Miłość to największe uczucie na ziemi. Uszczęśliwia człowieka, oświetla całe jego życie, wznosi go do nieba. Ale często miłość rani serce człowieka, sprawia, że cierpi i cierpi, doświadczając nieodwzajemnionego, nieodwzajemnionego uczucia. W opowiadaniu Kuprina „Garnet Bracelet” „miłość jest bezinteresowna, bezinteresowna, nie czekająca na nagrodę, tę, o której mówi się” silną jak śmierć. Miłość, za którą każdy może się zaangażować! wyczyn, oddanie życia, pójście na udrękę - wcale nie praca, ale jedna radość. To właśnie ta niezwykła miłość dotknęła zwykłego urzędnika Żeltkowa. Zakochuje się w pięknej księżniczce Verze Sheinie i pisze do niej listy z namiętnymi wyznaniami miłości. Dziewczyna nie przywiązuje dużej wagi do tych wiadomości i wkrótce poślubia młodego i przystojnego księcia. Mimo to Zheltkov nadal kocha księżniczkę, a jego miłość jest tak silna, że przygotowuje się do adorowania Very Nikołajewna z daleka. Po prostu ją ubóstwia: „W myślach kłaniam się do ziemi mebli, na których siedzisz, parkietu, po którym chodzisz, drzew, którymi od niechcenia dotykasz służących, z którymi rozmawiasz”. Oczywiście głównymi bohaterami opowieści są Zheltkov i Vera Nikolaevna, ale jednocześnie Kuprin przywiązuje dużą wagę do generała Anosowa w Granatowej bransoletce. Swoimi refleksjami na temat miłości przyczynia się do tego, że jego wnuczka zaczyna inaczej patrzeć na swoje życie ze swoim mężem (Wasilij Lwowicz) i sprawia, że poważniej traktuje miłość tajemniczego G.S.Zh. Zdobyta w ciągu życia mądrość, pewne doświadczenie pozwoliły mu dostrzec w miłości biednego telegrafisty nie natarczywe uczucie młodzieńca, ale poczucie wartościowe, wysoce moralne. To on odwraca osiadły świat życia księżnej Very i wypowiada słowa, które spowodowały jej nowy stosunek do wydarzeń: „...może twoja droga życiowa Vera przecięła dokładnie ten rodzaj miłości, o jakim marzą kobiety i mężczyźni już nie są w stanie.” Taka miłość, według generała, jest niezwykle rzadka i niezrozumiała dla większości ludzi, którzy nigdy w życiu nie doświadczyli czegoś takiego. Mówi, że ludzie zupełnie zapomnieli, jak kochać. Ludzie w związkach małżeńskich zwykle okazują sobie równe relacje, nie miłość, ale szacunek. Miłość, której „nie powinny dotykać 'żadne wygody, kalkulacje i kompromisy'”, która „powinna być największą tajemnicą na świecie”, „tragedia” – takiej miłości już nie ma. Każdy człowiek marzy o niej „jednej, przebaczającej, gotowej na wszystko, skromnej i bezinteresownej”, o swoim szczęściu, jeśli w życiu uda mu się spotkać taką miłość. Prawdziwe, pochłaniające wszystko uczucie doświadczane przez „małego człowieka” nadaje mu sens i nie wydaje mu się złe. „Nie znałem żadnej skargi, wyrzutów ani bólu dumy”. To uczucie było początkowo nieodwzajemnione i Żełtkow doskonale o tym wiedział. Nie robi wyrzutów, nie obwinia o nic księżniczki, „ty, ty i ludzie, którzy cię otaczali, nie wiecie, jaka byłaś piękna”. Nie wymagał od siebie uwagi, nie modlił się o wzajemność, doskonale wiedząc, że to niemożliwe. Zheltkov jest rzeczywiście „małym człowiekiem” na swojej pozycji społecznej, ale uczucia, które rodzi się w duszy, nie można nazwać małym. Jest ogromny, nie ma granic czasowych ani przestrzennych: „Pomyśl o tym, co musiałem zrobić? Uciec do innego miasta? Mimo to serce było zawsze przy tobie, u twoich stóp, każda chwila dnia była wypełniona tobą, myślami o tobie, snami o tobie... słodkim delirium.
Proszę napisz, jaki temat proponuje autor w tym fragmencie, a także główną ideę i głównych bohaterów w tym fragmencie!Ale pewnego dnia nad lasem uderzyła burza, drzewa szepnęły stłumionym, groźnym szeptem. A potem w lesie zrobiło się tak ciemno, jakby wszystkie noce zebrały się w nim naraz, ile było na świecie od czasu jego narodzin. Mali ludzie szli między wielkimi drzewami i szli w straszliwym hałasie błyskawicy, a kołysząc się, giganci drzew trzeszczali i nucili gniewne piosenki, a błyskawica, przelatująca nad wierzchołkami lasu, oświetlała go przez minutę z niebieskim, zimnym ogniem i zniknęły równie szybko, jak się pojawiły, strasząc ludzi. A drzewa, oświetlone zimnym ogniem błyskawicy, wydawały się żywe, rozciągały się wokół ludzi wychodzących z niewoli ciemności, niezdarne, długie ramiona, splatały je w gęstą sieć, próbując zatrzymać ludzi. A z ciemności gałęzi coś strasznego, ciemnego i zimnego spojrzało na chodzących. To była trudna droga, a znużeni nią ludzie stracili serce. Ale wstydzili się przyznać do swojej impotencji, więc wpadli w gniew i złość na Danko, człowieka, który szedł przed nimi. I zaczęli mu wyrzucać, że nie potrafi nimi zarządzać - tak!
Z góry dziękuję (1) Kilka razy słyszałem dziwną opinię, że Trzej muszkieterowie Aleksandra Dumasa to książkaszkodliwe i niepotrzebne i nie powinno się go dawać dzieciom do czytania. (2) Ponieważ jego bohaterowie robią to, co do diabła: piją wino, walczą na miecze, rozpustą, kradną butelki przez dziurę w suficie sklepu, zabijają kobietę i tak dalej i tak dalej. (Z) Pierwszy raz usłyszałem taką opinię na temat
seminarium pisarskie w Dubulti w 1990 roku jednego z młodych pisarzy. (4) Po raz drugi usłyszałem taką opinię od jednego znanego petersburskiego pisarza science fiction w B.N. Strugackiego.
1. Znajdź zdanie złożone z jednorodnym
podporządkowanie przymiotników. Wpisz numer tej oferty.
