Zaraz po otrzymaniu dyplomu ukończenia studiów wyższych złożyłem podanie o przyjęcie na studia magisterskie na specjalność ekonomiczną - ekonomia i zarządzanie przedsiębiorstwem. I faktycznie, kiedy poszedłem na studia magisterskie, nie rozumiałem dokąd idę i czego można się po nim spodziewać. W tym artykule przeanalizujemy, czym w rzeczywistości jest studia podyplomowe.
BUDŻET I POZA BUDŻET
W szkole podyplomowej są miejsca zarówno finansowane przez państwo, jak i pozabudżetowe. Oznacza to, że jeśli masz szczęście, możesz uczyć się za darmo. W dużej mierze zależy to od Twojej uczelni, ilości miejsc budżetowych w pożądanej specjalności. Początkowo planowałem wejść na specjalność techniczną właśnie dlatego, że potrzebowałem miejsca budżetowego. Ale nie mogłem dojść do porozumienia z kierownikiem. A raczej zgodziłem się z ówczesnym byłym rektorem mojej uczelni, a potem kiedy przyszedłem do niego podpisać papiery, okazało się, że spieszyło mu się na wakacje i w ogóle podobno zapomniał, że się na coś umówiliśmy.. .
Znalazłem menedżera w ekonomii i zająłem stanowisko handlowe. Część pieniędzy zapłacili moi rodzice, drugą część zapłaciłem z portfela. W momencie mojej rekrutacji koszt edukacji rocznie wynosił 35 tysięcy rubli. W związku z tym, że nadal aplikowałam na płatne miejsce, procedura rekrutacyjna była bardziej formalnością. Niemniej jednak konieczne było dostarczenie wielu dokumentów do samej matury i zdanie niektórych egzaminów wstępnych.
Ale w tamtym czasie wszystko było stosunkowo niedrogie. Na przykład, kiedy byłem jeszcze na studiach magisterskich, nowe ceny na specjalności inżynierskie przekroczyły 100 000 rubli rocznie. Kwota ta jest po prostu zaporowa przy ówczesnym kursie dolara wynoszącym 30 rubli za dolara, który wynosił 3-4 tysiące dolarów rocznie. Ogromne pieniądze, nie tylko jak na rosyjskie standardy.
WYKŁADY I ZALICZENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH
W związku z tym na studiach podyplomowych praktycznie nie ma zwykłych wykładów. Raczej są, ale ich liczba jest niezwykle mała. Zwykle odbywały się w soboty lub wieczorami, bo. wielu doktorantów pracuje równolegle ze studiami. Niektóre wykłady były wymagane, niektóre były opcjonalne. Niektóre z nich pamiętam. Na przykład filozofia, podstawy wiedzy naukowej, psychologia i pedagogika. O ile się nie mylę, był też angielski. Być może nazwy dyscyplin brzmiały nieco inaczej. Były inne wykłady, które nie zapadły mi w głowie. Generalnie było ich bardzo mało. Było o wiele więcej różnych rodzajów papierów, które trzeba było przekazać. Więcej o tym później.
ĆWICZYĆ
W szkole podyplomowej na uniwersytecie pracuje z tobą opiekun. Wybór lidera w dużej mierze decyduje o tym, czy otrzymasz cenną wiedzę, czy nie.
Ale na studiach podyplomowych nie uczą jak używać kompresora Remeza w prawdziwej produkcji: http://gk-sk.ru/kompressory/Remeza/. Skupiamy się tutaj na nauce. W rzeczywistości nie otrzymujesz żadnej literatury ani praktycznej wiedzy. Trzeba samemu szukać książek w bibliotekach, kupować je w sklepach internetowych. Książki są teraz niezwykle drogie. Tak, wcześniej były tanie. Ale problemem nie są pieniądze. Znalezienie literatury naukowej na temat twojej rozprawy nie będzie łatwe. W rzeczywistości jest wiele informacji. Ale w dzień z ogniem nie można znaleźć wysokiej jakości tekstów naukowych. Co więcej, pojawiają się trudności dla inżynierów, którzy są zmuszeni skupić się na starych podręcznikach z okresu sowieckiego (ponieważ po prostu nie ma nowych analogów). Jeszcze gorzej jest z humanistyką, dla której znalezienie pewnych rozsądnych i rzetelnych statystyk do badań jest praktycznie sztuką. Osobiście utknąłem na etapie terminologii.
EGZAMINY I WYNIKI
Oprócz egzaminów wstępnych są też egzaminy kandydackie. To jest to, co każdy doktorant musi zdać przed obroną pracy doktorskiej. Są trzy z nich - angielski, przedmiot specjalistyczny (mieliśmy ekonomię) i filozofię. Ponadto od czasu do czasu musiałem zabierać prace krótkoterminowe, prace laboratoryjne i tak dalej. Trzeba było zebrać liczne podpisy - coś w rodzaju offsetów. Trzeba też było raz na pół roku zapisywać swoje postępy w specjalnym dzienniku z podpisem przełożonego.
