กฎของการใช้เครื่องหมายแข็งและอ่อน การใช้เครื่องหมาย b และ b: กฎ คุณลักษณะ และแบบฝึกหัด

ตัวอักษร ъ เขียนขึ้นเพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะ ยกเว้น h, u ในกรณีต่อไปนี้:

1. ต่อท้ายคำ เช่น ม้า โรคหัด สมุดบันทึก

2. ข้างในคำข้างหน้าพยัญชนะหนักเช่น: โชคชะตาทินเนอร์

3. คำข้างใน ระหว่างพยัญชนะอ่อนสองตัว ถ้ามีการเปลี่ยนแปลงคำ พยัญชนะอ่อนตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็ง และตัวแรกยังคงอ่อน เช่น ขม (เปรียบเทียบ: ขม) เทค (เปรียบเทียบ: ฉันจะ เอา).

4. เพื่อแสดงถึงความนุ่มนวลของ l ตัวอย่างเช่น boy, herring, only.

1. ในกรณีอื่น ระหว่างพยัญชนะอ่อนสองตัว ь ไม่ได้เขียนไว้: กระดูก (cf.: กระดูก) โดยที่ s กลายเป็นแข็ง ปลาย mason โดยที่พยัญชนะอ่อนตัวที่สองคือ h และ u ซึ่งไม่สามารถแข็งได้เลย

2. มันไม่ได้เขียน b ระหว่างสอง soft l: แหบ, ภาพลวงตา, ช่องหน้าต่าง ฯลฯ

แบบฝึกหัด 98.อธิบายการมีหรือไม่มีของข.

โรงอาบน้ำ, ผู้ดูแล, ความเจ็บปวด, พายุ, ทุกที่, เล็บ, เล็บ, นักเล่นกลลวงตา, ภาพประกอบ, ตัดหญ้า, ชุดสูท, ชุดสูท, ที่เล็กที่สุด, นวดข้าว, พี่เลี้ยง, พยาบาล, คำขอ, ปลาเฮอริ่ง, เท่าไหร่, เศษเหล็ก, เครื่องขูด, กิ่งไม้, ขนสัตว์, ทำด้วยผ้าขนสัตว์

แบบฝึกหัด 99.เขียนใหม่ แทรกเมื่อจำเป็น b.

I. 1. ต้นสนปรากฏขึ้นหลังบึงที่สอง ... ชื่อเล่น (Fedos.) 2. จมูกเล็กติดอยู่ที่หน้าต่าง (เบธ.) 3. ร่าเริง ... t ... วิญญาณเป็นยาที่ดีที่สุด (ธ.ค.) 4. ในตอนเย็นมี…แสง (Ch.) 5. ร่วมกับพวกเขา ... ทิโมธีไปที่ลูกศร ... ไปที่ทุ่งนา (ศธ.) 6. คนเฝ้าร้านกลับบ้าน ... นั่งลง เหยียบรองเท้าสักหลาดบนพื้นหญ้าที่เปียกชุ่ม (ปาก) 7. ความแม่นยำจำเป็นในทุกธุรกิจ ... nost .... (อับด.) 8. งานแต่งงาน ... บูอังก้าและทริฟฟอนกำลังทะเลาะกัน (อ.) 9. "บุรุน" ที่ถูกสาป - การติดตั้งสำหรับบดน้ำแข็งแห้ง - เสื่อมโทรมหลายครั้ง ... ใช่ (แกรน.) 10. ทูลินขุ่นเคือง: ผู้ที่ไม่พยาบาล ... พริกกับอุปกรณ์เหล่านี้ไม่เห็นปาฏิหาริย์ใด ๆ (ยิ่งใหญ่) 11. จากความเศร้าโศก หนึ่งการรักษาคือชีวิต ... n .... (เกิบ.)

ครั้งที่สอง 1. ฉันนั่งลง ... บนท่อนซุงใกล้ ... ป่วย ... ไม่ ฉันจับมือที่อ่อนแอโดยไร้ประโยชน์ฉันพยายาม ... เพื่อสัมผัสสระน้ำ ... (เฟโดส). ที่เรียกว่าในละแวกของชาวโคมาเรฟ (กริก.) 3. แค่ ... ตอนนี้ ... วาลยาสังเกตว่าโวโลเดียตามมาด้วยผู้ชาย ... ซึ่งเธอไม่เคยเห็นมาก่อน (ชัค.) 4. ลอด ..กรีด ... ม่านบังแดดแตก กลม สีทอง เหมือนสายใยไผ่ ... t ... . (แกรน.) 5. เล็ก ... ปาล์มเคย์ ... พับในเรือก็เย็นและเปียก ... ขี้อาย. (แกรน) 6. นิดหน่อย ... เปิดประตู ... ver ..., Nyushka พี่เลี้ยงของฉัน ... ka เอาหัวของเธอเข้าไปในห้องน้ำ (อ.) 7. Vadim มองมาที่ฉันด้วยความกลัวและการประณามและปรากฏขึ้นในตัวฉันโดยไม่สมัครใจ ... ความชั่วร้าย ... t .... (อ.) 8. เหนือเขื่อนน้ำหกเล็กน้อย ... แกว่งไปแกว่งมาโดยมีงูสีเงินแสดงถึงความอ่อนโยน ... กระแสน้ำ (Ketl.) 9. กัส ... เจ้าหน้าที่ดินลดลง ... tilis ... บนพื้นปกคลุมด้วยมุมกรอบ ... โนอาห์เผาดินและเริ่มเดินไปอย่างเงียบ ๆ ... ระดับมองดูขมวดคิ้วมองเข้าไปใน หมอกสีเหลืองหนาแน่น (Sart.) 10. Egor Ilyich ไม่ให้เกียรติผู้รับของเขา ... แต่เขาตั้งชื่อ Kol ... ka, Van ... ka และแม้แต่ Fedyuk (ปาก) 11. มันเกิดขึ้นได้อย่างไร ... ที่วิคตอเรียบิดเบือนทุกสิ่งที่เธอได้รับมาจากแม่ของเธอ: ความเด็ดขาด ... nost ... เธอกลายเป็นคนดื้อรั้นความภาคภูมิใจ ... t ... - ความปรารถนาที่จะยืน . .. เหนือสิ่งอื่นใด ... t ... ตัวละคร - ตรงไปตรงมา ... ทิว? (ปาก.)

1.11. การใช้ตัวอักษร b และ b

ในภาษารัสเซีย ไม่มีตัวอักษรสองประเภทที่ใช้แทนพยัญชนะตัวแข็งและตัวพยัญชนะเสียงอ่อน ในการเขียน พยัญชนะเสียงหนักและเบาที่จับคู่กันจะถูกระบุด้วยตัวอักษรเดียวกัน (ดูย่อหน้าที่ 1.5 เสียงของคำพูดและตัวอักษร)

ในการกำหนดพยัญชนะที่อ่อนนุ่มในภาษารัสเซียมีตัวอักษรพิเศษ ь ( สัญญาณอ่อน, หรือ "เอ้อ")

พุธ: โต๊ะ - ดังนั้น ธนาคาร - โรงอาบน้ำ

ในคำ พี่เลี้ยง โทนพยัญชนะตัวที่สองนั้นแข็ง ความนุ่มนวลของพยัญชนะตัวแรกจะแสดงด้วยตัวอักษร b

ในคำ ต่ำแล้วต่ำมีการรวมกันของ nch ซึ่งเขียนโดยไม่มี ь

2) b ไม่ได้เขียนระหว่าง l สองตัวกับ n สองตัว

1.11.2. ใช้ ขเพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์

เครื่องหมายอ่อนหรือ er (b) สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้รูปแบบไวยากรณ์บางอย่างได้

1.11.3. การใช้การแบ่ง ขและ Kommersant

ตามที่ระบุไว้ การแบ่ง b และ b ส่งสัญญาณว่ามีเสียงอยู่ในคำว่า [j] (หลังพยัญชนะและก่อนสระ e, e, u, i)

1. ตัวคั่น b เขียนหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, e, u, i ในกรณีต่อไปนี้:

หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ

ในการนั่งก่อนวันครบรอบที่จะประกาศปริมาณ

ในคำประสม ส่วนแรกประกอบด้วยตัวเลข two-, three-, four-;

สองชั้น สามชั้น.

ในคำที่มาจากต่างประเทศหลังคำนำหน้าบนพยัญชนะ: ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, super-, trans- หรืออนุภาคผสม pan-

Adjutant, disjunction, ฉีด, คำอุทาน, สันธาน, เคาน์เตอร์เทียร์, วัตถุ, เรื่อง, ทรานส์ยุโรป, แพนยุโรป

พุธ: อินเตอร์อะตอม, เคาน์เตอร์สไตรค์, ทรานส์โอเชี่ยน, สามชั้น

2) ตัวอักษร ъ ไม่ได้เขียนไว้ตรงกลางคำ (ไม่ใช่หลังคำนำหน้า!)

พุธ: แต่งตัว, มัคนายก. ข้อยกเว้น – นักล่าภาคสนาม

3) ตัวอักษร ъ ไม่ได้เขียนที่จุดเชื่อมต่อของส่วนต่างๆ ของคำประสม

พุธ: เด็ก(สถานรับเลี้ยงเด็ก) ภาษาต่างประเทศ(มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ).

4) จดหมาย ъ ไม่ได้เขียนด้วยคำนาม ภายใต้ yachiy(ไม่มีคำนำหน้าย่อยในคำนี้!) ในช่วงกลางของคำ จะมีการหาร b เนื่องจากคำนำหน้า po- และ root dyak (-diach-) โดดเด่นที่นี่

5) อยู่ตรงกลางคำ (ที่ราก) ar ergardการแยก ь เขียนและไม่ใช่ ъ เนื่องจากไม่มีคำนำหน้า ar- ในภาษารัสเซีย

6) ในคำว่า จาก ъ หยาง(เติร์ก) เขียน ъ โดยเปรียบเทียบกับกริยา ถอน.

2. การแยก b เขียนในกรณีต่อไปนี้:

ตรงกลางคำ (ไม่ใช่หลังคำนำหน้า!) หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, ё, u, i ถ้าหลังพยัญชนะก่อนเสียงสระ [ j ] ;

ในคำยืมบางคำ (เป็นสัญญาณเสียง [ j ]) หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร o

น้ำซุป[bul'jo?n], ท่าน[sin'jo?r], มินเนี่ยน[มินโจ?n].

ตัวอักษร ь แทนความนุ่มนวลของพยัญชนะ

§ 29. ตัวอักษร ь เขียนเพื่อแสดงความนุ่มนวลของพยัญชนะคู่ที่ท้ายคำ เช่น นกพิราบ ปล่อย สมุดบันทึก สิ่งสกปรก สงสาร เจ็ด ม้า ครัว ต้นแอปเปิ้ล เขื่อน สัตว์ร้าย สี ดื่ม, อู่ต่อเรือ.

