Много родители са убедени, че английският език ще бъде полезен на детето им в бъдеще - и това е вярно. Владеенето на чужд език ще бъде безспорно предимство при търсене на работа. Пътуването е по-лесно с английския. Именно поради тази причина децата започват да учат английски, след като са усвоили родната си реч, а понякога дори и по-рано. И въпросът за четенето на английски не губи своята актуалност за родителите.
фонематично четене
Родители и учители, които мислят как да научат децата си да четат на английски, ще се интересуват от два основни подхода – фонематичен и визуален. И двата случая имат свои собствени трудности и предимства. Първият метод е познат на всички, той е класически и се използва широко в образователните институции за обучение на деца по английски език. Усвояването на език при този подход започва с разбиране на букви и транскрипция, а самото четене започва с думи. Освен това в тези думи се практикува произношението на гласните, които бебето разпознава. Това е основният недостатък на този подход. В крайна сметка бебето преминава през тези думи, които не се използват често.
Няма да е възможно бързо да научите дете да чете английски с този метод - за бързи резултати е по-добре да използвате подход за визуализация. В крайна сметка фонемната техника предполага, че трябва да запомните много различни думи, за да овладеете всички правила за произношение. В резултат на това бебето обработва голямо количество информация - и не е факт, че тя ще му бъде полезна в близко бъдеще. Фонематично четене също е по-дълъг процес от визуалното четене. Детето може да изпълни повече от половината от целия учебник. И след това ще възпроизведе само няколко реда текст, които не са свързани помежду си със специално значение. Този метод обаче има и едно неоспоримо предимство, което визуалният метод няма - година след началото на ученето на фонематично четене децата ще познават признаците на транскрипция, както и основните правила за четене.
Метод за изобразяване
В момента цели класове, използващи комуникативния метод, използват този метод. Напоследък много активно се въвежда в системата на училищното образование. И родителите имат много въпроси относно прилагането на този метод, защото в много отношения той е нов и необичаен за тях. Родителите с право са изненадани: как може да се позволи на детето да чете думи, ако не знае транскрипцията?
В тази връзка възниква въпросът: как да научим децата да четат на английски, използвайки метода за визуализация? Този подход предполага, че детето чете думите на глас и ги повтаря след учителя. Буквите при този подход се овладяват заедно с думите. В същото време детето трябва да помни, че определена дума (дадена снимка) се произнася по този начин, а не по друг начин, въпреки че някои букви в тази дума може да се наричат по различен начин в азбуката. Например, детето трябва да помни, че чете думата "часовник". Тук той не навлиза в подробности защо буквената комбинация "ck" се чете като "k". Когато децата достигнат последния етап на обучение да четат по този метод, те вече знаят поне една дума за една буква от азбуката. Това са първите стъпки в обучението да четете визуално.
Предимствата на тази техника са следните: почти веднага след научаването на английската азбука децата получават списък с думи за научаване, които запомнят визуално и на ухо. На този етап децата вече могат да четат както диалози, така и прости текстове. Всичко това децата правят без да знаят правилата за четене. Всъщност в английския език има голям брой различни изключения и те често попадат върху най-често използваните думи. Следователно, по един или друг начин, те ще трябва да бъдат научени наизуст.
Минуси на метода на визуализация
За много родители проблемът е въпросът как да научат детето да чете на английски. Уроците и домашните изискват много усилия и затова често в началното училище родителите са склонни да избират по-прости методи. В този случай може да бъде полезен метод за визуализация. Друго предимство е четенето с разбиране. Всъщност, след няколко седмици обучение с помощта на метода за визуализация, детето може да прочете малък диалог. Съответно и мотивацията му се увеличава. И това вече не са дълги и скучни часове по фонематично четене, когато детето дълго време не може да възпроизведе никакъв смислен текст. Но именно с помощта на четенето се развиват уменията за говорене.
Методът за визуализация ви позволява да овладеете полезно умение – четене по ключови думи. С други думи, детето може да предвиди коя дума в текста ще бъде следващата. Например той знае, че след „аз“ следва „съм“, а след „Моето име“ – „е“. Това умение е много полезно за развиване на плавно четене в бъдеще.
