พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบแสดงออกมาว่าเขาเริ่มพัง ทำลายสิ่งของที่ขวางทาง และทำให้คนรอบข้างขุ่นเคืองซึ่งมักไม่เกี่ยวข้องกับความผิดของเขา ผู้ปกครองมักไม่สามารถหาคำอธิบายเกี่ยวกับการกระทำดังกล่าวของบุตรหลานของตนได้ มีเหตุผลที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าวอยู่เสมอ และการค้นหาคำตอบนั้นเป็นงานร่วมกันของพ่อแม่ ครู และนักจิตวิทยา

เด็กก้าวร้าวเมื่ออายุ 5 ขวบอาจมีอาการตีโพยตีพายหรือบงการ

หากมีเด็กอันธพาลอยู่ในทีม สวัสดิภาพของกลุ่มเด็กก็จะตกอยู่ในอันตราย

พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบแสดงออกมาว่าพวกเขาสูญเสียการควบคุม ทะเลาะกับผู้ใหญ่ และประพฤติตัวหยาบคายและไร้ความปราณีกับเพื่อนฝูง เด็กเช่นนี้จะไม่มีวันยอมรับความผิดพลาดของเขาเขาจะพิสูจน์ตัวเองอย่างแน่นอนและโยนความผิดไปให้เด็กคนอื่น

ลักษณะนิสัย เช่น ความพยาบาท ความอิจฉา ความรอบคอบ และความระแวงสงสัย เป็นลักษณะเฉพาะของเด็กที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าว

การกำหนดความก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเรียน

หากคุณสังเกตพฤติกรรมของเด็กอายุ 5 ขวบอันธพาล คุณจะสังเกตเห็นสัญญาณต่อไปนี้:

• เด็กพยายามกลั่นแกล้ง ผลักไส หรือโทรหาเด็กคนอื่นอยู่ตลอดเวลา
• เขาชอบทำลายหรือทำลายสิ่งของ
• เขาพยายามยั่วยุผู้อื่นอยู่ตลอดเวลา ทำให้ครู พ่อแม่ หรือคนรอบข้างโกรธเคืองเพื่อรับการรุกรานซึ่งกันและกัน
• เขาจงใจไม่ทำตามคำเรียกร้องของผู้ใหญ่ เช่น ไม่ไปล้างมือ ไม่เก็บของเล่นให้ถูกดุ ยิ่งกว่านั้นเมื่อได้รับคำพูด เขาอาจจะน้ำตาไหลจนพวกเขาเริ่มรู้สึกเสียใจแทนเขา นี่คือวิธีที่เด็กก้าวร้าวสามารถ "ปลดปล่อย" ความตึงเครียดและความวิตกกังวลภายในได้

เด็กก้าวร้าวมักเริ่มทะเลาะกัน

สาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กในวัยนี้อาจเป็นสถานการณ์ในครอบครัว อารมณ์ เหตุผลทางสังคมและชีววิทยา องค์ประกอบด้านอายุ และแม้แต่สถานการณ์ "ส่วนตัว" เด็กแต่ละคนจะต้องได้รับการจัดการเป็นรายบุคคล แต่ก็ยังสามารถจัดระบบเหตุผลได้

ความไม่ลงรอยกันในครอบครัวเป็นสาเหตุสำคัญประการหนึ่งที่ทำให้เด็กอายุ 5 ขวบโกรธ การทะเลาะวิวาทบ่อยครั้งและความขัดแย้งในครอบครัวกระตุ้นให้เด็กโกรธ เขาฉายภาพความสัมพันธ์ในครอบครัวสู่สิ่งแวดล้อม

การทะเลาะวิวาทของผู้ปกครองเป็นสาเหตุของความก้าวร้าว

การไม่แยแสจากญาติพี่น้องเป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว ในบรรยากาศแห่งความเฉยเมย ความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองไม่พัฒนา เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กๆ จำเป็นต้องมีการเชื่อมโยงนี้จริงๆ

ขาดความเคารพต่อลูก เป็นผลให้ทารกไม่มั่นใจในตัวเองเริ่มพัฒนาความซับซ้อนและยืนยันตัวเอง

ตามกฎแล้วความรู้สึกทั้งหมดนี้แสดงออกมาเพื่อแสดงความโกรธต่อผู้อื่นและตนเอง

การควบคุมที่มากเกินไปหรือขาดการควบคุมยังนำไปสู่ความก้าวร้าวอีกด้วย

เหตุผลทางครอบครัวที่ก้าวร้าว

เหตุผลส่วนตัวที่ทำให้เกิดความก้าวร้าวนั้นขึ้นอยู่กับความไม่มั่นคงและความไม่มั่นคงของสภาวะทางจิตและอารมณ์ของเด็ก ที่พบบ่อยที่สุดมีดังต่อไปนี้:

สถานการณ์บางอย่างสามารถกระตุ้นให้เด็กก้าวร้าวได้ ตัวอย่างเช่น เด็กเหนื่อยล้า เขารู้สึกประทับใจกับสิ่งที่เห็นหรือได้ยิน เขาเพียงแต่นอนไม่หลับ ทั้งหมดนี้อาจส่งผลให้เกิดความโกรธเคือง

ปัญหาในการเรียนรู้อาจทำให้เกิดความก้าวร้าวได้

บางครั้งอาหารบางชนิดอาจทำให้เกิดอาการก้าวร้าวได้ ตัวอย่างเช่นระดับคอเลสเตอรอลในเลือดอาจลดลงซึ่งเป็นผลมาจากความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น (นี่คือข้อเท็จจริงที่พิสูจน์อย่างเป็นทางการโดยวิทยาศาสตร์)

หรือตัวอย่างเช่น เนื่องจากการบริโภคช็อกโกแลตมากเกินไป เด็กอาจรู้สึกโกรธจัด

สภาพแวดล้อมอาจทำให้เด็กโกรธได้เช่นกัน เสียงดัง การสั่น ความอึดอัด หรือการอยู่ในพื้นที่เล็กๆ อาจทำให้ลูกของคุณระคายเคืองได้

ปริมาณช็อกโกแลตและความก้าวร้าวในเด็กมีความเชื่อมโยงถึงกัน

สังเกตว่าเด็กๆ ที่อาศัยอยู่ถาวรบนทางหลวงที่พลุกพล่าน ใกล้ทางรถไฟ จะหงุดหงิดมากกว่าเด็กที่อาศัยอยู่ในพื้นที่อยู่อาศัย

ประเภทของอารมณ์ยังส่งผลต่อการแสดงอาการก้าวร้าวด้วย มีความแตกต่างเล็กน้อยที่นี่ - ไม่สามารถแก้ไขอารมณ์ได้ แต่เมื่อรู้สัญญาณของอารมณ์แต่ละประเภทแล้ว คุณก็สามารถแก้ไขพฤติกรรมของเด็กได้

เด็กเศร้าโศกมักจะประสบกับความเครียดจากการเข้าร่วมการแข่งขันและจากนวัตกรรมต่างๆ เงื่อนไขเหล่านี้ทำให้พวกเขารู้สึกโกรธแต่พวกเขาแสดงอารมณ์ออกมาอย่างเฉยเมย

มีความเห็นว่าอินเทอร์เน็ตและเกมคอมพิวเตอร์มีส่วนทำให้เกิดความก้าวร้าว

ในคนที่วางเฉยก็มีการแสดงออกถึงความก้าวร้าวเช่นกันใคร ๆ ก็สามารถพูดอย่างใจเย็นได้ ความสมดุลของระบบประสาททำให้เจ้าของอารมณ์ประเภทนี้สามารถควบคุมตนเองได้ การแสดงความโกรธภายนอกพบได้น้อยมากในเด็กประเภทนี้

ผู้คนที่ร่าเริงมีแนวโน้มที่จะสงบสุขและไม่มีแนวโน้มที่จะแสดงความก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่น เด็กที่ร่าเริงจะก้าวร้าวเฉพาะเมื่อเขาใช้โอกาสทั้งหมดเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างสันติเท่านั้น

แต่คนที่เจ้าอารมณ์มักจะโกรธเกรี้ยวมาตั้งแต่เด็ก เด็กที่มีภาวะทางจิตนี้มีลักษณะไม่สมดุลอย่างมาก หงุดหงิด และอารมณ์ร้อน บ่อยกว่านั้นคือพวกเขาดำเนินการก่อนแล้วจึงคิดถึงการกระทำของตน

เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กผู้ชายจะแสดงอาการก้าวร้าวบ่อยกว่าเพื่อนฝูง ในยุคนี้เด็กๆ เริ่มแยกแยะตามเพศ แบบแผนทางสังคมที่ว่าเด็กผู้ชายควรแข็งแกร่งขึ้นและเข้มแข็งกว่าเด็กผู้หญิงจึงมีบทบาทสำคัญ

สาเหตุของความก้าวร้าวประเภทต่างๆ

เหตุผลทางสังคมในหมวดอายุนี้ก็มีความสำคัญเช่นกัน เด็กที่อายุ 5 ขวบเป็นผู้ช่างสังเกต พวกเขาซึมซับระบบคุณค่าที่เป็นที่ยอมรับในสภาพแวดล้อมของพวกเขา

ดังนั้นเด็กจากครอบครัวที่ปฏิบัติต่อบุคคลตามตำแหน่งและสถานะทางสังคมอาจก้าวร้าวต่อหญิงทำความสะอาด แต่จะถูกยับยั้งต่อครู หากมีลัทธิความมั่งคั่งทางวัตถุในครอบครัวเด็กอายุ 5 ขวบจะถือว่าค่านิยมเหล่านี้เป็นที่ยอมรับและจะนำความก้าวร้าวของเขาไปสู่ผู้ที่มีรายได้น้อยต่อเด็กที่ไม่มีของเล่นราคาแพง

การใช้ความรุนแรงต่อเด็กอาจทำให้เกิดความก้าวร้าวได้

รูปแบบและวัตถุประสงค์ของความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ปี

ความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ขวบสามารถแสดงออกได้ทั้งทางร่างกายและวาจา นอกจากนี้ พฤติกรรมก้าวร้าวอาจมีพื้นฐานทางจิตใจหรืออารมณ์ก็ได้ สาเหตุของความก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบคืออะไร? พวกเขาต้องการบรรลุผลอะไรด้วยพฤติกรรมที่กล้าหาญของพวกเขา?

