Най-добрите скороговорки за развитие на дикция. Модел за развитие на речта

Twisters

Как да работим с тях?

1. В самото начало можете да казвате любимите си скороговорки два до пет пъти на ден и да го правите под формата на комични паузи за 10 минути.

2. В бъдеще, за новостта на усещанията и редовността на тренировките, можете да добавите нови скороговорки за дикция. По-добре е да ги отпечатате с ярки големи букви върху лист хартия.

3. Ако не учите с дете, но искате сами да подобрите дикцията си, тогава би било добре да поставите листове с текст на места, които привличат вниманието ви – до телефона, компютъра, огледалото, прозореца и т.н.

4. Скороговорките трябва периодично да се сменят с нови (приблизително на всеки 10 дни). По този начин няма да позволите на артикулационния си апарат да свикне със същото произношение.

5. За себе си и вашето бебе изберете скороговорки с онези проблемни букви, които трябва да овладеете.

Е, сега забавната част! Изберете кои скороговорки харесвате и практикувайте!

Феофан Митрофанич има трима сина Феофанич.

Капитан с капитан, капитан с капитан.

Мрежата се хвана за възел.

От тяло на тяло имаше претоварване с дини. При гръмотевична буря, в калта от товар дини, тялото рухна.

Ужасно е бръмбар да живее на кучка.

В една колиба жълт дервиш от Алжир шумоли с коприна и, жонглирайки с ножове, яде нещо от смокини.

Циганинът отиде на пръсти до пилето и извика: „Шъш!

Ушита е шапка, но не в стил шапка;
Излива се камбана, но не като камбана.
Необходимо е да се обобщи, да се обобщи;
Необходимо е повторно звънене на камбаната, повторно звънене,
Необходимо е да се говори всички скороговорки, да се говори отново
И тогава говориш така
Като река мърмориш.

Люляк окоборец с полусчупени крака се вози на люляк бронетранспортьор с предна подпапка.

Бързоговорещият каза, че не можете да произнасяте всички скороговорки, не можете да говорите бързо, по-късно той се убеди, че можете да произнесете всички скороговорки, но да ги изговорите отново.

И скороговорки скачат като шарани в тиган!
Говореше, говори, говори
Не говореше
Чета скороговорки, чета - чета,
Но той не говореше по-бързо.
Може би просто не говореше добре.
Неизказани фрази.

Eyyafyatlayokudl eyyafyatlayokudlyok, eyyafyatlayokudlyok, но не йyyafyatlayokudlyok.
Необходимо е да eyyafyatlayokudl re-eyyafyatlayokudlevay да revyeyyafyatlayokudlevayut.

Чисти езици

За изработване на отделни звуци на речта и техните комбинации се използват специално съставени фрази. Те многократно повтарят тренирания звук или комбинация от звуци.

Как да работим с тях?

1. Необходимо е да работите върху скороговорките бавно, като внимателно проверявате инсталирането на всеки звук, като внимателно практикувате правилния му звук.

2. Преди да започнете работа по скороговорки, внимателно проучете нормите за произношение. Трябва да знаете как се произнасят отделните звуци и техните комбинации според законите на устната реч, за да не се развие грешно умение. Например думите "рядко" (репички рядко растяха в градината) и "легло" звучат - "reTko", "легло"; „шита“ (зашита качулка) като „ShShyla“ и т.н.

3. Записвайте упражнения със скороговорки на диктофон, това ще ви позволи да се чуете отвън, да забележите и бързо да коригирате недостатъците на говора, както и да направите корекции в процеса.

И няколко примера:

Бикът е глупав, бикът е глупав, бялата устна на бика беше глупава.

От тропота на копита прах хвърчи по полето.

Турчинът пуши лула, спусъкът кълве зърната. Не пуши, турчин, лула, не кълвай, спусък, зърна.

Дойде Прокоп - копър сварен, Прокоп си отиде - копър сварен. Както копърът се вари под Прокоп, така копър се вари без Прокоп.

Репичките рядко растяха в лехата, леглото рядко беше в ред.

Свинята на тупоноса белоноса изрови, изрови с муцуната си половината двор, изрови и подкопа.

Тя беше при Фрол, излъга Фрол за Лавр, ще отиде при Лавр, ще излъже Фрол за Лавра.

Сенка носи Санка и Соня на шейна. Шейна - наклон, Соня от краката му, Санка - встрани, Сенка - на челото, всичко - в снежна преса!

Кукувицата кукувица уши качулка. Кукувицата си сложи качулка: колко е смешен в качулка.

Чаплата беше мокра, чаплата беше суха, чаплата изсъхна, чаплата беше мъртва.

Четина на прасе, люсп на щука.

Читинка тече в Чита.

Не глупавият, който е скъперник с думи, а глупавият, който е глупав на дела.

Готви Петър, готви Павел. Петър плуваше, Павел плуваше.

И още няколко упражнения за подобряване на дикцията

1. Масажирайте вътрешността на устата си с език. Правете ротационни движения с езика си. Плъзнете ги в зъбите, сякаш си миете зъбите, опитайте се да достигнете до небцето с език.

2. Масажирайте с пръсти устните, бузите, носа, кожата под брадичката. Издуйте бузите си, сякаш кожата ви е стегнат барабан. Докосвайте всички тези места с възглавничките на пръстите си, като тъпанчета.

3. Кажете скороговорки, за да подобрите дикцията и артикулацията всеки ден, поне за 5-10 минути.

4. Упражнението за произнасяне на скороговорки може да бъде сложно. Например, преди да произнесете скороговорки, можете да поставите няколко малки камъчета или ядки в устата си. Разбира се, за да се произнесе фразата красиво и ясно в този случай, трябва да се положат усилия. Така се тренират мускулите на устата, подобрявайки артикулацията.

5. Друга популярна разговорна практика също е говоренето със затворена уста. Тъй като устните са затворени, произнасянето на звуци става по-трудно. В този случай също трябва да покажете допълнително умение, воля, за да кажете поне донякъде разбираеми думи. След такова обучение дикцията и артикулацията в обикновената разговорна реч се подобряват значително.

Ще бъде много полезно, ако преди всяка публична реч или възможност да говорите пред хора, правите първите три упражнения в рамките на 5-7 минути.

Дори ако никога не сте имали проблеми с произнасянето на определени звуци, тези Twistersможе да бъде много полезно. - необходимо умение за всеки, който иска да говори красиво, като истински майстор на красноречието. Удоволствие е да научите тези скороговорки с деца, те ще бъдат абсолютно възхитени! Не губете време и започнете да казвате тези сложни изречения. Няма ограничение за съвършенството, това важи дори за начина, по който говорите!

