To właśnie cechy układu nerwowego wyjaśniają siłę emocji dziecka, sposób jego przejścia ze snu do stanu czuwania, sposób komunikowania się z innymi dziećmi, stabilność podczas zabaw (czy często zmienia zabawki i graczy) itp. .
Im młodsze dziecko, tym wyraźniej ujawniają się jego indywidualne cechy. W zależności od rodzaju aktywności nerwowej niektóre cechy charakteru są łatwiejsze do ukształtowania, inne trudniejsze. Wymagania osoby dorosłej mogą być wykonalne dla jednej osoby, ale nie do zniesienia dla innej. A żądania nie do zniesienia powodują upór i prowadzą do konfliktów. Przyjrzyjmy się czterem rodzajom wyższej aktywności nerwowej lub temperamentu i zaleceniom dotyczącym interakcji z dziećmi.
1.Dziecko pobudliwe (choleryk)
Jest porywczy, pewny siebie i porywczy, decyzje podejmuje błyskawicznie, dlatego jego pomysły często nie są przemyślane, ale bardzo ciekawe. Cholericy są bardzo aktywni, nie znoszą długich okresów oczekiwania i podlegają nagłym wahaniom nastroju. Trudno przewidzieć, jak zachowa się w nowym środowisku – reakcja może być bardzo różna. Dziecko choleryczne jest strasznym wiercicielem i kłótliwym. Jest zdecydowany, wytrwały i nieustraszony, w ostatniej chwili potrafi zmienić decyzję na przeciwną, uwielbia ryzyko i przygodę.
Na wszystko reaguje gwałtownie i brutalnie wyraża swoje uczucia. Łatwo przechodzi ze stanu radości w smutek. Zasypia niespokojnie, długo się wierci i przewraca, po czym szybko się budzi. porywczy, hałaśliwy, mówi głośno. Ruchomy Aktywny. Szybko dogaduje się z dziećmi, ale wkrótce, z powodu niemożności powstrzymania swoich pragnień, staje się sprawcą konfliktów. Ponieważ u takich dzieci pobudzenie jest silniejsze niż hamowanie, zaleca się:
wyklucz ze środowiska wszystko, co ekscytuje (głośna muzyka, głośne rozmowy, zabawy z hałaśliwymi dziećmi, duże firmy);
przestrzegać ustalonego reżimu;
wzmocnij procesy hamowania spokojnymi grami i zajęciami
Dobre do tego:
gry z nagłym zatrzymaniem;
zajęcia z projektantem, materiały budowlane duże i małe, gdy doradzasz zbudowanie czegoś konkretnego i zajmujesz się swoim biznesem, wciąż przyjrzyj się, jak dziecko buduje, podpowiadaj, doradzaj;
zajęcia ze zdjęciami, lotto;
rysunek, modelowanie, aplikacja.
Błędy rodziców:
Ścisła kontrola, ograniczenie aktywności, gniewne żądanie zadbania o siebie prowadzą jedynie do nerwowości i utraty kontaktu z dzieckiem.
Zalecenia:
Z takim dzieckiem (i ze sobą) trzeba rozmawiać cicho, spokojnie.Ton osoby dorosłej powinien być wymagający, bez niepotrzebnej perswazji. Nie oglądaj zbyt dużo telewizji. Bardzo ważne jest, aby zauważać i zachęcać do wszelkich przejawów powściągliwości: „Jak dobrze dzisiaj grałeś – cicho, spokojnie”. Zaleca się komentowanie złego zachowania, gdy emocje opadną, spokojnie i stanowczo: „Brzydkie”, „Zdenerwowałeś nas” itp. Najważniejsze jest, abyście wy, rodzice, zawsze pamiętali: to nie jego wina, że to było urodzić się „nerwowym dzieckiem”.
2. Dziecko ze słabym układem nerwowym (melancholijne)
Zwykle mówią o nim, że jest wrażliwy. W przeciwieństwie do tych, którzy są łatwo pobudliwi, te dzieci mają słabe nie tylko procesy hamujące, ale także pobudliwe. To całkowicie pełnoprawne dziecko, ale nie jest zbyt aktywne, a nawet bierne. Jest niezdecydowany, niepewny siebie, swoich spraw, nawet tego, co dobrze zna. Takie dziecko jest ciche, rzadko się śmieje, hałaśliwe dzieci go męczą. Nie okazuje swoich uczuć na zewnątrz, ale są one stabilne, jego uczucia i nawyki są głębokie. Długo pamięta krzywdy i głęboko je przeżywa. Zamknięty i powolny, ale bardzo responsywny i wrażliwy. Reaguje ostro na wszystko, co nowe, na nieznanych dorosłych i dzieci, jest wrażliwy na czułość i ton, jakim się do niego zwraca.
