Лев Толстой "Птица" Истинска история

Беше рожденият ден на Серьожа и те му дадоха много различни подаръци: топове, коне и картини. Но най-ценният подарък от всички беше дарът на чичо Серьожа - мрежа за улов на птици.

Мрежата е направена така, че към рамката е закрепена дъска, а мрежата е прегъната назад. Поръсете семето върху дъска и я поставете на двора. Една птица ще долети, ще седне на дъската, дъската ще се обърне и мрежата ще се затвори сама.

Серьожа се зарадва и изтича при майка си, за да покаже мрежата. Майка казва:

- Не е добра играчка. За какво са ви нужни птици? Защо ще ги мъчиш?

- Ще ги сложа в клетки. Те ще пеят и аз ще ги храня!

Серьожа извади едно семе, поръси го върху дъска и постави мрежата в градината. И все още стоеше там и чакаше птиците да отлетят. Но птиците се страхуваха от него и не летяха към мрежата.

Серьожа отиде да обядва и напусна мрежата. Погледнах след обяда, мрежата се беше затворила и една птица пърхаше под мрежата. Серьожа се зарадва, хвана птицата и я занесе у дома.

- Майко! Вижте, хванах птица, трябва да е славей! И как бие сърцето му.

Майка каза:

- Това е сискин. Вижте, не го измъчвайте, а по-скоро го пуснете.

- Не, аз ще го нахраня и напоя.

Серьожа сложи ципата в клетка и два дни сипваше семена в нея, наливаше вода и почистваше клетката. На третия ден той забрави за сипата и не й смени водата.

Майка му му казва:

- Виждате ли, забравихте за птицата си, по-добре е да я пуснете.

- Не, няма да забравя, сега ще налея вода и ще почистя клетката.

Серьожа пъхна ръката си в клетката и започна да я чисти, но малкият сискин се изплаши и удари клетката. Серьожа почисти клетката и отиде да вземе вода.

Майка му видяла, че е забравил да затвори клетката и му извикала:

- Серьожа, затвори клетката, иначе птицата ти ще излети и ще се самоубие!

Преди да има време да проговори, малката сискина намери вратата, зарадва се, разпери крила и прелетя през стаята към прозореца. Да, не видях стъклото, ударих стъклото и паднах на перваза на прозореца.

Серьожа изтича, взе птицата и я занесе в клетката.

Дребосъкът беше още жив, но лежеше на гърди с разперени крила и дишаше тежко. Серьожа гледаше, гледаше и започна да плаче.

- Майко! Какво трябва да направя сега?

- Сега не можеш да направиш нищо.

Серьожа цял ден не излизаше от клетката и не спираше да гледа малкия сискин, а малкият сискин все още лежеше на гърдите му и дишаше тежко. Когато Серьожа си легна, малкият сиски беше още жив.

Серьожа дълго време не можеше да заспи; всеки път, когато затвореше очи, си представяше малката сискина, как лежи и диша.

На сутринта, когато Серьожа се приближи до клетката, той видя, че сискинът вече лежи по гръб, сви лапи и се вдърви.

Оттогава Серьожа никога не е хващал птици.

Лев Толстой "Коте" Истинска история

Имаше брат и сестра - Вася и Катя; и имаха котка. През пролетта котката изчезна. Децата я търсиха навсякъде, но не я намериха.

Един ден те играеха близо до обора и чуха нещо да мяуче отгоре с тънки гласове. Вася се изкачи по стълбата под покрива на плевнята. А Катя стоеше отдолу и продължаваше да пита:

- Намерен? намерени?

Но Вася не й отговори. Накрая Вася й извика:

- Намерен! Нашата котка... и тя има котенца; толкова прекрасно; ела тук бързо.

Катя изтича вкъщи, извади мляко и го занесе на котката.

Имаше пет котенца. Когато пораснаха малко и започнаха да изпълзяват изпод ъгъла, където се бяха излюпили, децата избраха едно коте, сиво с бели лапи, и го донесоха в къщата. Мама раздаде всички останали котенца, но остави това на децата. Децата го нахраниха, поиграха си с него и го заведоха в леглото.

Един ден децата отишли да играят на пътя и взели със себе си коте. Вятърът носеше сламата по пътя, а котето си играеше със сламата и децата му се радваха. После намериха киселец край пътя, отидоха да го съберат и забравиха за котето.

Изведнъж те чуха някой да вика силно: „Назад, назад!“ - и видяха, че ловец препуска, а пред него две кучета - видяха коте и искаха да го хванат. А глупавото коте, вместо да избяга, седна на земята, прегърби гръб и погледна към кучетата. Катя се изплашила от кучетата, изкрещяла и избягала от тях. И Вася, както можеше, хукна към котето и в същото време, когато кучетата се затичаха към него. Кучетата искаха да грабнат котето, но Вася падна с корем върху котето и го блокира от кучетата.

Ловецът скочи и изгони кучетата, а Вася върна котето у дома и никога повече не го взе със себе си на полето.

Лев Толстой "Лъвът и кучето"

В Лондон показаха диви животни и за гледане взеха пари или кучета и котки, за да хранят дивите животни.

Един човек искаше да види животните; той грабна малко кученце на улицата и го доведе в менажерията. Пуснаха го да гледа, но взеха кученцето и го хвърлиха в клетка с лъв, за да го изядат.

Кученцето подви опашка и се притисна в ъгъла на клетката. Лъвът се приближи до нея и я помириса.

Кучето легна по гръб, вдигна лапи и започна да маха с опашка. Лъвът го докоснал с лапата си и го обърнал. Кучето скочи и се изправи на задните си крака пред лъва.

Лъвът погледна кучето, обърна глава на една страна на друга и не го докосна.

Когато собственикът хвърли месо на лъва, лъвът откъсна парче и го остави на кучето.

Вечерта, когато лъвът си легнал, кучето легнало до него и сложило главата си на лапата му.

Оттогава кучето живееше в една клетка с лъва. Лъвът не я докосваше, ядеше храна, спеше с нея и понякога си играеше с нея.

Един ден господарят дошъл в менажерията и познал кучето си; казал, че кучето е негово, и помолил собственика на менажерията да му го даде. Стопанинът искал да го върне, но щом започнали да викат кучето да го вземе от клетката, лъвът настръхнал и изръмжал.

Така лъвът и кучето живяха цяла година в една клетка.

Година по-късно кучето се разболява и умира. Лъвът спря да яде, но продължи да души, да ближе кучето и да го докосва с лапа. Когато разбра, че тя е мъртва, той внезапно скочи, настръхна, започна да размахва опашка отстрани, втурна се към стената на клетката и започна да гризе болтовете и пода.

Цял ден се бори, тичаше из клетката и ревеше, после легна до мъртвото куче и млъкна. Собственикът искал да прибере мъртвото куче, но лъвът не допуснал никого до него.

Собственикът смяташе, че лъвът ще забрави мъката си, ако му дадат друго куче и пусне живо куче в клетката си; но лъвът веднага го разкъса на парчета. След това прегърнал мъртвото куче с лапите си и лежал там пет дни. На шестия ден лъвът умря.

Лев Толстой "Зайци"

През нощта горските зайци се хранят с кората на дърветата, полските зайци със зимни култури и трева, а бобовите зайци със зърнени култури на хармана. През нощта зайците правят дълбока, видима следа в снега. Зайците се ловуват от хора, кучета, вълци, лисици, врани и орли. Ако заекът беше вървял просто и право, тогава на сутринта той щеше да бъде намерен по пътеката и уловен; но заекът е страхлив и страхливостта го спасява.

Заекът ходи през полета и гори през нощта без страх и прави прави следи; но щом настъпи сутринта, враговете му се събуждат: заекът започва да чува лая на кучетата, скърцането на шейни, гласовете на хората, пукането на вълк в гората и започва да се втурва от една страна на друга в страх. Той ще галопира напред, ще се изплаши от нещо и ще избяга обратно по следите си. Ако чуе нещо друго, ще скочи встрани с всички сили и ще препусне в галоп от предишната следа. Отново нещо чука - отново заекът се обръща назад и отново скача настрани. Като стане светло, ще легне.

На следващата сутрин ловците започват да разглобяват следите на заека, объркват се от двойни следи и далечни скокове и са изненадани от хитростта на заека. Но заекът дори не помисли да бъде хитър. Той просто се страхува от всичко.

Лев Николаевич Толстой беше на малко повече от двадесет години, когато започна да преподава грамотност на селски деца в имението си. Той продължава да работи в училището в Ясна поляна с прекъсвания до края на живота си, работи дълго и ентусиазирано върху съставянето на образователни книги. През 1872 г. излиза „Азбука” – сборник, съдържащ самата азбука, текстове за първоначално четене на руски и църковнославянски език, аритметика и наръчник за учителя. Три години по-късно Толстой публикува „Новата азбука“. Когато преподавал, той използвал пословици, поговорки и гатанки. Той състави много „истории с поговорки“: във всяка поговорката се разгръщаше в кратка история с морал. „Новата азбука“ беше допълнена от „Руски книги за четене“ - няколкостотин произведения: разкази, преразкази на народни приказки и класически басни, естественоисторически описания и разсъждения.

