Słownictwo: ile słów musisz znać? Jak poszerzyć słownictwo

Aktywny słownictwo obejmuje słowa używane w mowie i piśmie.

Bierny Słownictwo zawiera słowa, które dana osoba rozpoznaje czytając i słuchając, ale sam nie używa ich w mowie i piśmie. Słownik bierny jest kilkakrotnie większy od słownictwa czynnego.

Słownictwo przeciętnej osoby

Język rosyjski

„Słownik wyjaśniający żywego wielkiego języka rosyjskiego” V. I. Dahla ma około 200 tysięcy słów. Najczęstsze słowa, według „Słownika częstotliwości języka rosyjskiego” redagowanego przez LN Zasorina, to około 40 tysięcy słów, a nieco ponad 9 tysięcy słów ma najwyższą częstotliwość, obejmując ponad 90% tekstów przetwarzanych podczas kompilowanie słownika. Według współczesnych szacunków słownictwo licealisty to około 5000 słów. Wysoko wykształcona osoba zna około 8000 słów. Ciekawe, że Słownik języka Puszkina, który zawiera słowa używane przez klasyka, zawiera niezrównaną do tej pory liczbę - około 24 tysięcy słów. Nieopublikowany słownik języka V. I. Lenina według niektórych źródeł miał zawierać około 30 tysięcy słów.

język angielski

Według oficjalnych danych Oxford Dictionary, w języku angielskim jest 250 000 słów i około 615 000 formacji wyrazowych. Ale niektórzy badacze twierdzą, że przy liczeniu słów angielskich należy wziąć pod uwagę wszystkie neologizmy, w tym słowa z blogów internetowych i innych nieoficjalnych źródeł, a także słowa używane tylko w odmianach angielskiego, na przykład w Chinach i Japonii. Tak więc firma Global Language Monitor naliczyła 986 tys. słów w języku angielskim.

język japoński

Język japoński zawiera około 50 000 znaków. Aktywne słownictwo Japończyków tworzy Ministerstwo Edukacji, które poleca swoim rodakom 1850 hieroglifów do codziennego użytku, z czego 881 uczy się w szkołach podstawowych i średnich. Przeciętny Japończyk używa 400 znaków w życiu codziennym, podczas gdy gazety i czasopisma używają 3000 znaków.

Zobacz też

Fundacja Wikimedia. 2010 .

Synonimy:

Zobacz, co „Słownictwo” znajduje się w innych słownikach:

Istnieje., liczba synonimów: 5 aktywne słownictwo (5) słownictwo (5) słownictwo (10) ... Słownik synonimów

LEKSYKON- LEKSYKON. Tak samo jak potencjalny słownik...

LEKSYKON- zestaw słów języka naturalnego, których znaczenie osoba rozumie i potrafi wyjaśnić. Dzieli się na słowa aktywne używane w mowie i piśmie potocznym oraz słowa pasywne, które są zrozumiałe podczas czytania i percepcji ustnej ... Profesjonalna edukacja. Słownik

Leksykon- - 1. wszystkie słowa, których znaczenie jest rozumiane i / lub używane przez jednostkę w swojej praktyce językowej; 2. każda specjalnie ograniczona lista słów (np. słownik, glosariusz); 3. pełna lista słów w dowolnym języku. Ilość takich słów, a także dynamika…

LEKSYKON- 1. Kompendium słów, które zna osoba. 2. Pełna lista słów używanych w języku. 3. Dowolna specjalnie ograniczona lista słów. Kiedy chodzi o to ostatnie znaczenie, zwykle używa się słowa kwalifikującego do oznaczenia ... ...

SŁOWNICTWO AKTYWNE- SŁOWNICTWO AKTYWNE. Zobacz aktywne słownictwo... Nowy słownik terminów i pojęć metodologicznych (teoria i praktyka nauczania języków)

SŁOWNICTWO PASYWNE- SŁOWNICTWO PASYWNE. Zobacz słownictwo pasywne... Nowy słownik terminów i pojęć metodologicznych (teoria i praktyka nauczania języków)

SŁOWNICTWO, BIERNE- Ogólnie - słownictwo (1), używane biernie, czyli podczas czytania i słuchania. Słownictwo bierne jednostki jest znacznie większe niż słownictwo czynne. Nazywany również rozpoznawaniem słownictwa... Wyjaśniający słownik psychologii

Słownictwo czytelne wzrokiem- dla początkujących do czytania - słowa, które mogą szybko przeczytać („z kartki”) bez wyraźnego dekodowania fonetycznego. Dzieci, które uczone są czytać metodą „całego słowa”, mają zwykle większe słownictwo do czytania a vista niż dzieci, które ... ... Encyklopedyczny słownik psychologii i pedagogiki

Każdy język, dialekt, dialekt, slang na naszej planecie jest sam w sobie wyjątkowy i interesujący. Każda z wymienionych opcji ma swój własny zestaw słów, które wypełniają słowniki i głowy uczniów. Ale zanim zacznę mówić bezpośrednio o języku angielskim, chciałbym zacząć od naszego ojczystego języka - ojczystego dla mnie i dla Ciebie czytającego ten artykuł - oraz wspaniałego języka rosyjskiego.

