ojczyzna
Muzyka O. Ivanov, słowa A. Poperechny
Na trawie jest zimna rosa.
A oczami wiśni i porzeczek
Moja ziemia spojrzy mi w oczy.
Refren: Ojczyzna.
Syberyjska przestrzeń. Ojczyzna.
region Wołgi,
Gdzie kochanie brzmi boleśnie
Piosenka, którą pamiętam z dzieciństwa.
Z lotu ptaka będę patrzeć daleko, -
Tam ścieżka wije się w przeszłość,
A święta, matczyna płonie,
Na policzku pamięci jest łza.
Chór
Na brzozach - słoneczne krety,
W sercu czysty i lekki.
Nad ziemią mojej miłości, nad Ojczyzną
Spójrz, jak jasny jest świt.
Chór
Moja ziemia, Syberia
Muzyka O. Ivanov, teksty Y. Kolokolov
Żyje we mnie przez długi czas
Nawet jeśli nie jest to jasne
Marzenie, które mogę zaśpiewać
Twoje piękno i szerokość.
Moje ziarno pszenicy
Moja kalina jest czerwona
Wytrzymały i dumny
Moja ziemia, Syberia!
Refren: powiem skrzydłami, rzekę wyleję,
Od końca do końca przejdę przez cały świat
I nie mogę znaleźć innego takiego
Ziemie takie jak ty, moja Syberia!
Każdy, kto ma kłopoty i jest w radości
Bez odpoczynku, bez odpoczynku
Nie chowaj się przed trudnymi rzeczami
I nie żywił zła.
Żyje we mnie od mojej matki
Twoja krew jest rosyjska
Żywy ogień mroźny
Syberyjski upał.
Chór
Szukasz dobrych słów
Prawdziwy i silny
Aby przekazać swoją miłość
I kochaj bardziej
Twoje lasy są wysokie
Twoje niebieskie jeziora
A niebo jest chabrowe
I pieśni głuszca.
Chór
Świt Glukharinaya
Muzyka O. Ivanov, słowa A. Poperechny
Głuszec żyje w dziczy,
Ukrywają się w zaroślach, we mgle.
Głuszec ukrywa tęsknotę i radość,
Z miłości śpiewają, a nawet płaczą.
Refren: A ja, i kocham mój
Nie ukryję się do mojej ojczyzny.
Brzmi we mnie świt żalu,
Pieśń cietrzewia!
I jestem na skraju świtu
Stoję, umiłowany synu ziemi.
Cóż, śpiewaj, śpiewaj, głuszec,
Śpiewacy świtu!
Nie moja zabawa i troska -
O świcie polowanie na cietrzewia.
Czy można zrujnować ten cud -
Pieśń głuszca o świcie?!
Chór
Głuszec żyje w dziczy.
Nie daj się zwieść nadziei.
Niech twoja miłość będzie jak ta piosenka
Leci w świat, pełen dobroci i światła.
Chór
To są ciasta!
Muzyka A. i G. Zavolokins, teksty G. Georgiev
wiem na pamięć
Ponad tysiąc piosenek
I o teściowej w żadnym
Nie znajdziesz dobrych słów.
Więcej miłości w piosenkach
Słowiki i gaje,
A czym jest miłość
Jeśli nie ma teściowej!
Opowiem ci o moim
Powiem trochę:
Mamy w domu teściową
W stopniu generała.
Jeśli teściowa śpiewa -
Wszyscy jej śpiewają
Jeśli ona tańczy -
Serce zamarza.
Jeśli teściowa jest wesoła -
Oddychaj radośnie
Piec ciasta -
Prawdziwy dżem!
Ogólnie rzecz biorąc, co tu oceniać
Powiem ci łatwiej -
To są ciasta
Oto taka teściowa!
Wabik
Muzyka A. i G. Zavolokins, słowa ludowe
DZIEWCZYNY: Szliśmy wzdłuż brzegu,
A woda jest kłująca, kłująca.
Wszystkie dziewczyny są bardzo mądre
A my jesteśmy od nich mądrzejsi.
LUDZIE: Pobiegnijmy przez wioskę
sześćdziesiąt czwarty raz
sześćdziesiąt czwarty raz
Tak, wszystko, matani, przez ciebie.
DZIEWCZYNY: Och, chłopaki, chłopaki,
Tak, wkrótce znikniesz,
Idź do północy
I nie wrócisz do domu.
LUDZIE: Och, moja droga,
Jak słodko!
Wszystkie cukierki w mojej kieszeni
Wyciągnąłem go.
DZIEWCZYNY: Ponętne oczy,
Kuszące i siebie.
kuszący chłopak
Rozpoznaję to oczami.
LUDZIE: Wróble na ogonku
Przytulają się.
Dziewczyny mnie nie lubią
Wszyscy naciskają.
DZIEWCZYNY: Och, dziewczyny, dziewczyny,
Na próżno byliśmy na imprezie.
Tutaj chłopaki nie są dla nas,
Chodźcie dziewczyny, wracajcie do domu.
LUDZIE: Przynęta - ale nie nasza,
Zwabili - ale nie nas,
Cóż, nasze przynęty
Mieszkają daleko od nas.
Evenkia jest moja
Muzyka I. Shesterikov, teksty V. Vlasov
Piękno oryginału jest dumne,
Terytorium tajgi wielkiej Rosji,
Majestatyczny, jasny, młody,
Moja Ewenkia, Ewenkia!
Refren: Wiatry pachną żywicą cedrową,
Mój wzrok jest przyjemny dla lasu.
podziwiam twoje piękno
Moja Ewenkia, Ewenkia!
Gdzie głuszec śpiewa w sosnowych lasach,
Tam brzmiały inne piosenki.
Dajesz nam swoje skarby,
Moja Ewenkia, Ewenkia!
Chór
Jesteśmy w ofensywie, jak bitwa,
Wnikamy w głąb ziemi.
Dajemy za Ojczyznę
Twoje skarby, moja Evenkio!
Chór
Pisz listy do matek
Muzyka I. Shesterikov, teksty S. Vikulov
Śpiewaj gitary maszerujące struny
W tajdze, w górach, wśród mórz.
Och, ilu z was jest dzisiaj młodych
Mieszka z dala od matek!
Jesteś na zawsze, młody, w drodze -
Pokaż się tam, a potem tutaj.
A twoje matki się martwią
Wszyscy czekają i czekają na wieści od Ciebie
Liczą dni, tygodnie.
Słowa nie pasują do siebie.
Kiedy matki wcześnie siwieją -
Winny jest nie tylko wiek.
A zatem służąc jako żołnierz
Lub wędrówki po morzach
Częściej niż nie, chłopaki
Pisz listy do matek!
Rewolucja trwa
Muzyka E. Kazachkov, teksty B. Demkiv
Rewolucja trwa:
Wznosi się do nieba z wielkimi piecami,
Ucho dojrzałe sięga słońca,
Poranek budzi się z dziecięcym głosem.
Refren: Nasze dłonie są lekkie i młode
Stal ściska się sierpem i młotem.
Nasza siła rośnie, mnoży się -
Rewolucja trwa!