Толстой се стреми към изключително прост и точен език. Но за съвременното дете е трудно да разбере дори най-простите текстове за древния селски живот.

Какво от това? Превръщат ли се произведенията за деца на Лев Толстой в литературен паметник и изчезват ли от руското детско четиво, на което са били основа цял век?

Не липсват и съвременни издания. Издателите се опитват да направят книгите интересни и разбираеми за съвременните деца.

1. Толстой, Л. Н. Разкази за деца / Лев Толстой; [предговор В. Толстой; комп. Ю. Кублановски] ; рисунки на Наталия Парент-Челпанова. - [Ясна поляна]: Музей-имение Л. Н. Толстой "Ясна поляна", 2012. - 47 с. : аз ще.

Илюстрирани от руската художничка в изгнание Наталия Парент-Челпанова, детските разкази на Лев Толстой, преведени на френски, са публикувани в Париж от издателство Gallimard през 1936 г. В книжката на Ясна поляна те, разбира се, са отпечатани на руски. Тук има както разкази, които обикновено се включват в съвременни сборници и безспорни в детското четене („Огнени кучета“, „Коте“, „Филипок“), така и редки, дори изненадващи. Например баснята „Бухалът и заекът“ - как арогантна млада сова искаше да хване огромен заек, хвана гърба му с една лапа, другата в дърво и той „втурна се и разкъса совата“. Продължете да четете?

Вярно е вярно: литературните средства на Толстой са силни; Впечатленията след прочита ще останат дълбоки.

Илюстрациите на Наталия Парент доближиха текстовете до малките читатели на нейното време: героите в историите бяха нарисувани като съвременници на художничката. Има френски надписи: например „Пинсън“ на гроба на врабче (за историята „Как леля ми говори за това как има домашно врабче - Живчик“).

2. Толстой, Л. Н. Три мечки / Лев Толстой; художник Юрий Васнецов. - Москва: Мелик-Пашаев, 2013. - 17 с. : аз ще.

През същата 1936 г. Юрий Васнецов илюстрира английска приказка, преразказана на руски от Лев Толстой. Първоначално илюстрациите бяха черно-бели, но по-късната цветна версия е възпроизведена тук. Приказните мечки на Ю. Васнецов, въпреки че Михаил Иванович и Мишутка са в жилетки, а Настася Петровна с дантелен чадър, са доста страшни. Детето разбира защо „едно момиче“ толкова се страхуваше от тях; но тя успя да избяга!

Цветовете на илюстрациите са коригирани за новото издание. Първо издание, както и различни препечатки можете да видите в Националната електронна детска библиотека (книгите са със защитени авторски права, за преглед е необходима регистрация).

3. Толстой, Л. Н. Липунюшка: разкази и приказки / Лев Толстой; илюстрации на А. Ф. Пахомов. - Санкт Петербург: Амфора, 2011. - 47 с. : ил.- (Библиотека на младши ученик).

Много възрастни са запазили в паметта си „Азбуката“ на Лев Толстой с илюстрации на Алексей Федорович Пахомов. Художникът познава много добре селския начин на живот (самият той е роден в предреволюционно село). Той рисува селяни с голяма симпатия, деца - сантиментално, но винаги с твърда, уверена ръка.

Петербургската "Амфора" неведнъж публикува малки сборници с разкази от "ABC" на Л. Н. Толстой с илюстрации на А. Ф. Пахомов. Тази книга съдържа няколко истории, от които селските деца са се учили да четат. След това приказките - „Как човек раздели гъските“ (за хитър човек) и „Липунюшка“ (за изобретателен син, който "излезе в памук").

4. Толстой, Л. Н. За животните и птиците / Л. Н. Толстой; художник Андрей Брей. - Санкт Петербург; Москва: Реч, 2015. - 19 с. : аз ще. - (Любимата книга на мама).

Разкази “Орел”, “Врабче и лястовици”, “Как вълците учат децата си”, “За какво са мишките”, “Слон”, “Щраус”, “Лебеди”. Толстой изобщо не е сантиментален. Животните в неговите истории са хищници и плячка. Но, разбира се, моралът трябва да се чете в една основна история; Не всяка история е ясна.

Ето ви „Лебеди” - истинска поема в проза.

Трябва да се каже за художника, че той рисува животни изразително; сред неговите учители е В. А. Ватагин. „Истории за животни“ с илюстрации на Андрей Андреевич Брей, издадени от Detgiz през 1945 г., са дигитализирани и достъпни в Националната електронна детска библиотека (необходима е и регистрация за разглеждане).

5. Толстой, Л. Н. Косточка: разкази за деца / Лев Толстой; рисунки на Владимир Галдяев. - Санкт Петербург; Москва: Реч, 2015. - 79 с. : аз ще.

Книгата съдържа основно най-често публикуваните и четени детски разкази на Л. Н. Толстой: „Огън“, „Огнени кучета“, „Филипок“, „Коте“...

„Костта” също е широко известна история, но малцина са готови да се съгласят с радикалния образователен метод, показан в нея.

Съдържанието и оформлението на книгата са същите като в сборника „Разкази и били”, издаден през 1977 г. Още текстове и рисунки на Владимир Галдяев имаше в „Книга за деца“ на Л. Н. Толстой, издадена от издателство „Московский рабочий“ през същата 1977 г. (изданията, разбира се, се подготвяха за 150-годишнината на писателя). Строгостта на рисунката и специфичният характер на героите съответстват добре на литературния стил на Толстой.

6. Толстой, Л. Н. Деца: разкази / Л. Толстой; рисунки на П. Репкин. - Москва: Нигма, 2015. - 16 с. : аз ще.

Четири разказа: „Лъвът и кучето”, „Слон”, „Орел”, „Коте”. Те са илюстрирани от Питър Репкин, график и аниматор. Интересно е, че лъвът, орелът, слонът и неговият малък собственик, изобразени от художника, очевидно приличат на героите от анимационния филм „Маугли“, чийто художник е Репкин (заедно с А. Винокуров). Това не може да навреди нито на Киплинг, нито на Толстой, но кара да се замислим за разликите и приликите във възгледите и таланта на двамата велики писатели.

7. Толстой, Л. Н. Лъвът и кучето: истинска история / Л. Н. Толстой; рисунки от Г. А. В. Траугот. - Санкт Петербург: Реч, 2014. - 23 с. : аз ще.

На форзаца има рисунка, изобразяваща граф Лев Николаевич Толстой в Лондон през 1861 г. и сякаш потвърждаваща: тази история е истина. Самата история е дадена под формата на надписи към илюстрациите.

Първа линия: „В Лондон бяха показани диви животни...“Старинен многоцветен, почти приказен западноевропейски град, жители и гражданки, къдрокоси деца – всичко това в маниер, отдавна присъщ на художниците „Г. А. В. Траугот." Месото, хвърлено в клетката на лъв, не изглежда натуралистично (като това на Репкин). Лъв, който копнее за мъртво куче (Толстой честно пише, че тя „умря“) е нарисуван много изразително.

Разказах ви повече за книгата „Библиопътеводител“.

8. Толстой, Л. Н. Филипок / Л. Н. Толстой; художник Генадий Спирин. - Москва: RIPOL classic, 2012. -: ил. - (Шедьоври на книжната илюстрация).

„Филипок“ от „Новата азбука“ е един от най-известните разкази на Лев Толстой и цялата руска детска литература. Преносното значение на думата „учебник” тук съвпада с прякото.

Издателство RIPOL Classic вече няколко пъти преиздаде книгата с илюстрации на Генадий Спирин и я включи в колекцията с новогодишни подаръци. Този „Filipok“ е публикуван преди това на английски (вижте на уебсайта на художника: http://gennadyspirin.com/books/). В рисунките на Генадий Константинович има много привързаност към древния селски живот и зимната руска природа.

Прави впечатление, че в „Новата азбука” зад тази история (в края на която Филипок „започна да говори на Богородица; но всяка дума, която каза, беше грешна"), следвани от „Славянски букви“, „Славянски думи под заглавия“ и молитви.

9. Толстой, Л. Н. Моята първа руска книга за четене / Лев Николаевич Толстой. - Москва: Белият град, . - 79 с. : аз ще. - (Руски книги за четене).

"Белият град" се зае с цялостно издаване на "Руски книги за четене". По същия начин са издадени втората, третата и четвъртата книга. Тук няма съкращения. Разказите, приказките, басните, описанията и разсъжденията са дадени в реда, в който ги е подредил Лев Николаевич. Няма коментари по текстовете. Използват се илюстрации вместо словесни обяснения. По принцип това са репродукции на картини, известни и не толкова. Например към описанието на „Морето“ - „Деветата вълна“ от Иван Айвазовски. Към дискусията „Защо се случва вятърът?“ - „Деца, бягащи от гръмотевична буря“ от Константин Маковски. Към разказа „Пожар“ - „Пожар в селото“ от Николай Дмитриев-Оренбургски. За разказа „Кавказкият пленник” – пейзажи от Лев Лагорио и Михаил Лермонтов.

Диапазонът от възрасти и интереси на читателите на тази книга може да бъде много широк.