และเป้าหมายสำหรับเด็กอาจเป็นดังนี้:

• แสดงความโกรธและความเกลียดชังของคุณ
• ความพยายามที่จะแสดงความเหนือกว่าของตน
• ข่มขู่ผู้อื่น
• บรรลุสิ่งที่คุณต้องการในทางใดทางหนึ่ง
• ความพยายามที่จะเอาชนะความกลัวใดๆ

การก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่นเป็นอาการที่พบบ่อยที่สุด

นักจิตวิทยาสมัยใหม่แยกแยะความแตกต่างระหว่าง 2 ทางเลือกสำหรับการสำแดงความก้าวร้าวในเด็กวัยนี้:

1. นี่คือความก้าวร้าวหุนหันพลันแล่นซึ่งกระทำในสภาวะตีโพยตีพายมันแสดงออกตามธรรมชาติและมาพร้อมกับความเครียดทางอารมณ์ที่สูงมาก
2. การรุกรานที่กินสัตว์อื่นซึ่งส่วนใหญ่มักได้รับการวางแผนไว้เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่น โดยการจงใจทำลายของเล่น เด็กก็แสดงอาการฉุนเฉียวอย่างรุนแรงเพื่อที่จะซื้อของเล่นชิ้นใหม่

นอกจากนี้นักจิตวิทยายังตั้งข้อสังเกตอีกว่าเด็กที่มีพัฒนาการมากกว่าเมื่ออายุ 5 ขวบเลือกกลยุทธ์การรุกรานตามตัวเลือกที่สอง ในขณะที่เด็กที่มีพัฒนาการน้อยกว่ามีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมากกว่า

พฤติกรรมของเด็กอายุ 4 ถึง 6 ปีมีลักษณะแสดงความโกรธต่อคนรอบข้าง ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ เริ่มตระหนักว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม จึงมีความขัดแย้งและความคับข้องใจทั้งที่เกิดขึ้นจริงและลึกซึ้ง ความรู้สึกเหล่านี้เองที่ทำให้เด็กโจมตีผู้อื่น

พฤติกรรมก้าวร้าวส่งผลอย่างไร?

หากคนพาลอายุห้าขวบพยายาม "กลั่นแกล้ง" คนรอบข้างอยู่ตลอดเวลา ก้าวร้าวต่อผู้ใหญ่ ปฏิบัติต่อสัตว์ด้วยความอาฆาตพยาบาท อ่อนไหวและขี้งอนมาก พฤติกรรมนี้จะต้องได้รับการปฏิบัติด้วยความสนใจเพิ่มขึ้น อาการทั้งหมดนี้เมื่อนำมารวมกันอาจบ่งบอกถึงแนวโน้มที่จะกระทำความรุนแรง

ผู้ปกครองควรติดตามบุตรหลานของตนอย่างใกล้ชิด และหากความโกรธเกิดขึ้นอีกเป็นระยะๆ พวกเขาก็ควรขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญ พฤติกรรมนี้เป็นปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างแท้จริง

การต่อสู้ในโรงเรียนอนุบาล - ผลที่ตามมาจากความก้าวร้าว

ปัจจัยใดที่สามารถเพิ่มพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบได้?

ครู นักจิตวิทยา และผู้ปกครองควรระมัดระวังเป็นอย่างยิ่งหาก

• เด็กเคยประสบความรุนแรง
• เขาสังเกตเห็นความรุนแรงในครอบครัวหรือในหมู่ผู้อื่น
• เห็นความรุนแรงในโทรทัศน์
• มีคนในครอบครัวที่เสพสุราหรือยาเสพติด
• หากครอบครัวอยู่ในขั้นตอนของการสิ้นสุดการสมรส
• ในครอบครัวที่มีแต่แม่ พ่อแม่ไม่มีงานทำ ฐานะไม่ดี
• อาวุธปืนจะถูกเก็บไว้ในบ้าน

พ่อแม่ต้องสอนลูกให้อดทนและสามารถจัดการอารมณ์ได้ ครอบครัวควรจำกัดลูกน้อยของตนจากผลกระทบด้านลบของสิ่งแวดล้อม แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกทารกออกจากกัน ดังนั้นคุณต้องพูดคุยกับทารกและสอนให้เขารับมือกับอารมณ์ด้านลบ

การดูทีวีหลายชั่วโมงทำให้เกิดการรุกรานที่ไม่สามารถควบคุมได้

• ความเสี่ยงในการเพิ่มระดับความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ปีเกิดขึ้นหากความเข้าใจร่วมกันกับเพื่อนถูกรบกวนในเด็กคนใดคนหนึ่งและเด็กเริ่มรู้สึกโดดเดี่ยว ผลลัพธ์ที่ได้คือความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น พ่อแม่และครูควรช่วยเด็กกำจัดสิ่งนี้ พยายามสร้างทัศนคติเชิงบวกให้กับเด็ก และเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
• มีอีกปัจจัยหนึ่งที่กระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าว - ข้อบกพร่องในการเลี้ยงดู มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่เพียงแค่สนับสนุนให้เด็กรู้สึกขมขื่นต่อโลกรอบตัวเขา
• อาการซึมเศร้าที่เกิดขึ้นในเด็กก็เป็นตัวกระตุ้นให้เกิดความโกรธเช่นกัน
• แน่นอนว่าความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตก็เป็นปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวเช่นกัน เหล่านี้เป็นเงื่อนไขต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับโรคจิตเภทและความหวาดระแวง
• เด็กออทิสติกและเด็กปัญญาอ่อนก็เสี่ยงต่อการถูกโจมตีอย่างรุนแรงเช่นกัน พฤติกรรมของเด็กดังกล่าวอาจก้าวร้าวเนื่องจากความผิดหวัง ความไม่พอใจ และไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ได้
• ความผิดปกติแบบทำลายล้างยังสามารถกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าวได้

เพื่อรับมือกับพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบ คุณต้องค้นหาสาเหตุและปัจจัยกระตุ้นความโกรธ

พ่อแม่ของเด็กที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวต้องเรียนรู้ที่จะจัดการพฤติกรรมของลูก ควรมีการติดต่อเชิงบวกกับเด็ก และผู้ปกครองควรชมเชยเขาสำหรับพฤติกรรมที่ดี

เกี่ยวกับอันตรายของการลงโทษ

เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กไม่ควรถูกลงโทษทางร่างกาย การลงโทษดังกล่าวจะไม่หยุดยั้งเด็กที่ก้าวร้าว แต่ปัญหาจะแย่ลง หากเด็กที่มีแนวโน้มก้าวร้าวถูกลงโทษ พวกเขาจะเริ่มประพฤติตัวไม่เหมาะสมบ่อยขึ้นแต่ซ่อนการกระทำไว้

ในกรณีนี้จิตใจของเด็กอาจสั่นคลอนและเขาจะเกิดความต้องการใช้ความรุนแรง เด็กที่มีพฤติกรรมดังกล่าวจัดเป็นกลุ่มเสี่ยงสูง เมื่อเป็นผู้ใหญ่ เด็กเหล่านี้มีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคทางจิต

นักจิตวิทยาเชื่อว่าปัญหาที่พบบ่อยสำหรับผู้ปกครองคือการที่ลูกทะเลาะกับพี่สาวและน้องชาย หากเด็กประพฤติเช่นนี้ต่อครอบครัวของเขา และกับลูกที่ไม่คุ้นเคย เขาอาจจะควบคุมไม่ได้

หน้าที่ของผู้ปกครองคือการสอนเด็กอายุ 5 ขวบถึงพื้นฐานของพฤติกรรมทางสังคมและทักษะการจัดการอารมณ์

หนึ่งในทางเลือกคือชั้นเรียนศิลปะการต่อสู้ ซึ่งเด็กจะได้เรียนรู้ไม่เพียงแต่พื้นฐานของการป้องกันตัวเองเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้พฤติกรรมที่ถูกต้องอีกด้วย

ครูและผู้ปกครองควรทำให้เด็ก ๆ เข้าใจอย่างชัดเจนว่าปัญหาทั้งหมดสามารถแก้ไขได้อย่างสันติ เรียนรู้ที่จะประเมินสถานการณ์ และควบคุมอารมณ์ของพวกเขา

วิธีลดความก้าวร้าวของเด็กด้วยกิจกรรมการเล่น

“ของเล่นในกำปั้น”: ให้เด็กมีหน้าที่หลับตา ให้เขาหยิบของเล่นหรือขนมไว้ในมือ จากนั้นทารกควรจับวัตถุนี้อย่างแน่นหนาด้วยกำปั้น หลังจากนั้นไม่กี่วินาที คุณต้องขอให้เปิดที่จับ ความประหลาดใจที่เด็กเห็นบนฝ่ามือของเขาจะเป็นความประหลาดใจที่น่ายินดี

“ถุงแห่งความโกรธ”: คุณต้องมี “ถุงแห่งความโกรธ” ที่บ้าน เด็กจะ "ใส่" อารมณ์ก้าวร้าวของเขาไว้ในกระเป๋าใบนี้ หากคุณใช้ลูกบอลธรรมดา แต่แทนที่จะเติมอากาศให้เติมเมล็ดพืชหรือทรายภาชนะจะปรากฏขึ้นโดยซ่อนด้านลบไว้ กระเป๋าใบนี้ใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการรุกราน

“Tuh-tibi-duh” หากเด็กเริ่มโกรธ คุณต้องชวนเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องโดยพูดวลี: "Tuh-tibi-doh"

ควรออกเสียงคำพูดอย่างแข็งขันด้วยความโกรธ ทันทีที่ทารกเริ่มหัวเราะ คุณต้องหยุดพูดคำเหล่านี้

เมื่อเห็นว่าพฤติกรรมของเด็กเริ่มก้าวร้าว เขาจะหงุดหงิดจึงชวนเขาวาดภาพความรู้สึกหรือปั้นจากดินน้ำมันหรือแป้งเกลือ ขณะทำงาน ให้ถามลูกของคุณว่าเขากำลังทำอะไรอยู่และรู้สึกอย่างไร การกระทำเหล่านี้หันเหความสนใจจากอารมณ์ที่ก้าวร้าว

ทำหมอนใบเล็กเพื่อ “แสดงความโกรธ” ร่วมกับลูกของคุณ ทันทีที่เด็กเริ่มหงุดหงิด ขอให้เขาอย่ากังวล แต่เพียงตีหมอนด้วยมือ อาการฮิสทีเรียจะค่อยๆหายไป

การเล่นกีฬาเป็นวิธีบรรเทาความก้าวร้าว

ทำให้ชัดเจนว่าการต่อสู้และโจมตีผู้อื่นไม่ใช่วิธีแก้ปัญหา หากเขาก้าวร้าวและโกรธก็จะไม่มีใครเป็นเพื่อนกับเขา

ดังนั้นเมื่ออายุ 5 ขวบเด็กก็สามารถประพฤติตัวก้าวร้าวได้ ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวนั้นหลีกเลี่ยงได้ยากมาก แต่ผู้ปกครองจะต้องทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะหงุดหงิดน้อยที่สุดด้วยความช่วยเหลือจากครูและนักจิตวิทยา

ความก้าวร้าวของเด็กไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผล จำเป็นต้องค้นหาว่าเหตุใดพฤติกรรมของเด็กจึงแสดงออกมาด้วยความโกรธ

บางทีเหตุผลอาจอยู่ในครอบครัวบางทีตัวเขาเองอาจมีแนวโน้มที่จะแสดงความโกรธเนื่องจากอารมณ์ของเขาหรือบางทีเขาอาจไม่สบายใจในทีม

ไม่ว่าในกรณีใดผู้ปกครองและครูจะต้องค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของเด็กอายุ 5 ขวบและช่วยเขากำจัดความก้าวร้าวที่มากเกินไป

แหล่งที่มา:
พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ปี
พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบ
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/agressivnoe-povedenie-5-let.html

บางครั้งผู้ปกครองของเด็กที่เริ่มไปโรงเรียนหรือกำลังจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องเผชิญกับปัญหาการโจมตีด้วยความก้าวร้าวในเด็ก จะประพฤติตนอย่างไรในช่วงวิกฤตของวัยนี้ และจะทำอย่างไรถ้าเขาไม่ฟังพ่อแม่และครู?

