Никога няма да забравя да донеса първия си рекордер. Вече писах за това как pereklinilo го купуват.
Първото нещо, което срещнах, беше въпросът: Как да го играя?
Във филми и анимационни филми човек издухва тръба и последователно затваря дупките по тялото.
В живота всичко е също толкова просто, но малко по-различно.
1. Как да държите рекордера, докато играете
Всички уроци, уебсайтове и т.н. съгласете се, че трябва да духате, докато стоите, като държите рекордера под ъгъл от 45 градуса спрямо земята.
Причината тук не е само удобството. Звукът на рекордера не идва от далечния край, а от мундщука (дупката близо до устата) на приблизително същите 45 градуса.
45 + 45 = 90
Тези. звукът в тази позиция се разпространява напред от вас към слушателя.
2. Поза на ръцете и пръстите
Рекордерът се възпроизвежда само с 8 пръста. Ето такава характеристика.
С 4 пръста от всяка ръка.
Лява ръкадържи частта от флейтата, която е най-близо до лицето. Палецът й покрива единствения долен отвор, а останалата част (с изключение на малкия пръст) затваря горните 3.
НЕ СЕ ИЗПОЛЗВА МАЛКИЯ ПЪРЪЦ НА ЛЯВАТА РЪКА! Може да намери други приложения. Например, завържете малко флагче и го размахайте, като привлечете допълнително внимание към вашия много необикновен човек по време на играта. Или, като мен, го използвайте като допълнителен държач на рекордер.
палец дясна ръкаподдържа рекордера отдолу, а други 4 покриват останалите 4 дупки.
Ако дупките са затворени здраво, като духате в мундщука, ще чуете нотата Do (за тенор и сопрано).
На снимката не държа десния малък пръст на клапана, което означава, че ще е Re.
3. Как да покрием дупки
Отворите се затварят с върха на пръстите. Не е нужно да натискате с всички сили. Затворен отвор не трябва да позволява на въздуха да преминава, но нищо повече.
Можете да натиснете дупката с цялата дрога, но в същото време да я затворите само с 80%. Звукът ще бъде отвратителен.
Покрийте дупката НАПЪЛНО. Пръстите по време на играта се издигат и падат. Трябва да ги обучите така, че да не се издигат твърде далеч от дупката, а да се спускат, като я покриват сигурно!
4. Как да духате
Трябва да духате, за да получите ясен звук. Въздушното налягане трябва да бъде НАМАЛЕНО от горните ноти до долните.
Ето защо е много полезно първите дни да свирите само на гами, докато получите добро затваряне на дупките от пръстите, а от белите дробове и устата - пълен контрол на силата на издишване, в зависимост от височината на нотата.
5. Как да свиря мелодии
Мелодии могат да се избират на ухо, ако е развито.
Ако все още не сте развили достатъчно, трябва да научите две неща:
- музикална нотация
- Пръсти
Какво е, ще ти кажа някой друг път. Междувременно тренирайте задържането и духането.
Курсът е предназначен за тези, които се занимават с музика само като хоби, виждат ноти и рекордьор за първи път.
Ще изучавате:
- нотни записи;
- основи на ритъма;
- ноти и настройка на пръстите на рекордера;
- извличане на висококачествен звук, спецификата на ниски и високи ноти;
— пуснете повече от 25 известни мелодии: Lonely Shepherd, Yesterday, Love me tender, Flight of the Condor, Hava Nagila, мелодии от филма The Godfather, Titanic и др.
Всички мелодии са анализирани подробно: как да четете ноти, как да броите ритъма и да свирите точно какви пръсти са на флейтата. Бавно ще научите всичко това заедно с видеото, след което ще играете с акомпанимент.
Резултат:след изучаване на курса ще можете самостоятелно да свирите мелодии според нотите, намерени в интернет или книгите с песни.
Можете също да закупите самия рекордер от нас, в офиса в Москва:.
Можете да оцените качеството на картината с примери:
.
Ако вече сте решили да учите, изтеглете целия урок за избора на флейта. И купете добра флейта, трудно е да уцелите горните ноти на лошите.
Пълна програма на курса:
част I
Урок 1. От какво е направена флейтата. Поза, кацане, позиция на пръстите, дишане. Последователността на звуците: do re mi fa sol la si do. Първите звуци: do si la sol.
Урок 2. Характеристики на извличане на ниски звуци. Бележки във F mi re do.
Урок 3. Координация. Обучаваме се бързо да търсим бележки на диктофона. Цяла гама.
Урок 4 Легато, не легато. Как да направите звука красив и да спрете да виете.
Урок 5 Ние свирим на пиано.
Част II
Урок 1. Музикална пръчка, висок ключ, как се пишат нотите. октави.
Урок 2 Как да ги запомним. Малки примери от листа.
Урок 3 Запомняне, примери.
Урок 4. Свирим нотите, без да гледаме пръстите. Гама упражнения нагоре и надолу.
Урок 5
Урок 6
Урок 7
Част III
Урок 1. Как се записва ритъмът в ноти. Продължителности и тяхното броене: цяло, половината, осмата, шестнадесетата. Пляскаме ритми. „Рибена кост“ според нотите с ритъм.
Урок 2
Урок 3
Урок 4
Урок 5 Ритмичен модел - бележка с точка.
Урок 6 Още една бележка с точка.
Урок 7 Точков ритъм.
Част IV
Урок 1. Остри, плоски, тяхното значение, местоположение на клавиатурата и нотация.
Урок 2 Малко парче с остри предмети.
Урок 3 Диез и бемоли в ключ. "В градината или в градината."
Урок 4
Урок 5
Урок 6
Урок 7 Повтаряме всички ноти, преминати с диези и бемоли, научаваме "скакалеца" по ноти, пляскаме на ритъма.
