Детска възраст: 1-4 клас.
Мишена: Усъвършенствайте умението за изрязване по контура с ножица.
Задачи:
Образователни:
- консолидиране на знанията на децата за концепцията за композиция;
- учете децата да използват няколко предмета, свободно да ги подреждат на лист хартия, за да изпълнят композиция
- консолидирайте умението на децата да режат в офиса.
Образователни:
- развиват чувство за цвят и въображение;
- развиват визуално внимание, мислене, фини двигателни умения и груби двигателни умения;
- развиват способността да слушат разказ и поетичен текст, емоционално възприемайки тяхното съдържание;
- предизвикват положително емоционално настроение чрез възприемане на илюстрации.
Образователни:
- продължете да култивирате приятелско отношение един към друг;
- култивиране на интерес към изобразителното изкуство.
Методи и техники:
- визуален метод (показване на илюстрации - цветя, показване на завършена работа);
- словесен метод (разговор, въпроси, художествено изразяване, уточняване, обобщение, насърчение);
- игрови техники, изненадващ момент, игрово упражнение;
- практически метод (рязане, самостоятелна дейност на децата).
Предварителна работа:
- разглеждане на илюстративен материал по темата: „Кошница с лилии от долината“;
- разговори на тема: „Защо имаме нужда от цветя“;
- провеждане на игрови упражнения, дидактически игри: „Какво расте къде?“, „Кога цъфти това цвете“, „Съберете цвете“;
- Творческа работилница
Материали и оборудване:технологична карта, илюстрации на цветя. Цветна хартия, лепило, молив, ножица, бял картон,
По време на часовете
I. Уводна част.
1. Поздрав.
2. Организация на работното място.
3. Повторение на правилата за безопасност при работа с ножици.
II. Главна част.
Поетапно производство на приложението по технологична карта.
Работен план.
1. Анализ на продукта.
2. Подготовка на частите.
3. Сглобяване.
Момината сълза цъфти през май
Ще го намерите в горската сянка:
На стъбло, като мъниста в ред,
Висят ароматни цветя.
Момчета, харесвате ли подаръци? (отговори на децата: какъв подарък може да се даде на момчета и момичета).
Днес ви каня да поговорим за тях и да разберете какво дават най-често.
Погледни снимката. Какво показва? (празник)
Деца, кажете ми, обичате ли празници? Какви празници харесвате? Обичате ли да ходите на рождени дни с приятелите и семейството си? Какво обикновено подарявате за рожден ден? (изброяват деца) Какво можете да дадете?
Всеки подарък ще бъде приятен, а всеки ще се зарадва на букет цветя. Защо мислиш? (Защото цветята са много красиви)
Какви цветя познавате? (роза, лайка, теменужка и др.)
Браво, нека се опитаме да решим загадките? Ако познаем правилно, това цвете ще се появи на екрана.
Къде мога да взема тези цветя? (отговори на децата) Как да ги запазим по-дълго? (отговорите на децата)
Правилно те могат да бъдат засадени в земята или поставени във ваза.
Момчета, защото... цветята украсяват и създават радостно настроение.
Предлагам да направя такава прекрасна кошница с цветя от момина сълза (показва готовата работа). Но преди да започнем, нека поиграем малко.
Упражнение по физическо възпитание „Цвете“.
- И как и откъде да започнем нашата работа, ви предлагам сега да седнете на масите и да слушате внимателно.
Практическа част.
Вижте апликацията, която сега ще направите - не можете да я погалите с ръка: тя не е плоска, а изпъкнала.
Кажете ми от какви материали е? (от цветна хартия и картон)
Как са свързани всички части помежду си? (с PVA лепило)
Момчета, кой знае какво е композиция и за какво е необходима? (отговорите на децата)
Първо трябва да изрежем кошница от лист хартия (сгънете листа наполовина и отрежете ъглите), след това изрежете всички цветя и листа, подгответе салфетка (намачкайте я). Когато всичко е изрязано и подготвено, трябва да завършим композицията (поставяме я върху кошницата и я подреждаме, тъй като всички апликации ни харесват). След това изпълняваме приложението директно: „Кошница с момини сълзи“. Върху картона залепваме кошницата, листата и накрая залепваме цветята, т.е. салфетка.
И така, алгоритъмът ясен ли е? Можете да стартирате нашето приложение (внимавайте за позата си).
Изпълнение на заявката по технологична карта.
Индивидуална работа с деца.
Заключителна част.
