Ty i twoje imię to planeta wiedzy. Ty i twoje imię Michael (hebr. Jak Bóg)

Ludmiła Taranowa
Podsumowanie lekcji w grupie przygotowawczej „Ty i twoje imię”

Miejska budżetowa placówka wychowania przedszkolnego

Przedszkole kombinowanego typu nr 3 miasta Lebedyan, obwód lipecki

: "Ty i Twoje imię» .

opiekun:

Taranova L.V.

Podsumowanie lekcji w grupie przygotowawczej na ten temat: "Ty i Twoje imię» .

Cel: otworzyć nowy świat dla dzieci - świat narodzin ludzkich imion i nazwisk; dzieci powinny jasno rozumieć, skąd pochodzą imiona; na zabawnym materiale znanych i nieznanych książek ujawnij znaczenie imion, wyjaśnij, czym jest rodowód; daj dzieciom papierowe drzewka, na których mogą zapisywać swoje pomysły w domu. drzewo: korzenie - prababki, babcie, dziadkowie, pień - matki, ojcowie, gałęzie - dzieci.

Sprzęt: drzewo genealogiczne na papierze whatman, zdjęcia krewnych, rysunki dotyczące rodziny.

Postęp lekcji:

Chłopaki, nasz zawód zwane odkryciem. A co otworzymy, zgadnij sam!

Co nosi każda osoba?

Cały długi i krótki wiek?

On jest z ciężarem tej drogi

Nigdzie się nie rozpada

A przy narodzinach wnuków

Dostają ciężar.

Dzieci, jak myślisz, o jakim ciężarze mówimy?

Zgadza się, o nazwisku.

W tych odległych, odległych czasach, kiedy ty i ja nie byliśmy jeszcze na świecie, w naszej Galaktyce pojawił się cudowny baśniowy kraj. I mieszkał w tym kraju pod różnymi nazwiskami. Nikt nie widział, jak wyglądały, ale podobno były przezroczyste, jak powietrze i srebrzyste z opalizującymi kolorowymi światłami. Wraz z pierwszymi promieniami słońca imiona zebrały się na kwietnej łące i zaczęły opowiadać sobie różne bajki. A potem polanę wypełnił słodki dźwięk muzyki, która po prostu fascynowała. Uwielbiali też podróżować. Szczególnie lubili latać na naszą planetę. Połyskując wielokolorowymi światłami, schodzili na ziemię w czasie, gdy ludzie spali. A potem wszyscy mieli cudowne sny, bo imiona potrafiły opowiadać ciekawe historie. I wiedzieli, uwierz mi, dużo. Ludzie tak bardzo polubili te magiczne stworzenia, że zaczęli również wymyślać dla siebie imiona. I okazało się, że jeszcze łatwiej się ze sobą komunikować.

To właśnie im poświęcona jest bajka S. W. Michałkowa.

Tak się nazywa „Śmieszne nazwisko”.

Jakie tylko nazwiska? Nie:

Piaterkin, Dworkin, Supow,

Slyuntyaev, Tryapkin-Darmoed,

Pupkow i Pierepupow!

W imieniu różnych osób,

Czasami wiemy

Brzmią imiona ryb i ptaków,

Zwierzęta i owady: Lisiczkina,

Raków, indyki, Seledkin, Myszkin,

Telkin, Mokritsyn, Wołkow,

Motylkov, Bobrov i Perepelkin!

Ale może niejaki Komarow ma postać lwa,

I pewien komar Barsov lub Lwów - Umishko.

Zdarza się, że Korszunow boi się Siniczkina,

A Chistunov jest uważany za świnię,

A Prostachkov to lis!

A Rakov, jeśli nie głupi, ignorant i głupi,

Nie cofa się jak rak

I wszystko idzie do przodu!

Plewkow zmienił swoje nazwisko,

Nazywana perłą

Ale w zasadzie - był osłem,

Pozostał osłem!

Gribojedow, Pirogov

Uwielbiony na zawsze!

A zatem wniosek: takie jest:

Nie chodzi o imię, chodzi o osobę!

Tematem naszego zajęcia"Ty i Twoje imię» . Musimy dowiedzieć się, jaka jest nazwa tego, czego potrzebujemy.

Gra "Rozszyfrować słowo"

Na stołach masz karty z zaczarowanymi słowami. Używając znaków specjalnych, odszyfruj te słowa i napisz to słowo. (Dzieci piszą swoje imiona).

Oznacza to, że bez imienia trudno się ze sobą porozumieć i zrozumieć, o kim mówią. Twoi rodzice nadali ci różne imiona. Twoje imiona brzmią inaczej. Na przykład: Ola - Olga.

