Muinasjutu rebane ja teder näost. Rebane ja tedre on vene rahvajutt. Millised vanasõnad sobivad muinasjuttu "Rebane ja teder"

Sektsioonid: algkool

Eesmärgid:

• Tutvustada õpilasi vene rahvajutuga, aidata kaasa tervikliku vaate kujunemisele muinasjutu põhiideest.
• Arendage kõnet, õpilaste sõnavara, õpetage teadlikult ja õigesti lugema, tõstke esile peamine, tehke järeldusi.
• Sisendada huvi rahvakunsti, rahvajuttude vastu.

Varustus: IKT, kaardid, joonistused, raamatud.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment

Kirjandusliku lugemise tund. Alustame 5-minutilise lugemisega.

Õigekiri, ortoeepiline, keeleväänav, väljendusrikas, nagu kõneleja.

II. Kodutööde kontrollimine.

Lugege oma mõistatusi loomade kohta ja me proovime need ära arvata.

Kodus loete muinasjutte: "Rebane ja jänes" ja "Kuldne kukk".

Milline kukkedest sulle kõige rohkem meeldib? Miks?

III. Uue materjali kallal töötamine.

Poisid, arvake ära, millest me täna räägime?

IKT: rebase ja tedre pildid. (Lisa 1).

Täpselt nii, rebase ja tedre kohta.

Vene rahvajutt "Rebane ja teder".

Valime koos sellele raamatule kaaneillustratsiooni.

Vaata kirjutuslauda. Milline illustratsioon sobib selle loo jaoks kõige paremini?

(Õpilaste valik)

Miks valiti just see illustratsioon? Mulle meeldib teie valik. Hästi tehtud.

Kehaline kasvatus silmadele.

IV. Sõnavara treening.

Enne lugemist harjutame sõnavara. (Lisa 2).

Te-te-roar

Te-te-re-vi-ny (mida?)

Te-te-re-check (millal me seda ütleme?)

Te-te-re-wo-nok (kes?)

Kes teab, mida tähendab sõna DEKREET? (Lisa 3).

Dekreet - korraldus, kõrgeima võimu otsus.

V. Esmane lugemine – õpetaja poolt.

Nagu rebane tedrekukku kutsub, loe.

Grouse, mu sõber.

VI. Lugu tedredest.(Treenitud õpilane räägib tedrest).

Mida sa tead tedredest? Dasha räägib meile temast natuke.

VII. Fizkultminutka.

(Alena räägib tedrest, aga tedrest, aga ma tahan teie tähelepanu proovile panna, teeme tähelepanu harjutusi. "Tee seda – ära tee seda.")

VIII. Sisu töö.

Mida tegi rebane, et teder maapinnale laskuks?

teeskles kurdiks

Mis dekreedist rebane räägib?

Et kõik loomad elavad koos, keegi ei puuduta kedagi.

Kas teder uskus, et selline määrus ilmus?

Miks ta rebasele koertest rääkis?

Kontrollige, kas rebane räägib tõtt või mitte.

Miks teder lihtsalt ei rääkinud rebasele koertest, vaid lisas, et kui kõik oleks samamoodi nagu varem, siis peaksite lahkuma, kuid nüüd pole teil enam midagi karta.

IX. Rühmatöö.

Kinnitame oma teadmisi.

• 1 rühm - valib muinasjutu jaoks vanasõna (5 tundi) (Lisa 5).
• 2 gr. - kogub mosaiiki - muinasjuttu (5 tundi), (Lisa 6).
• 3 gr. - leidke rebase epiteete, milline ta on muinasjutus (5 tundi),

Lugu rebasest ja teder on lühike lugu kavalusest ja pettusest. Petlik rebane on tegelane, kes on rahvasuus tuntud oma trikkide poolest. Kuid lugu on huvitav selle poolest, et on veel üks kaval. Ja rebane naaseb oma trikkide juurde. Lugege lugu kindlasti võrgus ja arutage seda oma lapsega.