Odpowiedz sobie na pytanie: ile słów w swoim ojczystym języku znasz i używasz całkowicie swobodnie w swojej mowie? Jak je policzysz? Pierwszy sposób to wziąć największy słownik i zacząć odhaczać znane nam słowa. Mijają 3 tygodnie, gdy docieramy do słów „jaspis”, „pudełko”, „pryszczyca” (kto wie co), ponownie otwieramy pierwszą stronę i zaczynamy liczyć. Po kolejnych 3 tygodniach każdy osiągnie pewną ogromną liczbę słów i zastanowi się, dlaczego zrobił wszystkie te manipulacje. Po co powiem trochę później. Drugi sposób – nie bierzemy słownika, nic nie liczymy, bo nam osobiście tego nie potrzebujemy i mamy dobre argumenty. Dlaczego jest to nadal konieczne, powiem również w tym artykule. I wreszcie trzecia droga – znajdujemy w Internecie test definicji, przeglądamy go i wiemy dokładnie, na ile zmienia się liczba słów dostępnych dla naszej świadomości. Ale i tu pojawia się problem: jak wybrać odpowiedni test, bo jest ich kilkadziesiąt, jakie są słownictwo bierne i czynne itp. Przejdźmy więc do teorii i zastanówmy się, czym jest słownictwo i dlaczego zdecydowałem się o tym dzisiaj porozmawiać.

W prostym, nienaukowym języku słownictwo to specyficzny zestaw słów, które posiada dana osoba. Jest właścicielem, a nie tylko „Słyszałem dzwonek, nie wiem, gdzie to jest”. Tych. rozumie znaczenie słowa, umie je zastosować w mowie ustnej i pisemnej, dostrzega je w komunikacji na żywo. Całe słownictwo danej osoby można podzielić na aktywne i pasywne. Słownictwo czynne to zbiór słów, których używa w mowie i piśmie, gdy jest źródłem tej mowy. Słownictwo pasywne to zbiór tych słów, które osoba rozpoznaje czytając tę lub inną literaturę lub słysząc je w mowie ustnej, ale on sam nie jest źródłem tych słów, tj. nie używa we własnej mowie. To rozróżnienie dotyczy zarówno języka ojczystego, jak i języka, którego uczysz się jako języka obcego, ponieważ w obu przypadkach są to słowa, których używamy osobiście, oraz takie, których znaczenie rozpoznajemy w naszej pamięci.

Jeśli mówimy o składzie języka jako całości, to język rosyjski jest prawie niemożliwy do obliczenia, ponieważ jest zbyt bogaty i różnorodny, a według różnych źródeł ma od 2,5 do 4,5 miliona słów i jednostek słownictwa. W języku angielskim wszystko jest znacznie prostsze, ostatni raz oficjalną liczenie przeprowadzono w 1999 roku, a według jego danych w tym języku jest nieco ponad milion słów i jednostek słownictwa. Dlatego śmiało możemy się cieszyć, że uczymy się angielskiego, bo milion to niewiele. Ale poważnie mówiąc, z tego „nieco ponad milion” w zwykłej mowie potocznej, nawet najbardziej wykształcona osoba używa nie więcej niż 20-30 tysięcy słów i jednostek słownictwa (a nie więcej niż 50 tysięcy jest przechowywanych na dyskach twardych jego pamięć) - a ponadto, że angielski jest jego językiem ojczystym. Jeśli mówimy o języku angielskim jako języku obcym, którego uczymy się, to najwyższe stawki za słownictwo czynne to 8-10 tys. słów, a za bierne do 15 tys. Tych. widzisz, że wskaźniki nie są tak wielkie i przerażające, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