Powinieneś wiedzieć, że będzie dużo papierkowej roboty.
ARTYKUŁY NAUKOWE
Artykuł naukowy to złożone zagadnienie. Napisałem i opublikowałem jeden artykuł naukowy w czasopiśmie rekomendowanym przez Wyższą Komisję Atestacyjną (Higher Atestation Copy). Zbadano więc około 40 książek i źródeł. W sumie spędziłem około roku siedząc w bibliotece i analizując książki. W tym czasie sporo czytam. Sam tekst artykułu okazał się niewielki, ale dość pouczający. Artykuł bardzo spodobał się kolegom, kierownikowi. Ale za publikację i projekt musiałem zapłacić magazynowi ponad 10 tysięcy rubli. To dużo pieniędzy jak na doktoranta.
Później z tym artykułem pojechałem do Kazania na wystawę-konferencję i zrobiłem reportaż.
PRACA DYPLOMOWA
Nigdy nie ukończyłem pracy doktorskiej. W związku z tym - nie chronił. Ogólnie rzecz biorąc, na studiach magisterskich na napisanie rozprawy przeznacza się 3 lata. Kolejny rok spędza się na jego projektowaniu i ochronie. Rady rozpraw na naszej uczelni zostały zamknięte. W efekcie obrona pracy doktorskiej oznaczała wiele wyjazdów do innego miasta. Drogie i długie. Ale w moim przypadku praktycznie nie było czego chronić. Pisanie rozprawy rozpoczęło się i zakończyło moim artykułem naukowym. Sprawa nie posunęła się do przodu. Pod wieloma względami problem polegał na tym, że temat mojej pracy doktorskiej był dość filozoficzny. I nie lubię filozofii i nie rozumiem jej. To zbyt abstrakcyjne. Jednak nauka jest również abstrakcją. W nauce w ogóle, a rozprawach w szczególności, cenione są: wiarygodność źródeł, duża liczba różnych źródeł potwierdzających lub obalających fakt lub stwierdzenie. Tu też pojawia się suchy styl prezentacji, który został mi bardzo mocno nadany ze względu na to, że pracuję w dziedzinie dziennikarstwa.
NAUCZANIE
Dla mnie to była chyba najciekawsza część moich studiów doktoranckich. Uczyłem w college'u i na uniwersytecie. Bardzo ciekawa jest praca ze studentami. Miałem też doktorantów. Troszczyłem się o nich prawie tak samo jak oni. Część ładunku została opłacona, a część nie. Ogólnie rzecz biorąc, nauczanie za pieniądze jest zajęciem nieopłacalnym. Ale bardzo ciekawa treść. Gdyby nie nauczanie na studiach podyplomowych, wszystko wyglądałoby raczej nudno. A kiedy komunikujesz się ze studentami, dają ci bardzo dobry ładunek żywotności.
POZOSTAŁOŚĆ SUCHA
Osobiście szkoła podyplomowa dała mi:
- Doświadczenie nauczycielskie;
- nauczył się pisać teksty i artykuły naukowe - dzięki prowadzącemu;
- poprawiłem trochę swoją erudycję i angielski;
Ogólnie nieźle. Pewnie tego się spodziewałem. Początkowo planowałem oczywiście obronić rozprawę i nadal zostać kandydatem nauk ekonomicznych, ale bardzo szybko zafascynowała mnie przedsiębiorcza praca, a zainteresowanie nauką zanikło. Ogólnie myślałem, że pisanie rozprawy jest łatwe. W końcu normalna objętość tej pracy to tylko 100-150 stron. Ale aby je napisać, trzeba przeszukać tyle źródeł i książek, że jest mało prawdopodobne, aby w przewidywalnej przyszłości jakoś się to opłaciło. Powiedziałbym, że pisanie rozprawy jest bardziej pracą mechaniczną niż pracą twórczą. Nie ma tu miejsca na wiedzę subiektywną, wręcz przeciwnie, należy w jak największym stopniu polegać na istniejącym doświadczeniu.
Wiele osób zadaje to pytanie. Jednak ta kwestia staje się naprawdę problematyczna po ukończeniu studiów podyplomowych. Przejdźmy więc do podstawowych pojęć...
Co to jest
Do uzyskania stopnia doktora wymagane są studia podyplomowe. Jeśli właśnie ukończyłeś uniwersytet i otrzymałeś status magistra lub specjalisty, możesz zapisać się na studia podyplomowe.
Teoretycznie szkoła podyplomowa jest potrzebna, aby kształcić kadrę naukową, która pchnie naukę do przodu. Rzeczywistość jest jednak zupełnie inna...
Faktem jest, że studia podyplomowe jako kuźnia kadry naukowej dawno już przeżyły swoją przydatność. To prawda, że warto dokonać rezerwacji, wiele zależy od konkretnej uczelni. Jednak w ujęciu globalnym studia podyplomowe przestały być czymś ważnym i koniecznym.
Jest to szczególnie odczuwalne, gdy właśnie tam wszedłeś.
