Prezentacja na temat lektury literackiej "D. Harms Game". Daniela Charmsa. Gra. prezentacja na lekcję czytania (klasa 2) na temat Co jest na niebie Zamiast słońca Niedługo będzie koło

Na lekcji czytania literackiego klasa 2 na temat „Daniil Charms. Gra” uczniowie kontynuują pracę nad wierszami do gier. Lekcja jest zbudowana zgodnie z wymaganiami Federalnego Standardu Edukacyjnego, skoncentrowanego na rozwoju indywidualnych i osobistych zdolności twórczych uczniów. . Główny nacisk położono na poszerzenie wiedzy uczniów na temat twórczości Daniila Charmsa i cech jego pracy w tej lekcji.

Psotny, wesoły wiersz uczy radośnie i żywo postrzegać świat, rozbudza dziecięcą wyobraźnię.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Temat lekcji. Daniela Charmsa. Gra.

• Cel: zapoznać się z twórczością Daniila Charmsa „The Game”
• kontynuowanie kształtowania umiejętności czytania i doskonalenia dykcji przez uczniów;
• rozwijać swoje zdolności twórcze;
• zaszczepić zainteresowanie twórczością literacką, czytaniem literatury dziecięcej.

Planowane wyniki:

• uczniowie powinni umieć świadomie i dobrowolnie przewidywać treść pracy

budować komunikaty w formie ustnej i pisemnej, w tym eksploracyjne, słuchać rozmówcy;

• odróżnić czasopismo od książki, znaleźć potrzebne informacje na dany temat.

Indywidualne efekty uczenia się:

- (emocjonalność) kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania swoich emocji;

- (empatia) kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania emocji innych ludzi, współczucia, empatii;

Kształtowanie zainteresowania czytaniem, potrzeba czytania;

Kształtowanie szacunku dla preferencji innych ludzi, orientacja w treści moralnej i znaczeniu ich działań oraz działań innych osób.

Metaprzedmiotowe efekty kształcenia:

Regulacje UUD:

Kształtowanie umiejętności samodzielnego formułowania tematu i celów lekcji

Zaplanuj sposoby rozwiązania problemu;

Rozwijaj umiejętność oceniania swojej pracy w klasie.

Poznawcze UUD:

Formowanie krytycznego myślenia;

Kształtowanie umiejętności wydobywania informacji prezentowanych w różnych formach, budowania rozumowania.

Komunikatywny UUD:

Kształtowanie umiejętności ustnego wyrażania własnych myśli, wyrażania i uzasadniania własnego punktu widzenia;

Opanowanie mowy dialogicznej i monologowej;

Kształtowanie umiejętności zadawania pytań, uzgadniania wspólnych działań, podejmowania wspólnych decyzji.

Wyniki tematu:

rozwój poziomu umiejętności czytania, ogólny rozwój mowy (czytanie na głos i do siebie, elementarne metody analizy tekstu), posługiwanie się różnymi rodzajami czytania, umiejętność świadomego postrzegania i oceniania treści tekstu, uczestniczenia w dyskusji , podać i uzasadnić moralną ocenę działań bohaterów.

Materiały i ekwipunek:podręcznik, rzutnik multimedialny, karty z tekstami zadań, prezentacja o D.Charmsie.

Rodzaj działalnościSłowa kluczowe: praca produkcyjna, kreatywna, problemowa, praktyczna.

Metody pracy: objaśniające - ilustracyjne, częściowo poszukiwawcze, werbalne, wizualne, praktyczne.

Funkcja nauczyciela : organizator współpracy, konsultant prowadzący prace poszukiwawcze.

Technologie pedagogiczne:

- nauka skoncentrowana na uczniu;

Objaśniające - nauczanie ilustracyjne;

Pedagogika współpracy (dialog edukacyjny, dyskusja edukacyjna);

Planowane wyniki:

Studenci nauczą się:

• Przewiduj treść pracy;
• Zaplanuj pracę na lekcji;
• Wymyśl własne pytania dotyczące treści;
• Odróżnij czasopismo od książki;
• Poruszanie się po magazynie
• Znajdź odpowiednie informacje na dany temat.