обучение по дикция

Упражняване на звуци: b, p, c, f, g, k, d, t, x

Взех боба.
Вакул обу жена, а Вакула жена я обу.
От тропота на копита прах хвърчи по полето.
Бикът е глупав, глупав бик, бялата устна на бика беше глупава.
Капачка на шапка, капачка под капачката.
Високият Вавила весело подхвърли вилите си.
Близо до стълба на камбаната, близо до портата има камбана.
Чакалът вървеше, чакалът препускаше.
Купи купчина върхове, купи върхове. Купи купчина пух, купи пух.
Готви Петър, готви Павел. Петър плуваше, Павел плуваше.
Тъкачката тъче платове за шаловете на Таня.
Водоносът е пренасял вода изпод водопровода.
Нашата глава над главата ви над главата ви, над главата ви.
Вашият прихвател не може да последва отново нашия прибранник, не може да го последва отново; нашият прихвател ще спонсорира отново вашия сексуален, ре-спонсор.
В едното, Клим, убоди клин.
Има моп с podprikopyonochkom.
В полето Фрося хвърчи просо, Фрося носи плевели.
Ракът направи греблото на рака. Ракът дал греблото на рака: сено с гребло, рак, ограби!
Дървото има игли.
Кукувица кукувица си купи качулка. Сложете качулка с кукувица. Колко е забавен в качулката!
Всички бобри са мили към своите бобри. Бобрите вземат боб за своите малки. Бобрите понякога възбуждат бобрите, като им дават боб.
Панкрат Кондратов забрави крика, а без крик Панкрат не може да вдигне трактор на магистралата. И тракторът чака на тракта за крик.
Има медена питка на меда, но нямам време за медената питка.
Прокоп дойде, копър сварен, Прокоп си отиде, копър сварен; както копърът врял под Прокоп, така копърът се вари без Прокоп.
Имаше трима свещеници, трима Прокопий-свещеници, трима Прокопиевичи, говореха за свещеника, за Прокопий-свещеника, за Прокопиевич.
Веднъж, като плашеше чака, той видя папагал в храстите и този папагал казва: плашиш галките, пукни, плашиш, но галките, пукни, плашеха в храстите, не смей да изплашиш папагала.
Магьосникът работел в една плевня с влъхвите.
Бомбардьорът бомбардира младите дами с бонбониери.
Феофан Митрофанич има трима сина Феофанич.
Нашият гост взе бастуна.
Фараонският фаворит за сапфир беше заменен от нефрит.
Рододендроните от дендрария са дадени от родители.
До Хабсбургите от Страсбург.
На дървото седеше тетревек, а на клона - тетерев с малки.
Брат Брит Клим, Брат Брит Глеб, брат Игнат брадат.
Аз хваля халвата.
Гребените смеещи се смееха от смях.

Упражняване на звуци: p, l, m, n

Не можете да преговорите всички скороговорки, не можете да преговорите всички скороговорки.
В задния ни двор времето се намокри.
Двама дървари, двама дървари, двама дървари говореха за Щарата, за Варка, за жената на Марина.
Клара-краля пропълзя до гърдите.
Командирът говори за полковника и за полковника, за подполковника и за подполковника, за подпоручика и за подпоручика, за младши лейтенант и за младши лейтенант, за прапорщика и за прапорщика, за подпоручика , но не каза нищо за лейтенанта.
В двора има трева, дърва за огрев - една дърва, две дърва, три дърва. Не сечете дърва върху тревата на двора.
В двора има дърва за огрев зад двора, дърва за огрев в широчината на двора, дървата няма да се поберат, дървата за огрев трябва да се изхвърлят в двора.
В двора на вдовицата Варвара двама крадци крадат дърва за огрев, вдовицата се ядоса и махна дървата в плевнята.
Електорът компрометира Ландскнехта.
Докладвал, но не докладвал, докладвал, но докладвал.
Муцуна бяло прасе, тъпоноса; Разрових половината двор с муцуна, изрових, подкопах.
Браво, момчето изяде тридесет и три пити с баница и всичките с извара.>
Тридесет и три кораба се хванаха, хванаха и не хванаха.
На плитчините лениво хванахме миман. На плитчините лениво хванахме лин. Не се ли помоли любезно за любов и не ме подкани в мъглите на устието?
Карл открадна коралите от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл.
Кралица Клара строго наказа Чарлз за кражбата на корала.
Карл сложи лъка на гърдите. Клара крадеше лук от сандъка.
Отстрелян по пъдпъдъци и тетерев.
Майка Ромаша даде суроватка от кисело мляко.
Разкажи ми за пазаруването. Какво ще кажете за покупките? За пазаруването, за пазаруването, за вашите покупки.
Ушита е шапка, но не в стил шапка; налива се камбана, но не по звънец. Необходимо е повторно запушване на капачката, повторно капачка, необходимо е повторно звънене на звънеца, повторно звънене.
Протоколът за протокола е записан от протокола.
Беше при Фрол, Фрол излъга Лавр. Ще отида в Лаврата, във Фрол Лавра Навра.
Орел крал.
Куриерът изпреварва куриера в кариерата.
Маланя бърбореше мляко, изръмжа, но не избухна.
Лигурският контролер на трафика, регулиран в Лигурия.
Поливахте ли лилията? Виждал ли си Лидия? Поляха лилията, видяха Лидия.
Пратеникът на галерата беше изгорен.
Стойки за чинии на Талер.
Отидете в армията, така че вземете тръстиката.
Интервюиращият интервюира интервюиращия.
Либрето "Риголето".
Нашият полкан от Байкал се плиска. Полкан се плъзгаше, но Байкал не стана плитък.
Хапнахме, ядохме пържоли на смърча, едва ги изядохме.
Мама не съжаляваше за измиването. Майката на Милу измила сапун със сапун. Мила не хареса сапун, Мила го изпусна.
В тъмнината раците вдигат шум в битка.
Тракторите гърмят по пътя сутринта.
Яж в ръжта, но не ръж в ръжта.
Орел на планина, перо на орел, планина под орел, орел под перце.
Град Нерл на река Нерл.
На планината Арарат Варвара бра грозде.
От под Кострома, от под Костромска област, вървяха четирима мъже. Говориха за търгове и покупки, за зърнени култури и зърнени храни.
Капитан с капитан, капитан с капитан.
Турчинът пуши лула, спусъкът кълве зърната. Не пуши, турчин, лула, не кълвай, спусък, зърна.
И не се чувствам болна.

Упражняване на звуци: s, s, w, w, h, u, c

Сеня и Саня имат сом с мустаци в мрежите си.
Осата няма мустаци, не мустаци, а мустаци.
Сенка носи Санка и Соня на шейна. Шейна, Сенка от краката, Санка отстрани, Соня в челото, всички в снежна преса.
Осип е дрезгав, а Архип е дрезгав.
Той не иска да коси коса с коса, казва той, ятаган си е коса.
Мрежата се хвана за възел.
Седем от тях самите седнаха в шейната.
От тяло на тяло имаше претоварване с дини. При гръмотевична буря, в калта от товар дини, тялото рухна.
Свирчът на флейта свири с флейта.
Две реки: Vazuza с Gzhat, Vazuza с Gzhat.
Нервният конституционалист беше намерен асимилиран в Константинопол.
Саша вървеше по магистралата и се изсушаваше.
Чаплата изсъхна, чаплата изсъхна, чаплата умря.
Вървяха четиридесет мишки, намериха четиридесет пени, две по-лоши мишки намериха по две пени.
Шестнадесет мишки ходеха и шест намериха стотинки, а мишките, които са по-лоши, шумно се ровят за стотинки.
Люспи при щуката, четина при прасето.
Четвърт от една четвърт грахово зърно без дупка за червей.
Интендант инцидент.
Прецедент на Challenger.
заяви Константин.
Таралежът има таралеж, змията има змия.
Ужасно е бръмбар да живее на кучка.
Две кученца, буза до буза, щипете четката в ъгъла.
Напразно щуката се опитва да посегне на платиката.
Земният бръмбар бръмчи, бръмчи, но не се върти.
Ясписът в велур е мъхест.
Читинка тече в Чита.

Запазете тези невероятно полезни и забавни

Съвременният свят предлага на децата огромен брой интерактивни играчки, високотехнологични забавления и ефективни методи на обучение. Статистиката обаче е безмилостна: всяко четвърто дете в света страда от забавяне в развитието на речта. Как да помогнем на бебето да не влезе в тъжната статистика ще разкаже статията.

