Kto napisał marsz turecki. Projekt „Marsz Turecki” V.A. Projekt Mozart (grupa przygotowawcza) na ten temat. Wolfgang Amadeusz Mozart. rondo tureckie

Projekt krótkoterminowy

"Marsz Turecki"

Wolfgang Amadeusz Mozart

Opracowane i przeprowadzone

dyrektor muzyczny

Kargalskaja N.K.

2017

Typ projektu: Grupowy, kreatywny.

Czas trwania projektu: Krótkoterminowy (2 miesiące)

Uczestnicy projektu:Dzieci z grupy przygotowawczej do szkoły, dyrektor muzyczny.

Stosowność : Dzieciństwo przedszkolne to okres, w którym sfera emocjonalna odgrywa wiodącą rolę w rozwoju umysłowym dziecka, a muzyka jest w swej treści sztuką emocjonalną. To właśnie aktywność emocjonalna daje dziecku możliwość realizacji swoich zdolności muzycznych, staje się środkiem komunikacji emocjonalnej, ważnym warunkiem rozwoju emocjonalnej reakcji na muzykę u przedszkolaków.

Cel : Zapoznanie dzieci ze światową muzyką klasyczną. Podnoszenie poziomu intelektualnego i kulturowego dzieci.

Zadania:

1) Stałe zainteresowanie muzyką klasyczną.

2) Przyczyniać się do rozwoju zdolności twórczych dzieci, emocjonalnej reakcji na prace.

3) Nauczyć dzieci nie tylko słuchać, ale także „słyszeć” utwór muzyczny.

4) Dbać o rozwój umiejętności przekazywania rytmicznego wzoru, tempa i charakteru muzyki poprzez grę na instrumentach muzycznych.

Integracja obszarów edukacyjnych:

rozwój poznawczy.

Rozwój mowy.

Rozwój artystyczny i estetyczny.

Rozwój społeczno-komunikacyjny.

Rozwój fizyczny.

Etapy realizacji projektu:

Etap I (przygotowawczy)

Wybór utworu muzycznego.

Dobór materiałów wideo i ilustracji do projektu.

Opracowanie długoterminowego planu działań projektowych.

Pisanie streszczeń rozmów.

Dobór materiału muzycznego do rozmów.

Etap II (główny)

Znajomość twórczości kompozytora.

Określenie charakteru i struktury pracy.

Zapoznanie się z historią powstania dzieła.

Wprowadzenie do różnych typów marszów.

Słuchanie „Marszu tureckiego” w różnych wykonaniach.

Znajomość instrumentów muzycznych - klawikord i klawesyn.

Prowadzenie rozmów i gier edukacyjnych.

Nauka sceny - pantomima między dwoma dyrygentami.

Etap III (finał)

Wykonanie numeru koncertu „Orkiestra Muzyczna” na balu dyplomowym (Alicja w Krainie Czarów)

Plan kalendarzowo-tematyczny

Prace nad tym planem prowadzone są w ramach GCD (1 raz w tygodniu)

1) Rozmowa „Znajomość kompozytora V.A. Mozarta"

Dziś poznamy wielkiego kompozytora Wolfganga Amadeusa Mozart , który urodził się w Salzburgu - w Austrii w XVIII wieku.

Bardzo wcześnie, mając 3 lata, siadał do klawesynu i mógł długo go podnosić, szukać pięknych harmonii, a potem radośnie je powtarzać. Już w wieku 4 lat Wolfgang pamiętał wyjątkowo muzyka - a melodia i akompaniament mogą się powtarzać musical gra bez błędów jako osoba dorosła muzyk. A w wieku 5 lat skomponował małe sztuki i grał je ojcu, a następnie spisywał je w zeszycie nutowym. Chłopiec wykazał się niesamowitymi zdolnościami i w młodym wieku został nazwany"cudowne dziecko" geniusz. A jednak wyglądał jak wszyscy inni. chłopcy : mógł jeździć po pokoju na patyku, bawić się z ukochanym kotem, bawić się jak wszystkie dzieci.