Myślisz, że otrzymasz tam genialne rady, porozumiesz się z wybitnymi naukowcami, posuniesz naukę do przodu... Ale w rzeczywistości wszystko okazuje się zupełnie inne. Uzyskanie doktoratu to 90% biurokracja i 10% nauka. Kandydata bronią nie najmądrzejsi, ale najbardziej przebiegli.
Statystyki są łatwe do znalezienia. Przejdź do dowolnego forum podyplomowego i zobacz powody przyjęcia. Jak pokazują statystyki, tylko 10% idzie na studia podyplomowe ze względu na naukę. Oto twoja lista...
Wyjazd z wojska
To najczęstszy powód. Jeśli podlegasz poborowi, to po przyjęciu do szkoły wyższej zostaniesz zapytany bezpośrednio: „Kosisz z wojska?” Jeśli powiesz „Tak”, to z prawdopodobieństwem 80% nie zostaniesz zabrany na studia magisterskie (chociaż zostaną przeniesione do komercyjnych).
Uniwersytet potrzebuje nauki, a nie unikania wojska. Ale jest tu wiele niuansów.
Dostanie się do komercyjnej szkoły podyplomowej jest bardzo łatwe. A jeśli nadal masz czerwony dyplom, będzie to łatwiejsze. A biorąc pod uwagę, że istnieje wiele uczelni z akredytowanymi studiami podyplomowymi, nie ma problemu z przyjęciem. Jeśli masz dużo czwórek na swoim dyplomie, ale uczestniczyłeś w konferencji przynajmniej raz, to również zostaniesz przyjęty. Jeśli masz trójki, nie da się tego zrobić.
Ponadto opłacanie 3 lat studiów podyplomowych jest znacznie tańsze niż zakup legitymacji wojskowej. A większość facetów przed ukończeniem uniwersytetu ma już pracę lub własny biznes. I wyrzucić to wszystko na rok, żeby pracować za darmo?!!! Wojsko nie jest miejscem, w którym należy być. Chociaż jeśli chcesz kariery wojskowej lub egzekwowania prawa, będziesz potrzebować armii.
Ale nie należy myśleć, że studia podyplomowe są pełne „koszenia” - tak nie jest. W końcu ci, którzy mają choć trochę skłonności do nauki, idą na studia podyplomowe. I dlatego z biegiem czasu zaczynasz być przesiąknięty nauką i zapominasz o pierwotnym celu wstąpienia na studia podyplomowe.
„kujonowie”
To drugi najpopularniejszy powód. Mówiąc ludzkim językiem, wielu absolwentów szkół wyższych jest przyzwyczajonych do uczenia się. Tacy ludzie nie mają pracy, ciągle się uczą. Wśród nich są tacy, którzy nie chcą stracić studenckiego ducha. Boją się świata.
Jeśli tacy ludzie nadal bronią swojego doktoratu, stają się wiecznymi nauczycielami. Pichał:(
Jeśli jesteś jedną z tych osób, zmień zdanie i zacznij pracować! Studia podyplomowe bez praktyki to strata czasu.
Ci, którzy poruszają naukę
Nie występują w czystej postaci. Zwykle są to ludzie, którzy są naprawdę przydatni dla rosyjskiej nauki. Jednak dążą do celu kariery, pieniędzy lub sławy. Tacy ludzie rzadko zostają nauczycielami. Zwykle zajmują wysokie stanowiska lub wyjeżdżają za granicę.
Tych ludzi łatwo zauważyć. Już na początku 5 roku znajdują sobie opiekuna i już zaczynają publikować i drukować.
Karierowicze
To już są dorośli. Potrzebują skorupy kandydata, aby wspinać się po szczeblach kariery. Dotyczy to zwłaszcza urzędników, którzy „zaśmiecają” najsmaczniejsze miejsca w szkołach prawniczych.
Reszta
Są ludzie, którzy studiują na studiach magisterskich, ale nie rozumieją, dlaczego to robią. Wydaje się, że wynika to ze szczególnej kombinacji okoliczności życiowych. Niektórzy ludzie po prostu podążają za „falą”.
Ogólnie rzecz biorąc, każdy sam decyduje, dlaczego potrzebuje studiów podyplomowych. Szczególne sukcesy odnoszą studenci studiów podyplomowych o specjalnościach technicznych i ekonomicznych.
Twoje działania określają, kim się stajesz. Możesz zostać kolejnym nauczycielem bez perspektyw, sławnym naukowcem lub wykorzystać swoją wiedzę do pomnażania kapitału. W rzeczywistości pieniądze są jedynym kryterium sukcesu człowieka ...
Możesz zostawić swoje powody i opinię w komentarzach.
Dziękuję za uwagę!