Błędy rodziców:
Dorośli, uspokojeni cichym wyglądem wycofanej i melancholijnej osoby, często nie zauważają jego doświadczeń i problemów.
Ważny! Ciągle wyrzucając mu lenistwo, bierność i niezdolność, wychowawcy tylko jeszcze bardziej pogłębiają jego zwątpienie i rozwijają kompleks niższości.
Zalecenia:
Mając do czynienia z takimi dziećmi, warto stopniowo przyzwyczajać je do wspólnej zabawy (później zwiększając liczbę graczy), zapraszając do samodzielnej zabawy spokojnego, cichego przyjaciela. Musimy starać się, aby takie mniejsze dziecko pozostawało samotne i nie skupiało się na swoich przeżyciach.
Ważne jest, aby wprowadzić go w samodzielność. Nadmierna troska sprawi, że poczuje się jeszcze bardziej niepewnie, wręcz przeciwnie, trzeba mu pomóc przezwyciężyć nieśmiałość. Takie dziecko jest bardzo podatne na sugestię i nietrudno zaszczepić w nim pewność, że potrafi wszystko, że poradzi sobie dobrze. Trzeba z nim rozmawiać delikatnie, ale pewnie, organizując jego towarzyskość z dorosłymi, a następnie z dziećmi.
3. Powolne dziecko (flegmatyk)
Dziecko powolne, pracowite i na zewnątrz spokojne. W nauce jest konsekwentny i dokładny. W wieku przedszkolnym bawi się kilkoma swoimi ulubionymi zabawkami, nie lubi biegania i hałasu, za to uwielbia jeść i spać, nie jest wybredny w kwestii jedzenia. Nie można go nazwać marzycielem i wynalazcą. Zwykle od dzieciństwa starannie składa zabawki i ubrania. To flegmatyczne dziecko potrafi godzinami ostrożnie i sumiennie zrywać kawałki tapety w salonie, nie przeszkadzając dorosłym w załatwianiu ich spraw. Ale potrafi też wywołać skandal, jeśli dostanie nienależącą do niego filiżankę lub łyżkę i ogólnie jest niezadowolony, jeśli coś narusza zwykłą codzienną rutynę.
Ważny! Jeśli stale się irytujesz i karcisz go za powolność i niepewność, u dziecka może rozwinąć się strach przed działaniem i poczucie niższości.
Zalecenia:
Wychowanie takiego dziecka wymaga cierpliwości. Zaleca się, aby nie spieszyć się z nim, nie robić mu po raz kolejny wyrzutów: „On się znowu ubierał jako ostatni” itp. To jeszcze bardziej go spowalnia. Krzyk rodzi niepewność. Ponieważ dziecko jest nieaktywne, należy zachęcać go do ruchu: przydatna jest gimnastyka i sport. Bardzo ważne jest, aby zrobić wszystko, aby nie dopuścić do rozwoju lenistwa. Staraj się zaprzyjaźniać z aktywnymi dziećmi i dbaj o to, aby nie tłumiły jego inicjatywy. Zauważając przejawy aktywności i inicjatywy, warto za to pochwalić. Dla rozwoju aktywności w aktywności dziecka przydatne jest wprowadzenie elementów rywalizacji: „Kto jest szybszy?”, zaciekawienie, przyspieszenie tempa z atrakcyjną dla niego perspektywą. Na przykład: „jeśli szybciej się ubierzesz, nie spóźnimy się do cyrku itp.”
4. Spokojne dziecko (sangwina)
Osoba żywa, wesoła, silna i zrównoważona. W dzieciństwie jest dzieckiem słońca. Zwykle w dobrym humorze, dociekliwy, aktywny, potrafiący panować nad emocjami. Dorastając sprawia wrażenie osoby zdeterminowanej, optymistycznej i pewnej siebie. Łatwo dogaduje się z ludźmi, przystosowuje się do nowego otoczenia, a w trudnych sytuacjach nie traci poczucia humoru, pozostaje opanowany i rzeczowy.