ความก้าวร้าวในเด็กเป็นปฏิกิริยาเชิงลบต่อการกระทำหรือความคิดเห็นต่างๆ ของผู้อื่น. หากเด็กไม่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างถูกต้อง ปฏิกิริยานี้อาจพัฒนาจากปฏิกิริยาชั่วคราวไปสู่ปฏิกิริยาถาวรและกลายเป็นลักษณะนิสัยของเด็กได้

แหล่งที่มาของพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอาจเป็นโรคทางร่างกายหรือทางสมองรวมถึงการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม สาเหตุของพฤติกรรมนี้อีกประการหนึ่งอาจเป็นเพราะวิกฤตด้านอายุ

ในเวลานี้ เด็กๆ เริ่มรู้จักตัวเองว่าเป็นนักเรียน และนี่คือบทบาทใหม่สำหรับพวกเขา สิ่งนี้มีส่วนทำให้เกิดคุณภาพทางจิตวิทยาใหม่ในเด็ก - ความนับถือตนเอง

ชมวิดีโอเกี่ยวกับสาเหตุของวิกฤตในเด็กอายุเจ็ดขวบและวิธีการเอาชนะ:

จากนี้ไป นี่จะไม่ใช่เด็กน้อยอีกต่อไป แต่เป็นผู้ใหญ่ที่แท้จริงที่มุ่งมั่นที่จะเป็นอิสระ เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็ก ๆ จะสูญเสียความเป็นเด็กตามธรรมชาติ ดังนั้นพวกเขาจึงจงใจเริ่มทำหน้าและประพฤติตนไร้เหตุผล เหตุผลก็คือเด็กเริ่มแยก “ฉัน” ภายในออกจากพฤติกรรมภายนอกพวกเขาตระหนักดีว่าพฤติกรรมของพวกเขาอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาจากผู้อื่นได้ พฤติกรรมที่ผิดธรรมชาติแสดงให้เห็นว่านี่เป็นเพียงการทดลองของเด็ก แม้ว่าผู้ปกครองจะกังวลและวิตกกังวลมากเนื่องจากประสบการณ์ดังกล่าวของทารก นอกจาก, การวางเด็กเข้านอนหรือส่งไปล้างเป็นเรื่องยากเกิดปฏิกิริยาผิดปกติเกิดขึ้น:

• ละเลยคำขอ;
• กำลังคิดว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้
• การปฏิเสธ;
• ความขัดแย้งและการทะเลาะวิวาท

ในช่วงเวลานี้ เด็กอาจฝ่าฝืนข้อห้ามของผู้ปกครองอย่างเห็นได้ชัดพวกเขาวิพากษ์วิจารณ์กฎเกณฑ์ใดๆ ก็ตามที่ไม่ได้ตั้งขึ้นเอง และมุ่งมั่นที่จะรับตำแหน่งผู้ใหญ่ เด็กเข้าใจหลักการที่มีอยู่แล้วว่าเป็นภาพลักษณ์แบบเด็กที่ต้องเอาชนะ

มีหลายครั้งที่เด็กๆ เริ่มส่งเสียงต่างๆ เช่น เสียงคราง เสียงคร่ำครวญ เสียงร้องเจี๊ยก ๆ และอื่นๆ นี่อาจเป็นเพียงการทดลองต่อเนื่องของพวกเขา แต่คราวนี้มาพร้อมกับเสียงและคำพูด หากลูกของคุณไม่มีปัญหาในการพูด ก็ไม่มีเหตุผลที่ต้องกังวลหากมีข้อบกพร่องหรือพูดติดอ่างควรปรึกษาแพทย์

• แสดงความเห็นชอบต่อการกระทำที่เป็นอิสระของบุตรหลาน ปล่อยให้เขาเป็นอิสระ
• พยายามเป็นที่ปรึกษา ไม่ใช่ผู้ห้าม ช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
• พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับหัวข้อสำหรับผู้ใหญ่
• ค้นหาความคิดของเขาเกี่ยวกับประเด็นที่สนใจ ฟังเขา ดีกว่าคำวิจารณ์มาก
• ให้เด็กแสดงความคิดเห็น และถ้าเขาผิดก็ค่อยๆ แก้ไขเขา
• ปล่อยให้ตัวเองรับรู้ความคิดเห็นของเขาและแสดงข้อตกลง - ไม่มีอะไรคุกคามอำนาจของคุณและความภาคภูมิใจในตนเองของลูกหลานของคุณจะแข็งแกร่งขึ้น
• ให้ลูกของคุณรู้ว่าเขามีคุณค่าในตัวคุณ ได้รับความเคารพและเข้าใจว่าหากเขาทำผิดพลาด คุณจะคอยอยู่เคียงข้างและให้ความช่วยเหลือเสมอ
• แสดงให้ลูกของคุณเห็นถึงความเป็นไปได้ในการบรรลุเป้าหมาย สรรเสริญเขาสำหรับความสำเร็จของเขา
• พยายามตอบคำถามของเด็กทุกข้อ แม้ว่าคำถามจะซ้ำแล้วซ้ำอีก จงตอบซ้ำอย่างอดทน

การกระทำที่แสดงให้เขาเห็นว่ามีโอกาสอื่นๆ ที่จะดึงดูดความสนใจและแสดงความแข็งแกร่งจะช่วยลดความก้าวร้าวของเด็กโดยไม่ได้รับการกระตุ้น เพื่อให้ดูเหมือนผู้ใหญ่ คุณไม่จำเป็นต้องแสดงตนเป็นภาระกับคนที่อ่อนแอกว่า หรือใช้คำพูดหยาบคายเมื่อรู้สึกหงุดหงิด ขอแนะนำวิธีการปลดปล่อยอารมณ์ต่อไปนี้:

1. ฉีกกระดาษเป็นชิ้น ๆ ที่คุณต้องมีติดตัวอยู่เสมอ
2. ตะโกนดังๆ ในสถานที่พิเศษ
3. เล่นกีฬา วิ่งและกระโดด
4. การเคาะพรมและหมอนจะเป็นประโยชน์
5. ฝึกตีกระสอบทราย
6. การเล่นน้ำช่วยได้มาก (การใคร่ครวญถึงน้ำและชาวน้ำในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ ตกปลา ขว้างก้อนหินลงสระน้ำ ฯลฯ)

ในระหว่างที่เด็กเริ่มก้าวร้าว พ่อแม่จะต้องสงบสติอารมณ์ คุณต้องพยายามเข้าใจว่าลูกของคุณรู้สึกอย่างไร สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรักและเข้าใจลูกน้อยของคุณ ให้ความสนใจและให้เวลากับเขามากขึ้น

ความรักที่ไม่มีเงื่อนไขเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการต่อสู้กับความก้าวร้าวพ่อแม่รู้จักลูกๆ ของตนเป็นอย่างดีและสามารถป้องกันความโกรธที่ปะทุอย่างไม่คาดคิดได้ ความก้าวร้าวทางกายนั้นง่ายต่อการควบคุมมากกว่าความก้าวร้าวทางวาจา ในช่วงเวลาแห่งอารมณ์ที่พลุ่งพล่าน เมื่อเด็กเม้มริมฝีปาก หรี่ตา หรือแสดงความไม่พอใจ คุณต้องพยายามเปลี่ยนเส้นทางความสนใจของเขาไปยังวัตถุ กิจกรรมอื่น หรือเพียงแค่จับเขาไว้ หากไม่สามารถหยุดความก้าวร้าวได้ทันเวลาจำเป็นต้องโน้มน้าวเด็กว่าไม่ควรทำเช่นนี้ถือเป็นเรื่องเลวร้ายมาก

เหนือสิ่งอื่นใด เมื่ออายุ 7 ขวบ เด็ก ๆ จะเริ่มใส่ใจกับรูปร่างหน้าตาและเสื้อผ้าของตนเอง พวกเขามุ่งมั่นที่จะดูเหมือนผู้ใหญ่ เป็นครั้งแรกที่เด็กประเมินพฤติกรรมของเขาอย่างมีวิจารณญาณ ในช่วงเวลานี้ ความเขินอายสามารถพัฒนาได้ง่ายมากเด็กไม่สามารถประเมินความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างเพียงพอเสมอไป การประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างไม่ถูกต้องอาจทำให้เด็กหวาดกลัวและกลัวที่จะดึงดูดความสนใจได้การสร้างผู้ติดต่ออาจทำได้ยาก แต่บางครั้งเด็กๆ ก็ขี้อายโดยธรรมชาติ

เด็กที่ขี้อายจะอ่อนแอกว่า และบ่อยครั้งที่คนรอบข้างไม่สามารถเข้าใจเขาได้พ่อและแม่ได้รับการสนับสนุนให้เน้นย้ำถึงคุณสมบัติที่ดีของลูกบ่อยขึ้น ดังนั้นเขาจึงต้องปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง คุณไม่ควรโกรธลูกของคุณเพราะความขี้อายของเขาไม่ว่าในกรณีใด เขาอาจจะรู้สึกมีข้อบกพร่องแตกต่างจากคนอื่นๆ สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาตัวละครของเขา เมื่อเป็นผู้ใหญ่ คนๆ หนึ่งจะจดจำความไม่พอใจในวัยเด็กของเขาได้ เด็กจะไม่กล้าหาญและเด็ดขาดจากการตำหนิอย่างต่อเนื่อง แต่เขาสามารถถอนตัวออกจากมันได้

ต่อไปนี้เป็นสามวิธีง่ายๆ ในการช่วยเหลือลูกของคุณ:

1. รายงานพฤติกรรมของผู้คน
2. แสดงให้เห็นว่าผู้คนรู้สึกอย่างไร
3. อย่าคิดในแง่ลบ

ฉันหวังว่าฉันจะอธิบายสาระสำคัญได้ชัดเจน หากจำเป็นต้องมีคำอธิบายเพิ่มเติม ฉันพร้อมที่จะตอบคำถามของคุณ

คุณสามารถดูความคิดเห็นของ Dr. Komarovsky เกี่ยวกับการกระทำของผู้ปกครองได้โดยดูวิดีโอต่อไปนี้

พ่อแม่หลายคนพยายามกำจัดสิ่งที่บ่งบอกถึงความก้าวร้าวในลูกให้หมดไป โดยส่วนใหญ่มักจะจัดการกับอาการผิวเผินและเพิกเฉยต่อต้นตอของปัญหา ส่งผลให้สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้นไปอีก

สาเหตุของความก้าวร้าวในวัยเด็ก

บ่อยครั้งที่ความก้าวร้าวเป็นผลมาจากความคับข้องใจเมื่อความต้องการของเด็กไม่พอใจ เด็กที่หิวโหย นอนไม่หลับ สุขภาพไม่ดี รู้สึกได้รับความรักน้อยลง ไม่เป็นที่ต้องการ บางทีถูกพ่อแม่/เพื่อนปฏิเสธ อาจกลายเป็นเด็กก้าวร้าว ซึ่งจะส่งผลให้เกิดความพยายามที่จะทำร้ายร่างกายหรือจิตใจต่อตนเองหรือผู้อื่น

พ่อแม่หลายๆ คนค่อนข้างชัดเจนแล้วว่า "เงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็ก" คืออะไร เด็กจะต้องได้รับอาหารตรงเวลา ใส่เสื้อผ้า มีรองเท้า มีชมรม/ครู ฯลฯ แนวคิดที่ว่า “ขาดความรักและความเอาใจใส่จากพ่อแม่” เป็นเรื่องที่น่าสงสัย

ในขณะเดียวกัน เด็กจำนวนมากประสบกับการขาดความรักในครอบครัวอันเนื่องมาจากการที่พ่อแม่ไม่ใส่ใจต่อความปรารถนาของเด็กเอง รวมไปถึงเนื่องจากการทะเลาะกันหลายครั้งระหว่างพ่อแม่ การหย่าร้าง การเจ็บป่วยหรือการเสียชีวิตของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง และเนื่องจากสภาพร่างกาย และ/หรือการละเมิดทางจิต

เพื่อแสวงหาความรักของพ่อแม่ เด็กจะใช้กำลังกับน้องชายและน้องสาวที่อายุน้อยกว่าหรืออ่อนแอกว่า หรือกดดันพวกเขาทางจิตใจเพื่อยืนยันตัวเอง หลังจากนั้น เขาจะได้เรียนรู้การใช้ทักษะใหม่ๆ ที่เขาได้รับมาในหมู่เพื่อนๆ ของเขา

ความก้าวร้าวในวัยเด็กแสดงออกอย่างไรในแต่ละช่วงวัย?

