Wiosna 3 formy czasownika. Czasowniki nieregularne. Czasowniki nieregularne

Aby ułatwić sobie i uzupełnić proces nauki gramatyki języka angielskiego, konieczne jest praktyczne zapoznanie się z tzw. trzema głównymi formami czasowników tego języka.

Konieczna jest znajomość tych form czasownika, ponieważ są one podstawą do tworzenia złożonych form czasownika i innych konstrukcji w języku angielskim. Dlatego ważne jest, aby nauczyć się poprawnie używać trzech form czasownika angielskiego.

Zastanówmy się, jakie one są. Pierwsza forma (podstawowa)- jest to z natury nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik) bez cechy charakterystycznej, na przykład: mówić - mówić - mówić (forma podstawowa); istnieć - istnieć (bezokolicznik) - istnieć (forma podstawowa); stay, stop - to stay (bezokolicznik) - stay (forma podstawowa). Ta forma czasownika angielskiego jest niezbędna do utworzenia prostego prezentu - Present Simple. Jednocześnie podstawowa forma jest traktowana jako podstawa i pokrywa się z formami prawie wszystkich czasowników we wszystkich liczbach i osobach teraźniejszego prostego, z wyjątkiem trzeciej osoby liczby pojedynczej. liczby, do których dodaje się charakterystyczne zakończenie - (e) s (tylko w liczbie pojedynczej i tylko w trzeciej osobie!). Jednym z wyjątków jest czasownik to be, który może być używany zarówno w roli semantycznej (być, być), jak i w funkcji służby (bez znaczenia leksykalnego), który w specyficzny sposób formuje swoje formy: 1 osoba w liczbie pojedynczej. szynka; Jednostka 3-osobowa godziny - jest; we wszystkich innych przypadkach - są. Drugim wyjątkiem są wszystkie czasowniki modalne, w których nie dodano -(e)s, a forma jest taka sama dla wszystkich liczb i osób. I wreszcie trzeci wyjątek to czasownik to have, który może być używany zarówno w roli urzędnika, jak i jako semantyczny (w znaczeniu dysponować, posiadać). Ten czasownik ma liczbę pojedynczą w trzeciej osobie. Liczby obecne Prosta forma ma.

Od pierwszej formy czasownika pochodzi formacja druga forma jest formą czasu przeszłego prostego. Dla wszystkich regularnych czasowników angielskich (a zdecydowana większość z nich to minus około trzystu nieregularnych) oznacza to dodanie końcówki -ed do formy podstawowej, np.: dziel, dziel - dziel + ed => dziel; zbadaj, zbadaj - + ed => zbadaj. Jeśli chodzi o stosunkowo nieliczne czasowniki nieregularne, formują one swoje formy w zupełnie specjalny sposób, bez wyraźnych reguł, na przykład: wydać - wydać => wydać; ukraść - ukraść => ukraść; rozumieć - rozumieć => rozumieć; zabronić, nie pozwolić - zabronić => zabronione. Formy takich nieregularnych jednostek czasownikowych należy stopniowo zapamiętywać, aby móc prawidłowo używać ich w mowie. Cechą czasownika, który ma być w Past Simple, jest fakt, że ma (w przeciwieństwie do wszystkich innych angielskich czasowników) dwie formy: dla wszystkich osób w liczbie pojedynczej. numery - było i dla wszystkich osób pl. liczby - były.

I w końcu musieliśmy trzecia forma Angielski czasownik - imiesłów II (Participle II), który w przypadku czasowników regularnych (regularnych) zawsze pokrywa się z drugim i tym samym nie sprawia uczniom żadnych trudności, na przykład: rekonstruuj - rekonstruuj (podstawowy) => rekonstruuj (drugi) => zrekonstruowany (trzeci); ilustruje - ilustruje (podstawa) => ilustruje (druga) => ilustruje (trzecia). Jeśli chodzi o czasowniki nieregularne, znów mogą tworzyć je na wiele niestandardowych sposobów i podlegają najbardziej banalnemu zapamiętywaniu. Na przykład: spread - spread (bazowy) => spread (drugi) => spread (trzeci); pojawiają się, powstają - powstają (podstawowe) => powstały (drugi) => powstały (trzecie); szukaj, szukaj - szukaj (podstawowa) => szukana (druga) => szukana (trzecia).

Bez jakiej zasady nie można się obejść? Oczywiście bez wyjątków! Nie oszczędza się również czasowników nieregularnych w języku angielskim. Ale, jak mówią, czasownik nieregularny nie jest tak straszny, jak go malują. Dzisiaj zajmiemy się różnymi metodami zapamiętywania czasowników nieregularnych.

Otwórz dowolną tabelę czasowników nieregularnych ( zobacz na końcu artykułu) i zobaczysz tam trzy kolumny. Pierwsza kolumna zawiera czasowniki bezosobowe lub (tylko bez partykuły to). To odpowiada rosyjskim czasownikom zakończonym na -т: rysować, pisać, czytać - (do) remis, pisać, czytać.

Druga kolumna to - rysowałem, pisałem, czytałem (na przykład wczoraj) - rysował, napisał, czytać.

W trzeciej kolumnie znajduje się tak zwany imiesłów drugi, czyli imiesłów przeszły.

Notatka. Imiesłów pierwszy odpowiada rosyjskiemu –jushchy / -yashchiy: rysowanie, pisanie, czytanie. W języku angielskim pierwszy imiesłów kończy się na -ing. - rysunek, pismo, rading.

Wróćmy do trzeciej kolumny, która przedstawia imiesłów czasu przeszłego - odpowiada on rosyjskiemu "made" - narysowanemu, napisanemu, przeczytanemu. Trzecia kolumna dla

  • czasowniki w .
  • czasowniki z grupy Perfect:

już mam pisemny mój esej. Napisałem już esej (lub „Mam już napisany esej”).

Mam czytać trzy książki w tym miesiącu. W tym miesiącu przeczytałem trzy książki. (Albo mam przeczytane trzy książki).