Teraz warto porozmawiać o tym, jak obliczyć bardzo cenioną liczbę, którą osiągasz dzięki swojej wiedzy. Jest wiele różnych sposobów, testów, obliczeń. Proponuję zwrócić uwagę na dwie z nich, a ja będę argumentować, dlaczego wybrałem te opcje. Pierwszą z tych opcji liczenia można znaleźć na stronie, która jest poświęcona wspólnemu amerykańsko-brazylijskiemu projektowi badawczemu, którego celem jest liczenie słów z Twojego pasywnego słownictwa. Jest zbudowany bardzo prosto - wystarczy zaznaczyć te słowa, których znaczenie (przynajmniej jedno) znasz na pewno. Jedynym problemem jest to, czy potrafisz być wobec siebie szczery i naprawdę wiernie dobierać słowa, których się uczysz. Na koniec sam system oblicza Twój wynik i podaje przybliżoną wartość +/- 500 słów. Druga opcja liczenia słów pozwala to zrobić według poziomów, a konkretnie zobaczyć, jakie są twoje pominięcia. Tę opcję obliczania można znaleźć na stronie internetowej. Ten test pozwoli Ci przejść przez kolejne poziomy i dokładnie określić, gdzie kończymy i kontynuujemy naukę. Każda wersja testu składa się z 6 poziomów i musisz zdać je od pierwszego, nawet jeśli masz pewność, że wiesz znacznie więcej. Wynik da ci możliwość zrozumienia, jakie jest twoje słownictwo i na co powinieneś zwrócić uwagę.

Ale po co liczyć? Oto pytanie, o które wielu z was się teraz niepokoi. W końcu myślisz, że liczby nie są dla nikogo ważne. Ale nie jest. Po pierwsze, taka kalkulacja pozwala obiektywnie ocenić poziom wiedzy, a po drugie, przy zdawaniu niektórych testów w szkołach brytyjskich i amerykańskich poproszę o wskazanie wyników obliczeń słownictwa. I nie radzę nikomu z was robić tego od razu, ponieważ po testach może pojawić się zakłopotanie niezgodności między podanymi danymi a wynikami testu. Dlatego znajomość słownictwa (szczególnie aktywnego) jest nie tylko przydatna, ale w niektórych przypadkach konieczna.

słownictwo w ilości 350-700 słów jest słownictwem aktywnym niezbędnym do początkowego (podstawowego) poziomu znajomości języka obcego.
słownictwo 700-1300 słów - wystarczy do wyjaśnienia (jeśli jest dla Ciebie aktywne); i do czytania na poziomie podstawowym (jeśli to twoje słownictwo bierne).
słownictwo w ilości 1300-2800 słów - słownictwo aktywne wystarczające do codziennej komunikacji; w przypadku biernej wystarczy do płynnej lektury.
słownictwo liczące 2800-5500 słów jest wystarczające do swobodnego czytania prasy lub literatury naukowej.
do normalnej, pełnoprawnej komunikacji osoby uczącej się angielskiego jako języka obcego wystarczy słownictwo do 8000 słów, co pozwoli mu zrozumieć prawie każdą literaturę, programy telewizyjne i prasę.
słownictwo do 13 000 to słownictwo aktywne osoby wysoko wykształconej, która uczy się angielskiego jako języka obcego.

Ale nawet jeśli zdałeś ten test pomyślnie, powinieneś pamiętać, że tylko słowa utrwalone w Twojej pamięci nie dadzą Ci możliwości płynnego porozumiewania się w języku angielskim, ponieważ ta umiejętność ma wiele innych aspektów. Jednak po opanowaniu 2000 poprawnie dobranych często używanych słów, z pewną bazą gramatyczną i praktyką, możesz z łatwością porozumiewać się we wspaniałym języku Foggy Albion.

Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij Ctrl+Enter.

Codziennie się komunikujemy z innymi ludźmi, wypowiadaj setki słów, pracuj z dokumentami, przeglądaj Internet, koresponduj z przyjaciółmi i krewnymi, czytaj czasopisma i gazety, oglądaj filmy i programy telewizyjne. W procesie komunikacji, przekazywania i percepcji informacji nasza świadomość przetwarza wiele słów. Ile słów musi znać człowiek, aby w pełni się porozumieć, poznać świat i otaczającą rzeczywistość?

