Мнението на психолога за анимационния филм "Маша и мечката". Тайната на Маша и мечката. Как руската карикатура се превърна в една от най-добрите в света Маша и мечката повлия на дете

2016-11-03 19:16 5529

Основният източник на информация за вредността на карикатурата

В централните медии беше широко разгласена информация, че руски психолози са съставили списък с вредни карикатури. Първото място в този рейтинг зае телевизионният сериал "Маша и мечката", второто -, третото -, четвъртото - "Том и Джери". Първоначалният източник на публикацията е уебсайтът на Planet Today. Новината е публикувана на 30 октомври и в оригинал е следната:

Руските психолози са изследвали ефекта на различни популярни анимационни филми върху психиката на децата и са съставили своя ТОП на най-опасните анимационни сериали.

Един от най-успешните съвременни проекти за деца - анимационният филм "Маша и мечката" зае първо място в класацията. Според учените, поради факта, че главната героиня Маша може да бъде капризна и да се държи лошо безнаказано, децата могат да възприемат нейното поведение и да не разбират защо правят нещо нередно.

Вторият ред беше зает от американската карикатура за чудовищни момичета "Monster High". Експертите смятат, че речникът, използван в разговорите между главните герои, може значително да развали речника на децата.

Бронзовият "антирейтинг" отиде при сериала "Спондж Боб Квадратни гащи", който стана популярен сред по-старото поколение. Според психолозите главният герой е твърде егоистичен, постоянно критикува възрастните, дори и да му дават добри съвети.

Интересното е, че класическият телевизионен сериал Том и Джери зае едва четвърто място, въпреки факта, че във всяка серия един главен герой (мишка) постоянно се подиграва с другия (котка), а Том от своя страна постоянно проявява агресия.

Развитие на скандала

Въпреки високия резонанс, причинен от тази информация, все още не е известно каква група психолози оценяват карикатурите по този начин, а в пресата все още не се появяват подробни аргументи за вредността на карикатурите. В тази ситуация режисьорът на анимационния филм Маша и мечката Денис Червяцов вече побърза да заяви, че „Интернет е сметище, в което всеки може да напише всичко“. И психолозите, според него, най-вероятно дори не са гледали карикатурата и като цяло уж никой няма да ви каже „как това или онова произведение на изкуството влияе върху човешката психика“.

Други публикации, като Pravda.Ru, започнаха да разпространяват мнението на президента на Асоциацията на детските психиатри и психолози Анатолий Северни, който нарече ситуацията с шума около карикатурата Маша и мечката „провокация“. Според него в карикатурата няма нищо престъпно, а вредните съвети уж дори могат да бъдат полезни за децата. „Руските психолози не са дали такава оценка на анимационния филм „Маша и мечката“, това ви казвам със сигурност. Да, това е антиреклама“, каза Анатолий Северни, който по някаква причина си взе правото да говори от името на всички руски психолози.

Мнението на доктора на психологическите науки L.V. Матвеева за карикатурата "Маша и мечката"

Въпреки че ситуацията с обявяването на списъка с вредни карикатури изглежда наистина странна, ние призоваваме читателите да не се поддават на уверенията за безопасността на анимационния сериал „Маша и мечката“ на такива филиали като Денис Червяцов и Анатолий Северни, един от който казва, че психологията изобщо не може да оцени влиянието на изкуството, а вторият оправдава преподаването на децата на вредни поведения.

Като аргумент в тази статия представяме интервю с много по-квалифициран специалист - професор от катедрата по методология по психология, Факултет по психология на Московския държавен университет на името на М. В. проблема за психологическата сигурност на човека в информационното глобално пространство на Лидия Владимировна Матвеева, която през 2013 г. оглави Комисията за наблюдение на прилагането на Федерален закон 436 „За защита на децата от информация...“ към Комисаря по правата на детето при президента на Русия.

