอย่างแน่นอน และสิ่งที่น่าสนใจจะให้

(เด็กได้รับของขวัญจากหีบสี)Baba Yaga ส่งของขวัญให้คุณเพื่อความกล้าหาญ ขยัน และรักนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ฉันแนะนำให้คุณระบายสีพวกมันเองที่บ้าน แล้วเล่านิทานให้พ่อแม่ฟังเกี่ยวกับฮีโร่ตัวนี้ ฉันเสนอให้ส่งลูกบอลของเราไปที่เทพนิยาย มันจะมีประโยชน์กับฮีโร่คนอื่นที่นั่น และไปที่กลุ่มของเราด้วย

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียและบนพื้นฐานของนิทานเพื่อกระตุ้นความปรารถนาให้เด็กมีส่วนร่วมในงานในหัวข้อ "เทพนิยาย"

เกี่ยวกับการศึกษา:

• รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานที่คุ้นเคย จดจำพวกเขาด้วยเศษเล็กเศษน้อยภาพประกอบวัตถุ ฯลฯ ;
• เรียนรู้ที่จะตอบคำถาม
• เพื่อรวมทักษะการนับลำดับภายใน 5;
• เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการตั้งชื่อคำให้ถูกต้องสำหรับเสียงที่กำหนด
• เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:

• พัฒนาคำพูด ความคิด ความสนใจ ทักษะยนต์ปรับ
• พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ปริศนาเพื่อหาคำตอบ

เกี่ยวกับการศึกษา:

• ให้ความรู้ความสนใจในเทพนิยาย
• เรียนรู้ที่จะฟังเรื่องราวของสหายโดยไม่ขัดจังหวะทำงานร่วมกันเป็นคู่

งานคำศัพท์: หนูน้อยหมวกแดง, พินอคคิโอ, กุญแจทองคำ, นิยาย, เวทมนตร์, มนุษย์ขนมปังขิง, หมีสามตัว, หมูน้อยสามตัว, ไอโบลิต, เทเรม็อก, พุซอินบู๊ท, ดันโน, ห่านหงส์, เจ้าหญิง - กบ, ตามคำสั่งหอก, ซิฟก้า- burka, Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทา, Sister Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka, Boy-with-a-finger, Fear มีตาโต, Cockerel เป็นหอยเชลล์สีทอง, ข้าวต้มจากขวาน
งานเบื้องต้น: การอ่านนิทาน, การดูภาพประกอบ, การเรียนรู้สุภาษิต, คำพูด, การบิดลิ้น, การเดานิทาน

วัสดุและอุปกรณ์: รูปภาพของฮีโร่ในเทพนิยาย, รูปภาพแยกของฮีโร่ในเทพนิยาย, พัสดุ, ตัวอักษรห้าตัวภายใต้ตัวเลขพร้อมงาน, เหรียญรางวัลจาก Pinocchio

1. ช่วงเวลาขององค์กร

มายืนครึ่งวงกลมกันเถอะ
พูดว่า "สวัสดี!" กันและกัน.
พูดว่า "สวัสดี!" เราให้คุณ
เรียนแขกผู้เข้าพัก
ถ้าทุกคนยิ้ม
อรุณสวัสดิ์จะเริ่มขึ้น

นักการศึกษา:พวกคุณชอบเทพนิยายไหม? คุณรู้จักเทพนิยายมากมายอยู่แล้ว? วันนี้เราจะเดินทางผ่านเทพนิยาย การเดินทางผ่านเกาะที่สวยงามจึงเริ่มต้นขึ้น
ไปกันเถอะเพื่อน
ในเทพนิยายมหัศจรรย์ - คุณและฉัน
นั่งของคุณ
มีเสียงเคาะประตู
พวกเขานำพัสดุและจดหมาย
มาอ่านกันมั้ย?

