Ogólnie rzecz biorąc, dość trudno jest powiedzieć, dlaczego dokładnie 13 jest uważane za pechową liczbę, a raczej istnieje wiele opcji odpowiedzi, ale nikt nie wie, która z nich jest dokładniejsza. Pierwsza i starożytna wersja pochodzenia nieufności i strachu przed liczbą 13 jest uważana za czas starożytny, kiedy ludzie dopiero uczyli się liczyć. Osoba od razu domyśliła się, że liczenie na palcach jest najłatwiejsze i tak pojawiło się liczenie liczb do 10. Dlaczego liczba 13 jest uważana za pechową Potem okazało się, że do cennej dziesiątki dodano jeszcze 2 ręce i okazało się, że liczba 12. A potem opcje liczenia starożytnego człowieka dobiegły końca i zaczęła się straszna i przerażająca niewiadoma . W związku z tym liczba 13 jest przejściem do nieznanego, a nieznane często porównuje się do lęku przed śmiercią. Istnieją późniejsze wersje pochodzenia przesądów w religii i numerologii związanych z tą liczbą. Na przykład w niektórych wariantach nauki numerologii liczba 13 jest uważana za prototyp idealnej liczby „tuzin”, dlatego symbolizuje kompletność, a nawet doskonałość. Dlatego czasami uważa się, że dodając liczby do 12, sprzeciwiasz się uznaniu doskonałości, harmonii i pełni idealnego świata, co w naturalny sposób naraża na niepowodzenia organizowane przez wszechświat, a nawet niełaskę Boga. Ponadto dobrze znana 13 lasso, od dawna uznawana za najmądrzejszą talię kart Tarota, jest również nazywana „śmiercią”, a jej wartość liczbowa również niespodziewanie wynosi 40 (pamiętasz jeszcze, ile będzie 4 + 0).
DLACZEGO nie można fotografować śpiących ludzi?
Istnieje opinia, że śpiących ludzi nie można fotografować. Ale dlaczego?
Przesądni ludzie sugerują, że fotografowanie śpiących ludzi odbiera im energię życiową, co może prowadzić do dalszej śmierci.
Wcześniej, w starożytności, tak jak teraz, przesądni ludzie wierzyli, że dusza człowieka opuszcza ciało we śnie. Sen to „mała śmierć”. Wierzono, że śpiących ludzi nie można przenieść ani przenieść w inne miejsce, ponieważ dusza może nie znaleźć drogi powrotnej. Nie można było narysować portretu śpiącej osoby. Wierzono, że może to prowadzić do choroby, separacji lub zdrady. Wraz z nadejściem fotografii to przekonanie zostało przeniesione na fotografię.
Ponadto stworzenie bezszumowego sprzętu fotograficznego nie było łatwym zadaniem. Zwykle podczas fotografowania aparat wydawał dźwięk, który mógł obudzić śpiącą osobę. Podczas fotografowania w pomieszczeniach zwykle wyzwalana jest lampa błyskowa. Jego światło może obudzić śpiącego.
Z rozsądnych wyjaśnień jedynym powodem, dla którego nie warto fotografować śpiącej osoby, jest niepoprawność takiego czynu. Jeśli uzyskasz zgodę osoby na fotografowanie jej we śnie – proszę, inaczej – czy warto? W końcu we śnie osoba jest bezbronna i nie kontroluje swojego ciała.
Co się stanie, jeśli zjesz trzy łyżki soli?
Taka ilość soli zwykle powoduje nudności i wymioty, a następnie intensywne pragnienie. Ale jeśli pijesz wodę, sól ją opóźni, w wyniku czego zaczyna się silny obrzęk. Ponadto przy dużej dawce soli wzrasta ciśnienie i bardzo wzrasta obciążenie wątroby i nerek.
Najprawdopodobniej osoba nie będzie mogła umrzeć z 3 łyżek soli, ale konsekwencje będą smutne.
DLACZEGO czasami widzimy latające bezbarwne muchy?
Wśród lekarzy efekt migotania tłumaczy się zniszczeniem ciała szklistego w narządzie wzroku. Co to reprezentuje? W swej istocie jest rodzajem przezroczystej substancji przypominającej galaretkę. Znajduje się wewnątrz oka i wpływa na jakość widzenia człowieka.
W wyniku niektórych zdarzeń może dojść do zgrubienia włókien wewnątrz ciała, co doprowadzi do utraty jego przezroczystości. Ten stan nazywa się po prostu zniszczeniem, dzięki czemu pojawia się pojawienie się „much”.
Co się stanie, jeśli zeskanujesz lustro?
Podniósł lustro bez ramy. Jego wymiary: długość 30 cm, szerokość 20 cm Ostrożnie ułożona na powierzchni szyby skanera i przykryta pokrywą. Za pomocą wskaźnika myszy wybieramy „nowy skan” i ustawiamy żądane parametry. Wszystko! Obraz jest gotowy.
Widzimy ciemny prostokąt. Wyraźnie widać na nim ślady drobnych zadrapań i zadrapań, które znajdowały się na lustrze. Jak się okazało, nic fantastycznego. Prawie jak obraz słynnego artysty Malewicza. Tyle że nie mamy kwadratu, ale czarny prostokąt.
