Miejska państwowa instytucja edukacyjna
„Szkoła Liceum im. Soligaliczów”
Soligalichski okręg miejski w regionie Kostroma
Lekcja czytania literackiego w klasie 2
na temat: Ovsey Driz "Very Tall Man"
EMC "Planeta Wiedzy"
według podręcznika „Literary Reading” E.E. Katz.
Przygotowane przez:
Miedwiediew Swietłana Michajłowna,
nauczyciel szkoły podstawowej
Soligalicz 2019
Temat lekcji: „Ovsei Driz „Bardzo wysoki mężczyzna”.
Rodzaj lekcji: zdobywanie nowej wiedzy.
Cel lekcji: stworzyć warunki do zapoznania się z baśnią O. Driz, przyczynić się do ukształtowania umiejętności wyjaśniania działań bohatera, jego stanu wewnętrznego, przewidywania dalszych wydarzeń w pracy.
Cele Lekcji:
Poszerzenie wiedzy uczniów na temat twórczości O. Driz;
Postrzegaj dzieło sztuki ze słuchu, określ wrażenie, jakie wywarło;
Doskonalenie umiejętności samodzielnego odnajdywania znaczeń poszczególnych słów w księgach podręcznych i słowniku objaśniającym umieszczonym w podręczniku;- rozwijać mowę uczniów;
Poprawić umiejętności czytania;;
- kształtować umiejętność wyrażania swojego stosunku do postaci, wydarzeń.
Formacja UUD
Poznawcze UUD
1. Konwertuj informacje z jednej formy na drugą: powtarzaj szczegółowo małe fragmenty tekstu.
2. Wyciągnij wnioski w wyniku wspólnej pracy klasy i nauczyciela.
3. Skoncentruj się na rozpowszechnianiu podręcznika.
4. Znajdź odpowiedzi na pytania w tekście, ilustracjach.
5. Ustal związki przyczynowe między działaniami bohatera dzieła a nastrojem
Komunikatywny UUD
1. Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia mowy innych.
2. Wyraźnie przeczytaj i powtórz tekst.
3. Wyrażaj swoje myśli ustnie i pisemnie.
4. Umiejętność pracy w parach.
Regulacyjne UUD
1. Ustal i sformułuj cel zajęć na lekcji z pomocą nauczyciela.
2. Omów kolejność czynności podczas lekcji.
3. Naucz się wyrażać swoje założenie (wersję) na podstawie pracy z tytułem pracy.
4. Naucz się pracować zgodnie z planem zaproponowanym przez nauczyciela.
Osobisty
1. Rozwój umiejętności wyrażania swojego stosunku do bohaterów, wyrażania emocji.
2. Oceniaj działania zgodnie z określoną sytuacją.
3. Kształtowanie motywacji do nauki i celowej aktywności poznawczej.
Ekwipunek: komputer, rzutnik multimedialny, prezentacja do lekcji, karty do pracy ze słownictwem.
Pomoce wizualne1. Moment organizacyjny.
Podczas zajęć
Cześć chłopaki!
Czy wszyscy siedzą prawidłowo?
Czy wszyscy uważnie obserwują?
Czy wszyscy są gotowi do słuchania?
Nadstawiłeś uszu?
Proszę o podniesienie rąk
Kto potrzebuje znaku „5”.
Bardzo dobrze. A teraz spójrzmy na naszego sąsiada na biurku, uśmiechnijmy się do niego i zacznijmy lekcję.
2. Aktualizacja wiedzy
Jak nazywa się sekcja podręcznika, którą studiujemy?
Jak wytłumaczysz, co oznacza „baśń autora”?
Proponuję rozwiązać krzyżówkę, która pomoże nam zapamiętać autorów i dzieła, które poznaliśmy na poprzednich lekcjach czytania literackiego.
Krzyżówka
Zawód bohatera baśni braci Grimm, na którego pasku wyhaftowano „Kiedy jestem zły, zabijam siedmiu”
Imię drewnianego chłopca.
Imię chłopca, który znalazł magiczną kredkę.
