Rozumiesz, powtarzasz lub uczysz się czasów w języku angielskim? Żartujesz! To prawie chiński list! Właściwie nie, a znamy kilka sekretów, jak łatwo i szybko nauczyć się i zapamiętać czasy angielskie (tabela w załączeniu).
To właśnie czasy stają się głównym hamulcem, który uniemożliwia łatwe i proste opanowanie tego najpiękniejszego i najbardziej popularnego języka na świecie. Usiądź, usiądź, bo teraz powiemy Ci, jak szybko i łatwo nauczyć się i zapamiętać czasy czasowników w języku angielskim.
Metoda 1: jak szybko nauczyć się czasów czasowników w języku angielskim
Studenci od samego początku są zdezorientowani, wierząc, że w języku angielskim istnieje 100 500 czasów. W języku angielskim istnieją również 3 czasy: teraźniejszy, przeszły i przyszły. Następnie, gdy tylko opanujesz te podstawy, będziesz musiał dodać inną wiedzę do istniejących podstaw.
Nadszedł czas, aby dowiedzieć się, że wszystkie czasowniki oznaczające działania w języku angielskim można podzielić ciągłe i nieciągłe (tj. ciągłe i nieciągłe).
Jak je rozróżnić: jeśli czynność ma miejsce, miała miejsce lub nastąpi w określonym czasie, to ma ona charakter ciągły (długotrwały lub długotrwały). Na przykład Kola spała, Lena odrabiała pracę domową, Artem czytał książkę.
Jeśli zdanie zawiera następujące konstrukcje, użyj Ciągły - długi czas:
- w tym momencie,
- od 5 do 7,
- cały dzień,
- kiedy przyszedł i tak dalej.
Jest używany, jeśli chodzi o o niedokończonym procesie, działaniu, co zostało zrobione, jest robione lub zostanie wykonane w określonym przedziale czasu.
Czasy zespołu Nieokreślony Lub Prosty używane są do określenia czynności, która ma miejsce regularnie, każdego dnia i której dokładny moment nie jest znany. Charakteryzuje się słowami wskaźnikowymi: zwykle dwa razy w tygodniu, w niedziele, często, czasami, nigdy, latem, rzadko, nigdy i tak dalej. Słowa te stwierdzają fakt, że czynność jest wykonywana.
Mówiąc o zakończonej akcji, użyj Doskonały, jeśli zdanie zawiera zwroty:
- już,
- Tylko,
- Ostatnio
- ostatnio itp.
Te słowa wskaźnikowe wskazują o obecności wyniku w określonym momencie: coś wydarzyło się teraz lub wczoraj do godziny 17:00 lub będzie gotowe jutro rano.
Teraz definiujemy Czy dla zrozumienia znaczenia jest ważne, w jakim momencie to działanie zostanie zakończone?. Dzięki temu zrozumiemy, czy powinniśmy używać czasu doskonałego, czy też nie (Perfect czy non-Perfect). Nadszedł czas, aby zebrać wszystkie zidentyfikowane przez nas oznaki działania. W ten sposób uzyskujemy pełną definicję dostępnego czasu. Na przykład Past Continuous Perfect.
Czasy Perfect Continuous praktycznie nigdy nie są używane w prawdziwym życiu. Aby jednak zdać egzamin i zrozumieć język literacki, nadal nie zaszkodzi ich studiować. Na przykład: W kwietniu będę pracować nad książką przez 10 miesięcy. Po rosyjsku będzie to brzmieć mniej więcej tak: w kwietniu minie 10 miesięcy, odkąd zacząłem pracę nad książką.
Metoda 2: jak szybko nauczyć się czasów angielskich (tabela)
Jest inny sposób, jeśli poprzedni nie zadziałał. Nie ma nic łatwiejszego niż nauka angielskiej tabeli czasów.
Ta tabela pokazuje wszystkie oznaki działania. Porównując jeden znak z drugim, nie będzie ci trudno określić, jaki czas pojawi się przed tobą.
Studiując czasy, będziesz musiał nauczyć się form czasowników pomocniczych i słów werbalnych, które służą do tworzenia określonego czasu. I pamiętaj, aby nauczyć się tabeli z czasownikami nieregularnymi! 