10. Толстой, Л. Н. Море: описание / Лев Николаевич Толстой; художник Михаил Бичков. - Санкт Петербург: Азбука, 2014. - с. : аз ще. - (Добро и вечно).

От изброените книги тази като че ли принадлежи най-много на нашето време. Художникът Михаил Бичков казва: „Няколко реда от Л. Н. Толстой ми дадоха чудесна възможност да нарисувам морето“. На широкоформатни разпределения художникът изобразява южното и северното море, спокойно и бурно, денем и нощем. Към краткия текст на Толстой той направи нарисувано приложение за всички видове морски кораби.

Произведението очарова Михаил Бичков и той илюстрира три истории от ABC на Толстой, обединявайки ги с измислено околосветско пътешествие на ветроходен военен кораб. В разказа "Скокът" се споменава за такова пътуване. Историята "Акула" започва с думите: "Нашият кораб беше закотвен край бреговете на Африка." Историята „Огнени кучета“ се развива в Лондон - и художникът рисува руска корвета, плаваща под флага на Свети Андрей на фона на конструкцията на моста Тауър (построен от 1886 до 1894 г.; „ABC“ е съставен по-рано, но през същата епоха, особено ако се гледа от нашето време) .

Книгата „Били“ е издадена от издателство „Реч“ през 2015 г. През пролетта на 2016 г. Държавният музей на Лев Толстой на Пречистенка беше домакин на изложба на илюстрациите на Михаил Бичков към тези две детски книги.

„Морето е широко и дълбоко; не се вижда край на морето. Слънцето изгрява в морето и залязва в морето. Никой не е стигнал и не познава дъното на морето. Когато няма вятър, морето е синьо и гладко; когато духа вятър, морето ще се развълнува и ще стане неравномерно..."

„Море. описание"

“...Водата от морето се издига в мъгла; мъглата се издига по-високо и от мъглата стават облаци. Облаците се движат от вятъра и се разпространяват по земята. Водата пада от облаците на земята. Тече от земята в блата и потоци. От потоци се влива в реки; от реките до морето. От морето отново водата се издига в облаците и облаците се разпръскват по земята...”

„Къде отива водата от морето? Обосновавам се"

Разказите на Лев Толстой от "Азбука" и "Руски книги за четене" са лаконични, дори лапидарни. В много отношения те са архаични според днешното мнение. Но това е, което е важно за тях: вече рядко, неигриво, сериозно отношение към думите, просто, но не опростено отношение към всичко около тях.

Светлана Малая

Далеч от реалността: Изследвания по философия на текста Вадим Петрович Руднев

Л. Н. Толстой Косточка (Вярно)

Л. Н. Толстой

Костен

Майката купила сливи и след обяда искала да ги даде на децата. Те бяха в чинията. Ваня никога не ядеше сливи и все ги шмъркаше. И той много ги хареса. Много исках да го изям. Все минаваше покрай сливите. Когато в горната стая нямаше никой, той не издържа, грабна една слива и я изяде. Преди вечеря майката преброила сливите и видяла, че една липсва. Тя каза на баща си.

На вечеря бащата казва: "Какво, деца, някой не изяде ли една слива?" Всички казаха: „Не“. Ваня почервеня като омар и също каза: „Не, не съм яла“.

Тогава бащата каза: „Каквото и да е ял един от вас, не е добро; но не това е проблемът. Бедата е, че сливите имат семки и който не знае как да ги яде и глътне семка, ще умре за един ден. Страхувам се от това."

Ваня пребледня и каза: „Не, аз хвърлих кокала през прозореца“.

И всички се засмяха, а Ваня започна да плаче.

Нямаше как да не започнем с разглеждане на морфологията на този текст, оставяйки го недокоснат поне външно. Картината, която се разкри пред очите ни беше доста пъстра и оставяше всякакви илюзии за това, че Може би„здравословен“ литературен текст. „Костта” представлява преди всичко цялостно развитие на Едиповата ситуация. Авторитарен (фалически - термин на Лакан - шизофреногенен - термин на Кемпински) майка - слаб баща, опитващ се да въведе ред с помощта на лъжи, заплашващ с кастрация-смърт - момчето Ваня на видима възраст 3-5 години и желанието му да изяде слива като желание за кръвосмешение с майка си. Сливите, „този неясен обект на желание“ са част от майката – нейните гърди – нейните полови органи, които Ваня подушва (копрофагия). Сливите са етимологично нещо блестящо. Горката Ваня. Ананкастичната майка „преброи сливите“ и „каза на баща си“. И въпреки че Ваня всъщност не е изяла кокала, страхът от символичната смърт-кастрация е много по-силен от реалния акт. Да отбележим, че за бащата не е важна сливата, а семката. Лошо е да ядеш сливи тайно (лошо е да пожелаеш майка си), но гълтането на костилка вече е страшно, затова се наказва със смърт. Именно поглъщането на костта се възприема като кръвосмешение. Поглъщането играе огромна роля в митологичната традиция. Много митологични герои са родени от поглъщане на нещо: например Кухулин се ражда от факта, че майка му е пила вода с насекомо. Разбира се, изключително важно е разказът да се казва не „Слива“, а „Яма“, защото костилката е това, което съдържа семе. Поглъщайки кокала, Ваня щеше да извърши символичен ритуал на съвкупление с майка си, нещо повече - оплождане на майката. (Характерно е, че Ваня първо се изчерви - срам за кръвосмешение, а след това пребледня - страх от кастрация.)

Митологията камък – кост – зърно – зърно – семе предоставя обширен интертекстуален контекст, който свързва поведението на Ваня с добре познатия комплекс, който препраща към работата на Фройд „Отвъд принципа на удоволствието“, с комплекса ерос-танатос, който по някаква причина не му е дадено име по това време. Нека го наречем „комплексът на Персефона“.

„Омировият химн „Към Деметра“ разказва как Персефона и нейните приятели играели на поляната и брали цветя. Хадес се появи от пукнатина в земята и отнесе Персефона на златна колесница в царството на мъртвите […]. Скърбяща Деметра (майката на Персефона. – В.Р.) изпрати суша и провал на реколтата на земята и Зевс беше принуден да изпрати Хермес със заповед в Хадес да изведе Персефона на светлината. Хадес изпратил Персефона при майка й, но я принудил да вкуси зрънце от нар, за да не забрави царството на смъртта и да се върне отново при него. Деметра, след като научи за предателството на Хадес, разбра, че отсега нататък дъщеря й ще прекарва една трета от годината сред мъртвите и две трети с майка си, чиято радост ще върне изобилието на земята" [ Лосев 1991: 438].

Текстът на Толстой „Ямата” също съдържа идеята за първородния грях – сливата като плод от дървото за познаване на доброто и злото, но и мизансцена на Тайната вечеря. - Един от вас е ял слива - един от вас ще ме предаде. - Не, хвърлих кокала през прозореца. - Не съм ли аз, Господи?

Какво е кост? Семето е семето на плода. Тоест това, че някой от вас, деца, е пожелал тялото на майка си, не е добре, но не е проблем, проблемът е, че в сливите има семки, тоест бащата се страхува от символично кръвосмешение и наказва за това дори не с кастрация, а просто със смърт. Освен това тук не е подходящо „наистина, истина говоря“ и т. н. За ядене на плодове от дървото за познаване на доброто и злото (тоест какво е възможно и какво не е възможно - и това е цялото късният Толстой) има само една присъда - изгонване от Рая, тоест смъртност. Явно и Толстой си е представял подобно нещо в детството си, а след това през 70-те години на 19-ти век то толкова отекнало, че той напълно се отказал от секса (човек не знае?!).

В руската литература костта като елемент от „комплекса на Персефона“, амбивалентно обединяващ любовта и смъртта, присъства например в разказа на Пушкин „Изстрелът“: „...виждайки обекта на вниманието на всички дами, и най-вече самата домакиня...”, „Той стоеше под пушката, избираше зрели череши от шапката и плюеше семките, които летяха към мен.”

Черешовата костилка играе същата роля в едноименния разказ на Юрий Олеша. Там героят заравя в земята черешова костилка - символ на несподелена любов, за да израсне на това място черешово дърво на разделената любов. В разказа на Олеша „Любов“ костилката на кайсията е такъв символ (самата кайсия напомня на героя за задните части). В „Трима дебелаци“ Суок разказва на наследника на Тути (Суок замества куклата, в която е влюбен и която се оказва негова сестра – мотивът за кръвосмешението) за това как тя е подсвирквала валс върху дванадесет кайсиеви ядки.

Проведохме тази груба и умишлено схематична „психоанализа“, само за да покажем колко много може да се „извади“ от един на пръв поглед невинен текст – след като възнамеряваме да „извадим“ много повече от него.

Тази процедура, която възнамеряваме да извършим многократно с „истината“ на Толстой, на пръв поглед прилича на пародия, но в основата си е противоположна на пародията, тъй като последната подчертава в текста безусловното в него, докато нашият метод на дисекция показва това, което е в текста със сигурност не, но може да бъде при определени условия.