Loetud muinasjuttu Rebane ja teder

Teder istub puu otsas. Näljane Rebane püüab teda meelituste ja pettusega sealt välja meelitada. Ta teeskleb kurdiks, raiskab meelitavaid kõnesid – kui vaid Grouse laskuks maa alla. Teder arutleb Rebasega humaansest dekreedist, mis keelab loomadel üksteist solvata, kuid ei usu rebast. Et petist vabaneda, teatab tark lind Rebasele, et koerad jooksevad puu juurde. Unustades tema röökimise, põgeneb kukeseen patu eest. Lugu saate lugeda meie veebisaidilt.

Muinasjutu Rebane ja tedre analüüs

Lihtne süžee on rahvaluule- ja faabulažanris laialt levinud. Muinasjutu tegelased on varustatud inimlike omadustega: Rebane on kaval ja meelitav, Teder on ettevaatlik. Rebase ja tedre loo mõte on see, et probleemide vältimiseks tuleb olla valvas ja leidlik. Vaimukas lugu näitab, et petisega saab võidelda tema enda relvadega – pettuse ja kavalusega. Mida õpetab lugu rebasest ja tedrest? Lugu õpetab olema ettevaatlik.

Loo moraal Rebane ja teder

Rahvatarkus “Kavalale saab ikka trikitaja” õpetab, et inimese, kes sind lõksu püüab meelitada, saab alati üle kavaldada. Rebase ja teder muinasjutt õpetab tõhusat viisi petistega toimetulemiseks.

Muinasjutu vanasõnad, ütlused ja väljendid

• Punane sõna, aga vale.
• Petjat petta on kahekordselt meeldiv.

Vene rahvajutu "Rebane ja teder" peategelasteks on kaval rebane ja ettevaatlik tedreke. Rebane otsustas tedre püüda, kuid ta istus kõrgel puu otsas ja oli kättesaamatus. Siis hakkas rebane tedre kiitma. Ta tänas teda heade sõnade eest.

Kuid rebane teeskles vaegkuulmist ja palus teder laskuda puu otsast alla murule ja temaga lähemalt rääkida. Ettevaatlik tedreke keeldus puu otsast alla tulemast. Ta ütles, et maas olevaid linde ohustavad erinevad röövloomad.

Siis tuli rebane välja uue nipiga – ta ütles tedrele, et on välja antud uus määrus, mille kohaselt ei tohi loomad üksteist rünnata. Ja nüüd pole tedredel midagi karta. Teder aga rebast ei uskunud. Ta otsustas kontrollida rebase sõnade õigsust.

Kõrgel puu otsas istuv tedre teatas rebasele, et näeb koeri. Kui uut dekreeti poleks, siis oleks rebane pidanud võimalikult kiiresti kaduma. Kuid uue dekreedi kohaselt ei saa ta koeri karta. Rebane aga vabandas end sellega, et koerad ei pruugi uuest dekreedist midagi teada ja jooksis minema.

See on loo kokkuvõte.

Jutu "Rebane ja teder" põhiidee on see, et ei tohiks usaldada kavalate inimeste sõnu ja lubadusi. Võimalusel tuleks sellised sõnad üle kontrollida, mida nutikas tedreke tegigi. Ta hirmutas rebast koertega ja sai tema reaktsioonist aru, et rebane oli valetanud.

Lugu "Rebane ja teder" õpetab olema ettevaatlik ja ettevaatlik ning mitte alluma meelitustele.

Muinasjutus meeldis mulle teder. Ta käitus väga läbimõeldult, kasutades rebase tema vastu öeldud sõnu. Nii pääses teder punase petisele vahele jäämise ohust.

Millised vanasõnad sobivad muinasjuttu "Rebane ja teder"?

Rebaste hõim ainult meelitab ja viipab.
Valvsus on mõistuse õde.
Usalda, aga kontrolli.