Zagrajmy w grę, wymawiam skróconą formę twojego imienia, a ty wypowiadasz swoje pełne imię (nauczyciel rzuca dziecku piłkę, wymawiając krótkie imię, dziecko zwraca piłkę, wymawiając pełną formę imienia).

Fizkultminutka.

Podnieś kolana do góry

Chodzimy jak jelenie. (chodzenie z wysokimi biodrami, ramionami skrzyżowanymi nad głową, rozstawionymi palcami).

Zapytaj 2-3 dzieci.

Porozmawiajmy teraz o imionach.

Jak myślicie, jaki był najbardziej ulubiony mężczyzna w Rosji? (Iwan)

Ivan to starożytne imię.

Aleksander jest obrońcą ludzi.

Dmitry - należący do Bogini Ziemi.

Siergiej jest wysoki.

Katarzyna jest czysta.

Andrzej jest odważny.

Irina jest światem.

Galina jest spokojna, cicha.

Jakie masz piękne imiona. Imiona rosną razem z nami. Dzisiaj jesteś mały, a twoje imię jest małe. Zwracając się do osoby dorosłej, do imienia zawsze dołączamy jego patronimikę, tym samym okazując mu szacunek. Kiedy staniesz się dorosły, będziesz również zwracać się do ciebie swoim imieniem i patronimem. W kulturze rosyjskiej patronimię podaje imię ojca.

Alosza, jak ma na imię twój ojciec? (Gen). Więc twoim patronimicznym Giennadijewiczem jest Aleksiej Giennadiewicz. Dowiedzmy się razem i po kolei nazwijmy twoje drugie imię. (Dzieci wypowiadają swoje imię i drugie imię).

Cokolwiek oznacza twoje imię, z jakiego języka pochodzi, zawsze pamiętaj przysłowie: (otwiera znak na tablicy)

To nie imię czyni człowieka, ale człowiek jest imieniem.

Jak rozumiesz to przysłowie?

Rzeczywiście, człowieka w większym stopniu malują jego dobre uczynki i uczynki. Naprawdę chcę, aby nasza planeta miała więcej życzliwości, uśmiechu i szczęścia. I być może czyjeś imię zasłynie z twoich dobrych uczynków i czynów.

Wynik:

Jaki jest temat naszego zajęcia, Kola?

Czym jest rodowód, Yana?

Co robi Twoje imię?

Dziękuję do widzenia.

slajd 2

Jak się nazywa - przypadkowo upuszczony dźwięk, w którym nie ma znaczenia ani znaczenia? Oczywiście nie. A w imionach są tajemnice, a sakrament to nazewnictwo. I tutaj my sami, własnymi siłami, Urzeczywistniamy na początku wieku: to nie osoba znajduje imię dla siebie, ale imię wybiera osobę…

slajd 3

Co oznacza moje imię?

slajd 4

Nasze imiona: Jurij Anastasia Artur Maxim Michaił Jarosław Kirill Iwan Irina Jekaterina Daria Natalia Nikita Daniił Wiaczesław Aleksander Andriej Siergiej Artem Elena Angelina Monika Tatiana

zjeżdżalnia 5

Aleksander (grecki obrońca ludzi)

W dzieciństwie Aleksandrowie często chorują, ale jeśli nastolatki zaczynają twardnieć i ćwiczyć, wyrastają z nich silni i wytrwali mężczyźni. Alexandra uparcie osiąga swój cel. Mogą stanąć na czele zespołu i umiejętnie nim zarządzać, zdając się na najzdolniejszych ludzi, powierzając im najtrudniejsze sprawy. Mają reputację osoby uczciwej

zjeżdżalnia 6

Andrzej (odważny grecki)

Andrei od dzieciństwa ma bogatą wyobraźnię. Jego ulubione zabawki to wszelkiego rodzaju konstruktory. Potrafi jednocześnie przedstawiać samochód i kierowcę wyścigowego, pędząc po mieszkaniu i wydając całą gamę dźwięków - od dudnienia silnika po pisk hamulców. Pochłonięty swoją grą Andrei nie zwraca uwagi na prośby o bycie cichszym i prawie jedyną rzeczą, która może go powstrzymać, są słodycze.

Slajd 7

Siergiej (Rom. wysoki, wysoko ceniony)

Jako dziecko Siergiej jest słabym i chorowitym chłopcem, który sprawia rodzicom wiele kłopotów. Z wiekiem staje się silniejszy, zaczyna uprawiać sport. W jego charakterze coraz częściej manifestują się odważne cechy. W swojej pracy Siergiej wykazuje sumienność, zaangażowanie, zawsze dotrzymuje obietnic i nie trzeba mu o czymś przypominać dwa razy. Woli zachować swoją opinię o innych dla siebie. Wśród hobby na pierwszym miejscu jest muzyka i kino. Bierze udział w przedstawieniach amatorskich. Siergiej często staje się aktorami, kompozytorami, artystami.

