เพื่อช่วยเหลือเด็กนักเรียน

“วรรณกรรมของเราเริ่มต้นด้วย Lomonosov... เขาเป็นพ่อของมัน นั่นคือ Peter the Great” V.G. Belinsky สถานที่และความสำคัญของผลงานของนักการศึกษาชาวรัสเซียนักวิทยาศาสตร์นักธรรมชาติวิทยามิคาอิล Vasilyevich Lomonosov ในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย เขาไม่เพียงแต่เป็นนักปฏิรูปวรรณกรรมรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นนักประพันธ์บทกวีที่ยอดเยี่ยมซึ่งก่อให้เกิดหน้าพิเศษของบทกวีรัสเซียอีกด้วย

บางทีตอนนี้เราอาจไม่สนใจรัฐบุรุษเหล่านั้นที่ได้รับการกล่าวถึงบทกวีของ Lomonosov มากนักและสำหรับบางคนชื่อของ Elizaveta Petrovna ซึ่งอุทิศบทกวีของเขาซึ่งเขียนในปี 1747 ก็ไม่คุ้นเคยเลย แต่ความคิดและความรู้สึกของชายผู้ยิ่งใหญ่ พลเมืองและผู้รักชาติ นักสำรวจและผู้ค้นพบสิ่งที่ไม่รู้จักในโลกธรรมชาติอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย เป็นสิ่งที่ไม่สูญเสียคุณค่ามาจนถึงทุกวันนี้และอาจจะคงอยู่ตลอดไป

Lomonosov เขียนถึงอะไรในบทกวีของเขาซึ่งมีชื่อว่าตามธรรมเนียมในบทกวีของศตวรรษที่ 18 อย่างหรูหรา: "บทกวีในวันที่เข้าสู่บัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระจักรพรรดินี Elizabeth Petrovna, 25 พฤศจิกายน 1747"?

องค์ประกอบของบทกวีตามข้อกำหนดของลัทธิคลาสสิคนั้นมีความโดดเด่นด้วยความสามัคคีเชิงตรรกะ แต่ละหัวข้อหลักได้รับการพิสูจน์และการพัฒนาโดยละเอียด ความคิดใหม่แต่ละอย่างมีเหตุผลตามมาจากความคิดก่อนหน้า

เช่นเดียวกับบทกวีที่เคร่งขรึมตามกฎของลัทธิคลาสสิกบทกวีนี้เริ่มต้นด้วยการเชิดชูเกียรติของโลก:

บรรดากษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลกล้วนมีความปีติยินดี

ที่รัก ความเงียบ

ความสุขของหมู่บ้าน รั้วเมือง

คุณมีประโยชน์และสวยงามแค่ไหน!

ความต่อเนื่องตามธรรมชาติของภาพที่สง่างามนี้คือการสรรเสริญของเอลิซาเบ ธ ผู้ซึ่งรับรองความเจริญรุ่งเรืองของประเทศโดยการนำความสงบสุขมาสู่ประเทศเป็นหลัก - หลังจากนั้นในช่วงรัชสมัยของเธอสงครามที่รัสเซียทำมาเป็นเวลานานก็หยุดลงจริง ๆ :

เมื่อนางขึ้นครองบัลลังก์

พระองค์ผู้สูงสุดทรงประทานมงกุฏแก่นางอย่างไร

นำคุณกลับรัสเซีย

ยุติสงคราม.

ส่งผู้ชายไปรัสเซีย

สิ่งที่ไม่เคยได้ยินมาตั้งแต่สมัยโบราณ

พระองค์เสด็จผ่านอุปสรรคทั้งปวง

ศีรษะสวมมงกุฎด้วยชัยชนะ

ฉันจะเหยียบย่ำรัสเซียด้วยความป่าเถื่อน

เติบโตกับฉันสู่ท้องฟ้า

Lomonosov เช่นเดียวกับพุชกินในเวลาต่อมาถือว่า Peter I เป็นนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่กษัตริย์ผู้รู้แจ้งและผู้นำทางทหารที่เก่งกาจซึ่งเป็นวีรบุรุษของชาติที่แท้จริง เมื่อพูดถึงเขากวีหันไปใช้ตัวตนที่เกี่ยวข้องกับภาพของเทพนิยายโบราณ ตัวอย่างเช่น ดาวอังคารและดาวเนปจูนทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ของแนวคิดเรื่องสงครามและองค์ประกอบของทะเล ภาพนี้พร้อมกับการใช้ลัทธิสลาฟคำถามวาทศิลป์อัศเจรีย์และการอุทธรณ์อย่างแพร่หลายสร้างบทกวีสไตล์ "สูง" ที่เคร่งขรึมเป็นพิเศษซึ่งสอดคล้องกับหัวข้อของการพรรณนา สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนมากในคำอธิบายของ Peter 1 ชัยชนะทางทหารของเขาที่เสริมความแข็งแกร่งให้กับอำนาจของรัสเซีย:

ในทุ่งนองเลือด ดาวอังคารกลัว

ดาบของเปตรอฟอยู่ในมือของเขาเปล่าประโยชน์

และด้วยความกังวลใจ ดาวเนปจูนก็ดูสงสัย

มองดูธงชาติรัสเซีย

สำหรับ Lomonosov สำหรับ Pushkin นั้น Peter I ยังเป็นผู้สร้างที่ยิ่งใหญ่ของเมืองหลวงทางตอนเหนือซึ่งเปิดเส้นทางการพัฒนาใหม่ให้กับรัสเซีย:

กำแพงก็แข็งแกร่งขึ้นทันที

และรายล้อมไปด้วยอาคารต่างๆ

โฆษณา Neva ที่น่าสงสัย:

“หรือว่าฉันลืมไปแล้ว?

แล้วข้าพเจ้าก็ก้มลงจากทางนั้น

ซึ่งฉันไหลมาก่อน?”

ค่อนข้างสมเหตุสมผลหลังจากคำอธิบายนี้ที่แนวคิดดังกล่าวพัฒนาขึ้นภายใต้เปโตร 1

...ศาสตร์อันศักดิ์สิทธิ์ ผ่านภูเขา แม่น้ำ และทะเล

พวกเขายื่นมือไปยังรัสเซีย...

เมื่อสรุปเรื่องราวเกี่ยวกับปีเตอร์ 1 พร้อมคำอธิบายการเสียชีวิตอันน่าสลดใจของเขา Lomonosov ย้ายไปยังส่วนถัดไปของบทกวี: เขาหันไปหาความทันสมัยอีกครั้งและแสดงความหวังว่าเอลิซาเบ ธ จะทำตามแบบอย่างของพ่อของเธอและเริ่มอุปถัมภ์วิทยาศาสตร์ ส่งเสริมความเข้มแข็งและความเจริญรุ่งเรืองของรัสเซีย เขาอยากเห็นเอลิซาเบธเป็นราชินีผู้รู้แจ้งซึ่งใส่ใจในความดีของปิตุภูมิ และยิ่งกว่านั้นในบทกวีของเขา เขาได้นำเสนอ "โปรแกรมปฏิบัติการ" แบบหนึ่งแก่เธอซึ่งควรจะรับประกันการพัฒนาประเทศต่อไป

ด้วยการเรียกร้องให้เอลิซาเบธเป็นผู้อุปถัมภ์ด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ และงานฝีมือ Lomonosov แสดงให้เห็นว่าประเทศที่เธอครองราชย์นั้นสวยงามอย่างน่าอัศจรรย์และมีทรัพยากรธรรมชาติที่ไม่มีวันหมดสิ้น:

มองดูภูเขาเบื้องบน

มองเข้าไปในทุ่งกว้างของคุณ

แม่น้ำโวลก้า, นีเปอร์อยู่ที่ไหน, ที่ซึ่ง Ob ไหล;

ความมั่งคั่งซ่อนอยู่ในพวกเขา

วิทยาศาสตร์จะตรงไปตรงมา

สิ่งที่เบ่งบานด้วยความมีน้ำใจของคุณ

องค์ประกอบ

M.V. Lomonosov เป็นนักวิทยาศาสตร์และกวีผู้ยิ่งใหญ่ เขากลายเป็นผู้ส่องสว่างแห่งวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 18 และจนถึงทุกวันนี้ผลงานของเขายังไม่ถูกลืม สำหรับ Lomonosov กวีนิพนธ์ไม่ใช่เรื่องสนุก ไม่ใช่การหมกมุ่นอยู่กับโลกส่วนตัวแคบๆ ในความเห็นของเขา แต่เป็นกิจกรรมของพลเมืองที่มีความรักชาติ มันเป็นบทกวีที่กลายเป็นแนวโคลงสั้น ๆ หลักในงานของ Lomonosov

ผลงานที่โด่งดังที่สุดชิ้นหนึ่งของ Lomonosov คือบทกวี "On the Day of the Accession of Elizabeth Petrovna" Lomonosov เริ่มต้นด้วยการเชิดชูโลก:

บรรดากษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลกล้วนมีความปีติยินดี
ที่รัก ความเงียบ
ความสุขของหมู่บ้าน รั้วเมือง
คุณมีประโยชน์และสวยงามแค่ไหน!

เมื่อนางขึ้นครองบัลลังก์
พระองค์ผู้สูงสุดทรงประทานมงกุฏแก่นางอย่างไร
นำคุณกลับรัสเซีย
ยุติสงคราม.

ส่งชายคนหนึ่งไปรัสเซีย
สิ่งที่ไม่เคยได้ยินมาตั้งแต่สมัย
พระองค์เสด็จผ่านอุปสรรคทั้งปวง
หัวหน้าสวมมงกุฎด้วยชัยชนะ
รัสเซีย ฉันจะเหยียบย่ำความป่าเถื่อน
พระองค์ทรงยกพระองค์ขึ้นสู่ท้องฟ้า

Lomonosov อธิบายถึง Peter I โดยอาศัยตำนานโบราณ เขาใช้รูปดาวอังคารและดาวเนปจูนเพื่อเป็นสัญลักษณ์ของสงครามและทะเล ซึ่งเพิ่มความเคร่งขรึมให้กับบทกวีมากยิ่งขึ้น

บทกวี "ในวันที่อลิซาเบ ธ เปตรอฟนาขึ้นครองราชย์" ไม่เพียง แต่เป็นการสรรเสริญจักรพรรดินีเท่านั้น แต่ยังเป็นคำแนะนำสำหรับเธอด้วย รัสเซียที่ Lomonosov ต้องการเห็นเป็นประเทศที่ยิ่งใหญ่ ทรงพลัง ฉลาด และมีสันติสุข แต่สิ่งสำคัญคืออนาคตดังกล่าวเป็นไปได้หากรัสเซียเป็นพลังอันศักดิ์สิทธิ์ การดำรงอยู่นั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีกษัตริย์ผู้รู้แจ้ง ในการพูดนอกเรื่องไปสู่ยุคของ Peter I ดูเหมือนว่า Lomonosov กำลังบอก Elizabeth ว่าเธอควรยกตัวอย่างจากพ่อของเธอและสานต่อผลงานอันยิ่งใหญ่ของเขาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการพัฒนาวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกับที่พ่อของเธอทำ:

...ศาสตร์ศักดิ์สิทธิ์
ผ่านภูเขา แม่น้ำ และทะเล
พวกเขายื่นมือไปยังรัสเซีย...

มองดูภูเขาเบื้องบน
มองเข้าไปในทุ่งกว้างของคุณ
แม่น้ำโวลก้า, นีเปอร์อยู่ที่ไหน, ที่ซึ่ง Ob ไหล;
ความมั่งคั่งซ่อนอยู่ในพวกเขา
วิทยาศาสตร์จะตรงไปตรงมา
สิ่งที่เบ่งบานด้วยความมีน้ำใจของคุณ

ประเทศที่ใหญ่โตเช่นนี้ซึ่งทอดยาวตั้งแต่ที่ราบตะวันตกผ่านเทือกเขาอูราลและไซบีเรียไปจนถึงตะวันออกไกลต้องการคนที่มีการศึกษา ท้ายที่สุดแล้ว เฉพาะผู้มีความรู้เท่านั้นที่จะสามารถเปิดเผยทรัพยากรธรรมชาติทั้งหมดของรัสเซียได้:

โอ้ท่านผู้รอคอย
ปิตุภูมิจากส่วนลึกของมัน
และเขาต้องการเห็นพวกเขา
โทรอะไรจากต่างประเทศ!
จงร่าเริงเถิด ตอนนี้คุณได้รับกำลังใจแล้ว
แสดงด้วยคำพูดของคุณ
Platonov สามารถเป็นเจ้าของอะไรได้บ้าง
และนิวตันที่ฉลาดเฉลียว
ดินแดนรัสเซียให้กำเนิด

ในบรรทัดเหล่านี้ กวียังดึงความสนใจของผู้อ่านไปยังความจริงที่ว่าดินแดนรัสเซียสามารถสร้างจิตใจที่เท่าเทียมกับสิ่งที่ "เรียกร้องจากต่างประเทศ!" เขาแสดงให้เห็นชัดเจนว่ารัสเซียร่ำรวยไม่เพียงแต่ในด้านทรัพยากรธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนที่มีความสามารถด้วย คนที่ไม่เพียงแต่สามารถซึมซับวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังหว่านผลอีกด้วย ความต่อเนื่องตามธรรมชาติของบทกวีคือบรรทัดต่อไปนี้:

วิทยาศาสตร์หล่อเลี้ยงเยาวชน
Joy ถูกเสิร์ฟให้กับคนแก่
พวกเขาตกแต่งในชีวิตที่มีความสุข
ระมัดระวังในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุ
มีความสุขในปัญหาที่บ้าน
และการเดินทางไกลก็ไม่ใช่อุปสรรค
วิทยาศาสตร์ถูกใช้ทุกที่ -
ท่ามกลางประชาชาติและในถิ่นทุรกันดาร
ในเมืองที่วุ่นวายและโดดเดี่ยว
หอมหวานในความสงบและในการทำงาน

การอ่านบรรทัดเหล่านี้ไม่มีใครเห็นด้วยกับผู้เขียน คนที่ไม่มีความรู้ไม่เพียงแต่ไม่น่าสนใจและน่าเบื่อในตัวเองเท่านั้น แต่ยังดำเนินชีวิตแบบเดียวกันอีกด้วย หากไม่มีความรู้บุคคลจะไม่สามารถพัฒนาฝ่ายวิญญาณได้ ดังนั้นในขณะที่ผู้เขียนยกย่องวิทยาศาสตร์ ผู้เขียนก็ยกย่องจิตวิญญาณมนุษย์ด้วย การเชิดชูของมนุษย์จิตวิญญาณและอัจฉริยะของเขาเป็นแนวคิดหลักของบทกวีมันเป็นสายสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกัน วิทยาศาสตร์และความรู้ไม่เพียงแต่เชื่อมโยงระหว่างรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนด้วย ความรู้เป็นหลักการพื้นฐานของทุกสิ่ง

