Widzimy, że autor obrazu „Pierwsi widzowie” przedstawił kilka szczegółów wyposażenia pokoju artysty: stojący przy oknie fotel z drewnianymi podłokietnikami, cienką świetlną zasłonę odsuniętą do samego brzegu okna , przenośna sztaluga zwinięta pod oknem. Na pierwszym planie obrazu ceramiczny wazon z bukietem stokrotek polnych. Ale głównym szczegółem pokoju artysty jest jego ukończony obraz, który jest zwrócony w stronę okna. Oznacza to, że nie widzimy, co jest na nim przedstawione, ale pierwsi widzowie obrazu doskonale mogli zobaczyć, co zostało przedstawione. Obok obrazu stoi drewniany stołek, na którym leżą farby i pędzle. Wygląda to tak, jakby artysta właśnie skończył pracę i wyszedł gdzieś na chwilę. Przez otwarte okno zaglądają do środka dwaj chłopcy – pierwsi widzowie zdjęcia. Wydaje się, że zapoznali się już z tym, co artysta przedstawił na płótnie, a teraz z ciekawością przyglądają się szczegółom otoczenia, w którym artysta żyje. Ciemnowłosy chłopak w czerwonej koszuli pochyla się nad spodkiem i zagląda w prawy róg – najwyraźniej znalazł tam coś ciekawego dla siebie. Inny chłopiec – starszy – patrzy w lewo. Na tej stronie znajdują się oczywiście inne prace artysty. Chłopiec (jest ciemnowłosy, ubrany w niebiesko-białą koszulkę) z dużą uwagą i zainteresowaniem przygląda się temu, co go interesuje. W samym środku obrazu znajduje się otwarte okno. Znajduje się tuż za plecami chłopca i widać przez niego piękny wiosenny krajobraz. Widzimy biało-brązowe pnie brzóz, ich młodą, świeżą zieleń. Za brzozami jest polana, której trawa ma szmaragdowy kolor. W oddali za polaną zaczyna się las. Jakby był spowity mgłą. Patrząc na chłopców, my, widzowie, nie możemy powstrzymać się od zastanowienia: co było takiego interesującego dla chłopaków w pokoju artysty? Oczywiście interesowała ich przede wszystkim twórczość początkującego malarza. Wiadomo, że ta praca zakończyła się sukcesem, stała się dziełem prawdziwym, bo jedno jest powszechnie wiadome – przede wszystkim dzieci we wszystkim czują fałsz. A skoro chłopcy po obejrzeniu obrazu nie tylko nie wyszli, ale zaczęli uważnie przyglądać się innym pracom i wyposażeniu pokoju artysty, oznacza to, że malarz ma się czym pochwalić. Oczywiście możemy zadać pytanie: co jest pokazane na obrazku? Pewnie natura. To nie przypadek, że przez otwarte okno pokoju artysty widać piękny krajobraz, to nie przypadek, że w jego pokoju są kwiaty, tak jak nie jest przypadkiem to, że ze wszystkich farb leżących na stołku w pokoju artysty pomieszczeniu pozostanie najmniejsza ilość zielonej farby. Wszystko to sugeruje, że jest koneserem rosyjskiego piękna i natury i poświęca jej swoje prace. Świadczy o tym także zainteresowanie widzów filmem. Z pewnością chłopców zaskoczyło i zaintrygowało to, że ktoś potrafił na płótnie przedstawić ich ukochane, rodzinne miejsca i przedstawić je autentycznie. Więcej esejów i gdz na.
Syromyatnikova – Pierwsi widzowie szóstej klasy
Za najsłynniejsze dzieło artysty uważa się obraz zatytułowany „Pierwszy widz”. Został napisany przez mistrza na początku jej kariery. Ekaterina Wasiliewna miała daczę za miastem. Mały drewniany domek służył jej do pisania nowych arcydzieł. To właśnie tam odpoczęła od zgiełku miasta i rozkoszowała się przyrodą.
I tak płótno przedstawia duży, przestronny, jasny pokój. Na pierwszym planie obraz. Jest odwrócona od widza. Obraz jest bardzo duży, mniej więcej ludzkiego wzrostu. A obok niej, na małym drewnianym stołku, leży sztaluga z farbami. Jeszcze ich nie dotykano. Być może artysta właśnie rozpoczął przygotowania do malowania. W pobliżu znajdują się również szczotki o różnej grubości.
Po lewej stronie obrazka znajduje się duże żelazne wiadro. Zawiera dużą liczbę stokrotek polnych. Zakładam, że zostały zebrane w celu namalowania martwej natury. Dalej, przy oknie, stoi masywne drewniane krzesło obite miękką tkaniną. Zakrzywione nogi i podłokietniki krzesła dodają mu wspaniałości. Z tyłu posiada kolorową zasłonę. Prawdopodobnie wiatr je rozwiał.
