Не всеки знае, че съм бил военен в младостта си. почти. 🙂 Като цяло учих музика много дълго време и от 15-19 години учих в музикално училище, само военно. Той беше суворовец, ходеше на съкращения през уикендите (ако не получи двойка за една седмица), чистеше снега през зимата и помита парада през лятото. 🙂 Златното време на младостта, най-силните спомени, първата истинска любов и всичко това .. Изминаха почти 5 години от излизането и някак си реших да посетя там с приятел. Запознайте се с учителите, разходете се по старите коридори. Много се промени и какво точно ще разкажа в тази публикация. Отидете на обиколка!
По ирония на съдбата правех всичко в училище, но не и музика)) Бях лош музикант и затова се занимавах с обработка на графики, изображения, снимах и редактирах видеоклипове, бях звукорежисьор на концерти и понякога DJ в дискотеки . Към купчина също sis. администратор, защото когато училището направи кап. ремонти и докарани стотици компютри, никой от служителите не знаеше как да работи с тях. Така че дейността беше забавна))) Веднъж направих този банер с барабанисти във Photoshop. 
Сградата, която се вижда в далечината, е специална. корпус, корпус на музиката, където всеки учи и учи. (на теория 😉) Нарекохме го "СПЕЦУРА" 🙂 Особено смешно беше да отидеш там през деня, когато във всеки офис някой духа нещо на мелодия и се получава такава бръмчаща сграда. Какофонията е невероятна! 
И това е основната сграда. 2-ри и 3-ти етаж са фирми. Във всяка компания живеят 2 курса. 1-3 в единия и 2-4 в другия. Всяка рота разполага с 2 взвода, всеки взвод има собствена стая, предназначена за 25-30 души. Леглото ми беше на самия вход на стаята, всички вървяха напред-назад и затова си легнах много късно, около 2 часа сутринта. И трябваше да ставам в 7 сутринта. Пълна липса на сън! 
Пътеката към верандата в момента се помита. Преди това просто разчистиха целия площад. 
O_O това са очите, които имах, когато видях тази снимка. ЧИСТИЧКА СЕ ЧИСТИ ВЪВ ВОЕННОТО УЧИЛИЩЕ! Глупости, дори не можехме да мечтаем за такова нещо. Почти цялата територия на училището беше почистена от силите на Суворов и при обилни снеговалежи не беше рядкост да ни отстраняват от часовете, за да разчистим снега. 
Елхите са пораснали. Снежните преспи са по-високи от човешкия растеж. 
Там има контролно-пропускателен пункт. На контролно-пропускателния пункт имаше стая за посетители, понякога им позволяваха да седят в беседката, която е вдясно. 
И ние почти така бяхме. Формата със сигурност се е променила, но не много. Нарекохме я буца, може би защото си лежеше, както си иска. Постоянно беше мръсно, солено, а при някои екземпляри все още не мирише много добре. Минавахме от корпус в корпус по формирование, за единични разходки можеше да вземеш "минус" и като ги натрупаш, нямаше да те уволнят през почивните дни. 
И разбира се, някой винаги закъсняваше. И всички го чакаха. В противен случай не им позволяваха да вечерят. 
На входа висят транспаранти на президента и министъра на отбраната. Е, знамената са по-малки от всички изключителни военни диригенти. 
В тази зала всеки ден сутрин, следобед и вечер се изграждаше нашата компания, донасяха се новини, наказания и други неща. И всяка вечер плочките се почистваха с четка и сапун. 
Различни туристически и не толкова снимки също бяха отпечатани под формата на банери и окачени из цялото училище. 
И това е моят курс. Представлението изглежда е на 9 май. 
И това сме ние на турне в Швейцария. Познайте кой е направил снимката? 🙂 
Във фоайето, което показах малко по-рано, има табло за разписание. 
От основната сграда се отправяме към "специалната". Нарекохме тази малка горичка „Оазис“ и на суворовците не им позволяваха да се разхождат. Също така беше възможно да получите минус на вашата карма и след това поради това да не можете да избягате в града. Някой обаче не се интересуваше и такива хора веднага поискаха да напишат 20 минуса, месец предварително, за да не си правят труда служителите да пишат))) Все пак ще отидем. 
През зимата, след снеговалеж, оазисът изглежда като такава малка, вълшебна гора в захарен памук. А през лятото там е необичайно приятно да се свири на инструменти. Много често правихме репетиции на оркестър точно в оазиса. 
А ето и входа на специалното. кадър. 
Специалист. сградата е с издължена форма и почти цялата се състои от малки паралелки, в които (на теория) студенти Суворов изучават музика. 
Класовете за самообучение са разположени на 1-ви и 3-ти етаж. 
Класните стаи са на 2-ри етаж. 
Дори инсталиран wi-fi! Безпрецедентен лукс)) в най-добрия случай бяхме доволни от sky-link))) 
Адресът: 142700, Московска област, Ленински район, п/о Видное-4, 2-ри музикален пасаж.
Телефони за връзка: 339-60-55, 339-56-77, 337-39-33
Справка по история
Московското военно музикално училище е единствената образователна институция за средно професионално (музикално) образование в руските въоръжени сили, която води своята история до 2-ро московско училище за военномузикални ученици на Червената армия, създадено през 1937 г. със съвместен указ на Народния комисариат на отбраната на РСФСР и Народния комисариат на образованието на РСФСР.
Училището е формирано от музикално надарени момчета от сиропиталища, деца на загиналите героично в битките за свободата и независимостта на нашата Родина. На училището е възложена задачата да обучава и възпитава млади музиканти за попълване на военните оркестри на Червената армия.
Първият ръководител на училището е подполковник Банк Леонид Николаевич (1937-1939).
От 1938 г. учениците участват в паради на Червения площад. През 1940 г. за първи път беше дадено високо доверие на барабанисти и фанфаристи - да открият паради на войските на московския гарнизон на Червения площад.
Първото завършване на училището е на 10 юли 1940 г. Участниците в първия брой станаха фронтови войници, включително военни музиканти от героичния Брест, защитниците на Ленинград, участници в битката при Сталинград, битката при Курск и щурмуването на Берлин. В дните на битката за Москва учениците на училището изпълняваха бойната задача по охрана и защита на военните обекти на столицата.
От юни до ноември 1941 г. личният състав на училището охранява резервното летище в близост до гарата. Клязма, а също така защитава сгради близо до площад Кримская като част от постове за противовъздушна отбрана. 15-годишни момчета безстрашно се справяха с вражески запалителни бомби и героично защитаваха Москва.
Учениците на училището паднаха до смърт на храбрите в битки с врага през годините на войната: Пьотър АНТОНОВ, Евгений БОГДАНОВ, Владимир НЕИЗВЕСТЕН, Турухан БИКБАЕВ, Иван КАРПЕНКО, Василий КОЛТИРЕВ, Георгий МИКЛОШИ, Николай НИКИТЕНКО, Василий ЯШИН.
