Всички знаят момичето, за което е нашият тест. Който не я познава, просто няма късмет. Има литературни герои, срещайки се с които в детството, вие оставате техен приятел за цял живот.

Пипи, Дългото Чорапче, кой не е чувал това име? Мисля, че са много малко. И тя излезе с прекрасна детска шведска писателка с трудно за произнасяне име и фамилия Астрид Линдгрен.

Астрид Анна, родена Ериксон, е родена на 14 ноември 1907 г. в град Вимерби и починала на 28 януари 2002 г. Шведски писател, автор на редица световноизвестни книги за деца, сред които Карлсон, който живее на покрива и тетралогията за Пипи Дългото чорапче.

Астрид е родена в семейство на фермер. Линдгрен в колекцията от автобиографични есета My Fables (1971) пише, че е израснала в епохата на „кон и кабриолет“. Основното транспортно средство на семейството е била конска каруца, темпото на живот е било по-бавно, забавленията са били по-прости, а връзката с природната среда е била много по-тясна, отколкото е днес. Тази среда допринесе за развитието на любовта на писателя към природата.
Самата писателка винаги е наричала детството си щастливо (имало е много игри и приключения, преплитани с работа във фермата и в околностите й) и е изтъквала, че именно това й е вдъхновение за творчеството. Родителите на Астрид не само изпитваха дълбока привързаност един към друг и към децата, но и не се колебаеха да го демонстрират, което беше рядкост по онова време. Писателката говори за специалните отношения в семейството с много съчувствие и нежност в единствената си книга, която не е адресирана към децата, Самуел Аугуст от Севедсторп и Хана от Хълт (1973).

Историята на момиченцето Пипи, Дългото чорапче има необичайно начало. Работата е там, че един ден през 1941 г. дъщерята на писателя Карин се разболява от пневмония. И сега, седнала до леглото на болния, Астрид разказваше на Карин различни истории. В една от тези вечери Карин я помоли да говори за момичето Пипи Дългото Чорапче. Карин измисли името в движение. И така се роди това прекрасно палаво момиче, което се противопоставя на правилата.

След първата история за Пипи, любимата дъщеря, през следващите няколко години Астрид разказваше все повече и повече вечерни приказки за това червенокосо момиче на Пипи. На десетия рожден ден на Карина Астрид й дава подарък - стенографски запис на няколко истории за Пипи, от които след това тя съставя собственоръчна книга (с нейни собствени рисунки) за дъщеря си.

Писателят изпратил ръкописа за Пипи на Боние, най-голямото стокхолмско издателство. След известно обсъждане ръкописът беше отхвърлен. Астрид Линдгрен не се обезсърчи от отказа, тя вече осъзна, че композирането за деца е нейното призвание. През 1944 г. тя участва в конкурс за най-добра книга за момичета, обявен от сравнително новото и малко известно издателство Raben and Sjogren. Линдгрен получава втора награда за Брит-Мари излива душата си (1944) и договор за издателство за него. Може да се каже, че от този момент започва професионалната дейност на Астрид.

Първата книга от поредицата за Пипи, Пипи се заселва във вила за пилета, е публикувана през 1945 г.

Пипи Дългото Чорапче, известна още като Peppilotta Victualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking, е напълно необичайно момиче. Тя живее сама във вила "Пилето" в малко шведско градче, заедно със своите животни: маймуна, г-н Нилсон и кон. Пепи е дъщеря на капитан Ефраим Дългото чорапче, който по-късно става водач на чернокожо племе. От баща си Пипи наследява фантастична физическа сила, както и куфар със злато, което й позволява да живее комфортно. Майката на Пипи умира, когато тя е още бебе. Пепи е сигурна, че се е превърнала в ангел и я гледа от небето („Майка ми е ангел, а баща ми е негърски крал. Не всяко дете има толкова благородни родители“).

Но най-удивителното в Пипи е нейната ярка и бурна фантазия, която се проявява в игрите, които измисля, и в невероятни истории за различни страни, където е посетила с баща си капитан, и в безкрайни шеги, жертвите на които са идиоти - възрастни. Пипи довежда всяка своя история до абсурд: палава прислужница хапе гостите по краката, дългоух китаец се крие под ушите й в дъжда, а капризно дете отказва да яде от май до октомври. Пепи много се разстройва, ако някой каже, че лъже, защото лъжата не е добра, просто понякога забравя за това.