Lekcja czytania literackiego D. Szkodzi „grze”

Rozgrzewka mowy

• Przeczytaj łamacz języka

• - krzyknął Arkhip, zachrypnięty Arkhip.
• Nie ma potrzeby, by Arkhip krzyczał aż do chrypki.

Wprowadzenie do tematu lekcji

• Czy wiesz, że twoi pradziadkowie czytali czasopisma „CHIZH” i „Jeż”?

Praca nad tematem lekcji

• Daniił Iwanowicz Charms (Juwaczow)
• (1905 – 1942)

Daniil Charms

• Charms (prawdziwe nazwisko - Yuvachev) Daniil Ivanovich (1905 - 1942), poeta, prozaik. Urodził się 30 grudnia 1905 (12 stycznia 1906 n.s.) w Petersburgu, z którym związane jest całe jego życie. Tu studiował, tu zaczął pisać swoje pierwsze wiersze. Charms był jednym z założycieli grupy literackiej OBERIU (Stowarzyszenie Prawdziwej Sztuki), w skład której weszli poeci A. Vvedensky, N. Zabolotsky, Yu Vladimirov i inni.

Daniil Charms

• Marshak, wysoko ceniąc talent Charmsów, przyciągnął go do pracy z literaturą dziecięcą. Od 1928 r. Charms publikował wiersze dla dzieci w czasopismach „Chizh” i „Ezh”. Wydano także kilka książek dla dzieci, w tym tak znane, jak „Samowar Iwan Iwanowicz”, „Gra”, „Milion”. D. Harms został aresztowany 23 sierpnia 1941 r., zmarł 2 lutego 1942 r. w areszcie. Jego nazwisko zostało usunięte z literatury sowieckiej. W 1956 został zrehabilitowany. W latach 60. wznowiono jego publikacje, do repertuaru teatralnego powróciła sztuka „Elizabeth to You”.

Wstępna kontrola zrozumienia

• Co pamiętasz z mojej opowieści o D. Charmsie?
• Jak ty to sobie wyobrażasz?
• Czy myślisz, że spodoba ci się jego wiersze?
• Jakie będą?

• Według panelu - ścieżka dla pieszych po bokach ulicy, chodnik.
• Ławka - To jest urządzenie do siedzenia, zwykle wykonane z drewna.
• Kotwica - zatrzymaj się gdzieś, rzucając kotwicę na dno.
• Obcasy błyszczały - biegnij szybko, spiesz się

Wiersz D. Charmsa „Gra”

• Podobał Ci się wiersz D. Charmsa?
• Czy spełniły się twoje oczekiwania co do jego wiersza?
• Co oznacza „przez panel”?
• Jakie słowa powodowały trudności w czytaniu?

• rozproszenie - rozproszenie
• av-to-mobil - samochód
• sto-ro-no-tes - trzymaj się z daleka
• panel - panel [ne]
• pocztowy - pocztowy
• be-re-gi-tes - uważaj
• so-vet-sky - sowiecki [ts]

Praca nad treścią wiersza

• Znajdź i przeczytaj słowa dźwiękonaśladowcze w tekście.
• Co miał na myśli autor, kiedy je pisał?
• Kto grał w co i jak?
• Jak grasz?
• Co przeszkodziło w grze?
• Dlaczego autor ciągle powtarza słowa, linijki?

Gramy w Rhyme. Dodaj linię 2., wymyśl słowa podane na karcie. Komponujemy nasze zabawne wiersze.

• (1. Listonosz przyniósł magazyn
• ………………………………);
• 2. (Podobała mi się gra
• ……………………………)
• 3. (Wszyscy faceci uwielbiają żarty
• ………………………………)
• 4. (W lekcji czytamy
• ……………………… ..);

• 1……………..na oknie
• ………………….wzdłuż toru;
• 2………………………… lenistwo
• …………………… .dzień;
• 3………………………ciemno
• …………………… ..okno;
• 4 lata
• ……………………… Czekanie

Odbicie

• Czego nauczyłeś się na dzisiejszej lekcji?
• Za co byś się chwalił?
• Co zrobiłeś szczególnie dobrze?