Slajd 8

Artem (po grecku zdrowy, dedykowany Artemisie)

Mimo swojej nazwy Artemowie w dzieciństwie ciągle chorują na przeziębienia. W szkole z reguły nie mają żadnych trudności. Zawsze mówią prawdę, przez co mogą wpaść w nieprzyjemną sytuację. Swoją pracą osiągają wszystko, kariera nie jest dla nich najważniejsza. Są bardzo lojalni i wiedzą, jak dochować tajemnicy. Artemami mogą być lekarze, dziennikarze, elektrycy, architekci, nauczyciele, budowniczowie. Niemal każdy zawód jest dla nich dostępny i wszędzie odnoszą sukces.

Slajd 9

Elena (pochodnia grecka, światło słoneczne)

Mała Elena uwielbia bajki. Jest trochę zamknięty, pośród dzieci, które trzyma osobno, żyje we własnym świecie wewnętrznym. Jest bardzo ufna, ale jeśli ktoś wykorzysta tę jej cechę i ją oszuka, to Elena z pewnością ukarze oszusta, jednocześnie wykazując się niezwykłą pomysłowością. Dobroć Eleny nie jest aktywna. Potrafi podnieść bezdomnego szczeniaka na ulicy, przyprowadzić go do domu, ale jeśli jej rodzice zażądają pozbycia się tego „brudnego potwora”, nie okaże stanowczości i posłuszeństwa. Łatwo daje się ponieść emocjom. Próbuje robić na drutach, szyć, haftować. Lubi piękno w rzeczach. Od czasu do czasu uczy lekcji, ale mając dobrą pamięć radzi sobie ze wszystkimi przedmiotami.

Slajd 10

Angelina (starożytny grecki anioł)

Dobrze radzi sobie w szkole, chętnie tam chodzi. Możemy powiedzieć, że te dziewczyny należą do tych, o których mówi się, że się wychowały. Angeliny nie liczą na niczyją pomoc, we wszystkim polegając wyłącznie na sobie. Są dobrymi, gościnnymi hostessami, wolą przyjmować gości u siebie niż samemu je odwiedzać, ponieważ są zbyt ciężkie do dźwigania.

slajd 11

Monika (gr. „jedyna”)

To typ kobiety, przy której łatwo i przyjemnie się żyje. Lubią kontakt ze światem zewnętrznym, są wykształceni i oczytani, przyjacielscy i niekonfliktowi. Wiedzą, jak wybaczać. Monica ma jedną rzadką cechę: zna swoje wady i stara się je stłumić, traktuje siebie dość krytycznie, czasami po prostu nie zna swojej wartości. Jest drażliwa, ale długo nie pamięta obelg, o każdym konflikcie zapomina po kilku dniach. Monica szybko znajduje język z nieznajomym, nie ma wrogów, umie zrobić dobre wrażenie

zjeżdżalnia 12

Jurij (słowiański „rolnik”)

Yuri jest spokojną osobą skupioną na swoim wewnętrznym świecie. Jako dziecko lubi patrzeć na przepływające po niebie chmury. Wzruszająco nawiązuje do zwierząt, potrafi podnieść bezpańskiego psa i zaopiekować się nim, Jego wygląd kłóci się z powściągliwym zachowaniem Gesty, sposób mówienia różnią się w Jurij pewnym kunsztem. Z powodzeniem może pracować jako inżynier, tynkarz, elektryk, trener. Zespół jest szanowany przez kolegów, ale woli unikać dużych i hałaśliwych firm.

slajd 13

Anastasia (grecki powrót do życia)

Nastenka to najczęstsze imię bohaterek rosyjskich baśni. Dziewczyna o tym imieniu ma być najpiękniejszą, najmądrzejszą, najczulszą. Jest ulubieńcem wszystkich i nigdy nie zawiedzie dobrych oczekiwań. Anastasia robi się marzycielska, ma dobrze rozwiniętą wyobraźnię. Jest bezbronna wobec złych i przebiegłych ludzi, można ją oszukać i obrazić, dlatego Nastenka potrzebuje ochrony i wsparcia.