A jeśli nadal nie masz wystarczająco dużo czasu, aby przygotować się do egzaminu lub testu z języka angielskiego, nie zwlekaj – skontaktuj się z Biurem Obsługi Studenta. Specjaliści serwisowi wiedzą o czasach wszystko, jeśli nie więcej, i z pewnością wiedzą, jak Ci pomóc. Aby poszerzyć swoje horyzonty lub po prostu być na bieżąco z życiem studenckim, zasubskrybuj nasz kanał telegramowy.
A oto film o tym, jak szybko i łatwo nauczyć się czasu w języku angielskim:
Czasy w języku angielskim wydają się dość złożone, ale tylko na pierwszy rzut oka. Wielu jest przerażonych obfitością form czasu, zwłaszcza długich, wypełnionych i zakończonych, długich, które wydają się nie mieć odpowiedników w języku rosyjskim.
W rzeczywistości mamy również środki do:
Wyrażenia czasu trwania działania:
Gotowałem pilaw przez trzy godziny. Czas past Continuous. Ponadto należy pamiętać, że bez wskazania czasu nie będzie jasne, kiedy dokładnie pilaw został przygotowany. Zdanie „gotowałem pilaw” można też rozumieć w ten sposób, że przygotowywałem pilaw właśnie teraz, albo kiedyś w ogóle musiałem ugotować pilaw, albo przygotowywałem pilaw, zanim coś wydarzyło się w przeszłości. Mówiąc „gotowałem pilaw” po angielsku, wyraźnie wskazujemy, że czynność miała miejsce w przeszłości i trwała przez określony czas.
Aby wyrazić zakończenie czynności:
Pierwsza porcja pilawu została spalona. Dokończ czas teraźniejszy lub past prosty. Jeśli ta czynność jest w jakiś sposób powiązana z teraźniejszością (na przykład to wydarzenie właśnie się wydarzyło), będzie tak, jeśli będziemy po prostu mówić o pewnych wydarzeniach w przeszłości – będzie to Past Simple.
Aby wyrazić czynność wydarzającą się w momencie innej czynności:
Ugotowałem pilaw i nauczyłem się czasów angielskich. Przez długi czas.
Aby wyrazić czynność w przeszłości, która zakończyła się przed inną czynnością:
(Wtedy) poszedłem uczyć się czasów angielskich. Czas przeszły zakończony. Należy pamiętać, że w tym przypadku w języku rosyjskim nie zawsze można obejść się bez słowa kwalifikującego - to właśnie to słowo częściowo, oprócz czasownika dokonanego, pokazuje, że akcja zakończyła się po innym. W języku angielskim można obejść się bez dodatków, będzie to już oznaczać, że akcja została zakończona.
Wielu nie bierze pod uwagę, że w języku rosyjskim, aby przekazać te odcienie działania, stosuje się głównie środki leksykalne - samo słowo, zmiany jego końcówki, pojawiają się przedrostki, w niektórych przypadkach zmienia się samogłoska w rdzeniu itp. Zasady te są bardzo zróżnicowane i niełatwo je ułożyć w logiczny i spójny schemat. Jednak oprócz środków leksykalnych można zastosować dodatki i oznaczenia czasu, aby przekazać charakter czynności. Wszystko to sprawia, że język rosyjski jest znacznie bardziej złożony niż angielski.
Tworzenie czasów w języku angielskim jest znacznie prostsze i bardziej logiczne. Zapamiętywanie tych form zwykle nie jest trudne. Znacznie trudniej jest zdecydować, gdzie i jaką formę należy zastosować. Na to właśnie zwrócimy szczególną uwagę.
Czasy w języku angielskim wraz z przykładami podano w poniższej tabeli.