Najnowsze wskazówki z sekcji Praca i kariera:
Kiedy rzucić pracę
Praca, która przetrwa kryzys: kierownik sprzedaży
Możliwość pójścia na studia podyplomowe dla wielu to poważny krok, na który musisz się zdecydować. Osoba dążąca do tego musi jasno zrozumieć, co chce osiągnąć. Należy rozumieć, że studia podyplomowe to nie tylko kolejny etap edukacji po ukończeniu studiów. Wejście na nią przenosi Cię na zupełnie nowy poziom. Szkoła podyplomowa to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy. Umożliwia uzyskanie tytułu naukowego.
Sprawdź podsekcje...
... i dokończ czytanie tego artykułu
Aby studiować na studiach podyplomowych, osoba musi mieć zdolność do pracy analitycznej, twórczej i badawczej, a także musi mieć talent. Wśród absolwentów wyzwania jest bardzo niewiele osób z takimi umiejętnościami. Z tego powodu przed podjęciem decyzji musisz przeanalizować w sobie i zrozumieć, czy masz zdolność studiowania i pracy naukowej. Bez zdolności i talentu po prostu zmarnujesz swój czas i nie przyniesiesz z tego żadnych korzyści. Lepiej znaleźć się w czymś innym, w czym możesz się przydać.
Co to za szkolenie
Studia podyplomowe są formą profesjonalnego kształcenia podyplomowego. Jest to główny etap szkolenia kadr naukowych i naukowo-pedagogicznych. Dziś służy jako samodzielna forma edukacji. Jej głównym celem jest nabycie umiejętności samodzielnego wykonywania pracy naukowej. Kształcenie odbywa się głównie w instytutach badawczych i uczelniach wyższych.
Specjalista, który ukończył szkolenie musi posiadać wszystko, co niezbędne do skutecznego rozwiązywania problemów w środowisku naukowym i wykonywania wysokiej jakości prac badawczych. Studia podyplomowe są w rzeczywistości formą zaawansowanego szkolenia dla osób pragnących uzyskać stopień doktora. W trakcie szkolenia osoba zdobywa doświadczenie, którego będzie potrzebować, aby w przyszłości wybrać rzeczywisty kierunek naukowy. Uczy się uzasadniać te tematy badawcze, którymi się zajmuje. Absolwent otrzymuje również wymagane doświadczenie do prawidłowej organizacji i przeprowadzenia eksperymentu. Nabywa umiejętności umiejętnej pracy z literaturą, umiejętności kompetentnego przyjmowania i przetwarzania danych badawczych oraz przeprowadzania ich analizy porównawczej. Uczy się prawidłowo podsumowywać dane swoich badań w formie wniosków. Ostatnim etapem szkolenia jest napisanie pracy doktorskiej. Absolwent będzie musiał obronić pisemną rozprawę na posiedzeniu wydziału, a także na posiedzeniu wydziału naukowego, które koniecznie musi odpowiadać jego profilowi.
Kim jest doktorant
Doktorant to osoba posiadająca wyższe wykształcenie zawodowe. Jego celem jest przygotowanie do obrony rozprawy o uzyskanie stopnia kandydata nauk. Aby osiągnąć ten cel, musi odbyć studia podyplomowe, które znajdują się w instytucjach badawczych i na uczelniach. Może zostać osobą, która posiada kwalifikacje mistrza lub specjalisty i jednocześnie jest obywatelem swojego kraju. Aby zapisać się na studia podyplomowe, musisz zdać egzaminy wstępne na zasadach konkurencyjnych. Kandydat będzie musiał przygotować publikację naukową, streszczenie oraz wniosek o przyjęcie. Bardzo pomaga udział w konferencjach naukowych, na podstawie których wydawana jest rekomendacja do przyjęcia.
Każdemu doktorantowi przydzielany jest promotor, pod którego kierunkiem pisze swoją pracę dyplomową. Oprócz przygotowania do pisania pracy magisterskiej, doktorant zajmuje się indywidualnym planem pracy. Plan ten przewiduje terminy zdawania egzaminów na minimum kandydata. Wskazuje również terminy składania poszczególnych części rozprawy. Do obowiązków słuchacza studiów podyplomowych należy także uczęszczanie na zajęcia dodatkowe. Zajęcia te odbywają się na pierwszym roku studiów. Do jego obowiązków należy również udział w pracach działu, do którego jest bezpośrednio przydzielony. Jeśli nie spełni swojego planu kalendarzowego, może zostać wydalony.
Stypendia są przyznawane studentom studiów stacjonarnych. Nie ma stypendiów dla studentów niestacjonarnych, ale co roku mogą wziąć dodatkowe trzydzieści dni urlopu. Muszą wziąć ten urlop w miejscu pracy. Studenci studiów niestacjonarnych mogą również mieć jeden dzień w tygodniu na prowadzenie zajęć, za co płaci się 50%. Osoba rozpoczynająca studia podyplomowe ma prawo wybrać kierunek, w którym będzie się uczyć. Dlatego nie jest konieczne chodzenie do szkoły wyższej w specjalności dyplomu. W takim przypadku nie zapominaj, że konieczne będzie opanowanie większej ilości informacji.