Czy kiedykolwiek pociągnięty nic podobnego? Czy kiedykolwiek narysowałeś coś takiego? (A może miałeś kiedyś coś podobnego narysowanego?)

Co oznaczają „czasowniki nieregularne”?

Dlaczego czasowniki nieregularne (czasowniki nieregularne) są nadal „nieregularne”. Faktem jest, że zgodnie z zasadami tzw. drugą i trzecią formę buduje się przez dodanie końcówki -ed.

Pracuję - pracowałem wczoraj. – Pracowałem dla trzech firm.

W przypadku czasowników nieregularnych druga i trzecia forma są tworzone w sposób całkowicie indywidualny (go - poszedł - zniknął) lub wcale się nie zmieniają (put-put-put).

Metody zapamiętywania

  • Alfabetycznie - wkuwanie. Nudne i bezużyteczne.
  • Zrób karty z trzema formularzami po jednej stronie i tłumaczeniem po drugiej. Okresowo, gdy zostanie wydana minuta (w transporcie, rano przy filiżance kawy itp.), Posortuj karty, sprawdzając się. Jeśli pamiętasz, przechodzimy do drugiego stosu, jeśli nie, zostawiamy go w pierwszym i wracamy później. I tak dalej, aż do pewnego zapamiętywania. Podczas sortowania kart spróbuj wymyślić przykłady - tak łączy się myślenie przenośne, zapamiętuje się je szybciej, a słów uczy się nie osobno, ale w kontekście.
  • Wiersze. Bardziej dziecinne. Ale w kim nie mieszka dziecko? Jeśli Ci się podoba, wywołuje pozytywne emocje – to czemu nie? Oto przykłady takich wersetów

Jestem w bufecie kup-kupiony-kupiony (kup)
Kanapka pierwszej klasy
Za niego płacę, płacę, płacę, (płacisz)
W klasie w ławce leżącej (połóż)
I wcale nie myśl-myśl-myśl, (myśl)
Że jego sąsiad jest mądry.
A teraz jest mi bardzo smutno
Zapach-pachniało-pachniało jest pyszne! (zapach)

Spójrz, proca Balamut
W twojej kieszeni odłóż, odłóż (odłóż)
I zacznij-zaczął-zaczął (zacznij)
Chuligan łobuz!
On jest poduszką cięcie cięcie, (cięcie)
Brat w łazience, zamknij się, (zamknij się)
Wszystkie gazety oświetlone oświetlone, (podpalić)
Pies trafiony trafiony. (bić)
Dzwonił sąsiad (zadzwoń)
I oczywiście biegnij, uciekaj. (biegać)
I wcale nie myśl-myśl-myśl, (myśl)
Że przyjdzie policja.

Kopać-kopać-kopać my ogród (kopać)
Przyjdź-przyjdź-przyjdź tam ludzie. (chodź)
Powiedzieliśmy: „Idź, poszedł, zniknął, (idź, idź)
To nie jest farsa dla ciebie.

Jesteśmy z wrogami, walcz, walcz, walcz (walcz, walcz)
Zostają złapani w pułapkę złapaną. (złap, złap)
Przynieś powodzenia, (przynieś)
Jesteśmy nagrodą typu get-got-got. (odbierać)

Jeśli zające gryzą, gryzą, (gryźć)
Nie dawaj im jedz-zjedz-zjedz (jedz)
Wkrótce uczą się-uczą-uczą się (uczą się)
Słynne pasuje do spalonego-spalonego-spalonego. (rozpętać)

Jeśli przyjaciel spotkał się, spotkał się, (spotkał się)
Jego ciasne, utrzymane w utrzymaniu. (Trzymać)
Cóż, co jeśli przegraj-przegraj-przegraj (przegraj)
Wtedy jest kosztem kosztem kosztem. (koszt)

Samolot latał, leciał. (latać)
Nasze dzieci urosły, urosły. (rosnąć)
Cóż, wiatr dmuchnął, dmuchnął, (dmuchał)
Jest wszystkowiedzący. (wiedzieć)

Dziadek i babcia znajdź-znaleźć-znaleźć (znaleźć)
Rasa Basset Hound.
Bardzo blisko do starszych ludzi
Pies stał się-stał się-stał się. (stać się)
Daj-daj-daj mu dziadek (daj)
Drogi Basturmo -
Cóż, pies musi być karmiony-karmiony (karmiony)
Coś pysznego na lunch!
Własny tłuszcz i kotlety
Starzy ludzie nie są puszczani. (wynajmować)
Teraz babcia i dziadek
Życie jest inne prowadzone przez ołów: (ołów)
Dziadek z uśmiechem drzemiący w wannie,
Babcia mieszkała-mieszkała-mieszkała w szafie (mieszkać)
Pies w łóżku leżącym
Tak jak Saddam Husajn.

Zepsuliśmy - zepsuliśmy - zepsuliśmy stary dom - (przerwa)
To było bardzo nudne.
Nowy dom rysujemy rysujemy rysujemy (rysujemy)
Zbuduj zbuduj zbuduj - i będziemy żyć. (budować)

  • Podoba mi się pomysł podziału czasowników nieregularnych na grupy w oparciu o podobieństwo formacji drugiej i trzeciej formy. To znacznie ułatwia ich naukę.