| Prosty | Długoterminowy | Zakończony | Ukończone - długie | |
| Dane. Coś, co robimy z określoną częstotliwością. Zawsze używane, gdy trzeba porozmawiać o sekwencji wydarzeń. | Długie procesy. Zwykle tłumaczone | Doskonała akcja. Tłumaczone przy użyciu czasowników dokonanych. | Akcja, która trwała przez pewien okres czasu i odpowiednio zakończyła się lub zakończyła w określonym momencie. | |
| Teraźniejszość | Czasem gotuję i pilaw. - Czasami gotuję pilaw. | Gotuję teraz pilaw. - Teraz przygotowuję pilaw. | Właśnie ugotowałam pilaw. - Właśnie ugotowałem pilaw. | Gotowałam pilaw przez godzinę. - Przygotowuję pilaw od godziny (do tej pory). |
| Przeszłość | Ugotowałem pilaw, napisałem list i poszedłem do sklepu. - Ugotowałem pilaw, napisałem list i poszedłem do sklepu. | Gotowałem dzień drożdżowy do pilawu. - Wczoraj gotowałem tego pilawu (przez chwilę). | W nocy ugotowałem pilaw. - Przygotowałem pilaw na noc (akcja kończy się w pewnym momencie w przeszłości). | Gotowałem pilaw już od dwóch godzin, kiedy przypomniałem sobie o spotkaniu. - Pisałem artykuł dwie godziny, aż przypomniałem sobie spotkanie. |
| Przyszły | Jutro ugotuję pilaw. - Jutro ugotuję pilaw (tutaj nie ma nacisku na czas trwania ani zakończenie procesu, po prostu zgłaszamy fakt). | Jutro będę gotować pilaw. - Jutro ugotuję pilaw (w określonym czasie). | Przed spotkaniem ugotuję pilaw. - Przygotuję pilaw na spotkanie (to znaczy pilaw będzie gotowy do tego czasu. Dosłownie zdanie to można przetłumaczyć jako „Przygotuję pilaw na spotkanie”). | Zanim będę musiał iść na spotkanie, będę gotował pilaw przez dwie godziny. - Zanim będę musiał iść na spotkanie, będę przygotowywał pilaw już od dwóch godzin. (Forma ta jest używana bardzo rzadko i z reguły w mowie książkowej). |
Aby zapamiętać czasy angielskie, spróbuj przetłumaczyć słowo w słowo różne formy czasowników. Oznacza to, że zgodnie z tym schematem:
Uczestnik 1 – robienie.
Element 2 – gotowy.
Dlatego przez długi czas brzmi to tak: „Gotuję” - „Jestem kucharzem”.
Ukończono: „Ugotowałem” - „Ugotowałem”.
Ukończone ciągłe: „Gotowałem” - „Czułem, że gotuję”.
Wszystko to na pierwszy rzut oka brzmi absurdalnie i zabawnie, ale pomaga zrozumieć logikę języka angielskiego. Wystarczy raz zrozumieć te zasady, aby czasy angielskie wydawały się proste, logiczne i bardzo wygodne.
Podczas nauki języka angielskiego nawet najbardziej oddani początkujący mają trudności z czasami. Przecież w języku angielskim, w przeciwieństwie do rosyjskiego, istnieje aż 12 form czasu. Mimo to system czasów angielskich jest logiczny, uporządkowany i ściśle przestrzega praw gramatycznych.
Nauczenie się wszystkich zasad używania czasowników wydaje się na pierwszy rzut oka bardzo trudne. Ale to tylko na pierwszy rzut oka. Najłatwiejszym i najskuteczniejszym sposobem opanowania wszystkich 12 czasów jest skorzystanie z tabel, które w zwięzły i przejrzysty sposób przedstawiają materiał na temat tworzenia i stosowania czasów w języku angielskim.
Dlaczego 12?
Wszyscy wiedzą ze szkoły, że w języku rosyjskim są tylko trzy czasy – teraźniejszy/przeszły/przyszły. W języku angielskim również są ich trzy - teraźniejszość/przeszłość/przyszłość, ale każdy czas, w zależności od czasu trwania akcji, może być 4 typów: prosty, ciągły, doskonały i doskonały ciągły. W rezultacie istnieje 12 formularzy tymczasowych.
