задачи:
- да се затвърдят знанията за приказния епичен жанр, особеностите на изображението, неговата цел;
- развивайте въображение, фантазия, творческа независимост, способността да въплъщавате идеята си в рисунка;
- да научи да предава в рисунката образи на приказни герои с техните характерни черти;
- научете се да избирате материал за изображението, изградете композиция от отделни рисунки за епизод от приказка.
Материали: бяла хартия, гваш, акварел, четки, восъчни пастели, илюстрации към руски народни приказки.
Дидактически игри: „Разберете по профил“, „Вземете герои за приказки“.
1. Организационен етап.
Педагог: В началото на урока искам да ви прочета стихотворение от V.A. Стъклена чаша
В света има много приказки
Тъжно и смешно
Но не можем да живеем в света без тях.
Всичко може да се случи в една приказка
Нашите истории напред
Приказка ще почука на вратата -
Гостът ще каже: „Влезте“.
Днес ще отидем на едно необичайно пътешествие, в страната на приказките. Преди много време хората още не знаеха как да четат или пишат, но приказките вече се разказваха. И как обичаха да слушат и не само малки деца, но и възрастни. Ще се събират вечер на събирания: трупи пукат в пещта, претъпкани в хижата, всички са заети с работа, кой преде прежди, кой плете, кой бродира и кой просто слуша приказка. Приказката е оцеляла и до днес, защото е разказвана от поколение на поколение, предавана от уста на уста. Вашите баби са разказвали приказка на вашите майки и бащи, вашите майки на вас, а вие разказвате на децата си. Ето как една приказка дойде при нас от древни времена. Какви приказки знаете? Отговори: "Джинджифилов човек", "Теремок", "Три мечки", "Гъски-лебеди" и пр. И какви са тези приказки? (Руски народ) И защо се наричат така? Отговори: (Измислено и написано от народа).
Провеждат се дидактически игри „Разберете по профил“, „Вземете герои за приказки“.
- Много добре!
Момчета, имате ли любими приказки? Отговори. Ето героите на тези приказки, ние ще рисуваме с вас. Върху фланелографа се поставят избрани герои от приказки (илюстрации).
2. Практическа част.
Погледнете внимателно героите на приказките и ще видите колко различни са те. Изкуството на портрета е много древно. Художниците, когато рисуват портрет, се опитват да предадат характера и вътрешния свят на героя. Приказните герои могат да бъдат хитри и лековерни, добри и зли. В крайна сметка всички ние сме художници по свой начин. Нека нарисуваме илюстрации към любимите ви приказки. Трябва да се опитаме да предадем в портрета характера на героя, неговите характерни черти, настроения. Не забравяйте за косата, бижутата, шапките. Всяко малко нещо има значение. Те говорят и за характера на героя. Трябва да работите много внимателно и внимателно.
Какъв според вас е краят на приказката? Отговори (Винаги щастлив, доброто триумфира над злото). Правилно! Е, сега на работа.
3. Самостоятелна работа.
Децата рисуват.
4. Обобщаване.
След урока учителят окачва всички рисунки на видно място - децата ги разглеждат и разказват кой приказен герой са нарисували, обсъждат героите на героите, какви са те.
Как да нарисуваме приказка?
Процесът на рисуване на приказка или илюстрирането й не е лесна задача. В крайна сметка на снимката най-често трябва да изобразите няколко знака наведнъж, да зададете подходящия фон и да нарисувате околните обекти. Самата картина трябва да е ярка и цветна, за да предаде атмосферата на приказка.
За да нарисувате любимата си приказка, можете просто да изобразите всички нейни герои на някакъв фон. Например, ако говорим за приказката "Джинджифилов човек", можете да нарисувате самия кок, вълк, заек, мечка и лисица на фона на горска поляна. Всеки, който погледне тази илюстрация, веднага ще разбере за каква приказка става дума. Но можете да нарисувате и отделен фрагмент от сюжета: джинджифиловият човечец скача от прозореца на Баба и дядо и бяга по пътеката; меденката сяда на носа на лисицата и пее песен и т.н.
Според горния принцип можете да нарисувате както приказката "Джинджифилов човек", така и всяка друга - просто трябва да покажете въображението си. Освен това, ако искате да направите илюстрация към приказката "Приключенията на Пинокио", тогава ви препоръчваме да прочетете нашата статия.
Етапи на рисуване на илюстрация към приказка
Да речем, че трябва да нарисувате приказка "Златна рибка". За това един от подходящите моменти в приказката е този, в който старецът е хванал златната рибка и я държи в ръцете си. За да стане веднага ясно, когато се запознаете с картината, че това е илюстрация специално за замислената приказка, определено трябва да нарисувате морето като фон.
И така, стъпка по стъпка рисунката с молив на илюстрацията е както следва:
Можете да научите друга техника за рисуване на илюстрации за тази приказка от следната ни статия:.
За да нарисувате приказка, както руска, така и чужда, на етапи, основното е да излезете с идея за картина, тоест трябва да знаете съдържанието на есето.
Майсторски клас рисуване върху приказката "Джинджифилов човек".
Пряко образователна дейност по визуална дейност за деца от старша предучилищна възраст.Цел:Обучение на децата да рисуват сюжет от приказка
задачи:
Подобрете техниката на използване на четка, предайте характерните особености на обекта;
Използвайте елементи от декоративна рисунка;
За консолидиране на способността за добре подреждане на изображения на лист;
Развийте естетическо възприятие, въображение.
Предварителна работа:
Четене и разиграване на приказката „Джинджифилов човек“;
Разговор за прочетения сюжет;
Разглеждане на картини, илюстрации;
Подгответе работното място: фиксирайте листове хартия върху масата с лепяща лента; подгответе бои и инструменти.