Od 6 roku życia Mozart zaczął przemawiać do publiczności, która podziwiała jego niezwykłe zdolności. Grał na klawesynie, skrzypcach i organach. Mógł grać, komponować w biegu, tak długo, jak chciała publiczność, a mimo to pozostać skromnym chłopcem, który potrafił wybuchnąć płaczem z pochwały.

Jaki wspaniałymuzyka skomponowana przez Mozarta.Napisał wiele symfonii, oper, tańców, marszów. Zawsze go rozpoznajemy muzyka dzięki szczególnej czystości, przejrzystości, przejrzystości. Zwykle mówi się, że wW muzyce Mozarta dominuje słońce.Tak go nazywali„Słoneczny Maestro”.

2) Pokazanie prezentacji „Poznaj Małego Geniusza”

3) Słuchanie różnych „fragmentów” utworów muzycznych V.A. Mozarta.

1) Rozmowa o armii tureckiej i jej orkiestrze.

Wcześniej Turcja była ogromnym krajem i nazywano ją imperium, w którym rządził cesarz-sułtan. A kraj był duży, bo Turcy dużo walczyli i podbijali różne kraje. I mieli bardzo dużą armię. Wszyscy bali się tej armii, jak myślisz, dlaczego?

Dzieci (odpowiedzi)

Zgadza się, ponieważ był niezwyciężony. A przed armią turecką zawsze była orkiestra, która miała zastraszyć wroga. Z daleka wszyscy słyszeli, że nadciąga armia turecka. Orkiestra grała przed bitwą, w trakcie bitwy i po bitwie, świętując zwycięstwo.

2) Pokazywanie wideo „Armia turecka z orkiestrą”

Jakie instrumenty muzyczne tu widziałeś?

Dzieci (odpowiedzi)

Oczywiście bębny - duże i małe, czynele, tureckie fajki miedziane, ogromne kotły, fajki, tureckie flety, "chevgen" - (instrument turecki, czyli kij zawieszony na wielu dzwoneczkach).

A wielki bęben wciąż nazywa się „tureckim”.

Liczba muzyków w orkiestrze wahała się od 9 do 300.

3) Pokaz ilustracji "Instrumenty muzyczne orkiestry tureckiej".

1) Rozmowa: „Historia powstania tureckiego ronda”

Kiedyś armia turecka przeszła tuż pod oknami domu, w którym mieszkał W. A. ​​Mozart. Mieszkał w małym miasteczku Salzburg w Austrii. Jak zwykle siedział przy swoim klawesynie... Chłopaki, wiecie co to jest klawesyn? porozmawiajmy o tym narzędziu!

2) Znajomość instrumentów muzycznych:

klawikord i klawikord (XV-VVI w.)

Klawikord i klawesyn są prekursorami fortepianu.

Dźwięk klawikordu został wyciągnięty za pomocą szpilki, która po dotknięciu struny wydawała dźwięk. Dźwięk był bardzo delikatny i melodyjny. Ale mimo całego swojego piękna brzmienia klawikord miał wadę – grał bardzo cicho.

Na klawiaturze dźwięk został już wydobyty przez szczyptę trzciny, która przylgnęła do struny. Dźwięk klawesynu był głośniejszy niż klawikord, ale mniej piękny. Klawikord i klawesyny były wówczas luksusem, znajdowały się w salonach i były elegancko zdobione. Inne instrumenty różniły się wielkością. Więcej szczegółów dowiemy się oglądając wideo.

3) Pokazanie filmu „Historia klawikordu”.

4) Pokazywanie wideo „Historia klawesynu”

I tak kontynuujemy: Kiedyś, siedząc przy klawesynie, Mozart skomponował kolejną melodię, ale usłyszał czarujące dźwięki tureckiej orkiestry i wyszedł na balkon. Uderzyło go piękno brzmienia tej orkiestry. A kiedy orkiestra skręciła za rogiem, Mozart natychmiast usiadł przy instrumencie i podchwycił melodię Marszu Tureckiego.

