Õpilaste iseseisva töö peamised tüübid ilma õpetajate osaluseta on:

– loengukonspektide sisu kujundamine ja assimileerimine õppejõu poolt soovitatud õppekirjanduse, sh õppeinforessursside (elektroonilised õpikud, elektroonilised raamatukogud jne) alusel;

- esseede kirjutamine;

seminarideks ettevalmistamine, õpiku materjali arvestamine (väljavõtted uurimistekstidest);

– vastavate kultuuriuuringute ajakirjade artiklite kommenteeritud nimekirja koostamine;

- arvustuste koostamine artiklile, raamatule;

- kokkuvõtte koostamine.

loominguline kodutöö- üks iseseisva töö vorme

õpilastele, aidates kaasa teadmiste süvendamisele, jätkusuutliku arengule

iseseisva töö oskusi.

Loomingulised ülesanded

1. Koostamine - koosta sõnaraamat, ristsõna, mäng, viktoriin vms.

2. Tootmine – käsitöö, maketi, küljenduse, ajalehe, ajakirja,

videofilm.

3. Õppejuhend – koosta oma õppejuhendi plaan.

Organisatsiooni- ja tegevusliigi ülesanded

1. Esinemine – teha näidisetendus, võistlus,

kontsert, viktoriin, ristsõna, õppetund.

2. Hindamine - kirjutada arvustus teise õpilase tekstile, filmile, tööle,

koostada oma töö kohta enesehinnang (kvalitatiivne tunnus).

teatud teema teatud perioodiks.

Lugege tekst hoolikalt läbi. Kontrollige teatmekirjandusest võõraid sõnu. Salvestamisel ärge unustage abstraktsetele veeristele viiteandmeid panna;

· Tõstke esile peamine, koostage plaan;

Sõnastage lühidalt teksti põhisätted, pange tähele autori argumenti;

· Joonistage materjal, järgides selgelt plaani punkte. Märkmeid tehes proovige oma mõtteid oma sõnadega väljendada. Kirjed peaksid olema selged ja lühidalt.

Kirjutage tsitaadid õigesti üles. Tsiteerides arvestage mõtte kokkuvõtlikkusega, olulisusega.

· Referaadi tekstis on soovitav esitada mitte ainult lõputöö sätted, vaid ka nende tõendid. Kokkuvõtet koostades tuleb püüelda iga lause mahutavuse poole. Raamatu autori mõtted tuleks välja öelda lühidalt, hoolitsedes kirjutatu stiili ja väljendusrikkuse eest. Referaadi lisaelementide arv peaks olema loogiliselt põhjendatud, kirjed tuleks jaotada kindlas järjestuses, mis vastab töö loogilisele ülesehitusele. Täpsustamiseks ja täiendamiseks on vaja väljad jätta.

Essee kirjutamine

Essee on õpilaste iseseisva uurimistöö liik, mille eesmärk on teoreetiliste teadmiste süvendamine ja kinnistamine ning praktiliste oskuste omandamine. Essee eesmärk on arendada iseseisvat loovat mõtlemist ja oma mõtete kirjalikku esitamist.

Sõna "essee" tuli vene keelde prantsuse keelest ja ulatub ajalooliselt tagasi ladinakeelse sõna exagium (kaalumine) juurde. Prantsuse "essai" võib sõna-sõnalt tõlkida sõnadega kogemus, katse, katse, visand, essee.

Essee on proosaessee väikesemahuline ja vaba kompositsioon, mis väljendab individuaalseid muljeid ja mõtteid konkreetsel sündmusel või teemal ega pretendeeri ilmselgelt teemat määratlevale või ammendavale tõlgendusele.

Mõned essee omadused:

konkreetse teema või probleemi olemasolu. Selles žanris ei saa definitsiooni järgi teha teost, mis on pühendatud paljude probleemide analüüsimisele.

Individuaalsete muljete ja kaalutluste väljendamine konkreetse sündmuse või probleemi kohta. Ilmselgelt ei pretendeeri see subjekti määratlevale või ammendavale tõlgendusele.

Reeglina tähendab see uut, subjektiivselt värvitud sõna millegi kohta, sellisel teosel võib olla filosoofiline, ajaloolis-biograafiline, ajakirjanduslik, kirjanduskriitiline, populaarteaduslik või puhtalt ilukirjanduslik iseloom.

See žanr on viimastel aastatel muutunud populaarseks. Žanri looja on M. Montaigne ("Eksperimendid", 1580). Essee eesmärk on arendada selliseid oskusi nagu iseseisev loov mõtlemine ja oma mõtete kirjutamine.

Selle kirjutamine on äärmiselt kasulik, sest see võimaldab autoril õppida selgelt ja asjatundlikult mõtteid sõnastama, teavet struktureerima, kasutama põhimõisteid, esile tõstma põhjuse-tagajärje seoseid, illustreerima kogemust asjakohaste näidetega ja argumenteerima oma järeldusi.