Slajd 14

Artur (celtycki dla „niedźwiedzia”)

Te spokojne, zrównoważone dzieci to radość dla rodziców, rozwijają się jak wszystkie dzieci, wszyscy są z nich zadowoleni, są posłuszni. W szkole charakter nieco się zmienia, chłopcy stają się porywczy i wykazują upór. Wyglądaj jak matka zarówno zewnętrznie, jak i wewnętrznie. Lubią rysować, numizmatykę. Arturom nie jest łatwo odnieść sukces. Są porywczy, uparci, czasem przebiegli. Ale dzięki swojej elastyczności wciąż zajmują pozycję w społeczeństwie. Zazdrosny. Rano lubią dłużej spać.

zjeżdżalnia 15

Maxim (łac. Największy)

Jako dziecko Maxim nie sprawia kłopotów rodzicom i nauczycielom. Dobrze się uczy, ma normalne relacje z rówieśnikami. Czyta różne książki i rozwija bogatą wyobraźnię. Dla dorosłego Maxima nie wszystko może się udać. Brakuje mu cech silnej woli, pewności siebie, wytrwałości i asertywności. Pozbawiony jest umiejętności „uderzenia”, a także ma zwyczaj we wszystko wątpić. Ale pomimo tych niedociągnięć Maxim jest osobą otwartą na komunikację. Jest przyjazny, zawsze gotowy do pomocy, stara się widzieć w człowieku tylko dobro,

zjeżdżalnia 16

Michael (hebr. Jak Bóg)

Michael ma logiczne nastawienie. Szybko porusza się w nieznanym otoczeniu. Boleśnie odbiera uwagi krytyczne. Może zdobyć każdą specjalizację: nauczyciel, prawnik, tokarz, kierowca. Michaelowie są dobrymi liderami na najwyższym poziomie. Odnoszą sukces w karierze w służbie wojskowej. Z Michaelem łatwo się porozumiewa, bezlitosny. Lubi bawić się kotami i psami. Ciesz się czasem spędzonym w ogrodzie.

Slajd 17

Jarosław (chwała. Wściekły)

Uparty i uparty Jarosław łatwo ulega jednak wpływom innych: rodziców, nauczycieli, przyjaciół. Dorasta więc w taki sposób, w jaki tworzy go otoczenie. Jarosław jest odważnym człowiekiem, spokojnie stawia czoła przeciwnościom losu, nie dając się złamać. Zewnętrznie przyjazny i sympatyczny, w rzeczywistości jest raczej samolubny. Jarosław dobrze wie, czego potrzebuje w życiu, umie znaleźć wyjście z trudnej sytuacji, działając szybko i dokładnie.

Slajd 18

Cyryl (greckie słońce, panie)

Mały Cyryl jest bardzo dociekliwy. Interesuje go dosłownie wszystko: dlaczego latają samoloty, skąd pochodzą dzieci, dlaczego ćwierkają wróble. Czytanie zaczyna się wcześnie. Ma dobrą pamięć. Wszędzie stara się być pierwszym – zarówno w szkole, jak iw grach. Odnosi się do osób o wysokiej samoocenie. Uwielbia się popisywać i ciągle czeka na pochwały w swoim przemówieniu. W sporze pociąga go przede wszystkim możliwość pokazania swojej wiedzy i umiejętności, prawda jest dla niego na drugim miejscu.

Slajd 19

Iwan (hebr. Bóg zlitował się)

Chłopcy o tak potocznym imieniu mogą mieć zupełnie inny charakter. Mogą być ciche i niepozorne. mogą być fidgetami i awanturnikami. W Ivanach możliwe jest połączenie wielu różnych cech: siły i słabości, życzliwości i okrucieństwa, czułości i gniewu.Mają niezwykle szeroki wachlarz zainteresowań i hobby, dużo nabierają na siebie i dużo im się udaje. Iwanowie znajdują się wśród ludzi różnych zawodów, mogą być drwalami, poetami, pilotami, lekarzami, ładowaczami. Otwarty na cały świat. Zawsze świadomi spraw swoich bliskich i bliskich przyjaciół. Jego hobby to piłka nożna i wędkarstwo.

Slajd 20

Irina (inne greckie. Pokój, pokój)

W dzieciństwie Irina jest niezależna i zdeterminowana. Ma dobre umiejętności, a nauka nie wymaga od niej dużego wysiłku. Lubi czytać powieści science fiction i kryminały, lubi sport. Wylewania łez, wczuwania się w bohaterów książki nigdy nie będzie, ponieważ nie charakteryzuje jej sentymentalizm, przeciwnie, w jej postaci obecne jest okrucieństwo. Po ukończeniu szkoły dla Iriny ważnym momentem w życiu jest zdobycie specjalizacji, a następnie rozwój zawodowy. Odpowiedzialny za każdą pracę. Towarzyski, szybko nawiązuje kontakt z nieznajomymi.

slajd 21

Katarzyna (po grecku - czysta, nieskazitelna)

