สรุปบทเรียน “กระต่าย.. การเขียนตามคำบอกกราฟิก: วาดตามเซลล์" (กลุ่มเตรียมการ) การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (การวาดตามเซลล์) มีการจำกัดเวลาในการทำงานกับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

(1 การให้คะแนนเฉลี่ย: 5,00 จาก 5)

เด็กนักเรียนและนักเรียนทุกคนอาจไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับตัวเองในระหว่างเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่เรารวบรวมบทเรียนเหล่านี้ในหัวข้อนี้ วาดภาพตามเซลล์ในสมุดบันทึกก่อนที่คุณจะเริ่มวาด อย่าลืมอ่านพื้นฐานของการวาดทีละเซลล์

วิธีการวาดดอกกุหลาบทีละเซลล์

ให้ดอกกุหลาบได้ไหมให้สาวสวยโต๊ะข้างๆได้ไหม? หรือแม่อยู่. 8 มีนาคม .

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดนกแก้วในสมุดบันทึกทีละเซลล์

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดกระต่ายทีละเซลล์ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดดาวทีละเซลล์

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดหน้ายิ้มทีละเซลล์ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาด Pokemon Pikachu ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดมินเนี่ยนด้วยภาพถ่ายเซลล์

ใครจะไม่อยากเรียนรู้วิธีวาดมินเนี่ยน หนึ่งในตัวละครที่เด็กๆ ชื่นชอบมากที่สุด

บางทีการ์ตูนชื่อดังส่วนนี้อาจจะตลก น่าสนใจ และน่าประทับใจพอๆ กับภาคก่อนๆ
มินเนี่ยนก็เหมือนกับผู้คน จำเป็นต้องมีจุดประสงค์เฉพาะในชีวิต เพราะหากไม่มีมัน ความสนใจและความตื่นเต้นก็จะหายไป และอาจนำไปสู่การหายตัวไปจากพื้นโลกโดยสิ้นเชิงก็ได้
เหล่ามินเนี่ยนเดินทางต่อไปเพื่อค้นหาเจ้านายของตนไปทั่วทุกมุมโลก แต่พวกเขาก็ล้มเหลวครั้งแล้วครั้งเล่าในแต่ละครั้ง
ในที่สุดพวกเขาก็พบบ้าน เล่นและสนุกสนาน แต่เมื่อหลายปีผ่านไป ความสนุกของพวกเขากลายเป็นชีวิตที่น่าเบื่อ ใครๆ ก็สามารถพูดได้ว่าการดำรงอยู่โดยปราศจากเป้าหมาย
ดังนั้นเควิน บ็อบ และสจวร์ตจึงตัดสินใจช่วยชนเผ่าของพวกเขาไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม โดยเดินทางรอบโลกเพื่อค้นหาตัวร้ายที่สมบูรณ์แบบ การเดินทางครั้งนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย พวกเขาต้องพบกับสถานที่ที่ไม่รู้จัก คนแปลกหน้า และพวกเขาคิดถึงบ้านจริงๆ หลังจากค้างคืนในศูนย์การค้าแห่งหนึ่ง พวกเขาก็เห็นโฆษณารวบรวมกลุ่มคนร้ายทั้งหมดในออร์แลนโด หลังจากโบกรถไปที่นั่น พวกเขาก็เข้าร่วมกับวายร้ายคู่แต่งงานที่ยินดีจะพาพวกเขาเข้าร่วมทีม แต่เควิน สจวร์ต และบ็อบกลับถูกสนใจโดยกิจกรรมของจอมวายร้ายสการ์เล็ต พวกเขาจะได้รับความไว้วางใจจากสการ์เล็ตหรือไม่ เธอจะรับพวกเขาเข้ามาหรือไม่ และจะเกิดอะไรขึ้นกับเหล่าสมุนที่เหลือ?