บันทึก. ตัวอักษร ь ซึ่งลงท้ายส่วนแรกของคำประสมหรือคำย่อ ถูกเขียนขึ้นเพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนตัวอักษร สระ หรือพยัญชนะใดๆ ที่ขึ้นต้นในส่วนที่สอง เช่น คณะกรรมการบริหารหมู่บ้าน สภาหมู่บ้าน กอบกู้ , costutil, grabarmiya, ควอเตอร์ศตวรรษ, ควอเตอร์สุดท้าย, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen-oil

§ 30. เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะคู่ก่อนพยัญชนะ อักษร ь เขียนในกรณีต่อไปนี้

1. หลังตัวอักษร l นำหน้าพยัญชนะใด ๆ ยกเว้น l ตัวอย่างเช่น: ยิงปืน สิงโต ฟอยล์ น้ำแข็งลอย สไลด์ หลาย ไม่มีระฆัง ห้องนอน ระมัดระวัง มีดผ่าตัด วอลซ์ ขนน้อย เลียแข้งเลียขา เมษายน อัลฟ่า ออลเด้อร์ , กระจก, เด็กผู้ชาย, มากขึ้น, ประจบประแจง

หมายเหตุ 1. เครื่องหมายอ่อนไม่ได้เขียนระหว่างสองลิตร ตัวอย่างเช่น: แหบ

หมายเหตุ 2 ในคำคุณศัพท์ส่วนใหญ่ที่มีส่วนต่อท้าย -sk- พยัญชนะ l ก่อนส่วนต่อท้ายจะอ่อน ดังนั้นหลังจาก l จะถูกเขียน b เช่น: ชนบท, อูราล, บาร์นาอูล อย่างไรก็ตาม ในคำคุณศัพท์บางคำที่เกิดจากชื่อทางภูมิศาสตร์ที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย ของแข็ง l จะถูกเก็บไว้ ดังนั้นจึงไม่ได้เขียน b ตัวอย่างเช่น Kyzyl, Yamal (พร้อมกับตัวแปร Kyzyl, Yamal)

2. หลังพยัญชนะอื่น:

ก) ข้างหน้าตัวอักษรที่สื่อถึงพยัญชนะที่มั่นคงเช่น: แกะสลัก ฉันจะเอา ก่อนหน้านี้ พี่เลี้ยง จดหมาย ขอ มาก ปลุกระดม แม่มด งานแต่งงาน ความมืด นวดข้าว pah;

บันทึก. ในคำคุณศัพท์ส่วนใหญ่ที่มีคำต่อท้าย -sk- พยัญชนะ n และ r ก่อนคำต่อท้ายจะเป็นของแข็ง ดังนั้นจึงไม่มีการเขียน ь เช่น horse, Kazan, Tyumen, knightly, January, Jaeger อย่างไรก็ตาม ในคำคุณศัพท์ต่อไปนี้ พยัญชนะเหล่านี้ก่อนคำต่อท้าย -sk- นั้นอ่อน พวกเขาเขียน ь หลัง н และ р: day-day, มิถุนายน, กันยายน, ตุลาคม, พฤศจิกายน, ธันวาคม, เช่นเดียวกับในคำคุณศัพท์หลายคำที่เกิดจาก non- ชื่อทางภูมิศาสตร์ที่เหมาะสมของรัสเซียใน н เช่น: Tien Shan, Taiwanese, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin ในทำนองเดียวกัน คำนามจะถูกเขียน (และออกเสียง) ด้วยคำต่อท้าย -ts- จากชื่อทางภูมิศาสตร์เดียวกัน: Kazanians, Tyumen แต่ชาวไต้หวัน, พนมเปญ, Torun ฯลฯ

b) ก่อนตัวอักษรที่สื่อถึงพยัญชนะอ่อน b เขียนเฉพาะในกรณีเหล่านั้นเมื่อในรูปแบบอื่นของคำเดียวกันหรือในคำที่คล้ายคลึงกัน พยัญชนะอ่อนตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็ง และพยัญชนะตัวแรกยังคงอ่อน เช่น take (cf . เอา), แปด (แปด), แม่มด (แม่มด), ในความมืด (ความมืด), แกะสลัก (แกะสลัก), ตัดหญ้า (ตัดหญ้า), แต่งงาน (แต่งงาน), นวดข้าว (นวดข้าว), ต่างหู (ต่างหู), รองเท้าสเก็ต (รองเท้าสเก็ต) , ลุง (ลุง).

3. ในกรณีอื่น ๆ หลังจากจดหมายที่สื่อถึงพยัญชนะอ่อน ь จะไม่ถูกเขียนเช่น: บางที, นักโทษ, แทะ, กระดูก, พก, สมาคม, ทบทวน, ก่อนกำหนด, บำนาญ, คำนับ, ถ้า, เพลง

จดหมาย ь ไม่ได้เขียนด้วยพยัญชนะ нч, нш, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ก่อนคำต่อท้าย -chik, -schik, -schin (ก), ตัวอย่างเช่น: พี่เลี้ยงเด็ก, ดอกแดนดิไลอัน, แก้ว, ทิป, เจี๊ยบ; ช่างก่ออิฐ, พนักงานอาบน้ำ, พรรคพวก, ภูมิภาค Ryazan.

การใช้และเลิกใช้ b เพื่อแสดงถึงกฎความนุ่มนวล

21. การใช้ ь และ ъ

1. เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะยกเว้นการเปล่งเสียงดังกล่าว) ตัวอักษร ขมันถูกเขียน:

1) ที่ท้ายคำ (รวมถึงคำกริยาและอารมณ์ที่ไม่แน่นอน): แปด, เท, ม้า;

2) ตรงกลางคำ - หลังคำอ่อน lยืนอยู่หน้าพยัญชนะใด ๆ (แข็งหรืออ่อน): อัลบั้ม, ประจบ, เด็กชาย,อย่างไรก็ตาม ระหว่างทั้งสอง lจดหมาย ขไม่ได้เขียน: ภาพประกอบ, ภูมิแพ้;หลังพยัญชนะอ่อนก่อนพยัญชนะแข็ง ( ถักเปีย); หลังพยัญชนะอ่อนก่อนอ่อน g, k, b, m,เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของของแข็งที่สอดคล้องกัน ( ต่างหู - ต่างหู). ในกรณีอื่นๆ ขตรงกลางคำเพื่อบ่งบอกความนุ่มนวลของพยัญชนะไม่ได้เขียนไว้ ( พุ่มไม้).

หมายเหตุ: เป็นประโยชน์ที่จะจำไว้ว่าตัวอักษร ขไม่ได้เขียนรวมกัน ชม.และ schกับพยัญชนะอื่นๆ: chk, ch, ต่ำ, nsch, schn, rch, rch (พี่เลี้ยงเด็ก)(แม้ว่า พยาบาล), นักล่า); จดหมาย ขเก็บไว้ก่อนคำต่อท้าย -syaในรูปแบบกริยาไม่แน่นอนก่อนสิ้นสุด -เหล่านั้นในอารมณ์ที่จำเป็น ( เพื่อตอบสนอง - เพื่อตอบสนอง)

2. เนื่องจากความร้อนจะแข็งเท่านั้น ([g], [w]) หรืออ่อนเท่านั้น ([h], [u]) ดังนั้นเมื่อเขียนจดหมาย ขหลังจากนั้นไม่ได้ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวล หลังจากจดหมายฟู่ ขใช้เพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์ของคำเป็นหลักและเขียนในกรณีต่อไปนี้:

1) ในคำนาม g. ร. 3 การลดลงในรูปแบบของหน่วย h. (เรื่องเล็ก แต่เป็นคำนาม m. p. คนรวยไม่มีสัญญาณอ่อน);

2) ในรูปกริยาต่อไปนี้: ในรูปแบบไม่แน่นอน ( หลงไหล หลงระเริง); ในอารมณ์ที่จำเป็น ( ซ่อน, ซ่อน); ในบุคคลที่ 2 sg ชั่วโมงปัจจุบัน (และอนาคต) เวลา ( ล้าง ล้าง). นอกจากนี้ตามประเพณี ขหลังจากฟ่อเขียน: ในคำกริยาวิเศษณ์) ยกเว้น งี่เง่า แต่งงานแล้ว (เปิดกว้างอย่างสมบูรณ์);ในอนุภาค ( แค่เอ่อ)

3. ตัวแบ่ง ขเขียนในกรณีต่อไปนี้:

1) ก่อน e, e, u, i ภายในคำไม่ใช่หลังคำนำหน้า: อาชีพ, นกกระจอก;

2) ในคำต่างประเทศบางคำก่อนเกี่ยวกับ: น้ำซุปสหาย

หาร ขเขียนก่อนตัวอักษร e, yo, yu, ฉันในกรณีต่อไปนี้:

1) หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ (เข้า, ระหว่างนิวเคลียร์);

2) คำต่างประเทศที่มีคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะ (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans-) อนุภาคประกอบ แพน– (ฉีด);

3) ในคำประสมส่วนแรกซึ่งเกิดขึ้นจากตัวเลข สอง สาม สี่– (เตียงสองชั้น).

ตามกฎแล้วตัวอักษร ขไม่เขียนในเงื่อนไขที่กำหนดก่อนสระ อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย (ไม่มีเมฆยับยั้ง).

หมายเหตุ: กฎนี้ใช้ไม่ได้กับคำประสม: ภาษาต่างประเทศ, เด็กๆ.

การใช้และไม่ใช้ ь เพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะ กฎและตัวอย่าง

คำตอบและคำอธิบาย

สำหรับ การกำหนดความนุ่มนวลพยัญชนะนำหน้า เครื่องหมายอ่อนเขียนว่า:
1) ต่อท้ายคำ
ตัวอย่างเช่น: ห้า เนคไท ด้าย เล็บ เลือด ความรัก
2) ตรงกลางคำก่อน k, g, b, m.

ตัวอย่างเช่น: แกะสลัก, ตัดหญ้า, มวยปล้ำ, ขอ, มาก, ความมืด, ลอกคราบ, Olga.

ตัวอย่างเช่น: แฮร์ริ่ง, สมูทตี้, พายุหิมะ, เกลือ, วิโอลา, บาล์ม, ลำลอง, ใช้

4) ตรงกลางคำระหว่างพยัญชนะอ่อนสองตัว ในกรณีที่คำเปลี่ยนหรือในคำที่เกี่ยวข้อง พยัญชนะตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็ง และตัวแรกคงความนุ่มไว้
ตัวอย่างเช่น: รับ - ฉันจะรับ; คันธนู (ไม่มีเครื่องหมายอ่อน) เพราะในคำที่เกี่ยวข้องไม่มีการรักษาสัญลักษณ์อ่อน - ธนู
5) ในรูปแบบของพหูพจน์เครื่องมือของคำนามและตัวเลข
ตัวอย่างเช่น: คน เด็ก ม้า สี่ แปด (แปด).
6) ในตัวเลขที่ลงท้ายด้วย -สิบ, -ร้อย, เครื่องหมายอ่อนเขียนไว้ตรงกลาง: ห้าสิบ, ห้าร้อย, แปดสิบ, แปดร้อย

7) ป้ายอ่อนเขียนด้วยคำที่ยืมมาก่อน o ตัวอย่างเช่น: น้ำซุป ศาลา โลชั่น

8) ในคำคุณศัพท์หลัง n, l, r หมายถึงชื่อของเดือน

ตัวอย่างเช่น: มิถุนายน กรกฎาคม เมษายน ธันวาคม แต่มกราคม

9) ในคำนามเพศหญิงเอกพจน์หลังคำนาม

ตัวอย่างเช่น: คำพูด เตาอบ ลูกสาว ความเงียบ

เครื่องหมายนุ่มนวลยังเขียนเพื่อแสดงวาจา (infinitive, 2nd person indicative และ imperative) และรูปแบบกรณี (คำนามของการปฏิเสธครั้งที่ 3) วิเศษณ์ในการเปล่งเสียงฟู่ อนุภาค แต่ไม่ได้หมายถึงความนุ่มนวล

ตัวอย่างเช่น: เละเทะ สู้ ยิ้ม คิด แบ็คแฮนด์ เปิดกว้าง เท่านั้น เห็นไหม

ซอฟต์เซ็นไม่ได้เขียน:

1) ในชุดค่าผสม LF, rch, rsch, chk, ch, schn, nsch, schr, chr

ตัวอย่างเช่น: ขอทาน เรียบเรียง ทรงพลัง ทนทาน ปากกา

2) ที่ท้ายคำหลังจากฟ่อ (สำหรับคำนามในพหูพจน์สัมพันธการก)

ตัวอย่างเช่น: กระท่อม, สูงชัน, สวนผลไม้, หลังคา

3) สำหรับคำนามในกรณีการเสนอชื่อเอกพจน์ของการปฏิเสธครั้งที่ 2

ตัวอย่างเช่น: บอล, หมอ, ชายหาด.