От ноември 1941 г., за да се създадат необходимите условия за учебна работа, училището е прехвърлено в град Наманган на Узбекската ССР, където са подготвени две дипломи.
През 1944 г. училището се връща в Москва и се намира в село Салтиковка, а по-късно в района на Абелмановска застава.
В края на Великата отечествена война училището е прехвърлено в базата на бившия дом за почивка в един от най-живописните кътчета на Московска област - село Троице-Ликово.
През 1956 г. 2-ро Московско училище за военномузикални студенти е преобразувано в Московско военно музикално училище Суворов. През 1960 г. то е преименувано в Московското военно музикално училище.
През 1978 г. училището е прехвърлено в района на Тепли Стан, а от 1981 г., съгласно заповедта на Министерството на образованието на СССР и директивата на Генералния щаб, става Московско военно музикално училище.
От създаването на Московското военно музикално училище то се ръководи от 12 ръководители на училището:
подполковник Банк Леонид Николаевич (от 1937-1939)
Интендант II ранг Аранович Борис Лвович (от 1939-1940 г.)
Полковник Злобин Владимир Иванович (от 1940-1957)
Полковник Назаров Николай Михайлович (от 1957-1958 г.)
Полковник Камишов Константин Василиевич (от 1958-1960 г.)
Полковник Мякишев Аркадий Николаевич (от 1961-1970 г.)
Полковник Волков Владимир Яковлевич (от 1970-1975)
Полковник Детистов Владимир Иванович (от 1975-1982 г.)
Полковник Романченко Константин Иванович (от 1982-1986)
полковник Джагупов Аркадий Емелянович (от 1986-1993 г.)
Полковник Афонин Генадий Александрович (от 1993-2005 г.)
полковник Герасимов Александър Петрович (от 2005 г. до момента)
По време на съществуването на Московското военно музикално училище го завършват повече от три хиляди души, повечето от които стават зрели и опитни учители и възпитатели, талантливи музиканти и диригенти. Сред тях са народни артисти на Русия, заслужени артисти, заслужени артисти на Руската федерация.
Московското военно музикално училище е многократен лауреат на Всеруските телевизионни конкурси за войнишка песен „Виктория“, „Когато пеят войници“.
За голям принос в популяризирането на военно-патриотичната музика сред младите хора Московското военно музикално училище е удостоено с наградата на Московския комсомол през 1985 г. И през 1987 г., за голямата работа по естетическото възпитание на младите хора, училището е удостоено с наградата на Ленинския комсомол.
В момента колективът на Московското военно музикално училище провежда ползотворна концертна и военно-патриотична работа. Суворовците винаги са дългоочаквани гости във военни части, концертни зали в Москва и Московска област, на различни народни и държавни тържества. Оркестрите на училището постоянно изпълняват концертни програми в Германия, Швейцария, Италия, Франция, Англия и други страни.
Завършилите училище успешно ръководят военните оркестри на въоръжените сили на Руската федерация. Много от тях могат да се видят във водещите музикални групи на страната, като оркестъра
Държавен академичен Болшой театър на Русия, Национален симфоничен оркестър, Московска филхармония симфоничен оркестър и др.
Повечето от завършилите колежа продължават обучението си във военния институт (военни диригенти) на Военния университет и впоследствие стават военни диригенти.
На 24 ноември 2007 г. тържествено се чества 70-годишнината на Московското военно музикално училище, което е най-старото суворовско училище в страната.
Завършилите Московския военен музикален колеж носят славата на родната гимназия, укрепват и умножават славните традиции на военните музиканти!
Гордостта на училището са неговите възпитаници. По време на съществуването на Московското военно музикално училище са завършили повече от три хиляди души, повечето от които са станали зрели и опитни учители, талантливи музиканти и диригенти.
На първо място, това са видни дейци на руската духова музика, Военната оркестрова служба на въоръжените сили на Руската федерация, ръководители на водещите творчески колективи на страната: заслужил деятел на изкуството на РСФСР, лауреат на Държавната награда и Ленински комсомол Награда генерал-майор Михайлов Н.М. (1932 - 2006), началник на Военната оркестрова служба на въоръжените сили на Руската федерация - главен военен диригент, заслужил деятел на изкуството на Руската федерация, член на Съюза на композиторите на Русия, генерал-майор Халилов В.М.; Народни артисти на Руската федерация: капитан първи ранг Данилченко A.S., Иванов V.I., Политиков S.I., Солодахин В.М. Заслужили деятели на изкуството на Руската федерация - доктор по история на изкуството професор Дунаев Л.Ф., кандидат по история на изкуството, професор Аксенов Е.С., професор Коростилев Б.Е., професор Корнилов Г.Я., Афонин Г.А., Тарасов В.А., Мухамеджан А.Б. Заслужили артисти на Руската федерация - главен инспектор на Военната оркестрова служба на въоръжените сили на Руската федерация, подполковник Маякин Т.К., ръководител на Централния военен оркестър на Министерството на отбраната на Руската федерация, полковник Колотушкин А.А., началник на катедра „Инструменти на военните оркестри“ на Военния институт (военни диригенти) на Военния университет, полковник Аникин V.I., заместник-началник на катедра „Дирижиране“ полковник Москвичев В.В., старши преподавател полковник Халилов А.М., подполковник Салхов Ю.И. Подполковник Букаткин Б.Е., подполковник Шевернев И.В., главен диригент на Московския симфоничен оркестър за деца и младежи Орлов Д.М., професор в Руската музикална академия. Гнесиных Лебусов В.Г., солисти на симфоничния оркестър на Държавния академичен Болшой театър, професор от Руската музикална академия на име. Гнесиных Рудометкин Ю.С. и Поплавски А.Ю., професор на Руската академия на науките. Гнесиных Макаров И.В., Гришин В.И., Полушин В.Г., Смирнов Ю.К., Южаков В.И. Заслужил деятел на изкуството на Република Бурятия Соколовски В.А., кандидат по история на изкуството доцент Худолей В.Р. и много други.
Училището е известно със своите диригентски династии. И така, по едно време възпитаниците на училището бяха ръководител на Военната оркестърна служба на въоръжените сили на Руската федерация - главният военен диригент генерал-майор Халилов Валерий Михайлович, брат му - старши учител на военния институт (военни диригенти) на Военния университет, полковник Халилов Александър Михайлович, неговият племенник - военен кадетски институт (военни диригенти) на Военния университет Халилов Михаил Александрович. Династията Полушин: баща - полковник от запаса, преподавател във военния институт (военни диригенти) на Военния университет Полушин Вячеслав Григориевич, син - подполковник Полушин Александър Вячеславович - ръководител на оркестъра на щаба на MVO и др.