2.HZnajdź zdanie, które łączy się z poprzednim
pomoc związku koordynującego, zaimki wskazujące i dzierżawcze. (tylko numer oferty)
1. Generalnie opowiadała się za zakazem wielu rzeczy w rosyjskiej i nierosyjskiej literaturze dziecięcej: w szczególności książek i filmów o Malyszu i Carlsonie, ponieważ Carlson po pierwsze mieszka na dachu, co oznacza, że jest bezdomnym, i tym samym daje zły przykład nastolatkom, po drugie, cały czas kłamie, je słodycze bez miary, zastępuje innych, gdy musi odpowiedzieć za to, co zrobił, i tak dalej i tak dalej. 2.3 Pinokio i Kubuś Puchatek podlegają zakazowi - z prawie tych samych powodów, bajka o Maszy i trzech misiach - ponieważ jej mała bohaterka przyszła do cudzego domu, zjadła tam wszystko, zepsuła, a potem uciekła z zasłużona kara.
3. To właśnie muszkieterowie Aleksandra Dumasa wpadli pod piętę tej damie. 4. I taka rewolucja w jej myślach nastąpiła po wizycie w Stanach Zjednoczonych, gdzie walka o poprawność polityczną osiągnęła takie rozmiary, że w niektórych stanach Ameryki zakazano Tomowi Sawyerowi i Huckleberry Finnowi oraz usunęli wszystkie podejrzane fragmenty z klasycznych książek dla dzieci.
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
1. Andrei Andreevich był prostym człowiekiem, który (nie) rozumiał nic na temat koni pełnej krwi.
2. Marynarze traktowali pasażerów z (nie)zwykłą serdecznością.
3. Nasze konie były (nie) wyczerpane.
4. Wszystkie dokumenty operacyjne, (nie) wyłączając dzienniki bojowe, zostały zniszczone.
pytanie 2
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Ogrodzenie jest nadal (nie) pomalowane.
2. Wody przypływu były hałaśliwe (nie) ciche.
3. Wiatr potrząsa łodygą nieruchomą (nie) zaschniętą rosą.
4. Po prawej stronie nad zalesionymi wzgórzami świeciła (nie)migająca gwiazda.
pytanie 3
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie liczby, w miejsce których jest napisane I?
N (1) raz ja n (2) musiałem spotkać osobę, o której n (3) kto n (4) powiedziałby złe słowo.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 1,2,3,4
2. 3
3. 1,2
4. 1,3
Pytanie 4
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejsce których w zdaniu jest wpisane AND?
Ira (1) kiedy się nie chwaliła, ale tym razem, jak (2) próbowała, (3) jak (4) mogła się oprzeć i opowiedziała znajomym o nowej znajomości.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 1, 2, 4
2. 3
3. 1, 2, 3
4. 1, 2
Pytanie 5
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi wszystkie cyfry są poprawnie wskazane, w miejscu których NIE są napisane razem?
Osoba godna to nie (1) ten, kto nie ma nie (2) bogactwa, ale ten, kto nie ma (3) wątpliwych cnót i nie (4) powtarzających się dobrych uczynków.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 2, 3, 4
2. 1, 2, 3
3. 2, 3
4. 2, 3, 4
Pytanie 6
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Dom stał na środku stepu, nie (nie) ogrodzony.
2. Małe (nie)pomalowane domy są starannie rozmieszczone po obu stronach ulicy.
3. (Nie)oczyszczone kamieniste ścieżki prowadziły rzadko odwiedzanych w głąb parku.
4. Nazwij nadzieję snem, (nie) prawdą - nazwij prawdę.
Pytanie 7
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane osobno ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Valentine szedł (nie) pospiesznym, ale zdecydowanym krokiem.
2. Przysłówki - (nie)zmienne słowa.
3. Wciąż (nie)widoczne dla oka słońce rozłożyło po niebie wachlarz różowych promieni.
4. Na wschodzie uniosła się żółtawa mgiełka, (nie)podobna do kurzu.
Pytanie 8
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane osobno ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Ta (nie)młoda kobieta była na swój sposób miła i atrakcyjna.
2. Nasz towarzysz okazał się (nie)gadatliwym, ale bardzo powściągliwym młodym mężczyzną.
3. Koniki polne (nie) cicho trzaskały w trawie.
4. Na ciemnym niebie narysowano (nie)zaskakującą rzecz złotym wzorem.
Pytanie 9
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Major szybko przyzwyczaił się do niekończącego się szumu silników.
2. Na drzewach zmęczonych zimą pąki (nie) jeszcze zakwitły.
3. Opowiedziana mi historia wzbudziła moje (nie)fałszywe zainteresowanie.
4. Kola, (nie)zatrzymując się, szedł dalej.
Pytanie 10
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Wiersze Słuczewskiego są (nie) zapomniane.
2. W opowiadaniu „Pojedynek” (nie) tylko główni bohaterowie oceniają się nawzajem.
3. Generał mówił o strasznej scenie, (nie) doświadczając najmniejszego zakłopotania.
4. Wybierz (nie)wysokie dalie.
Czemu? Przez to, że dziecko chce wierzyć w cuda. Co może być cudem dla dzieci mieszkających w domu dziecka. Główni bohaterowie tekstu, choć dziecko, to już bardzo silna osoba. Próbuje dać siostrze cud za pomocą rodzinnych zdjęć, raz w miesiącu przypomina jej, że nie są sami. Ale z biegiem czasu na zdjęciach pozostaje tylko główny bohater i jego siostra Ludoczka. To nie złamało chłopca, pokaże swoją odporność. Problem z tekstem odwagi. Chłopiec próbuje uchronić siostrę przed nieszczęściami, które mają miejsce: utrata matki, ojca, odmowa ciotki zabrania ich ze schroniska w Moskwie. Opuszczony przez bliskich bohater doświadcza tego, co dzieje się na uboczu, nie okazuje słabości swojej młodszej siostrze, nie żywi urazy do ciotki, wszystko rozumie. Chłopiec powinien być wsparciem dla swojej siostry, zwłaszcza gdy są sami. Musi ją chronić, musi wypełnić pustkę samotności w ich małej rodzinie.
Chłopiec jest rzeczywiście bardzo odważną osobą. Może stać się godnym człowiekiem.