| Proste/nieokreślone
Działanie, które ma miejsce „ogólnie” lub działanie, które jest powtarzane w kółko dzień do dnia. | Ciągły/
Progresywny Działanie, które ma miejsce w określonym momencie, określonym przedziale czasu lub działanie zaplanowane na najbliższą przyszłość | Doskonały
Zakończona akcja wraz z wynikiem jest dostępna w momencie mówienia. | Doskonała ciągła
Czynność, która rozpoczęła się i trwała do momentu wypowiedzi lub zakończyła się bezpośrednio przed tą chwilą. |
|
| Obecny | Idę | idę | Chodziłem | chodziłem |
| Przeszłość | szedłem | Szedłem | Chodziłem | chodziłem |
| Przyszły | będę chodzić | Będę chodzić | Poszedłem | Będę chodzić |
Tabela tworzenia czasu z przykładami
| Obecny | Przeszłość | Przyszły | |
| Prosty | Rekomendacja czasownik: robić / robi Zakończenie: -, -s Wzór: V (+s) - Nie gram - On nie je | Rekomendacja czasownik: zrobił Zakończenie: -ed, — Formuła: V2 - Nie grałem – Nie jadł | Rekomendacja czasownik: będzie/będzie Kończący się: - Wzór: będzie/będzie + V – Nie zagram - Nie będzie jadł |
| Ciągły | Rekomendacja czasownik: być (is/am/are) Wzór: jestem/jest/są + Ving - Nie gram - On nie je | Rekomendacja czasownik: był / był Okno: -ing Wzór: był/był + Ving – Nie grałem - Nie jadł Czy grałem? Czy jadł? | Rekomendacja v.: will be / will be Window: -ing Wzór: będzie/będzie + będzie + Ving będę grać Będzie jadł - Nie będę grać - Nie będzie jadł Czy będę grać? Czy będzie jadł? |
| Doskonały | Rekomendacja v.: mieć / ma Okno: -wyd Formuła: mieć/ma + V3 - Nie grałem — Nie jadł Czy grałem? | Rekomendacja czasownik: miał Okno: -wyd Formuła: miał + V3 – Nie grałem — Nie jadł | Rekomendacja v.: będzie miał / będzie miał Okno: -wyd Wzór: będzie/będzie + miał V3 Będę grał Będzie jadł – Nie będę grał — Nie będzie jadł Czy grałem? Czy zjadł? |
| Doskonała ciągła | Rekomendacja v.: byłem / byłem Okno: -ing Wzór: mieć/był + był + Ving grałem On jadł – Nie grałem - Nie jadł Czy grałem? Czy jadł? | Rekomendacja czasownik: był Okno: -ing Wzór: był + Ving Grałem Jadł – Nie grałem — Nie jadł Czy grałem? Czy jadł? | Rekomendacja v.: będzie / będzie Okno: -ing Wzór: będzie/będzie + był + Ving Będę grał Będzie jadł - Nie będę grał - Nie będzie jadł Czy będę grał? Czy będzie jadł? |
Tabela czasów
| Obecny | Przeszłość | Przyszły | |
| Prosty | 1) Normalne, powtarzalne działanie Zawsze odrabiam pracę domową. 2) Prawa i zjawiska naturalne, fakty naukowe Słońce wschodzi na wschodzie. 3) Sytuacje domowe Chcesz wydać tutaj dużo pieniędzy? 4) Historie, anegdoty, recenzje, komentarze sportowe Następnie rycerz wsiada na swojego czarnego konia i odjeżdża. 5) Rozkłady jazdy pociągów, rozkłady jazdy kin Samolot z Nowego Jorku przylatuje o 16:45. | 1) Fakt lub pojedyncze zakończone działanie w przeszłości Titanic zatonął w 1912 roku. Pięć lat temu pojechałem do Grecji. 2) Przeszłe działania, które miały miejsce w porządku chronologicznym. Wstałem, wziąłem prysznic, umyłem zęby, ubrałem się i wyszedłem napić się kawy. 3) Powtarzająca się czynność w przeszłości W wieku dziesięciu lat uczęszczałem na kursy francuskiego. | 1) Proste działanie w przyszłości Przeczyta tę książkę. 2) Działanie, które będzie trwało w przyszłości przez pewien okres czasu Czy będziesz moim najlepszym przyjacielem? 3) Kolejność działań w przyszłości Spotka się ze mną i przedstawi mi sytuację. 4) Powtarzające się działania w przyszłości Podczas pobytu w Wielkiej Brytanii odwiedzi ich kilka razy. 5) Założenia dotyczące przyszłości Obawiam się, że dzisiaj nie przyjdzie. 6) Decyzja podjęta w momencie rozmowy Ja zjem chipsy, a Ty? 7) Obietnice, prośby, oferty, groźby Bądź cicho, wszystko będzie dobrze. |