Essee sisu osas on järgmised:

filosoofiline;
- kirjanduskriitiline;
- ajalooline;
- kunstiline,
- kunstiline ja ajakirjanduslik;
- vaimne ja religioosne jne.

Kirjanduslikul kujul esinevad need järgmiselt:

Arvustused;
- lüüriline miniatuur;
- märkmed;
- leheküljed päevikust;
- kirjad jne.

Samuti on olemas järgmist tüüpi esseed:

kirjeldav;
- narratiiv;
- refleksiivne;
- kriitiline;
- analüütiline jne.

· Essee koosneb tavaliselt järgmistest elementidest:

1) lõputöö

2) lõputöö tõlgendamine

3) lõputöö argumentatsioon.

· Reeglina on suurimaks raskuseks essee teesi vormistamine (st seisukoht, mida peaks põhjendama). Näiteks “miks ma armastan kino” või “Kristlus ja islam: ühised ja erinevad” ei ole esseeteesid. Tõenäoliselt on need essee, kuid mitte lõputöö teemaks. Lõputöös peab olema kirjas midagi, mida saab arutada ja selgitada. Näiteks: "Rokikultuuri ei olnud kunagi NSV Liidus ega postsovetlikul Venemaal" või "Kino ei saa kunstiks pidada, see on kitš." Nagu näete, on sellistes otsustes ruumi selgitustele.

Iga lõputöös kasutatud mõistet tuleks selgitada. Mida sa siis kino all mõtled? Võib-olla mõtlete ainult mängufilme või dokumentaalfilme? Mida sa mõtled kunsti ja mitte millegi all? Seda essee etappi nimetatakse lõputöö tõlgendus, see võimaldab teil mõista oma otsuse sisu, mõista oma mõtet. Mõistete sisu avalikustamiseks võib kasutada teatmekirjandust (sõnaraamatuid, teatmeteoseid, õpikuid, entsüklopeediaid).

Pärast väitekirja koostamist argumentatsioon. Siin peate põhjendama mitte ainult teesi tõesust, vaid ka selle vastuvõtmise otstarbekust, näitama oma mõtte olulisust, eelist teiste ees. Argumentatsiooni vorm ei sisalda ainult oma teesi tõestamist, vaid ka võimaliku oponendi antiteesi ümberlükkamist. See tähendab, et argumendisse tuuakse dialoog. Selles etapis võib tekkida küsimus: kust leida vastuargumente? Võimalusi on mitu. Esiteks: need võivad olla mingid tavalised ideed, mis põhinevad elukogemusel, traditsioonil, eelarvamustel. Teiseks: see võib olla teatud humanitaarkooli väljakujunenud arvamus, mille pooldaja te ei ole. Kolmandaks: see võib olla isegi teie isiklik arvamus, mida muutsite essee kallal töötades (see meetod on kõige huvitavam, omamoodi sisedialoog )

· Essee vormindamine.

· Selle maht ei tohiks ületada kahte või kolme käsitsi kirjutatud või trükitud lehte formaadis A 4. Kui kasutate tekstis tsitaate, siis tehke seda heas usus: eraldage tekst selgelt tsiteeritud tekstist, lisage lingid, st. , kust see tsitaat täpselt pärit on. Kasutatud kirjanduse loetelu esitamine on kohustuslik. Kui te ei tea, kuidas kirjandust õigesti vormistada, siis pöörduge raamatu teisele ehk viimasele leheküljele. Tavaliselt antakse raamatu täispealkiri, autor koos jäljendiga (linn, kirjastus, aasta ja lehekülgede arv). Kirjutage see teave ümber, jättes alles kõik kirjavahemärgid.

Essee teemad kultuuriteaduses

Ratsionaalsus kui Euroopa kultuuri saatus

· Rahvuslus kui kaasaegse sotsiaal-kultuurilise olukorra nähtus.

· Eliitkultuur kui massikultuuri antipood.

Omariiklus kui inimkond konfutsianismil.

Kas saab olla "püha" sõda?

· Detektiiv – 20. sajandi massikirjanduse ja -kino spetsiifiline žanr.

· Kaasaegsed subkultuurid: kultuuriline mitmekesisus või kultuuri marginaliseerumine?

· Kino on nähtus, mis lõi kahekümnenda sajandi kuvandi.

Milleks on populaarne kultuur?

· Moe fenomen: sotsiaalne, majanduslik ja esteetiline päritolu.

Ilu fenomen keskaegses kultuuris.

· Armastuse teema 19.-20. sajandi kultuuris.

· Islam ja Euroopa tsivilisatsioon: dialoog või kokkupõrge?

· Euroopa kaasaegse kultuuri perspektiivid.