Недостатъци, идентифицирани от учителите от старото училище
Много представители на "старата школа" се изказват против този метод. Тъй като е невъзможно да се научат децата да четат на английски, те вярват, ако не знаят как се чете този или онзи звук. Недостатъкът на този подход е именно, че децата могат да объркат думи, които се различават само с една буква. В крайна сметка бебето възприема думата като една цяла лексикална единица. И когато попадне на нов речник, той просто не знае как да го чете. И тъй като няма представа за транскрипцията, не може да използва речника. Детето няма да знае елементарните правила за четене. Методът на визуализация позволява само да се гадае за тях. И така в гимназията, поради този подход, четенето започва да се влошава.
Кой метод да изберете?
Тези родители, които мислят как да научат децата си да четат на английски, не трябва да изпадат от една крайност в друга. От една страна, няма правила. От друга страна, трябва да се помни, че има много изключения в английската реч. И такива думи все още трябва да се научат наизуст, за да имате представа как изглеждат и как се произнасят.
Смята се, че е добре да се използва методът на визуализация за запомняне на изключения. Този подход ще бъде особено полезен, когато децата тепърва учат азбуката и могат да запомнят голям брой често използвани думи. Това ще ви позволи да не отделяте твърде много време за правилата. В същото време обаче детето трябва да получи някои основи на буквено-фонетичния анализ, така че бебето да не изпадне в ступор, когато се сблъска с непозната дума. Това може да стане с помощта на специални упражнения. Например вмъкнете липсващи букви в думите. Също така е полезно да съставите цяла дума от нейните части. Това ще позволи на детето да възприеме не цялата дума, а нейните части, да научи елементите на буквено-звуковия анализ.
Как да научим дете да чете английски у дома: проблемът с несъответствието на произношението и правописа
Това е един от най-важните проблеми както за децата, така и за възрастните. Някои ученици преодоляват тази трудност бързо, докато други отнемат малко повече време. Как да научим дете да чете на английски и да се справи с разбирането на това несъответствие? Най-добре е да започнете с най-простите думи. Например, като "Кейт", "кола", "шоу". Постепенно бебето ще премине от четене на прости думи към по-дълги и по-сложни.
Избор на книги
Обикновено времето, когато въпросът как да научим детето да чете на английски става актуален за родители, бавачки и учители - 2 клас. Родител или учител трябва да изберат правилната литература за деца. Те трябва да съдържат ярки снимки. Желателно е общият брой думи и упражнения да е малък, защото в противен случай интересът на детето към ученето може да бъде значително намален.
Четене на трудни думи
Когато овладеете повече или по-малко прости думи, можете да преминете към по-сложни лексикални единици. Всеки път е необходимо да покажете на детето как се чете тази или онази дума. Важно е детето да запомни цялата дума. Също така е необходимо да се контролира произношението на бебето, така че думата да се запомни правилно.
Аудио материали
Най-добре е да използвате в допълнение специални аудио материали. Този метод ще бъде полезен за тези майки и бащи, които се интересуват как да научат дете да чете английски у дома. Можете да поканите бебето да повтори думите след диктора на лентата. Отначало детето може да е забавно или да е срамежливо. Но с правилния подход напредъкът скоро ще стане очевиден. Така че можете веднага да убиете две птици с един удар, като научите бебето както на четене, така и на произношение. Това ще помогне на бебето да се научи да усеща интонацията на английския език.
Способността да четете добре е от съществено значение за успеха по всички учебни предмети. Родителите разбират това и още преди училище полагат много усилия да научат детето да чете на родния си език, без да разчитат, че училището ще го направи добре и бързо.
Не всички деца се научават да четат лесно и бързо. Обикновено отнема повече от месец или дори година или две постоянни занятия, в които участват много членове на семейството.
В началното училище също се набляга много на четенето, но много деца все още четат доста несигурно още няколко години, препъвайки се в дълги думи и без израз, защото не винаги разбират смисъла на текста дори на родния си език.
Изучаването на английски език сега започва от втория клас на училище, а понякога дори и от първия. Но в момента в повечето случаи това е неефективно и ако родителите не са обърнали внимание на този въпрос, тогава до началото на гимназията, когато учебниците вече са достатъчно сериозни по отношение на езика, детето обикновено идва, без да може да четете, пишете, говорете и възприемайте английската реч на ухо.