Osoby sangwiniczne są empatami, to znaczy łatwo rozumieją innych ludzi, nie są szczególnie wymagający wobec innych i mają skłonność do akceptowania ludzi takimi, jakimi są. Nie walczą o władzę, ale często zajmują wiodącą pozycję w firmie. Dzieci sangwiniczne odpowiadają na pytanie: „Z kim się przyjaźnisz?” - Zwykle odpowiadają: „Z wszystkimi”.
Jednak optymistyczni ludzie często nie kończą rozpoczętej pracy, jeśli się nią znudzą. Nieciekawa praca ich nudzi i starają się jej jak najszybciej pozbyć.
Rodzicom z takim dzieckiem jest to łatwe. Szybko zasypia i łatwo się budzi. Wie, jak być posłusznym i przewodzić w grach. Przyjazny. Ciekawski. Zadaje wiele pytań, ale jego zainteresowania są równie niestabilne, jak umiejętności. Dziecko tego typu szybko przeskakuje z jednej czynności na drugą, ale nie kończy tego, co zaczęło. W równym stopniu przechodzi od spokojnych gier do aktywnych. Pamiętaj, że łatwo ulega on wpływom, zarówno pozytywnym, jak i negatywnym. Szybko męczy się monotonnymi czynnościami.
Błędy rodziców:
Osoba optymistyczna łatwo nawiązuje kontakt, jest pogodna i szybko przyswaja materiał edukacyjny, a rodzice często nie zwracają uwagi na to, że dziecko jest powierzchowne i przestają go kontrolować i przyglądają się bliżej jego wewnętrznemu światu. Zwykły przyjazny i wesoły ton nastolatka może ukryć swoje wewnętrzne uczucia i problemy przed bliskimi. Nieostrożność w nauce, nieumiejętność wykonania zadania, niedbałość o szczegóły mają silny wpływ na wyniki w nauce, a w przyszłości - na sukcesy w pracy.
Zalecenia:
Musimy pomóc takiemu dziecku nauczyć się robić wszystko starannie, na przykład: składać ubrania i zabawki. Jeśli zadanie zostanie wykonane źle, zaproponuj natychmiastowe jego wykonanie. Kontrola nad jego działaniami i działaniami musi być systematyczna, wymagania muszą być surowe i stałe.
Psychologowie twierdzą, że indywidualne podejście oparte na uwzględnieniu cech dziecka pomaga ujawnić pozytywne aspekty jego natury i ukształtować pozytywne cechy osobowości dziecka. Rodzaj temperamentu jest podstawą przyszłego charakteru, a charakter to stabilne cechy osobowości, które przejawiają się w działaniach.
Różne temperamenty mogą znacznie skomplikować relacje między dziećmi a rodzicami. Porozmawiamy o tym, jak tego uniknąć.
Temperament jest rodzajem wyższej aktywności nerwowej, zdeterminowanej reakcją na bodźce zewnętrzne i wewnętrzne. Niektórych obraża wszystko, inni mają skórę słonia. Jeszcze inni płoną jak zapałki, jeszcze inni nigdy nie podnoszą głosu. Niektórzy ludzie mają skłonność do wahań emocjonalnych, inni wręcz przeciwnie, „utkwią” w jednym stanie na długi czas (apatia, złość, radość).
Istotę tej różnicy zrozumiał już Hipokrates wiele wieków temu: odkrył 4 typy temperamentu i w ten sposób podzielił ludzkość na grupy.
✓Flegmatycy są zamknięci i spokojni. Ich reakcje są długie i powolne, ich mowa jest płynna, a ruchy dokładne. Tacy ludzie mogą przywrócić siły tylko sami ze sobą.
✓Choleryk jest osobą niespokojną i otwartą. Impulsy nerwowe popychają je do energicznej aktywności i żywych przejawów emocjonalnych. Osoby energiczne, aktywne, o aktywnej mimice i gestach.
✓Osoby melancholijne są wycofane i jednocześnie niespokojne. Introwersja nie pozwala im „wypluć” emocji, przez co często czują się zagubieni. Ich ruchy są zazwyczaj płynne, spojrzenie smutne, a intonacja „uspokajająca”.
✓Sangwinicy są spokojni, otwarci, pogodni i nieagresywni. Uwielbiają hałaśliwe firmy i „więdną” bez komunikacji.