จดหมาย: สวัสดีที่รัก! ฉันไม่อยากเรียนและมัลวินาก็ขังฉันไว้ในตู้เสื้อผ้า ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ! ช่วย Malvina ทำงานให้เสร็จและปราสาทเวทมนตร์จะเปิดขึ้น งานที่มอบหมายอยู่ในชุดนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำงานให้เสร็จตามลำดับ ขอบคุณล่วงหน้า. พิน็อกคิโอ

นักการศึกษา:พวกนั้นจะช่วย Pinocchio ให้เป็นอิสระหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
จากนั้นไป

นี่คือซองจดหมายที่มีภารกิจแรก งานหมายเลข 1

2. ตัวหลัก
เกมการสอน "เดาเทพนิยาย"
คุณยายรักผู้หญิงคนนั้นมาก
เธอให้หมวกสีแดงแก่เธอ
หญิงสาวลืมชื่อของเธอ
บอกชื่อเธอมาสิ (หนูน้อยหมวกแดง)
ผสมกับครีมเปรี้ยว
หนาวที่หน้าต่าง
ด้านกลม ด้านแดงก่ำ
รีด... (โกโบก)
พ่อของฉันมีลูกแปลก ๆ
ผิดปกติ - ไม้
แต่พ่อรักลูก
แปลกตรงไหน
คนไม้น้อย
บนบกและใต้น้ำ
กำลังมองหากุญแจสีทอง?
มันมีจมูกยาวทุกที่
นี่คือใคร? (พินอคคิโอ)
ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร? (หมีสามตัว)
จมูกกลมเป็นหย่อม
มันสะดวกสำหรับพวกเขาที่จะขุดดิน
หางโครเชต์ขนาดเล็ก
แทนที่จะเป็นรองเท้ากีบ
สามคน - และเพื่ออะไร
พี่น้องเป็นกันเอง
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร? (หมูสามตัว)
รักษาเด็กเล็ก
รักษานกและสัตว์
มองผ่านแว่น
คุณหมอใจดี... (ไอโบลิต).
บ้านนี้ไม่มีห่วง สัตว์มีชีวิตอยู่เพียงตอนนี้หมีมาหาพวกเขาในภายหลัง ทำลายบ้านสัตว์ (เทเรโมก)

นักการศึกษา:พวกคุณเดาเทพนิยายทั้งหมด!

นี่คือซองจดหมายที่มีภารกิจที่สอง งานหมายเลข 2

นักการศึกษา:
Koschey ไปเยี่ยมเมื่อวานนี้ เขาทำอะไร แค่ - อ่า เขาผสมภาพทั้งหมด เขาสับสนเรื่องทั้งหมด ปริศนาที่คุณต้องรวบรวม และตั้งชื่อเทพนิยาย!
(ทำงานเป็นคู่ เด็กๆ เก็บภาพและตั้งชื่อนิทาน)

นักการศึกษา:ระหว่างที่เด็กๆ สะสม
แต่งนิยายยาก แต่ไม่ต้องเสียใจ เป็นกันเอง กล้าหาญ ชำนาญ เราลงมือทำธุรกิจกับคุณ!
(คำตอบของเด็ก)
โอ้ช่างยอดเยี่ยมจริงๆ พวกเขารวบรวมนิทานทั้งหมด เดานิทานทั้งหมด!

ยิมนาสติกประกบ

ชู-ชู-ชู ฉันนั่งเงียบๆ ไม่ทำเสียงกรอบแกรบ (เด็ก ๆ เอามือตบเข่าเบา ๆ ).
หู-หู-หู-เตรียมหู (ดึงที่ติ่งหู)
Ear-ear-ear - ฉันจะฟังนิทาน (แทนฝ่ามือถึงหูข้างหนึ่งจากนั้นอีกข้างหนึ่ง)
Sha-sha-sha - เทพนิยายที่ดีมาก (ปรบมือ).

