Co powiedzieć dzieciom o prezentacji ataków terrorystycznych. Prezentacje na temat terroryzmu i bezpieczeństwa człowieka we współczesnym świecie, rodzaje aktów terrorystycznych, antyterroryzm dla klasy i lekcje obzh

Wstecz do przodu

Uwaga! Podgląd slajdu służy wyłącznie do celów informacyjnych i może nie przedstawiać pełnego zakresu prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Cele:

wyjaśnić istotę terroryzmu, jego rodzaje i cele;
zwiększenie wiedzy uczniów na temat terroryzmu;
kształtowanie świadomości społecznej i pozycji obywatelskiej młodego pokolenia.

Zadania:

Poznaj zasady postępowania w ataku terrorystycznym;
Pokaż brutalność aktów terrorystycznych.

Ekwipunek: rzutnik multimedialny, plakaty z napisami „Terroryzm zagrożeniem dla społeczeństwa”, „Wojna z bezbronnymi”.

Zebraliśmy się dzisiaj, aby omówić problem, który brzmi następująco: „Terroryzm jest zagrożeniem dla społeczeństwa”.

Czym więc jest terroryzm? Skąd pochodzi to słowo? Co to niesie? A jak się zachować w takiej sytuacji? Oto pytania z rozmowy, na które postaramy się odpowiedzieć.

Terroryzm jest poważnym przestępstwem, gdy zorganizowana grupa ludzi stara się osiągnąć swój cel poprzez przemoc. Terroryści to ludzie, którzy biorą zakładników, organizują wybuchy w zatłoczonych miejscach, używają broni. Często ofiarami terroryzmu są niewinni ludzie, w tym dzieci.

Terror – zastraszanie, tłumienie przeciwników, przemoc fizyczna, aż do fizycznego zniszczenia ludzi przez akty przemocy (morderstwo, podpalenia, wybuchy, wzięcie zakładników). Pojęcie „terroryzmu”, „terroryzmu” pojawiło się we Francji pod koniec XVIII wieku. Tak nazywali się jakobini i to zawsze z pozytywnym wydźwiękiem. Jednak podczas Rewolucji Francuskiej słowo „terroryzm” stało się synonimem przestępcy. Do niedawna pojęcie „terroryzmu” oznaczało już różne odcienie przemocy. W 1881 r. car Aleksander II został zabity przez Narodną Wołę za pomocą domowej roboty bomby. W 1911 r. został zabity przez agenta Ochrany prezes Rady Ministrów P.A. Stołypin. W latach 1902-1907. terroryści w Rosji dokonali ok. 5,5 tys. aktów terrorystycznych. Ich ofiarami byli ministrowie, deputowani do Dumy Państwowej, żandarmi, policjanci i prokuratorzy.

W ZSRR terroryzm przed zaostrzeniem się konfliktów narodowych był zjawiskiem bardzo rzadkim. Jedynym znanym przypadkiem była eksplozja w moskiewskim wagonie metra w styczniu 1977 r., w której zginęło ponad dziesięć osób. W tym czasie sytuacja w kraju była inna, a potencjalni terroryści wiedzieli, że takimi działaniami nie osiągną swoich celów. Nasz kraj poważnie zetknął się z terroryzmem podczas „pierestrojki”.

Już w 1990 roku na jego terenie dokonano około 200 eksplozji, w których zginęło ponad 50 osób. W 1991 roku na terenie ówczesnego ZSRR w wyniku krwawych starć zginęło ponad 1500 osób, ponad 10 000 obywateli zostało rannych, a 600 000 zostało uchodźcami. W latach 1990-1993 około półtora miliona sztuk broni palnej zostało nielegalnie sprowadzonych do Rosji. Pytanie: po co? Od 1992 r. w Rosji rozpowszechniło się takie zjawisko jak zabójstwa na zlecenie osób niestosownych. Dziennikarze, deputowani do Dumy Państwowej, przedsiębiorcy, bankierzy, burmistrzowie miast, biznesmeni stali się i stają się ich ofiarami.

Akt terrorystyczny nie zna z góry swoich konkretnych ofiar, ponieważ jest skierowany przede wszystkim przeciwko państwu. Jej zadaniem jest podporządkowanie sobie państwa, jego organów, całego społeczeństwa, zmuszenie ich do podporządkowania się żądaniom terrorystów oraz stojących za nimi osób i organizacji.

ataki(wiersz Lydii Serowej)

Ataki są obrzydliwe i podłe,
Głupie wybryki tchórzliwych łajdaków.
Chorzy ludzie napady węży,
Handlarze wojowniczych grzechów.
Ataki terrorystyczne to bardzo przerażające zjawisko.
Cienie przestępców w świecie kruchości nadziei.
Sercem piszę mój wiersz
Z duszą bez zakrywających ubrań.
Ataki to zgrzyt zamkniętej zdrady.
Ataki - przelewa się ludzka krew.
Wszystkie fakty ich wszelkich okoliczności
Zniszcz świętość i miłość...