Урок 8 Играем "Чижик-Пижик".
Урок 9 Точков ритъм, оптимистичен.
Част V
Урок 1. Ноти на втора октава: do re mi fa. Характеристики на "произвеждане" на високи звуци или как да получите съсед.
Урок 2. Продължаваме да учим високи ноти, песента “The Moon Shines”.
Урок 3. Химн на Руската федерация - ноти, ритъм, свирене с акомпанимент.
Урок 4 Най-трудното.
Урок 5. Мелодия от филма "Титаник" - ноти, ритъм, свирене с акомпанимент.
Урок 6
Урок 7
Урок 8
Част VI
Урок 1. До диез от втора октава и мелодия от филма "Кръстникът".
Урок 2
Урок 3 „Песен на крокодила Гена“ (нека тичат тромаво ...).
Урок 4
Урок 5 "Зелени ръкави" (Зелени ръкави).
Урок 6
Урок 7
Как да изсвирите мелодия в различен тон - по-висок или по-нисък от оригиналните ноти.
Това знание ще ви бъде полезно, ако нотите на вашата мелодия са над или под обхвата на рекордера.
БОНУСИ!
Пример за мелодия с акомпанимент, бързо темпо:
Дим върху водата, темп 110 удара в минута
Същото, бавно темпо:
Дим върху водата, темп 70 удара в минута
Само акомпанимент на китара, бавно темпо. Ще изсвириш мелодията ;)
Пълен списък с песни в колекцията:
1. В полето имаше бреза
2. Малка коледна елха
3. Две смешни гъски
4. Чижик-Пъжик
5. Обичай ме нежно
6. О, ти си моят балдахин, балдахин
7. Широка е моята родна страна (начало)
8. Московски вечери (начало)
9. Тема за любовта от филма "Титаник"
10. Калинка-Малинка
11. Самотен овчар
12. Jingle Bells
13. Честит рожден ден
14. В градината или в градината
15. Скакалец
16. Хей да тръгваме
17. Бумър
18. Дим върху водата
19. Вечерни камбани
20. Луната свети
В първия урок от урока за записващо устройство за начинаещи разгледахме подробно основите на рекордера и вие сте готови да вземете рекордера и да го ритнете. Похвално! И преди да вземем диктофона в ръка, нека номерираме пръстите на ръцете.
Няма да правим нищо свръхестествено. Все още ще има десет пръста на ръцете.
Но ние ще им дадем числа, както е на фигурата:
номериране на пръстите за местоположение на тръбата
В сайта на Svirelka ще се придържаме към това номериране на пръстите, защото Svirelka е подходяща за обучение на свирене на различни надлъжни флейти. И при свиренето на тези флейти участват различен брой пръсти. На рекордьора например се играе с девет пръста – малкият пръст на лявата ръка (петия пръст) не участва в играта. На хроматична дюза участват всичките десет пръста. Като цяло преброихме пръстите и сега взимаме рекордера в ръцете си.
Рекордер за начинаещи. Позиция на ръцете
Лявата ръка е разположена отгоре, дясната е отдолу (освен ако не е посочено друго, тогава вземаме всички надлъжни флейти по този начин):
ръце на рекордера
Поставяме пръстите си върху рекордера:
- С първия пръст затворете единствения отвор в долната част на рекордера.
- Вторият, третият и четвъртият пръст са разположени на горните три отвора.
- Петият пръст почива, когато пуснете рекордера.
- Шестият пръст поддържа рекордера отдолу. Въпреки че не получи дупките, но без него рекордерът щеше да има нестабилна позиция или като цяло щеше да изпадне от ръцете му ...
- Седмият, осмият, деветият и десетият пръст покриват останалите четири отвора на рекордера.
При някои рекордери долните два отвора са удвоени. Тоест вместо един отвор за деветия и десетия пръст се правят два отвора с различен диаметър. Това е добре! Затваряме ги плътно всички, както е показано на фигурата:
позицията на пръстите на рекордера
Обърнете внимание на позицията на лактите. Разперваме лактите встрани, не ги притискаме, отдалечаваме ги от тялото, за да можете свободно да движите ръцете си, когато играете на рекордера.
Сега важна информация за раздела "рекордер за начинаещи"!
Затворете дупките на рекордера с подложки лекосвити пръсти. Няма нужда да слагате пръстите си в "чукчетата" като на клавишите на пиано. На рекордера пръстите са изправени. Така че протегнете пръстите си! И никакво напрежение. Дръжте пръстите си свободни. Основното нещо е пълното затваряне на дупката. Ако отворът не се затвори плътно с пръст, въздухът ще влезе в отвора и звукът на рекордера ще се промени. Ще чуете това веднага. Между другото, дори и да натиснете дупките на рекордера с цялата дрога, но в същото време дупките не са напълно затворени, играта няма да работи. Ето защо, прочетете отново този параграф и разберете - държим пръстите си свободно, огъваме малко и плътно затваряме дупките за ноти на рекордера с „подложки“.
Няма затруднения при затварянето на дупките на тръбата.
Всичко, от което се нуждаете, е тренировка. Координация на дишането и тренировка на пръстите. Дишането е гладко, пръстите са леко огънати (изправени) плътно затворете дупките без напрежение. В моментите, когато пръстите се затварят или отварят дупките, дишането спира. В противен случай бележките ще бъдат размазани. Ще се чуе неприятен съскащ/свиркващ звук.
