อย่าทำให้ต้นโอ๊กเปียกกับพื้น วรรณกรรมโอลิมปิก ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

ไม่ใช่ต้นโอ๊กชื้นที่โค้งงอกับพื้น
ไม่ใช่ใบกระดาษที่กางออก -
ลูกชายกางออกต่อหน้าพ่อ
เขาขอพร:
“โอ้ คุณเป็นพ่อที่รักที่รัก!
ให้พรแก่ฉันด้วย
ฉันจะไปที่เมืองหลวงอันรุ่งโรจน์ของเคียฟ
อธิษฐานถึงผู้อัศจรรย์แห่งเคียฟ
การจำนองสำหรับเจ้าชายวลาดิเมียร์
รับใช้เขาอย่างซื่อสัตย์
ยืนหยัดเพื่อความเชื่อของคริสเตียน”
Ivan Timofeevich ชาวนาเฒ่าจะตอบ:
“เราจะให้พรแก่ท่านในการทำความดี
แต่ไม่มีพรสำหรับการทำชั่ว
คุณจะไปตามเส้นทางและถนน
อย่าคิดชั่วร้ายกับตาตาร์
อย่าฆ่าคริสเตียนในทุ่งโล่ง”
Ilya Muromets โค้งคำนับพ่อของเขาลงกับพื้น

ตัวเขาเองขี่ม้าที่ดี
เขาเข้าไปในทุ่งโล่ง

เขาตีม้าด้วยสะโพกที่สูงชัน
มันจะเจาะผิวหนังจนกลายเป็นเนื้อสีดำ
ม้าที่กระตือรือร้นของเขาโกรธ
แยกออกจากแผ่นดิน
เขากระโดดสูงกว่าต้นไม้ยืนต้น
ใต้ก้อนเมฆที่กำลังเดินอยู่
การกระโดดครั้งแรกกระโดดไปสิบห้าไมล์
เขากระโดดไปอีกบ่อหนึ่ง - บ่อน้ำกลายเป็น;
ฉันตัดต้นโอ๊กที่เปียกชื้นใกล้บ่อน้ำ
ฉันสร้างโบสถ์ที่บ่อน้ำ
พระองค์ทรงจารึกพระนามของพระองค์ไว้ที่โบสถ์ว่า
“ ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ผู้แข็งแกร่งเช่นนี้กำลังขี่อยู่
Ilya Muromets ลูกชายของ Ivanovich";
เขากระโดดเข้าสู่อันดับสาม - ใกล้ Chernigov-grad
มีความแข็งแกร่งใกล้ Chernigov - ไม่มีการประมาณการ
เจ้าชายทั้งสามยืนอยู่ใกล้เชอร์นิกอฟ
ด้วยกำลังละสี่หมื่น
จิตใจที่กล้าหาญนั้นหงุดหงิดและไม่ย่อท้อ
ใจของคุณจะสว่างยิ่งกว่าไฟ
มันเปล่งประกายยิ่งกว่าการเต้นรำแห่งน้ำค้างแข็ง
ที่นี่ Ilya Muromets จะพูดคำนี้:
“ฉันไม่อยากเป็นคู่ต่อสู้ของพ่อฉัน
อีกสิ่งหนึ่งที่ควรรู้คือพระบัญชาของพระองค์ให้ละเมิด”
เขาถือดาบต่อสู้อยู่ในมือ
สอนฉันถึงวิธีการเดินบนซิลิกา:
เขาจะหันไปทางไหนเขาก็สร้างถนน
หมุนกลับ - มักเป็นรูปสี่เหลี่ยม
บรรลุถึงสามเจ้าชาย
ที่นี่ Ilya จะพูดคำนี้:
“โอ้ เยี่ยมเลย เจ้าชายทั้งสามของฉัน!
ฉันพอจะพาคุณไปได้ไหม?
เออ กำจัดหัวรุนแรงของคุณออกไปเหรอ?
ฉันจะพาคุณไปได้อย่างไร -
ฉันได้เยี่ยมชมถนนและขนมปังนำเข้า
และวิธีการถอดหัว - ทำลายเมล็ดอย่างเด็ดขาด
คุณไปที่สถานที่ของคุณ

คุณสร้างความรุ่งโรจน์เช่นนี้ทุกที่
Holy Rus นั้นไม่ว่างเปล่า
ใน Holy Rus มีวีรบุรุษที่แข็งแกร่งและยิ่งใหญ่”

ผู้ว่าการเชอร์นิกอฟเห็นเขา:
“อะไรคือสิ่งที่องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงส่งเรามาเนรเทศ!
ชำระล้างเมืองเชอร์นิกอฟอันรุ่งโรจน์ของเรา”
ผู้ว่าการจะพูดกับเจ้าชายโบยาร์ของเขา:
“ ไปโทรหาเพื่อนที่ดี
เอาขนมปังกับเกลือมาให้ฉันหน่อย”
ที่นี่เจ้าชายโบยาร์ไปที่ Muromets:
“ โอ้คุณ gogo คุณเป็นคนที่แข็งแกร่งและเป็นคนดี!
ชื่อจริงของคุณคืออะไร?
พวกเขาเรียกคุณว่าอะไรตามบ้านเกิดของคุณ? -
“ ฉันชื่ออิไลก้า
และพวกเขาเรียกเขาว่า "ลูกชายอิวาโนวิช"
เจ้าชายโบยาร์จะบอกเขาว่า:

คุณจะไปหาผู้ว่าราชการของเรา
คุณสามารถกินขนมปังและเกลือจากเขาได้” -
“ฉันจะไม่ไปพบผู้ว่าการของคุณ
ฉันไม่อยากกินขนมปังและเกลือจากเขา
ขอทรงชี้ทางอันเที่ยงตรงแก่ข้าพระองค์
สู่เมืองหลวงอันรุ่งโรจน์ของเคียฟ”
เจ้าชายโบยาร์ถือคำตอบ:
“โอ้พระเจ้า อิลยา มูโรเมตส์!
เส้นทางตรงไม่ใช่เรื่องง่าย:
ถนนรกไปด้วยป่า Bryn
แม่น้ำ Smorodina ไหลมาที่นี่
ยังอยู่บนถนน Soloveyko โจร
นั่งอยู่บนต้นโอ๊กที่อยู่ห่างไกล นั่งเป็นเวลาสามสิบปี
ไม่มีทางผ่านสำหรับม้าหรือเดินเท้า”

Ilya Muromets โค้งคำนับพวกเขา
เขาขับรถผ่านป่าบริน
นกไนติงเกลได้ยินเสียงคนจรจัดผู้กล้าหาญ
และเขาก็ผิวปากด้วยเสียงอันดัง -
ม้าสะดุดใกล้ Muromets
อิลยาจะพูดกับม้าตัวดีของเขา:
“โอ้ เยี่ยมเลย ม้าผู้กล้าหาญของฉัน!

อัลคุณไม่ได้เดินทางผ่านป่าอันมืดมิด
อัลไม่ได้ยินเสียงนกหวีดเหรอ?”
Ilya หยิบลูกศรสีแดงร้อนแรง:
เขายิงก่อนแต่ไม่จบ
และเขาก็ยิงไปอีกแถวหนึ่ง
นัดที่สาม โดนตาขวา
และเขาก็ล้มเขาลงจากต้นโอ๊กที่อยู่ห่างไกล
เขามัดเขาไว้กับม้าด้วยคารัก
Muromets ไปที่เมืองเคียฟอันรุ่งโรจน์

“โอ้พระเจ้า อิลยา มูโรเมตส์!
เราจะมาเยี่ยมคุณพร้อมกับคุณ”

ลูกสาวตัวน้อยของ Soloveykin เห็น:
“พ่อของเรายังเดินทางอยู่
คนคดโกงถูกม้าลากไปในรถม้า”
ลูกสาวคนโตของ Soloveykin มองดูเธอ:
“โอ๊ย ไอ้โง่! นี่คือเพื่อนที่ดีมา
และพ่อของเราก็ถูกอุ้มด้วยม้าของเขาด้วยคารัก”
และพวกเขาก็รีบไปหา Ilya Muromets ด้วยเดรโกลี่
Soloveyko the Robber จะพูดว่า:
“อย่ากังวลเลย เด็กน้อยของฉัน
อย่าทำให้คนดีตื่นเต้น”
Ilya จะพูดกับ Soloveyka the Robber:
“ทำไมลูกๆ ของคุณถึงหน้าตาเหมือนกัน”
Soloveyko the Robber ตอบ:
“ฉันจะเลี้ยงดูลูกชาย ฉันจะยกลูกสาวให้เขา
ฉันจะเลี้ยงดูลูกสาวคนหนึ่งและให้เธอเป็นลูกชาย
เพื่อไม่ให้ตระกูล Soloveykin ถูกย้าย”
ด้วยความรำคาญ Ilya Muromets คิด
เขาหยิบดาบอันแหลมคมของเขาออกมา
เขาฆ่าลูกๆ ของไนติงเกลทั้งหมด

Ilya Muromets มาถึง Kyiv-grad
และเขาก็ร้องเสียงดัง:
“ คุณคือคุณพ่อวลาดิเมียร์เจ้าชาย!
คุณต้องการเรา คุณยอมรับเราไหม?
วีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ที่แข็งแกร่ง
แด่คุณพ่อ เพื่อเป็นเกียรติและสรรเสริญ
เมืองหลวงของคุณไม่สามารถละเว้นได้

แล้วพวกตาตาร์ล่ะ”
พ่อวลาดิมีร์ - เจ้าชายตอบ:
“ทำไม ฉันไม่ต้องการคุณ!
ฉันตามหาคุณทุกที่ถามทุกที่
เมื่อมาถึงข้าพเจ้าก็ทักทายท่านด้วยความกรุณาต่อม้า
ตามความดีของม้า ตามภาษาลาติน ผู้กล้าหาญ”

“ ฉันมีม้าฮีโร่ละตินของตัวเอง:
ฉันยืนอยู่กับพ่อที่รักของฉันที่ Matins
ฉันอยากจะยืนกับคุณที่เคาน์เตอร์อาหารกลางวัน
ใช่แล้ว มีเด็กน้อยสามคนอยู่บนถนน:
อุปสรรคแรก - ฉันเคลียร์ Chernigov-grad;
อุปสรรคอีกประการหนึ่ง - ฉันปูสะพานเป็นระยะทางสิบห้าไมล์
ข้ามแม่น้ำนั้นผ่านลูกเกด;
อุปสรรคประการที่สามคือการที่ฉันล้มโจรไนติงเกลลงได้”

“ โอ้คุณไปเลย Soloveyko โจร!
มาที่ห้องหินสีขาวของฉัน”
Soloveyko the Robber ถือคำตอบ:
“ฉันไม่ใช่คนรับใช้ของคุณ ฉันไม่รับใช้คุณ ฉันไม่ฟังคุณ
ฉันรับใช้และฟัง Ilya Muromets”
วลาดิเมียร์จะพูดว่า:“ โอ้คุณไปแล้ว Muromets
Ilya Muromets ลูกชายของ Ivanovich!
สั่งให้เขาขึ้นไปที่ห้องหินสีขาว”
Ilya Muromets สั่งให้เขาขึ้นไป
ที่นี่เจ้าชายวลาดิเมียร์จะพูด:
“ โอ้คุณ gogo คุณเป็นคนที่แข็งแกร่งและเป็นคนดี!
Ilya Muromets ลูกชายของ Ivanovich!
สั่งให้เขาผิวปากด้วยเสียงอันดัง”
Ilya Muromets จะพูดแบบนี้:
“ คุณคือพ่อของเราวลาดิมีร์เจ้าชาย!
คุณพ่อจะไม่โกรธที่จะคิดว่า:
ฉันจะพาคุณพ่อไปอยู่ใต้อกของฉัน
และฉันจะซ่อนเจ้าหญิงไว้ใต้อีกคนหนึ่ง”
และ Ilya Muromets พูดสิ่งนี้:
“นกหวีดครึ่งนกหวีด โซโลเวโก”
Soloveyko ผิวปากด้วยน้ำเสียงของเขา:
ชั้นบนสุดของห้องถูกถอดออกไปจนถึงหน้าต่าง

ความสัมพันธ์เหล็กทั้งหมดก็ขาดไป
วีรบุรุษผู้แข็งแกร่งและยิ่งใหญ่ทั้งหมดล้มลง
เจ้าชายโบยาร์ผู้สูงศักดิ์ทั้งหมดล้มลง
มีเพียง Ilya Muromets เท่านั้นที่รอดชีวิต
พระองค์ทรงปล่อยเจ้าชายและเจ้าหญิงออกมาจากใต้อกของเขา
คุณพ่อวลาดิเมียร์เจ้าชายจะพูดเอง:
“ทำลายล้างคุณซะ โจรไนติงเกล!
Ilya Muromets มาหาคุณได้อย่างไร”
Soloveyko the Robber ถือคำตอบ:
“คราวนั้นข้าพเจ้าเมามาก
ลูกสาวคนโตของฉันคือสาววันเกิด”
คำนี้ดูเหมือน Ilya Muromets จะไม่:
เขาจับนกไนติงเกลไว้ที่ปลาย
เขาพาเขาไปที่ลานของเจ้าชาย
พระองค์ทรงขว้างมันให้สูงกว่าต้นไม้ยืนต้น
ใต้ก้อนเมฆที่กำลังเดินอยู่
พระองค์ทรงปล่อยให้มันไปถึงดินชื้นและไม่หยิบมันขึ้นมา
Soloveyko กระดูกของเขาหักทั้งหมดที่นี่

ตอนนี้ไปทานอาหารเย็นของเจ้าชายกันเถอะ
คุณพ่อวลาดิเมียร์เจ้าชายจะพูดเอง:
“ โอ้คุณไปแล้ว Ilya Muromets ลูกชายของ Ivanovich!
ฉันชอบคุณในสามแห่ง:
ที่หนึ่ง - นั่งข้างฉัน
อีกที่หนึ่งอยู่ตรงข้ามฉัน
ประการที่สาม นั่งตรงไหนก็ได้ที่คุณต้องการ”
Ilya Muromets มาจากหางม้า
เขาเขย่าเจ้าชายและโบยาร์ทั้งหมด
และฮีโร่ผู้แข็งแกร่งที่แข็งแกร่ง
เขาพบว่าตัวเองอยู่ตรงข้ามกับเจ้าชายวลาดิเมียร์
ด้วยความรำคาญ Alyosha Popovich จึงคิด
Alyosha หยิบมีดสีแดงเข้ม
เขาโยนมันไปที่ Ilya Muromets:
อิลยาจับมีดสีแดงเข้มกำลังบิน
เขาติดมันไว้บนโต๊ะไม้โอ๊ค

การมอบหมายงานโอลิมปิกในวรรณคดี เวทีโรงเรียน ปีการศึกษา 2559-2560 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทสนทนา ตั้งชื่องานและผู้แต่ง (คะแนนสูงสุด – 3 คะแนน) 1.1 - อย่าหัวเราะ อย่าหัวเราะนะพ่อ!.. - ดูสิว่าคุณช่างงดงามเหลือเกิน! ทำไมไม่หัวเราะล่ะ? - ใช่ แม้ว่าคุณจะเป็นพ่อของฉัน แต่ถ้าคุณหัวเราะโดยพระเจ้า ฉันจะทุบตีคุณ! 1.2 - กุญแจอยู่ที่ไหน? - นี่คือกุญแจที่อยู่ตรงหน้าคุณ “ทำไม” กษัตริย์ตรัส “เราไม่เห็นเขาหรือ?” “เพราะ” พวกเขาตอบ “จำเป็นต้องทำผ่านขอบเขตเล็กๆ” 1.3 - พวกคุณเคยได้ยินสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราที่ Varnavitsy เมื่อวันก่อนบ้างไหม? - บนเขื่อน?.. - ใช่ บนเขื่อน บนเขื่อนแตก ที่นี่เป็นสถานที่ที่ไม่สะอาด ไม่สะอาดและหูหนวกมาก มีลำห้วยและหุบเหวเหล่านี้อยู่รอบ ๆ และในหุบเขาก็พบคาซิลีทั้งหมด - เกิดอะไรขึ้น? บอกฉันที... - นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น