Miłość to największe uczucie na ziemi. Uszczęśliwia człowieka, oświetla całe jego życie, wznosi go do nieba. Ale często miłość rani serce człowieka, sprawia, że cierpi i cierpi, doświadczając nieodwzajemnionego, nieodwzajemnionego uczucia. W opowiadaniu Kuprina „Garnet Bracelet” „miłość jest bezinteresowna, bezinteresowna, nie czekająca na nagrodę, tę, o której mówi się” silną jak śmierć. Miłość, za którą każdy może się zaangażować! wyczyn, oddanie życia, pójście na udrękę - wcale nie praca, ale jedna radość. To właśnie ta niezwykła miłość dotknęła zwykłego urzędnika Żeltkowa. Zakochuje się w pięknej księżniczce Verze Sheinie i pisze do niej listy z namiętnymi wyznaniami miłości. Dziewczyna nie przywiązuje dużej wagi do tych wiadomości i wkrótce poślubia młodego i przystojnego księcia. Mimo to Zheltkov nadal kocha księżniczkę, a jego miłość jest tak silna, że przygotowuje się do adorowania Very Nikołajewna z daleka. Po prostu ją ubóstwia: „W myślach kłaniam się do ziemi mebli, na których siedzisz, parkietu, po którym chodzisz, drzew, którymi od niechcenia dotykasz służących, z którymi rozmawiasz”. Oczywiście głównymi bohaterami opowieści są Zheltkov i Vera Nikolaevna, ale jednocześnie Kuprin przywiązuje dużą wagę do generała Anosowa w Granatowej bransoletce. Swoimi refleksjami na temat miłości przyczynia się do tego, że jego wnuczka zaczyna inaczej patrzeć na swoje życie ze swoim mężem (Wasilij Lwowicz) i sprawia, że poważniej traktuje miłość tajemniczego G.S.Zh. Zdobyta w ciągu życia mądrość, pewne doświadczenie pozwoliły mu dostrzec w miłości biednego telegrafisty nie natarczywe uczucie młodzieńca, ale poczucie wartościowe, wysoce moralne. To on odwraca osiadły świat życia księżnej Very i wypowiada słowa, które spowodowały jej nowy stosunek do wydarzeń: „...może twoja droga życiowa Vera przecięła dokładnie ten rodzaj miłości, o jakim marzą kobiety i mężczyźni już nie są w stanie.” Taka miłość, według generała, jest niezwykle rzadka i niezrozumiała dla większości ludzi, którzy nigdy w życiu nie doświadczyli czegoś takiego. Mówi, że ludzie zupełnie zapomnieli, jak kochać. Ludzie w związkach małżeńskich zwykle okazują sobie równe relacje, nie miłość, ale szacunek. Miłość, której „nie powinny dotykać 'żadne wygody, kalkulacje i kompromisy'”, która „powinna być największą tajemnicą na świecie”, „tragedia” – takiej miłości już nie ma. Każdy człowiek marzy o niej „jednej, przebaczającej, gotowej na wszystko, skromnej i bezinteresownej”, o swoim szczęściu, jeśli w życiu uda mu się spotkać taką miłość. Prawdziwe, pochłaniające wszystko uczucie doświadczane przez „małego człowieka” nadaje mu sens i nie wydaje mu się złe. „Nie znałem żadnej skargi, wyrzutów ani bólu dumy”. To uczucie było początkowo nieodwzajemnione i Żełtkow doskonale o tym wiedział. Nie robi wyrzutów, nie obwinia o nic księżniczki, „ty, ty i ludzie, którzy cię otaczali, nie wiecie, jaka byłaś piękna”. Nie wymagał od siebie uwagi, nie modlił się o wzajemność, doskonale wiedząc, że to niemożliwe. Zheltkov jest rzeczywiście „małym człowiekiem” na swojej pozycji społecznej, ale uczucia, które rodzi się w duszy, nie można nazwać małym. Jest ogromny, nie ma granic czasowych ani przestrzennych: „Pomyśl o tym, co musiałem zrobić? Uciec do innego miasta? Mimo to serce było zawsze przy tobie, u twoich stóp, każda chwila dnia była wypełniona tobą, myślami o tobie, snami o tobie... słodkim delirium.
Proszę napisz, jaki temat proponuje autor w tym fragmencie, a także główną ideę i głównych bohaterów w tym fragmencie!Ale pewnego dnia nad lasem uderzyła burza, drzewa szepnęły stłumionym, groźnym szeptem. A potem w lesie zrobiło się tak ciemno, jakby wszystkie noce zebrały się w nim naraz, ile było na świecie od czasu jego narodzin. Mali ludzie szli między wielkimi drzewami i szli w straszliwym hałasie błyskawicy, a kołysząc się, giganci drzew trzeszczali i nucili gniewne piosenki, a błyskawica, przelatująca nad wierzchołkami lasu, oświetlała go przez minutę z niebieskim, zimnym ogniem i zniknęły równie szybko, jak się pojawiły, strasząc ludzi. A drzewa, oświetlone zimnym ogniem błyskawicy, wydawały się żywe, rozciągały się wokół ludzi wychodzących z niewoli ciemności, niezdarne, długie ramiona, splatały je w gęstą sieć, próbując zatrzymać ludzi. A z ciemności gałęzi coś strasznego, ciemnego i zimnego spojrzało na chodzących. To była trudna droga, a znużeni nią ludzie stracili serce. Ale wstydzili się przyznać do swojej impotencji, więc wpadli w gniew i złość na Danko, człowieka, który szedł przed nimi. I zaczęli mu wyrzucać, że nie potrafi nimi zarządzać - tak!
Z góry dziękuję (1) Kilka razy słyszałem dziwną opinię, że Trzej muszkieterowie Aleksandra Dumasa to książkaszkodliwe i niepotrzebne i nie powinno się go dawać dzieciom do czytania. (2) Ponieważ jego bohaterowie robią to, co do diabła: piją wino, walczą na miecze, rozpustą, kradną butelki przez dziurę w suficie sklepu, zabijają kobietę i tak dalej i tak dalej. (Z) Pierwszy raz usłyszałem taką opinię na temat
seminarium pisarskie w Dubulti w 1990 roku jednego z młodych pisarzy. (4) Po raz drugi usłyszałem taką opinię od jednego znanego petersburskiego pisarza science fiction w B.N. Strugackiego.
1. Znajdź zdanie złożone z jednorodnym
podporządkowanie przymiotników. Wpisz numer tej oferty.
2.HZnajdź zdanie, które łączy się z poprzednim
pomoc związku koordynującego, zaimki wskazujące i dzierżawcze. (tylko numer oferty)
1. Generalnie opowiadała się za zakazem wielu rzeczy w rosyjskiej i nierosyjskiej literaturze dziecięcej: w szczególności książek i filmów o Malyszu i Carlsonie, ponieważ Carlson po pierwsze mieszka na dachu, co oznacza, że jest bezdomnym, i tym samym daje zły przykład nastolatkom, po drugie, cały czas kłamie, je słodycze bez miary, zastępuje innych, gdy musi odpowiedzieć za to, co zrobił, i tak dalej i tak dalej. 2.3 Pinokio i Kubuś Puchatek podlegają zakazowi - z prawie tych samych powodów, bajka o Maszy i trzech misiach - ponieważ jej mała bohaterka przyszła do cudzego domu, zjadła tam wszystko, zepsuła, a potem uciekła z zasłużona kara.