#един. По-голямата част от времето си (около 16 часа на ден) общуваме. Очевидно успехът на човек буквално във всяка област на дейност зависи от комуникационните умения, тъй като характеристиките на речта са важна част от неговия образ. Недостигът на говор може да има отрицателно въздействие върху бъдещето на детето. Тези недостатъци включват:

монотонна или твърде изразителна интонация
неспазване на паузите
лоша дикция
твърде бързо или бавно темпо на речта
тих или твърде силен глас

Повечето от недостатъците са напълно поправими. И не сензационните методи на отвъдморските светила ще помогнат за това, а прости и несправедливо забравени скороговорки

#2. Играта е най-естествената дейност за детето. Ето защо игровите форми са най-добрият начин да привлечете детето към учене. Увлечени от игра със словесни материали, включително скороговорки, самите деца, без да го забележат, ще формират редица много важни умения, които с течение на времето

ще формира основата на ясна премерена реч
ви помагат бързо да се научите да четете

#3. Всяко дете е индивидуално. Общото и говорното развитие на децата от една и съща възраст може да има някои различия. Таблицата по-долу показва приблизителния ред, в който децата учат звуците на руския език

Важно: ако на 6 години детето има проблеми с говора, например, не произнася определени звуци, родителите трябва да се свържат с логопед

Модел за развитие на речта и дикцията при децата

Скороговорките са не само прекрасно фолклорно наследство, но и любимо средство на повечето логопеди.

Twisters

ефективно тренира артикулацията на звуците
допринасят за усвояването на правилни речеви умения
правилни говорни дефекти
отървете се от инат
развиват фонематичен слух, тъй като за да възпроизведе фразата, детето трябва да я чуе правилно.

Колкото по-рано започнете да разказвате на бебето си скороговорки, толкова по-бързо то ще се научи да слуша и чува различни звукови комбинации и с течение на времето ще се опитва да ги повтаря самостоятелно

Преди да започнете да говорите свободно пред благодарна публика, помислете за няколко полезни съвета:

За начало кажете бавно скороговорката, опитайте да я „вкусите“, за да запомните правилно всички звукови комбинации. Вашата задача на този етап: да се научите да произнасяте ясно всеки звук от всяка дума. Ако учите скороговорка с детето си, следвайте същото правило: произнасяйте всяка дума бавно и ясно.

Не очаквайте бебето да повтори всичко наведнъж
Не се ядосвайте, ако резултатът е различен от очаквания
Време за обучение за дете: 5-10 минути (в зависимост от възрастта на детето)
Брой уроци: неограничен

Извъртащите език не само могат да говорят. Могат да се шепнат и дори пеят. Можете да говорите с различни интонации и в различни „стилове“. Основното в същото време е ясното произношение на всички звуци и звукови комбинации. Гледайте го внимателно
Когато сте напълно уверени в яснотата на произношението на всички думи, можете да опитате да произнесете богато украсеното изречение възможно най-бързо. Поглезете себе си и детето си!

Преди да започнете да изучавате скороговорка, логопедичната гимнастика-загрявка няма да е излишна за дете. Такива упражнения не само ще „затоплят“ артикулационните органи, но и ще ги укрепят. Класическият набор от артикулационни техники е представен във видеото „Логопед. Артикулационна гимнастика. Шоу на упражнения / Артикулационна гимнастика»

Видео: Логопед. Артикулационна гимнастика. Упражнение Шоу / Артикулационна гимнастика

Правилната артикулация на звука [w] трябва да изглежда така

Правилна артикулация на звука [w] За най-малките, не за говорене на езика, а за скороговорки ще бъде добро начало

Ша-ша-ша - майка мие бебето
Ша-ша-ша - майката храни бебето
Ша-ша-ша - майката обича бебето
Ша-ша-ша - люлеем бебето
Шу-шу-шу - Пиша писмо
Шу-шу-шу - ще плетем шал на бебето
Шу-шу-шу - ще плетем шапка за бебе
Шо-шо-шо - добре за разходка
Шо-шо-шо - добре е в нашата къща
Шо-шо-шо - хубаво е в парка през лятото
Пепел-пепел-пепел - при (име на детето) молив
Пепел-пепел-пепел - завършихме хижата
Ши-ши-ши - тръстиките шепнат нещо

А за по-възрастните говорещи са подходящи и забавни скороговорки-рими.

Мишката шепне на мишката:
"Всички шумолиш, не спиш"
Мишката шепне на мишката:
"Ще шумоля по-тихо"

Маша не довърши кашата си,
Маша е уморена от овесена каша!
- Маша, довърши си кашата!
Не притеснявайте мама!

Котка в панталони?
- В гащички, а не котки.
- Молец в панталони?
- В панталоните няма мушици.
- Мишка в гащи?
- Няма мишка в гащите.
- Мечка в гащи?
- Мечка по гащички!

Яша яде каша,
Антошка - картофи,
Гошка - окрошка,
Лешка - торта,
Валюшка - чийзкейк,
Иришка - поничка,
Таня - кок,
И Мишел яде фиде!

При Мишутка в кошница
мишки, жаби, котки,
Топки, шайби, намотки,
Ключове, завеси, възглавници,
Канички, гърнета, кукли за гнездене,
Мопове, шкафове, черпаци,
Коли, винтове, черупки...
Играчки, играчки, играчки

Шапка - на Колюша,
Шапка - на Андрюша,
Ушанка - на Гриша,
Галоши - на Миша,
Обувки - на Витюша,
Качулка - на Валюша,
Палто - на Игоряш,
Риза - на Любаша,
Шлем - на Кирил,
Шал - на Катюша,
Кашне - на Альоша,
Панталони - на Платош,
Палто - на Илюша,
Къси панталони - на Ванюша.

И сега можете да овладеете истинските скороговорки

Котката на прозореца шие риза за Ермошка
Леша и Глаша ядат пшенична каша
Тимошка Трошка натрошава трохите в окрошка
Шестнадесет мишки вървяха, носеха шестнадесет гроша, две по-малки мишки носеха по две пени.
Яспис в велур
Шапката на Миша се удари
В хижата има шестима палавници

Първо, запознайте се с правилната артикулация на звука [u]

Правилната артикулация на звука [w] Чистите езици ще накарат малките непокорни да работят

Аша-аша-аша - отпред има гъста гъсталака
Ясен-пепел-пепел - купихме си дъждобран
Ашу-ашу-ашу - не отивайте по-нататък в гъсталака
Още-още-повече - платика бие в мрежите
Все още-все още - кърлеж по кучето
Оша-оша-оша - дъбовата горичка шуми
Ош-о-о - хвощ в градината
Feel-feel-feel - грижи се за горичката
Ау-у-уу - бръшлян зад оградата
Ша-ша-ша - носим платика
Ша-ша-ша - колан от наметало
Shche-shche-shche - (име на детето) в дъждобран
Още-още-повече - повторете отново
Shchi-shchi-shchi - (име на детето) обича зелева чорба
Шу-шу-шу - (име на детето) Търся

След речите можете да преминете към забавни рими

Стихотворения с буква "Ш" за деца

Разбиване, разбиване на дъжд,
Вълкът се скрил под хвоща.
Опашка под хвощ
И себе си в дъжда

Денди уважава четката,
Денди почиства праха с четка.
Ако нещото не е почистено,
Няма какво да се показва!

Треперещи перки,
И зъбати и кльощави,
Търся храна за обяд
Щука обикаля кръг от платика.
Това е работата!
Напразно се опитва щуката
Нарушете платиката.
Това е работата!

Служител на баня, кастер, къпещ се,
Състезател, трошач, водолаз,
Мияч, калайджия, шофьор на трамвай,
денди, батман, барабанист,
Сойер, кочияш, фехтовач
Те влачиха дървена кутия.
В кутията - чакъл, четки,
Клещи, сметало и тресчотка

И накрая, време е за скороговорки

Скорокачки с буквата "Ш" за деца

Влача щуката, влача, няма да пусна щуката
Не онзи, другари, другар, който е другар с другари, а онзи, другари, другар, който е другар без другари
Вълците бродят и търсят храна
Люспи при щуката, четина при прасето
Напразно щуката се опитва да посегне на платиката

Звукът [l], заедно със звука [r], е най-коварният и труден за произнасяне. Ето защо допустимата възрастова норма за самостоятелно развитие на тези звуци е 5 години.