ชิ้นส่วนของภาพการต่อสู้นั้นถ่ายจากผลงานชิ้นใด? ตั้งชื่องานและผู้แต่ง (จำนวนคะแนนสูงสุด - 3 คะแนน) 2.1 พวกคอสแซคก็โจมตีจากทุกด้านล้มลงและผสมเสาและปะปนกันเอง พวกเขาไม่ยอมให้เรายิงด้วยซ้ำ มันเป็นเรื่องของดาบและหอก ทุกคนรวมตัวกัน และทุกคนมีโอกาสที่จะแสดงตัว... พวกเขาอยู่ในการต่อสู้แบบประชิดตัวแล้ว คอซแซคถูกครอบงำแล้วและเมื่อหักเขาแล้วจึงฟาดเข้าที่หน้าอกด้วยมีดตุรกีอันคมกริบ แต่เขาไม่สามารถช่วยตัวเองได้ กระสุนร้อนพุ่งเข้าที่ขมับของเขาทันที 2.2 คุณจะไม่มีวันเห็นการต่อสู้แบบนี้!.. แบนเนอร์ถูกสวมเหมือนเงา ไฟเปล่งประกายในควัน เสียงเหล็กสีแดงเข้มดังขึ้น เสียงกรีดร้องของกระสุนปืน มือของนักสู้เหนื่อยกับการแทง และภูเขาที่เต็มไปด้วยศพที่เปื้อนเลือดทำให้กระสุนปืนใหญ่ไม่สามารถบินได้ 2.3 เกิดการสู้รบขึ้น... ไฟไหม้ ท่ามกลางลูกเห็บอันร้อนแรง ผนังที่มีชีวิตสะท้อนให้เห็น รูปแบบใหม่ปิดดาบปลายปืนเหนือรูปแบบที่ล้มลง เมฆหนากองทหารม้าบินได้ ด้วยสายบังเหียน เสียงดาบกระทบกัน พวกมันก็ตัดออกจากไหล่

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม 1. งานเหล่านี้มีการกล่าวถึงเหตุการณ์ใดบ้างในประวัติศาสตร์รัสเซีย? (จำนวนคะแนนสูงสุด - 3 คะแนน) 1.1 พุชกิน "บทเพลงแห่งคำทำนายโอเล็ก" 1.2 Lermontov "เพลงเกี่ยวกับ ... พ่อค้า Kalashnikov" 1.3 Lermontov "Borodino" 2. ตั้งชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์ที่แท้จริงซึ่งเป็นวีรบุรุษของผลงานต่อไปนี้ : (จำนวนคะแนนสูงสุด – 5 คะแนน) Leskov "ถนัดซ้าย", N.V. โกกอล “คืนก่อนวันคริสต์มาส”, A.S. พุชกิน "โปลตาวา"

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม กำหนดประเภทของงานแต่ละชิ้นโดยให้ตัดตอนมา: (จำนวนคะแนนสูงสุด - 5 คะแนน) 1.1 ไม่ใช่ต้นโอ๊กชื้นที่โค้งงอกับพื้น ไม่ใช่ใบกระดาษที่กางออก - ลูกชาย กระจายออกไปต่อหน้าบาทหลวงขอพรให้ตัวเอง: โอ้พ่อที่รักที่รัก! ให้พรแก่ฉัน ฉันจะไปที่เมืองหลวงอันรุ่งโรจน์ของเคียฟ เพื่ออธิษฐานต่อผู้อัศจรรย์แห่งเคียฟ ให้คำมั่นสัญญาต่อเจ้าชายวลาดิเมียร์ รับใช้เขาด้วยความศรัทธาและความจริง เพื่อยืนหยัดเพื่อศรัทธาของคริสเตียน

1.2 หลังจากนั้นไม่นาน Metropolitan Alexy อันศักดิ์สิทธิ์ก็จากไป และ Sergius ที่ได้รับพรอีกครั้งก็ถูกบังคับให้อธิษฐานโดยเจ้าชายผู้ยิ่งใหญ่และประชาชนทุกคนให้ยอมรับบัลลังก์แห่งมหานครรัสเซีย 1.3 สุนัขจิ้งจอกผู้หิวโหยสังเกตเห็นพวงองุ่นห้อยลงมาจากเถาองุ่นจึงอยากจะได้มัน แต่ก็ไม่ได้ผล เธอจากไปและพูดว่า: “เขายังไม่สุก” คนอื่นไม่สามารถทำอะไรได้เนื่องจากขาดความแข็งแกร่ง แต่โทษว่าเป็นโอกาส 1.4 ถ้าคุณรักที่จะขี่คุณก็ชอบที่จะถือเลื่อนด้วย 1.5 มีปะด้านหน้า ตะขอด้านหลัง ด้านหลังตรงกลาง ขนแปรงด้านหลัง

ต่อไปนี้เป็นคำศัพท์ที่รวบรวมไว้เป็นสามกลุ่ม แต่ผสมกันโดยไม่ได้ตั้งใจ พิจารณาว่าเป็นกลุ่มใด ตั้งชื่อคำแต่ละกลุ่ม และแก้ไข (จำนวนคะแนนสูงสุด - 6 คะแนน: 3 คะแนนสำหรับแต่ละกลุ่ม + 3 คะแนนสำหรับชื่อกลุ่ม) a) dactyl a) อุปมา a) สุภาษิต b) เรื่องราว b) iambic b) นิทาน c) นวนิยาย c) anapest c) อติพจน์ d) trochee d) อุปมา d) บทกวี e) ฉายา e) ตัวตน e) สิ่งที่ตรงกันข้าม

มีการใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะแบบใดในข้อความ: (จำนวนคะแนนสูงสุด - 2 คะแนน) บทกวีของคุณเหมือนวิญญาณของพระเจ้าลอยอยู่เหนือฝูงชนและการตอบสนองต่อความคิดอันสูงส่งฟังเหมือนระฆังบนหอคอย veche ในตอนกลางวัน ของงานเฉลิมฉลองและปัญหาของประชาชน ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ. 2) ตามเส้นทางที่ซ่อนเร้นและหูหนวกพลบค่ำเข้าสู่ป่าทึบ ป่าที่ปกคลุมไปด้วยใบไม้แห้งเงียบงัน - พวกเขากำลังรอคืนฤดูใบไม้ร่วง I. Bunin 4. เขียนบทความวรรณกรรม: “อติพจน์คือ…”. (จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

การตีความงานศิลปะ (จำนวนคะแนนสูงสุด - 27 คะแนน) เขียนเรียงความ - วิเคราะห์บทกวีตามคำถามที่เสนอ คุณสามารถตอบคำถามตามลำดับใดก็ได้ อาจจะไม่ตอบทุกคำถาม แต่คุณต้องเขียนข้อความที่สอดคล้องกัน บางครั้งเมืองที่แสนวิเศษจะผสานรวมกันจากก้อนเมฆที่ลอยอยู่ แต่เมื่อลมพัดมากระทบเขา เขาก็จะหายไปอย่างไร้ร่องรอย ดังนั้นการสร้างสรรค์ความฝันเชิงกวีในทันทีจึงหายไปจากลมหายใจแห่งความไร้สาระภายนอก E. Baratynsky บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร (กำหนดหัวข้อ) แนวคิดหลักของมัน (กำหนดด้วยตัวเองหรือค้นหาในบรรทัดของบทกวี) บทกวีนี้สามารถแบ่งออกเป็นส่วนความหมายใดได้บ้าง? มันใช้เทคนิคอะไร? “ความไร้สาระภายนอก” อะไรที่ถูกอ้างถึงในบรรทัดสุดท้าย? ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ อะไรทำให้บทกวีถึงความตาย? พยายามนิยามด้วยคำเดียวว่า "หายไป" 6. สำนวนใดที่ช่วยผู้เขียนถ่ายทอดความคิดของเขา? 7. กำหนดมิเตอร์บทกวี สูงสุด จำนวนคะแนนสำหรับงาน IV - 56 คะแนน

คำตอบวรรณกรรมโอลิมปิกเกรด 8 I. ความรู้เกี่ยวกับตำราวรรณกรรม (จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน) 1.1 N.V. โกกอล. "ทาราส บุลบา" 1.2 N.S. เลสคอฟ "ถนัดซ้าย" 1.3 I.S. ทูร์เกเนฟ. “Bezhin Meadow” 2. (จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน) 2.1 N.V. โกกอล. "ธารัส บุลบา" 2.2 ม.ย. เลอร์มอนตอฟ “โบโรดิโน่” 2.3 เอเอส พุชกิน "โปลตาวา"

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม (จำนวนคะแนนสูงสุด - 3 คะแนน) 1.1 การสิ้นพระชนม์ของเจ้าชาย Oleg จากหลังม้า 1.2 ยุคแห่งการครองราชย์ของ Ivan the Terrible 1.3 Battle of Borodino 1812 (จำนวนคะแนนสูงสุด - 5 คะแนน) Nicholas I, Alexander I; แคทเธอรีนที่ 2; ปีเตอร์ที่ 1, ชาร์ลส์ที่ 12

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม (จำนวนคะแนนสูงสุด - 5 คะแนน) 1.1 มหากาพย์ 1.2 ชีวิต 1.3 นิทาน 1.4 สุภาษิต 1.5 ปริศนา

2. (จำนวนคะแนนสูงสุด - 6 คะแนน: แต่ละกลุ่ม 3 คะแนน + 3 คะแนนสำหรับชื่อกลุ่ม) ประเภท มิติของความสามารถที่หลากหลาย ศิลปะ การแสดงออก a) สุภาษิต a) iambic a) อติพจน์ b) เรื่องราว b) trochee b) สิ่งที่ตรงกันข้าม c) นิทาน c) anapest c) ฉายา d) บทกวี d) dactyl d) ตัวตน e) นวนิยาย e) อุปมา f) การเปรียบเทียบ 3. (สูงสุด จำนวนคะแนน – 2 คะแนน) การเปรียบเทียบ 2) ตัวตน

4. (จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน) อติพจน์เป็นวิธีการนำเสนอทางศิลปะโดยอาศัยการพูดเกินจริงมากเกินไป IV. วรรณกรรมและศิลปะประเภทอื่น ๆ (จำนวนคะแนนสูงสุด - 1 คะแนน) I. Shishkin "In the Wild North..."

V. การตีความงานศิลปะ (จำนวนคะแนนสูงสุด – 27 คะแนน) 1.สูงสุด ปริมาณ – 4 คะแนน 2.สูงสุด ปริมาณ – 4 คะแนน 3.สูงสุด ปริมาณ – 2 คะแนน 4.สูงสุด ปริมาณ – 2 คะแนน 5. สูงสุด ปริมาณ – 1 คะแนน 6. สูงสุด ปริมาณ – 2 คะแนน 7. สูงสุด ปริมาณ – 2 คะแนน

องค์ประกอบ องค์ประกอบที่มีการจัดอย่างดี ไม่มีข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ 5 สูงสุด 5 บ.

องค์ประกอบที่มีการจัดการอย่างดี มีการสังเกตข้อผิดพลาดเชิงตรรกะบางประการ 4 มีการละเมิดองค์ประกอบและตรรกะ 3 การละเมิดองค์ประกอบและตรรกะมีความสำคัญ 2 การละเมิดองค์ประกอบและตรรกะมีความสำคัญ บางครั้งความคิดไม่สามารถเข้าใจได้ 1 มีการแสดงความคิดที่ไม่สอดคล้องกัน 0 การสะกด เครื่องหมายวรรคตอน และการอ่านออกเขียนได้ ( จำนวนข้อผิดพลาดทั่วไปจะถูกเก็บไว้) ข้อผิดพลาด 1-2 ข้อผิดพลาด 5 5 3-4 ข้อผิดพลาด 4 5-6 ข้อผิดพลาด 3 ข้อผิดพลาด 7-8 ข้อผิดพลาด 2 9 ข้อผิดพลาด 1 ข้อผิดพลาดมากกว่า 9 ข้อ 0 10 บทกวีของ Baratynsky “บางครั้งเมืองที่แสนวิเศษจะผสาน... ” สร้างขึ้นจากภาพคู่ขนาน: ภาพของ "เมฆที่บินได้" มหัศจรรย์ แต่เปราะบางและอ่อนโยนเมื่อเปรียบเทียบกับความคิดสร้างสรรค์ด้านบทกวีซึ่งหายไป "จากลมหายใจของ" ความไร้สาระภายนอก "จากการสัมผัสกับร้อยแก้วแห่งชีวิต ในกลอนบทนี้ อันดับแรกคือสภาพจิตใจของบุคคลที่รับรู้และชื่นชมธรรมชาติ กวีที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านรู้จักธรรมชาติเป็นอย่างดีชอบความงามอันสุขุมของรัสเซียตอนกลางและบอกผู้อ่านเกี่ยวกับความสามัคคีภายในของมัน บทกวีประกอบด้วย 8 บรรทัด Stanza-อ็อกเทฟ (อ็อกเทฟ) ขนาด: trochee tetrameter. เท้าเป็นแบบสองพยางค์โดยเน้นที่พยางค์แรก สูงสุด จำนวนคะแนนสำหรับงาน IV - 56 คะแนน

วรรณกรรมโอลิมปิก

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

(1 คะแนนสำหรับพระเอก ผู้แต่ง และชื่อผลงาน)
พูดถึงกระจกวิเศษ
มีเพียงม้วนหนังสือรูเลย์สีเทาเท่านั้น
รางน้ำหัก
“...เบส วิโอลา ไวโอลินสองตัว”
สารชินหมวกขาว
เต็นท์ผ้าไหม
“ครึ่งโหลคะแนน”
เชเรวิชกี้

แอปเปิ้ลสีน้ำตาลทองสดมีกลิ่นหอมเรากำลังพูดถึงนักเขียนคนไหน?

(จำนวนคะแนนสูงสุด - 3)

1.2 ที่บ้านของเขา บนที่ดิน Yasnaya Polyana ใกล้ Tula เขาสร้างโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนาและสอนเองที่นั่น เขียน ABC และสร้าง "หนังสือภาษารัสเซียสำหรับการอ่าน" สี่เล่ม เมื่อถึงเวลานั้นเขาได้กลับมาจากคอเคซัสและจากเซวาสโทพอลซึ่งเกิดสงครามไครเมียแล้ว เขาเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งในรัสเซีย ผลงานที่รวบรวมไว้มีมากกว่าเก้าสิบเล่ม

1.3 นักศึกษาคนหนึ่งจากมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก อายุเพียง 18 ปี เขารู้สึกเขินอายที่จะนำต้นฉบับเทพนิยายของเขาไปที่กองบรรณาธิการและมอบให้ศาสตราจารย์คนโปรดของเขา ซึ่งไม่เพียงแต่อ่านให้นักศึกษาฟังเท่านั้น แต่ยังช่วยตีพิมพ์อีกด้วย ในนิตยสารที่มีผู้อ่านกันอย่างแพร่หลายมากที่สุด “Library for Reading” เช่น. หลังจากอ่านเทพนิยายนี้แล้วพุชกินกล่าวว่า: "ตอนนี้ฉันสามารถฝากงานเขียนประเภทนี้ให้ฉันได้แล้ว"

นี่เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากงานวรรณกรรมหลายเรื่อง ข้อความเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? องค์ประกอบขององค์ประกอบของเทพนิยายนี้เรียกว่าอะไร?

1.1 ... พวกเขาไม่ได้ทำมานาน

คิดจะเป็นงานฉลองที่ซื่อสัตย์และสำหรับงานแต่งงาน แขกมาถึงแล้ว

มีการเฉลิมฉลองงานแต่งงาน ฉันอยู่ที่นั่น มีน้ำผึ้งและเบียร์

ดื่ม; มันไหลลงมาตามหนวดของฉัน แต่มันไม่เข้าปากของฉัน และนั่นมัน

1.2 ฉันอยู่ที่นั่น ที่รัก ดื่มเบียร์ -

และเขาก็แค่เปียกหนวดของเขา

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ M. Yu.

ใบโอ๊กฉีกออกจากกิ่งไม้

และเขาก็กลิ้งตัวลงไปในทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ที่ถูกพายุรุนแรงพัดพาไป...