Ale najważniejszymi postaciami na płótnie są dwaj chłopcy, którzy z wielkim zainteresowaniem patrzą przez ogromne okno. Prawdopodobnie chłopcy gdzieś spacerowali i przechodząc obok domu artysty, zobaczyli, że okno jest otwarte. Zainteresowali się tym, jak pracują tak utalentowani ludzie.
W ich oczach widać zdziwienie i zachwyt. Jeden z chłopców ma na sobie niebieską koszulkę. Jego włosy są jasnobrązowe. Z zainteresowaniem patrzy na płótno. Drugi facet jest niższy. Ubrany w czerwony T-shirt. Z radością rozgląda się po pomieszczeniu. Jednak jego uwagę przykuło niezwykłe, piękne krzesło przy oknie.
Na zewnątrz jest gorąco, letnia pogoda. Niedaleko domu widać gaj brzozowy. Chłopcy mieli dużo szczęścia, bo byli pierwszymi odbiorcami płótna przedstawionego przez artystę.
Opcja 2
Malarstwo E.V. „Pierwszy widz” Syromyatnikowej zalany jest światłem słonecznym. Są tu elementy kilku gatunków jednocześnie: portret dwóch ciekawskich chłopców, wspaniały krajobraz za oknem, gatunek domowy - wyposażenie pokoju. Wszystkie harmonizują ze sobą.
Łatwo się domyślić, że obraz ten przedstawia pokój artysty. W lewym rogu płótna widoczna jest sztaluga, a obok niej na krześle leżą farby. Artysta zapewne czerpie inspirację z żywej natury. Obok miejsca pracy mistrza stoi wazon z bukietem śnieżnobiałych stokrotek, a za oknem piękny brzozowy gaj, za którym zaczyna się spowity mgłą las.
W ten gorący letni dzień okno jest szeroko otwarte, zasłony ledwo trzepoczą od świeżego powiewu wiatru. Zajrzeli do niego chłopcy, którzy przechodzili pod oknem. Chłopiec w jasnej koszulce interesował się tym, co zostało napisane pędzlem na płótnie, a jego przyjaciel podziwiał już obraz i z ciekawością przyglądał się wyposażeniu pokoju, jego wzrok skierowany był na krzesło.
Cały pokój jest zalany światłem słonecznym. Podobno ten, który tu mieszka, uwielbia przesiadywać wieczorami na pięknym i wygodnym fotelu przy oknie i patrzeć na pobliski gaj brzozowy. Pod parapetem, pod ścianą, widać kilka płócien. Być może artysta nie zdążył jeszcze przemienić ich w dzieła sztuki, a może coś już zostało tam przedstawione.
Artystka używa głównie jasnych, ciepłych kolorów: zieleni, żółci, brązu - przywołuje to wspomnienia gorącego lata. Dzięki temu obraz przyciąga uwagę i ożywa. Wygląda na to, że zaraz usłyszą donośne, chłopięce głosy.
Patrząc na zdjęcie E.V. „Pierwsi widzowie” Syromyatnikowej nastroje poprawiają się. Wszystko tu jest przesiąknięte słońcem, ciepłem i życzliwością: pokój, polana za oknem, gaj brzozowy, las w oddali i twarze pierwszych widzów.
Esej opisujący obraz Syromiatnikowej Pierwsi widzowie
Niezwykły obraz „Pierwsi widzowie” Ekateriny Wasiliewnej Syromiatnikowej powstał w gatunku mieszanym. Obraz zawiera barwną martwą naturę, klasyczny pejzaż i charakterystyczny portret. Każdy element jest interesujący i daje do myślenia. Kompozycja obrazu zbudowana jest na czterech płaszczyznach: natura, dzieci, fragment pokoju i martwa natura na pierwszym planie. Ta konstrukcja schodów tworzy wyrazistą perspektywę, łącząc wszystkie szczegóły we wspólną linię.
Obraz opowiada historię ciekawskich chłopców, którzy zaglądają do pracowni artysty. Pokój pozostawiony przez mistrza wita dzieci nowym dziełem sztuki. Obok sztalugi znajduje się robocza paleta i zestaw pędzli, które są starannie złożone i czekają na powrót autora. W pobliżu narzędzi pracy malarza bukiet stokrotek radośnie wyciąga się do światła słonecznego. A po przeciwnej stronie sali twórcza atmosfera przyciąga chłopców. Za chłopakami znajdują się znajome rosyjskie brzozy na jasnozielonej łące. Artysta pozostawił w cieniu drobne szczegóły scenerii. Słońce hojnie obdarza naturą za oknem i rzuca wyrazisty promień na wyspę natury w pomieszczeniu.