Нека да вземем пример как анимационният сериал "Маша и мечката" засяга децата. Прави се по законите на детското възприятие и затова децата го харесват. Но, както знаем, не всичко, което детето харесва, е добро за него. Като специалист смятам, че този анимационен сериал вреди на детската психика, освен това от психологическа гледна точка е „информационна бомба“, поставена под руския манталитет. Исторически се случи така, че в Русия жената е тази, която подкрепя мъжа, помага му в работата му, емоционално и енергично подхранва, приема, безинтересно съжалява, съчувства. Максималното въплъщение на тази роля е любяща и безкористно даваща любов майка си. Именно тази позиция на жената е помагала на страната ни да преодолява трудностите от векове, запазвайки се. Именно този образ, въплътен, включително и в изкуството. Сега, благодарение на навлизането на информационните технологии, анимационните филми, създадени от някого, могат да се видят от много деца. Какви образи залагат в тях и доколко тези образи отговарят на нашия манталитет?

Нека поговорим малко за това, което децата виждат на екрана. Ако анализирате видео последователността, можете да видите, че снимките в анимационния филм се променят доста бързо - дете, което често гледа много анимационни сериали, може да изпита логоневроза, тъй като когнитивната информация, която получава, не се усвоява. В първата серия на карикатурата се представят героите. Все още не виждаме всички, но веднага щом момичето се появи на екрана, виждаме реакцията на животните - всички животни се крият по-сигурно, тъй като има разрушителна сила, която е опасна. От самото начало се залага опозицията на детето и природата. Като психолози знаем, че малките деца, напротив, често се свързват с животните, те се възприемат като част от природата и са в хармония с нея. Авторите на карикатурата разрушават тази връзка, показвайки на детето, че светът наоколо и всеки, който живее в него, е просто средство за постигане на целта ви.

Как се развива сюжетът по-нататък? Виждаме, че за героинята е много трудно да определи границите на своето поведение. Можем да си припомним старата руска приказка за Маша и мечката: като дойде в къщата на мечките, героинята на тази приказка не седи на масата на мястото на бащата-мечка, а избира мястото на мече, което е подходящо за нейната възраст, тоест мястото на най-младото. За съжаление, героинята на карикатурата се държи различно, показвайки неуважение към мечката (която едновременно въплъщава както образа на животно, свещен за нашата страна, така и образа на баща) и непрекъснато безнаказано нарушава социалните норми, получавайки положително подкрепление за това. Тоест бащата не е авторитет, бащата може да бъде използван по всякакъв начин. Посланието, което момичетата тайно получават, когато гледат този анимационен филм: „Светът е интересно място, където вие управлявате, можете да играете с този свят и да правите каквото искате. Дори ако нарушите всички социални табута, ще се оправите. Това е страшно за децата, защото положителното подсилване ги учи, че това поведение е безопасно и желано. Но като възрастни знаем, че това не е така.

Обхватът от емоции, които Маша демонстрира, е много ограничен - дори най-развитото дете не изпитва много повече емоции от героинята. Всъщност всички нейни емоции се проявяват само в областта на когнитивните преживявания – нещо й е интересно, нещо я изненадва, забавлява и тя иска да знае нещо. Това е всичко. Тя не съчувства на никого и дори на собствената си болка, например, когато падне, не се притеснява. Като биоробот тя не възприема критики, безразлична е към състоянието на другите - в един от епизодите създава много трудна ситуация за Дядо Коледа (свещен, архетипен персонаж) и се забавлява с това. И има много такива примери.

Като специалист най-много се притеснявам, че авторите на анимационния сериал по някаква причина, съзнателно или несъзнателно, създадоха героиня за нашите деца, която е лишена от способността да обича. В нея няма това, което е в основата на женския принцип – приемане, съчувствие и нежност. Знаем, че децата се учат да възприемат този свят, като имитират любимите си герои. Образът на героинята е пример, от който малко момиченце ще се ръководи, така че психолозите и родителите трябва много внимателно да разгледат образа на героинята, който авторите са създали, и сами да решат дали искат децата да възприемат света и да общуват начина, по който Маша общува? И как тази пораснала Маша ще се отнася към собствените си деца?

