เนื้อเรื่องของหนังตลกเรื่อง "The Inspector General" รวมถึงเนื้อเรื่องของบทกวีอมตะ "Dead Souls" ถูกนำเสนอต่อ Gogol โดย A.S. โกกอลใฝ่ฝันมานานแล้วว่าจะเขียนเรื่องตลกเกี่ยวกับรัสเซีย โดยล้อเลียนข้อบกพร่องของระบบราชการซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีในหมู่ชาวรัสเซียทุกคน ผู้เขียนหลงใหลและหลงใหลในผลงานตลกมากจนในจดหมายถึง Pogodin เขาเขียนว่า: "ฉันหมกมุ่นอยู่กับการแสดงตลก" ใน The Inspector General โกกอลผสมผสาน "ความจริง" และ "ความโกรธ" เข้าด้วยกันอย่างชำนาญนั่นคือความสมจริงและการวิพากษ์วิจารณ์ความเป็นจริงอย่างกล้าหาญและไร้ความปรานี ด้วยความช่วยเหลือของเสียงหัวเราะและการเสียดสีอย่างไร้ความปราณี Gogol เปิดเผยความชั่วร้ายของความเป็นจริงของรัสเซียเช่นความเคารพการทุจริตความเด็ดขาดของเจ้าหน้าที่ความไม่รู้และการศึกษาที่ไม่ดี
ใน “Theatrical Travel” โกกอลเขียนว่าในละครสมัยใหม่ การกระทำไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยความรัก แต่ด้วยเงินทุนและ “ไฟฟ้า” “อันดับไฟฟ้า” ก่อให้เกิดสถานการณ์ที่น่าเศร้าที่ทำให้ทุกคนหวาดกลัวผู้ตรวจสอบเท็จ
ภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Inspector General" นำเสนอ "กลุ่มโจรและโจรอย่างเป็นทางการ" ทั้งหมดที่มีอยู่ในเมือง N.
เมื่ออธิบายถึงโลกของผู้รับสินบนและผู้ฉ้อฉล Gogol ใช้เทคนิคทางศิลปะหลายอย่างที่ช่วยเพิ่มลักษณะของตัวละคร
เมื่อเปิดหน้าแรกของหนังตลกและเรียนรู้ว่าตัวอย่างเช่นชื่อของปลัดอำเภอส่วนตัวคือ Ukhovertov และชื่อของแพทย์ประจำเขตคือ Gibner โดยทั่วไปแล้วเราจะได้ภาพที่ค่อนข้างสมบูรณ์ของตัวละครเหล่านี้และ ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อพวกเขา นอกจากนี้โกกอลยังให้ลักษณะสำคัญของตัวละครหลักแต่ละตัวด้วย ลักษณะเหล่านี้ช่วยให้เข้าใจแก่นแท้ของตัวละครแต่ละตัวได้ดีขึ้น นายกเทศมนตรี: “ แม้ว่าเขาจะเป็นคนรับสินบน แต่เขาก็มีพฤติกรรมที่น่านับถือมาก” Anna Andreevna: “ เลี้ยงดูนวนิยายและอัลบั้มครึ่งหนึ่ง ครึ่งหนึ่งทำงานบ้านในครัวและห้องสาวใช้ของเธอ” Khlestakov:“ ไม่มีกษัตริย์อยู่ในหัวของเธอ เธอพูดและกระทำโดยไม่คำนึง” , Osip: “ คนรับใช้ในฐานะคนรับใช้ที่มีอายุมากกว่านั้นมักจะเป็น” Lyapkin-Tyapkin:“ คนที่อ่านหนังสือห้าหรือหกเล่มแล้วจึงค่อนข้างคิดอิสระ” บุรุษไปรษณีย์: “บุรุษผู้มีจิตใจเรียบง่ายจนไร้เดียงสา”
ลักษณะภาพที่สดใสยังได้รับในจดหมายของ Khlestakov ถึงเพื่อนของเขาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ดังนั้นเมื่อพูดถึงสตรอเบอร์รี่ Khlestakov เรียกผู้ดูแลสถาบันการกุศลว่า "หมูที่สมบูรณ์ในยาร์มุลเก้"
อุปกรณ์วรรณกรรมหลักที่ใช้โดย N.V. Gogol ในการวาดภาพการ์ตูนของเจ้าหน้าที่คืออติพจน์ เป็นตัวอย่างการใช้เทคนิคนี้ ผู้เขียนสามารถตั้งชื่อให้ว่า Christian Ivanovich Gibner ซึ่งไม่สามารถสื่อสารกับคนไข้ได้เนื่องจากไม่รู้ภาษารัสเซียโดยสิ้นเชิง และ Ammos Fedorovich และบุรุษไปรษณีย์ผู้ตัดสินใจว่าการมาถึงของ ผู้ตรวจสอบบัญชีคาดเดาถึงสงครามที่กำลังจะเกิดขึ้น ในตอนแรกเนื้อเรื่องของหนังตลกนั้นเป็นการผ่อนชำระ แต่เมื่อพล็อตเรื่องพัฒนาขึ้นโดยเริ่มจากฉากเรื่องราวของ Khlestakov เกี่ยวกับชีวิตของเขาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคำอติพจน์ก็หลีกทางให้แปลกประหลาด ด้วยความกลัวต่ออนาคต เจ้าหน้าที่และการจับ Khlestakov ราวกับฟาง พ่อค้าในเมืองและคนธรรมดาไม่สามารถชื่นชมกับความไร้สาระของสิ่งที่เกิดขึ้นได้ และความไร้สาระก็ทับซ้อนกัน: นี่คือสิ่งที่ไม่- นายทหารชั้นสัญญาบัตรที่ "เฆี่ยนตีตัวเอง" และ Bobchinsky ขอให้ได้รับความสนใจจากพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวว่า "Peter Ivanovich Bobchinsky อาศัยอยู่ในเมืองเช่นนี้" เป็นต้น
จุดไคลแม็กซ์และข้อไขเค้าความเรื่องตามมาทันทีทันใดแต่
ทักษะของโกกอลมีผลกระทบอย่างมากต่อการสร้างสรรค์ของพวกเขา และตัวละครที่มีชีวิตสดใสก็แสดงโดยโกกอลในรูปของภรรยาและลูกสาวของนายกเทศมนตรี ก่อนที่เราจะเป็นแฟชั่นนิสต้าประจำจังหวัด ไพรม์ โคเค็ต ไร้ซึ่งปณิธานทางสังคมใดๆ...
“ The Inspector General” เป็นภาพยนตร์ตลกชื่อดังของ N.V. Gogol เหตุการณ์เกิดขึ้นในเมืองเล็กๆ ความหมายทางอุดมการณ์ของหนังตลกที่ระบุในคำบรรยายนั้นเปิดเผยอย่างชัดเจนที่สุดในภาพของเจ้าหน้าที่ พวกเขาถูกมองว่าเป็นสิ่งเลวร้าย โดยทั่วไปแล้วพวกเขาเป็นตัวแทนของสังคม...
ใน "Dead Souls" หัวข้อเรื่องการเป็นทาสนั้นเกี่ยวพันกับหัวข้อของระบบราชการ ความเด็ดขาดของระบบราชการ และความไร้กฎหมาย ผู้พิทักษ์ความสงบเรียบร้อยมีความคล้ายคลึงกับเจ้าของที่ดินหลายประการ Gogol ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงเรื่องนี้ในบทแรกของ Dead Souls....
ในปี 1839 ในบทความเกี่ยวกับ "Woe from Wit" ประณามเรื่องตลกของ Griboedov "จากมุมมองทางศิลปะ" (ซึ่งในขณะที่เขาเขียนในจดหมายถึง V.P. Botkin ลงวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2383 เป็นสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเขาที่จะจดจำ ) เบลินสกี้ทักทาย "สารวัตร" อย่างกระตือรือร้น ของเขา...
บทกวีของโกกอลที่มีชื่อลึกลับว่า "Dead Souls" เล่าเกี่ยวกับการหลอกลวงอันน่าอัศจรรย์ของ Chichikov - การซื้อวิญญาณผู้ตรวจสอบบัญชี เป็นเรื่องยากสำหรับผู้อ่านยุคใหม่ซึ่งห่างหายไปจากเหตุการณ์เหล่านั้นมา 160 ปีแล้ว ที่จะจินตนาการว่าจิตวิญญาณแห่งการแก้ไขคืออะไร ตามกระแส...
วันที่ตีพิมพ์: 02.12.2016
คำอธิบายสั้น:
การแสดงตัวอย่างวัสดุ
บทเรียนหมายเลข 27
หัวข้อบทเรียน เอ็น.วี.โกกอล “The Inspector General” เป็นโซเชียลคอมเมดี้ “ด้วยความโกรธและเกลือ” ประวัติความเป็นมาของการสร้างหนังตลกและการผลิตครั้งแรก
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อศึกษาภาพยนตร์ตลกของ Gogol เรื่อง The Inspector General และตอบคำถาม: หนังตลกทางสังคมเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" คืออะไร? เรากำลังพูดถึง "ความโกรธและความเค็ม" ประเภทใดในหนังตลก?
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ทางการศึกษา: รู้เนื้อหาของหนังตลกและตัวละครหลัก
นักการศึกษา: ปลูกฝังความปรารถนาที่จะต่อสู้กับทุกสิ่งที่ "เลวร้ายในรัสเซีย"
ประเภทบทเรียน: การพัฒนาความรู้ ทักษะ ความสามารถ
วิธีการ เทคนิค รูปแบบที่ใช้ บทสนทนา การแสดงละคร เกมเล่นตามบทบาท
ในระหว่างเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดีเพื่อนๆ นั่งลง
ฉันต้องการเริ่มบทเรียนด้วยข้อความที่เขียนไว้บนกระดาน:
“ฉันตัดสินใจที่จะรวบรวมเป็นหนึ่ง
ทุกสิ่งเลวร้ายในรัสเซีย สิ่งที่ฉันเป็นในตอนนั้น
รู้...และในขณะเดียวกันก็หัวเราะเยาะ
ทุกคน... ด้วยเสียงหัวเราะ...คนอ่านก็ได้ยิน
ความโศกเศร้า...".
(เอ็น.วี. โกกอล)
คำเหล่านี้พูดถึงงานอะไร?
(คำพูดเหล่านี้พูดโดย N.V. Gogol เกี่ยวกับหนังตลกเรื่อง "The Inspector General")
ขวา. ค้นหาคำหลักใน epigraph
(สิ่งเลวร้ายในรัสเซีย, เสียงหัวเราะ)
ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า "ไม่ดี"
แย่ - แย่, น่าเกลียด, น่าเกลียด, แย่, น่ารังเกียจ, ไม่เป็นที่พอใจ, ไร้ค่า
N.V. Gogol เรียกหนังตลกของเขาว่าเป็นหนังตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ"
ทำไม (แสดงความชั่วร้ายของสังคม)
เปิดสมุดบันทึก จดวันที่และหัวข้อของบทเรียน
(ครูเขียนหัวข้อบทเรียนบนกระดาน)
การกำหนดปัญหา
เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้บางสิ่งจากเจ้าหน้าที่ของโกกอล?