4) สำหรับคำคุณศัพท์สั้น

ตัวอย่างเช่น: สด, ทรงพลัง, หนืด, มีอำนาจทุกอย่าง.

บทสรุปของบทเรียนภาษารัสเซียในเกรด 10

หัวข้อบทเรียน"การใช้ ь เพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์"

ครู: Mikhaltsova Tatyana Sergeevna

MKOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 11", Miass, ภูมิภาค Chelyabinsk

ประเภทบทเรียน: บทเรียนทั่วไปและการจัดระบบความรู้

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
1. ทำซ้ำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้เครื่องหมาย b เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์ทำซ้ำคำสำคัญของหัวข้อศึกษาการสะกดคำ
2. พัฒนาความระมัดระวังการสะกดคำควบคุมตนเองสามารถประยุกต์ความรู้ทางทฤษฎีเป็นลายลักษณ์อักษรได้
3. ให้ความรู้สนใจในเรื่องพยายามพูดอย่างรู้หนังสือ

แบบงาน : หน้าผาก, ทำงานอิสระ, สำรวจตัวเอง, ทำงานเป็นคู่, สอบร่วมกัน

ในระหว่างการทำงานสิ่งต่อไปนี้จะเกิดขึ้น:

ผลลัพธ์เรื่อง : รู้จักการสะกดคำในข้อความ จำแนกประเภท รู้กฎเกณฑ์

เมตาหัวเรื่อง:

UUD ด้านกฎระเบียบ : ความสามารถในการวางแผนผลลัพธ์ ควบคุมและประเมินการกระทำ ความสามารถในการแสดงสมมติฐานตามการทำงานกับเนื้อหาในตำราเรียน ประเมินผลงานของคุณ

องค์ความรู้ - รู้จักการสะกดคำของการใช้งานข สามารถแยกแยะการสะกดคำจากข วิเคราะห์สร้างโซ่ตรรกะสังเคราะห์วัสดุเมื่อรวบรวมตารางที่มีส่วนประกอบที่ขาดหายไป

การสื่อสาร : ความสามารถในการทำงานเป็นคู่, ความสามารถในการแสดงความคิดเห็น, ความสามารถในการฟังและเข้าใจผู้อื่น;

ส่วนตัว : กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณ

อุปกรณ์:

1. ตำรางานเดี่ยวและงานคู่
2 ตำรา “ภาษารัสเซีย. เกรด 10-11 ผู้เขียน V.F. Grekov, S.E. Kryuchkov, L.A. Cheshko»

3. ทดสอบ

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับความต้องการภายในสำหรับการรวมอยู่ในกิจกรรมการศึกษา

สวัสดี ตรวจสอบความพร้อมของบทเรียน

สวัสดีแขกที่รัก! ฉันดีใจที่ได้พบคุณแต่ละคน! ฉันหวังว่าคุณจะอารมณ์ดีและเราจะทำงานร่วมกันในวันนี้

ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จและเกรดดี

2. แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้ตรวจสอบการดูดซึมของวัสดุก่อนหน้า

ในตอนต้นของบทเรียน เราจะตรวจสอบการบ้านเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในบทเรียนก่อนหน้า เด็กบางคนจะทำงานแยกกันที่กระดานดำและในสมุดบันทึก เมื่อสิ้นสุดบทเรียน มอบสมุดโน้ตสำหรับการตรวจสอบพร้อมแบบฝึกหัด 108 ที่เสร็จสิ้นแล้ว จะได้รับการตรวจสอบและประเมินผล คุณมีปัญหาในการทำแบบฝึกหัดนี้หรือไม่?

นักเรียนที่กระดานดำเตรียมคำตอบ:

นักเรียน 1 คน คำตอบปากเปล่าสำหรับคำถาม "การใช้ b เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะ":

หลังพยัญชนะเสียงเบา ๆ (ยกเว้นเสียงฟู่) ที่ท้ายคำ (รวมถึงที่ส่วนท้ายของคำประสมคำแรกด้วย): เงา, ม้า, ตะเกียง, โรงสี, ที่มีส่วนผสมของทองแดง

อยู่ตรงกลางของคำ:

A) หลังจาก l อ่อนยืนอยู่หน้าสระใด ๆ (ป่วย, ปลาเฮอริ่ง, เลื่อย)

B) หลังพยัญชนะอ่อนอยู่หน้าพยัญชนะแข็ง (Kuzma มากกว่า)

C) ระหว่างพยัญชนะอ่อนสองตัวในกรณีที่เมื่อคำเปลี่ยนไปพยัญชนะตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็งและตัวแรกยังคงอ่อน: เกี่ยวกับคำขอ (คำขอ) เกี่ยวกับการต่อสู้ (การต่อสู้) แต่! ร่ม (ร่ม).

b ไม่ได้เขียน:

ในชุดตัวอักษร h และ u กับพยัญชนะอื่นๆ (ยกเว้น l + h และ l + u): แม่น้ำ, พยาบาล, ไฟแช็ก

ระหว่างสองอ่อน l: ภาพลวงตาซอย

ก่อนคำต่อท้าย -sk- ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามที่ลงท้ายด้วย -n, -r: horse - horse, beast - brutal

2 นักเรียน. ภารกิจ: ทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำและกำหนดบทบาทของเครื่องหมายในคำว่า viet

b เป็นตัวแทนของเสียงหรือไม่? (ไม่).

ชื่อเมื่อตัวอักษร e, e, u, i ยืน 2 เสียง?

ตัวหาร b เขียนก่อนสระ: e, e, u, i, และ (เล่น, ลินิน, พายุหิมะ, กระตือรือร้น, นกไนติงเกล)

นักเรียน 3 คน แยกวิเคราะห์ประโยค:

วาดิมหันไปด้านข้างอย่างรวดเร็ววิ่งหนีไปลงผูกม้าของเขาไว้กับต้นเบิร์ชหนาแล้วนั่งลงบนพื้น (ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ)

2 . อัพเดทความรู้ . คุณแต่ละคนมีการ์ดวินิจฉัยบนโต๊ะของคุณ ซึ่งจะช่วยประเมินกิจกรรมของคุณในระหว่างบทเรียน

3. ออร์โธปิกวอร์มอัพ . การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย (งาน A1)

การมอบหมายสำหรับนักเรียน (คำที่เขียนไว้บนกระดาน): ใส่ความเครียดตามบรรทัดฐานของการออกเสียง

แซค ที่ ทำให้เสีย, ปล่อยตัว, รับรู้, ผ้าม่าน, โทร, ไม่ว่าง, เป็นสนิม, ยามว่าง, ปล่อยตัว, นอน, นิสัยเสีย, สวยขึ้น, เค้ก, ท่อส่งน้ำมัน, โรงจ่ายยา,

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์: การจดจำตำแหน่งที่ถูกต้องของความเครียดในบางคำช่วยให้สามารถเลือกเพลงสำหรับพวกเขาและรวบรวมคู่ของโคลงกลอนที่เป็นผลลัพธ์ได้ . อ่านบทกวีที่ช่วยจำคำศัพท์

ตัวอย่างเช่น:

อย่ายิ้มเลย

เลิกยุ่งได้แล้ว

เรียน ท่านของเรา

เยี่ยมชมร้านขายยา

ใส่ขาสั้นไม่ได้

ถ้าคุณกินแต่เค้ก

ฮิปโปอีกแล้ว

ท่อส่งน้ำมันแตก.

เรามาดูกันว่าพวกที่กระดานดำทำงานอย่างไร ที่ต้องการเป็นที่ปรึกษาและประเมินผลงาน (ตอบครบ (ไม่สมบูรณ์) พร้อมตัวอย่าง แบบประเมิน….)

บทสรุป - บทบาทของสัญญาณคืออะไรตัดสินโดยคำตอบของพวก?

1. ใช้ซอฟต์เซ็น สำหรับสัญญาณของความนุ่มนวลในการเขียน

2. ซอฟต์เซ็นสามารถแสดงได้ ฟังก์ชั่นการแยก

3. และมันทำหน้าที่อะไรอีก? (เครื่องหมายอ่อนสามารถใช้สำหรับ สัญกรณ์ของรูปแบบไวยากรณ์ของคำ ) - สร้างสถานการณ์ปัญหา

ทำงานในหัวข้อหลักของบทเรียน

การวิเคราะห์ปัญหาการสะกดคำที่เสนอ:

ในประโยคที่แยกกันที่กระดานดำเราเจอคำว่าห่างออกไป , เหตุใดจึงเขียนเครื่องหมายในนั้น? (เป็นคำวิเศษณ์ที่มีก้านสำหรับเปล่งเสียงฟ่อ)

เครื่องหมายอ่อนยังทำหน้าที่กำหนดรูปแบบไวยากรณ์

พิจารณาตาราง (แต่ละอันบนโต๊ะ) แทรกตัวสะกดที่ขาดหายไป ฉันจำเป็นต้องเขียนเครื่องหมายในนั้นหรือไม่? พวกเขาทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดเดียวกันหรือไม่? จำกฎการสะกดและเครื่องหมาย เครื่องหมายไวยากรณ์ของส่วนต่างๆ ของคำพูด

- ใช้ทำอะไร? (เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์ของคำ)

- หัวข้อของบทเรียนวันนี้คืออะไร?? การใช้ ь เพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์ เขียนหัวข้อลงในสมุดบันทึกของคุณ

- พจนานุกรม. ไวยากรณ์คืออะไร?

- แบบฟอร์มไวยากรณ์?

คำพูดทุกส่วนมีรูปแบบไวยากรณ์เหมือนกันหรือไม่?

(No. สำหรับคำนาม - เพศ, จำนวน, กรณี; สำหรับคำกริยา - อารมณ์, เวลา, บุคคล, จำนวน, รูปแบบกริยาไม่แน่นอน)

จุดประสงค์ของบทเรียนของเรา? (เพื่อรวมทักษะการสะกดของเครื่องหมายในส่วนต่าง ๆ ของคำพูดตามรูปแบบไวยากรณ์ของคำ)

- อ่านเนื้อหาเชิงทฤษฎีอีกครั้งในหนังสือเรียนหน้า 86-87 หรือโต๊ะ

สรุป: ในการพิจารณาว่าจำเป็นต้องมีเครื่องหมายในคำหรือไม่ คุณต้องกำหนดส่วนของคำพูดและรูปแบบไวยากรณ์ของคำ

นักเรียน: เขาเป็นคนสุภาพอ่อนโยนมาก!