Tabela nieregularnych czasowników angielskich:

Grupa 1 - wszystkie trzy formy są takie same

kosztkosztkosztkoszt
SkaleczenieSkaleczenieSkaleczenieSkaleczenie
PołożyćPołożyćPołożyćpołożyć
uderzyćuderzyćuderzyćUderz uderz
ZranionyZranionyZranionyzraniony
WynajmowaćWynajmowaćWynajmowaćWynajmować
ZamknąćZamknąćZamknąćBlisko

Grupa 2 - druga i trzecia forma pokrywają się

OparzenieSpalonySpalonyPłoń Płoń
Uczyć sięnauczylinauczyliUczyć się
ZapachStynkaStynkaZapach
czućFilcFilcCzuć
OdejdźLewyLewywyjdź, wyjdź
Spotykać sięSpotkałSpotkałSpotykać się
śnićmarzyłemmarzyłemŚnić
oznaczaćOznaczałOznaczałznaczyć, znaczyć
trzymaćTrzymaneTrzymanetrzymaj, przechowuj
spaćspałspałSpać
GruntPożyczonyPożyczonypożyczać, pożyczać
wysłaćŚwiętyŚwiętyWysłać
SpędzićZużytyZużytywydawać, wydawać
BudowaćwybudowanywybudowanyBudować
StracićZaginionyZaginionyprzegrać, przegrać
strzelaćStrzałStrzałOgień
DostaćDostałDostałOdbierać
światłoOświetlonyOświetlonyZapalić, oświetlić
SiedziećSatSatSiedzieć
KupKupiłKupiłKup
przynieśćPrzyniósłPrzyniósłPrzynieść
ZłapaćZłapanyZłapanyZłapać
WalkaWalczyłWalczyłWalka
UczyćNauczonyNauczonyuczyć, uczyć
SprzedaćSprzedanySprzedanySprzedać
powiedziećPowiedziałPowiedziałPowiedzieć
OdnaleźćZnalezionyZnalezionyOdnaleźć
PosiadaćMiałMiałPosiadać
SłyszećUsłyszałUsłyszałSłyszeć
utrzymaćTrzymanyTrzymanyUtrzymać
czytaćczytaćczytaćCzytać
MówićPowiedziałPowiedziałmów, powiedz
PłacićPłatnyPłatnyPłacić
RobićZrobionyZrobionyrobić, produkować
RozumieszZrozumianyZrozumianyRozumiesz
stoiskoStałStałStoisko

Grupa 3 - druga i trzecia forma nie pasują

PrzerwanieZepsuł sięZłamanyPrzerwanie
WybieraćWybraneWybranyWybierać
MówićPrzemówiłMówionyRozmowa
KraśćUkradłemSkradzionyKraść
BudzićobudziłObudzonyObudź się, obudź się
ProwadzićStadonapędzanyprowadzić
JeździćJechałUjeżdżanyjeździć
WzrastaćRóżaWzrosłaWstań
PisaćNapisałPisemnyPisać
BićBićbityBić
UgryzienieFragmentugryzionyUgryzienie
UkrywaćUkryjUkrytyUkrywać
JeśćJedliZjedzonyJest
spadekSpadłUpadłySpadek
ZapominaćZapomniałemZapomnianyZapominać
PrzebaczyćWybaczyłWybaczonyPrzebaczyć
DawaćDałDanydający
WidziećWidziałWidzianyWidzieć
BraćWzięłaZajętyBrać
CiosdmuchnąłNadętyCios
RosnąćDorosłyDorosłyRosnąć
wiedziećWiedziałZnanyWiedzieć
RzucićrzuciłRzuconyRzucić
LataćLatałpoleciałLatać
RysowaćRysowałPociągniętyFarba
pokazaćPokazanoPokazanePokazać
ZaczynaćZaczął sięRozpoczętyWyruszać
drinkPiłPijanyDrink
pływaćSwampływaćPływać
ŚpiewaćŚpiewałZaśpiewanyŚpiewać
dzwonićRangaSzczebel drabinypołączenie
BiegaćbiegłBiegaćBiegać
ChodźPrzyszłoChodźChodź
Stać sięStał sięStać sięStać się
Byćbył/byłZostałbyć
IśćWszedłOdszedłiść na spacer
  • Aby proces zapamiętywania czasowników nieregularnych był przyjemniejszy, moi uczniowie i ja wymyślamy razem historie. Oznacza to, że jedna osoba wyjmuje kartę, zapamiętuje wszystkie formy i znaczenia, a następnie układa zdanie w drugiej lub trzeciej formie. Następny gracz wyciąga drugą kartę i kontynuuje historię. Z reguły okazuje się to bardzo zabawne. A jasne pozytywne emocje, zwłaszcza śmiech, przyczyniają się do zapamiętywania.

Nie odkładaj tego w nieskończoność - lepiej od razu pociąć liście, zrobić karty - i iść! I znajdź wspólnika do pisania opowiadań.

Naszym dzisiejszym tematem jest znajomość tak interesującego zjawiska, jak formy czasowników nieregularnych. Jak wiecie, język angielski jest bardzo przebiegły. Ten język często zastawia na nas różnego rodzaju pułapki. Jednym z nich są czasowniki nieregularne. Angielski nie jest jedynym językiem, w którym występują czasowniki nieregularne. Francuski jest również bogaty w czasowniki nieregularne. Trzy czy cztery formy nieregularnych czasowników angielskich?

Rumuński, niemiecki, łaciński, grecki również zawierają czasowniki nieregularne. I nawet język rosyjski jest nimi przepełniony. Myślę, że wielokrotnie słyszałeś o czasownikach nieregularnych w języku angielskim, innymi słowy o czasownikach nieregularnych. Dlaczego takie czasowniki nazywa się nieregularnymi? Wszystko jest bardzo proste: w czasie przeszłym są sprzężone na swój sposób, mają swoją specjalną formę, podczas gdy wszystkie inne czasowniki w czasie przeszłym mają końcówkę -wyd.

Jak odróżnić czasowniki nieregularne od regularnych?

Dla porównania, odmieńmy 3 regularne czasowniki regularne w prostym czasie przeszłym (Past Simple):

praca- Ra śpiewać
pracowałem przetłumaczyłem Dałem radę
Pracowałeś przetłumaczyłeś Udało Ci się
On pracował Przetłumaczył Zdołał
Ona pracowała Przetłumaczyła Zdołała
Zadziałało To przetłumaczone Udało się
Pracowaliśmy Tłumaczyliśmy My zarządzaliśmy
Oni pracowali przetłumaczyli Udało im

Jak widać, wszystkie 3 czasowniki są odmieniane w ten sam sposób, zgodnie ze schematem rdzeń + końcówka -ed.