Oczywiście „czyste” przejawy temperamentu nie istnieją w naturze. Jednakże w każdym z nas przeważają cechy tego czy innego rodzaju.
1. Matka jest choleryczką, dziecko flegmatykiem
„O co się tak kłócisz!”, „Zasznurowanie jednego buta zajmuje godzinę” – mniej więcej tak szybko matki reagują na dzieci, które z natury mają spokojniejsze usposobienie. Kiedy flegmatyczne dziecko jest poganiane, zaczyna się denerwować i... staje się jeszcze wolniejsze. A mama oczywiście denerwuje się jeszcze bardziej. Nawet najmniejsze „flegma” to bardzo dokładni ludzie: planują swoje działania przez długi czas, a następnie wykonują je dokładnie i ostrożnie. Tak naprawdę takie dziecko potrzebuje kontroli rodzicielskiej mniej niż inne.
➤ Rozwiązanie: Wyczucie czasu Cię uratuje! Zapisz, ile czasu Twoje dziecko spędza na tej czy innej aktywności. Jeśli Twoje dziecko potrzebuje pół godziny na przygotowanie się do przedszkola, nie spiesz się, wykorzystaj ten czas na swoje osobiste potrzeby. W końcu możesz po prostu spokojnie wypić kawę.
➤ Zróbcie to razem: cholerycy i flegmatycy w równym stopniu kochają spacery. Dla pierwszych jest to sposób na aktywne spędzenie czasu, dla drugich to możliwość spokojnego cieszenia się pięknem natury. Na tej samej zasadzie muzea i wystawy są odpowiednie dla tej pary.
Temperament objawia się już od pierwszych dni życia. Osoby flegmatyczne rzadziej płaczą, osoby optymistyczne dążą do kontaktu ze światem zewnętrznym itp. Nie da się tego zmienić. Już od pierwszych miesięcy życia lepiej spróbować wypracować z dzieckiem taką strategię komunikacji, która będzie odpowiadać obu stronom. I na pewno nie ma potrzeby przyklejać dziecku obraźliwych i nieuczciwych etykietek typu „plaster miodu”, „leniwy” czy „wrzód na tyłku”.
2. Mama jest choleryczką, dziecko jest melancholikiem
Aktywna i towarzyska matka może po prostu nie zauważyć doświadczeń „smutnego” dziecka i tym samym go urazić. Energiczni cholerycy mają słabe wyczucie granic innych ludzi, łatwo dzielą się swoimi sekretami i wymagają tego samego od innych. „Czy jesteś zakochany?”, „Co rysujesz w swoim zeszycie, pokaż mi!…” - te frazy są bardzo boleśnie odbierane przez melancholijną osobę, która ukrywa swoje uczucia.
➤ Rozwiązanie: Takie dziecko potrzebuje możliwości bycia sam ze sobą jak powietrze. Daj mu kilka „osobistych” godzin dziennie: w tym czasie upora się ze swoimi doświadczeniami, przywróci zasoby, uporządkuje emocje i uspokoi się. Można spróbować nawiązać z nim dialog „pistolarny”. Chcesz omówić problem ze swoim dzieckiem, a ono unika rozmów? Poproś go, aby odpowiedział na Twoje pytania na piśmie, a następnie zrób to samo sam.
➤ Zróbcie to razem: Osoby melancholijne i choleryczne mają ze sobą coś wspólnego – bogaty świat emocjonalny. Dlatego zajęcia twórcze będą interesujące dla obu stron. Można na przykład wspólnie rysować: pozwolić dziecku pracować nad szczegółami, a Ty zamalowywać pola i kontury.
3. Matka i dziecko, oboje cholerycy
Ludzie tego typu są znani ze swojego temperamentu. Wynik interakcji dwóch choleryków jest przewidywalny: absolutnie nieistotne wydarzenie może wywołać głośny skandal. W tej parze zarówno matka, jak i dziecko mają wyjątkową właściwość – zarażają innych swoimi emocjami, a jednocześnie łatwo ulegają przejawom uczuć innych osób. Tak więc, gdy tylko matka trochę podniesie głos, dziecko natychmiast reaguje na nią dwukrotnie bardziej emocjonalnie.
