1. หลายคนคิด … แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย
หลายคนคิด (นั่น) ... แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย
2. ให้เราพิจารณาว่าข้อดีและข้อเสียของ … คืออะไร
พิจารณาว่ามีข้อดีข้อเสียอย่างไร ... .
3. ลองพิจารณาข้อดีและข้อเสียของมัน
มาดูข้อดีข้อเสีย (ของสิ่งนี้) กัน
4. ให้เราเริ่มต้นด้วยการพิจารณาข้อดีและข้อเสียของมัน
เริ่มต้นด้วยการดูข้อดีและข้อเสียของ (สิ่งนี้)
คุณสามารถใช้วลีต่อไปนี้หากคุณต้องการพิจารณาข้อโต้แย้งและต่อต้าน อย่าลืมใช้คำเชื่อมโยง
1. เริ่มต้นด้วย ....
มาเริ่มกันเลยดีกว่า... .
2. ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / สุดท้าย ... .
ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / สุดท้าย ... .
3. หนึ่งอาร์กิวเมนต์ที่สนับสนุน ... .
หนึ่งในข้อโต้แย้งที่สนับสนุน ... .
4.สิ่งแรกที่ต้องพูดคือ ... .
สิ่งแรกที่จะพูดคือ...... (อย่างแรกเลยต้องบอกว่า ... .)
5. เป็นความจริงที่ ... / ชัดเจนว่า ... / สังเกตได้ว่า ... .
จริงอยู่ที่... / เป็นที่แน่ชัดว่า... / เป็นที่น่าสังเกตว่า...
6.ข้อดีอีกอย่างของ … คือ ….
ข้อดีอีกประการของ … คือ (นั่น) ... .
7. เหตุผลที่สองสำหรับ ... .
เหตุผลที่สอง....
8.ปฏิเสธไม่ได้ว่า...
ปฏิเสธไม่ได้ว่า...
9. สำหรับคนส่วนใหญ่ ... .
สำหรับคนส่วนใหญ่...
10. ประเด็นสำคัญหลายประการเกิดขึ้นจากคำแถลง ตัวอย่างเช่น ....
ข้อความนี้ทำให้เกิดคำถามสำคัญหลายประการ ตัวอย่างเช่น, ... .
11. ลักษณะเด่นประการหนึ่งของปัญหานี้คือ ... .
หนึ่งในแง่มุมที่โดดเด่นที่สุดของปัญหานี้... .
12. ก่อนอื่นให้เราพยายามทำความเข้าใจ ... .
ก่อนอื่นมาทำความเข้าใจกันก่อนนะครับ... .
13. ประชาชนโดยทั่วไปมักเชื่อว่า ... .
คนทั่วไปมักเชื่อว่า... .
14. ยิ่งไปกว่านั้น .... นอกจากนี้, ... .
15. นอกจากนี้ … เพราะมันคือ….
นอกจากนี้ ... เพราะ... .
16. ไม่ต้องสงสัย ... .
ไม่ต้องสงสัย .... .
17. ปฏิเสธไม่ได้ว่า ... .
ปฏิเสธไม่ได้ว่า...
18. จากข้อสังเกตเหล่านี้ชัดเจน (มาก) ว่า ... .
(แน่นอน) จากการสังเกตเหล่านี้ว่า... .
19. ในทางกลับกัน เราจะสังเกตได้ว่า ... .
ในทางกลับกัน เราจะสังเกตได้ว่า... .
20. เหรียญอีกด้านคือ ... .
อย่างไรก็ตามในทางกลับกัน ... .
21. อีกวิธีในการดูคำถามนี้คือ ... .
การจะมองปัญหานี้จากอีกด้านหนึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็น ... .
22. อย่างไรก็ตาม ควรพิจารณาปัญหาจากอีกมุมหนึ่ง
อย่างไรก็ตาม คุณควรมองปัญหานี้จากมุมที่ต่างออกไป
24. อย่างไรก็ตาม ควรอย่าลืมว่า ....
แต่อย่าลืมว่า...
25. ถ้าด้านหนึ่งสามารถพูดได้ว่า ...สิ่งเดียวกันนั้นไม่เป็นความจริงสำหรับ ... .
และถ้าด้านหนึ่งจะพูดได้ว่า... , อันเดียวกันนี้พูดไม่ได้เกี่ยวกับ... .
26. ในทางกลับกัน ... .
ในทางกลับกัน, ... .
27. แม้ว่า ... .แม้ว่า ... .
28. นอกจากนี้ …
นอกจากนี้, ... .
29. ยิ่งกว่านั้น ... ยิ่งกว่านั้น ... .
30. นอกจากนี้ ไม่ควรลืมว่า ... .
อย่าลืมว่า...
31. นอกจาก ... .
ยกเว้น (นั่น) .... .
32. อย่างไรก็ตาม ควรยอมรับว่า ... .
แต่ต้องยอมรับว่า...
33.อย่างไรก็ตาม เราก็เห็นด้วยว่า ... .
แต่เราก็ยังเห็นด้วยว่า... .
คุณสามารถสนับสนุนความคิดของคุณด้วยความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ (บางส่วน)
1. ผู้เชี่ยวชาญ... ผู้เชี่ยวชาญ...
2...เชื่อว่า...
คิดว่า….
3.....บอกว่า … ....
พวกเขาบอกว่า….
4....แนะนำว่า … ...
ถือว่า….