Według różnych naukowców, w języku angielskim jest około miliona słów, w rosyjskim - od dwustu do pięciuset tysięcy, język czeski ma około pięćdziesięciu tysięcy słów. Ale to wcale nie oznacza, że aby opanować język, musisz nauczyć się tak ogromnej liczby słów. Faktem jest, że nasze słownictwo dzieli się na dwa typy - aktywne i pasywne. Słownictwo aktywne to słowa, które dana osoba zna i aktywnie używa. Słowa, których znaczenie człowiek zna, ale których rzadko używa, stanowią słownik bierny. Oczywiście rezerwa pasywna jest kilkakrotnie większa niż aktywna. Badacze twórczości Williama Szekspira obliczyli, że w swoich pracach użył około dwudziestu tysięcy słów, w dziedzictwie literackim Karela Capka jest prawie trzydzieści tysięcy słów. Nie oznacza to jednak, że w życiu codziennym wielcy pisarze wyrażali się w sposób złożony i ozdobny, wykorzystując cały swój leksykalny bagaż.

Według językoznawców, słownictwo, którym posługuje się Europejczyk, w tym przeciętny Rosjanin, w codziennej komunikacji to około tysiąca słów. Aktywne słownictwo to około dwóch do trzech tysięcy słów. Tak więc kilkaset często używanych słów wystarczy do podstawowej biegłości językowej. Oto przybliżona gradacja objętości słownictwa:

1. 400-800 słów- bagaż leksykalny niezbędny do podstawowego poziomu znajomości języka;
2. do 1500 słów- rezerwa pozwalająca wyjaśniać i czytać literaturę na poziomie podstawowym;
3. do 3000 słów- rezerwa, z którą można śmiało porozumiewać się na co dzień i płynnie czytać literaturę niespecjalistyczną;
4. 5000 słów w bagażu leksykalnym zapewnią bezpłatną lekturę prasy i literatury specjalistycznej;
5. 8000 słów wystarczy do kompleksowej komunikacji, czytania literatury o dowolnym stopniu złożoności, oglądania programów telewizyjnych i filmów.

Namysłże liczby te są jedynie przybliżonym oszacowaniem liczby słów potrzebnych do komunikowania się na określonym poziomie, a co za tym idzie, liczby słów, które muszą znać osoby chcące nauczyć się języka obcego. Zwróć uwagę, że słownictwo aktywne jest dynamiczne, zmienia się w zależności od środowiska, w którym dana osoba mieszka, co robi, gdzie pracuje itp. Na przykład specyfika pracy danej osoby determinuje bagaż leksykalny używany przez niego w jego działalności zawodowej. Dlatego ważne jest, aby nie tylko poszerzać aktywne słownictwo, ale także zadbać o to, aby słowa nie znikały z użycia i nie przechodziły od aktywnych do pasywnych.

Sposoby są różne wzbogacenie aktywnego słownictwa. Rozważmy niektóre z nich:

1. Najpopularniejsza, skuteczna i niedroga metoda- sposób komunikacji na żywo. Kiedy dwóch rozmówców komunikuje się, z reguły ich słownictwo jest wzajemnie wzbogacane.
2. Czytanie na głos pozwala na wykorzystanie nie tylko pamięci wzrokowej, ale także słuchowej, ułatwiając i przyspieszając proces zapamiętywania.
3. Opowiadanie, co zostało przeczytane. Podczas powtarzania tego, co zostało przeczytane, mózg aktywnie przetwarza otrzymane informacje, podczas gdy ty powinieneś starać się używać w jak największym stopniu tych słów z tekstu, które spotkałeś po raz pierwszy lub spowodowałeś trudności.
4. Ciekawa i użyteczna praca ze słownikiem synonimów. Wiele słów ma wiele synonimów, a mała gra, której celem jest jak największe zastępowanie słów w tekście synonimami za pomocą słownika, znacznie poszerzy zasób słownictwa.

Im bogatsze słownictwo ludzkie, im bardziej pojemnie, barwnie i dokładniej potrafi wyrazić swoje uczucia i myśli, tym jaśniejszy jego obraz świata. Należy dążyć do uzupełnienia słownictwa nie tylko uczonego, ale także ojczystego języka. Wydaje się to tym bardziej istotne dla rodzimych użytkowników języka rosyjskiego, o którym tak wspaniale wypowiadał się francuski pisarz Prosper Mérimée: „Język rosyjski, o ile wiem, jest najbogatszym ze wszystkich dialektów europejskich i wydaje się być celowo stworzony aby wyrazić najlepsze odcienie. Obdarzony cudowną zwięzłością połączoną z jasnością, zadowala się jednym słowem, aby przekazać myśli, podczas gdy inny język wymagałby do tego całych fraz.