Правилната артикулация [l] е както следва

Правилна артикулация на звука [l] Загрявката е важен компонент на часовете по логопедична терапия. Не пренебрегвайте думите. Те ще подготвят артикулационния апарат на детето за работа.

Чисти езици с буквата "L" за деца

Ул-ул-ул - нашето бебе заспа
Ол-ол-ол - (име на детето) седна / седна на масата
Ло-ло-ло - забавляваме се заедно
Yl-yl-yl - измих колата
Ла-ла-ла - отвесна скала
Лу-лу-лу - обиколи скалата
Le-le-le - гнезда на скалата
Лу-лу-лу - (име на детето) Обичам

Стихотворения за логопедия със забавни текстове ще ви помогнат да овладеете сложни звуци

лунно синьо
Не остави магарето да спи
Магарето седна на камък
И се прозявай, и се прозявай...
И случайно магаре
Изведнъж погълна луната
Усмихна се, въздъхна
И заспа спокойно

Лисиците лаят, пустинята.
Лежи в листата под липовата сърна.
Лин дълбоко в студени води
Мързелив, но лесен за плуване.
Луната свети като месинг
Harrier пирува с жаба.
Щастлива пчела лети
Нощната мъгла легна върху гората

Затропаха към тополата.
Удряха тополата.
Затропаха към тополата
Да, краката ми тропнаха

Кукла Мила Луда измита,
Не измих мръсотията от куклата.
Но от сапунената кукла Мила
Хвърли колкото може повече.
От негодувание кукла Луда
заменен за магаре

стихотворения-

Мила майко, доколкото можеше,
Въпреки че е малък, помогна.
Не съм търсил отдавна.
Изплакнете кърпата
Измих вилиците и лъжиците,
Нахраних котката с мляко
Подът беше пометен с бъркалка
От ъгъл до ъгъл...
Искаше да си почине
Не можеше да седи бездейства
Намерени кръпки на рафта
И щифтове и игли
И за куклата Мила стана
Рокля за шиене и одеяло.
Проблеми с тази Мила
Мама едва лежеше

Напразно ласката се нарича ласка:
Тя изобщо не е мила.
Невестулката има зли очи.
Не очаквайте обич от обич!

А за най-сериозните говорещи остава най-сериозният тест - скороговорки за звука [l]

Скорокачки с буквата "L" за деца

Клава сложи лъка на рафта
Вкусна халва - похвала на майстора
Около камбаната
Лайка е на пейката. Хъскито има лапи. На лапите - лапти
Нивата не е плевена, полето не се полива. Необходимо е полето да се изпие, полето да се напои
Лебеди летяха с лебеди
Соколът седеше на гол ствол

Скорокачки с буквата "L" за деца

Скорокачки с буквата "r" за деца

О, този непреодолим звук [P]! Колко разочарования заради него в подозрителни родители! Но като се обърне необходимото внимание на сложния звук и следвайки съветите на логопед, всичко може да се научи: дори да ръмжи като тигърче.

Почистете езиците със звук [R] за загряване

Почистете езиците със звук [R]

Re-re-re - всички дървета в сребро
Ре-ре-ре - хитра лисица седи в дупка
Ря-ря-ря - алената зора изгря
Рю-рю-рю - ще ти сготвя вечеря
Ар-ар-ар - яж, бебе, крекер
Ра-ра-ра - (името на детето) време е за сън
Ро-ро-ро - на пода има кофа
Ry-ry-ry - обикалят, обикалят комари
Или-или-или - пометехме двора

Изчистете езиците със звук [P] След като овладеете предложените скороговорки, можете да измислите нови куплети с детето си

И ако наистина не искате да измислите нещо, научете логопедични рими с детето си

Готвено от Раиса
Оризова супа за Борис
Представено от Борис Раиса
Тридесет и три ириса

Щраусите изграждат гнездата си отстрани.
Тези фунии изглеждат странни.
Копайте дупки в пясъка бързо и лесно
Стройни птици с висок растеж

На кърмата, с изключение на Ромка,
Егор и Артемка.
На кърмата, с изключение на Марк,
Рита и Тамарка

Кар! - вика врана - Кражба!
охрана! Обир! Липсващият!
Крадецът се промъкна рано сутринта!
Той открадна брошката от джоба си!
молив! Картон! Корк!
И хубава кутия.
- Спри, гарванче, не крещи!
Не крещи, млъкни.
Не може да се живее без изневяра
Нямаш джоб!
- Как?! - скочи гарванът
И примигна от изненада.
Защо не каза преди?
охрана! Откраднат джоб!

До огъня под хълма
Верочка с Егорка.
Верочка с Егорка
Те повтарят кратки изречения.
Разговорът им е гладък
Бързо и насмешливо:
„Офицерът марширува,
Инженерът докладва
Огънят е запален,
Честито Вера и Егор

Пушка, заредена с корк
Ръф даде на рибата плах.
Оттогава враждебен черен рак
Не влизайте в битки с нея

И след забавни стихотворения можете да правите скороговорки

Артем натрива морковите на ренде
Бръснар бръсне брадата си с бръснач
Всички бобри са мили към своите бобри.
Григорий - брат на Георги
Кобри – в терариума, а шараните – в аквариума
Риба в езерото - една стотинка дузина
Тридесет и трима тръбачи бият алармата
Трима тромпетисти свиреха на тръби

Питър със звук [R]

За повечето деца на възраст 3-4 години са сложни звуци

[W], [W], [W]
[L], [R]

Предвид младата възраст на говорещите, изберете речеви материали, които не са обременени със звуци, които са трудни за произнасяне

Скороговорките по-долу не съдържат соноранти [l], [r], свистене, съскане и звук [f]

Веня и Иван не са виновни
Ще видим Вадим и ще изненадаме
В колата Вова и Матвей, Викентий, Витя и Авдей
Отведе Бенджамин до мечки и пингвини
Внимание: във воден резервоар
Виждаш ли: на дивана на Вова има две боа.

Сладкиши - фея, конфети - Тимъти
Фима има дати. Фани има опаковки за бонбони
Федот - фагот

Не дайре, победи бубона
Тичам към бика и бягам от бика

На копита - подкови
Пийт не допива питието
Пони в одеяло
Папагалите не се къпят! Папагалите не се плашат! Папагал купи!

В езерце с вода, очевидно невидим
Вкъщи – брауни, във водата – вода
Едно да едно две

Токчетата не са на петата
Антон има антена
Таня има тайна. Това е тайната на Таня. И Таня крие тази тайна

Капа има компот
Кока има какао
Някой на някого някъде някак си хвърля някакъв камък

Магьосниците не помагат на Баба Яга с магия
Виелици не са на юг
Игнат помага на Инга и Агния да готвят

Подходящ почивен ден. Да си починем през уикенда
На лов - Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Михей Михеев и Тихон Тихонов
Хан - къна

Бухалът има съвест
Нека всички да седнем и да ядем заедно.
През есента при балдахин на сено

През зимата безгрижната Зоя изстива
Не забравяйте незабравките
Звънецът звъни силно: "Zzzzzzzzzzzzz!"

Веднага щом детето разбере правилата на играта, повтаря ясно и бързо усукване на езика с леки звуци, преминете към сложни фрази

На нито един от нашите чеботари
Не пречиствайте

Петр Петрович,
с прякор Перепелович,
Укротете пъдпъдък.
донесени пъдпъдъци
Петр Петрович
Перепелович ще бъде пъдпъдък

Косете коса, докато роса. Роса долу, плюй вкъщи
Трима дървосекачи секат дърва на три ярда
Суроватка от кисело мляко
Бобърът има добра шапка
Ще отида в гората за ряпа крава
Морската вълна е силна и свободна
В горичката чуруликат бързеи, чечилки, щиколки и шкури

Сложни скороговорки за деца

Откъде идва просото?
Тук просто преспиха просо.
Разбраха за просо.
Без да питам, цялото просо беше изкълвано.