➤ Rozwiązanie: Najważniejszą umiejętnością choleryków jest umiejętność kontrolowania swoich uczuć. Aby to osiągnąć, musisz nauczyć się je rozpoznawać. Zgódź się nie rzucać oskarżeniami, ale natychmiast spokojnie porozmawiać o emocjach, których doświadczasz. Naucz swoje dziecko (i siebie), aby etykietowało tylko swoje uczucia, zaczynając od słowa „ja”. Zamiast „Złościsz mnie!” powiedzieć: „Czuję złość”. Dzięki temu znacznie łatwiej będzie wam nauczyć się słyszeć i rozumieć siebie nawzajem.
➤ Zróbcie to razem: spodoba wam się każdy rodzaj aktywności: taniec, sport, wędrówki. A w przypadku gier domowych zalecamy wypróbowanie Twistera.
4. Mama jest melancholijna, dziecko choleryczne
W tej parze jeden jest zamknięty i pasywny, a drugi pobudliwy i aktywny. Dzięki swojej naturalnej asertywności choleryczne dziecko może z łatwością przejąć kontrolę nad matką i praktycznie stać się jej „przywódcą”. Zawsze ciągnie za rękę – „chodźmy, zobaczmy, co tam jest!”, „zatrzymajmy się trolejbusem”, „pilnie musimy kupić nowy komiks”. Często matka po prostu nie ma dość siły, aby się oprzeć, i zaczyna przystosowywać się do energetycznie silniejszego dziecka.
➤ Rozwiązanie: Naucz swoje dziecko „rozładowywania” napięcia poprzez aktywne zajęcia – sport lub taniec. Kup skakankę: skakanie (jak bieganie) pomaga cholerykom się uspokoić. A także stale kieruj swoją szaloną energię na dobre cele. Chcesz trochę aktywności? Proszę! Pozwól mu pomóc w pracach domowych. On to pokocha!
➤ Zróbcie to razem: w zasadzie wszystkie sposoby, w jakie jeden może „kontemplować”, a drugi dokonywać wyczynów, są dla ciebie odpowiednie. Możesz na przykład wybrać się do wesołego miasteczka i obserwować, jak Twoje dziecko bezkompromisowo podbija karuzelę.
5. Mama jest melancholijna, dziecko optymistyczne
Maluch jest żywo zainteresowany światem, biega po mieszkaniu jak elektryczna miotła i bez przerwy zadaje pytania. Mama tymczasem marzy wyłącznie o ciszy i spokoju. Zadowolenie dziecka ją niepokoi, entuzjazm ją wyczerpuje. W rezultacie dziecko nie otrzymuje reakcji emocjonalnej, której potrzebuje.
➤ Rozwiązanie: Osoba optymistyczna potrzebuje częstych zmian wrażeń, spokojne otoczenie jest dla niej nie do zniesienia. Dodaj jak najwięcej klubów do harmonogramu swojego dziecka: na zajęciach m.in. rekompensuje brak komunikacji z dziećmi. Ponadto, gdy osoba optymistyczna jest czymś pasjonowana, staje się wyciszona i skupiona. Naucz się interesować swoje dziecko! Na przykład tak: „Czy wiesz, dlaczego tęcza ma 7 pasków? Odpowiedź znajdziesz w tej książce!”
➤ Zróbcie to razem: Gra planszowa nie będzie wymagała od melancholijnej mamy nadmiernej aktywności, a jednocześnie pozwoli ciekawie spędzić czas z małą, optymistyczną osobą. Rysowanie, modelowanie oraz wszelkie inne zajęcia i zabawy angażujące wyobraźnię i intelekt sprawią Wam obojgu mnóstwo frajdy.
Uważa się, że we współczesnym świecie najłatwiej jest żyć optymistycznym ludziom. Flegmatycy zajmują zaszczytne drugie miejsce. Mówią, że ich układ nerwowy przypomina kubek: emocjonalne ciosy – uwagi czy krytykę – przyjmują bardzo spokojnie. Ci ludzie łatwo radzą sobie z niepowodzeniami i nigdy nie koncentrują się na kłopotach. Świeć przykładem!
Jak określić temperament dziecka?
Poproś dziecko, aby nazwało zwierzę, które mu się kojarzy i uzasadniło swój wybór. Odpowiedź typowego choleryka: „Oczywiście, gepard, bo to szybkie i silne zwierzę!” Osoba optymistyczna powie coś w stylu: „Jestem psem: jest przyjazny i towarzyski”. Osoba melancholijna zapamięta kota – w końcu chodzi samodzielnie. Flegmatyk najprawdopodobniej nazwie leniwca lub pandę – są one równie spokojne i zamyślone.