เขาไม่ชอบการทะเลาะวิวาทและการต่อสู้:

เขาพยายามช่วยทุกคน!

เขาอยู่ในคำว่า "แม่" และในคำว่า "ลูกสาว"

เขาอยู่ในคำว่า "คืน" ทางจันทรคติที่เงียบสงบ

ที่ไม่ทำให้ใครขุ่นเคือง

เขาพยายามทำให้ทุกอย่างอ่อนลง:

ตัดตัด!

กินกิน!

แก้ไข - แก้ไข!

ลา - ลา! -

จึงขอสัญญาณเบา ๆ

ที่ไม่สามารถปฏิเสธได้

IV . การรวมบัญชี

1. แก้ปัญหาการสะกดคำ

งานตามตัวเลือก: เป็นคู่ . หากมีบางอย่างไม่ชัดเจน คุณสามารถถามคำถามกับเพื่อนร่วมโต๊ะของคุณ ดูเนื้อหาในหนังสือเรียนและบนโต๊ะได้ด้วย

1 วา . อดีต. 112 (1)

2 รุ่น อดีต. 112(2)

3 วา . อดีต. 113 - 2 บรรทัด

4 วา . เปลี่ยนคำตามแบบ งาน: สร้างรูปแบบคำคุณศัพท์สั้น ๆ ตัวอย่างเช่น: สด - สด.

ร้อน มีกลิ่น ไหม้ หนืด แรง เต็มไปด้วยหนาม เหนียว ดี แดง ฉุนเฉียว

5 รุ่น งาน3. ใส่ตัวอักษรที่หายไป T หรือ Th ตรวจสอบปากเปล่าด้วยคำถาม: จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เขาทำอะไรอยู่? เขาจะทำอะไร

1. ทุกคนทำงาน....เสี่ย เราต้องทำงาน....สยะ 2. เราตัดสินใจเรียน....ศึกษา และแต่ละคนศึกษาอย่างขยันขันแข็ง....สยะ 3. สหายคิดว่าจะเตรียม .... สำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและอาจจะเตรียม .... sya

ตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้ว

ดังนั้น เพื่อที่จะใช้เครื่องหมายอย่างถูกต้อง จึงมีกฎเกณฑ์บางประการ

สามารถใช้ตัวอักษร ь ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ได้:

ก) เป็นตัวคั่น;

b) เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะ

c) เพื่อกำหนดรูปแบบไวยากรณ์

งานอิสระ . ภารกิจ: ทำแบบทดสอบ ทดสอบความรู้เชิงทฤษฎีของคุณ

ทดสอบ

1. ทำเครื่องหมายแถวของคำที่เขียนข

A) ยิ้ม ... ที่ฉันฝัน ... ความฝันรีบ ... เธอ

ข) ยิ้ม .. อย่างกว้างขวาง ดูแล .. สุขภาพ ดูแล .. จากโรคหวัด

2. ทำเครื่องหมายแถวของคำที่ไม่ได้เขียนข

A) เดิน ... ยิ้ม ... ยิ้ม kleish ...

B) การเผาไหม้ ... หนืด ... เสียงแตก ...

3. ทำเครื่องหมายแถวของคำที่ b เขียน

A) สมบูรณ์ ... กระโดด ... เปิดกว้าง ....

B) แล้ว ... แต่งงานแล้ว ... เหลือทน ...

4. ทำเครื่องหมายแถวของคำที่ ь เขียน

ก) เกิด ... กลางคืน ... หนู ....

B) โกง ... บอล ... ภูมิทัศน์ ...

5. ทำเครื่องหมายจำนวนคำที่ไม่ได้เขียนข

ก) แต่งตั้ง .. เหล่านั้น, ความสะดวกสบาย ... เท, ตัด .. เหล่านั้น

B) จากโรงเรียน ... เพราะกระท่อมฤดูร้อน ... เพราะเมฆ ...

วิธีวัดความก้าวหน้า:

"5" - ทุกอย่างถูกต้อง

"4" - ความผิดพลาดครั้งเดียว

"3" - 2 ข้อผิดพลาด "

แลกเปลี่ยนงาน ตรวจคำตอบ ให้คะแนนมัน. มาตรฐานการควบคุมตนเอง (1b, 2b, 3a, 4a, 5b) .

การสะท้อน

บทเรียนเกี่ยวกับอะไร?

คุณประสบปัญหาอะไร

อะไรช่วยให้คุณเอาชนะพวกเขา

วี. การบ้าน: ฉันแนะนำให้เลือกที่จะเอาชนะความยากลำบากของคุณ ให้เลือก:

1. § 19 ตารางแบบฝึกหัด 114

2. § 19 ตาราง เขียนตามคำบอกคำศัพท์ในหัวข้อที่ศึกษา รวม 35 คำ

งานเพิ่มเติม "คิด!"

/ลองนึกภาพว่าคุณได้พบต้นฉบับโบราณ ไวยากรณ์ของภาษานี้เหมือนกับที่เรามีตอนนี้ และความหมายของคำส่วนใหญ่หายไป ลองคิดดูว่าจะใส่ ь ไว้ที่ไหน

Melestnaya devezh ... ลากหนอนเจาะคอมมี่ ...

Lusy cloudberry ... หลบจักรยานที่เก็บไว้ ... ... .... \

บัตรวินิจฉัย

!!!

ฉันเรียนรู้ที่จะแยกแยะการสะกดคำด้วยการใช้เครื่องหมาย ь หลังจากฟ่อ และในบางกรณีและรูปแบบกริยา ฉันสามารถอธิบายให้เพื่อนฟังได้ ฉันจะพูดกับตัวเอง: "ทำได้ดีมาก!"

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พยัญชนะตามด้วยเครื่องหมายอ่อนจะยาก? ทำไมคุณถึงต้องการ b? ในบทเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎการใช้ b และ b หน้าที่ของพวกเขาในคำ

หัวเรื่อง : ไวยากรณ์. เครื่องหมายวรรคตอน

บทเรียน: การแยก b และ b

หาร Kommersantเขียนก่อนตัวอักษร อี โย่ ยู ฉันในกรณีต่อไปนี้: - หลังคำนำหน้าพยัญชนะ

(ทางเข้า, ตัวเชื่อมต่อ, อธิบาย, ก่อนวันครบรอบ); - คำประสมหลังตัวเลข สอง สาม สี่-

(สองชั้น, สามภาษา); - ในคำยืมหลายคำ

(ผู้ช่วย, หัวเรื่อง, วัตถุ).

โปรดทราบ: Ъ ไม่ได้เขียนก่อนสระอื่น: ไม่มีอุบัติเหตุ, โต้กลับ, ข้ามอาร์กติก, บันทึก, สามเรื่อง

การแยก b เขียนในรากและส่วนต่อท้ายของคำก่อนตัวอักษร E, E, Yu, I, I(พายุหิมะ, วัชพืช, เครื่องดื่ม, การแต่งกาย, จิ้งจอก) เช่นเดียวกับคำยืมก่อนตัวอักษร O (น้ำซุป, ศาลา, บุรุษไปรษณีย์, เหรียญ)

ข้อยกเว้นคือคำย่อที่ซับซ้อน (detyasli ภาษาต่างประเทศ) และคำที่ซับซ้อนที่เขียนด้วยยัติภังค์ (half-yurt) คำเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายแข็งหรืออ่อน

ข้าว. 1. กฎการใช้การแบ่ง b และ b ()

การบ้าน.

งานหมายเลข 1

เขียนคำในสามคอลัมน์ ในคอลัมน์แรก - คำที่มี b ในที่สอง - กับ b ในที่สาม - คำที่ไม่ได้เขียน b หรือ b

ใน ... ภาคใต้จาก ... ขี่เด็ก ... สถานรับเลี้ยงเด็ก f ... esa ด้วย ... แคบจริงจัง ... ด้วย ... ที่นั่น boul ... เขาด้วย . .. กว้างขวางพร้อม ... ลิง, นกไนติงเกล ... อื่น ๆ , สุด ... ธรรมชาติ, สุด ... น่าสนใจ, แชมเปญ ... เขาสาม ... ฉัตรสี่ ... ชั้น

งานหมายเลข 2

เติม b และ b . ที่หายไป

ทุกคนรอบตัวเต็มไปด้วยความกลัว เมื่อ ... ยักษ์โกรธประกาศ ... ว่าเขากำลังรับประทานอาหารเย็นที่ยอดเยี่ยมในวันนี้ สุดยอด ... ความวิตกกังวลตามธรรมชาติ สัตว์ร้ายทั้งหมด ... ถอดขาของมัน ถึงกับอุ้ม ... เม่นกินได้ ค ... ก็สั่นสะท้านด้วยความกลัว ครั้งหนึ่ง ... มนุษย์กินเนื้อที่โกรธจัด ทันทีที่มี ... กินขนมเขากัดตับ ... ฉันกินแน่น เขามาจาก ... จอมวายร้ายอย่างชัดแจ้ง แต่เขาไม่กินสัตว์เลย และไม่แตะต้องคน

(ส. บอนดาเรนโก)

งานหมายเลข 3

เดาปริศนาอักษรไขว้

1) พายุหิมะ

2) บ้านสำหรับผึ้ง

3) พ่อ แม่ ลูก

4) สัตว์ตลก

5) ผลเบอร์รี่ต้มน้ำตาล

1. กฎการสะกดคำภาษารัสเซีย ()

2. ระบบตรวจสอบตัวสะกด ()

วรรณกรรม:

1. ภาษารัสเซีย ทฤษฎี. 5-9 เซลล์: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M .: Bustard, 2008.

2. ภาษารัสเซีย ชั้นที่ 5 : ศ. มม. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M .: Bustard, 2010.

3. ภาษารัสเซีย ฝึกฝน. ชั้นที่ 5 : ศ. อ.ยู คูปาโลวา. - ม.: บัสตาร์ด, 2555.

21. การใช้ ь และ ъ

1) ที่ท้ายคำ (รวมถึงคำกริยาและอารมณ์ที่ไม่แน่นอน): แปด, เท, ม้า;

3. ตัวแบ่ง ขเขียนในกรณีต่อไปนี้:

1) ก่อน e, e, u, i ภายในคำไม่ใช่หลังคำนำหน้า: อาชีพ, นกกระจอก;

2) ในคำต่างประเทศบางคำก่อนเกี่ยวกับ: น้ำซุปสหาย

หาร ขเขียนก่อนตัวอักษร e, yo, yu, ฉันในกรณีต่อไปนี้:

1) หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ (เข้า, ระหว่างนิวเคลียร์);

3) ในคำประสมส่วนแรกซึ่งเกิดขึ้นจากตัวเลข สอง สาม สี่– (เตียงสองชั้น).

หมายเหตุ: กฎนี้ใช้ไม่ได้กับคำประสม: ภาษาต่างประเทศ, เด็กๆ.

www.e-reading.mobi

1.11. การใช้ตัวอักษร b และ b

พุธ: โต๊ะ - ดังนั้น ธนาคาร - โรงอาบน้ำ

ในคำ ต่ำแล้วต่ำมีการรวมกันของ nch ซึ่งเขียนโดยไม่มี ь

2) b ไม่ได้เขียนระหว่าง l สองตัวกับ n สองตัว

1.11.2. ใช้ ขเพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์

1.11.3. การใช้การแบ่ง ขและ Kommersant

1. ตัวคั่น b เขียนหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, e, u, i ในกรณีต่อไปนี้:

หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ

ในการนั่งก่อนวันครบรอบที่จะประกาศปริมาณ

ในคำประสม ส่วนแรกประกอบด้วยตัวเลข two-, three-, four-;

สองชั้น สามชั้น.