Co daje
Studia podyplomowe dają możliwość zaangażowania się w działalność naukową. Będziesz miał również możliwość wypowiadania się na różnych konferencjach oraz możliwość uczestniczenia w różnych konkursach. Pozwala człowiekowi się doskonalić. Wynika to z nabywania wiedzy w jednym kierunku, który wybrałeś. Studia podyplomowe pozwalają na prowadzenie zajęć dydaktycznych. Efektem szkolenia jest napisanie i obrona pracy doktorskiej.
Dlaczego potrzebujesz
Przede wszystkim studia podyplomowe są potrzebne tym, którzy planują podjąć działalność naukową lub uczyć na uniwersytecie. Niektórzy wyjeżdżają na studia, aby poprawić swoje umiejętności lub zmienić dziedzinę działalności. Niektórzy kontynuują naukę, ponieważ mają wielką chęć do nauki i podoba im się ten proces.
Jest jedna prawidłowość – im bardziej wyraźny nabiera dyplom i im bliżej dnia jego obrony, tym częściej nawiedza Cię myśl: „Dlaczego nie iść na studia magisterskie?”.
Pierwszą rzeczą do powiedzenia jest to, że nie wszyscy doktoranci bronią swoich prac dyplomowych i nie wszyscy kandydaci poświęcają swoje życie nauce. Ale dlaczego potrzebujesz szkoły podyplomowej? Najczęstsze powody to odroczenie od wojska, miejsce w hostelu, wiele jest po prostu inercją, nawykiem studiowania i życia w środowisku uniwersyteckim, dumy lub w ogóle „tak po prostu”.
Inni potrzebują tych 3 lat, aby określić swoje miejsce w tym życiu, aby zrozumieć, czego naprawdę potrzebują. Jedna z moich znajomych poszła na studia podyplomowe właśnie z tych powodów, przez co tak zafascynowała ją życie naukowe, że nie wyobraża sobie siebie w żadnej innej działalności. Jeździ na konferencje, uczy niemieckiego i rosyjskiego, prowadzi specjalny kurs w swojej specjalności... I jest bardzo zadowolona.
Ale może być więcej praktycznych rozważań. Jeśli masz, powiedzmy, dyplom z historii i pracujesz jako menedżer, studia podyplomowe będą realną alternatywą dla drugiego wykształcenia wyższego i dadzą Ci możliwość wzmocnienia swoich umiejętności praktycznych wiedzą teoretyczną i dyplomem. Mój znajomy ukończył wydział fizyki, w czasie studiów i później pracował jako analityk, a kilka lat później rozpoczął studia podyplomowe na kierunku ekonomia korespondencyjna. Na moje pytanie "dlaczego?" Otrzymałem logiczną i oczekiwaną odpowiedź: „Podnoszenie kwalifikacji”. Można by jeszcze raz zapytać „dlaczego?”, ale to zrozumiałe – ze względu na awans zawodowy. Myślę, że może to zrobić.
Wiele dziewcząt zdobywa dyplom ze względu na karierę nauczyciela na uniwersytecie, aby nie siedzieć w domu i nie męczyć się pracą „od dzwonka do dzwonka”. Ciekawa, nie zakurzona i, jak się wydaje, wciąż prestiżowa... Bardzo godna i przyjemna działalność, jeśli nie trzeba wspierać siebie i kogoś innego.
Panuje opinia, że każdy stopień naukowy, a nawet sam fakt studiowania na studiach magisterskich to Twój dodatkowy plus na rynku pracy. Dość kontrowersyjne stwierdzenie, w tej sprawie nie ma konsensusu. Wiele zależy od specjalizacji i tego, jak praca jest z nią powiązana. Jeśli jest połączony bezpośrednio, może okazać się niezbędnym warunkiem, jeśli nie jest w żaden sposób połączony, logiczne jest, że Twój stopień to zwłaszcza HR „a (skrót od „Human Resources” – kierownik personalny, czyli jeden kto zajmuje się selekcją nowych pracowników) nie zrobi wrażenia i będzie preferował osobę mniej wykształconą, ale bardziej doświadczoną. I np. za granicą (nasz „kandydat nauki” jest utożsamiany z zachodnim doktorem) może nawet zamienisz się w minus: zostaniesz uznany za „zbyt wykwalifikowany”, tj. „zbyt wykwalifikowany” ... W każdym razie W takim przypadku nie powinieneś pochlebiać sobie, że stopień otworzy dla ciebie wszystkie drzwi, ale jeśli zastosujesz go poprawnie , może się przydać.
W pełnym lub niepełnym wymiarze godzin?
Forma treningu zależy od Twoich celów. Chcesz mieć w swoim CV dodatkowy "kokardkę", zaspokoić własną dumę, udowodnić sobie i całemu światu, że jesteś do tego zdolny? - Wtedy chyba lepiej wybrać korespondencję. Przez wielu jest postrzegany jako „wadliwa” wersja etatu, ale jeśli masz wszystko w porządku z samodyscypliną i problem poboru do wojska, a także miejsca w hostelu, nie ma dla ciebie znaczenia, zalet korespondencyjnych studiów podyplomowych jest wyraźnie więcej. Po pierwsze, nie musisz uczęszczać na zajęcia i/lub uczyć, co oznacza, że z czasem będziesz znacznie swobodniejszy. Po drugie, masz nie 3 lata na napisanie pracy, ale 4. Pamiętaj, jak często opuszczałeś jedną noc, jeden miesiąc… a więc w ten sam sposób ominiesz rok.