Temperament dziecka można również określić na podstawie kolorystyki jego rysunków. Cholericy mają dominujące odcienie czerwieni. Osoby sangwiniczne wybierają optymistyczny pomarańcz i żółć, flegmatycy wybierają spokojny błękit i zieleń. Osoby melancholijne preferują odcienie pastelowe, a także delikatne szarości i brązy.
Melancholijny temperament dziecka można łatwo określić na podstawie jego zachowania. Maluch jest bardzo cichy, spokojny, posłuszny, responsywny, kocha zwierzęta i traktuje je z troską. Często ze względu na skromność takiego dziecka trudno wyróżnić się z grupy dzieci. Dziecko woli bawić się samo lub z bliską osobą.
Melancholijne dziecko łatwo się obraża i doprowadza do łez. Jest bardzo wrażliwy na wszelką krytykę i bardzo przejmuje się niepowodzeniami i stratami. Trudno mu stanąć w obronie siebie, obronić się przed sprawcą.
Takie dziecko podoba się rodzicom swoją rozwagą, troskliwością i chęcią znalezienia wyjaśnień dla tego, co się dzieje. A w jego duszy panuje burza emocji, którą starannie ukrywa za pozornym spokojem. Każdy rodzic powinien o tym pamiętać, aby przypadkowo nie zranić uczuć dziecka nieostrożnie wypowiedzianym słowem lub czynem.
Problemy dziecka - melancholijny
Dziecko o tym typie temperamentu jest bardzo powściągliwe i nie mówi o swoich uczuciach i przeżyciach. Często rodzice na tle ogólnego zachowania mogą nie zauważyć, że coś niepokoi ich dziecko.
Należy zachować ostrożność podczas krytykowania osoby melancholijnej. Ze względu na zwiększoną wrażliwość, często połączoną z niską samooceną, reaguje bardzo ostro na uwagi. Mogą wywołać powódź łez.
Melancholijne dziecko narzeka na rówieśników i nauczycieli. Trudno mu się przyzwyczaić do nowych ludzi i personelu. Dziecko może czuć się inne niż wszystkie inne osoby. To powoduje u niego niepokój i cierpienie.
Wychowując małą melancholijną osobę, musisz pamiętać, że ma ona zwiększone poczucie winy, dlatego musisz ją bardzo ostrożnie karcić i krytykować. Co więcej, nie należy tego robić w miejscach publicznych. Lepiej spokojnie wyjaśnić, co zrobił źle, odciągając go na bok.
Ważne jest, aby jak najczęściej chwalić i zachęcać melancholijne dziecko. Nawet jeśli zwycięstwo lub osiągnięcie nie było znaczące. Takie dziecko potrzebuje wsparcia i aprobaty dorosłych, to one podnoszą jego samoocenę i dodają mu pewności siebie.
Osoby melancholijne starają się unikać gier, w których występuje duch rywalizacji. Jeśli rodzice staną przed taką czynnością, po raz pierwszy możecie się poddać, aby dziecko poczuło swoją siłę i radość ze zwycięstwa. Wtedy w dobrym nastroju rozpocznie kolejny mecz.
Najważniejsze jest stworzenie melancholijnemu dziecku komfortowych warunków w rodzinie. Tylko wtedy będzie mógł się otworzyć i zaprezentować swoje umiejętności i zdolności. Takie dziecko naprawdę potrzebuje rodzicielskiej miłości i uwagi.
Indywidualne cechy osobowości są wpisane w naturę. Temperamentu nie można zmienić, wymienić na inny. Ważne jest, aby poznać cechy charakterystyczne każdego typu i uwzględnić je w kształtowaniu osobowości dziecka. Jeśli odkryłaś, że Twoje dziecko jest melancholijne, ta informacja jest dla Ciebie. .
Wychowywanie melancholijnego dziecka nie jest procesem łatwym, którego zasadą jest cudowna zasada: „Nie szkodzić”. Jakie są charakterystyczne cechy takiego dziecka? Jak prawidłowo i bezpiecznie wychować go na harmonijną osobowość? Omówmy to w tym artykule.