Jednak przyjazny, piękny dzień nie jest w stanie odciągnąć młodych widzów od ciekawego warsztatu artysty. Najmłodsze dziecko zainteresowało się czymś nieistotnym, co pozostało za kulisami. A starszy chłopiec z entuzjazmem patrzy na zdjęcie. Nieprzygotowany widz nie może oderwać wzroku od dzieła artysty. Co tam jest narysowane? Możliwe, że obraz prostych stokrotek lub znanych brzóz, które są tak nudne dla oka, że nie zauważamy ich piękna. A utalentowany malarz potrafi nie tylko widzieć, ale także wykazywać niezwykłą harmonię w rzeczach znanych oku. Ciekawy pomysł artysty zaprasza widza do spojrzenia na obraz w obrazie, do zobaczenia innego widza, zaprasza widza do odgadnięcia zagadki lub wyobrażenia sobie całej historii o tym, jaka fabuła może przyciągnąć zwykłego chłopca.
Nie każdy dorosły, a tym bardziej dziecko, jest w stanie poczuć siłę sztuki. Ale prawdziwy talent zawsze jest w stanie urzec więcej niż jedno pokolenie pierwszych i stałych widzów swoją magiczną mocą. Otwarte okno na zdjęciu jest jak niewypowiedziane zaproszenie do wejścia w świat sztuki malarskiej dla każdego, kto może dotknąć twórczego życia lub przejść obok.
Ekaterina Vasilievna Syromyatnikova jest znaną artystką na bezmiarze ZSRR. Urodzony w 1914 roku w słynnym mieście Charków (Ukraina). Od najmłodszych lat rodzice dziewczynki zaczęli aktywnie angażować się w jej edukację artystyczną. Dostrzegli w niej potencjał malarski. Edukacja otrzymana w Moskiewskim Instytucie imienia Wasilija Surikowa. Najbardziej uderzył mnie fakt z biografii Syromiatnikowej. Okazuje się, że Ekaterina Wasiliewna zaszczepiła w swojej córce i ukochanej wnuczce wielką miłość do sztuki. Nie ignorowała także swojego zięcia. Pod ścisłym kierunkiem Ekateriny Wasiliewnej cała jej rodzina zajmowała się sztuką. I tak pojawiła się słynna dynastia artystów. Już w latach 70. ubiegłego wieku artystka posiadała własny katalog dzieł.
Rosyjski malarz Wiktor Michajłowicz Wasniecow namalował swój obraz „Nesmeyana-Księżniczka” w latach 1916–1926. Niektórzy krytycy wyrażają opinię, że obraz odzwierciedla sytuację w ówczesnej Rosji.
Nie sposób nie podziwiać obrazu M.A. Vrubel „Księżniczka łabędzi”. Fabuła na nim przedstawiona jest fascynująca. Panuje tu tajemnicza, enigmatyczna, a nawet mistyczna atmosfera.
Grafika autorstwa E.V. „Pierwsi widzowie” Syromiatnikowej są niezwykle realistyczni i żywi. Czytelnik na pierwszy rzut oka ogląda zupełnie zwyczajny, codzienny szkic, który nikogo nie zaskoczy i może nie przyciągnąć uwagi, na jaką zasługuje. Jeśli jednak przyjrzysz się bliżej płótnu artystycznemu, zobaczysz jego osobliwość.
W obrazie „Pierwsi widzowie” artysta łączy kilka stylów, czyniąc go tym samym wyjątkowym dziełem sztuki. W tle widzimy piękny krajobraz, który jest oddany w jasnych kolorach. Środek płótna wypełniają portrety ciekawskich chłopców wyglądających przez otwarte okno. A na pierwszym planie umiejętnie przekazany opis warsztatu, w którym artysta tworzy swoje dzieła.
Lato jest tuż za rogiem! Pogoda jest ciepła i słoneczna! Brzozy przedstawione na polanie rozłożyły gałęzie i wyprostowały liście. W tak wspaniały dzień dwóch przyjaciół postanowiło wybrać się na spacer po wiosce. A potem na ich drodze pojawił się mały domek. Okno było otwarte, ale w domu nie było nikogo. Dlatego zaciekawieni chłopcy postanowili zajrzeć i dowiedzieć się, co kryje się w środku.
Okazuje się, że to warsztat plastyczny. Prawdopodobnie artysta wyszedł na krótki spacer, zostawiając wszystkie swoje narzędzia pracy. To one przyciągały uwagę przechodzących chłopców. Przecież główni bohaterowie po raz pierwszy widzą takie urządzenia jak sztaluga, pędzle i paleta, szkicowane szkice dzieł.
Jeden z chłopców patrzy na zdjęcie zwrócone w stronę okna. Nie możemy zobaczyć, co jest na nim przedstawione. Ale to nie jest takie ważne! Drugi chłopiec bada, co znajduje się w pomieszczeniu. Jakie to wszystko jest obce i niezwykle interesujące. To płótno emituje światło! Jest prezentowany w miękkich, przyjemnych paletach. A to przyciąga uwagę widzów, wzbudza zainteresowanie tym, co jest tam przedstawiane.