ค้นหาฉายาและเหตุผลในการตัดสินใจของคุณ

Viktor Mikhailovich Vasnetsov สร้างภาพวาดจากเทพนิยายอะไรบ้าง

ความหลงใหลของตัวละครตัวไหนที่อยู่ใกล้คุณมากที่สุด และเพราะเหตุใด

วิคเตอร์ ดรากุนสกี้

มิชก้าชอบอะไร?

วันหนึ่งฉันกับมิชก้าเข้าไปในห้องโถงที่เราเรียนร้องเพลงกัน บอริส

Sergeevich นั่งอยู่ที่เปียโนของเขาและเล่นบางอย่างอย่างเงียบ ๆ มิชก้าและฉัน

เรานั่งลงบนขอบหน้าต่างและไม่รบกวนเขา แต่เขาไม่สังเกตเห็นเราเลย

เล่นเพื่อตัวเองต่อไปและกระโดดออกมาจากใต้นิ้วอย่างรวดเร็ว

เสียงที่แตกต่างกัน พวกเขาสาดน้ำและผลลัพธ์ก็เป็นมิตรมากและ

สนุกสนาน ฉันชอบมันมากและฉันสามารถนั่งฟังแบบนั้นได้นาน

แต่ในไม่ช้า Boris Sergeevich ก็หยุดเล่น เขาปิดฝาเปียโนแล้วเห็น

เราจึงกล่าวอย่างร่าเริงว่า

เกี่ยวกับ! คนอะไร! พวกมันนั่งเหมือนนกกระจอกสองตัวบนกิ่งไม้! แล้วไง

คุณพูด?

ฉันถาม:

คุณกำลังเล่นอะไร Boris Sergeevich?

เขาตอบ:

นี่คือโชแปง ฉันรักเขามาก.

ฉันพูดว่า:

แน่นอน เนื่องจากคุณเป็นครูสอนร้องเพลง คุณจึงชอบเพลงที่แตกต่างออกไป

เขาพูดว่า:

นี่ไม่ใช่เพลง แม้ว่าฉันจะชอบเพลง แต่นี่ไม่ใช่เพลง สิ่งที่ฉัน

เล่นเป็นมากกว่าแค่ "เพลง"

ฉันพูดว่า:

อันไหน? สรุป?

เขาตอบอย่างจริงจังและชัดเจน:

ดนตรี. โชแปงเป็นนักแต่งเพลงที่ยอดเยี่ยม เขาแต่งเพลงที่ยอดเยี่ยม และฉัน

ฉันรักดนตรีมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก

จากนั้นเขาก็มองมาที่ฉันอย่างระมัดระวังแล้วพูดว่า:

แล้วคุณล่ะชอบอะไร? มากกว่าสิ่งอื่นใด?

ฉันตอบ:

ฉันชอบหลายสิ่งหลายอย่าง

และฉันก็บอกเขาถึงสิ่งที่ฉันรัก เกี่ยวกับสุนัข และเกี่ยวกับการวางแผน และเกี่ยวกับ

ลูกช้าง เกี่ยวกับทหารม้าแดง และกวางตัวน้อยบนสีชมพู

กีบ และเกี่ยวกับนักรบโบราณ เกี่ยวกับดวงดาวเจ๋งๆ และเกี่ยวกับม้า

ใบหน้า ทุกสิ่งทุกอย่าง...

เขาฟังฉันอย่างระมัดระวัง เขามีใบหน้าครุ่นคิดในขณะที่เขา

ได้ฟังแล้วจึงตรัสว่า

ดู! ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำ พูดตามตรง คุณยังเล็กอยู่ คุณยังเล็กอยู่

ขุ่นเคือง แต่ดูสิ - คุณรักมาก! ทั้งโลก.

จากนั้นมิชก้าก็เข้ามาแทรกแซงการสนทนา เขามุ่ยและพูดว่า:

และฉันชอบพันธุ์ที่แตกต่างกันของ Deniska มากยิ่งขึ้น! เรื่องใหญ่!!

Boris Sergeevich หัวเราะ:

น่าสนใจมาก! มาบอกความลับของจิตวิญญาณของคุณ ตอนนี้ของคุณ

หันกลับมาหยิบกระบอง! ดังนั้นเริ่มต้นได้เลย! คุณรักอะไร?

มิชก้าอยู่ไม่สุขบนขอบหน้าต่างจากนั้นก็กระแอมในคอแล้วพูดว่า:

ฉันชอบขนมปัง ขนมปัง ขนมปัง และคัพเค้ก! ฉันชอบขนมปังและเค้กและ

เค้กและขนมปังขิง แม้แต่ทูลา น้ำผึ้ง หรือเคลือบ

ฉันชอบขนมอบ เบเกิล เบเกิล พายเนื้อ แยม กะหล่ำปลีด้วย

และกับข้าว

ฉันชอบเกี๊ยวมาก และโดยเฉพาะชีสเค้ก ถ้ามันสด แต่

คนใจแข็งก็โอเคเช่นกัน คุณสามารถทานคุกกี้ข้าวโอ๊ตและแครกเกอร์วานิลลาได้

ฉันยังชอบปลาทะเลทะเลชนิดหนึ่ง, ปลาซาร์ดีน, ปลาไพค์คอนในน้ำดอง, ปลาบูลเฮดในมะเขือเทศด้วย

ในน้ำผลไม้ของตัวเอง, คาเวียร์มะเขือยาว, บวบหั่นบาง ๆ และทอด

มันฝรั่ง.

ฉันชอบไส้กรอกต้มมาก ถ้าเป็นปริญญาเอก ฉันพนันได้เลย

จะกินหมดกิโล! ฉันชอบโรงอาหารและห้องน้ำชาและแข็งแรงและรมควันและ

รมควันครึ่งและดิบ! จริงๆแล้วฉันรักอันนี้มากที่สุด ฉันรักมันมาก

พาสต้าใส่เนย วุ้นเส้นใส่เนย เขาเนย ชีสมีรู และ

ไม่มีรูมีเปลือกสีแดงหรือเปลือกสีขาว - มันไม่สำคัญ

ฉันชอบเกี๊ยวกับคอทเทจชีส คอทเทจชีสรสเค็มหวานเปรี้ยว ฉันรัก

แอปเปิ้ลขูดด้วยน้ำตาลหรือแอปเปิ้ลเพียงอย่างเดียวและถ้าเป็นแอปเปิ้ล

ปอกเปลือกฉันชอบกินแอปเปิ้ลก่อนแล้วค่อยเป็นของว่าง -

ปอก!

ฉันชอบตับ, เนื้อทอด, แฮร์ริ่ง, ซุปถั่ว, ถั่วลันเตา

เนื้อต้ม ท๊อฟฟี่ น้ำตาล ชา แยม บ่อจอม โซดาน้ำเชื่อม ไข่

ต้มนิ่ม, ต้มแข็ง, ในถุง, กระป๋องและดิบ ฉันชอบแซนวิชกับอะไรก็ได้

แย่มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณทามันบดหรือโจ๊กลูกเดือยให้หนาๆ

ดังนั้น... ฉันจะไม่พูดถึงฮาลวา - คนโง่คนไหนที่ไม่ชอบฮาลวา? และนอกจากนี้ยังมี

ฉันชอบเป็ด ห่าน และไก่งวง โอ้ใช่! ฉันรักเธอหมดใจ

ไอศครีม. สำหรับเจ็ดสำหรับเก้า สำหรับสิบสาม สำหรับสิบห้า สำหรับ

สิบเก้า ยี่สิบสองและยี่สิบแปด.

มิชก้ามองไปรอบ ๆ เพดานแล้วสูดลมหายใจ เห็นได้ชัดว่าเขาเก่งอยู่แล้ว

เหนื่อย. แต่ Boris Sergeevich มองดูเขาอย่างตั้งใจแล้ว Mishka ก็จากไป

เขาพึมพำ:

มะยม แครอท แซลมอนชุม แซลมอนสีชมพู ผักกาด บอร์ช เกี๊ยว แม้ว่า

ฉันพูดถึงเกี๊ยว, น้ำซุป, กล้วย, ลูกพลับ, ผลไม้แช่อิ่ม, ไส้กรอก,

แม้ว่าเขาจะพูดไส้กรอกด้วยก็ตาม...

หมีหมดแรงและเงียบไป เห็นได้ชัดจากสายตาของเขาว่าเขากำลังรอคอย

Boris Sergeevich จะยกย่องเขา แต่เขามองดูมิชก้าอย่างไม่พอใจเล็กน้อยและ

แม้จะเคร่งครัดก็ตาม ดูเหมือนว่าเขาจะคาดหวังอะไรบางอย่างจาก Mishka พวกเขาพูดอะไร

หมีจะบอกคุณมากขึ้น แต่มิชก้ากลับเงียบ ปรากฏว่าทั้งคู่พรากจากกัน

พวกเขากำลังรออะไรบางอย่างและเงียบไป

คนแรกทนไม่ไหว Boris Sergeevich

มิชา” เขากล่าว“ คุณรักมากอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ทุกอย่างนั้น

คุณชอบมัน มันก็เหมือนกัน กินเกินไป หรืออะไรสักอย่าง

ปรากฎว่าคุณชอบร้านขายของชำทั้งร้าน และเท่านั้น... และผู้คนล่ะ?

คุณรักใคร? หรือจากสัตว์?

ที่นี่มิชก้าเงยหน้าขึ้นและหน้าแดง

โอ้” เขาพูดอย่างเขินอาย “ฉันเกือบลืม!” ด้วย - ลูกแมว! และคุณยาย!

วรรณกรรมโอลิมปิก

คำตอบ

1. รายการต่อไปนี้จัดอยู่ในกลุ่มตัวละครใด ตั้งชื่อฮีโร่ ผลงาน และผู้แต่ง

Petrus เรื่องราวของ Gogol "ยามเย็นในวันอีฟของ Ivan Kupala"
หญิงชราพุชกิน "เรื่องราวของปลาทอง"
ลา แพะ และตีนปุก มิชก้า นิทานเรื่อง "Quartet" ของครีลอฟ
ปราชญ์ขันทีพุชกิน "เรื่องราวของกระทงทองคำ"

6 ราชินีแห่ง Shamakhan พุชกิน "เรื่องราวของกระทงทองคำ"

วาคูลาได้รับสิ่งเหล่านี้มาเพื่อโกกอลผู้เป็นที่รักของเขา “คืนก่อนวันคริสต์มาส”
แม่เลี้ยงพุชกิน "เรื่องราวของเจ้าหญิงแห่งความตาย"

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1.1 วี.เอ. จูคอฟสกี้

1.2 แอล.เอ็น. ตอลสตอย

1.3 พี.พี. เออร์ชอฟ

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

ทั้งสองตอนแสดงถึงการสิ้นสุดของเทพนิยาย

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. “ เจ้าหญิงทั้งสามแห่งอาณาจักรใต้ดิน”, “ พรมบิน”, “ อัศวินแห่งทางแยก”, “ Ivan Tsarevich บนหมาป่าสีเทา”, “ Snow Maiden”, “ เจ้าหญิงกบ”, “ Alyonushka”

2. ฉายา - กิ่งเกิด, พายุอันดุเดือด

ปฏิบัติตามบรรทัดฐานการพูด – 3

ระดับ

ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1. ผลงานวรรณกรรมรัสเซียเรื่องใด (และใครเป็นผู้แต่ง) นำหน้าด้วยข้อความต่อไปนี้

1.1 เรากำลังถ่ายทำ

1.2 ม้าวิ่งข้ามเนินเขา

เหยียบย่ำหิมะลึก...

ด้านข้างเป็นวิหารของพระเจ้า

เห็นอยู่คนเดียว..

1.3 คุณที่รัก ดูดีในทุกชุดของคุณ

2. ตั้งชื่อ “คู่แข่งรุสลัน” และผลงานของ A.S. พุชกิน ซึ่งมีข้อความที่ตัดตอนมา:

ด้วยความสิ้นหวังด้วยคิ้วขุ่นมัว

ที่โต๊ะแต่งงานที่มีเสียงดัง

อัศวินหนุ่มสามคนกำลังนั่งอยู่

เงียบงันอยู่หลังถังเปล่า

ถ้วยวงกลมถูกลืม

และถังขยะนั้นไม่เป็นที่พอใจสำหรับพวกเขา

พวกเขาไม่ได้ยินคำพยากรณ์บายัน

พวกเขามองลงไปอย่างเขินอาย:

นั่นคือคู่แข่งสามคนของรุสลัน...

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

ซึ่งนักเขียนชาวรัสเซียเรียกตัวเองแบบติดตลกว่า “ลุงของแม่มดและปีศาจทั้งปวงในมาตุภูมิ”? (จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)
ใครคือผู้เขียนผลงานเหล่านี้?

2.2 “ปีศาจ”, “สัปเหร่อ”, “พายุหิมะ”, “ยูจีน โอเนจิน”

3. นักเขียนชาวรัสเซียคนไหนที่เกี่ยวข้องกับสถานที่เหล่านี้:(จำนวนคะแนนสูงสุด – 2 คะแนน)

3.1 มิคาอิลอฟสคอย, Tsarsky Lyceum, มอสโก

3.2 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, พิตติกอร์สค์, มอสโก

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

นิทานของ I.A. ส่วนใหญ่เขียนขนาดไหน? ครีโลวา. ตัวอย่างเช่น:(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

ฟังนะฉันจะไม่ร้องไห้:

ภัยคุกคามทั้งหมดของคุณเป็นเรื่องตลกสำหรับฉัน

ฉันกำลังพยายามซื้ออะไร?

มันไม่ได้ถูกเก็บไว้ในมือของคุณ;

คุณไม่สามารถพกพาสิ่งนั้นออกไปได้

กำหนดประเภทของงาน:

"พายุหิมะ", "หงส์, หอกและกั้ง", "หนาและบาง", "เช้าฤดูหนาว", "Marya Morevna", "Dubrovsky", "สามฝ่ามือ", "Dobrynya และงู"

มีการใช้วิธีใดในการแสดงออกทางศิลปะในเนื้อเรื่อง?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

… เธอส่งดอกไม้แห้งจำนวนมากใส่ซองจดหมาย และในวันเกิดวันหนึ่งของนิโคไล เธอส่งให้เขาโดยปลดตะขอออกจากแจ็กเก็ต เครื่องประดับชิ้นเดียวของเธอคือนกพิราบลงยาสีขาว

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

เรากำลังพูดถึงภาพอะไร? ใครเป็นผู้เขียน? เนื้อเรื่องของภาพเขียนสะท้อนบทกวีอะไร?

วันเดือนมกราคม ห้องที่มีคนสามคนรักกันดูจะเต็มไปด้วยความอบอุ่นและแสงสว่าง ตรงกลางเป็นรูปนักกวีที่ได้รับแรงบันดาลใจ มีหญิงชราคนหนึ่งปรากฎอยู่ด้านหลัง เธอตัวแข็งทื่อและหลงใหลไปกับเสียงเพลงของลูกศิษย์ของเธอ ภาพเพื่อนของกวีอยู่ทางด้านขวา เขาไม่เพียงแค่ฟัง แต่เขาฟังด้วย มีความชื่นชมและความสนใจอย่างลึกซึ้งในการจ้องมองของเขา ทันใดนั้นพบว่าตัวเอง “อยู่ในถิ่นทุรกันดาร ในความมืดมิดแห่งการคุมขัง” เพื่อนคนนั้นทำให้กวีรู้สึกถึงพลังการช่วยให้รอดของ “ความรักและมิตรภาพ”

V. การตีความงานศิลปะ

เหตุใดครูจึงแนะนำให้พระเอกเขียน "คำพูดที่ซื่อสัตย์"?

วิคเตอร์ โกเลียฟคิน

สอง

ฉันยังมีสองอยู่ แม้ว่าฉันจะพยายามอย่างเต็มที่แล้วก็ตาม ฉันคัดลอกเกือบทุกอย่างจากมิชก้า

ฉันเคยได้คะแนนไม่ดีมาก่อน แต่นั่นคือเมื่อก่อนและนั่นคือตอนนี้ ไม่มีจดหมายจากพ่อมานานแล้ว นับตั้งแต่วันที่เขาจากไป ฉันยังกลัวอยู่ว่าจะมีจดหมายมา พ่อจะถามในจดหมายว่า Petya เป็นยังไงบ้าง การศึกษาเป็นยังไงบ้าง ฉันจะตอบอะไร?