Haridusvaldkond: suhtlemine.
Haridusvaldkondade lõimimine: "tervis", "sotsialiseerumine". Nimi GCD: kõne areng.
Teema: muinasjutu "Rebane ja teder" ümberjutustamine.
Korrigeerivad ja kasvatuslikud ülesanded: jätkata laste tutvustamist suulise rahvakunsti teostega; kinnistada oskusi anda sidusalt, järjepidevalt, ilmekalt edasi muinasjutu sisu ilma kasvataja küsimuste abita; edastada dialoogilist kõnet, muutes intonatsioone vastavalt tegelaste kogemustele; kasutada väljendusvahendeid (intonatsioon, miimika, žestid), õppida üksteisele ümberjutustustes märkama teksti ebakõlasid, olukorda õigesti hinnata.
Korrektsiooni arendavad ülesanded: arendada nägemis- ja kuulmismälu, tähelepanu; koordinatsioon ja motoorne aktiivsus; kõne väljendusvõime, suhtlemisoskus.
Korrigeerivad ja kasvatuslikud ülesanded: kasvatada kollektiivsel ümberjutustamisel huvi suulise rahvakunsti teoste vastu, enesekindlust, oskust luua partnerlussuhteid.
Sõnastik: emotsionaalseid seisundeid tähistavad sõnad - kiindunud, hirmunud, ahne, vihane, üllatunud, murelik, dekreet, chill, fotonäitus, Terentyushko.
Demonstratsioonimaterjal: erinevates emotsionaalsetes seisundites rebaste kujutis, molbert, rätik jutuvestjale, rebase- ja tedrekübarad, rebase-bibabo nukk, puumakett.
Eeltöö: vene rahvajuttude lugemine rebase osavõtul, tedre illustratsioonide vaatamine, G. Skrebitsky jutustuse "Teterjuk" lugemine.
GCD edenemine.
1. Organisatsioonimoment.
- Mul on teile üllatus, täna on meil tunnis külaline. Ja kes see on, proovige, arvake ära.
punane pettus,
Kaval ja osav.
saba kohev,
Karusnahk on kuldne.
Elab metsas
Ta varastab külas kanu.
Miks sa arvad, et see on rebane?
(laste vastused)
- Vaatame, kas see on nii.
(eemaldame ekraani, statiivil on nukk bibabo rebane, tal on kaamera kaelas)
2. Sissejuhatav vestlus.
- Tere, kukeseen, meil on hea meel teid näha. Miks sa meile kaebasid?
- Tere kutid. Mulle meeldib oma sõbrannasid pildistada ja kutsun teid oma fotonäitusele.
(Lapsed lähenevad molbertile, molbertil on rebaste kujutis erinevates emotsionaalsetes seisundites).
- Kes on siin pildil?
Mis tuju on sellel fotol oleval rebasel? Keda või mida ta teie arvates nii kartis? Mida see rebane mõtleb? Mis sa arvad, miks see rebane nii vihaseks sai? Miks rebane häbi on?
- Ja millistes muinasjuttudes on rebase tegelane kohal?
- Mis on muinasjuttudes rebase südamlik nimi? (rebane, rebane, rebane, rebane - õde, Lisa Patrikeevna)
3. Muinasjutu "Rebane ja teder" lugemine.
Näed, kukeseen, kui palju poisid sinust teavad. Ja täna tahan teile lugeda veel ühte muinasjuttu, mille nimi on "Rebane ja teder". Sa kohtasid teda metsas ja kutid ja mina lugesime selle linnu kohta palju. Istu maha ja kuula koos meiega.
4. Töö lugemine.
5. Vestlus jutu sisust.
- Kus rebane tedre nägi?
- Mida ütles rebane tedre nähes?
Miks rebane selle määrusega välja tuli?
Miks ta tema vastu nii lahke oli?
- Kuidas otsustas rebane teder üle kavaldada?
- Kas arvate, et Teterev arvas, et Fox tahtis teda petta?
Mida ta Lisale ütles?
- Mida sa arvad, keda tedre silmas pidas? Kes võiks läbi metsa kõndida? Mida võiksid õlal kanda? Keda juhtida?
Mida rebane ütles?
- Miks rebane ei oodanud kauem, kuni tedre puu otsast alla tuleb, vaid jooksis koju?
- Kes selles muinasjutus kelle üle kavaldas?
6. Füüsiline minut.
Muutkem rebasteks. Üks, kaks, pööra ümber ja muutu rebaseks.
Rebasel on terav nina
Tal on kohev saba
Kasukas punane rebane
Väljendamatu ilu
Olen linnukütt!
Olen meister kanade püüdmises!
Kui ma seda näen, siis hiilin ligi!
Ja ma peidan end vaikselt.
Pärast hüppan ja haaran
Ma viin lapsed naaritsa juurde.
(Korda 2x)
7. Muinasjutu uuesti lugemine ja ümberjutustamine laste poolt.
Nüüd loen teile uuesti muinasjuttu "Rebane ja teder". Ja kuulad tähelepanelikult, jätad meelde ja püüad seda ise öelda.
8. Muinasjutu dramatiseerimine.
Et Chanterellel oleks teid huvitav kuulata, ärgem ainult rääkigem, vaid ka näidakem.
- Kes tahab olla rebane? Kes on Teterev? Kes on jutuvestja?
- Kuidas sa räägid loo alguses tedrega? (hellitavalt, vaimustavalt)
- Ja nagu muinasjutu lõpus (kiirelt ehmunud)
- Ja kuidas tedre rebasele vastas? (rahulikult, enesekindlalt)
(Jutusta kaks korda ümber. Lugusid hinnates pöörata tähelepanu sisu edasiandmise terviklikkusele, intonatsiooni väljendusrikkusele).
9. GCD tulemus.
- Sulle meeldis see. Foxy, kas me tuleme külla?
- Mulle meeldis see väga. Ma kuulasin teid - nagu ma teatrit külastasin ja otsustasin: minust ei saa fotograafi, aga minust saab kunstnik. Ma jätan teile oma fotod. Et mind mitte unustada
Brodich Tatjana Nikolajevna
Logopeedilise rühma õpetaja
MBDOU nr 24 "Kosmos"