Училището не само следва стари военни музикални традиции, но и развива свои собствени. И така, започвайки от 1940 г., всички паради на Червения площад бяха открити от група барабанисти от Московското военно музикално училище. Това е „марката“ на московските военни паради, повод за гордост и голяма отговорност. В крайна сметка Суворовското училище олицетворява вечно млада, силна и обещаваща армия.
Колективът на Московското военно музикално училище извършва ползотворна концертна и военно-патриотична работа. Суворовците винаги са дългоочаквани гости във военни части, на концертни зали в Москва и Московска област и на различни народни и държавни тържества. Те изпълняват в Държавния Кремълски дворец, в кметството на Москва, на сцените на Болшой театър, Голямата зала на Московската държавна консерватория, Концертната зала. P.I. Чайковски, по телевизията.
Традиционни са годишните пътувания на училищния оркестър с концертни програми до Германия, Швейцария, Италия, Франция, Англия, Полша, Белгия и други страни.
Репертоарът на суворовците обхваща десетки произведения от различни епохи, стилове и жанрове. Това са служебно-бойни произведения, музика, написана специално за духови оркестри, обработки на класически произведения, романси и народни песни. През 2005 г. към училището е създаден православен хор, който изпълнява духовни песнопения и патриотични песни на руската бойна слава. Хорът участва в богослуженията на църквата "Възнесение Господне" пред Серпуховските порти.
Възпитаниците на училището носят славата на единственото военно музикално училище в страната, укрепват и умножават славните традиции на военните музиканти. Неслучайно мотото на Московското военно музикално училище са думите, съставени от самите суворовци: „Във Военното музикално училище имахме щастието да живеем четири години, тук ни доведе призвание, желание да служим. Родината и музиката!"
Една от най-важните сфери на живота на Московското военно музикално училище е концертната практика на суворовците. Духов оркестър, хор, ансамбли от ударни инструменти, групи от фанфаристи и барабанисти, солисти на духови инструменти - това не е пълен списък от жанрове, в които момчетата изпълняват през годините на обучение в училището. Информация за събитията от съветския период:
Суворовското училище са чести гости на най-добрите сцени и места в столицата: Държавния Кремълски дворец, Московското кметство, Концертната зала<Россия>, Държавен академичен Болшой театър, Концертна зала. П. И. Чайковски, Мемориалният комплекс Поклонная гора, Дворецът на спорта Лужники, Централният академичен театър на руската армия, концертните зали на Централния дом на учените, Централния дом на композиторите, Централния дом на писателите и много други.
В момента има дълга традиция да се канят суворовци на различни фестивали, тържества и други важни събития, които се провеждат в столицата, други градове на Русия и чужбина. Сред такива събития са годишните тържества, посветени на легендарния преход на великия командир А.В. Суворов през Алпите и минавайки през градовете на Швейцария. Международни фестивали на духовите оркестри в Санкт Петербург и Берлин, чести социални и патриотични посещения<Поезд памяти>до градовете на Русия, Австрия, Германия.
Участие в тържествата, посветени на честването на Деня на града в Москва, градовете на Московска област, Саратов и други авторски концерти на народните артисти на Русия Олег Газманов и Иля Резник, които с удоволствие канят суворовци да изявят. Песен от О. Газманов<Москва>е записан от оркестъра на училището през 1996 г. и до днес звучи на сцената и се тиражира във видео и аудио формат.
Освен това оркестри и ансамбли на Суворов имаха шанс да участват в Международния фестивал „Славянски базар“ във Витебск (Беларус), в празнични прояви в градовете Тамбов, Краснодар, Ставропол, Брест, Белгород и други градове на Русия, т.к. както и в Словения и Франция. Участието на оркестър Суворов в Международния фестивал в Кан през 1999 г. (Франция), в Лондонския фестивал на руската култура "Руска зима" през 2007 г. може да се нарече уникални събития.
През 2004 г. в училището е създаден ансамбъл от ударни инструменти<Рикошет>, който в най-кратки срокове придоби голяма слава и за кратко време от момента на раждането си до днес успява да изнесе много концерти в Москва и Московска област, градовете Витебск, Тамбов, Берлин, Лондон и Швейцария.
През 2005 г. е създаден духовно-патриотичният хор на суворовците. Този екип редовно участва в православните служби в църквата Възнесение Господне пред Серпуховските порти, в ежегодното тържествено възпоменание на гренадирите, паднали край Плевна в руско-турската война от края на 18 век, на концертни прояви на военно-патриотична и духовна насоченост. По време на обучението си нашите студенти по Суворов получават щастлива възможност многократно да тестват и консолидират своите многостранни професионални умения, придобити в процеса на обучение в концертни изпълнения на правителствено и федерално ниво в Русия и чужбина!
Организационно-правно осигуряване на образователната дейност
Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация е държавно образователно заведение за средно професионално образование.
Непълнолетни мъже граждани на Руската федерация на възраст не повече от 16 години (към 31 декември на годината на приемане), които имат основно общо образование, музикално обучение в обема на детска музикална школа, които по правило притежават такова на духови или ударни музикални инструменти, подходящи по здравословни причини и отговарящи на изискванията на професионален психологически подбор.
Професионалната образователна програма на училището осъществява усвояването на знания на суворовците по общообразователни дисциплини, общохуманитарни и социално-икономически дисциплини, общопрофесионални дисциплини, специални дисциплини и дисциплини по специализация. Основни учебни поделения на училището са предметно-методическите комисии: предметно-методическата комисия по духови и ударни инструменти; предметно-методическа комисия по дървени духови инструменти; предметно-методическа комисия по общомузикални дисциплини; предметно-методическа комисия по дирижиране, инструментиране и четене на оркестрови партитури.
Суворовците също преминават задължителна военна подготовка.
Училището се състои от две компании (по 100 човека). В ротата - 2 курса, на курса - 2 взвода (по 25 души). Всеки курс е отделен оркестър с 50 млади музиканти.
Срокът на обучение е 3 години 10 месеца.
Суворовците, завършили колежа, получават диплома за средно професионално образование с квалификация: оркестър, артист на ансамбъл, инструктор по свирене на инструменти.
Условия за влизане:
Списък на необходимите документи за прием: Заявление (доклад) на родителите (лицата, които ги заместват) за желанието на кандидата да влезе в училище и необходимите документи се приемат от граждани на Руската федерация, живеещи на нейна територия, военни комисари в място на пребиваване и от граждани на Руската федерация, преминаващи военна служба или работещи извън Руската федерация, съответно като командир на военно поделение на въоръжените сили на Руската федерация, разположено извън нейните граници в периода от 15 април до май 15 от годината на получаване:
Заявлението (докладът) посочва съгласието на родителите (лицата, които ги заместват) на кандидатите да ги изпратят след завършване за по-нататъшно обучение в Московската военна консерватория (институт).