พุธ: อินเตอร์อะตอม, เคาน์เตอร์สไตรค์, ทรานส์โอเชี่ยน, สามชั้น

2) ตัวอักษร ъ ไม่ได้เขียนไว้ตรงกลางคำ (ไม่ใช่หลังคำนำหน้า!)

พุธ: แต่งตัว, มัคนายก. ข้อยกเว้น – นักล่าภาคสนาม

3) ตัวอักษร ъ ไม่ได้เขียนที่จุดเชื่อมต่อของส่วนต่างๆ ของคำประสม

6) ในคำว่า จาก ъ หยาง(เติร์ก) เขียน ъ โดยเปรียบเทียบกับกริยา ถอน.

2. การแยก b เขียนในกรณีต่อไปนี้:

ในคำยืมบางคำ (เป็นสัญญาณเสียง [ j ]) หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร o

น้ำซุป[บุลจอน], ท่าน[ซินจอร์], มินเนี่ยน[มิน'จอน].

กฎของการใช้เครื่องหมายแข็งและอ่อน

วิดีโอสอนนี้พร้อมใช้งานโดยการสมัครรับข้อมูล

คุณมีการสมัครรับข้อมูลแล้วหรือยัง? ที่จะเข้ามา

ในบทเรียนนี้ คุณจะสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย b และ b ไขปริศนาในการเลือก b หรือ b ในคำศัพท์ ศึกษากฎการใช้เครื่องหมาย b และ b แยกกัน และฝึกนำกฎนี้ไปใช้

บทนำ

หลังพยัญชนะหน้าสระ ให้ระบุเสียง [y ’] ด้วยตัวอักษร e, e, u, i (u) ช่วย b และ b ในกรณีนี้ สัญญาณเรียกว่าตัวคั่น

ในบทเรียนคุณจะได้เรียนรู้ วิธีการเลือกตัวคั่นสองตัวที่ต้องการ

หัวข้อของบทเรียน: "กฎสำหรับการใช้เครื่องหมาย b และ b แยกกัน"

เราสังเกตโครงสร้างของคำด้วยเครื่องหมาย b และ b

มาดูโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย b กัน ในการหาราก เราจะเลือกคำที่มีรากเดียวกัน

สนุก มันส์ มันส์(ราก -fun-),

ลูกหมี ลูกหมี ลูกหมี(ราก -bear-, -bear-),

นกกระจอก, นกกระจอก, นกกระจอก(ราก -กระจอก-).

มาดูโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย b กัน

ฉันจะไป ฉันจะไป ฉันจะไป(ราก -ed- คำนำหน้า c-)

ทางเข้า ขับรถ(root -ride-, คำนำหน้าภายใต้-),

ประกาศ ประกาศ ประกาศ(root -yavl- คำนำหน้า ob-)

เรากำหนดกฎสำหรับการใช้เครื่องหมาย b และ b แยกกัน

ตัวหาร b เขียนขึ้นที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, e, u, i, และ

ตัวคั่น b เขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หน้าตัวอักษร e, e, u, i

วิธีใช้กฎ

1. พูดคำว่า ฟังถ้ามีเสียง [y '] หลังเสียงพยัญชนะหน้าสระ

2. เลือกรูทในคำ

3. ดูตำแหน่งที่คุณต้องการเขียนเครื่องหมายคั่น - ที่รูทหรือระหว่างคำนำหน้ากับรูท ถ้าอยู่ในรูท - เขียน b ถ้าระหว่างคำนำหน้ากับรูท - เขียน b

ประยุกต์ความรู้ใหม่

ใช้กฎกำหนดสิ่งที่คุณต้องเขียนแทนช่องว่าง - a คั่น b หรือ b

Ul_i, นกไนติงเกล, ก่อนวันครบรอบ, ท่องเที่ยว, กินได้, brother_ya

ลมพิษ - รูต -ul- เราเขียน b;

นกไนติงเกล - นกไนติงเกล, ราก -นกไนติงเกล-, เราเขียนข;

ก่อนวันครบรอบ - วันครบรอบ, รูท - วันครบรอบ-, คำนำหน้าก่อน-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เราเขียน b;

razezd - ride, root -ride-, คำนำหน้า raz-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เราเขียน b;

กินได้ - อาหาร, รูต -ed-, คำนำหน้า c-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เราเขียน b;

พี่น้อง - พี่ชาย, รูต - รับ-, เราเขียนข.

ใช้ความรู้ใหม่ เขียนคำที่มีราก -EX- ถูกต้อง ไม่ตกหลุมพราง

จากไป ไป ไป ไป เข้าไป ไป ไป ไป

ย้ายออก ไป ขับเข้า มาถึง ขับขึ้น ขับออกไป ขับเข้า

ในคำ ไปมาแล้ว ขับไปคำนำหน้า on-, do-, ลงท้ายด้วยเสียงสระ ดังนั้น คุณไม่จำเป็นต้องเขียนเครื่องหมาย b

ในคำ ย้ายออก ขับเข้า ขับขึ้น ขับออกไปคำนำหน้า s-, v-, under-, - ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ดังนั้น คุณต้องเขียนข

เขียนคำเป็นตัวอักษร

[กับ y'e l] - กิน หลังพยัญชนะ [c] ก่อนสระ [e] ตัวอักษร E ช่วยแสดงเสียง [th '] b C - คำนำหน้า, รูท -e- [vy'un] - ลอช หลังพยัญชนะ [v] ก่อนสระ [y] ตัวอักษร Yu ช่วยแสดงถึงเสียง [y ’] รูต - ลอช -. [p'er'y'a] - ขนนก หลังพยัญชนะ [p '] ก่อนสระ [a] เพื่อระบุเสียง [th '] ตัวอักษรฉันช่วยข. ราก - ขน -. ฟังตัวเองและจดคำศัพท์ด้วยเสียง

ปีก - [wing'y'a], 6 ข., 6 ดาว ฉันจะไป - [sy'edu], 5 b., 5 stars คุณสังเกตเห็นว่าจำนวนเสียงและตัวอักษรในคำเท่ากัน

b, b เสียงไม่แสดง และตัวอักษร e, e, u, i หมายถึงสองเสียง[y'e], [y'o], [y'y], [y'a].

เรากำลังมองหาคำที่มีเครื่องหมาย b และ b ในบทกวี

ค้นหาคำในบทกวีที่มี b และ b

ทันใดนั้นก็สว่างเป็นสองเท่า

ลานกลางแดด

ชุดนี้สีทอง

ที่ต้นเบิร์ชบนไหล่

ในตอนเช้าเราไปที่สนาม -

ใบไม้ร่วงเหมือนฝน

ใครจะมีโอกาส

เที่ยวที่ร้อนๆ

ขี่อูฐ!

ดีมากเพื่อน!

ฝนเทลงมา

ตีกลองก. บาร์โต

พายุหิมะที่ชั่วร้ายได้บินออกไปแล้ว

พวกเรื้องนำความอบอุ่น

วิ่งตามกัน

เห็นแล้วชื่นใจ

ฉันเห็นทุ่งนาและทุ่งนา

นี่คือพื้นที่กว้างใหญ่ของรัสเซีย

นี่คือดินแดนรัสเซีย(เพลง)

กระต่ายสีเทาใต้ต้นสน

เขาประกาศว่าเขาเป็นช่างตัดเสื้อ ...

กระต่ายตัดกระต่ายเย็บ

และหมีกำลังรออยู่ในถ้ำ

ชุด(ราก -dress-),

ใบไม้(ราก -ใบ-),

ไป(root -ezd-, คำนำหน้า s-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ),

เพื่อน(ราก -druz-),

เสรีภาพ- พื้นที่ชีวิตอิสระ (root -vol-),

กว้างใหญ่- dol, หุบเขา (ราก -dol-),

ประกาศ(ราก -yav- คำนำหน้า about- ลงท้ายด้วยพยัญชนะ)

บันทึก: ในคำ เย็บ เท เต้นและคำที่เกี่ยวข้อง เย็บ หลั่ง ตี b ถูกเขียนในรูท (roots: -sh-, -l-, -b-)

เรากำลังมองหาคำในข้อความที่มีเครื่องหมาย b และ b แยกจากกัน

ค้นหาคำในข้อความที่มีตัวคั่น b และ b

Pichuga ตัวเล็ก ๆ ลอยอยู่เหนือแม่น้ำในหมอกควันที่หนาวจัด เธอรีบดำดิ่งลงไปในน้ำ อีกสักครู่ให้ลุกขึ้น นี่คือกระบวยแขกจากป่าทางเหนือ ขนของนกเป็นจาระบี นี่คือวิธีที่คุณสามารถอธิบายได้ว่าทำไมกระบวยไม่กลัวน้ำ(ดูรูปที่ 1)

ลม- บิด, บิด, รูท -v-, เขียน b,

ปีน- คุณสามารถเห็นได้ในหนังสือสองตัวเลือกสำหรับการเน้นรูท: root -em-, คำนำหน้าภายใต้-, root -rise- เราเขียน ъ,

แขก- ห้องนั่งเล่น, พัก, รูท -guest-, เขียน b,

อธิบาย- ชัดเจน ชัดเจน อธิบาย รูต -ชัดเจน- คำนำหน้า ob- ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เราเขียน ъ

อธิบายว่าตัวอักษรใดหายไป

บ้านเกิดของกาโลหะรัสเซียคือเมืองตูลา ในรัสเซียมีการสร้างกาโลหะที่มีรูปร่างและปริมาตรต่าง ๆ มานานแล้ว มีแม้กระทั่งกาโลหะที่มีด้ามจับแบบถอดได้ ครอบครัวชาวรัสเซียชอบนั่งข้างกาโลหะ สุภาษิตกล่าวว่า: "ผู้ที่ดื่มชาจะมีอายุร้อยปี"

ปริมาณ- ใช้เพื่อจัดสรรคำนำหน้า ob- ตอนนี้พวกเขาจัดสรร root -volume-;

ถอดได้- การยิงก่อนที่พวกเขาจะแยกคำนำหน้า c- ตอนนี้พวกเขาแยกรูท -sem;

ครอบครัว- ครอบครัว รูต -เจ็ด-;

เครื่องดื่ม- ดื่ม, รูท -p-.

เราสังเกตคำที่ตอบคำถามของใคร?

คุณอยู่ที่นี่ กระต่ายและฟันจิ้งจอก!

คุณอยู่นี่ ขาสีเทาและหมาป่า!

นั่นจะเป็นของคุณ กรงเล็บเฉียงและคม!