Lekcja: Esej na podstawie obrazu I.V. Syromyatnikowej „Pierwsi widzowie”
Cel lekcji:
Przygotuj uczniów do napisania eseju
Zadania:
Edukacyjny
Kontynuuj rozwijanie umiejętności komponowania spójnego tekstu na podstawie obrazu, komponowania tekstu na zadany temat.
Kontynuuj zapoznawanie uczniów z cechami opisu artystycznego obrazu.
Rozwojowy
Rozwijaj i wzbogacaj mowę uczniów o słowa związane z tematyką obrazu i sposobami wyrażenia intencji artysty.
Rozwijaj myślenie dzieci, mowę ustną i pisemną oraz kreatywną wyobraźnię.
Edukacyjny
Kultywowanie zainteresowania dziełami sztuki, w szczególności twórczością E.V. Syromiatnikowej.
Napisz na tablicy:
a) numer, temat lekcji;
b) zadanie domowe.
Podczas zajęć.
Organizowanie czasu.
Cześć chłopaki! Dziś, chłopaki, na naszą lekcję uczęszczają znakomici goście, nauczyciele języka rosyjskiego i literatury z naszego regionu.
Kochani, dzisiaj na naszej lekcji odwiedzimy galerię sztuki. Zwracam uwagę na te obrazy, czy są Państwu znane? Przypomnij mi autorów i nazwiska tych obrazów.
( Aleksander Michajłowicz Gierasimow „Po deszczu” fragment obrazu Mokry taras; Tatyana Nilovna Yablonskaya „Poranek” dziewczyna robi poranne ćwiczenia; Nikołaj Pietrowicz Krymow „Zimowy wieczór” )
Dziś będziemy kontynuować zwiedzanie naszej galerii sztuki i zapoznać się z nowym obrazem.
Zbliżmy się do tego obrazu.
Jak czujesz się z tym zdjęciem?
To wszystko prawda. Ale ten obraz nie jest całkiem zwyczajny i musimy dowiedzieć się, co czyni go niezwykłym.
Dlatego tematem naszej dzisiejszej lekcji jest:„Przygotowanie do napisania eseju o obrazie Ekaterina Wasiliewna Syromiatnikowa „Pierwsi widzowie”.
Przed przystąpieniem do pracy nad esejem na podstawie obrazu zawsze dowiadujemy się jak najwięcej o autorze, niestety nie udało mi się znaleźć portretu Ekateriny Wasiliewnej.
Zgodnie z ustaloną tradycją poznamy samego autora.
Syromiatnikowa Ekaterina Wasiliewna urodziła się 24 listopada 1914 r Charków, położony na Ukrainie, drugie miasto po Kijowie, graniczy z obwodami donieckim i ługańskim.
Członek Związku Artystów. Studiowała w Moskiewskim Instytucie Państwowym. Wasilij Iwanowicz Surikow do 1948 r.
Na swoich obrazach przedstawiała rosyjską przyrodę, obrazy rosyjskiego życia, uwielbiała malować portrety dzieci.
Jest pogodną, bystrą osobą, która potrafi znaleźć niezwykłość w najzwyklejszym.
Po wystawie „Soviet Contemporary Art”, która odbyła się w Japonii w 1976 roku, wszystkie jej prace trafiły do kolekcji prywatnych. To miało miejsce tam
wystawę całego cyklu jej prac. Prace artysty znajdują się w kolekcjach prywatnych w Rosji i za granicą.
E.V. Syromyatnikova to wszechstronna i twórcza osobowość. Większość jej prac utrzymana jest w stylistyce realizmu.
Chłopaki, czy wiecie, co to jest realizm?
Przejdźmy do słownika objaśniającego języka rosyjskiego Ożegowa. (Galiyabanu czyta)
Realizm to kierunek w sztuce, który dotyczy przede wszystkim literatury i malarstwa. Przedstawiciele tego kierunku starali się jak najdokładniej i zgodnie z prawdą oddać otaczającą rzeczywistość. Realizm w malarstwie polega na najbardziej realistycznym przedstawieniu otaczającego świata. Wśród największych przedstawicieli stylu realizmu w sztuce XIX i XX wieku. był Ilya Efimovich Repin „Przewoźnicy barek na Wołdze” V.I. Surikov „Boyaryna Morozova”, I.I. Szyszkin „Poranek w sosnowym lesie”, Wasilij Grigoriewicz Perow „Lament Jarosławny”.
Praca nad reprodukcją obrazu „Pierwsi widzowie”.
Opracowanie przybliżonego planu eseju.
Patrząc na obraz „Pierwsi widzowie” widzimy, że jest on pełen światła, jasnych kolorów, świeżości i ciepła letniego dnia.
- Ale najbardziej interesującą rzeczą, chłopaki, jest to, że jest to obraz w obrazie.
Przyglądamy się obrazowi artystySyromiatnikowa , a chłopaki - bohaterowie tego płótna - patrzą na zdjęcienieznany nam artysta .