หลังจากบทเรียนของวันนี้ ฉันอยากให้คุณมีความปรารถนาที่จะต่อสู้กับ "ทุกสิ่งเลวร้ายในรัสเซีย"
ตรวจบ้าน.หลัง.
มาฟังข้อความเกี่ยวกับแนวคิดและการผลิตภาพยนตร์ตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" (คามิลล่า)
คำชี้แจงของคำถามปัญหา
โกกอลฝันถึงหนังตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" เขาประสบความสำเร็จ เรากำลังพูดถึง "ความโกรธและเกลือ" ประเภทใดในงาน เราจะพยายามตอบคำถามนี้ระหว่างบทเรียน
การแก้ปัญหาสถานการณ์ปัญหา
ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่ม
โดยมีเจ้าหน้าที่เป็นหัวหน้าของแต่ละสถาบัน
ใครคือเจ้าหน้าที่และมีบทบาทอะไรในเมือง?
(“ข้าราชการคือข้าราชการซึ่งมียศตำแหน่งราชการ”) ลงในสมุดบันทึก
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin ผู้พิพากษา
อาร์เตมี ฟิลิปโปวิช สตรอเบอร์รี่ ผู้ดูแลผลประโยชน์ของสถาบันการกุศล
อีวาน คุซมิช ชเปกิน ไปรษณีย์มาสเตอร์
อันโตน อันโตโนวิช สควอซนิค-ดมูฮานอฟสกี้ นายกเทศมนตรี.
Bobchinsky และ Dobchinsky เจ้าของที่ดิน
มีแผ่นประเมินตนเองและบัตรงานอยู่บนโต๊ะ
แต่ละกลุ่มจะต้องตอบคำถาม:
ทัศนคติของคุณต่อข่าวการมาถึงของผู้สอบบัญชี
คุณมี “บาป” อะไรบ้าง? สถานะของกิจการของคุณคืออะไร?
เจ้าหน้าที่พยายามซ่อนข้อบกพร่องในการทำงานอย่างไร
โดยมีครูเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี
เรียนผู้พิพากษาที่นำโดย Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin สถานะของกิจการของคุณในขณะที่ผู้ตรวจสอบบัญชีปรากฏตัวเป็นอย่างไร? (คำตอบของนักเรียน)
Artemy Filippovich Strawberry สถานะของคุณเป็นอย่างไร?
โรงเรียนของรัฐเป็นอย่างไร?
Ivan Kuzmich ที่ทำการไปรษณีย์เป็นยังไงบ้าง?
Anton Antonovich คุณจะรับมือกับความรับผิดชอบของคุณอย่างไรและคุณให้คำแนะนำอะไรแก่เจ้าหน้าที่บ้าง?
คำแนะนำของนายกเทศมนตรีและเจตนารมณ์ของเจ้าหน้าที่แต่ละคนมีความหมายว่าอย่างไร? (เจ้าหน้าที่ไม่อยากแก้ไขคำผิดแต่จะซ่อนไว้ให้เรียบ)
4. พบกับ Khlestakov
ตอนนี้เรารู้แล้วว่าสิ่งต่างๆ ในเมือง N.
ในที่สุดก็ถึงเวลาพบกับ Khlestakov แล้ว Osip จะบอกเราเกี่ยวกับเขา (ทิโมเฟเยฟ อีวาน)
บอกฉันหน่อยว่า Khlestakov เขามาทำอะไรในเมืองนี้?
(เขาผ่านไปมาอาศัยอยู่ในโรงเตี๊ยมเขาไม่มีเงิน)
5. การแสดงละคร การประชุมนายกเทศมนตรีกับ Khlestakov (ดาฟเลตอฟ อัลมาซ, คูไซนอฟ อิสคานเดอร์)
การประชุมของนายกเทศมนตรีกับ Khlestakov เกิดขึ้นได้อย่างไร?
ทำไมสถานการณ์นี้ถึงตลก? (ตัวละครไม่มีความเข้าใจกันก็กลัวกัน)
Khlestakov กลัวอะไร? (ว่าจะถูกจับเข้าคุก)
นายกเทศมนตรีกลัวอะไร? (คิดว่าถูกแจ้งความแล้วกลัวพฤติกรรมของ Khlestakov)
ความรู้สึกอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขา? (กลัว)
การสร้างคลัสเตอร์:
ความกลัว: 1) ทำให้คุณตาบอด
2) ทำให้คุณหูหนวก
3) ปราศจากเหตุผลประการหนึ่ง
6. สถานการณ์ของเกม คำถามคำตอบ.
ครูในบทบาทของ Khlestakov
Bobchinsky และ Dobchinsky ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่าฉันเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี? (พวกเขาพูดขัดจังหวะกัน)
เนื่องจากคุณเป็นชายหนุ่มที่มีรูปร่างหน้าตาดีแต่งกายด้วยชุดส่วนตัวคุณให้เหตุผลที่คุณหยุดในเมืองของเราระหว่างทางจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปยังจังหวัดซาราตอฟตามคำบอกเล่าของเจ้าของโรงแรมคุณประพฤติตัวแปลกมาก - คุณทำทุกอย่าง บิลและไม่ได้จ่ายเงินสักบาท เราสังเกตเห็นว่าคุณเป็นคนช่างสังเกต ตอนที่เรากินแซลมอน คุณมองเข้าไปในจานของเรา
Anton Antonovich คุณแน่ใจว่าชายหนุ่มหลอกได้ง่าย แล้วทำไมคุณถึงเชื่อว่าฉันเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี?
ฉันกลัวพฤติกรรมของคุณเมื่อคุณบอกว่าคุณกำลังรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและคุณจะไปร้องเรียนกับรัฐมนตรีโดยตรง
สรุป. การแก้ปัญหาที่เป็นปัญหา
โกกอลต้องการบรรลุผลอะไรจากการสร้างหนังตลกเรื่อง "โกรธและเกลือ"? (แสดงความชั่วร้ายของสังคม เขย่าหัวใจมนุษย์ด้วยเสียงหัวเราะ)
แสดงรายการความชั่วร้ายเหล่านี้
(การขาดความรับผิดชอบ ความโลภ การฉ้อโกง การติดสินบน)
คุณสามารถตั้งชื่อความชั่วร้ายอะไรในสังคมยุคใหม่ได้?
(ความโลภ การติดยา การขาดความรับผิดชอบ โรคพิษสุราเรื้อรัง...)
หนังตลกของ Gogol มีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่?
การสะท้อน.
เรียงความเหตุผล (นักเรียน 2-3 คนอ่านเหตุผลของตนเอง)
หนังตลกของ Gogol มีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่? ทำไม
เราจะเรียนรู้บทเรียนอะไรเพื่อตัวเราเอง?
(ให้ความสำคัญกับความรับผิดชอบของเขาอย่างจริงจัง)
วันนี้คุณมีความรับผิดชอบอะไรบ้าง? (ทำการบ้านหาความรู้...)
การบ้าน: หน้า 296-312 อธิบายลักษณะของ Khlestakov
การให้คะแนน นักเรียนกรอกใบประเมินและส่งผลงาน
นายกเทศมนตรี (ฟื้นตัวเล็กน้อยและเหยียดมือไปตามตะเข็บ) ฉันขอให้คุณมีสุขภาพที่ดี!
Khlestakov (ธนู) ขอแสดงความนับถือ…
นายกเทศมนตรี. ขอโทษ.
คเลสตาคอฟ. ไม่มีอะไร…
นายกเทศมนตรี. หน้าที่ของฉันในฐานะนายกเทศมนตรีของเมืองนี้คือดูแลไม่ให้มีการคุกคามผู้ที่ผ่านไปมาและขุนนางทุกคน...
Khlestakov (ตอนแรกเขาพูดติดอ่างเล็กน้อย แต่เมื่อจบคำพูดเขาก็พูดเสียงดัง) แล้วเราจะทำอย่างไร? ไม่ใช่ความผิดของฉัน... ฉันจะจ่ายจริงๆ... พวกเขาจะส่งมาให้ฉันจากหมู่บ้าน
Bobchinsky มองออกไปนอกประตู
เขาถูกตำหนิมากกว่า: เขาเสิร์ฟเนื้อวัวให้ฉันแข็งเหมือนท่อนซุง และซุป - พระเจ้ารู้ว่าเขาใส่อะไรลงไป ฉันเลยต้องโยนมันออกไปนอกหน้าต่าง เขาทำให้ฉันอดอาหารตลอดทั้งวัน...
นายกเทศมนตรี (ขี้อาย). ขออภัย มันไม่ใช่ความผิดของฉันจริงๆ เนื้อในตลาดของฉันอร่อยเสมอ พวกเขาถูกพามาโดยพ่อค้า Kholmogory ผู้ที่มีสติสัมปชัญญะและมีพฤติกรรมที่ดี ฉันไม่รู้ว่าเขาเอามาจากไหน และถ้ามีอะไรผิดพลาด... ฉันขอเชิญคุณย้ายไปอพาร์ทเมนต์อื่นกับฉันด้วย
คเลสตาคอฟ. ไม่ฉันไม่ต้องการ! ฉันรู้ว่าการไปอพาร์ทเมนต์อื่นหมายความว่าอย่างไรนั่นคือเข้าคุก คุณมีสิทธิ์อะไร? คุณกล้าดียังไง.. ใช่ ฉันอยู่นี่... ฉันรับใช้ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ร่าเริง) ฉัน ฉัน ฉัน...
นายกเทศมนตรี (ด้านข้าง) โอ้พระเจ้า โกรธมาก! ฉันค้นพบทุกอย่างแล้ว พ่อค้าผู้เคราะห์ร้ายก็บอกทุกอย่าง!
Khlestakov (อย่างกล้าหาญ) แม้ว่าคุณจะอยู่ที่นี่พร้อมทั้งทีม ฉันก็จะไม่ไป! ฉันจะตรงไปหารัฐมนตรี! (เขาทุบโต๊ะด้วยกำปั้น) คุณกำลังทำอะไรอยู่? คุณทำอะไร?
นายกเทศมนตรี (ยืดตัวสั่นไปทั้งตัว) เมตตาอย่าทำลาย! เมียลูกเล็กๆ...อย่าทำให้คนเป็นทุกข์
คเลสตาคอฟ. ไม่ฉันไม่ต้องการ! นี่อีกเหรอ? ฉันสนใจอะไร? เพราะคุณมีเมียและลูกฉันต้องติดคุก เยี่ยมมาก!