Към заявлението (докладът) се прилагат следните документи: лично изявление на кандидата, адресирано до ръководителя на училището за желанието да учи в училището; заверени копия на паспорт и акт за раждане; автобиография; копие от стандартен документ, потвърждаващ руското гражданство на кандидата и неговите родители (за тези, които живеят извън Руската федерация); извлечение от табелата на кандидата с оценки за 1-3 учебни тримесечия на 9 клас с посочване на изучавания чужд език, заверено с печат на училището; педагогическа характеристика, подписана от класния ръководител и директора на училището, заверена с печат на училището; характеристики на музикалните способности, подписани от директора на детското музикално училище или военен диригент; 4 снимки с размер 3*4 (без шапка, с място за печат в долния десен ъгъл); нотариално заверено копие от медицинската застрахователна полица; карта за медицински преглед на кандидат за прием в училище, издадена от военномедицинската комисия към военния комисариат или гарнизонната военномедицинска комисия (приложена към личното досие на кандидата); удостоверение от местоживеенето на родителите (лицата, които ги заместват), посочващо състава на семейството и жилищните условия; копия от документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения при постъпване в училище:
а) от сираци и лица, останали без родителска грижа, освен това се представят: заверени актове за смърт на бащата и майката; копие от решението на съда или местните власти за установяване на настойничество (настойничество); документи от местната власт, потвърждаващи наличието или липсата на жилищна площ; заверено копие от удостоверението на настойника (попечителя);
б) от други категории, ползващи се с право на извънсъстезателно записване, освен това се представят: удостоверение или извлечение от личното досие на военнослужещ, загинал по военна служба или починал в резултат на нараняване или заболяване, получено от него по военна служба, при изключване от списъците на военно поделение, копия от смъртния акт, надлежно заверени; удостоверение на военното поделение за преминаване на военна служба по договора в зоната на военния конфликт към настоящия момент, заверено с официален печат; копие от удостоверението за развод, извлечение от домашния регистър и финансова и лична сметка (за деца на военнослужещи, отглеждани без майка (баща); удостоверение от военното поделение за трудовия стаж в календарно изражение (20 години). или повече) на военнослужещ, заверен с печат или заверено копие на удостоверение<Ветеран военной службы>; извлечение от заповедта за уволнение при навършване на пределна възраст за военна служба, здравословно състояние или във връзка с организационни и щатни мерки, ако общата продължителност на военната служба е 20 или повече години в календарно изражение, заверено с служебния печат. Истински акт за раждане, паспорт, свидетелство за основно общо образование, удостоверение за завършено детско музикално училище, медицинска застрахователна полица и оригинални документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения за записване, се представят от кандидата в приемната комисия на училище.
Лично изпълнените досиета на кандидати с лични списъци в 2 екземпляра се изпращат от военния комисариат на региона (край, република) до 20 юни директно в училището на адрес:
142704, Московска област, Ленински район, Видное-4, ул. Герой на Русия Соломатина, Московско военно музикално училище
Правила за прием и приемни изпити:
Приемните изпити се провеждат по следните предмети: специален инструмент; солфеж, музикална грамотност в обхвата на програмата на детската музикална школа; Руски език (диктовка, в обхвата на програмата за основно общо образование).
Кандидатите, завършили детска музикална школа и 9 класа с отлични оценки по всички предмети (с изключение на рисуване) и са наградени с грамота<За отличные успехи в учении>, полагат изпити само по музикални дисциплини. При получаване на оценка 5 (отличен) те се освобождават от по-нататъшни приемни изпити, а когато получат оценка 4 (добър) или 3 (задоволителен), се явяват на изпити на общо основание.
Кандидатите - сираци, както и малолетните граждани, останали без родителска грижа, се записват без изпити въз основа на резултатите от интервю и медицински преглед.
Право на записване извън състезанието се ползват от:деца на военнослужещи, загинали при изпълнение на военна служба или починали в резултат на нараняване (рани, наранявания, контузии) или заболявания, получени от тях при изпълнение на военна служба; деца на военнослужещи, служещи в зони на военни конфликти, както и тези, които се отглеждат без майка (баща); деца на военнослужещи, преминали военна служба по договор и с обща военна служба 20 и повече години; деца на граждани, освободени от военна служба при навършване на пределна възраст за военна служба, по здравословни причини или във връзка с организационни и щатни мерки, общата продължителност на военната служба на която е 20 и повече години.
Кандидатите, които не отговарят на условията за прием по здравословни причини или са получили оценка 2 (незадоволително) на приемния изпит, или които не са годни по здравословни причини, или които не отговарят на изискванията за професионален психологически подбор и физическа годност , не се допускат до полагане на последващи приемни изпити и са командировани по местожителството на родителите (лицата, които ги заместват).
ИЗПИТНИ ИЗИСКВАНИЯ
С помощта на специален инструмент изпълнете: а) две гами (естествен мажор и три вида минор до 4 знака с ключ); б) едно изследване; в) две пиеси с различен характер или едно произведение с голяма форма.
По солфеж и музикална грамотност, да имат знания и умения в обхвата на програмата на детската музикална школа, да напишат монофонична диктовка;
По руски език и литература да притежават знания и умения в обхвата на програмата за 9. клас.
Александър Петрович Герасимов, полковник, заслужил артист на Русия, ръководител на Московското военно музикално училище, говори за тази уникална и единствена по рода си образователна институция. Почти 80 години учениците от това учебно заведение откриват военни паради на Червения площад. Младите мъже, които получават образование в него, съчетават и подобряват уменията на художник и доблестта на руски воин. Неговите възпитаници са в основата на службата на руския военен оркестър.
Текст:Вера Ржевкина и Андрей Мускет
– Военното музикално училище е уникална институция, в която военната дисциплина се съчетава със свободата на духа на изкуството. Кои според вас са основните предимства на подобно образование?
- Струва ми се, че основното предимство на нашата образователна институция е атмосферата, която се създава в училището и предоставя възможност на постъпилите в нашето училище младежи на възраст 15-16 години да учат музика без разсейване. Когато завършвах гражданско музикално училище, имах много изкушения. Тук няма такива изкушения.
- Как се формира програмата за обучение? Колко време се отделя на музиката и колко време отнема военното обучение?
- Програмата за обучение се формира въз основа на Федералния държавен образователен стандарт (FSES) за средно професионално образование, установен със съответното постановление на правителството на Руската федерация. Военната подготовка, противно на фалшивите слухове, не е много. В процентно изражение това е не повече от 10%. По принцип това са първоначалните основи на военното обучение, разбира се, тренировката като профил. Ние обучаваме военни музиканти с по-нататъшна цел за получаване на висше военно музикално образование, следователно уменията на музикантите в редиците са най-важният професионален компонент на военния музикант.