นี่คือซองจดหมายที่มีภารกิจที่สาม งานหมายเลข 3

เกมการสอน "หีบนางฟ้า"
- นิทานถูกเก็บไว้ในหีบเป็นเวลาหลายปี แต่บางครั้งชื่อของนิทานบางเรื่องก็ยากที่จะอ่าน ช่วยแก้ให้ด้วยนะถ้าฉันผิด.
1. "เจ้าหญิง - ไก่งวง";
2. "ท่าหมา";
3. "บูธ Sivka";
4. "Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเขียว";
5. "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Nikitushka";
6. "น้องกำหมัด";
7. "ความกลัวมีหูใหญ่";
8. "คนเลี้ยงแกะไก่ทอง";
9. "เสียงหัวเราะมีตาโต";
10. “ก๋วยเตี๋ยวขวาน”.
ทำได้ดี!

นี่คือซองจดหมายที่มีภารกิจที่สี่ งานหมายเลข 4

สถานการณ์การฝึกซ้อมเกม “กำลังเขียนข้อเสนอ»

นักการศึกษา:ฉันจะแสดงให้คุณเห็น ฮีโร่ในเทพนิยาย, และต้องตั้งชื่อว่ามาจากอะไร นิทานตัวอย่าง: นี่คือพิน็อคคิโอ เขามาจากเทพนิยายกุญแจทองคำ แล้วเขียน เกี่ยวกับเขาประโยคสี่คำตัวอย่าง: Pinocchio สร้างโดย Papa Carlo ฟังเด็ก 3-4 คน
ทำได้ดีมาก!

นาทีพลศึกษา

และตอนนี้:
ทุกคนยืนขึ้นพร้อมกัน
และพวกเขาก็เดินเข้าที่
เหยียดนิ้วเท้า
และตอนนี้ก็เอนหลัง
เหมือนน้ำพุที่เรานั่งลง
และพวกเขานั่งลงอย่างเงียบ ๆ

นักการศึกษา:พักผ่อน
นี่คือซองจดหมายที่มีภารกิจที่ห้า งานหมายเลข 5

ตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยเสียง [З]
(กระต่าย, งู Gorynych, ซินเดอเรลล่า, ปลาทอง ... )
สู่เสียง [K]
( Puss in Boots, Carlson, Little Raccoon, Little Humpbacked Horse, Koschey the Immortal, Gingerbread Man, หนูน้อยหมวกแดง, Brownie Kuzya, Papa Carlo, Kai, Karabas-Barabas)
ไปที่เสียง [M]
(Morozko, Fly-Tsokotuha, Mowgli, Boy-with-finger, Malvina, Moidodyr, Little Muk)

นักการศึกษา:นี่คืองานทั้งหมดที่ทำเสร็จแล้ว!

3. ตอนสุดท้าย

ผล: พวกคุณทำงานของ Malvina ให้สำเร็จยากไหม? งานที่ยากที่สุดคืออะไร? อะไรที่ง่ายที่สุด?
นักการศึกษา: (รับพัสดุ) แต่เรามีอะไรอย่างอื่นในแพ็คเกจอีกไหม?
(เด็กดูและหาเหรียญที่มีรูปพินอคคิโอที่นั่น ครูแจกเหรียญให้เด็กๆ)

นาตาลียา อิโกชินา

เป้า: ค้นหาว่าเด็กรู้หรือไม่ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.

งาน:

เรียนรู้ที่จะรู้จักเพื่อน ภาพประกอบเทพนิยายรวมความสามารถในการจำแนกออกเป็นสองกลุ่ม (นิทานพื้นบ้านรัสเซียและนิทานของผู้เขียน) .

พัฒนาวัฒนธรรมการพูด.

พัฒนาคุณสมบัติในการสื่อสารของเด็ก คำพูดที่สอดคล้องกัน ความจำ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ความสนใจผ่านความสนใจใน นิทาน.