За да превърнем историята на Толстой в невротичен дискурс (а той, както видяхме, имплицитно е невротичен дискурс), е необходимо да го пренапишем (по отношение на израза), използвайки стила на „потока на съзнанието“ и (по отношение на съдържание) му придават характерен невротичен копнеж по изгубено желание. Можете да тръгнете по два пътя: или да конструирате този текст по начина на Джойс или Пруст в духа на психотичния дискурс, или да го конструирате, като използвате абстрактни правила. Най-лесният начин да се обработи този текст в духа на Пруст е да се засили ролята на разказвача като субект на разказа и да се експлицират неговите латентни спомени, използвайки израза на Фройд, за да се експлицира „невротичната семейна драма“.

Нека си припомним един фрагмент от Пруст, който цитирахме в раздела „Психотичен дискурс“:

„...без никакво прекъсване на приемствеността - непосредствено след това минало, бях залепен за минутата, когато баба ми се наведе над мен. „Азът“, който бях тогава и който отдавна беше изчезнал, беше отново до мен, дотолкова, че сякаш чувах думите, изречени директно...

Бях отново напълно онова същество, което искаше да се скрие в прегръдките на баба ми, да заличи с целувки следите от нейните мъки, същество, което, когато бях един от тези, които ме бяха заместили, би било също толкова трудно за да си представя като трудно е имало усилия, колкото и безплодни да е, да почувствам отново желанията и радостите на едно от онези „аз”, което поне за известно време бях.”

L. N. Tolstoy Твърденията по-долу са извлечени от философските трудове на L. N. Tolstoy. Те дават обща представа за него

Толстой критикува Шопенхауер В своята „Изповед“ Толстой описва подробно, стъпка по стъпка, онези съмнения относно валидността на тезата на Шопенхауер за безсмислието на живота, възникнали в душата му след краткотрайно увлечение от философията на Шопенхауер. Накрая

Лев Толстой и християнството Лев Николаевич Толстой е брилянтен руски писател. Неговото творчество се характеризира с болезнено, напрегнато търсене на морален идеал, смисъла на живота, търсене на отговори на най-важните въпроси за човека: Какъв е смисълът на живота? как да живея

ТОЛСТОЙ След като прочетете „Биографията на Толстой“ на Бирюков, разбирате, че „Моята изповед“ и „Каква е моята вяра“ са лъжа. Но ничие сърце не страдаше така, както сърцето на Толстой, който каза тази лъжа. Лъжите му кървяха повече от истината

“Косточка-1” (Л. Н. Толстой - М. Пруст) Когато си спомня миризмата на онези сливи, които майка ми купи тогава и искаше да ги даде на децата след вечеря и които лежаха в чинията, но аз никога не ядох сливи и затова ги подуших всичко и миризмата им ми хареса толкова много, че исках веднага да изям едно

„Косточка-2” (Л. Н. Толстой – Дж. Джойс) Да, красивите сливи с цвят на маслина, купени от майка му, когато Стивън все още не искаше да ги даде на децата след вечеря, блестяха в чинията. Стивън никога не яде сливите , никога не ги ядеше и все ги миришеше той много харесваше всичко, ходеше и

„Косточка-3” (обсесивна невроза) Майка най-накрая купи слива. Тя искаше да ги даде на децата след обяд. След обяд - толкова дълго чакане! Сливи - те бяха в чинията. Ваня никога, никога не е ял сливи, само някакъв неясен, вълнуващ спомен го смущаваше и измъчваше. И така

Алексей Толстой Алексей Толстой е съвременник на символистите. Той говори с тях и дори не с първото поколение, а малко по-късно. Но той има малко иновации. Намира се на границата между старото и новото направление. Толстой изобразява същите социални слоеве като старите

Л. Н. Толстой От бележките на М. Горки „Лев Толстой” - Карамзин пише за царя, Соловьов го пише дълго и скучно, а Ключевски за собствено забавление. Слай: ако го прочетеш, все едно го хвали, но влезеш ли в него, все едно го ругае. Някой ми напомни за Забелин. „Много сладко“. Такъв чиновник.

6. Л.Н. Толстой Оригинален руски мислител е брилянтният писател Лев Николаевич Толстой (1828–1910). Критикувайки социално-политическото устройство на съвременна Русия, Толстой разчита на моралния и религиозен прогрес в съзнанието на човечеството. идея

Тема 13 ТОЛСТОЙ Според Л.Н. Толстой, животът на човека е изпълнен с морален смисъл дотолкова, доколкото се подчинява на закона на любовта, разбирана като ненасилие. Не връщайте зло за зло, не се съпротивлявайте на злото с насилие - това е основното изискване на програмата на Толстой

ТОЛСТОЙ Когато прочетете „Биографията на Толстой“ на Бирюков, става ясно, че „Моята изповед“ и „Каква е моята вяра“ са лъжа. Но никой не е страдал толкова, колкото е страдал Толстой, когато е изрекъл тази лъжа. Лъжите му кървят повече от истината

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Чавка и кана

Галка искаше да пие. В двора имаше кана с вода, а в кана имаше вода само на дъното.
Джавката беше недостъпна.
Тя започна да хвърля камъчета в каната и добави толкова много, че водата стана по-висока и можеше да се пие.

Плъхове и яйца

Два плъха намериха яйце. Те искаха да го споделят и да го изядат; но виждат врана да лети и иска да вземе яйце.
Плъховете започнаха да мислят как да откраднат яйце от врана. Нося? - не грабвайте; ролка? - може да се счупи.
И плъховете решиха това: единият легна по гръб, хвана яйцето с лапите си, а другият го носеше за опашката и като на шейна издърпа яйцето под пода.

Буболечка

Бъг пренесе кост през моста. Виж, сянката й е във водата.
На буболечката му хрумнало, че във водата няма сянка, а буболечка и кост.
Тя пусна кокала си и го взе. Тя не взе тази, но нейната потъна на дъното.

Вълк и коза

Вълкът вижда, че една коза пасе на каменна планина и не може да се приближи до нея; Той й казва: „Трябва да слезеш долу: тук мястото е по-равно и тревата е много по-сладка за хранене.“
А Козелът казва: „Не затова ме викаш ти, вълко: не се тревожиш за моята, а за собствената си храна.“

Маймуна и грах

(басня)
Маймуната носеше две пълни шепи грах. Едно грахово зърно изскочи; Маймуната искаше да го вземе и разсипа двадесет грахови зърна.
Тя се втурна да го вземе и разля всичко. Тогава тя се ядоса, разпръсна целия грах и избяга.

Мишка, котка и петел

Мишката излязла на разходка. Тя обиколи двора и се върна при майка си.
„Е, мамо, видях две животни. Единият е страшен, а другият е мил.”
Майката каза: „Кажи ми какви животни са тези?“
Мишката казала: „Има един страшен, ходи из двора така: краката му черни, гребенът му червен, очите му изпъкнали и носът му е крив. Когато минах покрай него, той отвори уста, вдигна крак и започна да крещи толкова силно, че не знаех накъде да отида от страх!“
- Това е петел - каза старата мишка. „Той не наранява никого, не се страхувайте от него.“ Е, какво ще кажете за другото животно?
— Другият лежеше на слънце и се топлеше. Вратът му е бял, краката му са сиви, гладки, облизва белите си гърди и леко движи опашката си, гледайки ме.
Старата мишка каза: „Ти си глупак, ти си глупак. В крайна сметка това е самата котка.

Лъв и мишка

(басня)

Лъвът спеше. Мишката мина по тялото му. Той се събуди и я хвана. Мишката започнала да го моли да я пусне вътре; тя каза: "Ако ме пуснеш да вляза, ще ти направя добро." Лъвът се засмял, че мишката обещала да му направи добро, и го пуснал.

Тогава ловците хванали лъва и го завързали с въже за едно дърво. Мишката чула рева на лъва, дотичала, прегризала въжето и казала: „Помни, ти се смееше, не мислеше, че мога да ти направя нещо добро, но сега виждаш, че доброто идва от мишката.“

Варя и Чиж

Варя имаше сискин. Сискинът живееше в клетка и никога не пееше.
Варя дойде при сискина. - „Време е да пееш, малка сискино“.
- Пусни ме на свобода, на свобода цял ден ще пея.

Старец и ябълкови дървета

Старецът садеше ябълкови дървета. Те му казаха: „Защо са ти нужни ябълкови дървета? Ще отнеме много време да чакате плодове от тези ябълкови дървета, а вие няма да ядете никакви ябълки от тях. Старецът казал: „Аз няма да ям, другите ще ядат, ще ми благодарят.”

Стар дядо и внук

(басня)
Дядо остаря много. Краката му не ходеха, очите му не виждаха, ушите му не чуваха, нямаше зъби. И когато яде, течеше обратно от устата му. Синът и снаха му престанаха да го настаняват на масата и го оставиха да вечеря на печката. Донесоха му обяд в чаша. Искаше да го премести, но го изпусна и го счупи. Снахата започнала да се кара на стареца, че съсипва всичко в къщата и чупи чаши и каза, че сега ще му даде вечеря в леген. Старецът само въздъхна и не каза нищо. Един ден съпруг и съпруга седят вкъщи и гледат - малкият им син играе на пода с дъски - работи върху нещо. Бащата попита: „Какво правиш това, Миша?“ И Миша каза: „Аз, татко, правя ваната. Когато ти и майка ти сте твърде стари, за да ви хранят от тази вана.