– Кои са младите хора, които идват да учат при вас днес? Какви са техните очаквания и мотивация?
- Различни. Особено в момента на влизане. Повечето от децата се водят на ръка от родителите си, особено майките. За съжаление младите мъже на 15-16 години - и това е доказано от психолози - рядко избират самостоятелно и съзнателно бъдещата си професия. По правило в такъв период на несигурност младите мъже не знаят къде да отидат. Мнозина отиват тук като в музикално училище, възприемат училището като някакво допълнително образование, където е просто интересно да се учи музика. Родителите са по-наясно с перспективите на подобно образование. Бих казал, че силата на училището и неговия преподавателски състав се крие в създадената атмосфера на оживено творчество, което дава възможност за четвъртия, завършващ курс да подготви специалисти от нашите ученици, които са решили за избора си на професия, ясно следват това избор и има много добри перспективи.
- Каква е бъдещата съдба на абитуриентите? Участват ли възпитаниците в живота на училището?
- Да. Гордостта на нашето училище са, разбира се, нашите възпитаници. Като цяло съм убеден в универсалността на принципа: образователната институция се оценява високо, когато нейните възпитаници са високо оценени. Само тогава една образователна институция може да бъде оценена като добра и осигуряваща добра базова подготовка. По-голямата част от нашите възпитаници постъпват във Военния институт на военните диригенти на Военния университет на Министерството на отбраната (прототипът на съвременния университет е Военният факултет на Московската държавна консерватория, създаден през 1935 г. на базата на катедрата на Оркестровия факултет на консерваторията). Този университет е нашият основен клиент и най-добрите от най-добрите отиват там, за да станат по-късно офицери, военни диригенти и да се присъединят към малък, но много славен отряд от военни диригенти. Някои от завършилите продължават своето музикално образование във водещи специализирани университети: Московската консерватория на името на P.I. Чайковски, Руската музикална академия Гнесин, Института Шнитке, Московския държавен институт за култура и др. Някои завършили веднага след завършване на колеж служат във въоръжените сили на Руската федерация. И тук можем с гордост да кажем, че нашите възпитаници, дори и не най-силните, са търсени във всеки военен творчески екип, тъй като са добре обучени, познаващи основите на военната служба от първа ръка, способни да действат правилно в редиците, перфектно овладяли бойната служба репертоар. И като правило нашите възпитаници формират гръбнака на военните творчески екипи.
– Единствената по рода си образователна институция в света ли е?
- Да. Към днешна дата това е единствената образователна институция в света, където младите хора са изцяло издържани от държавата с пълен цикъл на пребиваване. Въпреки че тази година на 1 септември беше открито кадетско училище, подобно на нашето, но не в рамките на Министерството на отбраната, а на базата на Московския държавен институт за култура, в рамките на Министерството на културата на Руска федерация. На територията на този институт има кадетски музикален корпус, където децата са изцяло издържани от държавата.
- Компания от барабанисти традиционно открива паради на Червения площад, което потвърждава легендарния статут на образователната институция. Как върви подготовката за това събитие?
– Първо, за този военен ритуал. Военният парад на Червения площад е основният, най-основният и най-първият от военните ритуали, които съществуват във въоръжените сили на Руската федерация. И да участваш в него е голяма чест, но и огромна отговорност. Буквално от създаването на Военно-музикалното училище като прототип на нашето училище (училището е създадено през 1937 г.), от 1938 г. в парада участват барабанисти, а от 1940 г. те имат честта да откриват всички военни паради на Червения площад . Тази великолепна традиция е на почти 77 години. Колкото до обучението... Е, първо, като част от цялото церемониално изчисление се обучава една рота барабанисти, а церемониалната калкулация започва да се подготвя от ноември на предходната година. За да участваме във военния парад през 2016 г., започваме подготовка от ноември 2015 г. Активната част от обучението започва през третото десетилетие на март и до 9 май, като част от консолидираната подготовка на войските на Московския гарнизон. Но преди това предстои много работа по индивидуално обучение, съгласуване на званията, обучение и обучение директно по барабани. В парада участва рота барабанисти от 90 души. От тях има не повече от осем професионални барабанисти, всички останали са духовисти, които трябва да овладеят барабаните, т. нар. „Марш № 1”, изпълнявайки който след това гордо и с максимална ефективност ще предадат първия парад на крак на Червения площад.
- Какви други традиции съществуват, които са запазени в училището и до днес?
- Една от тези традиции е подготовката на сборния оркестър на училището за изява на най-добрите концертни зали в Москва и други големи градове. Училището има голям творчески потенциал, притежавайки който би било напълно погрешно да не го покажем на публиката. Освен това всяко представяне на музикант публично е най-доброто практическо обучение, тъй като можете да обучавате музикант дълго време и правилно, но ако музикантът не изпълнява, той няма възможност да покаже изкуството си публично, той не може да види и чуе реакцията на слушателя към неговото изпълнение, той никога няма да стане музикант, той ще остане ученик.
– Оркестърът на училището гастролира много както в страната, така и в чужбина. Какво място заема училището в международен мащаб и каква, може би, е особеността на руското училище?
- Относно руската школа... Да, добър въпрос. Вече 16 години съществува голям проект, наречен „Дни на Суворов в Швейцария“. Провежда се повече от 15 години всяка година в последните десет дни на септември. Освен това участваме в международния фестивал „Татуировка на сцената”, който се провежда в Люцерн. Изпълняваме заедно с новобранци (швейцарски военни музиканти от първия проект) от Аарау (на немски: Aarau). Това е училище за набор в Швейцария, което обучава военни музиканти. Вярно е, че има по-възрастни момчета. Този проект ни е много скъп, защото Швейцария има много честна публика. На фона на изпълненията на западноевропейски оркестри - и там се представят не само швейцарски оркестри, идват групи от Италия, Германия, Великобритания, миналата година от Нова Зеландия - националната палитра на военните е обширна, изпълнението на нашите момчета е възприемат, като правило, с гръм и трясък. Макар и чисто професионално, децата ни понякога допускат неточности, които са характерни за учениците.
Но поради правилното използване на агогика * в музиката, когато не само се извличат звуци, не само се изпълняват някакви удари, но музиката се изпълнява с духовно приповдигнато настроение, с определено настроение, суворовците носят публиката със себе си, а благодарната публика отговаря с топлина. Нашата музика, тъй като е много емоционална, добре изпълнена, доста силно докосва струните отвътре дори за "студени" европейски слушатели, като швейцарците. В знак на особено разположение швейцарската публика се изправя и дълго овации. Това е проява на най-висока степен на възхищение сред доста разглезените европейци.
- Кой според вас е най-интересният чуждестранен фестивал, на който сте участвали?