บทกวีของ Lomonosov เป็นมากกว่างานวรรณกรรม แต่เป็นข้อความ ข้อความไม่เพียงแต่ถึงจักรพรรดินีและผู้ร่วมสมัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้สืบเชื้อสายด้วย ตัวอย่างที่ดีของความจริงที่ว่าลูกหลานของเขาปฏิบัติตามคำสั่งของเขาคือมหาวิทยาลัยแห่งรัฐซึ่งตั้งชื่อตามมิคาอิล Vasilyevich Lomonosov

ให้เรามาดูการวิเคราะห์หนึ่งในบทกวีที่ดีที่สุดของ Lomonosov“ ในวันที่การขึ้นครองบัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระราชินี Elizaveta Petrovna, 1747” คำว่า "บทกวี" (จากภาษากรีก "ωδή ซึ่งแปลว่าเพลง) ได้รับการยอมรับในบทกวีของรัสเซีย ต้องขอบคุณ Trediakovsky ซึ่งยืมมาจากบทความของ Boileau ในบทความ "Discourse on Ode" Trediakovsky อธิบายประเภทนี้ ดังต่อไปนี้: “ ในเนื้อหาบทกวีที่อธิบายอยู่เสมอและแน่นอนนั้นสูงส่ง สำคัญ ไม่ค่อยอ่อนโยนและน่ารื่นรมย์ในสุนทรพจน์ที่เป็นบทกวีและงดงามมาก” แม้จะมีความเกลียดชังต่อคู่ต่อสู้ทางวรรณกรรมของเขา Trediakovsky ก็ให้คำจำกัดความของประเภทนี้โดยพื้นฐานแล้ว การทดลองบทกวีของ Lomonosov นี่คือสิ่งที่บทกวีของ Lomonosov คืออะไร เธอกล่าวถึง "เรื่องอันสูงส่งและสำคัญ" ในเชิงหัวข้อ: สันติภาพและความเงียบสงบในประเทศ, การปกครองที่ชาญฉลาดของพระมหากษัตริย์ผู้รู้แจ้ง, การพัฒนาวิทยาศาสตร์ในประเทศและการศึกษา, การพัฒนาสิ่งใหม่ ที่ดินและการใช้ทรัพย์สมบัติในดินแดนเก่าอย่างรอบคอบ

Lomonosov พัฒนาในทางปฏิบัติและได้รับการอนุมัติมานานหลายทศวรรษเพื่อให้มีลักษณะที่เป็นทางการของประเภทหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือบทกวี ในบทกวีเราพบกับภาพขนาดใหญ่ สไตล์อันงดงามที่ยกระดับภาพที่อธิบายไว้เหนือชีวิตประจำวัน ภาษากวีที่ "เขียวชอุ่ม" อุดมไปด้วยลัทธิสลาโวนิกของคริสตจักร วาทศิลป์ คำอุปมาอุปมัยที่มีสีสัน และคำอติพจน์ และในเวลาเดียวกัน - ความเข้มงวดของการก่อสร้างแบบคลาสสิก "ความสามัคคีของกลอน": tetrameter iambic ที่สอดคล้องกันบทสิบบรรทัดรูปแบบสัมผัสที่ยืดหยุ่นไม่แตกหัก ababvvgddg

มาเริ่มวิเคราะห์ข้อความจากบทแรกกันดีกว่า:

ความสุขของกษัตริย์และอาณาจักรของโลก ความเงียบอันเป็นที่รัก ความสุขของหมู่บ้าน รั้วเมือง เพราะคุณมีประโยชน์และสวยงาม! ดอกไม้รอบตัวคุณเต็มไปด้วยสีสัน และทุ่งนาในทุ่งเปลี่ยนเป็นสีเหลือง เรือที่เต็มไปด้วยสมบัติกล้าติดตามคุณไปในทะเล ด้วยมืออันกว้างขวางของคุณ คุณจะกระจายความมั่งคั่งของคุณไปทั่วโลก

กวีผู้นี้สำรวจหมู่บ้าน เมือง ทุ่งนา เรือที่ไถทะเลราวกับมองจากมุมสูง พวกเขาทั้งหมดได้รับการคุ้มครองและปกป้องโดย "ความเงียบอันเป็นสุข" - มีความสงบและเงียบสงบในรัสเซีย บทกวีนี้อุทิศให้กับการเชิดชูจักรพรรดินีเอลิซาเบธ Petrovna แต่ก่อนที่เธอจะปรากฏตัวในบทกวีนักกวีก็สามารถแสดงความคิดหลักและหัวแก้วหัวแหวนของเขา: สันติภาพไม่ใช่สงครามมีส่วนทำให้ความเจริญรุ่งเรืองของประเทศ จักรพรรดินีซึ่งเข้าสู่บทกวีในบทถัดไป เป็นไปตามตรรกะทางศิลปะ ปรากฏว่าได้มาจากความเงียบอันเงียบสงบที่ครอบคลุมทุกสิ่ง (“ วิญญาณของสายลมของเธอเงียบกว่า”) การเคลื่อนไหวที่น่าสนใจมาก! ในอีกด้านหนึ่ง กวียังคงรักษาพารามิเตอร์ของประเภทที่น่ายกย่อง (“ไม่มีสิ่งใดในโลกที่จะสวยงามไปกว่าเอลิซาเบธ”) แต่ในทางกลับกัน จากบรรทัดแรกของงาน เขาได้สรุปจุดยืนของผู้เขียนอย่างมั่นคง จากนั้นเสียงโคลงสั้น ๆ ของกวีซึ่งไม่ใช่การฉายภาพจักรพรรดินีจะนำไปสู่พัฒนาการของการเล่าเรื่องที่ชัดเจนยิ่งขึ้น บทบาทที่โดดเด่นของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ในบทกวีคือความสำเร็จทางศิลปะที่ไม่ต้องสงสัยของ Lomonosov ในประเภทคลาสสิกแบบดั้งเดิมนี้

Lomonosov มุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตามบรรทัดฐานการเรียบเรียงของแนวเพลงนั่นคือหลักการของการสร้างบทกวีโอดิก ส่วนเกริ่นนำระบุหัวข้อของการสวดมนต์และแนวคิดหลักของงาน (แม้ว่าอย่างที่เราได้เห็นแล้วกวีก็สลับกัน) นี่คือวิทยานิพนธ์ ส่วนหลักยืนยันและพิสูจน์วิทยานิพนธ์ที่ระบุไว้เกี่ยวกับความยิ่งใหญ่และพลังของวิชาที่น่ายกย่อง และในที่สุด บทสรุป (หรือการสิ้นสุด) จะให้การมองไปสู่อนาคต สู่ความเจริญรุ่งเรืองและพลังของปรากฏการณ์อันทรงเกียรตินี้ต่อไป บรรทัดฐานของลัทธิคลาสสิคนั้นเป็นเหตุผลนิยม ดังนั้นส่วนหนึ่งของงานจึงเป็นไปตามส่วนอื่นที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดและสม่ำเสมอ