Obecnej sytuacji międzynarodowej trudno nazwać stabilną. A jedną z przyczyn tego stanu rzeczy jest zasięg terroryzmu, który dziś nabiera prawdziwie ogólnoświatowego charakteru. Istotne zmiany w formach terroryzmu iw praktyce jego zwalczania zaszły także w naszym kraju. Rosja zetknęła się z rażącymi faktami jej manifestacji, zarówno na własnym terytorium, jak i w bliskiej zagranicy. Wydarzenia ostatnich lat wyraźnie pokazały, że Rosja, podobnie jak cała społeczność światowa, nie jest w stanie oprzeć się skali terroryzmu. To właśnie te okoliczności spowodowały konieczność opracowania ustawy federalnej „O walce z terroryzmem”, przyjęta w lipcu 1998 r.

Tylko w 2000 roku na świecie popełniono 423 akty terrorystyczne, zginęło 405 osób, a 791 zostało rannych. Przez dziesięć lat popełniono 6500 aktów międzynarodowego terroryzmu, z których zginęło 5 tys. osób, ucierpiało ponad 11 tys.!

W ostatnich latach główne akty terrorystyczne w naszym kraju to:

9 września 1999 r. w Moskwie doszło do potwornego zamachu terrorystycznego: w wyniku wybuchu budynku mieszkalnego na ulicy Guryanova zginęły 124 osoby, a 164 zostało rannych. Kilka dni później nastąpiły eksplozje domów na stołecznej autostradzie Kashirskoye iw mieście Wołgodonsk.
W zamachu terrorystycznym z 9 maja podczas defilady w Kaspijsku w 2002 roku zginęło 45 osób, 86 zostało rannych.
2002 50 bojowników czeczeńskich (18 w tym kobiet) zajęło teatr na Dubrowce podczas spektaklu „Nord-Ost” i przetrzymywało zakładników przez trzy dni. Zginęło 130 osób, kilkadziesiąt zostało rannych.
Wybuchy w moskiewskim metrze 29 marca 2010 r. przez dwie zamachowce-samobójcy Pochodzenie Dagestanu pochłonęło życie ludzi z kilka krajów: 40 osób zginęło, 88 zostało rannych.
Akt terrorystyczny na moskiewskim lotnisku Domodiedowo w hali przylotów międzynarodowych w dniu 24 stycznia 2011 r. 37 osób zginęło, 117 zostało rannych.

Szalejący terroryzm jest dziś nie tylko rosyjskim, ale także poważnym problemem międzynarodowym. Świadczy o tym wiele faktów, ale szczególnie wymowna jest eksplozja World Trade Center w Nowym Jorku 11 września 2001 r., w której zginęło 5417 osób z 90 krajów.

To, co się dzieje, uderza w umysł, ale oto paradoks: na początku trzeciego tysiąclecia ludność Rosji zaczęła przyzwyczajać się do doniesień o regularnych zabójstwach na zlecenie, strzelaninach na ulicach miast.

WSZYSTKIM, kto został spalony w porwanym samolocie, wysadzony w powietrze przez bombę na ulicy, w kawiarni, autobusie, pociągu ekspresowym, zabity, wzięty jako zakładnik, zaśmiecony gruzami budynków bezsensownie i na zawsze dedykowany jest wiersz

Wczoraj żyłeś.

Jeszcze wczoraj byłeś żywy
Śnił, myślał, kochał.
Ale los zerwał wątek
I wziął młode życie.
Wczoraj się przytulałeś
Ojciec, matka, brat i siostra
A moja pierś oddychała wolnością
Ale dzisiaj jesteś w raju.
Jak możemy ci pomóc?
Nie wiem.
Ale ból ściska moje serce.
Wołam do Boga sercem
A łzy duszą moją duszę.
Ale i teraz jesteśmy razem
Modlitwy, łzy i słowa
Zwróciłem się do Niego, a ja tylko
Opłakuję Cię i zawsze Cię pamiętam.
Kiedy kończę te wersy, płaczę
Moja łza nie jest zimna
Wiem, że jesteś teraz wolny
Nigdy nie zostaniesz zapomniany!

Jak nie stać się ofiarą ataku terrorystycznego? O tym, o podstawowych zasadach postępowania w obliczu zagrożenia aktami terrorystycznymi, prosimy naszego gościa, przedstawiciela naszej policji, inspektora PDN, aby nam powiedział Sewastopolew M.R.

ROZMOWA:

Chłopaki, jak nie stać się ofiarą ataku terrorystycznego? (Odpowiedzi: Należy unikać odwiedzania regionów, miast, miejsc i wydarzeń, w których możliwe są ataki terrorystyczne. Taki region, na przykład Północny Kaukaz. Zatłoczone miejsca to zatłoczone imprezy. Należy tu zachować ostrożność i czujność obywatelską.) Czym jest obywatelstwo czujność? (Odpowiedzi: na przykład pozostawiony przez kogoś podejrzany przedmiot (paczka, pudełko, walizka, torba, zabawka itp.).

Jakie działania należy podjąć w przypadku znalezienia podejrzanych przedmiotów? (Odpowiedzi: nie dotykaj, nie otwieraj, ustal godzinę, powiadom administrację, poczekaj na przybycie policji).