– Често ни канят на различни чуждестранни фестивали. Но ние, за съжаление, не можем да си позволим често да приемаме подобни покани. От няколко години организаторите на много голям фестивал в Базел, Швейцария, се опитват да накарат участието ни. Но не можем, защото това време е точно във ваканция. И нямаме право да нарушаваме образователния процес. Бяхме поканени в Шотландия за Единбургския фестивал, един от най-старите, поради същите причини, поради които отказахме офертата, защото участието във фестивала може да попречи на образователния процес.
Суворовските оркестри са участвали в много чуждестранни фестивали, но мога спокойно да кажа, че един от най-ярките, най-мощните, най-големите фестивали за военна духова музика сега се провежда не извън нашето Отечество, а просто тук, тук, в Москва, на площад Красная, и се нарича Спаската кула. Тази година се проведе за осми път. Този фестивал е наистина световен. Сравнявайки чуждестранните фестивали, които сме виждали, знаейки как се провеждат, няма почти нищо наблизо: по мащаб, по отношение на ресурсите, които участват в този фестивал, по отношение на програмите. Spasskaya Tower сега наистина е най-добрият фестивал в световен мащаб. Въпреки че звучи жалко, наистина е вярно.
- А какво точно дава участието в такъв мащабен фестивал като Спаската кула?
- На първо място възможността да видите още една изпълнителска школа. Музикант, който не слуша други изпълнители, не може да се развива. Затова фестивалите са добри, защото има възможност да слушаш колегите си. Второ, опознаваш различна музикална култура, тя винаги те обогатява, чуваш различна музика с различен национален привкус, различен национален привкус. Е, и може би най-важното нещо е възможността да видите местоположението си, така да се каже, да видите къде се намирате в сравнение с други творчески екипи - по-високо, по-ниско, много далеч отстрани или много близо, или пред останалото – да усетите мястото си в този временен сегмент: колко сте готови, доколко отговаряте на съвременните стандарти.
– Знам, че си сътрудничите с известни руски музиканти. Разкажете ни за това преживяване.
– Не можем да се похвалим с много голям обем концертни изпълнения, защото основната ни цел все още е обучение, за разлика от военните творчески екипи, които имат за цел да участват във военни ритуали, да осигуряват музикална подкрепа на различни събития и да подготвят концертни програми. Често ни канят да участваме в различни федерални събития. Имаше опит да се изявяват с Олег Газманов, Йосиф Давидович Кобзон, по едно време се изявяваха с Александра Николаевна Пахмутова - това са много приятни спомени. За трета година оркестърът на училището участва успешно в рок фестивала Invasion, който се провежда в Тверска област. На последния фестивал оркестърът се представи заедно с Диана Арбенина, която в интервютата си говори с отлични тонове за работата с нас.
– Как се формира репертоарът в оркестъра като цяло? Има ли съвременни парчета?
Ние предоставяме академично образование. Следователно, без познаване на класиката, без изпълнение на академична музика, просто е невъзможно да се „положи“ правилната изпълнителска основа. Трябва да се признае, че репертоарът на военните оркестри не е толкова огромен, нито толкова луксозен, колкото този на симфоничните и дори народните оркестри. Разбира се, има антология от произведения за духови оркестри, особено за маршова музика. На първо място, такива "стълбове" на военните маршове като Семьон Чернецки, Николай Иванов-Радкевич, Виктор Рунов, Дмитрий Перцев, Юлий Хаит и др. - маршове, които са включени в златната колекция на руската военна музика, стари руски маршове. Доста голям репертоар от прекрасни произведения на съветски композитори. Трябва да се отбележи, че в съветския период за духовия оркестър е написана много добра музика. Сега има малко съвременни автори, които пишат музика за духови оркестри, а добрите автори могат да се преброят на пръсти. Много съвременни композитори са любители на така наречената модерна визия за музика... Не искам да я критикувам, тя има право на съществуване, трябва, разбира се, да се развива, но е доста далеч от академичната музика - добра класическа музика.
Слава Богу, че имаме модерен автор на военни маршове - Валери Михайлович Халилов, наистина изключителен автор, който пише великолепна духова музика. Написа много красиви маршове, прекрасни произведения за духов оркестър – лирични, за съжаление, не толкова известни. Музиката е много мила и емоционална и сега почти никой не пише такава музика за духови оркестри.
Освен големия духов оркестър в училището има биг бенд, който изпълнява джаз музика, има инструментални състави, които свирят и рок музика, има цяла палитра от жанрове, подчинени на духовите музиканти. В системата на допълнителното образование, която изпълнява функцията на творческа лаборатория, има вокално студио, академични и православни хорове, хореографско студио, с една дума, всички направления, които могат да представляват интерес за младите музиканти. Най-добре представящите се проекти, като Спаската кула или Филхармоничния концерт, се раждат на пресечната точка на тези творчески направления.
- Освен този въпрос: има ли принципни разлики в организацията на оркестъра, в репертоара от други военни оркестри, както наши, така и чужди?
- Не, не, нали знаете, принципите на преподаване на музика са универсални и преминават от учител на ученик. Така е било преди хиляда години и все още е останало. И обучението в оркестър не може принципно да се различава, всичко следва един и същ принцип – от индивидуално обучение през ансамблово изпълнение до свирене на музика като част от оркестър. Това е универсален принцип. Работи и на Изток, и на Запад, в Евразия – навсякъде, навсякъде по света.
- Различна ли е сегашната учебна програма в училището от предишната?
- Бих казал, че стана по-интензивен, по-разностранен. Ако искате да се занимавате с такъв жанр като рок, моля, за ваше здраве. Искате ли да правите хореография? Да, има такава възможност, имаме отлично допълнително образование. Искате ли да се занимавате с бойни изкуства? Моля ви, има страхотен майстор, треньор по самбо. Сега обхватът от възможности за получаване на всякакви компетенции от съвременните суворовци значително се разшири. Ето защо, ако нашият младеж изведнъж не отиде на никакво допълнително образование, започваме да го гледаме с повишено внимание, защото той трябва да се развива не само в музиката, но и в нещо друго. Той трябва да е зает 24 часа в денонощието, защото четири години е периодът, през който трябва да вложим в сърцето, душата, мозъка на един суворовец колкото се може повече добри емоции, повече добри знания, да учим музикалното изкуство. А това е невъзможно без широк поглед, без желание да се усвои възможно най-много информация. Музикант, който е „фиксиран“ само върху „родния“ си инструмент, е примитивен и не може да бъде добър изпълнител. Всеки добър музикант, като правило, се интересува от всички жанрове, опитва се да се опита почти навсякъде - слуша много, свири много, винаги получава обратна връзка от тези, които го слушат. Тогава става майстор.
- Какви емоции бихте искали да предизвикате в публиката по време на речта?