Wszystko, co w nas święte, jest z tym związane.
Z nią żadna odległość nie jest uporządkowana.
W planach partii geniusz Lenina,
Z ufnością wkraczamy w komunizm!
Chór
Pozdrowienia zwycięskiej wiosny
Muzyka E. Kazachkov, teksty A. Fedotov
Świt oddycha spokojem
Majowe niebo jest bezchmurne.
Kilometry minionej wojny
Utrudniłeś nam to.
Refren: Spokojne pole kołysze się
Wśród błękitnej ciszy.
Pamiętamy, pamiętamy boleśnie
Pozdrowienia zwycięskiej wiosny,
Pozdrawiam zwycięskiej wiosny!
Pozdrawiam zwycięstwo w czterdziestym piątym
Dano nam pamięć do zapamiętania -
Jak miło, że nasi faceci
Wojnę można zobaczyć tylko w filmach.
Chór
Przez lata i dalekie odległości
Światła salute nie gasną.
Są w każdym hutnictwie stali,
W ogniskach widać pionierów.
Chór
Nasz los jest niepokojący
Dym z ogniska
Trzepocze na wietrze.
Znowu na długiej drodze
Wyjeżdżamy rano.
Refren: Brzozy, jak dziewczęta,
Lekko opiekuj się.
A piosenka wciąż dzwoni
Wyrównanie świtu.
Nasz los jest niepokojący
To jak bycie na wojnie.
Nasza miłość jest niezawodna
Podwójnie sprawdzone.
Chór
Dym z ogniska
Rozpłynęła się.
Ciepły wczesny poranek
Na zakurzonym plecaku.
Chór
Napisz do mnie na Północ
Muzyka E. Kazachkov, teksty V. Zakharov
Zima skierowała się na północ
A na ulicy nie ma duszy.
Piszesz do mnie tu na północy,
Napisz do mnie.
Przy złej pogodzie wszyscy czytamy
Twoje słodkie listy
Jak wiersz Jesienina
O niewyobrażalnej miłości.
Nie denerwuj się tylko na miłość boską
Że daję tajemnice innym.
Być może twoje listy do wielu
Otwórz swój świt!
Twoja wiadomość to radość
I pożegnalne słowa do mnie - mężu!
Ty piszesz. czy nie, nie
Lepiej, kochanie, chodź.
Daleki Wschód Perekop
Muzyka V. Porotsky, teksty V. Gin
Choć niebo nad nami jest spokojne,
Ale nie mogliśmy zapomnieć
Jakie trudne sposoby
Poszliśmy do dzisiaj
Jak w przypadku pierwszego ujęcia Aurory
Oddziały mnożyły się.
A sosny pamiętają, góry pamiętają
Bitwy na Dalekim Wschodzie.
Jesteśmy ze znienawidzonymi wrogami
Zgodzili się w pobliżu Wołoczajewki.
Ziemia płonęła pod moimi stopami -
Walczyliśmy na śmierć i życie, ale o życie.
Gdy lecieliśmy galopem do bitwy,
Na zawsze zapamiętany przez kraj.
Daleki Wschód Perekop
To zwycięstwo jest nazwane.
I rozkazy Czerwonego Sztandaru
Zostaliśmy uhonorowani nie bez powodu.
Na ziemiach wypalonych bitwami,
Wstał szczęśliwy świt.
Patrzymy w niebo bez strachu
Ale nie zostaną zapomniane
Te szturmowe noce Spasska,
Te czasy Wołoczajewa.
Wrócę do wsi
Muzyka V. Porotsky, teksty V. Burygin
Często we mgle marzę o swoim dzieciństwie,
Dawno nie widziałem swojego miejsca urodzenia.
I wzywa mnie do mojej ojczyzny.
I tak wrócę do wioski.
Przynieś to szybko, kochanie
Na zawsze w domu drogiego ojca,
Na werandzie - śnić u progu,
Chodź boso w rosie.
Refren: Wrócę, wrócę
Wrócę do mojej rodzinnej wioski.
wrócę, wrócę
Zawsze wspominam z przyjemnością
Zapach tych zalewowych łąk,
A z tobą, droga wiosko,
Utopiłbym się w złotych bochenkach.
Nie mogę zapomnieć tego pola
I tęsknię za nim od dłuższego czasu.
Dzielę się z nim udziałem mojego ojca -
I tak wrócę do wioski.
Chór
Cele: poszerzanie wiedzy historycznej uczniów; popularyzacja symboli państwowych i hymnu Federacji Rosyjskiej; wychowanie patriotyczne i obywatelskie, miłość do Ojczyzny
Dekoracje:
flaga i herb Federacji Rosyjskiej; Rosyjskie zjeżdżalnie krajobrazowe
Postęp wydarzenia
Poeta może w nie jesteś? ,
Ale obywatel
być zobowiązanym.
NA. Niekrasow
W fonogram „Gdzie zaczyna się Ojczyzna” na tle dźwięku muzyki wybrzmiewają słowa prezentera. Prezenter: „Gdzie zaczyna się Ojczyzna? Ze zdjęcia w twoim elementarzu ... ”- tak idzie piosenka. Tak jest w życiu. Przecież w szkole uczymy się nie tylko pisać i liczyć, w szkole rozmawiamy o dobru i złu, uczymy się kochać i nienawidzić, dostajemy zarzut patriotyzmu. W szkole przechodzimy najtrudniejsze lata naszej formacji człowieka, obywatela. Gdzie zaczyna się Rosja? Od Kurylów, Kamczatki czy od Komendanta? Jakie są jej stepowe oczy smutne Nad trzcinami wszystkich jej jezior?
Rosja zaczyna się od zamiłowania do pracy, cierpliwości, prawdy, życzliwości.
Tu leży jej gwiazda. Jest piękna, płonie i świeci w ciemności.
Stąd wszystkie jej wielkie czyny, Jej wyjątkowe przeznaczenie.
A jeśli jesteś w to zaangażowany – Rosja nie pochodzi z gór, ale od Ciebie!
Brzmi hymn Federacji Rosyjskiej (proszę wszystkich o wstanie)
Pierwszy prezenter.
Jestem obywatelem.
Jestem obywatelem Wszechświata, jestem obywatelem świata.
Jestem obywatelem mojego kraju, jestem obywatelem Rosji!
2. gospodarz
.
Dzień dobry, drodzy goście!
Miło nam powitać Państwa na naszym wydarzeniu poświęconym krajowi, w którym mieszkamy - Rosji.
-
Rosja, Rosja, Ojczyzna, ojczyzna,
Mamo, dom ojca - najcenniejsze słowa dla Rosjanin. Rosja- "niebieski" oraz „złoty”, „drewniany” i „polowy”, „senny” i „gwałtowny”, to koniec deszczu i zła pogoda."
1
- prezenter; nieznany, tajemniczy, kraj brzozowego perkalu”, z własnymi zwyczajami i tradycjami, żyjemy w środku wielkiej Rosji. Między miastami, lasami, jeziorami, polami, A my mamy, zapytani, Miecz dla nieprzyjaciela, uściski dla przyjaciele!
2. t e c.