За Пипи са направени много филми. Но може би един от най-известните е двусерийният филм "Пипи Дългото чорапче", който е заснет в Mosfilm през 1984 г. Сценаристът и режисьорът Маргарита Микаелян успя, както ни се струва, да намери единствената истинска, искрена, пълна с истинска бурлеска и хумор и в същото време трогателна интонация за историята на Пипи. Във филма участват забележителни актьори: Татяна Василиева като мис Розенблум; Людмила Шагалова като Фру Сетергрен; Елизавета Никищихина като Фру Лаура; Лев Дуров - директор на цирка; Леонид Ярмолник - мошеник Блон; Леонид Каневски - измамник Карл.

Пипи беше блестящо изигран от Светлана Ступак.

Каним ви да решите теста за Пипи Дългото Чорапче, надяваме се, че това няма да е загуба на време! Напротив! В крайна сметка, както каза Пепи:

„Възрастните никога не са забавни. Те винаги имат много скучна работа, глупави рокли и кумински данъци. И те също са натъпкани с предразсъдъци и всякакви глупости. И така, нека се заемем с истинския бизнес!

Извънкласна дейност по творбата

Астрид Линдгрен

"Пипи дългото чорапче".

анотация

В общата система на литературното образование в училище важна роля, в допълнение към основните уроци, играят уроците по извънкласно четене. На тях учениците се запознават с произведения, които надхвърлят обхвата на училищния учебник, което допринася за разширяването на кръгозора на учениците, формирането на интерес към четенето извън училище. Но дори и тези уроци не могат напълно да задоволят разнообразните интереси на учениците, да задоволят нуждите им от самостоятелно общуване с книгата. Обръща се внимание на факта, че най-обичаните, запомнящи се произведения на детската литература са тези, които са прочетени не по програма, а по собствена инициатива. Същевременно през последното десетилетие все по-отчетливо се забелязва друга тенденция – намаляване на интереса към четенето, спад на авторитета на книгата. Приоритет са телевизията, видеото, компютърните игри. По правило на въпроса - четете ли непрограмни произведения в свободното си време - има отговори: от време на време чета само това, което се иска, нямам желание да чета и т.н. В тази връзка възниква проблемът с развитието на уменията за самостоятелно четене на учениците.

Уроците по извънкласно четене трябва да се различават от обикновените уроци по литература по своята методика. Тези класове не се провеждат всеки ден, дори не всяка седмица, а няколко пъти на тримесечие и следователно трябва да бъдат нестандартни по своята форма, запомнящи се за учениците за дълго време. Много е важно да насочите вниманието на учениците към самостоятелно четене, да ги научите да виждат себе си като читатели, да оценяват собствените си силни и слаби страни, да осъзнават както обема, така и качеството на четенето.

“Състезателният и творчески характер на литературните задачи позволява на учителя да реализира различни цели в уроците по извънкласно четене: идентифициране на нивото на ерудиция на учениците и тяхното литературно развитие, развитие на способността на учениците за естетическо възприемане на произведение на изкуството, определяне на състоянието на притежание на теоретичните основи на изучавания предмет, развиване на практически умения за работа с текст и много други.

Астрид Линдгрен "Пипи Дългото Чорапче"

« Четенето не означава нищо;

това е основното."

К.Д. Ушински

Цел : насърчава учениците да четат художествена литература.

Задачи:

образователен : да преподава компетентна работа с книга;

развиващи се : развиват творческите способности на учениците;

образователен : възпитаване на учениците на внимателно отношение към книгата;

смелост, правдивост, взаимопомощ, способност да се цени приятелството.

Оборудване:

Книжна изложба с произведения на Астрид Линдгрен.

Проектор, екран, компютър, мултимедийна презентация.

аз. Встъпително слово на учителя.

Продължаваме традицията на библиотечните уроци.

Днес е годишнина от книгата на шведската писателка Астрид Линдгрен.

"Пипи дългото чорапче".

„Надявам се, че може би

моите книги ще помогнат за вдъхновението на най-малките

читатели повече човечност,

по-добро разбиране на другите хора.

Астрид Линдгрен

„Пипи, дори в най-ужасната си форма

шеги остава трогателно и

беззащитно момиче, с много добро

сърце."

Грета Булин и Ева фон Цвайгберг

II. Студентски разкази.

1 ученик:

„Ако погледнете картата на света, тогава на северозапад, почти на самия северен полюс, ще видите голямо космато куче ...