ревностен стафордширски териер,
И чернокосият ризеншнауцер е пъргав.

Изпратена е колет до Переславл за последващо изпращане

Тридесет и три кораба вървяха, хванаха, но не хванаха

Счупих си езика, счупих го, докато го смлях с език

Апартаментът на картограф в карти и портретист в портрети

Дейзи събра маргаритки в планината,
Изгубени маргаритки на тревата

Забавните и не винаги логични скороговорки са чудесен начин не само да коригирате проблемите с говора, но и да се забавлявате с детето си. Оценявайте тези моменти на игра и доверие. Малките игрови задачи по-долу ще ви помогнат да разнообразите дейностите си.

Видео: Twisters. Карикатури за най-малките

Забавни, смешни скороговорки за развитие на речта и дикцията можете да прочетете направо на тази страница. Опитайте да научите няколко кратки скороговорки за деца и възрастни, за да подобрите дикцията си. В това няма нищо трудно. Дори е забавно и смешно. Основното нещо е да се отнасяте с хумор и не се разстройвайте, ако не успеете да произнесете скороговорката от първия път. Опитайте се да го прочетете отново и всичко ще бъде страхотно!

Красивата дикция е украса на човек. За да го подобрят, скороговорките са подходящи. Освен това можете да ги изучавате през целия си живот.

Скорокачки за добра дикция

(B, r) - Бобрите се скитат в сирената на горите. Бобрите са смели, но мили към бобрите.
(B) - Бял сняг, бял тебешир, белият заек също е бял. Но катерицата не е бяла - дори не беше бяла.
(В, в) - Маси от бял дъб, гладко рендосано-дясани.
(B, p) - Бикът е глупав, глупав бик, бялата устна на бика беше глупава.

(V, l) - Вавила плаваше мокър и мокър.
(V, u, w) - Барбара, която стана емоционална, усети несимпатичния Вавила.
(V, t, r) - Тридесет и три кораба хванаха, хванаха, но не хванаха.
(V, r, h) - Нервната вавилонка Барбара, се изнерви във Вавилон, нервната вавилонска Вавилон от Вавилон.
(B, p) - Видрата при видрата се мъчеше да грабне рибата.

***

(G, c, l) - Нашата глава над главата ви, над главата.

(Г, б, л) - Кълвачът издълба дъба, издълба, издълба, ама не издълба и не издълба.
(D, l, g, h) - Деидеологизиран-деидеологизиран, и предварително деидеологизиран.
(D, r) - Двама дървари, двама дървари, двама дървари говореха за Щарата, за Варка, за жената на Ларина.

***

(F, c) - Юздите от кожа се вкарват в яката.
(F) - Земният бръмбар бръмчи, бръмчи, бръмчи и се върти. Казвам й, не бръмчи, не се върти и по-добре си лягай. Ще събудиш всички съседи, ако бръмчиш под ухото си.

(J, r, c) - Ярослав и Ярославна
Установен в Ярославъл.
В Ярославъл живеят добре
Ярослав и Ярославна.

***

(К, б) - В Кабардино-Балкария, валокордин от България.
(K, c) - Не можете да говорите прекалено много скороговорки.
(К, п) - Забиха кол в палисадата, приколошматили.
(K, n, l) Това колониализъм ли е? - Не, това не е колониализъм, а неоколониализъм!
K, p, r) - От под Кострома, от под Костромищи, вървяха четирима селяни. Говориха за търгове, но за покупки, за зърнени култури и за подзърнени култури.
(K, p) - Куриерът изпреварва куриера в кариерата.
(K, s, c) - Кокосовите готвачи готвят кокосов сок в бързи готварски печки.
(К, с) - Коси, плюй, до роса, долу с росата - и сме си вкъщи.
(К, л, б) - Нашият полкан от Байкал се плиска. Лакал Полкан, лакал, но не плитък Байкал.

(К, л, в) - В близост до кладенеца няма пръстен.
(K, t, n) - Нервният конституционалист Константин е намерен аклиматизиран в конституционния град Константинопол и със спокойно достойнство изобретява подобрени пневмо-торбички.
(K, l, p, c) - Ушита е капачка, а не по Колпаков, излива се камбана, не в стил камбана. Необходимо е отново капачка, прекапване. Необходимо е да се звъни отново камбаната, отново да се звъни.
(K, r, l) - кристализиралият,
кристализирал, но не кристализирал.

(L, h) - Лисицата тича по шестата: лижи, лисиче пясък!
(Л, к) - Клавка търсеше щифт, а щифтът падна под пейката.
(L) - Ядохме, ядохме пържоли при смърча. Едвам се изядоха при смърча.
(L, n) - На речните плитчини попаднахме на миман.
(L, m, n) - На земя, лениво хванахме милика, Ти размени милика за лин. Не се ли помоли сладко за любов и ме примами в мъглите на устието.
(L) Полива ли лилията? Виждал ли си Лидия? Поляха Лили, видяха Лидия.
(Л, б) - Маланя бърбореше мляко, изтърси, но не избухна.

(L, k) - Клим хвърли лък в Лука.

(М, л) - Мама изми Мила със сапун, Мила не обичаше сапун.

(P, r, m) – Вашият понощик няма да спонсорира повторно нашия понощик: нашият прислужник ще спонсорира отново вашия понощик, ре-спонсор.
(П, г) - Папагалът каза на папагала, ще папагала папагала, папагалът му отговаря - Папагал, папагал, папагал!

(P, k, u) - Командирът говори за полковника и за полковника, за подполковника и за подполковника, за подпоручика и за подпоручика, за младши лейтенант и за втори лейтенант, за прапорщика и за прапорщика, за лейтенанта, но за поручика мълчеше.
(П) - Пьотър Петрович, по прякор Перов, хвана птица пигалица; разнесе го из пазара, поиска петдесет, даде един никел и той го продаде така.
(P) – Веднъж една чака, плашеща пукане, забелязала папагал в храстите и папагалът тук казва: „Плашиш галките, пукни, плаши. Ама само галки, пукане, плашещо, да не смееш да изплашиш папагал!

(P) - Отидох да плевя нивите в полето.
(П, р, к) - Дойде Прокоп - копър ври, Прокоп ляво - копър ври. Както копърът ври под Прокоп, така копърът ври без Прокоп.
(P, r, h, k) - Говориха за Прокопович. Ами Прокопович? За Прокопович, за Прокопович, за Прокопович, за твоя.
(P, k, r, t) - Протоколът за протокола е записан от протокола.
(P, p) - Пъдпъдъкът и пъдпъдъкът имат пет пъдпъдъци.
(P, r, c) - Служители приватизираха предприятието, приватизирано, но не приватизирано.
(P, k) - Разкажете ни за покупките! — Какви покупки? - За покупките, за покупките, за моите покупки.

(P) - Има шок с шушулка, а под удара има пъдпъдък с пъдпъдък.
(П, к) - Има поп на шока, кеп на попа, шок под попа, поп под кеда.
(P, r, t) - Търнър Рапопорт изпи паса, рашпила и шублер.
(P, r, l) - Паралелограм успоредник успоредник успоредник, но не успоредник.
(P, t) - Ипат отиде да купи лопати.
Ипат купи пет лопати.
Мина през езерото - вкопчи се в пръта.
Ипат падна — пет лопати ги нямаше.

(P, r, t) - Променена Praskovya карася
За три чифта раирани прасенца.
През росата тичаха прасета
Прасенцата са настинали, но не всички.

(R, p, t, k) - Панкрат Кондратов забрави валета. Сега Панкрат не може да вдигне трактор на тракта без крик.