Gdybyś usłyszał strzały w domu, jaka byłaby Twoja pierwsza akcja? (odpowiedzi: nie wchodź do pokoju, z którego słychać strzały, nie stój przy oknie, zgłoś się telefonicznie). Jeśli otrzymałeś groźbę telefonicznie, musisz (odpowiedzi: zapamiętaj rozmowę, oszacuj wiek mówcy, tempo mowy, głos, ustal godzinę, skontaktuj się z organami ścigania po telefonie). Gdyby w pobliżu nastąpiła eksplozja, co byś zrobił? (Odpowiedzi: upadnij na podłogę, upewnij się, że nie odniosłeś poważnych obrażeń, rozejrzyj się, spróbuj, jeśli to możliwe, udziel pierwszej pomocy, postępuj zgodnie ze wszystkimi poleceniami ratowników). Gdybyś był wśród zakładników? (Odpowiedzi: pamiętaj, że głównym celem jest utrzymanie się przy życiu, nie dopuszczanie do napadów złości, nie stawianie oporu. Nie rób nic bez pozwolenia, Pamiętaj – zaczęły działać służby specjalne).

Odbicie. Zagrajmy w grę „Jeśli…”

Gdybyś szedł korytarzem szkoły. Cisza. Słyszałeś tykanie budzika, ale nie widziałeś niczego wokół siebie. Twoje działania.
Jeśli szkoła została wezwana i ostrzegła, że szkoła jest zaminowana. Twoje działania.
Jeśli wszedłeś do wejścia i zobaczyłeś podejrzany przedmiot (paczkę, pudełko, zabawkę, leżące bez opieki). Twoje działania.
Jeśli wracałeś ze szkoły i spotkałeś stojącego nieznajomego przy wejściu. Twoje działania.

Zasady postępowania w przypadku zagrożenia aktem terrorystycznym.

Pamiętaj - Twoim celem jest przeżyć.
Nie dotykaj, nie otwieraj, nie przesuwaj wykrytych podejrzanych przedmiotów, gdyż może to doprowadzić do wybuchu.
Powiadom osobę dorosłą lub policję.
Jeśli nadal jesteś zakładnikiem, nie zezwalaj na działania, które mogą sprowokować terrorystów do użycia przemocy lub broni.

Teraz otrzymasz notatkę. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci ocalić własne życie i życie Twoich bliskich.

Zapytaj, dlaczego go potrzebujemy? Jesteśmy daleko od wielkich miast i nikomu nie przyszłoby do głowy, żeby tu dokonać zamachu terrorystycznego. Ale pamiętajmy z wami rok 2004. Wakacje 1 września. Nikt nie przypuszczał, że terroryści przejmą szkołę nr 1 w mieście Biesłan (Republika Osetii Północnej). Przez dwa dni na sali gimnastycznej trzymano nauczycieli, uczniów i ich rodziców - łącznie ponad 1200 osób. Wybuch zabił 335 osób, w tym 186 dzieci. 559 osób zostało rannych. To straszne karty historii. To także nasze łzy.

Również nasze łzy

Piękna i jasna, ale smutna twarz
Spogląda z portretu w duszę.
Opadły szkarłatny płatek z wieńca
To tak, jakby mówił ci: „Słuchaj!
Czy wiesz kim on jest, kim był kiedyś?
Był taki jak ty, był tak samo młody, nieostrożny,
Był też pełen życia, pełen siły,
Uwielbiał patrzeć w gwiazdy w ciepły wieczór.
Zaczął żyć, nie myśląc o niczym.
Jak wszyscy inni, jeden z nas, taki jak my.
Wydawało mu się - wszystko jest takie nieważne ...
Wierzył w potęgę swojego rodzinnego kraju.
Zdarzyło mu się, ale nie mnie,
Jest także naszymi łzami. Nasze też...
A jutro niech nie, niech inny…
Nie przestawaj, nie pomagaj...
Jest naszym bliźniakiem, jak w tysiącu luster,
Wszystkie bliźniaki, chociaż są słabo podobne ... ”
A na grobie odczytał napis:
„Spadł z rąk arabskiego terrorysty”.

Wideo „Pamięci ofiar zamachu terrorystycznego w Biesłanie”.

Podsumujmy nasze wydarzenie.

Nie można bać się terroryzmu, bo życie w strachu jest bardzo trudne i tego właśnie szukają terroryści, ale trzeba być czujnym i ostrożnym w każdej sytuacji.

Cała ludność cywilna planety ma nadzieję, że kiedyś to się skończy, a słowo „terroryzm” na zawsze zniknie ze słownika.

WIĘC MIŁOŚĆ ZAWSZE KWIAT NA ZIEMI!!!

Zazdrosna banda idiotów
Gargon - śmierć jest wystrzeliwana w kółko.
Od wędzonych, złośliwości, niedopałków papierosów -
ponownie zbierają swoje „cygara”.
I wystawić je na sprzedaż publiczną
z uśmieszkiem zagranicznych sprzedawców,
uzupełniwszy życiową „barkę” śmiercią,
gardząc rozkazami mądrych ojców.
Nieludzko ogrzewają im ręce
na kłopoty i nieszczęścia rozbijające.
Ale czasy wszechwidzącej kaucji
potępić ich, bezwzględnych, „innych”.
„Inni” – którzy zdradzili prawdę i pamięć,
eksplodując wszystkie jasne sny.
Zapamiętajmy wszystko! Miłość będzie tu rządzić
o kontynuację wiecznego piękna!
Z marzeniem o lataniu, z mistycyzmem zjawisk,
pomnażanie wiedzy w sercach!
Na zawsze pamiętaj o czerni zaćmień,
doświadczając z bólem pradawnego strachu!
Cierpienie, ujawnianie wszystkich błędów,
gryząc kawałek śmierci!
Przywróćmy uśmiechy na twarzach radości,
WIĘC MIŁOŚĆ ZAWSZE KWIAT NA ZIEMI!!!