| Ciągły | 1) Czynność dziejąca się w danym momencie lub okresie czasu Nie słyszę, o czym teraz mówi. Czyta nowe opowiadanie Edgara Allana Poe. 2) Akcja obejmująca okres teraźniejszy Studiuje na Uniwersytecie. 3) Zmiana sytuacji Czy Twój francuski jest teraz lepszy? 4) Wszelkie planowane działania (ze wskazaniem miejsca i czasu) Spotykają się z przyjacielem o 6 w kawiarni. 5) Akcja, która będzie miała miejsce w najbliższej przyszłości (z czasownikami ruchu) Rodzina przeprowadza się do innego miasta. 6) Wyrażanie negatywnej cechy Ann zawsze hałasuje, kiedy czytam. | 1) Długoterminowe działanie, które miało miejsce w przeszłości w określonym momencie Grałem w grę komputerową o 7:00. 2) Dwa lub więcej długoterminowych działań, które miały miejsce jednocześnie w przeszłości Mary grała na pianinie, a jej młodsza siostra tańczyła. 3) Długa czynność w przeszłości, przerwana inną (krótką) czynnością. Kiedy spała, ktoś zapukał do jej drzwi. 4) Opis scenerii lub atmosfery Sam wszedł do pokoju. Wypełniał je zapach papierosów. 5) Wyrażanie negatywnej cechy Pies ciągle bawił się w kuchni. | 1) Czynność, która nastąpi w określonym momencie w przyszłości: O tej porze w przyszły poniedziałek lecę na Tahiti. 2) Działanie, które z pewnością nastąpi w przyszłości Jhon nie spotka się z tobą jutro, ponieważ jest chory. 3) Uprzejme pytanie o plany rozmówcy na najbliższą przyszłość, zwłaszcza gdy potrzebujemy, aby ta osoba coś dla nas zrobiła Czy będziesz długo czytać magazyn? Mój przyjaciel potrzebuje tego pilnie. |
| Doskonały | 1) Czynność całkowicie zakończona w przeszłości, której wynik ma związek z teraźniejszością Kupili nowy telewizor, więc mogą sprzedać stary. 2) Czynność, która rozpoczęła się w przeszłości i trwa w teraźniejszości Znam Kate od lat szkolnych. 3) W zdaniach podrzędnych czasu po spójnikach jak po, kiedy, przed, tak szybko, jak, do, aż, w celu przekazania przyszłej czynności, która zakończy się przed rozpoczęciem czynności, o której mowa w zdaniu głównym Naleśnik podamy Ci dopiero po zjedzeniu zupy. | 1) Czynność, która miała miejsce przed określonym momentem w przeszłości Pod koniec miesiąca nauczył się czytać. Na szczęście mgła rozproszyła się, zanim opuściliśmy dom. 2) Czynność, która rozpoczęła się w przeszłości i trwała przed lub w innym momencie w przeszłości Dowiedziałem się, że Lisa i Steve nie spotkali się od czasu naszej imprezy rozdania dyplomów. 3) W wyrażeniach typu „ledwo”, „tylko”, „nie przeszło i…, jak”, „nie zdążyłem i…, jak”. Nie wypowiedziała ani słowa, gdy ktoś jej przerwał. Ledwo skończyli kolację, gdy Susy przyniosła duży tort czekoladowy. | 1) Przyszłe działanie, które zostanie zakończone przed określonym momentem w przyszłości Przetłumaczy tekst do południa. Zanim wrócą do domu, babcia będzie już ugotowała lunch. 2) Zamierzone działanie w przeszłości („powinno”, „prawdopodobnie”) Uczniowie z pewnością zauważą negatywne podejście mówiącego do wszelkich form dyskryminacji. |
| Doskonała ciągła | 1) Czynność, która rozpoczęła się w przeszłości, trwała jakiś czas i trwa w teraźniejszości Mama gotuje obiad już od dwóch godzin. 2) Długie działanie w przeszłości, zakończone bezpośrednio przed momentem mowy, którego wynik wpływa na teraźniejszość Drogi są mokre. Całą noc padał deszcz. | 1) Długoterminowe działanie, które rozpoczęło się przed pewnym momentem w przeszłości i trwa w tym momencie Kiedy przyszedł, Maria śpiewała już od godziny. 2) Długoterminowe działanie, które rozpoczęło się przed pewnym momentem w przeszłości i zakończyło się tuż przed nim Studenci omawiali kilka ważnych tematów i po tej długiej rozmowie wyglądali na zdenerwowanych. | 1) Przyszłe ciągłe działanie, które rozpocznie się wcześniej niż inny przyszły moment lub działanie i będzie kontynuowane w tym momencie Kiedy dołączy do niego Jack, będzie pracował nad pracą magisterską przez miesiąc |
Podpowiedz słowa, które mogą pomóc
W języku angielskim istnieje wiele tak zwanych „słów-wskazówek”, czyli słów-znaków, które mogą dokładnie wskazać, jakiego czasu należy użyć w danym zdaniu. Umiejętność rozpoznawania takich słów bardzo pomaga w wyborze czasów. Należy jednak wziąć pod uwagę fakt, że niektóre z tych wyrazów charakterystycznych mogą być użyte w kilku grupach czasów.