(S, m, n) - В седем шейни самите седем Семьонови с мустаци седнаха в шейната.

(S, k, v, r) - Скороговорката говореше бързо, казвайки, че не можеш да говориш всички скороговорки, няма да говориш бързо, но след като говори бързо, той бързо каза, че ще говориш всички скороговорки, ще говориш бързо. И скороговорки скачат като шарани в тиган.
(S, k, p, r) - Точно както не можете да изговаряте отново всички скороговорки, не преизговаряйте всички бързи поговорки, не можете да изговаряте отново всички бързи поговорки, не можете да повторите говорете всички бързи поговорки и само вие можете да повторите всички бързи поговорки, говорете отново бързо!

(S, k) - Сенка носи Санка и Соня на шейна. Шейна, Сенка от краката, Соня в челото, всички в снежна преса.
(S, k, r) - Хвани хитра сврака и четиридесет четиридесет - четиридесет неприятности.
(S, n, k) - Сенка носи Санка и Соня на шейна. Шейна, Сенка от краката, Санка отстрани, Соня в челото, всички в снежна преса.
(S, p, t) - Лодката пристигна на пристанището на Мадрас.
Морякът донесе матрак на борда.
В пристанището на Мадрас, матрак на матрак
Албатросите се разделиха в бой.

(T, r, s) - капитан с капитан, капитан с капитан.
(Т,к) - Тъче платове за шаловете на Таня.
(T, k) - Да се тълкува ясно, да, безполезно е да се тълкува.
(T, t) - Федка яде репички с водка, Федка яде водка с репички.
(T, p) - Разбиването набързо не е за бъдещето. Торушка кора за бъдещето.
(T) - Не отивайте такъв и такъв, не искайте такъв и такъв - ето нещо за вас.
(Т, к) - Турчинът пуши лула, спусъкът кълве зърната. Не пушете лула на турчин, не кълвайте зърна на петел.

***
F) - Суичър на Fofan Fefele fit.
(F,d,b,r) – Дефибрилаторът дефибрилира дефибрилира, но не дефибрилира.
(F, l, v) - Бях у Фрол, Фрол излъга Лавр, ще отида при Лавр, Лавр при Фрол Навра.

(X, t) - Гребени смеещи се смееха от смях: Xa! Xa! Ха!
(X, h, p) - Имаше суматоха в градината -
Там цъфнал бодилът.
За да не се разпадне вашата градина,
Плевел бодил.

(X, u) - Хрушчи хваща хвощ.
Една шепа хина е достатъчна за зелева чорба.

(C, p) - Чаплото пиле упорито се вкопчи в цепа.
(Ц, х) - Чаплата е изсъхнала, чаплата е изсъхнала, чаплата е умряла.
(Ц, р) - Браво, момчето изяде тридесет и три пити с баница, всичките с извара.

***
(H, t) - Четвърт от една четвърт грахово зърно, без дупка за червей.
(H, u, w) - люспи при щуката, четина при прасето.

(H) - Дъщеря ни говори добре, говорът й е ясен.
(H) - Костенурката, не отегчена, седи един час с чаша чай.
(Ch, p) - Четири черни, мръсни безчинства нарисуваха рисунка с черно мастило изключително чисто.
(H, w) - Три птици летят през три празни колиби.

***
(W, s) - Саша вървеше по магистралата, носеше сушилнята на стълб и смучеше сушилнята.
(Ш) - Дори шията си, дори ушите си изцапахте с черно мастило. Влезте под душа скоро. Изплакнете ушите си под душа
мастило. Изплакнете спиралата от шията си под душа. Подсушете след душ. Сух врат, сухи уши и не си цапайте ушите повече.
(SH) - По-висшите ешелони маршируваха под влияние.
(W) - Шишига вървеше по магистралата, гащите му шумолеха. Стъпката ще стъпи, ще прошепне: „Грешка“. Ушите се мърдат.
(Ш) - Чемшир, чемшир, колко сте зашити.
(SH) - Четиридесет мишки вървяха, носеха шестнадесет пени, две мишки носеха две пени.
(Sh, k) - Две кученца буза до буза щипете бузата в ъгъла.
(Sh, p) - Стафордширският териер е ревностен, а чернокосият ризеншнауцер е резв.
(Sh,s) - Саша има суроватка от кисело мляко в кашата си.

(W, W) - Буталото не е стършел:
не бръмчи, тихо се плъзга.
(Sh, r, k) - Малките куклички загубиха обеците си.
Обеци Серьожка намери на пътеката.
(W, s, k) - Слънчогледите гледат слънцето,
И слънцето - на слънчогледи.
Но слънцето има много слънчогледи,
И слънцето е един слънчоглед.
Под слънцето слънчогледът се смееше слънчево, докато узряваше.
Узрял, изсъхнал, изкълван.
(W, s) - Саша бързо изсушава сушилните.
Сушек изсушен шест парчета.

И смешни стари жени бързат
Сушек Саша да яде.
(Ш, п, к) - Йерема и Фома имат крила - широки през гърба,
Капачките са с капачки, нови,
Да, шликът е добре ушит, покрит с бродирано кадифе.
(Ш, п) - Шушера шушър шумоля,
Че шумоленето на шумоленето пречеше на шумоленето.
(SH) - Майка Ромаша даде суроватка от кисело мляко.
(Sh, k) - Трошкина мелез
Ухапан Паша.
Бие Пашка с шапка
Мелезата на Трошкин.

(W, k, h) - Под планината близо до боровия ръб
Имало едно време четири стари жени,
И четиримата големи приказници.
Цял ден на прага на хижата
Бъбри като пуйки.
Кукувиците замълчаха по боровете,
От локвата изпълзяха жаби
Тополите наклониха върховете си -
Чуйте старите дами да говорят.
(Ш, к, п) - Пашкин мелез захапа Павка по крака, бие Павка с шапка мелеза на Пашкин.

(Sch, t) - Щуката напразно се опитва да наруши платиката.
(Sch, t) - Влача се, страх ме е да не го влача,
Но определено няма да го направя.
(Sch, w, c) - В локва, в средата на горичка
Жабите имат собствено жизнено пространство.
Тук живее друг наемател -
Воден бръмбар.
(Sch, w, h) - Влакът се втурва мелене: w, h, w, w, w, h, w, w.
(U, h) - мия си зъбите с тази четка,
Почиствам обувките си с това,
Почиствам си панталоните с това
Всички тези четки са необходими.

Модел за развитие на речта и дикцията

Koschey
Кльощав слаб Koschei
Носи кутия със зеленчуци.

Папагал
Папагалът каза на папагала:
Ще те изплаша, папагал, папагал.
Папагалът му отговаря:
Папагал, папагал, папагал!

Фраза за пазаруване
Разкажи ми за пазаруването
Какво ще кажете за покупките?
За пазаруване, за пазаруване
Относно пазаруването ми.

Скороговорка с буквата J С

Уплашено мече
таралеж с таралеж и таралеж,
Суифт с подстригване и подстригване.
Скоробърка на езика с буквата H
Четири костенурки имат четири малки костенурки.

Паттер с буквата Ш
На ръба на хижата
Старите бърборци на живо.
Всяка стара жена има кошница,
Във всяка кошница има котка,
Котки в кошници шият ботуши за стари жени.

в хижа

Шумоля с коприна в колиба
Жълт дервиш от Алжир
И жонглиране с ножове
Парчето се изяжда от смокини.

Карасенок
Шаран някога карась
Даде ми книжка за оцветяване.
И Карас каза:
"Цвят, Карасенок, приказка!"
На страницата за оцветяване Карасенка -
Три смешни малки прасенца:
Малкият шаран пребоядиса прасенцата в караси!