- เอ่อ ฉันต้องการเขี้ยวและกรงเล็บอะไร

จิตวิญญาณของฉันยังคงเป็นกระต่าย

ในคำพูดที่ตอบคำถามของใคร?: จิ้งจอก หมาป่า คม กระต่าย กวาง กระรอก birdในรูทเขียนว่า b

เราฟังสุภาษิต

ฟังสุภาษิต ค้นหาคำที่มีเครื่องหมาย b และ b

ลำธารจะรวมกัน - แม่น้ำจะเป็น ผู้คนจะรวมตัวกัน - ไม่สามารถเอาชนะความแข็งแกร่งของพวกเขาได้

ความสุขไม่ใช่ปลา คุณไม่สามารถจับมันได้ด้วยเบ็ดตกปลา

มิตรภาพแข็งแกร่งไม่ใช่ด้วยคำเยินยอ แต่โดยความจริงและเกียรติยศ

ลำธาร- สตรีมที่รูท - สตรีม - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษรและเขียน ь

จะผสาน- เท, เท, ที่ราก -l- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร ยูถูกเขียน e.

รวมกัน- union, single, root -one-, หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, ก่อนรูทที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร อี, เขียนว่า ข.

ความสุข- มีความสุขที่ราก - ความสุข - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร อีถูกเขียน e.

โดยการเยินยอ- ที่ราก - คำเยินยอ - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร ยูถูกเขียน e.

ให้เกียรติ- ที่ราก - เกียรติ - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร ยูถูกเขียน e.

เราจำคำต่างประเทศ

จำคำต่างประเทศด้วย b:

วัตถุ เรื่อง ผู้ช่วย การฉีด(ฉีดยา,ฉีด)

จำคำที่มี b:

น้ำซุปเนื้อ- ยาต้มเนื้อ

กองพัน- หน่วยในกองทัพ

ศาลา- อาคารเล็กๆ ในสวน ในสวนสาธารณะ

บุรุษไปรษณีย์- ผู้ส่งจดหมาย

แชมเปญ- เห็ดกินได้

บทสรุป

ตัวหาร b เขียนที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, yo, yu, i และ.

การแยก Ъ เขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ก่อนตัวอักษร e, yo, yu, ฉัน

บรรณานุกรม

นางสาว. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "สู่ความลับของภาษาของเรา" ภาษารัสเซีย: ตำราเรียน เกรด 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
นางสาว. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "สู่ความลับของภาษาของเรา" ภาษารัสเซีย: สมุดงาน เกรด 3: ใน 3 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
งานทดสอบทีวี Koreshkova ในภาษารัสเซีย เกรด 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2011
T.V. Koreshkova ฝึกฝน! โน้ตบุ๊กสำหรับงานอิสระในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2011
แอล.วี. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya งานสร้างสรรค์ในภาษารัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2003.
จีที Dyachkova Olympiad ทำงานเป็นภาษารัสเซีย 3-4 คลาส - โวลโกกราด: ครู 2008.

การบ้าน

เขียนคำในสองคอลัมน์: ทางซ้าย - ด้วยเครื่องหมายอ่อนแยก, ทางขวา - พร้อมเครื่องหมายแยกยาก
Sh.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, สุขภาพดี, ประกาศ, ลุกขึ้น, จาก.yan, กอด, นกกระจอก, และจากไป, มีความสุข e, ความไม่ลงรอยกัน, ร่าเริง, ปัจจุบัน, ความสามัคคี, ชี้แจง
ใส่ b หรือ b ในคำที่มีเครื่องหมายแยก ให้เน้นคำนำหน้า

ในฤดูหนาว Zinka ไตเติ้ลชอบมันในป่า ต้นไม้เยอะจัง? เธอกระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้ ก้อนที่มีพวยพุ่งแหลมเป็นรอยแตกในเปลือกไม้ เขาดึงแมลงออกมาและกิน

หน้าตาของ Zin?ka หนูป่ากระโดดออกมาจากใต้หิมะ ใจสั่นระรัวไปหมด เธออธิบายให้ Zinke ฟังถึงความกลัวของเธอ หนูตัวหนึ่งตกลงไปในถ้ำหมี

อ่านรายการ ข้อใดไม่ลึกลับ ทำไม แก้ปริศนา แก้ปัญหาการสะกดคำ

1. พวกเขาทุบตีเขา แต่เขาไม่โกรธ

เขาร้องเพลงและสนุก

เพราะไม่มีสักนิด ฉัน

ไม่มีชีวิตสำหรับลูกบอล (ถึงเบเรสตอฟ)

2. ตัวเองเหมือนคนโยก

มันแขวนอยู่ในอากาศ

ยุงอยากกิน

3. ฝุ่นใต้ฝ่าเท้า การหมุน และการหมุน

โกหกและวิ่งและวงกลม ชื่ออะไร?

อินเทอร์เน็ตพอร์ทัล School-collection.edu.ru (ที่มา)
อินเทอร์เน็ตพอร์ทัล Gramota.ru (ที่มา)
อินเทอร์เน็ตพอร์ทัล Festival.1september.ru (ที่มา)
พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Dictionary.liferus.ru (ที่มา)

จดหมาย ขและ ข

จดหมาย ъ เขียนก่อน e, e, u, i เท่านั้นในกรณีต่อไปนี้:

เมื่อรวมคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะและราก ตัวอย่างเช่น ใต้ทางรถวิ่ง ปริมาตร เหนือปรากฏการณ์ธรรมชาติ เปลี่ยนแปลงตามระดับชั้น
ในคำประสม หลังจากตัวเลข two-, three-, four- ตัวอย่างเช่น: สาม b ฉัตร
ในคำต่างประเทศ หลังจากนำหน้าคำนำหน้า ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans- และหลังคำนำหน้าอนุภาค pan- ตัวอย่างเช่น: ad jutant , dis junction, ฉีด, โต้ตอบ, conjuncture, counter-tier, object, subject, trans-European, pan-European

ตัวอักษร b เขียนอยู่ภายในคำไม่อยู่หลังคำนำหน้าเพื่อแยกการออกเสียงพยัญชนะจากพยัญชนะที่ตามมาและ e, e, u, i ตัวอย่างเช่น: อาชีพ, v yun, พายุหยาง, subyachy, seven i, rouge b yo, night yu, rye yu, sparrow other, อยากรู้อยากเห็น, fox, fox yu, fox u, ch ya, ch yo, ch yu, p yu, sh yu

บันทึก. ตัวอักษร b ก่อน about เขียนด้วยคำต่างประเทศ เช่น กองพัน น้ำซุป กิโยติน กระเป๋า สหาย สมุน ศาลา บุรุษไปรษณีย์ แชมเปญ

ตัวอักษร ь เขียนเพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะ ยกเว้น h, u (ดู § 75) ที่ท้ายคำ เช่น ว่า, เหล่านั้น, ม้า และตรงกลางคำก่อนตัวฮาร์ พยัญชนะเช่น: บด ba โปรด ba nya น้อยกว่า

เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะหน้าพยัญชนะเสียงอื่น ь เขียนในกรณีต่อไปนี้:

ถ้าเมื่อคำเปลี่ยนไป พยัญชนะอ่อนตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็ง และพยัญชนะตัวแรกยังคงความนุ่มนวลไว้ เช่น พี่เลี้ยง (พี่เลี้ยง) งานแต่งงาน (งานแต่งงาน) แปด (ที่แปด)
เพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของ ล. ตัวอย่างเช่น: ปลาเฮอริ่ง, ประจบ, เล็กกว่า, นิ้ว

ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด ก่อนพยัญชนะอ่อน ๆ รวมถึงก่อน h, u ตัวอักษร b จะไม่ถูกเขียน เช่น: กระดูก ต้น พยาบาล ปลาย เมสัน

บันทึก. ระหว่าง soft l สองตัว ตัวอักษร b จะไม่ถูกเขียน เช่น และ ll yuziya, gu ll ivy

จดหมาย ь ยังเขียนในกรณีต่อไปนี้:

ในตัวเลขที่เกิดจากตัวเลขห้า หก เจ็ด แปด เก้า ตัวเลขเชิงซ้อนซึ่งทั้งสองส่วนลดลง ตัวอย่างเช่น ห้าสิบ (ห้าสิบ, ห้าสิบ), หกสิบ, เจ็ดสิบ, แปดสิบ, เก้าร้อย แต่ : สิบห้า (สิบห้า สิบห้า) สิบหก ฯลฯ
ในรูปแบบสร้างสรรค์ เบาะ. พหูพจน์ ชั่วโมง เช่น เด็ก คน สี่คนด้วย
ในรูปแบบที่ไม่แน่นอนก่อน -sya และในอารมณ์ที่จำเป็นก่อน -sya และ -te ตัวอย่างเช่น: ดื่ม ดื่ม; แก้ไขแก้ไขแก้ไข; ชั่งน้ำหนัก, ชั่งน้ำหนัก.

จดหมาย ь ไม่ได้เขียน:

ในคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -sk- ซึ่งเกิดจากคำนามใน -ь เช่น: Kazan (Kazan), Kemsky (Kem), Siberian (Siberia), beastly (beast), January (มกราคม)

บันทึก. คำคุณศัพท์ กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มิถุนายน วัน (วัน-วัน) เขียนด้วย ь; คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อภาษาจีนที่ลงท้ายด้วย -n ก็เขียนเช่นกัน เช่น ยูนนาน (จากยูนนาน)

ในสกุล เบาะ. พหูพจน์ ชั่วโมงจากคำนามบน -nya ที่มีพยัญชนะนำหน้าหรือ й และคำที่ประกอบขึ้นจากคำนามเหล่านี้โดยใช้คำต่อท้าย -to- diminutives ตัวอย่างเช่น: cherry cherries, cherry; โรงฆ่าสัตว์ โรงฆ่าสัตว์; ห้องอ่านหนังสือ ห้องอ่านหนังสือ; แต่โรงอาบน้ำ โรงอาบน้ำ โรงอาบน้ำ; ต้นแอปเปิ้ล ต้นแอปเปิ้ล ต้นแอปเปิ้ล; หมู่บ้านหมู่บ้านหมู่บ้าน; หญิงสาว หญิงสาว; ห้องครัว ห้องครัว.

หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าว (x, h, w, u) ตัวอักษร b จะถูกเขียนเฉพาะในกรณีต่อไปนี้:

ที่ส่วนท้ายของคำนามเพศหญิงในนั้น และไวน์ เบาะ. หน่วย ชั่วโมง เช่น ข้าวไรย์ กลางคืน เมาส์
ลงท้ายด้วยเอกพจน์บุรุษที่ 2 ชั่วโมงของกาลปัจจุบันและอนาคตของกริยาหลังจาก sh สุดท้ายเช่น:
ลงท้ายกริยาเอกพจน์ h. อารมณ์ที่จำเป็นและตัวอักษร b จะถูกเก็บรักษาไว้และก่อนหน้า -sya ตัวอย่างเช่น: smear smear; ซ่อนซ่อน; กิน
เป็นพหูพจน์ h. อารมณ์จำเป็นก่อน -te, -tes เช่น: smear smear; ซ่อนซ่อน; กิน.
ในตอนท้ายของคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอนและตัวอักษร b เขียนก่อน -sya ตัวอย่างเช่น: strich b, strich b
ในคำวิเศษณ์ทั้งหมดที่อยู่หลังคำสุดท้าย w และ h ตัวอย่างเช่น: สมบูรณ์ กระโดด ออกไป และในคำวิเศษณ์เปิดกว้างด้วย
ในตอนท้ายของอนุภาค: คุณเห็น นั่นคือ คุณเห็นเท่านั้น

ไม่พบกฎที่ถูกต้อง?