นายกเทศมนตรี (ตัวสั่น). เนื่องจากไม่มีประสบการณ์ โดย golly เนื่องจากไม่มีประสบการณ์ ความมั่งคั่งไม่เพียงพอ... ตัดสินด้วยตัวคุณเอง: เงินเดือนรัฐบาลยังไม่เพียงพอแม้แต่ชาและน้ำตาล หากมีสินบนก็ถือว่าน้อยมาก: ของบางอย่างสำหรับโต๊ะและชุดสองสามชุด ส่วนหญิงม่ายของนายทหารชั้นประทวนซึ่งเป็นพ่อค้าที่ฉันกล่าวหาว่าเฆี่ยนตีนี่เป็นการใส่ร้ายพระเจ้าโดยพระเจ้า คนร้ายของฉันคิดค้นสิ่งนี้ คนเหล่านี้คือคนประเภทที่พร้อมจะลองชีวิตของฉัน
คเลสตาคอฟ. อะไร ฉันไม่สนใจพวกเขา (คิดในใจ) แต่ไม่รู้ทำไมถึงพูดถึงคนร้ายหรือแม่หม้ายของนายทหารชั้นประทวน... ภรรยาของนายทหารชั้นประทวนแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่คุณไม่กล้าเฆี่ยนตีฉันเลย ยังห่างไกลจากสิ่งนั้น... เอาล่ะ! ดูเธอสิ!.. ฉันจะจ่าย ฉันจะจ่ายเงิน แต่ตอนนี้ฉันไม่มีแล้ว ที่ฉันมานั่งอยู่ที่นี่ก็เพราะฉันไม่มีสตางค์
นายกเทศมนตรี (ด้านข้าง) โอ้สิ่งที่ละเอียดอ่อน! เขาโยนมันไปที่ไหน? เขาเอาหมอกเข้ามา! ค้นหาว่าใครต้องการมัน! คุณไม่รู้ว่าจะต้องเลือกฝ่ายไหน จะเกิดอะไรขึ้นก็ลองสุ่มดู (เสียงดัง) หากคุณต้องการเงินหรืออย่างอื่นอย่างแน่นอนฉันก็พร้อมที่จะให้บริการสักครู่ หน้าที่ของฉันคือช่วยเหลือผู้ที่ผ่านไปมา
คเลสตาคอฟ. ให้ฉันยืมฉัน! ฉันจะจ่ายเงินให้เจ้าของโรงแรมตอนนี้ ฉันต้องการเพียงสองร้อยรูเบิลหรือน้อยกว่านั้น
นายกเทศมนตรี (หยิบกระดาษขึ้นมา) สองร้อยรูเบิลพอดีแม้ว่าจะไม่ต้องนับก็ตาม
Khlestakov (รับเงิน) ขอบคุณอย่างถ่อมตัวที่สุด ฉันจะส่งพวกเขาจากหมู่บ้านไปให้คุณทันที... ฉันเห็นว่าคุณเป็นชายผู้สูงศักดิ์ ตอนนี้มันเป็นเรื่องที่แตกต่างกัน
นายกเทศมนตรี (ด้านข้าง) ขอบคุณพระเจ้า! เอาเงินไป ตอนนี้ทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นไปด้วยดี
เดือนที่สองผ่านไปแล้วจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก! ที่รักของฉัน เขาใช้เงินราคาแพงไปจนหมด ตอนนี้เขานั่งขดหางและไม่รู้สึกตื่นเต้น เห็นไหมว่าต้องแสดงตัวในทุกเมือง! (หยอกล้อเขา) “เฮ้ โอซิพ ไปดูห้องห้องที่ดีที่สุดแล้วถามหาอาหารกลางวันที่ดีที่สุด ฉันกินอาหารกลางวันแย่ๆ ไม่ได้ ฉันต้องการอาหารกลางวันที่ดีที่สุด” คงจะดีถ้ามีบางสิ่งที่คุ้มค่าจริงๆ ไม่เช่นนั้นจะเป็นชนชั้นสูงเรียบง่าย! เขาคุ้นเคยกับคนที่เดินผ่านแล้วเล่นไพ่ - ตอนนี้คุณจบเกมแล้ว! และมันเป็นความผิดของเขาทั้งหมด คุณจะทำอย่างไรกับเขา? บาทหลวงจะส่งเงินไปถือไว้ - และที่ไหน! .. เขาไปเที่ยวอย่างสนุกสนานเขาขับรถแท็กซี่คุณได้รับตั๋วไปที่กุญแจทุกวันแล้วหนึ่งสัปดาห์ต่อมาดูเถิดเขาก็ส่ง เขาไปตลาดนัดเพื่อขายเสื้อคลุมตัวใหม่ ทำไม - เพราะเขาไม่เกี่ยวข้องกับธุรกิจ แทนที่จะเข้ารับตำแหน่ง เขาไปเดินเล่นรอบๆ บริเวณ เล่นไพ่ ถ้าจะเสิร์ฟก็เสิร์ฟ...
ใบคะแนน
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
ใบคะแนน
FI__________________________________________
การมีส่วนร่วมในการอภิปราย:
การมีส่วนร่วมในการเจรจา:
การมีส่วนร่วมในการละเล่น:
อัมมอส เฟโดโรวิช ไลพคิน-ทยาปคิน
สถาบันการกุศล
Artemy Filippovich Strawberry ผู้ดูแลสถาบันการกุศล
สถานศึกษา
ลูก้า ลูคิช โคลปอฟ. ผู้อำนวยการโรงเรียน
Ivan Kuzmich Shpekin นายไปรษณีย์
นายกเทศมนตรี
อันโตน อันโตโนวิช สควอซนิค-ดมูฮานอฟสกี้
เจ้าของที่ดิน
บ็อบชินสกี้ และ ด็อบชินสกี้
คุณมี “บาป” อะไรบ้าง? สถานะของกิจการของคุณคืออะไร?
คุณพยายามซ่อนข้อบกพร่องในงานของคุณอย่างไร?
ตั้งคำถามที่เป็นปัญหา?
(ลองคิดดูว่าโกกอลที่ "เลว" แสดงอะไรในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "โกรธและเกลือ" สิ่งที่เขาหัวเราะ)
ตั้งคำถามที่เป็นปัญหา?
(ลองคิดดูว่าโกกอลที่ "เลว" แสดงอะไรในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "โกรธและเกลือ" สิ่งที่เขาหัวเราะ)
โกกอลฝันถึงหนังตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" พุชกินเสนอเนื้อเรื่องตลกเรื่อง "The Inspector General" ให้กับ Gogol การฉ้อฉลและการติดสินบนเป็นเรื่องปกติในรัสเซียในเวลานั้น ด้วยความขุ่นเคืองและการเสียดสีผู้เขียนได้เปิดเผยความเน่าเปื่อยและความน่ารังเกียจของผู้คนที่รวบรวมอำนาจในเมือง การเผด็จการที่รุนแรงการติดสินบนการยักยอกความไม่รู้ - นี่คือประเพณีของเมืองที่ไม่รู้จักซึ่ง Khlestakov ลงจอดโดยไม่ได้ตั้งใจ
เมื่อวันที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2379 การแสดงครั้งแรกของผู้ตรวจราชการจัดขึ้นที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ห้องโถงเต็ม กษัตริย์และรัชทายาทอยู่ในห้องโถง ในตอนแรกมีเสียงหัวเราะในห้องโถง หลังจากการแสดงครั้งแรก ความสับสนก็ปรากฏอยู่บนใบหน้าของทุกคน ในตอนท้ายของการแสดง ความสับสนวุ่นวายกลายเป็นความโกรธ นิโคลัส 1 ออกจากกล่องกล่าวว่า:
นี่มันละครอะไรกัน! ทุกคนเข้าใจแล้ว และฉันก็เข้าใจมันมากที่สุด!
นักวิจารณ์เขียนว่าหนังตลกของโกกอลเป็นเรื่องตลกที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง
เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2379 ผู้ตรวจราชการได้จัดแสดงในกรุงมอสโก นักวิจารณ์ Belinsky ยินดีกับงานนี้
ในปีพ.ศ. 2385 นายกเทศมนตรีได้ส่งเสียงอัศจรรย์อันโด่งดังว่า “คุณหัวเราะทำไม? คุณกำลังหัวเราะเยาะตัวเอง" ฉากเงียบ ๆ เปลี่ยนไป
หากเนื้อหาไม่เหมาะกับคุณ ให้ใช้การค้นหา
หัวข้อบทเรียน เอ็น.วี.โกกอล “The Inspector General” เป็นโซเชียลคอมเมดี้ “ด้วยความโกรธและเกลือ” ประวัติความเป็นมาของการสร้างหนังตลกและการผลิตครั้งแรก
จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อศึกษาภาพยนตร์ตลกของโกกอลเรื่อง "The Inspector General" และตอบคำถาม: หนังตลกทางสังคมเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" คืออะไร? เรากำลังพูดถึง "ความโกรธและความเค็ม" ประเภทใดในหนังตลก?
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ทางการศึกษา: รู้เนื้อหาของหนังตลกและตัวละครหลัก
พัฒนาการ: สามารถอ่านชิ้นส่วนของงานอย่างชัดแจ้ง แปลงร่างเป็นฮีโร่ แสดงลักษณะของฮีโร่ ดูข้อบกพร่องของเจ้าหน้าที่แต่ละคน เข้าสู่การสนทนา สร้างเหตุผล ทำงานเป็นกลุ่ม
นักการศึกษา: ปลูกฝังความปรารถนาที่จะต่อสู้กับทุกสิ่งที่ "เลวร้ายในรัสเซีย"
ประเภทบทเรียน: การพัฒนาความรู้ ทักษะ ความสามารถ
ในระหว่างเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร
ฉันต้องการเริ่มบทเรียนด้วยข้อความที่เขียนไว้บนกระดาน:
“ฉันตัดสินใจที่จะรวบรวมเป็นหนึ่ง
เรื่องเลวร้ายมากมายในรัสเซีย แล้วฉันจะเป็นอย่างไร?
รู้...และในขณะเดียวกันก็หัวเราะเยาะ
ทุกคน... ด้วยเสียงหัวเราะ...คนอ่านก็ได้ยิน
ความโศกเศร้า...".
(เอ็น.วี. โกกอล)
คำเหล่านี้พูดถึงงานอะไร?
(คำพูดเหล่านี้พูดโดย N.V. Gogol เกี่ยวกับหนังตลกเรื่อง "The Inspector General")
ขวา. ค้นหาคำหลักใน epigraph
(สิ่งเลวร้ายในรัสเซีย, เสียงหัวเราะ)
ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า "ไม่ดี"
แย่ - แย่, น่าเกลียด, น่าเกลียด, แย่, น่ารังเกียจ, ไม่เป็นที่พอใจ, ไร้ค่า
N.V. Gogol เรียกหนังตลกของเขาว่าเป็นหนังตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ"
ทำไม (แสดงความชั่วร้ายของสังคม)
ตั้งคำถามที่เป็นปัญหา?
(ลองคิดดูว่าโกกอลที่ "เลว" แสดงอะไรในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "โกรธและเกลือ" สิ่งที่เขาหัวเราะ)
เปิดสมุดบันทึก จดวันที่และหัวข้อของบทเรียน
การกำหนดปัญหา
เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้บางสิ่งจากเจ้าหน้าที่ของโกกอล?
หลังจากบทเรียนของวันนี้ ฉันอยากให้คุณมีความปรารถนาที่จะต่อสู้กับ "ทุกสิ่งเลวร้ายในรัสเซีย"
คำชี้แจงของคำถามปัญหา
โกกอลฝันถึงหนังตลกเรื่อง "ด้วยความโกรธและเกลือ" เขาประสบความสำเร็จ เรากำลังพูดถึง "ความโกรธและเกลือ" ประเภทใดในงาน เราจะพยายามตอบคำถามนี้ระหว่างบทเรียน
ใครคือเจ้าหน้าที่และมีบทบาทอะไรในเมือง?