ส่วนเกริ่นนำหรือที่เรียกกันว่านิทรรศการมี 12 บทในบทกวี Lomonosov นี้ กวียกย่องเอลิซาเบ ธ กับภูมิหลังของบรรพบุรุษของเธอบนบัลลังก์โดยติดตามกันอย่างเคร่งครัด ในแกลเลอรีภาพเหมือนของราชวงศ์พ่อของผู้ปกครองคนปัจจุบันคือ Peter I นี่คือไอดอลของกวี เป็นที่ชัดเจนสำหรับผู้อ่านจากการแสดงลักษณะเฉพาะของปีเตอร์ที่มีรายละเอียดและน่าสมเพชอย่างมากว่าลูกสาวของเขารับช่วงต่อกระบองแห่งการกระทำอันยิ่งใหญ่จากเขา

จากบทที่สิบสี่บทกวีจะเข้าสู่ส่วนหลัก แนวคิดนี้ขยายออกไป และการนำไปปฏิบัติทางศิลปะก็เริ่มแสดงคุณลักษณะใหม่ๆ ที่แหวกแนว ความน่าสมเพชที่โคลงสั้น ๆ ย้ายจากราชวงศ์ของผู้ปกครองไปสู่ภาพลักษณ์อันงดงามของปิตุภูมิไปจนถึงทรัพยากรธรรมชาติที่ไม่มีวันหมดความเป็นไปได้ทางจิตวิญญาณและความคิดสร้างสรรค์อันมหาศาล:

ความรุ่งโรจน์นี้เป็นของคุณแต่เพียงผู้เดียว พระมหากษัตริย์ พลังอันกว้างใหญ่ของคุณ โอ้ ขอบคุณคุณจริงๆ! จงมองดูภูเขาสูง ดูทุ่งกว้างของเจ้า ที่ซึ่งแม่น้ำโวลก้า แม่น้ำนีเปอร์ ที่ซึ่งแม่น้ำออบไหล ความมั่งคั่งในตัวพวกเขาถูกซ่อนอยู่ วิทยาศาสตร์จะเปิดเผย ซึ่งเบ่งบานด้วยความมีน้ำใจของคุณ

นี่คือที่ที่มีขอบเขตสำหรับแรงบันดาลใจของฮีโร่โคลงสั้น ๆ! คุณธรรมของ “เอลิซาเบธผู้งดงาม” ค่อยๆ จางหายไปในเบื้องหลัง ความคิดของกวีตอนนี้ยุ่งอยู่กับสิ่งอื่น ทิศทางเฉพาะของบทกวีเปลี่ยนไป และตอนนี้ผู้เขียนเองก็ไม่ได้เป็นเพียงผู้ลอกเลียนแบบเท่านั้น เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้รักชาติซึ่งดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงปัญหาเร่งด่วนในรัสเซีย การพัฒนาวิทยาศาสตร์จะช่วยควบคุมความร่ำรวยของภาคเหนือ ไทกาไซบีเรีย และตะวันออกไกล ลูกเรือชาวรัสเซีย ด้วยความช่วยเหลือจากนักทำแผนที่ ค้นพบดินแดนใหม่ ปูทางไปสู่ "ชนชาติที่ไม่รู้จัก":

ที่นั่นเส้นทางอันเปียกชื้นของกองเรือกลายเป็นสีขาว และทะเลพยายามหลีกทางให้ โคลัมบัสชาวรัสเซียแล่นผ่านน่านน้ำไปยังประชาชาติที่ไม่รู้จักเพื่อประกาศความโปรดปรานของพระองค์

ดาวพลูโตเองซึ่งเป็นเจ้าของความมั่งคั่งใต้ดินในตำนานถูกบังคับให้มอบให้แก่ผู้พัฒนาแร่ของภูเขาทางตอนเหนือและเทือกเขาอูราล (ริเฟน) โปรดจำไว้ว่า Lomonosov ศึกษาธุรกิจเหมืองแร่อย่างสมบูรณ์แบบ:

และดูเถิด Minerva โจมตียอดเขา Rifeyski ด้วยหอก เงินและทองไหลผ่านมรดกทั้งหมดของคุณ ดาวพลูโตกระสับกระส่ายอยู่ในรอยแยก รอสส์นั้นถูกมอบไว้ในมือของเขา ลากโลหะของเขามาจากภูเขา ซึ่งมีธรรมชาติซ่อนอยู่ที่นั่น จากแสงเจิดจ้าของเวลากลางวัน พระองค์ทรงหันสายตาอันมืดมนของตนออกไป

แต่สิ่งสำคัญที่จะนำรัสเซียเข้าสู่อันดับมหาอำนาจโลกตามที่กวีกล่าวไว้คือคนรุ่นใหม่: เยาวชนรัสเซียที่ได้รับการศึกษาและรู้แจ้งที่อุทิศให้กับวิทยาศาสตร์:

โอ้คุณผู้ซึ่งปิตุภูมิคาดหวังจากส่วนลึกของมันและปรารถนาที่จะเห็นสิ่งนี้ซึ่งโทรมาจากต่างประเทศโอ้วันเวลาของคุณช่างมีความสุข! ตอนนี้กล้าที่จะแสดงให้เห็นด้วยความกระตือรือร้นของคุณว่าดินแดนรัสเซียสามารถให้กำเนิดเพลโตสและนิวตันที่มีไหวพริบได้ วิทยาศาสตร์บำรุงเลี้ยงชายหนุ่ม มอบความสุขให้กับผู้เฒ่า ตกแต่งพวกเขาให้มีความสุข ปกป้องพวกเขาในเหตุการณ์ที่โชคร้าย มีความสุขในความยากลำบากที่บ้าน และในการเดินทางไกลก็ไม่มีอุปสรรค วิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้ทุกที่: ในหมู่ผู้คนและในทะเลทราย ในสวนในเมืองและตามลำพัง ในความสงบอันหอมหวานและในการทำงาน

Cantemir กล่าวถึงหัวข้อบทบาทชี้ขาดของวิทยาศาสตร์และการศึกษาในการพัฒนาประเทศ Trediakovsky รับใช้วิทยาศาสตร์ด้วยความคิดสร้างสรรค์และตลอดชีวิตของเขา และตอนนี้ Lomonosov สานต่อธีมนี้โดยวางไว้บนแท่นบทกวี เป็นเช่นนั้นจริงๆ เพราะทั้งสองบทที่ยกมานี้เป็นจุดสูงสุดของบทกวี ซึ่งเป็นจุดสูงสุดของโคลงสั้น ๆ และเป็นจุดสูงสุดของแอนิเมชั่นที่สื่ออารมณ์ได้

แต่ดูเหมือนว่ากวีจะรู้สึกตัวโดยจำได้ว่าบทกวีนี้อุทิศให้กับงานอย่างเป็นทางการ: วันที่เฉลิมฉลองทุกปีของการขึ้นครองบัลลังก์ของจักรพรรดินี บทสุดท้ายกล่าวถึงเอลิซาเบธโดยตรงอีกครั้ง บทนี้เป็นบทบังคับ เป็นพิธีการ ดังนั้นผมคิดว่าบทนี้ไม่ใช่บทที่แสดงออกมากที่สุด กวีสัมผัสคำที่น่าเบื่อ "โดยไม่สะดุด" ได้อย่างง่ายดายด้วยคำว่า "มีความสุข":

ถึงคุณ O แหล่งแห่งความเมตตา O นางฟ้าแห่งปีที่สงบสุขของเรา! ผู้ทรงอำนาจทรงเป็นผู้ช่วยเหลือผู้ที่กล้าด้วยความเย่อหยิ่งเห็นความสงบสุขของเราที่จะกบฏต่อคุณในสงคราม ผู้สร้างจะปกป้องคุณในทุกเส้นทางของคุณโดยไม่สะดุด และจะเปรียบเทียบชีวิตที่มีความสุขของคุณกับจำนวนความโปรดปรานของคุณ

เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่บทที่ดีที่สุด! ลองตั้งคำถามดังนี้: หากประเภทของบทกวีคลาสสิกเป็นการแสดงออกของมุมมองทางการเมืองและรัฐบางอย่างแล้วในบทกวีของ Lomonosov ซึ่งมีมุมมองเหล่านี้ในระดับที่สูงกว่าจักรพรรดินีหรือกวีเอง? ในการตอบคำถามนี้ บทที่ 3 มีความสำคัญอย่างยิ่ง ในนั้นเอลิซาเบธถูกนำเสนอในฐานะผู้สร้างสันติที่หยุดสงครามทั้งหมดเพื่อความสงบสุขและความสุขของชาวรัสเซีย:

เมื่อพระนางเสด็จขึ้นครองบัลลังก์ ดังที่องค์ผู้สูงสุดประทานมงกุฎแก่พระนาง นางก็ส่งพระองค์กลับไปรัสเซีย เพื่อยุติสงคราม เมื่อต้อนรับคุณแล้วเธอก็จูบคุณ: "ฉันเต็มไปด้วยชัยชนะเหล่านั้น" เธอพูด "เพราะเลือดไหล" ฉันชอบความสุขของรอสส์ ฉันไม่แลกเปลี่ยนความสงบสุขกับทั้งตะวันตกและตะวันออก

แต่ในความเป็นจริงแล้ว เอลิซาเบธไม่ใช่ผู้สร้างสันติเลย! ผู้ปกครองที่ชอบทำสงครามได้คิดแคมเปญใหม่และใหม่บริเวณชายแดนของรัฐรัสเซีย การสู้รบทางทหารสร้างภาระหนักให้กับครอบครัวของคนทำงานชาวรัสเซีย Elizaveta Petrovna ตัวจริงนั้นสอดคล้องกับอุดมคติของผู้ปกครองประเทศที่สร้างขึ้นใหม่ในการทำงานเพียงเล็กน้อยเท่านั้น! และสิ่งที่คน ๆ หนึ่งต้องไม่เพียงแค่กล้าหาญ แต่ต้องกล้าหาญเพื่อยกย่องจักรพรรดินีสำหรับนโยบายต่างประเทศที่ตรงกันข้ามกับนโยบายที่เธอกำหนดไว้เกี่ยวกับการปฏิบัติการทางทหาร! ด้วยบทกวีของเขา Lomonosov บอก Elizaveta Petrovna ว่ารัสเซียต้องการสันติภาพและไม่ต้องการสงคราม สิ่งที่น่าสมเพชและสไตล์ของงานคือการสร้างสันติ และไม่ก้าวร้าวอย่างเชิญชวน บทกลอนมีความสวยงามและอลังการในแง่ของการแสดงออกที่หลากหลายเมื่อกวีกล่าวถึงหัวข้อสันติภาพร่วมกับวิทยาศาสตร์และเรียกร้องให้เสียง "ไฟ" ซึ่งก็คือเสียงทหารเงียบลง:

เงียบเสียงที่ลุกเป็นไฟ และหยุดสั่นแสง: ในโลกนี้ เอลิซาเบธยอมที่จะขยายวิทยาศาสตร์ คุณลมบ้าหมูที่หยิ่งผยองไม่กล้าคำราม แต่เปิดเผยชื่อที่สวยงามของเราอย่างอ่อนโยน จงฟังเถิด จักรวาล: ดูเถิด ไลราผู้ยินดีจะเอ่ยชื่ออันไพเราะ

คำอุปมาอุปมัยของ Lomonosov มีสีสันเป็นพิเศษ คำอุปมา (ในภาษากรีกอุปมาอุปมัย หมายถึง การถ่ายโอน) เป็นเทคนิคทางศิลปะที่รวมปรากฏการณ์หรือวัตถุต่างๆ เข้าด้วยกันเป็นภาพเดียว โดยถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุต่างๆ เหล่านี้ให้กันและกัน เนื่องจากมีการเปรียบเทียบปรากฏการณ์หรือวัตถุภายในภาพ จึงได้รับความหมายทางอารมณ์และความหมายเพิ่มเติม ขอบเขตของภาพก็ขยายออก ภาพจึงกลายเป็นสามมิติ สว่างและเป็นต้นฉบับ Lomonosov ชอบคำอุปมาอุปมัยในเรื่องความสามารถในการเชื่อมโยงรายละเอียดที่แตกต่างกันให้เป็นภาพที่ยิ่งใหญ่ที่เชื่อมโยงกันเพื่อนำไปสู่แนวคิดหลักของงาน “คำอุปมา” เขาตั้งข้อสังเกตไว้ใน “วาทศาสตร์” (1748) “แนวคิดดูมีชีวิตชีวาและงดงามยิ่งกว่าเรียบง่ายมาก” ความคิดทางศิลปะของ Lomonosov โดยพื้นฐานแล้วอย่างที่พวกเขาพูดกันในตอนนี้คือการสังเคราะห์

นี่คือตัวอย่างหนึ่งของคำอุปมาของ Lomonosov บทที่ 5 จากบทกวี “ในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์...”:

เพื่อว่าพระวจนะจะเท่าเทียมกับพวกเขา กำลังอันเหลือเฟือของเราก็มีน้อย แต่เราไม่สามารถละเว้นจากการร้องเพลงสรรเสริญพระองค์ได้ ความมีน้ำใจของคุณส่งเสริมจิตวิญญาณของเราและชี้นำเราให้วิ่งเหมือนลมที่มีความสามารถในการอวดของนักว่ายน้ำคลื่นทะลุหุบเขาเขาออกจากฝั่งด้วยความยินดี อาหารบินไปมาระหว่างส่วนลึกของน้ำ

พื้นที่ส่วนใหญ่ในบทนี้เต็มไปด้วยคำอุปมาที่ซับซ้อนและหรูหรา บ่อยครั้งที่คำอุปมาอุปมัยมีหลายคำหรือยาวเพียงประโยคเดียว ที่นี่คุณจะประหลาดใจกับขนาดของภาพเชิงเปรียบเทียบ เพื่อแยกข้อความออก คุณจะต้องคิดให้รอบคอบเกี่ยวกับข้อความ ต่อหน้าเราคือคำชมเชยอันงดงามต่อจักรพรรดินี กวีบ่นว่าเขาไม่มีคำพูดที่ประเสริฐเท่ากับคุณธรรมของเอลิซาเบธ แต่ถึงกระนั้นเขาก็ตัดสินใจร้องเพลงคุณธรรมเหล่านี้ ในเวลาเดียวกันเขารู้สึกเหมือนเป็นนักว่ายน้ำที่ไม่มีประสบการณ์ซึ่งกล้าว่ายน้ำคนเดียว "ผ่านคลื่นที่โหมกระหน่ำ" ของ "ปอง" (นั่นคือทะเลดำ) นักว่ายน้ำจะได้รับคำแนะนำและสนับสนุนตลอดทางโดย "ผู้มีความสามารถ" ซึ่งก็คือลมท้าย ในทำนองเดียวกัน จิตวิญญาณแห่งบทกวีของผู้เขียนได้รับการจุดประกายและชี้นำโดยการกระทำอันน่าทึ่งของเอลิซาเบธ ซึ่งก็คือ "ความมีน้ำใจ" ของเธอ