5....มีความมั่นใจว่า … . ...
รับรองว่า....
6....ชี้ให้เห็นว่า … . ...
สังเกตว่า….
7....เน้นว่า … . ...
เน้นว่า...
8. ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน...
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนระบุว่า ... .
9. บางทีเราควรชี้ให้เห็นความจริงที่ว่า ... .
บางทีเราควรสังเกตด้วยว่า... .
10. มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า ... .
มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า... .
11. ต้องยอมรับว่า ... .
ต้องยอมรับว่า...
12. เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า ... .
เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า... .
13. ไม่สามารถยอมรับความจริงที่ว่า ... .
ยากที่จะทำใจกับความจริงที่ว่า...
14. จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราอาจสรุปได้ว่า ... .
จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราสามารถสรุป (ว่า) ได้ว่า ... .
15. ซึ่งดูเหมือนจะยืนยันความคิดที่ว่า ... .
ซึ่งเห็นได้ชัดว่ายืนยันความคิด (เกี่ยวกับ) ว่า ... .
16. ดังนั้น ... / ดังนั้น ...
ดังนั้น... / ดังนั้น... .
17. ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดคือ ... .
ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้คือ
ในตอนท้ายของเรียงความ คุณสรุป:
1. โดยสรุป ฉันสามารถพูดได้ว่าแม้ว่า … , … .
สรุปว่าถึงแม้ว่า... , ... .
2. สรุปได้ว่า ....
โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่า ... .
3. ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับทุกคนที่จะตัดสินใจว่า … หรือไม่
ทุกคนจึงต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง...จะ...หรือไม่
4. ข้อโต้แย้งที่เราได้นำเสนอ ... เสนอว่า ... / พิสูจน์ว่า ... / จะบ่งชี้ว่า ... .
ข้อโต้แย้งที่เราได้นำเสนอ...เสนอว่า... / พิสูจน์ว่า... / แสดงว่า... .
5. จากข้อโต้แย้งเหล่านี้ต้อง ... / สามารถ... / อาจ ... สรุปได้ว่า ...
จากข้อโต้แย้งเหล่านี้มีความจำเป็น ... / เป็นไปได้ ... / หนึ่งอาจ ... สรุปได้ว่า ... .
ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้ว่า คำเชื่อม) ใช้ในงานเขียนเป็นภาษาอังกฤษ เช่น ในเรียงความ งานประเภทนี้อยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการและตั้งแต่ปี 2014 ได้รวมอยู่ในการสอบเป็นภาษาอังกฤษ คุณสามารถอ่านกฎสำหรับการเขียนเรียงความได้ที่นี่ - ในตอนท้ายของบทความ คุณจะได้พบกับเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์
เชื่อมคำในงานเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
ในงานเขียนใด ๆ ที่เป็นภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ไวยากรณ์ที่ถูกควบคุม แต่เป็นตรรกะดังนั้น เรียงความของคุณควรมีเหตุผลมากที่สุด ยิ่งคุณเขียนอย่างมีเหตุมีผล เรียงความของคุณก็จะยิ่งชัดเจนสำหรับผู้ตรวจทานและเขาจะให้คะแนนมากขึ้น ดังนั้น ในเรียงความ คุณควรใช้ ต่างๆ คำนำและคำสันธานรองที่ซับซ้อนในแง่ง่ายๆ คำเชื่อม.
มาแบ่งปันกัน คำเชื่อมเป็นกลุ่มเพื่อให้ชัดเจนว่าพวกเขาให้บริการอะไร:
I. คำวิจารณ์
กลุ่มแรกคำเรียกว่า คำแสดงความคิดเห็น". คุณต้องใช้มันอย่างแน่นอน เนื่องจากคุณเขียน "ความคิดเห็น-องค์ประกอบ":
ในใจของฉัน ... - ในความคิดของฉัน ...
จากมุมมองของฉัน ... - จากมุมมองของฉัน ...
ในความคิดของฉัน ... - ในความคิดของฉัน ...
ครั้งที่สอง แนะนำคำ
กลุ่มที่สองคำที่เรียกว่า « แนะนำคำ» . นี่คือคำที่คุณแนะนำอาร์กิวเมนต์แรกและสำคัญที่สุดในการป้องกันมุมมองของคุณ:
เริ่มต้นด้วย ... - เริ่มต้นด้วย ...
เริ่มต้นด้วย ... - เริ่มต้นด้วย ...
สิ่งแรกที่ต้องพิจารณาคือ ... - สิ่งแรกที่อยากพิจารณาคือ ...
สาม. รายชื่อคำ
กลุ่มที่สามคำที่เรียกว่า « รายการคำ»
(รายการ - ในภาษาอังกฤษ "รายการ") นี่คือคำที่คุณโต้แย้งความคิดเห็นของคุณอย่างสม่ำเสมอ:
ก่อนอื่น ... - ก่อนอื่น ...
ที่สอง (ly), ... - ประการที่สอง ...
อันดับที่สองฉันอยากจะพูดถึง ... - อันดับที่สอง ...
ที่สาม (ly), ... - ประการที่สาม ...
ในที่สุด ... - ในที่สุด ...