Podsumowanie lekcji

• O którym pisarzu się dzisiaj dowiedziałeś?
• Co pamiętasz?
• Jaki wiersz spotkałeś?
• Czy ten wiersz ma główną ideę?

Praca domowa

• 1. Przygotuj się na ekspresyjną lekturę wiersza.
• 2. Znajdź inne wiersze D. Charmsa, przygotuj się na ich przeczytanie w klasie.
• 3. Naucz się na pamięć dowolnego akapitu i zilustruj wiersz „Gra”

Absurd to absurd, nonsens.

Groteska - przedstawienie czegoś w fantastyczny, brzydki komiczny sposób, oparty na ostrych kontrastach i przesadzie.

Pseudonim to fikcyjne imię pisarza, artysty, polityka

OBERIU (Stowarzyszenie Sztuki Prawdziwej) - grupa pisarzy i postaci kultury, która istniała w latach 1926 - początek lat 30. XX wieku. w Leningradzie (D. Charms, A. I. Vvedensky, N. A. Zabolotsky, K. V. Vaginov, Yu. Byli systematycznie atakowani półoficjalną krytyką, wielu członków stowarzyszenia było represjonowanych, zmarło w areszcie

Alogizm 1. Nielogiczność, niezgodność z wymogami logiki 2. Filozofia. Zaprzeczenie logiki jako środka poznania naukowego 3. Celowe naruszanie powiązań logicznych w mowie w celu wywołania efektu stylistycznego

Awangarda 1. Część wojsk (lub floty), znajdująca się przed głównymi siłami. 2. przeł. Zaawansowana, wiodąca część dowolnej grupy społecznej (z przodu, w czołówce)

Daniil Ivanovich Charms (prawdziwe nazwisko Yuvachev;) poeta, prozaik, dramaturg, pisarz dziecięcy. Urodzona 17 grudnia (30) w Petersburgu Danya Yuvachev urodziła się w rodzinie, powiedzmy, przystojnej. Jego ojciec jest z wykształcenia nawigatorem marynarki wojennej. Służył kiedyś na Morzu Czarnym, odwiedził wiele krajów świata. Przeszedł pokusę ruchu rewolucyjnego, zasiadł w twierdzach Piotra i Pawła oraz Szlisselburgu, aw 1884 roku został skazany na śmierć. Wyrok zamieniono na 15 lat ciężkiej pracy. W 1900, po zwolnieniu, przyjechał do Petersburga. Za dużo zostało przeżytych, za dużo musiałem zobaczyć wszystkich. Wieczorami Iwan Pawłowicz zabrał syna do swojego biura, posadził go obok niego i zaczął opowiadać mu niezwykłe historie. Wkrótce sam Danya opowiedział własne historie - jedną bardziej fantastyczną od drugiej.

Jego matka, Nadieżda Iwanowna Kolubakina, z wykształcenia nauczycielka, była kierownikiem „azylu dla kobiet”, które zostały zwolnione z więzienia. W schronisku otrzymali wykształcenie podstawowe. Matka miała w przytułku państwowe mieszkanie. Tutaj mieszkała z synem przez ponad dziesięć lat, a jej siostra, Natalia Iwanowna Kolubakina, była znaną nauczycielką, która mieszkała i pracowała w Detskoye Selo, gdzie Danya była przez pewien czas wysyłana.

Jego pierwsze utwory literackie powstały w 1922 roku. Już wtedy Charms wybrał nie tylko los pisarza, ale także pseudonim. Od 1928 do 1941 r. D. Charms publikował wiersze dla dzieci w czasopismach Chizh, Hedgehog, Cricket, October. Opublikowano kilka książek dla dzieci, w tym tak znane, jak „Iwan Iwanowicz Samowar”, „Gra”, „Million”. Prace Charmsa z okresu Oberiut są złośliwe i kapryśne. Wiersze i prozy dla dzieci stanowią swego rodzaju ujście dla jego żartobliwego elementu, ale zostały napisane wyłącznie w celu zarabiania pieniędzy i autor nie przywiązywał do nich większej wagi.