Всъщност е по-дълго за обясняване. На първия урок от нашия урок беше показано видео, където можете да видите правилната позиция на пръстите на млад рекордьор. Сега вижте как го прави професионален рекордер. Гледайте записа до края. Тя е ниска. Цялото внимание е върху пръстите на диктофона и върху устата му. Вижте как поставя пръстите си и как вдишва въздух по време на паузи:
Ако разбирате как да поставите пръстите си върху рекордера правилно, поставете лайк:
Вземете лула и започнете да тренирате. От най-простите мелодии. "Свирелка" е просто незаменим тук.
И не забравяйте, че пръстите на рекордера са разположени така:
пръсти върху отвора на рекордера
На рекордьора, на сопилка, на флейта и на други надлъжни флейти, слагаме пръстите си така!
Забележете палците. Ако са разположени върху дупките за ноти на рекордера, тогава те също се поставят директно (под ъгъл от 45 градуса), а не с „чук“. Чук на диктофона, винаги е брак в играта!
Без изключение всички професионални музиканти свирят гами. Е винаги. И вие също. Дори когато чувствате, че сте перфектни на диктофона, продължавайте да свирите на гами. И диатонични, и хроматични. Задължително!
Резюме на урока рекордер за начинаещи»:
1. Пръстите са разположени свободно с подложки върху отворите на рекордера, като ги покриват напълно.
2. Редовно (по-добре всеки ден) играйте гами, дори и да ви се струва така рекордер за начинаещитова е минал етап. Бележки на везните можете да намерите на сайта на Svirelka.
| За най-нетърпеливите, които искат да пуснат рекордьор, веднага гледайте урока от проекта "Музика за всички" от Якутия. Този урок ви показва как да държите рекордер и да правите музикални звуци от него. Урокът преподава Лена: Благодаря Лена! Очакваме нови уроци! Моля, имайте предвид, че във видеото пръстите, които не покриват дупките на рекордера, са силно повдигнати над инструмента. Тук е напълно приемливо да се види по-добре позицията на онези пръсти, които участват в играта. Вие, докато учите и в бъдеще, когато играете, трябва да се придържате към метода - пръстите са разположени над дупките си и са само леко повдигнати над тях. И все пак видеото показва първите ноти на рекордера. Това е малко по-напред от нашия урок, но е напълно приемливо да опитате да ги играете. Те са прости. Ти ще успееш! |
Сега започваме да извличаме първите звуци от рекордера.
Отиди на страница:
Урок 3
Музикална пауза.
Петя е на 4 години. Търсете вдъхновение. Рекордер за начинаещи:
Отиди на страница:
Урок 3
Рекордер за начинаещи
Оставете вашия коментар:
Урок 2: 19 коментара
- Наталия
Здравейте, моля посъветвайте модела на инструмента за момиче, лява ръка, на 7 години, току-що започва
- Дмитрий
Бих искал да се науча да свиря на духови инструменти, поне на ниво начинаещ.
Не знаех как да се кача. Ръководството за самообучение за начинаещи, това е всичко! - босилек
Имате ли подобна програма за изучаване на Пан флейта?
- Олга
Започнахме да използваме програмата.
По принцип едно дете (6 години) се учи да играе, а в същото време и аз (майка). Свирим на блокфлейта (не барок) ако не бъркам нищо.
Много ми хареса програмата, отначало детето просто свири нотите, след това с бавно темпо включиха изпълнението в програмата, сега усъвършенстваме уменията си и постепенно увеличаваме темпото. Много, много яко.
Размер: px
Започнете импресия от страница:
препис
1 Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца в град Москва "Детско училище по изкуствата Надежда" Приета на заседание на Педагогическия съвет Одобрена от директора Кислухина Т. В. Образователна програма на музикалния инструмент "Блок - флейта" към катедрата по музикално изкуство (подготвителен цикъл) Автор на програмата: Ячменцев В Й. Преподавател в ДГ "Надежда" Предназначена за деца от 5 до 6 години. Срокът на обучение е 2 години. Москва, 2009 г
2 Въведение. История на инструмента (рекордер). От всички известни сега музикални инструменти, рекордерът несъмнено принадлежи към онези, чиято история датира от древни времена. Самата дума "флейта" е била използвана от древните много широко и с това понятие те обикновено са определяли всички духови инструменти без разлика на техните естествени особености и свойства. Истинските предци на съвременната флейта обаче не са такива инструменти като обикновената, фригийската и двойната флейта. Всички те се наричаха само „флейти“, но нямаха пряко отношение към тях. Дълго време единственият истински прародител на съвременния рекордер се смяташе за флейта с накрайник или флейта бек. Най-мизерният предшественик на този първи тип записващо устройство (който е бил широко използван до средата на 17-ти век) е флуксолетът - обикновена тръба със „бипкане“ и няколко дупки. Тази флейта беше популярна сред хората и дори сега една от нейните разновидности (галубет) се радва на голям успех и внимание в Прованс. Друг вид флейта, известен като „наклонена“ или напречна флейта, е несъмнен, макар и много далечен, потомък на древната флейта на Пан или сиринкс. Вероятно се е появила едновременно с „правата“ флейта, но за разлика от нея вече няма „бип“, а има страничен отвор (амбушюр). Записващото устройство е вид надлъжна флейта. Това е духов музикален инструмент от семейството на свирките, като флейта, окарина. Различава се от тях по наличието на седем отвора за пръсти от предната страна и един отзад на така наречения октавен клапан. Звукът в блок флейта се формира в мундщук с форма на клюн, разположен в края на инструмента. В мундщука има дървена тапа (от него. Блок), покриваща отвора за издухване на въздух. Рекордерът е популярен през Средновековието в Европа, но през 18-ти век популярността му намалява, тъй като предпочитание започва да се дава на оркестрови духови инструменти, като напречната флейта, която има широк обхват и силен звук. В днешно време блоковите флейти се изработват не само от дърво, но и от пластмаса. Предимството на такива инструменти е тяхната ниска цена и издръжливост. Въпреки това, според повечето играчи, дървените флейти звучат най-добре. За производството им традиционно се използват чемшир или овощни дървета (круша, слива). Скалата на рекордера е диатонична, но