Ето защо, ако родителите имат желание и познания по английски език, те могат да научат детето си да чете на английски. Това е необходимо за успешното изучаване на езици като цяло.
Преди всичко, това е неограничена възможност за придобиване на нови знания.
Второ, четенето на чужд език допринася значително за бързото развитие на други речеви умения: говорене, писане и слушане. Четенето обогатява речника на децата, затвърждава научените думи и допринася за разширяване на обхвата на тяхното използване. Ако се отделя голямо внимание на четенето, наред с устната реч, при преподаване на чужд език, тогава умението за говорене се запазва, дори ако няма практика от няколко години.
Трето, не се знае кога и за колко време средностатистическото руско дете ще говори чужд език - очевидно е, че ще го чете много по-често. За да не си бъркате по-късно, мислейки как да научите детето си на английски език във втори клас и по-късно, започнете с най-полезното сега.
Да се научиш да четеш дори на родния си език е доста трудоемък и продължителен процес, така че е очевидно, че на обучението за четене на чужд език също трябва да се отделя значително внимание, а не на времето, което остава от упражненията за устна реч.
Не си струва да се разчита на факта, че детето автоматично ще чете добре, като е развило устна реч (например след като живее в чужбина).
Отначало децата четат сричка по сричка, след това започват да възприемат думи и части от изречения като цяло и накрая започват уверено и бързо да покриват цели изречения с очите си. Разбира се, има и други методи за обучение на децата да четат, но е очевидно, че методът на четене сричка по сричка, характерен за руския език, е най-ефективен и дава добри резултати при почти всички деца. Той е абсолютно логичен в приложението и не изисква никакви специални познания от родителите.
Доброто четене на родния език е ключът към успешното учене на четене на чужд език. Колкото по-добре детето ви чете руски, толкова по-бързо и по-добре ще чете английски. Колкото по-добре вече е запознат с такъв тип умствена дейност като четенето, толкова по-лесно ще бъде на друг език.
Как ще учим
Но ако всичко е ясно с руския, тогава как да научим дете да чете на английски? Сричковото четене не е характерно за английския език. Много съвременни учебници за деца в предучилищна възраст и начални училища предлагат да научат децата да четат по различен начин: с цели думи наведнъж, понякога дори без да научават буквите на азбуката, което предизвиква значително удивление сред много родители и особено баби и дядовци. Способните и надарени деца, с добре развита родна реч, зрителна памет и чувство за език, могат да се научат да четат по този начин, но за повечето деца това се оказва неефективно.
Обикновено, след като са страдали много, родителите започват да учат детето си да чете на английски по старите доказани начини, които винаги дават добър резултат.
Ако детето ви не е успяло веднага да се научи да чете на руски, ако този процес не е бил лесен за него, тогава не трябва да бързате да се научите да четете на английски. Нека този процес бъде спокоен и последователен за детето – от просто до сложно.
Обучението на деца в предучилищна възраст (и деца от 1-2 клас) да четат е тема, която повдига толкова много въпроси, че реших да не пиша за нея в за деца в предучилищна възраст, а да я отделя в отделна статия. И така, днес за най-належащите въпроси на преподаването на четене на английски.
Много често родителите, спомняйки си как някога са научили езика, задават този, почти класически, въпрос:
Но какво да кажем за транскрипцията?
Първо, транскрипцията не учи четене.. И никога не съм преподавал. Тези, които са изучавали транскрипцията, признават: когато четете текст на английски, представяте ли си го написан в транскрипционни знаци? Разбира се, че не. Не се нуждаете от транскрипция, за да четете.
Транскрипцията ви помага да научите как да произнасяте непозната дума. Преди това почти единственият начин да разберете кога няма учител наблизо беше хартиен речник. Ето защо, когато изучаваха правилата за четене (между другото в пети клас), те веднага взеха транскрипционни знаци, за да могат децата да използват речника у дома. Повтарям, не за четене, за използване на речник! Но сега имаме много различни ресурси на наше разположение. Има и учебник с аудио приложение, където се озвучават нови думи, текстове, песни и др.; има компютър, смартфон или таблет с гласови речници, а в краен случай почти всеки онлайн речник предоставя възможност за слушане на нова дума. Децата все по-рядко разглеждат хартиения речник. И това е добре. Това е напредък.