Не е тайна, че съвременните майки често отказват да кърмят детето си, страхувайки се да развалят фигурата, и им отказват внимание и любов, когато плачат на възраст от три седмици или три месеца, или по-близо до една година, вярвайки, че детето ги манипулира с неговият вик. Но всъщност детето просто има чревни колики или започва да реже зъби, просто е наранено и уплашено. Достатъчно е мама да го прегърне и да го притисне към себе си и болката и страхът си отиват, но за това порасналата Маша трябва да може да почувства болката на някой друг като своя, но нашата Маша от анимационния филм практически не изпитва това.

Видео преглед "Какво учи анимационният филм Маша и мечката?" и опити за цензура

Въз основа на това интервю, както и на класификацията на признаците на вредна карикатура, проектът Teach Good създаде видео ревю „Какво учи анимационният филм Маша и мечката?“ Още през 2014 г. Веднага след като видеото започна да набира много гледания, то беше блокирано на хостинг в YouTube по искане на притежателите на авторски права, уж за нарушаване на авторски права. Всъщност това беше елемент на пълна цензура от страна на онези, които се стремят да предотвратят разпространението на истината за въздействието на подобно съдържание върху психиката на децата. В отговор нашият проект беше осъществен и видео ревюто оттогава се разпространява чрез други видео хостинг и социални мрежи, като вече набра милиони гледания.

Надяваме се, че настоящата ситуация с шума около анимационния филм Маша и мечката ще привлече още повече внимание към проблема, който заля руския телевизионен екран и буквално унищожава психиката на милиони деца. Призоваваме ви активно да разпространявате истината, която въпреки цензурата винаги ще намери своя път.

Бъдете по-смели, другарю, публичността е нашата сила!

В сериала Маша и мечката има следните:

Главните герои на карикатурата се държат агресивно, жестоко, осакатяват, убиват, нараняват. Освен това всички подробности за това се „наслаждават“, дори ако всичко това е подадено под маската на хумор.
Лошото поведение на героите в историята или остава ненаказано, или дори води до подобряване на живота им: придобиване на признание, популярност, богатство и т.н.
Сюжетът демонстрира поведение, което е опасно, в случай на опит да се повтори в реалния живот, за здравето или живота.
В анимационния филм героите се характеризират с поведение, което е нестандартно за техния пол: мъжките герои се държат като жени, женските герои се държат като мъже.
Сюжетът съдържа сцени на неуважително поведение към хора, животни, растения. Това може да бъде подигравка със старостта, немощта, слабостта, физическите недъзи, социалното и материалното неравенство.
В карикатурата се култивира празен начин на живот, насърчава се идеалният „животът е вечен празник“, политиката за избягване на трудности и постигане на целите по лесен начин, без труд или дори измама.
В сюжета ценностите на семейните отношения са осмивани и показани от подчертано грозна страна. Главните герои-деца са в конфликт с родителите си, които се показват като глупави и смешни. Героите-съпрузи се държат един към друг подло, неуважително, безскрупулно. Насърчава се идеалът за индивидуализъм и отхвърлянето на семейните и брачни традиции.