ไม่มีอะไรง่ายไปกว่าการได้รับคำตอบจากเรา!
เราให้ข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับปัญหาภาษาใด ๆ !
รับความช่วยเหลือทันที

พจนานุกรมออร์โธกราฟิก

ไปที่หลัก

การสะกดคำเป็นตัวอักษรจาก แต่ ก่อน ฉัน ดูรายชื่อตัวอักษร >>>

กฎการสะกดคำที่สำคัญที่สุด

ตัวอักษร b และ b

4. จดหมาย ข เขียนเพื่อแสดงความนุ่มนวลของพยัญชนะอื่นที่ไม่ใช่ sibilants ที่ท้ายคำ เช่น คอน ข , โซล ข , หัวข้อ ข .

บันทึก. ในตอนท้ายของคำหลังจากตัวอักษรฟู่ ข ใส่เพื่อระบุ
รูปแบบคำ เช่น ป่าดงดิบ ข (ดูข้อ 20) ยืด ข (ดู วรรค 66) ตัดออก ข (ดูข้อ 67)

5. จดหมาย ข เขียนเพื่อแสดงความนุ่มนวลของพยัญชนะนำหน้าพยัญชนะแข็ง เช่น WHO ขมิว, ค้อน ข ba, พี่เลี้ยง ขคะ, วอส ขของฉัน.

6. ตัวอักษรระหว่างพยัญชนะอ่อน ข มันถูกเขียนขึ้นในกรณีที่เมื่อคำเปลี่ยนแปลง พยัญชนะตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็ง และตัวแรกยังคงความนุ่มนวล ตัวอย่างเช่น: WHO ขมิ WHO ขมิว, ค้อน ขเป็น ค้อน ข ba, พี่เลี้ยง ขคิ พี่เลี้ยง ขคะ, วอส ขมิ วอส ขของฉัน, (เปรียบเทียบคำที่ไม่ได้เขียนตัวอักษรระหว่างพยัญชนะเสียงเบา ข ; สาขา(เพราะ สาขา), หนอน(เพราะ รูหนอน), ความตาย(เพราะ มนุษย์).

หมายเหตุ 1: ในบางกรณี จดหมาย ข อยู่ระหว่างพยัญชนะเพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์: 1) ในกริยาอารมณ์จำเป็น ( พร้อม ขเหล่านั้น, นั่งลง ขเหล่านั้น, คุ้นเคย ขเทส); 2) ในรูปแบบกริยาไม่แน่นอน ( ทำอาหาร ข Xia, นั่งลง ข Xia, จะมาแนะนำ ข Xia); 3) เมื่อปฏิเสธคำนามและตัวเลขบางตัว ( เด็ก ขมิ, ผู้คน ขมิ, ม้า ขมิ, สี่ ขฉัน).

หมายเหตุ 2. หลังจากจดหมายฟู่ ข ใช้เพื่อระบุรูปแบบของคำหรือเป็นเครื่องหมายแยก: 1) เฌอ ขเหล่านั้น, dir ขเหล่านั้น(รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น); 2) คุณล้างหน้า ข Xia(รูปเอกพจน์บุรุษที่สอง); 3) คม ข Xia(อนันต์); สี่) ไฟลามทุ่ง ขยู(เป็นตัวคั่น).

7. จดหมาย ข ใช้หลังจากอ่อน l ยืนอยู่หน้าพยัญชนะใดๆ (ทั้งแข็งและอ่อน) เช่น ใน เอ๊ะ ny, ฉัน เอ๊ะนิตสา, เซ เอ๊ะ d, เร็วๆ นี้ เอ๊ะ sz.

บันทึก. ระหว่างสองนุ่ม l จดหมาย ข ไม่ได้เขียนไว้ เช่น gu llวิลโลว์, เอ่อ llใน(กรีก).

8. จดหมาย ข ใช้เป็นตัวคั่นหน้าตัวอักษรเท่านั้น ของเธอ) , ยู , ฉัน ในกรณีต่อไปนี้:

ก) ระหว่างคำนำหน้าเสียงพยัญชนะและรากที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร ของเธอ) , ยู , ฉัน , ตัวอย่างเช่น: ภายใต้ ขขี่, เกี่ยวกับ ขกิน, เกิน ขเป็นธรรมชาติ, ความตั้งใจ ขปรากฏการณ์, ระหว่าง ขเส้นยาว;

b) ในคำประสมหลังตัวเลข สอง-, สาม-, สี่-, ตัวอย่างเช่น: สอง ขเส้นยาว, สาม ขภาษา;

c) ในคำต่างประเทศหลังคำนำหน้าต่างประเทศเช่น: นรก ข dutant, ใน ขส่วน, คอน ขหัวเลี้ยวหัวต่อ, เคาน์เตอร์ ขชั้น, เกี่ยวกับ ขฯลฯ, ย่อย ขฯลฯ, ภวังค์ ขยุโรปเป็นต้น

Dictionary.liferus.ru

เป็นที่นิยม:

วิธีจัดทำรายการอ้างอิงสำหรับวิทยานิพนธ์ที่เราสามารถช่วยงานของเราคือการช่วย: เราดำเนินการงานทุกประเภทที่เราเขียนผ่านการแลกเปลี่ยน PISHEM24.RU โดยการสั่งซื้อคุณจะค้นหาได้ฟรีสำหรับราคาและ ในเวลาใด […]
จะเตรียมรายการแก้ไขกฎบัตรได้อย่างไรเมื่อเปลี่ยนที่อยู่ตามกฎหมายของ LLC ในปี 2560-2561 รายการการเปลี่ยนแปลงกฎบัตรเมื่อเปลี่ยนที่อยู่ตามกฎหมายมีความจำเป็นเพื่อบันทึกข้อเท็จจริงของการเปลี่ยนที่ตั้งขององค์กรและ […]
รายงานการฝึกงานภาคฤดูร้อนสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 งานของการฝึกงานคือการลองใช้มือของคุณในบริษัทต่างๆ และในสาขาพิเศษต่างๆ ในการเชื่อมต่อกับการควบรวมกิจการของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ St. Petersburg State University of Economics - ดูกฎใหม่ที่ลิงค์ […]
การออกแบบและก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการสื่อสาร บรรทัดฐานและกฎสำหรับการออกแบบและการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการสื่อสาร การออกแบบและก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการสื่อสารดำเนินการตามการพัฒนาพิเศษ […]
การซื้อรถใช้แล้ว - เคล็ดลับและกฎ รถยนต์ได้เปลี่ยนจากหมวดหมู่ของความหรูหราไปเป็นประเภทของวิธีการขนส่งมาเป็นเวลานานและสำหรับหลาย ๆ คนแล้ววิธีการหลักในการสร้างรายได้ แต่รถใหม่ยังคงมีราคาแพงและ […]
จะถอนทุนการคลอดบุตรได้อย่างไร? ในปี 2558 มีช่องโหว่ปรากฏในกฎหมายว่าด้วยทุนการคลอดบุตรซึ่งอนุญาตให้คุณเบิกเงินจากทุนการคลอดบุตรอย่างถูกกฎหมายและยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน! ในการดำเนินการนี้ คุณต้องเขียนใบสมัครไปที่ […]
ภาษีทางอ้อม ประเภทและลักษณะเฉพาะ ภาษีทางอ้อมจะถูกโอนไปยังราคาของผลิตภัณฑ์หรือบริการบางส่วนหรือทั้งหมด: ภาษีมูลค่าเพิ่ม สรรพสามิต (ภาษีที่รวมอยู่ในราคาผลิตภัณฑ์หรือบริการโดยตรง) ภาษีมรดก ภาษีธุรกรรม […]
สถานะผู้ลี้ภัยในรัสเซีย: ให้อะไร สมัครและรับอย่างไร สถานะผู้ลี้ภัยในรัสเซียเป็นหนึ่งในสถาบันการออกกฎหมายสัญชาติในสหพันธรัฐรัสเซีย เป็นกลไกทางกฎหมายพิเศษที่ยืนยันสิทธิ […]

กฎ.

1. การหาร 6 เขียนก่อนตัวอักษร e, e, u, ดังต่อไปนี้

กรณีเป่า:

ก) หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เช่น-

มาตรการ: รายการ, ปริมาณ, ก่อนวันครบรอบ, การประกาศ;

ข) เป็นคำต่างประเทศโดยกำเนิดหลังคำนำหน้า

เป็นพยัญชนะ (ob-, ad-, diz-, in-, ter-, con-, counter-, ob-, sub-,

trans-) หรืออนุภาคผสม pan- เช่น adjutant, inj-

ส่วน, conjuncture, วัตถุ, หัวเรื่อง, pan-European;

ค) ในคำประสม ส่วนแรกประกอบด้วยตัวเลข

การคัดเลือกนักแสดง สอง สาม สี่ ตัวอย่างเช่น: สองชั้น

หมายเหตุ กฎนี้ใช้ไม่ได้กับ

คำประสม: เด็ก.

2. การหาร b เขียนในกรณีต่อไปนี้:

ก) ก่อนตัวอักษร e, e, และ, u, i ภายในคำไม่ใช่หลัง

อัตราเช่น: ม่าน, ดิบ, นกกระจอก, พายุหิมะ, ข้าม

b) ในคำต่างประเทศบางคำก่อน o เช่น:

ทาเลียน, แชมเปญ.

§ 12. จดหมาย L เป็นสัญลักษณ์ของความนุ่มนวล

กฎ. เพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของครั้งก่อน

พยัญชนะ ь เขียนว่า:

A) ต่อท้ายคำ: thread, drink, area, seven;

b) ตรงกลางคำเพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะ

ยืนอยู่หน้าพยัญชนะที่มั่นคง: งานแต่งงาน, นวดข้าว, แกะสลัก,

ขอ ความมืด น้อย;

ค) อยู่ตรงกลางคำระหว่างพยัญชนะอ่อนสองตัว ได้แก่

ถ้าเมื่อเปลี่ยนคำหรือในคำที่เกี่ยวข้อง

พยัญชนะตัวที่สองจะกลายเป็นตัวแข็งในขณะที่ตัวแรกยังคง

ความนุ่มนวล: ใช้ (cf. take), ร้องขอ (cf. request); แต่: คันธนู (cf.

คันธนู), การสังหารหมู่ (cf. cut);

d) หลังจากอ่อน l ไม่ว่าจะแข็งหรืออ่อน

พยัญชนะตามด้วย alt, บาล์ม, สบาย ๆ, ประโยชน์, ปลาเฮอริ่ง;

จ) ในรูปแบบของพหูพจน์เครื่องมือ:

เด็ก คน ม้า;

e) เป็นตัวเลขที่ลงท้ายด้วย -ten, -hundred, se-

กลาง: ห้าสิบ, ห้าร้อย, แปดสิบ, แปดร้อย; ในจำนวน-

body ที่ลงท้ายด้วย -twenty, ท้ายคำ: 15-

สิบ, สิบเก้า, ยี่สิบ. (เรื่องการสะกดของตัวเลข

ดู § 27 ด้วย)

บันทึก.

เครื่องหมายอ่อนไม่ได้เขียน: เร็ว, กลางคืน, ปัด, ความเสียหาย, เครื่องทำเตา,

ผู้ช่วย, คนจุดตะเกียง, คนตี.