ผู้ก่อตั้งจิตวิเคราะห์ Sigmund Freud, Melanie Klein และคนอื่นๆ เขียนว่าความก้าวร้าวเป็นสัญชาตญาณโดยธรรมชาติ ตัวอย่างนี้สามารถเห็นได้เมื่อเด็กๆ เริ่มทุบตีแม่ด้วยความรักที่มากเกินไป สิ่งสำคัญคือต้องหยุดพฤติกรรมนี้และอธิบายด้วยคำว่า “แม่เจ็บ”

เมื่อเวลาผ่านไปในกระบวนการเลี้ยงดู เด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับความก้าวร้าวภายในโดยใช้กลไกการป้องกันทางจิตวิทยา เช่น การระเหิด การแสดงความก้าวร้าวบนกระดาษ หรือการฉายภาพ ถ่ายทอดความก้าวร้าวภายในไปยังผู้อื่น และรับรู้ว่าพวกเขาเป็นคนก้าวร้าว เป็นต้น หรือสามารถเปลี่ยนความก้าวร้าวให้เป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์ได้

ดังนั้น เพื่อหลีกเลี่ยงความก้าวร้าว จู่ๆ ลูกของคุณก็เริ่มทำความสะอาดบ้าน เรียนรู้เครื่องดนตรีชิ้นใหม่ เล่นกีฬา ฯลฯ อย่างไม่เห็นแก่ตัว

ในวัยเด็ก พฤติกรรมก้าวร้าวถือเป็นเรื่องปกติ แต่เมื่ออายุมากขึ้นพฤติกรรมก้าวร้าวก็จะยอมรับไม่ได้ เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกของเขาด้วยคำพูดและผู้รุกรานรุ่นเยาว์ก็กลายเป็นมืออาชีพในประเภทจดหมาย ความก้าวร้าวทางร่างกายเปลี่ยนเป็นการโจมตีทางจิตใจได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่อายุ 10 ขวบ รูปแบบการรุกรานต่อเด็กบ่อยครั้งในโรงเรียนคือการคว่ำบาตร

ประเภทของความก้าวร้าวในวัยเด็ก

มีการสำแดงความก้าวร้าวอย่างเปิดเผย - เมื่อลูกของคุณแสดงการประท้วงด้วยเสียงกรีดร้องหรือหมัด เด็กและวัยรุ่นที่ไม่รู้วิธีที่จะขัดแย้งอย่างเปิดเผยและแสดงออกถึงความไม่เห็นด้วยและความไม่พอใจ ความขัดแย้งในรูปแบบที่ซ่อนเร้น และบ่อยครั้งที่ความก้าวร้าวของพวกเขานำไปสู่การทำลายตนเอง

ตัวอย่างของการรุกรานที่ซ่อนอยู่ในวัยเด็กอาจเป็นพฤติกรรมที่เป็นปัญหากับเพื่อนฝูง: ความปรารถนาที่จะเอาชนะผู้อื่น ไม่สามารถตัดสินใจร่วมกัน ไม่เต็มใจที่จะเรียน ทำการบ้าน encopresis (อุจจาระมักมากในกาม) วลีทั่วไปเกี่ยวกับการไม่ต้องการ มีชีวิตอยู่ ปวดท้อง/ศีรษะ (แม้ว่าการทดสอบที่คลินิกจะแสดงให้เห็นว่าเด็กมีสุขภาพดีก็ตาม)

ในวัยรุ่น ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่นั้นปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าผู้ชายหรือเด็กผู้หญิงพบว่าเป็นการยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนฝูง ประสบกับความอิจฉาริษยา และไม่สามารถเคารพความปรารถนาและการตัดสินใจของบุคคลอื่นได้

ด้วยความพยายามที่จะรับมือกับความตึงเครียดภายใน วัยรุ่นอาจเริ่มใช้วิธีการรับมือที่ไม่ดีนักเพื่อพยายาม “ลืม” มีการใช้แอลกอฮอล์ ยาเสพติด กิจกรรมทางเพศในช่วงแรก บาดแผลบนร่างกาย และอาการเบื่ออาหาร ความผิดหวัง ความไม่พอใจ และความไม่พอใจที่ไม่ได้พูดออกมาดังๆ อาจนำไปสู่การพัฒนาภาวะซึมเศร้าได้

รูปแบบการเลี้ยงดูแบบใดแบบหนึ่งมีอิทธิพลต่อความก้าวร้าวของเด็กหรือไม่?

ตลอดระยะเวลาหลายปีที่ทำงานเป็นนักจิตบำบัดประจำครอบครัว ฉันสังเกตเห็นว่าผ่านการเลี้ยงดูของพ่อแม่ ไม่เพียงแต่กำหนดพฤติกรรมและโลกทัศน์ของลูกๆ เท่านั้น แต่ยังกำหนดอนาคตของพวกเขาด้วย

ฉันจำเรื่องตลกได้:

ในห้องทำงานของดร.ฟรอยด์
- คุณหมอ ลูกชายของฉันเป็นแค่ซาดิสม์ประเภทหนึ่ง เขาเตะสัตว์ ใส่ร้ายเตะคนแก่ฉีกปีกผีเสื้อแล้วหัวเราะ!
- เขาอายุเท่าไหร่ - 4 ปี
- ในกรณีนั้น ไม่มีอะไรต้องกังวล อีกไม่นานก็จะผ่านไป

และเขาจะเติบโตขึ้นมาเป็นคนใจดีและสุภาพ
- คุณหมอ คุณทำให้ฉันสงบลง ขอบคุณมาก
- ยินดีด้วย เฟรา ฮิตเลอร์...

ครอบครัวที่แตกต่างกันมีรูปแบบการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน พ่อแม่บางคนกำหนดขอบเขตที่เข้มงวดเกินไป พวกเขาไม่รู้ว่าจะสื่อสารกับลูกอย่างไร และเป้าหมายของการศึกษาคือการควบคุมและการเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ ด้วยความพยายามที่จะเป็นเด็กดีหรือเด็กผู้หญิงที่ดีที่บ้าน เด็กจึงถูกบังคับให้แสดงความไม่พอใจในโรงเรียนอนุบาลหรือที่โรงเรียน ซึ่งมักจะแสดงออกมาในรูปแบบก้าวร้าว

ในทางกลับกัน มีพ่อแม่ที่ไวต่อลูกมากเกินไป มักจะฟังพวกเขา กลัวที่จะล่วงละเมิดความรู้สึกของเด็ก เพื่อที่จะไม่ทำร้ายพวกเขา พระเจ้าห้าม

เมื่อเวลาผ่านไป พ่อแม่ดังกล่าวจะกำหนดขอบเขตในการเลี้ยงดูและจำกัดลูกของตนได้ยากขึ้นเรื่อยๆ การที่พ่อแม่ไม่สามารถสร้างขอบเขตและการอนุญาตได้ส่งผลให้เด็กรู้สึกแข็งแกร่งกว่าพ่อแม่ของตนเอง ว่าเขาสามารถทำอะไรก็ได้ และเริ่มแสดงความก้าวร้าวต่อพ่อแม่/พี่ชาย/น้องสาวและต่อเพื่อนฝูง

ในครอบครัวที่มีลูกตั้งแต่สองคนขึ้นไป พ่อแม่อาจจำได้ว่าการให้กำเนิดลูกที่อายุน้อยกว่า พวกเขาก็ไม่มีกำลังและเวลาในการดูแลลูกที่อายุมากกว่าเสมอไป แต่หากผู้ปกครองเพิกเฉยอย่างเป็นระบบและไม่สังเกตเห็นเด็กคนโต เขาจะเริ่มรู้สึก “โปร่งใส” (คำพูดของเด็ก) และเพื่อไม่ให้ประสบกับความตึงเครียดภายในอันหนักหน่วงนี้ พฤติกรรมของเด็กจะหุนหันพลันแล่น ก้าวร้าว และมีอารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง ดังนั้น ตามที่เด็กๆ บอก “พวกเขามองเห็นแล้ว”

กลยุทธ์การเลี้ยงดูที่ถูกต้องคือพ่อแม่แสดงความรักอย่างเปิดเผยด้วยคำพูด ท่าทาง ความเสน่หา สนใจในชีวิตของลูก อ่อนไหว สังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นกับลูก และพยายามปลอบใจเขา พ่อแม่เหล่านี้ควบคุมลูกของตนแต่ก็รู้วิธีไว้วางใจด้วย เด็กที่เติบโตมาในครอบครัวที่มีการสื่อสารที่ดีจะใช้ความก้าวร้าวเพื่อปกป้องตัวเองเท่านั้น เขาจะสามารถแสดงความไม่พอใจในรูปแบบที่เปิดกว้างเป็นคำพูดได้

การรุกรานต่อผู้ปกครอง: เหตุผลและจะทำอย่างไร?

น่าเสียดายที่นี่ไม่ใช่เรื่องแปลกในสังคมของเรา บ่อยขึ้นเรื่อยๆ ฉันจัดการกับครอบครัวที่เด็กดูถูกและทุบตีพ่อแม่ของเขา สิ่งนี้สร้างความทุกข์ทรมานอย่างใหญ่หลวงให้กับทั้งพ่อแม่และลูกที่รู้สึกเหมือนเป็นสัตว์ประหลาด ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะกำหนดขอบเขตในการศึกษา

อย่ารอให้สถานการณ์บานปลาย หยุดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ทันที คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าเมื่อใดควรหยุดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์? เชื่อฉันแล้วคุณจะรู้สึกได้ด้วยตัวเอง ทันทีที่พฤติกรรมของเด็กทำให้คุณรู้สึกไม่สบาย คุณในฐานะผู้ปกครองจำเป็นต้องหยุดพฤติกรรมนั้นด้วยคำว่า: "สิ่งนี้ไม่เป็นที่พอใจสำหรับฉัน" หรือ "ฉันไม่ได้ตั้งใจที่จะสนทนาต่อในรูปแบบนี้" เป็นต้น

เคารพตัวเองและการทำเช่นนี้ คุณจะสอนลูกให้อ่อนไหวต่อความต้องการของผู้อื่น และเคารพพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา เด็กที่ได้รับการสอนให้เคารพสมาชิกในครอบครัวจะปฏิบัติต่อผู้คนรอบตัวเขาและภายนอกครอบครัวด้วยความเคารพอย่างแน่นอน

การรุกรานต่อเพื่อน: สาเหตุและต้องทำอย่างไร?

อาจมีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เกิดความก้าวร้าวต่อคนรอบข้าง เด็กอาจขาดความสนใจจากผู้ปกครอง หรือผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อพี่ชาย/น้องสาวของตนอย่างชัดเจน หรือเด็กเป็นเพียงนิสัยเสียและไม่มีการเรียนรู้ที่จะเคารพผู้อื่น และอาจต้องผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิตในกรณีที่เจ็บป่วย ความตายหรือการหย่าร้างของพ่อแม่ ในแต่ละกรณี จะมีการใช้แนวทางที่แตกต่างกัน

นักบำบัดครอบครัวที่สังเกตพลวัตของความสัมพันธ์ในครอบครัวสามารถวินิจฉัยปัญหาและค้นหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมได้

ความแตกต่างในความก้าวร้าวระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง

เราได้พูดคุยกันว่าความก้าวร้าวเป็นสัญชาตญาณโดยธรรมชาติของทั้งเด็กชายและเด็กหญิง แน่นอนว่าการแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวนั้นแตกต่างกันไประหว่างเด็กชายและเด็กหญิง ขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานที่ยอมรับในสังคม หากมองว่าความขัดแย้งระหว่างเด็กผู้ชายที่กลายเป็นการต่อสู้เป็นเรื่องปกติ การต่อสู้ระหว่างเด็กผู้หญิงอาจทำให้เกิดความสับสนอย่างรุนแรงทั้งในหมู่คนรอบข้างและคนรุ่นเก่า

ในกระบวนการวิวัฒนาการ เด็กผู้หญิงเรียนรู้ที่จะไม่ใช้ความก้าวร้าวทางร่างกาย แต่ด้วยวาจา รวมถึงการวางอุบายและการบงการ น้อยมากที่เด็กผู้ชายจะเป็นผู้ดำเนินการคว่ำบาตร โดยปกติ นี่เป็นสิทธิพิเศษของเด็กผู้หญิง

ความก้าวร้าวในวัยเด็กหายไปตามอายุหรือไม่?

ไม่ ความก้าวร้าวในวัยเด็กไม่มีทางหายไปตามอายุ ดังนั้นสิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะยอมรับความก้าวร้าวมากกว่าที่จะต่อสู้กับมัน ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา หลายๆ คนเรียนรู้ที่จะฟังตัวเอง ร่างกายของพวกเขา ตระหนักถึงความก้าวร้าวของตนเอง ยอมรับมัน โดยตระหนักว่านี่เป็นความรู้สึกชั่วคราว การแสดงความเจ็บปวด/ความไม่พอใจ/ความผิดหวังออกมาดังๆ ทำให้เราเรียนรู้ที่จะรับมือกับความรู้สึกนี้

ผู้ใหญ่ที่ไม่รู้วิธีความขัดแย้งอย่างเหมาะสมและแสดงออกถึงความไม่เห็นด้วยจะแสดงความก้าวร้าวภายในต่อสามี/ภรรยาโดยไม่รู้ตัวผ่านความอิจฉาริษยาและ/หรือชู้สาวที่เพิ่มมากขึ้น บุคคลนี้ไม่สามารถเคารพความปรารถนาของบุคคลอื่นได้และจะกำหนดความคิดเห็นและเจตจำนงของเขาอย่างแข็งขัน

ในที่ทำงาน สิ่งนี้สามารถแสดงออกมาในรูปแบบการวางอุบาย การบงการผู้อื่น หรือใช้อำนาจในทางที่ผิด

จะแก้ไขความก้าวร้าวของเด็กได้อย่างไร? พ่อแม่ของเด็กก้าวร้าวควรทำอย่างไร?

ก่อนอื่น สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กนั้นเป็นเรื่องปกติหรือเป็นพยาธิสภาพ แม่มาหาแม่ที่ไม่สามารถยอมรับพฤติกรรมก้าวร้าวของลูกชายได้ ทั้งๆ ที่อายุยังน้อยถึง 6 ขวบก็เป็นเรื่องปกติอย่างแน่นอน แม้ว่าเด็กจะแสดงออกด้วยวาจาได้ยาก แต่เขาแสดงออกผ่านพฤติกรรม

เรียนรู้ที่จะพูดคุยกับลูกของคุณ อธิบายว่าเมื่อเขาโกรธ เขาสามารถระบายความก้าวร้าวใส่วัตถุที่ไม่มีชีวิตได้ (หมอน ที่นอน)

ลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในส่วนกีฬาเพื่อแสดงออกถึงความก้าวร้าวที่ดีต่อสุขภาพ ขอแนะนำให้เด็กเลือกเอง

กอดลูกของคุณบ่อยขึ้น แสดงความรักและความห่วงใย สอนลูกของคุณให้พูดคุย: เกี่ยวกับความสุขของเขา, เกี่ยวกับความเจ็บปวด, เกี่ยวกับประสบการณ์ของเขา เด็กที่ได้รับการช่วยเหลือด้านจิตใจจากพ่อแม่สามารถแสดงความรู้สึกของตนเองด้วยวาจาได้ เขาจะไม่ต้องแสดงความก้าวร้าวด้วยวิธีอื่น

ความก้าวร้าวมักเป็นส่วนหนึ่งของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็กปกติ และมักปรากฏในเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน ทารกยังไม่รู้ว่าจะพูดและแสดงความไม่พอใจหรือความปรารถนาอย่างไร ดังนั้นความก้าวร้าวจึงเป็นวิธีเดียวที่จะแสดงออก

แม้ว่าการกระทำก้าวร้าวของเด็กจะ “เป็นเรื่องปกติ” ในระดับหนึ่ง แต่ก็ยังจำเป็นต้องตอบสนองต่อการโจมตีที่ก้าวร้าวและพยายามหยุดการกระทำเหล่านั้น การกระทำก้าวร้าวในเด็กอายุ 18 เดือนจะไม่มีความหมายเช่นเดียวกับเด็กอายุ 4 ขวบ การแทรกแซงเพื่อป้องกันความก้าวร้าวจะแตกต่างกันไป แต่จำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นว่าการกระทำของเขายอมรับไม่ได้ และมีวิธีอื่นในการแสดงอารมณ์ของเขา และเพื่อป้องกันไม่ให้อาการก้าวร้าวเหล่านี้เกิดขึ้นอีก

เพื่อควบคุมความก้าวร้าว เด็กๆ ต้องการการสนับสนุนจากพ่อแม่อย่างจริงจัง มาตรการที่มีประสิทธิผลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กเล็กมีผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนาและการปรับตัวทางสังคมในภายหลัง

ความก้าวร้าวคืออะไร?

ความก้าวร้าวไม่ทางใดก็ทางหนึ่งนั้นมีอยู่ในทุกคน เนื่องจากเป็นรูปแบบพฤติกรรมตามสัญชาตญาณ เป้าหมายหลักคือการป้องกันตัวเองและการอยู่รอดในโลกนี้ ความก้าวร้าวสามารถแสดงออกมาทางร่างกายได้(ตี) และวาจา(ละเมิดสิทธิของบุคคลอื่นโดยไม่มีการแทรกแซงทางกายภาพ) .

พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กเป็นสัญญาณประเภทหนึ่ง"ซอส" ร้องขอความช่วยเหลือเพื่อให้ความสนใจต่อโลกภายในซึ่งมีอารมณ์ทำลายล้างมากมายสะสมจนเด็กไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง

พฤติกรรมก้าวร้าวแสดงออกในเด็กก่อนวัยเรียนอย่างไร?

พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเรียนมักแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ กัน และพฤติกรรมนี้สามารถแบ่งได้เป็นหลายอย่างสายพันธุ์ :

1. ความก้าวร้าวภายนอก - มุ่งเป้าไปที่คนรอบข้าง สัตว์ ของเล่น เด็กอาจกรีดร้อง เรียกชื่อ ข่มขู่ และหยอกล้อผู้อื่น เขายังสามารถแสดงความก้าวร้าวด้วยท่าทาง - ข่มขู่ด้วยหมัดหรือนิ้ว, ทำหน้าบูดบึ้ง, เลียนแบบ นอกเหนือจากความก้าวร้าวทางวาจาและท่าทางแล้ว เด็กยังสามารถเปลี่ยนท่าทางได้ กล่าวคือ เขาสามารถกัด เกา ต่อสู้ หยิก หรือผลักได้

2. ความก้าวร้าวภายใน - ความก้าวร้าวนี้มุ่งเป้าไปที่ตัวเด็กเอง เขาอาจกัดเล็บ โขกหัวกับผนัง กัดริมฝีปาก ดึงขนตาหรือคิ้วออก

การรุกรานทั้งประเภทที่หนึ่งและสองจะต้องได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง พยายามทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงปรากฏ จากนั้นจึงแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก

พฤติกรรมเด็กนี้หมายความว่าอย่างไร และมาจากไหน?

คุณจะสอนลูกให้แสดงออกถึงความไม่พอใจและความโกรธอย่างปลอดภัยสำหรับตนเองและผู้อื่นได้อย่างไร?

สาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าว:

โรคระบบประสาทส่วนกลาง

ความรู้สึกกลัว ไม่ไว้วางใจโลกรอบตัวเรา คุกคามความปลอดภัยของเด็ก

การเผชิญหน้ากับเด็กโดยไม่ปฏิบัติตามความปรารถนาข้อห้ามในการสนองความต้องการบางประการ

ปกป้องบุคลิกภาพ อาณาเขตของคุณ การได้รับอิสรภาพและความเป็นอิสระ

พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กอาจเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ แต่ทั้งหมดคล้ายกันตรงที่ทำให้เกิดความรู้สึกโกรธหรือไม่สบายตัวในเด็ก และทารกก็แสดงอารมณ์เหล่านี้ออกมาอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยสำหรับเขาที่จะรับมือกับพวกเขา

ปรับปรุงระบบความต้องการ ติดตามการกระทำของคุณ แสดงความเป็นส่วนตัว(เชิงบวก) ตัวอย่าง.

รักษาวินัยและปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้

ให้ลูกของคุณรู้ว่าคุณรักเขาอย่างที่เขาเป็น

ใช้ตัวอย่างของคุณเองเพื่อสอนให้ลูกรู้จักการควบคุมตนเอง

ถ่ายทอดพลังของเขาไปสู่สิ่งที่เป็นบวกเตียง : สู่กีฬาที่เด็กสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์และจัดการพฤติกรรมของตนเอง(ชกมวย วูซู วาดรูป ร้องเพลง ว่ายน้ำ วิ่ง) .