DLACZEGO nie pamiętamy, jak się urodziliśmy?
Każdy z nas pamięta wiele wydarzeń z dzieciństwa, ale nawet z silnym pragnieniem nie możemy zapamiętać wszystkiego. Nikt z dorosłych nie pamięta momentu swoich narodzin i pierwszych lat życia. Nasze wspomnienia są odcięte od około 3-7 lat. Psychologowie nazwali to zjawisko amnezją dziecięcą. Termin „amnezja dziecięca” został ukuty przez Zygmunta Freuda w 1899 roku. Według Freuda dorośli nie są w stanie przypomnieć sobie wydarzeń z pierwszych 3-5 lat swojego życia, gdyż w pierwszych latach życia dziecko doświadcza agresywnych i często seksualnych impulsów wobec rodziców. Ale ten pomysł był jednostronny i nie zakorzenił się.
DLACZEGO denerwuje nas dźwięk własnego głosu w nagraniu?
Każdy dźwięk, który słyszymy, to wibracje rozchodzące się w powietrzu. Ucho wewnętrzne „łapie” te drgania i „wlewa” je do głowy przez przewód słuchowy zewnętrzny, gdzie wprawiają w ruch bębenki uszne. Wibracje te następnie dostają się do ucha wewnętrznego i są przekształcane w sygnały, które docierają do nerwu słuchowego w mózgu, gdzie są odszyfrowywane.
Jednak ucho wewnętrzne odbiera nie tylko te wibracje, które pochodzą z zewnątrz przez kanał słuchowy. Dostrzega również te wibracje, które powstają w ciele. Dlatego kiedy mówisz sam, słyszysz kombinację tych dwóch rodzajów wibracji. Dźwięk jest transmitowany w różny sposób w różnych mediach.
To wyjaśnia rozbieżność, która jest tak irytująca, gdy słyszysz własny głos w nagraniu.
Prawa autorskie do zdjęć
Niemowlęta chłoną informacje jak gąbka – dlaczego więc tak długo trwa tworzenie pierwszego wspomnienia o sobie? Obserwator postanowił ustalić przyczynę tego zjawiska.
Spotkałeś się na kolacji z ludźmi, których znasz od dawna. Wspólnie organizowaliście wakacje, obchodziliście urodziny, chodziliście do parku, z przyjemnością jedliście lody, a nawet jeździliście z nimi na wakacje.
Nawiasem mówiąc, ci ludzie - twoi rodzice - przez lata wydali na ciebie dużo pieniędzy. Problem w tym, że tego nie pamiętasz.
Większość z nas w ogóle nie pamięta pierwszych lat swojego życia: od najważniejszego momentu - narodzin - do pierwszych kroków, pierwszych słów, a nawet do przedszkola.
Nawet po tym, jak mamy w umyśle cenne pierwsze wspomnienie, kolejne „znaki w pamięci” są rzadkie i fragmentaryczne aż do starszego wieku.
Z czym to się wiąże? Ziejąca luka w biografii dzieci denerwuje rodziców i od kilkudziesięciu lat wprawia w zakłopotanie psychologów, neurologów i językoznawców.
Ojciec psychoanalizy, Zygmunt Freud, który ponad sto lat temu ukuł termin „amnezja dziecięca”, miał obsesję na punkcie tego tematu.
Badając tę mentalną próżnię, mimowolnie zadaje się ciekawe pytania. Czy nasze pierwsze wspomnienie jest prawdziwe, czy zmyślone? Czy pamiętamy same wydarzenia, czy tylko ich słowny opis?
I czy można kiedyś przypomnieć wszystko, co wydaje się nie zachowane w naszej pamięci?
Prawa autorskie do zdjęć Prosta bezsenność / Flickr / CC-BY-2.0 Tytuł Zdjęcia Dzieci chłoną informacje jak gąbka – w niesamowitym tempie, ale jednocześnie nie pamiętają wyraźnie, co się z nimi dzieje.To zjawisko jest podwójnie zagadkowe, ponieważ w przeciwnym razie niemowlęta chłoną nowe informacje jak gąbka, tworząc co sekundę 700 nowych połączeń nerwowych i wykorzystując umiejętności uczenia się języka, których pozazdrościłby każdy poliglota.
Sądząc po najnowszych badaniach, dziecko zaczyna trenować mózg już w łonie matki.
Ale nawet u dorosłych informacje są tracone z czasem, jeśli nie podejmuje się próby ich zachowania. Tak więc jednym z wyjaśnień jest to, że amnezja dziecięca jest po prostu konsekwencją naturalnego procesu zapominania o wydarzeniach, które miały miejsce w naszym życiu.
Niektórzy pamiętają, co im się przydarzyło w wieku dwóch lat, a niektórzy nie pamiętają o sobie dopiero w wieku 7-8 lat.
Odpowiedź na to pytanie można znaleźć w pracach XIX-wiecznego niemieckiego psychologa Hermanna Ebbinghausa, który przeprowadził na sobie szereg przełomowych badań, aby odsłonić granice ludzkiej pamięci.