Kultuur on iga ühiskonna alus. Ta viib inimesed kokku. Kultuur on põhimõtteliselt ülev kunst. Kultuurimälestised on saadaval igas linnas. Need on maalid, maalid, seinavaibad, monumendid, mälestusmärgid. Ka haridus on osa kultuurist, sest kuidas saab kultuurne inimene, kellel pole korralikku haridust? Seda kõike kaitsevad inimesed kui üht rahva väärtust. Aga millist inimest nimetatakse kultuurseks? Millised omadused peaksid tal olema?

Kõige elementaarsem kultuur on kõne- ja käitumiskultuur. Seetõttu kultuuriline

Nad kutsuvad inimest, kes järgib etiketireegleid, suhtleb viisakalt ja asjatundlikult inimestega, kes moodustavad tema keskkonna. Käitumine on oluline tegur, mille põhjal on võimalik teha iga inimese kohta asjakohaseid järeldusi.

Kultuurne inimene, olles ühiskonnas, eriti võõras, käitub väärikalt ja rahulikult, väldib konfliktsituatsioone. Selline inimene peaks olema vastutulelik, heatahtlik, õrn ja taktitundeline, sest ühest komponendist ei piisa oma kultuuri näitamiseks. Kultuuriinimene peaks olema oma käitumisega teistele eeskujuks. Muidugi ei saa iga inimest nimetada kultuurseks.

Kuid miski ei takista igal inimesel üheks saama. Peale teiste lugupidamise on ju ka austus iseenda vastu. Aga kultuurne inimene peab oskama ka enda eest seista. Inimesed peaksid panustama kultuuri säilimisse ja levitamisse ning kultuuriinimeseks nimetamine peaks olema ihaldusväärne ja prestiižne.

Kultuuriinimene on väljapeetud, haritud ja korralik inimene, kes oskab aidata ebastabiilses olukorras ja kontrollib alati oma kõnet. Mida rohkem on ühiskonnas kultuurseid inimesi, seda rohkem see õitseb ja eristub teistest.

(1 hinnangud, keskmine: 3.00 5-st)

Esseed teemadel:

1. Kultuur. Kui sageli me seda sõna kuuleme, mida see tähendab ja mida see tähendab? Kõnekultuur, kultuurne inimene, toidukultuur...
2. Need kirjeldavad ju enamikku sellest, mida tänapäeva inimene tehnoloogiliselt arenenud infoühiskonnas elades enda ümber jälgib. Kinod ja kulinaaria...
3. Kultuur on omamoodi seaduste ja reeglite kogum, mille järgi inimene peab erinevates olukordades teatud viisil käituma....
4. Minu arvates on kõne üks olulisemaid suhtlemisviise. Me räägime iga päev erinevate inimestega ja...

Kultuur. See sõna on mitmetahuline ja kõikehõlmav. Sellel mõistel on rahvusvaheline tähendus. Mida tõeline kultuur üldse kannab?

Esiteks kannab see vaimsuse ja valguse mõistet. Kultuur kannab endas teadmisi ja tõelist Ilu. Ja kui sellised teadmised, mis on teadvuses tugevdatud, äratavad inimestes, nii noortes kui vanades, huvi vaimse kultuuri taaselustamise vastu Venemaal, siis saab Venemaast vaimselt jõukas riik ja see avab kultuuri lipu kõigis eluvaldkondades.

Paljude haiguste põhjuseks on sageli tegevusetus ja oma loomingulise potentsiaali kasutamata jätmine.

Mõtete seiskumine, tegevusetus – see on tõeline haiguste kolle. Iga kasulik tegevus on väljapääs haigustest, tervise ja pikaealisuse allikas. Ja mõnikord jäävad inimesed haigeks, sest nad ei tegele oma tegevusega.

Ja seetõttu oleks väga hea, kui igas linnas ja külas oleks oma kultuurikeskus, kus toimuks kultuuri- ja haridustöö, mitte ainult laste, vaid ka igas vanuses inimeste loovuse keskus.

Psühholoogiline tugi, kohtumised, vestlused, kogemuste vahetamine – need on keskused, millest saab imerohi ja tugi paljude-paljude haiguste ennetamisel. Muusika, luule, vestlused arstide, psühholoogide, ajaloolaste, teaduste inimestega, kunst võivad inimesi ühendada ning selline keskus võib saada paljudele toeks ja toeks. Ka heategevuslik tegevus ühendab inimesi väga hästi – seda kõike koos võib väljendada sõnadega: "Paljude katedraaliloovus, ühistu."

Tõeline kultuur on alati suunatud kasvatusele ja haridusele. Ja selliseid keskusi peaksid juhtima inimesed, kes saavad hästi aru, mis on tõeline Kultuur, millest see koosneb ja koosneb. Kultuuriga tegelemine toob kaasa rahva tervise, tõstab Venemaa õigele teadvuse arengutasemele. Selliseid keskusi peaksid juhtima inimesed, kes on sügavalt teadlikud kultuuri arengu olulisusest riigis.