Lühijutt kavalast rebasest ja targast tedrest ... (L. N. Tolstoi ümberjutustuses)

Rebane ja teder loevad

Teder istus puu otsas. Rebane tuli tema juurde ja ütles:
- Tere, tedre, mu sõber, niipea kui ma su häält kuulsin, tulin sulle külla.
"Tänan hea sõna eest," ütles tedre.
Rebane teeskles, et ei kuule, ja ütleb:
- Mida sa ütled? Ma ei kuule. Sina, tedre, mu sõber, läheksid alla murule jalutama, räägiksid minuga, muidu ma ei kuule puust.

Teterev ütles:
- Ma kardan murule minna. Meile, lindudele, on maapinnal kõndimine ohtlik.
- Või kardate mind? - ütles rebane.
"Sina mitte, ma kardan teisi loomi," ütles tedre. - Loomi on igasuguseid.
- Ei, teder, mu sõber, täna kuulutati välja määrus, et kogu maa peal valitseks rahu. Nüüd loomad üksteist ei puuduta.
- See on hea, - ütles teder, - muidu jooksevad koerad; kui see oleks vanaviisi, siis peaksite lahkuma, kuid nüüd pole teil midagi karta.
Rebane kuulis koertest, ajas kõrvad kikki ja tahtis joosta.
- Kus sa oled? - ütles teder. - Lõppude lõpuks, nüüd on dekreet, koeri ei puututa.
- Ja kes teab! - ütles rebane. Võib-olla nad ei kuulnud käsku.
Ja ta jooksis minema.

(ill. V. Dudarenko, toim. Uued teadmised, Minsk, illustrators.ru)

Kinnitage reiting

Hinnang: 4,9 / 5. Hinnangute arv: 68

Aidake muuta saidil olevad materjalid kasutaja jaoks paremaks!