3. To właśnie muszkieterowie Aleksandra Dumasa wpadli pod piętę tej damie. 4. I taka rewolucja w jej myślach nastąpiła po wizycie w Stanach Zjednoczonych, gdzie walka o poprawność polityczną osiągnęła takie rozmiary, że w niektórych stanach Ameryki zakazano Tomowi Sawyerowi i Huckleberry Finnowi oraz usunęli wszystkie podejrzane fragmenty z klasycznych książek dla dzieci.
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
1. Andrei Andreevich był prostym człowiekiem, który (nie) rozumiał nic na temat koni pełnej krwi.
2. Marynarze traktowali pasażerów z (nie)zwykłą serdecznością.
3. Nasze konie były (nie) wyczerpane.
4. Wszystkie dokumenty operacyjne, (nie) wyłączając dzienniki bojowe, zostały zniszczone.
pytanie 2
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Ogrodzenie jest nadal (nie) pomalowane.
2. Wody przypływu były hałaśliwe (nie) ciche.
3. Wiatr potrząsa łodygą nieruchomą (nie) zaschniętą rosą.
4. Po prawej stronie nad zalesionymi wzgórzami świeciła (nie)migająca gwiazda.
pytanie 3
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie liczby, w miejsce których jest napisane I?
N (1) raz ja n (2) musiałem spotkać osobę, o której n (3) kto n (4) powiedziałby złe słowo.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 1,2,3,4
2. 3
3. 1,2
4. 1,3
Pytanie 4
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi są poprawnie wskazane wszystkie cyfry, w miejsce których w zdaniu jest wpisane AND?
Ira (1) kiedy się nie chwaliła, ale tym razem, jak (2) próbowała, (3) jak (4) mogła się oprzeć i opowiedziała znajomym o nowej znajomości.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 1, 2, 4
2. 3
3. 1, 2, 3
4. 1, 2
Pytanie 5
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W której opcji odpowiedzi wszystkie cyfry są poprawnie wskazane, w miejscu których NIE są napisane razem?
Osoba godna to nie (1) ten, kto nie ma nie (2) bogactwa, ale ten, kto nie ma (3) wątpliwych cnót i nie (4) powtarzających się dobrych uczynków.
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. 2, 3, 4
2. 1, 2, 3
3. 2, 3
4. 2, 3, 4
Pytanie 6
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Dom stał na środku stepu, nie (nie) ogrodzony.
2. Małe (nie)pomalowane domy są starannie rozmieszczone po obu stronach ulicy.
3. (Nie)oczyszczone kamieniste ścieżki prowadziły rzadko odwiedzanych w głąb parku.
4. Nazwij nadzieję snem, (nie) prawdą - nazwij prawdę.
Pytanie 7
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane osobno ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Valentine szedł (nie) pospiesznym, ale zdecydowanym krokiem.
2. Przysłówki - (nie)zmienne słowa.
3. Wciąż (nie)widoczne dla oka słońce rozłożyło po niebie wachlarz różowych promieni.
4. Na wschodzie uniosła się żółtawa mgiełka, (nie)podobna do kurzu.
Pytanie 8
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane osobno ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Ta (nie)młoda kobieta była na swój sposób miła i atrakcyjna.
2. Nasz towarzysz okazał się (nie)gadatliwym, ale bardzo powściągliwym młodym mężczyzną.
3. Koniki polne (nie) cicho trzaskały w trawie.
4. Na ciemnym niebie narysowano (nie)zaskakującą rzecz złotym wzorem.
Pytanie 9
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Major szybko przyzwyczaił się do niekończącego się szumu silników.
2. Na drzewach zmęczonych zimą pąki (nie) jeszcze zakwitły.
3. Opowiedziana mi historia wzbudziła moje (nie)fałszywe zainteresowanie.
4. Kola, (nie)zatrzymując się, szedł dalej.
Pytanie 10
Jeszcze nie odpowiedział
Maksymalny wynik - 1.00
Zaznacz pytanie
Tekst pytania
W którym zdaniu NIE jest napisane razem ze słowem?
Wybierz jedną z opcji odpowiedzi:
1. Wiersze Słuczewskiego są (nie) zapomniane.
2. W opowiadaniu „Pojedynek” (nie) tylko główni bohaterowie oceniają się nawzajem.
3. Generał mówił o strasznej scenie, (nie) doświadczając najmniejszego zakłopotania.
4. Wybierz (nie)wysokie dalie.
Czemu? Przez to, że dziecko chce wierzyć w cuda. Co może być cudem dla dzieci mieszkających w domu dziecka. Główni bohaterowie tekstu, choć dziecko, to już bardzo silna osoba. Próbuje dać siostrze cud za pomocą rodzinnych zdjęć, raz w miesiącu przypomina jej, że nie są sami. Ale z biegiem czasu na zdjęciach pozostaje tylko główny bohater i jego siostra Ludoczka. To nie złamało chłopca, pokaże swoją odporność. Problem z tekstem odwagi. Chłopiec próbuje uchronić siostrę przed nieszczęściami, które mają miejsce: utrata matki, ojca, odmowa ciotki zabrania ich ze schroniska w Moskwie. Opuszczony przez bliskich bohater doświadcza tego, co dzieje się na uboczu, nie okazuje słabości swojej młodszej siostrze, nie żywi urazy do ciotki, wszystko rozumie. Chłopiec powinien być wsparciem dla swojej siostry, zwłaszcza gdy są sami. Musi ją chronić, musi wypełnić pustkę samotności w ich małej rodzinie.
Chłopiec jest rzeczywiście bardzo odważną osobą. Może stać się godnym człowiekiem.
Wesoła bajka o Kubusiu Puchatka to fajerwerk radości i optymizmu. To tak, jakby nie podlegała prawom baśniowego gatunku. Nie ma w niej dramatycznych sytuacji, walki Dobra ze Złem, jest lekko i uśmiechnięta, a wszelkie przygody, jakie mają miejsce z zabawkami Krzysztofa – bohaterami tej bajki – są bardzo podobne do dziecięcych zabaw. Milne, chichocząc, rysuje postacie „bohaterów”, które determinują ich zachowanie i działania. Pisarz umieścił chłopca i jego niedźwiedzia wraz z innymi zabawkowymi postaciami w bajkowym Lesie.
Las to psychologiczna przestrzeń dziecięcej zabawy i fantazji. Wszystko, co się tam dzieje, jest mitem zrodzonym z wyobraźni Milne seniora: faktem jest, że w miarę rozwoju opowieści bohaterowie wychodzą z podporządkowania autora i zaczynają żyć własnym życiem.