จำเป็นต้องแก้ไขผีสาง ฉันไม่สามารถรอได้อีกต่อไป ฉันตัดสินใจอธิบายทุกอย่างให้ Pal Palych ฟัง

อืม... - เขาพูด – ข้อผิดพลาดเจ็ดประการในการนำเสนอครั้งเดียว แต่มีทางออก เอาเล่มนี้มาครับ นี่คือเรื่องราว คุณสามารถอ่านได้ที่บ้าน ครั้งเดียวหรือสองครั้ง. แต่ไม่มีอีกแล้ว ปิดหนังสือและเริ่มเขียน อย่าเพิ่งมองเข้าไป เข้าใจไหม?

แล้วใครจะมองไม่ว่าฉันจะมองหรือไม่? - ฉันพูดว่า.

จะไม่มีใครดู คุณไม่น้อยอีกต่อไปแล้ว ผู้ชายที่โตแล้ว มีเรื่องอะไรน่าดู!

ยังไงล่ะ? - ฉันรู้สึกประหลาดใจ. - ฉันจะดู.

ฉันไม่คิดอย่างนั้น” เขากล่าว

ทำไม

เพราะมันเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ ข้อตกลงดังกล่าว จะชมได้ยังไง! แล้วมันจะไม่ยุติธรรม

ว้าว! - ฉันรู้สึกประหลาดใจ.

“ฉันเชื่อคุณ” Pal Palych กล่าว – ฉันเชื่อใจคุณ – แค่นั้นแหละ!

มันเป็นอย่างนั้น - ฉันพูด - ฉันพูด - แต่ใครจะรู้ล่ะ?

แน่นอน แน่นอน” ฉันพูด “แน่นอน...

ฉันอาจจะสับสน ฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน นี่มันน่าทึ่งมาก!

ฉันอ่านเรื่องราวเพียงสองครั้ง ฉันไม่ได้เปิดหนังสืออีกครั้ง แม้ว่าฉันต้องการจริงๆ ฉันเขียนด้วยความยากลำบาก ฉันอยากจะดูเรื่องราวจริงๆ! แม้แต่ในชั้นเรียนก็ยังเขียนได้ง่ายกว่า ที่นั่นคุณสามารถถาม Pal Palych ได้ คุณสามารถคัดลอกมาจากเพื่อนบ้านได้ และนี่คือทั้งหมดที่เกี่ยวกับความซื่อสัตย์

ฉันเขียนทุกอย่างตามที่ฉันจำได้ Pal Palych อ่านแล้วพูดว่า:

ฉันเห็นคุณเป็นคนซื่อสัตย์ ดังนั้นเขียนถึงพ่อของคุณ

แล้วผีสางล่ะ?

คุณรู้ได้อย่างไรฉันถามว่าฉันซื่อสัตย์หรือไม่?

มันชัดเจนทันที” Pal Palych กล่าว “จากการนำเสนอก็ชัดเจน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.1 E. Baratynsky (เรื่อง "The Shot" โดย Pushkin)

1.2 V. Zhukovsky (เรื่อง "The Snowstorm" โดย Pushkin)

1.3 D. Bogdanovich (เรื่อง "หญิงสาว - ชาวนา" โดยพุชกิน)

รัตมีร์, รอกได, ฟาร์ลาฟ

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

วี.เอ. จูคอฟสกี้

2.1 V.A. Zhukovsky

2.2 เอ.เอส. พุชกิน

3.1 เอ.เอส. พุชกิน

3.2 ม.ย. เลอร์มอนตอฟ

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

1. แอมบิกเตตระมิเตอร์

2. นิทาน นิทาน เรื่องสั้น บทกวี เทพนิยาย นวนิยาย เพลงบัลลาด มหากาพย์

3. อุปมา

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. N.N. Ge “พุชชินไปเยี่ยมพุชกิน” ข้อความถึง I. I. Pushchin

V. การตีความงานศิลปะ

ความลึกและความเป็นอิสระของความเข้าใจในปัญหาที่เสนอในคำถาม – 8
ระดับความรู้ทางทฤษฎีและวรรณกรรม – 3
ความถูกต้องของการใช้ข้อความของงาน – 3
ความสม่ำเสมอและตรรกะของการนำเสนอ – 3
ปฏิบัติตามบรรทัดฐานการพูด – 3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทสนทนา ตั้งชื่องานและผู้แต่ง(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

1.1 - อย่าหัวเราะ อย่าหัวเราะนะพ่อ!..

ดูสิว่าคุณช่างงดงามขนาดไหน! ทำไมไม่หัวเราะล่ะ?

ใช่แล้ว ถึงแม้ท่านเป็นบิดาของข้าพเจ้า แต่เมื่อท่านหัวเราะโดยพระเจ้า

ฉันจะทุบตีคุณ!

1.2 - กุญแจอยู่ที่ไหน?

นี่คือกุญแจที่อยู่ตรงหน้าคุณ

ทำไม” กษัตริย์ตรัส “เราไม่เห็นเขาหรือ?”

เพราะ” พวกเขาตอบ “จำเป็นต้องทำผ่านขอบเขตเล็กๆ”

1.3 - พวกคุณเคยได้ยินสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราที่ Varnavitsy เมื่อวันก่อนบ้างไหม?

ที่เขื่อน?..

ใช่ ใช่ บนเขื่อน บนเขื่อนที่แตก ที่นี่เป็นสถานที่ที่ไม่สะอาด ไม่สะอาดและหูหนวกมาก มีลำห้วยและหุบเหวเหล่านี้อยู่รอบ ๆ และในหุบเขาก็พบคาซิลีทั้งหมด

เกิดอะไรขึ้น? บอกฉัน...

นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น

ชิ้นส่วนของภาพการต่อสู้นั้นถ่ายจากผลงานชิ้นใด? ตั้งชื่องานและผู้แต่ง(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

2.1 และคอสแซคก็โจมตีจากทุกทิศทุกทางล้มลงและทำให้ชาวโปแลนด์สับสนและตัวพวกเขาเองก็สับสน พวกเขาไม่ยอมให้เรายิงด้วยซ้ำ มันเป็นเรื่องของดาบและหอก ทุกคนรวมตัวกัน และทุกคนมีโอกาสที่จะแสดงตัว... พวกเขาอยู่ในการต่อสู้แบบประชิดตัวแล้ว คอซแซคถูกครอบงำแล้วและเมื่อหักเขาแล้วจึงฟาดเข้าที่หน้าอกด้วยมีดตุรกีอันคมกริบ แต่เขาไม่สามารถช่วยตัวเองได้ กระสุนร้อนพุ่งเข้าที่ขมับของเขาทันที

2.2 คุณจะไม่มีวันได้เห็นการต่อสู้แบบนี้!..

แบนเนอร์ถูกสวมใส่เหมือนเงา

ไฟลุกเป็นไฟในควัน

เหล็กดามาสค์ดังขึ้น buckshot กรีดร้อง

มือของนักสู้เหนื่อยกับการแทง

และป้องกันไม่ให้ลูกกระสุนปืนใหญ่บินได้

ภูเขาที่เต็มไปด้วยเลือด

2.3 และการต่อสู้ก็เกิดขึ้น...

ท่ามกลางกองไฟ ท่ามกลางลูกเห็บอันร้อนแรง

สะท้อนจากผนังที่มีชีวิต

เหนือระบบที่ตกยังมีระบบใหม่

เขาปิดดาบปลายปืนของเขา มีเมฆมาก

หน่วยทหารม้าบินได้

ด้วยสายบังเหียนและดาบที่มีเสียง

เมื่อล้มลงก็จะตัดไหล่ออก

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1. งานเหล่านี้มีการกล่าวถึงเหตุการณ์ใดบ้างในประวัติศาสตร์รัสเซีย?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

1.1 พุชกิน "เพลงแห่งคำทำนายโอเล็ก"

1.2 Lermontov “ เพลงเกี่ยวกับ... พ่อค้า Kalashnikov”

1.3 เลอร์มอนตอฟ “โบโรดิโน”

2. บอกชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์ที่แท้จริงที่เป็นวีรบุรุษในผลงานดังต่อไปนี้(จำนวนคะแนนสูงสุด – 5 คะแนน)

เอ็นเอส Leskov "ถนัดซ้าย", N.V. โกกอล “คืนก่อนวันคริสต์มาส”, A.S. พุชกิน "โปลตาวา"

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

กำหนดประเภทของงานแต่ละชิ้น ข้อความที่ตัดตอนมา:(จำนวนคะแนนสูงสุด – 5 คะแนน)

1.1 ไม่ใช่ไม้โอ๊คชื้นที่โค้งงอกับพื้น

ไม่ใช่ใบกระดาษที่กางออก -

ลูกชายกางออกต่อหน้าพ่อ

เขาขอพร:

โอ้ เยี่ยมเลย คุณพ่อที่รัก!

ให้พรแก่ฉันด้วย

ฉันจะไปที่เมืองหลวงอันรุ่งโรจน์ของเคียฟ

อธิษฐานถึงผู้อัศจรรย์แห่งเคียฟ

การจำนองสำหรับเจ้าชายวลาดิเมียร์

รับใช้เขาอย่างซื่อสัตย์

ยืนหยัดเพื่อความเชื่อของคริสเตียน

1.3 สุนัขจิ้งจอกผู้หิวโหยสังเกตเห็นพวงองุ่นห้อยลงมาจากเถาองุ่นจึงอยากจะได้มัน แต่ก็ไม่ได้ผล เธอจากไปและพูดว่า: “เขายังไม่สุก” คนอื่นไม่สามารถทำอะไรได้เนื่องจากขาดความแข็งแกร่ง แต่โทษว่าเป็นโอกาส

1.4 ถ้าคุณรักที่จะขี่คุณก็ชอบที่จะถือเลื่อนด้วย

1.5 มีปะด้านหน้า

ขอเกี่ยวที่ด้านหลัง

หลังกลาง,

ขนแปรงที่ด้านหลัง

มีการใช้วิธีใดในการแสดงออกทางศิลปะ:(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1.5 คะแนน)

สายน้ำเชี่ยวกรากไหลลงมาตามภูเขา

เสียงนกในป่าไม่เงียบ

และเสียงของป่า และเสียงของภูเขา -

ทุกสิ่งสะท้อนเสียงฟ้าร้องอย่างร่าเริง

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. ซึ่งศิลปินได้สร้างภูมิทัศน์ที่ตอบโจทย์การทำงาน

ม.ยู. Lermontov และตั้งชื่อตามบรรทัดแรกของบทกวี?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

V. การตีความงานศิลปะ

อ่านผลงาน. ผู้เขียนตั้งคำถามอะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์ในเรื่อง? เทคนิคอะไรที่ช่วยให้เข้าใจจุดยืนของผู้เขียน?

เอ็ม. โซเชนโก

ถ้วย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.1 เอ็น.วี. โกกอล. “ทาราส บุลบา”

1.2 น.ส. เลสคอฟ "ถนัดซ้าย"

1.3 ไอ.เอส. ทูร์เกเนฟ. “ทุ่งหญ้าเบซิน”

2.1 N.V. โกกอล. “ทาราส บุลบา”

2.2 ม.ย. เลอร์มอนตอฟ "โบโรดิโน"

2.3 เอ.เอส. พุชกิน "โปลตาวา"

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1.1 การเสียชีวิตของเจ้าชายโอเล็กจากหลังม้า

1.2 ยุคสมัยของพระเจ้าอีวานผู้น่ากลัว

1.3 การรบที่โบโรดิโน 2355

2. นิโคลัสที่ 1 อเล็กซานเดอร์ที่ 1; แคทเธอรีนที่ 2; ปีเตอร์ที่ 1, ชาร์ลส์ที่ 12

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

1.1 มหากาพย์

1.2 ชีวิต

1.3 นิทาน

1.4 สุภาษิต

1.5 ปริศนา

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

I. Shishkin “ ในป่าทางเหนือ…”

V. การตีความงานศิลปะ

ความลึกและความเป็นอิสระของความเข้าใจในปัญหาที่เสนอในคำถาม – 8
ระดับความรู้ทางทฤษฎีและวรรณกรรม – 3
ความถูกต้องของการใช้ข้อความของงาน – 3
ความสม่ำเสมอและตรรกะของการนำเสนอ – 3
การปฏิบัติตามบรรทัดฐานคำพูด - 3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.พระเอกพูดคำว่า “คำทอง” งานไหน และเพราะอะไร?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 2 คะแนน)

2. ตัวละครใดเป็นเจ้าของคำนี้? ระบุผู้แต่งและชื่อเรื่องงานศิลปะที่ตัดตอนมา(จำนวนคะแนนสูงสุด – 2 คะแนน)

2.1 “สิ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจที่นี่คือเพื่อนนักสู้ดอนของฉันต่อสู้โดยปราศจากทั้งหมดนี้

และลิ้นทั้งสิบสองลิ้นก็ถูกขับออกไป”

2.2 “สวัสดี เจ้าชายและหมู่คณะ ปกป้องคริสเตียนจากกองทหารสกปรก! ถวายพระเกียรติแด่เจ้าชายและหมู่คณะ! สาธุ… "

3. ค้นหาผลงานโดยตอนจบระบุชื่อผู้แต่ง(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

3.1 “นี่คือผลแห่งความชั่วร้าย”

3.2 “- ดูสิ ฉันเดินไปมาแล้ว! – เขาพึมพำ “ใช่ ฉันรักเขา!”

ครึ่งชั่วโมงต่อมาเขาก็บอกลาฉันที่ชายป่า”

๓.๓ “ด้วยความคิดนี้ ข้าพเจ้าก็จะหลับไป

และฉันจะไม่สาปแช่งใคร!..”

4. เรากำลังพูดถึงวีรบุรุษคนไหนในวรรณกรรมรัสเซีย? ระบุชื่อผู้แต่ง ผลงาน และตัวละคร(จำนวนคะแนนสูงสุด – 2 คะแนน)

4.1 เขาศึกษาด้วยความเต็มใจมากขึ้นและปราศจากความตึงเครียดซึ่งนิสัยที่ยากลำบากและเข้มแข็งมักจะเกิดขึ้น เขามีไหวพริบมากกว่าพี่ชายของเขา บ่อยครั้งที่เขาเป็นผู้นำขององค์กรที่ค่อนข้างอันตราย และบางครั้งด้วยความช่วยเหลือจากความคิดสร้างสรรค์ของเขา เขารู้วิธีหลบเลี่ยงการลงโทษ เขายังกระหายที่จะประสบความสำเร็จ แต่ในขณะเดียวกันจิตวิญญาณของเขาก็สามารถเข้าถึงความรู้สึกอื่นได้

4.2 ...เด็กดี คอยดูแลม้าของเรา ถักแผงคอ มาหาปุโรหิตเพื่อขอพร แต่ถ้าคุณไม่ให้ช้อนพิเศษแก่เขาที่โต๊ะ หรือบาทหลวงไม่ให้พรพิเศษแก่เขาในช่วงพักร้อนในโบสถ์ เขาก็คงจะสนุกสนาน...

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1. อะไรเชื่อมต่อแม่น้ำแบล็กกับภูเขามาชุก?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

2.1 "Svetlana", "Lyudmila", "เจ้าหญิงนิทรา", "ราชาแห่งป่า"

2.2 "นายพลจัตวา", "ไวยากรณ์ศาลทั่วไป", "คำถาม"

2.3 “เรือเหาะ”, “เทวดา”, “ปีศาจ”, “หน้าผา”, “ผู้ลี้ภัย”, “สามฝ่ามือ”, “บ้านเกิด”

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

1. กำหนดประเภทของผลงานวรรณกรรมรัสเซียโบราณ ยกตัวอย่างผลงานประเภทนี้(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

1.1 “ และเจ้าชาย Oleg อาศัยอยู่ในเคียฟและมีสันติภาพกับทุกประเทศ และฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึงและ..."