Второ, транскрипцията само ще обърка малко дете. Може да се дава от ранна юношеска възраст. В същия пети клас е напълно възможно, въпреки че сега вече не е необходимо. И представете си, предучилищно дете или първокласник, който съвсем наскоро е научил руската азбука, изучава английската азбука - това вече са две знакови системи, които той трябва да има предвид. И тук някои въвеждат трета знакова система, която е необходима за дешифрирането на втората. Наистина ли звучи трудно? Сега си представете колко е трудно за едно дете. Не, дете с добра памет, разбира се, ще овладее това. Но защо? Всичко си има време.
Защо е невъзможно да се подписват думи с руски букви?
Понякога виждам, че някои родители и дори (ужас!) колеги подписват детето под думата, както се чете с руски букви. Не можете да направите това. никога. В общи линии.
Първо, руските букви не могат да предадат английски звуци. Когато пишете думи с руски букви, вие сами разваляте произношението на детето. Което, между другото, се формира най-естествено в детството.
Второ, ако думата е подписана на руски, какво ще прави детето? Точно така, той ще го прочете. Не помнете как е написано на английски, но прочетете тези много руски букви. Той ще запомни как звучи думата, но след като срещне тази дума в нов текст, най-вероятно няма да я разпознае.
При деца в предучилищна възраст и по-малки ученици ученето на четене започва с азбукаи звуци. И главната роля играе не азбуката, а звуците. Много е лесно да запомните азбуката - достатъчно е редовно да включвате азбучни песни на детето, които са в YouTube голямо множество. Но за да започне да чете, детето трябва да научи коя буква от азбуката кой звук издава. За да направим това, учениците и аз (с помощта на игри с карти, видеоклипове, TPR - за това) запомняме звука му за всяка буква от азбуката и една или две думи, които започват с този звук. Например, като видят буквата Bb, децата веднага запомнят топката – топка, а оттам и звука /b/. У дома можете допълнително да слушате такива акустични песни.
Има два начина да научите децата да четат. И най-добрият ефект ще бъде, ако използвате и двата метода едновременно.
Метод на цялата дума.
Този метод на преподаване на четене се предлага от авторите на повечето детски учебници. Съгласно този метод се дават нови думи, както следва: картина + дума. Децата разглеждат в учебника картинки с подписани към тях думи, слушат, повтарят след диктора, играят с карти. Обикновено учителят използва два комплекта карти: карти с картини и карти с думи. В специални образователни игри с тези карти децата запомнят коя дума отговаря на коя картина.
Тоест механизмът е следният - детето не анализира думата на звуци, то съпоставя визуалния образ на цялата дума с нейния звук (поради това методът на цели думи може да се използва успоредно с изучаването на азбука и звуци, без да чакате, докато се научат всички букви). След това, виждайки изучаваната дума в текста, детето си спомня как звучи и може да я прочете. Този метод е добър, защото почти половината от думите на английски са изключения, които не се четат според правилата и просто няма друг начин да научите тези думи как да запомните.
Метод на учене чрез акустика.
Само методът на цялата дума все още не е достатъчен. За да може детето да чете наистина добре, по-добре е да затвърдите учебника с неговия метод на цели думи, като се научите да четете според правилата. За целта се използват акустични средства с деца от 6-годишна възраст - това са помощни средства, при които думите се събират в групи, в зависимост от това кое правило се чете. Слушайки и четейки тези групи от думи, детето извежда модели за четене. Например, след като слушат, повтарят след говорещия и евентуално бият думите cat-fat-mat-bat в игри, повечето деца сами ще могат да прочетат думата sat и други подобни.
Обикновено фениксите са красиви книги със снимки, аудио и понякога видео приложение (от тези, които харесвам - Oxford Phonics Worldза деца в предучилищна възраст и Звучи страхотнокато за начало, и двете в 5 части), има и интерактивни програми (Starfall, Teach Your Monster to Read) и видео курсове (например невероятният курс Привързан към Phonics). Някои автори дават звукозаписи директно в учебника, например в учебника „Семейство и приятели“ има акустични, но те са разтегнати в продължение на няколко години (!) на обучение. Всъщност, за да научите всички правила за четене за деца, едно е достатъчно. учебна година.