| Przeszłość | Obecny | Przyszły | |
| Proste/nieokreślone | Wczoraj w zeszłym roku/miesiącu itd. rok/miesiąc temu | każdego ranka/dnia itp. zawsze zazwyczaj często/często Czasami | jutro dziś wieczorem w przyszłym tygodniu/miesiącu itp. Wkrótce w przyszłości |
1 3 391 0
Istnieje wiele języków. A w większości z nich czas odgrywa kluczową rolę. Za ich pomocą możemy dokładnie określić, kiedy następuje dana czynność. Każdy z nas dobrze zna czasy języka rosyjskiego. Jest ich tylko trzech. Dlatego nie ma z nimi specjalnych problemów podczas nauki.
Pod tym względem język angielski stawia przed nami trudniejsze zadanie. Jest ich tu aż 16. Wygląda to przerażająco. Ale w rzeczywistości wszystko jest proste.
Otwierając ten artykuł, niewątpliwie miałeś na myśli tylko jeden cel. Zrozum ten temat. Zdecydowanie mam z nimi pewne trudności. W tym przypadku w tym artykule możesz zapoznać się ze wskazówkami, które pomogą Ci raz na zawsze rozróżnić i zrozumieć logikę czasów angielskich.
Twórz określone obrazy w swojej głowie
Aby poprawnie zrozumieć czasy, należy wyobrazić sobie pewną sytuację, która będzie odpowiadać upływowi czasu. Pomimo tego, że jest ich tylko 12, dość łatwo je rozróżnić. Zwłaszcza jeśli użyjesz tej metody.
Na przykład większość ludzi ma trudności z rozróżnieniem czasu Past Simple od czasu Past Continuous. Aby zrozumieć tę sytuację, należy pamiętać, że Past Simple oznacza jednorazową czynność w przeszłości, a Past Continuous oznacza jakiś proces w przeszłości.
Większość podręczników opisuje tę różnicę bardzo sucho. Dlatego jest tak wiele pytań dotyczących czasów.
Aby zrozumieć różnicę, wyobraź sobie osobę klaszczącą w dłonie. Jeśli klasnął tylko raz i zakończył dzień, to jest to czas przeszły prosty. Jeśli ta sama czynność była ciągła i trwała do pewnego momentu, na przykład zadzwonił telefon, to jest to Past Continuous. Ponieważ wykonywał proces (klaszcząc w dłonie), ale nagle został on przerwany przez inną czynność.
Przykład ten bardzo dobrze pokazuje użyteczność tej metody. Możesz stworzyć dowolne obrazy. Nie ma znaczenia co, ważne, żeby było to dla ciebie jasne.
Istnieje wiele przydatnych kanałów, które w bardzo przystępny i przejrzysty sposób wyjaśniają czasy angielskie i ogólnie język angielski.
Ponieważ informacje są tam często podawane w dość powściągliwy sposób. Żadnych dalszych wyjaśnień. Chociaż właśnie tego rodzaju wyjaśnienia potrzebują początkujący. Dlatego wideo jest najlepszą opcją. Nauczyciel wyjaśnia wiele niuansów, wchodzi z Tobą w interakcję w komentarzach i odpowiada na pytania. Ta rada jest szczególnie odpowiednia dla tych, którzy mają bardzo rozwiniętą pamięć słuchową.