5) Słuchanie „Marszu tureckiego” na fortepianie.

1) Pokazywanie wideo „Armia turecka z orkiestrą”

2) Rozmowa „Rondo w stylu tureckim”.

Czy któryś z was słyszał ile części jest w tej muzyce?

Dzieci (odpowiedzi)

Oczywiście część III. I powiedz mi, czy wszystkie części mają ten sam charakter?

Dzieci (odpowiedzi)

Jaka jest muzyka w części 1? To główny refren melodii „Marszu tureckiego”, który wcale nie przypomina marsza znanego naszym uszom.

Dzieci (żarliwy, radosny, świąteczny, wesoły, dźwięczny, pełen wdzięku)

A jaki jest charakter drugiej części-odcinka?

Dzieci (pewny, uroczysty, surowy)

A jaka jest muzyka w trzeciej części odcinka?

Dzieci (melodyjny, spokojny, delikatny, szybki, zabawny, lekki, płynny)

Chłopaki, jak myślicie, czym jest Rondo? (odpowiedzi dzieci)

Rondo to forma muzyczna. Słowo rondo jest tym samym, co taniec okrągły lub taniec okrężny. Główna melodia powtarza się, jakby tworzyła błędne koło, a epizody rozbrzmiewają pomiędzy głównym tematem.

Więc, dlaczego „Styl Turecki”? Dwieście lat temu, kiedyMozart stworzył tę muzykęw Europie Zachodniej po raz pierwszy usłyszeliśmy nieznanego wówczas tureckiego muzyka, w której dużą rolę odegrały różne bębny

instrumenty, zwłaszcza wielki bęben, wynaleziony na Wschodzie. Głośne uderzenia tego bębna Mozart bardzo dowcipny i reprodukowany w swoim tureckim rondzie. I ta praca nazywana jest również marszem tureckim. Czy chcesz spróbować maszerować, reprezentując orkiestrę z bębnami i reprezentując armię turecką z szablami?

3) Przebudowa z szablami, bębnami i chusteczkami pod „Rondo Tureckie”.(I część - chodzenie z szablami, II część - bębnienie, III część - taniec z chusteczkami.)

1) Rozmowa o marszach.

Chłopaki, poświęciliśmy już kilka lekcji na badanie jakiego marszu?

Dzieci (odpowiedzi)

Zgadza się, „turecki marzec”.

Czym są marsze?

Dzieci (Sport,

Pogrzeb,

dziecko,

Wróżka,

kombatant wojskowy,

Ślub,

Piesze wycieczki itp.)

2) Słuchanie marszów.

3) Gra muzyczna „Zgadnij, jak brzmi marsz?

4) Zadanie domowe: narysuj „turecką orkiestrę”

1) Słuchanie fragmentów „Marszu tureckiego” w różnych stylach i odmianach.

„Marsz Turecki” w rockowej aranżacji.

„Marsz turecki” w wykonaniu chóralnym.

„Marsz Turecki” w klasycznym brzmieniu orkiestrowym.

„Turecki Marsz” w wykonaniu gitar basowych.

„Marsz turecki” w wykonaniu akordeonu.

Chłopaki, czy wiecie, że inny kompozytor napisał utwór muzyczny o tym samym tytule. Teraz obejrzymy wideo i uważnie posłuchamy „Marszu tureckiego” L.V. Beethovena.

2) Pokazanie wideo „Marsz turecki” Ludwiga van Beethovena.

3) Gra muzyczna „dyrygent”.

Chłopaki, wszyscy wiedzą, że orkiestrę prowadzi dyrygent. A po co to jest? Czy orkiestra nie może grać bez dyrygenta?(odpowiedzi dzieci)

Oczywiście orkiestra nie może grać bez dyrygenta, bo to on pokazuje, kiedy wejść i zakończyć każdą partię orkiestry (każdą grupę instrumentów), jaką dynamikę grać.