За повечето родители се превръща в голям проблем да научат детето да чете на руски, но разбирането на чужд език в този смисъл по принцип е истински тест за всяко дете!
Тук също няма надежда за детска градина и училище, тъй като не всяка образователна институция може да се похвали с добри учители по английски или наличието на достатъчен брой учебни часове по този предмет.
Затова родителите често решават сами да научат детето си да чете английски и това се превръща в голям проблем за тях – също както за детето им, шокирано от сложната наука.
Възможно ли е да научите дете да чете английски у дома? Какви методи на обучение трябва да се използват, за да се постигне най-добър резултат? И накрая, кога трябва да започне да се учи и има ли полза от ранното четене на чужд език?
Защо детето има нужда от английски?
Не е тайна, че изучаването на два езика едновременно - роден и "чужд" (английски) - е голяма тежест за детето. Така че защо изобщо да преподавате?
- Английският подобрява говорните умения и помага на бебето да разбере основите както на чуждия диалект, така и на руския език.
- Попълва речника на бебето и му помага да запомни буквите на две азбуки наведнъж.
- Впоследствие детето научава други чужди езици много по-бързо.
Кога да започнете?
В предучилищна възраст детето е в състояние да „усвоява“ всяка информация, като гъба, и да разбира два или три езика наведнъж. Това не означава, че няма да има трудности в ученето, но в бъдеще бебето ще чете книги на английски лесно и с удоволствие, изненадвайки своите връстници и учители с постиженията си.
Въпреки факта, че се отделя известно внимание на такова четене в началното училище, повечето деца постоянно се спъват, когато четат дълги и объркващи изрази. Следователно обучението на децата да четат на английски трябва да започне някъде около петгодишна възраст (психолозите смятат това време за идеално за изучаване на чужд език).
Общи правила за преподаване на четене на английски език
За да може процесът на овладяване на четенето на английски да върви гладко и уверено, родителите трябва да спазват определени препоръки:
- установете за себе си последователността на обучение, която може да се намери в учебната литература;
- не бързайте с бебето: няма да постигнете резултати, като скачате от тема на тема и губите енергия за кавги и конфликти;
- разделете всеки „урок“ на части и го прекарайте не повече от час;
- използвайте игри в учебния процес.
Започвайки с азбуката
Преподаването на умения за четене на английски език започва с овладяването на азбуката. Уверете се, че бебето не обърква произношението на букви и звуци, защото на руски и английски те често съвпадат.
И така, буквата "а" на английски и руски се пише по същия начин, но се произнася по различен начин: като "а" и като "хей". Следователно ще трябва да обърнете специално внимание на транскрипцията.
Два ефективни метода за овладяване на четенето на английски език
След като азбуката е научена, отделете няколко дни, за да прегледате покрития материал. Само сега можете да отидете по-далеч и да изберете един от двата метода да научите детето си да чете на английски, признат от учителите като най-ефективен.
"От просто към сложно"
Сходство на звуците
След като овладеете английските букви, е време да се запознаете със звуците. Детето трябва ясно да осъзнава асоциацията на букви и звуци. В крайна сметка той едва наскоро учи руски и не разбира защо в английския и руския някои букви са еднакви, но се четат различно.
Психологически за всеки ще бъде доста трудно да се възстанови в този смисъл.
Произношение и правопис
Един от основните проблеми при четенето на английски език е несъответствието в произношението на думите и тяхното изписване, така че ученето трябва да започне с четене на думи като "pot", "dog", "box" (тоест леки и едносрични). Нека вашето мъниче чете на английски, като постави буквите в думи.
Усложняваме задачата
Преминете от прости думи към по-сложни, като помолите детето си да ги запомни изцяло. Контролирайте бебето, за да не се обърка и да не ги учи на грешен звук. За целта използвайте аудиозаписи и се уверете, че детето чете изреченията с диктора или ги повтаря след вас – така се усеща по-добре интонацията и се улавя смисълът на изречението.