KOU „Krasnojarsk specjalny (korekcyjny)

szkoła z internatem ogólnokształcącymVIIIuprzejmy.

Pedagog - kompilator:

Nowogródcewa Angelica

Aleksandrowna.

rok 2014.

Godzina zajęć: „Dzieci o terroryzmie”.

Cel :

Zdefiniuj pojęcie „terroryzm”, „terrorysta”.

Zadania:

Podkreślić problem terroryzmu w Rosji.

Ustalić zasady postępowania w przypadku zagrożenia aktami terrorystycznymi.

ruszaj się

Organizacja scena.

Głównym elementem.

Wynik.

W ostatnich latach słowo „terroryzm” staje się coraz bardziej popularne w gazetach i czasopismach, w telewizji i w prawdziwym życiu. Terroryzm ogarnął nasz kraj.

Czym jest „terroryzm”?

Terroryzm to popełnienie wybuchu, podpalenia lub innych działań, które zagrażają śmierci ludzi, mieniu lub innym niebezpiecznym działaniom.

Chłopaki, jak myślicie, jaki jest cel tych działań?

Działania te mają na celu naruszenie bezpieczeństwa publicznego, zastraszenie ludności lub wpływanie na władze.

Ludzie nazywani terrorystami dokonują eksplozji, biorą zakładników, nie oszczędzając ani kobiet, ani dzieci. W naszym kraju działają różne grupy terrorystyczne, składające się głównie z mieszkańców Czeczeńskiej Republiki. Interesy ich działalności w wywieraniu nacisku na władze R.F. w celu oddzielenia Czeczeńskiej Republiki od R.F. Te grupy terrorystyczne są finansowane przez międzynarodową organizację terrorystyczną Al Paida. Terroryści są szkoleni w obozach na terenie Czeczeńskiej Republiki oraz w krajach Bliskiego Wschodu. Terroryści w większości wyznają islam (religię). Nie boją się śmierci, ponieważ zgodnie z religią zdobędą „drugie życie” po śmierci i wstąpią do Boga. Nierzadko wśród terrorystów znajdują się kobiety.

Historia powstania terroryzmu w Rosji wywodzi się z wojny w Czeczenii (od 1994 r.), która rozpoczęła się próbami władz republiki o ogłoszenie niezależności od R.F. Od tego czasu w Rosji doszło do szeregu aktów terrorystycznych: wybuchy w moskiewskim metrze, budynki mieszkalne w Moskwie, Wołgo-Dońsku, zajęcie szpitala w Budenowsku, samoloty pasażerskie. Przyjrzyjmy się bliżej ostatnim wydarzeniom.

22 października 2003 r. w Dubrowce w Moskwie terroryści zajęli budynek teatru, w którym grał musical Nord-Ost. Przez kilka dni przetrzymywali zakładników kilkaset osób, które przyszły na przedstawienie. Aby uwolnić zakładników, oddziały specjalne musiały szturmować gmach teatru, w wyniku burzy było wiele ofiar, w tym kobiety i dzieci.

1 września 2004 r. miał miejsce potworny atak na szkołę w Republice Dagestanu, mieście Biesłan. Dzieci pojechały na Święto Wiedzy z rodzicami, braćmi i siostrami. Dla wielu był to szczęśliwy dzień - pierwszy dzień w szkole. Jednak terroryści schwytali bezbronnych, nieuzbrojonych ludzi i przetrzymywali ich w budynku szkoły przez 3 dni bez jedzenia, bez wody i poddali ich przemocy. W wyniku tej tragedii zginęło ponad 300 osób. Cała ludność kraju jest oburzona tym zajęciem szkoły. Cały kraj starał się udzielić wszelkiej możliwej pomocy ofiarom tej tragedii, a także innym krajom. Ale nawet po tej strasznej tragedii terroryzmu nie da się powstrzymać.

Przyjrzyjmy się kilku sytuacjom. Teraz zagramy w grę: „Gdyby tylko...”. Opiszę sytuację, a Ty proponujesz mi wyjście z niej.

Gdyby zadzwoniono do szkoły i ostrzegło, że w budynku szkolnym jest mina-pułapka, co byś zrobił?

Jeśli wszedłeś do wejścia i zobaczyłeś podejrzany przedmiot (paczka, pudełko, zabawka) leżący bez nadzoru. Twoje działania?

Gdybyś wracał ze szkoły i spotkał nieznajomego stojącego w wejściu. Twoje działania?

Określmy zasady postępowania w przypadku zagrożenia aktem terrorystycznym.

Pamiętaj - Twoim celem jest przeżyć.

Nie dotykaj, nie otwieraj, nie przesuwaj wykrytych podejrzanych przedmiotów, gdyż może to doprowadzić do wybuchu.

Powiadom telefonicznie dorosłych lub policję.

Jeśli nadal jesteś zakładnikiem, nie zezwalaj na działania, które mogą sprowokować terrorystów do użycia przemocy lub broni.

Wynik .

Nie można bać się terroryzmu, bo życie w strachu jest bardzo trudne i tego właśnie szukają terroryści, ale trzeba być czujnym i ostrożnym w każdej sytuacji.