Aby na początku eksperymentu jego mózg wyglądał jak pusta tablica, wpadł na pomysł wykorzystania nic nieznaczących rzędów sylab – słów ułożonych losowo z losowo wybranych liter, takich jak „kag” lub „ slans” - i zaczął zapamiętywać tysiące takich kombinacji liter.
Krzywa zapominania, którą opracował na podstawie wyników eksperymentu, wskazuje na obecność uderzająco szybkiego spadku zdolności osoby do zapamiętywania tego, czego się nauczył: przy braku specjalnych wysiłków ludzki mózg usuwa połowę całej nowej wiedzy w ciągu godziny.
Do 30 dnia człowiek pamięta tylko 2-3% tego, czego się nauczył.
Jednym z najważniejszych wniosków Ebbinghausa jest to, że takie zapominanie informacji jest dość przewidywalne. Aby dowiedzieć się, czym pamięć niemowlęcia różni się od pamięci osoby dorosłej, wystarczy porównać wykresy.
W latach 80., po dokonaniu odpowiednich obliczeń, naukowcy odkryli, że człowiek pamięta zaskakująco niewiele wydarzeń, które miały miejsce w jego życiu od urodzenia do szóstego czy siódmego roku życia. Oczywiście dzieje się tu coś jeszcze.
Prawa autorskie do zdjęć ProstaBezsenność/Flickr/CC-BY-2.0 Tytuł Zdjęcia Kształtowanie się i rozwój naszej pamięci może być determinowane cechami kulturowymiCo ciekawe, zasłona nad wspomnieniami zostaje zniesiona dla wszystkich w różnym wieku. Niektórzy pamiętają, co im się przydarzyło w wieku dwóch lat, a niektórzy nie pamiętają o sobie dopiero w wieku 7-8 lat.
Średnio fragmenty wspomnień zaczynają pojawiać się u osoby od około trzech i pół roku.
Co ciekawsze, stopień zapominania różni się w zależności od kraju: średni wiek, w którym człowiek zaczyna sobie przypominać, może różnić się w różnych krajach o dwa lata.
Czy te odkrycia mogą rzucić jakieś światło na naturę takiej próżni? Aby odpowiedzieć na to pytanie, psycholog Qi Wang z Cornell University (USA) zebrał setki wspomnień z grup chińskich i amerykańskich studentów.
W pełnej zgodzie z narodowymi stereotypami historie Amerykanów były dłuższe, bardziej szczegółowe i z wyraźnym naciskiem na samych siebie.
Chińczycy byli bardziej zwięźli i rzeczowi; ogólnie rzecz biorąc, ich wspomnienia z dzieciństwa zaczęły się sześć miesięcy później.
Ten wzór potwierdza wiele innych badań. Bardziej szczegółowe historie, skoncentrowane na sobie, zdają się łatwiej zapamiętywać.
Jeśli twoje wspomnienia są niejasne, winni są twoi rodzice
Uważa się, że interes własny przyczynia się do pracy pamięci, ponieważ jeśli masz własny punkt widzenia, wydarzenia są wypełnione znaczeniem.
„Chodzi o różnicę między wspomnieniami »Były tygrysy w zoo« i »Widziałem tygrysy w zoo i chociaż były przerażające, świetnie się bawiłem«” – wyjaśnia Robin Fivush, psycholog z Emory University (USA).
Przeprowadzając ponownie ten sam eksperyment, Wang przeprowadził wywiady z matkami dzieci i odkrył dokładnie ten sam wzór.
Innymi słowy, jeśli twoje wspomnienia są niejasne, winni są twoi rodzice.
Pierwsze wspomnienie z życia Wanga to spacer po górach w pobliżu jego domu w chińskim mieście Chongqing z matką i siostrą. Miała wtedy około sześciu lat.
Jednak dopóki nie przeprowadziła się do Stanów Zjednoczonych, nikomu nie przyszło do głowy, by zapytać ją o wiek, w jakim pamięta siebie.
„W kulturach Wschodu wspomnienia z dzieciństwa nikogo nie interesują. Ludzie są tylko zaskoczeni: „Po co ci to?” – mówi.
Prawa autorskie do zdjęć Kimberly Hopkins/Flickr/CC-BY-2.0 Tytuł Zdjęcia Niektórzy psychologowie są przekonani, że umiejętność tworzenia żywych wspomnień o sobie przychodzi tylko z opanowaniem mowy.„Jeśli społeczeństwo da ci znać, że te wspomnienia są dla ciebie ważne, zachowasz je” – mówi Wang.
Przede wszystkim wśród młodych przedstawicieli nowozelandzkich Maorysów, których cechuje wielka dbałość o przeszłość, zaczynają tworzyć się wspomnienia. Wiele osób pamięta, co się z nimi stało w wieku zaledwie dwóch i pół roku.
Na to, jak mówimy o naszych wspomnieniach, mogą również wpływać różnice kulturowe, przy czym niektórzy psychologowie sugerują, że zdarzenia zaczynają być przechowywane w pamięci osoby dopiero po opanowaniu mowy.