Четене с разбиране
В процеса на учене е много важно да разбирате какво четете. Оставете детето да ви преразкаже съдържанието на всеки текст на руски език. Ако детето не разбира нещо, преведете трудната част от текста за него, като го разделите на отделни изречения. В същото време не си струва да се гони красотата и литературата, много по-важно е детето да усети граматиката.
Също така, не обръщайте много внимание на скоростта на четене: важно е да научите детето да може да чете правилно думите, без да нарушава произношението. Това помага за улесняване на процеса на обучение, като го прави спокоен, плавен и в крайна сметка носи гарантиран резултат.
Игриво учене
Стихотворения и скороговорки
За да започнете да четете на английски, можете да предложите на детето си забавни стихотворения и скороговорки. Те подобряват дикцията и влияят благоприятно на разбирането на английския диалект. За да направите това, можете да започнете игра с карти: детето чете изречението и показва думи от текста с помощта на картинки.
Игри на английски език
За четене на английски много помага и друга игра: в продължение на 5-10 минути детето чати на английски. Не е толкова важно дали в отделни думи или цели изречения - основното е той да разбира за какво говори.
Превод на приказка
Преводът на прочетена приказка е друга забавна игра за четене на английски у дома. Трудните думи, които се появяват по време на процеса на превод, трябва да се записват на лист хартия и да се повтарят редовно.
Какво друго ще помогне в учебния процес?
За да може детето да учи добре, трябва да следвате някои съвети.
интерес към ученето
Всяко изследване пречи дори и на най-усърдното дете. Хлапето все още не може да разбере колко важен е английският за него и какви перспективи му отваря. Мотивирайте детето си с игра и насърчавайте постиженията му.
Специална литература
Намирането на добра книга за учене на четене на английски вече не е проблем: изтеглете я онлайн или я купете в книжарница. Но би било най-добре да изберете обикновени „четци“ за добра кауза, като преподавате четене на два езика наведнъж.
Похвала
Всяко постижение - дори и да е един правилно произнесен звук - трябва да бъде отбелязано с похвала. Трябва да усещате остро настроението на детето, за да не отидете твърде далеч в процеса на обучение и да не предизвикате отхвърляне на ученето.
Какви са ползите от ранното изучаване на чужд език?
- Ранно развитие. Изучавайки всеки език, детето се научава да общува с други хора и да работи в екип, което се отразява благоприятно на комуникативните му качества в бъдеще.
- Добро начало за по-нататъшно изучаване на чужд език. Детето развива спонтанност на речта, което има положителен ефект върху по-нататъшното учене да пише и да възприема думите на ухо.
- Подготовка за училище. Децата, които четат на английски, се държат по-дисциплинирано и не изпитват стрес.
Обобщаване
Някои особено амбициозни родители вярват, че тяхното бебе е просто длъжно да схване всичко в движение и от първия урок. Четенето на английски обаче е много работа! Следователно резултатът по този въпрос трябва да се очаква само след 1,5-2 месеца обучение (и само ако родителите не оказват натиск върху детето).
Така че, ако детето ви по никакъв начин не може да овладее четенето на английски, не го бързайте. Нека учебният процес бъде приятно изживяване за него, спокойно и последователно, което в крайна сметка ще го доведе до отличен резултат!
Уважаеми Гост! Решихте да започнете да учите английски и, разбира се, първото нещо, което искате да знаете, е как да се научите да четете английски от нулата. Смята се, че най-трудното нещо в английския е да се научиш да четеш правилно.И е вярно! Английският език има исторически принцип на словообразуване, така че много думи в него не се четат по начина, по който са написани. Чух фразата Защо е написано Ливърпул,но произнесена Манчестър??
И тази статия е за тези, които искат да знаят в общи линии, как да се научите да четете английски от нулата сами.
Как да се научим да четем английски от нулата?
1. Откъде да започна? — английска азбука!
да започваме от английската азбука.Първо, просто го чуйте:
ABC Song (класическа версия за Обединеното кралство)
* * *
И така, чухте всичките 26 английски букви. Тук английска азбукав таблици. За да увеличите, кликнете върху снимката.