Zostaliśmy obdarzeni miłością do Ojczyzny
i serce
zewsząd skontaktuj się z nią
Nie przerwać łączący wątek.
A czasami tego potrzebujemy wspominać... (Na ekranie wyświetlane są zdjęcia natury rosyjskiej)
Drugi czytelnik. Moja Rosja, moja kochana Rosja!
-
patrzę na ciebie bezgranicznie Teraz liściaste, teraz śnieżne;
Patrzeć i nie będę patrzeć.
1- ch t e c. ja powiększam ty znowu, droga epicka krainie, - Pochwalam każdy wzrost i stary, kocham to pola, doliny.
Drugi czytelnik.Glorify każdą swoją ścieżkę.
uwielbiam wczesny każdego świtu,
Z nieustannym duchowym pragnieniem
Lekki werset ze skrętu stokrotek.
Pierwszy prezenter. Nasza Ojczyzna ma bogaty historię, a każda jej strona wywołuje w nas autentyczną godność. Wszyscy jesteśmy dziećmi wielka Rosja, chroniona trójkolorową flagą rosyjską.
2. e d ty ty a to. Skąd wyrasta, jakie znaczenie ma połączenie biało-niebiesko-czerwone?(Przeglądanie slajdów o symbolach RF)
Pierwszy czytelnik.
Za wioską, o świcie,
Gdzie jest światło brzóz, zapytałem Rosję:
"Skąd czerpiesz swoją siłę?" Drugi czytelnik. Skąd czerpiesz odwagę
I twoje piękno
słowik świta,
Czystość niebieskich rzek?
Z - ychtety. Za wsią, o świcie, Gdzie żyto się kołysze, zapytałem Rosję:
„Gdzie czerpiesz szczęście?”
4.czw.
Skąd masz uśmiech, gdzie jest spokojna markiza Powiedz mi, powiedz mi, Słoneczna Rosja!
Prowadzący:
Ile kolorów! Ile niebieskiego!
Ty, moja Rosja!
Ziemia wielostronna.
To moja ojczyzna!
Zachowujesz przyjaźń ludzi!
To jest dla dzieci i dorosłych!
Każdy potrzebuje tego teraz!
Tylko tutaj rozumiemy
Rosja to jasny dom!
Zawsze spotyka przyjaciół
Zapamiętuje każdy region!
Scena „Regiony Rosji”
(pokaż uczniów 8 klasy)
1 bufon: Rozpoznaliście nas, przyjaciele?
2: Bufony - on i ja!
1 Otwieramy naszą zmianę i gloryfikujemy Rosję!
2- W końcu Rosja to jasny dom,
Zapamiętuje każdy region!
2. Niżny Nowogród, Tiumeń
Baw się cały dzień!
1. Terytorium Ałtaju, Barnauł, Omsk, Czerkiesk, Orel, Tambow,
II: Tatarstan, Anapa, Bijsk,
1st: Och, spójrz, nie popełnij błędu!
2.: Adler, Astrachań, Moskwa,
Czego potrzebuje miasto!
1.: region Leningradu.
A także Rostów.
1. Czuwaszja, Essentuki!
Ech! Przestrzenie są szerokie!
Czytelnik: Jesteśmy dziećmi tego samego kraju!
Bezgraniczna strona!
Kochamy Cię Rosja!
Wasze córki, synowie!
2.: Patrzcie, przyjaciele,
Jak szeroka jest Rosja!
1. Kopuły, pola, brzozy,
W każdym dźwięku - dźwięczące piosenki!
I krople rosy, jak łzy,
Jak bajki - cudowny sen.
1: Zaprośmy tutaj wszystkie miasta,
I obrzeża i regiony rozległej Ojczyzny!
Aby nam powiedzieli
Miasto jest wspaniałe niż ich region!
2. Co tam jest, co chcą nam powiedzieć?
„Miasta wychodzące”
(rolę miast odgrywają studenci, każdy gloryfikuje swoje miasto)
1. N - Nowogród:
Mamy GAZ
Mamy rowek
Zabierzemy Cię z wiatrem!
2. Stawropol:
Jesteśmy dumni ze Stawropola!
Tutaj zboże, ropa i gaz!
I jest wiele kurortów
Zapraszamy do odwiedzenia!
3.Nowosybirsk:
Nowosybirsk jest stolicą Syberii.
Trzecie co do wielkości miasto w Rosji!
Mamy też własne metro!
4. Tambow: Wszyscy oczywiście słyszeliście wyrażenie „wilk Tambow”.
Nie wierzysz w te bajki
kiedy dajesz ludziom serce
Wilk Tambow nie jest twoją bestią,
Wilk Tambowa jest twoim towarzyszem!
5. Rostów: Mieszka i pracuje cały dzień
Don Kozak do dziś,
Sieje, orki i kuźni,
Czekam na Ciebie z chlebem i solą!
Region moskiewski: Pochodzimy z miasta Korolev w regionie moskiewskim i jesteśmy dumni, że Wszechrosyjskie Centrum Kontroli Lotów znajduje się w naszym mieście.
6. Krasnodar:
Ty Kubanie! Ty, nasza Ojczyzna!
Nasz odwieczny bohater!
Multi-woda, przestrzeń,
Rozprzestrzeniłeś się daleko i szeroko!
7. Terytorium Ałtaju:
Żyjemy na terytorium Ałtaju,
Gdzie jest stolica - Barnauł,
W naszej głębi, kto nie wie
Jest srebro, miedź i sól.
Prowadzący:
Rosja! Ojczyzna! Ojczyzna!
Rodzimy błękit nieba!
Och jak wzniosły i czysty
Twoje słowa dzwonią we mnie!
I ogrzany wieczną czułością.
Twoje brzozy i strumienie
Twoje mroźne świty
I twoje gwiaździste noce.
W końcu wszyscy są częścią Rosji.
I nieskończenie jej drogi.
Nabieramy siły
Pod flagą swojej ojczyzny!
Wniosek:
prezenter:
Jesteśmy częścią wielkiej Rosji!
Kraj, który nie jest piękniejszy!
I wszyscy chłopcy i dziewczęta
Łączy naszą Rosję!
A.S. Puszkin pisał: ... „Przysięgam na mój honor, że za nic na świecie nie chciałbym zmienić swojej ojczyzny ani mieć innej historii niż historia naszych przodków, jaką dał nam Bóg”
Moja Rosja, moja Ojczyzna,
Urodziłem się tutaj, pamiętam Cię z dzieciństwa.
Ale ile by? nie spojrzał na ciebie
Podziwiając, nie mogę zajrzeć dosyć;
Piękny prąd płynący Wołgi,
Pod wiatrem twoich pól, ekscytacja,
Ural, Kaukaz, czas świtu,
Unikalny Wieczory w Rosji...
W śpiewie słyszę moc i chwałę.
Żyj, odważ się, rozkwitaj, moja moc,
Bądź uwielbiony w jedności, w swojej mądrości,
Dzieło godnych synów i córek.
Chcielibyśmy zakończyć nasze wydarzenie następującymi słowami:
Och, Rosja, kraj o trudnym losie,
Mam ciebie, Rosja, jak jedno serce,
I powiem przyjacielowi, powiem wrogowi -
Bez Ciebie, jak bez serca, nie mogę żyć.