Siin räägime kultuurist kui vaimsest loomingulisest sünteesist, maailma kultuurikogemusest, sealhulgas ajaloost, psühholoogiast, kunstist, filosoofilisest, religioossest mõttest, mis on suunatud igaühe hüvele ja inimlikkusele.

Sellise Kultuuri põhinoot võivad olla sellised mõisted nagu RAHU, TÕDE, ILUS ja täielik omahuviline pühendumine eesmärgile.

Kuna Venemaal selliseid asutusi veel ei ole või need on alles tekkimas, siis võib isegi üks kultuurikeskus või ring ühes linnas või külas ära teha palju, palju. Sellest saab omamoodi kultuuri- ja rahvakunstiülikool, mis ühendab inimesi ühe suure eesmärgi nimel, kultuuriarengu valdkonna koostöö nimel.

Peate alati mõistma, et ükski heaolu ilma massiteadlikkuse kultuurita ei tee kedagi terveks ega õnnelikuks ja elu näitab seda hästi. Inimesed, kes on võimelised juhtima sellist keskust või keskusi, peaksid lähenema haldustegevusele, ärile, teadusele, kunstile tõelise vaimse arusaamaga, see tähendab eetika positsioonilt.

Nüüd on see ainus ja peamine samm ühiskonna teadvuse muutmisel, samm, mis kõlab kõigis inimeste eluvaldkondades. Ja kultuuri kõrgeimate näidete maamärk.

Ja hoidku jumal, et ausad ja omakasupüüdmatult oma tööle pühendunud inimesed kultuuriga tegeleksid, sest võimuvõitlus, mõjusfäärid, vaimsete väärtuste asendamine rahaga kultuuri arendamisel ja elluviimisel on lihtsalt vastuvõetamatu, kuna vaimsus on kultuuri arengus esikohal.

Soovin teile kõigile edu kultuuri arendamisel. Ja las tõelised töötajad juhinduvad unistusest kultuurist ja valgustusest Venemaal, lastest eakateni.

Kultuur on tohutu loovuse ookean, ruumi jätkub kõigile, igaühele leidub midagi. Selline keskus hakkab eksisteerima töötajate sügava üksteise austamise ja kollegiaalse probleemide lahendamise alusel.

Ja võib selline keskus ja kultuuriallikad tekkida Venemaal kõigis linnades ja külades. Ilu keskused, ilu tõeline, vaimne.

Ilu on mahukas ja võimas sõna. Tõeline ilu on alati ja igal ajal inimesi imetlenud ja inspireerinud. Ilu on tunda südames. Luule, muusika, looduspiltide ilu, inimsuhete ilu.

Ilu ja vaimne puhtus on sünonüümid ja olgu need mõisted juhtivaks inspireerivaks elu alguseks meie riigi ja kõigi maade elus.

KULTUURI LILLED

Kultuurist saab palju rääkida, sest see mõiste on mitmetahuline ja mitmemõõtmeline. Just selle arendamine ja levitamine on meie riigi ja kogu inimkonna imelise tuleviku võti. Kultuur on võimeline ühendama ja ühendama kõigi riikide, kõikide kontinentide inimesi.

Ainult kultuuris saab teha rahulikke ja kauneid vallutusi: kasvatus- ja hariduskultuuris, teaduse, maalikunsti, kirjanduse ja luule arengus.

Kultuur sisaldab kõike, kõiki inimelu valdkondi, inimeksistentsi ja see sõna sädeleb kõigis vikerkaarevärvides, sädeleb ja särab, särab, küllastab ja rikastab meie südant. Tõeline kultuur põhineb alati südamel, ilma südameta on see mõiste tühi ja pealiskaudne.

Kultuur on kaunis mitmevärviliste lillede, lõhnavate lõhnavate ürtide aed, kus mõnikord ilmuvad Venemaa, Valgevene, Ukraina, Aserbaidžaani, Gruusia, Balti riikide, Taani, Hollandi, India, Hiina, Korea, Ameerika ja teiste riikide lillelehed, suured ja väikesed, luues ainulaadseid mustreid uhkes aias nimega Maailmakultuur, mille keskel kasvavad kolm peamist lille nimega "RAHU", "TÕDE", "ILU". Ja kui me kõik koos hakkame osalema sellise kultuuri arendamise loovas töös, muutub kogu meie planeet, mis igatseb selle tõelisi ilminguid, kaunis aed nimega "KULTUURI LILLED" ja kõik tahavad elada ja luua. nii imelises aias.

Paljud inimesed Maal nii enne kui ka praegu panustasid kultuuri arengusse, paljud neist istutasid oma lilli, kastsid neid kannatlikult oma südame puhtusega, sest ainult puhtad südamed on võimelised selliseid lilli istutama. Siin on kunstnikke ja luuletajaid ja heliloojaid ja teadlasi ja arste ja arhitekte ja vaimulike esindajaid ja palju-palju teisi, kuid kultuuriaias on määratud, omistatakse ja antakse eriline roll. peaaednikule – Õpetajale, kirjutame selle üles ja ütleme suure algustähega sõna.