Co więcej, nie widzimy tego obrazu. Możemy się tylko domyślać, co artysta na nim przedstawił.
Czy pamiętasz jak nazywa się pierwsza część eseju?
( I .Wstęp).
Kochani, jak myślicie, co napiszemy w pierwszym akapicie planu?
Najważniejsze informacje o autorze zdjęcia możemy zawrzeć na początku eseju, tj.Ekaterina Vasilyevna Syromyatnikova jest autorką obrazu „Pierwsi widzowie”).
Otwórzmy teraz nasze zeszyty ćwiczeń, zapiszmy liczbę, fajna praca, a podczas pracy nad obrazkiem zapiszemy dla każdego akapitu słowa wspierające nasz esej, czyli słowa pomocne.
(Wielostronna osobowość, Ekaterina Vasilievna Syromyatnikova, artystka, malarka, autorka obrazu, mistrz pędzla)
Chłopaki, spójrzcie uważnie na zdjęcie i wypiszcie wszystko, co jest na nim przedstawione.
( Obraz jest wieloaspektowy.
Widzimy warsztat artyści z sztaluga , paleta i jasne kolory na stołku, różne pędzle, stare piękne krzesło i teczka z szkice i przy oknie.
W tle, z szeroko otwartego okna, w promieniach ciepłego, letniego słońca widać skraj lasu. A pośrodku są chłopcy - bohaterowie obrazu.)
- W odpowiedzi usłyszałeś nowe słowa. Przejdźmy do naszego słownika roboczego, aby wyjaśnić leksykalne znaczenie słów, których będziemy używać w eseju.
- Co się stało sztaluga ?
( Sztaluga – stojak, na którym artysta wzmacnia krosno płótnem, deską, tekturą.)
Co się stałopaleta ?
( Paleta – mała cienka deska, talerz do mieszania farb z otworem na palec. Dobór zestawień kolorystycznych w malarstwie artysty nazywany jest także paletą.)
Jak rozumiesz znaczenie tego słowanosze ?
( Rama pomocnicza – rama, na którą naciąga się płótno do malowania.)
Opisz kilka szczegółów wyposażenia pokoju artysty.
( W zacienionym rogu okna stoi zabytkowe krzesło z eleganckimi drewnianymi podłokietnikami i giętymi nogami. Cienka kurtyna świetlna jest odciągnięta do samego brzegu całkowicie otwartego okna i lekko się kołysze. Na podłodze stoi ceramiczny wazon z bukietem stokrotek polnych. Można również zauważyć album, opierając się o ścianę pod oknem.)
Co to jest szkicownik?
( Szkicownik – specjalne płaskie drewniane pudełko do przechowywania farb, pędzli i palet oraz miejsce na szkic. Niektóre szkicowniki mają wysuwane nóżki, co jest bardzo wygodne podczas rysowania na świeżym powietrzu.
Badanie - rysunek, malarstwo czy rzeźba stworzona z życia. Szkic jest przygotowaniem do dużego dzieła.)
Nie widzimy tego, co jest przedstawione na płótnie artysty. Jak myślisz, co mógł narysować?
( - Może to właśnie ten krajobraz widać z okna - brzozy o białych pniach i ciemny las w oddali?
- Może to martwa natura (obraz przedstawiający owoce, kwiaty, np. wazon z polnymi kwiatami) – stojący bukiet stokrotek polnych na podłodze ?
- A może artysta sam je namalował - niespokojni chłopcy ?)
Co artysta mógł obserwować ze swojego okna? Co widać za oknem?
( Przez otwarte okno pokoju artysty widać piękny krajobraz. Widzimy brzozy białe, ich młodą, świeżą zieleń. Za brzozami jest polana, której trawa ma szmaragdowy kolor. W oddali za polaną zaczyna się las. Jakby był spowity mgłą. )
Czuje się ciepło słońca, delikatny wietrzyk.)
Przez otwarte okno zaglądają do środka dwaj chłopcy, pierwsi widzowie zdjęcia.
Co było takiego interesującego dla chłopaków w pokoju artysty?
(Chłopcy patrzą w otwarte okno warsztatu.
Ciekawość i żywe zainteresowanie są wypisane na ich twarzach.
Starszy chłopiec bardziej przygląda się obrazowi, młodszego bardziej pociąga atmosfera samych warsztatów.
Chłopcy są szczęśliwi i dumni, że dołączyli do sekretu. W końcu prawdziwe mistrzostwo jest zawsze tajemnicą.)
Nie zapominajmy o planie eseju. Jak nazywa się druga część?
(Głównym elementem).
Co powinniśmy zapisać w drugiej części?
( II .Opis zdjęcia:
a) wyposażenie pokoju artysty;
b) malowanie Morlberta;
c) widok za oknem;
d) pierwsi widzowie.)
Musimy to odzwierciedlić w eseju, czyli uczynić z tego pomysł.