Това е Скандинавският полуостров. В него се намират двете най-северни държави в Европа – Норвегия и Швеция. Този полуостров изглежда рошав на картата, защото бреговете му са много неравни: има много

тесни заливи - фиорди, скалисти полуострови - скери ...

Швеция заема "корема" на кучеподобния полуостров и неговата огромна зелена "предна лапа". Именно на тази „лапа“ - с други думи, на източното крайбрежие на Скандинавския полуостров -

Столицата на Швеция Стокхолм...

2 ученик:

Скандинавският полуостров е най-големият в Европа. Кралство Швеция се простира покрай този полуостров на 1600 км от север

юг.

Столицата на Швеция Стокхолм. Той е най-големият град в страната, голямо пристанище и индустриален център.

Стокхолм е разположен на брега на пролива, свързващ езерото

с морето, на 14 острова, свързани с мостове.

„Роден съм в стара червена къща, заобиколена от ябълкова градина. Бях второто дете в семейството... Имението, в което живеехме, се казваше - и все още се нарича - Нес и се намира много близо до малкото градче Вимерби, в Смоланд...”

Астрид Линдгрен

Бъдещата известна писателка Астрид Линдгрен - Астрид Анна Емилия Ериксон - е родена на 14 ноември 1907 г. в провинция Смоланд в Южна Швеция в семейство на фермери.

Нейните родители, Самуел и Хана Ериксон, безкористно се обичаха един друг и децата си: син Гунар и дъщери Астрид, Стина и Ингегерд.

3 ученик:

Астрид написа първата си книга на 37 години, тя се казваше „Брит-Мари излива душата си“. Книгата неочаквано зае второ място в конкурса за детско-юношеска литература.

Но сензационната слава донесе на писателката втората й книга -

"Пипи дългото чорапче" (1945).

"Пипи Дългото Чорапче" се роди благодарение на дъщерята Карин

Астрид Линдгрен. Момичето се разболя и всеки ден Астрид за дълго време

прекарвал до леглото на дъщеря си, разказвал й всякакви истории. Един ден

момичето ме помоли да ти разкажа за Пипи Дългото Чорапче. И така, Астрид

Линдгрен започна да измисля история за момиче, което не се подчинява

няма правила и условия.

Тест #1

един . Назовете главните герои в историята?

(Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсън, Кон и др.)

2 . Коя е Пипи Дългото Чорапче?

На колко години е тя?

Кои са нейните родители?

(Момиче. Тя е на 9 години. Майка й почина, когато тя беше много малка. Татко е морски капитан, но един ден, по време на силна буря, беше отнесен от вълна и той изчезна. Тя остана сама.)

3 . Кои са Томи и Аника? Как ги срещна Пипи?

(Те са брат и сестра. Живееха близо до вилата на Пилето. Запознаха се на разходка.)

4 . Как изглеждаше Пипи?

(Две пигтейли, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки.)

5 . Какво взе Пипи със себе си, когато напусна кораба на баща си?

(Г-н Нилсън, голям куфар, пълен със златни монети.)

6 . Кой сложи Пипи в леглото? И как е спала?

(Тя си легна в леглото. Тя заспа: краката й бяха на възглавницата, а главата й беше там,

къде са краката на хората?

7. Какво е Сирк и какво се случи там?

(Пипи яздеше кон, ходеше по въже, пречеше на силен мъж.)

8 . Как Пепи спаси децата от горящата къща?

(Нилсън й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата.)

9 . Защо Пипи не отплава с баща си?

(Тя съжаляваше да се раздели с приятелите си, не искаше никой на света да плаче заради нея и да се чувства нещастен.)

10 . Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?

(Томи и Аника бяха болни, бяха бедни. Затова майка им ги остави да отидат на остров Негър с Пепи и нейния баща, капитан Ефройм.)

11 . Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?

(Пипи: „Възрастните никога не се забавляват наистина...“

Аника: „Основното е, че не знаят как да играят.“)

12 . За кой от героите на приказката можем да кажем, че има „топло сърце“? Докажете с примери.

(Подаръци за Аника и Томи, купих всички сладки за децата от магазина.)

13 .Къде е живял конят на Пипи Дългото Чорапче?

На верандата

Тест #2

1. Кой беше г-н Нилсон?

а) маймуна

б) кон

в) човек

2 .Какво направиха Томи и Аника
примами героинята на училище?