Bohater bajki N. Nosowa „… i jego przyjaciele”.
Magiczny przedmiot z bajki Gianniego Rodariego.
Jakie było słowo kluczowe?
Jak myślisz, co to jest?
+ Sekcja nazywa się „Opowieści autora”
To historia napisana przez autora.
Andersena
Bracia Grimm
Dostosować
Pinokio
A. N. Tołstoj
Kreda
Dunno
magiczny bęben
Driz
Nazwisko pisarza
Slajd #2
3 . Temat lekcji.
Proszę otworzyć swoje podręczniki na stronie 59. Przeczytaj nazwę bajki.
Jakie historie o wysokich ludziach czytałeś?
- „Bardzo wysoki mężczyzna”
- "Wujek Styopa",
„Przygody Guliwera”
Slajd #3
4. Wprowadzenie do tematu.
Krótka notka z biografii
Ovsei Ovseevich (Shike) Driz (1908-1971) - żydowski poeta sowiecki, który pisał w jidysz. Urodzony 16 maja 1908 r. Ros była sierotą. Dzieciństwo Shike Driz Jr. minęło w domu jego dziadka - majsterkowicza w miejscowości Krasnoe niedaleko Winnicy. Po ukończeniu żydowskiej szkoły podstawowej Driz wyjechał do Kijowa i zaczął pracować w zakładzie Arsenał. Jednocześnie studiował w szkole artystycznej w Kijowskim Instytucie Sztuki. Od dzieciństwa rysuję i rzeźbię. Ale z całą mocą jego talent ujawnił się w poezji. W 1930 roku ukazał się pierwszy zbiór wierszy Ovseya Driz „Light Being”. A w 1934 - kolejna kolekcja „Steel Power”. Uznanie przyszło Ovsei Drizowi po sześćdziesiątce. Kompozytorzy chętnie komponowali muzykę do jego tekstów. Jego sztuki zostały przerobione na kreskówki. Jego wiersze-bajki zostały włączone do antologii baśni świata.
Zjeżdżalnia №4, 5
5. Odkrycie nowej wiedzy
1. Pierwotna percepcja
A teraz zapoznajmy się z pracą „Very Tall Man”. Przeczytajmy to fragmentarycznie.
Przeczytaj pierwszą część.
Czytamy powoli, ekspresywnie, zwracając uwagę na wszystkie logiczne pauzy i stresy. W tekście spotkasz nieznane słowa,zaznacz je ołówkiem.
2. Sprawdzenie pierwotnej percepcji tekstu przez uczniów.
Co było szczególnie zaskakujące w tej części?
Jaki był najbardziej ekscytujący moment?
Jak myślisz, co stało się później?
Podobna praca na 2, 3 i 4 częściach.
praca ze słownictwem
Praca w parach
Jakie nieznane słowa spotkałeś? Te słowa znajdują się przed tobą na kartach, a obok nich znajdują się karty objaśniające. Pracuj w parach - dopasuj do każdego słowa
wyjaśnienie. Jeśli masz wątpliwości co do dokładności twoich odpowiedzi, skorzystaj ze słowników.
Fizkultminutka.
Czytanie pracy i jej analiza.
Przeczytajmy ponownie pracę i popracujmy nad jej treścią.
O kim jest ten kawałek?
1 część
W jakim kraju mieszkał?
Znajdź i przeczytaj zdanie, z którego jasno wynika, jak wysoki był mężczyzna.
Kim ten mężczyzna chciał być?
Dlaczego wykonywanie tej pracy było dla niego bardzo niewygodne?
O co prosił o bajgle i saiki? Czytać.
Dlaczego nikt nie kupił jego produktów?
część 2
Kim miał się stać Człowiek?
Z czym musiał pracować?
Dlaczego jego praca znowu zawiodła?
O co prosił chmury? Czytać.
Czy chmury go słuchały?
Do czego to doprowadziło?
Co dzieje się z ludźmi, którzy pozostają bezczynni?
część 3
Co zrobił Bardzo Wysoki Mężczyzna, żeby nie myśleć o głupich myślach?
Co jest specjalnego w tym kapeluszu?