เพื่อถ่ายทอดความยิ่งใหญ่และขอบเขตของความคิดให้กับบทกวี Lomonosov ต้องใช้วลีที่ยากลำบาก ใน "วาทศาสตร์" ของเขาในทางทฤษฎีเขาได้ยืนยันความชอบธรรมของ "การตกแต่ง" ของพยางค์บทกวี แต่ละวลีที่ปฏิบัติตามสไตล์โอดิกสูงควรให้ความรู้สึกเอิกเกริกและสง่างาม ในความเห็นของเขา แม้แต่สิ่งประดิษฐ์ต่างๆ ก็ยังน่ายกย่อง ตัวอย่างเช่น "ประโยคที่ประธานและภาคแสดงรวมกันในลักษณะที่แปลก ผิดปกติ หรือผิดธรรมชาติ และด้วยเหตุนี้จึงประกอบขึ้นเป็นบางสิ่งที่สำคัญและน่าพึงพอใจ" จี.เอ. Gukovsky พูดเป็นรูปเป็นร่างและถูกต้องเกี่ยวกับความปรารถนาของกวีคนนี้สำหรับทั้งความงดงามที่มีสีสันและความกลมกลืนที่กลมกลืน:“ Lomonosov สร้างอาคารวาจาขนาดมหึมาทั้งหมดซึ่งชวนให้นึกถึงพระราชวังขนาดมหึมาของ Rastrelli ช่วงเวลาของเขาตามปริมาณมากตามจังหวะของพวกเขาสร้างความประทับใจให้กับขนาดมหึมา ความคิดและความน่าสมเพชที่เพิ่มขึ้น กลุ่มของคำและประโยคที่จัดเรียงอย่างสมมาตรดูเหมือนจะทำให้องค์ประกอบอันยิ่งใหญ่ของปัจจุบันและอนาคตอยู่ภายใต้ความคิดของมนุษย์และแผนการของมนุษย์”

ความอลังการและความงดงามของรูปแบบบทกวีช่วยให้ Lomonosov สามารถสร้างพลังอันทรงพลังและความชัดเจนที่มีสีสันของภาพวาดที่บรรยายไว้ขึ้นมาใหม่ ตัวอย่างเช่นในบทกวีของปี 1742 มีภาพการต่อสู้ทางทหารที่สดใสอย่างน่าประหลาดใจซึ่งตรงกลางเป็นภาพแห่งความตายที่เป็นตัวเป็นตน การไตร่ตรองภาพนี้ทำให้ฉันขนลุก:

ที่นั่นม้าที่มีเท้าพายุทะยานขี้เถ้าหนาสู่ท้องฟ้า ความตายระหว่างกองทหารกอธิควิ่งอย่างโกรธเกรี้ยวจากอันดับหนึ่งไปอีกอันดับหนึ่ง และกรามอันละโมบก็เปิดออก และเหยียดมือที่เย็นชาออก วิญญาณอันเย่อหยิ่งของพวกเขาถูกกระชากออกไป

และช่างเป็นม้าที่ยอดเยี่ยมที่มี "ขาพายุ"! คุณไม่สามารถแสดงออกเช่นนั้นด้วยคำพูดธรรมดาๆ ได้ แต่คุณสามารถทำได้ด้วยคำพูดเชิงกวี ยิ่งไปกว่านั้น “ขาพายุ” ของม้าที่บินฝุ่นหนาขึ้นไปบนท้องฟ้านั้นแทบจะเป็นภาพจักรวาลเลย ดำเนินการตามใบมีดบทกวีที่บางมาก ไปทางด้านข้างเล็กน้อยแล้วทุกอย่างจะพังทลายลงอย่างไร้สาระ

ครึ่งศตวรรษต่อมา กวีผู้สร้างสรรค์ ผู้ก่อตั้ง V.A. แนวโรแมนติกของรัสเซีย Zhukovsky ซึ่งบรรยายถึงสภาพจิตใจพิเศษที่ได้รับแรงบันดาลใจจากพลบค่ำที่ลงมาในความเงียบในชนบทจะเขียนว่า: "จิตวิญญาณเต็มไปด้วยความเงียบอันเย็นชา" เขาจะทำให้คนรุ่นราวคราวเดียวกันประหลาดใจด้วยการผสมผสานคำที่เป็นตัวหนาอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน “ความเงียบจะเจ๋งได้ไหม!” - นักวิจารณ์ที่เข้มงวดจะตำหนิกวี แต่ Lomonosov เป็นบทกวีรัสเซียคนแรกที่หันไปใช้การผสมผสานคำและแนวคิดที่ชัดเจนในสไตล์เชิงเปรียบเทียบของเขา!

“วรรณกรรมของเราเริ่มต้นด้วย Lomonosov... เขาเป็นบิดาของมัน นั่นคือ Peter the Great” ตามที่ V.G. Belinsky สถานที่และความสำคัญของผลงานของนักการศึกษาชาวรัสเซียนักวิทยาศาสตร์นักธรรมชาติวิทยามิคาอิล Vasilyevich Lomonosov ในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย เขาไม่เพียงแต่เป็นนักปฏิรูปวรรณกรรมรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นนักประพันธ์บทกวีที่ยอดเยี่ยมซึ่งก่อให้เกิดหน้าพิเศษของบทกวีรัสเซียอีกด้วย

Lomonosov เขียนถึงอะไรในบทกวีของเขาซึ่งเรียกว่าตามธรรมเนียมในบทกวีของศตวรรษที่ 18 อย่างหรูหรา:“ บทกวีในวันแห่งการขึ้นครองบัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระจักรพรรดินี Elizabeth Petrovna, 25 พฤศจิกายน 1747 ”?

บรรดากษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลกล้วนมีความปีติยินดี

ที่รัก ความเงียบ

ความสุขของหมู่บ้าน รั้วเมือง

คุณมีประโยชน์และสวยงามแค่ไหน!

ความต่อเนื่องตามธรรมชาติของภาพที่สง่างามนี้คือการสรรเสริญของเอลิซาเบ ธ ผู้ซึ่งรับประกันความเจริญรุ่งเรืองของประเทศโดยการนำความสงบสุขมาสู่ประเทศเป็นหลัก - หลังจากนั้นในช่วงรัชสมัยของเธอสงครามที่รัสเซียทำมาเป็นเวลานานก็หยุดลงจริง ๆ :

เมื่อนางขึ้นครองบัลลังก์

พระองค์ผู้สูงสุดทรงประทานมงกุฏแก่นางอย่างไร

นำคุณกลับรัสเซีย

ยุติสงคราม.