а) доброта Fröken

б) празници

в) обещание за забавление

3 .Идвайки в цирка, героинята през цялото време

изтича на арената. Кой не се държи като невероятно момиче?

а) клоун

б) силен човек

в) въжеиграч

г) борец

4. Нашата героиня показа истински героизъм, спасявайки деца. Когато беше?

а) по време на наводнение

б) в случай на пожар

в) при ограбване

5 .Как се казва шхуната?

а) "Трудна работа"

б) "Джъмпър"

в) „Бягащ по вълните“

6. Какво използваше Пипи, когато пишеше, когато нямаше достатъчно букви?

а) йероглифи

б) чертежи

в) числа

III. Четене на есета за новото приключение на Пипи.

Децата четат.

Алия Шагидулина, ученичка от 3 клас.

Пътуването на Пипи.

Събудих се и си помислих, че сутринта ще е най-обикновена. Но не знаех колко греша. И изведнъж започнах да забелязвам странни неща. Първо, часовникът, който висеше на стената, го няма. Това легло с г-н Нилсон изчезна мистериозно. А по стените бяха окачени снимки на петли. Станах и отидох до прозореца. Какъв шок: къщата беше на покрива. Сега знаех със сигурност, че не съм в моя малък и спокоен град. Ето доказателство за това: в моя град беше зима, пътищата, къщите, дърветата бяха покрити с меко и бяло одеяло, а тук слънцето грееше и вероятно беше лято. Първата ми мисъл беше, че съм отвлечен от пирати. Мислех, че никога повече няма да играя с Томи и Аника, че никога няма да погаля космата глава на г-н Нилсон, че никога няма да плавам по моретата с баща ми на Jumper. И тогава чух жужене, изплаших се и се скрих зад завесата. В стаята влетя малко човече с перка на гърба. Такова чудо не съм виждал и се смях с глас. С Карлсън бързо намерихме общ език. Той се оказа същият забавник и палавник като мен. По цял ден се лудувахме, тичахме по покривите и летяхме. Не помня как заспах на леглото на Карлсон.

Събудих се, протегнах се, огледах се и се ужасих. Бях в дървена къща, имаше седем легла в един ред, огромна маса стоеше в средата, седем големи купи стояха на масата, седем портрета висяха по стените. И можеше да се предположи, че те бяха герои и, разбира се, братя. Излязох на верандата и видях, че къщата е в гъста гора. Тръгнах по пътеката, но скоро тя свърши. Разбрах, че съм се изгубил. Зад дърветата се чу глухо ръмжене и се появи мечка. Исках да го отблъсна, но не можах. В тази гора не бях най-силният. Сега наистина се уплаших. И тогава мечката беше прободена с копие. Оказаха се седем юнака. Прибраха ме, по пътя заспах.

Събудих се вече в къщи. Всичко беше както преди. Станах, облякох се и отидох при Томи и Аника. Разказах им за моето приключение, но Томи и Аника казаха, че е било само сън.

Въпроси:

1. Какви чорапи е носила Пипи? (Многоцветен).

2. Как се казваше корабът, на който пътуваше Пипи? (Скачач)
Z. За кое момиче е гледала пиесата Пепи? (Полярно сияние).

4. Колко пари имаше Пепи? (Да, куфари).

5. Кое животно е живяло с Пепи? (Кон).

6. Как се казваше бащата на Пипи? (Цар Ефроим - Дългото чорапче, господарю
Весели).

7. Колко пъти Томи и Аника са плавали на Jumpboat? (Веднъж).

Какви са положителните черти на характера на Пипи?

Какво ви хареса в тази книга?

"Ако ви сполети беда, бъдете смели, пазете приятелите си, бъдете внимателни към хората."

Р. И. Фраерман

Литературна викторина по приказката на Астрид Линдгрен

"Пипи дългото чорапче"

Цел: запознаване с творчеството на Астрид Линдгрен, развитие на умения за четене.

Задачи: формиране на комуникативни, регулаторни, когнитивни UUD.

Очакван резултат: формиране на когнитивна и социална активност на учениците.

Подготвителен етап на викторината

1. Запознаване с приказката "Пипи Дългото Чорапче".

2. Учениците подготвят въпроси за викторината.

3. Подготовка на презентация на биографията на писателя от творческа група деца (трима ученика).

4. Избор на експертна група от учениците на класа.