ปลูกฝังความเมตตาการสื่อสาร

ผู้ดูแล: พวกในกลุ่มก่อนๆ ทุกปีเราอ่านเยอะ เรื่อง, กวี , รู้จัก นิทานพื้นบ้านรัสเซีย. และวิธีการกำหนด เทพนิยาย? ใช่แล้ว ใน เทพนิยายมีปาฏิหาริย์มากมาย. สัตว์ ปลา นก ประพฤติตัวเหมือนคนเขาพูดกัน และยังอยู่ใน นิทานมีเวทย์มนตร์หมายเลขสามรายการเวทย์มนตร์ ที่ ภูมิปัญญามากมายในเทพนิยาย! สอนให้เข้มแข็ง ใจดี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ช่วยเหลือผู้เดือดร้อน แม้จะเป็นเพียงกบบางชนิดก็ตาม เทพนิยายสอนสู้อย่างไม่ลดละ สู้เพื่อชัยชนะ และอะไร คุณจำนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ไหม? (ลงรูป นิทาน)

(เด็กมักตั้งชื่อลิขสิทธิ์ นิทาน. อาจารย์จึงอธิบายว่า นิทานพื้นบ้านไม่มีผู้แต่ง: "เหล่านี้ เทพนิยายปรากฏมาก, นานมากแล้ว, และพวกเขาไม่ได้อ่าน, แต่ บอกกับเด็กๆมักจะเพิ่มสิ่งใหม่ๆ ให้กับพวกเขา และเป็นหนึ่งเดียวกัน เรื่องราวกลายเป็นสั้นหรือยาว

แต่เรากำลังอ่าน เทพนิยายในการประมวลผล. แฮนด์เลอร์ทำวินเทจ นิทานเข้าใจได้สำหรับเด็กสมัยใหม่ และตอนนี้ฉันจะเรียกคุณว่าผู้ดูแลอย่างแน่นอน

โอ้ดูสิพวกบาบายากะมาหาเราเอง! (ของเล่นบิบาโบะ)

บาบายากะ: -สวัสดี! ฉันคือบาบายากะ! บอกฉันทีว่าความดีมักชนะความชั่วเสมอ! ใช่แล้ว ใน นิทาน. นั่นคือที่ที่เราจะไป หลับตาลงเสีย! อราคาดาบรา! มิราเคิล ยูโด! Crex-pex-fex! บินกันเถอะ! (เล่นดนตรี)ลองนึกภาพว่าเราบินผ่านทุ่งนา เหนือผืนป่า เหนือท้องทะเลกว้างใหญ่ได้อย่างไร เหนืออาณาจักรอันไกลโพ้น รัฐอันห่างไกล

มาถึงแล้ว? ตอนนี้ทำงานของฉัน! ฉันหลงเสน่ห์ นิทาน. ทายสิว่ามันคืออะไร นิทาน.

ผู้ดูแล: - หนุ่มๆ ดูนี่สิ เทพนิยายไม่มีตัวอักษร. ตอนนี้ฉันจะอ่านให้คุณฟังถึงสิ่งที่เหลืออยู่และคุณพยายามเดา ดี?

จิ. จะ. เดอ. และป. และจะ ที่ทั้ง กู. รยา. ฝัน. คุ ฉันไม่โปร แต่โซ เด. สอง

บี --- อย่าหัก บ. สอง ไบ --- อย่าทำลาย เรา. เป็น. hvo. ม. ผม. อุปา และรา เด.

ปลา.,บ. ปลา.แต่คุ. รยา. ก. อย่าร้องไห้ de. ไม่ใช่ปลา บ. ฉันฝัน. ว. ฉันไม่ใช่โซ แต่โปร

เด็ก: มัน นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"ไรบา เฮน".

ผู้ดูแล: น้องๆ นี่คือภารกิจต่อไปของ Baba Yaga ตั้งใจฟัง. จำเป็นต้องกำหนดว่า นิทานข้อความเหล่านี้.