1) W Petersburgu otwarto tablicę pamiątkową poświęconą setnej rocznicy urodzin słynnego pisarza ku pamięci Daniila Charmsa. Tablica została zainstalowana w domu nr 11 przy ulicy Majakowskiego, gdzie Charms mieszkał od 1925 r. do 23 sierpnia 1941 r., Aż do jego aresztowania. Na pamiątkowym znaku wykonanym z ciemnego kamienia znajduje się płaskorzeźba pisarza, odtwarzająca słynną fotografię Charms, na której przedstawiony jest w śmiesznym kapeluszu. Dodatkowo na tablicy wygrawerowany jest wiersz z dzieła pisarza „Człowiek wyszedł z domu”. 2) Autorem tablicy pamiątkowej został słynny petersburski architekt Wiaczesław Bukhajew.

2) W Petersburgu pojawił się kolejny pomnik Daniila Charmsa. Na placu w pobliżu domu 26 przy Kamennoostrovsky Prospekt zainstalowano tablicę rzeźbiarza Leo z tradycyjnym pełnometrażowym wizerunkiem Charmsa, a także płaskorzeźbę oburzającego Kirilla Millera. Przedstawia gipsową twarz Kharms z bardzo długim nosem... To Miller wymyślił na cześć otwarcia "Paradę Kharms" - z udziałem artystów Comic Trust, lidera Mitki - Dmitrija Szagina i sam Miller. Profile Charms pojawiły się na ścianie domu, tuż przed placem zabaw.

Daniil Charms, jeden z ostatnich przedstawicieli literackiej awangardy lat 90., był nie tylko poetą, prozaikiem, dramatopisarzem, ale także autorem i kaligrafem. Po raz pierwszy wydanie to zawiera dziedzictwo artystyczne Charmsa – ponad 150 jego prac, wykonanych na osobnych arkuszach, wśród kreatywnych rękopisów, w zeszytach i próbkach kaligrafii pisarza. Wiele rysunków jest prezentowanych po raz pierwszy.

Daniil Charms: Bardzo przerażająca historia Kończąc bułkę z masłem, bracia szli wzdłuż alei. Nagle z bocznej ulicy głośno szczeknął na nich duży pies. Młodszy powiedział: „Tutaj, atakuj, On chce nas zaatakować. Abyśmy nie wpadli w kłopoty, wrzucimy psu bułkę do pyska”. Wszystko skończyło się świetnie. Od razu stało się dla braci jasne, że na każdy spacer trzeba zabrać ze sobą... bułkę. (Daniil Charms, 1938) (Daniil Charms, 1938)

Woźny Święty Mikołaj W futrze, w czapce, w kapturze od prysznica Woźny palił fajkę, A siedząc na ławce Woźny powiedział do śniegu: Lecicie czy topicie? Nic tu nie zrozumiesz! Zamiatanie, zamiatanie, Tylko zamiatanie bez skutku! Dlaczego mówię? Usiądę i zapalę. Woźny pali fajkę, pali... I oczy mu krzywią od śniegu, I wzdycha, i ziewa, I nagle zasypia. Spójrz, Mania! krzyknął Wania. Widzisz, strach na wróble siedzi I oczami jak żar patrzy na swoją miotłę. To tylko Święty Mikołaj. Albo jak bałwan Chodź, daj mu czapkę Tak, złap go za nos! I jak to ryczy! Jak kopać nogami! Tak, jak tylko zerwie się z ławki, Tak, krzyczy po rosyjsku: Będzie Ci zimno Jak chwycić za nos! (Daniil Charms, 1940)

Daniił Iwanowicz Juwaczow (1905 - 1942)

Przyszły poeta biegle mówił i czytał po niemiecku i angielsku. Kształcił się w takiej placówce edukacyjnej w Petersburgu, gdzie nauczanie odbywało się w językach obcych.

Daniil Ivanovich Charms (prawdziwe nazwisko Juvachev; 1905-1942) - poeta, prozaik, dramaturg, pisarz dziecięcy. Jego pierwsze utwory literackie powstały w 1922 roku. Już wtedy Charms wybrał nie tylko los pisarza, ale także pseudonim.