„Język pomaga uporządkować, uporządkować wspomnienia w formie narracji. Jeśli opowiedzieć o wydarzeniu w formie opowieści, otrzymane wrażenia stają się bardziej uporządkowane i łatwiej je zapamiętać na długo” – mówi Fivush.
Jednak niektórzy psychologowie sceptycznie podchodzą do roli języka w pamięci. Na przykład dzieci, które rodzą się głuche i dorastają bez znajomości języka migowego, zaczynają zapamiętywać siebie w tym samym wieku.
Sugeruje to, że nie możemy pamiętać pierwszych lat naszego życia tylko dlatego, że nasz mózg nie jest jeszcze wyposażony w niezbędne narzędzia.
Wyjaśnienie to było wynikiem badania najsłynniejszego pacjenta w historii neurologii, znanego pod pseudonimem H.M.
Po nieudanej operacji wyleczyć H.M. hipokamp uległ uszkodzeniu, utracił zdolność zapamiętywania nowych wydarzeń
Po nieudanej operacji leczenia padaczki w H.M. hipokamp uległ uszkodzeniu, utracił zdolność zapamiętywania nowych wydarzeń.
„To jest centrum naszej zdolności uczenia się i zapamiętywania. Gdyby nie hipokamp, nie byłbym w stanie później przypomnieć sobie naszej rozmowy” – wyjaśnia Jeffrey Fagen, który bada zagadnienia związane z pamięcią i uczeniem się na Uniwersytecie St. John's. (USA).
Warto jednak zauważyć, że pacjent z urazem hipokampa może nadal przetwarzać inne rodzaje informacji – tak jak dziecko.
Kiedy naukowcy poprosili go o narysowanie pięcioramiennej gwiazdy z jej odbicia w lustrze (jest to trudniejsze niż się wydaje!), poprawiał się z każdą próbą, choć za każdym razem wydawało mu się, że rysuje ją po raz pierwszy.
Być może w młodym wieku hipokamp po prostu nie jest wystarczająco rozwinięty, aby tworzyć pełnoprawne wspomnienia trwających wydarzeń.
W ciągu pierwszych kilku lat życia małe małpy, szczury i dzieci nadal dodają neurony do hipokampu, a w okresie niemowlęcym żadne z nich nie jest w stanie niczego zapamiętać przez długi czas.
Jednocześnie najwyraźniej, gdy tylko organizm przestanie tworzyć nowe neurony, nagle nabywa tę zdolność. „U małych dzieci i niemowląt hipokamp jest bardzo słabo rozwinięty” – mówi Fagen.
Ale czy to oznacza, że hipokamp w stanie słabo rozwiniętym z czasem traci nagromadzone wspomnienia? Czy w ogóle się nie tworzą?
Prawa autorskie do zdjęć ProstaBezsenność/Flickr/CC-BY-2.0 Tytuł Zdjęcia Twoje wczesne wspomnienia nie zawsze można uznać za dokładne – czasami są one modyfikowane w wyniku dyskusji o wydarzeniuPonieważ wydarzenia z dzieciństwa mogą nadal wpływać na nasze zachowanie długo po tym, jak je zapomnimy, niektórzy psychologowie uważają, że z pewnością pozostają w naszej pamięci.
„Być może wspomnienia są przechowywane w miejscu, które jest obecnie niedostępne, ale bardzo trudno jest to udowodnić empirycznie” – wyjaśnia Feigen.
Nie należy jednak zbytnio ufać temu, co pamiętamy z tamtych czasów – możliwe, że nasze wspomnienia z dzieciństwa są w dużej mierze fałszywe i pamiętamy wydarzenia, które nigdy nam się nie przydarzyły.
Elizabeth Loftes, psycholog z Uniwersytetu Kalifornijskiego w Irvine (USA), poświęciła swoje badania naukowe właśnie temu tematowi.
„Ludzie mogą wyłapywać pomysły i zacząć je wizualizować, dzięki czemu nie da się ich odróżnić od wspomnień” – mówi.
wyimaginowane wydarzenia
Loftes sama wie, jak to się dzieje. Kiedy miała 16 lat, jej matka utonęła w basenie.
Wiele lat później krewny przekonał ją, że to ona odkryła ciało na powierzchni.
Loftes został zalany "wspomnieniami", ale tydzień później ten sam krewny oddzwonił do niej i wyjaśnił, że się myliła - ktoś inny znalazł zwłoki.
Oczywiście nikt nie lubi słyszeć, że jego wspomnienia nie są prawdziwe. Loftes wiedział, że potrzebuje twardych dowodów, by przekonać wątpiących.
W latach 80. zwerbowała ochotników do badań i sama zaczęła zaszczepiać im „wspomnienia”.
Największą tajemnicą nie jest to, dlaczego nie pamiętamy swojego wcześniejszego dzieciństwa, ale czy w ogóle można ufać naszym wspomnieniom.
Loftes wymyślił wyrafinowane kłamstwo na temat traumy z dzieciństwa, którą rzekomo doznali po zgubieniu się w sklepie, gdzie później odnalazła ich jakaś miła starsza kobieta i zabrała ich rodzicom. Aby uzyskać większą wiarygodność, wciągnęła w historię członków rodziny.