ส่งผู้ชายไปรัสเซีย

สิ่งที่ไม่เคยได้ยินมาตั้งแต่สมัยโบราณ

พระองค์เสด็จผ่านอุปสรรคทั้งปวง

ศีรษะสวมมงกุฎด้วยชัยชนะ

ฉันจะเหยียบย่ำรัสเซียด้วยความป่าเถื่อน

พระองค์ทรงยกพระองค์ขึ้นสู่ท้องฟ้า

Lomonosov เช่นเดียวกับพุชกินในเวลาต่อมาถือว่า Peter I เป็นนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่กษัตริย์ผู้รู้แจ้งและผู้นำทางทหารที่เก่งกาจซึ่งเป็นวีรบุรุษของชาติที่แท้จริง เมื่อพูดถึงเขากวีหันไปใช้ตัวตนที่เกี่ยวข้องกับภาพของเทพนิยายโบราณ ตัวอย่างเช่น ดาวอังคารและดาวเนปจูนทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ของแนวคิดเรื่องสงครามและองค์ประกอบของทะเล ภาพนี้พร้อมกับการใช้ลัทธิสลาฟคำถามวาทศิลป์อัศเจรีย์และการอุทธรณ์อย่างแพร่หลายสร้างบทกวีสไตล์ "สูง" ที่เคร่งขรึมเป็นพิเศษซึ่งสอดคล้องกับหัวข้อของการพรรณนา สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนมากในคำอธิบายของ Peter I ชัยชนะทางทหารของเขาที่เสริมความแข็งแกร่งให้กับอำนาจของรัสเซีย:

ในทุ่งนองเลือด ดาวอังคารกลัว

ดาบของเปตรอฟอยู่ในมือของเขาเปล่าประโยชน์

และจินตนาการถึงดาวเนปจูนที่สั่นเทาว่า

มองดูธงชาติรัสเซีย

สำหรับ Lomonosov สำหรับ Pushkin นั้น Peter I ยังเป็นผู้สร้างผู้ยิ่งใหญ่ของเมืองหลวงทางตอนเหนือซึ่งเปิดเส้นทางการพัฒนาใหม่ให้กับรัสเซีย:

กำแพงก็แข็งแกร่งขึ้นทันที

และรายล้อมไปด้วยอาคารต่างๆ

โฆษณา Neva ที่น่าสงสัย:

“หรือว่าฉันลืมไปแล้ว?

แล้วข้าพเจ้าก็ก้มลงจากทางนั้น

ซึ่งฉันไหลมาก่อน?”

ค่อนข้างสมเหตุสมผลหลังจากคำอธิบายนี้ที่แนวคิดดังกล่าวพัฒนาขึ้นภายใต้ Peter I

...ศาสตร์ศักดิ์สิทธิ์

ผ่านภูเขา แม่น้ำ และทะเล

พวกเขายื่นมือไปยังรัสเซีย...

เมื่อสรุปเรื่องราวเกี่ยวกับ Peter I พร้อมคำอธิบายการเสียชีวิตอันน่าสลดใจของเขา Lomonosov ย้ายไปยังส่วนถัดไปของบทกวี: เขาหันไปหาความทันสมัยอีกครั้งและแสดงความหวังว่าเอลิซาเบ ธ จะทำตามแบบอย่างของพ่อของเธอและเริ่มอุปถัมภ์วิทยาศาสตร์ ส่งเสริมความเข้มแข็งและความเจริญรุ่งเรืองของรัสเซีย เขาอยากเห็นเอลิซาเบธเป็นราชินีผู้รู้แจ้งซึ่งใส่ใจในความดีของปิตุภูมิ และยิ่งกว่านั้นในบทกวีของเขา เขาได้นำเสนอ "โปรแกรมปฏิบัติการ" แบบหนึ่งแก่เธอซึ่งควรจะรับประกันการพัฒนาประเทศต่อไป

มองดูภูเขาเบื้องบน

มองเข้าไปในทุ่งกว้างของคุณ

แม่น้ำโวลก้า, นีเปอร์อยู่ที่ไหน, ที่ซึ่ง Ob ไหล;

ความมั่งคั่งซ่อนอยู่ในพวกเขา

วิทยาศาสตร์จะตรงไปตรงมา

สิ่งที่เบ่งบานด้วยความมีน้ำใจของคุณ

ตรรกะเพิ่มเติมของการพัฒนาความคิดนั้นค่อนข้างชัดเจน: เผยให้เห็นทิวทัศน์อันยิ่งใหญ่ของประเทศขนาดมหึมาต่อหน้าต่อตาผู้อ่านซึ่งถูกล้างด้วยทะเลและมหาสมุทรทอดยาวจากทางเหนืออันห่างไกลผ่านภูเขาอูราล (“ ยอด Rifeyski” ) พื้นที่กว้างใหญ่ของไทกาไซบีเรียไปจนถึงตะวันออกไกลและอามูร์ซึ่ง "อยู่บนฝั่งสีเขียวกำลังหมุนอยู่" กวีให้เหตุผลว่าประเทศดังกล่าวไม่สามารถถูกทิ้งไว้ในความมืดมิดแห่งความโง่เขลา ในการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาตินั้น จำเป็นต้องมีผู้ที่มีการศึกษา ดังนั้นเขาจึงเรียกต่อไปว่า:

โอ้คุณที่รออยู่

ปิตุภูมิจากส่วนลึกของมัน

และเขาต้องการเห็นพวกเขา

โทรอะไรจากต่างประเทศ!

จงร่าเริงเถิด ตอนนี้คุณได้รับกำลังใจแล้ว

แสดงด้วยคำพูดของคุณ

Platonov สามารถเป็นเจ้าของอะไรได้บ้าง

และนิวตันที่ฉลาดเฉลียว

ดินแดนรัสเซียให้กำเนิด

ตรรกะของการพัฒนาความคิดเชิงกวีนี้ทำให้ผู้เขียนสามารถแต่งบทกวีของเขาให้สมบูรณ์ไม่เพียง แต่ด้วยการสรรเสริญเอลิซาเบ ธ แบบดั้งเดิมเท่านั้น แต่ยังมีเพลงสวดเพื่อเป็นเกียรติแก่วิทยาศาสตร์ด้วย:

วิทยาศาสตร์หล่อเลี้ยงเยาวชน

Joy ถูกเสิร์ฟให้กับคนแก่

พวกเขาตกแต่งในชีวิตที่มีความสุข

ระมัดระวังในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุ

มีความสุขในปัญหาที่บ้าน

และการเดินทางไกลก็ไม่ใช่อุปสรรค

วิทยาศาสตร์ถูกใช้ทุกที่ -

ท่ามกลางประชาชาติและในถิ่นทุรกันดาร

ท่ามกลางเสียงอึกทึกของเมืองและโดดเดี่ยว

หอมหวานในความสงบและในการทำงาน

ทุกคนรู้จักคำศัพท์เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เหล่านี้แม้กระทั่งกับผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับงานของกวี Lomonosov มากนัก พวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงตำแหน่งของสังคมสมัยใหม่และมนุษย์ในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ดังนั้นจึงสามารถทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ในยุคของเราเมื่อวิทยาศาสตร์ได้รับการพัฒนาอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน เราสามารถพูดได้ว่าความฝันของนักวิทยาศาสตร์และกวีผู้ยิ่งใหญ่ได้หลงทางไปแล้ว: รัสเซียได้พิสูจน์แล้วว่าสามารถมอบ "เพลโตสและนิวตันที่มีไหวพริบอันชาญฉลาดให้กับทั้งโลกได้อย่างแท้จริง" และมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งครอบครองหนึ่งในสถานที่แรก ๆ ของโลกมีชื่อมิคาอิลวาซิลิเยวิชโลโมโนซอฟอย่างถูกต้อง

งานที่เราจะพิจารณามีชื่อที่ยาวและมีความหมายมากขึ้น: “ บทกวีในวันที่ขึ้นครองบัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระจักรพรรดินีเอลิซาเบ ธ เปตรอฟนา 2290” เขียนขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุดที่สำคัญที่สุดของคนทั้งประเทศ ในบทความนี้เราจะดูสิ่งที่ฉันต้องการจะพูดในตัวฉันเอง - "บทกวีในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์" การสรุปและการวิเคราะห์งานนี้จะช่วยให้เราเข้าใจข้อความของนักวิทยาศาสตร์ มาเริ่มกันเลย