Pseudonimy Karl Ivanovich Shusterling Daniel Sharm Shardam Dandan Charms pisarz Kolpakov

Iwan Toporyszkin poszedł na polowanie, Pudel poszedł z nim, przeskakując przez płot. Iwan jak kłoda wpadł w bagno, A pudel utonął w rzece jak topór. Iwan Toporyszkin poszedł na polowanie, z nim pudel skakał jak topór. Iwan wpadł jak kłoda w bagno, A pudel przeskoczył przez płot w rzece. Iwan Toporyszkin poszedł na polowanie, wraz z nim pudel wpadł w ogrodzenie w rzece. Iwan jak kłoda przeskoczył przez bagno, A pudel wskoczył na siekierę. Wiersz „Iwan Toporyszkin”

PRZYJACIELE Alexander Vvedensky Nikolai Zabolotsky Jurij Władimirow

OBERY U ŁĄCZĄC RZECZYWISTOŚĆ I SZTUKĘ

Przygody jeża Trafiłam do fryzjera Kolka Karas. – Usiądź – powiedział fryzjer ze śmiechem. Ale zamiast włosów zobaczył jeża I rzucił się do drzwi, krzycząc i piszcząc. Ale dowcipniś Kola nie smucił się przez długi czas I położył jeża na ciotce Nataszy. A ciocia Natasza, widząc jeża, podskoczyła jak piłka, piszcząc ze strachu. Ojciec słyszał o tych psikusach: - Daj mi jeża! zawołał w końcu. A Kolka, trzęsąc się ze śmiechu i piszcząc, Przyniósł wydrukowany numer „Jeża”.

"Jeż" - to miesięcznik "E" - dla dzieci w wieku szkolnym i gimnazjalnym - ukazuje się od 1928 roku. A „Chizh” - to „Niezwykle interesujący magazyn” - został opublikowany w Leningradzie (obecnie Sankt Petersburg) w latach 1930-1940 dla przedszkolaków. Jednym z pierwszych autorów tych pism był Daniil Charms ze swoimi wierszami.

Psotne, zabawne, zabawne wiersze Daniila Charmsa cieszą się dużą popularnością wśród dzieci.

Samowar Iwan Iwanowicz Samowar Iwan Iwanowicz był samowarem z brzuchem, samowarem z trzema wiaderkami. Kołysała się w nim wrząca woda, gotowana na parze, wściekła wrząca woda wlewana do kubka przez kran, przez otwór prosto do kranu, prosto do kubka przez kran. Rano wstałem wcześnie, poszedłem do samowara, podszedł wujek Petya.

Wujek Petya mówi: „Daj mi się napić”, mówi, „Napiję się herbaty”, mówi. Podeszła do samowara, podeszła ciocia Katia ze szklanką. Ciocia Katia mówi: „Oczywiście”, mówi, „Ja też wypiję”, mówi. Więc przyszedł dziadek, przyszedł bardzo stary, przyszedł dziadek w butach.

Ziewnął i powiedział: "Czy można pić - mówi - może herbatę" - mówi. Potem przyszła moja babcia, była bardzo stara, przyszła nawet z różdżką. I myśląc, mówi: "Co, pij - mówi - albo coś, herbata" - mówi. Nagle przybiegła dziewczyna, pobiegła do samowara - uciekła wnuczka. „Nalej to!” – mówi – filiżankę herbaty – mówi – jest dla mnie słodsza – mówi. Potem Zhuchka podbiegła, pobiegła z kotem Murką, pobiegła do samowara, aby otrzymać mleko, wrzącą wodę z mlekiem, gotowane mleko. Nagle przyszedł Seryozha, nieumyty, przyszedł później niż wszyscy inni.

„Służ mi!” – mówi – filiżankę herbaty – mówi – mam więcej – mówi. Przechylali się, przechylali, przechylali samowar, ale stamtąd uciekła tylko para, para, para. Przechylali samowar jak szafę, szafę, szafę, ale wychodziło tylko kapanie, kapanie, kapanie. Samowar Iwan Iwanowicz! Iwan Iwanowicz jest na stole! Złoty Iwan Iwanowicz! Nie daje wrzątku, nie daje spóźnialskim, nie daje kanapowych ziemniaków. 1928