Имаше три китайски - скороговорка, пълна версия

Опитайте се да научите и говорите тази скороговорка за китайците. Ако успееш с дикция, значи всичко е наред.

Имало едно време трима китайци: Як, Як Цидрок и Як Цидрок Цидроне.
Имало едно време три китайки: Ципа, Ципа Дрипа, Ципа Дрипа Лимпопоне.
Така се ожениха: Як на Цип, Як Цидрок на Цип Дрип, Як Цидрок Цидрон на Цип Дрип Лимпопон.
Тук те имаха деца: Як и Ципа имаха Шах, Як Цидрок и Ципа Дрипа имаха Шах Шарах, Як Цидрок Цидроне и Ципа Дрипа Лимпопоне имаха Шах Шарах Шароне.

Детските скороговорки за развитие на речта са кратки

(B, r) - Всички бобри са мили към своите бобри.
(V, p) - Водоносът носеше вода изпод водопровода.
(G) - Таралежът има таралеж, змията има змия.
(K, p) - Купете купчина пики. Купете кипу пик. Купете връх кипу.
(К, с, с) - Наклонена коза върви с коза.
(К, л) - Клим удари в един проклет клин.
(K, r, l) - Карл открадна корали от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл.
(K, r, v, l) - Кралицата даде на кавалера каравела.
(K,r,m,n) - Избирателят компрометира ландскнехта.
(P, x) - Стани, Архип, петелът е дрезгав.
(P, k, r) - В езерото при Поликарп - три карася, три шарана.
(P, t, r) - Отстрел за пъдпъдъци и тетерев.
(P, t) - От тропота на копита прах лети по полето.
(P, x) - Осип е дрезгав, Архип е дрезгав.
(P, p) - Пъдпъдъкът скри пъдпъдъка от момчетата.
(Ш, к) - Саша има шишарки и пулове в джоба си.
(Ch, p) - Четири костенурки имат четири костенурки.
(F, r) - любимото на фараона за сапфир беше заменено с нефрит.
(C) - Осата няма мустаци, не мустаци, а антени.
(S, m, n) - При Балдахина със Саня в мрежите на сом с мустаци.
(К, ш, п, п) - Кукувицата купи качулка на кукувицата, сложи кукувицата на качулката, кукувицата е смешна в качулката.
(П, к) - Нашият Полкан попадна в капан.
(В) - Браво сред овцете, а срещу самия младеж овца.

Модел за развитие на речта на буквата "р"

(P, d) - С гръм и трясък мина встъпването в длъжност на гуруто.

(P, t, c) - Интервюиращият на интервюиращия интервюира интервюиращия, интервюира, но не интервюира.

(R, l) - Орел на планината, перо на орела. Планина под орел, орел под перце.

(R, m, n) - Роман Кармен сложи в джоба си роман на Ромен Ролан и отиде в "Ромен" към "Кармен".

(П, в) - Има трева в двора, дърва за огрев на тревата. Не сечете дърва на тревата на двора!

(R, k) - карах един грък през реката, той вижда грък - има рак в реката. Той сложи ръката на гърка в реката, рака в ръката на гърка - цап!

(R, p) - Докладвано, но не докладвано, докладвано, но докладвано.

(R, l) - Свинската муцуна беше бяла, тъпа, изрови половината двор с муцуната си, изрови, изкопа. За това Хавроня получи муцуна, за да копае.

(P) - На планината Арарат крава събираше грах с рога.

(R,l,g) - Лигурският контролер на движението, регулиран в Лигурия.

(P, m, t) - Маргарита събра маргаритки в планината, Маргарита загуби маргаритки в двора.

Скорокачки за подобряване на дикцията за деца на 3-4-5 години

(Б, д) - Добрите бобри отиват в горите, а дървосекачи секат дъбове.
(B) - Окул обува жената, а Окул обува жената.
(B, s) - Флейтата свири с флейта.
(Б, л, г) - Не е ясно дали акциите са ликвидни или не.
(K, t, r) - Якето на Кондрат е малко късо.
(P) - В задния ни двор времето се намокри.
(C, n) - Сеня носи сено в навеса, Сеня ще спи в сеното.
(T) - Стои, стои на портата Бик глупаво-широко-къс.
(Sh, k, v, r) - Готвачът свари каша, свари я и недовари.
(SH) - Шест мишки шумолят в тръстиките.
(W, R) - Топките на сачмен лагер ровят около лагера.
(Ш, м) - Яспис в велур велур.
(H) - Обичаят е говежди, умът е теле.
(F,ch,n) - Феофан Митрофанич има трима сина Феофанич.
(P, p) - Перпендикулярите са начертани без транспортир.
(K, r, g) - Ракът направил гребло на рака, дал греблата на рака - грабете чакъл с гребло, рак.
(U, h) - Кученцата изчеткаха бузите си с четки.
(Shch, t) - Вълците търсят храна.
Малките фолклорни жанрове навлизат в живота на човека от ранно детство. Приспивни песнички, детски стихчета, пестилки предизвикват интерес в ранна детска възраст, но скороговорките привличат вниманието през целия живот.
В края на краищата, скороговорка е интересна фраза с селекция от трудни за произнасяне звуци, която се произнася бързо и ясно.

Има огромен брой различни скороговорки. Те могат да бъдат разделени на прости и сложни. Простите са предназначени да подобрят произношението само на един звук. Много по-трудно е да се научите да произнасяте комбинация от трудни фонеми или да различавате звуци, които са близки по значение. Тук са полезни сложните изречения. Те също се делят на кратки, състоящи се от една дума и дълги - състоят се от няколко думи, безсюжетни и със сюжетна линия, написана в прозаична форма или в стихове. Често има разделение по възрастова категория - деца и възрастни.

Стойността на скороговорките е трудно да се надценява. Те помагат за развитието на добра дикция, подобряване на паметта, разширяване на речника и развитие на слуховото внимание. Можете да започнете да учите скороговорки, когато детето току-що се е научило да говори. Отначало ще слуша, но след време ще иска да повтори. Трябва да изберете забавни стихотворения, със забавен сюжет, за да заинтересувате бебето. Такива скороговорки-рими ще бъдат интересни за деца от предучилищна и начална училищна възраст. Въпреки че трябва да се произнасят бързо, те учат бебето да произнася фразите по-бавно, без да „гълта“ окончанията, за да бъде разбрано.

Извъртанията на езика също са забавни. В крайна сметка, за да го произнесете правилно, трябва да го повторите няколко пъти, като понякога правите грешки. Хубаво е да се смеем заедно, над думи, които не стават. Но тук има друго значение. Детето се научава да възприема малките неуспехи под формата на тромави думи. Той вижда, че старейшините правят подобни грешки. Такава съвместна работа ще научи децата да не възприемат грешките в бъдеще толкова болезнено.
Необходим е и правилен подход към изучаването на скороговорки. Първо трябва да разберете, че за дете това трябва да е игра. Изборът трябва да се спре на интересни и полезни рими. За малките трябва да изберете лесно и просто, а за по-големите - по-трудно. Първо, трябва бавно да прочетете скороговорката или да я кажете, ясно произнасяйки всички звуци. След това го научете наизуст, говорете тихо, след това шепнешком. Едва тогава говорете на глас бавно. И с всеки следващ път да ускорявам темпото. След известно време детето лесно ще произнася сложни изречения.

В днешния свят няма много хора с отлична дикция. Много малко хора са естествено надарени със способността ясно и ясно да произнасят думи и звуци. Но ние ще го поправим. С помощта на специални упражнения е напълно възможно да се постигне отлична дикция, да се коригира всеки дефект на речта.

Дикцията е способността да се произнасят звуци и думи ясно, с перфектна артикулация. Артикулацията е комбинираното функциониране на органите на произношението при образуването на звукове на речта.