Zadaniem badania było określenie objętości biernego słownictwa rodzimych użytkowników języka rosyjskiego. Pomiar przeprowadzono za pomocą , w którym respondenci zostali poproszeni o zaznaczenie znanych słów ze specjalnie opracowanej próby. Zgodnie z regułami testu, słowo uznawano za „znajome”, jeśli respondent mógł zdefiniować przynajmniej jedno z jego znaczeń. Metodologia badania została szczegółowo opisana. Aby zwiększyć dokładność testu i zidentyfikować respondentów, którzy zdają go niedokładnie, do testu dodano nieistniejące słowa. Jeżeli respondent zaznaczył chociaż jedno takie słowo jako znajome, jego wyniki nie były brane pod uwagę. W badaniu wzięło udział ponad 150 tys. osób (z czego 123 tys. zdało dokładnie test).

Najpierw przeanalizujmy wpływ wieku na słownictwo.

Wykres przedstawia percentyle otrzymanego rozkładu. Na przykład najniższa krzywa (10. percentyl) od 20 lat daje 40 tysięcy słów. Oznacza to, że 10% respondentów w tym wieku ma słownictwo poniżej tej wartości, a 90% powyżej. Środkowa krzywa zaznaczona na niebiesko (mediana) odpowiada takiemu słownictwu, że połowa respondentów w tym samym wieku radziła sobie gorzej, a połowa lepiej. Najwyższa krzywa – 90. percentyl – odcina wynik, powyżej którego pokazało się tylko 10% respondentów z maksymalnym słownictwem.

Wykres przedstawia:

Słownictwo rośnie w niemal stałym tempie do około 20 roku życia, po czym tempo przyswajania spada, zanikając do 45 roku życia. Po tym wieku słownictwo prawie się nie zmienia.
Podczas nauki w szkole nastolatek uczy się 10 słów dziennie. Wartość ta wydaje się nienaturalnie duża, ale tłumaczy się to tym, że w teście wyrazy pochodne były brane pod uwagę osobno, jako niezależne.
Kiedy kończą szkołę, przeciętny nastolatek zna 51 000 słów.
W czasie nauki słownictwo zwiększa się około 2,5 razy.
Po ukończeniu szkoły i przed osiągnięciem wieku średniego człowiek uczy się średnio 3 nowych słów dziennie.
Po osiągnięciu 55 roku życia słownictwo zaczyna nieco spadać. Może to być spowodowane zapominaniem słów, które nie są używane przez długi czas. Co ciekawe, ten wiek z grubsza pokrywa się z przejściem na emeryturę.

Teraz podzielmy wszystkich respondentów na grupy według poziomu wykształcenia. Poniższy wykres przedstawia mediany słownictwa tych grup. Krzywe zaczynają się i kończą w różnych miejscach ze względu na to, że statystyki dla wszystkich grup są różne – np. zabrakło respondentów z niepełnym wykształceniem ponad 45 lat, aby wyniki były istotne statystycznie, więc odpowiednia krzywa musiała być tak wcześnie się odcięło.

Z wykresu widać, że

Być może nasycenie słownictwa następuje w różnym wieku, w zależności od wykształcenia. Tak więc dla respondentów z wykształceniem średnim specjalistycznym saturację można określić na około 43 lata, z wykształceniem wyższym na 51 lat, dla kandydatów i lekarzy na 54 lata. Można to tłumaczyć specyfiką pracy badanych – najprawdopodobniej posiadacze stopnia naukowego nawet w wieku dorosłym nadal studiują różnorodną literaturę. Albo ciągłe życie w środowisku uniwersyteckim, z jego obfitością komunikacji z wykształconymi ludźmi o różnych specjalizacjach, ciągle wyrzuca nowe słowa. Jednak z technicznego punktu widzenia takich wniosków nie należy jeszcze wyciągać – powstałe krzywe są dość zaszumione i bardzo trudno jest dokładnie określić, gdzie zaczyna się nasycenie. Być może dalszy zestaw statystyk pozwoli wyraźniej dostrzec zależność wieku nasycenia od poziomu wykształcenia (jeśli w ogóle).
Nie ma praktycznie żadnej różnicy w słownictwie między tymi, którzy weszli na uczelnię, ale nie ukończyli studiów, a tymi, którzy przeszli tą drogą do końca (dla studentów: nie oznacza to, że nie można iść na wykłady).

Wykluczmy teraz wpływ wieku, pozostawiając w próbie tylko respondentów powyżej 30 roku życia. To pozwoli Ci skupić się na edukacji.