Kirjutage madala hinnangu põhjus.

Saada

Aitäh tagasiside eest!

Lugetud 5051 korda

Teised vene muinasjutud loomadest

• Hunt ja seitse last - vene rahvajutt

  Lugu räägib kurjast hundist, kes muutis häält, astus kitsemajja ja sõi ära väikesed kitsed. Aga kitseema suudab oma lapsed päästa ja hundist lahti saada. Hunt ja seitse last lugesid Kunagi oli kits lastega. …

• Tõrvatünni goby - vene rahvajutt

  Muinasjutt sellest, kuidas vanaisa tegi tütretütrele õlgedest pulli, mille ta kätte võttis ja ellu ärkas! Lapselaps Tanya oli rõõmus, ta viis pulli karjamaale. Ja põnn oli vaigust kleepuv, kõik loomad jäid selle külge kinni. …

• Kuke kuldkamm - vene rahvajutt

  Lugu sellest, kuidas kaval rebane varastas majast kuke ja viis selle oma auku. Kuid tõelised sõbrad kass ja rästas päästsid naiivse kuke röövkäppadest ... (A. N. Tolstoi ümberjutustuses) Kukk on kuldne kammkarp ...

• Vapper jäär - vene rahvajutt

  Lühike lugu sellest, kuidas jäär hirmutas halle hunte... Vapper jäär lugema Kits ja jäär läksid tihedasse metsa rohtu näppima, loodusesse jalutama. Kõndisime, kõndisime, eksisime pimedas metsas ära. Läksime tihedasse tihnikusse, vaata: hundid all ...

• Terem-teremok - Suteev V.G.

  Muinasjutt on kirjutatud rahvapärastel motiividel tuntud süžeel. Muinasjutt õpetab teisi aitama, lahke olema ja oma vigu parandama... Terem-Teremok lugema Kärbes lendas läbi metsa, väsis, istus oksale puhkama ja nägi järsku: keset metsa mets...

• Rebane ja hiir – Bianchi V.V.

  Lugu räägib, kuidas Rebane tahtis Hiirt kinni püüda ja ära süüa. Kuid kõigil loomadel on omad nipid – kuidas kiskjate eest põgeneda. Rebane ja Hiir – loe – Hiir, hiir, miks su nina on määrdunud? …

Muffin küpsetab pirukat

Hogarth Ann


Ühel päeval otsustas eesel Muffin küpsetada maitsva piruka täpselt kokaraamatu retsepti järgi, kuid kõik tema sõbrad sekkusid valmistamisesse, igaüks lisades midagi oma. Lõpuks otsustas eesel pirukat mitte proovidagi. Muffin küpsetab kooki...

Muffin pole oma sabaga rahul

Hogarth Ann


Kord tundus eesel Mafinile, et tal on väga kole saba. Ta oli väga ärritunud ja ta sõbrad hakkasid talle oma varusabasid pakkuma. Ta proovis neid selga, kuid tema saba oli kõige mugavam. Muffin pole rahul oma saba lugemisega ...

Muffin otsib aaret

Hogarth Ann


Lugu räägib sellest, kuidas eesel Mafin leidis plaaniga paberi, kuhu aare peideti. Ta oli väga õnnelik ja otsustas kohe teda otsima minna. Siis aga tulid tema sõbrad ja otsustasid samuti aardeid leida. Muffin otsib...

Muffin ja tema kuulus suvikõrvits

Hogarth Ann


Eesli Muffin otsustas kasvatada suure suvikõrvitsa ja võita koos temaga eelseisval köögiviljade ja puuviljade näitusel. Ta hoolitses kogu suve taime eest, kastis ja varjus kuuma päikese eest. Aga kui on aeg näitusele minna, ...

Charushin E.I.