Uporządkuj swój plan nauki
Jeśli myślisz, że wszystkiego możesz się nauczyć w jeden dzień lub tydzień, to się mylisz. Istnieje wiele niuansów, których nie można zrozumieć podczas jednej lekcji. Wiedza musi przychodzić stopniowo.
Jeśli zaczniesz uczyć się wszystkiego na raz, bez określonej kolejności, szybko się pogubisz.
Następnego dnia nie będziesz nic pamiętać. Takie szkolenie nie ma absolutnie żadnego sensu. Dlatego ta rada jest prawdopodobnie jedną z najważniejszych dla początkujących. Oczywiście chcesz nauczyć się wszystkiego szybko i łatwo. Nie możesz się doczekać, aż zaczniesz z nich prawidłowo korzystać. Ale nie spiesz się.
Możesz wziąć kartkę papieru i szczegółowo opisać swój program nauczania. Wskaż, w które dni pracujesz obecnie, w które w przeszłości lub w przyszłości.
To także oszczędza czas. Zamiast wybierać materiały do nauki, możesz po prostu spojrzeć na swój harmonogram i rozłożyć obciążenie pracą na cały dzień.
Słowa latarni
W języku angielskim istnieją pewne słowa ostrzegawcze, które mogą podpowiedzieć, jakiego czasu najlepiej użyć. To najlepsza wskazówka dla początkującego.
- Na przykład dla czasów Present Perfect można wyróżnić: właśnie, już, jeszcze.
- A czas Present Continuous zwykle odnosi się do: teraz, w tej chwili.
Najprostszym sposobem nauczenia się tych słów jest narysowanie tabeli, w której wskazujesz wszystkie czasy, a następnie dodanie do nich odpowiednich słów nawigacyjnych.
To całkiem wygodne. Czasami rzeczywiście bardzo trudno jest określić właściwy czas. I na ratunek przychodzą słowa-latarnie. Może nie zawsze są, ale ich obecność wyraźnie ułatwia zadanie. Poniżej znajdują się najbardziej przydatne i najczęściej spotykane. Warto je rozważyć i się ich nauczyć.
| Teraźniejszy prosty | Zwykle, często, rzadko, rzadko, zawsze, nigdy, często |
| Obecny Kontyn. | Teraz, W tej chwili, Obecnie, W tym tygodniu, Obecnie, W tym roku, W tym miesiącu |
| Czas teraźniejszy idealny | Po prostu, już, jeszcze |
| Czas teraźniejszy idealny ciągły. | Przez, Przed, Od, Dla |
| Czas przeszły prosty | Wczoraj, Ostatni tydzień, Ostatni miesiąc, Ostatni rok, W 1998, Przedwczoraj, Godzinę temu |
| Przeszły kontin. | Cały czas, W tym momencie, Podczas, Cały czas, O godzinie 5 |
| Przeszłość doskonała | Do czasu, Wcześniej |
| Past Perfect Contin. | Od, do, przed |
| Czas przyszły prosty | Jutro, dziś wieczorem, za tydzień, za rok, za miesiąc, następny dzień, za godzinę, w (w) przyszłości |
| Przyszłość kontynuacja. | O tej porze jutro, o tej porze w przyszłym tygodniu |
| Przyszłość idealna | Przed, Do czasu, Do, Do tego czasu |
| Przyszłość doskonała Ciąg dalszy. | do… do czasu… do… |
Ćwicz często
Istnieje wiele zasobów, które pomogą Ci ćwiczyć umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Mogą być płatne lub bezpłatne. Ale szczerze mówiąc, nie należy skupiać uwagi na kosztach, ponieważ mają one ten sam cel. Główne pragnienie.
W języku angielskim istnieją 4 czasy:
Prosty.
Długotrwałe.
Zakończony.
Trwały-kompletny.
Każdy czas dzieli się na:
Teraźniejszość
Przeszłość
Przyszły
To proste, czasy dzieli się według tego samego systemu w języku rosyjskim. Teraz krótko opiszę każdy z czasów i jego charakterystyczne właściwości oraz jak łatwo i szybko odróżnić go od innych.
1) Proste.
To najłatwiejszy czas. Najłatwiejszym.
Znaczenie - stwierdzenie faktu. Oznacza regularne, zwykłe, naturalne działanie. Fakty, prawdy. Ten czas NIE ma określonego momentu w czasie.