เมื่อนำเสนอความต้องการของคุณต่อลูก ให้คำนึงถึงความสามารถของเขา ไม่ใช่ความปรารถนาของคุณ

ละเว้นอาการก้าวร้าวเล็กน้อยอย่ามุ่งความสนใจของผู้อื่นไปที่พวกเขา

รวมลูกของคุณไว้ในกิจกรรมร่วมกันเน้นย้ำถึงความสำคัญของเขาในงานที่ทำอยู่

สร้างการห้ามอย่างเข้มงวดต่อการแสดงอาการก้าวร้าว ในกรณีที่การรุกรานซึ่งไม่ใช่ปฏิกิริยาป้องกัน ทำหน้าที่เป็นรูปแบบหนึ่งของ"ความบันเทิง" .

สอนลูกของคุณให้รู้สึกเสียใจต่อผู้อื่น เขาต้องเข้าใจว่าพฤติกรรมของเขาทำให้เกิดความโศกเศร้าและทำให้คนที่รักต้องทุกข์ทรมาน

อย่าทำให้ลูกของคุณลืมว่าเขาใจดี (บอกให้เขา : “ ทำไมคุณถึงทำเช่นนี้เพราะคุณเป็นคนดี!” ).

หากเด็กจำเป็นต้องระบายอารมณ์ก้าวร้าวออกไป คุณสามารถขอให้เขาร้องเพลงโปรดเสียงดัง วิ่งเป็นวงกลมหลายๆ รอบใกล้บ้านหรือรอบสวน โยนลูกบอลพิงกำแพง หรือฉีกกระดาษ

หากป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กอย่างสม่ำเสมอ เด็กก็อาจไม่ได้รับผลกระทบจากความก้าวร้าว

คุณต้องติดตามเนื้อหาของภาพยนตร์และการ์ตูนที่ลูกของคุณดู

ติดตามเพื่อนของลูกคุณและพฤติกรรมของพวกเขา และยังได้รู้จักกับเกมที่เด็กๆเล่นอีกด้วย

พัฒนาความรักและความสัมพันธ์ฉันมิตรกับพี่น้อง

และสิ่งสำคัญคือการรักและเข้าใจลูกของคุณ

พ่อแม่ที่รัก ฉันขอนำเสนอเกมที่จะช่วยคลายความเครียดให้กับลูกของคุณ(แพ้กับพ่อแม่)

เกมเพื่อลดความก้าวร้าวของเด็ก

"ของเล่นในกำปั้น" .

(เกมช่วยคลายความตึงเครียดและเปลี่ยนไปสู่อารมณ์เชิงบวก)

ขอให้ลูกของคุณหลับตา มอบของเล่นหรือขนมที่สวยงามให้เด็ก ตอนนี้ขอให้เขากำหมัดแน่นมากและกดไว้ตรงนั้นสักพัก หลังจากนั้นให้เด็กเปิดที่จับแล้วดูของเล่นแสนสวย

"ถุงแห่งความพิโรธ"

( "ถุงแห่งความพิโรธ" ควรใช้ทุกครั้งที่ลูกโกรธใคร)

เริ่มสร้างบ้าน"ถุงแห่งความโกรธ" เพื่อให้เด็กได้ใช้มันเพื่อแสดงอารมณ์ที่ก้าวร้าวของเขา ในการทำเช่นนี้ให้ใช้บอลลูนธรรมดา แต่แทนที่จะพองให้เทแป้งทรายหรือเม็ดเล็ก ๆ ลงไป(ประมาณครึ่งแก้ว) . จากนั้นมัดลูกบอลให้แน่น ตอนนี้แนะนำให้ลูกของคุณรู้จักของเล่นใหม่ คุณสามารถโยนมัน ชนกับกำแพงหรือโต๊ะก็ได้

“ตู่-ทิบิ-โด”

(เวลาลูกเครียดโกรธใคร) .

คุณต้องเดินไปรอบๆ ห้องและพูดสิ่งหนึ่งที่โกรธให้ได้มากที่สุดวลี : “ตู่-ทิบิ-โด” .

ส่งเสริมให้ลูกของคุณพูดวลีนี้อย่างจริงจังที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยแสดงความโกรธและความตึงเครียดในนั้น คุณจะเห็นว่าการออกกำลังกายเกิดผลเมื่อเด็กไม่สามารถพูดวลีนี้ด้วยความโกรธได้อีกต่อไป มันจะตลกสำหรับเขา

"ชั่วโมง"สามารถ" , "ชั่วโมงแห่งความเงียบงัน"

(เกมนี้ให้โอกาสเด็กเป็นรางวัลสำหรับความพยายามตามเจตนารมณ์ของเขาในการบรรเทาความตึงเครียดที่สะสมในแบบที่เขาชอบและผู้ใหญ่ - เพื่อควบคุมพฤติกรรมของเขาและบางครั้งก็ได้รับสิ่งที่เขาต้องการเมื่อสื่อสารกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก"ชั่วโมงแห่งความเงียบงัน" ).

เห็นด้วยกับลูกของคุณว่าเมื่อเขากำลังทำบางสิ่งที่สำคัญ (หรือคุณต้องทำงานเงียบๆ) เขาก็จะทำสิ่งนั้น"ชั่วโมงแห่งความเงียบงัน" . ในช่วงเวลานี้ เด็กสามารถอ่าน วาดภาพ เล่น ฟังเครื่องเล่น หรือทำอย่างอื่นอย่างเงียบๆ ได้ แต่แล้วมันก็จะมาถึง"หนึ่งชั่วโมงก็เป็นไปได้" เมื่อเขาจะได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ สัญญาว่าจะไม่ดุลูกของคุณหากพฤติกรรมของเขาไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพหรือต่อผู้อื่น

บันทึก. ชั่วโมงการเล่นเกมที่อธิบายไว้สามารถสลับกันได้ในหนึ่งวันหรือเลื่อนออกไปเป็นวันอื่น เพื่อให้เพื่อนบ้านไม่บ้า“หนึ่งชั่วโมงก็ได้” จะดีกว่าถ้าจัดระเบียบในป่าหรือในประเทศซึ่งคุณจะไม่รู้สึกผิดที่รบกวนผู้อื่น

เพื่อต่อสู้กับความก้าวร้าวคุณต้องมี:

ความอดทน. นี่คือคุณธรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่สามารถมีได้

คำอธิบาย. บอกลูกของคุณว่าเขาสามารถทำอะไรที่น่าสนใจได้บ้าง

กำลังใจ. การชมเชยลูกของคุณสำหรับพฤติกรรมที่ดีจะทำให้เขาอยากได้ยินคำชมนั้นอีกครั้ง

การประชุมครั้งต่อไปของเรากำลังจะสิ้นสุดลง ฉันอยากให้มันเป็นประโยชน์สำหรับคุณกระตุ้นความคิดและความปรารถนาที่จะสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวในแบบของคุณเอง

จดจำ"ทอง" กฎการศึกษา :

เรียนรู้ที่จะฟังและได้ยินลูกของคุณ

พยายามทำให้แน่ใจว่ามีเพียงคุณเท่านั้นที่จะคลายความเครียดทางอารมณ์ของเขา

อย่าหยุดลูกของคุณจากการแสดงอารมณ์ด้านลบ

เรียนรู้ที่จะยอมรับและรักเขาในสิ่งที่เขาเป็น

ความโกรธและความก้าวร้าว

นำมาจากเว็บไซต์ของศูนย์จิตวิทยา ANO “ทรัพยากร”

การระเบิดความโกรธในเด็กอายุ 2-3 ปีอาจรุนแรงมากและทำให้พ่อแม่ของเขาประหลาดใจ บ่อยครั้งที่ปฏิกิริยาแรกของพ่อแม่ต่อความรู้สึกเชิงลบเหล่านี้คือการห้ามและตำหนิเด็กที่ประสบกับความรู้สึกเหล่านั้น

วิธีที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองในการดำเนินการคืออะไร? ตำแหน่งใดที่สมเหตุสมผลที่สุดจากมุมมองของจิตวิทยาเด็ก?

พ่อแม่ที่เอาใจใส่เกือบทุกคนคิดอย่างนั้น เด็กที่รายล้อมไปด้วยความรักและความเอาใจใส่จากครอบครัวของเขา ก็ไม่มีเหตุผลที่จะโกรธ. และความโกรธที่ "ไร้เหตุผล" ในความเห็นของพวกเขา ทำให้พวกเขาคิดว่าทุกอย่างโอเคกับลูกหรือไม่: "อาจเป็นความผิดของเราหรือเปล่า? นิสัยเสีย?” คำถามเกิดขึ้นตามธรรมชาติ: “เราควรจัดการเรื่องนี้อย่างไร?” การไม่ใส่ใจ - สิ่งนี้จะไม่กระตุ้นให้เกิดการรุกรานหรือ? อธิบายและลงโทษ? แต่คุณจะอธิบายเรื่องที่ซับซ้อนเช่นนี้ให้ลูกน้อยฟังได้อย่างไร? แล้วถ้าเขาไม่เข้าใจแล้วจะลงโทษเขาทำไม?

สาเหตุที่ทำให้เด็กก้าวร้าวเราต้องทำ เข้าใจพร้อมทั้งพัฒนาให้ถูกต้องสำบัดสำนวนพฤติกรรมของผู้ปกครอง. ขั้นแรก เราเพียงแค่ต้องให้คำจำกัดความของคำว่า "ความก้าวร้าว" ว่าเราหมายถึงอะไร ก่อนอื่นเลย ความก้าวร้าวจะหมายถึง อา การกระทำที่ก้าวร้าว กระทำโดยเด็กเกี่ยวกับการสื่อสารกับผู้อื่นซึ่งอาจรวมถึงการกัด หยิก เกา ทุบตี หรือวิธีอื่นในการทำร้ายร่างกายพวกเขา การกระทำที่ก้าวร้าวอาจรวมถึงการจงใจทำให้เด็กเสียหายต่อของเล่นและสิ่งของอื่นๆ ด้วยความโกรธและโมโห “ คำสาบาน” ที่เด็กพูดกับคนที่รัก - "ฉันจะฆ่า", "ทิ้งไป" ฯลฯ - เป็นการแสดงถึงความก้าวร้าวทางวาจา คำว่า “ความโกรธ” หรือ “ความโกรธ” จริงๆ แล้วหมายถึงสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก ซึ่งเป็นความรู้สึกด้านลบที่เขาประสบ

ทีนี้เรามาดูกันว่าอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กทารกโจมตีแม่ที่รักและคนอื่น ๆ ด้วยหมัดของเขา

จะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กอายุ 2 ขวบ - อายุที่ความก้าวร้าวต่อพ่อแม่ส่วนใหญ่มักเริ่มปรากฏชัดขึ้น? เด็กกำลังเติบโตขึ้น: เขาได้เรียนรู้ที่จะควบคุมแขนและขาของเขา เชี่ยวชาญร่างกายของเขามากพอที่จะเคลื่อนไหวอย่างอิสระและสำรวจโลกรอบตัวเขา และเรียนรู้ที่จะใช้คำง่าย ๆ เพื่อแสดงความปรารถนาต่อพ่อแม่ของเขา และฉันก็รู้ว่าเขาควบคุมพ่อแม่ได้ในระดับหนึ่ง เขาร้องไห้ - แม่ขึ้นมา เปียกตัวเอง - แม่เปลี่ยนเสื้อผ้า หิว - แม่ป้อนข้าว ฯลฯ เมื่อเด็กพัฒนาขึ้น เขาปรับปรุงวิธีการดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง โดยยังคงหลงผิดอย่างมีความสุขว่าแม่ของเขาจะยังคงเดาความปรารถนาทั้งหมดของเขาต่อไปและสนองความต้องการทั้งหมดของเขา