Katarzyna już w dzieciństwie wyróżnia się oryginalnością. Lubi gromadzić zapasy, będąc zachłanną. Dumny, ledwo toleruje czyjąś wyższość. Stara się być najlepsza w klasie i stara się komunikować tylko z „wybranymi”. Dobrze radzi sobie z pracą w każdej działalności, nie preferuje żadnego zawodu. Zwykle wierzę w prognozy astralne. Ma niezdecydowany charakter. W pobliżu Katarzyny zawsze jest wielu wielbicieli

zjeżdżalnia 22

Daria (starożytny perski. Zwycięzca)

Dziewczyna Dasha w dzieciństwie często rozkazuje swoim rówieśnikom w grach. Jest mądra, impulsywna w swoich działaniach. Potrafi szybko przywrócić porządek wśród dzieci, a nawet walczyć z łobuzami. Nie znosi samotności, uwielbia hałaśliwe i zabawne gry. Ale Daria spędza czas nie tylko na zabawie, ale także bardzo pomaga matce w sprzątaniu. Jest przyzwyczajona do organizacji i wytrwałości. Wszystkie książki i zeszyty są w porządku. Dobrze się uczy, ale nie może długo siedzieć na lekcjach, brakuje jej wytrwałości i pracowitości. Pomaga jej w tym naturalna inteligencja i dobra pamięć. Nauczyciele widzą ją jako asystentkę, ale bez ochoty wykonuje pracę społeczną i stara się jej unikać.

zjeżdżalnia 23

Natalia (pochodzący z łaciny)

Jako dziecko Natalia jest pogodnym dzieckiem. Lubi figle i figle, świetna wynalazczyni - w słynnych grach spróbuje wymyślić coś nowego i interesującego, aby było jeszcze przyjemniej. W latach szkolnych jest bardzo aktywny. Dobrze się uczy, dąży do zostania doskonałą uczennicą. Ma miłą i pogodną osobowość. Potrafi chronić słabych i obrażonych. Minusem jest jej nietolerancja wobec krytycznych uwag – może nagle wybuchnąć z powodu kilku słów wypowiedzianych mimochodem.

zjeżdżalnia 24

Nikita (zwycięzca starożytnej Grecji)

Nikita zna ich wartość. Nie lubią być rozkazywane, są wytrwałe, uparte, a jednocześnie wrażliwe i bezbronne. Zewnętrznie podobne do matki, mają charakter ojcowski. Kochają zwierzęta, często trzymają w domu psa. Lubią jeździć w podróże służbowe i jeździć samochodem (ale nie naprawiać). Troskliwi synowie. Nikita ma pogodne usposobienie, uwielbia hałaśliwe imprezy, tańce, podróże, jeśli to możliwe. Nikita dobrze dogaduje się z ludźmi, ale z natury jest samotnikiem, nie potrafi przystosować się do innych,

Slajd 25

Daniel (hebr. sąd Boży)

Daniel jest spokojnym i miłym chłopcem. Jest bardziej podobny do swojej matki. Trochę chory. Lubi gry na świeżym powietrzu. Towarzyski, stale otoczony przyjaciółmi. Daniil nie może znieść kłamstwa, może nawet wybuchnąć, ale potem szybko odchodzi i przez długi czas nie pamięta zła. Daniil urodzony zimą jest zawsze utalentowany i wiele w życiu osiąga. `Jesień` Danielowie są rozważni, nieco samolubni.

zjeżdżalnia 26

Wiaczesław (inny Rosjanin. Wielka chwała)

Wiaczesławowie to silni chłopcy, mają wytrzymałość i dobrą wolę. Rodzice muszą oddać Wiaczesławowi sekcję sportową. Posiadając siłę fizyczną zawsze będzie walczył z niesprawiedliwością, chronił słabych. Wiaczesław jest porywczy, może natychmiast wybuchnąć, skłonny do impulsywnych działań. Może dać upust napadom złości. Szybko też się ochładza i czując się winny, staje się bardziej przychylny.