Jak nazywa się to miasto?
Dlaczego tym razem Człowiek nie zdołał pomóc ludziom?
Co się stało z bardzo wysokim mężczyzną?
Co on robił? Czytać.
część 4
Gdzie kiedyś spoczął człowiek?
Co wydarzyło się w tym momencie?
Co robiła w lesie?
Kiedy wiatr ucichł, co zobaczył Bardzo Wysoki Mężczyzna?
Jak zachowywał się mężczyzna?
Dlaczego poradził sobie z tym łatwo i szybko?
Co zaczął robić Mężczyzna, żeby przestraszone pisklęta zasnęły spokojnie?
Jak bardzo Wielki Człowiek stał się po tym incydencie?
Jaką pracę znalazł dla siebie do końca życia?
Które pisklęta nazywają się „pisklętami”?
Kiedy osoba nazywana jest „raczkowatym”?
Czy to stwierdzenie można przypisać naszemu bohaterowi? Czemu?
Czy możesz tak o nim powiedzieć na końcu opowieści? Czemu?
Przeczytaj, jakie historie opowiada Bardzo Wysoki Mężczyzna.
Spróbujmy narysować portret bardzo dużego mężczyzny. Ale narysujemy nie farbami i ołówkami, ale słowami.
Aby to zrobić, musimy go scharakteryzować (tj. opisać, jaką był osobą)
Praca w parach
Przeczytaj słowa i wybierz tylko te, które Twoim zdaniem dobrze charakteryzują Osobę.
Miły, głupi, naiwny, zły, pracowity, przebiegły, drażliwy, uparty, sympatyczny.
- Udowodnij swój punkt widzenia.
Dzieci wyrażają swoje opinie.
Saika to okrągły chleb pszenny.
Taksówkarz to osoba, która przewozi osoby i towary powozem zaprzężonym w konie.
Kalancha to wysoka wieża strażnicza.
Szczery - szczery, serdeczny
O bardzo wysokim mężczyźnie
Wydaje się być w Danii
Najprawdopodobniej on sam nie wie dokładnie, gdzie mieszkał ten Człowiek.
Mógł bez stania na palcach zajrzeć w okno na każdym piętrze.
Chciał zostać piekarzem.
Piece w Danii były po kolana. A żeby zajrzeć do piekarnika, musiał przykucnąć.
Dzieci czytają fragment tekstu (s. 59).
Spaliły się bajgle i tyczki, więc nikt nie chciał kupować takich bałaganów.
Musiał zostać taksówkarzem.
Nowy wózek i dobry koń.
Siedząc na kozach, dotknął głową chmur i bardzo ich tym rozzłościł. A gniewne chmury zasypały jego i wszystkich pasażerów zimnym deszczem.
- Dzieci czytają fragment tekstu. (strona 61)
Nie.
Ludzie przestali jeździć na jego wózku inwalidzkim i znowu został bez pracy.
Przez ich głowy przechodzą wszelkiego rodzaju głupie myśli.
Włożył duży kapelusz.
Był tak duży, że strażacy mogli chodzić po jego szerokich polach i patrzeć, czy w mieście nie ma ognia.
Kopenhaga.
Niegrzeczni chłopcy prześladowali go i krzyczeli wieczorami pod jego oknem.
Bardzo się zasmucił.
Całymi dniami błąkał się samotnie po smutnych przedmieściach miasta, uważając się za najbardziej nieszczęśliwego człowieka na świecie.
Na smutnym skraju smutnego lasu.
Mężczyzna był smutny i samotny. Dlatego wszystko wokół wydaje się równie smutne.
Zerwała się burza.
Wiatr wstrząsał drzewami, tak że adepci wypadali z gniazd.
Matki ptaków niespokojnie krążyły nad swoimi dziećmi i nie mogły nic zrobić, ponieważ pisklęta nie mogły latać.
Wszystkie pisklęta umieścił w gniazdach, w puchowych łóżkach.
Był bardzo wysoki, więc z łatwością docierał do gniazd.
Zaczął opowiadać im historie.