(“ข้าราชการคือข้าราชการซึ่งมียศตำแหน่งราชการ”) ลงในสมุดบันทึก
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin ผู้พิพากษา
อาร์เตมี ฟิลิปโปวิช สตรอเบอร์รี่ ผู้ดูแลผลประโยชน์ของสถาบันการกุศล
ลูก้า ลูคิช โคลปอฟ. ผู้อำนวยการโรงเรียน
อีวาน คุซมิช ชเปกิน ไปรษณีย์มาสเตอร์
อันโตน อันโตโนวิช สควอซนิค-ดมูฮานอฟสกี้ นายกเทศมนตรี.
Bobchinsky และ Dobchinsky เจ้าของที่ดิน
ทัศนคติของคุณต่อข่าวการมาถึงของผู้สอบบัญชี
เจ้าหน้าที่พยายามซ่อนข้อบกพร่องในการทำงานอย่างไร
พบกับ Khlestakov
ในที่สุดก็ถึงเวลาพบกับ Khlestakov แล้ว Osip จะบอกเราเกี่ยวกับเขา (ทิโมเฟเยฟ อีวาน)
บอกฉันหน่อยว่า Khlestakov เขามาทำอะไรในเมืองนี้?
(เขาผ่านมาอาศัยอยู่ในโรงเตี๊ยมเขาไม่มีเงิน)
จัดฉาก. การประชุมนายกเทศมนตรีกับ Khlestakov (ดาฟเลตอฟ อัลมาซ, คูไซนอฟ อิสคานเดอร์)
การประชุมของนายกเทศมนตรีกับ Khlestakov เกิดขึ้นได้อย่างไร?
การสนทนา.
ทำไมสถานการณ์นี้ถึงตลก? (ตัวละครไม่มีความเข้าใจกันก็กลัวกัน)
Khlestakov กลัวอะไร? (ว่าจะถูกจับเข้าคุก)
นายกเทศมนตรีกลัวอะไร? (คิดว่าถูกแจ้งความแล้วกลัวพฤติกรรมของ Khlestakov)
ความรู้สึกอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขา? (กลัว)
การสร้างคลัสเตอร์:
ความกลัว: 1) ทำให้คุณตาบอด
2) ทำให้คุณหูหนวก
3) ปราศจากเหตุผลประการหนึ่ง
สรุป. การแก้ปัญหาที่เป็นปัญหา
โกกอลต้องการบรรลุผลอะไรจากการสร้างหนังตลกเรื่อง "โกรธและเกลือ"? (แสดงความชั่วร้ายของสังคม เขย่าหัวใจมนุษย์ด้วยเสียงหัวเราะ)
แสดงรายการความชั่วร้ายเหล่านี้
(การขาดความรับผิดชอบ ความโลภ การฉ้อโกง การติดสินบน)
คุณสามารถตั้งชื่อความชั่วร้ายอะไรในสังคมยุคใหม่ได้?
(ความโลภ การติดยา การขาดความรับผิดชอบ โรคพิษสุราเรื้อรัง...)
หนังตลกของ Gogol มีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่?
หนังตลกของ Gogol มีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่? ทำไม
เราจะเรียนรู้บทเรียนอะไรเพื่อตัวเราเอง?
(ให้ความสำคัญกับความรับผิดชอบของเขาอย่างจริงจัง)
วันนี้คุณมีความรับผิดชอบอะไรบ้าง? (ทำการบ้านหาความรู้...)
การบ้าน: อธิบายลักษณะของ Khlestakov
สรุปบทเรียนวรรณกรรมเรื่อง “ผู้ตรวจราชการ” โดย N.V. Gogol เป็นหนังตลกทางสังคม "ด้วยความโกรธและเกลือ"
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
MBOU "โรงเรียน Muskatnovskaya"
จัดทำโดย: Murugova Alina Vladimirovna
ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
แผนที่บทเรียนเทคโนโลยี
ข้อมูลเกี่ยวกับครู: Olga Filippovna Frolova ประเภทแรกประกาศ - สูงสุดโรงเรียนมัธยม MBOU Lyalshurskaya เขต Sharkansky สาธารณรัฐ Udmurt
หัวเรื่อง: วรรณคดีรัสเซีย
หนังสือเรียน (UMK):
หัวข้อบทเรียน: เอ็น.วี. โกกอล “The Inspector General” เป็นโซเชียลคอมเมดี้ “ด้วยความโกรธและเกลือ” ประวัติความเป็นมาของการแสดงตลกฉันและเธอการผลิตครั้งแรก “ผู้ตรวจราชการ” ในการประเมินโคตร
ประเภทบทเรียน: บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์, จอภาพ;
ลักษณะของความสามารถทางการศึกษาและความสำเร็จก่อนหน้าของนักเรียนในชั้นเรียนที่ออกแบบบทเรียน:
นักเรียนพูด
UUD เรื่อง:
ตระหนักถึงแนวคิดของ "งานมหากาพย์ ละคร และโคลงสั้น ๆ";
UUD ตามข้อบังคับ:
UUD ทางปัญญา:
UUD การสื่อสาร:
ใช้คำพูดอย่างเพียงพอเพื่อแก้ปัญหางานสื่อสารต่างๆ พูดด้วยวาจาและภาษาเขียน สร้างข้อความตามบริบทแบบพูดคนเดียว
UUD ส่วนตัว:
วัตถุประสงค์ของบทเรียนในฐานะผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ ระดับความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางแผนไว้:
|
ประเภทของกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผน |
กิจกรรมการเรียนรู้ |
ระดับความสำเร็จตามแผนของผลการเรียนรู้ |
||||
|
เรื่อง |
ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Inspector General" และการผลิตครั้งแรก สามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับลักษณะงานละครในกิจกรรมภาคปฏิบัติได้ |
ระดับ 3 - การทำซ้ำความรู้ |
||||
|
กฎระเบียบ |
กำหนดคำถามอย่างอิสระ วางแผนกิจกรรมของตนเอง กำหนดแนวทางในการดำเนินการ |
ระดับ 3 - การกระทำที่เป็นอิสระของนักเรียนตามอัลกอริทึมของการกระทำที่เรียนรู้ |
||||
|
ความรู้ความเข้าใจ |
ระดับ 3 - สร้างการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ รวมถึงการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล |
|||||
|
การสื่อสาร |
ระดับ 3 – สร้างประโยคพูดคนเดียว ใช้คำพูดอย่างเพียงพอในการแก้ปัญหาการสื่อสารต่างๆ |
|||||
|
ส่วนตัว |
||||||
|
ขั้นบทเรียน, ขั้นเวลา |
งานบนเวที |
วิธีการสอนเทคนิค |
รูปแบบของการโต้ตอบทางการศึกษา |
กิจกรรมครู |
กิจกรรมนักศึกษา |
สร้าง UUD และการดำเนินการเรื่อง |
|
ระยะเป้าหมายที่สร้างแรงบันดาลใจ |
เพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ทางอารมณ์และความตระหนักถึงความไม่สมบูรณ์ของความรู้ที่มีอยู่ กระตุ้นความสนใจทางปัญญาในปัญหา จัดระเบียบการกำหนดปัญหาและการกำหนดเป้าหมายอย่างอิสระ |
Crossword (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ) ตามโปรแกรมโน็ตบุ๊ค. สร้างสถานการณ์ที่น่าสงสัย |
หน้าผาก รวม |
ชวนให้เด็กๆจดจำ งานของโกกอลด้วยการไขปริศนาอักษรไขว้ งานคำศัพท์: เขาคือใคร? ผู้ตรวจสอบบัญชี? คำนี้เชื่อมโยงกับงานของผู้เขียนอย่างไร? รายงานว่าผู้เขียนประสบความสำเร็จในวรรณกรรมประเภทอื่น และเสนอแนะให้คิดและหาคำตอบให้เหตุผลคำถาม: N.V. Gogol ประสบความสำเร็จในประเภทใดโคลงสั้น ๆ หรือละคร? ความสนใจในโรงละครของ Gogol เกิดขึ้นเมื่อใด ข้อเท็จจริงอะไรจากชีวประวัติของนักเขียนที่บ่งบอกถึงความสนใจของเขาในโรงละคร? แจ้งหัวข้อบทเรียนเขียนบนกระดาน“ The Inspector General” ของ N.V. Gogol และเสนอแนะการกำหนดปัญหาของบทเรียน มีปัญหาอะไรในงานละคร? |
เดาปริศนาอักษรไขว้ แสดงคำว่า “สารวัตร” คำตอบที่แนะนำ: ผู้ตรวจสอบบัญชี - เจ้าหน้าที่ผู้ดำเนินการตรวจสอบ (ตรวจสอบ) การแสดงมุมมองของคุณเกี่ยวกับปัญหาด้วยวาจา กำหนดคำถามที่ต้องตอบระหว่างบทเรียน เขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ |
UUD เรื่อง: ทำซ้ำความรู้ด้วยวาจา UUD การสื่อสาร: การแสดงและแสดงเหตุผลในมุมมองของคุณ UUD ส่วนตัว: ตระหนักถึงความไม่สมบูรณ์ของความรู้ แสดงความสนใจในเนื้อหาใหม่ๆ UUD ตามข้อบังคับ: กำหนดและเข้าใจเป้าหมายของกิจกรรมการศึกษา |
|
ระยะบ่งชี้ |
จัดระเบียบการวางแผนอิสระและการเลือกวิธีการวิจัยจากที่นักเรียนรู้จักอยู่แล้ว |
กลุ่ม |
ชวนให้เราคิดว่าเราต้องกำหนดงานอะไรบ้างเนื่องจากนี่เป็นบทเรียนแรกของการทำงาน สร้างแผนการสอน |
อภิปรายเป็นกลุ่มและตั้งชื่อวิธีการวิจัยที่พวกเขารู้จัก กำหนดลำดับของการกระทำ 1.ประวัติความเป็นมาของหนังตลก 2. การผลิตตลกครั้งแรก การตอบรับจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน ความประทับใจของผู้เขียนเอง 3.ลักษณะของงานละคร 4.ทำความรู้จักกับข้อความของงานเป็นครั้งแรก |
UUD ตามข้อบังคับ: วางแผนวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย UUD การสื่อสาร: คำนึงถึงความคิดเห็นที่แตกต่างกันและมุ่งมั่นที่จะประสานงานตำแหน่งต่าง ๆ ในความร่วมมือ UUD ความรู้ความเข้าใจ: เลือกวิธีแก้ไขปัญหาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดตามเงื่อนไขเฉพาะ UUD ส่วนตัว: ความสามารถในการดำเนินการเจรจาบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันและการเคารพและยอมรับซึ่งกันและกัน |