Selline Õpetaja, oma südame ja tööga, istutab hoolikalt, lill õielt, imelisi lilli teiste südametesse, nõudmata selle eest mingit tänu või au, sest ta teab, miks ta seda teeb.

Nii et ühendame käed, tugevdades kannatlikkust ja sallivust, toetudes maailma kultuuri parimatele näidetele ning asume neid oma igapäevaellu tutvustama.

Ilma tõelise kultuurita ei saa olla arenenud tsiviliseeritud ühiskonda. Ja sellises töös me ise kasvame ja areneme - peaasi, et selles ei oleks vägivalda, sest vägivald ei saa luua midagi ilusat. Kui meie koolides ja lasteaedades korraldatakse klubisid ja kultuurimuuseume – nendes kolletes, mille ümber on soe ja valgus – muutuvad meie lapsed, mitte ainult nemad. Paljude, paljude vaated ja huvid muutuvad.

Ja nii antakse edasi südamest südamesse meie südameleegist süttinud kultuuri teatepulk. Ja siis süttib meie riik vaimsuse tõrvikuga, õitseb kunstide ja teadustega, heiskab oma loovuse lipu ning muutub kultuuriliseks ja jõukaks riigiks.

Niisiis, tulevikku.

Ja las unistus meid juhib, unistus on tõeline ja ilus. Ja olgu selles unistuses koht kõigile, noortele ja vanadele, kes siiralt igatsevad tööd kultuurivaldkonnas.

AJASTUST

Kogu Universum elab ja hingab samas rütmis. Niisiis, uue mõtlemisega New Age’i, uutele piiridele ja harmooniale välismaailmaga.

Inimesed võivad küsida, miks on praegu nii palju uusi õpetusi, nii palju inimeste kirjutatud raamatuid. Vastaksin sellele küsimusele nii: iga inimene on kordumatu ja jäljendamatu, igaüks on omapärane isiksus, kahte täiesti identset inimest ei leia. Ja nende raamatud on kordumatud ja kordumatud tänu iga inimese eripärale. Aga kui lugeda tähelepanelikult, pliiats käes, siis võib igast raamatust leida peamise, mis on Tõde ega ole vähimalgi määral vastuolus Tõega, mis on kõigile sama.

Sõnad, terminid on mõnikord erinevad, kuid üks, üks olemus. Ja oma intuitsioonile toetudes saate ehitada üles oma sisemise õige süsteemi, esoteerilise filosoofia, mida elu ja saadud teadmised lihvivad, viies suurema tõe ja täiuslikkuseni. Puu ei kasva kohe, inimene ei kasva ka - see nõuab aega ja visadust töös, samuti õiget suunda. Oluline on minna oma teed ja lasta teistel minna oma teed. Parem on täita oma saatus kui kellegi teise oma.

Mind isiklikult viib edasi janu Universumi seaduste tundmise järele ja soov tungida nähtuste olemusse paljudes inimelu ja Universumi eluvaldkondades. Minu huvide hulka kuuluvad paljud inimelu probleemid, kõige Maal eksisteeriva koosmõju, kannatuste põhjuste uurimine, nende väljajuurimine, aga ka ajalugu, geograafia kui kultuuri rakendusvaldkonnad elu mõistmisel. Nagu ka luule, maal, heli, värv, nende mõju inimestele ja maailmale. Võtan endale vabaduse nimetada kõiki oma teoseid "vaimseks kultuuriks". Või lihtsalt Kultuur, sest sõna kultuur on minu jaoks kõikehõlmav mõiste, mis hõlmab kõiki Eluolemise sfääre ja valdkondi: religiooniuuringuid, esoteerilist filosoofiat, haridusprobleeme, ajalugu, universaalseid seadusi ja palju muud.

Kultuur on värav tulevikku. Tuleviku unistus on esimene erinevus inimese ja looma vahel. Unistus ilusast Venemaast peaks vaatamata tänasele kultuuri langusele viima meie riigi praegusest seisust välja. Vaatamata katsumustele tuleb siin, sellel kauakannatanud maal, luua uue kultuuri vundament.

Kultuur on peamine ja peamine vahend teadvuse taaselustamiseks ja järelikult ka Venemaa taaselustamiseks. Kultuuri arendamine ja juurutamine meie rahva ellu toob kaasa põhimõttelise muutuse kogu ühiskonna ellu, rahvahulkade tutvustamine vaimsete rikkustega muutub inimeste meelsuse arenguks, vahendiks harmoonilise, harmoonilise, kõikvõimaliku hariduse kasvatamiseks. - ümar isiksus.

Seal on nii ilus ühe targa ja valgustatud inimese lause: "Kultuur on see pelgupaik, kus inimvaim leiab tee religiooni ja kõige ilusa ja helge juurde, kultuur on teadlik teadmine, vaimne rafineerimine."