Zupełnie inaczej wygląda sytuacja w przypadku czasowników nieregularnych. Odmieniamy jeszcze 3 czasowniki w prostym czasie przeszłym (Past Simple), które są niepoprawne, i tutaj zwracamy uwagę na to, że każdy z tych czasowników ma swoją własną, zupełnie inną formę na końcu lub nawet u nasady słowa:

cios- cios iść- iść przynieść- przynieść
spieprzyłem poszedłem przyniosłem
Ty wysadziłeś Poszedłeś Przyniosłeś
On wiał Poszedł Przyniósł
Ona dmuchnęła Poszła Ona przyniosła
To dmuchnęło Poszło To przyniosło
dmuchnęliśmy Poszliśmy Przywieźliśmy
oni wysadzili Poszli Przynieśli

Nawet gołym okiem widać, że każdy z tych czasowników pojawił się w swojej własnej, zupełnie innej formie niż pozostałe. Haczyk polega na tym, że nie ma konkretnej zasady, według której można znaleźć formę czasownika nieregularnego. Każdy z nich chowa się na swój sposób. Język angielski, przyjaciele, jest pełen podchwytliwych rzeczy i podwodnych raf. Innym haczykiem jest to, że każdy czasownik nieregularny ma nie jedną formę, ale trzy.

Trzy formy czasowników nieregularnych

Więc jakie są te trzy formy?

  • Pierwsza to bezokolicznik lub początkowa (nieokreślona) forma czasownika
  • Drugi to Past Participle I, czyli forma odpowiadająca prostemu czasowi przeszłemu (Past Simple), jest on również używany w 2. i 3. przypadku trybu warunkowego (Conditional of the 2-d i 3- d przypadku)
  • Trzeci to Past Participle II, używany w idealnym czasie teraźniejszym (Present Perfect) i czasie przeszłym (Past Perfect). Ta sama forma jest używana w głosie pasywnym, warunkowym przypadku 3-d i kilku innych regułach gramatycznych.

Oto kilka przykładów 3 form czasowników nieregularnych:

  • Powstać - powstać - powstać - powstać
  • Być - było, było - było - być
  • Znosić - nudzić - rodzić - rodzić
  • Stać się - stać się - stać się - stać się, stać się
  • Zaczynać - zaczynać - zaczynać - zaczynać
  • Złapać - złapać - złapać - złapać, złapać
  • Do wyboru - wybrali - wybrali - wybrali
  • Kopać - kopać - kopać - kopać, kopać
  • Marzyć - marzyć - marzyć - marzyć, marzyć
  • Czuć - czuć - czuć - czuć
  • Zapomnieć - zapomnieć - zapomnieć - zapomnieć
  • Mieć - mieć - mieć - mieć

Przyjrzyjmy się teraz tym trzem formom, używając przykładów zdań we wszystkich powyższych czasach czasowników.

  • Tak więc czas przeszły prosty czasownika (czas przeszły prosty):

Wczoraj ona filc(samo zły) czuć). Źle się czuła wczoraj. W ostatnią środę spotkał Jim ( spotkać). Poznaliśmy Jima w zeszłą środę. Zeszłej nocy ja śnić ty ( marzyć). "Śniłem o tobie zeszłej nocy. I był w Paryżu w zeszłym roku ( być) — byłem w Paryżu w zeszłym roku.

  • Czas teraźniejszy dokonany czasownika (czas teraźniejszy doskonały):

mam tylko widziany jego ( zobaczyć). „Właśnie go widziałem. Tom już przyniósł moje książki ( przynieść). Tom przyniósł już moje książki. Czy kiedykolwiek został w Londynie być)? - Czy kiedykolwiek byłeś w Londynie? Ann już zapomniany jej chłopak( zapomnieć).- Anna już zapomniała o swoim chłopaku.

  • Czas przeszły czasownika (czas przeszły doskonały):

Zauważyłem, że mam zapomniany moje klucze( zapomnieć). — Zauważyłem, że zapomniałem kluczy. Zrozumiał, że miał Stracony jego dokumenty ( przegrać). Zdał sobie sprawę, że zgubił swoje dokumenty.

  • Głos pasywny (głos pasywny):

Pies jest karmiony przeze mnie ( karmić). Pies jest karmiony przeze mnie (ja nakarmiłam psa). Zrobiony we Francji ( robić). - Wyprodukowano we Francji.

  • Warunkowy nastrój II i III przypadku (warunkowy). Oto druga i trzecia forma:

Jeśli ja miał pieniądze, kupiłbym samochód mieć). - Gdybym miał pieniądze, kupiłbym samochód (stan rzeczywisty). Jeśli ja miał pieniądze, miałbym kupił samochód ( mieć, kupować).- Gdybym miał pieniądze, kupiłbym samochód (stan nierealny, czas przeszły).
Jak nauczyć się wszystkich form czasowników nieregularnych?

Ściągawka z czasownikami nieregularnymi

Jak wspomniano powyżej, nie ma zasad, według których powstają formy czasowników nieregularnych, każdy ma swoje własne. Mamy jednak nadzieję, że ta poetycka forma pomoże ci szybko zapamiętać takie czasowniki nieregularne:

pisać-napisane-napisane
Jeść-jeść-jeść
Mówić-mówił-mówił
Złamać-złamać-złamać

Przyjdź-przyjdź-przyjdź
Stać się-stać się-stać się
Biegać-biegać-biegać
Pływać pływać pływać

Wiedzieć-wiedzianą-wiedzianą
Rzucać-rzucać-rzucać
Aby dmuchnąć-dmuchać-dmuchać
Latać-latać-latać

Tossing-sang-sung
Dzwonić-dzwonek-szczebel
Ukryć-ukryć-ukryć
Ugryźć-ugryźć-ugryźć

Wyślij-wysłano-wysłano
Wydać-wydany-wydany
Spać-spać-spać
Aby utrzymać-przechowywać-przechowywać

Powiedzieć-powiedziane-opowiedziane
Sprzedać-sprzedać-sprzedać
Nauczać-uczyć-uczyć
Aby złapać-złapany-złapany

Walczyć-walczyć-walczyć
myśleć-myśl-myśleć
Kupić-kupić-kupić
przynieść-przyniesiony-przyniesiony

Cięcie-cięcie-cięcie
Zamykać się zamykać
Do koszt-koszt-koszt
Przegrać-zgubić-zgubić

Do ołowiu prowadzonego
Do karmienia-karmionych-karmionych
Czuć-czuć-odczuwać
Do trzymania w ręku

Z tej zabawnej formy poetyckiej widzimy, że niektóre czasowniki nieregularne mają te same kombinacje liter, co pozwala im się rymować, a tym samym ułatwia nam ich zapamiętanie.