Stał się szczęśliwy.
Całe życie opowiadał historie dla adeptów.
Oświadczenia dzieci. (Nie znając życia, nie mając doświadczenia, umiejętności w niczym, nie mając ugruntowanej pozycji w życiu)
Strona 63
Slajd #6
Slajd numer 7
Slajd #8
6. Podsumowanie lekcji
ZJakie dzieło autora poznaliśmy dzisiaj na lekcji?
Jak nazywa się praca?
Oto ilustracje do pracy, które zostały narysowane przez artystę. Ale w pośpiechu ułożył je w złej kolejności. Pomóżmy artyście i ułóżmy je w kolejności jak w bajce.
Slajd #9
7. Praca domowa
Naucz się na pamięć pieśni Bardzo Wysokiego Człowieka, którą szczególnie lubisz.
Slajd #10
8. Odbicie
Dziś na zajęciach nauczyłam się...
Byłem zaskoczony...
To było trudne…
Chciałem…
Slajd #11
Wydaje się, że w jednym kraju żył bardzo wysoki mężczyzna. Mógł bez stania na palcach zajrzeć w okno na każdym piętrze.
Chciał zostać piekarzem. Ale wszystkie piece w Danii były po kolana. A żeby zajrzeć do piekarnika, musiał przykucnąć. To było oczywiście bardzo niewygodne. Nie, nie mógł śledzić bułek i bajgli, co się z nimi robi w piecu. I bez względu na to, ile prosił:
mimo wszystko bajgle i saiches nie były posłuszne, paliły się. I nikt ich nie kupił, takie bałagany.
Bardzo Wysoki Mężczyzna musiał zostać taksówkarzem.
Klik, klik, klik!... Nowy powóz, dobry koń.
Ale siedząc na kozach, dotknął głową chmur i bardzo ich tym rozzłościł. A gniewne chmury zasypały jego i wszystkich pasażerów zimnym deszczem. I bez względu na to, ile prosił:
nie, a chmury go nie słuchały. Ludzie przestali jeździć na jego wózku inwalidzkim. I pozostał bezczynny. A kto nie wie, że kiedy człowiek jest bezczynny, przychodzą mu do głowy najgłupsze myśli.
Tak więc, żeby głupie myśli nie przychodziły mu do głowy, Bardzo Wysoki Mężczyzna włożył wielki kapelusz. Tak duży, że strażacy mogli spokojnie spacerować po jego szerokich polach i patrzeć, czy w mieście nie ma pożaru, wydaje się, że w Kopenhadze.
Ale złośliwi chłopcy nie dali Człowiekowi spokoju. Wieczorami krzyczeli pod oknem:
A Bardzo Wysoki Mężczyzna bardzo się zasmucił. Całymi dniami błąkał się samotnie po smutnych przedmieściach miasta, uważając się za najbardziej nieszczęśliwego człowieka na świecie.
Pewnego razu, gdy odpoczywał na smutnym skraju smutnego lasu, zerwała się burza. Silny wiatr kołysał drzewami tak, że tu i ówdzie raczkujące pisklęta wypadały tu i ówdzie z gniazd. A kiedy wiatr ucichł, Mężczyzna zobaczył, że ptaki-matki niespokojnie krążą nad swoimi dziećmi i nie mogą nic zrobić. W końcu pisklęta nie umiały jeszcze latać. A potem Mężczyzna ostrożnie podniósł pisklęta z trawy i umieścił je z powrotem w gniazdach. W puszystych łóżkach. Był też bardzo wysoki.
Aby przestraszone pisklęta zasnęły spokojnie, zaczął im opowiadać bajki.
Więc bardzo wysoki mężczyzna stał się szczęśliwy. Całe życie opowiadał adeptom
Wiele z tych historii opowiedziała mi moja mama. Wszystkie matki znają opowieści o bardzo wysokim mężczyźnie. A jeśli naprawdę, naprawdę zapytasz swoją matkę, ona ci powie.