с използването на раздвоени пръсти се разширява до пълна хроматична. Рекордерът е инструмент, който не се транспонира, така че нотите за инструменти в C и F се записват в реален звук. Обхватът на записващото устройство е малко над две октави: за сопрано той варира от „do“ на втората октава до „re“ на четвъртата октава. За извличане на долни ноти (алт рекордер), се използва частично затваряне на камбаната на инструмента. През 16-18 век рекордьорът е широко използван не само като соло инструмент, но и като ансамблов и оркестров инструмент. Тя беше много популярна в домашното музициране; херцозите, принцовете, избирателите обичаха да свирят на граффона. Появиха се изключителни виртуозни флейтисти. Най-известният сред тях е Йохан Кванц, автор на около 300 концерта за флейта, както и на основен методически труд, свързан не само със свиренето на блок-флейта, но и с цялата изпълнителска практика и музикална естетика от средата на 17 век. За рекордера са написани огромен брой произведения. Сред композиторите, писали много за този инструмент, са Й. Бах, Ф. Хендел, А. Вивалди, Г. Телеман. С появата на напречната флейта рекордьорът със слабия си звук постепенно изчезва от сцената. Но в днешно време интересът към този инструмент се е увеличил драстично (поради изпълнението на ранна музика). 2
3 разновидности на блок флейти. Има рекордери с различни размери (до 250 см) и настройки. Основните типове записващи устройства: 1. Сопрано (в скала F) диапазон: от f 2 до g Сопрано (в скала C) диапазон: от 2 до d Алто (в скала F) диапазон: от f 1 до g тенор (в система C) диапазон: от 1 до d Бас (в ред F) диапазон: от f малък до g 2. По-рядко срещани видове: GARKLEIN, VOICE-FLUTE, бас, контрабас, субконтрабас, октоконтрабас. Блок флейтите също се класифицират според системите за пръстови удари. Има два вида системи за пръсти: немски („Ренесанс“) и английски („Барок“). Немските пръсти са малко по-прости, но повечето от наистина добрите професионални инструменти се правят с барокови пръсти. ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Първият етап на обучение изисква много внимание от страна на учителя. Необходимо е да се контролира позицията на инструмента, да се следи дишането и точността на интонацията. Начинаещ, за да се научи да свири на диктофон, трябва да практикува поне 2, 3 пъти на ден, т.к. Продължителността на всеки урок не трябва да надвишава 20 минути. В началния етап на обучение основното внимание трябва да се обърне на качеството на звука. Още от първите уроци развивайте взискателност към красотата на звука и чистотата на интонацията. В началото занятията трябва да се провеждат според „Училище“, в което се дават упражнения, които дават възможност за придобиване на елементарни изпълнителски умения. Това е извличането на светлинни звуци: “sol-1”, “la-1”, “si-1”. След като ученикът овладее тези звуци, разширяването на обхвата трябва да става постепенно. Основното нещо в този период на обучение е да се подобри качеството на звука, правилната позиция на устните върху мундщука и вертикалното положение на инструмента. Желанието да се овладее целият обхват на блоковата флейта възможно най-скоро е педагогическа грешка, която води до ускоряване на звуковите недостатъци, неточности в координацията на пръстите и най-важното - отвличане на вниманието от работата по подобряване на качеството на звука. Добър напредък може да се постигне само ако в началния период на обучение са овладени твърдо правилната постановка и правилните методи за производство на звук. По този начин, на първия етап от обучението за свирене на рекордьор трябва да се решат определени задачи: 1. Научете се да държите правилно инструмента. 2. Играйте спокойно, без да правите излишни движения с пръсти и тяло. 3. Научете как правилно да вдишвате и издишвате, когато изпълнявате. 4. Постигнете ясен и приятен звук. 5. Играйте със задоволителна интонация. При постигането на тези цели учителят трябва да бъде много взискателен и упорит. Ученикът трябва да се научи да се научи как да свири на диктофона е необходимо: време и упорита работа. Методическа информация: Дишане. Правилното дишане ще насърчи развитието на белите дробове, гръдния кош и дихателните мускули. Неправилното поставяне не само пречи на развитието на тези мускули, но и се отразява негативно на формирането на целия организъм. 3
4 Дишането трябва да се развива внимателно, естествено. Гръдно-коремният тип дишане е най-рационален при свирене на рекордьор. Вдишването трябва да се извършва през устата, през ъглите на устните, без да се отстранява мундщука; частично с носа, бързо, възможно най-пълно и без прекъсване на звука. Издишването се извършва плавно, без ритници, не напълно. Артикулация. Артикулацията е съвкупност от двигателни техники, които постигат един или друг звуков резултат. Записващото устройство е инструмент, на който звукът може да бъде произведен чрез издухване на въздушни струи без помощта на езика, въпреки че това е недопустимо. Необходимо е да се постигне извличане на звук само с помощта на езика; сякаш изрича сричките "ту" и "ти" шепнешком. Извличане на звук. За да произведете звук на рекордера, трябва да поставите горната му част (мундщук) между устните си, като ги издърпате леко навътре. След това поемете въздух, докоснете вътрешната страна на зъбите на горната челюст с върха на езика и със сричката „чу“ или „ти“ бързо избутайте езика от тях, като по този начин отворите пътя за проникването на въздушни струи в инструмента. Комбинацията от тези два момента (отблъскване на езика от предните зъби на горната челюст и проникване на въздушни струи във вътрешността на цевта на рекордера) образуват добър звук. Качеството на звука се определя от чиста интонация, динамично разнообразие, тембърна окраска и необходимата продължителност. Развитието на технологията на пръстите. Под техниката на пръстовия апарат се разбира организираното владение на дейността на пръстите, което дава възможност на изпълнителя да изразява музикални образи. Позицията на пръстите на лявата ръка при възпроизвеждане на диктофона. Показалецът, средният и безименният пръст са в леко