Pühendumine kõigele kultuurilisele viib selleni, et lükatakse tagasi kõigest jõhkrast ja rikkuvast. Pole ime, et apostel Paulus tuletas efeslastele meelde: "Kõik ärritus ja raev ja viha ja kisa ja laimu olgu teist eemale." Ta hoiatas: „Väärtusta aega, sest päevad on kurjad. Olge üksteise vastu lahked, kaastundlikud, andestage üksteisele, nii nagu Jumal Kristuses on teile andeks andnud."

(Foto Internetist) "Poliitikud tulevad ja lähevad, aga kultuurimälestised jäävad igaveseks, piirideta," ütleksin ma. Seda saame jälgida näiteks A. Puškini või T. Ševtšenko loomingus.Minu jaoks on kultuuri mõiste pigem: moraali ja moraali, eetika ja esteetika kategooria; usk, teadvus; vaimne printsiip (ei ole jagatav materiaalse osaga) Alus, mis kehtib kõikidele rahvastele, mandritele ja sajanditele. Kultuur on minu arusaamise järgi igavesed ja püsivad väärtused; kategooria, mis kaldub filosoofia poole; miski, mis tõstab inimese loomamaailmast kõrgemale.Kuid isegi mitte iga inimene, kes käib teatris või õpib kultuuriülikoolis, pole ise kultuurne, sest on olemas mõiste "kultuurivärdjas" ja on inimesi, kellel pole luulest aimugi. maatöölised näiteks, aga kes on eeskujuks teistele. Seetõttu on kultuur minu jaoks pigem mõiste - KORRALIK JA SÜDAMEtunnistus, INTELLIGENTS (pole vaja olla intellektuaal), sest on ju kahe kõrgharidusega indiviidid, õpetajad isegi, aga jättes oma lapsed saatuse hooleks, despootide või diktaatorid, "kõnnivad üle laipade" oma eesmärkide poole ja juhtub, et kõige "lõpetanud" narkomaan ja see, kes on aja ära teeninud, vastab sulle varem abi saamiseks. On inimesi, kes käituvad kultuurselt ... aga .. .ainult avalikult ja kõrvale astudes risustavad või rikuvad nad loodust. : "Kultuur on see, milline on inimene tema ees, üksi oma südametunnistusega." Lisaksin julguse olla ISE, mitte järgida kopeerimist. tarbija maitse.Aga ka kõiki reegleid järgides ja kultuuritaset tõstes ei saa inimene selliseks, kui ta vaid ... kultuuriväärtuste ja muu tarbija.Minu arusaamises tähendab kultuur LOOMIST, loovust. Ja siia tuleks lisada - mitte ainult enda, vaid ka teiste huvides, ALTRUISM ja seega ka optimistlik. Elus on kõik inimesed erinevad ja seetõttu on võimalikud kokkupõrked, probleemid ning siin avaldub ka suhete DIPLOMAATSUSE kultuur, mida postsovetlikus ruumis õpetati kui "erinevate süsteemidega riikide rahumeelse kooseksisteerimise põhimõtet. " Minu jaoks iseloomustavad kultuuri mõistmist kõige täpsemalt kaks peamist postulaati: "Kohtle teistega nii, nagu tahad, et sinuga käitutaks" ja "Inimene on vaba tegema oma tahtmist, kui see ei kahjusta teisi"! indiviidi ja ühiskonna kultuuri kontseptsioon minu jaoks on oluline LOODUSE (Maa, Universumi) eest hoolitsemine ja VASTUTUS selle eest tulevaste põlvede ees, vastutus oma valiku, otsuste ja tegude eest teiste inimeste ees. Kui teaduse ja tehnika areng tuleb KASUKS, mitte tsivilisatsiooni hävitamiseks.Võtke näiteks Marie Curie avastatud raadium ... kas aatom on hea või kuri? Kultuur on minu jaoks ka isamaa teenimine, mitte võõraste maade võludest võrgutamine.Kokkuvõttes võin koondada kõik ülaltoodu üheks lühikeseks definitsiooniks.Minu jaoks on kultuur mõistusega sooritatud ja heale suunatud tegevus. See tähendab, "kuldne kesktee", ettevaatlikkus, mis viib HARMOONIANI LOODUSES, ÜHISKONNAS, KÕIKSUSES JA IGA INIMESE HINGES.

Arvustused

Huvitavad peegeldused kasvavast mehest. Lisan ka enda oma. Kultuur on püha kultuse ilmalik idee. Üldiselt kõik hea, mis meid loomadest eristab. Traagiline küsimus: miks on kultuur nii habras ja haavatav? Pidage meeles Hitleri, Mao, Stalini aegu. Kui kergesti rebenes õhuke kultuurikile! Ja meie metsik kapitalism ei ole nendest "võitudest" kaugel. Aga kui me sellele veel mõtleme, pole kõik veel kadunud!