Że dopóki artysta ma odbiorców, nawet tak młodych, może tworzyć, a każde jego dzieło będzie żywe i fascynujące.)
Zapiszmy słowa pomocnicze do napisania głównej części w skoroszycie
(Rzadka, niezwykła scena; przestronny jasny pokój; zabytkowe krzesło, drewniane podłokietniki, zgięte nogi; szeroko otwarte okno; cienka kurtyna świetlna; sztaluga zwrócona w stronę okna; wazon ceramiczny, bukiet stokrotek polnych; biały -pniaki brzozy, świeża zieleń, szmaragdowa trawa, prawdziwe zainteresowanie)
Spróbuj oddać ogólny nastrój obrazu.
(Ogólny nastrój zdjęcia można porównać jedynie z krajobrazem za oknem - jasny, kolorowy, letni, optymistyczny, wesoły.
Kiedy patrzymy na obraz, chcę się tam dostać i razem z tymi chłopcami popatrzeć na samo płótno, które właśnie stworzył artysta, bo jest takie ciekawe.)
Jak nazywa się trzeci punkt planu?
(Wniosek).
Jak powinniśmy to nazwać?
Pomocne słowa
(Jasny, kolorowy, letni, optymistyczny, wesoły nastrój)
( III .Ogólny nastrój obrazu i jego idea.)
Pamiętajcie, chłopaki, na początku naszej lekcji zauważyliśmy, że obraz nie jest całkiem zwyczajny.
Teraz dowiemy się, co czyni to tak niezwykłym.
Pomogą nam w tym ramki.
Nakładamy na górę to, co widzimy (krajobraz)
Niższy (portret)
Wnętrze
Martwa natura
Co można zrobićwniosek ? Że obraz Syromyatnikowej „Pierwsi widzowie” jest niezwykły przede wszystkim w swoim gatunku. Jest równieżsceneria za oknem iwnętrze pokoje iportret chłopcy.
I to właśnie widział na tym zdjęciu poeta Igor Brumer, chłopaki.
Brzmi spokojna muzyka. Dzieci rysują elementy obrazu.
Obraz. Pokój. chłopcy,
prawie wskoczył do okna.
I nie czytają książek
i nie idź oglądać filmu.
Malowanie w pokoju i farby,
i fotel w rogu,
ale nie można oderwać wzroku od bajki,
od tego najpiękniejszego początku,
która rozpłynęła się po płótnie.
Obraz jest przestronny i cichy,
i nie możesz wydać dźwięku.
Wstrzymamy oddech, słyszysz?
żeby nie zepsuć piękna.
Aby świeżość kolorów nie wyblakła,
wciąż taki surowy i żywy.
Aby drzwi cudów otworzyły się dla nas,
abyśmy mogli je podziwiać.
7. Ocena.
8. Praca domowa. Napisz projekt eseju.
Esej na podstawie obrazu: „Pierwsi widzowie” E. Syromiatnikowej.
Obraz E. V. Syromyatnikowej „Pierwsi widzowie” poświęcony jest twórczości, a ściślej współtworzeniu, twórca każdego dzieła, czy to powieści, spektaklu muzycznego, czy obrazu, wymaga widza, który potrafi docenić dzieło. Obraz przedstawia pokój artysty, w którym znajduje się ukończone płótno oraz dwóch chłopców patrzących na obraz przez otwarte okno pokoju.
Widzimy, że autor obrazu „Pierwsi widzowie” przedstawił kilka szczegółów wyposażenia pokoju artysty: stojący przy oknie fotel z drewnianymi podłokietnikami, cienką świetlną zasłonę odsuniętą do samego brzegu okna , przenośna sztaluga zwinięta pod oknem. Na pierwszym planie obrazu ceramiczny wazon z bukietem stokrotek polnych. Ale głównym szczegółem pokoju artysty jest jego ukończony obraz, który jest zwrócony w stronę okna. Oznacza to, że nie widzimy, co jest na nim przedstawione, ale pierwsi widzowie obrazu doskonale mogli zobaczyć, co zostało przedstawione. Obok obrazu stoi drewniany stołek, na którym leżą farby i pędzle. Wygląda to tak, jakby artysta właśnie skończył pracę i wyszedł gdzieś na chwilę.
Przez otwarte okno zaglądają do środka dwaj chłopcy – pierwsi widzowie zdjęcia. Wydaje się, że zapoznali się już z tym, co artysta przedstawił na płótnie, a teraz z ciekawością przyglądają się szczegółom otoczenia, w którym artysta żyje. Ciemnowłosy chłopak w czerwonej koszuli pochyla się nad spodkiem i zagląda w prawy róg – najwyraźniej znalazł tam coś ciekawego dla siebie. Inny chłopiec – starszy – patrzy w lewo. Na tej stronie znajdują się oczywiście inne prace artysty. Chłopiec (jest ciemnowłosy, ubrany w niebiesko-białą koszulkę) z dużą uwagą i zainteresowaniem przygląda się temu, co go interesuje.