ได้ร่วมกัน ผู้คนไปที่แม่น้ำโยนอวนไหมแล้วดึงออก (อลีนัสก้า) (น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka ใน arr. A. N. Tolstoy)

เธอหยิบตะแกรงที่สะอาด ตะแกรงเล็ก ๆ ร่อนแป้งสาลี นวดแป้งขาว อบก้อน - หลวมและนุ่ม ตกแต่งก้อนด้วยลวดลายต่างๆ หากิน: ข้างเมืองมีพระราชวัง สวนและหอคอย นกบินอยู่เบื้องบน สัตว์คำรามด้านล่าง (เจ้าหญิงกบ ใน arr. M. Bulatov)

ผู้ดูแล: พวก เตือนฉันที ว่าเวลาของปีคืออะไร? (ฤดูใบไม้ร่วง)เดือนอะไร? และชาวบ้านจะรวมตัวกันในสวนของพวกเขาในต้นเดือนกันยายนได้อย่างไร? คุณรู้เกี่ยวกับผักอะไรที่มีชื่อเสียง? เทพนิยาย(หัวผักกาด)

(นาทีพลศึกษา)

ผู้ดูแล: ที่นี่เราปลูกไว้ (ก้มตัว)

และรีบเทน้ำ (การจำลองการเคลื่อนไหว)

หัวผักกาดเติบโตได้ดีและแข็งแรง (กางแขนออกไปด้านข้าง)

งั้นดึงเลย (การจำลองการเคลื่อนไหว)

และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด (อาหารเลียนแบบ)

แล้วเราก็จะมีสุขภาพที่แข็งแรงจากหัวผักกาด (show "ความแข็งแกร่ง")

ผู้ดูแล: - พวกคุณ นี่เป็นงานสุดท้ายของ Baba Yaga ฉันแน่ใจว่าคุณสามารถจัดการกับมันได้ ตอนนี้ฉันจะบอกคุณบางอย่างผิดและคุณแก้ไขฉัน

มนุษย์ขนมปังขิงกินสุนัขจิ้งจอก

คุณปู่ปลูกหัวผักกาด

ตอไม้นั่งบนหมีและได้ยิน

และคุณยายก็กลืนหมาป่า

ไก่กำลังร้องไห้ คุณปู่กับผู้หญิงกำลังคุยกัน

มีหนู Norushka และวิ่งผ่าน Teremok

ผู้ดูแล: ดังนั้นเราจึงทำงานทั้งหมดของ Baba Yaga และ เทพนิยายหลงเสน่ห์.

บาบายากะ: โอ้ ทำได้ดีมาก หนุ่มๆ และสาวแดง ตอนนี้คุณสามารถเล่น คุณรู้จักเกมเกี่ยวกับ Baba Yaga บ้างไหม?

(กำลังเล่นเกมกลางแจ้ง เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม เลียนแบบคำพูด แล้วกระจายออกไป แล้วบาบายากะก็จับได้)

ในอาณาจักรอันมืดมิดมีกระท่อมอยู่หนึ่งหลัง ฉันยืนอยู่ข้างหน้า

และในกระท่อมคุณย่าเม่น

จมูกโด่ง ตาโตเหมือนถ่านไหม้

Fu ช่างน่ารังเกียจอะไรอย่างนี้ ผมยืนอยู่ตรงปลาย! (2 ครั้ง)

(บาบายากะพูด)- ใครเลวฉันน่ารังเกียจ? (ไล่ตามเด็ก)

บาบายากะ A: ว้าวเหนื่อยฉัน คุณสบายดี แต่ฉันต้องไป ฉันสัญญาอย่างแรงกล้า นิทานอย่าซนและช่วยฮีโร่! ลาก่อน!

ผู้ดูแล: พวกคุณเป็นเพื่อนที่ดีและฉันนำหนังสือที่มีภาพประกอบมาให้คุณเพื่อให้คุณเห็นว่าภาพวาดนั้นน่าทึ่งและสดใสเพียงใด นิทาน.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

นิทานพื้นบ้านรัสเซียเป็นวิธีการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแผนการศึกษาด้วยตนเองในหัวข้อ: 1. F.I. เกี่ยวกับครู - Ponomarenko Olesya Anatolyevna 2. LPI ที่สูงขึ้นของการศึกษา 2003 3. ธีมของการศึกษาด้วยตนเอง:“ รัสเซีย

เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"เรื่องย่อ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง หัวข้อ: "การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" เรียบเรียงโดย: อาจารย์วุฒิการศึกษาที่ 1

บทคัดย่อของบทเรียนในกลุ่มเตรียมการสำหรับการพัฒนาคำพูด "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียและบนพื้นฐานของนิทานเพื่อปลุกเร้าความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนาเรื่อง "เทพนิยาย" ให้เด็ก

เปิดบทเรียน “นิทานพื้นบ้านรัสเซีย เกมการสอน "ใครที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ "เรื่องย่อของบทเรียนเปิด นิทานพื้นบ้านรัสเซีย. (เกมการสอน "ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?") กลุ่มน้องคนที่สอง เรียบเรียง.

คำพูดเป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาแผนกที่สูงขึ้นของจิตใจมนุษย์ โดยการสอนเด็กให้พูดภาษาพื้นเมืองของเขา ผู้ใหญ่มีส่วนช่วยในการพัฒนาสติปัญญาของเขาให้สูงขึ้น

นักการศึกษา Bredneva E.N.

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การสื่อสาร การวิจัยทางปัญญา ประสิทธิผล

เป้าหมายของกิจกรรมครู:

1. แก้ไขนิทานที่คุ้นเคยในความทรงจำของเด็ก ๆ จดจำพวกเขาด้วยเศษเล็กเศษน้อยภาพประกอบวัตถุ ฯลฯ
2. พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การคิด ความจำ จินตนาการ
3. เพิ่มความสนใจและความรักในเทพนิยาย
4. ประกาศนียบัตร - เพื่อดำเนินการตามข้อเสนอต่อไป องค์ประกอบทางวาจา
5. การก่อตัวของทักษะการประสานงานการเคลื่อนไหวของมือเมื่อเขียนพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

อุปกรณ์:

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย - "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" , "ไรบา เฮน" , ; นิทรรศการหนังสือนิทาน ลูกบอล; ของเล่น - กระต่าย, จิ้งจอก, หมี, หมาป่า, ขนมปัง; ช่องว่างสำหรับหนังสือ ดินสอสีสำหรับเด็กแต่ละคน

ผลลัพธ์ตามแผน

เด็กใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมอิสระ

1. ช่วงเวลาขององค์กร:

เกมสุขภาพจิต

ครู: เด็ก ๆ วันนี้เป็นวันที่วิเศษมาก ให้เราส่งรอยยิ้มและคำอวยพรให้กัน

เด็ก:

คิดค้นโดยคนง่ายๆและชาญฉลาด
ในที่ประชุมเพื่อทักทาย: - สวัสดีตอนเช้า!
- สวัสดีตอนเช้า! ดวงอาทิตย์และนก!
สวัสดีตอนเช้า! หน้ายิ้ม.

และทุกคนก็ใจดีไว้วางใจ ...
ขอให้อรุณสวัสดิ์คงอยู่ถึงเย็น

2. ยิมนาสติกประกบ "รอยยิ้ม" , "จูบทางอากาศ"

พวกคุณชอบเทพนิยายไหม? (ใช่.)คุณรู้อยู่แล้วว่านิทานมากมาย คุณต้องการที่จะเยี่ยมชมเทพนิยาย? แล้วไปจับมือกัน (เสียงเพลง เด็กเดินเป็นวงกลม)

3. การอ่านบทกวีโดย F. Krivin “กระดานปูพื้นเสียงดังเอี๊ยดเกี่ยวกับบางสิ่ง” :

เกี่ยวกับบางสิ่งที่กระดานปูพื้นลั่นเอี๊ยด
และเข็มก็ไม่หลับอีก
นั่งบนเตียง หมอน
หูอื้ออยู่แล้ว

ทันใดนั้นใบหน้าก็เปลี่ยนไป
เสียงและสีเปลี่ยนไป...
แผ่นพื้นส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าดเบาๆ
เทพนิยายเดินไปรอบ ๆ ห้อง ...