Съпругът и съпругата се спогледаха и започнаха да плачат. Срамуваха се, че толкова са обидили стареца; и оттогава започнаха да го сядат на масата и да го гледат.

Лев Николаевич Толстой, разкази, приказки и басни в проза за деца. Колекцията включва не само добре познатите разкази на Лев Толстой „Косточка“, „Коте“, „Булка“, но и такива редки творби като „Отнасяйте се към всички любезно“, „Не измъчвайте животните“, „Не бъдете мързеливи “, „Момчето и бащата“ и много други.

Чавка и кана

Плъхове и яйца

Буболечка

Вълк и коза

Мишка, котка и петел

Мишката излязла на разходка. Тя обиколи двора и се върна при майка си.
„Е, мамо, видях две животни. Единият е страшен, а другият е мил.”
Майката каза: „Кажи ми какви животни са тези?“
Мишката казала: „Има един страшен, ходи из двора така: краката му черни, гребенът му червен, очите му изпъкнали и носът му е крив. Когато минах покрай него, той отвори уста, вдигна крак и започна да крещи толкова силно, че не знаех накъде да отида от страх!“
- Това е петел - каза старата мишка. - Той не вреди на никого, не се страхувайте от него. Е, какво ще кажете за другото животно?
- Другият лежеше на слънце и се топлеше. Вратът му е бял, краката му са сиви, гладки, облизва белите си гърди и леко движи опашката си, гледайки ме.
Старата мишка каза: „Ти си глупак, ти си глупак. В крайна сметка това е самата котка.

Кити

Един ден те играеха близо до обора и чуха някой да мяуче с тънки гласове над главите им. Вася се изкачи по стълбата под покрива на плевнята. А Катя стоеше и продължаваше да пита:

- Намерен? намерени?

Но Вася не й отговори. Накрая Вася й извика:

- Намерен! Нашата котка... и тя има котенца; толкова прекрасно; ела тук бързо.

Катя изтича вкъщи, извади мляко и го занесе на котката.

Имаше пет котенца. Когато пораснаха малко и започнаха да изпълзяват изпод ъгъла, където се бяха излюпили, децата избраха едно коте, сиво с бели лапи, и го донесоха в къщата. Майката раздаде всички останали котенца, но остави това на децата. Децата го нахраниха, поиграха си с него и го заведоха в леглото.

Един ден децата отишли да играят на пътя и взели със себе си коте.

Вятърът носеше сламата по пътя, а котето си играеше със сламата и децата му се радваха. После намериха киселец край пътя, отидоха да го съберат и забравиха за котето.

Изведнъж те чуха някой да вика силно:

„Назад, назад!“ - и видяха, че ловецът препускаше, а пред него две кучета видяха коте и искаха да го хванат. А котето, глупаво, вместо да избяга, седна на земята, прегърби гръб и погледна кучетата.

Катя се изплашила от кучетата, изкрещяла и избягала от тях. И Вася, както можеше, хукна към котето и в същото време, когато кучетата се затичаха към него.

Кучетата искаха да грабнат котето, но Вася падна с корем върху котето и го блокира от кучетата.

Ловецът скочи и изгони кучетата, а Вася върна котето у дома и никога повече не го взе със себе си на полето.

Старец и ябълкови дървета

Момче и баща (Истината е най-ценна)

Момчето си играело и случайно счупило скъпа чаша.
Никой не го видя.
Бащата дойде и попита:
- Кой го счупи?
Момчето се разтрепери от страх и каза:
- аз
Бащата каза:
- Благодаря ти, че каза истината.

Не измъчвайте животни (Варя и Чиж)

Не бъдете мързеливи

Бяха двама мъже - Петър и Иван, косиха заедно ливадите. На следващата сутрин Петър дойде със семейството си и започна да почиства ливадата си. Денят беше горещ и тревата беше суха; До вечерта имаше сено.
Но Иван не отиде да чисти, а си остана вкъщи. На третия ден Петър прибра сеното, а Иван тъкмо се готвеше да гребе.
Към вечерта започна да вали. Петър имаше сено, но на Иван цялата му трева беше изгнила.

Не го вземайте насила

Петя и Миша имаха кон. Те започнаха да спорят: чий кон?
Започнали да си късат конете.
- „Дай ми го, коня ми!“ - "Не, дай ми го, конят не е твой, а мой!"
Дошла майката, взела коня и конят станал ничий.

Не преяждайте

Мишката гризеше пода и имаше пролука. Мишката влезе в пролуката и намери много храна. Мишката била лакома и яла толкова много, че коремът й се напълнил. Когато се разсъмна, мишката се прибра, но коремът й беше толкова пълен, че не влезе през цепнатината.

Отнасяйте се любезно към всички

Катеричката скочи от клон на клон и падна право върху сънения вълк. Вълкът скочил и искал да я изяде. Катерицата започна да пита: „Пусни ме“. Вълкът казал: „Добре, ще ви пусна, само ми кажете защо вие, катеричките, сте толкова весели? Винаги ми е скучно, но те гледам, ти си там горе, играеш и скачаш. Катеричката казала: „Нека първо отида при дървото и оттам ще ти кажа, иначе ме е страх от теб.“ Вълкът го пусна, а катерицата се качи на едно дърво и оттам каза: „Скучно ти е, защото си ядосан. Гневът изгаря сърцето ти. И ние сме весели, защото сме мили и не причиняваме зло на никого.”

Уважавайте старите хора

Бабата имала внучка; Преди внучката беше сладка и все още спеше, а самата баба печеше хляб, помиташе колибата, измиваше, шиеше, предеше и тъчеше за внучката си; и тогава бабата остаряла, легнала на печката и спала. А внучката пекла, прала, шила, тъчала и предела за баба си.

Как леля ми разказа как се е научила да шие

Когато бях на шест години, помолих майка ми да ми позволи да шия. Тя каза: „Ти си още малък, само ще си бодеш пръстите“; и продължих да досаждам. Майка взе червен лист от сандъка и ми го даде; след това тя вдяна червен конец в иглата и ми показа как да го държа. Започнах да шия, но не можах да направя равномерни шевове; единият шев излезе голям, а другият удари самия ръб и проби. Тогава си убодих пръста и се опитах да не плача, но майка ми ме попита: „Какво правиш? - не издържах и се разплаках. Тогава майка ми ми каза да отида да играя.

Когато си легнах, все си представях шевове: все си мислех как мога бързо да се науча да шия и ми се струваше толкова трудно, че никога няма да се науча. И сега съм пораснал и не помня как се научих да шия; и когато уча моето момиче да шие, се учудвам как не може да държи игла.

Булка (Офицерска история)

Имах лице. Тя се казваше Булка. Беше цялата черна, само върховете на предните й лапи бяха бели.

При всички лица долната челюст е по-дълга от горната, а горните зъби излизат извън долните; но долната челюст на Булка стърчеше напред толкова много, че можеше да се постави пръст между долните и горните зъби.Лицето на Булка беше широко; очите са големи, черни и лъскави; и бели зъби и зъби винаги стърчаха. Приличаше на черномор. Булка беше тих и не хапеше, но беше много силен и упорит. Когато се хващаше за нещо, стискаше зъби и висеше като парцал и като кърлеж не можеше да се откъсне.

Веднъж го пуснали да нападне мечка, той хванал ухото на мечката и увиснал като пиявица. Мечката го биеше с лапите си, притискаше го към себе си, хвърляше го от една страна на друга, но не можа да го откъсне и падна на главата му, за да смаже Булка; но Булка го държеше, докато не го поляха със студена вода.

Взех го като кученце и го отгледах сам. Когато отидох да служа в Кавказ, не исках да го взема и го оставих тихо и заповядах да го затворят. На първата станция се канех да се кача на друга трансферна станция, когато изведнъж видях нещо черно и лъскаво да се търкаля по пътя. Беше Булка с медната си яка. Летял с пълна скорост към гарата. Той се втурна към мен, близна ръката ми и се изтегна в сенките под каруцата. Езикът му изплези цялата длан. След това го дръпна назад, преглъщайки лигавиците, после отново го залепи до цялата длан. Той бързаше, нямаше време да диша, страните му подскачаха. Той се обърна от една страна на друга и потупа с опашка по земята.

По-късно разбрах, че след мен той е пробил рамката и е скочил от прозореца и точно след мен е препуснал в галоп по пътя и е яздил така тридесет мили в жегата.