- Разнообразие. Всяка година винаги правим голяма програма в някоя концертна зала в Москва. Може да го наречете отчетен концерт, в който участват сборен оркестър, сборен хор, задължително биг бенд, с една дума – всички творчески колективи, които в момента са в училището. Концертите се провеждат с пълни зали, имаме свои почитатели, свои фенове, което е много хубаво. Целта на всеки концерт е да „закачи” слушателя. Това могат да бъдат някакви ярки емоции, на ръба на хумора, или може би, напротив, скръбни, които ви карат да се замислите. Всяко настроение. Когато нашите момчета виждат реакцията на публиката, когато виждат чрез аплодисменти, чрез реакцията на слушателите, чрез съпричастност, че представянето им на музикален материал е успех, най-великият, най-прекрасният момент настъпва, когато се ражда музикант. Искрен отговор от зрителя може да се получи само когато има талантливо изпълнение. Ако играете правилно, но не сте наранили, не сте дали никаква чувственост, не сте повели никого със себе си ... добре, в най-добрия случай, те учтиво ще ви ръкопляскат.
- Ученето във военно музикално училище само образование ли е или е по-широко понятие?
- Освен добро образование като такова, според държавните образователни стандарти тук дават и подходящо образование. Именно за тази цел е създаден първият кадетски корпус преди повече от 300 години. Иван Бецки, един от забележителните дейци на образованието при Екатерина II, пише в меморандум до императрицата за необходимостта от образователни институции да възпитават нова порода руски благородници, където освен да преподават военно изкуство, те ще обучават, създават суверенна личност, научена да бъде такава - човек, който се ориентира впоследствие да служи на държавата, независимо дали става дума за военна кариера или служба в цивилна сфера. И цялата история на Суворовските училища като такива и, разбира се, нашето училище потвърждава това. Завършилите по правило работят честно и усилено за доброто на Отечеството, съставлявайки неговата слава и гордост.
- Е, в заключение, образът на истински мъж често се свързва с мъж във военна униформа. Какви качества според вас трябва да притежава един завършил колеж?
- На първо място - добър, силен професионалист. Преди всичко.
– Като музикант или като войник?
- Неразделно е. Военният музикант е професия. Умението да се работи в екип, способността да се подчиняват желанията на един общ стремеж, способността да се даде своя принос към общата кауза - всичко това са компоненти на военния музикант. Във всеки, включително военно-творческия екип. Това е ловкост, това е концентрация. Според мен една от силните страни на нашата образователна институция е способността да учим нашите суворовци как да работят с материала. Бързо и гладко. Ето защо някои от нашите възпитаници, които са решили изцяло да променят професионалната си траектория, да напуснат музиката - и има такива случаи, те са малко, за щастие, но има - те влизат в МГИМО, и Бауманка, и ВМА.. В такива случаи изглеждаше далеч от музикалното, хуманитарното обучение на институцията, а наистина го правят! И го правят лесно. По една проста причина – до този момент те са усвоили методите на преподаване и способността да организират процеса по военен начин. Всеки завършен музикант ще каже, че талантът е необходим, но без старание, без умение да се сглобяваш и организираш, той не струва нищо.
За да организирам висококачествен подбор на кандидати за записване в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация, нареждам:
1. Одобрява процедурата за прием в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация (приложение към тази заповед).
2. Да възложи контрол върху изпълнението на тази заповед на държавния секретар - заместник-министър на отбраната на Руската федерация.
Министър на отбраната на Руската федерация А. Сердюков
Приложение
Процедурата за прием в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация
I. Общи положения
1. Тази процедура урежда работата с кандидати за прием за обучение в Московското военно музикално училище 1 , организирането и провеждането на конкурсни приемни изпити, както и приема на кандидати в училището.
2. Непълнолетни граждани на Руската федерация на възраст под 16 години (към 1 септември на годината на прием), които имат основно общо образование, музикално обучение в обхвата на образователната програма на детското музикално училище, притежаващи един от духови или ударни музикални инструменти, могат да влизат в училище, годни по здравословни причини, физически подготвени и психологически готови за обучение (наричани по-долу кандидати).
3. За прием в училището се избират кандидати, които са изучавали един от чуждите езици, преподавани в училището: английски или немски в общообразователните институции.
4. Приемът на кандидати в училището се извършва въз основа на резултатите от конкурсни приемни изпити по руски език и музикални дисциплини, като се проверява психологическата им готовност за обучение в училището, физическата годност, както и въз основа на оценка на документи, характеризиращи социалните, творческите и спортните постижения на кандидатите.
5. Преференциалното право за записване в училища при успешно завършване на конкурсни приемни изпити и спазване на други изисквания, установени за кандидатите, се предоставя на кандидатите в съответствие със законодателството на Руската федерация.
II. Организация на работа с кандидати и регистрация на личните им досиета
6. Извършването на необходимата информационна и разяснителна работа, пускането в медиите на съответни материали за набиране в училището се извършва ежегодно в съответствие със заповедите на министъра на отбраната на Руската федерация.
7. Заявлението на родителите (законните представители) на кандидата, адресирано до ръководителя на училището за приемане на кандидата, се изпраща в училището ежегодно от 15 април до 1 юни.
8. Към заявлението са приложени следните документи и информация:
1) лично изявление на кандидата, адресирано до ръководителя на училището;
2) заверено копие от акта за раждане и копия на страници 2, 3, 5 от паспорта на гражданин на Руската федерация;
3) автобиография на кандидата;
4) копие от личното досие на ученика, заверено с печата на учебното заведение, педагогическата характеристика на кандидата, подписана от класния ръководител и директора, и психологическата характеристика на кандидата, подписана от учителя-психолог и директор, с обосновка за целесъобразност на записване на ученика в училището;
5) четири снимки с размер 3х4 см с място за печат в долния десен ъгъл;
6) копие от медицинската застрахователна полица (с изключение на граждани, постоянно пребиваващи извън Руската федерация);
7) копие от медицинската карта на кандидата за прием в училището, заверено с печата на лечебното заведение;
8) копие от финансовата и личната сметка и извлечение от домашната книга от местоживеенето (регистрация);
9) удостоверение от мястото на служба (работа) на родителите (законни представители) или друг документ, характеризиращ тяхната трудова дейност;
10) антропометрични данни на кандидата (височина, размер на облеклото, гръдна обиколка, обиколка на ханша, размер на обувката и шапката);
11) документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения при постъпване в училището:
а) за сираци и деца, останали без родителска грижа, освен това:
заверени копия от смъртния акт на единствения или на двамата родители;
копие от решението на съда или местните власти за установяване на настойничество (настойничество);
заверено копие от удостоверението на настойника (попечителя);
препоръка за приемане от комисията по малолетни и непълнолетни и защита на правата им по местоживеене на ученика и органа по настойничество и настойничество на субекта на Руската федерация, откъдето е пристигнал студентът;
удостоверение или извлечение от личното досие на родителя - военнослужещ, загинал по военна служба или починал в резултат на нараняване (рана, нараняване, сътресение) или заболяване, получено от него по военна служба, на изключване от списъците на военно поделение, копие от смъртния акт;
удостоверение за военна служба на родителя (за работа във военно поделение или организация на въоръжените сили на Руската федерация), заверено с официалния печат;
удостоверение за трудов стаж на родител - военен в календарно изражение (20 години или повече), заверено с служебен печат, или заверено копие от удостоверение "Ветеран от военната служба";
извлечение от заповедта за освобождаване от военна служба при навършване на пределна възраст за военна служба, по здравословни причини или във връзка с организационни и щатни мерки, ако общата продължителност на военната служба е 20 или повече години в календарно изражение, удостоверено от печат.