Portaali Proza.ru igapäevane vaatajaskond on umbes 100 tuhat külastajat, kes sellest tekstist paremal asuva liiklusloenduri järgi vaatavad kokku üle poole miljoni lehekülje. Igas veerus on kaks numbrit: vaatamiste arv ja külastajate arv.

Elame arvutitehnoloogia ajastul, võib-olla asendavad varsti inimesed tootmises robotid, kogu DNA ahel dešifreeritakse, inimesed lõpetavad haigestumise, nad elavad igavesti. Ja just praegu seisame silmitsi kõige teravama küsimusega – kas inimkond vajab kultuuri? "Muidugi mitte," ütleb keegi. Aga kas tal on õigus? Ma arvan, et saab, aga ainult siis, kui vaadata kultuuri ühelt poolt. Tõepoolest, miks peaks inimene suutma ilusti suhelda, kui me suhtleme üksteisega üha enam internetti kasutades? Miks peab inimene olema kunstnik, oskama maalida lõuendile, kui iga sulle meeldiva süžee saab kaameraga jäädvustada? Kas tänapäeval moes klubimuusika kirjutamiseks on tõesti vaja olla helilooja? Ma arvan, et see pole üldse vajalik. Aga kuidas saab seda kõike kunstiks nimetada? Ma ei usu. Muidugi on igas äris meistrid, on inimesi, kes suudavad viia oma äri kõrgeimale tasemele. Kuid mood on väga muutlik ja see, mis eile tundus ilus, on tänaseks kaotanud oma aktuaalsuse. Kuid kas tõeline kunst läheb moest välja: Raffaeli maalid, Beethoveni muusika, Puškini luuletused? Ei, ei hakka, sest see on igavene. Aga miks pole praegu moes olla skulptor, kunstnik, poeet? Võib-olla sellepärast, et inimesed ei märkanud enam looduse ilu. Progressi poole püüdledes on inimkond unustanud, mis on ilu, ta näeb enda ees vaid keerulisi mehhanisme, jooniseid ja struktuure. Kas inimkond vajab siis kultuuri? Jah, seda on vaja. Kultuur on ju kõige väärtuslikum ja ilusam asi maailmas. Selle nimel tuleks elada.

Inimene ei saa elada ilma suhtlemiseta. Jah, vahel tahad üksi olla, vahel tüdinevad suure hulga inimestega. Üksildane inimene on aga õnnetu inimene. Suhtlemine teiste inimestega rikastab inimest. Me ei vaata maailma ainult oma silmadega, vaid ka oma sõprade, sugulaste ja tuttavate silmadega. Suhtlemisel ilmutab inimene ennast. Dmitri Lihhatšov väitis, et "kõige olulisem viis inimest, tema vaimset arengut, moraalset iseloomu ja iseloomu tundma õppida on kuulata, mida ta ütleb." Ja kui ikka tähelepanu pöörata sellele, kuidas võõras räägib, siis pärast üsna pikka rääkimist saab inimese kohta teatud järeldused teha.

Suhtlemine on midagi, ilma milleta inimene elada ei saa. Tänapäeval võite sageli kuulda täiskasvanutelt, kes on pidevalt hõivatud oma probleemidega, tööga, et neil pole isegi aega rääkida. Noored, vastupidi, leiavad pidevalt aega rääkimiseks. Suhtleme aga peamiselt mobiiltelefoni ja interneti vahendusel. Suhtleme sageli tööasjus ja niisama ning ilmselt ei mõtle kunagi sellele, kui palju aega raiskame. Me ei arva, et enda ja teiste aega tuleks väärtustada. Neile, kes oskavad aega ratsionaalselt jaotada, on aega palju. Meil on raske vabaneda harjumusest rääkida rohkem endast ja oma probleemidega vestluskaaslasi hõivata.

Ühest küljest pole selles midagi halba. Teisalt ei pruugi inimene märgata, et tema vestluskaaslane on kuidagi masenduses ja ta ei taha üldse kellegi rõõmu jagada. Väga sageli unustame suhtluse põhireegli: oskuse oma vestluskaaslast kuulata. Suhtlemiskultuur nõuab "kuldreegli" järgimist: käitu vestluskaaslasega nii, nagu tahaksid, et sinuga käitutaks. Lõppude lõpuks tahame, et meid kuulataks. Me kogeme ebamugavustunnet, kui meid segatakse ja hakkame rääkima millestki omast. Oleme ärritunud, ärritunud. Kuid siiski tuleb alustada iseendast: igaüks meist peab õppima oskust vestluskaaslast kuulata.