|
|
ขั้นตอนการค้นหาและการวิจัย |
เกี่ยวกับองค์กรกระบวนการ เป็นอิสระความเข้าใจนักเรียนของวัสดุใหม่ (ขาดความรู้) |
วิธีการสอนการเจริญพันธุ์ การสื่อสารด้วยวาจา, รายงาน |
แบบฟอร์มส่วนบุคคล แบบฟอร์มรวม |
เสนอให้ฟังข้อความและจดบันทึกลงในสมุดบันทึก 1.ข้อความ “ประวัติความเป็นมาของการสร้างหนังตลกเรื่อง “จเรตำรวจ” 2.ข้อความ “การผลิตภาพยนตร์ตลกเรื่องแรกของจเรตำรวจ” 3. เหตุใดการรู้ลักษณะเฉพาะของงานละครจึงเป็นเรื่องสำคัญ? (เพื่อให้เข้าใจงาน เนื้อหา และแนวคิดหลัก เช่น ความขัดแย้ง) อะไรช่วยให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับฮีโร่ของบทละครและแสดงลักษณะของเขา? (คำพูดของฮีโร่ น้ำเสียง คำพูดของฮีโร่คนอื่นเกี่ยวกับเขา ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า คำพูด) |
นักเรียนจัดทำรายงานหัวข้อ “ประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพยนตร์ตลกเรื่อง “จเรตำรวจ” นักเรียนฟังและจดบันทึกลงในสมุดบันทึก ตอบคำถามของครู |
UUD การสื่อสาร: สร้างข้อความตามบริบทแบบพูดคนเดียว UUD ความรู้ความเข้าใจ: ดำเนินการค้นหาข้อมูลขั้นสูงโดยใช้ทรัพยากรห้องสมุดและอินเทอร์เน็ต |
|
ขั้นตอนการปฏิบัติ |
การเตรียมการรับรู้ของงาน กระตุ้นความสนใจอ่านหนังตลกเรื่อง “จเรตำรวจ” เกี่ยวกับองค์กรการกระทำ การรวมบัญชีความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของงานละครในกระบวนการแก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติเฉพาะ |
แบบฟอร์มกลุ่ม |
การมอบหมายงานกลุ่ม: 1. อ่านหน้า “ตัวละคร” มีตัวละครกี่ตัวในละครเรื่องนี้? พวกเขาครองตำแหน่งทางสังคมอะไร? สิ่งนี้หมายความว่า? ชื่อตัวละครพูดว่าอะไร? 2.ตัวละครและเครื่องแต่งกาย คุณเคยเห็นคำอธิบายดังกล่าวโดยผู้เขียนตัวละครของเขาในบทละครบ้างไหม? ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนต้องการสิ่งนี้? 3.อ่านบรรทัดแรกของปรากฏการณ์แรก วลีแรกของหนังตลกมีบทบาทอย่างไร? ข้อความนี้มีบทบาทอย่างไรในโครงสร้างการเรียบเรียงของงาน? (ผูก). สร้างฉากในจินตนาการ ลองนึกถึงวิธีที่คุณจะวางตำแหน่งตัวละครในช่วงเวลาหนึ่งของแอ็คชั่น จินตนาการถึงตำแหน่ง การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง การเคลื่อนไหวของพวกเขา |
UUD การสื่อสาร: ใช้คำพูดอย่างเพียงพอเพื่อแก้ปัญหางานสื่อสารต่างๆ คำพูดด้วยวาจาหลัก สร้างข้อความบริบทแบบพูดคนเดียว UUD ความรู้ความเข้าใจ: ฝึกฝนพื้นฐานของการเรียนรู้การอ่าน |
||
|
ขั้นไตร่ตรอง-ประเมินผล |
กการวิเคราะห์ของเด็กนักเรียนเอง การกระทำระบุความสำเร็จและข้อบกพร่องในการทำงาน คำจำกัดความของโปรแกรมภายหลัง ราชทัณฑ์การกระทำ (เพื่อกำจัดข้อบกพร่อง) และ เกี่ยวกับการศึกษาการกระทำ (เพื่อ “เสริมสร้าง” ความรู้) |
บุคคลหรือกลุ่ม |
เรามาสรุปผลจากบทเรียนกัน ผมจำได้… ฉันพบ…. ฉันไม่สามารถรับ... ฉันจะต้อง… |
UUD การสื่อสาร: ดำเนินการสะท้อนการสื่อสารโดยตระหนักถึงเหตุผลของการกระทำของตนเองและการกระทำของพันธมิตร UUD ตามข้อบังคับ:กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ทางการศึกษาใหม่อย่างอิสระ |
หัวข้อ: Nikolai Vasilievich Gogol- เรื่องสั้นเกี่ยวกับนักเขียน ทัศนคติของเขาต่อประวัติศาสตร์ แก่นเรื่องทางประวัติศาสตร์ในงานศิลปะ
"สารวัตร". ตลก "ด้วยความโกรธและเกลือ" ประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์และประวัติความเป็นมาของการผลิตภาพยนตร์ตลก
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1) ทำซ้ำข้อมูลที่ทราบเกี่ยวกับ Gogol ในฐานะนักเขียนเสียดสี 2) ให้แนวคิดเกี่ยวกับงานละคร 3) เปิดเผยแนวคิดเชิงอุดมคติของหนังตลก
ทฤษฎี: ละครตลก.
งานคำศัพท์: โปสเตอร์, การกระทำ (การกระทำ), ปรากฏการณ์ (ฉาก), บทพูดคนเดียว, บทสนทนา, หมายเหตุ, หมายเหตุ
ฉัน. คำพูดของครู- โกกอลเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญในวรรณคดีในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19
โกกอลเป็น "ดารา" แห่งวรรณกรรมรัสเซียผู้โดดเดี่ยวซึ่งมีบุคลิกทางวรรณกรรมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว "ความลับ" "ความลึกลับ" ของความสามารถทางศิลปะได้รับการถกเถียงกันมานานกว่าศตวรรษครึ่ง คุณและฉันจะพยายามค้นพบสิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวเราเองและตระหนักว่าผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่นั้นเป็นปรากฏการณ์ที่มีชีวิตในยุคของเรา
คุณคุ้นเคยกับผลงานของโกกอลเรื่องใด “The Night Before...”, “Sorochinskaya Yarm”, “May Night...”, “Taras B.”, “The Tale of How One Man 2...”, “Wild Landowner”
ตั้งชื่อไฟ วีรบุรุษ.
ครั้งที่สอง หนังสือเรียน. หน้าหนังสือ 245
คุณฝันถึงอาชีพอะไรในวัยหนุ่มของคุณ?? (« ฉันแค่คิดว่าฉันจะประจบประแจงและทั้งหมดนี้จะได้รับจากบริการสาธารณะ”)
ลักษณะพิเศษของฮารารา ทักษะใดที่พัฒนาขึ้นตั้งแต่วัยเยาว์ช่วยให้เขากลายเป็นนักเขียนได้?- (ฉันคิดอะไรตลกๆ ขึ้นมาได้หมดเลย... ฉันมีความสามารถในการ “ เดาบุคคลและทำให้เขาดูเหมือนเขายังมีชีวิตอยู่โดยมีคุณสมบัติบางอย่าง…»)
ข้อเท็จจริงอะไรจากชีวประวัติของ G. บ่งบอกถึงความสนใจของเขาในโรงละคร- (พ่อ Vasily Afanasyevich เป็นนักเขียนบทละครชาวยูเครนที่มีชื่อเสียง เขากลายเป็นผู้กำกับโฮมเธียเตอร์ที่ได้รับการยอมรับในที่ดินของ D. P. Troshchinsky ขุนนางที่เกษียณแล้ว)
หากเขาให้พรพุชกินในฐานะผู้สืบทอดวรรณกรรมของเขา เดอร์ชาวินจากนั้นพรสวรรค์ของเด็กชาย Nikolai Gogol ก็ถูกสังเกตเห็นครั้งแรกโดยเพื่อนบ้านของ Gogol-Yanovskys ในที่ดิน วี.วี. แคปนิสต์ผู้เขียนจุลสารตลกเฉียบคมเรื่อง Sneak ซึ่งมุ่งต่อต้านกลไกของรัฐบาลและราชการของรัสเซีย สำหรับหนังตลกเรื่องนี้ซึ่งถูกแบนมาเป็นเวลานาน Kapnist เกือบจะต้องถูกเนรเทศไปยังไซบีเรีย
พรสวรรค์รุ่นเยาว์ที่ได้รับพรจาก Kapnist ดูเหมือนจะถูกกำหนดให้เป็น นักเสียดสี.
และการเล่น ผู้ตรวจสอบบัญชี"เป็นในเวลาต่อมา ที่รับรู้อีกด้วย, ยังไงกาลครั้งหนึ่ง " ขี้ฟ้อง».
เข้าได้แล้ว โรงยิม Nizhyn แห่งวิทยาศาสตร์ชั้นสูงหนุ่มโกกอลแสดงความโน้มเอียงในการแสดงทันที จดหมายฉบับแรก (4 มกราคม พ.ศ. 2367) ถึงผู้ปกครองมีหลักฐานเกี่ยวกับงานอดิเรกของนักเขียนบทละครในอนาคต: "... ฉันถามคุณด้วยความนอบน้อม” เด็กนักเรียนพูดกับ“ พ่อแม่ที่รักที่สุด” ของเขา“ ส่งเรื่องตลกมาให้ฉัน…:“ ความยากจนและความสูงส่งของจิตวิญญาณ”“ ความเกลียดชังผู้คนและการกลับใจ"(รับบทโดย A.F. Kotzebue แปลจากภาษาเยอรมัน)
ใน การแสดงของโรงยิมนักเขียนในอนาคตมีส่วนร่วมทั้งในฐานะนักแสดงและในฐานะนักออกแบบกราฟิก Nizhyn ทั้งหมดกำลังพูดถึงการผลิตโรงยิมของ "Minor" ของ Fonvizin และผู้ชมก็ประหลาดใจเป็นพิเศษกับการแสดง บทบาทของนางพรอสตาโควาในฐานะลูกศิษย์เอ็น. โกกอล-ยานอฟสกี้ ก.ม. บาซิลิเพื่อนของเขาที่โรงยิมเขียนในภายหลังด้วยความชื่นชมว่า: “ ไม่ใช่นักแสดงคนเดียวที่ประสบความสำเร็จในบทบาทของ Prostakova เช่นเดียวกับ Gogol วัย 16 ปีในขณะนั้นที่เล่น».
เมื่อมาถึงเมืองหลวงทางตอนเหนือ ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Nizhyn มุ่งมั่นที่จะเข้าร่วมคณะละครของโรงละคร Imperial Alexandrinsky การออดิชั่นประสบความสำเร็จโกกอลได้ผูกมิตรกับนักแสดง แต่เขาไม่เคยเป็นนักแสดงเลย ชะตากรรมกำหนดไว้...