„Czwarta” forma czasowników nieregularnych

Istnieje powszechne przekonanie, że istnieje również czwarta forma czasowników nieregularnych. Ta czwarta konfiguracja jest utworzona zgodnie ze schematem podstawa + końcówka -ing. Definiuje imiesłów czasu teraźniejszego, to znaczy imiesłów czasu teraźniejszego w czasach takich jak czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous) i czas przeszły ciągły (Past Continuous). Innymi słowy, jest to czas teraźniejszy i przeszły formy niedoskonałej. Wynika z tego, że istnieją nie 3, ale 4 formy czasowników nieregularnych, ale ta czwarta konfiguracja jest niejako nieoficjalna.

Rozważ tę samą czwartą formę, używając przykładów zdań z Present Continuous:

Ta sama czwarta forma w zdaniach z Past Continuous.

Każdy uczeń, student, student, a nawet specjalista w dziedzinie języka angielskiego zna problem używania form czasownikowych.

Rozumiemy następujące pojęcia:

  • Dlaczego potrzebujemy trzech form czasownika w języku angielskim,
  • które formy czasownika są regularne (regularne), a które nieregularne (nieregularne).

Angielskie formy czasownika

Czasownik angielski ma trzy formy. Dla wygody pisemnie pierwszą, drugą i trzecią formę oznaczono cyframi rzymskimi I, II, III.

Iformularz (lub bezokolicznik bezdo ) na przykład: zrobić (do zrobienia) - zrobić - pierwszy formularz (główny, podstawowy formularz)

Za pomocą pierwszej formy czasownika tworzony jest czas teraźniejszy prosty. Podczas tworzenia tego czasu forma I czasownika jest używana bez zmian, z wyjątkiem zaimków trzeciej osoby liczby pojedynczej - zakończenie - s lub - es jest dodawane do czasownika w formie I (on, ona, to - on skacze skacze, skacze). Możliwe są również inne wyjątki, ale należy je szczegółowo przestudiować na osobności, badając tworzenie się czasu teraźniejszego prostego.

IIforma służy do tworzenia prostego czasu przeszłego. Aby utworzyć ten czas, musisz użyć zarówno czasowników regularnych, jak i nieregularnych. Jednocześnie czasowniki regularne mają końcówkę - ed, a niepoprawne są używane z drugiej kolumny tabeli czasowników nieregularnych

Skok - skoczył (skok - skoczył)

IIIforma to specjalna jednostka leksykalno-gramatyczna - Participle II (Participle II). W przypadku czasowników regularnych forma III pokrywa się z II - th, a taki czasownik ma odpowiednio końcówkę - ed.

Skok (I) - skoczył (II) - skoczył (III) (skok - skoczył - skoczył)

Formy II i III czasowników nieregularnych można tworzyć na różne sposoby, wskazane poniżej.

Czasowniki regularne (regularne)

Czasowniki regularne (regularne) są tworzone przez dodanie końcówki do rdzenia czasownika - Ed. Na przykład zakończenie + ed = zakończenie Ed.

To stwierdzenie wymaga jednak wyjaśnienia.

Uwaga! Aby określić prawidłowe zakończenie czasowników z rdzeniem na akcentowanej samogłosce i spółgłosce, konieczne jest nie tylko dodanie końcówki - ed, ale także podwojenie spółgłoski na końcu słowa w formach II i III : poślizg - poślizgnął się - poślizgnął.

Uwaga! Aby określić poprawne zakończenie czasowników z rdzeniem w spółgłosce lub literze y, musisz zmienić y na i i dodać końcówkę - ed. > próbować - próbować - próbować.

→ ALE! Jest wyjątek od tego przypadku: jeśli przed samogłoską y znajduje się samogłoska, to y jest zachowane: graj - graj - graj

Aby określić prawidłowe zakończenie dla czasowników z rdzeniem na samogłosce e, musisz dodać zamiast końcówki - ed > tylko e: skate - skated - skated.

Czasowniki nieregularne (nieregularne)

Kwestia takich czasowników jest zawsze kluczowa dla wszystkich uczących się angielskiego.

Czasowniki nieregularne to czasowniki, które zmieniają swoją formę nie według ogólnych zasad, ale za pomocą specjalnych form.

Historycznie zdarzało się, że formy czasowników zaczęły się zmieniać ze względu na ich najczęstsze użycie. Dlatego we współczesnym języku angielskim istnieje wiele czasowników, które mają formy II i III.

Czasowniki nieregularne biorą udział w tworzeniu przede wszystkim trzech czasów przeszłych - czasu przeszłego, czasu teraźniejszego, czasu przeszłego i strony biernej.

Przy tworzeniu tych form nie ma jasno skonstruowanego algorytmu, opanowuje się je głównie poprzez zapamiętywanie. Istnieje jednak kilka typowych sposobów edukacji, które mają charakter fonetyczny.

Poniżej znajdują się przykłady dystrybucji czasowników według grup typów

  1. Dostępność wI ostateczna forma spółgłoskid, i wIIi wIIIformy - zakończona spółgłoskat. W takim przypadku samogłoska w rdzeniu może zostać zachowana.
  1. Zmiana samogłoski w rdzeniu słowa inIIforma i zachowanie (zmiana) samogłoski w rdzeniu z dodatkiem końcówki -e (n):
  1. Ta sama pisownia i wymowa czasowników inIIi wIIIformularze
przyszło chodź chodź
  1. Pisanie i wymowaIIorazIIIformy różni się tylko głównym głównym. WIIforma - samogłoska a, bIII- samogłoskaty.
I II III Tłumaczenie
drink pił pijany drink

Do tej pory nie ma uniwersalnej tabeli wszystkich angielskich czasowników. Ich różne warianty są swobodnie dostępne w leksykonach, przewodnikach gramatycznych, a także w zasobach internetowych.