Postęp gry: Dyrektor muzyczny rozdaje dzieciom wszelkie instrumenty muzyczne, dzieci stoją partiami. Nauczyciel pełni funkcję dyrygenta.

(W razie potrzeby dziecko może również pełnić rolę dyrygenta)

1) Oglądanie teledysku „Piosenka popowa do melodii Marsza Tureckiego” w wykonaniu trio z baletem pokazowym”

2) Nauka numeru koncertu „Bitwa Dyrygentów”

Etapy nauki:

dystrybucja instrumentów muzycznych.

Nauka poszczególnych fragmentów w partiach.

Praca nad dynamiką, nad czystością wykonania.

Nauka sceny - pantomima między dwoma dyrygentami.

Łączenie poszczególnych fragmentów w spójną pracę.

Praca nad systemem zespołowym.

Tak więc nasz cykl zajęć dobiegł końca, mam nadzieję, że spodobało się Wam to genialne dzieło V.A. Mozarta i możecie go łatwo rozpoznać, kiedy słyszycie go na ulicy, w teatrze, w telewizji itp. Chcę też wierzyć, że kawałek światła i dobroci z „Solar Maestro” na zawsze pozostanie w waszych sercach.

Marsz turecki znają wszyscy, ale tylko nieliczni wiedzą, że nie jest to osobny utwór, ale trzecia część 11 Sonaty fortepianowej A-dur Mozarta, zatytułowana „Rondo alla turca” („Rondo w stylu tureckim”). W formie ronda Rondo- forma muzyczna, w której główna część (refren) przeplata się z kilkoma różnymi epizodami. często pisał finały klasycznych sonat i symfonii, a temat turecki w muzyce europejskiej XVIII wieku nie jest rzadkością. W tej epoce, w operach - Gallant Indies Rameau Jean-Philippe Rameau- francuski kompozytor i teoretyk muzyki epoki baroku., „Kradzież z seraju” Mozarta – czyn „szczodrych Turków” oraz „Muzyka janczarów” – zespół instrumentów zapożyczonych z tureckiej muzyki wojskowej: wielki bęben, czynele, trójkątny cios. W rondzie Mozarta usłyszeli je współcześni: w werblach i dzwonieniu cymbałów, które przedstawia instrument klawiszowy. Niektóre fortepiany wiedeńskie w tym czasie wyposażone były w specjalne "pedały Jana-chara": tworzyły one specjalne efekty bębnów i dzwonków; czasami tak gra Mo-czar-ta, ale tureckie Rondo radzi sobie bez nich. W wariancie wokalnym, jak widać, turecki smak znika Śpiewacy swingersów. W rzeczywistości Marsz Turecki wcale nie jest marszem. Ten błąd powstał z powodu serii skojarzeniowej: turecki i perkusyjny oznacza wojskowy; oznacza marsz wojskowy. Ale jest też kawa po turecku, turecki dywan. I nie ma tureckiego marszu Mozarta.

Austriacki kompozytor Wolfgang Amadeus Mozart napisał kilkaset utworów muzycznych, ale najbardziej popularnym i ukochanym przez narody różnych krajów Mozarta jest „Marsz Turecki”. Jednak sam kompozytor nigdy nie nazwał tej melodii „Marszem tureckim”: autor muzyki Mozarta to „Rondo Alla Turca”, co tłumaczy się jako „Rondo Tureckie” lub „Rondo po turecku”. Dlaczego jest takie zamieszanie z imionami? A co najważniejsze – gdzie są Turcy? Aby odpowiedzieć na te pytania, opowiemy historię powstania „Marszu Tureckiego” („Rondo Tureckie”). W 1783 r. Wolfgang Amadeus Mozart napisał kompozycję muzyczną zatytułowaną „XI Sonata fortepianowa A-dur”, która składała się z trzech części: części pierwszej – tematu z wariacjami „Andante grazioso”; część druga to menuet; trzecia i ostatnia część to „Rondo Alla Turca” („Rondo tureckie”, „Rondo po turecku”). Po raz pierwszy nuty „Sonaty fortepianowej nr 11 A-dur” Mozarta zostały opublikowane w stolicy Austrii – Wiedniu, przez wydawnictwo muzyczne Artaria & Co, w 1784 roku. Gdy tylko różni austriaccy muzycy zaczęli wykonywać tę muzykę, zgodzili się (bez pytania kompozytora) pierwsza i druga część numeru sonaty, arbitralnie zmienili nazwę „Ronda Tureckiego” na „Marsz Turecki” i tę nazwę przypisano do tej muzyki i stał się powszechnie akceptowany Dokument Microsoft Office Word (.docx)