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้ผู้ปกครองและครูเตรียมบุตรหลานไปโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ความระมัดระวังในการสะกดคำที่ด้อยพัฒนา ความกระสับกระส่าย และการขาดสติ ชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะช่วยพัฒนาความสนใจของเด็ก จินตนาการเชิงพื้นที่ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว และความอุตสาหะ

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความเพียรพยายาม การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

เมื่อทำงานที่เสนอไว้ในการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกด้านล่างเสร็จสิ้น เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ เรียนรู้การนำทางสมุดบันทึก และคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการวาดภาพวัตถุ
วิธีทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้:

การเขียนตามคำบอกแต่ละคำประกอบด้วยงานสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:
1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา, twisters ลิ้น, twisters ลิ้นและการออกกำลังกายนิ้ว ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำงานกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา เริ่มต้นจากการเขียนตามคำบอกกราฟิกหมายเลข 40 ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบมาสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไป (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร ตัวอย่างเช่น รายการ: ควรอ่าน: 1 เซลล์ทางด้านขวา, 3 เซลล์บน, 2 เซลล์ทางซ้าย, 4 เซลล์ลง, 1 เซลล์ทางด้านขวา

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานอยู่ทางขวาให้ และมีคนที่มือทำงานอยู่ทางซ้ายก็มีเช่นกัน

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบด้านล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณดูวิธีการนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและยิมนาสติกนิ้ว เป็นการดีกว่าถ้าทำปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน
เมื่อเด็กวาดภาพ ให้พูดถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของมัน รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้ ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและมีขายาว เป็นต้น

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:
1. ให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือจับลูกบอลเป็นจังหวะ เช่น ลิ้นทวิสเตอร์หรือทวิสเตอร์ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
2. ให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกข้างหนึ่ง
3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลง
ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ
และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

การเขียนตามคำบอกแต่ละรายการจะเปิดขึ้นในหน้าต่างใหม่

อิรินา เครเชโตวา
GCD แบบบูรณาการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (วาดโดยเซลล์) "กระต่าย"

เชิงนามธรรม แบบบูรณาการกิจกรรมการศึกษาโดยตรง (โดย มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)

ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

เรื่อง « กระต่าย»

การเขียนตามคำบอกกราฟิก - วาดตามเซลล์

เป้า: ดำเนินการพัฒนาการวางแนวบนแผ่นกระดาษต่อไปค่ะ เซลล์(เปิดใช้งานเชิงพื้นที่ การเป็นตัวแทน: ขึ้น, ลง, ขวา, ซ้าย.);

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เรียนรู้การวาดเส้นตรงที่มีความยาวตามที่กำหนดในทิศทางที่กำหนด

พัฒนาการรับรู้ภาพและอวกาศ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ความสามารถในการเข้าใจและปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่อย่างถูกต้อง

พัฒนาการ:

พัฒนาคำพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และสอดคล้องกัน

เปิดใช้งานการรับรู้การได้ยินและความทรงจำ

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความเพียร ทักษะการฟัง ความเป็นอิสระ ความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และทำมันให้สำเร็จอย่างอิสระ

พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

อุปกรณ์:

วัสดุภาพ: ภาพประกอบกระต่าย, แผนภาพกระต่าย, ตัวเลขแม่เหล็กตั้งแต่ 0 ถึง 10, รูปดอกไม้แม่เหล็กสิบรูป;

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ดินสอ ยางลบ สมุดโน๊ต เซลล์.

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน.

ถึงคุณ น่าสนใจวันนี้เราจะทำอะไรกัน? มันเป็นความลับ แต่การที่จะรู้ว่าคุณต้องไขปริศนาให้ได้

ใครรักแครอท

และเขาก็กระโดดอย่างช่ำชอง

ทำให้เตียงในสวนเสีย

วิ่งหนีโดยไม่หันกลับมามอง

(กระต่าย)

ถูกต้องนั่นคือ กระต่าย.