извита позиция над трите отвора в горната част на рекордера. Звуците над "mi" от 2-ра октава се извличат чрез отваряне на октавния отвор с палеца на гърба на инструмента. Дупката трябва да се отвори около половината. Позицията на пръстите на дясната ръка при възпроизвеждане на диктофона. Четирите пръста на дясната ръка (показалец, среден, безимен и малки пръсти) са разположени в долната част на рекордера, в леко огънато положение. Палецът е на гърба на флейтата, между показалеца и средния пръст. С правилната, естествена настройка на ръцете, ръцете и пръстите, напрежението се облекчава. Пръстите трябва да са разположени така, че да падат свободно върху звуковите отвори. Малките пръсти на двете ръце, в леко заоблена позиция, са разположени над предната част на рекордера. Не можете да спуснете малките пръсти, като ги огънете под цевта на инструмента. Обща постановка на блок флейтист. Ученикът трябва да тренира в изправено положение. Трябва да се внимава да не се създаде напрежение. Главата трябва да се държи изправена. Лактите на двете ръце се повдигат на известно разстояние от гърдите, в зависимост от индивидуалните особености на изпълнителя. Техника на свирене на флейта. Записващото устройство реагира мигновено на най-малкото вдишване и това оставя отпечатък върху целия начин на изпълнение, който е много гъвкав по отношение на засенчването и без забележима „атака“, звукът на рекордера се появява сякаш сам по себе си. Фразите и пасажите на малко дишане на рекордера се получават с удивителна лекота. Особено добри са комбинации от малки юридически фрази с най-причудливо редуване. Диатонични и хроматични гами, различни арпеджиа се получават на рекордера доста плавно и естествено. Само кларинетът може да се конкурира с него в гъвкавостта и подвижността на техниката на легата. 4
5 В техниката стоккат рекордьорът няма равни съперници. В допълнение към обичайното бързо стоккато, на рекордера е възможно да получите двоен език с невероятна бързина и почти еднакво бърз троен език. УЧЕБНА ПРОГРАМА – ТЕМАТИЧЕН ПЛАН Първа и втора година на обучение I II III IV Тема Брой часове Учебно изпълнение на дишане 4 Трениране на мускулите на устните и устата. 4 Пуснете звука на инструмента. 4 Научете се да пишете музика. 4 Преподаване на дишане. 2 Пуснете звука на инструмента. Работете върху постановката. 2 Да се научим да пишем музика. 2 Изучаване на мажорни гами с един знак в една октава, в 2 бавни части. Упражнения за овладяване на пръстите и развиване на 4-те първоначални изпълнителски умения, както и за изучаване и изпълнение на лесни парчета. Работа по постановка при свирене на инструмент (метод 4 на задържане на инструмента, позиция на тялото) Обучение в изпълнение на дишане. 2 Работете върху удари (стакато и легато). 2 Обучение на умения за скорост на визуално възприемане на музикални 2 букви. Изучаването на етюди (5-7 етюда) не е трудно. 4 Учебни гами (мажор с един знак в две октави при 2 бавно темпо). Работете с пиеси. 4 Работете върху производството. 4 Развитие на изпълнителско дишане. 2 Изучаване на гами в две октави staccato и legato. 2 Работете върху скици. 4 Овладяване на пиесите. 4 Общо: 72 5
6 СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА Първа година на обучение През учебната година се работи по настройката, настройката на дишането. Мажорни гами до един знак включително (в забавен каданс), арпеджиа, тризвучия, лесни етюди и упражнения. 1. Продължителни звуци 2. От 1 до 10 упражнения от училище. Н. Платонова; 1-2 ансамбъла (с лека трудност) от пиеси от школата на И. Пушечников Примерна изпитна програма: 1 полугодие: Габри: До мажор, G - мажор Етюди: 23,24 И. Пушечникова Украинска народна песен "Лисица" B Майзел. "Кораб" 2 полугодие: Габри: До мажор, Фа - мажор Етюди: 48, 51,52 И. Пушечникова Л. Моцарт. „Дует” Втора година на обучение През учебната година се работи със студента: мажорни и минорни гами, арпеджио на тризвучия в тон до два знака включително (в умерено движение); легато упражнения; пиеси, скечове. Приблизителна изпитна програма: / семестър: Габри: Ре мажор, Си минор Етюди: 21, 57 И. Пушечникова И. Дусек "Стари танци" М. Йордански "Песен за чучулигата" 2 семестър: Габри: Си бемоль мажор, G минор Етюди : 46, 53 И. Пушечникова М. Милман "Агнешко" В. Моцарт "Валс" Й. С. Бах "Песен" Препоръчителна литература. 1. Учебни помагала. 2. Методическа литература. 3. Методика на обучение по свирене на духови инструменти (съчинения).под. под редакцията на е.Назайкински М1964, Ю. Усов М 1966,1971, Б. Диков. Методика на обучение по свирене на духови инструменти М А. Федотов. Методика на обучение по свирене на духови инструменти М. Д. Роган-Левицки "Разговори за оркестъра". 7. Ю. Булучевски, В. Фомин "Ранна музика". 8.И.Пушечников. Школа по свирене на рекордьор. 9.Ю.Усов. Методи за обучение на свирене на духови инструменти. 10. М. Чулаки „Инструменти на симфоничния оркестър”. 6
И. Пушечников УЧИЛИЩЕТО ПО ЗАПИСКА ФЕДЕРАЛНА целева програма "Култура на Русия" (подпрограма "Подкрепа на печатарството и книгоиздаването в Русия") ОТ АВТОРА
БЛОК ФЛЕЙТА I. ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Тази образователна програма по предмета "рекордер", която има художествено-естетическа насоченост, е предназначена за допълнително обучение
Въведение в програмата. Най-важната предпоставка за успешното развитие на ученика е той да се образова в свободна и естествена обстановка. Правилната позиция на тялото, инструмента и лъка, овладяване
Обяснителна бележка През последните години стандартът на живот на хората се промени значително. Животът стана по-динамичен, по-богат. Голям поток от информация пада върху хората от телевизионни екрани, компютри,
ОБЩИНСКА АВТОНОМНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ ПО КУЛТУРА НА ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ „ДЕТСКА МУЗИКАЛНА ГИМНАЗИЯ 11 НА ИМЕТО НА М.А. БАЛАКИРЕВ“ Допълнителна общоразвиваща програма „Подготовка за обучение
Малък духов оркестър Корнет в B Този инструмент е основният водещ инструмент на малкия духов оркестър. Транспониращ инструмент, написан в висок ключ и звучи с тон по-нисък от нотирания.