За да видите всички наши творби, можете да направите изложба (Децата разглеждат творбите).
- Изложбен дизайн.
- Почистване на работното място.
Урокът свърши.
GCD на тема „Художествено и естетическо развитие” Тема: Момина сълза. (Цветна хартия и памучна вата. Апликация от части на предмет и памучни топки.)
Резюмето ще бъде полезно за учителите от средната група на детската градина по темата "Пролетни цветя"
GCD за „Художествено и естетическо развитие”
Предмет:Момина сълза. (Цветна хартия и памучна вата. Апликация от части на предмет и памучни топки.)Интегриране на образователни области:„Художествено-естетическо развитие”, „Комуникативно развитие”, „Когнитивно развитие”, „Физическо развитие”.
Видове детски дейности: изобразително изкуство, възприемане на художествена литература, двигателна, когнитивно-изследователска, музикална.
Мишена:формиране на възприятие за околната среда на децата чрез художествено творчество.
Задачи:развиват идеите на децата за пролетни цветя - „Когнитивно развитие“;
развиват способността да композират изображение на обект от отделни части; - “Художествено-естетическо развитие”;
продължете да учите как да работите правилно с ножици - „Художествено и естетическо развитие“;
консолидират уменията за чисто изрязване и залепване - „Художествено и естетическо развитие“;
култивирайте грижовно отношение към природата - „Когнитивно развитие“;
развиват фини двигателни умения на пръстите и ръцете - „Физическо развитие“;
научете да разбирате съдържанието на стихотворението - „Комуникативно развитие“.
Предварителна работа:
разглеждане на пролетни цветя, представяне на имената на цветята, търсене на разлики и прилики на пролетни цветя, разглеждане на части от цвете, игра на „Изрязване на картинки“, оцветяване на момина сълза.
Методи и техники:нагледно – разглеждане на илюстрация на момина сълза, образец
Практически – търкаляне на памучни топки, лепене, изрязване
Словесно – разговор, гатанки, художествено изразяване
Материали: памучна вата, илюстрация на момина сълза, листове картон, заготовки от цветна хартия (нарисувани листа и стъбла на момина сълза), PVA лепило, четки за лепило, безопасни ножици, салфетки или парцали, подложки от мушама.
OD логика.
Педагог:
-Идва пролетта, слънцето пригрява. В размразените места се появяват първите цветове на кокичетата, след това се появяват момини сълзи и глухарчета.
(Показвам пролетни цветя на илюстрациите)
Пъзели
Първият изникнал от земята
На размразен пластир.
Той не се страхува от замръзване
Дори да е малко. (кокиче)
И аз съм малко жълто цвете
Със зелено стъбло
Ще отворя рано сутринта,
Ще затворя вечерта. (глухарче)
На зелен шнур
Бели звънчета. (Момина сълза)
Разиграва се играта на открито “Веснянка”.
Слънчице, слънчице, (Децата вървят в кръг, хванати за ръце.)
Златно дъно.
Гори, гори ясно
За да не изгасне.
Поток тече в градината, (Те бягат в кръг.)
Сто топа долетяха ("летят" в кръг)
И снежните преспи се топят, топят, (Бавно кляка.)
И цветята растат. (Разтягане на пръсти, ръце нагоре.)
Учителят предлага да слушате стихотворението на Е. Серова „Момина сълза“
Момина сълза се роди на майски ден.
И гората го пази.
Струва ми се, че е задник
Ще звъни тихо.
И поляната ще чуе този звук,
И птици и цветя...
Да чуем, какво ако
Да чуем ли - аз и ти?
Въпроси за стихотворението
- За какво е това стихотворение?
- С кое цвете мислите, че се сравнява?
Предлага се да се разгледа изображението на момина сълза. Моля, имайте предвид, че цветята са на стъбло. Сега ще се опитаме да изобразим момина сълза с помощта на памучна вата и цветна хартия. (Покажи пример)
Сядаме по масите. На листата са нарисувани лист и стъбло от момина сълза, вашата задача е да ги изрежете. Децата изрязват.
Ръцете ви са уморени, така че нека направим физическо упражнение, наречено „Мак“
Маковете растат в полето - съберете ръцете си в пъпка, длан до длан
Заедно поздравяваме слънцето - вдигнете ръце нагоре, стискайте палци
Долита ветрец - размахвайте правите си ръце от едната към другата страна
И разклаща стъблото - събира ръцете си в пъпка
Вечерта идва тихо - седни с глава на колене
Нашите макове заспиват.