Prowadzący: Każdy mieszkaniec swojej ojczyzny ma się czym pochwalić! Jesteśmy obywatelami Rosji i też mamy się czym pochwalić!
Literatura:
Beskorovainova L.S. Podręcznik wychowawcy klasy. Rostów n / a: wydawnictwo „Phoenix”, 2004
Sgibnewa E.P. Fajny zegarek Rostów nad Donem: „Phoenix”, 2005
Muchtar Auezow. „Szary zaciekły”.
Artysta A. Lurie.
K. A. Fedin
O świcie wyjeżdżamy z miasta. Poniżej, nad rzeką, rozprzestrzenia się mlecznobiała mgła. Ze srebrzystego morza mgły, niczym wizja, wznoszą się mury miejskiej katedry, ciemnieją dachy domów. Daleko, daleko za rzeką, z mgły, jak w czasach starożytnych, słychać róg pasterza.
Coś starożytnego, upiornego w tym wszystkim! Mijamy most, pusty rynek, skręcamy w dużą autostradę. Nad łąkami wschodzi słońce. Wstęga rzeki dymi smugami wznoszącej się mgły; na porośniętych turzycą, nieskoszonych nizinach niestrudzenie rozrywają derkacze. Siwowłosy od porannej rosy, przy drodze leżą wysokie, gęste pokosy świeżego siana. Tu i ówdzie, w przestrzeni podwodnych łąk, w promieniach wschodzącego słońca błyska błyskawica i nagle gaśnie stalowe ostrze kosy. Z łąk wyciąga mgłę, miodowy zapach ziół. Pod stromym brzegiem rzeki, odbitym w lustrze wody, przeleciał lazurowy zimorodek - nasz rajski ptak.
Cisza, poranek, przestrzeń. Wyjeżdżamy na autostradę - szeroką, ruchliwą drogą obsadzoną starymi, rozłożystymi brzozami, porośniętymi popękaną korą. Niewiele z tych pradawnych brzóz pozostało - są zniszczone, puste i wydają się spać w głębokim śnie, opuszczając płaczące gałęzie na samą ziemię.
Przy drodze jest jeszcze kilka miejsc, w których zaginęły drewniane krzyże, porośnięte wysokimi mrówkami. Zgodnie ze zwyczajem ludowym, na ziemi smoleńskiej takie przydrożne krzyże oznaczały pamiętne miejsca, w których niespodziewana śmierć zaskoczyła przechodnia lub przechodnia. Ile strasznych historii słyszałem w dzieciństwie o tych, którzy zostali zabici i zginęli w drodze, pijani, zabici przez burzę, utopieni! Te nieme pomniki smutnych wydarzeń wywoływały niepokojące uczucie. Pamiętam, jak pobożnie ochrzczono moją matkę, jak poganialiśmy konie, omijając miejsce podsycane wspomnieniem dawno tragicznej śmierci…
Tutaj, na skrzyżowaniu dróg, wznosi się znajomy ociosany kamień. Według opowieści starych ludzi, kiedyś była wesoła tawerna; brzęczące dzwony, toczyły się tu woźnice i ziemiańskie trojki, przy nadgryzionej antresoli, pokrytej wojskowymi, drzemały kudłate konie wracających z miasta mużyków. Zgodnie ze starym zwyczajem, zamiast odręcznego szyldu nad dachem karczmy wisiała "miotła wiedźmy" - gruba świerkowa gałąź, która służyła jako latarnia dla przechodzących i przechodniów biesiadników.
Droga biegnie, wieje, znika w kędzierzawych brzozowych zagajnikach, znika w głębokich wąwozach i zarośniętych olchami rowach, ciemnieje wiosennymi żlebami, czerwienieje wymytą gliną. Wokół wzgórza, pola, żyto kołysze się i dymi, owies delikatnie zielenie, łąki zamglone. Słońce świeci radośnie i jasno; puchate, białe, lekko złote chmury płyną po błękitnym letnim niebie, a nad wzgórzami za rzeką, nad gołębimi bochenkami, ślizgają się ich liliowe cienie… Stare kryte strzechą dachy wsi czernieją, nietknięte lasy ciemnieją niebieski za rzeką; zielona wyspa wydaje się być rustykalnym starym cmentarzem z wysokimi sosnami, z rozklekotanymi krzyżami na grobach, ze spiczastym dachem kaplicy cmentarnej - kaplicy. Z cmentarza powoli wychodzi mężczyzna w koszuli zapinanej paskiem; bose, szare od kurzu stopy, miękko kroczymy po gładkiej, rozgrzanej od słońca drodze, bystre oczy staruszka spoglądają na nas z ciekawością...
Jedziemy wolno, czasem chodzimy po stokach. Woźnica idzie obok łuku, radośnie trzaskając batem o zakurzone buty żołnierza. Brązowoczarny tył jego głowy porośnięty był kręconymi włosami; muchy przyczepione do wyblakłego materiału tuniki starego żołnierza. Gzuchy chciwie unoszą się nad spoconym grzbietem konia, przyklejają się do kłębu, do klatki piersiowej. Stangret odsłaniając zęby miażdży je dłonią, wycierając zakrwawioną, zrogowaciałą dłoń o kolana.
Dzień jest pogodny, parkowy, słońce jest wysoko. Na wierzchołkach brzóz nie, nie, południowa ciepła bryza zaszeleści i opadnie. Potrząsa gałęziami brzóz, przynosi z pól zapach ziół i chleba. W zagajnikach pachnie wilgocią, grzybami, miejscami pod drzewami jest jeszcze rosa. Wisząc w parnym powietrzu, pustułka o długim ogonie pluska na swoich skrzydłach...
Patrzę na pola, na drzewa, na pustułkę wiszącą nieruchomo w powietrzu oświetloną słońcem. Ileż obrazów, wydarzeń, zapomnianych losów, opowieści wskrzesza te znajome miejsca i drogi z dzieciństwa! Tu, nad rzeką, stał przed kościołem duży, niezamieszkany dom szlachty Pińskiego, z pustymi przyciemnionymi szybami i przypominają mi się opowieści, które kiedyś słyszałem o niesamowitej pani Pencziche, która bezlitośnie chłostała podwórkowe dziewczęta i kobiety , o na wpół zwariowanym dżentelmenie krasnoludzie, który poszedł modlić się w polu pod starym dębem (ten rozłożysty dąb został mi pokazany w dzieciństwie). Niedawna przeszłość też wydaje się odległa, niemal bajeczna: rząd gminy na skraju wsi, skarbiec otoczony hałaśliwymi, pijanymi chłopami, czarnobrody majster Fetisych o spuchniętych, szkarłatnych oczach, suchotnik z długą szyją... Te przestarzałe czasy wydają się być odległą przeszłością.