IV. การเพิ่มคำ
กลุ่มที่สี่คำที่เรียกว่า "เติมคำ". คำเหล่านี้เป็นคำที่คุณสามารถเพิ่มข้อโต้แย้งเพื่อปกป้องมุมมองของคุณ:
ยิ่งกว่านั้น ... - ยิ่งกว่านั้น
ยิ่งไปกว่านั้น ... - ยิ่งกว่านั้น
ยิ่งไปกว่านั้น ... - ยิ่งกว่านั้น
นอกจากนี้ ... - นอกจากนี้
นอกจากนี้ ... - นอกจากนี้
นอกจากนี้ ... - ยิ่งกว่านั้น
ต่อไป… – ต่อไป
ยัง ... - ยัง
พลัส... - พลัส
คำ อีกอย่าง & เหมือนกัน- ไม่สามารถใช้ในเรียงความได้ เนื่องจากเป็นการอ้างถึงรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ เช่น สำหรับการเขียนส่วนบุคคล
กลุ่มที่สามและสี่ใช้แทนกันได้!
V. คำที่ตัดกัน
กลุ่มที่ห้าคำคือ "คำตรงกันข้าม". โปรดทราบว่าด้วยคำนี้ที่คุณเริ่มย่อหน้าที่สามของเรียงความ
อย่างไรก็ตาม ... - อย่างไรก็ตาม ...
อย่างไรก็ตาม ... - อย่างไรก็ตาม ...
ในทางตรงกันข้าม ... - ในทางตรงกันข้าม ...
ในทางกลับกัน ... - ในทางกลับกัน ...
คำ แต่- ไม่สามารถใช้ในเรียงความได้ เนื่องจากหมายถึงรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ เช่น สำหรับการเขียนส่วนบุคคล
หก. ให้ตัวอย่าง
นอกจากนี้ ในเรียงความ คุณสามารถยกตัวอย่างและอ้างอิงถึงความคิดเห็นของแหล่งที่เชื่อถือได้ต่างๆ ดังนั้น จำคำศัพท์จากกลุ่มถัดไป กลุ่มคำนี้เรียกว่า «
ให้ตัวอย่าง »
.
ตัวอย่างเช่น - ตัวอย่างเช่น ...
เช่น - เช่น
ชอบ - ชอบ ชอบ
ตาม smb - ตามคำว่า "ใครบางคน"
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว คำลงท้าย
ในย่อหน้าสุดท้ายที่คุณทำ บทสรุป,ดังนั้นให้เริ่มต้นด้วยคำหนึ่งคำจากกลุ่มถัดไปที่คุณเลือก กลุ่มคำนี้เรียกว่า « คำลงท้าย »
สรุปว่า ... - สรุปว่า ...
สรุปว่า ... - สรุปว่า ...
โดยสรุป ... - โดยสรุป ...
สรุปแล้ว ... - โดยทั่วไปแล้ว ...
พิจารณาทุกสิ่งแล้ว ... - โดยคำนึงถึงสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมดแล้ว ...
แปด. เหตุและผลคำ
และในที่สุดก็ กลุ่มคำที่สำคัญมากซึ่งประกอบด้วยคำสันธานเชิงสาเหตุ:
เป็นผล - เป็นผล
เป็น - ตั้งแต่
เพราะ - เพราะ
ดังนั้น - ดังนั้น
นั่นคือเหตุผลที่
ดังนั้น
อย่าลืมใช้คำสันธานเชิงสาเหตุในเรียงความภาษาอังกฤษของคุณ เพราะจะช่วยให้คุณแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุมีผล และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก
สำรวจอันนี้ด้านล่าง แม่แบบเรียงความเข้าใจไหม วิธีการใช้คำเชื่อมโยงทั้งหมดข้างต้นในเรียงความในภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง
* * *
แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด! สิ่งที่ยากที่สุดคือคุณจะต้องเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษในเวลาจำกัด - 40 นาที ทำอย่างไรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด?
วิธีเขียนบทความภาษาอังกฤษใน 40 นาที
1) อ่านงานและระบุปัญหาหลัก
2) ตัดสินใจในมุมมองของคุณ (คุณต่อต้านหรือต่อต้าน)
3) เขียนอาร์กิวเมนต์ (2-3) และเหตุผลในร่าง
4) สะท้อนปัญหาด้านต่างๆ (สังคม เศรษฐกิจ คุณธรรม)
5) เปิดรายละเอียดเพิ่มเติมด้านใดด้านหนึ่ง
6) และที่สำคัญที่สุด เขียนเรียงความโดยไม่ต้องร่างโดยคำนึงถึงเทมเพลตเรียงความ (ด้านล่าง)
สำคัญ:
เรียงความอยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการดังนั้นจึงไม่ได้รับอนุญาตในเรียงความ
ประเภทตัวย่อ: ไม่ ไม่ นั่นเป็นเหตุผล
กริยาวลีและสำนวนภาษาพูดอื่นๆ เช่น ลักษณะเฉพาะของรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ ( แน่นอน,เป็นต้น)
อย่าใช้วงเล็บและเครื่องหมายอัศเจรีย์ด้วยเหตุผลเดียวกัน
อย่าขึ้นต้นประโยคด้วยคำ แต่หรือ และ.ใช้คำใดก็ได้จากกลุ่มที่ 4 แทน
- ให้เราพิจารณาว่าข้อดีและข้อเสียของ … คืออะไร พิจารณาว่ามีข้อดีข้อเสียอย่างไร ... .