II. การทำงานกับอนุกรมตัวเลข

ทำงานบนกระดานแม่เหล็ก

ลองนึกภาพว่ากระต่ายของเราควบม้าเข้าไปในที่โล่ง เขาเห็นอะไรที่นั่น?

ฉันแขวนดอกไม้หนึ่งดอกไว้บนกระดาน

เห็นดอกกี่ดอก. กระต่ายอยู่ในสำนักหักบัญชี?

ควรใส่เลขอะไร?

ฉันแขวนดอกไม้สามดอกไว้บนกระดาน

เห็นดอกกี่ดอก. กระต่าย?

ควรใส่เลขอะไร?

ฉันแขวนห้าสีไว้บนกระดาน

เห็นดอกกี่ดอก. กระต่าย?

ควรใส่เลขอะไร?

ฉันลบดอกไม้หนึ่งดอกออกจากกระดาน

อื่น กระต่ายเก็บดอกไม้มาดอกหนึ่ง.

ในที่โล่งจะเหลือดอกไม้กี่ดอก?

ควรใส่เลขอะไร?

ฉันแขวนดอกไม้สิบดอกไว้บนกระดาน

เห็นดอกกี่ดอก. กระต่าย?

ควรใส่เลขอะไร?

ฉันเอาดอกไม้ทั้งหมดออกจากกระดาน

กระต่ายชอบดอกไม้จึงตัดสินใจเก็บมาทำช่อดอกไม้?

ในที่โล่งจะเหลือดอกไม้กี่ดอก?

ควรใส่เลขอะไร?

เราเรียกตัวเลขชุดนี้ว่าอะไร?

ถูกต้องชุดตัวเลข

บอกหน่อยว่าครบหรือเลขขาดบ้าง?

ตัวเลขใดอยู่ระหว่างหมายเลข 1 ถึง 3?

เลขอะไรมาหลังเลข 5?

เลขอะไรมาก่อนเลข 10?

ตัวเลขใดอยู่ระหว่างหมายเลข 6 ถึง 9?

ตัวเลขใดอยู่ระหว่างหมายเลข 7 ถึง 9?

(หมายเลขใดอยู่ระหว่างหมายเลข 6 ถึง 8)

โอเค ตอนนี้ฟังแล้วทวนประโยคอีกครั้ง

Shcha - shcha - shcha - กระต่ายเดินโดยไม่มีเสื้อกันฝน

สาม. การสนทนา.

กำลังดูภาพประกอบของกระต่าย

- มาจำสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับกระต่ายกันเถอะ

- นี่คือสัตว์อะไร? ทำไม

– อธิบายลักษณะที่ปรากฏของกระต่าย

– เขาสามารถดำเนินการอะไรได้บ้าง?

- เลือกคำดีๆ เพื่อเรียกกระต่ายเหรอ?

- ลูกกระต่ายชื่ออะไร?

มาพูดเรื่องกระต่ายด้วยกัน ก่อนอื่นคุณฟังฉันแล้วเราจะพูดพร้อมกัน

กระต่ายเอกอร์กาตกลงไปในทะเลสาบ

วิ่งไปที่ทะเลสาบ - ช่วย Egorka!

IV. เกมนิ้ว.

วันนี้เราจะเรียนรู้ วาดกระต่ายทีละเซลล์.

“เตรียมตัวให้พร้อม เราจะเล่นกันสักหน่อย ยืดนิ้ว”