1.2 “ลูก ๆ ของฉันหรือใครก็ตามเมื่อฟังจดหมายนี้อย่าหัวเราะ แต่ใครก็ตามที่รักก็ให้เขารับมันไว้ในใจ อย่าเกียจคร้าน แต่จงทำงาน”

1.3 พระองค์ทรงเป็นคนของพระเจ้าโดยแท้ เป็นแสงสว่างให้คนทั้งโลกเห็น และทรงให้แสงสว่างในวิถีของภิกษุแก่ทุกคน ด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตน มีเหตุผล เชื่อฟัง และบำเพ็ญตบะอื่น ๆ ทำงานทั้งวันทั้งมือทั้งเท้าไม่ได้พัก...

(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

ธรรมชาติของสเตปป์ที่กระหายน้ำ

นางให้กำเนิดเขาในวันแห่งพระพิโรธ

และกิ่งก้านที่ตายแล้วสีเขียว

และเธอก็ให้ยาพิษแก่ราก

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. วรรณกรรมรัสเซียเรื่องใดที่ศิลปะเป็นปัญหาสำคัญ?(สำหรับแต่ละตัวอย่างที่ถูกต้อง – 1 คะแนน)

V. การตีความงานศิลปะ

เขียนบทวิจารณ์เรื่อง “The Loquacious Brownie” ของ A. Green

อเล็กซานเดอร์ กรีน

ครัวเรือนที่ปกครอง

ฉันยืนอยู่ที่หน้าต่าง

หวีดเพลงเกี่ยวกับแอนนา...

อ. ฮอร์นุง

บราวนี่ที่ปวดฟัน - นี่ดูเหมือนเป็นการใส่ร้ายใช่ไหม?

สิ่งมีชีวิตที่มีแม่มดและพ่อมดแม่มดจำนวนมากให้บริการซึ่งคุณสามารถทำได้อย่างปลอดภัย

กินน้ำตาลเป็นถังเหรอ? แต่มันเป็นเรื่องจริง จริง เล็กน้อย เศร้า

บราวนี่นั่งอยู่บนเตาเย็นซึ่งลืมไฟไปนานแล้ว โยกเยกเป็นจังหวะ

ด้วยศีรษะที่รุงรังเขาจับแก้มที่มีผ้าพันแผลคร่ำครวญ - อย่างน่าสมเพช

เด็กคนหนึ่งและความทุกข์ทรมานก็เต้นแรงในดวงตาสีแดงหม่นของเขา

ฝนกำลังตก ฉันเข้าไปในบ้านร้างแห่งนี้เพื่อรอสภาพอากาศเลวร้ายและเห็น

เขาที่ลืมไปว่าเขาต้องหายไป...

เมื่อนกมาฟาดไม่สำคัญไม่มีใครเชื่อว่าคุณเห็นฉัน

ในกรณีทำเขาหอยทากจากนิ้วคือ

“เจตตตตุรุ” ข้าพเจ้าตอบว่า

อย่ากลัวเลย คุณจะไม่ได้รับเหรียญเงินจากฉันหรือ

คาถาที่ซับซ้อน แต่บ้านว่างเปล่า

อี-โอ้ แม้ว่าที่จริงแล้วมันยากที่จะไปจากที่นี่” เด็กน้อยแย้ง

บราวนี่ - ฟังที่นี่ ฉันจะบอกคุณว่ายังไงก็ตาม มันยังคงทำให้ฉันเจ็บ

ฟัน. มันง่ายกว่าเมื่อคุณพูด ง่ายกว่ามาก...โอ้ ที่รักของฉัน มันเป็นอย่างนั้น

หนึ่งชั่วโมงและนั่นคือสาเหตุที่ฉันติดอยู่ที่นี่ เห็นไหมคุณต้องเข้าใจว่ามันคืออะไร

และทำไม. ของฉัน ของฉัน” เขาถอนหายใจทั้งน้ำตา - ของฉันก็ - หนึ่ง

พูดง่ายๆ ก็คือ พวกเราทำความสะอาดหางม้าที่อีกฟากหนึ่งของภูเขามาเป็นเวลานานแล้ว

ออกจากที่นี่แต่ทำไม่ได้เพราะฉันต้องเข้าใจ

มองไปรอบๆ - เจาะรูบนเพดานและผนัง แต่ลองจินตนาการดูว่าทุกอย่างเป็นอย่างไร

เปล่งประกายด้วยเครื่องใช้ทองแดงที่บริสุทธิ์ที่สุด ผ้าม่านเป็นสีขาวและโปร่งใสและสีสันต่างๆ

ภายในบ้านมีมากเท่ากับในป่า พื้นขัดเงาสดใส เตาเปิด

ที่คุณนั่งราวกับว่าอยู่บนหลุมศพที่เย็นชาสีแดงจากไฟและ

อาหารเย็นที่เดือดพล่านในกระทะหมุนวนด้วยไอน้ำที่น่ารับประทาน

บริเวณใกล้เคียงมีเหมืองหิน - หินแกรนิตแตก เป็นสามีและ

ภรรยาเป็นคู่ที่หายาก สามีชื่อฟิลิป และภรรยาของเขาชื่อแอนนี่ เธอเป็น

ยี่สิบ และเขาอายุยี่สิบห้าปี ตอนนี้ถ้าคุณชอบเธอก็เป็น

เป็นแบบนี้ทุกประการ - ที่นี่บราวนี่หยิบดอกไม้ป่าเล็ก ๆ ที่เติบโตมา

รอยแตกของขอบหน้าต่างจากพื้นดินที่สะสมมานานหลายปีและนำเสนออย่างท้าทาย

ถึงฉัน. - ฉันก็รักสามีของฉันเหมือนกัน แต่ฉันชอบเธอมากกว่าเพราะว่าเธอไม่เป็นเช่นนั้น

ในฐานะพนักงานต้อนรับเท่านั้น สำหรับพวกเรา บราวนี่ มีสิ่งที่สวยงามที่ทำให้ผู้คนมารวมตัวกัน

กับพวกเรา. เธอพยายามจับปลาในลำธารด้วยมือของเธอ กระแทกก้อนหินขนาดใหญ่

ที่สี่แยกฟังเสียงเรียกเข้าเป็นเวลานานและหัวเราะถ้า

ฉันเห็นกระต่ายสีเหลืองอยู่บนผนัง อย่าแปลกใจเลย - ในนี้มีเวทย์มนตร์ เยี่ยมมาก

มีความรู้เรื่องจิตใจที่สวยงาม แต่คนขาแพะอย่างพวกเราเท่านั้นที่รู้วิธีแยกวิเคราะห์

สัญญาณ; ผู้คนไม่มีความรอบคอบ

“แอนนี่!” สามีตะโกนอย่างร่าเริงเมื่อเขามาจากเหมืองหินที่ไหนสักแห่ง

ฉันรับใช้ในออฟฟิศ “ฉันไม่ได้อยู่คนเดียว ราล์ฟของฉันอยู่กับฉัน” แต่เรื่องตลกนี้กลับถูกพูดซ้ำ

บ่อยมากที่แอนนี่ยิ้มเสิร์ฟสองคน

อุปกรณ์. และพวกเขาก็พบกันราวกับว่าพบกัน - เธอวิ่งหนี

มาหาเขาแล้วเขาก็อุ้มเธอไว้ในอ้อมแขนของเขา

ในตอนเย็นเขาหยิบจดหมายจากราล์ฟเพื่อนที่เขาเคยอยู่ด้วยออกมา

ส่วนหนึ่งของชีวิตของเขาก่อนที่เขาจะแต่งงานและอ่านมันออกมาดัง ๆ และแอนนี่ก็โน้มเอียง

จับมือกันฟังคำพูดที่คุ้นเคยมานานเกี่ยวกับทะเลและความแวววาว

รังสีอันน่าอัศจรรย์ในอีกฟากหนึ่งของดินแดนอันกว้างใหญ่ของเราเกี่ยวกับภูเขาไฟและไข่มุก

พายุและการสู้รบภายใต้ร่มเงาของป่าใหญ่ และทุกคำมีความหมายสำหรับเธอ

หินเหมือนหินร้องเพลงตรงทางแยก เมื่อชนก็ได้ยิน

เสียงเรียกเข้ายาว

“เขาจะมาถึงเร็วๆ นี้” ฟิลิปกล่าว “เขาจะอยู่กับเราเมื่อเขา

Sinbad สามเสากระโดงจะจบลงที่ Gres จากนั้นใช้เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงโดยรถไฟและ

หนึ่งชั่วโมงจากสถานีถึงเรา”

บังเอิญว่าแอนนี่สนใจบางสิ่งบางอย่างในชีวิตของราล์ฟ แล้ว

ฟิลิปเริ่มพูดอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับความกล้าหาญนิสัยใจคอของเขา

ความเอื้ออาทรและชะตากรรมที่ชวนให้นึกถึงเทพนิยาย: ความยากจน, เหมืองทองคำ,

ซื้อเรือและลูกไม้แห่งตำนานอันยิ่งใหญ่ที่ถักทอจากการผูกเรือ

ฟองทะเล เกมและการค้า อันตรายและการค้นพบ เกมนิรันดร์ นิรันดร์

ความตื่นเต้น. ดนตรีนิรันดร์ของชายฝั่งและทะเล

ฉันไม่ได้ยินพวกเขาทะเลาะกัน แต่ฉันได้ยินทุกอย่าง ฉันไม่เห็นสิ่งนั้น

อย่างน้อยก็ครั้งหนึ่งพวกเขาดูเย็นชา แต่ฉันเห็นทุกอย่าง “ฉันอยากนอน” เธอกล่าว

ในตอนเย็นแอนนี่และเขาก็อุ้มเธอไปที่เตียงโดยวางเธอลงและห่อเธอไว้เหมือนเด็ก

ขณะที่เธอหลับไป เธอพูดว่า: “ฟิล ใครกระซิบบนยอดต้นไม้?

หลังคา? ฉันเห็นหน้าใครในลำธารข้างๆคุณ” เขาตอบอย่างกังวลใจ

หลับตาลงครึ่งหนึ่ง: “อีกาเดินบนหลังคา ลมพัดเข้ามา

ต้นไม้; หินส่องแสงในลำธาร - นอนและอย่าเดินเท้าเปล่า”

จากนั้นเขาก็นั่งลงที่โต๊ะเพื่อรายงานรายงานครั้งต่อไปให้เสร็จ จากนั้นก็ล้างหน้า

เตรียมฟืนแล้วเข้านอน หลับไปทันที และลืมทุกอย่างนั้นไปตลอด

เห็นมันในความฝัน และเขาไม่เคยชนหินร้องเพลงที่ทางแยก

ที่ซึ่งเหล่านางฟ้าทอพรมแสนสวยจากฝุ่นและแสงจันทร์

ฟังนะ... เหลืออีกนิดหน่อยที่จะบอกฉันเกี่ยวกับคนสามคน

วางบราวนี่ไว้ที่ทางตัน เป็นวันที่มีแดดสดใสจนแผ่นดินโลกบานสะพรั่ง

เมื่อฟิลิปถือสมุดบันทึกอยู่ในมือ สังเกตเห็นกองหินแกรนิต และแอนนี่

เมื่อกลับมาจากสถานีที่เธอซื้อมันเธอก็หยุดที่หินของเธอและเหมือน

ทำให้เขาร้องเพลงด้วยการเป่ากุญแจอยู่เสมอ มันเป็นก้อนหินก้อนหนึ่ง สูงประมาณ

ครึ่งหนึ่งของคุณ ถ้าตีมันจะดังนานขึ้น เงียบขึ้น และเงียบขึ้น แต่...

คิดว่าเขาเงียบไปแล้วคุณเพียงแค่ต้องกดหูของคุณ - แล้วคุณจะแยกแยะข้างในได้

ถนนในป่าของเราเป็นสวน ความงามของพวกเขาบีบหัวใจ ดอกไม้ และ

กิ่งก้านเหนือศีรษะมองดูดวงอาทิตย์ด้วยนิ้วเปลี่ยนแสง

เพราะดวงตาเริ่มล้าและเร่ร่อนไปอย่างไร้จุดหมาย สีเหลืองและม่วงและ

แสงสีเขียวเข้มสะท้อนบนทรายขาว น้ำเย็นๆ ในวันแบบนี้

สิ่งที่ดีที่สุด.

แอนนี่หยุดฟังเสียงป่าร้องเพลงอยู่ในอกของเธอแล้วเริ่ม

เคาะหินและยิ้มเมื่อเสียงกริ่งระลอกใหม่เข้าครอบงำผู้ที่เงียบกริบ

เสียง. เธอตลกมากโดยคิดว่าพวกเขาไม่ได้เห็นเธอ แต่ชายคนนั้นก็ออกมาจากด้านหลัง

เลี้ยวถนนเข้าไปหาเธอ ฝีเท้าของเขาเงียบลง และในที่สุดเขาก็

หยุดแล้ว; เธอยังคงยิ้มต่อไปและมองดูเขาโดยไม่สะดุ้ง

ถอยกลับไปเหมือนเคยยืนอยู่ตรงนั้น

เขามืด - มืดมากและทะเลก็ทิ้งความคมไว้บนใบหน้าของเขา

คลื่นการเดินทาง แต่มันก็สวยงามเพราะมันสะท้อนถึงความคลั่งไคล้และอ่อนโยน

วิญญาณ. ดวงตาสีเข้มของเขามองไปที่แอนนี่ ยิ่งเข้มขึ้นเรื่อยๆ และ

ดวงตาอันสดใสของผู้หญิงเป็นประกายอย่างอ่อนโยน

คุณจะสรุปได้อย่างถูกต้องว่าฉันตามส้นเท้าของเธอตั้งแต่อยู่ในป่า

มีงูอยู่

ก้อนหินนั้นได้ตายไปนานแล้ว แต่พวกเขายังคงมองและยิ้มโดยไม่มีคำพูดใด ๆ

เสียง; จากนั้นเขาก็ยื่นมือออกไป และเธอก็ค่อยๆ ยื่นมือของเธอออกไป และมือของเธอด้วย

เชื่อมต่อพวกเขา เขาจับหัวเธอ - อย่างระมัดระวัง อย่างระมัดระวังจนฉันกลัว

หายใจเข้าและจูบเธอที่ริมฝีปาก ดวงตาของเธอปิดลง

จากนั้นพวกเขาก็แยกจากกัน - และหินก็แยกพวกเขาต่อไป เห็น

ฟิลิปเดินเข้ามาหาพวกเขา แอนนี่รีบไปหาเขา - นี่ราล์ฟ; เขามาแล้ว.

ฉันมาใช่ - ฟิลิปไม่สามารถแม้แต่จะกรีดร้องด้วยความดีใจในทันที แต่

ในที่สุดเขาก็โยนหมวกขึ้นแล้วตะโกนพร้อมกับกอดคนแปลกหน้า: “แอนนี่ คุณไปแล้ว

ฉันเห็นแล้วราล์ฟ นั่นคือเธอ

ใบหน้าที่ใจดีและมั่นคงของเขาเปล่งประกายด้วยความตื่นเต้นของการประชุม

คุณจะอยู่กับเราราล์ฟ; เราจะแสดงให้คุณเห็นทุกอย่าง และเราจะพูดคุยกันให้จุใจ

ที่นี่ เพื่อนของฉัน ภรรยาของฉัน เธอก็รอคุณอยู่เช่นกัน

แอนนี่วางมือบนไหล่สามีแล้วมองเขาด้วยความที่ใหญ่ที่สุด

ด้วยสายตาที่อบอุ่นและบริสุทธิ์ที่สุดของเธอแล้วจึงหันไปมองแขกไม่ใช่

เปลี่ยนสีหน้าราวกับว่าทั้งคู่อยู่ใกล้เธอเท่ากัน

“ฉันจะกลับมา” ราล์ฟกล่าว - ฟิล ฉันผสมที่อยู่และความคิดของคุณ

ว่าฉันกำลังเดินไปผิดทาง เลยไม่ได้เอากระเป๋าเดินทางมาด้วย และฉันจะทำทันที

ฉันจะตามเขาไป

พวกเขาตกลงและแยกทางกัน แค่นั้นเอง นักล่า นักฆ่าเพื่อน อะไรนะ

ฉันรู้เกี่ยวกับมัน และฉันไม่เข้าใจมัน บางทีคุณอาจจะอธิบายให้ฉันฟังก็ได้

ราล์ฟกลับมาแล้วเหรอ?