В допълнение към изброените документи могат да бъдат приложени и други документи, които свидетелстват за постиженията на кандидата (копия от писма, грамоти, похвали, грамоти, удостоверения за участие в различни зонални, градски, регионални творчески състезания, фестивали, спортни състезания и други документи, характеризиращи социални, творчески и спортни постижения на кандидата).
Оригинални документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения при постъпване, медицинска книжка, както и извлечение от табелата на кандидата с оценки за съответната учебна година, заверени с официалния печат на учебното заведение със задължително посочване на чуждия език изучавани, се представят от кандидата при пристигане директно в училището.
III. Организация на работата на приемната комисия на училището
9. За ефективно и ефикасно организиране на работата с кандидати, ръководителят на училището издава заповед за организиране на работата на комисията по избор на училището, която да се състои от следните подкомисии:
подкомисия по проверка на личните досиета;
подкомисия за определяне на психологическата готовност на кандидатите за обучение в училище;
подкомисия за проверка на общото образование на кандидатите;
подкомисия за проверка на музикалната подготовка на кандидатите.
Съставът на приемната комисия на училището, както и на техническия персонал на приемната комисия на участващото училище, трябва да се променят годишно с най-малко 20%.
Заседанията на селекционната комисия на училището се съставят в протоколи, които се подписват от всички членове на комисията за подбор и се утвърждават от нейния председател.
10. Получените лични досиета на кандидатите се разглеждат от комисията по избор на училището.
До конкурсни приемни изпити не се допускат кандидати, които са негодни по здравословни причини, не отговарят на степента на образование и възраст или в личното им досие не са представени посочените в ал. 8 от тази процедура документи.
На родителите (законните представители) на кандидатите, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, се изпраща съобщение, подписано от председателя на комисията за подбор на училището, в което се посочват причините. В случай на несъгласие с решението на комисията за подбор на училището, родителите (законните представители) на кандидати, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, могат да обжалват пред председателите на комисията по подбор на училището и централната комисия за избор на подбор и записване на кандидати за Суворовски военни, Нахимовски военноморски, Московско военно музикално училище и кадетски корпус на Министерството на отбраната на Руската федерация.
11. Всяка година преди 25 юни приемната комисия на училището изпраща съобщение до родителите (законните представители) на кандидатите, допуснати до конкурсни приемни изпити, в което се посочва датата на пристигане на кандидата в училището, въз основа на което се представят военнотранспортните документи. се издават във военния комисариат по местоживеене на кандидата за преминаването му в училището.
IV. Редът за прием в училището и провеждане на конкурсни приемни изпити
12. Конкурсни приемни изпити се провеждат ежегодно от 25 юли до 10 август, на които се провеждат:
определяне на психологическата готовност на кандидатите за обучение;
определяне на физическата годност на кандидатите;
приемни изпити по руски език и музикални дисциплини.
13. Определянето на психологическата готовност на кандидатите за обучение включва тяхното социално-психологическо изследване, както и психологически и психофизиологични изследвания, въз основа на резултатите от които се изготвят подходящи заключения.
14. Входните тестове по музикални дисциплини се провеждат под формата на изпит в обема на образователната програма на детското музикално училище по следните дисциплини: музикален инструмент (практически), солфеж, елементарна теория на музиката (писмено и устно).
15. Кандидатите с добър и отличен успех в свидетелството за основно общо образование и завършили детското музикално училище с отличен успех, се явяват на изпит само по духови и ударни инструменти. При получаване на оценка 5 (отличен) те се освобождават от по-нататъшни приемни изпити, а когато получат оценка 4 (добър) или 3 (задоволителен), полагат изпити на общ принцип.
16. Въз основа на резултатите от определяне на психологическа готовност, физическа годност, провеждане на приемни изпити по руски език и музикални дисциплини, както и въз основа на оценката на документи, характеризиращи социални, творчески и спортни постижения, кандидатите получават единна оценка. , който е вписан в списъка на конкурсните приемни изпити и в конкурсния лист.
17. Протоколът от заседанието на избирателната комисия на училището трябва да съдържа конкретни предложения за записване (не записване) на кандидати, като се посочват причините, поради които е взето това или онова решение. Подписаният от членовете на подкомисията протокол се утвърждава от председателя на комисията по избора.
V. Прием на кандидати в училището
18. Приемната комисия на училището, въз основа на резултатите от конкурсни приемни изпити, съставя конкурсни листи.
Редът, по който кандидатите се включват в конкурсните листи, се определя в съответствие с натрупаните точки.
Кандидатите, които имат приоритетно право да се запишат в училище, ако оценките им са равни с останалите кандидати, се включват на първо място в конкурсната листа спрямо тях.
Ежегодно преди 15 август конкурсни списъци с кандидати се изпращат на централната комисия за подбор.
19. Централната приемна комисия изготвя проект на заповед на министъра на отбраната на Руската федерация за записване на кандидати в училището и го внася за одобрение от министъра на отбраната на Руската федерация.
Списъците на записаните кандидати са публикувани на уебсайта на Министерството на отбраната на Руската федерация в глобалната информационна мрежа "Интернет".
20. На записан кандидат в училището се издава ученическо свидетелство.
21. На непостъпилите в училището кандидати се издават военнотранспортни документи за пътуване до местоживеенето им, както и удостоверение за резултатите от конкурсни приемни изпити, подписано от секретаря на приемната комисия на училището и заверено с печат. на училището.
22. Материалите за конкурсен подбор за записани кандидати се съхраняват в училището през целия цикъл на обучение, за незаписани кандидати - за една година.
2 По-нататък в текста на тази процедура, освен ако не е посочено друго, за краткост, централната комисия за подбор за подбор и записване на кандидати за Суворовски военни, Нахимовски военноморски, Московско военно музикално училище и кадетски корпус на Министерството на отбраната на Русия Федерацията ще се нарича централна комисия за подбор.