Tutaj znajdziesz tabelę nieregularnych czasowników angielskich z tłumaczeniem na język rosyjski i transkrypcją, filmy na temat uczenia się i zapamiętywania czasowników nieregularnych, linki.

W języku angielskim istnieje specjalna kategoria czasowników, które nie są zgodne z ogólnie przyjętymi zasadami podczas tworzenia imiesłowu czasu przeszłego. Nazywa się je „niewłaściwymi”. W przeciwieństwie do czasowników „zwykłych”, do których dołączona jest końcówka -ed, tworząc imiesłów czasu przeszłego, czasowniki te albo pozostają niezmienione, albo przyjmują nietypowe formy, które nie zawsze są łatwe do zapamiętania. Na przykład:

połóż Połóż Połóż;
napęd - napędzany - napędzany.

Jeśli pierwszy czasownik jest łatwy do nauczenia i użycia w zdaniach, drugiego należy nauczyć się bezpośrednio przez zapamiętywanie.

Skąd takie trudności z niektórymi czasownikami? Naukowcy doszli do wniosku, że są to jakieś „skamieliny”, które pozostały w języku od czasów starożytnych. Podczas swojego rozwoju język angielski przyjął dużą liczbę słów z innych języków europejskich, ale niektóre słowa pozostały niezmienione. Do tej kategorii należą czasowniki nieregularne.

Tabela nieregularnych czasowników angielskich:

CZASOWNIK CZAS PRZESZŁY PROSTY IMIESŁÓW CZASU PRZESZŁEGO TŁUMACZENIE
przestrzegać [əbʌid] siedziba [bəud] siedziba [bəud] wytrzymać, wytrzymać
powstać [ə"raiz] powstał [ə"rəuz] powstały [ə "riz (ə) n] powstać, zaistnieć
obudź się [ə"weik] obudził się [ə"wəuk] obudzony [ə"wəukən] Obudź się, obudź się
być były, były został Być
niedźwiedź nudziarz zrodzony Noś, wyjmuj
bić bić pobity ["bi:tn] Bić
stać się stał się stać się Stać się
zaczynać zaczęła się zaczął Wyruszać
utrzymać ujrzał ujrzał kontemplować, patrz
schylać się zgięty zgięty Schylać się
pozbawiać kogoś czegoś osierocony / pogrążony w żałobie pozbawić, zabrać
błagać błagał / błagał Zapytaj, błagaj
oblężony oblężony oblężony Otaczać
Zakład Zakład Zakład Zakład
oferta oferta / złożona licytować oferta, zamówienie
wiązać zobowiązany zobowiązany wiązać
ugryzienie fragment ugryziony Gryź, dziobaj
krwawić krwawić krwawić Krwawić
cios wiał nadęty Cios
przerwanie zepsuł się uszkodzony ["brouk(e)n] Przerwanie
rasa wychowany wychowany Rasa, rozmnażaj
przynieść przyniósł przyniósł Przynieść
zadziorny ["braubi:t] zadziorny ["braubi:t] browbeaten ["braubi:tn]/ browbeat ["braubi:t] Zastraszyć, zastraszyć
budować wybudowany wybudowany Budować
oparzenie spalony spalony oparzenie
pękać pękać pękać Uciec
biust złapany złapany zbankrutuj, zbankrutuj
Kup kupił kupił Kup
rzucać rzucać rzucać Wyrzuć, wyrzuć
złapać złapany złapany łapać, chwytać, łapać
wybierać wybrał [ʃəuz] wybrany Wybierać
rozszczepiać rozszczep rozszczep Podziel, wytnij
przylgnąć przylgnął przylgnął trzymaj się, trzymaj się
odzież ubrana/odziana Sukienka
chodź przyszło chodź Chodź
koszt koszt koszt Koszt
skradać się wkradł się wkradł się Czołgać się
skaleczenie skaleczenie skaleczenie Skaleczenie
sprawa rozdane rozdane Radzić sobie z
kopać łuk łuk Kopać
obalić obalony obalona / obalona Obalić
nurkować gołąb zanurkował nurkować, nurkować
robić zrobił Gotowe Robić
remis rysował pociągnięty rysować, przeciągać
śnić śnić śnić Sen, drzemka
drink pił pijany Drink
prowadzić stado napędzany ["napędzany] prowadzić
mieszkać mieszkał / mieszkał żyć, mieszkać
jeść jedli zjedzony ["i:tn] Jest
spadek spadł upadły ["fɔ:lən] Spadek
karmić karmiony karmiony Karmić
czuć filc filc Czuć
walka walczył walczył Walka
odnaleźć znaleziony znaleziony Odnaleźć
pasować pasować pasować Dopasuj do rozmiaru
runo uciekł uciekł Uciekaj, znikaj
rzucać rzucił rzucił Rzuć, rzuć
latać latał poleciał Latać
zakazać zabroniony zabroniony Zakazać
zrezygnuj (zrezygnuj) przyszły przesądzony Odmów, powstrzymaj się
prognoza ["fɔ:ka:st] prognoza ["fɔ:ka:st] prognoza ["fɔ:ka:st] Przewidywać
przewidywać przewidział przewidywany przewidywać, przewidywać
przepowiadać przepowiedziane przepowiedziane przewidywać, przepowiadać
zapominać zapomniałem zapomniany Zapominać
przebaczyć wybaczył wybaczony Przebaczyć
opuszczać porzucił opuszczony wyjdź, wyjdź
zamrażać mrożony zamrożone ["zamrożone] Zamrażać
Dostawać dostał dostał Odbierać
gildia pozłacany pozłacany Gildia
dawać dał dany dający
iść wszedł odszedł Iść
mielić grunt grunt zmielić, zmielić
rosnąć dorosła dorosły Rosnąć
powiesić zawieszony zawieszony Powiesić
mieć miał miał Posiadać
słyszeć usłyszał usłyszał Słyszeć
ukryć ukryty ukryty ["ukryty] Ukrywać
falowanie unosił/unosił się unosił/unosił się Ciągnąć pchać
rąbać ciosany ociosany/ociosany/ Posiekaj, pokrój
uderzyć uderzyć uderzyć uderzyć w cel
ukryć ukryty ukryty ukryj, ukryj
utrzymać trzymany trzymany Utrzymać
zraniony zraniony zraniony Zraniony
wkładka [ɪnˈleɪ] inkrustowane [ɪnˈleɪd] inkrustowane [ɪnˈleɪd] inwestować (pieniądze), inkrustować
wejście [ˈɪnpʊt] wejście [ˈɪnpʊt] wejście [ˈɪnpʊt] wejdź, wejdź
przeplatać [ɪntəˈwiːv] przeplatać [ɪntəˈwəʊv] przeplatany [ɪntəˈwəʊv(ə)n] Splot
trzymać trzymane trzymane Zawierać
klęczeć uklęknął uklęknął Klęczeć
robić na drutach robić na drutach robić na drutach Dzianina, cera
wiedzieć wiedział znany Wiedzieć
kłaść położony położony położyć
Ołów doprowadziło doprowadziło Aktualności
pochylać się pochylać się pochylać się Nachylenie
skok skoczyć skoczyć Skacz skacz
uczyć się nauczyli nauczyli Uczyć się
Odejdź lewy lewy Wyjechać
pożyczać pożyczony pożyczony pożyczyć
wynajmować wynajmować wynajmować Wynajmować
kłamstwo kłaść rozpostarty Kłamstwo
światło oświetlony oświetlony oświetlać
stracić Stracony Stracony Stracić
robić zrobiony zrobiony Produkować
oznaczać oznaczał oznaczał Znaczyć
spotykać się spotkał spotkał Spotykać się
błąd pomyliłem się błędny robić błędy
kosić przeniósł skoszona Kosić, ciąć
przezwyciężyć [əʊvəˈkʌm] przezwyciężyć [əʊvəˈkeɪm] przezwyciężyć [əʊvəˈkʌm] przezwyciężyć, przezwyciężyć
płacić płatny płatny Płacić
błagać błagał / błagał Błagaj, pytaj
udowodnić udowodnione udowodniony Udowodnić
położyć położyć położyć Położyć
zrezygnować zrezygnować zrezygnować wychodzić
czytać czytać czytać Czytać
przekaźnik przekazana przekazana transmitować, transmitować
eliminować eliminować eliminować uwolnić, uwolnić
jeździć jechał jeździł ["ridn] jeździć konno
dzwonić ranga szczebel drabiny Dzwonić
wzrastać Róża zmartwychwstał ["rizn] Wstań
biegać biegł biegać biegać
widział przepiłowany piłowane / piłowane piłowanie, piłowanie
mówić powiedział powiedział Rozmowa
Widzieć widział widziany Widzieć
szukać poszukiwany poszukiwany Szukaj
Sprzedać sprzedany sprzedany Sprzedać
wysłać wysłano wysłano Wysłać
ustawić ustawić ustawić Położyć
szyć uszyty szyty Szyć
potrząśnij [ʃeik] potrząsnął [ʃuk] wstrząśnięty ["ʃeik(ə)n] Potrząsnąć
golić się [ʃeɪv] ogolone [ʃeɪvd] ogolony [ʃeɪvd] / ogolony [ʃeɪvən] Golić się, golić
ścinanie [ʃɪə] ścięte [ʃɪəd] ścięte [ʃɪəd] / skrócone [ʃɔ:n] Ścinanie, cięcie
szopa [ʃed] szopa [ʃed] szopa [ʃed] rozlać, stracić
połysk [ʃaɪn] świeciło [ʃoʊn] świeciło [ʃoʊn] Połysk, połysk
gówno gówno gówno bzdury
but [ʃu:] obuty [ʃɒd] obuty [ʃɒd] But, but
strzelać [ʃu:t] strzał [ʃɒt] strzał [ʃɒt] strzelać, robić zdjęcia
pokaż [ʃəu] pokazał [ʃəud] pokazano [ʃəun] Pokazać
skurcz [ʃriŋk] skurczył się [ʃræŋk] skurczył się [ʃrʌŋk] Redukować
zamknij [ʃʌt] zamknij [ʃʌt] zamknij [ʃʌt] Blisko
śpiewać śpiewał zaśpiewany Śpiewać
zlew zatonął, zatonął zatopiony Utopić
siedzieć sat sat Siedzieć
zabić obrót zabity Zabij zabij
spać spał spał Spać
slajd slajd slajd Slajd
temblak zawieszony zawieszony odłożyć słuchawkę
poroniony płód skradał się / skradał uciekać
szczelina szczelina szczelina Ciach ciach
zapach stynka stynka powąchać, czuć
porazić uderzyć uderzony [ˈsmɪtn] Uderz uderz
siać zasiał posiany Siać
mówić przemówił mówiony ["spouk(e)n] Rozmowa
prędkość przyspieszył przyspieszył Pospiesz się, uciekaj
zaklęcie orkisz orkisz Przeliterować
spędzić zużyty zużyty Spędzić
rozlanie rozlane rozlane Szopa
obracać uprzedzony uprzedzony Zakręć, zakręć
spać pluć / pluć pluć / pluć Pluć
rozdzielać rozdzielać rozdzielać Dziel, łam
zepsuć rozpieszczony rozpieszczony Zepsuć
rozpiętość rozpiętość rozpiętość rozpiętość
wiosna skoczył resorowany Skok
stoisko stał stał Stoisko
kraść Ukradłem skradziony ["stəulən] Kraść
stick zablokowany zablokowany ukłucie
Żądło ukąszony ukąszony Żądło
smród śmierdzący oszołomić smród, zapach
obsypać porozrzucany porozrzucany Posypać
krok kroczył rozpędzony Krok
strajk uderzony uderzony / dotknięty Bij, uderzaj
strunowy strunowy strunowy sznurek, powiesić
usiłujący dążenie / dążenie spróbuj, spróbuj
nosić przysięgam przysięgły przysięgam, przysięgam
pot pot / spocony Pot
zamiatać zmieciony zmieciony zamiatać
puchnąć spuchnięty obrzęk ["swoul(e)n] Puchnąć
pływać pływałem pływać Pływać
huśtać się kołysał się kołysał się Kołysać
Brać wzięła podjęte ["teik(ə)n] Weź weź
uczyć nauczony nauczony Uczyć się
łza rozerwał rozdarty Łza
powiedzieć powiedział powiedział Powiedzieć
pomyśl [θiŋk] myśl [θɔ:t] myśl [θɔ:t] Myśleć
rzut [θrəu] rzucił [θru:] rzucony [θrəun] Rzucić
ciąg [θrʌst] ciąg [θrʌst] ciąg [θrʌst] pchać, pchać
wątek stąpać zdeptany deptać, miażdżyć
przejść [ʌndəˈɡəʊ] życie [ʌndə "wɛnt] przeszedł [ʌndə"ɡɒn] doświadczenie, wytrzymać
zrozumieć [ʌndə”stan] rozumiany [ʌndə”ogier] rozumiany [ʌndə”ogier] Zrozumieć
podjąć [ʌndəˈteɪk] podjął [ʌndəˈtʊk] [ʌndəˈteɪk(ə)n] podjąć, zrobić
cofnij ["ʌn"du:] undid ["ʌn" dɪd] cofnięte ["ʌn"dʌn] Zniszcz, anuluj
zdenerwowany [ʌp"zestaw] zdenerwowany [ʌp"zestaw] zdenerwowany [ʌp"zestaw] zdenerwowany, zdenerwowany
budzić obudził obudzony ["wouk(e)n] Obudź się
nosić nosił noszony Nosić
splot tkane/tkane tkane/tkane Splot, splot
poślubić śr / żonaty ["wɛdɪd] śr / żonaty ["wɛdɪd] Ożenić
płakać płakał płakał Płakać
mokro mokro mokro mokro
wygrać wygrał wygrał Wygrać
wiatr rana rana Wicie się
wycofać wycofał się wycofane Usuń, usuń
wstrzymać wstrzymane wstrzymane trzymaj się, chowaj
wytrzymać wytrzymał wytrzymał znosić, opierać się
dzwonić wyżęty wyżęty Ściśnij, przekręć
pisać napisał napisane ["ritn] Pisać