Милтън и Булка (разказ)

Взех си куче-показател за фазани. Това куче се казваше Милтън: беше високо, слабо, сиво на петна, с дълги крила и уши, много силно и умно. Не са се карали с Булка. Никога нито едно куче не се щракна на Булка. Понякога просто си показваше зъбите и кучетата подвиваха опашки и се отдалечаваха. Един ден отидох с Милтън да купим фазани. Изведнъж Булка хукна след мен в гората. Исках да го прогоня, но не можах. И беше дълъг път до вкъщи, за да го вземе. Мислех, че няма да ме безпокои, и продължих; но щом Милтън усети миризмата на фазан в тревата и започна да се оглежда, Булка се втурна напред и започна да рови във всички посоки. Той се опита преди Милтън да отгледа фазан. Той чу нещо в тревата, скочи, завъртя се: но инстинктите му бяха лоши и той не можа да намери следата сам, а погледна Милтън и изтича натам, където отиваше Милтън. Веднага щом Милтън тръгва по пътеката, Булка тича напред. Извиках Булка, биех го, но не можах да направя нищо с него. Веднага щом Милтън започна да търси, той се втурна напред и му пречеше. Исках да се прибера, защото мислех, че ловът ми е провален, но Милтън измисли по-добре от мен как да измами Булка. Ето какво направи той: веднага щом Булка изтича пред него, Милтън ще напусне следата, ще се обърне в другата посока и ще се преструва, че гледа. Булка ще се втурне към мястото, където посочи Милтън, а Милтън ще погледне назад към мен, ще размаха опашка и ще последва отново истинската следа. Булка отново бяга към Милтън, бяга напред и отново Милтън умишлено ще направи десет крачки встрани, ще измами Булка и отново ще ме отведе направо. Така през целия лов той мами Булка и не му позволява да развали въпроса.

Акула (разказ)

Нашият кораб беше закотвен край бреговете на Африка. Беше прекрасен ден, свеж вятър духаше от морето; но вечерта времето се промени: стана задушно и като от нагрята печка към нас духаше горещ въздух от пустинята Сахара.

Преди залез слънце капитанът излезе на палубата, извика: „Плувайте!“ - и след минута моряците скочиха във водата, спуснаха платното във водата, завързаха го и си направиха баня в платното.

С нас на кораба имаше две момчета. Момчетата първи скочиха във водата, но им беше тясно в платното, решиха да се състезават помежду си в открито море.

И двамата като гущери се изпънаха във водата и с всички сили заплуваха към мястото, където над котвата имаше буре.

Едно момче първо изпревари приятеля си, но след това започна да изостава. Бащата на момчето, стар артилерист, стоеше на палубата и се възхищаваше на сина си. Когато синът започнал да изостава, бащата му извикал: „Не го давай! стегни се!"

Изведнъж някой извика от палубата: "Акула!" - и всички видяхме гърба на морско чудовище във водата.

Акулата заплува право към момчетата.

Обратно! обратно! Върни се! акула! - извика артилеристът. Но момчетата не го чуха, те плуваха, смеейки се и викайки още по-забавно и по-силно от преди.

Артилеристът, блед като платно, гледаше децата, без да помръдне.

Моряците спуснаха лодката, втурнаха се в нея и като навиха греблата, се втурнаха с всички сили към момчетата; но все още бяха далеч от тях, когато акулата беше на не повече от 20 крачки.

Отначало момчетата не чуха какво викат и не видяха акулата; но тогава едно от тях погледна назад и всички чухме пронизително писък и момчетата заплуваха в различни посоки.

Този писък сякаш събуди артилериста. Той скочи и хукна към оръжията. Обърнал ствола, легнал до оръдието, прицелил се и взел фитила.

Всички, колкото и да бяхме на кораба, замръзнахме от страх и зачакахме какво ще се случи.

Чу се изстрел и видяхме, че артилеристът падна близо до оръдието и закри лицето си с ръце. Не видяхме какво се случи с акулата и момчетата, защото за минута димът закри очите ни.

Но когато димът се разпръсна над водата, първо от всички страни се чу тих ропот, после този ропот стана по-силен и накрая от всички страни се чу силен, радостен вик.

Старият артилерист отвори лице, изправи се и погледна към морето.

Жълтият корем на мъртва акула се люлееше по вълните. След няколко минути лодката отплава към момчетата и ги отвежда на кораба.

Лъв и куче (вярно)

Илюстрация Настя Аксенова

В Лондон показаха диви животни и за гледане взеха пари или кучета и котки, за да хранят дивите животни.

Един човек искаше да види животните: той грабна малко кученце на улицата и го заведе в менажерията. Пуснаха го да гледа, но взеха кученцето и го хвърлиха в клетка с лъв, за да го изядат.

Кучето подви опашка и се притисна в ъгъла на клетката. Лъвът се приближи до нея и я помириса.

Кучето легна по гръб, вдигна лапи и започна да маха с опашка.

Лъвът го докоснал с лапата си и го обърнал.

Кучето скочи и се изправи на задните си крака пред лъва.

Лъвът погледна кучето, обърна глава на една страна на друга и не го докосна.

Когато собственикът хвърли месо на лъва, лъвът откъсна парче и го остави на кучето.

Вечерта, когато лъвът си легнал, кучето легнало до него и сложило главата си на лапата му.

Оттогава кучето живееше в една клетка с лъва, лъвът не я докосваше, ядеше храна, спеше с нея и понякога си играеше с нея.

Така лъвът и кучето живяха цяла година в една клетка.

Година по-късно кучето се разболява и умира. Лъвът спря да яде, но продължи да души, да ближе кучето и да го докосва с лапа.

Когато разбра, че тя е мъртва, той внезапно скочи, настръхна, започна да размахва опашка отстрани, втурна се към стената на клетката и започна да гризе болтовете и пода.

Цял ден се мъчеше, блъскаше се в клетката и ревеше, после легна до мъртвото куче и млъкна. Собственикът искал да прибере мъртвото куче, но лъвът не допуснал никого до него.

Собственикът смяташе, че лъвът ще забрави мъката си, ако му дадат друго куче и пусне живо куче в клетката си; но лъвът веднага я разкъса на парчета. След това прегърнал мъртвото куче с лапите си и лежал там пет дни.

На шестия ден лъвът умря.

скок (Бил)

Един кораб обиколи света и се връщаше у дома. Времето беше тихо, всички хора бяха на палубата. Голяма маймуна се въртеше сред хората и забавляваше всички. Тази маймуна се гърчеше, скачаше, правеше смешни физиономии, имитираше хора и си личеше, че знае, че я забавляват и затова стана още по-недоволна.

Тя скочи до 12-годишно момче, син на капитан на кораб, скъса шапката му от главата, сложи я и бързо се покатери на мачтата. Всички се засмяха, но момчето остана без шапка и не знаеше да се смее ли, да плаче ли.

Маймуната седна на първата напречна греда на мачтата, свали шапката си и започна да я къса със зъби и лапи. Тя сякаш дразнеше момчето, сочеше го и му правеше физиономии. Момчето я заплашвало и й крещяло, но тя още по-ядосано й скъсала шапката. Моряците започнаха да се смеят по-силно, а момчето се изчерви, свали якето си и се втурна след маймуната към мачтата. След една минута той се изкачи по въжето до първата напречна греда; но маймуната била още по-ловка и по-бърза от него и точно в мига, когато мислел да му хване шапката, се покатерила още по-високо.

Така че няма да ме оставиш! - извика момчето и се покатери по-високо. Маймуната отново го махна и се покатери още по-високо, но момчето вече беше обзето от ентусиазъм и не остана по-назад. Така маймуната и момчето стигнаха до самия връх за една минута. На самия връх маймуната се изпъна в цялата си дължина и, като закачи задната си ръка1 за въжето, окачи шапката си на ръба на последната напречна греда, а сама се изкачи на върха на мачтата и оттам, гърчейки се, показа своите зъби и се зарадва. От мачтата до края на напречната греда, където висеше шапката, имаше два аршина, така че беше невъзможно да се вземе, освен като се пусне въжето и мачтата.

Но момчето много се развълнува. Той пусна мачтата и стъпи на напречната греда. Всички на палубата гледаха и се смееха на това, което правеха маймуната и синът на капитана; но когато видяха, че пусна въжето и стъпи на напречната греда, разклащайки ръце, всички замръзнаха от страх.

Трябваше само да се спъне и щеше да се разбие на парчета на палубата. И дори да не се беше спънал, а да беше стигнал до ръба на напречната греда и да беше взел шапката си, щеше да му е трудно да се обърне и да тръгне обратно към мачтата. Всички мълчаливо го гледаха и чакаха какво ще стане.

Изведнъж някой измежду хората ахна от страх. От този писък момчето дойде на себе си, погледна надолу и залитна.

В това време капитанът на кораба, бащата на момчето, напусна каютата. Той носеше пистолет, за да стреля по чайки2. Видял сина си на мачтата, веднага го прицелил и извикал: „Във водата! скочи във водата сега! Ще те застрелям!“ Момчето се олюляваше, но не разбираше. „Скочи или ще те застрелям!.. Едно, две...“ и щом бащата извика: „три“, момчето замахна с глава и скочи.

Като гюле тялото на момчето се пръсна в морето и преди вълните да успеят да го покрият, 20 млади моряци вече бяха скочили от кораба в морето. Около 40 секунди по-късно - на всички се стори много време - тялото на момчето изплува. Той беше сграбчен и завлечен на кораба. След няколко минути водата започна да тече от устата и носа му и той започна да диша.

Когато капитанът видя това, изведнъж изкрещя, сякаш нещо го задушаваше, и изтича в каютата си, за да не го види никой да плаче.