Slajd 27

Tatiana (grecki organizator)

Tatiana jest emocjonalnym dzieckiem, umie się bronić, jest praktyczna i pryncypialna. Ale jego zasady w dużej mierze zależą od nastroju. Wśród rówieśników stara się być liderem. Trudno tolerować monotonię i dlatego uczęszcza na sekcje sportowe, koło choreograficzne, kursy robótek ręcznych. Po dojrzeniu Tatiana staje się uparta i dominująca, wyraźnie rozumie, czego potrzebuje w życiu i nie zgłasza zastrzeżeń. Zdolna do wykonywania każdej pracy, uwaga szefowej szczególnie stymuluje jej siłę. Firma zachowuje się nieskrępowanie.

zjeżdżalnia 34

W niektórych częściach Indii istnieje szczególny zwyczaj rozwiązywania sporu między rodzicami o imię noworodka. Jeśli ojciec proponuje jedno imię, a matka drugie, zapalają dwie lampy. Czyja lampa będzie się palić dłużej, nada dziecku imię. Voltaire miał około 200 pseudonimów literackich, wśród nich pseudorosyjskie nazwiska Ivan Altov i Jean Plakov. W plemieniu Kachan (północna Birma) nie ma dwóch identycznych imion. Ale kiedy rodzą się bliźnięta, pojawiają się trudności, ponieważ zgodnie z wierzeniami Kachin, bliźnięta to jedna osoba na dwie osoby. Wtedy zaczyna obowiązywać specjalny rytuał: po ukończeniu 9 lat bliźniakom proponuje się trzykrotne włożenie ręki do dzbanka ryżu. Jedno z ziaren jest zabarwione na czerwono. Ten, kto je otrzyma, będzie nosił imię. Drugi będzie odtąd nazywany po prostu „Drugim”. A czy wiesz, że...

Zjeżdżalnia 35

Dziękuję za lekcję!

Zobacz wszystkie slajdy

Ja i moje imię (prezentacja lekcji)

Cele:

W trakcie samodzielnej pracy badawczej poznaj pochodzenie swojego imienia, poznaj jego znaczenie;
Naucz się znajdować i wybierać niezbędne informacje, korzystając z różnych źródeł;
Rozwijanie zdolności twórczych uczniów, ich asocjacyjnego, figuratywnego myślenia;
Zapoznaj się z tradycjami rodzinnymi, historycznymi, kulturowymi związanymi z nazwiskami;
Poprawić umiejętność tworzenia własnego tekstu na określony temat, biorąc pod uwagę cel, adresata, cechy gatunku;
Rozwijaj umiejętności wystąpień publicznych.

1. Słowo nauczyciela:

Co jest w imieniu?

Umrze jak smutny dźwięk

Fale rozbryzgują się na odległym brzegu,

Jak odgłos nocy w głuchym lesie.

To jest na pamiątkę

Zostaw martwy ślad jak

Wzór napisu nagrobnego

W nieznanym języku.

Co w tym jest? długo zapomniany

W nowych i buntowniczych niepokojach,

Nie odda twojej duszy

Wspomnienia czyste, delikatne.

Ale w dzień smutku, w ciszy,

Powiedz to z tęsknotą;

Powiedz: jest pamięć o mnie,

Na świecie, w którym mieszkam, jest serce.

A. Puszkin

„Co mam na imię?” - poeta jest smutny. Wydaje się, że rzeczywiście nie oznacza to nic specjalnego i szybko zostanie zapomniane. Ale… tylko dzięki IMIENIU osoby, pamięć o nim żyje w sercach ludzi – jego współczesnych i potomków… Ciekawy, fascynujący, a czasem tajemniczy, tajemniczy świat imion zostanie omówiony w dzisiejszej lekcji . (Zapis tematu lekcji)

Dowiemy się, czym jest „imię”, jak pojawiły się imiona, co oznacza imię każdego z Was i zapoznamy się z ich historią. W ramach przygotowań do lekcji zrobiłeś małe rozeznanie i przygotowałeś prezentację swojego imienia.Poznajemy leksykalne znaczenie słowa "prezentacja" - zapożyczonego z francuskiego - "reprezentacja".

2. Co to jest „imię”? (Posłuchaj odpowiedzi dzieci). Przejdźmy do słownika wyjaśniającego i poznaj znaczenie tego słowa.

NAZWA - 1. Imię osoby nadane mu przy urodzeniu. 2. Nazwisko, nazwisko. 3. Osobista sława, reputacja. 4. Znana, sławna osoba.

Jakie jest znaczenie słowa, które nas interesuje? (Pierwsze znaczenie słowa polisemantycznego).

Jak powstały nazwiska ludzi? Co one oznaczają? ONOMASTICS pomaga odpowiedzieć na te i inne pytania (odczytaj na tablicy: grecki onomastikos – związane z imieniem) – nauka o imionach własnych – oraz specjalny dział onomastyki ANTRONOMIKA (gr. antropos – osoba, onima – imię) – bada nazwy własne ludzi.