Film o nauce i zapamiętywaniu nieregularnych angielskich czasowników:

100 najlepszych czasowników nieregularnych w języku angielskim.

W tym filmie autor analizuje najpopularniejsze czasowniki nieregularne w języku angielskim (top 100 skompilowanych przez siebie). Podano przykłady dla wszystkich czasowników nieregularnych, aktorstwa głosowego itp. Najczęściej używane czasowniki nieregularne pojawiają się jako pierwsze, a następnie mniej używane.

Wymowa nieregularnych czasowników angielskich.

Brytyjskie czasowniki nieregularne w języku angielskim. Autor umożliwia powtarzanie za nim i doskonalenie w ten sposób poprawnej wymowy czasowników nieregularnych.

Nauka nieregularnych czasowników angielskich za pomocą rapu.

Ciekawy film do nauki nieregularnych angielskich czasowników nałożonych na rap.

Przykłady użycia czasowników nieregularnych:

1. Umiem pływać, kiedy… był pięć. 1. Umiałem pływać, kiedy miałem pięć lat.
2. Piotr stał się przedsiębiorca przez przypadek. 2. Piotr został przedsiębiorcą przez przypadek.
3. On wzięła kolejny dzień wolny. 3. Wziął kolejny dzień wolny.
4. Oni miał dwa koty i pies. 4. Mieli dwa koty i jednego psa.
5. My zrobił dużo pracy wczoraj. 5. Wczoraj wykonaliśmy świetną robotę.
6. Jane jedli ostatni kawałek ciasta. 6. Jane zjadła ostatni kawałek ciasta.
7. On dostał kolejna szansa na zdobycie serca. 7. Dostał kolejną szansę na zdobycie jej serca.
8. Ja dał mój stary rower do syna sąsiada. 8. Mój stary rower oddałem synowi sąsiada.
9. My wszedł zakupy do centrum handlowego dwa dni temu.. 9. Dwa dni temu wybraliśmy się na zakupy do najbliższego centrum handlowego.
10. Ona zrobiony raczej pyszny makaron. 10. Zrobiła całkiem smaczny makaron.
11. Czy masz? kupił nowy samochód? 11. Kupiłeś nowy samochód?
12. Mamy napędzany aż do jej domu. 12. Przejechaliśmy całą drogę do jej domu.
13. Ona jest dorosły tyle, odkąd ją ostatnio widzieliśmy. 13. Tak bardzo urosła, odkąd ją ostatnio widzieliśmy.
14. Czy kiedykolwiek? jeździć trójkołowiec? 14. Czy jeździłeś kiedyś na trójkołowcu?
15. Nie musisz powtarzać dwa razy, jak to jest zrozumiany. 15. Nie musisz powtarzać dwa razy, ponieważ wszystko jest zrozumiane.
16. Ich pies ma ugryziony moja siostra dzisiaj. 16. Ich pies ugryzł dzisiaj moją siostrę.
17. Czy masz? wybrany Twój przyszły zawód? 17. Czy wybrałeś swój przyszły zawód?
18. Całkowicie zapomniany zadzwonić do Smithów. 18. Całkowicie zapomnieliśmy zadzwonić do Smithów.
19. mam ukryty folder i teraz nie mogę go znaleźć. 19. Ukryłem folder i teraz nie mogę go znaleźć.
20. To było? myśl być mu niezbędnym. 20. Wszyscy myśleli, że dobrze mu to zrobi.