Dom szlachty Pińskiego został zmieciony z powierzchni ziemi i roztrzaskany wzdłuż bali; spalony, nie znajdziesz podżegaczy, „rządu volost”; Chłopi zrównali z ziemią podwórze kowala Maryi, który w niespokojnych latach schronił na jej miejscu bandytów, zrównano z ziemią... Wysoka biała dzwonnica pozostała z dawnej, ale wciąż wieje i biegnie wśród zielonych łąk znajoma studnia zużyta droga.
Zatrzymujemy się na jedzenie w starym klasztorze Boldinsky.
Mijamy klasztorną, niegdyś bogatą wioskę z wysokimi dachami z desek, eleganckimi rzeźbionymi gankami, z misternymi budkami dla ptaków na drzewach. Klasztor otoczony jest ceglanym ogrodzeniem z otworami strzelniczymi, przez które, jak mówi się, wspinali się kiedyś młodzi mnisi, żeby iść do kobiet-żołnierzy. Ciężkie, niezniszczalne bramy klasztorne z kutego żelaza z ciężkimi żelaznymi zamkami. Klasztor zasłynął radosnym wejściem mnichów, których władze duchowe skazały na skruchę w tym odległym klasztorze. Teraz klasztor ma muzeum i magazyn, a na opustoszałym dziedzińcu klasztornym między kamieniami przedziera się wesoła zielona mrówka. Ciemna postać jedynego ocalałego mnicha-eunucha, który wyrzekł się swojej godności i pozostał w muzeum, przemknęła za róg kamiennego domu niczym przestraszony ptak...
W opuszczonym klasztorze nie zostajemy długo. Słońce jest już wysoko, nad drogą unosi się lekki kurz. Drogi tutaj wiją się wzdłuż rzeki w zagajnikach, polach - zabierają nas w błękitną, kołyszącą się odległość.
Nad rzeką rośnie duża ciemna chmura. Obserwujemy, jak z zachodu zbliża się straszna chmura, jak groźne kędzierzawe chmury wirują po szarym grzbiecie, biegnąc przed nią. Zamarznięte powietrze jest ciężkie i nieruchome. Jakby próbując podkreślić ciszę przed burzą, koniki polne ćwierkają z całej siły; Złe gzy jeszcze mocniej czepiają się zmęczonego konia. Blask przebijającego się przez chmury słońca pada na twarze z bursztynowymi refleksami. Nagły trąba powietrzna nagle zrywa się z drogi, kurz zasypuje oczy, rozpaczliwie marszczy, owija liście na drzewach, bawi się końską grzywą z wbitymi w nią zadziorami. Zbliżają się głośniejsze, głośniejsze i groźniejsze grzmoty. W duszy pojawia się niejasne uczucie zapomnianego strachu z dzieciństwa.
Pierwsze krople deszczu mieszając się z kurzem spadają ciężko na drogę, na zakurzone skrzydła wozu. Ponaglając konia, jedziemy tak długo, jak pozwala na to deszcz, potem pospiesznie przywiązując konia do płotu, chowamy się w lesie pod drzewami. Wierzchołki drzew kołyszą się groźnie nad nami, przygnębiająco skrzypią. Błyskawica bije jedna po drugiej, huczy grzmot, bliskie ciosy padają z trzaskiem, po czym nagle pada jeszcze mocniej.
Przeczekując burzę, długo siedzimy w lesie pod drzewami, po czym mokrzy prawie do szpiku kości wychodzimy na zalaną drogą wzdłuż smaganej deszczem trawy. Pociemniały od deszczu koń wita nas radosnym rżeniem. Daleko, daleko za polami unoszą się szare kłęby dymu. To płonąca wioska, oświetlona przetaczającą się burzą. Powoli odchodzi groźna ciemna chmura. Coraz mniej płukania
1Scenariusz wydarzenia kursu
„Rosja to wszystko, czym żyję!”, (slajd 1)
poświęcony dniu Konstytucji
Epigraf: (slajd 1)
„Zostaliśmy obdarzeni miłością OjczyznyI moje serce zewsząd by do niej dotrzeć,
Nie łam nici łączącej,
A czasami musimy spojrzeć wstecz”.
1-prezenter Cóż za wspaniała nazwa - Rosja!
Z tą nazwą jesteśmy milsi i silniejsi.
W nim jest wiatr nadziei i dni frontu,
I szelest brzóz i smutek żurawi.
Las śnieżny i cisza pól.
Noszę to imię w moim sercu,
Kiedy rozstałem się z moją Rosją.
1 - wiodące Lata mijają nad moim krajem,
Lata mijają nad wielkim przeznaczeniem,
A jeśli jesteśmy coś warci w życiu,
To tylko dlatego, że nasze serca są z Tobą.
2 - prezenter Cóż za cudowna nazwa - Rosja!
Dała nam swoją dobrą naturę.
Całe życie prosiłem los tylko o jedną rzecz,
Niech Rosja będzie szczęśliwa na zawsze.
1 prezenter
Bezkresna przestrzeń pól. Rozprzestrzenianie się białych brzóz. Stepy to ogromna przestrzeń. To jest Rosja.
2 wiodące
Patrzysz na czyste, błękitne niebo. Idź po czystych ścieżkach. Siedzisz nad chłodną rzeką. To jest Rosja.
1 prezenter
Starożytne mury Kremla. Blask kopuł nad świątyniami. Życie to przeszłość. A to jest Rosja.
2 wiodące
Ręce matki. Jej piosenki są u twojej kołyski. Pachnący chleb przy świątecznym stole. To też jest Rosja!
Wiersz „Ojczyzna”
(uczeń czyta)
„Ojczyzna” - wymawiamy
A w oczach zamyślonych mamy
Gryka powoli się kołysze
A belka dymi o świcie.
Rzeka chyba została zapamiętana
Czysta, przeźroczysta do dołu.
A ścieżka jest widoczna w trawie.
„Ojczyzna” - mówimy, martwiąc się,
Widzimy przed sobą nieskończoną odległość,
To jest nasze dzieciństwo, nasza młodość,
To wszystko, co nazywamy przeznaczeniem!
Ojczyzna! Święta Ojczyzna!
Zagajniki. Gaje. Brzegi.
Pole pszenicy jest złote,
Niebieskie stosy z księżyca.
Słodki zapach ściętego siana
Rozmowa na wsi śpiewnym głosem,
Gdzie gwiazda usiadła na stosie,
Do ziemi trochę - prawie leci.
Ojczyzna! Kraina ojców i dziadków!
Zakochaliśmy się w tych koniczynach
Po spróbowaniu wiosennej świeżości
Z krawędzi brzęczącego wiadra.
Trudno o tym zapomnieć -
I na zawsze pozostań święty.
Ziemia zwana Ojczyzną
Jeśli będziemy musieli, będziemy chronić sercem.
1 prezenter:
Aby stać się godnym obywatelem swojej ojczyzny, każdy człowiek musi wykonać wielką pracę samokształcenia i nabywania obywatelskich cech. A cechy obywatelskie przejawiają się nie tylko i nie tyle w jego słowach, ale przede wszystkim w jego prawdziwych czynach.
2 wiodące:
Co czeka nas w przyszłości?
Powinieneś coraz więcej o tym myśleć.
A jeśli jesteś prawdziwym obywatelem,
Kraj oczekuje od ciebie wielkich zwrotów.