Zgodnie z prawem absolwenci studiów niestacjonarnych mają prawo do dodatkowych płatnych urlopów, a Twój pracodawca jest zobowiązany Ci je zapewnić. Ale w rzeczywistości, jeśli to nie organizacja Cię prowadzi, ale poszedłeś na studia z własnej inicjatywy, będziesz długo szukał legalnego urlopu i nie jest faktem, że to osiągniesz. Łatwiej jest rzucić. Pracodawcy można zrozumieć - 30 dni kalendarzowych na egzaminy wstępne, dodatkowy urlop 30 dni kalendarzowych każdego roku + jeden dzień w tygodniu z pięćdziesiątym procentem wynagrodzenia i trzy płatne miesiące na ukończenie rozprawy... Według moich obliczeń okazuje się, że 11 miesięcy przez wszystkie 4 lata. Osobiście nie znam ani jednego przykładu, w którym doktorant zaoczny wyjeżdżał na wszystkie wakacje (z wyjątkiem mojej mamy, ale to było 20 lat temu). Studia podyplomowe w pełnym wymiarze godzin w pełnym wymiarze godzin to wybór dla tych, którzy dążą do kariery naukowej lub dydaktycznej. Istotna wada – doświadczenie pokazuje, że udane połączenie stacjonarnych studiów podyplomowych z pełnoprawną, wysoko płatną pracą jest prawie niemożliwe (ale nie dla wszystkich jest to ważne, prawda?). To zrozumiałe, że uprawianie nauki jest przyjemne i prestiżowe. Inną kwestią jest to, co daje karierze naukowej w kategoriach materialnych. Od dawna powszechne stało się, że „w Rosji nie płacą za naukę”. Ale po pierwsze są obszary naukochłonne - a duże firmy w nich pracujące potrzebują własnego rozwoju, a zatem dobrych specjalistów. Przede wszystkim jest to IT, niektóre dziedziny fizyki, chemii, geologii. Moja koleżanka, geolog, właśnie w tym celu poszła na studia podyplomowe - wyższe wykształcenie zawodowe daje jej możliwość pracy w dużej firmie, a dyplom umożliwi jej prowadzenie tam badań teoretycznych. To znaczy wprowadzić w życie znaną formułę: „zaspokojenie własnej ciekawości cudzym kosztem”. Po drugie, specjalista wysokiego szczebla w KAŻDEJ dziedzinie, w razie potrzeby, zapewni sobie.
Oprócz stacjonarnych i niestacjonarnych studiów podyplomowych istnieje również możliwość poszukiwania pracy. Jesteś przywiązany do wydziału (bez egzaminów wstępnych) iw ciągu 5 lat zdajesz minimum egzaminów dla kandydatów, piszesz i bronisz swojej pracy dyplomowej. Nie mówimy o żadnym studium, w rzeczywistości jest to coś w rodzaju studenta zewnętrznego.
Czy przyjmą to?
Jeśli chodzi o warunki przyjęcia, głównym wymogiem jest posiadanie dyplomu wyższego wykształcenia zawodowego (5 lat). Nie wystarczy zwykle licencjat (licencjat – 4 lata, a jego logiczną kontynuacją jest nie studia podyplomowe, ale magisterskie). Ograniczenia wiekowe - nie więcej niż 35 lat w pełnym wymiarze godzin i 45 lat w niepełnym wymiarze godzin. Możesz studiować na podstawie budżetu tylko raz i tylko wtedy, gdy masz obywatelstwo rosyjskie.
Co sprzedajemy i ile płacimy?
Tutaj wszystko jest standardowe: specjalność, język obcy, filozofia. Najprawdopodobniej kolejny esej o objętości 30 stron w specjalności i rozmowa z przyszłym promotorem. Jeśli masz tytuł magistra i jako maturę zdałeś filozofię lub zagraniczny, można je zaliczyć. Zdecydowanym plusem jest obecność publikacji, ale ich brak też nie jest krytyczny. Jeśli starasz się o fundusze rządowe, będziesz musiał przejść konkurs. To, co to jest, zależy od popularności i otwartości instytutu – o niektórych z góry można powiedzieć, że nawet składanie dokumentów jest bezużyteczne. Oznacza to, że zostaną oczywiście od ciebie zaakceptowane, ale nadal nie będziesz mógł wejść - wszystkie miejsca od dawna są rozdzielane między „swoje”. Konkurs dla instytutów Rosyjskiej Akademii Nauk (Rosyjskiej Akademii Nauk) może wynieść do 4-5 osób na miejsce, dla niektórych wydziałów RAGS (Rosyjska Akademia Administracji Publicznej) - 5-7, dla wydziałów wydziały Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego - rzadko przekracza 1,5, ale zwykle tak jest tylko wtedy, gdy "cały twój". Zazwyczaj nie ma konkurencji na płatne studia podyplomowe, wystarczy zdać egzaminy. Idealną opcją jest przekonanie szefa, że firma jest zainteresowana Twoim szkoleniem. Wtedy będzie się nazywać „docelową szkołą podyplomową”, a pracodawca za nią zapłaci. Jeśli nie, płacisz sobie, a ta przyjemność będzie kosztować średnio od 1000 do 2000 USD. e. rocznie; korespondencja jest tańsza, ale niewiele. I bądź przygotowany na to, że twoje inwestycje mogą się na tym nie skończyć, na przykład będą wymagały zapłaty za zbiórkę rady rozprawy lub pracę przeciwników. Czas egzaminów zależy od instytutu, zwykle jest to okres od końca maja do początku lipca lub wrzesień-październik. Rzadko w styczniu.