Трудно Маша!
Предлагам статия от психолог (с някакво съкращение), под която напълно се абонирам: „Нека да разгледаме например как анимационният сериал „Маша и мечката“ засяга децата. Прави се по законите на детското възприятие и затова децата го харесват. Но, както знаем, не всичко, което детето харесва, е добро за него. Като специалист смятам, че този анимационен сериал е вреден за децата. Освен това руската психика от психологическа гледна точка е „информационна бомба“, поставена под руския манталитет. Исторически се случи така, че в Русия жената е тази, която подкрепя мъжа, помага му в работата му, емоционално и енергично подхранва, приема, безкористно съжалява, съчувства. Максималното въплъщение на тази роля е любяща и безкористно даваща любов майка си. Именно тази позиция на жената е помагала на страната ни да преодолява трудностите от векове, запазвайки се. Именно този образ, въплътен, включително и в изкуството. Сега, благодарение на навлизането на информационните технологии, анимационните филми, създадени от някого, могат да се видят от много деца. Какви образи залагат в тях и доколко тези образи отговарят на нашия манталитет?

В първата серия на карикатурата се представят героите. Все още не виждаме всички, но веднага щом момичето се появи на екрана, виждаме реакцията на животните - всички животни се крият по-сигурно, тъй като има разрушителна сила, която е опасна. От самото начало се залага опозицията на детето и природата. Като психолози знаем, че малките деца, напротив, често се свързват с животните, те се възприемат като част от природата и са в хармония с нея. Авторите на карикатурата разрушават тази връзка, показвайки на детето, че светът наоколо и всеки, който живее в него, е просто средство за постигане на целта ви.

Как се развива сюжетът по-нататък? Виждаме, че за *** е много трудно да определи границите на поведението си. Можем да си припомним старата руска приказка за Маша и мечката: като дойде в къщата на мечките, героинята на тази приказка не сяда на масата на мястото на бащата-мечка, а избира мястото на мечето, адекватно на нейната възраст, тоест мястото на най-младото. За съжаление, героинята на карикатурата се държи различно, показвайки неуважение към мечката (която едновременно въплъщава както образа на животно, свещен за нашата страна, така и образа на баща) и непрекъснато безнаказано нарушава социалните норми, получавайки положително подкрепление за това. Тоест бащата не е авторитет, бащата може да бъде използван по всякакъв начин. Посланието, което момичетата тайно получават, когато гледат този анимационен филм: „Светът е интересно място, където вие управлявате, можете да играете с този свят и да правите каквото искате. Дори ако нарушите всички социални табута, ще се оправите. Това е страшно за децата, защото положителното подсилване ги учи, че това поведение е безопасно и желано. Но като възрастни знаем, че това не е така.

Обхватът от емоции, които Маша демонстрира, е много ограничен - дори най-развитото дете не изпитва много повече емоции от героинята. Всъщност всички нейни емоции се проявяват само в областта на когнитивните преживявания – нещо й е интересно, нещо я изненадва, забавлява и тя иска да знае нещо. Това е всичко. Тя не съчувства на никого и дори на собствената си болка, например, когато падне, не се притеснява. Като биоробот тя не възприема критики, безразлична е към състоянието на другите - в един от епизодите създава много трудна ситуация за Дядо Коледа (свещен, архетипен персонаж) и се забавлява с това. И има много такива примери.

Като специалист най-много се притеснявам, че авторите на анимационния сериал по някаква причина, съзнателно или несъзнателно, създадоха героиня за нашите деца, която е лишена от способността да обича. В нея няма това, което е в основата на женския принцип – приемане, съчувствие и нежност. Знаем, че децата се учат да възприемат този свят, като имитират любимите си герои. Образът на героинята е пример, от който малко момиченце ще се ръководи, така че психолозите и родителите трябва много внимателно да разгледат образа на героинята, който авторите са създали, и сами да решат дали искат децата да възприемат света и да общуват начина, по който Маша общува? И как тази пораснала Маша ще се отнася към собствените си деца? Не е тайна, че съвременните майки често отказват да кърмят детето си, страхувайки се да развалят фигурата, и им отказват внимание и любов, когато плачат на възраст от три седмици или три месеца, или по-близо до една година, вярвайки, че детето ги манипулира с неговият вик. Но всъщност детето просто има чревни колики или започва да реже зъби, просто е наранено и уплашено. Достатъчно е мама да го прегърне и да го притисне към себе си и болката и страхът си отиват, но за това порасналата Маша трябва да може да почувства болката на някой друг като своя, но нашата Маша от анимационния филм практически не изпитва това.
Връщайки се към началото на разговора: Искам да подчертая, че проблемът с правилното сертифициране на медийните продукти сега е много актуален. Психолозите трябва, в сътрудничество с други професионалисти, да защитават децата от неконтролирано медийно съдържание."