I podnieś, wbrew bezmyślności,
Twoja determinacja, by walczyć do końca.
A może przez twoją rękę
Wszystko, co nazywa się przyszłością, zależy.
1 prezenter:
Tak, wszyscy jesteśmy mieszkańcami wspaniałego, bogatego kraju. Nasza Ojczyzna - Rosja . (Slajd nr 2 z geograficzną mapą Rosji ). Rosja, Rosja, Ojczyzna, ojczyzna, strona ojczysta, dom ojca - najdroższe słowa dla Rosjanina (słowom towarzyszą slajdy nr 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 z poglądami na charakter Rosji) .
Rosja jest „niebieska” i „złota”, „drewniana” i „polowa”, „drzemiąca” i „gwałtowna”. To „kraina deszczów i złej pogody” oraz „przelew potężnych cichych sił zewnętrznych”.
2
prowadzący:
Za wsią, o świcie, gdzie brzóz światło świeci,
Zapytałem Rosję: „Skąd czerpiesz siłę?”
Skąd czerpiesz swoją odwagę i piękno?
Świt słowika, czystość błękitnych rzek?
Za wsią, o świcie, gdzie żyto się kołysze,
Zapytałem Rosję: „Gdzie czerpiesz szczęście?”
„Skąd masz uśmiech i spokojny smutek,
Powiedz mi, powiedz mi, słoneczna Rosja!”
1 prezenter:
Głównym bogactwem naszego kraju są jego mieszkańcy, z własnymi tradycjami i cechami narodu rosyjskiego. Wielu naszych rodaków słusznie cieszy się światową sławą na całym świecie. Oto kilka nazwisk: Piotr I i A. S. Puszkin, D. I. Mendelejew i N. I. Pirogow, Gagarin i Kałasznikow, Tretiak i Fetisow, Szukszyn i Plisiecka, Sacharow i Sołżenicyn. Wielu poetów swoimi dziełami wychwalało naszą Ojczyznę. Oto jak powiedział Siergiej Jesienin
2 wiodące:
... Aby wiedzieć, że wszyscy mamy taki los,
I być może zapytaj wszystkich -
Radujący się, wściekły i dręczony,
Życie w Rosji jest dobre. ( przesuń się z tym wersetem -13)
Wiersz (uczeń czyta)
Jak mogę nie kochać tej ziemi,
A ten niebieski i ten zielony
I tajemna ścieżka w żyto!
czuję się dobrze w twoich przestrzeniach,
Moja miłość, moja ziemia
Rosyjska wieśniaczka w dłoniach
Opiekowałem się tobą na wiosnę ...
Jak mogę nie kochać tej ziemi ornej,
Że bitwa płonęła krwią!
Jak mogę zapomnieć o prawdzie upadłych?
Chłopi z naszej wsi!
1 prezenter:
Naszą ojczyzną, naszą ojczyzną jest Matka Rosja. Nazywamy Rosję Ojczyzną, ponieważ nasi ojcowie i dziadkowie żyli w niej od niepamiętnych czasów. Nazywamy ją ojczyzną, bo się w niej urodziliśmy, mówią w niej swoim ojczystym językiem i wszystko w niej jest rodzime dla nas; a matka, ponieważ karmiła nas swoim chlebem, kazała nam pić swoją wodą, uczyła nas swojego języka; jak matka chroni nas i chroni przed wszystkimi wrogami…
Na świecie jest wiele dobrych państw i ziem, a poza Rosją, ale człowiek ma jedną matkę - ma jedną i swoją ojczyznę.
Piosenka „Gdzie zaczyna się ojczyzna”
1 prezenter:
Każdy kraj tradycyjnie ma swój hymn, flagę i herb. Są potrzebne jako ucieleśnienie jego historii i odbicie teraźniejszości, jako wyraz patriotyzmu jej obywateli i desygnacja na arenie międzynarodowej, jako jej obraz wizualny i muzyczny. Dlatego stosunek do godła, flagi i hymnu jest także stosunkiem do samego państwa.
2
prowadzący:
Uroczysta pieśń-hymn zajmuje szczególne miejsce wśród najwyższych oficjalnych symboli państwa. Hymn narodowy jest skarbnicą kultury narodowej.
Rosja jest naszą świętą potęgą,
Rosja to nasz ukochany kraj.
Potężna wola, wielka chwała -
Twój na zawsze! (słowa na slajdzie - 14)
1 prezenter:
Każdy mieszkaniec Rosji powinien znać na pamięć hymn swojego kraju. Kiedy grany jest hymn narodowy, wszyscy wstają, mężczyźni zdejmują kapelusze.
Wiersz „Szeroka to moja ojczyzna”
(uczeń czyta)
Szeroka jest moja ojczyzna,
Z Moskwy na peryferie,
Od południowych gór po północne morza
Człowiek przechodzi jak mistrz
Jego bezgraniczna ojczyzna.
Wszędzie życie jest wolne i szerokie,
Wszędzie mamy drogę dla młodych ludzi,
Starsi są wszędzie szanowani.
Wiosenny wiatr wieje nad krajem,
Z każdym dniem coraz radośniej żyć,
I nikt na świecie nie może
Lepiej nas śmiać i kochać!
Ale poważnie marszczymy brwi,
Jeśli wróg chce nas złamać.
Jak oblubienica kochamy naszą Ojczyznę,
Dbamy, jak czuła matka!
Szeroka jest moja ojczyzna,
Jest w nim wiele lasów, pól i rzek!
Nie znam innego takiego kraju
Gdzie człowiek oddycha tak swobodnie.
1 prowadzący:
Kolejnym symbolem państwowym Rosji jest flaga państwowa kraju. (zjeżdżalnia flagowa - 15, 16)
2 prowadzący:
A flaga Rosji jest trójkolorowa,
Tkanina w trzech kolorach.
Ma jasnoczerwony pasek
Nasz kraj jest uwielbiony.
Tak jest w Rosji
Którzy od dawna kochają czerwień.
Nie bez powodu jesteśmy nazwani
I Plac Czerwony i chata,
A także dziewczyna jest czerwona,
W końcu czerwień to piękno.
I kolor krwi i kolor życia,
I kolor lojalności wobec Ojczyzny.
Kontynuujmy naszą podróż w przeszłość
Wtedy będziemy wiedzieć dlaczego
Flaga ma więcej kolorów
Co oznaczają jeszcze dwa kolory.
Niebieski to kolor Ukrainy,
Biały - Białoruś.
Ich narody zjednoczone
Żyć w harmonii.
Flaga ma urodziny
W połowie sierpnia.
Symbole ojczystego kraju
Proszę pamiętaj!
1
prowadzący:
A teraz porozmawiamy o godle państwowym naszego kraju. Herb Rosji słynie z wielowiekowej historii. Jednak burzliwy wiek XX radykalnie zmienił wielowiekowe tradycje heraldyczne naszego kraju.
(zdjęcia z herbami naszego kraju 17, 18, 19, 20, 21, 22)
2 prowadzący:(slajd z herbem Rosji - 23)
Spójrzmy na herb: oto orzeł,
Tak, nie proste - dwugłowe,
Symbolizuje kraj
Potężny, majestatyczny.