Z wykresu widzimy:

Respondenci, którzy właśnie skończyli szkołę, znają średnio o 2-3 tys. słów więcej niż ci, którzy jej wtedy nie kończyli.
Słownictwo tych, którzy otrzymali wykształcenie średnie lub średnie specjalistyczne jest praktycznie takie samo i wynosi średnio 75 tysięcy słów.
Ci, którzy studiowali na uniwersytetach i instytutach (i niekoniecznie je ukończyli) znają średnio 81 000 słów.
Kandydaci i doktorzy nauk ścisłych znają średnio 86 000 słów. Tak więc stopień akademicki dodaje około 5000 jednostek słownictwa w porównaniu ze szkolnictwem wyższym.
Edukacja oczywiście wpływa na wielkość słownictwa. Jednak rozpiętość w każdej grupie z tym samym wykształceniem jest znacznie większa niż różnica między średnimi grupowymi. Innymi słowy, osoba, która nie ukończyła szkoły, może równie dobrze znać więcej słów niż kandydat nauk ścisłych. Oto konkretne dane - 20% respondentów z niepełnym wykształceniem średnim, którzy wykazali najlepszy wynik dla swojej grupy, ma słownictwo przekraczające słownictwo połowy respondentów z wyższym stopniem. Najprawdopodobniej czytają więcej na różne tematy, interesują się i rozumieją więcej obszarów.

Wynikające z tego wartości słownictwa — dziesiątki tysięcy słów — wydają się być dość duże. Są ku temu dwa powody. Po pierwsze, mierzono słownictwo bierne (słowa, które dana osoba rozpoznaje w tekście lub ze słuchu), a nie czynne (słowa, których dana osoba używa w mowie lub piśmie). Te rezerwy znacznie się różnią - pasywny jest zawsze znacznie większy. Na przykład skalkulowane słownictwo pisarzy jest dokładnie aktywne. Po drugie, w teście wszystkie słowa pochodne były brane pod uwagę osobno (np. „praca” i „praca” lub „miasto” i „miasto”).

Osobno chciałbym zauważyć, że uzyskane wyniki nie dają wyobrażenia o słownictwie „przeciętnego” (jeśli w ogóle taki istnieje) rodzimego użytkownika języka rosyjskiego. Na przykład poziom wykształcenia respondentów, którzy zdali test, jest znacznie wyższy niż poziom krajowy - 65% respondentów ma wyższe wykształcenie, podczas gdy w Rosji jest ich tylko 23% (według Ogólnorosyjskiego Spisu Ludności 2010 ). Wtedy oczywiste jest, że respondenci, którzy zdali test internetu, to w większości aktywni internauci, co również czyni próbę specyficzną (głównie dla osób starszych). W końcu nie wszyscy są zainteresowani definiowaniem własnego słownictwa, wśród naszych respondentów jest ich 100%. Logiczne jest założenie, że wyniki słownictwa uzyskane z tak specjalnej próbki powinny być nieco wyższe niż „średnia”.

Uzyskane dane ujawniły więc silną zależność słownictwa od wieku, a słabszą od poziomu wykształcenia. Oczywiście istnieją inne czynniki, które wpływają na słownictwo - czytanie, komunikacja, praca, hobby, styl życia. Wszystko to są tematy do przyszłych badań.

Uczenie się jest procesem ciągłym. Możesz stać się erudytą zarówno w wieku nastoletnim, jak i w wieku emerytalnym, kiedy masz już ponad osiemdziesiąt lat, po prostu poszerzając swoje słownictwo. Rozwijaj nawyki, które pomogą Ci zapamiętać i używać najdokładniejszych słów w Twoim języku. I będzie ci łatwiej komunikować się, pisać i myśleć. Po przeczytaniu bardziej szczegółowych wskazówek dotyczących poszerzania słownictwa, przeczytaj ten artykuł do końca.

Kroki

Część 1

Uczyć się nowych słów

Czytaj gorliwie. Kiedy opuścisz szkołę, nie będziesz już miał ćwiczeń słownych i nie będzie w ogóle pracy domowej, co kiedyś zmuszało cię do uczenia się nowych słów. Możesz po prostu przestać czytać. Ale jeśli chcesz poszerzyć swoje słownictwo, przygotuj sobie plan czytania i trzymaj się go.

Możesz spróbować przeczytać jedną książkę tygodniowo lub po prostu codziennie rano czytać gazetę. Wybierz tempo czytania, które Ci odpowiada i zaprojektuj program czytania, który będzie pasował do Twojego harmonogramu.
Staraj się czytać co najmniej jedną książkę i kilka czasopism tygodniowo. Bądź konsekwentny. Nie tylko poszerzysz swoje słownictwo, ale także będziesz wiedział, co się stało. Poszerzysz swój zasób wiedzy ogólnej i będziesz wykształconą, wszechstronną osobą.