Политиката в карикатурата "Маша и мечката" беше видяна от професор в Бъкингамския университет, който написа в Times, че "". Това може да бъде пренебрегнато, както и фактът, че киевският писател предлага карикатурата да бъде забранена в Украйна. Това е лично мнение. Но министърът на образованието на Грузия вече смята, че карикатурата е опасна: пречи на децата да учат английски и ги принуждава да учат руски.

В пурпурна кърпа, бързо подреждайки обувките си, „призрак броди из Европа“. И отново всички сили на Стария свят се обединиха за „свещено преследване“. В Шотландия вестниците пишат: „Запознайте се с бебето Маша – новото руско супероръжие“. В Естония: „Маша и мечката е хибридна форма на идеологически саботаж.“ В Англия: „Детското шоу е пропаганда на Путин“.

И е добре за журналистите - те винаги разкрасяват, но професор, експерт по сигурността Антъни Глис също говори за лапата с нокти на Кремъл. „Маша може да бъде нахална, дори непоносима, но в същото време смела. Тя се опитва да прескочи главата си. Без преувеличение в него се виждат чертите на Путин “, отбелязва той. Сега експертите са преследвани от, например, анимационен сериал, в който Маша слага шапка и отива да защити градината от заек.

Официалният канал на Маша на английски език в Youtube има 4,2 милиона абонати. Това е милион повече от официалния Disney Channel. И тя също е обичана в мюсюлманските страни: момиче с покрита глава, в дълъг сарафан е халален идеал на ориенталската анимация. Маша от Русия е най-популярният в света продукт от Русия: по-достъпен от петрола, по-разбираем от Достоевски, по-полезен от водка. В Италия, в огромен увеселителен парк близо до Бергамо, отделна зона за игра е посветена на нашия анимационен герой. А куклите в реален размер на Маша и мечката са на всяка втора снимка оттук. Очевидно тази популярност и.

Юлияна Слащева, председател на УС на филмово студио Союзмултфилм: „Виждам това като чиста конкуренция. Защото анимацията е бизнес. Бизнесът е много сериозен и голям. Анимацията прави много пари по света. И когато дойдат непознати, друга компания от друг пазар, която не е и не се счита за анимационна сила и изведнъж започне да завзема голяма част от пазара, тогава, разбира се, всички започват да се борят с нея.

В същото време по някаква причина никой не обвинява американската карикатура "Том и Джери" в милитаризъм. Един от епизодите дори спечели "Оскар" през войната през 1943 г. И светът научи кой е най-добрият във войната. Тогава в същата Америка ще го наричат "мека сила", което косвено засяга умовете. И се оказва, че е много лесно да се нарече пропаганда това, което ви пречи на пазара. Но в 21-ви век, с безплатния интернет и свободата на избор, не е толкова лесно да вдъхновиш зрителя какво и кога да гледа. Той ще отговори на хубав анимационен филм, като го хареса или изгледа, и следващия път няма да чете вестника.

В централните медии беше широко разгласена информация, че руски психолози са съставили списък с вредни карикатури. Първото място в тази класация беше заето от сериала "Маша и мечката", второто - американският анимационен филм "Monster High", третото - "Спондж Боб Квадратни гащи", четвъртото - "Том и Джери". Първоизточникът на публикацията е сайтът Planet Today. Новината е публикувана на 30 октомври и в оригинал е следната:

„Руски психолози са изследвали ефекта на различни популярни анимационни филми върху психиката на децата и са съставили своя ТОП на най-опасните анимационни сериали.