Krótko o typach temperamentu
Nauka psychologiczna rozwinęła cztery typy temperamentu: choleryk, sangwinik, melancholijny, flegmatyczny.
Przy okazji! w „czystej” postaci typ rzadko występuje u dzieci, częściej w postaci mieszanej.
Będziesz jednak zainteresowany poznaniem charakterystycznych cech każdego z nich:
- Osoby choleryczne charakteryzują się silnym, niezrównoważonym charakterem. Bardzo mobilny, aktywny, z wyraźnymi cechami przywódczymi. Założyłem jakąkolwiek firmę. Minusem jest agresywność, porywczość, szorstkość w komunikacji i działaniu;
- Osoba optymistyczna ma silny, zwinny i zrównoważony charakter. To wesoły, towarzyski optymista. Negatywne aspekty - niepokój, brak koncentracji, powierzchowna percepcja. Lubi poznawać nowych ludzi i czuje się pewnie w nietypowych miejscach. Łatwo daje się ponieść;
- Osoby melancholijne należą do słabego typu aktywności umysłowej. To dzieci nieśmiałe, niezdecydowane, wrażliwe. Reagują ostro nawet na głośny głos. Jeśli będziesz krzyczeć, będzie płakał długo i niepocieszony. Boją się nowych ludzi i nieznanego otoczenia;
- Cierpliwą, spokojną osobę flegmatyczną wyróżnia wysoka skuteczność, brak konfliktów w relacjach, wytrwałość, a nawet upór. Negatywną cechą jest powolność i bezczynność. Dzieci flegmatyków są spokojnymi, doskonałymi i lojalnymi przyjaciółmi. Przeczytaj artykuł na temat: Jak wychować flegmatyczne dziecko?>>>.
Cechy ludzi melancholijnych
Masz więc dorastające słodkie, cudowne i melancholijne dziecko. Charakterystyka jego cech opiera się na słabej aktywności neuropsychicznej.
- Takie dzieci są zbyt bezbronne i wrażliwe;
- Potrafią współczuć, bardzo subtelnie postrzegają otoczenie;
- Mogą pracować w znajomym środowisku, ale nieznane miejsce wywoła izolację, zamęt i strach;
- Jedną z kluczowych cech charakteru jest niezdecydowanie, które objawia się dosłownie we wszystkim: w mimice, gestach, mowie;
- Mówi cicho, z wahaniem;
- Denerwuje się i martwi o wszystko;
- Do nowych ludzi trudno się przyzwyczaić, nieznane środowisko będzie dla niego szokiem;
- Miękkie i posłuszne dziecko;
- Nauka jest trudna dla osób melancholijnych ze względu na niemożność skoncentrowania się na najważniejszej rzeczy, roztargnienie i nieuwagę;
- Szybko nudzą się jakąkolwiek aktywnością, męczą je nawet gry;
- Brak inicjatywy powoduje, że ludzie melancholijni nie wiedzą, jak nawiązywać przyjaźnie, ale sami mogą być wspaniałymi przyjaciółmi (przeczytaj artykuł na temat: Jak rozwijać w dziecku samodzielność >>>);
- Mają wyjątkową zdolność słuchania;
- Trudno jest im przejść z jednego rodzaju działalności na inny;
- Imponujące, serdeczne natury z szalenie rozwiniętą wyobraźnią;
- Powolny, zmniejszona witalność;
- Częste wahania nastroju;
- Nadmierna drażliwość, uraza i zamyślenie nie pozwalają osobie melancholijnej patrzeć na świat optymistycznie.
Jakie są trudności w wychowaniu takiego dziecka?
Jak wychować melancholijne dziecko? Trudności rozwojowe mogą wystąpić u każdego dziecka. Najważniejsze jest zaakceptowanie dziecka takim, jakie jest. Bądź przygotowany na następujące trudności:
- Osoby melancholijne często mają problemy z nauką i rozwojem. Procesy umysłowe przebiegają wolniej, więc takim dzieciom trudno jest się uczyć;
- Sam mały melancholijny człowiek nie jest w stanie nawiązać komunikacji z rówieśnikami i innymi dorosłymi. Nawet z rodzicami, z którymi jest bardzo blisko, nie zawsze dzieli się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami;
- Adaptacja do przedszkola dla osób melancholijnych jest długa i trudna. Starają się pozostać w cieniu, boją się nowego zespołu. Jeśli nie udało Ci się przyzwyczaić dziecka do ogrodu, lepiej nie traumatyzować jego psychiki, ale uczyć się w domu;
- Melancholijne dziecko trudno uśpić i budzi się z kaprysami. W ciągu dnia otrzymuje nowe wrażenia, które nie pozwalają mu spokojnie zasnąć (przeczytaj także artykuł na temat: Dlaczego dzieci źle śpią?>>>);
- Silne zwątpienie w siebie uniemożliwia mu eksplorację otaczającego go świata;
- Kary są trudne do zniesienia.