พวกเขากำลังรอเขาอยู่ แต่เขาเขียนจากสถานีว่าเขาพบคนรู้จัก

เสนอข้อตกลงที่ทำกำไรได้ทันที

แล้วพวกนั้นล่ะ?

พวกเขาตายไปนานแล้วเมื่อประมาณสามสิบปีก่อน น้ำเย็นเข้า.

วันที่อากาศร้อน ตอนแรกเธอเป็นหวัด เขาเดินตามหลังโลงศพของเธอสีเทาครึ่ง

แล้วเขาก็หายตัวไป มีรายงานว่าเขาขังตัวเองอยู่ในห้องที่มีเตาอั้งโล่ แต่สำหรับ

นี่เหรอ..เจ็บฟันไม่เข้าใจ...

“ก็คงเป็นเช่นนั้น” ฉันพูดอย่างสุภาพ เขย่าตัวเจ้าขนยาวลา

อุ้งเท้าที่ไม่ได้อาบน้ำ - มีเพียงเราเท่านั้นที่มีห้านิ้วเท่านั้นที่สามารถเข้าใจสัญญาณของหัวใจ บราวนี่

ไม่ฉลาด.

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1. “ The Tale of Igor's Host” เจ้าชาย Svyatoslav ความพ่ายแพ้ของทีมเจ้าชายอิกอร์ในการต่อสู้กับชาว Polovtsians

2.1 น.ส. เลสคอฟ "ถนัดซ้าย"

2.2 “เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์”

3.1 ดิ.ไอ. ฟอนวิซิน "พง"

3.2 คือ ทูร์เกเนฟ "บีริยัค"

3. 3 ม.ย. เลอร์มอนตอฟ "มตซีริ"

4. เอ็น.วี. โกกอล "Taras Bulba"; อังเดร, ออสตาป

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1. สถานที่ดวล A.S. Pushkina, M.Yu. เลมอนตอฟ

2.1 วี.เอ. จูคอฟสกี้

2.2 ดี.ไอ. ฟอนวิซิน

2.3 ม.ย. เลอร์มอนตอฟ

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

1.1 พงศาวดาร

1.2 การสอน

1.3 ชีวิต

2. คำคุณศัพท์ ตัวตน การผกผัน

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. “ ภาพเหมือน” N.V. Gogol, “ ศิลปินโง่” N. Leskov, “ Gambrinus” A. Kuprin

V. การตีความงานศิลปะ

ทบทวนเกณฑ์การประเมินผล:

ความสามารถในการระบุลักษณะของผู้เขียนและระบุตำแหน่งของเขาในกระบวนการวรรณกรรม – 2
ความลึกและความเป็นอิสระของความเข้าใจในงาน – 3
โดยคำนึงถึงปัจจัยของผู้รับ – 2
จุดเน้นในการประเมินของการทบทวนและความปรารถนาที่จะยืนยันจุดยืน – 3
ลักษณะการวิเคราะห์ของการนำเสนอ (แก่นเรื่อง ปัญหา ระบบภาพ ทักษะของผู้เขียน) -5
ระดับความรู้ทางทฤษฎีและวรรณกรรม - 2
ความสม่ำเสมอ การนำเสนอเชิงตรรกะ การยึดมั่นในบรรทัดฐานคำพูด – 3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

นี่คือข้อความและข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความของวีรบุรุษในวรรณกรรม ใครเขียนถึงใคร? ระบุงานและผู้แต่ง(คะแนนสูงสุด -4 คะแนน)

“ท่านผู้มีพระคุณของฉัน

ฉันไม่ได้ตั้งใจจะไปที่ Pokrovskoye จนกว่าคุณจะส่ง Paramoshka นายพรานมาให้ฉันสารภาพ แต่ฉันจะเป็นความตั้งใจของฉันที่จะลงโทษเขาหรือมีความเมตตา แต่ฉันไม่ได้ตั้งใจที่จะทนต่อเรื่องตลกจากผู้รับใช้ของคุณและฉันก็จะไม่ทนต่อพวกเขาจากคุณเช่นกัน - เพราะฉันไม่ใช่คนตลก แต่เป็นขุนนางชรา “ด้วยเหตุนี้ฉันจึงยังคงเชื่อฟังบริการของ………………………..”

“หลานสาวที่รัก! กิจการของฉันบังคับให้ฉันมีชีวิตอยู่หลายปีโดยแยกจากเพื่อนบ้าน และระยะทางทำให้ฉันไม่มีความสุขที่จะได้ยินจากคุณ! ตอนนี้ฉันอยู่ที่มอสโกโดยอาศัยอยู่ในไซบีเรียมาหลายปีแล้ว ฉันสามารถเป็นตัวอย่างที่คุณสามารถสร้างโชคลาภของคุณเองได้ผ่านการทำงานหนักและความซื่อสัตย์ ด้วยวิธีการเหล่านี้ ด้วยความช่วยเหลือและความสุขจากพระเจ้า ฉันได้รับรายได้หนึ่งหมื่นรูเบิล... ซึ่งหลานสาวที่รักของฉัน ฉันทำให้คุณเป็นทายาท ... "

“ น่าเสียดายนะเจ้าหมาเฒ่า ที่แม้ฉันจะออกคำสั่งอย่างเข้มงวด แต่คุณไม่ได้บอกฉันเกี่ยวกับ Pyotr Andreevich ลูกชายของฉันและคนแปลกหน้าถูกบังคับให้แจ้งให้ฉันทราบถึงความเสียหายของเขา นี่เป็นวิธีที่คุณบรรลุตำแหน่งและความตั้งใจของเจ้านายของคุณหรือไม่? ฉันรักคุณนะเจ้าหมาเฒ่า! ฉันจะส่งหมูไปกินหญ้าเพื่อปิดบังความจริงและสมรู้ร่วมคิดกับชายหนุ่ม เมื่อได้รับสิ่งนี้แล้วฉันขอให้คุณเขียนถึงฉันทันทีว่าสุขภาพของเขาตอนนี้เป็นอย่างไรบ้างซึ่งพวกเขาเขียนถึงฉันว่าเขาหายดีแล้ว และตรงจุดที่เขาได้รับบาดเจ็บและไม่ว่าเขาจะได้รับการรักษาอย่างดีหรือไม่”

1.4. “ระหว่างทาง กัปตันทหารราบคนหนึ่งปล้นฉันไปทั่ว จนเจ้าของโรงแรมกำลังจะจับฉันเข้าคุก เมื่อตัดสินโดยโหงวเฮ้งและชุดสูทของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กอย่างกะทันหันทั้งเมืองก็พาฉันไปรับตำแหน่งผู้ว่าการรัฐ และตอนนี้ฉันอาศัยอยู่กับนายกเทศมนตรี ฉันเคี้ยว ฉันลากตัวเองอย่างไม่ระมัดระวังตามภรรยาและลูกสาวของเขา ฉันยังตัดสินใจไม่ได้ว่าจะเริ่มจากตรงไหน อันดับแรกฉันคิดกับแม่ เพราะดูเหมือนว่าตอนนี้เธอพร้อมสำหรับบริการทั้งหมดแล้ว”

2. ข้อความข้างต้นพูดถึงผู้สอนประจำบ้านของวีรบุรุษในวรรณกรรม รวมชื่อนักเรียนและครูหากเป็นไปได้ กรุณาระบุผู้เขียนและผลงาน(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

2.1 ... ในบ้านเกิดของเขาเขาเป็นช่างทำผมจากนั้นในปรัสเซียในฐานะทหารจากนั้นเขาก็มาที่รัสเซีย pour être outchitel โดยไม่เข้าใจความหมายของคำนี้จริงๆ เขาเป็นคนใจดี แต่ขี้เหนียวและเสเพลจนสุดขั้ว... เราเข้ากันได้ทันที และแม้ว่าตามสัญญาเขาจำเป็นต้องสอนภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และวิทยาศาสตร์ทั้งหมดให้ฉัน แต่เขาชอบที่จะเรียนรู้วิธีการอย่างรวดเร็วจากฉัน แชทเป็นภาษารัสเซีย , - จากนั้นเราแต่ละคนก็ไปทำธุระของตัวเอง เราอยู่กันอย่างกลมกลืนอย่างสมบูรณ์แบบ ฉันไม่ต้องการที่ปรึกษาคนอื่น

2.2 ชาวเยอรมันสอนภาษาฝรั่งเศสและวิทยาศาสตร์ทั้งหมดให้เขา ปีละสามร้อยรูเบิลสำหรับสิ่งนี้ เรานั่งคุณที่โต๊ะกับเรา ผู้หญิงของเราซักผ้าของเขา ในกรณีที่จำเป็น - ม้า มีแก้วไวน์อยู่ที่โต๊ะ ในตอนกลางคืนจะมีเทียนไข และ Fomka ของเราจะส่งวิกให้ฟรี พูดความจริงแล้วเราก็ดีใจกับเขา...เขาไม่หลอกเด็ก

2.3 พี่เลี้ยงของเรา จำหมวก เสื้อคลุมของเขา

นิ้วชี้ทุกสัญญาณแห่งการเรียนรู้

จิตใจที่ขี้ขลาดของเราถูกรบกวนอย่างไร

ดังที่เราคุ้นเคยกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ

หากไม่มีชาวเยอรมันเราก็ไม่มีความรอด!

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1. วีรบุรุษคนใดในเรื่องราวของ A.S. Pushkin ที่เป็นบุคคลในประวัติศาสตร์และ

ใครคือตัวละคร?

1.1 “ฉันใช้ชีวิตในวัยเด็ก วิ่งไล่นกพิราบ และเล่นกบกระโดดกับเด็กสนาม ในขณะเดียวกันฉันก็อายุสิบหกปี”

1.2 “รูปร่างหน้าตาของเขาดูน่าทึ่งสำหรับฉัน เขาอายุประมาณ 40 สูงเฉลี่ย ผอมและมีไหล่กว้าง เคราสีดำของเขามีเส้นสีเทา ดวงตาโตที่มีชีวิตชีวาเพิ่งวิ่งไปรอบ ๆ ”

2. ใครเป็นเจ้าของพินัยกรรมบทกวีนี้? Zhukovsky กวีชาวรัสเซียคนใดส่งฝ่ามือให้? สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใดและทำไม?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 2 คะแนน)

มรดกของคุณ Zhukovsky

เรากำลังแจกพิณเก่า

และฉันก็อยู่เหนือโลงศพอันลื่นไถลแล้ว

ฉันยืนคุกเข่าแล้ว

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

นี่คือผลงานของ A.S. Pushkin และชื่อประเภทของบท เชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกัน เขียนคำตอบของคุณโดยใช้ตัวอักษรและตัวเลข (เช่น ม. – 9)(จำนวนคะแนนสูงสุด – 4 คะแนน)

1. ฉันสร้างอนุสาวรีย์ไว้สำหรับตัวฉันเอง ไม่ได้ทำด้วยมือ
เส้นทางของผู้คนมาหาเขาจะไม่รกเกินไป
เขาขึ้นไปสูงขึ้นด้วยศีรษะที่ดื้อรั้น
เสาอเล็กซานเดรียน.

2. ป่าทิ้งเสื้อคลุมสีแดงเข้ม
น้ำค้างแข็งจะทำให้ทุ่งเหี่ยวเฉากลายเป็นสีเงิน
วันนั้นจะปรากฏราวกับไม่ได้ตั้งใจ
และจะหายไปพ้นขอบภูเขาที่รายล้อม
เผาเตาผิงในห้องขังร้างของฉัน
และคุณไวน์เป็นเพื่อนกับความหนาวเย็นในฤดูใบไม้ร่วง
เทอาการเมาค้างอันน่ายินดีลงในอกของฉัน
การลืมเลือนความทรมานอันขมขื่นไปชั่วขณะ

3. สุลต่านโกรธมาก เลือดแห่งเฮลลาส
และมันก็กระโดดเร็วและเดือด
สมบัติโบราณถูกเปิดเผยแก่ชาวกรีก
Pete ที่ดุร้ายตัวสั่นใน Styx
และดูเถิด เรือแล่นไปอย่างอวดดี
และปล่อยฟ้าร้องทั้งสองด้าน
เซ เบรอน, ฟีบี้ ตัวอย่าง
มันมาแต่ความเจ็บป่วยก็หายวับไป
เป็นคนดื้อรั้นและเนรคุณ
สิ่วนำความตายมาสู่เขา

4. โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายเพียงใด
วิญญาณแห่งการตรัสรู้กำลังเตรียมพร้อม
และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง
และโอกาส พระเจ้าผู้ประดิษฐ์...

5. ลุงของฉันมีกฎเกณฑ์ที่ซื่อสัตย์ที่สุด
เมื่อฉันล้มป่วยหนัก
เขาบังคับตัวเองให้เคารพ
และฉันก็คิดอะไรไม่ออกอีกแล้ว
ตัวอย่างของเขาต่อผู้อื่นคือวิทยาศาสตร์
แต่พระเจ้าของฉัน ช่างน่าเบื่อจริงๆ
ที่จะนั่งร่วมกับคนไข้ทั้งวันทั้งคืน
โดยไม่ทิ้งแม้แต่ก้าวเดียว!
การหลอกลวงต่ำอะไร
เพื่อสร้างความสนุกสนานให้กับคนตายครึ่งหนึ่ง
ปรับหมอนของเขา
เป็นเรื่องน่าเศร้าที่ต้องนำยามา
ถอนหายใจและคิดกับตัวเอง:
เมื่อไหร่ปีศาจจะพาคุณไป!

6. ฉันได้ยินเสียงคำพูดภาษากรีกอันศักดิ์สิทธิ์อันเงียบงัน

ฉันรู้สึกถึงเงาของชายชราผู้ยิ่งใหญ่ที่มีจิตใจที่ทุกข์ทรมาน

ชื่อเรื่องของบท	ตัวอย่างหมายเลข
ก) อ็อกเทฟ
B) บทโอดิก
B) สี่เหลี่ยม
D) ความแตกต่าง
E) กลุ่ม
G) บท Onegin

2. มีการใช้วิธีใดในการแสดงออกทางศิลปะ?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

ตั้งชื่อศิลปินที่สร้างภาพบุคคลของ A.S. Pushkin

มีการใช้วิธีใดในการแสดงออกทางศิลปะในข้อความนี้?(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

... ในที่แห่งหนึ่งโคมไฟทื่อโดยเฉพาะทำให้ความมืดเจือจางและเมื่อผ่านออร่าสลัวหมอกก็กลายเป็นเม็ดฝน (V. Nabokov "ชายฝั่งอื่น ๆ ")

นิโคเลย์ ยาซิคอฟ

นอนไม่หลับ

ความฝันของฉันกังวลอะไร
บนเตียงที่คุณนอนตามปกติ?
มันพัดไปที่ใบหน้าและหน้าอกของฉัน
อากาศบริสุทธิ์ในฤดูใบไม้ผลิ
จูบตาฉันอย่างเงียบ ๆ
พระจันทร์เที่ยงคืน.

คุณเป็นสวรรค์แห่งความสุขอันละเอียดอ่อน
ความสุขในวัยเยาว์ของฉัน
นางฟ้าที่มีสายตาอันเงียบสงบ
นางฟ้ากับดวงตาที่สวยงามของเธอ
Perseus ที่มีความฉลาดสีขาวเหมือนหิมะ
ลอนผมสีทองอ่อน!

คุณคือความฝันที่รักของฉัน
คุณกำลังไล่ตามความฝันอันสงบสุขหรือไม่?
คุณเป็นคนปากสดหรือเปล่า?
คุณนำแสงแห่งดวงจันทร์มา
ซ่อนเร้นด้วยแสงเงา
ฤดูใบไม้ผลิอันเย้ายวน?

นิมิตอันเป็นมงคล
นางฟ้าเงียบ! ใจเย็น ๆ
ปล่อยให้วิญญาณของคุณนอนหลับ
ดื่มความรู้สึกร้อน
และให้ความเหนื่อยล้าแก่ฉัน
ศักดิ์สิทธิ์โดยคุณ!