- ลองพิจารณาข้อดีและข้อเสียของมัน มาดูข้อดีข้อเสีย (ของสิ่งนี้) กัน
- หลายคนคิด … แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย หลายคนคิด (นั่น) ... แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย
- ให้เราเริ่มต้นด้วยการพิจารณาข้อดีและข้อเสียของมัน เริ่มต้นด้วยการดูข้อดีและข้อเสียของ (สิ่งนี้)
คุณสามารถใช้วลีต่อไปนี้หากคุณต้องการพิจารณาข้อโต้แย้งและต่อต้าน อย่าลืมใช้คำเชื่อมโยง
- ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / สุดท้าย ... . ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / สุดท้าย ... .
- เริ่มต้นกับ, … . มาเริ่มกันเลยดีกว่า... .
- สิ่งแรกที่ต้องพูดคือ ... . สิ่งแรกที่จะพูดคือ...... (อย่างแรกเลยต้องบอกว่า ... .)
- หนึ่งข้อโต้แย้งที่สนับสนุน ... . หนึ่งในข้อโต้แย้งที่สนับสนุน ... .
- เป็นความจริงที่ ... / ชัดเจนว่า ... / สังเกตได้ว่า ... . จริงอยู่ที่... / เป็นที่แน่ชัดว่า... / เป็นที่น่าสังเกตว่า...
- ข้อดีอีกอย่างของ … ก็คือ … . ข้อดีอีกประการของ … คือ (นั่น) ... .
- เหตุผลที่สองสำหรับ ... . เหตุผลที่สอง....
- สำหรับคนส่วนใหญ่ ...... สำหรับคนส่วนใหญ่...
- ปฏิเสธไม่ได้ว่า... ปฏิเสธไม่ได้ว่า... .
- ประเด็นสำคัญหลายประการเกิดขึ้นจากแถลงการณ์ ตัวอย่างเช่น .... ข้อความนี้ทำให้เกิดคำถามสำคัญหลายประการ ตัวอย่างเช่น, ... .
- หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของปัญหานี้คือ ... . หนึ่งในแง่มุมที่โดดเด่นที่สุดของปัญหานี้... .
- ประชาชนโดยทั่วไปมักเชื่อว่า ... . คนทั่วไปมักเชื่อว่า... .
- อะไรที่มากกว่า, … . นอกจากนี้, ... .
- ก่อนอื่นเรามาทำความเข้าใจกันก่อนว่า ... . ก่อนอื่นมาทำความเข้าใจกันก่อนนะครับ... .
- นอกจากนี้ … เพราะมันคือ…. นอกจากนี้ ... เพราะ... .
- ไม่ต้องสงสัย .... ไม่ต้องสงสัย .... .
- เป็นที่ชัดเจน (มาก) จากการสังเกตเหล่านี้ว่า ... . (แน่นอน) จากการสังเกตเหล่านี้ว่า... .
- ในทางกลับกัน เราจะสังเกตได้ว่า ... . ในทางกลับกัน เราจะสังเกตได้ว่า... .
- ปฏิเสธไม่ได้เลยว่า ... . ปฏิเสธไม่ได้ว่า...
- อย่างไรก็ตาม อีกด้านหนึ่งของเหรียญนั้น ... . อย่างไรก็ตามในทางกลับกัน ... .
- อีกวิธีในการดูคำถามนี้คือ ...
- อย่างไรก็ตาม ควรพิจารณาปัญหาจากอีกมุมหนึ่ง
- อย่างไรก็ตาม คุณควรมองปัญหานี้จากมุมที่ต่างออกไป
- อย่างไรก็ตาม ควรอย่าลืมว่า ... . แต่อย่าลืมว่า...
- ถ้าในแง่หนึ่งสามารถพูดได้ว่า ... มันไม่เป็นความจริงสำหรับ ... . และถ้าด้านหนึ่งจะพูดได้ว่า... , อันเดียวกันนี้พูดไม่ได้เกี่ยวกับ... .
- ในทางกลับกัน, … . ในทางกลับกัน, ... .
- แม้ว่า ... .แม้ว่า ... .
- นอกจากนี้ … นอกจากนี้ ... .
- ยิ่งกว่านั้น … ยิ่งกว่านั้น … .
- นอกจากนี้ ไม่ควรลืมว่า ... . อย่าลืมว่า...
- แต่เราก็ยังเห็นด้วยว่า ... . แต่เราก็ยังเห็นด้วยว่า... .
- นอกจาก .... . ยกเว้น (นั่น) .... .
- ยังไงก็ควรยอมรับว่า ... . แต่ต้องยอมรับว่า...
คุณสามารถสนับสนุนความคิดของคุณด้วยความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ (บางส่วน)
- ผู้เชี่ยวชาญ...ผู้เชี่ยวชาญ...
- ...เชื่อว่า ... เชื่อว่า ... .
- ... พูดว่า ... .... พูดว่า ... .
- ... แนะนำว่า ... ... แนะนำว่า ... .
- ...มีความมั่นใจว่า … . ... มั่นใจว่า ... .
- ...ชี้ให้เห็นว่า … . ... สังเกตว่า ... .
- ...เน้นว่า ... . ...เน้นว่า ... .
- บางทีเราควรชี้ให้เห็นความจริงที่ว่า ... . บางทีเราควรสังเกตด้วยว่า... .
- ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน... ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน ... .
- มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า ... . มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า... .
- ต้องยอมรับว่า ...... ต้องยอมรับว่า...