ครั้งที่สอง จากข้อมูลชีวประวัติเรารู้เกี่ยวกับโกกอลในช่วงทศวรรษที่ 30 ในระหว่างนี้ เขากำลังคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับหนังตลกของรัสเซีย สานต่อความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ของรุ่นก่อน D.I. Fonvizina, A.S. Griboedova. ผู้เขียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาประเภทนี้ เขาเชื่อว่าการแสดงตลกจะบรรลุจุดประสงค์ก็ต่อเมื่อมีการเปิดเผยแนวคิดของงานเท่านั้น ระบบภาพ, การจัดองค์ประกอบ, โครงเรื่อง,และไม่สั่งสอนด้วยวาจาโดยตรง คำสอนทางศีลธรรม พร้อมการลงโทษความชั่วต่อหน้าผู้ฟัง
ดังนั้นในช่วงอายุ 30 Gogol ทำงานพร้อมกันในภาพยนตร์ตลกสองเรื่องจากชีวิตยุคใหม่: "Players" และ "Grooms" (ภายหลังปรับปรุงเป็น "Marriage")
ІІІ . ตอนนี้จำอะไรได้บ้างประเภทของวรรณคดี มันหมายถึงหนังตลกหรือเปล่า?ถึงละคร. - โปสเตอร์แบบโต้ตอบ)
อะไรคือความแตกต่างระหว่างละครและบทกวีมหากาพย์และบทกวี?- มันยืนอยู่ตรงทางแยกของสองศิลปะ - วรรณกรรมและการละคร)
ละครจัดอยู่ในประเภทใดบ้าง?- (โศกนาฏกรรม ตลก ดราม่า ในความหมายแคบ)
ลักษณะเด่นของการแสดงตลกมีอะไรบ้าง?- (โปสเตอร์, การกระทำ (การกระทำ), บทพูดคนเดียว-บทสนทนา, นอกเหนือจากคำพูด, คำพูด, คำพูดของตัวละคร ในการเล่น ไม่มีคำอธิบายลักษณะที่ปรากฏฮีโร่, คำบรรยายของผู้เขียน, การแสดงออกโดยตรงถึงทัศนคติของผู้เขียนต่อเหตุการณ์ต่างๆและตัวละครความรู้สึกของเขา ผู้เขียนซ่อนอยู่หลังการกระทำและสุนทรพจน์ของตัวละคร)
ความสำเร็จของงานละครในโรงละครไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับเท่านั้น ผู้อำนวยการ, (นักแสดง, ศิลปิน-มัณฑนากรที่รวบรวมความตั้งใจของผู้เขียน)
พลิกผ่านการเล่น ในนั้นมีกรรมกี่อย่าง และอย่างละปรากฏการณ์มีกี่อย่าง(5 การกระทำจาก 6 ถึง 16 ปรากฏการณ์ในแต่ละครั้ง)
เปิดโปสเตอร์แล้วพบกับตัวละคร. (25
นักแสดงที่เฉพาะเจาะจง ของอันดับที่แตกต่างกันและตำแหน่งและแขกจำนวนมาก พ่อค้า ชาวเมือง ผู้ร้องที่ไม่มีชื่อ) แม้แต่การอ่านโปสเตอร์ก็ทำให้สามารถสรุปได้ว่าหนังตลกให้ชีวิตที่วิพากษ์วิจารณ์ในวงกว้างของความเป็นจริงโดยรอบและกายวิภาคศาสตร์ที่แปลกประหลาดของเมืองเคาน์ตี:
นี่คือหัวหน้าฝ่ายบริหาร - นายกเทศมนตรี
และ "รัฐมนตรี" ของเขา:
ผู้อำนวยการโรงเรียน
ผู้พิพากษา,
ผู้ดูแลผลประโยชน์ของสถาบันการกุศล
ผู้บัญชาการตำรวจ,
แพทย์ประจำอำเภอ
เจ้าหน้าที่ตำรวจ
อันดับเจ้าของบ้าน
เจ้าของที่ดินในเมือง
และผู้มีเกียรติในเมือง
และพ่อค้า
และชาวเมือง
และสาวเมือง
และคนรับใช้
มีคน 2 คนยืนอยู่นอกเมือง พวกเขาเป็นใคร- (คเลสต์คอฟ, โอซิป)
เราจะกลับไปสู่ภาพลักษณ์ของเมืองนี้ (ในแง่ที่มีแนวโน้ม)
І วี- เขาเริ่มทำงานในเรื่อง "The Inspector General" ตอนที่เขาเป็นนักเขียนชื่อดังอยู่แล้ว ซึ่ง A. S. Pushkin ชื่นชมและให้การสนับสนุนอย่างเป็นมิตร
เป็นที่รู้กันว่าในการประชุมครั้งหนึ่งในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2378 พุชกินให้พล็อตเรื่อง "ผู้ตรวจราชการ" แก่โกกอล. « ช่วยฉันหน่อยเขียนนักเขียนบทละครผู้ทะเยอทะยานให้พล็อตเรื่องบางอย่างกับฉันอย่างน้อยก็ตลกหรือไม่ตลก แต่เป็นเรื่องตลกของรัสเซียล้วนๆ มือของฉันสั่นเทาในการเขียนตลกในระหว่างนี้ ถ้าไม่เกิดก็เสียเวลาเปล่าๆ แล้วไม่รู้จะทำยังไง... ช่วยหน่อย วางแผนหน่อย วิญญาณจะเป็นตลก 5 องก์ และผม สาบานว่ามันจะสนุกกว่าปีศาจ”
ในการประชุมครั้งถัดไป พุชกินบอกกับโกกอลว่า “ เรื่องตลกของรัสเซีย- เขาเล่าให้โกกอลฟังถึงเหตุการณ์ในจังหวัดโนฟโกรอด ซึ่งนักเดินทางบางคนปลอมตัวเป็นเจ้าหน้าที่กระทรวง ได้ปล้นทรัพย์ชาวบ้าน นอกจาก, พุชกินเอง, กำลังไป ถึงโอเรนเบิร์กเพื่อรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการจลาจลของ Pugachev ในไม่ช้าเขาก็ได้เรียนรู้ว่าเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นได้รับคำเตือนจาก "ผู้ปรารถนาดี" ว่าการรวบรวมข้อมูลทางประวัติศาสตร์เป็นเพียงข้ออ้างและเป้าหมายที่แท้จริงของผู้เยี่ยมชมคือการดำเนินการเป็นความลับ การตรวจสอบกิจกรรมอย่างเป็นทางการของเจ้าหน้าที่ Orenburg 2 คดีนี้กลายเป็นพื้นฐานของความตลกขบขันของโกกอล
โกกอลทำงานกับข้อความตลกมาเป็นเวลา 17 ปี แม้ว่าฉบับร่างครั้งที่ 1 จะเขียนขึ้นแล้วภายในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2378 ก็ตาม มีภาพร่างคร่าวๆ เพื่อ “ขัดเกลา” งาน ดังนั้นหนึ่งปีก่อนที่เขาจะเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2394 เขาได้ทำการเปลี่ยนแปลงครั้งสุดท้ายกับแบบจำลองชิ้นหนึ่ง І วีการกระทำ- ฉบับสุดท้ายถือเป็นข้อความของปี 1842 มี 3 ฉบับตลอดชีวิต: 1836, 1841, 1842
ข้อความ V. “ แนวคิดทางอุดมการณ์และองค์ประกอบองค์ประกอบของภาพยนตร์ตลกเรื่อง“ The Inspector General”
ใน " ผู้ตรวจราชการ” โกกอลเล่าในภายหลัง ฉันตัดสินใจรวบรวมทุกสิ่งเลวร้ายในรัสเซียที่ฉันรู้ตอนนั้นไว้ในกองเดียว ความอยุติธรรมทั้งหมดที่เกิดขึ้นในกรณีที่บุคคลต้องการความยุติธรรมมากที่สุด และหัวเราะเยาะทุกสิ่งทันที».
หนังตลกไม่ได้เกี่ยวข้องกับเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ ไม่ใช่กับเหตุการณ์ในชีวิตส่วนตัว แต่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ของระเบียบสังคม โครงเรื่องมีพื้นฐานมาจากความโกลาหลในหมู่เจ้าหน้าที่ที่รอผู้สอบบัญชีและความปรารถนาที่จะซ่อนตัวจากเขา” บาปของคุณ».
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องตลกทางสังคมและการเมือง มันไม่มีตัวละครหลัก ข้าราชการจำนวนมากกลายเป็นวีรบุรุษเช่นนี้ ระบบราชการนี้มีไว้เพื่อกิจกรรมทางการเป็นหลัก ซึ่งรวมถึงการรวมไว้ในการเล่นภาพของพ่อค้าและชาวฟิลิสเตีย
2) หน้า 342 (2-6 คำถาม)
3) โครงเรื่องคืออะไร?
จัดทำป้ายเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่อำเภอเมือง
|
ชื่อเป็นทางการ |
พื้นที่แห่งชีวิตในเมืองที่เขาถูกเรียกให้เป็นผู้นำ |
ข้อมูลสถานการณ์ในพื้นที่นี้ |
ลักษณะของฮีโร่ตามข้อความ |
|
อันโตน อันโตโนวิช สควอซนิค-ดมูฮานอฟสกี้ |
นายกเทศมนตรี. การบริหารตำรวจทั่วไป ความสงบเรียบร้อยในเมือง การปรับปรุง |
รับสินบน, สมรู้ร่วมคิดในเรื่องนี้กับเจ้าหน้าที่คนอื่น, บ้านเมืองไม่ได้รับการดูแลอย่างดี, เงินสาธารณะถูกยักยอก |
“พูด…” |
การผลิตครั้งที่ 1
โรงละครอเล็กซานดรินสกี้ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ห้องโถงเต็ม ในกล่องและที่นั่งในแผงลอยมีรัฐมนตรีและขุนนางเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในกล่องพระราช - นิโคลัส 1 กับทายาทของเขา มีคนรู้จัก Gogol หลายคนในโรงละคร:
Zhukovsky ซึ่ง Gogol อ่านว่า "R" ในพระราชวัง
กวี Vyazemsky
แม้แต่ชายชรา Krylov ก็มา สำหรับเขา ภาพยนตร์ตลกเรื่องใหม่ของรัสเซียเป็นงานที่คุณไม่สามารถนั่งที่บ้านได้
เฉพาะในแกลเลอรีเท่านั้นที่มีผู้ชมจากกลุ่มที่ไม่ใช่ชนชั้นสูงที่รวมตัวกันหนาแน่น
ในตอนแรกพวกเขาหัวเราะอย่างเต็มใจ ท้ายที่สุดแล้ว ตลกก็คือตลก
หลังจากองก์ที่ 1 ความสับสนก็ถูกเขียนขึ้นบนใบหน้าของทุกคน ซึ่งเพิ่มขึ้นในแต่ละครั้ง ผู้ชมจะถูกขับออกจากความคาดหวังและนิสัยในการแสดงละครทั้งหมด
อย่างไรก็ตามในละครเรื่องนี้มีลักษณะและปรากฏการณ์ที่เต็มไปด้วยความจริงที่สำคัญจนได้ยินเสียงหัวเราะทั่วไปถึงสองครั้ง มีบางอย่างที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเกิดขึ้นในองก์ที่ 4: บางครั้งเสียงหัวเราะยังคงบินจากปลายด้านหนึ่งของห้องโถงไปยังอีกด้านหนึ่ง แต่มันก็เป็น เสียงหัวเราะของทาสบางชนิด, หายไปทันที;
ปรบมือแทบไม่มีเลย
แต่ เครียด ความสนใจ, ชักกระตุก,บางครั้ง ความเงียบที่ตายแล้วแสดงให้เห็น ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นบนเวทีนั้นช่างน่าหลงใหล ครองใจผู้ชม.
โดย สิ้นสุดองก์ที่ 4ความงุนงงก่อนหน้านี้เสื่อมถอยลงเป็นความขุ่นเคืองทั่วไปซึ่ง เสร็จสมบูรณ์ตามพระราชบัญญัติ 5.
ต่อมาหลายคนเรียกคนเขียนว่าเขียนตลก บางคนเพราะเห็นพรสวรรค์ในบางฉาก คนทั่วไปหัวเราะแต่ เสียงทั่วไปได้ยินจากทุกฝ่ายของผู้ฟังที่เลือกคือ: “ นี่คือสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ ใส่ร้าย และตลกขบขัน ».