„Powiedzieliśmy uczestnikom badania: »Rozmawialiśmy z twoją matką, a ona opowiedziała nam o tym, co ci się przydarzyło«”.
Prawie jedna trzecia badanych wpadła w pułapkę: niektórym udało się „zapamiętać” to wydarzenie we wszystkich szczegółach.
W rzeczywistości czasami jesteśmy bardziej pewni prawdziwości naszych wyobrażonych wspomnień niż wydarzeń, które faktycznie miały miejsce.
I nawet jeśli twoje wspomnienia są oparte na prawdziwych wydarzeniach, całkiem możliwe, że zostały one później przeformułowane i sformatowane, aby uwzględnić rozmowy o zdarzeniu, a nie twoje własne wspomnienia o nim.
Pamiętasz, jak myślałeś, jak fajnie byłoby zamienić swoją siostrę w zebrę z permanentnym markerem? A może po prostu widziałeś to na rodzinnym filmie?
A to niesamowite ciasto, które upiekła twoja mama, gdy miałeś trzy lata? Może twój starszy brat ci o nim powiedział?
Być może największą tajemnicą nie jest to, dlaczego nie pamiętamy swojego wcześniejszego dzieciństwa, ale czy w ogóle można ufać naszym wspomnieniom.
Czy możesz opowiedzieć o tym, co ci się przydarzyło we wczesnym dzieciństwie? Jakie jest twoje pierwsze wspomnienie i ile miałeś wtedy lat? Warto zauważyć, że większość ludzi ma trudności z zapamiętywaniem niewielkich fragmentów swojego wczesnego dzieciństwa, na przykład gdy mieli około trzech, czterech czy pięciu lat. Jaki jest tego powód i dlaczego nie pamiętamy siebie, gdy byliśmy jeszcze bardzo małymi dziećmi? W tym artykule postaramy się znaleźć odpowiedzi na to pytanie.
Badania Shelley MacDonald
W jednym ze swoich badań Shelley MacDonald (psycholog z Nowej Zelandii) postanowiła dowiedzieć się, dlaczego dzieci nie pamiętają siebie dobrze w dzieciństwie i od czego to zależy. W tym celu przeprowadziła eksperyment, w którym uczestniczyli Nowozelandczycy różnego pochodzenia (europejskiego i azjatyckiego), w tym przedstawiciele rdzennej ludności kraju, plemion Maorysów. W rezultacie okazało się, że przedstawiciele krajów azjatyckich najsłabiej pamiętają swoje dzieciństwo, ponieważ średnio pierwsze wspomnienia z dzieciństwa w tej grupie pojawiają się dopiero po czterech i pół roku.
Trochę lepiej pamiętać, co się z nimi stało w pierwszych latach życia, może pochodzić z krajów europejskich. Większość z nich była w stanie przypomnieć sobie niektóre epizody życiowe, zaczynając w wieku trzech i pół roku. Ale najlepszą pamięć pod tym względem posiadali przedstawiciele plemion Maorysów. Okazało się, że średnio potrafią opowiedzieć o indywidualnych sytuacjach, które przydarzyły im się, gdy mieli jeszcze dwa i pół roku.
Psycholog Shelley McDonald wyjaśnił to mówiąc, że rdzenni mieszkańcy Nowej Zelandii mają bardzo bogatą kulturę ustną, której cechą jest kładzenie nacisku na wydarzenia, które miały miejsce w przeszłości. Przedstawiciele plemion maoryskich przywiązują dużą wagę do minionych wydarzeń, co z pewnością wpływa na sytuację emocjonalną w rodzinie, w której dorastają małe dzieci.
Stres i komunikacja z bliskimi
Podobne badania przeprowadzono w innych częściach świata. Na przykład włoska psycholog Federica Artioli przeprowadziła serię badań, w których brali udział Włosi. Udało jej się dowiedzieć, że uczestnicy eksperymentu, którzy mieszkali w wielodzietnych rodzinach z dziadkami, wujkami i dziadkami, mogą opowiedzieć o tym, co przydarzyło im się we wczesnym dzieciństwie, niż ci, których wychowali tylko ojciec i matka.
Jednocześnie najbardziej żywymi wspomnieniami tamtego okresu są ciekawe historie i bajki, które opowiadali im ich rodzice i bliscy krewni. Ponadto stres może również wpływać na tworzenie się pamięci. W końcu dzieci, których rodzice rozwiedli się, gdy nie mieli jeszcze sześciu lat, znacznie lepiej pamiętają swoje wczesne dzieciństwo.
Jaki może być powód?
Naukowcy i psycholodzy spierają się o dokładne przyczyny słabej pamięci u dzisiejszych dzieci. Niektórzy uważają, że jest to konsekwencja szybkiego postrzegania informacji, które dziecko „wchłania jak gąbka” w pierwszych latach. W rezultacie nowsze wspomnienia są „nadpisywane” w naszej pamięci na stare. Inni tłumaczą to niewystarczającym poziomem rozwoju pamięci u małych dzieci. Ciekawą teorię przedstawił również Zygmunt Freud, który opisał ją w swojej pracy Trzy eseje o teorii seksualności. Ukuł termin „amnezja dziecięca”. Jego zdaniem to właśnie ona jest przyczyną braku wyraźnych wspomnień z pierwszych lat naszego życia.