เราสับกะหล่ำปลี

การเคลื่อนไหวที่คมชัดด้วยมือตรงขึ้นและลง

พวกเราสามแครอท

สามหมัดต่อกำปั้น

เราเกลือกะหล่ำปลี

การเคลื่อนไหวของนิ้วจำลองการโรยเกลือ

เรากำลังกดกะหล่ำปลี

อย่างเข้มข้นกำนิ้วมือทั้งสองข้างให้เป็นหมัด

V. การรวมแนวคิดเชิงพื้นที่ (ในรูปแบบของเกมนิ้ว).

ยกมือไปทางขวาเป็นกำปั้น

เรามาเปิดด้านข้างกันดีกว่า

หันมือไปทางซ้ายเป็นกำปั้น

เรามาเปิดด้านข้างกันดีกว่า

ยกมือขึ้นในกำปั้น

เรามาเปิดด้านข้างกันดีกว่า

กำมือลงเป็นกำปั้น

เรามาเปิดด้านข้างกันดีกว่า

เกมจบลง - (วางมือไว้หน้าหน้าอก - เคลื่อนไหว "เครื่องยนต์")

ถึงเวลาที่เราต้องลงมือทำธุรกิจ (กำ - คลายนิ้ว)

วี. ลงจอดก่อนเริ่มงาน

นั่งตัวตรง ขาชิดกัน

ลองเอาสมุดบันทึกเป็นมุม

มือซ้ายเข้าที่

มือขวาเข้าที่

คุณสามารถเริ่มเขียนได้

– หยิบดินสอในมือแล้ววางลงบนจุดที่เราให้ไว้ล่วงหน้า มาเริ่มวาดภาพจากจุดนี้กัน เราตั้งใจฟังและทำงานให้สำเร็จ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การเขียนตามคำบอก.

การแสดงแผนผังของกระต่าย

ลากเส้นบน

1 เซลล์ไปทางขวา, 3 เซลล์ลดลง, 2 เซลล์ทางด้านขวา, 2 เซลล์ลดลง, 1 เซลล์ไปทางซ้าย, 2 เซลล์ลดลง,

3 เซลล์ทางด้านขวา, 3 เซลล์ลดลง, 1 เซลล์ไปทางซ้าย, 1 เซลล์ขึ้น, 1 เซลล์ไปทางซ้าย, 2 เซลล์ลดลง,

1 เซลล์ไปทางขวา, 2 เซลล์ลดลง, 2 เซลล์ทางด้านขวา, 1 เซลล์ลง, 6 เซลล์ทางด้านซ้าย, 1 เซลล์ขึ้น,

1 เซลล์ไปทางซ้าย, 1 เซลล์ขึ้น, 1 เซลล์ไปทางขวา, 12 เซลล์ขึ้น.

8. เสร็จสิ้นการวาดภาพ.

- ดูว่าคุณประสบความสำเร็จหรือไม่ กระต่าย?

คุณเดาได้อย่างไรว่าเกิดอะไรขึ้น? กระต่าย?

ฉันคิดว่ามันขาดรายละเอียดบางอย่าง คุณคิดว่าอันไหน?

วาดตา จมูก ปาก

ดูอะไร คุณได้กระต่ายแล้ว. คุณชอบมันไหม? ฉันมีความสุขมาก.

ทรงเครื่อง นาทีพลศึกษา

เรามีช่วงเวลาที่ดีกับคุณ พักผ่อนให้ร่างกายอบอุ่นกันสักหน่อย ดึงเก้าอี้ของคุณเข้ามาแล้วยืนข้างพวกเขา

กระต่ายเหยียดตัวออกอย่างแรง กางแขนออกด้านข้าง

ครั้งหนึ่ง - งอมากกว่า, สองครั้ง - งอมากกว่า,

เขาไม่พบอะไรเลย

เพื่อให้ได้แอปเปิ้ลคุณต้องยืนด้วยปลายเท้า

X. สรุป

คุณชอบสิ่งที่เราทำในวันนี้หรือไม่?

คุณได้รับภาพวาดที่เราทำวันนี้หรือไม่?

อะไรทำให้การวาดภาพเกิดขึ้น?