- ไม่อาจยอมรับความจริงที่ว่า ... . ยากที่จะทำใจกับความจริงที่ว่า...
- ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้คือ ... . ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้คือ
- จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ อาจสรุปได้ว่า ... . จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราสามารถสรุป (ว่า) ได้ว่า ... .
- เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า ... . เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า... .
- ดังนั้น ... / ดังนั้น... ดังนั้น ... / ดังนั้น... .
- ซึ่งดูเหมือนจะยืนยันความคิดที่ว่า ... . ซึ่งเห็นได้ชัดว่ายืนยันความคิด (เกี่ยวกับ) ว่า ... .
ในตอนท้ายของเรียงความ เราได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:
- ข้อโต้แย้งที่เราได้นำเสนอ ... แนะนำว่า ... / พิสูจน์ว่า ... / จะระบุว่า ... . ข้อโต้แย้งที่เราได้นำเสนอ...เสนอว่า... / พิสูจน์ว่า... / แสดงว่า... .
- โดยสรุปฉันสามารถพูดได้ว่าแม้ว่า … , … . สรุปว่าถึงแม้ว่า... , ... .
- ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับทุกคนที่จะตัดสินใจว่า … หรือไม่ ทุกคนจึงต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง...จะ...หรือไม่
- สรุปได้ว่า … . โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่า ... .
- จากข้อโต้แย้งเหล่านี้ เราต้อง ... / สามารถ... / อาจ ... สรุปว่า ... อะไร... .
การเขียนเรียงความเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศ สอบผ่านระดับนานาชาติ หรือได้รับการว่าจ้าง สำหรับการเข้าศึกษาในหลักสูตร MBA ที่โรงเรียนธุรกิจต่างประเทศที่มีชื่อเสียง ไม่เพียงแต่ต้องจัดทำเรียงความที่คุณนำเสนอตัวเองในฐานะผู้สมัครที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนในโปรแกรมนี้ด้วย คุณภาพของเรียงความจะขึ้นอยู่กับระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาทักษะการเขียนด้วย เราได้กล่าวไปแล้ว
นอกจากนี้ เรียงความคุณภาพสูงไม่เพียงเกี่ยวข้องกับอารมณ์ความรู้สึก เนื้อหาที่น่าสนใจ รายละเอียดที่จะดึงดูดความสนใจ แต่ยังรวมถึงการออกแบบที่ถูกต้องด้วย เป็นการดีถ้าคุณเขียนเรียงความที่บ้านในบรรยากาศที่ผ่อนคลายและไม่จำกัดเวลา ตัวอย่างเช่น คุณมีเวลาหนึ่งหรือสองวันในการเขียนและแก้ไข แต่ถ้าเรียงความเป็นส่วนหนึ่งของการสอบล่ะ? ถ้าอย่างนั้นคุณมีเวลาจำกัด และอารมณ์ทางอารมณ์ไม่เหมือนกัน คุณต้องเขียนอย่างรวดเร็วและมีความสามารถ ในกรณีนี้ วลีเกริ่นนำที่ใช้เขียนงานได้จะช่วยคุณได้ วลีดังกล่าวจะไม่เพียงแต่ช่วยจัดโครงสร้างข้อความทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังช่วยให้มีความสอดคล้องเชิงตรรกะ สอดคล้องกัน และให้เหตุผลด้วย
วลีสำหรับจัดทำวิทยานิพนธ์หลักของบทความเป็นภาษาอังกฤษ
ความกลัวเรื่องกระดานชนวนที่สะอาด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่สำคัญในการสอบ ไม่ใช่ตัวช่วยที่ดีที่สุด หากคุณนั่งคิดนานเกินไปและคิดว่าจะเริ่มเขียนเรียงความอย่างไร คุณก็แทบจะไม่มีเวลาทำเรียงความให้เสร็จ หรือคุณจะมีเวลาน้อยเกินไปในการแก้ไข ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้าคุณรู้วลีสองสามประโยคที่คุณสามารถใช้ในตอนเริ่มงานเขียนของคุณ
การเชื่อมโยงคำสำหรับแสดงรายการอาร์กิวเมนต์:
ไม่ว่าคุณจะเขียนเรียงความเพื่อเข้าศึกษาในหลักสูตร MBA หรือเพื่อสอบผ่าน UPE ไม่ว่าในกรณีใด คุณจะต้องระบุความสำเร็จหรือข้อโต้แย้งของคุณที่ยืนยันหรือหักล้างวิทยานิพนธ์หลักของงานของคุณ นั่นคือเหตุผลที่ควรเรียนรู้การเชื่อมโยงคำและวลีที่จะช่วยให้คุณแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลและสม่ำเสมอ| คำเชื่อม | การแปล |
|
|
วลีสำหรับการโต้แย้งและสรุป
หากคุณต้องการหนุนประเด็นของคุณด้วยความคิดเห็นของใครบางคนหรืออ้างถึงใครบางคน คุณสามารถใช้วลีและวลีมาตรฐานได้เช่นกัน:
- ผู้เชี่ยวชาญ...ผู้เชี่ยวชาญ...
- เชื่อว่า ...
- ว่า … .... พูดว่า … .
- แนะนำว่า ... ... แนะนำว่า ... .
- มั่นใจว่า…. ... มั่นใจว่า ... .
- ชี้ให้เห็นว่า…. ... สังเกตว่า ... .
- เน้นว่า…. ...เน้นว่า ... .
- ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน... ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน ... .
นอกจากนี้ยังมีวลีบางชุดซึ่งคุณสามารถสรุปเรียงความและสรุปผลได้
- จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ อาจสรุปได้ว่า ... . จากข้อเท็จจริงข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่า
- ซึ่งดูเหมือนจะยืนยันความคิดที่ว่า ... . อย่างที่เราเห็น ยืนยันความคิดของเราว่า ... .
- ดังนั้น ... / ดังนั้น... ดังนั้น... ./ ดังนั้น....
- ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้คือ ... . ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้คือ
- โดยสรุปฉันสามารถพูดได้ว่าแม้ว่า … , … . สรุปว่าถึงแม้ว่า... , ... .
- สรุปได้ว่า … . โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่า ... .
วลีเกริ่นนำมาตรฐานจะสามารถจัดกรอบงานเขียนของคุณในกรอบการทำงานบางอย่าง ซึ่งจำเป็นสำหรับเอกสารทางการเช่นเรียงความสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย
เป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเขียนอาจแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน: บางคนต้องผ่านการสอบระดับนานาชาติ ซึ่งพวกเขาต้องผ่านส่วนที่เป็นลายลักษณ์อักษร บางคนต้องเขียนจดหมายเพื่อทำงาน และบางคนต้องการบล็อกเป็นภาษาอังกฤษ วลีเบื้องต้นสำหรับการเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษซึ่งเราจะพิจารณาในวันนี้ก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกันเพื่อแสดงความคิดเห็นของคุณอย่างสวยงามด้วยวาจา
ก่อนที่เราจะเริ่ม ฉันต้องการให้คำแนะนำเล็กๆ น้อยๆ ที่อาจดูเหมือนชัดเจน แต่หลายคนละเลย: ก่อนที่จะเขียนเรียงความหรือจดหมาย ให้วางแผน นักเรียนจำนวนมากพิจารณาว่าเป็นทางเลือก แต่แผนที่ชัดเจนจะช่วยให้คุณระบุคำถามที่คุณต้องการครอบคลุมในเรียงความ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังเขียนเรียงความสำหรับการสอบ งานที่มอบหมายนั้นอาจมีจำนวนมาก และเป็นเรื่องง่ายมากที่จะไม่เปิดเผยคำถามข้อใดข้อหนึ่ง เพียงเพราะคุณหมกมุ่นอยู่กับความคิดของตัวเองและลืมไป แผนนี้ยังช่วยลดเวลาในการไตร่ตรองและเริ่มเขียนได้เร็วขึ้น สำหรับฉัน ส่วนที่ยากที่สุดในการเขียนเรียงความคือการเริ่มเขียนมัน หัวข้อที่กำหนดอาจดูแปลกสำหรับฉันมากจนฉันมีคำถาม: จริงๆ แล้วสามารถเขียนอะไรที่นี่ได้บ้าง หรือในทางกลับกัน อาจมีความคิดที่แตกต่างกันมากมายในคำถามที่กำหนดว่าฉันหลงทาง เริ่มต้นที่ไหนดีกว่า และจะใส่ความยุ่งเหยิงทั้งหมดนี้ในหัวของฉันลงในข้อความที่มีโครงสร้างที่สวยงามและลงทุนในสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้อย่างไร ขีด จำกัด คำ ในกรณีนี้ แผนช่วยฉันได้มาก หลังจากใช้เวลาเขียนไป 5 นาที ฉันก็รู้แล้วว่าต้องเริ่มตรงไหนและต้องทำอย่างไรต่อ
วลีที่เราให้ไว้ด้านล่างนี้จะช่วยให้คุณเริ่มคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และชนะคำที่สะกดถูกต้องสองสามคำหากคุณกำลังเขียนเรียงความสำหรับการสอบโดยเฉพาะ
สิ่งที่สามารถเขียนได้ในย่อหน้าแรกของบทความภาษาอังกฤษ:
เมื่อเริ่มเขียนเรียงความ สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงคำชี้แจงปัญหา และควรสังเกตว่าคุณมีจุดยืนในประเด็นนี้อย่างไร คุณไม่จำเป็นต้องเปิดเผยความคิดเห็นของคุณในย่อหน้าแรกอย่างครบถ้วน เพียงแสดงเป็นเงื่อนไขทั่วไป ตัวอย่างเช่น คุณต้องแสดงความคิดเห็นว่าการพักผ่อนแบบไหนดีกว่ากัน: เฉยๆ หรือ แอคทีฟ จากนั้นคุณสามารถเริ่มเรียงความได้ดังนี้:
- คนส่วนใหญ่คิดว่าวิธีที่ดีที่สุดในการพักผ่อนคือการนอนบนชายหาดและไม่ทำอะไรเลย แต่ในความคิดของฉัน ยิ่งคุณกระตือรือร้นมากเท่าไหร่ คุณจะมีพลังงานมากขึ้นเท่านั้น
คนส่วนใหญ่คิดว่าวิธีที่ดีที่สุดในการพักผ่อนคือการนอนบนชายหาดและไม่ทำอะไรเลย แต่โดยส่วนตัวแล้วฉันคิดว่ายิ่งคุณกระตือรือร้นมากเท่าไหร่ คุณก็จะมีพลังงานมากขึ้นเท่านั้น
ในย่อหน้านี้ คุณแสดงความคิดเห็นในแง่ทั่วไปเท่านั้น ทำไมคุณคิดอย่างนั้น - คุณจะเขียนในย่อหน้าถัดไป
ทีนี้มาดูวลีที่ใช้ในย่อหน้าแรกของเรียงความกัน:
- คนส่วนใหญ่คิด/คิด/คิด/พิจารณาว่า...