Оборудване:Бои гваш, листове бяла или светлосиня хартия А-4, четки No 6, No 2, буркани с вода, палитра, салфетки, тиксо.
Съдържание на дейността:
Учителят кани децата да решат гатанки:
Той е остърган по кутията,
До дъното на цевта той е срещнат,
Той има румена страна
Той е весел...
(Колобок)
Това червено копеле
Колобочка яде ловко.
(лисица)
Много добре! Нека си спомним приказката "Колобок", как завърши?
На ръба на гората
Срещнах червена лисица.
- Здравей, червена лисице,
Искаш ли да пея, сестро?
И кокчето пак запя.
Здравей сладка кифла.
Добре пееш, приятелю.
Само че аз съм стар
Оглух в ухото си
Седни на езика ми
И го изпейте още веднъж.
Така направи и кифличката.
На езика й той се покатери
И пак щях да пея.
Нямах време да си отворя устата
Как лисицата попадна в стомаха.
Фокс не го послуша.
И тя го взе и го изяде.
Днес ще нарисуваме сюжет от приказката "Джинджифилов човек". Моментът, в който лисицата държи колобок на носа си и той пее своята песен. Разглеждаме изображението, анализираме го.
Последователност на изпълнение:
Нашата лисица ще бъде ярко оранжева. За да направите това, смесваме оранжеви и червени бои върху палитрата.
Точно над средата на листа нарисувайте кръг с дебела четка.
Изчертаваме триъгълен нос, започвайки от долната част на муцуната.
Рисуваме сарафан, той е с триъгълна форма. От главата разтягаме линиите надолу към страните, свързваме с вълнообразна линия, боядисваме.
Сега рисуваме пухкава дълга опашка, тя се извива красиво.
Предни лапи.
Задни крака. Първо, нарисувайте два овала под сарафана.
След това изпъваме лапите нагоре, те приличат на капчица.
Докато нашата лисица изсъхва, нарисувайте кок. Жълт е на цвят и седи на носа на лисицата.
Оставете колобок да изсъхне и боядисайте фона със син гваш. Снежни преспи под формата на вълна и тънка четка от снежинки. След това продължаваме да рисуваме рисунката с четка номер 2.
Ние оживяваме нашите герои с бяла боя. Маркираме очите, украсяваме сарафан и палто от лисица, използвайки точки, капчици, вълнообразни и прави линии.
Завършваме очите на героите с черен гваш, миглите на носа на лисицата и бележки.
Рисуваме нос и уста колобок.
Така че нашият сюжет от приказката "Джинджифилов човек" е готов.
Момчета, как мислите, може ли приказката да има различен край и меденкият човек да остане да живее и да живее? Децата фантазират ... Учителят чете продължението на приказката "Джинджифилов човек".
Колобок. Продължение.
Вие сте добре запознат
Смешен кок??
Той избяга от всички животни,
Но лисицата не можа.
Той беше самохвалко и весело момче
И пееше песни силно
С хитра червена лисица
Всички успяха да го направят!
Скочи много високо
Хвана лисицата за опашката
И така той избяга
Вече не е толкова просто!
От страх за много дълго време
навито салто,
Но изведнъж - гората свърши,
И ето една прекрасна къща!
Сега в него живеят пайове,
Бонбони, торти, гевреци,
Бисквитки, меденки, пай
А с тях - смел кок!
Всички горски хора ги посещават
Започна да ходя в неделя
И меденката им изпя песни
И поднесено сладко!
Ето лисица в червено палто на бял фон, а това е червена лисица на светлосин фон.
Добър ден на всички! Днес ще рисуваме приказен герой.
Това ще бъде сънлив, току-що събуден за някой дребен обитател на уютна къща, кладенец или подземно жилище. Очевидно нашият герой не иска да ходи никъде, така че той неохотно държи свещ, за да освети тъмнината на нощта, а позата и изражението на лицето предават единственото желание - да си легне възможно най-скоро.
Етап 1
Нека скицираме фигурата на героя, на лицето обозначаваме надлъжната линия на лицевата симетрия и напречната линия на очите. Обърнете внимание на ясно непропорционалните глава и шия, които се навеждат леко напред.
Стъпка 2
Тази стъпка ще бъде най-обемната от целия урок. Тук ще нарисуваме с няколко плавни линии очертанията на халата на приказното създание, обувките му, а също така ще нарисуваме очите, ушите и шапката. Погледнете очите - те трябва да са наполовина покрити с клепачи. Завършваме работата по лицето в тази стъпка, като скицираме скулите и брадичката.
Стъпка 3
нарисувайте лицеприказният герой е доста интересна задача, на този етап ще се справим с него. Обърнете внимание на чертите - дълъг, куки нос, леко увиснали бузи и флегматично притисната уста. Тук рисуваме вътрешната част на ухото и скицираме линията, по която е увит халатът. Между другото, за халата - не забравяйте за яката и колана. Завършваме етапа, като работим по гънките на плата на нощната шапка.
Стъпка 4
Тази стъпка ще бъде най-лесната, тук ще нарисуваме свещ и чинийка в ръката на нашия приказен герой (между другото, трябва да придадем на ръката завършен вид). Ще нарисуваме и възела на колана, на който е вързана робата.
Стъпка 5
Това е всичко, остава само да приложите сенките. Засенчвайте тъмните зони с обикновен молив, като обърнете внимание на свещта, която е източникът на светлина. Ще бъде страхотно, ако крайният резултат изглежда като илюстрация от