Jesteśmy pewni, że myślałeś o tym więcej niż raz. Pamiętamy dzieciństwo i młodość, ale nie jesteśmy w stanie przypomnieć sobie momentu, w którym przyszliśmy na świat – naszych narodzin. Czemu? Wyjaśnimy w naszym artykule.
1. Neurogeneza w pierwszych latach życia
Wraz z rozwojem cywilizacji i opieki medycznej, moment naszego narodziny nie jest już niebezpieczny. Przychodzimy na ten świat z pomocą rąk innych ludzi, które wyprowadzają nas z łona matki – tak przytulnej, spokojnej i bezpiecznej. Już nigdy nie znajdziemy takich miejsc, w których bylibyśmy tak mile widziani i tak pewni naszego bezpieczeństwa.
Ale jesteśmy zmuszeni wyjść na zewnątrz - w świat wypełniony światłem, cieniami i dźwiękami, nie wiedząc dokładnie, dlaczego to robimy. Najprawdopodobniej doświadczamy.
To pierwszy raz, kiedy z pierwszym płaczem wpadamy na świat z płaczem (potem będzie o wiele więcej takich chwil, których nie będziemy mogli zapomnieć).
Ale czego, oprócz bólu, doświadczamy? Strach, radość, ciekawość? Nie wiemy, nikt nie potrafi odpowiedzieć na te pytania, bo nikt lub prawie nikt nie pamięta tego momentu.
Wszystko dzieje się w ten sposób poprzez proces zwany neurogenezą neuronalną. Brzmi niezrozumiale, ale w rzeczywistości jest to fascynujący proces tworzenia nowych komórek nerwowych.
Do momentu narodzin w naszym mózgu rozwijają się neurony. Niektóre z nich nakładają się na siebie. Możesz zapytać - dlaczego więc nic nie pamiętamy? Czy pamięć i poznanie nie są powiązane z neuronami? Czy więcej neuronów nie poprawia naszej pamięci?
Dla niemowląt, które dopiero weszły na świat, wszystko dzieje się inaczej. Przynajmniej nie w pierwszych miesiącach ich życia. Wspomnienia nie trwają długo, ponieważ neurogeneza neutronowa staje się zbyt intensywna, struktury nakładają się na siebie, a wspomnienia nie trwają długo, ponieważ ciągle powstają nowe neurony.
W tym czasie pamięć jest niestabilna z powodu ich ciągłego wzrostu. Stabilizacja procesu trwa co najmniej pięć lub sześć miesięcy. Potem pojawiają się nowe neurony, ale proces ten nie jest tak intensywny.
Ale może już się ustabilizować, a wspomnienia mogą trwać przez jakiś czas. Gdy dziecko ma sześć lub siedem lat, proces się zmienia i niektóre neurony zaczynają zanikać.
W konsekwencji najintensywniejszy okres ewolucyjny dla dziecka trwa od roku do pięciu lat. W tym czasie dziecko chłonie wszystko jak gąbka i dąży do wiedzy, dlatego bardzo łatwo jest mu nauczyć się kilku języków jednocześnie. Jednak prawie wszystkie dzieci nigdy nie będą w stanie zapamiętać pierwszych dni swojego życia.
2. Znaczenie mowy i pamięci
Według lekarzy i psychologów pamiętamy tylko to, co potrafimy wyjaśnić słowami. Aby sprawdzić, czy to prawda, spróbuj pomyśleć o swoim pierwszym wspomnieniu. Może to jakieś uczucie, obraz z przeszłości: jesteś w ramionach matki, spacerujesz po parku.
Właśnie w tym momencie zacząłeś już mówić. Istnieje wiele eksperymentów, które dowiodły, że dużo łatwiej nam zapamiętać to, co potrafimy wyrazić słowami. Mózg lepiej buduje i przechowuje w hipokampie to, co może kojarzyć ze słowami. Należy pamiętać, że język i umiejętność mówienia są ściśle związane z pamięcią.
Bardzo trudno jest zapamiętać chwile przed i po narodzinach, kiedy wciąż nie umiemy mówić. Niemniej jednak zdarzają się przypadki, kiedy ludzie mogą zachować małe wspomnienia z ich narodzin, pewne doznania. Czy uważasz się za jedną z tych osób? Opowiedz nam o swoim doświadczeniu.