หากคุณกำลังเขียนเรียงความสำหรับการสอบ เป็นการดีที่สุดที่จะแทนที่คำว่า think ด้วยคำพ้องความหมายเพื่อแสดงคำศัพท์ที่ดี
- หลายคนเชื่อ (สามารถใช้คำพ้องความหมายอื่นแทนเชื่อได้) …. แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย “หลายคนคิด… แต่คนอื่นไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้
- ทุกวันนี้ตกลงกันว่า…
- วันนี้ด้วยความถี่ที่เพิ่มขึ้น - วันนี้บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ ...
สมมติว่าคุณจำเป็นต้องเขียนเรียงความซึ่งคุณจำเป็นต้องเปรียบเทียบการสื่อสารสดกับการสื่อสารในเครือข่ายสังคมออนไลน์ จากนั้นคุณสามารถเริ่มต้นได้ดังนี้:
- ทุกวันนี้ ด้วยความถี่ที่เพิ่มขึ้น ผู้คนชอบที่จะบอกข่าวโดยใช้โทรศัพท์แทนการเผชิญหน้ากัน
- ทุกวันนี้ ผู้คนมักชอบบอกข่าวโดยใช้โทรศัพท์มากกว่าที่จะพูดแบบเห็นหน้ากัน
พิจารณาวลีที่คิดโบราณต่อไปนี้ในภาษาอังกฤษ:
- สำหรับคนส่วนใหญ่ ... - สำหรับคนส่วนใหญ่ ...
- เราอยู่ในโลกที่ ... - เราอยู่ในโลกที่
- เขา/คนมักพูดว่า ... - คนมักพูดว่า ....
อย่าลืมว่าเราสามารถแทนที่คำว่าคนด้วยพวกเขาได้ เรายังสามารถใช้พวกมันเมื่อพูดถึงบุคคลที่เราไม่รู้เพศ นั่นคือแทนที่จะเขียนว่า "เธอหรือเขา" คุณสามารถเขียนว่า "พวกเขา" ได้
ในตอนท้ายของย่อหน้าแรก หลังจากที่คุณเขียนบทนำแล้ว คุณสามารถสรุปข้อโต้แย้งของคุณได้:
- ลองพิจารณาข้อดีและข้อเสียของ ... คือ - ลองพิจารณาข้อดีและข้อเสียของ ...
- ลองพิจารณาข้อดีและข้อเสียของมัน มาดูข้อดีข้อเสียกันบ้าง
- ให้เราเริ่มต้นด้วยการพิจารณาข้อเท็จจริงบางประการ เริ่มต้นด้วยการดูข้อเท็จจริงบางอย่าง
- ฉันคิดว่าเราควรเริ่มต้นด้วยการดูข้อเท็จจริง - ฉันคิดว่าเราควรเริ่มด้วยการดูข้อเท็จจริง
นี่คือข้อโต้แย้งสำหรับและต่อต้าน:
- ก่อนอื่นควรกล่าวถึง / เน้นความจริงที่ว่า ... - ก่อนอื่นควรสังเกต / เน้นความจริงที่ว่า ...
- เริ่มต้นด้วย ... - มาเริ่มกันที่ ...
- ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / ในที่สุด ... - ประการแรก ... / ประการที่สอง ... / ในที่สุด ....
- ด้านหนึ่ง….แต่อีกด้านหนึ่ง…. ด้านหนึ่ง...แต่อีกด้านหนึ่ง...
อย่าลืมว่าถ้าคุณเขียน 'ประการแรก' (ประการแรก) คุณควรเขียน 'อันดับสอง' ในภายหลังด้วย เพื่อให้โครงสร้างของเรียงความมีความสมเหตุสมผล เช่นเดียวกันสำหรับ 'ในมือข้างหนึ่ง'
- หนึ่งอาร์กิวเมนต์ที่สนับสนุน - หนึ่งอาร์กิวเมนต์ในการสนับสนุน
- สิ่งแรกที่ต้องพูดคือ - สิ่งแรกที่ต้องพูดคือ ...
- ก่อนอื่นฉันต้องการเน้นว่า ... - ก่อนอื่นฉันต้องการเน้นว่า ...
- ก็จริงอยู่ว่า...ความจริงก็คือว่า
- เป็นที่ชัดเจนว่า - เป็นที่ชัดเจนว่า ...
- ปฏิเสธไม่ได้ว่า .. - ปฏิเสธไม่ได้ว่า ...
- เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่า ... - ข้อเท็จจริงที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่า ...
- ประเด็นสำคัญหลายประการเกิดขึ้นจากแถลงการณ์ ตัวอย่างเช่น / ตัวอย่างเช่น ... - คำชี้แจงนี้กล่าวถึงประเด็นสำคัญหลายประการ ตัวอย่างเช่น,….
- หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของปัญหานี้คือ - หนึ่งในแง่มุมที่โดดเด่นที่สุดของปัญหานี้ ...
- ข้อดีอีกอย่างของ … ก็คือ … . - แง่บวกที่สองเกี่ยวกับ .... - นี่คืออะไร…
- อะไรที่มากกว่า, … . - นอกจากนี้…
นอกจากนี้ - นอกจากนี้ ... - ที่ฉันตั้งใจจะพูดก็คือ ... - ฉันหมายความว่า ...