(เพราะพวกเขาตั้งใจฟังและทำภารกิจทั้งหมดให้สำเร็จ)

เราทุกคนคือศิลปินในดวงใจ และเราทุกคนต้องการตกแต่งโลกของเรา ดังนั้นการวาดภาพบนเซลล์ในสมุดบันทึกจึงสามารถช่วยเราได้ คุณสามารถสร้างภาพวาดที่ซับซ้อนและเรียบง่ายได้อย่างง่ายดาย ทำความเข้าใจวิธีการวาดหัวใจด้วยเซลล์ อาหาร ดอกไม้ แม่แมวขี้เล่น และลูกแมวอันธพาลของเธอ คุณต้องการที่จะสามารถสร้างภาพบุคคลได้เช่นกันหรือไม่? ตัวอย่างเช่นมีภาพวาดตามเซลล์ซึ่งมีรูปถ่ายคล้ายกับภาพคน: เด็กชายและเด็กหญิง ภาพวาดที่แตกต่างกันทั้งหมดนี้ไม่ยากเลย

เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการวาดภาพที่มีสีสันสวยงามตามเซลล์คุณควรทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการใช้ลวดลายตามตัวเลข ดูว่ามีแผนที่แตกต่างกันและทั้งหมดนั้นง่ายมาก เข้าถึงได้แม้กระทั่งผู้เริ่มต้น พวกเขาสามารถเชี่ยวชาญได้อย่างรวดเร็ว ท้ายที่สุดสำหรับเราแต่ละคนในส่วนเล็ก ๆ การสืบพันธุ์สัตว์ที่วาดใบหน้ายิ้มและหัวใจไม่ใช่เรื่องยาก

ยังมีภาพวาดสีและขาวดำที่มีขนาดเล็กและใหญ่ซึ่งสร้างขึ้นในลักษณะที่สามารถทำซ้ำได้ง่าย และโอกาสในการเชี่ยวชาญเทคนิคนี้คืออะไร:

• ข้อได้เปรียบที่สำคัญของการวาดสี่เหลี่ยมสำหรับผู้เริ่มต้นคืออะไร?
• ภาพวาดดินสอเฉพาะเรื่องในเซลล์
• ขอบเขตของการประยุกต์ภาพวาดต้นฉบับดังกล่าว
• ภาพวาดที่สวยงามในส่วนเล็กๆ ให้โอกาสอะไรบ้าง?

สิ่งสำคัญที่สุดในการทำความรู้จักกันคือต้องดูว่าคอลเลกชันที่เตรียมไว้ให้คุณบนเว็บไซต์ของเรานั้นสวยงามมาก และรวบรวมภาพวาดที่น่าสนใจและง่ายไว้ที่นี่ ในหมู่พวกเขามีสิ่งที่แขกของเราชื่นชมและคุ้นเคยกับพวกเขามาเป็นเวลานานและยังมีภาพวาดใหม่ที่น่าสนใจในเซลล์สำหรับไดอารี่ส่วนตัว

การวาดภาพแบบง่ายๆ ทุกคนสามารถเป็นศิลปินได้ที่นี่

ทุกคนสามารถเป็นศิลปินได้! คำแถลงนี้รับประกันอย่างแน่นอนว่าแขกของเราทุกคนทันทีที่พวกเขาเรียนรู้วิธีการเรียนรู้การวาดตามเซลล์และสามารถดาวน์โหลดตัวเลือกสองสามตัวบนเว็บไซต์ได้จะทำซ้ำและตกแต่งทุกอย่างอย่างสวยงาม ไม่ว่าเคล็ดลับของเราจะมีจุดประสงค์อะไรก็ตาม เช่น หากเป็นรูปสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กหญิงอายุ 12 ปีหรือภาพวาดอาหารอร่อย ทั้งหมดนี้สามารถใช้เพื่อฝึกฝนทักษะทางศิลปะของคุณได้