Един от най-успешните съвременни проекти за деца - анимационният филм "Маша и мечката" зае първо място в класацията. Според учените, поради факта, че главната героиня Маша може да бъде капризна и да се държи лошо безнаказано, децата могат да възприемат нейното поведение и да не разбират защо правят нещо нередно.

Вторият ред беше зает от американската карикатура за чудовищни момичета "Monster High". Експертите смятат, че речникът, използван в разговорите между главните герои, може значително да развали речника на децата.

Бронзовият "антирейтинг" отиде при сериала "Спондж Боб Квадратни гащи", който стана популярен сред по-старото поколение. Според психолозите главният герой е твърде егоистичен, постоянно критикува възрастните, дори и да му дават добри съвети.

Интересното е, че класическият телевизионен сериал Том и Джери зае едва четвърто място, въпреки факта, че във всеки епизод един главен герой (мишка) постоянно се подиграва с другия (котка), а Том от своя страна постоянно проявява агресия.

Развитие на скандала

Въпреки високия резонанс, причинен от тази информация, все още не е известно каква група психолози оценяват карикатурите по този начин, а в пресата все още не се появяват подробни аргументи за вредността на карикатурите. В тази ситуация режисьорът на анимационния филм „Маша и мечката“ Денис Червяцов вече побърза да заяви, че „Интернет е сметище, в което всеки може да напише всичко“. И психолозите, според него, най-вероятно дори не са гледали карикатурата и като цяло уж никой няма да ви каже „как това или онова произведение на изкуството влияе върху човешката психика“.

Мнението на доктора на психологическите науки L.V. Матвеева за карикатурата "Маша и мечката"

„Нека разгледаме например как анимационният сериал „Маша и мечката“ влияе на децата. Той е направен според законите на детското възприятие и затова децата го харесват. Но, както знаем, не всичко, което детето харесва, е полезно за него Като специалист смятам, че този анимационен сериал уврежда психиката на детето, освен това от психологическа гледна точка е "информационна бомба", поставена под руския манталитет. Исторически в Русия жената е тази, която подкрепя мъж, помага му в работата му, емоционално и енергично подхранва, приема, безкористно съжалява, съчувства. Максималното въплъщение на тази роля е любяща и безинтересно даваща любов майка си. Именно тази позиция на жена е помогнала на страната ни да преодолее трудностите в продължение на векове, запазвайки себе си. Именно този образ, въплътен по-специално в Сега, благодарение на навлизането на информационните технологии, анимационните филми, създадени от някого, могат да се видят от много деца. живеят в тях и доколко тези образи отговарят на нашия манталитет?

Нека поговорим малко за това, което децата виждат на екрана. Ако анализирате видео последователността, можете да видите, че снимките в анимационния филм се променят доста бързо - дете, което често гледа много анимационни сериали, може да изпита логоневроза, тъй като когнитивната информация, която получава, не се усвоява. В първата серия на карикатурата се представят героите. Все още не виждаме всички, но веднага щом момичето се появи на екрана, виждаме реакцията на животните - всички животни се крият по-сигурно, тъй като има разрушителна сила, която е опасна. От самото начало се залага опозицията на детето и природата. Като психолози знаем, че малките деца, напротив, често се свързват с животните, те се възприемат като част от природата и са в хармония с нея. Авторите на карикатурата разрушават тази връзка, показвайки на детето, че светът наоколо и всеки, който живее в него, е просто средство за постигане на целта ви.