Przeczytaj poważną literaturę. Postaw sobie za zadanie przeczytać tyle książek, ile masz czasu i chęci. Przeczytaj klasykę. Czytaj starą i nową fikcję. Czytać poezję. Przeczytaj Hermana Melville'a, Williama Faulknera i Virginię Woolf.

Przeczytaj także źródła internetowe i literaturę „niskiego tabloidu”. Czytaj magazyny online, eseje i blogi na różne tematy. Czytaj recenzje muzyczne i blogi modowe. To prawda, że słownictwo to nie dotyczy stylu wysokiego. Ale żeby mieć obszerne słownictwo, musisz znać zarówno znaczenie słowa „monolog wewnętrzny”, jak i znaczenie słowa „twerking”. Bycie dobrze czytanym oznacza znajomość zarówno twórczości Geoffreya Chaucera, jak i Lee Childa.

Poszukaj w słowniku każdego słowa, którego nie znasz. Kiedy zobaczysz nieznane słowo, nie pomijaj go z irytacją. Spróbuj zrozumieć jego znaczenie z kontekstu zdania, a następnie poszukaj go w słowniku, aby wyjaśnić jego znaczenie.
- Kup sobie mały zeszyt i od razu zapisz wszystkie nieznane słowa, które w nim spotkasz, abyś później mógł sprawdzić ich znaczenie. Jeśli usłyszysz lub zobaczysz słowo, którego nie znasz, koniecznie poszukaj go w słowniku.
Przeczytaj słownik. Zanurz się w to głową naprzód. Przeczytaj wpisy w słowniku dotyczące tych słów, których jeszcze nie znasz. Aby ten proces był przyjemniejszy, potrzebujesz bardzo dobrego słownika. Dlatego szukaj słownika, który szczegółowo wyjaśnia pochodzenie i użycie słów, ponieważ pomoże ci to nie tylko zapamiętać słowo, ale także cieszyć się pracą ze słownikiem.

Przeczytaj słownik synonimów. Poszukaj synonimów często używanych słów i spróbuj ich użyć.