4. เกม D/ Ball

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม พวกเขาส่งลูกบอลให้กันเพื่อฟังเพลง ดนตรีหยุด เด็กถ่ายรูปกับฮีโร่ในเทพนิยาย เด็ก ๆ ผลัดกันตอบในเทพนิยายที่ฮีโร่ตัวนี้เกิดขึ้น)ตัวอย่างเช่น: วัวเป็นเทพนิยาย "จิ๋ว - Khavroshechka" .

แพะ -…; หมี -…; หมาป่า -…; ห่าน -…; ฟ็อกซ์ -…; ไก่ -…; กระต่าย-…

ทำได้ดี! -

คุณช่วยบอกเราหน่อยได้ไหมว่าเทพนิยายเกี่ยวกับอะไร?

เทพนิยายบอกเล่าเกี่ยวกับความอัศจรรย์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน

เทพนิยายคืออะไร?

พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่าเทพนิยายเรียกว่าพื้นบ้าน (เพราะคนสร้างมา).

เรื่องราวต่างๆ ถูกถ่ายทอดจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง ดังนั้นเทพนิยายจึงเป็นศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

เทพนิยายมีลักษณะอย่างไร?

เรื่องราวต่างๆ ได้เป็นอย่างดี ทุกเรื่องราวมีชัยเสมอ... (ดี)และความชั่วร้ายอยู่เสมอ... (ลงโทษ).

6. เกม: "รู้จักเทพนิยายด้วยปริศนา"

พวกคุณรู้นิทานเยอะไหม? (ใช่). ตอนนี้ขอตรวจสอบ ฉันจะไขปริศนาให้คุณ และคุณจะตั้งชื่อนิทานให้

หญิงสาวปรากฏตัวในถ้วยดอกไม้
และมีผู้หญิงคนนั้นมากกว่าเล็บมือนิดหน่อย (ทัมเบลิน่า)

ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.

เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร? (หมีสามตัว)

รักษาเด็กเล็ก
รักษานกและสัตว์
มองผ่านแว่น
คุณหมอใจดี... (ไอโบลิต).

ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งยายของฉัน
ฉันจะมาหาคุณเร็ว ๆ นี้ (โกโบก).

7. เกม: “รับรู้เรื่องราวจากภาพ”

คุณเก่งมาก คุณสามารถเรียนรู้เทพนิยายจากปริศนาได้ และลองเรียนรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ (มีภาพประกอบนิทานแขวนไว้บนกระดาน "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" , "ไรบา เฮน" , "ฟ็อกซ์ - น้องสาวและหมาป่าสีเทา" ) .

1) - พวกดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" (นี่คือเทพนิยาย "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" .)

ใครเป็นคนแต่ง? (นิทานพื้นบ้านรัสเซียนี้)

นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? (เพราะว่าเป็นไปไม่ได้ที่คนแปลกหน้าจะเปิดประตู คุณต้องเชื่อฟังแม่ของคุณ อย่าชั่วร้ายเหมือนหมาป่า แต่จงใจดี)

2) และภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายเรื่องใด?

"ฟ็อกซ์ - น้องสาวและหมาป่าสีเทา"

บอกฉันทีว่าสุนัขจิ้งจอกทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่?

ไม่ เธอโกหกทุกคน

3) - ดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "ไรบา เฮน" (นี่คือเทพนิยาย "ไรบา เฮน" .)