Cała ludność cywilna planety ma nadzieję, że kiedyś to się skończy, a słowo „terroryzm” na zawsze zniknie ze słownika.

Proponuję każdemu narysować obrazek na temat: „Nie dla terroryzmu”.

Cele:

wyjaśnić istotę terroryzmu, jego rodzaje i cele;
zwiększenie wiedzy uczniów na temat terroryzmu;
podstawy bezpieczeństwa w sytuacjach awaryjnych;
kształtowanie świadomości społecznej i pozycji obywatelskiej młodego pokolenia.

Zadania:

Poznaj zasady postępowania w ataku terrorystycznym;
Rozwijanie umiejętności wyszukiwania, pracy badawczej;
Kształtowanie umiejętności pracy w grupach.

Ekwipunek:

magnetowid,
Telewizor,
projektor multimedialny,
plakaty z napisami „Terroryzm zagrożeniem dla społeczeństwa”, „Wojna z bezbronnymi”,
tablica magnetyczna,
puste miejsca pamięci.

(Najpierw uczniowie oglądają materiał filmowy z kroniki o działaniach terrorystów w Budenowsku, Moskwie, Biesłanie, USA).

Przebieg rozmowy

Nauczyciel. Terroryzm jest poważnym przestępstwem, gdy zorganizowana grupa ludzi stara się osiągnąć swój cel poprzez przemoc. Terroryści to ludzie, którzy biorą zakładników, organizują wybuchy w zatłoczonych miejscach, używają broni. Często ofiarami terroryzmu są niewinni ludzie, w tym dzieci. W ciągu ostatniej dekady głównymi aktami terrorystycznymi w naszym kraju były wybuchy budynków mieszkalnych w Moskwie i Wołgodońsku, eksplozja podczas parady w Kaspijsku 9 maja, zajęcie teatru na Dubrowce podczas spektaklu „Nord-Ost” . wrzesień 2004 Ponad 1200 nauczycieli, uczniów i ich rodziców było przetrzymywanych w sali gimnastycznej szkoły nr 1 w mieście Biesłan (Republika Osetii Północnej) przez dwa dni. Wybuch zabił 331 osób, w tym 172 dzieci. 559 osób zostało rannych. To straszne karty historii...

Obecnej sytuacji międzynarodowej trudno nazwać stabilną. A jedną z przyczyn tego stanu rzeczy jest zasięg terroryzmu, który dziś nabiera prawdziwie ogólnoświatowego charakteru. Istotne zmiany w formach terroryzmu iw praktyce jego zwalczania zaszły także w naszym kraju. Rosja zetknęła się z rażącymi faktami jej manifestacji, zarówno na własnym terytorium, jak i w bliskiej zagranicy. Wydarzenia ostatnich lat wyraźnie pokazały, że Rosja, podobnie jak cała społeczność światowa, nie jest w stanie oprzeć się skali terroryzmu. To właśnie te okoliczności spowodowały konieczność opracowania ustawy federalnej „O zwalczaniu terroryzmu”, przyjętej w lipcu 1998 roku.

Zebraliśmy się dzisiaj, aby omówić problem, który brzmi następująco: „Terroryzm jest zagrożeniem dla społeczeństwa”. W rozmowie bierze udział przedstawiciel oddziału Narym Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych (imię i nazwisko)

Czym więc jest terroryzm? Skąd pochodzi to słowo? Co to niesie? A jak się zachować w takiej sytuacji? Oto pytania z rozmowy, na które postaramy się odpowiedzieć.

Przemawia grupa studentów „Historycy”.

Terror – zastraszanie, tłumienie przeciwników, przemoc fizyczna, aż do fizycznego niszczenia ludzi poprzez dokonywanie aktów przemocy (morderstwo, podpalenie, wybuchy, branie zakładników).

Pojęcie „terroryzmu”, „terroryzmu” pojawiło się we Francji pod koniec XVIII wieku. Tak nazywali się jakobini i to zawsze z pozytywnym wydźwiękiem. Jednak podczas Rewolucji Francuskiej słowo „terroryzm” stało się synonimem przestępcy. Do niedawna termin „terroryzm” oznaczał już szereg różnych odcieni przemocy.

W 1881 r. car Aleksander II został zabity przez Narodną Wołę za pomocą domowej roboty bomby. W 1911 r. przewodniczący Rady Ministrów został zabity przez agenta Ochrany

rocznie Stołypin. W latach 1902-1907. terroryści w Rosji dokonali ok. 5,5 tys. aktów terrorystycznych. Ich ofiarami byli ministrowie, deputowani do Dumy Państwowej, żandarmi, policjanci i prokuratorzy.

Nasz kraj poważnie zmierzył się z terroryzmem podczas „pierestrojki”. Już w 1990 roku na jego terenie dokonano około 200 eksplozji, w których zginęło ponad 50 osób. W 1991 roku na terenie ówczesnego ZSRR w wyniku krwawych starć zginęło ponad 1500 osób, ponad 10 000 obywateli zostało rannych, a 600 000 zostało uchodźcami. W latach 1990-1993 około półtora miliona sztuk broni palnej zostało nielegalnie sprowadzonych do Rosji. Pytanie: po co?