Czas w tym lesie ma też charakter psychologiczny i mitologiczny: porusza się tylko w obrębie poszczególnych historii, nie zmieniając niczego w całości. „Dawno temu, zdaje się, w ostatni piątek…” – tak zaczyna się jedna z historii. Bohaterowie znają dni tygodnia, godziny wyznacza słońce. To cykliczny, zamknięty czas wczesnego dzieciństwa.
Bohaterowie nie dorastają, ich wiek jest określony - zgodnie z chronologią pojawiania się obok chłopca. Krzyś ma 6 lat, niedźwiedź 5, Prosiaczek uważa, że „to strasznie dużo lat: może trzy, może nawet cztery!”.
Miś Kubuś Puchatek jest uosobieniem optymizmu i epikureizmu. I choć głowa jest pełna trocin, musi dużo myśleć, jest niesamowicie zaradny. Teraz udaje chmurę na błękitnym niebie, próbując oszukać pszczoły i ucztować na miodzie („Będę udawał, że jestem małą czarną chmurką. Wtedy nie zgadną!”), po czym postanawia kopać bardzo głęboko
Dziura do złapania hefalumpa („Pierwszą rzeczą, jaka przyszła mu do głowy, było kopanie
Bardzo głęboka jama, a potem Hefalump pójdzie na spacer i wpadnie do tej dziury i…”). Mały żarłok, mały poeta, Kubuś Puchatek jest wesoły i na każdą okazję komponuje piosenkę, którą śpiewa głośno:
Niedźwiedź kocha miód!
Czemu? Kto zrozumie?
Rzeczywiście, dlaczego?
Czy on tak bardzo lubi miód?
Wesoły Puchatek jest zawsze gotowy pomóc swoim przyjaciołom i dać im swój optymizm. Prawdopodobnie za to Christopher Robin kocha „głupiego niedźwiedzia” bardziej niż wszystkie inne zabawki.
A oto kolejna postać - pesymista osioł Kłapouchy, który zawsze jest smutny. Spogląda na ziemię, a potem na swoje odbicie w wodzie. A wszystko, co mówi, jest ironiczną parodią pisemistów: „Teraz wszystko jest jasne. Nie będą zaskoczeni... Czego się po nich spodziewać!.. Tak myślałem... Ale nikogo to nie obchodzi. Nikogo to nie obchodzi. Rozdzierający widok…”
Prosiaczek, który jest dumny ze swojego przodka, i ostrożny Królik, który z nory mówi, że „nie ma absolutnie nikogo w domu”, bo nie można nikogo wpuścić do nory, są określani trochę ironicznie. Królik jest też praktyczny: gdy Puchatek utknął w swojej norce, Królik używał nóg do suszenia ubrań „...Christopher Robin przeczytał na głos właśnie taką strawną, czyli zrozumiałą i ciekawą książkę w pobliżu Północnego Skraju Puchatka, a Królik powiesił wyprane ubrania na swoim South End…”.
Milne śmieje się też z uczonej Sowy, która nawet nie umie pisać, ale boi się utraty autorytetu. Więc ona przed zrobieniem napisu na miodowym garnku pyta, czy Puchatek może chociaż coś przeczytać. Ale z drugiej strony mówi strasznie górnolotnie, jak przystało na „bardzo uczonego”: „A Sowa mówiła i mówiła jakieś strasznie długie słowa, a te słowa stawały się coraz dłuższe… W końcu wróciła tam, skąd zaczęła ...”
Sytuacje humorystyczne kojarzą się w większości przypadków z głową
Kubuś Puchatek jest pełen trocin i nie może od razu zrozumieć, co się dzieje.
Tak więc Puchatek próbuje dowiedzieć się, kto nadal odpowiada z Króliczej nory i jak to może być, jeśli nikogo nie ma w domu. Ktoś wciąż tam jest - w końcu ktoś powinien był powiedzieć: „Absolutnie, absolutnie nikt!” Albo, nie rozumiejąc werbalnego związku Sowy, pyta ponownie: „Co to znaczy Byk Tsedura?”
Ale dla wszystkich mieszkańców Puszczy niepowstrzymana władza pozostaje…
Krzysztofa Robina. To on jest wzywany do pomocy w trudnych sprawach, to on jest najmądrzejszy: umie pisać, jest pomysłowy i kompetentny, wymyśla
„Wyprawa” na Biegun Północny, o której zwierzęta nie mają pojęcia. Jak mówi piosenka napisana przez Puchatka:
I wszyscy na wyprawie
Strasznie bym się cieszył
Dowiedz się, co oznacza Polak
I z tym, co jest zjadane.
Od czasu do czasu w lesie pojawiają się nieznajomi: prawdziwi lub wymyśleni przez samych bohaterów (Buka, Hefalump itp.) Początkowo nieznajomi postrzegani są boleśnie, ze strachem: taka jest psychologia wczesnego dzieciństwa. Obcy demaskują się i znikają.
Wszystkim bohaterom brakuje poczucia humoru; wręcz przeciwnie, podchodzą do każdego problemu z niezwykłą powagą. Są mili; ważne jest, aby czuły się kochane, oczekują sympatii i pochwały.
Logika bohaterów jest dziecinnie egoistyczna, a działania wykonywane na jej podstawie są śmieszne. Kubuś Puchatek wyciąga szereg wniosków: samo drzewo nie brzęczy, ale brzęczą pszczoły, które wytwarzają miód, a miód istnieje po to, żebym mógł go zjeść.
Element dziecięcej zabawy jest niemożliwy bez dziecięcej poezji. Kubuś Puchatek komponuje Hałasy, Pieśni, Chrząknięcia, Smarkacze, Pieśni pochwalne, a nawet teoretyzuje: „Pieśni nie są rzeczami, które znajdujesz, kiedy chcesz, są to rzeczy, które Cię znajdują”.
Tara-tara-tara-ra!
Tramwaj-pam-pam-taram-pam-pa!
Tiri-tiri-tiri-ri,
Tramwaj-pum-pum-thiririm-pim-pim! (Worczałka).
Ogólnie rzecz biorąc, wiele rzeczy w baśni zbudowanych jest w grze słownej, na ironii o zasadach „dobrych obyczajów”. Gdy królik traktuje Puchatka i pyta, czy dać mu chleb - z miodem czy z mlekiem skondensowanym, Puchatek odpowiada: "Oba z obydwoma", po czym uświadamia sobie, że to niegrzeczne i dodaje, że chleba w ogóle nie można jeść. Odrzucenie przez misia chleba na rzecz słodyczy w połączeniu z „uprzejmością” tworzy komiczny efekt.
Tematem pracy są perypetie zabawkowych bohaterów w baśniowych sytuacjach; o przyjaźni i wzajemnej pomocy.