ซาร์มีอะไรมากมายในการแสดง หัวเราะและ ปรบมือก็คงอยากจะเน้นย้ำว่าหนังตลกไม่มีพิษมีภัยก็ไม่ควรเอาจริงเอาจัง เขาเข้าใจดีว่าความโกรธของเขาจะเป็นอีกการยืนยันถึงความจริงของการเสียดสีของโกกอล อย่างไรก็ตาม, เหลืออยู่ตามลำพังกับบริวารของเขาพระราชาไม่สามารถทนต่อบทบาทที่คิดอย่างมีไหวพริบจนถึงที่สุดและเสียอารมณ์: “ นี่มันละครอะไรกัน! ทุกคนได้รับมัน และฉันก็ได้รับมันมากกว่าใครๆ!»
เจ้าหน้าที่ระดับสูงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กรู้สึกขุ่นเคืองเมื่อเห็นในละคร” คำสาปแช่งขุนนาง เจ้าหน้าที่ และพ่อค้าที่ไม่อาจทนได้"โดยทั่วไปกับรัสเซีย
แต่โกกอลส่วนใหญ่ตกใจกับข้อกล่าวหาที่ว่าเขา - ศัตรูของรัสเซีย ว่าน้ำเสียงใส่ร้ายเธอในหนังตลก
อย่างไรก็ตาม โกกอลก็มีผู้ปรารถนาดีเช่นกัน ริช เดมิดอฟซึ่งก่อตั้งรางวัลประจำปี 20,000 รูเบิล และได้โอนสิทธิ์ในการมอบรางวัลให้กับ Russian Academy of Sciences แล้วเมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2379 ได้เขียนจดหมายถึงเลขานุการของ Academy เพื่อขอให้สวมมงกุฎโกกอลด้วยเหรียญทองทั้งชุด แต่สถาบันการศึกษานั้นเป็นจักรวรรดิ เดมิดอฟถูกปฏิเสธ รางวัลนี้ตกเป็นของ Bobinsky สำหรับ "หลักสูตรขี่ม้า"
โกกอลอารมณ์เสีย ระคายเคือง ประสบ. และเขาเดินทางไปต่างประเทศเพื่อรับการรักษาในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2379 สไลด์ 10 ภาพเหมือนของ I. Zherin
ใบหน้าซีดเผือดราวกับโกรธเคืองอย่างมากกับสิ่งที่เกิดขึ้น คิ้วซ้ายเลิกขึ้นด้วยความประหลาดใจ ดวงตาแข็งกร้าวจนถึงขั้นอวดดี แต่วงกลมรอบ ๆ พวกเขาทรยศต่อความทุกข์ทรมาน ริมฝีปากถูกเม้มอย่างน่ารังเกียจ ศิลปินวางตำแหน่งโกกอลได้สำเร็จ: เขาหันหลังมาหาเรา มีเพียงหัวของเขาเท่านั้นที่หันไปหาผู้ชมอย่างกระตือรือร้น นี่เป็นท่าทางการอำลาอย่างเข้มงวดโดยเน้นย้ำถึงความแปลกแยกของ Gogol ซึ่งเป็นช่องว่างระหว่างนักเขียนและ Nikolaev Russia ซึ่งเปิดในการแสดงครั้งแรก
บทที่ 2 หัวข้อ: 1 การกระทำ
“ข่าวร้าย: มีผู้สอบบัญชีมาเยี่ยมเรา”
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เผยพื้นฐานสำคัญของการแสดงตลก เข้าใจสถานการณ์ที่ทำให้เจ้าหน้าที่เกิดความผิดพลาดร้ายแรง ปลุกความสนใจให้กับ ข้อความของโกกอล
งานคำศัพท์:
ไม่ระบุตัวตน- ภายใต้ชื่อสมมติโดยไม่เปิดเผยชื่อของคุณเอง
ความเด็ดขาด– เจตจำนงตนเอง, ระบอบเผด็จการ;
การยักยอกฉ้อฉล- ปล้นคลังและรัฐ
การฉ้อโกง– การกระทำที่ไม่สมควรและฉ้อโกงโดยมีเป้าหมายที่เห็นแก่ตัว
ในระหว่างเรียน
ฉัน. เค.เอส. สตานิสลาฟสกีแนะนำให้อ่านบทละครอย่างเรียบง่าย แต่ด้วยความเข้าใจที่ดีในสาระสำคัญซึ่งเป็นสายหลักของการพัฒนาภายใน ให้เราปฏิบัติตามคำแนะนำของเขา: “เพื่อติดตามว่าความขัดแย้งเกิดขึ้นและพัฒนาได้อย่างไร การต่อสู้กำลังยืดเยื้อเพื่ออะไรและระหว่างใคร กลุ่มใดกำลังต่อสู้กัน และในนามของอะไร”
โกกอลสร้างภาพเหมือนของสังคมและแสดงให้เห็นถึงความไม่สมบูรณ์ของมนุษย์ซึ่งปราศจากกฎศีลธรรม พบประเภทใหม่น่าทึ่ง ขัดแย้ง- นวัตกรรมของ Gogol อยู่ที่ความตลกขบขัน ไม่มีวีรบุรุษ-นักอุดมการณ์ผู้จะแสดงความเข้าใจในหน้าที่และเกียรติยศอย่างแท้จริง หรือเป็นคนหลอกลวงอย่างมีสตินำทุกคนไปทางจมูก เจ้าหน้าที่กำลังหลอกลวงตัวเองโดยกำหนดให้ Khlestakov มีบทบาทเป็นบุคคลสำคัญอย่างแท้จริง ยิ่งเพิ่มความหวาดกลัว จิตใจขุ่นมัว ทำให้เรายอมรับ” น้ำแข็งย้อย เศษผ้า", "ลานจอดเฮลิคอปเตอร์“สำหรับผู้ตรวจสอบบัญชี
ครั้งที่สอง อีกครั้งกับโปสเตอร์ สไลด์ 13 เวลาและสถานที่ดำเนินการ (เขตเมืองเป็นแบบจำลองของนายกเทศมนตรี ถอดออกจากศูนย์: “ถึงจะควบม้าไปจากที่นี่ 3 ปี ก็ไปไม่ถึงรัฐใดเลย” ช่วงเวลา: พ.ศ. 2374
การอ่าน 1, 2 ปีจากรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ และเส้นสาย ภาพของเมืองก็ปรากฏขึ้นต่อหน้าเราทีละน้อย จากคำพูดของตัวละครเราสามารถสรุปเกี่ยวกับคุณลักษณะของเมืองนี้ได้
เนื่องจากมีตัวแทนจากฝ่ายบริหารทุกฝ่าย เราจึงสามารถพูดได้จากพระราชบัญญัติที่ 1 ว่าสิ่งต่างๆ ไม่ค่อยเป็นไปด้วยดีในทุกด้าน
แต่ สิ่งที่เลวร้ายที่สุดว่าผู้คนที่อาศัยอยู่ในเมืองนี้สมบูรณ์แล้ว อย่าสงสัย, ที่คุณสามารถใช้ชีวิตได้แตกต่างออกไป.
ทำไมในวันที่ 1 ม.ค. เจ้าหน้าที่ตั้งชื่อตามชื่อและนามสกุล และนายกเทศมนตรีเรียกว่านายกเทศมนตรี- Gogol เน้นย้ำว่า Skvoznik-Dmukhanovsky ในปัจจุบันไม่ใช่บุคคลธรรมดา แต่เป็นเจ้าหน้าที่ เจ้านาย และบุคคลสำคัญ การเน้นให้นายกเทศมนตรีเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดนี้สะท้อนให้เห็นในการสร้างบทสนทนา นายกเทศมนตรีเป็นผู้นำทำนองหลัก และคนอื่นๆ ก็สะท้อนเขา
การอ่าน 1- x 3 แบบจำลอง คำพูดของผู้พิพากษาและผู้ดูแลผลประโยชน์ในข้อความมีลักษณะเหมือนกัน แต่ออกเสียงเหมือนกันหรือเปล่า? ค้นหาน้ำเสียงของตัวละครให้ถูกต้องสอดคล้องกับความคิดเห็น อัมโมส เฟโดโรวิช เลียปคิน ไทยาปคินอย่างช้าๆ ที่สำคัญ งง ราวกับพูดว่า “ นี่คือผู้ตรวจสอบบัญชีประเภทไหน? นี่คืออะไรอีก?» ความเครียดเชิงตรรกะอยู่ที่คำนั้น ยังไง.
Strawberry Artemy Filippovich ก็ประหลาดใจเช่นกัน แต่เขาไม่จำเป็นต้องอธิบายว่าใครเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี- คำบรรยายของวลีคือ: “ไม่, จริงๆ, ผู้ตรวจสอบบัญชี- จริงหรือ คำพูดฟังดูทันทีทันใดเป็นการซักถามอย่างเน้นย้ำ
ในคำพูดต่อไปนี้จากเจ้าหน้าที่ สภาพของพวกเขาจะแสดงออกอย่างเปิดเผยมากขึ้น. ผู้พิพากษา ท้อแท้กับความประหลาดใจ
สตรอเบอร์รี่ อาร์เตมี ฟิลิปโปวิชเขาตระหนักได้ทันทีว่าสิ่งต่างๆ เปลี่ยนไปอย่างไม่เป็นที่พอใจ เขารู้สึกเสียใจมาก
และคนสุดท้าย(เขาไม่กล้ามาก่อน) พูด คลอปอฟ ลูก้า ลูกิช.อะไรอยู่ในเสียงของเขา? ? (ความกลัวสยองขวัญ).
คำแนะนำของนายกเทศมนตรีถึงลูก้า ลูกิช- กับ. 257 ด้านล่าง.
สตรอเบอร์รี่ Artemy Filippovich รับคำสั่งอย่างร่าเริงมากขึ้น เขาเข้าใจดีว่านายกเทศมนตรีต้องการอะไรจากเขาและเห็นด้วยกับเขาอย่างสมบูรณ์: ไม่มีอะไรต้องเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรง จำเป็นเท่านั้นที่รูปลักษณ์ภายนอกจะต้องเหมาะสม ดังนั้นสตรอเบอร์รี่จึงเห็นด้วยกับนายกเทศมนตรีด้วยความโล่งใจแม้จะยินดีบ้างก็ตาม - ไม่มีอะไรหรอก แค่ใส่หมวกก็ได้และสะอาดแล้ว" - กับ. 255 ขึ้นไป
ผู้พิพากษารับรู้ข้อความของนายกเทศมนตรีและคำแนะนำของเขาแตกต่างออกไป ไลพคิน-Tyapkin Ammos Fedorovich.
ซี อิน ความสำคัญ นักปรัชญาเริ่มตั้งสมมติฐานที่น่าทึ่งที่สุดเกี่ยวกับสาเหตุของ “โชคร้าย” ค้นหามัน (255 หน้า)
ทำไมคำพูดของผู้พิพากษาถึงตลก?- ความสำคัญของคำพูดของเขาเป็นเรื่องตลก: “ อะไรก็ตามด้วยเหตุผล“เขาพูดรวมเป็นวลีเดียว ไม่สามารถเชื่อมต่อได้. « ไม่น่าแปลกใจเลย" - คำนี้บ่งบอกถึงสาเหตุเฉพาะของเหตุการณ์ แต่แทนที่จะเป็นเหตุผลนี้ L.-Tyapkin ก็หลุดลอยไปอย่างไม่มีกำหนด” อะไรก็ตาม».