แล้วไก่ตัวไหนในเทพนิยายเรื่องนี้ดีหรือไม่ดี? (แม่ไก่ดี ให้ไข่ทองคำกับปู่ย่าตายาย พอหนูหัก เธอก็สงสารและวางไข่อีกฟองให้)

8. เกม: "เรียนรู้เรื่องราวโดยเหล่าฮีโร่"

ฉันจะตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยาย และคุณจะจำชื่อเทพนิยายที่พวกเขาแสดงได้

1. ปู่แมลงหลานสาวเมาส์ (เรื่องราว "หัวผักกาด" )
2. หนูคุณยายไข่ (เรื่องราว "ไรบา เฮน" )
3. สาวน้อยมาก ไก่ชน นกนางแอ่น หนู (เรื่องราว "ทัมเบลิน่า" )
4. ราชา ลูกชายสามคน ธนู บึง (เรื่องราว "เจ้าหญิงกบ" )
5. ฟิซมินูทก้า:

"มีกบสองตัวอยู่ในบึง..."
มีกบสองตัวอยู่ในบึง
แฟนสาวร่าเริงสองคน
ซักแต่เช้า

ถูด้วยผ้าขนหนู
กระทืบเท้า
ปรบมือ
เอียงซ้ายหันขวากลับ

นี่คือความลับของสุขภาพ!
สวัสดีเพื่อนๆพลศึกษาทุกท่าน!!!

10. สถานการณ์การฝึกซ้อมเกม “จัดทำข้อเสนอ”

ตอนนี้ฉันจะแสดงฮีโร่ในเทพนิยายให้คุณดูและคุณต้องตั้งชื่อเขาและสร้างประโยคด้วยคำนี้ ตัวอย่างเช่น: hare (กระต่ายชอบแครอท). ประโยคนี้มีกี่คำ? (ประโยคนี้มี 3 คำ). (แมว; เมาส์).

11. ยิมนาสติกนิ้วมือ:

มี Snow Maiden - ความงาม
หมีสามตัว หมาป่า-จิ้งจอก
อย่าลืม Sivka-Burka
kaurka พยากรณ์ของเรา

เรารู้เรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับนกไฟ
เราไม่ลืมหัวผักกาด
เรารู้จักหมาป่าและแพะ
ทุกคนมีความสุขกับเรื่องราวเหล่านี้

นักการศึกษา:

Koschey มาเยี่ยมเมื่อวานนี้
คุณทำอะไร แค่ - อา!
ภาพทั้งหมดปะปนกัน
เขาทำให้เทพนิยายของฉันสับสน

ปริศนาที่คุณต้องรวบรวม
ตั้งชื่อเทพนิยายรัสเซีย!

(เด็กจากปริศนาเก็บภาพเทพนิยาย นิทาน: ห่านหงส์ Masha และหมี Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทาหัวผักกาด Kolobok Snow Maiden ครูในเวลานี้อ่านบทกวี:

มันยากที่จะรวบรวมเทพนิยาย
แต่เราไม่ต้องกังวล
เป็นมิตร กล้าหาญ และชำนาญ
เราลงมือทำธุรกิจกับคุณ!

นักการศึกษา

ทำได้ดี! จัดการได้ลงตัวแล้ว!
เคล็ดลับของ Koshchei ได้รับการเอาชนะแล้ว!
เราพักกันนิดหน่อย
และตอนนี้บนถนน

ฉันต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล
และลงมือทำธุรกิจ

(เด็ก ๆ กับดนตรี "กลับ" )

12. การสร้างสรรค์งานศิลปะ

ฉันได้เตรียมหนังสือนิทานพื้นบ้านรัสเซียว่างไว้และฉันขอเชิญคุณให้เป็นนักวาดภาพประกอบ เราจะมอบให้เด็ก ๆ ปล่อยให้พวกเขาชื่นชมยินดี ไปนั่งที่โต๊ะ

โต๊ะไม่ใช่เตียง
และคุณไม่สามารถโกหกได้
คุณนั่งที่โต๊ะอย่างกลมกลืน
และประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรี

(เด็ก ๆ ระบายสีหน้าระบายสีสำหรับเทพนิยาย "หัวผักกาด" )

13. การสะท้อนกลับ

เทพนิยายสอนอะไร?

เทพนิยายคืออะไร?

นักการศึกษา

สำหรับมือที่ชำนาญ
เพื่อสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด
ถึงคนทำงาน
แด่ผู้ที่ได้ลอง

ฉันอยากจะบอกว่าขอบคุณ!