W samym środku obrazu znajduje się otwarte okno. Znajduje się tuż za plecami chłopca i widać przez niego piękny wiosenny krajobraz. Widzimy biało-brązowe pnie brzóz, ich młodą, świeżą zieleń. Za brzozami jest polana, której trawa ma szmaragdowy kolor. W oddali za polaną zaczyna się las. Jakby był spowity mgłą.
Patrząc na chłopców, my, widzowie, nie możemy powstrzymać się od zastanowienia: co było takiego interesującego dla chłopaków w pokoju artysty? Oczywiście interesowała ich przede wszystkim twórczość początkującego malarza. Wiadomo, że ta praca zakończyła się sukcesem, stała się dziełem prawdziwym, bo jedno jest powszechnie wiadome – przede wszystkim dzieci we wszystkim czują fałsz. A skoro chłopcy po obejrzeniu obrazu nie tylko nie wyszli, ale zaczęli uważnie przyglądać się innym pracom i wyposażeniu pokoju artysty, oznacza to, że malarz ma się czym pochwalić.
Oczywiście możemy zadać pytanie: co jest pokazane na obrazku? Pewnie natura. To nie przypadek, że przez otwarte okno pokoju artysty widać piękny krajobraz, to nie przypadek, że w jego pokoju są kwiaty, tak jak nie jest przypadkiem to, że ze wszystkich farb leżących na stołku w pokoju artysty pomieszczeniu pozostanie najmniejsza ilość zielonej farby. Wszystko to sugeruje, że jest koneserem rosyjskiego piękna i natury i poświęca jej swoje prace. Świadczy o tym także zainteresowanie widzów filmem. Z pewnością chłopców zaskoczyło i zaintrygowało to, że ktoś potrafił na płótnie przedstawić ich ukochane, rodzinne miejsca i przedstawić je autentycznie.
Esej na podstawie obrazu E. Syromiatnikowej „Pierwsi widzowie”
Plan eseju.
E. V. Syromyatnikova – osobowość artysty
Fabuła i kompozycja obrazu
Paleta artysty
Ogólny nastrój obrazu
Wszystko, czego dokonał mój mistrz, nosi piętno ziemskiej Miłości i pokornej prostoty.
O tak, nie wiedział, jak wszystko narysować,
Ale to, co namalował, było doskonałe.
N. S. Gumilow
E. V. Syromyatnikova to wszechstronna, twórcza osobowość. Większość jej prac została wykonana w stylu realizmu, jednak z dzieła na dzieło styl dzieła subtelnie się zmieniał, tworząc szczególny nastrój. Syromyatnikova jest członkiem korespondencyjnym Związku Artystów, absolwentką Moskiewskiego Instytutu Państwowego im. V. I. Surikowa. Po wystawie „Soviet Contemporary Art”, która odbyła się w Japonii w 1976 roku, wszystkie prace artysty trafiły do prywatnych kolekcjonerów. Do tej pory większość prac artysty znajduje się w kolekcjach prywatnych w Rosji i za granicą i można je podziwiać jedynie według opublikowanego katalogu dzieł, ale obraz, któremu jest poświęcona ta praca, znajduje się w Galerii Trietiakowskiej.
Fabuła obrazu jest prosta, ale jednocześnie rzadka, niemal ekskluzywna. Płótno przedstawia dwóch chłopców spoglądających w okno artysty. Za oknem jest pogodny letni dzień, widoczne są śnieżnobiałe cienkie pnie brzozy pokryte bujnymi liśćmi, las ciemnieje w oddali. Czuje się ciepło słońca, delikatny wietrzyk; Słychać radosne ćwierkanie ptaków i szept liści.
Ogromne okno jest całkowicie otwarte, zasłony lekko trzepoczą. Nie sposób rozpoznać ogólnego wyposażenia pokoju, ale jasne jest, że należy on do osoby kreatywnej. Z kąta, z jakiego artysta przedstawił pomieszczenie, widać sztalugę z płótnem, paletę i pędzle. Widać też szkicownik oparty o ścianę pod oknem. Obok sztalugi stoi bukiet stokrotek – niewykluczone, że namalował go nieznany nam artysta. W zacienionym rogu stoi zabytkowy fotel z wdzięcznymi podłokietnikami i zaokrąglonymi nogami. Jeden z chłopców z ciekawością przygląda się skierowanemu ku niemu płótnu – na jego ustach pojawia się lekki uśmiech, a w oczach zdaje się zastygać autentyczne zainteresowanie dziełem mistrza. Drugi chłopiec nie patrzy na zdjęcie – jego uwagę przykuł jakiś przedmiot znajdujący się w rogu sali, niewidoczny dla widza. Może to kot artysty, a może kolejny obraz przedstawiający brzozy za oknem lub cudowny letni ogródek.