Как се развива сюжетът по-нататък? Виждаме, че за героинята е много трудно да определи границите на своето поведение. Можем да си припомним старата руска приказка за Маша и мечката: като дойде в къщата на мечките, героинята на тази приказка не сяда на масата на мястото на бащата-мечка, а избира мястото на мечето, адекватно на нейната възраст, тоест мястото на най-младото. За съжаление, героинята на карикатурата се държи различно, показвайки неуважение към мечката (която едновременно въплъщава както образа на животно, свещен за нашата страна, така и образа на баща) и непрекъснато безнаказано нарушава социалните норми, получавайки положително подкрепление за това. Тоест бащата не е авторитет, бащата може да бъде използван по всякакъв начин. Посланието, което момичетата тайно получават, когато гледат този анимационен филм: „Светът е интересно място, където вие управлявате, можете да играете с този свят и да правите каквото искате. Дори ако нарушите всички социални табута, ще се оправите. Това е страшно за децата, защото положителното подсилване ги учи, че това поведение е безопасно и желано. Но като възрастни знаем, че това не е така.

Не е тайна, че съвременните майки често отказват да кърмят детето си, страхувайки се да развалят фигурата, и им отказват внимание и любов, когато плачат на възраст от три седмици или три месеца, или по-близо до една година, вярвайки, че детето ги манипулира с неговият вик. Но всъщност детето просто има чревни колики или започва да реже зъби, просто е наранено и уплашено. Достатъчно е майка му да го прегърне и да го притисне към себе си и болката и страхът си отиват, но за това порасналата Маша трябва да може да почувства болката на някой друг като своя, но нашата Маша от анимационния филм на практика не изпитва това.

Видео преглед "Какво учи анимационният филм Маша и мечката?" и опити за цензура

Въз основа на това интервю, както и на класификацията на признаците на вредна карикатура, проектът Teach Good създаде видео ревю „Какво учи анимационният филм Маша и мечката?“ Още през 2014 г. Веднага след като видеото започна да набира много гледания, то беше блокирано на хостинг в YouTube по искане на притежателите на авторски права, уж за нарушаване на авторски права. Всъщност това беше елемент на пълна цензура от страна на онези, които се стремят да предотвратят разпространението на истината за въздействието на подобно съдържание върху психиката на децата. В отговор нашият проект проведе кампанията „Сила в истината“ и видео ревюто оттогава беше разпространено чрез други видео хостинг сайтове и социални мрежи, като вече набра милиони гледания.

Надяваме се, че настоящата ситуация с шума около анимационния филм Маша и мечката ще привлече още повече внимание към проблема с вредното анимационно съдържание, което заля руския телевизионен екран и буквално унищожава психиката на милиони деца. Призоваваме ви активно да разпространявате истината, която въпреки цензурата винаги ще намери своя път.

Бъдете по-смели, другарю, публичността е нашата сила!

В поредицата Маша и мечката има следните признаци на вредна карикатура:

Главните герои на карикатурата се държат агресивно, жестоко, осакатяват, убиват, нараняват. Освен това всички подробности за това се „наслаждават“, дори ако всичко това е подадено под маската на хумор.
Лошото поведение на героите в историята или остава ненаказано, или дори води до подобряване на живота им: придобиване на признание, популярност, богатство и т.н.
Сюжетът демонстрира поведение, което е опасно, в случай на опит да се повтори в реалния живот, за здравето или живота.
В анимационния филм героите се характеризират с поведение, което е нестандартно за техния пол: мъжките герои се държат като жени, женските герои се държат като мъже.
Сюжетът съдържа сцени на неуважително поведение към хора, животни, растения. Това може да бъде подигравка със старостта, немощта, слабостта, физическите недъзи, социалното и материалното неравенство.
В карикатурата се култивира празен начин на живот, насърчава се идеалният „животът е вечен празник“, политиката за избягване на трудности и постигане на целите по лесен начин, без труд или дори измама.
В сюжета ценностите на семейните отношения са осмивани и показани от подчертано грозна страна. Главните герои-деца са в конфликт с родителите си, които се показват като глупави и смешни. Героите-съпрузи се държат един към друг подло, неуважително, безскрупулно. Насърчава се идеалът за индивидуализъм и отхвърлянето на семейните и брачни традиции.