Loos kirjeldatakse erinevate metsaloomade poegi: hunt, ilves, rebane ja hirv. Varsti saavad neist suured ilusad metsalised. Vahepeal mängivad ja teevad vempe, võluvalt, nagu kõik lapsed. Volchishko Väike hunt elas metsas koos oma emaga. Läinud...

Kes elab nagu

Charushin E.I.


Lugu kirjeldab erinevate loomade ja lindude elu: orav ja jänes, rebane ja hunt, lõvi ja elevant. Teder koos tedrepoegadega Teder kõnnib läbi lagendiku, kaitstes kanu. Ja nad rändavad ringi, otsivad toitu. Ei lenda veel...

Räsitud kõrv

Seton-Thompson

Lugu jänes Mollyst ja tema pojast, kes sai pärast madu rünnakut hüüdnime Ragged Ear. Ema õpetas talle looduses ellujäämise tarkust ja tema õppetunnid ei olnud asjatud. Räsitud kõrv lugeda Ääre kõrval ...

Kuumade ja külmade maade loomad

Charushin E.I.


Väikesed huvitavad lood erinevates kliimatingimustes elavatest loomadest: kuumas troopikas, savannis, põhja- ja lõunajääl, tundras. Lõvi Ettevaatust, sebrad on triibulised hobused! Ettevaatust, kiired antiloobid! Ettevaatust, suure sarvega metsikud pühvlid! …

Mis on kõigi lemmikpüha? Muidugi, uusaasta! Sellel maagilisel ööl laskub maa peale ime, kõik sädeleb tuledes, kostab naer ja jõuluvana toob kauaoodatud kingitusi. Uusaastale on pühendatud tohutu hulk luuletusi. AT …



Sellest saidi jaotisest leiate valiku luuletusi kõigi laste peamise võluri ja sõbra - jõuluvana - kohta. Lahkest vanaisast on kirjutatud palju luuletusi, kuid oleme välja valinud sobivaimad 5,6,7-aastastele lastele. Luuletused teemal...



Talv on tulnud ja koos sellega kohev lumi, tuisk, mustrid akendel, härmas õhk. Poisid rõõmustavad valgete lumehelveste üle, hangivad kaugematest nurkadest uisud ja kelgud. Hoovis on töö täies hoos: ehitatakse lumekindlust, jäämäge, skulptuuritakse ...



Valik lühikesi ja meeldejäävaid luuletusi talvest ja aastavahetusest, jõuluvanast, lumehelvestest, lasteaia noorema rühma jõulupuust. Lugege ja õppige 3-4-aastaste lastega matineedeks ja uusaastapühadeks lühikesi luuletusi. Siin…

1 - Pimedat kartvast väikesest bussist

Donald Bisset


Muinasjutt sellest, kuidas emabuss õpetas oma bussikesele pimedat mitte kartma ... Väikesest bussist, kes kartis pimedat lugeda Kord oli maailmas väike buss. Ta oli erkpunane ning elas koos ema ja isaga garaažis. Igal hommikul …

2 - kolm kassipoega

Suteev V.G.

Väike muinasjutt pisematele kolmest rahutust kassipojast ja nende naljakatest seiklustest. Väikesed lapsed armastavad piltidega lühijutte, seetõttu on Sutejevi muinasjutud nii populaarsed ja armastatud! Kolm kassipoega lugesid Kolm kassipoega - must, hall ja ...

3 - Siil udus

Kozlov S.G.


Muinasjutt Siilist, kuidas ta öösel kõndis ja udus ära eksis. Ta kukkus jõkke, kuid keegi kandis ta kaldale. See oli maagiline öö! Siil udus luges Kolmkümmend sääske jooksid lagendikule ja hakkasid mängima ...

4 - Hiirekese kohta raamatust

Gianni Rodari


Väike lugu hiirest, kes elas raamatus ja otsustas sealt välja hüpata suurde maailma. Ainult ta ei osanud rääkida hiirte keelt, kuid oskas ainult kummalist raamatukeelt ... Lugeda väikesest raamatust hiire kohta ...