Сега ще направим цветя от памучна вата. Трябва да откъснете малки парченца памучна вата и да ги навиете между пръстите си на топки. Общо трябва да подготвите пет топки. И така детайлите са готови. Нека ги разположим върху лист картон.
Много добре. Частите трябва да бъдат залепени към картона. Залепете топките близо до стъблото.
Отражение. Така че направихме приложение. Много добре! Всички го направиха добре, получихме много красиви момини сълзи. Вие самият харесахте ли урока? (отговори на децата).
Приложение. Практическа част
Ще имаме нуждакартон, цветна зелена хартия, памучна вата, лепило.Компоненти
Залепени листа и стъбло
Приключена работа
Хартиената апликация Момина сълза е подходяща за деца над 5-6 години. Основната техника тук е симетричното изрязване и се овладява именно в старшите и подготвителните групи на детската градина. Всички елементи на апликацията са семпли - точно за деца. Единствената трудност може да бъде голям брой подобни детайли (цветя от момина сълза), които могат да уморят детето. Но има поне два изхода от тази трудност. Можете да изрежете цветята с детето си и да свършите половината (или малко повече) от работата. Това е особено удобно, ако вашето бебе тепърва се учи на симетрично рязане. Правите всичко заедно, а детето повтаря всичко след вас. Можете просто да намалите работата - направете един или два клона от момина сълза вместо три.
За хартиената апликация „Момина сълза“ ще ни трябва:
- Цветен картон А5 оранжев или жълт
- Тъмнозелена и светлозелена цветна хартия
- Обикновена бяла хартия за писане
- Ножици, лепило, молив
За рамката:
- Бял пейзажен лист, кафява цветна хартия
Вземете два тъмнозелени правоъгълника с размери 15х5 см. Сгънете правоъгълника наполовина, по дългата страна, с лицевата страна навътре. Маркирайте заоблените линии с молив и изрежете листата на момината сълза по тези линии, като разрежете два слоя хартия наведнъж.
Ще изрежем и втория лист.
Нека залепим листата на момината сълза върху основата на нашата апликация.
Изрежете три дълги и тънки ленти от светлозелена хартия. Нека ги залепим върху основата. Тази операция обикновено е трудна за деца. В крайна сметка трябва да изрежете много малка лента и дори внимателно да я залепите. Можете да помогнете на бебето и сами да поемете тази работа. Или изрежете „стъблата“ с ширина 0,5-0,7 см. Ще се окаже малко по-малко елегантно, но поне удобно за децата.
Изрежете 9 квадрата от бяла хартия с размери 2x2 см. Сгънете хартията наполовина и нарисувайте половин момина сълза.
Нека изрежем всичките девет цветя. И от много малки хартиени квадратчета, заобляйки ъглите, ще направим няколко кръга. Това са неразтворени пъпки на момина сълза. Преди да залепите, поставете всички хартиени цветя и пъпки върху основата на апликацията. Нека ги поставим така, че да харесаме композицията, и след това да залепим цветята едно по едно.
Нашата хартиена апликация „Момина сълза“ като цяло е готова. Но за пълно завършване можете да го поставите в „рамка“. За да направите това, вземете лист ватман (пейзаж) по-голям от апликацията и залепете работата върху него. Изрежете тънки ленти от кафява хартия и ги залепете по периметъра.
Програмно съдържание: научете се да създавате композиция, като самостоятелно определяте съдържанието на вашето изображение (магическо дърво). Научете се да режете по права линия с ножица, заобляйте ъглите на квадрат, правоъгълник, развивайте образно възприятие и въображение. Култивирайте любов към природата, към всичко живо.
Материали и оборудване: лепило, ножици, мушама, четки, салфетки, цветна хартия зелена, кафява, златна под формата на квадрати и правоъгълници с различни размери, мостра от дърво.
Предварителна работа: разглеждане на пролетни дървета на разходка; активна игра „Намери какво ще ти разкажа“; разговор „Части на дърво”; дидактическа игра „Градина”; слушане на музика с птичи песни.
Ход на GCD
Звучи магическа музика
Групата получи писмо от добър магьосник. Той има чудесна градина с необичайни дървета, върху които растат приказни ябълки. Заради хитростите на злата вещица тази година ябълките не пораснаха. И добрият магьосник ни моли да му помогнем да украси вълшебната градина с нашите красиви необичайни ябълки. Нека за известно време станем магьосници и създадем вълшебна градина с необичайни дървета, на които растат необичайни ябълки. Там ще поставим пеперуди, буболечки и птици с изключителна красота.