เราไม่เพียงมีตัวอย่างโปสการ์ดสำเร็จรูปเท่านั้น แต่ยังมีภาพวาดตามเซลล์: ไดอะแกรม คำใบ้เช่นคำสั่งสำเร็จรูปจะช่วยให้คุณดำเนินการได้อย่างชัดเจนตามแผนและอาจถึงขั้นทำงานที่ซับซ้อนให้เสร็จสิ้นในลักษณะที่คุณคุ้นเคยและชื่นชอบ ตัวอย่างเช่น วาดภาพไอศกรีมทีละเซลล์ หรือสัตว์ แมวตัวเดียวกัน หรือภาพประกอบเรียงความทั้งหมดสำหรับไดอารี่ส่วนตัว

โอกาสนี้ไม่เพียงมอบให้กับเพื่อนที่รู้จักกันมานานในแหล่งข้อมูลความบันเทิงของเราเท่านั้น แต่แขกใหม่จะมีโอกาสได้เรียนรู้ศิลปะนี้ด้วยพวกเขามีโอกาสที่จะเรียนมาสเตอร์คลาสซึ่งเป็นบทเรียนเกี่ยวกับการวาดภาพทุกประเภท สำหรับทุกรสนิยมและความซับซ้อนที่แตกต่างกัน

รูปภาพในหัวข้อต่างๆ

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเว็บไซต์มีภาพประกอบที่น่าสนใจสำหรับทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย และมีธีมที่เป็นกลาง เช่น ภาพวาดบนสี่เหลี่ยมอาหาร ตลอดจนภาพประกอบบนสี่เหลี่ยมของสัตว์: สัตว์เลี้ยงหรือสัตว์ป่า นอกจากนี้ยังมีเทพนิยาย เช่น ยูนิคอร์น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กทุกคนที่ชื่นชอบการ์ตูนเกี่ยวกับโพนี่แสนน่ารักและมิตรภาพของพวกเขา เราได้เตรียมเซอร์ไพรส์ไว้แล้ว! เรามีรูปภาพของโพนี่เซลล์ สดใส สีสันสดใส ดึงดูดเด็กๆ มาก นั่นเป็นเหตุผลที่เราเสนอแผนภาพวิธีการวาดม้าในเซลล์ “คำแนะนำ” นี้และที่คล้ายกันนั้นค่อนข้างชัดเจนและง่ายแม้กระทั่งสำหรับเด็ก และที่สำคัญที่สุดคือน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ

หมวดหมู่ที่แยกจากกันคือภาพวาดตามเซลล์หน้ายิ้ม สิ่งเหล่านี้น่าสนใจและมีความเกี่ยวข้องอยู่เสมอ สื่อถึงอารมณ์และทำซ้ำได้ง่าย สำหรับผู้ใหญ่และเด็ก หัวข้อนี้เป็นสิ่งที่สามารถนำมาซึ่งความสุขจากการทำงานที่ประสบผลสำเร็จ

น่าทึ่งมากที่ภาพแบบนี้ช่วยเราได้บ่อยแค่ไหน ต้องขอบคุณพวกเขา คุณจึงสามารถมีช่วงเวลาที่ดีกับลูกของคุณได้ ไม่ว่าเขาจะอายุเท่าไหร่ 5.7 หรือแค่หนึ่งปีก็ตาม เราสามารถใช้กระดาษจดบันทึกเพื่อจดสเก็ตช์ระหว่างการประชุมที่น่าเบื่อ หรือเพื่อให้ตัวเองมีเรื่องยุ่งๆ ขณะเดินทาง และรูปภาพในเซลล์สำหรับไดอารี่ส่วนตัวโดยทั่วไปเป็นสิ่งที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ดังนั้นดาวน์โหลดหรือวาดภาพภาพประกอบน่ารัก ๆ ด้วยตัวคุณเองได้ทุกที่และทุกโอกาส

ภาพวาดที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับทุกคนที่เชี่ยวชาญศิลปะที่เรียบง่ายนี้และรู้วิธีวาดลูกแมวข้างจัตุรัสและไม่ยอมให้อาหารมีชีวิตเราพร้อมที่จะเสนอทางเลือกที่จริงจังและน่าสนใจยิ่งขึ้น มันอาจจะเหมือนกัน