„Kubuś Puchatek” uznawany jest na całym świecie za jeden z najlepszych przykładów książki do rodzinnego czytania. Książka ma wszystko, co pociąga dzieci, ale jest też coś, co sprawia, że dorośli czytelnicy martwią się i myślą.
boopfbhys.h FFPN YUUE S TBUUNBFTYCHBA OELPFPTSCHE RTPVMENSCH CHPURYFBOYS Y LHMSHFHTSCH, UCHSBOOSHCHNY UYFHBGYSNY Y DEKUFCHYSNNY CH ULBLE "CHYOY-RHI Y CHUE-CHUE-CHUE.". z OY CH LPEN UMHYUBE OE IPFEM LTYFYLPCHBFSH ULBLKH, RTPUFP U ZPDBNY O OELPFPTSCHE CHEEY OBJOYOBEYSH UNPFTEFSH YOBYUE. yuue OBRYUBOP CH ANPTYUFYUEULPK ZHPTNE.
o DOSI S RETEYUYFSHCHBM LOIZH ur. b. NYMOB "CHYOOY-RHI Y CHUE-CHUE-CHUE." y HCE RPUME OEULPMSHLYI ZMBCH S HTSBUOHMUS, YUENH HUYF DEFEK LFB LOIZB? w RETCHPZP CHZMSDB, OCHJOOSHCHK RMAYECHSHCHK NEDCHETSPOPL CHOYOY-RHI, PLBSCCHCHBEFUUS CHEMYUBKYYN BCHBOFATYUFPN Y RTPUFP OELKHMSHFKHTOSHCHN UPDBOYEN. ON CHEYUOP BYBNEYBO CH LBLYI-FP UPNOYFEMSHOSHCHI NETPRTYSFYSI, Y, YUFP UBNPE ZMBCHOPE, OILFP OE RSHCHFBEFUS EZP PUFBOCHYFSH, B, OBPVPTPF, CHUE ENH RPNPZBAF. th EUMY YUFP-FP OE RPMHYUBEFUS, FP IPЪSIO CHYOYOY-rHIB LTYUFPJET TPVYO PZTBOYUYCHBEFUUS PDOK MYYSH FPMSHLP ZHTBPK: „BI FS NPK ZMHREOSHLYK NYYLB!” b HCE H UMEDHAEEK ZMBCHE RHI UPCHETYBEF EEY VPMEE IHMYZBOULYK RPUFHRPL. y CHUЈ RPFPNKh, YUFP OEHZPNPOOPE RMAYECHPE UPDBOYE OILPZDB Y OILFP OE OBBLBSCHCHBM.
CHPSHNYN L RTYNETH FH YUFPTYA, LPZDB CHOYOY, RTPIPDS NYNP LTPMEYUSHEK OPTSHCH (BVUPMAFOP UMHYUBKOP), TEYIM ЪBKFY CH ZPUFY L ITPMYLH. RHI, LPOEYUOP CE, OBM CHUE UMBVSHCHE UFPTPOSCH VEDOPZP ЪCHETSHLB, ON RTEDCHYDEM, YUFP LTPMYL RTYZMBUIF EZP, FBL ULBBFSH, OENOZP RPDLTEREYFSHUS YMY RPRYFSH YUBKLH; Б лТПМЙЛ, Ч УЧПА ПЮЕТЕДШ, РТЕДЧЙДЕМ, ЮФП НЕДЧЕДШ ОЕ ХКДЈФ, РПЛБ ЧУЈ ОЕ УЯЕУФ, Й ОЕ НПЗ РТПФЙЧПУФПСФШ ЬФПНХ ЙЪ-ЪБ УЧПЕК ЧЕЦМЙЧПУФЙ, ЧЕДШ ПО ВЩМ ПЮЕОШ ЛХМШФХТОЩК ЛТПМЙЛ, ЪБ ЮФП Й ПРРМБФЙМУС. h YFPZE, RPD LPOEG FTBRYSHCH, LPZDB YY UYAEUFOPZP CH OPTE PUFBMUS PYO MYYSH LTPMYL "ZBMBOPOSCHK" NEDCHEDSH UTBYE BUPVYTBMUS O CHSHHIPD (CHPF CHBN Y IPTPYYE NBOPYYYCH, DPT). OP UHDSHVB-YMPDEKLB USCZTBMB ЪMHA YKhFLH U LTPMILPN, CHEDSH ENKH RTYYMPUSH GEMHA OBRZĘK UPETGBFSH OYTSOAA RPMPCHYOH FEMB b CHUY RPYUENH? b RPFPNKh, UFP LTPMYL VSHCHM PIUEOSH CHETSMYCHSHCHK Y YUEUFOSHCHK, B BFP, LBL CHYDYFE, RPPETSEFUS FPMSHLP OERTYSFOPUFSNY Y RTPVMEMBNY.
дТХЗПК РТЙНЕТ ЕЭЈ ВПМЕЕ ОБЗМСДОП РПЛБЪЩЧБЕФ, С ОЕ РПВПАУШ ЬФПЗП УМПЧБ, ЦЕУФПЛПУФШ ОБЫЙИ МАВЙНЩИ РЕТУПОБЦЕК: фП, ЮФП У ВЕДОЩН, УФБТЩН ПУМЙЛПН ОЙЛФП РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЕ ПВЭБМУС, ЙЪЧЕУФОП ЧУЕН, ОП ФБЛ РПУФХРЙФШ У ОЙН ОЙН, ПЦДЕОЙ RTPSCHYFSH OENBMHA ZHBOFBYA Y'PVTEFBFEMSHOPUFSH. нБМП ФПЗП, ЮФП ЧУЕ ЪЧЕТЙ (ДТХЗПЕ УМПЧП ОЕ РПДИПДЙФ) ЪБВЩМЙ П УЮБУФМЙЧПН ДОЕ, Й ЕУМЙ ВЩ УБН ПУМЙЛ ОЕ УЛБЪБМ - ОЕ ЧУРПНОЙМЙ ВЩ, ФБЛ ЧЩ РПУНПФТЙФЕ, ЮФП ПОЙ ЕНХ РПДБТЙМЙ: РХУФПК ЗПТЫПЛ, МПРТ, ХУФП ПОЙ РТЙМЙ: РХУФПК ЗПТЫПЛ, МПРТК, , H RPUMEDUFCHYY, PLBBMUS ICHPUFPN PUMYLB (OH, FFP RTPUFP UPCHRBDEOYE). th ChSch RTEDUFBCHMSEFE, YB PVTBPCHBMUS! uFP CE OBDP DP FBLPZP UPUFPSOYS DPCHEUFY DTHZB, UFP PO VKHDEF VEHNOP TBD FBLYN RPDBTLBN. uFP MY OE TSEUFPLP?:b RPNOYFE, LBL UPCHB OBRYUBMB: "rPJDTBCHMSA U DOIN TPCDEOYS, TSEMBA CHUEZP-CHUEZP IPTPYEZP. fCHPK RHI."? FP DBCE OERTYMYYUOP ЪCHHYUYF. DYULTYNEOBGYS, VEUFBLFOPUFSH Y VEIZTBNPFOPUFSH - CHPF P YUЈN CHBN TBUULBJSCHCHBAF Y YUENH CHBU HYUBF, DEFIYEYULY.