Przetłumaczył z jidysz G. Sapgir
Driz O., bajka „Bardzo wysoki mężczyzna”
Gatunek: bajka literacka
Główni bohaterowie bajki „Bardzo wysoki mężczyzna” i ich charakterystyka
- Bardzo wysoka osoba. Miły i responsywny. Szukałem własnej drogi życiowej, chciałem być użyteczny.
- Gdzieś w Danii
- Bardzo wysoki piekarz
- Bardzo wysoki kierowca
- Bardzo duży kapelusz
- Bardzo nieprzyjemni chłopcy
- Bardzo silna burza
- Bardzo dobre historie
- Bardzo szczęśliwa osoba
- W Danii żył bardzo wysoki mężczyzna.
- Chciał zostać piekarzem, ale bułki cały czas się paliły, bo musiał się bardzo schylać
- Chciał zostać taksówkarzem, ale chmury rozzłościły się i spuściły deszcz na wszystkich.
- Nosił ogromny kapelusz, ale chłopcy mu dokuczali.
- Pomógł pisklętom wrócić do gniazd i zaczął im opowiadać historie.
- Bardzo wysoki mężczyzna stał się szczęśliwy
Jeśli ktoś przynosi korzyści innym, czyni dobre uczynki, to on sam będzie szczęśliwy.
Czego uczy bajka „Bardzo wysoki mężczyzna”?
Bajka uczy szukania swojego miejsca w życiu, szukania biznesu, który zadowoli człowieka i przyniesie korzyści innym. Uczy nigdy nie rozpaczać i nie słuchać głupich kpin. Uczy, że każdą widoczną wadę można przekształcić w główną zaletę.
Recenzja bajki „Bardzo wysoki mężczyzna”
Podobała mi się ta opowieść i oczywiście podobał mi się wysoki mężczyzna. Nie ma znaczenia, jak naprawdę był wysoki. Ważne, żeby zawsze pomagał innym i za to był kochany.
Przysłowia do bajki „Bardzo wysoki mężczyzna”
Kto jest dłuższy, tym bardziej widoczny.
To nie miejsce czyni człowieka, ale człowiek miejscem.
Życie jest dane za dobre uczynki.
Żyć życiem nie jest polem do przebycia.
Pomoc nie jest stratą dla życzliwej osoby.
Przeczytaj podsumowanie, krótkie powtórzenie opowieści „Bardzo wysoki mężczyzna”
Gdzieś w Danii żył bardzo wysoki mężczyzna, który z łatwością mógł zaglądać w okno na każdym piętrze.
Pewnego dnia postanowił zostać piekarzem, ale pieczenie bułek było mu bardzo niewygodne, bo cały czas musiał kucać przy piecu. A bułki ciągle się paliły i nikt nie chciał ich kupować.
Wtedy bardzo wysoki mężczyzna chciał zostać taksówkarzem, ale kiedy siedział na kozach, jego głowa dotykała chmur, a im się to nie podobało. Chmury rozzłościły się i spuścił deszcz na ziemię i pasażerów. Bardzo wysoki mężczyzna poprosił chmury, aby nie były niegrzeczne, ale nie posłuchały go i pasażerowie przestali jechać jego powozem.
Wtedy bardzo wysoki mężczyzna włożył tak duży kapelusz, z tak ogromnym rondem, że strażacy mogli przejść obok niego i zobaczyć, czy gdzieś nie było pożaru.Ale głupi chłopcy drażnili się z bardzo wysokim mężczyzną wieżą, a mężczyzna był smutny . Zaczął uważać się za najnieszczęśliwszą osobę na świecie.
Kiedyś odpoczywał na skraju lasu i nagle zaczęła się straszna burza. Wyrzuciła wiele małych piskląt ze swoich gniazd, a ich rodzice krzyczeli ze smutku, gdy latały.
Bardzo wysoki mężczyzna umieścił pisklęta w gniazdach i dla uspokojenia ptaków zaczął im opowiadać historie.
I bardzo wysoki mężczyzna stał się szczęśliwy. Całe życie opowiadał ptakom historie, a my znamy wiele jego opowieści.
Rysunki i ilustracje do bajki „Bardzo wysoki mężczyzna”