Пожарни кучета (Бил)

Често се случва в градовете по време на пожари децата да бъдат оставени в къщи и не могат да бъдат извадени, защото се крият от страх и мълчат, а от дима е невъзможно да ги видите. Кучетата в Лондон се обучават за тази цел. Тези кучета живеят с пожарникарите и когато къща се запали, пожарникарите изпращат кучетата да извадят децата. Едно такова куче в Лондон спаси дванадесет деца; името й беше Боб.

Един път къщата се запали. А когато пожарникарите пристигнали в къщата, при тях изтичала жена. Тя се разплака и каза, че в къщата е останало двегодишно момиченце. Пожарникарите изпратиха Боб. Боб изтича нагоре по стълбите и изчезна в дима. Пет минути по-късно той изтича от къщата и понесе момичето за ризата в зъбите си. Майката се втурнала към дъщеря си и заплакала от радост, че дъщеря й е жива. Пожарникарите погалиха кучето и го прегледаха дали не е изгоряло; но Боб нямаше търпение да се върне в къщата. Пожарникарите помислили, че в къщата има още нещо живо и го пуснали вътре. Кучето изтича в къщата и скоро избяга с нещо в зъбите. Когато хората погледнаха какво носи тя, всички избухнаха в смях: тя носеше голяма кукла.

Косточка (Бил)

На вечеря бащата казва: "Какво, деца, някой не изяде ли една слива?" Всички казаха: „Не“. Ваня стана червен като омар и също каза: „Не, не съм ял“.

Тогава бащата каза: „Каквото и да е ял един от вас, не е добро; но не това е проблемът. Проблемът е, че сливите имат семки и ако някой не знае как да ги яде и погълне семка, ще умре за един ден. Страхувам се от това."

Ваня пребледня и каза: „Не, аз хвърлих кокала през прозореца“.

И всички се засмяха, а Ваня започна да плаче.

Маймуната и граховото зърно (басня)

Маймуната носеше две пълни шепи грах. Едно грахово зърно изскочи; Маймуната искаше да го вземе и разсипа двадесет грахови зърна.
Тя се втурна да го вземе и разля всичко. Тогава тя се ядоса, разпръсна целия грах и избяга.

Лъвът и мишката (басня)

Стар дядо и внучка (Басня)

Дядо остаря много. Краката му не ходеха, очите му не виждаха, ушите му не чуваха, нямаше зъби. И когато яде, течеше обратно от устата му. Синът и снаха му престанаха да го настаняват на масата и го оставиха да вечеря на печката. Донесоха му обяд в чаша. Искаше да го премести, но го изпусна и го счупи. Снахата започнала да се кара на стареца, че съсипва всичко в къщата и чупи чаши и каза, че сега ще му даде вечеря в леген. Старецът само въздъхна и не каза нищо. Един ден съпруг и съпруга седят вкъщи и гледат - малкият им син играе на пода с дъски - работи върху нещо. Бащата попита: „Какво правиш това, Миша?“ И Миша каза: „Аз, татко, правя ваната. Когато ти и майка ти сте твърде стари, за да ви хранят от тази вана.

Лъжец (Басня, друго име - Не лъжи)

Момчето пазело овцете и като видяло вълк, започнало да вика: „Помощ, вълче! вълк!" Мъжете дотичаха и видяха: не е вярно. Докато правеше това два и три пъти, се случи така, че наистина дотича вълк. Момчето започна да крещи: „Тук, тук бързо, вълк!“ Мъжете си помислиха, че пак мами както винаги - не го послушаха. Вълкът вижда, че няма от какво да се страхува: той е заклал цялото стадо на открито.

Баща и синове (басня)

Бащата заповяда на синовете си да живеят в хармония; те не слушаха. Затова той нареди да донесат метла и каза:

"Счупи го!"

Колкото и да се бориха, не можаха да го сломят. Тогава бащата развърза метлата и им нареди да счупят пръчка по пръчка.

С лекота чупеха решетките една по една.

Мравката и гълъбът (басня)

Мравката слезе до потока: искаше да пие. Вълната го заля и едва не го удави. Гълъбът носеше клон; Тя видяла мравката да се дави и я хвърлила като клон в потока. Мравката седна на един клон и избяга. Тогава ловецът опъна мрежа на гълъба и искаше да го хлопне. Мравката допълзяла до ловеца и го ухапала по крака; — ахна ловецът и изпусна мрежата си. Гълъбът изпърха и отлетя.

Кокошка и лястовица (басня)

Пилето намери змийските яйца и започна да ги излюпва. Лястовицата го видяла и казала:
„Това е, глупако! Извеждаш ги и като пораснат, първи ще те обидят.”

Лисицата и гроздето (басня)

Лисицата видяла висящи зрели гроздове и започнала да измисля как да ги яде.
Дълго се бори, но не можа да стигне. За да заглуши раздразнението си, тя казва: „Все още са зелени.“

Двама другари (басня)

Двама другари вървяха през гората и една мечка изскочи към тях. Единият избяга, покатери се на дърво и се скри, а другият остана на пътя. Нямаше какво да прави – падна на земята и се престори на умрял.

Мечката се приближи до него и започна да души: той спря да диша.

Мечката подушила лицето му, помислила го за мъртъв и се отдалечила.

Когато мечката си тръгна, той слезе от дървото и се засмя: "Е - каза той, - мечката говори ли ти в ухото?"

"И той ми каза, че лошите хора са тези, които бягат от другарите си в опасност."

Царят и ризата (приказка)

Един цар бил болен и казал: „Ще дам половината от царството на онзи, който ме излекува“. Тогава всички мъдреци се събраха и започнаха да преценяват как да излекуват царя. Никой не знаеше. Само един мъдрец каза, че царят може да бъде излекуван. Той каза: ако намерите щастлив човек, свалете ризата му и я облечете на царя, царят ще оздравее. Кралят пратил да търсят щастлив човек из цялото си царство; но царските посланици пътуваха дълго из цялото царство и не можаха да намерят щастлив човек. Нямаше нито една, от която всички да са доволни. Който е богат, той е болен; който е здрав, той е беден; който е здрав и богат, но жена му не е добра и децата му не са добри; Всеки се оплаква от нещо. Един ден, късно вечерта, царският син минавал покрай една колиба и чул някой да казва: „Слава Богу, работих много, ядох достатъчно и отивам да спя; какво повече ми трябва Царският син се зарадва и заповяда да съблече ризата на мъжа и да му даде пари, колкото иска за нея, и да занесе ризата на царя. Пратениците дошли при щастливия човек и искали да му съблекат ризата; но щастливият беше толкова беден, че дори нямаше риза.

Двама братя (приказка)

Двама братя пътували заедно. По обяд легнаха да починат в гората. Когато се събудиха, те видяха един камък, който лежеше до тях и нещо беше написано на камъка. Започнаха да го разглобяват и четат:

"Който намери този камък, нека отиде направо в гората при изгрев слънце. В гората ще дойде река: нека преплува през тази река на другата страна. Ще видите мечка с малки: вземете малките от мечката и тичай, без да поглеждаш назад, право нагоре по планината. На планината ще видиш дома си и в този дом ще намериш щастие."

Братята прочетоха написаното, а най-младият каза:

Нека отидем заедно. Може би ще преплуваме тази река, ще донесем малките у дома и ще намерим щастието заедно.

Тогава старецът каза:

Няма да ходя в гората за малки и не ви съветвам да го правите. Първо: никой не знае дали истината е написана на този камък; може би всичко това е написано за забавление. Да, може би сме се объркали. Второ: ако се пише истината, ще отидем в гората, ще настъпи нощта, няма да стигнем до реката и ще се загубим. И дори да намерим река, как ще я прекосим? Може би е бързо и широко? Трето: дори и да преплуваме реката, наистина ли е лесно да отнемем малките от майката мечка? Тя ще ни тормози и вместо щастие ще изчезнем за нищо. Четвърто нещо: дори да успеем да отнесем малките, няма да стигнем до планината без почивка. Основното не е казано: какво щастие ще намерим в тази къща? Може би там ни очаква щастието, от което изобщо не се нуждаем.

А по-младият каза:

Не мисля така. Няма да има смисъл да напиша това на камък. И всичко е написано ясно. Първото нещо: няма да си навлечем проблеми, ако опитаме. Второто нещо: ако не отидем, някой друг ще прочете надписа на камъка и ще намери щастието, а ние ще останем без нищо. Трето нещо: ако не се занимаваш и не работиш, нищо на света не те прави щастлив. Четвърто: Не искам да си мислят, че съм се страхувал от нещо.

Тогава старецът каза:

А поговорката гласи: „Да търсиш голямо щастие означава малко да загубиш“; и също: „Не обещавайте пай в небето, но дайте птица в ръцете си.“

А по-малкият каза:

И чух: „Бой се от вълци, не ходи в гората“; и още: „Под легнал камък няма да тече вода“. За мен трябва да тръгвам.

По-малкият брат отиде, но по-големият остана.