y FBLYI UMHYUBECH PYUEOSH-PYUEOSH NOPZP. EUFSH PYO, NPK MAVINSCHK. p FPN, LBL RMAYECHSCK NYYLB RP YNEOY CHOYOY-rHI RETEUFHRIM YUETFH BLPOB! ChSCH, OCHETOSLB, RPNOYFE, LBL WG RPMEFEM O CHPDHHYOPN YBTYLE CHPTCHBFSH X RYUJM NJD, FFP RTEUFHROPE DESOIE UTPDOY PZTBVMEOYA UTESH VEMB DOS VBOBL YMY NBZBYOB! чЙООЙ-рХИ ЧУЈ ФЭБФЕМШОП УРМБОЙТПЧБМ: ЙЪНБЪБМУС Ч ЗТСЪЙ (ЪБНБУЛЙТПЧБМУС), ЮФПВ РПДПВТБФШУС Л ХМЙА Ч ЧЙДЕ НБМЕОШЛПК ЮЈТОПК ФХЮЛЙ, ОБ ФТБОУРПТФОПН УТЕДУФЧЕ, Ч ЛБЮЕУФЧЕ ЛПФПТПЗП УМХЦЙМ ЮХЦПК (Б РПКЫБ-ОБЫЕНХ ЧЪС) CHETIHYLE DETECHB, ZDE UPVUFCHEOOP I TBURPMPZBMUS HMEK I RPRSCHFBMUS DPVTBFSHUS DP NIDB. ChS FPMSHLP RTEDUFBCHSHFE UEVE LFH LBTFYOLH: OP! рЮЈМЩ, ПОЙ ЦЕ РТПЙЪЧПДЙФЕМЙ Й ПИТБООЙЛЙ УФПМШ ЦЕМБООПЗП НЕДЧЕДЕН-ЦХМЙЛПН УМБДЛПЗП ВПДТСЭЕЗП ЧЕЭЕУФЧБ, УТБЪХ ЦЕ ЮФП-ФП ЪБРПДПЪТЙМЙ, Б РПУМЕ ФПЗП, ЛБЛ РМБО МЦЕ-ФХЮЛЙ ВЩМ ТБУЛТЩФ (ДБЦЕ ОЕ УНПФТС ОБ ЛТБРЕУЕОЛХ), ХВЕДЙФЕМШОХАС CHOYOY-RHI FPFUBU TSE PLBBMUS PF UCHPYI RMBOPC YOYUEZP FBL UIMSHOP OE TSEMBM, LBL URHUFYFSHUS PVTBFOP OB ENMA, FBL YOE RPRTPVPCHBCH OYUEZP, LTPNE RYUEMYOSCHI HLHHH ч ЬФП ЧТЕНС лТЙУФПЖЕТ тПВЙО (Б Ч ОБЫЕН НХМШФЙЛЕ рСФБЮПЛ), СЧМСЧЫЙКУС РПДЕМШОЙЛПН рХИБ, УФПСЧЫЙК, ЛБЛ ЗПЧПТЙФУС „ОБ УФТЈНЕ”, ТЕЫЙМ РТПУФТЕМЙФШ ЫБТЙЛ ЙЪ ТХЦШС (ЧПФ ЧБН Й ОЕЪБЛПООПЕ ИС) (ЧПФ ЧБН Й ОЕЪБЛПООПЕ ИС) (ЧПФ ЧБН Й ОЕЪБЛПООПЕ ИС) OH NBMP MY, RYUEMSCH OEUZPCHPTYUYCHSHCHE RPRBDHFUS). i UFP? OBLPOYEG YBTYL RTPUFTEMEO, NEDCHEDSH O ENME, RTEUFHROYLBN PRSFSH HDBMPUSH ULTSCHFSHUS. RPTSBMHKUFB, OEULPMSHLP UFBFEK HZPMCHOPZP LPDELUB - Y VEOBLBBOOSCHK YUIPD. DEFI VHDHF DKHNBFSH, YuFP NPTsOP VEOBBLBBOOP UPCHETYBFSH FBLIE RPUFHRLY.
fBL BYUEN TSE ur. NYMO OBRYUBM LFH ULBLH? oEKHTSEMY, UFPVSCH RPTFYFSH DEFEK, YUFPVSCH CHPURYFSHCHBFSH CH OYI OECHETSEUFCHP Y VEUFBLFOPUFSH? z DHNBA, OEF.