แม้ว่า ... - แม้ว่า ... - ทั้งๆที่ ... - ทั้งๆ ที่ ...
- แม้จะมีความเชื่ออย่างกว้างขวางว่า….ในความคิดของฉัน…. — ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมว่า…., ฉันเชื่อว่า….
- นอกจากนี้ ไม่ควรลืมว่า .. - ยิ่งกว่านั้น เราไม่ควรลืมว่า ...
- นอกจากนี้ / นอกจากนี้ - นอกจากนี้
- ดังนั้น ดังนั้น
- อย่างไรก็ตาม เราควรยอมรับว่า - อย่างไรก็ตาม ควรตระหนักว่า ...
- บางทีเราควรชี้ให้เห็นความจริงที่ว่า ... - บางทีเราควรชี้ให้เห็นความจริงที่ว่า ....
- มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า ... - มันจะไม่ยุติธรรมที่จะไม่พูดถึงความจริงที่ว่า ...
- เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า … . เราไม่สามารถละเลยความจริงที่ว่า...
คุณสามารถยืนยันความคิดเห็นของคุณได้โดยเชิญผู้อ่านให้จินตนาการถึงสถานการณ์บางอย่าง ซึ่งสามารถทำได้โดยใช้วลี:
- ให้เรายอมรับว่า - สมมติว่า ...
- เราไม่รับประกันว่าจะเชื่อ .. - เราไม่มีเหตุผลที่จะเชื่อ ...
- อาร์กิวเมนต์ที่พบบ่อยที่สุดสำหรับสิ่งนี้คือ ... - อาร์กิวเมนต์ที่พบบ่อยที่สุดสำหรับสิ่งนี้คือ ...
คำศัพท์ที่คล้ายกับ "think ."
เราได้เขียนไว้ข้างต้นแล้วว่าควรแทนที่คำว่า 'คิด' ด้วยคำพ้องความหมายเพื่อให้คำพูดดูสมบูรณ์ยิ่งขึ้น
- ฉันเชื่อ ... - ควรจำไว้ว่าการเชื่อนั้นไม่เพียงหมายถึง "เชื่อ" เท่านั้น แต่ยังหมายถึงการคิด เชื่อ และเชื่อมั่นด้วย คำนี้หมายถึงความมั่นใจของคุณในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
คุณสามารถเพิ่มเอฟเฟกต์ได้โดยพูดว่า:
- ฉันเชื่ออย่างแรงกล้า ... - ฉันเชื่อมั่นอย่างแรงกล้า
- ฉันคิดว่า ... - เชื่อยอมรับ ...
- ในความคิดของฉัน / ในใจของฉัน - ในความคิดของฉัน ...
- ฉันมีความเห็นว่า ... - ฉันเชื่อว่า ...
- มันสามารถเชื่อได้ว่า - เราสามารถสันนิษฐานได้ว่า
- ฉันเหวิน - ฉันคิดว่าฉันคิดว่าฉันหวังว่า ..
- เท่าที่ฉันสามารถตัดสิน ... - เท่าที่ฉันสามารถตัดสิน ...
เราอ้างอิงความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
ครูหลายคนแนะนำให้สนับสนุนข้อโต้แย้งของพวกเขาด้วยความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญหากเป็นไปได้
- เราไม่สามารถเพิกเฉยต่อความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ… — เราไม่สามารถละเลยความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ…
- ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้มีทฤษฎี - ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เชื่อว่า (ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้มีทฤษฎี)
- ผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่นี้เชื่อว่า ... - ผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่นี้เชื่อว่า ...
- ผู้เชี่ยวชาญย้ำว่า ... - ผู้เชี่ยวชาญย้ำว่า ...
- จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราอาจสรุปได้ว่า - จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราสามารถสรุปได้ว่า ...
- ซึ่งดูเหมือนจะยืนยันความคิดที่ว่า ..
เราได้ข้อสรุป:
ในย่อหน้าสุดท้าย ควรสรุปข้างต้นโดยเน้นมุมมองของคุณ คุณสามารถใช้คำเชื่อมโยงต่อไปนี้สำหรับสิ่งนี้:
- สรุปสิ่งที่พูดไป - มาสรุปสิ่งที่พูดกัน
หรือคุณสามารถเขียน:
- สรุป สรุป - มาสรุปกัน
- โดยสรุปผมอยากจะบอกว่าถึงแม้ว่า ... - สรุปผมอยากจะบอกว่าถึงแม้ว่า ....
- ในการสรุปเราสามารถพูดได้ว่า - สรุปเราสามารถพูดได้ว่า
- ข้อโต้แย้งที่เรานำเสนอพิสูจน์ว่า - ข้อโต้แย้งที่ให้พิสูจน์ว่า ...
- ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับทุกคนที่จะตัดสินใจว่า ... หรือไม่ - ทุกคนต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง ... หรือไม่
วลีเบื้องต้นสำหรับการเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณเขียนข้อความที่มีความสอดคล้องกันคุณภาพสูง รวมทั้งแสดงความคิดเห็นของคุณได้อย่างสวยงาม เรียนรู้อย่างน้อยบางส่วน - มันจะไม่ฟุ่มเฟือยอย่างแน่นอน :)