และแล้ววันหนึ่งเขาก็ต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ แม่บอกเขาว่าไม่. ไม่ช้าก็เร็ว จะกลายเป็นเรื่องยากสำหรับแม่ที่จะปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของลูกที่เพิ่มมากขึ้น การที่เธอปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามความปรารถนาของเด็กอย่างใดอย่างหนึ่งอาจทำให้เกิดความโกรธอย่างรุนแรง ตามความรู้สึกภายในของเด็กและประสบการณ์ชีวิตที่ผ่านมา แม่ “ไม่มีสิทธิ์” ที่จะปฏิเสธเขา เขาคุ้นเคยกับการได้รับสิ่งที่ต้องการและไม่เข้าใจว่าทำไมมันถึงแตกต่าง เด็กเริ่มประท้วงและโกรธโดยใช้วิธีก้าวร้าวธรรมดา

นี่เป็นเรื่องปกติเหรอ? ปกติแน่นอน! ความโกรธเป็นปฏิกิริยาปกติของร่างกายที่แข็งแรงต่ออุปสรรคที่ขัดขวางไม่ให้คุณได้รับสิ่งที่คุณต้องการ อย่างไรก็ตามเด็กยังไม่เข้าใจสิ่งที่พ่อแม่เรียนรู้ได้ดีในวัยเด็ก เราไม่สามารถได้สิ่งที่ต้องการทันทีเสมอไป. บางครั้งเราไม่เพียงต้องอดทนเท่านั้นรอ แต่ และ ทำให้มีนัยสำคัญ ความพยายามสำหรับ บรรลุสิ่งที่คุณต้องการ ที่ยืนยงพร้อมด้วยความไม่สะดวกต่างๆ นอกจากนี้บางครั้ง, แม้จะมีทั้งหมด ความพยายาม, เราไม่สามารถสนองความปรารถนาของเราได้. และในเรื่องนี้ เราต้องเรียนรู้ที่จะรับมือกับความรู้สึกด้านลบด้วย มันเป็นประสบการณ์แห่งความอ่อนน้อมถ่อมตนอย่างแท้จริง นั่นคือการเลื่อนความปรารถนาของตน “ไว้ใช้ทีหลัง” ที่เด็กยังขาดอยู่

ชีวิตทางสังคมในที่สาธารณะของเราอยู่ภายใต้ข้อจำกัดและข้อห้ามหลายประการที่เด็กยังไม่ทราบ แม้ว่าสำหรับผู้ปกครองแล้ว ข้อห้ามเหล่านี้จะกลายเป็นบรรทัดฐานมานานแล้วและดำเนินการโดยอัตโนมัติ และพวกเขาคาดหวังสิ่งเดียวกันจากลูกของพวกเขา “เขาไม่เข้าใจได้ยังไง มันเป็นไปไม่ได้!” แต่เขาไม่เข้าใจ หรือค่อนข้างจะยังไม่เข้าใจ เด็กไม่ได้เกิดมาพร้อมความสามารถ “อดทน” และ “รอ” เขาจะต้องเรียนรู้สิ่งนี้. และเขาจะเรียนตลอดชีวิตก่อนวัยเรียน (และตลอดชีวิต) หน้าที่ของพ่อแม่ก็คือ ช่วยเขาในเรื่องนี้โดยไม่เกี้ยวพาราสี แต่ก็ไม่เร่งรีบเขาด้วย และไม่มีการตัดสิน

เขาจะต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมความก้าวร้าวของเขาด้วย นอกเหนือจากการห้ามการกระทำก้าวร้าวต่อผู้อื่นแล้ว สังคมยังมีการห้ามการรุกรานต่อคนใกล้ชิดที่รุนแรงยิ่งขึ้น เช่น ญาติและสมาชิกในครอบครัว บางครั้งพ่อแม่ก็พร้อมที่จะเข้าใจความก้าวร้าวของลูกที่มีต่อคนแปลกหน้า แต่พวกเขาจะ "ขุ่นเคือง" หากการกระทำเหล่านี้เกี่ยวข้องกับตัวเอง ในทางกลับกัน บางครั้งแม่ “จะไม่สังเกตเห็น” พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กที่มีต่อเธอ แต่จะรู้สึกละอายใจหากลูกเริ่มทำสิ่งเดียวกันในงานปาร์ตี้หรือบนถนนต่อหน้าคนแปลกหน้า

อย่างไรก็ตาม การแสดงความโกรธ เด็กสามารถก่อให้เกิดอันตรายไม่เพียงแต่ต่อผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเขาเองด้วย เด็กสามารถระบายความโกรธทั้งกับผู้ที่ก่อเหตุได้ ความรู้สึก - นั่นคือกับผู้ปกครองและในการ "แทนที่"สิ่งมีชีวิต" เช่น ของเล่น เฟอร์นิเจอร์ ฯลฯแต่บางครั้งเด็กก็แสดงความโกรธและโมโหไปที่... ตัวเอง ตัวอย่างเช่น เขาอาจเริ่มตีตัวเอง ดึงผม หรือแม้แต่เอาหัวโขกกำแพงด้วยซ้ำ ในทางจิตวิทยาเด็ก มีคำศัพท์เฉพาะสำหรับพฤติกรรมนี้ - การรุกรานอัตโนมัติ หรือการรุกรานที่มุ่งเป้าไปที่ตนเอง เราจะไม่เจาะลึกในหัวข้อนี้ตอนนี้ เราจะทราบเพียงว่าการรุกรานอัตโนมัติได้รับการพัฒนา/การป้อน เมื่อวิธีอื่นในการแสดงความก้าวร้าวถูกห้ามโดยเด็ดขาด “คุณมันเลว คุณทุบตีคุณย่า” พ่อแม่บอกกับลูก “ฉันแย่” เด็กเข้าใจตัวเอง ซึ่งหมายความว่าคุณต้องลงโทษตัวเอง ดังที่เราเห็นเด็กมีพฤติกรรม "มีเหตุผล" มาก อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ของเขารู้สึกเสียใจกับเขาอย่างรวดเร็ว และไม่ไร้ประโยชน์การรุกรานอัตโนมัตินั้นไม่ปลอดภัยต่อจิตใจของเด็กและอาการของมันควรเป็นสัญญาณให้ผู้ปกครองทราบถึงปัญหาภายในของเขา

ดังนั้นเมื่อพูดถึงทัศนคติของผู้ใหญ่ต่อการแสดงออกถึงความก้าวร้าวของเด็กเราจึงสังเกตเห็นสิ่งนั้น ที่แกนกลาง ความขุ่นเคืองมักอยู่เบื้องหลังความคิดนี้ เด็กมีความสามารถในการควบคุมอยู่แล้ว คหอน ความโกรธซึ่งหมายความว่าเขาทำร้ายพวกเขาโดยตั้งใจ “โอซซแนนโนะ”นั่นคือเหตุผลว่าทำไมสิ่งแรกที่พ่อแม่ควรเตือนตัวเองเมื่อต้องเผชิญกับการแสดงอาการก้าวร้าวจากเด็กก็คือ เขาจริงๆ “ไม่รู้ว่าตัวเองกำลังทำอะไรอยู่” และควบคุมตัวเองได้ไม่เพียงพอมาตรการที่แน่นอนเพื่อยับยั้งความก้าวร้าวของคุณ ชีพจร. เขายังไม่เข้าใจว่าเขากำลังทำสิ่งที่ไม่ดีเช่นเดียวกับที่เขาไม่เข้าใจว่าคุณเจ็บปวด ทารกอาจยังไม่เข้าใจ (จำไม่ได้จากความรู้สึก) ว่าความเจ็บปวดโดยทั่วไปเป็นอย่างไร ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องระบุสิ่งที่เกิดขึ้น - โอบกอดตระหนักว่าพวกเขากำลังเจ็บปวดและอธิบายให้เด็กฟังอย่างใจเย็น ว่า “คุณไม่สามารถสู้หรือตีคนได้”การห้ามนี้และ ต้องอธิบายซ้ำแล้วซ้ำอีกป้องกันพูดคุยกับเด็กในขณะที่ดำเนินการ ก้าวร้าว การกระทำ- ยกมือขึ้นเพื่อโจมตี หลบการกัด ฯลฯ. จนกว่าเด็กจะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นและเรียนรู้ที่จะควบคุมตนเองตามเจตจำนงเสรีของตนเอง

เพื่อตอบสนองต่อการกระทำที่ก้าวร้าวของเด็ก ทางเลือกสุดท้ายคือแม่สามารถใช้การลงโทษทางร่างกายแบบเบา ๆ ได้ - ตบที่ก้น, บีบมือเด็กที่ปลายแขน ฯลฯ การลงโทษนี้จะเป็นสัญลักษณ์ในธรรมชาติ จุดประสงค์คือเพื่อแจ้งให้เด็กทราบถึงความร้ายแรงของความผิดของเขา การรักษานี้ไม่ควรนำไปใช้ในทางที่ผิด จะมีผลหากใช้เป็นครั้งคราวเมื่อเห็นว่าการลงโทษดังกล่าวมีความเหมาะสม แน่นอนว่าเด็กอายุ 2-3 ปีสามารถเข้าใจการกระทำของเขาได้บางส่วนแล้ว แต่บ่อยครั้งที่เขายังคงไม่สามารถชะลอความก้าวร้าวได้ในขณะที่เขาถูกเอาชนะด้วยความรู้สึกโกรธ แม้ว่าภายหลังเขาจะตระหนักในสิ่งที่เขาทำและกลับใจอย่างจริงใจ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจวิจารณ์ของเล่นว่า “สู้ไม่ได้ จะทำให้แม่ขุ่นเคืองไม่ได้” แม้ว่าตัวเขาเองอาจจะแกว่งตีแม่ต่อไปก็ตาม

ในกรณีนี้ คุณแม่บางคนเริ่มรำคาญลูกมากขึ้นไปอีก: “เป็นยังไงบ้าง เขารู้ว่าอะไรไม่ควรทำแต่ก็ยังทำอยู่ งั้นก็ตั้งใจนะ” อย่างไรก็ตาม บรรดาแม่ๆ เหล่านี้แค่รีบเร่งหาข้อสรุป สถานการณ์ดังกล่าวไม่ควรถือเป็น "ความล้มเหลวในการสอน" แต่เป็นความสำเร็จระดับกลางของผลกระทบ พฤติกรรมของเด็กแสดงให้เห็นว่าเขาจำกฎได้แล้ว รู้ว่าเขาคาดหวังอะไรจากเขา แต่ยังไม่สามารถปฏิบัติตามกฎนั้นได้เมื่อจำเป็น ในขณะที่อารมณ์รุนแรงกว่าเขา และก็ไม่เป็นไรเช่นกัน การศึกษาใด ๆ ต้องใช้เวลา และคุณต้องให้เวลานี้กับทั้งตัวคุณเองและลูก