Wspomnienia z głębokiego dzieciństwa są niedostępne dla ludzi, podobnie jak pamięć momentu ich narodzin. Z czym to się wiąże? Dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy? Rzeczywiście, niektóre żywe wrażenia wydają się być odciśnięte w podświadomości, a następnie pozostają tam na zawsze, a tak ważny psychicznie i fizycznie moment, jak narodziny, zostaje po prostu wymazany z „podkory”. Liczne teorie z psychologii, fizjologii człowieka, a także idee zaczerpnięte z religii pomogą zrozumieć tak tajemnicze zjawisko.
teorie mistyczne
Świat wierzy w tajemnice wszechświata i oferuje własne wyobrażenie o tym, dlaczego dana osoba nie pamięta, jak się urodził. Chodzi o duszę - to w niej przechowywane są wszystkie informacje o przeżytych dniach, emocjach, sukcesach i porażkach, których ludzki mózg, podobnie jak jego fizyczne ciało, nie może zaakceptować i odpowiednio odszyfrować. Dziesiątego dnia istnienia zarodka dusza zamieszkuje go, ale tylko na chwilę, a 30-40 dni przed momentem narodzin zostaje całkowicie wprowadzony do ciała śmiertelnego. Dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy? Ponieważ ciało nie może dostrzec informacji, które posiada dusza. Skrzep energetyczny wydaje się chronić wszystkie dane z mózgu, zapobiegając tym samym możliwości rozwikłania tajemnicy stworzenia człowieka. Dusza jest nieśmiertelna, ciało to tylko skorupa.
Wyjaśnienia naukowe
Dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy? Z punktu widzenia nauki zjawisko to tłumaczy się silnym stresem, który towarzyszy procesowi narodzin. Ból, zmiany w częściach ciała, przechodzenie przez kanał rodny – to wszystko trudne przejście dla dziecka z ciepłego, niezawodnego łona matki do nieznanego świata.
Tworzenie pamięci jest bezpośrednio związane ze wzrostem ludzkiego ciała. Podświadomość dorosłego człowieka wychwytuje chwile z życia i przechowuje je, ale u dzieci wszystko dzieje się trochę inaczej. Emocje i przeżycia, a także chwile z nimi związane są przechowywane w „podkorze”, ale jednocześnie poprzedzające je wspomnienia są wymazane, ponieważ mózg dziecka z powodu niedostatecznego rozwoju po prostu nie jest w stanie przechowywać mnóstwo informacji. Dlatego nie pamiętamy dzieciństwa i tego, jak się urodziliśmy. Od około sześciu miesięcy do półtora roku dziecko rozwija pamięć: długotrwałą i krótkotrwałą. W tym wieku zaczyna rozpoznawać swoich rodziców i bliskie kręgi, znajduje przedmioty na życzenie, orientuje się w swoim domu.
Dlaczego więc nie pamiętamy, jak się urodziliśmy? Inną interpretację braku wspomnień z wczesnego dzieciństwa tłumaczy fakt, że dziecko nie może jeszcze skojarzyć pewnych wydarzeń ze słowami, ponieważ nie umie mówić i nie wie jeszcze o istnieniu samych słów. Brak wspomnień z dzieciństwa w psychologii nazywa się amnezją dziecięcą.
Zdaniem wielu naukowców problem pamięci dzieci raczej nie polega na tym, że nie potrafią one tworzyć wspomnień, ale na tym, że podświadomość dziecka ratuje w tym wszystko, czego w tym przeżyło. To tłumaczy, dlaczego człowiek nie pamięta momentu swoich narodzin, i dlaczego niektóre nawet najjaśniejsze chwile życia są z czasem wymazane.
Według Freuda
Światowy celebryta, dzięki któremu dokonano znaczących postępów w medycynie i psychologii, stworzył własną interpretację tego, dlaczego tak źle pamiętamy dzieciństwo. W związku z tym osoba blokuje informacje o wydarzeniach życiowych, gdy wiek nie osiągnął jeszcze trzech do pięciu lat, z powodu przywiązania seksualnego do jednego z rodziców płci przeciwnej do dziecka i agresji wobec drugiego. Na przykład chłopiec w młodym wieku ma silny nieświadomy związek z matką, będąc jednocześnie zazdrosnym o ojca iw rezultacie go nienawidzi. Dlatego w bardziej świadomym wieku wspomnienia są blokowane przez podświadomość jako negatywne i nienaturalne. Jednak teoria Zygmunta Freuda nie zyskała uznania w kręgach naukowych, pozostała tylko jednostronnym poglądem austriackiego psychologa na brak wspomnień z dzieciństwa.
Teoria Harka Hawna
Dlaczego dana osoba nie pamięta swojego urodzenia, według badań tego lekarza, ma bezpośredni związek z następującym: dziecko nie identyfikuje się jeszcze jako osobna osoba. Dlatego pamięć nie może być zachowana, ponieważ dzieci nie wiedzą, co dokładnie z tego, co dzieje się wokół, jest ich osobistym doświadczeniem, emocjami i uczuciami, a co jest wynikiem życia obcych. Dla małego dziecka wszystko jest takie samo.