Więc kto potrzebuje szkoły podyplomowej?
Potrzebne są studia podyplomowe – nie tylko dla tych, którzy marzą o zostaniu „wielkim naukowcem” lub po prostu wyrzeźbią się z wojska, to dodatkowa szansa na rozwój zawodowy i osobisty. Ostatecznie robisz to dla siebie, dla swojej dumy i dla zaspokojenia własnych ambicji. Plus - zdobywasz doświadczenie w pracy analitycznej, pisaniu artykułów naukowych, przygotowywaniu raportów i raportów. Nawiasem mówiąc, wiele osób po prostu lubi sam proces: komunikacja z inteligentnymi, wykształconymi ludźmi jest bardzo warta.
Co poza satysfakcją moralną i dodatkowym sposobem wyrażania siebie da ci studia podyplomowe? Edukacja jest ważna nie tylko po to, by ją otrzymywać, ale także by móc z niej korzystać. Wyraźnie zrozum, co robisz i w jakim celu. Może w rezultacie nic się nie stanie, z wyjątkiem jeszcze jednego dyplomu, którego nikt nie potrzebuje w tylnej szufladzie biurka. A może dostaniesz kolejny awans, poślubisz naukowca, zostaniesz laureatem Nagrody Nobla… Wszystko zależy od Ciebie. Jak zawsze.
To pytanie zadaje mi się tak często, że postanowiłem umieścić to wszystko w jednym strumieniu myśli, aby następnym razem móc po prostu wysłać link.
Choć pytanie jest dość proste, odpowiedź wcale nie jest prosta. Chociaż odpowiedź jest prosta: „to zależy”. I rzeczywiście tak jest.
Artykuł zbudujemy w formie „opis pracy” – „kontrargumenty” – „wniosek”.
Pójdę na studia magisterskie, bo zostanę kandydatką!
Oczywiste jest, że ostatecznym celem studiów podyplomowych jest uzyskanie stopnia doktora. Moim zdaniem studiowanie dla samego studiowania nie jest wskazane. Dlatego niewątpliwym atutem kształcenia jest uzyskanie stopnia naukowego kandydata niektórych nauk oraz możliwość prowadzenia zajęć na wyższych uczelniach. Stopień kandydata jest pogrubioną linią w twoim CV.W rzeczywistości doktoranci nie dostają +30% wynagrodzenia, jeśli pracują w IT. Student trzeciego roku ze znajomością PHP, Java i udaną pracą w firmie A może z łatwością otrzymać te same pieniądze co doktoranci, a czasem (częściej) nawet więcej. Sprawiedliwy? Zupełnie nie.
Ale być może w przyszłości chcesz pracować jako kierownik najwyższego szczebla ogromnej firmy (hehe), wtedy stopień naukowy będzie dla ciebie bardzo przydatny. Będziesz miał niesamowicie więcej formalnych szans. Jest wiele przykładów, kiedy ludzie po 10-15 latach wciąż wracali na uniwersytety, aby zdobyć upragnioną skorupę.
Należy również zauważyć, że w zagranicznych firmach informatycznych wysoko cenione są doktoraty. Na przykład w Izraelu kandydaci bardzo rzadko pracują w firmach IT jako programiści – jest to uważane za nielogiczne.
Wszyscy pracują w ośrodkach naukowych, na uniwersytetach, co jest uważane za znacznie fajniejsze niż praca w Microsoft i Google.
Wniosek: doktorat jest długoterminową korzyścią pod pewnymi warunkami i lokalizacją.
Tylko frajerzy, którzy nic nie wiedzą, jak coś zrobić, idą na studia podyplomowe!