Näib, et pole midagi lihtsamat, kui käituda etiketireeglite järgi. Kuid sa suudad häid kombeid omandada ega suuda teiste inimestega ühist keelt leida. Saate õppida käitumisreegleid ja mitte olla hea kommetega inimene, mitte olla meeldiv ja tähelepanelik vestluskaaslane. Haritud inimene tunneb end enesekindlalt ja rahulikult igas ühiskonnas, igas olukorras. Ta leiab kiiresti erinevate inimestega ühise keele. Ta ei koge alaväärsuskomplekse, hirmu. Kõige tähtsam on see, et hea kommetega inimene austab vestluskaaslast ja teab, kuidas teda kuulata.

Inimene lõi kultuuri ja kultuur lõi inimese. Isiksus realiseerub mõttekultuuris, töökultuuris ja keelekultuuris. Kultuur pole mitte ainult kõik, mis on loodud inimese käte ja mõistusega, vaid ka läbi sajandite läbinud ühiskondliku eksisteerimise viis, mis väljendub rahvakommetes, uskumustes, inimeste suhtumises kaasmaalastesse, töösse, omasse. emakeel. Usun, et mida tugevam on inimese side oma rahva kultuuriga, seda enam saab temale loota kui kodanikule, teadlikule materiaalse ja vaimse rikkuse loojale, patrioodile ja internatsionalistile.
Väga sageli öeldakse, et inimene on kultuurne või vastupidi. Kumbki hindab teist omal moel, lähtudes oma arusaamast kultuuri mõistest. Minu arvates on kultuurne inimene inimene, kes peab kinni üldtunnustatud käitumisnormidest: viisakas, täpne, tundlik, abivalmis. Samas ei saa kultuuri ette kujutada ilma suhtlemisoskuseta, etiketinormidest kinnipidamiseta. Inimesed ütlevad: nad kohtuvad inimesega riiete järgi, kuid näevad teda mõistuse järgi. See tähendab, et esmamulje meist loob meie riietus. Kui tore on vaadata meest, kes on maitsekalt riides! Ütlete, et see nõuab palju raha? Ma arvan, et see ei ole alati nii. Raha eest ei saa riietumisoskust osta. Näen sageli tänaval inimesi, kes on riietatud nagu “inkubaatorist”, kuigi nende riided ja asjad on üsna kallid. Ja see on väga tüütu, kui elegantne armuke, nagu pärlid, valab ebaviisakaid sõnu. Kohe ununeb, mis tal seljas on, ja räpane sõnajuga kostab möödujate kõrvus veel tükk aega.
Inimene elab inimeste keskel ja seetõttu pole tal õigust unustada ühiskonnas kehtivate käitumisnormide järgimist. Seda tuleb õppida kogu elu.
Kooli lõpetades mõistan, kui hea oli sõprade ümber, neid mõista, näha nende silmis keerulist vaimset maailma – rõõmu, kurbust, ebaõnne, ebaõnne. Mida võtan oma eluteekonnale kaasa sünnikoolist, milliseid kultuurse inimese jooni on õpetajad minus kasvatanud? Esiteks usun, et kultuurse inimese üks peamisi kriteeriume on oma emakeele valdamine. "Ilma meie keele ja inimesteta pole olemas." Emakeele arengutase peegeldab minu arvates rahvuse vaimse arengu taset: sõnaraamat on see, mida rahvas maailmast teab, ja grammatika on see, kuidas ta sellest maailmast räägib. Mind õpetatakse koolis tundma nii sõnaraamatut kui grammatikat, kaitsma ja kasvatama oma emakeele rikkust. Olen kindlalt teadlik, et see on minu kohustus, sest inimene, kes ei mõista oma emakeele tähendust, võõrandub oma rahva kultuuri- ja ajalookogemusest ja saavutustest, nende kultuurilisest ja vaimsest pärandist.
Olen väga tänulik õpetajatele, et nad õpetasid mind eristama suuremeelsust koonerdamisel, tõelisel hingerikkusel ja armetusel ning ka asjadele realistlikult vaatama. Olen tagasihoidlik, tean kahetseda ja kaasa tunda, kaitsta ja kaitsta, oskan näha tõelist inimlikku väärtust. Olen tänulik nendele kursusekaaslastele, kes mind toetavad, sest see on võimalus liikuda täiuslikkuse poole ning kui nad mulle ette heidavad või hukka mõistavad, õpetavad nad ka olema parem, lahkem, targem.
Tagasihoidlikkus aitab kaitsta ennast ja teisi ülbuse, ebaõigluse eest. Armastan ja austan väga oma vanemaid, sest ainult nemad andsid mulle elu, kujundasid mind inimeseks, õpetasid uskuma jumalasse, pidama kinni oma tavadest ja traditsioonidest ning hoidma oma kultuuri. Aga mul on veel palju samme ületada, et saada kultuurseks inimeseks. Esiteks õppida sügavamalt ajaloolisi ja kunstilisi väärtusi, valdada vähemalt kahte võõrkeelt, et tutvuda teiste rahvaste eluga. Ma pean veel palju õppima, et olla kultuurne inimene.