Kompozycja obrazu jest złożona, pełna ważnych, obowiązkowych szczegółów. Płótno wyraźnie podzielone jest na trzy plany, z których najważniejszy jest plan środkowy – ściana z oknem i samymi widzami, dzieło nieznanego artysty. Pierwszy plan, ze względu na specyfikę kąta, okazuje się być odcięty z jednej strony krawędzią płótna, z drugiej bukietem stokrotek.
Tło, rozciągające się aż po horyzont, odsłania widzowi widok na gaj smukłych brzóz i gęsty, ciemny las. Po tym, jakie drzewa rosną za oknem, można określić, że akcja rozgrywa się w centralnej Rosji, ojczyźnie artysty.
Oświetlenie pokoju również dzieli je na dwie części: jasno oświetloną promieniami gorącego letniego słońca i zacienioną stronę pomieszczenia. W promieniach słońca pojawia się obraz nieznanego artysty, paleta i bukiet stokrotek. Parapet jest jasno oświetlony; Na tapicerce krzesła i polerowanym drewnianym parapecie odbijają się promienie słońca. W pasie cienia, wyraźnie dzielącym podłogę pokoju na część jasną i ciemną, pod oknem znajduje się fotel, ściana i podłoga. Szkicownik i rama, oparte o ścianę naprzeciwko widza, również okazują się przyciemnione.
Jest ciekawy kąt, z którego otwiera się widok na chłopców i pokój. Centralny punkt, z którego artysta widział kompozycję, znajduje się w głębi pomieszczenia, naprzeciwko okna. Być może punktem tym jest spojrzenie samego, nieznanego widzom artysty, który na chwilę opuścił salę i wszedł po usłyszeniu śpiewu dziecka przy otwartym oknie. Zastanawiam się, czy chłopcy się przestraszą i uciekną, uciekając przed lekkim letnim wiatrem, czy wręcz przeciwnie, zostaną i zaczną spokojnie rozmawiać o obrazach, farbach i płótnach?
To, że obraz artysty jest niedostępny dla widza, nie jest wadą płótna. Wręcz przeciwnie, ten szczegół budzi zainteresowanie - nieuchronnie zaczynasz pozazdrościć chłopakom, którzy mieli okazję przyjrzeć się dziełu we wszystkich szczegółach i docenić je!
Paleta artysty jest niezwykle bogata i różnorodna – kolorystyka obrazu wyróżnia się niezwykłą różnorodnością barw i odcieni. Ciekawostką jest to, że odcienie farb na palecie artysty całkowicie odzwierciedlają odcienie i półtony samego płótna.
Pomimo licznych półtonów obraz nie wygląda na pstrokaty ani popularny druk. Wręcz przeciwnie, każda płaszczyzna ma swój własny kolor z różnymi odcieniami. Jedynie drobne plamki koloru urozmaicają monochromatyczne tło i wprowadzają grę odcieni, dodając obrazowi dynamiki. Tym samym widok za oknem składa się z licznych odcieni zieleni, pięknie współgrających ze sobą i przechodzących w siebie. Oto jasna zieleń liści brzozy, jasnozielona trawa rozświetlona promieniami słońca i ciemnoniebiesko-zielony kolor lasu w oddali. Burzę zieleni wywołuje prawie białe niebo w szczelinie między drzewami, biało-niebieski T-shirt jednego z chłopców i jaskrawo pomarańczowo-czerwona plama T-shirtu drugiego widza.
Wręcz przeciwnie, pokój utrzymany jest w stonowanych tonach i półtonach brązu, czerwieni i złota. Miękkie, zimne cienie przeplatają się z jasnymi, złotymi tonami zalanych słońcem fragmentów, dodając twórczości malowniczości i dynamiki.
Wszystkie trzy plany obrazu, pomimo różnych schematów kolorystycznych, odbijają się echem. I rzeczywiście, wszystkie trzy plany, z których każdy ma swoją własną charakterystykę kolorystyczną (przód jest złoty i ciepły żółty, środek jest chłodny brąz, tył jest bogaty w zieleń), w każdym z nich zawsze jest biały detal. Na tle - pnie brzozy, na środku, jakby podkreślając postacie szeroką ramą - zasłona i parapet, na pierwszym planie - bukiet stokrotek przy sztalugach. Ogólny nastrój obrazu można porównać jedynie z krajobrazem za oknem - letni, optymistyczny, wesoły. Fabuła obrazu jest chwilowa, wydaje się, że za chwilę po widzach nie będzie już śladu, odlecą jak lekkie letnie ptaki, tylko kurtyna zatrzepocze. Ale póki tu są, kiedy z zainteresowaniem patrzą na pokój malarza, obraz ma duszę. Dopóki artysta ma odbiorców, nawet tych niepoważnych i młodych, może tworzyć, a każde jego dzieło będzie żywe i urzekające.