Część 2
Użyj nowych słów
1. Wyznacz sobie cel. Jeśli jesteś zdeterminowany, aby poszerzyć swoje słownictwo, wyznacz sobie cel. Spróbuj nauczyć się trzech nowych słów tygodniowo i używaj ich w mowie i piśmie. Dzięki świadomemu wysiłkowi nauczysz się kilku tysięcy nowych słów, które zapamiętasz i użyjesz. Jeśli nie możesz poprawnie użyć określonego słowa w zdaniu, to nie jest ono częścią Twojego słownika.
  - Jeśli z łatwością umiesz zapamiętać trzy słowa w tygodniu, podnieś sobie poprzeczkę. Spróbuj nauczyć się 10 słów w przyszłym tygodniu.
  - Jeśli wyszukasz w słowniku 20 nowych słów dziennie, trudno będzie Ci je poprawnie używać. Bądź realistą i rozwiń praktyczne słownictwo, którego będziesz mógł używać.
2. Używaj fiszek lub karteczek samoprzylepnych w całym domu. Jeśli masz zamiar nauczyć się nowych słówek, wypróbuj kilka prostych sztuczek pamięciowych, tak jakbyś przygotowywał się do testu. Zawieś naklejkę nad ekspresem do kawy z definicją słowa, które masz nadzieję zapamiętać, abyś mógł się tego nauczyć, przygotowując sobie rano filiżankę kawy. Dołącz nowe słowo do każdej rośliny doniczkowej, aby uczyć się, gdy je podlewasz.
  - Nawet gdy oglądasz telewizję lub robisz inne rzeczy, miej pod ręką kilka fiszek i ucz się nowych słów. Poszerz swoje słownictwo w każdych okolicznościach.
3. Napisz więcej. Rozpocznij prowadzenie dziennika, jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś, lub uruchom wirtualny pamiętnik. Intensywne napinanie mięśni podczas pisania pomoże Ci lepiej zapamiętać słowa.
  - Napisz listy do starych znajomych i opisz wszystko w najdrobniejszych szczegółach. Jeśli Twoje listy są krótkie i proste, zmień to, pisząc dłuższe listy lub e-maile niż kiedykolwiek wcześniej. Poświęć więcej czasu na pisanie listów, tak jak pisałbyś esej w szkole średniej. Dokonuj przemyślanych wyborów.
  - Wykonuj więcej zadań pisemnych w pracy. Jeśli zazwyczaj unikasz wydawania poleceń, pisania zbiorczych e-maili lub uczestniczenia w dyskusjach grupowych, zmień swoje nawyki i pisz więcej. Dodatkowo możesz otrzymać pieniądze za poszerzenie swojego słownictwa.
4. Używaj przymiotników i rzeczowników poprawnie i dokładnie. Najlepsi pisarze dążą do zwięzłości i precyzji. Zdobądź słownik objaśniający i używaj najdokładniejszych słów w swoich zdaniach. Nie używaj trzech słów, w których możesz bezpiecznie przejść tylko jednym. Słowo, które zmniejsza całkowitą liczbę słów w zdaniu, będzie bardzo cennym dodatkiem do twojego słownictwa.
  - Na przykład wyrażenie „delfiny i wieloryby” można zastąpić pojedynczym słowem „walenie”. Tak więc „walenie” to przydatne słowo.
  - Słowo jest również przydatne, jeśli jest bardziej wyraziste niż fraza lub słowo, które zastępuje. Na przykład głosy wielu osób można określić jako „przyjemne”. Ale jeśli ktoś bardzo miły głos, to lepiej powiedzieć, że ma głos, który „pieści ucho”.
5. Nie pokazuj tego. Niedoświadczeni pisarze sądzą, że mogą poprawić swoje pisanie, używając funkcji tezaurusa w programie Microsoft Word dwukrotnie w każdym zdaniu. Ale w rzeczywistości tak nie jest. Używanie przekleństw i poprawna pisownia słów sprawi, że Twoja mowa pisana będzie pompatyczna. Ale co gorsza, sprawi, że twoje pisanie będzie mniej dokładne niż zwykłe słowa. Właściwe użycie słów to znak rozpoznawczy prawdziwego pisarza i pewny znak dużego zasobu słownictwa.
  - Można by powiedzieć, że „Żelazny Mike” to „pseudonim Mike'a Tysona”, ale „pseudonim” byłby bardziej trafny i odpowiedni w tym zdaniu. Dlatego słowo „pseudonim” jest mniej przydatne w twoim słowniku.
Część 3
Popraw swoje słownictwo
1. Zapisz się do newslettera Word of the Day w jednym ze słowników internetowych. Możesz także zdobyć kalendarz Słów Dnia. Pamiętaj, aby codziennie czytać słowa z tej strony, staraj się zapamiętać słowa każdego dnia, a także używaj ich w swojej mowie przez cały dzień.
  - Zajrzyj na strony do tworzenia słów (takie jak freerice.com) i poszerz swoje słownictwo, jednocześnie zaspokajając głód lub robiąc coś innego pożytecznego.
  - Jest tak wiele witryn internetowych poświęconych alfabetyzacji nietypowych, dziwnych, przestarzałych i trudnych słów. Użyj wyszukiwarki, aby znaleźć te witryny i uczyć się od nich. To świetny sposób na zabicie czasu w oczekiwaniu na autobus lub w kolejce do banku.
2. Rozwiązuj zagadki słowne i graj w gry słowne. Zagadki słowne są doskonałym źródłem nowych słów, ponieważ ich twórcy często muszą używać ogromnej liczby niewykorzystanych słów, aby wszystkie słowa pasowały do ich zagadek i były interesujące dla tych, którzy je rozwiązują. Istnieje wiele odmian łamigłówek słownych, w tym krzyżówki, łamigłówki słowne i ukryte łamigłówki słowne. Wraz z poszerzeniem słownictwa, łamigłówki poprawią również Twoje umiejętności krytycznego myślenia. Jeśli chodzi o gry słowne, wypróbuj gry takie jak Scrabble, Boggle i Cranium, aby poszerzyć swoje słownictwo.
  
  Naucz się łaciny. Chociaż wydaje się, że język jest martwy, odrobina znajomości łaciny to świetny sposób na poznanie pochodzenia wielu angielskich słów, a także pomoże ci zrozumieć znaczenie tych słów, których jeszcze nie znasz, bez patrzenia na słownik. W Internecie znajdują się zasoby edukacyjne do łaciny, a także ogromna ilość tekstów (sprawdź swoją ulubioną starą księgarnię).
Ostrzeżenia
- Pamiętaj, że możesz używać słów, których inni mogą nie znać. Może to tworzyć bariery w komunikacji i zrozumieniu. Przygotuj się więc na używanie prostszych synonimów w różnych kontekstach, aby złagodzić ten problem. Innymi słowy, nie bądź nudny.