Lomonosov "บทกวีในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์" สรุป

ในงานของเขา ผู้เขียนยกย่องความยิ่งใหญ่ของรัสเซีย ความอุดมสมบูรณ์ของผืนดินและทะเล หมู่บ้านที่มีความสุข เมืองที่เข้มแข็ง และการเก็บเกี่ยว จากนั้นเขาก็ย้ายไปที่รูปของเอลิซาเบธ โลโมโนซอฟอธิบายว่าเธอเป็นคนสวย ใจดี ใจกว้าง สงบ หลังจากยุติสงครามบนดินแดนรัสเซียแล้ว เขากล่าวว่าวิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาในรัสเซียที่สงบสุข และช่วงเวลาดีๆ ก็ได้มาถึงแล้ว ทั้งหมดนี้อธิบายโดยใช้คำอุปมาอุปไมยต่าง ๆ และอื่น ๆ ซึ่งบทกวีของ Lomonosov“ ในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์” เต็ม

ในส่วนสุดท้าย เขากลับไปสู่ "แหล่งแห่งความเมตตา" - เอลิซาเบธ Lomonosov เรียกเธอว่านางฟ้าแห่งปีที่สงบสุข เขาบอกว่าผู้ทรงอำนาจปกป้องและอวยพรเธอ

การวิเคราะห์บทกวีของ M. V. Lomonosov ในวันที่จักรพรรดินี Elisaveta Petrovna ขึ้นครองราชย์

ดังที่ผู้อ่านอาจสังเกตเห็นว่าผู้เขียนยกย่องจักรพรรดินีในยามสงบ อย่างไรก็ตาม มันไม่ใช่อย่างนั้น นี่เป็นวิธีเดียวที่เขาพยายามถ่ายทอดความเห็นของเขาต่อจักรพรรดินีว่ารัสเซียมีการต่อสู้เพียงพอแล้ว มีการหลั่งเลือดจำนวนมาก ถึงเวลาที่จะเพลิดเพลินไปกับความสงบสุข

ทำไมเขาถึงเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้? ขณะนั้นเกิดคำถามขึ้นว่ารัสเซียจะเข้าร่วมสงครามร่วมกับประเทศที่ต่อสู้กับฝรั่งเศสและปรัสเซียหรือไม่ ผู้เขียนก็เหมือนกับคนอื่นๆ ที่ไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ เขาต้องการให้รัสเซียพัฒนา ดังนั้นจึงอาจกล่าวได้ว่าบทกวีสรรเสริญของเขามีลักษณะทางการเมืองและเป็นแผนงานของเขาเองเพื่อสันติภาพ

อย่างไรก็ตามจักรพรรดินีก็มีบุญ เธอเริ่มดำเนินการเจรจาสันติภาพกับสวีเดน Lomonosov ไม่ลืมที่จะบันทึกช่วงเวลานี้ในเพลงสรรเสริญของเขา (“ บทกวีในวันแห่งสวรรค์”) บทสรุปแสดงให้เราเห็นว่านักวิทยาศาสตร์และนักเขียนชื่นชมเอลิซาเบธในการพัฒนาวิทยาศาสตร์อย่างไร นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในปี ค.ศ. 1747 จักรพรรดินีได้เพิ่มจำนวนเงินสำหรับความต้องการของสถาบัน หลังจากการกระทำนี้นักวิทยาศาสตร์เขียนบทกวีอันโด่งดังของเขา

เทคนิคที่ใช้ในการทำงาน

อุปกรณ์วรรณกรรมหลักที่ใช้ในบทกวีคืออุปมา ต้องขอบคุณเธอ Lomonosov จึงสามารถยกย่องประเทศของเขาซึ่งเป็นผู้ปกครองของตนได้อย่างสวยงามและเรียกร้องให้มีสันติภาพและการพัฒนา เขาเรียกความเงียบอันเป็นที่รักในยามสงบ สงคราม - เสียงที่ร้อนแรง

นอกจากนี้ยังพบการเปรียบเทียบในงาน: "วิญญาณของมาร์ชแมลโลว์ของเธอเงียบกว่า" "นิมิตนั้นสวยงามยิ่งกว่าสวรรค์"

ต้องขอบคุณการแสดงตัวตน Lomonosov ได้สร้างปรากฏการณ์ต่างๆ ขึ้นมา: "เงียบ... เสียง" "ลมกรด ไม่กล้าคำราม" "ดาวอังคารกลัว" "เนปจูนกำลังจินตนาการ"

เหตุใดผู้เขียนจึงเลือกประเภทเช่นบทกวีสำหรับงานของเขา?

Lomonosov เป็นผู้รักชาติที่แท้จริงของประเทศของเขา เขายกย่องเธอในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้โดยหยั่งรากลึกเพื่อเธออย่างสุดจิตวิญญาณ ผลงานของเขาหลายชิ้นเขียนในรูปแบบของบทกวี นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าประเภทนี้ทำให้เขาสามารถเชิดชูทุกสิ่งที่ดูเหมือนสำคัญสำหรับเขา ท้ายที่สุดแล้ว "บทกวี" แปลมาจากภาษากรีกว่า "เพลง" แนวเพลงนี้ช่วยให้ Lomonosov ใช้สไตล์อันงดงามและเทคนิคทางศิลปะ ต้องขอบคุณเขาที่เขาสามารถถ่ายทอดมุมมองของเขาเกี่ยวกับการพัฒนาของรัสเซียได้ ในเวลาเดียวกัน เขาได้รักษาความเข้มงวดของภาษาแบบคลาสสิกไว้ใน "บทกวีในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์" บทสรุปแสดงให้เราเห็นว่าผู้เขียนสามารถสัมผัสถึงความสำคัญของบทกวีของเขาได้อย่างไร อีกประเภทหนึ่งแทบจะไม่เปิดโอกาสให้เขาถ่ายทอดความคิดและมุมมองของเขาต่อผู้ปกครองได้อย่างฉะฉานขนาดนี้

บทสรุป

เราได้ตรวจสอบหนึ่งในวรรณกรรมที่ดีที่สุดที่เขียนโดย M.V. Lomonosov - "บทกวีในวันที่ Elizabeth Petrovna ขึ้นครองบัลลังก์" บทสรุปแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนพูดถึงหัวข้อใด เขาถ่ายทอดหัวข้อเหล่านี้อย่างไร และมีความสำคัญอย่างไร เราได้เรียนรู้ว่า Lomonosov เป็นผู้รักชาติ เขาต้องการให้ผู้ปกครองเอลิซาเบ ธ ทำงานของพ่อของเธอต่อไป: เพื่อมีส่วนร่วมในการศึกษาและวิทยาศาสตร์

เราได้เรียนรู้ว่านักวิทยาศาสตร์และนักเขียนคนนี้ต่อต้านสงครามและการนองเลือด ด้วยการเขียนบทกวีเขาสามารถถ่ายทอดมุมมองของเขาเกี่ยวกับอนาคตที่ต้องการของรัสเซียให้กับจักรพรรดินีเอง ดังนั้นเขาจึงเขียนงานนี้ไม่เพียงเพื่อเป็นเกียรติแก่การเฉลิมฉลองประจำปีของการขึ้นครองบัลลังก์ของจักรพรรดินีเท่านั้น สำหรับพวกเขา Lomonosov ได้ถ่ายทอดวิสัยทัศน์เกี่ยวกับการพัฒนาประเทศแก่ผู้ปกครอง