W Europie z Azją
Rozłóż się szeroko
Między oceanami a morzami
Z zachodu na wschód.
Oto ptasi król
Po obu stronach ostrożnie:
Czy wszystko w porządku, aby wróg nie poszedł,
Zdecydowanie podąża za nim.
W rękach kuli jest berło,
Nad głowami znajdują się korony.
A jeździec na koniu,
I węża zabitego włócznią.
Szczyty gór, wiatr w plecy,
Przez pola przebiega fala,
Jesteś mi droższy niż cokolwiek na świecie,
Moja ziemia, mój kraj!
Lasy ryczą, rzeki błyszczą,
Wychowuje młodzież miasta.
Moje przeznaczenie połączyło się z tobą na zawsze
Moja dusza jest z ciebie dumna.
Przestrzeń mórz, ogrody Ałtaju,
Kwiaty na północnym śniegu -
Jestem wami wszystkimi, od końca do końca,
W sercu syna jestem na brzegu.
Nad Angarą, nad Jenisejem
Z nowych placów budowy odległość jest jasna.
Ojczyzno mój, sił nie szczędzę,
Abyś był jeszcze jaśniejszy!
1
prowadzący:
Rosja, Rosja - gdziekolwiek spojrzę...
Za wszystkie twoje cierpienia i zmagania
Kocham twoją, Rosję, starożytność,
Twoje lasy, cmentarze i modlitwy.
Kocham twoje chaty i kwiaty,
I niebiosa płonące upałem
I szept wierzb nad mętną wodą,
Kocham na zawsze, aż do wiecznego spoczynku...
Rosja, Rosja! Ratuj siebie, ratuj siebie.
2 wiodące:
Ziemia rodzimej cierpliwości ... Tiutczew zwraca uwagę na główną cechę narodu rosyjskiego - cierpliwość. „Pan nam wytrzymał i rozkazał” — mówi rosyjskie przysłowie. Więc to jest nasza cierpliwość, którą pobłogosławił „Król Niebios”?
(klip wideo)
1 prowadzący: (slajd 24)
Rosja przetrwała całą swoją długą historię: inwazje; wojny; pogromy; pożary; choroba; cierpienia i wyszedł z tych prób odnowiony, jak ptak Feniks z płomienia. Za to, że Rosja wiele wycierpiała i wycierpiała, nazywa się ją „Świętą” i „Świętą”.
1 prowadzący:
Zachowamy wdzięczną pamięć o tych, którzy nas bronili, uratowali nas przed faszyzmem, przynieśli pokój narodom. Uczymy się od nich odporności i lojalności wobec Ojczyzny. Światło Zwycięstwa nigdy nie zgaśnie w naszych sercach! Każdy obywatel kraju, także młodzi, musi być gotowy do obrony Ojczyzny.
Wiersz (czytany przez ucznia)
Przymierze
W godzinie testów
Pokłon Ojczyźnie.
Po rosyjsku,
I powiedz jej
Jesteś moim życiem!
żyć z tobą
Z tobą - umrzeć!
Bądź jej wierny.
I nie ważne jak długo
Trudny dzień wojskowej latarni morskiej,
Jeśli jesteś oraczem
Daj jej wszystko jak Minin
Bądź jej Suworowem
Jeśli jesteś wojownikiem.
Kochać ją.
Przysięgnij jak nasi dziadkowie
stać na górze
Za jej życie i honor,
powiedzieć
W upragnionej godzinie zwycięstwa:
A moja kropla jest tutaj!
1 prowadzący:
Prawdopodobnie każda osoba, która potrafi poczuć się cząstką swojej Ojczyzny, doświadcza uzasadnionego poczucia dumy, słuchając piosenek i wierszy poświęconych swojej ojczyźnie…
Piosenka „Zaglądam w błękitne jeziora”Wiersz (czytany przez ucznia)
Skąd zaczyna się Rosja?
Wędzony? Z Kamczatki? Albo z dowódcą?
O co jej stepowe oczy są smutne?
Nad trzcinami wszystkich jezior?
Rosja zaczyna się od pasji
Za pracę, za cierpliwość, za prawdę, za dobroć.
Tam właśnie leży jej gwiazda. Jest cudowna!
Pali się i świeci w ciemności.
Stąd wszystkie jej wielkie rzeczy.
Jej wyjątkowe przeznaczenie.
A jeśli jesteś w to zaangażowany - Rosja
Nie pochodzi z gór, ale od Ciebie!
1 prowadzący:
Dziś rozmawialiśmy o naszej Ojczyźnie, jej symbolach i zastanawialiśmy się, jak my sami odnosimy się do naszej Ojczyzny, czy ją kochamy, czy możemy jej poświęcić jakiś dobry i godny czyn.
2 prowadzący:
Chciałbym, żeby na ziemi zawsze był pokój. Dlatego słuchanie radia i oglądanie telewizji boli. Każdego dnia ludzie umierają na Ziemi. Nie chcemy walczyć, ale niech na planecie zawsze będzie pokój.
Piosenka „Niech zawsze będzie słońce”
2
prowadzący:
Drodzy przyjaciele. Nasze wakacje dobiegają końca. Gratulujemy w dniu Konstytucji Federacji Rosyjskiej!
Godzina zajęć na temat: „Rozmowa z Ojczyzną”
Zapytałem Rosję: „Gdzie czerpiesz szczęście?
Cel: przyczynianie się do kształtowania poglądów i przekonań odpowiadających osobowości patriotycznej.
Zadania:
- Wzmacnianie patriotycznych cech jednostki Poszerzanie horyzontów uczniów Tworzenie warunków do analizy i syntezy sytuacji w oparciu o osobiste doświadczenia życiowe. Rosnące zainteresowanie historią Ojczyzny Rozwój sfery emocjonalnej.
Wyposażenie techniczne: projektor multimedialny, komputer.
Prezentacja.
Dekoracje: stoły ustawione są w półokręgu, na ekranie wyświetlany jest pejzaż przestrzeni Rosji. (Slajd nr 1)
I. słowo nauczyciela.
Miłość do ojczyzny jest najważniejszym uczuciem dla każdego człowieka. Nazywamy ją Ojczyzną, bo się w niej urodziliśmy, mówią w niej naszym ojczystym językiem i wszystko w niej jest dla nas rodzime, żyli w niej nasi ojcowie i dziadkowie, karmiła nas swoim chlebem, kazała pić jej wodą, nauczyła się jego języka, jako matka chroni nas i chroni przed wszelkimi przeciwnościami losu i wrogami. Zapewne słyszałeś wyrażenie: „Ojczyzna jest matką”. Każda osoba traktuje swoją matkę z czułością, miłością i troską, uwielbia z nią rozmawiać, zadawać pytania, słuchać jej rad. A dzisiaj zapraszam do wyobrażenia sobie, że rozmawiamy z Ojczyzną i dowiedz się, co ją martwi, czym się cieszy, o czym marzy?