Ogólnie rzecz biorąc, jeśli to po prostu powiesz, oznacza to normalne działanie, ktoś coś zrobił, ktoś coś wie itp. lub po prostu fakt. To samo działanie, które dana osoba wykonuje na przykład każdego ranka lub każdego dnia, lub to, co dana osoba robiła wczoraj.
Jeśli zdanie zawiera słowa - codziennie, zwykle, nigdy, najpierw, potem, potem, rano, wieczorem, jutro, w przyszłym tygodniu, w przyszłym miesiącu, często, wkrótce - to najprawdopodobniej jest to czas prosty. Można rozróżnić po obecności w zdaniu czasowników pomocniczych w zdaniach przeczących i pytających: do, robi, did, did't, don't, will, will, will not, nie. Pamiętaj – regularność, fakt, zwyczajne działanie.
Obecny – osoba robi to teraz lub robi to codziennie (codziennie rozmawia, czyta książkę, pisze list itp.)
przeszłość - czynność, która wydarzyła się lub wydarzyła się w przeszłości. No cóż, czyli fakt z przeszłości (wczoraj pisałem list, codziennie pracowałem, pracowałem od 90 do 95, wieczorem szedłem na zakupy)
przyszłość - czynność lub ciąg działań, które nastąpią w przyszłości, przepowiednie, prognozy (jutro będę pracować, napiszę list, codziennie będę uczyć się języka obcego, wkrótce napiszę esej)
2) Długoterminowe.
Proces jest głównym znaczeniem czasu. Wskazuje, że czynność jest wykonywana, została wykonana lub będzie wykonywana przez określony czas. Zrobiłem to, ale tego nie zrobiłem. Jeśli zdanie zawiera słowa - teraz, w tej chwili, o, kiedy, o godzinie 20, jutro - to najprawdopodobniej jest to długi czas. Można to rozróżnić po końcówce czasowników ing. Czasowniki pomocnicze - był, był, nie był, nie był, jestem, będzie, będzie. Pamiętaj - pokazuje, że czas został poświęcony na akcję
Teraźniejszość to czynność, którą dana osoba wykonuje właśnie teraz, naprawdę to robi i marnuje swój czas, i to jest pokazane w zdaniu (Teraz pracuję, w tej chwili piszę list, idę teraz do domu)
przeszłość - czynność, która miała miejsce w określonym momencie w przeszłości lub została wykonana w chwili, gdy miała miejsce inna czynność. (pisałem list o 19:00; on pisał list, kiedy wszedłem do pokoju, spał 4 godziny)
przyszłość - czynność, która będzie miała miejsce w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o 19:00, jutro będę kopał ziemię od 7:00 do 9:00)
3) Ukończono.
Rezultatem jest główne znaczenie czasu. Pokazuje, że akcja została zakończona, jest rezultat! Jeśli zdanie zawiera słowa - dwa razy, ostatnio, niedawno, kilka razy, ale już, nigdy, tylko, kiedykolwiek - to najprawdopodobniej jest to czas dokończony. Można je rozróżnić po czasownikach posiłkowych - had, has, have, will have, will have.
Pamiętaj - tutaj jest wynik, tutaj akcja się zakończyła lub zostanie zakończona, i tak i tak jest.
Teraźniejszość to czynność, która miała miejsce w przeszłości, ale ma najbardziej bezpośredni związek z teraźniejszością. Przykład: napisał już list. Pozwólcie, że wyjaśnię: zrobił to w przeszłości, ale wynik odnosi się konkretnie do teraźniejszości. Przykład: Właśnie zgubiłem klucz. Pozwólcie, że wyjaśnię: to, co stracił, było przeszłością, ale teraz o tym mówi.
przeszłość - czynność, która zakończyła się przed określonym momentem w przeszłości (napisałem list o godzinie 7).
przyszłość - czynność, która zakończy się w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o godzinie 7).
4) zakończone - długotrwałe.
Tutaj polecam niezależną naukę. Czas ten nie jest używany w mowie potocznej i lepiej przystąpić do nauki tego czasu po przestudiowaniu czasów zapisanych powyżej. Nie przejmuj się tym, przećwicz czasy poprzednie!
Podsumowując:
Czas prosty jest stwierdzeniem faktu.
To długi proces.
Ukończono, to wynik.