Значението на дикцията за певец, лектор, оратор, актьор трудно може да бъде надценено, тъй като тя служи като елемент на сценичната реч. Четливото произношение на думи и звуци е важно като професионално качество, а дикцията ще позволи на обикновения човек да бъде правилно разбран от хората около него.

Добрата реч и култура на речта предполагат ясна и отчетлива дикция. Свободно отваряйки устата по време на разговор, артикулирайки правилно, човек придобива отчетливо и ясно произношение - отлична дикция.

За да се коригират недостатъците на произношението, на първо място, е необходимо да се разберат причините за незадоволително произношение. Артикулацията и формирането на глас се случват несъзнателно, така че е достатъчно да правите специални упражнения, за да увеличите мобилността на ставния апарат и да препрограмирате собственото си подсъзнание, за да забележите подобрения в речта.

Логопеди и логопеди коригират шепеленето, шума, назалното в напреднали случаи, главно в детска възраст. Понякога възрастните също се нуждаят от техните услуги. Речевата техника ще ви научи да произнасяте съгласни и гласни по-ясно.

Упражнения за подобряване на дикцията

Подвижните и еластични артикулационни органи ще ви позволят ясно и ясно да произнасяте думите, без да шепкате или преглъщате окончанията. За поддържане и подобряване на работата на органите за произношение се използват специални упражнения.

Поза и дишане. За правилното произношение диафрагмалното дишане е от първостепенно значение, тъй като органите на гръдния кош участват в процеса. Това ще подобри вашия глас и произношение.
Трениране и загряване на мускулите на ставния апарат. Упражненията засягат мускулите на езика, челюстта, устните.
Упражненията за произношение на звука помагат да се изработи всеки звук.
Управление на емоциите. Емоционалното оцветяване на произнесеното, интонацията, е важно не по-малко от доброто състояние на речевите органи.
Сценичната реч ще помогне за развитието на дикцията, гласът ще стане по-силен, по-приятен, по-обемист.
Скороговорките са специално проектирани за коригиране на дефекти в говора. Трябва да изберете фрази или стихове, които коригират "слабите" звуци и да практикувате произношение.

Какво е патер

Twister tongue twister (чиста скороговорка) е кратка фраза или рима с трудна артикулация. Текстът съчетава едни и същи звуци, но в думи с различни значения. Стихотворенията и изреченията, благодарение на римата и значението, са лесни за запомняне, тренират дикция и развиват речта.

Целта на скороговорката е развитието на речта и подобряването на дикцията. Чистите езици се срещат в поетична форма и под формата на проза. Първият тип е по-популярен поради лекотата на запомняне.

Класификацията на усукващите езика е разнообразна:

прост.
Комплекс.
Бърз.
Дълго.
фолк.
Бебе.
За възрастни.
Скороговорки-поговорки.

Пеещи скороговорки

За подобряване на речта се използват видеоклипове и скороговорки под формата на песен. Особено забележителни са думите от песента на Хари Топор „Упражнения за дикция“, в която се проследи сложна и разнообразна комбинация от звуци. Хари брадва Упражнения за дикция - само малък елемент от творчеството на изпълнителя. Не е толкова лесно да се произнесе такъв текст, следователно, като произнасяте думите на песен, можете да подобрите речта бързо и ефективно.

Текстът под формата на песен тренира контрола на собствения глас, неговия тембър и височина. Пеенето има благоприятен ефект не само върху говорния апарат. Осигурява производството на хормони на удоволствието ендорфини, подобрява дишането, състоянието на гръдния кош, сърдечния мускул и ларинкса. Последица от развитието на органите, участващи във формирането на речта, е отличната дикция. Текстовете под формата на песен подобряват физическото и емоционалното състояние на човек.

Видеото служи като визуална помощ при развитието на речта. Това показва правилното функциониране на речевите органи. Видеото ще ви помогне да изпълнявате точно специални упражнения. Насочена към подобряване на дикцията.

Прости скороговорки

Такива скороговорки се използват по-често за развитието на речта при малки и по-големи деца. За възрастовата категория на възрастните са твърде леки. Най-важните за подобряване на произношението са буквата "П" и съскането, защото най-често срещаните дефекти на говора при децата са свързани с тези съгласни. Например:

Трева в двора, дърва за огрев на тревата. Не сечете дърва върху тревата на двора.
Четири черни, мръсни беса рисуваха рисунка с черно мастило.
Това колониализъм ли е? - Не, това не е колониализъм, а неоколониализъм!
Дебела жаба роди таралеж, две тлъсти тревни змии лежаха в локва.

Сложни скороговорки

Използва се за обучение по дикция. От особено значение е текстът на скороговорките, използвани за подобряване на речта на говорещите. Във всеки език има думи, които са трудни за произнасяне дори на срички. Тук на помощ идват скороговорките. Повтарянето на фраза с непроизносима комбинация от звуци възможно най-бързо ще помогне с течение на времето да произнесете непроизносимите думи автоматично, ясно и красиво.

Вляво е нашата армия. Вдясно е нашата армия. И майка Русия е спасена от битка.
Съпруг в Твер, съпруга на вратата.
На хълма има кули, ще изляза на хълма и ще оправя чувала.
Безсмислено е да схващаме смисъла с необмислени мисли!

Пример за писане на сложна скороговорка за възрастни е съдържанието на песента Harry Axe Exercises for diction.

За възрастни или за деца

Разделянето на скороговорките на възрастни и деца е условно. Наблюдават се различия в съдържанието и принципа на формиране на текста.

Специалистите, по силата на своята професия, са свързани с правилното произношение и чистотата на речта, единодушно съветват да се учат и произнасят чисти езици, за да се подобри дикцията.

Скороговорките за възрастни не са предназначени да забавляват човек, основният акцент в тяхното семантично съдържание и оформление е върху подобряването на речта. Пример за съвременна скороговорка за възрастни: "Аз съм плодовит човек, мога да се огъвам и огъвам."

Правила за произношение

В началото на часовете трябва бавно да повторите желаната скороговорка на срички. Постепенно темпото на произношение се ускорява и текстът се учи наизуст. В самото начало на урока текстът трябва да бъде записан на листове хартия и окачен на видими места. За да ги държи в очите. Това ще улесни появата на навика за произношение, ще ускори запомнянето на фраза или четиристишие.

Принципи на ефективните класове:

Всички звуци се произнасят възможно най-ясно, думите - бавно и на срички.
Усвояването на текста на скороговорката се подпомага от ясно произношение на шепот или стоене пред огледало.
Произнасяйте текста с различни гласове и с различна интонация, емоционална окраска.
На първо място вниманието се фокусира върху правилното произношение на звуците и едва след това текстът се повтаря с бързи темпове.
Постигането на резултата се улеснява чрез изговаряне на текста за десет минути от пет до десет пъти на ден.
Чистите езици трябва да се сменят на всяко десетилетие. Това ще позволи на ставния апарат да се развива равномерно и свикването с нови звуци ще бъде по-лесно.
За усложняване на изговорения текст ще позволи едновременното изпълнение на физически упражнения (бягане, скачане).

Особеността на човешката природа е да обръща внимание и да помни всичко смешно и необичайно. Поради тази причина скороговорките служат като най-доброто средство за подобряване и развитие на речта.

Дайте на Киркоров кирката, за да откъсне корите.
С гръм и трясък на встъпването в длъжност на гуру премина.
Палмистите и хирурзите характеризират рахита с чупливост на хрущяла и хронично хромозомно харакири.

Скороговорките са най-старият и достъпен метод за подобряване на произношението. Можете да практикувате с помощта на забавни рими с трудни за произнасяне звуци в специални курсове и у дома сами. Повтаряйки подобен текст, ще подобрите дикцията си и ще се ободрите. Неслучайно в далечното минало хората се събираха вечер и се забавляваха, като изричаха на глас комичния текст на скороговорки.