1831

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.1 อันเดรย์ กาฟริโลวิช ดูบรอฟสกี้ (พ่อ)

คิริลล์ เปโตรวิช โทรคูรอฟ; เช่น. พุชกิน "ดูบรอฟสกี้"

1.2 สตาโรดัม โซเฟีย; ดิ. ฟอนวิซิน "พง"

1.3 Andrey Petrovich Grinev (พ่อ) ถึง Savelich; เช่น. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน"

1.4 Khlestakov ถึง Tryapichkin; เอ็น.วี. โกกอล "ผู้ตรวจราชการ"

2.1 โบเพร อาจารย์ปีเตอร์ กรีเนฟ A. Pushkin "ลูกสาวของกัปตัน"

2.2 วราลมาน อาจารย์ของมิโตรฟาน D. Fonvizin “พง”

2.3 ครูของ Sofia Famusova และ Chatsky A. Griboyedov “ วิบัติจากปัญญา”

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1.1 บุคคลสมมติ - P. Grinev

1.2 บุคคลในประวัติศาสตร์ - E. Pugachev

จี.อาร์. เดอร์ชาวิน วี.เอ. จูคอฟสกี้.

วีเอ จูคอฟสกี้ เอ.เอส. พุชกินเกี่ยวข้องกับการเขียนบทกวี "Ruslan และ Lyudmila"

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

ชื่อเรื่องของบท	ตัวอย่างหมายเลข
ก) อ็อกเทฟ
B) บทโอดิก
B) สี่เหลี่ยม
D) ความแตกต่าง
E) กลุ่ม
G) บท Onegin

2. ฉายา, อุปมา, ตัวตน

ว. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

O. Kiprensky, Tropinin, ภาพเหมือนตนเอง ฯลฯ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

นี่คือความฝันของวีรบุรุษในวรรณกรรม ใครฝันถึงพวกเขา? ระบุงานและผู้แต่ง(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

ราวกับว่าฉันมีของขวัญ วันนี้ฉันฝันทั้งคืนเกี่ยวกับหนูพิเศษสองตัว จริงๆ ฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน สีดำ ขนาดไม่เป็นธรรมชาติ! พวกเขามาดมกลิ่นแล้วจากไป

1.2 ฉันมีความฝันที่ไม่อาจลืมได้และฉันยังคงเห็นบางสิ่งที่เป็นคำทำนายเมื่อพิจารณาถึงสถานการณ์แปลก ๆ ในชีวิตของฉันด้วย

สำหรับฉันดูเหมือนว่าพายุยังคงโหมกระหน่ำและเรายังคงเดินทางผ่านทะเลทรายที่เต็มไปด้วยหิมะ... ทันใดนั้นฉันก็เห็นประตูและขับรถเข้าไปในลานคฤหาสน์ในที่ดินของเรา ความคิดแรกของฉันคือกลัวว่าพ่อจะโกรธฉันที่กลับไปบ้านพ่อแม่โดยไม่สมัครใจ และจะถือว่าเป็นการจงใจไม่เชื่อฟัง ด้วยความวิตกกังวล ฉันจึงกระโดดลงจากเกวียนแล้วเห็นว่าแม่มาพบฉันที่ระเบียงด้วยความโศกเศร้าอย่างสุดซึ้ง “เงียบๆ” เธอบอกฉัน “พ่อของคุณป่วยกำลังจะตายและต้องการบอกลาคุณ” ด้วยความกลัว ฉันจึงเดินตามเธอเข้าไปในห้องนอน ฉันเห็นห้องมีไฟสลัวๆ มีคนยืนหน้าเศร้าอยู่ข้างเตียง ฉันเข้าใกล้เตียงอย่างเงียบๆ คุณแม่เปิดม่านแล้วพูดว่า: “อังเดร เปโตรวิช เพทรุชามาแล้ว เขากลับมาหลังจากรู้เรื่องอาการป่วยของคุณ” ฉันคุกเข่าลงและจับจ้องไปที่คนไข้ เหรอ?.. ฉันเห็นผู้ชายหนวดเคราสีดำนอนอยู่บนเตียงมองฉันอย่างร่าเริงแทนพ่อ ฉันหันไปหาแม่ด้วยความงุนงงและบอกเธอว่า “นี่หมายความว่าอย่างไร นี่ไม่ใช่พระสงฆ์ แล้วทำไมฉันต้องขอพรจากผู้ชายด้วย” “ไม่สำคัญหรอก Petrusha” แม่ของฉันตอบฉัน “นี่คือพ่อที่ถูกคุมขังของคุณ จูบมือของเขา และขอให้เขาอวยพรคุณ…” ฉันไม่เห็นด้วย ชายคนนั้นจึงกระโดดลงจากเตียง คว้าขวานจากด้านหลังแล้วเหวี่ยงไปทุกทิศทุกทาง ฉันอยากจะวิ่ง...แต่ทำไม่ได้ ห้องเต็มไปด้วยศพ ฉันสะดุดร่างและไถลไปในแอ่งน้ำเปื้อนเลือด... ชายที่น่ากลัวเรียกฉันด้วยความรักและพูดว่า: "อย่ากลัวเลย เข้ามาอยู่ภายใต้พรของฉัน ... " ความสยองขวัญและความสับสนเข้าครอบงำฉัน ... และในขณะนั้น ฉันตื่นนอน.

1.3 ตกลงไปในหิมะ อดทนได้อย่างรวดเร็ว

เธอถูกคว้าและอุ้ม

เธอยอมแพ้อย่างไร้อารมณ์

ไม่ขยับไม่ตาย

เขารีบวิ่งไปตามถนนในป่า

ทันใดนั้น ระหว่างต้นไม้มีกระท่อมอันน่าสังเวชแห่งหนึ่ง

ทั่วทุกแห่งเป็นถิ่นทุรกันดาร มีเขาอยู่ทุกหนทุกแห่ง

ปกคลุมไปด้วยหิมะในทะเลทราย

และมันส่องแสงเจิดจ้าผ่านหน้าต่าง

ในกระท่อมก็มีเสียงกรีดร้องและเสียงดัง

หมีพูดว่า: พ่อทูนหัวของฉันอยู่ที่นี่

อุ่นเครื่องกับเขาสักหน่อย!

และเขาก็เดินตรงเข้าไปในท้องฟ้า

และเขาวางมันไว้บนธรณีประตู

ค้นหางานในตอนท้ายของมัน ตั้งชื่อผู้เขียน(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

อย่างไรก็ตามผีตัวนั้นสูงกว่ามากมีหนวดขนาดมหึมาและเมื่อก้าวเท้าของเขาไปทางสะพาน Obukhov ก็หายตัวไปในความมืดมิดของค่ำคืนโดยสิ้นเชิง

ระฆังดังก้องด้วยเสียงอันไพเราะ อากาศที่แหลกเป็นชิ้น ๆ ฟ้าร้องและกลายเป็นลม ทุกสิ่งบนโลกบินผ่านไป และเมื่อมองด้วยความสงสัย ผู้คนและรัฐอื่นๆ ก็หลีกทางให้มัน

2.3 ดีสำหรับคุณคัทย่า! เหตุใดฉันจึงอยู่ในโลกแล้วทุกข์!

งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

สำหรับบทละครที่นักเขียนบทละครชาวรัสเซียเป็นพจนานุกรมที่สร้างโดย N.S. Ashukin และ S.I. Ozhegov รวมถึงบทความต่อไปนี้:ยิ่งใหญ่ – ละเอียดอ่อน; ไม่มีอะไรไม่มีอะไร; ไฟฟ้า - ไฟฟ้า; รับประทานอาหารเช้า - รับประทานอาหารเช้า คนหน้าซื่อใจคด - แสร้งทำ - คนมีคุณธรรม, คนหน้าซื่อใจคด (จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

การตีพิมพ์คอลเลกชันบทความสองส่วน "สรีรวิทยาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ในเดือนมีนาคม - เมษายน พ.ศ. 2388 ถือเป็นระยะเริ่มต้นในการพัฒนาความสมจริงเชิงวิพากษ์ในวรรณคดีรัสเซียชื่อธรรมดาอะไรที่กำหนดให้กับปรากฏการณ์วรรณกรรมนี้?(1 คะแนน). ตั้งชื่อผู้เขียนหลัก(หนึ่งคะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง)

1. เขาเล่นหมากรุกด้วยมือเดียว

พระองค์ทรงพิชิตประชาชาติด้วยพระหัตถ์อีกข้างหนึ่ง

เขาฆ่าทั้งมิตรและศัตรูด้วยเท้าข้างเดียว

กับอีกคนเขาเหยียบย่ำชายฝั่งจักรวาล

(อ. ซูโวรอฟ)

2. กลางวันเริ่มสดใสขึ้นแล้ว โดยซ่อนตัวอยู่หลังภูเขา

ฝูงสัตว์ที่อึกทึกครึกโครมอยู่เหนือแม่น้ำ

ชาวบ้านที่เหนื่อยล้าด้วยเท้าที่เชื่องช้า

เขาจมอยู่กับความคิดไปยังกระท่อมอันเงียบสงบของเขา

(V. Zhukovsky)

3. ฝูงชนมืดมนและลืมไปในไม่ช้า
เราจะผ่านไปทั่วโลกโดยไม่มีเสียงรบกวนหรือร่องรอย
โดยไม่ละทิ้งความคิดอันอุดมสมบูรณ์มาหลายศตวรรษ
ไม่ใช่อัจฉริยะของการทำงานที่เริ่มต้น
และขี้เถ้าของเราด้วยความเข้มงวดของผู้พิพากษาและพลเมือง
ลูกหลานจะดูถูกด้วยถ้อยคำดูหมิ่น
การเยาะเย้ยอันขมขื่นของบุตรชายที่ถูกหลอกลวง
เหนือพ่อที่เสียไป

(เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)

4. ความสงบของขี้เถ้า

แมวเล่นกับผม

ทุกอย่างจะผ่านไป

(เอ็ม. เลอแมร์)

5. ความรัก ความหวัง ความรุ่งโรจน์อันเงียบสงบ
การหลอกลวงไม่นานสำหรับเรา
ความสนุกสนานของวัยเยาว์หายไป
เหมือนความฝันเหมือนหมอกยามเช้า
แต่ความปรารถนายังคงเร่าร้อนอยู่ในตัวเรา
ภายใต้แอกแห่งพลังร้ายแรง
ด้วยจิตวิญญาณอันไม่อดทน
ให้เราฟังการเรียกของปิตุภูมิ

(อ. พุชกิน)

6. กวี! อย่าเห็นคุณค่าของความรักของผู้คน
จะมีเสียงสรรเสริญอย่างกระตือรือร้นชั่วขณะหนึ่ง
คุณจะได้ยินคำตัดสินของคนโง่ และเสียงหัวเราะของฝูงชนที่เย็นชา
แต่คุณยังคงมั่นคง สงบ และมืดมน

คุณคือราชา: อยู่คนเดียว บนเส้นทางสู่อิสรภาพ
ไปในที่ที่จิตใจอิสระของคุณพาคุณไป
ปรับปรุงผลของความคิดที่คุณชื่นชอบ
โดยไม่เรียกร้องสิ่งตอบแทนจากการกระทำอันสูงส่ง

พวกเขาอยู่ในตัวคุณ คุณเป็นศาลที่สูงที่สุดของคุณเอง
คุณรู้วิธีประเมินงานของคุณอย่างเคร่งครัดมากกว่าใครๆ
คุณพอใจกับมันไหม ศิลปินผู้ชาญฉลาด?

พอใจ? ดังนั้นให้ฝูงชนดุเขา
และถ่มน้ำลายรดแท่นบูชาที่ไฟของพระองค์ลุกอยู่
และขาตั้งกล้องของคุณจะสั่นไหวอย่างสนุกสนานแบบเด็กๆ

(อ. พุชกิน)

7. กริยาแห่งกาลเวลา! เสียงเรียกเข้าโลหะ!

เสียงอันน่าสยดสยองของคุณทำให้ฉันสับสน

โทรหาฉัน เรียกคุณคราง

เขาเรียกและนำคุณเข้าใกล้โลงศพมากขึ้น

ฉันแทบจะไม่เห็นแสงนี้

ความตายกำลังขบเขี้ยวเคี้ยวฟันอยู่แล้ว

เคียวก็ส่องแสงเหมือนสายฟ้า

และวันเวลาของฉันก็ถูกตัดขาดเหมือนเมล็ดข้าว

(ก. เดอร์ชาวิน)

8. คนเลี้ยงแกะ ฉันลืมไปแล้ว

เป็นเวลาหลายชั่วโมงที่ฉันเศร้าคร่ำครวญ

ฉันจะเล่นไปป์ของฉันอีกครั้ง

คุณจะเห็นฉันอีกครั้งในแวดวงของคุณ

(อ. สุมาโรคอฟ)

นิตยสารวรรณกรรมฉบับนี้ได้รับการตีพิมพ์อย่างต่อเนื่องโดย A.S. พุชกิน, P.A. เพลทเนฟ, N.A. เนกราซอฟ ตั้งแต่ พ.ศ. 2379 ถึง พ.ศ. 2409 มีการตีพิมพ์ "The Captain's Daughter", "Notes of a Hunter", "Mumu" ตั้งชื่อนิตยสาร(จำนวนคะแนนสูงสุด – 1 คะแนน)

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

(จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 4)

2. ข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยายของ A.S. พุชกิน "ยูจีนโอจิน":(จำนวนคะแนนสูงสุด – 3 คะแนน)

เพื่อนของ Lyudmila และ Ruslan!

กับพระเอกนิยายของฉัน

โดยไม่ต้องมีคำนำเลยตอนนี้

ให้ฉันแนะนำคุณ!

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. ผลงานคลาสสิกของรัสเซียชิ้นใดที่เป็นตัวละครยิปซี?(หนึ่งจุดสำหรับแต่ละชิ้นส่วนที่มีชื่อถูกต้อง)

V. การวิเคราะห์ข้อความบทกวี

เฟดอร์ ทอยเชฟ

นอนไม่หลับ

ชั่วโมงแห่งการต่อสู้ที่น่าเบื่อหน่าย

เรื่องวุ่นๆ ยามค่ำคืน!

ภาษายังคงเป็นภาษาต่างประเทศสำหรับทุกคน

และเป็นที่เข้าใจสำหรับทุกคนเหมือนมโนธรรม!

ในหมู่พวกเราใครฟังโดยไม่ปรารถนา

ท่ามกลางความเงียบงันทั่วโลก

เวลาที่คร่ำครวญอู้อี้

เสียงอำลาคำทำนาย?

สำหรับเราดูเหมือนว่าโลกนี้กำพร้า

Irresistible Rock แซงหน้าแล้ว -

และพวกเราในการต่อสู้โดยธรรมชาติโดยรวม

เหลือไว้แต่ตัวเราเอง

และชีวิตของเรายืนอยู่ตรงหน้าเรา

เหมือนผีที่ปลายแผ่นดินโลก

และด้วยศตวรรษและเพื่อนของเรา

กลายเป็นสีซีดในระยะทางที่มืดมน...

และชนเผ่ารุ่นใหม่

ขณะเดียวกันก็เบ่งบานกลางแสงแดด

และเรา เพื่อน และเวลาของเรา

มันลืมไปนานแล้ว!

พิธีกรรมที่น่าเศร้าเป็นครั้งคราวเท่านั้น

เมื่อถึงเวลาเที่ยงคืน

บางครั้งเขาก็ไว้ทุกข์เรา!