Dlaczego dzieci określają, gdzie są mama i tata, jeśli nadal nie umieją mówić i nie pamiętają dobrze momentów z dzieciństwa
Dzięki pamięci semantycznej dziecko z łatwością porusza się po swoim domu i nie gubi się, gdy jest proszone o pokazanie, który z jego rodziców jest mamą, a kto tatą. To tam przechowywane są wspomnienia otaczającego go świata, ważne dla przetrwania człowieka. Dzięki informacjom zawartym w długoterminowym „przechowalni” dziecko szybko dowiaduje się, gdzie jest jego ulubiony smakołyk, w którym z pomieszczeń będzie karmione i nawadniane, kim jest jego matka lub ojciec. Dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy? Ten moment można wytłumaczyć tym, że podświadomość interpretuje to wydarzenie z życia jako niepotrzebne i niebezpieczne dla psychiki zjawisko, utrzymując je na krótką metę, a nie na
Badania kanadyjskich psychologów nad zjawiskiem amnezji dziecięcej
W ankiecie przeprowadzonej przez lekarzy z Toronto wzięło udział 140 dzieci w wieku od trzech do trzynastu lat. Istotą eksperymentu było to, że wszyscy uczestnicy zostali poproszeni o opowiedzenie o trzech najwcześniejszych wspomnieniach. Wyniki badań dowiodły, że małe dzieci wyraźniej pamiętają momenty z wczesnego dzieciństwa, a te w wieku 7-8 lat nie potrafią przypomnieć sobie szczegółów sytuacji życiowych, o których wcześniej opowiadano.
Paula Franklanda. Eksploracja hipokampu
Hipokamp jest częścią mózgu. Jego główną funkcją jest transport i „archiwizacja” ludzkich wspomnień. Kanadyjski naukowiec P. Frankland zainteresował się jego działalnością i rolą w zachowaniu pamięci o tym, co dzieje się wokół. Po dokładniejszym zbadaniu tego „archiwatora” mózgu naukowiec doszedł do wniosku, że dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy, a także jak wyglądało nasze dzieciństwo do 2-3 lat, interpretuje się następująco : każda osoba rodzi się z niedorozwiniętym hipokampem , co uniemożliwia normalne przechowywanie otrzymanych informacji. Aby hipokamp zaczął normalnie funkcjonować, potrzeba lat - człowiek rośnie i rozwija się. Do tego momentu wspomnienia z dzieciństwa są rozproszone po wszystkich zakamarkach kory mózgowej.
Nawet gdy hipokamp zaczyna działać, nie jest w stanie zebrać wszystkich informacji z zaułków pamięci i zbudować do niego swego rodzaju most. Dlatego tak wiele jest osób, które nie pamiętają swojego dzieciństwa przed ukończeniem trzeciego roku życia, a tak niewielu pamięta siebie w wieku poniżej 2-3 lat. To badanie wyjaśnia, dlaczego nie pamiętamy, jak się urodziliśmy i wychowaliśmy, dopóki nie osiągniemy dorosłości.
Wpływ środowiska na zachowanie pamięci dziecka
Naukowcy odkryli, że poza czynnikami edukacyjnymi i dziedziczeniem genetycznym, na wspomnienia z dzieciństwa wpływa miejsce, w którym dana osoba mieszka. Podczas eksperymentu, w którym uczestniczyły dzieci z Kanady i Chin w wieku od 8 do 14 lat, przeprowadzono czterominutową ankietę na temat ich życia. W rezultacie mali mieszkańcy Niebiańskiego Imperium byli w stanie powiedzieć mniej niż Kanadyjczycy w wyznaczonym czasie.
Jakie wspomnienia najsilniej odciskają się w dziecięcej podświadomości?
Dzieci są mniej podatne na chwile w życiu związane z dźwiękami, dla nich ważniejsze są te wydarzenia, w których mogły coś zobaczyć i poczuć. Jednak strach i ból doświadczane przez osobę w młodszym wieku są coraz częściej zastępowane z czasem innymi, bardziej pozytywnymi wspomnieniami. Ale zdarza się też, że niektóre osoby lepiej pamiętają ból, cierpienie i smutek niż szczęście i radość.
Warto zauważyć, że dziecko zapamiętuje więcej dźwięków niż kontury przedmiotów. Na przykład, słysząc głos matki, płaczące dziecko natychmiast się uspokaja.
Czy istnieją sposoby na czerpanie wspomnień z dzieciństwa z głębi podświadomości?
Psychologowie często uciekają się do zanurzenia swoich pacjentów w transie, aby rozwiązać konkretny problem, jak mówią, wszystkie nasze lęki pochodzą z dzieciństwa. Wchodząc w przeszłość, osoba podczas sesji hipnozy, nie wiedząc o tym, może opowiedzieć o najbardziej ukrytych, najgłębszych wspomnieniach. Nie każdemu jednak udaje się zajrzeć w najwcześniejsze chwile życia – według licznych eksperymentów podświadomość wydaje się budować mur nie do pokonania, który chroni przeżywane emocje przed wścibskimi spojrzeniami.
Wielu ezoteryków wykorzystuje również hipnozę, aby pomóc osobie dowiedzieć się o jej przeszłych życiach, wspomnieniach z dzieciństwa, a nawet dzieciństwa. Ale ta metoda pozyskiwania informacji nie jest naukowo potwierdzona, więc historie niektórych „szczęśliwców”, którzy znali moment swoich narodzin, często okazują się fikcją i profesjonalnym wyczynem reklamowym.