Od 1992 r. w Rosji rozpowszechniło się takie zjawisko jak zabójstwa na zlecenie osób niestosownych. Dziennikarze, deputowani do Dumy Państwowej, przedsiębiorcy, bankierzy, burmistrzowie miast, biznesmeni stali się i stają się ich ofiarami.

Nauczyciel. Jaka jest istota terroryzmu?

Na to pytanie odpowiedzą chłopaki z grupy „Polityczni naukowcy”.

Wystąpienie grupy studentów „Politolodzy”.

Słowniki definiują pojęcie „terroryzmu” jako brutalne działania przestępców w celu podważenia istniejącego rządu, komplikowania stosunków międzynarodowych, wymuszenia politycznego i gospodarczego ze strony państw. Jest to systematyczne stosowanie lub groźba użycia przemocy wobec ludności cywilnej jako środka szantażowania istniejących władz w celu osiągnięcia określonych celów politycznych, społecznych lub gospodarczych.

Rodzaje współczesnego terroryzmu:

Nacjonalista
Religijny
Polityczny

Nauczyciel. Jakie są współczesne statystyki dotyczące terroryzmu?

Przekazujemy słowo do drugiej grupy „Dodatki”.

Wystąpienie drugiej grupy studentów „Dodatki”.

(wyświetlanie slajdów statystycznych za pomocą komputera)

1999 Wysadzenie dwóch budynków mieszkalnych w Moskwie. Zginęło 200 osób.

Piatigorsk, Kaspijsk, Władykaukaz, Buynaks, Budenovsk, Kizlyar, Biesłan, gdzie cierpiało wielu, wielu niewinnych obywateli Rosji.
Październik 2002 - wzięcie zakładników w Moskwie - Ośrodek Teatralny na Dubrowce.
6 lutego 2004 - wybuch w moskiewskim metrze zginął około 50 osób.
Gwałtowny wzrost terroryzmu nastąpił w 2003 roku. Wśród najbardziej rozległych i krwawych są:
12 maja - wybuch w pobliżu budynków mieszkalnych w dzielnicy Nadterechny w Czeczenii. 59 osób zginęło, 320 zostało rannych;
5 lipca zginęło w wyniku eksplozji w Moskwie (rynek Tuszynski) - 17 osób, 74 zostało rannych;
5 grudnia w wyniku eksplozji pociągu elektrycznego w Yesentuki zginęły 32 osoby, a 150 zostało rannych.
9 grudnia - Moskiewska eksplozja na Placu Manezhnaya (7 osób zginęło, 13 zostało rannych).
W 2004 roku cały świat zadrżał od nowej serii ataków terrorystycznych: jednoczesne wybuchy dwóch samolotów pasażerskich 24 sierpnia, w których zginęło 90 osób.

Szalejący terroryzm jest dziś nie tylko rosyjskim, ale także poważnym problemem międzynarodowym. Świadczy o tym wiele faktów, ale eksplozja World Trade Center w Nowym Jorku 11 września 2001 r., w której zginęło 3,5 tys. osób, połączyła się w jeden łańcuch wybuchów 11 marca 2004 r. w podmiejskich pociągach w centrum Madryt (Hiszpania), szczególnie wymowne są ataki terrorystyczne w Izraelu, na Filipinach, w innych krajach.

Uczniowie umieszczają plakaty na tablicy magnetycznej:

Nauczyciel. Jak nie stać się ofiarą ataku terrorystycznego? O tym, o podstawowych zasadach postępowania w obliczu zagrożenia aktami terrorystycznymi, prosimy naszego gościa, przedstawiciela Nadymskiego Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych (imię i nazwisko)

ROZMOWA:

Chłopaki, jak nie stać się ofiarą ataku terrorystycznego? (Odpowiedzi: należy unikać wizyt w regionach, miastach, miejscach i wydarzeniach, w których możliwe są ataki terrorystyczne. Taki region, np. Kaukaz Północny. Zatłoczone miejsca to zatłoczone imprezy. Należy tu zachować ostrożność i czujność cywilną.)

Czym jest czujność obywatelska? (Odpowiedzi: na przykład pozostawiony przez kogoś podejrzany przedmiot (paczka, pudło, walizka itp.))

Jakie działania należy podjąć w przypadku znalezienia podejrzanych przedmiotów? (Odpowiedzi: nie dotykaj, nie otwieraj, ustal godzinę, powiadom administrację, poczekaj na przybycie policji.)

Gdybyś usłyszał strzały w domu, jaka byłaby Twoja pierwsza akcja? (odpowiedzi: nie wchodź do pokoju, z którego słychać strzały, nie stój przy oknie, zgłoś się telefonicznie).

Jeśli otrzymałeś groźbę telefonicznie, musisz (odpowiedzi: zapamiętaj rozmowę, oszacuj wiek mówcy, tempo mowy, głos, ustal godzinę, skontaktuj się z organami ścigania po telefonie).

Gdyby w pobliżu nastąpiła eksplozja, co byś zrobił? (Odpowiedzi: upadnij na podłogę, upewnij się, że nie odniosłeś poważnych obrażeń, rozejrzyj się, spróbuj, jeśli to możliwe, udziel pierwszej pomocy, postępuj zgodnie ze wszystkimi poleceniami ratowników).

Gdybyś był wśród zakładników? (Odpowiedzi: pamiętaj o najważniejszym - celem jest utrzymanie się przy życiu, nie dopuszczanie do napadów złości, nie próba stawiania oporu. Nie rób nic bez pozwolenia, pamiętaj - zaczęły działać służby specjalne).