1829

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.1 N.V. Gogol “ผู้ตรวจราชการ” นายกเทศมนตรี

1.2 A.S. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน", P. Grinev

1.3 A.S. พุชกิน “ยูจีน โอเนจิน”, ทัตยานา

2.1 N.V. โกกอล "เสื้อคลุม"

2.2 N.V. โกกอล "วิญญาณแห่งความตาย"

2.3 อ.น. ออสตรอฟสกี้ "พายุฝนฟ้าคะนอง"

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

หนึ่ง. ออสตรอฟสกี้
"โรงเรียนธรรมชาติ" สำหรับแต่ละชื่อ - 1 คะแนน: V.G. เบลินสกี้, N.A. Nekrasov, V. Lugansky - V.I. ดาห์ล, ดี. กริโกโรวิช, IV. ปานาเยฟ.
"ร่วมสมัย"

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

ชื่อเรื่องของบท	ตัวอย่างหมายเลข

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1 . “สินสอด” โดย A.N. Ostrovsky "ยิปซี" A.S. พุชกิน

V. การวิเคราะห์ข้อความบทกวี

คะแนนสูงสุด – 30

ต้องมีการวิเคราะห์ข้อความอย่างสม่ำเสมอ: ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และความคิดเฉพาะเรื่อง วิธีการทางศิลปะและเทคนิคของบทกวี นอกจากนี้ ยังมีการประเมินการวิเคราะห์ระบบอุปมาอุปไมย ระดับคำศัพท์ เสียง จังหวะ และวากยสัมพันธ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

ไฟเหล่านี้เผาไหม้ในงานอะไร? เขียนชื่อผลงานและผู้แต่ง(คะแนนสูงสุด – 4 คะแนน)

และนี่คืออีกกลิ่นหนึ่ง: มีไฟอยู่ในสวนและมีควันกลิ่นหอมโชยมาจากกิ่งเชอร์รี่ ในความมืดในส่วนลึกของสวนมีภาพที่สวยงามราวกับอยู่ในมุมหนึ่งของนรกเปลวไฟสีแดงเข้มกำลังลุกไหม้ใกล้กระท่อมที่ล้อมรอบด้วยความมืดและมีเงาสีดำของใครบางคนราวกับแกะสลักจากไม้มะเกลือ เคลื่อนตัวไปรอบๆ กองไฟ ขณะที่เงาขนาดยักษ์จากพวกมันเดินข้ามต้นแอปเปิล

เขาและฉันกำลังนอนอยู่บนผืนทรายใกล้ก้อนหินขนาดใหญ่ที่ถูกฉีกออกจากภูเขาบ้านเกิดของเรา แต่งกายด้วยเงา ปกคลุมไปด้วยตะไคร่น้ำ - หินที่น่าเศร้าและมืดมน ด้านนั้นซึ่งหันหน้าไปทางทะเล คลื่นได้ซัดเอาโคลนและสาหร่ายออกไป และดูเหมือนว่าหินที่แขวนไว้กับพวกมันจะผูกติดอยู่กับแถบทรายแคบ ๆ ที่แยกทะเลออกจากภูเขา เปลวไฟของเราส่องสว่างจากด้านข้างที่หันหน้าไปทางภูเขา มันสั่นไหว และมีเงาพาดผ่านหินเก่า ซึ่งถูกตัดด้วยรอยแตกลึกบ่อยครั้ง ราฮิมและฉันกำลังปรุงซุปปลาจากปลาที่จับได้สดๆ และเราทั้งคู่ก็อยู่ในอารมณ์นั้น เมื่อใจของเราบริสุทธิ์ สว่างไสว และไม่มีความปรารถนาอื่นใดนอกจากความปรารถนาที่จะคิด

ปล่อยให้มันเป็นกลางคืน กลับบ้านกันเถอะ มาจุดไฟกันเถอะ

ระยะทางบริภาษ

ธงศักดิ์สิทธิ์จะเปล่งประกายในควันบริภาษ

และกระบี่ของข่านก็เป็นเหล็กกล้า

ไฟสีแดงทำให้ชาวตากันตก

ในพุ่มไม้มีเปลือกตาสีขาวของดวงจันทร์

นั่งยองๆ เงียบๆ ในยามรุ่งสาง

คนตัดหญ้าฟังเรื่องราวของชายชรา

เรียกคืนชื่อโดยใช้คำที่ให้ไว้หลังงาน (ตัวพิมพ์และหมายเลขสามารถเปลี่ยนเป็นคำได้) อะไรรวมชื่อของแต่ละซีรี่ส์เข้าด้วยกัน? โปรดแสดงความคิดเห็นและจัดเรียงชื่อเรื่องตามลำดับเวลา(คะแนนสูงสุด – 6 คะแนน)

"พิณ", "ดิน", "แย่มาก";

"เส้นทาง", "เอเลี่ยน", "เครื่องลายคราม";

"เจ็ดดอกไม้", "รัสเซีย", "กระจกเงา"

ผู้พิชิต สัญลักษณ์ ฟองสบู่ ศาลา เงา สายรุ้ง ไวโอลิน ท้องฟ้า โลก

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

แถลงการณ์ที่ขบวนการวรรณกรรมมีบรรทัดต่อไปนี้: "dyr, bul schyl / ubeshchur / skum / vy so bu / r l ez (อย่างไรก็ตาม ห้าห้าคนนี้มีสัญชาติรัสเซียมากกว่าบทกวีของพุชกินทั้งหมด"...) ” 1 คะแนน

นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่คนนี้อาศัยอยู่อย่างต่อเนื่องในที่ดินของพ่อแม่ในจังหวัด Oryol จนกระทั่งเขาอายุ 19 ปี ขุนนางโดยกำเนิด, สามัญชนโดยวิถีชีวิต, กวีโดยอาชีพ, นักเดินทางอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย (เขาไปเยือนตุรกี, กรีซ, อียิปต์มากกว่าหนึ่งครั้ง, เดินทางผ่านซีเรีย, ปาเลสไตน์, ล่องเรือไปศรีลังกา, เดินทางไปทั่วยุโรป), ได้รับ รางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรม เสียชีวิตในปารีสเมื่อปี พ.ศ. 2496 1 คะแนน

3. ปฏิเสธการดำรงอยู่ธรรมดาๆ ของคนทั่วไปนีโอโรแมนติก ปลาย XIX ต้นศตวรรษที่ XX พวกเขาร้องเพลงถึงความกล้าหาญ ความสำเร็จ และวีรกรรมแห่งการผจญภัย ทั่วไปนีโอโรแมนติกฮีโร่เป็นบุคคลพิเศษที่กล้าหาญ (“ซูเปอร์แมน”) ซึ่งชีวิตเต็มไปด้วยอันตรายและเต็มไปด้วยความเสี่ยง ตั้งชื่อผู้แต่งและผลงานในวรรณคดีรัสเซียที่แสดงลักษณะของนีโอโรแมนติกนิยม1 คะแนน – ผู้แต่ง 1 คะแนน – เรื่องราว

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

1. นี่คือผลงานโคลงสั้น ๆ และชื่อประเภทต่างๆ เชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกัน เขียนคำตอบของคุณโดยใช้ตัวอักษรและตัวเลข (เช่น ม. – 9)จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 4

1. เหล็ก อิฐ และ

กระจก,
พันกันด้วยโครงข่ายสายไฟ
คุณเป็นเจ้าเสน่ห์ที่ไม่เหน็ดเหนื่อย
คุณเป็นแม่เหล็กที่ไม่ย่อท้อ

(V.Bryusov)

2. เมื่อบดขยี้ก้อนหินแห่งคอเมดี้ของฉัน

มีหัวหน้าคณะกรรมการละคร Gandurin นั่งอยู่

คุณเล่นละครกลางคืนได้ไหม?

บน bandura ที่ร้าวนี้เหรอ?

(V. Mayakovsky)

3. สมบัติของปีที่แล้วของฉัน
น่าเสียดายที่มันจะอยู่ได้ไม่นาน
คุณรู้จักตัวเองครึ่งหนึ่ง
ความทรงจำที่ชั่วร้ายจะไม่ถูกใช้ไปในทางใดทางหนึ่ง:
โดมเอียงไปด้านหนึ่ง
เสียงกาและเสียงร้องของหัวรถจักร

และราวกับว่าเธอได้สละเวลาของเธอแล้ว
ต้นเบิร์ชเดินเตาะแตะอยู่ในทุ่งนา
และต้นโอ๊กในพระคัมภีร์ขนาดใหญ่
การประชุมลับเที่ยงคืน
และจากความฝันของใครบางคน
และเรือเกือบจม...

(อ. อัคมาโตวา)

4. จูบแห่งความสุขในฤดูใบไม้ร่วง

เผาไหม้ในป่าเหมือนดาวแดง

และบทเพลงแห่งสายน้ำอันใสกระจ่าง

เธอดูเงียบและเหนื่อย

(เอ็น. กูมิลิฟ)

5. และฉันรู้สึกเศร้า
ว่าชีวิตของฉันผ่านไปแล้ว
เพื่อประโยชน์ของแผนงานฉันจึงทำงานน้อย
แต่สำหรับข้าพเจ้า ความดียืนหยัดต่อสู้กับความชั่ว
และความจริงก็ตายเพื่อฉันภายใต้ความเท็จ

(อ. ทาร์คอฟสกี้)

6. ในบทกวีของเขามีหยดแห่งความร่าเริง

เนินเขาที่ส่องประกายด้วยไมกา

และร้องโดยต้นเบิร์ชหนุ่ม

บทเพลงถึงตะวัน. และเป็นบ่อน้ำพุ

กลอนมีความโปร่งใสเหมือนเดือนเมษายนทางตอนเหนือ

แล้วเขาก็วิ่งเหมือนน้ำไหล

มันส่องแสงเหมือนดาวเย็น

มันมีฮ็อปที่ร่าเริงและมีสติอยู่บ้าง

ความสบายของที่ดินในช่วงใบไม้ร่วง

ความสุขที่ดีของความสันโดษ

ปืน. สุนัข. ตาสีเทา.

วิญญาณและอากาศผูกพันกันในคริสตัล

เตาผิง. ไวน์. ขนเหล็กอ่อน.

โหยหาผู้หญิงที่แปลกแยก

(อ. เสเวรยานิน)

7. พวกที่มีปีกรวดเร็วนำโดยกัปตัน -

ผู้ค้นพบดินแดนใหม่

สำหรับผู้ที่ไม่กลัวพายุเฮอริเคน

ผู้ที่เคยประสบกับความหายนะและสันดอน

ใครไม่ใช่ฝุ่นของกฎบัตรที่สูญหาย -

อกชุ่มไปด้วยเกลือแห่งท้องทะเล

ใครคือเข็มบนแผนที่ที่ฉีกขาด

ทำเครื่องหมายเส้นทางที่กล้าหาญของเขา

(เอ็น. กูมิลิฟ)

2. A.P. Chekhov ใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะอย่างไรในข้อความ:(1 คะแนนสำหรับแต่ละการรักษาที่ระบุชื่อ)

“ก็จริงที่มันแพง” กางเกงขายาวสีแดงถอนหายใจ

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1. อธิบายว่าใครมีชื่อและนามสกุลปรากฏในบทกวีของ O. Mandelstam(1 คะแนนสำหรับแต่ละชื่อที่กล่าวถึง)

และชูเบิร์ตอยู่บนน้ำ และโมสาร์ทในฝูงนก

และเกอเธ่ ผิวปากบนเส้นทางที่คดเคี้ยว

และแฮมเล็ต คิดอย่างกล้าๆกลัวๆ

พวกเขานับชีพจรของฝูงชนและเชื่อฝูงชน

อาจจะ. เสียงกระซิบได้เกิดขึ้นต่อหน้าริมฝีปากแล้ว

และใบไม้ก็หมุนวนไปในความไม่มีต้นไม้

และบรรดาผู้ที่เราอุทิศประสบการณ์ให้

พวกเขาได้รับคุณลักษณะมาก่อนประสบการณ์

V. การวิเคราะห์ข้อความบทกวี

อันเดรย์ เดเมนเยฟ

การประชุมของพุชกินกับแอนนาเคอร์น

และนี่คือวันที่มาถึง

เจ้าชายบางคนพูดกับเธอ

“โอ้พระเจ้า! เธอช่างน่ารักจริงๆ!” -

พุชกินคิดแล้วก้มลง

เธอไม่ได้ถูกข่มขู่เลย

และเขาก็เต็มไปด้วยความปีติยินดี

แปลออกมาเป็นคำพูดอย่างลังเล

และทันใดนั้นเขาก็ขมวดคิ้ว

และเขาก็เงียบไป

เธอโดยไม่ให้สัญญาณใด ๆ

ฉันรีบไปหาเขาด้วยสุดจิตวิญญาณของฉัน

ราวกับว่าเธอมีความผิดจริงๆ

ในความรอบคอบของเขา

ตอนนี้คุณกำลังเขียนอะไรอยู่?

พุชกินคุณจะทำให้เราประหลาดใจได้อย่างไร?

และเขาก็เป็นเหมือนผู้แสวงบุญในทะเลทราย -

ฉันเดินไปที่น้ำพุแห่งดวงตาอันห่างไกล

เขาต้องการอยู่ในฝ่ามือของเธอ

ฝังตัวเอง. และถ่อมตัวความเร่าร้อนของคุณ

ฉันกำลังเขียนอะไรอยู่?

ฉันจำไม่ได้

ฉันเห็นคุณ -

และฉันลืมทุกสิ่งทุกอย่าง

เธอมองอย่างเงียบ ๆ เคร่งครัด

และกระซิบเศร้าเหมือนเสียงร้องไห้:

ทำไมคุณทำเช่นนี้? เพื่อเห็นแก่พระเจ้า!

อย่าทำลายช่วงเวลานี้...

ไม่มีสัญญาณของความรัก

ยิ้มครึ่ง. เหลือบมองครึ่งเดียว

แต่เรารู้-

นี่คือจุดเริ่มต้น

เส้นเหล่านั้น

ว่าเราจะถูกจับได้แล้ว

และเขาก็ดูน่าหลงใหล

ตามความงามที่จากไป

และลูกสาวและภรรยาของใครบางคน

พวกเขากำลังหมุนอยู่ในความว่างเปล่าที่สะท้อนออกมา

1996

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

คำตอบ

I. ความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม

1.1 ไอ. บูนิน. "แอปเปิ้ลโทนอฟ"

1.2 ม. กอร์กี “มาการ์ ชูดรา”

1.3 ก. บล็อก "บนสนาม Kulikovo"

1.4 ส. เยเซนิน. “ดำแล้วส่งกลิ่นหอน!”

2.1 "ฮาร์ปและไวโอลิน", "Bubbles of the Earth", "โลกที่น่ากลัว" - วงจรของบทกวีโดย A. Bolk

2.2 "เส้นทางของผู้พิชิต", "ท้องฟ้าเอเลี่ยน", "ศาลาเครื่องลายคราม" - ชื่อคอลเลกชันบทกวีของ N. Gumilyov

2.3 "เจ็ดสีของสายรุ้ง", "นักสัญลักษณ์ชาวรัสเซีย", "กระจกแห่งเงา" - ชื่อของคอลเลกชันโดย V. Bryusov

ครั้งที่สอง งานประวัติศาสตร์และวรรณกรรม

1 . ลัทธิแห่งอนาคต “พระวจนะเช่นนี้” 1913

2.ไอ.เอ. บูนิน

3 - M. Gorky "Makar Chudra", "Chelkash", "หญิงชราอิเซอร์กิล" ผู้เขียนและผลงานอื่น ๆ เป็นไปได้: L. Andreev ฯลฯ )

สาม. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีวรรณกรรม

คำตอบ:

ชื่อเรื่องของบท	ตัวอย่างหมายเลข
ความคิด
B) ไดไทแรมบ
B) โคลง
ง) เพลง
D) epigram
จ) เพลงบัลลาด
ช) สง่า

2. นัย

IV. วรรณคดีและศิลปะอื่นๆ

1 - Franz Peter Schubert พ.ศ. 2340-2371 - นักแต่งเพลงชาวออสเตรียซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งแนวโรแมนติกในดนตรี

โวล์ฟกัง อะมาเดอุส โมซาร์ท (ค.ศ. 1756-1791) - นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย

โยฮันน์ โวล์ฟกัง ฟอน เกอเธ่ (ค.ศ. 1749-1832) - กวีชาวเยอรมัน รัฐบุรุษและนักธรรมชาติวิทยา

Hamlet - วีรบุรุษแห่งโศกนาฏกรรมที่มีชื่อเดียวกันโดย William Shakespeare

V. การวิเคราะห์ข้อความบทกวี

คะแนนสูงสุด – 30