Държавна образователна институция на град Москва "Детско музикално училище на името на A.B. Goldenweiser" Образователна програма за допълнително образование за деца "Рекордер" за ученици 1 3
ГЛАВА 1 ОСНОВИТЕ НА СВИРАНЕТО НА КИТАРА Подбиране. Техника с пръсти В този раздел ще разгледаме стандартното скубане (арпеджио). След като ги научите и изработите добросъвестно, ще можете да ги прилагате успешно в бъдеще.
Държавна образователна институция на град Москва "Детско музикално училище 18" Ул. Смолна, 37 тел. 458-05-63 Препоръчано „Одобрено” от Педагогическия съвет Директор на ДОУ 18
МБОУ ДО „Детска школа по изкуствата 5 на името на Д.Д. Шостакович" от град Курск Допълнителна обща програма за развитие в областта на изкуствата "Инструментално изпълнение" Програма по темата "Музикална
Образователна програма за класа на рекордьора. Блокфлейта в хоровото училище е предмет по избор. Блокфлейта се практикува от учениците само по желание, заедно със специални уроци в хора и два пъти
Допълнителна общообразователна общообразователна програма "ФЛЮТА" Програмна насоченост: артистична Ниво на програмата: въвеждащо Срок на изпълнение на програмата: 1 година Брой часове: 104
ПРЕГЛЕД За работната програма "Общо пиано" за хореографски, изобразително изкуство, струнни, народни инструменти и вокални отдели Общинска образователна институция за допълнително образование
Министерство на културата на Ростовска област GOU SPO RO "Taganrog College of Music" Комбинации с пръсти при свирене на кларинет Boehm (френска система) в горния и по-висок диапазон. Автор Учител
Пояснителна бележка Занятията в класа по флейта в Музикалното училище на името на Н. П. Будашкин се провеждат в съответствие с действащите учебни програми. Спецификата на флейтата определя оптималното време за обучение да свири на този инструмент.
СЪДЪРЖАНИЕ 1. Обяснителна бележка 2. Учебна програма и тематичен план 3. Съдържание на темите на учебния курс 4. Изисквания към нивото на подготовка на студентите 5. Литература и материално-технически учебни пособия
Обяснителна бележка. Програмата за обучение на деца в предучилищна възраст да свирят музика на рекордера е разработена въз основа на съвременни технологии на домашни учители на музиканти Виноградова Л. В. Програмата „Начална
Скъпи приятели! Още веднъж, поздравления за присъединяването към Yamaha Web School за курса по сценични изкуства на Peter Baartmans! Цифровите клавиатури на Yamaha ви позволяват да пресъздадете звука на музиката
ОТДЕЛ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ГРАД МОСКВА ДЪРЖАВЕН БЮДЖЕТ ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ГРАД МОСКВА „Училище 6 „Перово“ (GBOU училище 6 „Перово“) 54, Москва, улица Плюшева, da Телефон: (495) 3090, fax: (495) 3090, fax 495) 3090
ОТДЕЛ ЗА КУЛТУРА НА ГРАД МОСКВА
Обяснителна бележка Работната програма е разработена на базата на допълнително, общообразователно художествено направление „В света на музиката”. Програмата на курса "В света на музиката" е предназначена за индивидуално
Общинска автономна институция за допълнително образование за деца "Детска школа по изкуствата"
2 I. Обяснителна бележка Програмата „Инструмент (флейта)” е с художествено-естетическа насоченост и е разработена с цел музикално и естетическо развитие на децата от 6 до 12 години, както и творческо
1 Структура на програмата I. Обяснителна бележка - Характеристика на програмата, нейното място и роля в учебния процес - Продължителност на програмата - Обем на учебното време, предвидено за изпълнение
Обяснителна бележка. Нормативна рамка за подготовката на програмата: Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ Заповед на Министерството на образованието и науката от 29 август 2013 г.
ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА КЛАСА ТЕНОРИ, БАРИТОН ПОЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА В системата на музикалното образование ДМГ заема основно място. Именно в детската музикална школа
РЕЗЮМЕ КЪМ РАБОТНА ПРОГРАМА "ДУХИ ИНСТРУМЕНТИ" ЗА УЧЕНИЦИ ПО ДОПЪЛНИТЕЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА В ОБЛАСТТА НА МУЗИКАЛНО ИЗКУСТВО "ДУХИ ИНСТРУМЕНТИ" (5,7 ГОДИНИ) Автор съставител: учител
I. ТЕХНИЧЕСКИ РЕЗУЛТАТИ I полугодие 2-3 клетки: Остри гами до 2 знака в 2 октави мажор и минор, етюд, четене от поглед, музика. термини. 4 клетки: Остри гами до 3 знака в 4 октави мажор и минор,
Общинска автономна образователна институция за допълнително образование за деца "Детска школа по изкуствата Рефтински" Учебна програма по предмета "Цигулка" на Допълнително общообразователно образователно обучение
Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца в град Москва „Детско училище по изкуствата. S.T.Rihter Директор Образователна програма за допълнително образование
Общинска бюджетна институция за допълнително образование „ДМШ 1 им. A.S. Danini MO Новоросийск 353900 Новоросийск, ул. Новоросийска република, 14 ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНО
Общинска бюджетна институция за допълнително образование Детска школа по изкуствата на община Горячий ключ гр. ДОПЪЛНИТЕЛНА ПРОГРАМА ЗА ОБЩО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА РАННАТА ЕСТЕТИКА
Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца в град Москва „Детско музикално училище на името на M. JI. Таривердиев” Приет: Заповед 30 от 19 януари 2012 г. Директор
УЧЕБЕН ПЛАН 2 КЛАС I. Общи задачи: Възпитаване у децата на любов и интерес към музиката Натрупване на музикални впечатления и възпитание на музикален и художествен вкус Идентифициране и всестранно развитие
Програмни изисквания на клавирния отдел на Музикалното училище No2 за предпрофесионалната програма за 2015-2016г. Тези изисквания се основават на предпрофесионална програма и учебни планове, които предвиждат
PIPE PROGRAM 7-годишен първи клас / 5-годишен първи клас Годишни изисквания Уроците по корнет се препоръчват през първата година на обучение. Ученикът трябва
ГЛАВА 1 ПРОСТИ АКОРДИ Акорди и хармония След като научите основните акорди, ще можете да акомпанирате на китарата. Това означава подкрепа на вокалните партии със свиренето на инструмента. В повечето случаи акомпаниментът
ОТДЕЛ ЗА КУЛТУРА НА ГРАД МОСКВА
ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Творческият конкурс, който се провежда от колежа на Луганската държавна академия за култура и изкуства на името на М. Матусовски, е предназначен да установи нивото на общо развитие на кандидатите,
Обяснителна бележка. Тази работна програма по дисциплината "Цигулка" се основава на примерна допълнителна обща програма за развитие в областта на музикалното изкуство, разработена от института
ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Кратко описание на предмета На настоящия етап от музикалното образование на децата, такъв обичан и популярен инструмент у нас като китарата е от особено значение.
Министерство на културата и духовното развитие на Република Саха (Якутия) Държавна бюджетна професионална образователна институция "Якутски колеж по култура и изкуства"
1 1. Обяснителна бележка Програмата по предмета "Специалност" по типа инструмент "флейта", наричана по-долу "Специалност (флейта)", е разработена въз основа и като се вземат предвид федералните държавни изисквания
Тази образователна програма има художествено-естетическа насоченост. Изискват се промени в социално-икономическата система в страната, информационно претоварване на децата, влошаване на тяхното здраве
ГЛАВА 1 ОСНОВИТЕ НА СВИРАНЕТО НА КИТАРА Подбиране. Техника с пръсти В този раздел ще разгледаме стандартното скубане (арпеджио). След като ги научите и съвестно изработите, ще можете успешно да прилагате изброяването в бъдеще.
Новата версия на Програмата е одобрена на заседание на Педагогическия съвет на 19 юни 2015 г. УТВЪРДЕНА със заповед 86_ от 29 юли 2015 г. за Държавно бюджетно заведение за допълнително образование
PIPE PROGRAM (продължителност на обучение: 7 години, 5 години) ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА PIPE PROGRAM 7-годишен първи клас / 5-годишен първи клас Годишни изисквания B
Набор от основни характеристики 1. Обяснителна бележка Допълнителната общообразователна общообразователна програма "Специалност (баян, акордеон)" (наричана по-нататък програмата) има художествена насоченост.
1 Обяснителна бележка Работата ми е насочена към ученици от начално училище, които учат в музикално училище по петгодишна програма със средни данни. За деца с данни над средните,
Глава 11 Ключови знаци В тази глава... Преглед на ключовите знаци Избор на правилния тон Минорни тонове Последният танц
Общинска бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца "Рефтинска детска художествена школа" Учебна програма по предмета "Общ инструмент" на допълнителното образование
Държавна образователна институция на град Москва "Детско музикално училище A.B. Goldenweiser" Образователна програма за допълнително образование за деца "ТЕНОР, БАРИТОН, ТРОМБОН, ТУБА"
Държавна бюджетна институция за допълнително образование на град Москва „Детско училище по изкуствата на името на I.S. Козловски „ОДОБРЯВАМ“ Директор на Държавната бюджетна образователна институция за образование на град Москва GG „DShI на име -IH. Козловски” / / М.А.
ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Тази програма е предназначена да научи как да свирят на синтезатор за деца от различни нива на възраст от 7 до 8 години. Учениците от 3 клас вече имат основната теоретична подготовка
Държавна образователна институция на град Москва "Детско музикално училище на името на A.B. Goldenweiser" Образователна програма за допълнително образование за деца "OBOE" за ученици от 1 5 (6) клас
Държавна бюджетна институция за допълнително образование на град Москва "Детско музикално училище на името на А. Н. Александров" Допълнителна общообразователна образователна програма в областта на музиката
1. Обяснителна бележка Програмата е съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в направление на обучение 53.03.02 „Музикално и инструментално
ПРИЕТО от Педагогическия съвет на MBOU DOD "Kholmskaya DSHI" на 01.10.2014 г. ОДОБРЕН от директора на MBOU DOD "Kholmskaya DSHI" T.V. Fomina 01.10.2014 г. Изисквания и примерни програми за полагане на изпит за прехвърляне
1 възрастова група: 6,5-9 години. ПРОГРАМНО СЪДЪРЖАНИЕ Общокултурно (въвеждащо) ниво I. Формиране на вокални умения 1. Певческа нагласа и дишане. Правилно положение на тялото, главата, раменете,
СЪГЛАСНО от Педагогическия съвет на Държавната бюджетна образователна институция на град Москва „Коледно училище на името на А. Н. Александров“ Протокол от 13 март 2017 г. „14 март
Департамент по културата на град Москва Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца на град Москва "Вороновская детска школа по изкуствата" "Приета" от Педагогическия съвет
Как да свирите на флейта - научете се да държите правилно флейтата.
Ако поставянето на главата на флейтата до устните си и незабавното издухване на резониращ звук все още не е успешно за вас, върнете се към Сесия 1 до огледалото и практикувайте още малко. Надявам се, че всичко се е получило добре и можете да продължите по пътя на обучението да свирите на флейта.
Съберете флейтата. Как правилно да сглобите напречна флейта е описано в първия урок. След сглобяване на шията на главата, клапаните на тялото и вала на коляното трябва да се подредят в права линия. C не прилагайте сила при сглобяване, частите на канавката се „завинтват“ и не се притискат.
Нека научим позицията на пръстите на клапите на музикалните отвори на флейтата
Първо, нека номерираме пръстите, за да избегнем несъответствия в по-нататъшното описание на свиренето на флейта.
Ръцете на напречната флейта ще бъдат разположени точно както на снимката:
- лявата ръка е обърната с дланта към вас и е разположена по-близо до главата;
- дясната ръка е обърната с длан от вас и е разположена по-близо до коляното на флейтата.
Сега нека се договорим (номер) как ще наречем клапаните и лостовете на флейтата:
Картината показва тялото с коляно към френската система напречна флейта. Именно такава флейта в момента е най-често срещаната за учене и най-вероятно имате точно такава флейта. Засега няма да номерираме всички клапани/лостове, а само тези, които ще ви трябват в началото на обучението как да свирите на флейта. В бъдеще ще дадем имена на други елементи на флейтата
Номерата на клапаните/лостовете са същите като номерата на пръстите на снимката по-горе. Буквите на номера 1 и 10 означават, че пръстите с такива цифри могат да заемат повече от една позиция.
Ето как един от водещите производители на музикални инструменти Yamaha показва позицията на пръстите на напречната флейта:
Описание на позицията на пръстите на напречната канела
Как да свирите на флейта с пръстите на лявата си ръка
Ето как да свирите на флейта с дясната си ръка:
Гледайте видеото как се свири на флейта от Московското средно специално музикално училище (колеж) на име. Гнесините. Във видеото преподавателят в Централното музикално училище към Московската държавна консерватория. P.I. Чайковски Ела Олеговна Должикова показва подробно настройката на пръстите и говори по-специално за правилното и погрешно положение на ръцете при свирене на флейта.
Видеоклипът на Ела Олеговна е интересен и полезен, а за позицията на ръцете вижте записа от 13 минути и 50 секунди (майсторски клас на Ела Должикова).
Заемете позиция как да свирите на флейта:
- ставай. Застанете прави, наклонете тялото си леко напред. Дръжте този наклон (леко напред) през цялото време, докато свирите на флейта;
- точката на стрес при игра пада върху стомаха. Начинаещите флейтисти пренасят стреса върху устните си, което е погрешно. Устните трябва да са свободни, стомахът е готов да изпрати струя въздух от белите дробове.
Опорни точки на напречната канавка
Хванете флейтата с две ръце, така че:
И трите референтни точки присъстват, докато свирите на флейта. Лявата ръка във втората референтна точка притиска флейтата към себе си. Лицето в първата точка на закрепване и дясната ръка в третата точка устояват на натиска на лявата ръка. Така флейтата получава стабилно положение, при което устните и пръстите на флейтиста остават свободни и могат да участват в свиренето на флейта.
Типични пръстови грешки за начинаещи на флейта
Гледайте видеоклип с анализ на типичните грешки на начинаещите флейтисти.
Андрей Алпатов казва:
Опитайте се да извадите звука от флейтата, както направихте, когато тренирате в първия урок. Там свихте на главата на флейтата и сега напречната флейта е в ръцете ви като сглобка. Все още не пускайте ноти. Просто се научете как да държите флейтата правилно, за да свирите, което означава, че звукът се произвежда лесно и:
- флейтата е хоризонтална;
- муцуната на флейтата е "на мястото си". Не обръщайте муцуната към себе си. Това е грешка. Също така, не променяйте тона на извлечения звук чрез завъртане на муцуната. Научете се да променяте звука, като контролирате потока на издишания въздух;
- пръстите на ръцете (с изключение на голямата дясна ръка) не държат флейтата. Те са необходими за играта! Флейтата се държи в три точки – долната челюст, основата на първата фаланга на показалеца на лявата ръка и палеца на дясната ръка.
В началото може да е неудобно да държите флейтата. Ще падне от ръка. Търпение и старание. Ти ще успееш. В „Основи на свиренето на флейта“ от професор V.N. Цибин казва какво е, което трябва да улесни държането на инструмента. Би било интересно да се знае кой е използвал или поне видял такава стойка.
Флейтата е много лек и удобен инструмент. По дизайна му са работили много талантливи майстори и не е напразно флейтата е един от най-виртуозните музикални инструменти.
За по-лесно учене как се свири на флейтаизползвайте урока Svirelka.