Jest takie cudowne wyrażenie: „Dzieci wychowywane są w miłości”. Jeśli rodzice darzą dziecko czułymi uczuciami, ono to czuje i proces formowania przebiega normalnie, bez szczególnej szorstkości. Miłość do osoby melancholijnej będzie podstawą jego harmonijnego rozwoju. Twoje działania muszą być taktowne, uważne i ostrożne.
Do pomyślnego rozwoju melancholijnych dzieci potrzebna jest wielka cierpliwość i spokój. Zalecenia dla kochających rodziców:
- Jak wspomnieliśmy powyżej, zasada wychowania takiego dziecka brzmi: „Nie szkodzić”. Oznacza to wychowanie dziecka zgodnie z jego cechami psychofizjologicznymi;
- Kiedy dziecko jest małe, staraj się chronić je przed szkodliwym działaniem świata zewnętrznego. Ważne jest, aby go nie izolować, ale jeśli to możliwe, chronić jego słabą psychikę. Pozwól mu poczuć, że jest kochany i chroniony. W rodzinie nie powinno być ostrych dźwięków ani krzyków. Uważaj na tłumy ludzi w domu. Unikaj strasznych programów i filmów. Dla dobra dziecka możesz zrezygnować z telewizora;
- Za wszelką cenę zachowaj jego wewnętrzny spokój, nie pozwól, aby inne dzieci i dorośli obrażali lub obrażali Twoje dziecko;
- Nie wymagaj od dziecka więcej, niż może w zakresie wiedzy, nie obciążaj go różnymi zadaniami rozwojowymi;
- Pomagaj w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami;
- Nie wywieraj na niego presji, nie wyzywaj go, nie narzucaj mu się w różnych sprawach, nie rozkazuj, ale delikatnie poproś;
- W przypadku niewłaściwego postępowania wybierz łagodniejszy system kar;
- Częściej całuj, przytulaj, głaskaj główkę dziecka;
- Buduj relacje w oparciu o wzajemne zaufanie i szacunek;
- Naucz go opiekować się innymi ludźmi, na przykład młodszymi członkami rodziny lub bliskimi krewnymi. Pomoże to osobie melancholijnej odwrócić uwagę od własnych lęków i niepokojów. Powierz mu wykonalne zadania;
- Komunikuj się więcej ze swoim dzieckiem, pytaj o jego wewnętrzne doświadczenia i przemyślenia. Podziel się swoimi uczuciami;
- Wspieraj i rozwijaj w nim optymizm;
- Opracuj ze swoim dzieckiem specjalny plan lekcji, uwzględniający interesującą różnorodność zajęć; zapisz się do studia kreatywnego, gdzie nauczy się, jak zrobić coś własnymi rękami. Z osoby melancholijnej można wyrosnąć na wspaniałego artystę, rzeźbiarza, poetę, pisarza;
- Naucz, jak prawidłowo radzić sobie z niepowodzeniami. Dziecko powinno wiedzieć od dzieciństwa, że nie zawsze wszystko się udaje, ważne jest, aby się nie poddawać, ale próbować, biorąc pod uwagę niedociągnięcia, iść dalej;
- Rozwijaj pewność siebie, aby uniknąć kompleksu niższości;
- Znajdź inteligentnego psychologa, który pomoże Ci dostosować swoją osobowość bez obrażeń i konsekwencji.
Jeśli masz miłe i życzliwe, melancholijne dziecko, wychowanie powinno być wyjątkowe: ciepłe, pełne zaufania relacje, pomoc w każdej trudnej sytuacji, częste pochwały nawet za drobne sukcesy i czyny, spokojna komunikacja, łagodna kara. Rozwijaj jego potencjał twórczy, pomóż mu odnaleźć swoje miejsce w życiu. Twoje dziecko będzie Ci za to wdzięczne.