จึงสามารถสรุปเบื้องต้นได้ ความจริงที่ว่าเด็กโกรธสบถและอาจ ก้าวร้าว - ปกติ. นี่ไม่ใช่สัญญาณของการทุจริตหรือการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม ความโกรธในแบบของตัวเอง ต้นกำเนิดเป็นความรู้สึกตามธรรมชาติเช่นเดียวกับ raความสุขหรือความเศร้า. ความโกรธยังมีพลัง ความรู้สึกชาร์จที่ในหลาย ๆ สถานการณ์ช่วยในการต่อสู้กับความยากลำบากเอาชนะอุปสรรคการกระทำความโกรธอาจจำเป็นสำหรับการป้องกันตัวเองเพื่อยืนยันสิทธิของตนเอง ความโกรธส่งสัญญาณไปยังบุคคลว่าความต้องการที่สำคัญบางอย่างยังไม่ได้รับการตอบสนอง นั่นเป็นเหตุผล เด็กต้องเผชิญกับงานที่ไม่ ระงับความโกรธของคุณโดยสิ้นเชิงและเรียนรู้ที่จะแสดงออกอย่างปลอดภัยสำหรับตัวคุณเองและผู้อื่น. ตามหลักการแล้ว คุณต้องเรียนรู้ไม่เพียงแค่แสดงความโกรธของคุณอย่างมีอารยธรรมเท่านั้น แต่ยังต้องเปลี่ยนพลังงานด้านลบนี้เป็นการกระทำที่สร้างสรรค์เพื่อเอาชนะอุปสรรคด้วย

ด้วยการห้ามไม่ให้เด็กโกรธและโมโหโดยทั่วไป โดยกำหนด "ข้อห้าม" กับความรู้สึกนี้ พ่อแม่สามารถทำร้ายลูกๆ ของตนได้ เด็กจะรู้สึกอย่างไรถ้าพ่อแม่ของเขาอับอายที่เขาโกรธ? “ฉันไม่ดี มีบางอย่างผิดปกติกับฉัน” เนื่องจากความโกรธเกิดขึ้นตามธรรมชาติซ้ำแล้วซ้ำเล่า เด็กจึงอาจเริ่มกลัวที่จะถูกปฏิเสธเนื่องจากมีความรู้สึก "ผิด" เหล่านี้ ดังนั้น แทนที่ความโกรธจะเกิดความรู้สึกผิดและความรู้สึกต่ำต้อยของตนเอง

ในเวลาเดียวกันความโกรธไม่ได้ระเหยไปทุกที่ แต่ยังคงหมดสติถูกระงับซึ่งเต็มไปด้วยความโกรธที่ไม่เหมาะสมในสถานการณ์ที่การควบคุมตนเองของบุคคลอ่อนแอลงเช่นในช่วงเจ็บป่วย การระเบิดของความโกรธที่ "ต้องห้าม" นี้ทำให้เกิดความรู้สึกผิดขั้นรุนแรง ส่งผลให้บุคคลนั้นขวัญเสียมากยิ่งขึ้น และทำให้เขาไม่มีกำลังในการต่อสู้กับความเครียดและสุขภาพที่ไม่ดี ความรู้สึกผิดและความละอายอาจมีประโยชน์น้อยกว่าความโกรธด้วยซ้ำ. และต่างจากความโกรธที่พวกเขาไม่ทำให้ความแข็งแกร่งแก่บุคคล แต่ในทางกลับกันทำให้เขาอ่อนแอลงทำให้คุณสงสัยในตัวเองและความสามารถของคุณ

เพื่อสอนให้เด็กควบคุมตนเอง ความโกรธและการจัดการมัน คุ้มค่าที่จะแบ่งปันความรู้สึกโกรธ และการกระทำที่ก้าวร้าวที่กระทำโดยเด็กเมื่อคุณประณามการกระทำก้าวร้าวของเด็ก คุณไม่ได้ประณามความรู้สึกของเขา “คุณมีสิทธิ์ที่จะโกรธ ไม่พอใจ และประกาศความไม่เห็นด้วย” คุณบอกเขา “แต่คุณไม่ควรทำร้ายผู้คนและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด”

วิธีนี้จะทำให้คุณห้ามการกระทำที่ก้าวร้าว ไม่ใช่ความรู้สึก ในเวลาเดียวกัน จะเป็นการดีถ้าคุณแจ้งให้ลูกทราบถึงการกระทำที่ "อนุญาต" ซึ่งจะช่วยให้เขากำจัดความตึงเครียดที่สะสม: ตีกระสอบทราย (หรือ "ของเล่นตีพิเศษ") ต่อสู้หมอนมี การต่อสู้ด้วยดาบเป่าลม, ฉีกหนังสือพิมพ์เก่า, บดขยี้ดินน้ำมันและอื่น ๆ ดังนั้น ตามหลักวิทยาศาสตร์ คุณ “ระบาย” ความโกรธของเขา ซึ่งหมายความว่าคุณควบคุมความโกรธได้

ตอนนี้บางคำเกี่ยวกับคำสาปแช่ง ผู้ปกครองมีทัศนคติเชิงลบไม่แพ้กันต่อการแสดงความก้าวร้าวทางร่างกายและวาจาในเด็ก แม้ว่าจากมุมมองของจิตวิทยาเด็ก แต่ก็น่าแปลกที่การแสดงออกของความก้าวร้าวทางวาจาจะดีกว่า เพราะมันเป็นวิธีที่ "มีอารยธรรม" มากกว่าและเป็น "ผู้ใหญ่" มากกว่าในการโกรธ เห็นด้วย บอกว่าไม่ได้ทำ นี่คือเหตุผลที่พ่อแม่สามารถสอนลูกๆ ของตนตั้งแต่แรกให้แทนที่การกระทำที่ก้าวร้าวด้วยคำพูด นี่จะเป็นก้าวแรกในการรับมือกับความก้าวร้าวของคุณ

จะดีมากถ้าเด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงความโกรธของเขา ในเมื่อตัวเขาเองสามารถเข้าใจได้ว่าตอนนี้เขาโกรธแล้ว และเขาจะเรียนรู้สิ่งนี้ได้หากคุณและพ่อแม่ของเขารับรู้และแสดงความโกรธต่อเขาก่อน เมื่อคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณไม่มีความสุขและโกรธ คุณต้องบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ (โดยไม่ต้องตัดสินอย่างใจเย็น): “ฉันเห็นว่าคุณโกรธ” แล้วคำถามต่อไปคือการสันนิษฐาน: “คุณโกรธเพราะ... มันไม่ได้ผล / คุณไม่สามารถ / ฉันไม่อนุญาต ฯลฯ ?”

กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณดึงดูดความสนใจของเด็ก โดยเชิญชวนให้เขาระบุสาเหตุของความโกรธ นี่เป็นบทเรียนที่มีค่าที่สุดสำหรับเด็กเล็ก: เขาสามารถเข้าใจได้ , อาจจะไม่ทันที , ว่ามีเหตุผลเฉพาะสำหรับประสบการณ์ของเขา เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะสามารถระบุเหตุผลนี้ได้ด้วยตัวเอง ดังนั้นจึงเปลี่ยนจากการแสดงออกของอารมณ์ไปสู่การวิเคราะห์ ซึ่งแน่นอนว่าจะช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะควบคุมแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าวของเขา ขั้นตอนต่อไปสำหรับเขาคือความสามารถในการเข้าสู่ความสัมพันธ์ตามสัญญากับแม่ของเขานั่นคือการเจรจาเพื่อให้ได้สิ่งที่เขาต้องการภายใต้เงื่อนไขบางประการ

ดังนั้น, โครงการสอนการศึกษาแก่เด็กการจัดการความโกรธของคุณมีลักษณะดังนี้:

1) ก่อนอื่นคุณต้องระบุอาการของเขาให้เด็กฟัง - "คุณโกรธ" - และระบุเหตุผลที่เป็นไปได้

เด็กค่อยๆ เรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าเขาโกรธและเชื่อมโยงความรู้สึกของเขากับเหตุผลเฉพาะ

ในเวลาเดียวกัน เขาเรียนรู้ที่จะแสดงความปรารถนาและความต้องการของเขาด้วยคำพูด และเพื่อให้แน่ใจว่าคนอื่นเข้าใจสิ่งที่เขาต้องการ: “ฉันต้องการ...”, “ตอนนี้ฉันต้องการคุณ...”, “ฉันไม่ต้องการคุณ” …” ";

ข้อผิดพลาดทั่วไป ผู้ปกครองจะต้องระงับความรู้สึกโกรธของเด็กและสั่งห้ามการกระทำก้าวร้าวใด ๆ ในส่วนของเขาโดยเด็ดขาด

เหตุผล นี่เป็นเพราะความกลัวของพ่อแม่ พวกเขากลัวว่าลูกจะโตมาเป็น “คนเข้าสังคม” และจะไม่รักพ่อแม่ เหตุผลที่ลึกซึ้งกว่านั้นก็คือพ่อแม่ไม่สามารถจัดการกับความโกรธของตนเองได้ ซึ่งพวกเขาก็ถูก “ห้าม” ไม่ให้รู้สึกแบบเด็กๆ ในทำนองเดียวกัน

ผู้ปกครองไม่ควรละอายและดุด่าลูกถึงความรู้สึกของเขาและความจริงที่ว่าเขายังไม่สามารถรับมือกับความก้าวร้าวของเขาได้ คงจะแย่ถ้าเด็กสรุปว่า “ฉันแย่เพราะฉันโกรธ แต่ในบางครั้งฉันก็อดไม่ได้ที่จะโกรธ ฉันก็ยิ่งโกรธมากขึ้นไปอีก และฉันก็โกรธด้วยที่ห้ามไม่ให้โกรธ” เป็นผลให้เขาไม่เรียนรู้ที่จะควบคุมความก้าวร้าวของเขา แต่เพียงเรียนรู้ที่จะระงับมันซึ่งทำให้เขาอ่อนแอลงและกีดกันเขาจากประสบการณ์ที่สำคัญ - โอกาสในการเรียนรู้ที่จะควบคุมตัวเอง

การกระทำที่ถูกต้อง พ่อแม่จะต้องหยุดเด็กในขณะที่เขากระทำการก้าวร้าวและแจ้งให้เขาทราบว่าสิ่งนี้ไม่เป็นที่พอใจและเจ็บปวดสำหรับคุณ ตัวอย่างเช่น มารดาสามารถป้องกัน "การโจมตี" ของทารกได้ทางร่างกาย เช่น ถอดหัวนมออกจากปากเมื่อเขาพยายามกัด หยุดยกมือเพื่อตีก้น และฯลฯ ในอนาคต ควรสอนเด็กโตให้แทนที่การกระทำก้าวร้าวด้วยคำพูด โดยบอกว่าเขาโกรธเรื่องอะไร เด็กสามารถได้รับการสอนวิธีแสดงความโกรธแบบอื่น วิธีที่ปลอดภัยสำหรับเขา และสำหรับคนอื่นๆ มันคือ "ช่องทาง" ความก้าวร้าวของพวกเขา

หากเด็กสามารถรับรู้ถึงความชั่วร้ายของตนได้ระบุและบอกเหตุผลและพูดคุยเกี่ยวกับ สำหรับคนอื่นๆ นั่นหมายความว่าเขาทำงานได้ดีมาก กับงานที่ยากลำบากในการควบคุมด้านลบของพวกเขาความรู้สึก รู้วิธีจัดการมัน

ชอบ