Zanim rozpoczniemy naszą rozmowę z Ojczyzną, porozmawiajmy z Tobą o tym, co jeszcze zawiera koncepcja Ojczyzny. Najpierw posłuchajmy piosenki „Gdzie zaczyna się Ojczyzna?”. Wsłuchajcie się uważnie w słowa piosenki, każdy z Was ma kartkę z wklejonym żółtym kółkiem, na którym na biurku jest napisane słowo Ojczyzna, a obok leżą białe płatki, na każdym płatku napisz słowa kluczowe z piosenki, która są zawarte w koncepcji Ojczyzny. A teraz pomyśl o tym, co dla każdego z was oznacza Ojczyzna? Napisz te słowa na pozostałych płatkach.
(Uczniowie wyrażają opinie o tym, co jeszcze zawiera się w koncepcji Ojczyzny, składają się na rumianek).
II. „Rozmowa z Ojczyzną”
A) Nauczyciel odczytuje epigraf do lekcji: Za wsią, o świcie, gdzie brzóz światło świeci,
Zapytałem Rosję: „Skąd czerpiesz siłę?”
Skąd czerpiesz swoją odwagę i piękno?
Świt słowika, czystość błękitnych rzek?
Za wsią, o świcie, gdzie żyto się kołysze,
Zapytałem Rosję: „Gdzie jesteś szczęście
czy bierzesz?
Skąd masz uśmiech i spokojny smutek,
Powiedz mi, powiedz mi, słoneczna Rosja!”
O co poeta pyta Ojczyznę? O co chciałbyś zapytać ojczyznę?
Dzieci muszą sobie wyobrazić, że rozmawiają z Ojczyzną. Zadanie: wymyśl pytanie do Ojczyzny. (Uczniowie wymyślają pytania i zapisują je na kartkach papieru). Spróbujmy teraz odpowiedzieć na niektóre z Twoich pytań. Aby to zrobić, umieśćmy Twoje pytania w ramce i usuńmy je. A teraz odpowiemy na nie (2-3 pytania ze wspólną dyskusją). Umieśćmy wszystkie Twoje pytania w księdze, którą nazwiemy „rozmową z Ojczyzną”. Zostawmy pustą kartę na odpowiedź.
I chciałbym zadać Ojczyźnie następujące pytania. Spróbujmy odpowiedzieć na nie: 1 . Jaka jest Ojczyzna do żałoby? (slajd)
2. Z czego lub z kogo Rosja jest dumna? (slajd)
3. Jak Ojczyzna chce widzieć swoje dzieci? (slajd)
II. Gra „Co dasz swojej ojczystej Ziemi?”
Dzieci dzielą się na pary, trzymają się za ręce i stoją w łańcuchu jedna po drugiej. Jedna osoba jest kierowcą. Pierwsza para zwraca się do niego słowami: „Jeśli chcesz być ze mną, co dasz swojej ojczystej Ziemi?”
Kierowca musi powiedzieć, co zrobi dla Ojczyzny, gdy dorośnie, na przykład: zasadzę ogród, zbuduję piękne domy itp. Po jego odpowiedzi wszyscy podnoszą ręce, a dziecko przechodzi pod wzniesionymi rączkami . Po drodze wybiera kogoś z dowolnej pary i prowadzi go dalej. Na końcu łańcucha tworzą nową parę. Ten, który pozostał bez pary, przechodzi na początek łańcucha, a gra toczy się dalej. Jeśli w klasie jest parzysta liczba dzieci, jedzie dwoje.
Dzieci zajmują swoje miejsca.
Poczucie Ojczyzny - przenika do nas mleko matki, to powietrze, którym oddychamy, słońce, które widzimy, dom, w którym mieszkamy. Poczucie Ojczyzny przenika całe nasze życie. Gdziekolwiek jesteśmy, zawsze ciągnie nas do domu, do naszego rodzinnego zakątka.
„W rodzimym kącie wszystko ci się podoba”
W rodzimym zakątku zawsze jest ciepło,
Tam kłopot znika w jednej chwili,
Twoja rodzina tam na ciebie czeka.
Przy stole są twoi przyjaciele
Łatwiej jest wierzyć i kochać
Śnij, bądź sobą
Wybacz tam i zrozum
I nie będą o nic obwiniani.
Zastanów się, kim powinien być człowiek, aby przynosić korzyści ojczyźnie, aby Ojczyzna mogła być z niego dumna?
Teraz dam ci karty z listą różnych cech. Zaznacz te cechy, które dana osoba musi posiadać, aby nie denerwować Ojczyzny, rodziców, towarzyszy.
- Pracowity Szacunek dla innych ludzi Odważny Bądź dumny ze swoich ludzi Znaj i kochaj swój język ojczysty Odważny Wykształcony Troszcz się o swoją ojczystą naturę Pomóż przyjaciołom Rób wszystko dla dobra swojej Ojczyzny Pamiętaj i szanuj wyczyny swoich przodków
Jakie cechy pozostały? Zgadza się, ludzie o takich cechach denerwują Ojczyznę, sprawiają, że jest smutna.
„Zostaliśmy obdarzeni miłością Ojczyzny
I moje serce zewsząd by do niej dotrzeć,
Nie łam nici łączącej,
A czasami musimy spojrzeć wstecz”. (Slajd numer 16).
Chłopaki, wszyscy jesteśmy mieszkańcami wspaniałego, bogatego kraju. Naszą Ojczyzną jest Rosja. Rosja, Ruś, Ojczyzna, ojczyzna, ojczyzna, dom ojca - najcenniejsze słowa dla Rosjanina (słowam towarzyszą slajdy nr 5-11 z poglądami na naturę Rosji).
Rosja…
Jak słowo z piosenki
młode liście brzozy,
Wokół lasów, pól i rzek,
Przestrzeń, rosyjska dusza -
Kocham Cię moja Rosja
O jasne światło twoich oczu,
Kocham, głęboko rozumiem
Step zamyślony smutek
Kocham wszystko, co nazywają
Jednym słowem Rosja.
Nauczyciel: Wierzę, że każdy z was dorośnie jako osoba, która przyniesie korzyść Ojczyźnie, nigdy jej nie denerwuje, powiększa jej bogactwo, chroni i chroni.
Komunikacja z Państwem była bardzo owocna i przyjemna. Aby zachować wizualną pamięć naszego spotkania, chcę Wam przekazać tę książkę. Zachowaj to do ukończenia szkoły
Zapraszam do stania w kręgu i odpowiedzi na pytanie: Co dała Ci ta godzina zajęć? Jakie uczucia teraz doświadczasz? Byłeś szczęśliwy, ciepły, że masz dobrych kolegów z klasy, co czujesz?
Używane książki:
A. Lopatina, M. Skrebtsova "Kroki Mądrości", 2008
„Wiersze o ojczyźnie” Moskwa 1985
B. Historia ojczyzny dla dzieci - M, 1996
N. A. Niekrasowa „Zielony szum”. Moskwa, 1981
Miejska budżetowa instytucja edukacyjna miasta Irkuck
liceum nr 36
_____________________________________________________________________________
Godzina lekcyjna
na temat „Miłość do Ojczyzny”
(dla uczniów klas 6B)
Dyrektor: V.