ТАБЛИЦА 1: Английска азбука (с печатни букви)
ТАБЛИЦА 2: Английска азбука (главни букви)
Азбуката е дадена само за справка, все още не е необходимо да я учите. Не забравяйте, че всичко Английският има 26 букви, от които 20 са съгласни и 6 са гласни.Така че нека започваме!
2. Как да се научим да четем английски от нулата? Четене на английски съгласни и техните буквени комбинации
Начинаещите да учат английски от нулата трябва да разберат, че звуците на английски са коренно различни от звуците на руския, така че е особено трудно да се „започне“. В крайна сметка, първо трябва да свикнем устата си (артикулационния апарат) с английското произношение, както казват фонетиците, „задайте произношението“. Не е лесно, но си заслужава.
А за останалото ще ви кажа, че от 20 английски съгласни има такива, чието произношение почти съвпада с подобни съгласни звуци на руски (група I).
Група I. Английски съгласни, подобни на руски:
писма l, m, n.- Звуци
английска буква l l- звук [l] - чете се като "l" (само твърдо, както е в думата лаки в същото време силно притиснете езика към небцето).
английска буква m m- звук [м] - чете се като "м" (само стискайте устните си по-силно, отколкото при произнасяне на руското "м").
английска буква n- звук [n] - чете се като "n" (само притискайте езика не към зъбите, както е на руски, а към туберкулите над зъбите, по-високи от зъбите и по-силни!)
Представям си! От 20-те английски съгласни има само 3 звука, чието произношение не е необходимо да се притеснява. Но останалите 17 ... могат да предизвикат руски акцент! Можете обаче да се научите да ги четете правилно САМИ!
Група II. Английски съгласни, неправилното произношение е причината за руския акцент:
В английския език няма букви, които предават някои звуци, например руски "sh", "ch", както и междузъбния звук "s". Тези звуци се изразяват с помощта на комбинации от букви. Има общо 4 такива комбинации от букви.
Четене на комбинации от английски букви:
1. Комбинация от букви ш -
комбинация от букви шчете се като звук "ш". В транскрипцията този звук се обозначава с [∫].
комбинация от букви глсе чете като плътен звук "h". В транскрипцията този звук се обозначава.
комбинация от букви ckсе чете като звук "к". В транскрипцията този звук се обозначава с [k].
4. Комбинация от букви th -
комбинация от букви типрочетете [Ɵ] или [ð]. В руския език НЯМА такъв звук. уча произнесете TH правилно.
4. Комбинация от букви qu -
ОБЩА СУМА ти учи 4 комбинации от английски букви: sh, ch, th, qu.
Таблица 3 "Английски съгласни" (в скоби е посочено как се четат)
Стрелките показват, че буквите ss, gg, Ss, Xxсе четат по два начина, в зависимост от това пред коя буква са. Такова явление се нарича
3. Четене на английски съгласни и техните буквосъчетания
Гласните на английски се четат по специален начин. Както се надявам да запомните, на английски има 6 гласни: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy, и те предават 20 гласни при четене, тъй като всяка се чете по 4 начина. Разбира се, не мога да обясня всичко това в една статия! Можете да научите повече за четенето на английски гласни от урока за учене на четене на английски език № 21
И така, в тази статия се опитах да обясня, как да се научите да четете на английски от нулата,ви запозна с английската азбука и как да четете английски съгласни, комбинации от букви и гласни. Какво не е ясно, пишете в коментарите! Късмет!
В заключение, задачата за тези, които се учат да четат английски от нулата:
1) слушайте песента "Английска азбука" - 5 пъти
3) гледайте видеоклип от прекрасния филм "Моята прекрасна лейди", който е посветен на преподаване на правилно произношение на английски език))) Ще видите как учи Елиза Дулитъл произнесете правилно звука [h].
Тя повтаря фразата " В Хертфорд, Херефорд и Хемпшир ураганите почти не се случват“(превод на тази фраза: Хартфорд, Херефорд и Хемпшир рядко изпитват урагани). Изричайки тази фраза на английски, тя изобщо не произнася звука [h] (това е силно издишване). Тя звучи така: В Ертфорд, Ерефорд и Ампшир уриканите Ardly ever Appen",и господин Хигинс я учи как се произнася звука [h] - правилно.