рТ, ЬФП НЩ ЧЪТПУМЩЕ ХЦЕ ДБЧОП ОЕ ЦЙЧЈН Ч ДЕФУЛПН НЙТЕ, ЗДЕ НПЦОП РПМЕФБФШ ОБ ЧПЪДХЫОПН ЫБТЙЛЕ ЙМЙ РПДБТЙФШ ДТХЗХ БВУПМАФОП ОЕОХЦОХА ЧЕЭШ, ОП ПФ ЮЙУФПЗП УЕТДГБ РТЙДХНБФШ уМПОПРБФБНБ Й ОПЮША, Ч ФБК, ПФРПДЙФЕМЕ dB, NSC RTPUFP TBIHYUYCHBENUS VSHCHFSH DEFSHNY. obyuoben RTYDYTBFSHUS L UMPCHBN Y RPUFKhRLBN, OB CHUY UNPFTYN U CHPURYFBFEMSHOPK FPYULY TEOYS, B, CHEDSH, LBTsDSHK YY OBU LPZDB-FP VSHCHM CHOYOY-rHIPN YMY rSFBULPN. рПНОЙФЕ, НЩ РТЙДХНЩЧБМЙ ЛБЛПЕ-ОЙВХДШ УПЛТПЧЙЭЕ, ТЙУПЧБМЙ ЛБТФХ, Б РПФПН, ЙУЛТЕООЕ Ч ОЕЗП ЧЕТС, ЫМЙ ЙУЛБФШ ЙМЙ РЕТЕЧПРМБЭБМЙУШ Ч ЛБЪБЛПЧ Й ТБЪВПКОЙЛПЧ, Ч НХЫЛЕФЈТПЧ Й ЗЧБТДЕКГЕЧ ЛБТДЙОБМБ, РТПВХК, РПУНПФТСФ, LBL O OEOPTNBMShOPZP. дБ, Ч ДЕФУФЧЕ ЧУЈ ОБНОПЗП РТПЭЕ Й ЙОФЕТЕУОЕЕ, ФБН НПЦОП ВЩФШ УБНЙН УПВПК, Й ДБЦЕ МПЦШ ОБЪЩЧБЕФУС ЖБОФБЪЙЕК, РПФПНХ ЮФП ТЕВЈОПЛ ОЕ ХНЕЕФ МЗБФШ, Х ОЕЗП ОЕФ ЛПТЩУФОЩИ ГЕМЕК ЙМЙ ЦБЦДЩ ДЕОЕЗ, ЙЪ-ЪБ ЛПФПТ, Х ТП К VEZTBOYUOBS JBOFBYS. y FPMSHLP TEVIOPL NPTSEF DP LPOGB CHPURTYOSFSH ULBLKH, RPBCHIDPCHBFSH UMBDLPETSLE rhih Y YULTEOOOE RPTSBMEFSH PUMYLB IB. RPFPNH-FP FLNEN RTYETYUCHUSHN CHTMUMSHN, FE, YUMEDHEF Yuifbfsh Defuley Ulbly, b Mhyyuy Kosfshus nbfenbflpk ymy zhylpk qcytbafshus l ulbbn fpmshlp Ukhpinlp Ur i YURPMSHЪKhS UCHPK TsYOEOSCHK PRSHCHF, PVYASUOYFSH TEVIOLKH, LBL NPTsOP RPUFKHRBFSH, B LBL OEMSHЪS, YuFP FBLPE IPTPYP Y YuFP FBLPE RMPIP: Y LBL, CHUY-FBHP.CYFS, Ъ
(chBMEOFYO ur.)
Kubuś Puchatek w umysłach rosyjskiego laika istnieje w dwóch formach. Przede wszystkim jest to bohater wspaniałych sowieckich kreskówek, pulchny czarny niedźwiadek z niezapomnianym ochrypłym głosem. Nowe pokolenie wciąż pamięta postać z serialu animowanego Disneya, głupiego brunatnego niedźwiedzia w czerwonej szacie i z garnkiem miodu w łapach – charyzmatycznego na swój sposób, ale nie wywołującego tak silnych uczuć jak sowiecki odpowiednik. Ale książka dla dzieci Alana Aleksandra Milne, na stronach której Kubuś Puchatek po raz pierwszy ujrzał światło, niestety niewiele osób wie. Ale na próżno. Uznając wszystkie zalety kreskówek, po przeczytaniu książki w doskonałym tłumaczeniu Borisa Zachodera czytelnik zmuszony jest przyznać: „prawdziwy” Kubuś Puchatek jest najlepszy.
Książka „Kubuś Puchatek i wszyscy-wszyscy” to w rzeczywistości zbiór krótkich bajek z tymi samymi postaciami. Świat książki jest dziwaczny: z jednej strony, w pierwszym rozdziale autor wyjaśnia, że wszystkie historie to czysta fikcja - bajki skomponowane przez ojca-pisarza dla jego syna Krzysztofa Robina, który ma kolekcję pluszów zabawki, którymi uwielbia się bawić. Ale już pierwsza bajka o pszczołach, które robią niewłaściwy miód (to była pierwsza nakręcona przez sowieckie studio) przenosi czytelnika w cudowny świat Puszczy, gdzie żyją cudowne zwierzęta, przeżywając ciekawe, ale niezmiennie dobre przygody. I nie chcę, nie chcę w ogóle wierzyć, że Las tak naprawdę nie istnieje. Autor umiejętnie zaciera granicę między rzeczywistością a iluzją, wciągając czytelnika w rodzaj gry zrozumiałej tylko dla dorosłych – dla dzieci bajka pozostaje baśnią. Prawdziwy świat od czasu do czasu wdziera się do Lasu, w którym mieszkają Kubuś Puchatek, Prosiaczek, Królik, Kłapouchy i Wszystko-Wszystko, potajemnie zmieniając magiczną krainę dzieciństwa. A teraz w Lesie nagle pojawiają się nowi mieszkańcy i nikt nie może zrozumieć, skąd pochodzą: fakt, że Christopher Robin po prostu dodał do swojej kolekcji kilka nowych zabawek, jest jasny tylko dla dorosłego czytelnika. Chłopiec dorasta, zaczyna chodzić do szkoły, chłonąć wiedzę, a wraz z nim zmienia się świat Puszczy...
Wizerunki postaci z książki, jeśli się przyjrzeć, są znacznie głębsze niż bohaterowie zwykłych bajek. Każdy ma w życiu swoje postawy, do których z całego serca się hołduje – nieśmiały i samowystarczalny Prosiaczek, pragmatyczny Królik, melancholijny osioł Kłapouchy, beztroski Tygrys… Najbardziej złożoną i interesującą postacią jest oczywiście Kubuś Sam Puchatek, którego nie mógł przenieść na ekran bez strat ani Soyuzmultfilm, ani studio Disneya. Niedźwiadek ma wiele słabości, sam zdaje sobie sprawę, że ma w głowie tylko trociny i cierpi z tego powodu - ale jednocześnie nieustannie walczy z własnymi obrażeniami. Winnie ma swoją własną filozofię, własny stosunek do świata i chociaż pod wieloma względami jego piosenki i wiersze pozostają niezrozumiane przez przyjaciół, nie popada w rozpacz. Warto zauważyć, że pod koniec książki Puchatek staje się znacznie bardziej rozsądny. Może zmienia się wraz z całą Puszczą, a może to jego osobisty sukces.
Niektórzy uważają „Kubuś Puchatek” za książkę adresowaną do dorosłych, a nie do dzieci, niemal filozoficzny manifest. Ale nie do końca się z tym zgadzam. Oczywiście Milne dodał do swoich opowiadań elementy przeznaczone dla dorosłego czytelnika, a jest ich wiele – głównie mają na celu wywołanie nostalgii za minionym dzieciństwem. A jednak w każdym wierszu książki, w każdym słowie wyczuwa się szczerą miłość do dzieci, ducha tego pięknego i życzliwego świata, w którym wszyscy kiedyś żyliśmy.
- Wszedł.
Gdzie? - zapytał Kubuś Puchatek.
Gdzieś, powiedział Krzyś.
I poszli. Ale gdziekolwiek pójdą i co się z nimi stanie po drodze, tutaj, w Zaczarowanym Miejscu na szczycie wzgórza w Lesie, mały chłopiec będzie zawsze, zawsze, bawił się swoim pluszowym misiem.