ODBICIE.

Pod koniec rozmowy uczniowie otrzymują następujące zadanie.

"Sytuacja".

„Podczas dyskoteki rozpoczęła się silna bójka, której towarzyszył zaduch…” (Twoje działania).

„Zostałeś wzięty jako zakładnik przez człowieka, który obrabował sklep…” (Twoje działania). Uczniowie proponują swoje projekty działań z tych sytuacji, odbywa się dyskusja.

Grupa studencka „Eksperci” (kierownik: przedstawiciel Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych, nadzoruje członków grupy, działania studentów mające na celu wyjście z tych „sytuacji”)

Grupy studentów otrzymują karty.

„Dokończ zdania, tekst” Na przykład:

Karta nr 1 „W przypadku aktów terrorystycznych może…”

Strzelano, byłeś na ulicy, twoje działania ……………

Karta nr 2 „Gdybyś był zakładnikiem…”

Pamiętać:……………..

Karta nr 3 „Jeśli otrzymałeś groźby przez telefon”

Powinieneś:…………………………………..

Karta nr 4 „Znalazłeś podejrzany przedmiot”

Twoje działania: …………………………..

Karta #5 „Jeśli słyszałeś strzały w domu”

Potrzebujesz:

Karta nr 6 „Gdyby w pobliżu była eksplozja”

Twoje działania…………………

Po pracy w grupach, powtarzaniu zasad (przedstawiciel Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych wraz z chłopakami przeprowadza prace naprawcze), uczniowie otrzymują instrukcje „Jeśli jesteś zakładnikiem”.

Nauczyciel. Jakie wnioski można wyciągnąć z przeprowadzonej rozmowy?

(Odpowiedzi uczniów)

Można zatem stwierdzić, że terroryzm w Rosji jest spowodowany sprzecznościami społecznymi. Mają negatywny wpływ na wszystkie aspekty życia publicznego w kraju. Najważniejszym warunkiem skutecznej walki z terroryzmem, obok środków organów ścigania służb specjalnych, jest zdolność obywateli do odparcia ataków terrorystycznych i prawidłowego zachowania się w obliczu tego zagrożenia.

Bibliografia:

Romanchenko Yu artykuł „Terroryzm: obecny stan problemu”. Ż-l, OBZH, kwiecień 2002 r.
Orłow V. Artykuł „Wojna z bezbronnymi”. Zh-l, OBZH, wrzesień 2004 r.
Gazeta „Azbuka bezopasnosti”, lipiec 2006
Tislenkova I.A. Wychowanie moralne w szkole średniej. Wydawnictwo „Nauczyciel”, Wołgograd.

Musimy wiedzieć i pamiętać... (godzina zajęć o terroryzmie).

O mnie: Doświadczenie zawodowe 36 lat, posiadam tytuł „Honorowy Pracownik Szkolnictwa Ogólnego”. Moje marzenie i cel: życie bez łez, bez przemocy, bez strachu. Dzieci powinny cieszyć się życiem.

Cele: 1. Pokazać uczniom na przykładach wydarzeń na świecie, czym jest terroryzm, jakie są jego konsekwencje, jakie są możliwe sposoby ochrony przed nim;
2. Pokaż na przykładach prawdziwego tragicznego wydarzenia w Biesłanie, czym jest wzajemna pomoc, bohaterstwo, patriotyzm, czujność.
3. Kultywowanie męstwa charakteru, poczucia współczucia.

Postęp wydarzenia:

Panie Wszechmogący!
Zatrzymaj zło!
Niewinne bez upokarzającej wymówki
Nie potrzebuję krwi
Daj nam wszystkim miłość
Wypełnij swoje serca
Miłego czekania!

Zepsuty świat...
A ból jest nie do zniesienia...
Jak mogę pomóc,
Znaleźć powód?
Jak mogę wyleczyć tę chorobę?
Wykorzenić
Podłe przebranie?

1. Słowo wychowawcy klasy.
Drodzy Chłopaki!
Nie jesteś już zabierany za rękę do szkoły, już sam wracasz do domu, chodzisz do sklepów, jeździsz tramwajami, autobusami, trolejbusami. Każdy dzień Twojego życia przynosi nowe wrażenia, wiedzę, ciekawe wydarzenia!
Ale wiesz, że w życiu są też smutki, a czasem żal: wypadki drogowe, pożary, siniaki, złamania itp. Rozmawialiśmy o tym w klasie.
A dzisiaj chcę z Wami porozmawiać o bardzo strasznym smutku, który może spotkać każdego z nas w każdym mieście, w każdym kraju. To jest terroryzm.
Musimy zrozumieć, co to jest, jak zachowywać się poprawnie, jeśli to nieszczęście nagle ci się przydarzy, jakie są sposoby, aby się chronić.