Wszyscy ludzie przez cały czas we wszystkich cywilizacjach mieli osobiste imiona. Każde słowo, które dana osoba została nazwana (wywołana), było postrzegane przez innych jako jego imię osobiste. w języku staroruskimimię, pseudonim, pseudonim, imię, pseudonim ( synonimy napisz na tablicy w zeszycie). Oznacza to, że imię i nazwisko jest szczególnym słowem, które służy do oznaczenia osoby i jest mu nadawane indywidualnie w celu zwrócenia się do niej lub porozmawiania o niej z innymi. Rola imienia osobistego w życiu człowieka jest bardzo duża. Każdą osobę można nazwać tylko po imieniu, dlatego wszystkie jej dobre i złe uczynki stają się znane dzięki imieniu. Stąd stabilne wyrażenia - jednostki frazeologiczne:On (ona) ma dobre imię; nie hańb mojego imienia; w imię Ojczyzny; imię bohatera; wielkie nazwisko; zrób sobie nazwiskoitp. (Zapisujemy frazy na tablicy i wyjaśniamy ich znaczenie).

Obecnie większość Rosjan ma stare, tradycyjne rosyjskie nazwy kalendarza. Wśród nich są powszechnie znane i są rzadkie, nieznane. Nazywa się je kalendarzami, ponieważ w przeszłości były zaliczane do kalendarzy: kościelnym (świętych, kalendarze, menaia) i cywilnym. Nazwiska osobiste w kalendarzach kościelnych zostały zebrane przez kościół chrześcijański na początku naszej ery. Są to imiona ludzi różnych starożytnych ludów, którzy zginęli śmiercią męczeńską za wiarę chrześcijańską i zostali kanonizowani przez Kościół jako święci. Dziecko zostało ochrzczone i nazwane jednym z tych imion zgodnie z kalendarzem (wierzono, że w ten sposób nawiązuje się jego duchowy związek z jego niebiańskim orędownikiem, którego imię otrzymuje i przyjmuje swój sposób życia, charakter, zachowanie w trudne okoliczności w przyszłości jako wzór).

Obchodząc dzień swojego imienia (imieniny, dzień anioła), człowiek świętuje dzień pamięci swojego świętego, którego obraz niejako mu towarzyszy. Kim byli ci święci, gdzie i kiedy żyli, skąd wzięły się ich imiona, co one oznaczają, czego dowiedziałeś się o swoich imionach i sobie? Zapoznajmy się! Proszę przedstawić wyniki swoich badań.

3. Prezentacja wyników pracy badawczej studentów. Szacunki.

4. Refleksja (uczniowie ustnie odpowiadają na pytania zaproponowane na tym etapie lekcji):

Czy byłeś zainteresowany pracą nad projektem?
Jakie trudności napotkałeś? Która część pracy była dla Ciebie najtrudniejsza?
Do kogo zwróciłeś się o pomoc?
Jak myślisz, czego nauczyłeś się wykonując tę pracę?

Temat: Ty i twoje imię

Zadania: 1. Wzbudź zainteresowanie historią pochodzenia swojego imienia;

2. Wywołać emocjonalną chęć poszukiwania pracy nad historią pochodzenia nazw.

Postęp kursu.

Zorganizowany początek zajęć.

Nastrój psychologiczny.

Komunikat tematu lekcji.

Mam nadzieję, że nie zamierzasz stracić swojego imienia.

Oczywiście, że nie - powiedziała zmieszana Alicja.

Nie wiem, nie wiem, mruknął Komar.

Pomyśl tylko, jak wygodnie jest wrócić do domu bez imienia. Na przykład, jesteś wezwany na lekcję. Nauczyciel mówi: „Idź do tablicy ...” - a wtedy będzie milczeć, ponieważ nie będziesz miał imienia i oczywiście możesz udawać, że to nie ty jesteś wezwany, ale ktoś tam!

Nic z tego nie wyjdzie - powiedziała Alicja - a mimo to będziesz musiał mi odpowiedzieć, a nie ktoś tam. Jeśli nauczycielka zapomni mojego imienia, powie: „Hej, ty!”, „Hej!”, Albo coś w tym stylu.

* Czy ludzie potrzebują imion? Po co?

Postaraj się przez co najmniej jeden dzień nie używać w swojej mowie imion przyjaciół i znajomych. Zobaczysz. Że jest to niemożliwe: albo w ogóle nie zostaniesz zrozumiany, albo będziesz musiał opisywać ludzi w tak gadatliwy sposób, że porzucisz ten pomysł.

Wiadomość tematu.

II Pojawienie się imion.

Stare rosyjskie imiona.

Wilk Tichomir Vera

Żubr Dobrynia Nadieżdań

Belka Swietłana Lubow

Nekras Władimir

Niedobrze Ludmiła

Kryw Władysław

Perwusza Lubomir

* Przeczytaj nazwiska w pierwszej kolumnie. To jedno ze starożytnych imion. Jak myślisz, dlaczego rodzice mają tak dziwne imiona dla swoich dzieci?