Do matury chodzą różne osoby, w tym osoby z tytułu. Ale to nie znaczy, że nie ma rozsądnych i inteligentnych ludzi. Dużo więcej osób związanych w jakiś sposób z uczelniami to dzieci pracowników uczelni, dla których ukończenie studiów to gwarantowana praca w przyszłości przy minimalnym wysiłku i kontynuacji rodzinnego biznesu. To ludzie dostarczają najwięcej, bo wokół nich i dla nich tworzone są zasady i atmosfera. Wszystko inne, jak gdzie indziej - są bardziej inteligentni i mniej inteligentni, bardziej leniwi i mniej leniwi, bardziej przebiegli i mniej przebiegli, bogatsi i mniej bogaci.Wniosek: różne osoby chodzą na studia podyplomowe.
Po ukończeniu studiów ludzie wychodzą jako zupełni teoretycy i nie potrafią rozwiązać praktycznych problemów.
Częściowo prawdziwe stwierdzenie – dla uczelni najważniejsze są naukowe wnioski teoretyczne, choć jest też aspekt praktyczny. Jest to często irytujące, ponieważ algorytmu nie można uznać za nowość naukową, a nadmierna formalizacja zabija każdy proces twórczy.Ale jest jeszcze jeden problem – często ludzie są zbyt praktyczni. Tych. zamiast zastanowić się trochę nad problemem, oderwać się od konkretnej implementacji, ludzie często pędzą do puli kodu, zapominając o wszystkim, co często prowadzi do całkowitego przepisania kodu w przyszłości. W procesie pisania doktoratu osoba zastanawia się nad każdym słowem, ponieważ jeden zły ruch może prowadzić do przepisania całych części. Tak, nie żartuję. Pod koniec trzeciego roku nauka pisania jednej strony A4 zajmuje tydzień, chociaż w godzinę powstają 3 blogi A4.
Nie fakt, że ta wiedza ci się przyda. Ale tutaj działa zasada: jeśli czegoś nie wiemy, to wydaje nam się, że tego nie potrzebujemy. Gdy tylko dowiemy się czegoś nowego, od razu rozumiemy, jak i gdzie można to wykorzystać. Bardzo łatwo to scharakteryzować za pomocą klasycznej frazy: „Wiem, że nic nie wiem”.
Wniosek: zawód informatyka + umiejętności teoretyczne studiów podyplomowych to dwie strony medalu, które się uzupełniają.
A gdzie eksperymentować, jeśli nie na studiach magisterskich?
Piszesz ciekawy projekt i masz dużo pomysłów, ale Twój szef w ogóle nie akceptuje spędzania czasu na badaniach. Wtedy szkoła podyplomowa jest miejscem takich eksperymentów. Tak, pożądane jest, aby tematyka pracy i badań była podobna, wtedy wiedza zdobyta w procesie badawczym może być wykorzystana w pracy praktycznej, a znajomość technologii i PL może być wykorzystana w procesie testowania swoich założeń i teorii . To właśnie mi się osobiście przydarzyło.Ponownie, jeśli twoim celem jest po prostu zarabianie pieniędzy bez chęci angażowania się w niepotrzebne ruchy ciała, to studia podyplomowe będą dla ciebie ciężarem nie do zniesienia.
Zdobądź doświadczenie w nauczaniu i zarządzaniu ludźmi
Na studiach podyplomowych zmuszeni są czytać w parach, prowadzić doktorantów, być liderem, naczelnikiem, kuratorem itp. I nie mów, że to dodatkowe doświadczenie.To samo doświadczenie można zdobyć w firmie IT, stając się liderem zespołu lub prowadząc kursy, przemawiając na konferencjach. Problem polega na tym, że jest mało prawdopodobne, aby ktoś w wieku 22 lat umieścił Cię na czele zespołu. A na uniwersytecie to postawią i nie będą pytać.
Wniosek: zmuszą do nauczania. Dobry czy zły - każdy sam decyduje.
Komunikacja z innymi badaczami
W trakcie pisania pracy spotkałem wielu uzdolnionych naukowo ludzi, a nawet miałem okazję wyjechać na staż do Chin w Microsoft Research. Wszelkiego rodzaju olimpiady, europejskie uniwersytety i stypendia są dla Ciebie otwarte. Daje to wiele możliwości i doświadczenia. Generalnie jest to chyba najcenniejsza rzecz, jakiej nauczyłem się na studiach podyplomowych.Ponadto uczy nas patrzeć nie tylko na naukę krajową, ale także na rozwój światowy.
Wszystko jest takie fajne, idę do ukończenia szkoły!
Tak, artykuł do tego momentu niósł niesamowicie przyjemny ton. Można odnieść wrażenie, że wszystko jest fajne. To nie jest prawda.W ciągu 3 lat musisz zdać trzy egzaminy - specjalność, zagraniczny i (o kurwa) filozofię.
Trzeba zmarnować około 7-8 standardowych ryz papieru na papierkową robotę i dużo nerwów, wypełniając je np.:
- raporty półroczne, dzienniki aktywności
- dokumenty do publikacji artykułów naukowych oraz same artykuły naukowe
- rejestracja protokołów posiedzeń działów + dokumenty towarzyszące
- zaprojektowanie państwowego tematu kontraktowego, w którym musisz pełnić rolę odpowiedzialnego lidera w ramach swojej pracy naukowej