ทำไมโกกอลถึงตั้งชื่อผู้พิพากษาด้วยนามสกุลไร้สาระเช่นนี้?- สะท้อนถึงหลักทัศนคติต่อเรื่องราชการ (“bugger-blunder”)
แบบจำลอง ผู้พิพากษา ตลก: หลังจากความพยายามมากมายการใช้วาจาอันเจ็บปวด" (Stanislavsky) เขาวางเรื่องไร้สาระ "ความผิดพลาด" ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของเขา: " มีการทรยศที่ไหนสักแห่งไหม?"(หน้า 255)
นายกเทศมนตรีพูดอะไรและคำตอบของเขาส่งผลต่อ Lyapkin-Tyapkin อย่างไร- การคัดค้านอย่างรุนแรงของนายกเทศมนตรีทำให้คำพูดต่อไปของผู้พิพากษาไม่มีรูปร่างอย่างสมบูรณ์: เขาไม่สามารถโต้แย้งความคิดของเขาได้ วลีของเขาจะสอดคล้องกันในตอนท้ายของประโยคเท่านั้น: “ ไม่ ฉันจะบอกคุณว่าไม่ใช่... คุณไม่ใช่... เจ้าหน้าที่มีความคิดเห็นที่ละเอียดอ่อน แม้ว่าจะอยู่ห่างไกลแต่พวกเขาก็ส่ายหัว- (255)
หน้าหนังสือ 252-253 – คำพูดกับ นาฬิกาเก่า.
บทสรุป: น้ำเสียงของสุนทรพจน์ของตัวละครของโกกอลเผยให้เห็นตัวละครของพวกเขา
ความไม่ลงรอยกันอย่างตลกขบขันระหว่างลักษณะคำพูดกับความรู้สึกของผู้พิพากษา- ด้วยทั้งหมดของเขา " ความลึกซึ้ง“และผู้พิพากษาก็พูดจาหยาบคายมาก ภูมิใจและ งอน.
มันยากเหลือทนสำหรับเขาที่จะฟังความคิดเห็นของนายกเทศมนตรีเกี่ยวกับความอุดมสมบูรณ์ที่ไม่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งสาธารณะ” ห่านกับลูกห่าน” ที่เลื้อยไปมาใต้ฝ่าเท้าของคุณ" - กับ. 256. และ Lyapkin-Tyapkin พยายามขัดจังหวะนายกเทศมนตรีด้วยข้อเสนอที่เย้ายวน (“ และฉันจะสั่งให้พาพวกเขาทั้งหมดไปที่ครัววันนี้ คุณอยากจะมาทานอาหารเที่ยงไหม?»).
แต่วันนี้ก่อนที่ผู้สอบบัญชีจะมาถึงนายกเทศมนตรีจะไม่เน่าเปื่อยราวกับว่าไม่สังเกตเห็นคำพูดของผู้พิพากษาเขายังคงบรรยาย Lyapkin-Tyapkin อย่างให้คำแนะนำ: p. 256 ด้านล่าง.
เหตุใดโกกอลจึงช่วยให้เราสังเกตเห็นในศาลอาราปนิค - (หน้า 256) อาราปนิกเป็นสัญลักษณ์อันยอดเยี่ยมของความยุติธรรมในยุคนั้น
ทนไม่ได้กับการค้นพบ “สิ่งรบกวน” ที่ทำให้ตนขุ่นเคือง ผู้พิพากษาจึงกล่าวโจมตีต่อไปว่า “ ความบาปนั้นแตกต่างกัน"และคัดค้านการพิจารณาลูกสุนัขเกรฮาวด์ที่เขารับอย่างเปิดเผยเป็นสินบน (หน้า 257)
เหตุใดการติดสินบนลูกสุนัขเกรย์ฮาวด์จึงไม่ถือเป็นบาปสำหรับผู้พิทักษ์ความยุติธรรม- (การติดสินบนถือเป็นสัดส่วนที่มหาศาล และลูกสุนัขเกรย์ฮาวด์ก็ดูเหมือนเป็นเรื่องเล็กน้อยสำหรับผู้พิพากษา ท่ามกลางการละเมิดอื่นๆ)
นอกจากนี้, Lyapkin-Tyapkin ไม่เป็นอันตราย: ถ้านายกเทศมนตรีเล่าให้ผู้สอบบัญชีฟังถึงเหตุจลาจลในศาล เขาซึ่งเป็นผู้แทนกฎหมายก็จำได้ เสื้อคลุมขนสัตว์มูลค่า 500 รูเบิลและผ้าคลุมไหล่สำหรับภรรยาของนายกเทศมนตรีและเรื่องอื่น ๆ อีกมากมายที่ไม่เป็นที่ประจบสอพลอสำหรับหัวหน้าเมืองเลย ภัยคุกคามนี้มีผลกระทบต่อนายกเทศมนตรีมากกว่าคำเชิญไปรับประทานอาหารเย็น และเขาพูดอย่างประนีประนอม: น. 257 ด้านล่าง. - อย่างไรก็ตามฉันพูดถึงเพียงศาลแขวงเท่านั้น แต่บอกตามตรงคงไม่มีใครเคยดูที่นั่นหรอก…»
เจ้าหน้าที่คนไหนกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการมาถึงของผู้ตรวจสอบบัญชีที่เป็นไปได้ และเพราะเหตุใด- (นายกเทศมนตรี)
เขามีบาปมากที่สุด
เขายังเป็นคนที่ฉลาดและคล่องแคล่วที่สุดในหมู่พวกเขา
เจ้าหน้าที่แตกต่างจากเขาอย่างไร?- (โง่ งุ่มง่าม พวกเขาตั้งสมมติฐานที่ไร้สาระ)
เจ้าหน้าที่คุ้นเคยกับการไม่ต้องรับโทษและปลอบใจตัวเองว่านายกเทศมนตรีมี "บาป" ที่ใหญ่กว่า
นายกเทศมนตรีไม่ใช่แบบนั้น โดยรู้ว่าการแก้ไขมักจะเป็นเพียงผิวเผิน เขาจึงให้คำแนะนำที่ไม่จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐาน (หมวกที่สะอาด เขียนไว้เหนือเตียง
ผู้ประเมินเป็นคนขี้เมา - ให้เขากินกระเทียม
Skvoznik-Dmukhanovsky ขัดจังหวะนายไปรษณีย์ขี้เล่นซึ่งพร้อมที่จะลืมเรื่องผู้สอบบัญชีเพราะเห็นแก่จดหมายขี้เล่น หน้าหนังสือ 260" ตอนนี้ไม่มีเวลาสำหรับเรื่องนั้นแล้ว…»
บรรทัดไหนจบ 1-2 ตอน?- (นายกเทศมนตรีเกี่ยวกับผู้ไม่ระบุตัวตนที่ถูกสาปนั่งอยู่ในหัวของเขา)
Skvoznik-Dmukhanovsky กลายเป็นคู่กัน ระมัดระวังในการแสดงออกซึ่งไม่ค่อยเกิดขึ้นกับเขาในสถานการณ์ปกติ
ถึง ถึงนายไปรษณีย์: « ฟังนะ Ivan Kuzmich ... พิมพ์นิดหน่อยแล้วอ่าน“...กลัวที่จะแสดงออกอย่างเด็ดขาดและระมัดระวัง” พิมพ์ออกมาสักหน่อย” ครอบคลุมถึงทางการ “เข้าออก”"(หน้า 260 บน)
เจ้าหน้าที่เมืองไม่ได้เป็นอิสระจากความภาคภูมิใจเล็กๆ น้อยๆ เมื่ออ่านจดหมายของ Chmykhov เขาเริ่มต้นด้วยที่อยู่: p. 254. " เพื่อนรัก เจ้าพ่อ และผู้มีพระคุณ..."(ในสถานการณ์เช่นนี้การอุทธรณ์นี้ไม่น่าสนใจเลยสำหรับเจ้าหน้าที่ แต่นายกเทศมนตรีไม่ควรพลาด: มันทำให้เขาดูถูก Anton Antonovich ต้องการแสดงให้ทุกคนเห็น เขาน่านับถือแค่ไหน)
นายกเทศมนตรีพูดถึงหนูประหลาด 2 ตัวที่เขาฝันถึงอย่างไรและทำไม- หน้า 254 (ดูเหมือนสถานการณ์จะรุนแรงมากจนไม่มีเวลาตีความ นายกเทศมนตรีค่อนข้างจริงจังราวกับว่าเรากำลังพูดถึงเหตุการณ์จริงพูดว่า: “จริงๆ แล้วคนประเภทนี้ ... ออกไป” - เราสามารถเห็นได้ในคำเหล่านี้ไม่เพียง แต่ความเชื่อทางไสยศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความปรารถนาที่จะค้นพบการมองการณ์ไกล สัญชาตญาณ สัญชาตญาณของคุณ
บรรทัดล่าง- 1. มันคือเอ่อ องค์ประกอบ.
2 - โกกอลไม่มีมโนสาเร่ที่ไม่ยุติธรรม
3
- Shchepkin เชื่อว่า Gogol ไม่มีวลีที่ไม่มีนัยสำคัญสักคำ: "เรากำลังซ้อม "ผู้ตรวจราชการ" เพื่อให้นักแสดงกลับเข้าสู่การแสดงอีกครั้ง ชเชปกิน แล้วเป็นคนแก่มากแล้ว ฉันนั่งอยู่ในห้องสูบบุหรี่และรอทางออก ในการแสดงครั้งหนึ่ง นายกเทศมนตรีมีคำพูดเล็กๆ น้อยๆ ที่เขาพูดอยู่เบื้องหลัง Chernevsky ซึ่งรับผิดชอบในการตรวจสอบทางออกและคำพูดตัดสินใจที่จะไม่รบกวน Shchepkin ที่กำลังพักผ่อนและตะโกนสายให้เขา ศิลปินเก่าที่ได้ยินคำพูดของบทบาทของเขาที่คนอื่นพูดก็รู้สึกไม่สบายใจ เขาโทรหา Chernevsky และถามเขาอย่างเข้มงวด:“ ไม่ใช่เหรอ.คุณ
วันนี้คุณกำลังเล่นเป็นนายกเทศมนตรี- ชายหนุ่มเขินอายตอบว่า: “ มีเมตตามิคาอิลเซมโยโนวิชฉันไม่อยากรบกวนคุณเรื่องมโนสาเร่” "จดจำ, - Shchepkin พูดอย่างเผ็ดร้อน - ประการแรกโกกอลไม่มีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ และประการที่สองฉันมาที่นี่เพื่อกังวลอย่างยิ่ง- (Shchepkina-Kupernik T. L. “ ไม่ จากความทรงจำของโรงละครรัสเซีย”)
ดี.ซี- อ่านการกระทำ 2
2) การกระทำเริ่มพัฒนาเร็วขึ้นตั้งแต่ช่วงเวลาใด?
3) หน้า 344 (4, 5)
บทที่ 2