* Jak myślisz, skąd może pochodzić nazwa Pervush, Tretyak?

Czy możesz zgadnąć, dlaczego powstały imiona podane w kolumnie 2?

zapożyczone nazwy.

Wiele nazw przyszło do języka rosyjskiego z języków innych narodów. W takim przypadku nie da się określić ich znaczenia bez znajomości języka obcego. Z północy pochodziły takie znane nazwiska jak Igor, Oleg, Olga, noszone przez rosyjskich książąt. Są to imiona Ingvar, Helg, Helga dostosowane do rosyjskiej wymowy.

Igor Ingvar

Olga Helga

Oleg Helg

Wiele imion przyszło do nas z hebrajskiego, greckiego, łaciny. Te imiona mają również swoje własne znaczenie.

Aleksander - (grecki) - obrońca ludzi

Anton - (grecki) - przeciwnik

Andrzej - (grecki) - odważny

Sergey - (grecki) - wysoki, silny

Irina - (grecki) - cisza i spokój

Maria - (starożytna greka) ukochana

Akmaral - biały jeleń

Aigul - księżycowy kwiat

Assel - kochanie

Armand to sen

Alima - naukowiec

* Czy wiesz, co oznaczają twoje imiona?

W językoznawstwie istnieje specjalny dział zajmujący się badaniem imion osobowych - onomastyka.

III Pisownia imion.

Ponieważ imię osoby ma na celu wyróżnienie jej spośród innych osób, podkreślenie jego indywidualności, w mowie pisanej imiona własne wyróżnia się dużą literą.

gry językowe

* Zgadnij zagadki

Które słowa w wierszu są wymawiane tak samo, ale inaczej pisane? Czemu?

W obecności uczciwych ludzi

Tchórzliwie ze wzgórza iść Luda.

I Sasha i Sanya

Sanie same zjeżdżają ze wzgórza.

* Twórz zdania z parami słów: róża-róża, powieść rzymska, kolczyk-kolczyk.

* Teraz przeczytam fragmenty bajek, a ty wymienisz wymienione w nich postacie.

Dziewczyna siedziała w filiżance tulipana na zielonym liściu. Była mała – mała, miała tylko jeden cal. Tak ją nazywali (Calineczka)

Dziewczyna biała jak śnieżka i okrągła jak kula mówi do starców: „Jestem zwinięta z wiosennego śniegu, rozgrzana i zarumieniona przez wiosenne słońce. Nazywam się…. Królowa Śniegu"

Jak nazywa się lekarz, który leczył zwierzęta, ptaki i owady? Aibolit

* Posłuchaj wiersza Chukovsky'ego i powiedz mi, ile dziewcząt jest w nas wspomnianych?

Natalia, Natoczka,

Natasza, Natalia,

Natulenka, Natusenka.

Jekaterina, Katenka,

Katiusza, Katerina,

Kasenkę.

Miłość, Lubonka,

Lubania, Lubasza,

Kochanka, Kochanka,

Maryuszka, Marusenka,

Masza i Maneczka

Biegnij do sklepu

I kupili piernik.

*Ile nazwisk jest wymienionych?

IVPodsumowanie lekcji

*Czego nauczyłeś się dzisiaj na zajęciach?

* Jaka jest nazwa?

Imię- charakterystyczne imię, oznaczenie osoby, które jest mu nadane przy urodzeniu.

Między żywymi ludźmi nikt nie jest w ogóle bezimienny:

w momencie narodzin każdy

zarówno niski, jak i szlachetny

Twoje imię od rodziców

otrzymuje jako słodki prezent.

Pewnego dnia wszyscy zostaniecie rodzicami i będziecie musieli wybrać imię dla swojego dziecka. Potraktuj to rozważnie, aby nie wyszło jak S. Marshak

Matka chciała zadowolić

blond córka,

Tak myślałem, żeby nazwać

Córka dyktatury.

Chociaż jej rodzina nazywała ją

Dita w skrócie

Na rodziców było

Dziewczyna jest zła.

Dla innego ojca szukałem

Nazwa jest mądrzejsza

I w końcu zadzwonił

Córka swojego pomysłu

Nazywana matką i siostrą

Dziewczyna Pomysł

A chłopaki z podwórka stali

zadzwoń do Turcji

Niech ojciec i matka zrozumieją

Co się dzieje z tym pseudonimem?

Wszystko będzie musiało się zestarzeć

Nierozłączna dla dzieci.

(Życzenie dla dzieci)

Wszyscy macie piękne, dźwięczne imiona. Chcę, żeby twój los był szczęśliwy z takimi imionami.