150.000₽ fundusz nagród 11 dokumentów honorowych Dowód publikacji w mediach

Wolfgang Amadeus Mozart „Marsz turecki”

Wielki Mozart. Od ponad dwóch stuleci naukowcy próbują rozwikłać fenomen tego genialnego kompozytora. Dlaczego jego prawdziwie boska muzyka ma tak dobroczynny wpływ na ludzkie zdrowie i energię? Dlaczego oczyszcza umysł i zwiększa intelekt? Pytań jest wiele i być może kiedyś ludzie będą w stanie znaleźć na nie odpowiedź. Tymczasem ludzkość wyraża głęboką wdzięczność mistrzowi za pozostawienie jego potomkom tak cennego dziedzictwa twórczego, które obejmuje ponad sześćset bezcennych arcydzieł z różnych gatunków muzycznych. Popularność kompozycji Mozarta jest bardzo duża, ale jest wśród nich jedna elegancka kreacja, która zdobyła szczególną miłość ludzi na całym świecie. Kompozytor nazwał to dzieło „Rondo alla turca”, chociaż u zwykłych ludzi zwyczajowo to nazywa się „ rondo tureckie" lub " Marsz Turecki».

Przeczytaj historię „Marszu Tureckiego”, treść pracy i wiele ciekawostek na naszej stronie.

Historia stworzenia

Pomimo tego, że Imperium Osmańskie, które od ponad dwóch wieków toczyło wojnę z Austrią, było jego największym wrogiem, mieszkańcy Wiednia w XVIII wieku byli bardzo ciekawi wszystkiego, co tureckie. Interesowali się kulturą, życiem i zwyczajami tego egzotycznego kraju. Wygodne ubrania Osmanów weszły w modę, a kawa po turecku stała się ulubionym napojem Wiedeńczyków. Muzyka tureckich janczarów była jednym z cudów, które przyciągnęły szczególną uwagę Europejczyków. Faktem jest, że wszystkim wrogom Osmanów towarzyszyła muzyka wykonywana przez dziwną, niezwykłą dla Austriaków orkiestrę, składającą się ze specjalnych instrumentów perkusyjnych i dętych. Ich specyficzne, niecodzienne brzmienie było odbierane przez Europejczyków jako coś barbarzyńskiego, warczącego i grzmiącego. Niemniej jednak zainteresowanie niezwykłymi instrumentami było tak duże, że zaczęły wchodzić w modę.

Podążając za ogólnym szaleństwem na wszystko, co orientalne, on również nie stał z boku. W 1779 r. kompozytor miał okazję zademonstrować swoje umiejętności w singspielu na temat turecki, zamówiony przez samego cesarza, jednak dzieło to pozostało niedokończone. Jednak w 1782 roku napisał jednak operę, wykorzystując w niej turecką fabułę. Ten komiczny spektakl muzyczny, zatytułowany „Uprowadzenie z seraju”, wszedł do historii kultury jako pierwsza opera w języku niemieckim.