จดหมาย Ь เป็นตัวบ่งชี้ของรูปแบบไวยากรณ์

กฎ. เป็นตัวบ่งชี้รูปแบบไวยากรณ์ ь pi-

ก) ในกรณีประโยคและกล่าวหาของเอกพจน์

จำนวนคำนามเพศหญิง: คำพูด, หนู, เกม, เยาวชน

dezh (อย่าผสมกับเมฆ, สวน, พัน, เหล่านี้เป็นรูปแบบการเกิด

พหูพจน์ telative);

b) ในรูปแบบกริยาไม่แน่นอน: สอน - เรียนรู้

นอน - นอน;

c) ในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น: ชั่งน้ำหนัก - ชั่งน้ำหนัก

ชั่งน้ำหนักตัวเอง ผื่น - เทเข้าเทออก;

d) ในรูปของบุคคลที่สองเอกพจน์: คุณมองใน -

มองเข้าไป; สร้าง - สร้าง (เกี่ยวกับการสะกด b ในบท-

แบบเปลือย ดู § 31 ด้วย)

แบบฝึกหัด 42

ตัวอักษรลูกสุนัข

1.1. ในขณะนั้นก็มีพี ... yanny ร้องไห้ของแขก (P. )

2. เขา [Chichikov] ตัดสินใจสร้างป้อมปราการเขียน

นั่งเขียนใหม่เพื่อไม่ให้จ่ายอะไรภายใต้ ... เราทำความสะอาด

(ก.). 3. เธอนั่งลงที่เปียโน...ยาโนะและเล่นบ้าง

ที่รักของเขา ... เธอ (ได้) 4. ทหารราบลิงพวกมัน

กิริยามารยาท (ว.) 5. สว่านสีเขียวสูง ... yang

เติบโตขึ้นมาในที่ที่เคยเป็นสนาม (L.T.) 6. เบาะ

บนเก้าอี้ของรดาสแรกและบนไม้กั้นของเรือนมาช้านาน

จาง (ม.-สิบ.). 7. โมโห ... แม่น้ำเดือดปุด ๆ ฟองและสำลัก

คลื่นซัดแนวเสมาหินแกรนิตของเขื่อนออกไป

(เผา/.). 8. บางครั้งมีกลุ่มหนึ่งออกมาจาก .., สอบ-

เด็กนักเรียนที่พูดอย่างสนุกสนานเกี่ยวกับโชคหรือ

กังวลเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของความล้มเหลว (ก.) 9. ทำอาหาร

ให้พวกเขา (กะลาสี] น้ำซุปต้ม ... เนื้อ (M. G. )

10. ท่ามกลางพื้นที่สะอาดขนาดใหญ่บนชั้นสูง ... e-

Detale ตั้งตระหง่านอยู่ในร่างของ David (Veres.)

11. ที่นี่เรามีอีกบริษัทหนึ่ง ... เขาไปปิกนิก (ถ้วย)

12. ไม่ไกลหลังต้นไม้อย่างคาดไม่ถึง ...

สีฟ้ากว้างใหญ่ (เรียบ) 13. เพียงเล็กน้อยของ ... yane in

สูท กระดุมขาด ชุดนี้น่าจะ

ภริยายอมมอบตัวกับหิ้งเพื่อซ่อมแซม ทำความสะอาด ฯลฯ (มะ-

รถยนต์.). 14. พ่อกับฉันทานอาหารเย็นจาก ... (A. N. T. ) 15. เรา

ถอยไปทางเหนือ ซ่อนเร้นตลอดเวลา

ar ... erguards (Vershig.). 16. จดหมายของ Andrey กลายเป็นไม่ใช่

จาก ... ส่วนหนึ่งของชีวิตฉัน (เก๋.) 17. Aksinya s...u-

เธอหลับตาขยับคิ้วสีดำของเธอ (Shoya.) 18. ออน-

เป็นวันฉายรอบปฐมทัศน์ ... จัดเตรียมจากเบื้องบน

หกเดือน (N. Cherkasov) 19. เรานำเสนอ ... แสดงตัวเลข Fokin

ความต้องการและเหนือสิ่งอื่นใดเกี่ยวกับการขึ้นค่าแรง

การชำระเงิน (บาท). 20. ทหารเองเริ่มเย็บ ... kzhi จาก bre-

เซนต้า (ปิด).

ครั้งที่สอง 1. หลายอย่าง

รบ ... ทหารราบ. 2. ก่อนที่เราจะกว้างทั้งหมด-

โอบกอดงานสร้างนายพลไร้ชนชั้น

พบในร้านค้าของ Heads ... ของช่างอัญมณี 4. ระหว่าง-

มอนเตของโรงละครถูกแทนที่ด้วยอินเตอร์ ... เพดานฉัตร

ผู้แทนสหภาพแรงงานต่างประเทศ 6. วิธีการใหม่

งานทำให้เราประหยัดเวลาและเงินได้มาก

7. Active Counter ... การโจมตีของศัตรูที่อยู่ด้านหลัง-

ตำแหน่งที่น่าเกรงขามของนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ 8. การทำงาน

นักแปลนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยสาม ... ภาษา-

พจนานุกรม. 9. ค่ำคืนนี้...ทางใต้ไม่ลำบาก

หลงทางไปในที่ที่ไม่คุ้นเคย 10. ตอนกลางคืนไม่ใช่

น้ำค้างแข็งหายากและใบไม้บนต้นไม้ ... กับ ... เม่น -

ตัวสั่นจากความหนาวเย็น 11. สำหรับส่งเอกสารด่วนและสำคัญ

ตำรวจใช้เฟลด์...เยเกอร์สื่อสาร

12. หลังจากตรวจสอบว่า p ... ksy สกีติดแน่น

นิกส์ไปเดินป่า 13. รับงานใดๆ

บอท คุณต้องประเมินความสามารถของคุณอย่างเป็นกลาง

14. ธนบัตรแบบเก่าถูกถอนออก ... จาก

อุทธรณ์ 15. ในยามรุ่งอรุณของชีวิตมนุษย์ แทบทุกคน

ปรากฏการณ์การต่อสู้ของธรรมชาติดูเหมือนกับคนสุดยอด ... natural

nym และอธิบายไม่ได้ 16. นักเคมีทำการทดลองกับ

บางสี่ ... สารประกอบองค์ประกอบ 17. อิน

พื้นฐานของทฤษฎีเช่น Pan-Turkism, Pan...Japanism,

ไม่เคร่งศาสนาเท่าการเมือง

เป้าหมาย 18. เครื่องบินเจ็ตยักษ์โซเวียตกับ

ทำทรานส์ ... เที่ยวบินยุโรปในไม่กี่ชั่วโมง

นกฮูก 19. ชาวนามักกบฏแสวงหา

ขจัดความหนักเบาภายใต้ ... ชีวิตคอในสภาวะ

ความเป็นทาส 20. ผลิตเต็มรูปแบบครั้งแรก

จาก ... รถถังจากนั้นงานก็ย้ายไปที่ศาลา ... on

โรงงานฟิล์ม.

สาม. 1. คำขอของฉันมีดังนี้ 2. ฝน

ทุกอย่างถูกหว่านด้วยชอล์ก ... เช่และชอล์ก ... เช 3.ความอ่อนล้านอนลงกับพื้น

กุหลาบ .... 4. แต่ง ... ใกล้ตะกอนเปิด ... yuminator,

ซึ่งดึงเมษายน ... ความสด ... th. 5. เขาไม่ได้นั่ง

ลอส .... 6. เขาเรียนรู้ -. ขี่ ... บนรองเท้าสเก็ต .... 7. สั้น

ฤดูหนาว ... ทุก ๆ วันเริ่มพลบค่ำ ... Xia 8. พี่เลี้ยงทั้งหมดกับเขา ...-

พริก .... 9. ผู้ช่วย ... ชื่อเล่นเป็นคนขยันและฉลาด

l ... disty และใน ... ภาคใต้ 11. Nyan ... ka ชอบพกพา .sya with

เดต ... มิ. 12. ผ้าลินิน ... หัวกลายเป็นสีขาวใน t ... ฉัน 13. ฉันกลัว...

อย่างจริงจัง ... ดำเนินการอย่างจริงจัง 14. และไม่มีอะไรต้องประหลาดใจ: ไม้อย่างไร

วูเป็นเพื่อนกับไฟ ... XIA? 15. ถ้าคุณต้องการ ... - เพิ่ม ... กิน ... sya

16. เช้าตรู่ ... ในเช้าฤดูร้อน ไป ... เข้าป่า 17. โพส-

bot...tes...เกี่ยวกับอาหาร: นำของบางอย่างติดตัวไปด้วย 18. ไม่

ร้องไห้ ... เหล่านั้น ugesh ... tes .... 19. ขอร้อง ... สำหรับผู้อ่อนแอ 20. โยน...-

คำสาบานเหล่านั้น ... sya

IV. Frost ..., ring ... tso, sat ... d ..., ธันวาคม .., ท้องฟ้า,

ผู้ชาย...เธอ, Kuz...ma -Kuz...mich, Sil...va, Al...bina, Pal...-

สันติภาพ al...ergy BOZ...NYA ช่างเชื่อม...ช่างเชื่อม เพลง... nya กำเนิด...,

dacha ... ความกล้าหาญ ... ไหล่ ... ฤดูใบไม้ผลิ ... ny แข็งแกร่ง ... ny jan-

วาร์...ฟ้า

การสะกดคำนำหน้า

สระ yi ฉัน หลังคำนำหน้า

กฎ:

1. หลังคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะ แทน

และสะกด s ตามการออกเสียง ตัวอย่างเช่น: ig-

กองทัพ - เล่น; แสวงหา - แสวงหา

หมายเหตุ 1. กฎนี้ใช้ไม่ได้กับ

คำประสม: สถาบันการสอน อุปกรณ์กีฬา ฯลฯ

หมายเหตุ 2. ในคำว่า charge มันถูกเขียนและเป็นไปตาม

การออกเสียง

2. หลังจากคำนำหน้า อินเตอร์- และซุปเปอร์- จะถูกสงวนไว้และเนื่องจากตาม

ตามกฎทั่วไปหลังจากเสียงฟู่และ back-lingual คุณไม่เขียน s:

ระหว่างสถาบัน อุตสาหกรรมขั้นสูง

3. มันยังถูกเก็บรักษาไว้หลังคำนำหน้าต่างประเทศและชั่วโมง-

ตัวนับหัวนม-, ย่อย-, ทรานส์-, แพน-: ตอบโต้, สารวัตรย่อย, ทรานส์-

จอร์แดน, แพน-อิสลาม.

แบบฝึกหัดที่ 43. ใส่ตัวอักษรที่หายไป

งานที่ไร้หลักการ, ปราศจาก ... เปลี่ยนแม่น้ำ, โดยไม่ต้อง-

การจัดการสินค้าคงคลัง, คนงานที่ไม่ได้ฝึกหัด,

เรื่องที่ไร้ศิลปะโดยปราศจาก ... ความต้องการที่คล้ายกันฉัน-

d ... สถาบัน, ก่อนหน้า ... การนำเสนอก่อนหน้า, ก่อนหน้า ... ประวัติของ che-

ปัญญา สุดยอด ... กิริยาซับซ้อน ภายใต้ ... อินทิกรัล-

วันที่ใหม่ ก่อน ... เหตุการณ์มิถุนายน -trans ... สวรรค์

Highway, raz...เปิดเล่น, เคาน์เตอร์...gras ฝ่ายตรงข้าม,

ความขัดแย้ง