Първо, нека да разгледаме това дърво (примерно дърво).
Кажете ми момчета от какво е направено дървото?
Деца: Ствол, корона, плодове.
Вижте какво дърво ще направя.
От кафяв правоъгълник ще изрежа ствол. Сгъвам правоъгълника наполовина и разрязвам хартията по линията на сгъване, в права линия.
Поставяме този елемент върху кърпата с неоцветената страна нагоре, намазваме добре цялата повърхност с лепило и като поставим четката върху стойката, внимателно обръщаме намазания елемент, поставяме го на дъното на листа с лепилото надолу . Внимателно покрийте със салфетка, като попиете излишното лепило.
Ще изрежа корона от зелен правоъгълник. Ще започна да режа от средата на малката страна на правоъгълника, плавно ще заобля ъгъла до средата на голямата му страна, така че ъгълът да падне.
Каква геометрична фигура наподобява короната (овал)
Поставяме този елемент от моето дърво върху кърпата с неоцветената страна нагоре, намазваме добре цялата повърхност с лепило и като поставим четката върху стойката, внимателно обръщаме намазания елемент, поставяме го на дъното на листа, залепената страна надолу. Внимателно покрийте със салфетка, като попиете излишното лепило.
Сега имам дърво, но какво му липсва? (ябълки)
Нека си припомним каква форма изглежда ябълката? (кръг)
Какъв цвят са ябълките? (червено, жълто, зелено).
Нашата градина е вълшебна, което означава, че ябълките ще бъдат вълшебни и необичайни.
Върху чиниите има малки разноцветни квадратчета, от които съм изрязала кръгли ябълки, плавно заобляйки четирите ъгъла. Залепвам готовата ябълка върху короната на моето вълшебно дърво.
Вижте какво дърво имам. И ви предлагам да направите свои собствени магически дървета с ябълки.
За да държите добре ножицата, можете да играете малко.
Физкултурна минута
Вдигнати и разклатени ръце.
Това са дървета в гората.
Свити лакти, разклатени ръце,
Вятърът отвява росата.
Плавно махаме с криле,
това са птици, които летят към нас.
Ще ви покажем и как седят.
Крилата бяха сгънати назад.
Но преди да започнем, нека си припомним правилата за поведение с ножици и лепило.
1. Вземането и рязането с ножица е възможно само с разрешение и в присъствието на възрастни.
Моля, нека всички заедно повторим правилото. (Децата повтарят)
2. Не размахвайте ножици, за да не нараните някого (децата повтарят)
3. Дръжте ножиците направо от вас, не ги отваряйте широко (учителят показва)
4. Можете да подавате ножици един на друг само със затворени човки-ножове, с прозорци-пръстени, обърнати напред (учителят показва)
5. След като приключите работата, трябва да поставите ножиците си в чаша с пръстените на прозореца нагоре.
Точно така, браво! За да сме здрави пръстите си, ще спазваме правилата.
Самостоятелна работа по музика на „Вълшебната гора“.
Момчета, които изпълниха задачата, предлагам ви да украсите вашето вълшебно дърво, да засадите пеперуда или буболечка върху него.
Разглеждане на готовата композиция: анализираме какво е общото между дърветата, как са изрязани детайлите.
Всички работихме заедно и сега,
Тази градина на хартия цъфти,
Много ярка, красива, прекрасна,
Изработено от нашата сръчна ръка.
MOU "Камишевска основна гимназия" Шатровски район Урок по трудово обучение на тема: „Работа с хартия и картон. Приложение „Момина сълза“ Котелникова Елена Генадиевна
Правила за безопасност при работа с ножици 1. Съхранявайте ножиците на определено място – в поставка или работна кутия. 2. Поставете ножиците със затворени остриета далеч от работещия; когато преминавате, дръжте ги за затворените остриета. 3. Използвайте добре регулирани и подострени ножици. 4. Не оставяйте ножици с отворени остриета. 5. Наблюдавайте движението и положението на лопатките по време на работа. 6. Използвайте ножиците само по предназначение.
Правила за безопасна работа с лепило 1. При работа с лепило, ако е необходимо, използвайте четка. 2. Вземете количеството лепило, необходимо за завършване на работата на този етап. 3. Отстранете излишното лепило с мека кърпа или салфетка, като внимателно я натиснете. 4. Измийте добре четката и ръцете си със сапун след работа.