Щом по-малкият брат навлязъл в гората, той нападнал реката, преплувал я и веднага видял мечка на брега. Тя спеше. Той грабна малките и хукна, без да поглежда назад към планината. Щом стигнал върха, хората излезли да го посрещнат, докарали го с файтон, откарали го в града и го направили цар.

Той царува пет години. В шестата година друг цар, по-силен от него, дойде срещу него с война; превзеха града и го прогониха. Тогава по-малкият брат отново тръгна да се скита и дойде при по-големия брат.

По-големият брат живееше в селото нито богат, нито беден. Братята бяха доволни един от друг и започнаха да говорят за живота си.

По-големият брат казва:

Така че моята истина излезе наяве: аз живях тихо и добре през цялото време и въпреки че беше цар, ти видя много мъка.

А по-малкият каза:

Не скърбя, че тогава отидох в гората нагоре по планината; Въпреки че сега се чувствам зле, имам с какво да си спомня живота си, но ти няма с какво да си го спомняш.

Липунюшка (Приказка)

Един старец живеел със старица. Те нямаха деца. Старецът отишъл на полето да оре, а старицата останала вкъщи да пече палачинки. Старата жена опече палачинки и каза:

„Ако имахме син, той щеше да занесе палачинки на баща си; и сега с кого ще изпратя?“

Изведнъж от памука изпълзя малък син и каза: „Здравей, мамо!..”

И старицата казва: „Откъде си дошъл, сине, и как се казваш?“

А синът казва: „Ти, мамо, дръпна памука и го тури в колона, и аз там се излюпих. И ме наричай Липунюшка. Дай ми, мамо, ще занеса палачинките на свещеника.

Старицата казва: „Ще кажеш ли, Липунюшка?“

Ще ти кажа, майко...

Възрастната жена завърза палачинките на възел и ги даде на сина си. Липунюшка взе вързопа и хукна в полето.

В полето се натъкна на неравност на пътя; вика: „Татко, татко, премести ме над хълма! Донесох ти палачинки."

Старецът чул някой да го вика от полето, отишъл да посрещне сина си, пресадил го на една хълма и казал: „Откъде си, сине?“ И момчето казва: „Татко, аз съм роден в памук“ и поднася на баща си палачинки. Старецът седнал да закусва, а момчето рекло: „Дай ми, татко, аз ще орая“.

И старецът казва: "Нямаш достатъчно сила да ореш."

И Липунюшка взе ралото и започна да оре. Сам си оре и си пее песните.

Един господин минаваше покрай това поле и видя, че старецът седи и закусва, а конят оре сам. Майсторът слязъл от каретата и казал на стареца: „Как така, старче, конят ти сам оре?“

И старецът казва: „Имам там едно момче, което оре и песни пее. Майсторът се приближи, чу песните и видя Липунюшка.

Майсторът казва: „Старче! продай ми момчето." И старецът казва: "Не, не можете да ми го продадете, имам само един."

И Липунюшка казва на стареца: "Продай го, татко, ще избягам от него."

Човекът продаде момчето за сто рубли. Господарят дал парите, взел момчето, завил го в кърпа и го сложил в джоба си. Майсторът пристигнал у дома и казал на жена си: „Донесох ти радост“. И съпругата казва: "Покажи ми какво е?" Майсторът извади една кърпичка от джоба си, разгъна я, а в кърпичката нямаше нищо. Липунюшка отдавна избяга при баща си.

Три мечки (приказка)

Едно момиче напусна дома си и отиде в гората. Тя се изгубила в гората и започнала да търси пътя към дома, но не го намерила, а стигнала до една къща в гората.

Вратата беше отворена; Тя погледна вратата, видя: в къщата нямаше никой и влезе. В тази къща живееха три мечки. Една мечка имаше баща, името му беше Михайло Иванович. Беше голям и рошав. Другият беше мечка. Тя беше по-малка и се казваше Настася Петровна. Третото беше малко мече и се казваше Мишутка. Мечетата ги нямаше у дома, излязоха на разходка в гората.

В къщата имаше две стаи: едната беше трапезария, другата беше спалня. Момичето влязло в трапезарията и видяло на масата три чаши яхния. Първата купа, много голяма, беше на Михайли Иваничев. Втората чаша, по-малка, беше на Настася Петровнина; третата, синя чаша, беше Мишуткина. До всяка чаша сложете лъжица: голяма, средна и малка.

Момичето взе най-голямата лъжица и отпи от най-голямата чаша; след това взе средната лъжица и отпи от средната чаша; после взе малка лъжица и отпи от синята чаша; и яхнията на Мишутка й се стори най-добра.

Момичето искаше да седне и видя до масата три стола: единият голям — на Михаил Иванович; другият по-малък е Настася Петровнин, а третият, малък, със синя възглавница, е Мишуткин. Тя се качи на голям стол и падна; след това седна на средния стол, беше неудобно; след това тя седна на малък стол и се засмя - беше толкова хубаво. Тя взе синята чаша в скута си и започна да яде. Тя изяде цялата яхния и започна да се люлее на стола си.

Столът се счупи и тя падна на пода. Тя се изправи, взе стола и отиде в друга стая. Имаше три легла: едно голямо - на Михаил Иваничев; другата средна е Настася Петровнина; третото малко е Мишенкина. Момичето легна в голямото, беше твърде просторно за нея; Легнах в средата - беше твърде високо; Тя легна в малкото легло - леглото беше точно за нея и тя заспа.

И мечките се прибраха гладни и искаха да вечерят.

Голямата мечка взе чашата, погледна и изрева със страшен глас:

КОЙ БЕШЕ ХЛЯБЪТ В МОЯТА ЧАША?

Настасия Петровна погледна чашата си и изръмжа не толкова силно:

КОЙ БЕШЕ ХЛЯБЪТ В МОЯТА ЧАША?

И Мишутка видя празната си чаша и изписка с тънък глас:

КОЙ БЕШЕ ХЛЯБ В МОЯТА ЧАША И ГО ИЗКЛА ВСИЧКИ?

Михаил Иванович погледна стола си и изръмжа със страшен глас:

Настасия Петровна погледна стола си и изръмжа не толкова силно:

КОЙ СЯДАШЕ НА МОЯ СТОЛ И ГО ПРЕМЕСТИ ОТ МЯСТОТО?

Мишутка погледна счупения си стол и изписка:

КОЙ СЕДНА НА МОЯ СТОЛ И ГО СЧУПИ?

Мечките дойдоха в друга стая.

КОЙ ВЛЕЗЕ В ЛЕГЛОТО МИ И ГО СМАЧКА? - изрева със страшен глас Михаил Иванович.

КОЙ ВЛЕЗЕ В ЛЕГЛОТО МИ И ГО СМАЧКА? - изръмжа не толкова силно Настася Петровна.

И Мишенка постави малка пейка, качи се в креватчето си и изписка с тънък глас:

КОЙ ВЛЕЗЕ В ЛЕГЛОТО МИ?

И изведнъж той видя момичето и изкрещя, сякаш го режат:

Ето я! Дръж го, дръж го! Ето я! ай-яй! Чакай!

Искаше да я ухапе.

Момичето отвори очи, видя мечките и се втурна към прозореца. Беше отворено, тя скочи през прозореца и избяга. И мечките не я настигнаха.

Каква роса се случва на тревата (описание)

Когато отидете в гората в слънчева утрин през лятото, можете да видите диаманти в полетата и тревата. Всички тези диаманти блестят и блестят на слънце в различни цветове - жълто, червено и синьо. Когато се приближите и видите какво е, ще видите, че това са капки роса, събрани в триъгълни листа на трева и блещукащи на слънце.

Вътрешността на листата на тази трева е рошава и пухкава, като кадифе. И капките се търкалят по листото и не го мокрят.

Когато небрежно вземете листо с капка роса, капката ще се изтърколи като лека топка и няма да видите как тя се изплъзва покрай стъблото. Някога откъсваш такава чаша, бавно я поднасяш към устата си и изпиваш капката роса, а тази капка роса изглеждаше по-вкусна от всяка напитка.

Докосване и зрение (Разсъждение)

Сплетете показалеца си със средния и сплетените пръсти, докоснете малката топка, така че да се търкаля между двата пръста, и затворете очи. Ще ви се стори като две топки. Отворете очи, ще видите, че има една топка. Пръстите мамеха, но очите коригираха.

Погледнете (за предпочитане отстрани) добро, чисто огледало: ще ви се стори, че това е прозорец или врата и че има нещо отзад. Напипайте го с пръст и ще видите, че е огледало. Очите мамеха, но пръстите коригираха.

Къде отива водата от морето? (Обосновавам се)

От извори, извори и блата водата тече в потоци, от потоци в реки, от малки реки в големи реки, а от големи реки тече от морето. От други страни други реки се вливат в моретата и всички реки са се вливали в моретата, откакто е създаден света. Къде отива водата от морето? Защо не тече през ръба?

Водата от морето се издига в мъгла; мъглата се издига по-високо и от мъглата стават облаци. Облаците се движат от вятъра и се разпространяват по земята. Водата пада от облаците на земята. Тече от земята в блата и потоци. От потоци се влива в реки; от реките до морето. От морето отново водата се издига в облаците, а облаците се разпространяват по земята...