5. Определяне на въпроси за викторината от експерти под ръководството на учител.

6. Покана за жури от четирима до петима ученици от гимназията.

Главна сцена на викторина

Оборудване и материали:

проектор;

Шапка с картинки на Пипи, Томи, Аника, цар Ефроим (по 5-6);

Листове хартия формат А 3, А 4;

Цветни моливи, маркери;

Лепенки за очи;

Дипломи на победителите и сладки награди;

цветни панделки;

Четири чифта високи токчета;

Мобилна музика.

Украса на класа: подредени са маси за работа на 4 групи, маси за журито.

Формиране на отбори: учениците влизат в класа и вземат лист хартия с изображението на един от героите от шапката. В съответствие с избраното изображение те се настаняват по масите.

Състезание 1.

Избор на име, мото, емблема, свързана с героя на тиража.

Представяне на команди.

Критерии за оценка: участие в работата на всеки член на групата, съответствие на името на отбора, мото, емблема на героя, черти на неговия характер.

Представяне на резултатите от работата на творческия екип - презентация с биография на Астрид Линдгрен и коментари към слайдовете на презентацията:

Слайд 1. Всичко започна с факта, че в Стокхолм валеше сняг на улицата. И най-обикновената домакиня на име Астрид Линдгрен се подхлъзна и нарани крака си. Лежането в леглото се оказва отчайващо скучно и Линдгрен решава да напише книга.

Слайд 2. Фру Линдгрен написа книгата си за дъщеря си и ... за друго дете. Същото момиче, което тя самата беше преди около двадесет години.

Слайд 3. По това време името на Линдгрен изобщо не беше Линдгрен, а Астрид Ериксон. Тя е родена на 14 ноември 1907 г. в южна Швеция, в малкото градче Вимерби. Тя живееше с родителите си в имение, наречено Нес.

Слайд 4. Семейството и съпругата му Хана имаха четири деца: момченцето Гунар и три неразделни момичета - Астрид, Стина и Ингегерд.

Да, беше страхотно да си дъщеря на семейство Ериксън! Също така беше страхотно през зимата да се валя в снега с брат ми и сестрите ми до изтощение, през лятото да лежа на нагорещени от слънцето камъни, да вдишвам миризмата на сено и да слушам пеенето на ливадния дърдавец. И тогава играйте, играйте от сутрин до вечер.

Слайд 5. През 1914 г. Астрид отива на училище. Тя учи добре и литературата беше особено дадена на момичето-изобретател.

Слайд 6. На 16-годишна възраст мис Ериксън решава да започне независим живот. Тя влезе като коректор във вестника на най-близкия град и първа от момичетата в околността отряза дългата си коса.

Слайд 7. Когато Астрид навърши осемнадесет години, тя отиде в столицата на Швеция, Стокхолм, в търсене на работа.

След дълго търсене Фрьокен Ериксон намира работа в Кралското общество на автомобилистите. Няколко месеца по-късно тя се жени за шефа си Стуре Линдгрен.

Слайд 7. И така офис служителката, Фрьокен Ериксон, се превърна в домакиня, Фра Линдгрен. Същата незабележима домакиня, която някога написа книга за дъщеря си.

Беше приказка - "Пипи Дългото Чорапче". Книгата бързо става популярна.
Писателят описва героинята си по следния начин: „... Ето как изглеждаше тя: косата й с цвят на морков беше сплетена на две стегнати опашки, стърчащи в различни посоки; носът му беше като малък картоф и освен това беше изпъстрен от лунички; бели зъби блестяха в голяма широка уста. Беше облечена в синя рокля, но явно синият плат не й беше достатъчен, на места бродираше парчета. На краката си имаше дълги тънки чорапи: единият беше кафяв, другият беше черен. И огромните обувки сякаш щяха да паднат ... "

Шеговита тренировка. Представителите на отборите рисуват Пипи със затворени очи (на листове формат А4).

Конкуренция 2.

Тест по въпроси:

1. Дайте пълното име на Пепи.

(Peppilotta Victualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Long Stocking)

2. Нарисувайте словесен портрет на Пепи.

(Две пигтейли, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки).
3. Кои са главните герои на приказката?

(Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсън, Кон и др.)

4. Как Пипи се запознава с Томи и Аника?

(По време на ходене).

5. Как спа Пипи?

(Тя спеше: краката й на възглавницата, а главата й там, където са краката на хората).