TERROR - w tłumaczeniu z łaciny to „horror”, „zło”, tłumienie, zastraszanie ludzi.
TERRORYZM to morderstwo, podpalenie, wybuchy, branie zakładników. Tam gdzie jest terror, tam jest śmierć, kalecy ludzie.
TERRORYŚCI to grupa ludzi, którzy popełniają akty terrorystyczne. To niezwykle okrutni ludzie, którzy chcą nas w jakikolwiek sposób zastraszyć.
Wszyscy są przestępcami, choć bardzo często kryją się za pięknymi słowami. Ale tym słowom nie można ufać. Dokonują ataków terrorystycznych. Ich zadaniem jest podporządkowanie sobie państwa, jego organów, całego społeczeństwa, zmuszenie ich do podporządkowania się żądaniom terrorystów oraz stojących za nimi osób i organizacji.
USTAWA TERRORYSTYCZNA nie zna z góry swoich ofiar, ponieważ jest wymierzona przeciwko państwu, ale ludzie zawsze cierpią.
Do największych zamachów terrorystycznych należą wydarzenia w Japonii w metrze w 1995 roku (12 osób zginęło, 5 tys. osób zostało zatrutych gazem).
Eksplozje budynków mieszkalnych w Moskwie, Buynaks, Volgodonsk w 1999 roku (zginęło ponad 300 osób).
Atak porwanego samolotu na wieże World Trade Center w Nowym Jorku i budynek Pentagonu w Waszyngtonie 11 września 2001 r. (zginęło ponad 3 tysiące osób) i wiele innych strasznych ataków terrorystycznych.

Notatka (rozdawana dzieciom).

Cokolwiek się stanie, musimy wiedzieć, jak nie stać się ofiarą terrorystów.
1. Bądź ostrożny (jeśli widziałeś paczkę, pudło, walizkę)
2. Jakie działania należy podjąć w przypadku znalezienia podejrzanych przedmiotów (nie dotykaj, nie otwieraj, powiadom administrację)
3. Jeśli słyszałeś strzały w domu? Twoje działania? (nie wchodź do pokoju, z którego słychać strzały, nie stój przy oknie, dzwoń pod numer 112)
4. Jeśli doszło do wybuchu. Twoje działania? (upadek na parter, w przypadku kontuzji poczekaj na ratowników, udziel pomocy)
5. Jeśli jesteś zakładnikiem. Twoje działania (pamiętaj, że najważniejsze jest utrzymanie się przy życiu: nie pozwalaj na napady złości, nie próbuj się opierać. Wykonuj wszystkie polecenia. Nie rób nic bez pozwolenia, pamiętaj, że zaczęły działać służby specjalne.

2. Słowo wychowawcy klasy.

Dawno, dawno temu ludzie ostrożnie utrzymywali ogień, przekazując go sobie.
Ogień życia był najdroższy ze wszystkich. Światło osiągnięć jest również przekazywane z pokolenia na pokolenie. To światło pomaga ludziom żyć, pokonywać trudności, czyni ich duchowo bogatszymi, czystszymi i szlachetniejszymi. Jednym z tych wyczynów był wyczyn dzieci, nauczycieli i wojska w śmiertelnym ataku terrorystycznym w mieście Biesłan.

1 września 2004 r.
Tego dnia słońce świeciło gorąco
A za oknem zaszeleściła jesień.
Dzień poznania rozpoczął się radośnie i pogodnie,
Ale stał się dla tysięcy
Najciemniejszy dzień.

Około 2000 osób zgromadziło się w szkole Osetii Północnej na skład z okazji Dnia Wiedzy. Terroryści pomyśleli o wszystkim, bo zgodnie z narodową tradycją dzieci do szkoły eskortują nie tylko rodzice, ale także liczni krewni i przyjaciele. Ich obliczenia były uzasadnione: było tylko około 130 dzieci w wieku przedszkolnym, najmłodsza z nich, Alina Suleymanova, miała 5 miesięcy. Terroryści niespodziewanie wtargnęli samochodami na szkolne podwórko i natychmiast zaczęli strzelać i wpędzać ludzi do szkoły. 3 dni Biesłan wyglądał jak beczka prochu. Ludzie na całym świecie śledzili wydarzenia, które miały miejsce w szkole w Biesłanie. Przez 54 godziny bandyci przetrzymywali zakładników, wyśmiewali się z nich, głodzili, nie dawali wody, grozili i rozstrzeliwali niektórych, aby zastraszyć innych. W sali rosyjskojęzycznej bojownicy ustawili komorę ogniową. Terroryści postawili pod murem tych, którzy źle się zachowywali - krzyczeli lub nie słuchali poleceń. Tylko pierwszego dnia było 20 takich dzieci. W sumie wystarczy posłuchać tych strasznych liczb: według oficjalnych danych zginęły 334 osoby, w tym 186 dzieci, 17 nauczycieli, 118 krewnych, gości i przyjaciół, 13 żołnierzy sił specjalnych, ponad 700 osób zostało rannych.

Znowu droga, znowu niebezpieczeństwo,
Znowu nie myślisz o sobie.
Ludzie w mundurach!
Cześć i chwała tobie!
Pospieszyłeś, by uratować dzieci z Biesłanu!

Piosenka M. Michajłowa „Biesłan”.

Chwila ciszy.

Potrzebujemy pokoju!
Tobie i mnie
I wszystkim dzieciom na świecie.
A świt powinien być spokojny
które spotkamy się jutro.
Potrzebujemy pokoju!
Trawa w rosie
Uśmiechnięte dzieciństwo.
Potrzebujemy pokoju
Cudowny świat, odziedziczony!

Historia żurawi jako symbolu pamięci o zmarłych.

Piosenka „Żurawie”.

Zwolnij balony żelowe i dźwigi.