Rok później, w lipcu 1783 roku, dwudziestosiedmioletni Mozart, po urodzeniu pierwszego dziecka, udał się z żoną Constance do Salzburga, aby pogodzić się z ojcem, który nawet po ślubie sprzeciwiał się ich związkowi. Mimo wszelkich wysiłków młodej pary Leopold nie zmienił swojego zdania w tej sprawie. Jakimś zbiegiem okoliczności młoda rodzina Mozartów pozostała w Salzburgu do października i istnieją sugestie, że to właśnie w tym czasie kompozytor napisał m.in. sonatę fortepianową numer jedenaście, której trzecią część nazwał „Rondo alla”. turka".

Należy zauważyć, że w tym czasie Mozart, mimo że był już autorem wielu dzieł, był lepiej znany w Wiedniu nie jako kompozytor, ale jako wirtuoz pianista. Dlatego w pierwszych latach swojego życia w stolicy Austrii zarabiał głównie na życie, zajmując się nauczaniem. A pracując nad swoim wspaniałym dziełem Wolfgang brał pod uwagę przede wszystkim zdolności wykonawcze swoich uczniów.

Interesujące fakty

• Istnieje kilka wersji dotyczących czasów, gdy Mozart skomponował 11. Sonatę fortepianową, której jedną z części jest słynne „Tureckie Rondo”. Na przykład austriacki muzykolog Ludwig von Köchel sugeruje, że kompozytor napisał to dzieło w Paryżu w 1778 roku.
• Mozart skomponował swoją pierwszą sonatę fortepianową w 1775 roku, a ostatnią latem 1789 roku. W sumie spod pióra kompozytora wyszło 18 sonat fortepianowych.
• Oprócz opera „Uprowadzenie z seraju” oraz „Rondo alla turca” z Sonaty A-dur Mozart wypowiedział orientalny temat w V Koncercie skrzypcowym, zwanym też „Koncertem tureckim”.
• Do 2014 r. wierzono, że zachowała się tylko ostatnia strona Sonaty A-dur Mozarta, która znajdowała się w Muzeum Salzburga. Jednak w tym samym roku szef archiwum muzycznego Narodowej Biblioteki Szechenyi w Budapeszcie Balazs Mikusi odnalazł w podziemiach jeszcze cztery odręcznie zapisane strony ronda tureckiego. Eksperci potwierdzili, że jest to pismo samego Mozarta, ale teraz próbują odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób dzieło trafiło na Węgry? Przypuszcza się, że rękopis został podarty, a każdą stronę kompozytor wręczał swoim zamożnym mecenasom na pamiątkę.

• Materiał muzyczny „Ronda Tureckiego”, znalezionego w 2014 roku na Węgrzech, różni się od notatek wydrukowanych w 1784 roku. W wersji autorskiej utwór po raz pierwszy wykonano w Budapeszcie 26 września 2014 roku.
• Wiedeńczycy po raz pierwszy zobaczyli i usłyszeli orkiestrę wojskową janczarów w 1699 roku: wtedy zawarto pokój karłowski. Zainteresowanie dziwaczną grupą muzyczną było tak duże, że musiał wykonać kilka publicznych występów, które zgromadziły dużą liczbę ciekawskich ludzi.
• W rzeczywistości armia turecka nigdy nie maszerowała w formacji do muzyki. Dźwięki orkiestry inspirowały ich przed bitwą i wspierały podczas bitew. Na paradach janczarowie nigdy nie maszerowali, ale szli zwykłym, a nawet tanecznym krokiem, wykrzykując okrzyki na cześć Allaha. Pewnie dlatego ich muzyka militarna różni się od naszych brawurowych marszów.
• Mozart jest obecnie jednym z najbardziej lubianych kompozytorów klasycznych w Republice Turcji. Co roku w Stambule odbywa się festiwal muzyczny, który nosi imię wielkiego mistrza. W miejskich szkołach melodia „Tureckiego Rondo” brzmi jak dzwonek treningowy, a popularny turecki raper Jeza wymyślił słowa do muzyki tego utworu i nakręcił zabawny teledysk.
• W chwili obecnej muzyka z „Rondo alla turca” Mozarta jest znakiem rozpoznawczym Turcji i dlatego zawsze rozbrzmiewa na przyjęciach rządowych w tym kraju.