6. Как Пипи спаси децата от горящата къща?

(Нилсън й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата).

7. Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?
(Томи и Аника бяха болни, бяха бледи. Затова майка им ги остави да отидат на остров Негър с Пепи и нейния баща, капитан Ефройм).

8. Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?
(Пипи: „Възрастните никога не се забавляват истински...“ Аника: „Основното е, че не знаят как да играят“).

9. С какво Пепи се различава от другите деца. Илюстрирайте с примери от текста.

(Вътрешните различия са важни).

Конкуренция 3.

"Танцът на цар Ефроим"

Всеки отбор измисля и танцува танц на жителите на Веселия по музика, предложена от домакина.

Конкуренция 4.

"В името на Пипи"

Екипите обличат един от учениците в Пипи, връзват лъкове, рисуват лунички, обуват обувки.

"Най-силен"

Пипи ученици по двойки дърпат въжето. След това се състезават двамата най-силни ученици.

Обобщаване.

Отборни награди.

Тест по приказката на А. Линдгрен "Пипи Дългото чорапче"

Въпроси от теста:

1. Кои са главните герои на приказката?

2. Коя е Пипи Дългото Чорапче? На колко години е тя? Кои са нейните родители?

3. Кои са Томи и Аника? Как ги срещна Пипи?

4. Как изглеждаше Пипи?

5. Какво взе Пипи със себе си, когато напусна кораба на баща си?

6. Кой сложи Пипи в леглото? И как е спала?

7. Какво е Sirk? и какво стана там?

8. Как Пепи спаси децата от горящата къща?

9. Защо Пипи не отплава с баща си?

10. Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?

11. Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?

12. За кой от героите на приказката можем да кажем, че има „топло сърце“? Докажете с примери.

13. Отговорете на въпроса на Томи защо Пепи има толкова яки обувки.

14. Според Пипи „няма по-добро занимание на света от това да бъдеш ...” Кой?

15. „Тя разпусна косата си и тя се развя на вятъра като лъвска грива. Тя боядиса ярко устните си с червен тебешир и намаза веждите си със сажди толкова гъсто, че изглеждаше просто страхотно. Къде отиде Пипи така?

16. Какво отговори Пипи на въпроса: „Сам ли живееш тук?“

17. Според Пипи, „ако поръсите захар. Има само един начин да се излезе от ситуацията ... "Какво?

18. Къде щеше да стои Пипи, докато стане пенсионерка?

19. „Цялото тяло ме сърби и очите ми се затварят сами, когато заспивам. Понякога хълцам. Аз разбирам, че. Предполагам, че имам ..” Каква болест посочи Пепи?

Отговори:
1. Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсън, Кон и др.

2. Момиче. Тя е на 9 години. Майка й почина, когато беше много малка. Татко е морски капитан. Но един ден, по време на силна буря, той бил отнесен от вълна и той изчезнал. Тя остана сама

3. Те са брат и сестра. Живеехме до вила "Пилето" Запознахме се по време на разходка

4. Две свински опашки, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки
5. Г-н Нилсон, голям куфар, пълен със златни монети

6. Тя се сложи в леглото. Тя спеше: краката й на възглавницата, а главата й там, където хората имат крака.
7. Пипи яздеше кон, ходеше по въже, пречеше на силен човек

8. Нилсън й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата.
9. Съжаляваше да се разделя с приятели, не искаше никой на света да плаче заради нея и да се чувства нещастен
10. Томи и Аника бяха болни и бледи. Затова майка им ги пуснала да отидат на Негърския остров с Пепи и нейния баща, капитан Ефройм
11. Пепи: „Възрастните никога не се забавляват истински...“ Аника: „Основното е, че не знаят как да играят“
12. Подаръци за Аника и Томи, купих всички сладки за децата в магазина и т.н.

13. За удобство: „Очевидно, за удобство. И за какво друго? ”- така Пипи отговори на този въпрос.
14. "Директор"
15. Посетете майката на Томи и Аника за чаша кафе
16. „Разбира се, че не! Трима сме: господин Нилзе, конят и аз.
17. Необходимо е незабавно да се поръси гранулирана захар. „Моля всички да внимават, този път не сбърках, разпръснах кристална захар, а не захар на бучки, което означава, че поправих грешката си“, аргументира действията си Пипи
18. В хралупата на дъб
19. Болест, наречена "кукарямба"