• „Tureckie Rondo” z biegiem czasu zyskało taką miłość i popularność, że jego muzyka jest obecnie często wykorzystywana w ścieżkach dźwiękowych wielu filmów. Jest ich tak dużo, że po prostu nie sposób wymienić, na przykład brzmi to w biograficznym filmie muzycznym Rocketman z 2019 roku w reżyserii Dextera Fletchera, który opowiada o życiu, powstawaniu i pracy muzyka Eltona Johna .
• W animacji muzykę Marszu Tureckiego można usłyszeć w tak uwielbianych kreskówkach jak Rio 2 i Family Guy, a także w popularnej grze komputerowej Civilization (1991), która reprezentuje cywilizację niemiecką.

Jak wspomniano powyżej, „Rondo alla turca” jest finałem Sonaty A-dur Wolfganga Amadeusza Mozarta. Jednak w związku ze wzrostem popularności ta część fortepianowego dzieła kompozytora zaczęła istnieć jako utwór samodzielny.

Już sam tytuł utworu sugeruje, że autor zamierzał ująć go w formę ronda, czyli powinien mieć główny temat – refren, który nieustannie przeplata się z epizodami różniącymi się od siebie materiałem muzycznym. Ponadto należy zauważyć, że „Rondo alla turca” może być również reprezentowane jako utwór napisany w złożonej formie trzyczęściowej z kodą. Niemniej jednak cała struktura kompozycji w rezultacie pasuje do następującego schematu:

|: A: ||: B - A ": ||: C: ||: D: ||: E - D": ||: C: ||: A: ||: B - A ": || : C": | F.

„Marsz turecki”, jak potocznie nazywa się to wspaniałe dzieło Mozarta, to spektakl, którego muzykę wyróżnia radość, żywotność, powaga, a zarazem niezwykła czułość. Nadaje się do zabawnego tańca i jest całkowicie niezrozumiałe, jak można pod nim maszerować po placu apelowym.

Temat główny (a-moll), oznaczony w schemacie literą „A” jest bardzo elegancki, świąteczny i żwawy, poza tym zupełnie różni się od marszu. Rozpoczyna się wznoszącą się szesnastotonową melodią, po czym przechodzi w złośliwy motyw ozdobiony nutami gracji. W kolejnym odcinku – „B” (C-dur), który nazywany jest środkową częścią refrenu, charakter muzyki staje się bardziej pewny siebie, jasny i zabawny. Dalej, po powtórzeniu tematu głównego, nastrój materiału tematycznego utworu zmienia się na entuzjastyczny, radosny i radosny. Wskazuje to początek drugiej części pracy lub pierwszego odcinka formy ronda: na schemacie jest to oznaczone literą „C”. Podniosłej melodii (A-dur) towarzyszy tu wyraźny, perkusyjny, energetyczny akompaniament. Wtedy decydujący i świąteczny nastrój kompozycji ulega ponownej przemianie. Uroczysty zostaje zastąpiony przez lekką i czułą linię melodyczną, składającą się z dźwięków płynących w ciągłym ruchu. Na schemacie ta sekcja kontrastu zawiera litery „D” i „E”. Następnie, zgodnie z powyższym planem, następuje powtórzenie wcześniej brzmiących fragmentów. Kompozycję kończy radosna i energetyczna koda.

« Marsz Turecki„- to utwór fortepianowy, który stał się klasycznym przebojem, a dziś wszystko również przyciąga zarówno słuchaczy, jak i muzyków swoją gracją, błyskotliwością, pogodą ducha. Jego popularność osiągnęła taki szczyt, że transkrypcje i aranżacje tego genialnego arcydzieła można usłyszeć w wykonaniu różnych instrumentów, zespołów rockowych, chórów i grup symfonicznych.

Wideo: posłuchaj „Marszu tureckiego” Mozarta