Общинска държавна образователна институция
"СОУ "Солигалич"
Общински район Солигаличски на Костромска област
Урок по литературно четене във 2 клас
по темата: Овсей Дриз "Много висок мъж"
ЕМС "Планетата на знанието"
по учебника „Литературно четене” на Е.Е. Кац.
Приготвен от:
Медведева Светлана Михайловна,
начален учител
Солигалич 2019 г
Тема на урока: „Овсей Дриз „Много висок мъж“.
Тип урок: получаване на нови знания.
Целта на урока: да създаде условия за запознаване с приказката на О. Дриз, да допринесе за формирането на умения за обясняване на действията на героя, неговото вътрешно състояние, за прогнозиране на по-нататъшни събития от творбата.
Цели на урока:
Да се разширят знанията на учениците за творчеството на О. Дриз;
Възприемайте произведение на изкуството на ухо, определете впечатлението, което е направило;
Усъвършенствайте умението за самостоятелно намиране на значенията на отделни думи в справочника и тълковния речник, поставени в учебника;- да развива речта на учениците;
Подобряване на уменията за четене;;
- да формират умение да изразяват отношението си към героите, събитията.
Образуване на UUD
Когнитивна UUD
1. Преобразувайте информация от една форма в друга: преразказвайте в детайли малки пасажи от текст.
2. Направете изводи в резултат на съвместната работа на класа и учителя.
3. Съсредоточете се върху разпространението на учебника.
4. Намерете отговори на въпроси в текста, илюстрациите.
5. Установете причинно-следствени връзки между действията на героя на произведението и настроението
Комуникативен UUD
1. Развитие на способността за слушане и разбиране на речта на другите.
2. Изразително четете и преразказвайте текста.
3. Изразете мислите си устно и писмено.
4. Възможност за работа по двойки.
Регулаторен UUD
1. Определете и формулирайте целта на дейността в урока с помощта на учителя.
2. Говорете последователността на действията в урока.
3. Научете се да изразявате своето предположение (версия) въз основа на работа със заглавието на произведението.
4. Научете се да работите по план, предложен от учителя.
Лични
1. Развитието на способността за изразяване на отношението към героите, за изразяване на емоции.
2. Оценете действията в съответствие с определена ситуация.
3. Формиране на мотивация за учене и целенасочена познавателна дейност.
Оборудване: компютър, мултимедиен проектор, презентация за урока, карти за работа с речник.
Нагледни помагала1. Организационен момент.
По време на занятията
Здравейте момчета!
Всички ли са седнали правилно?
Всички ли наблюдават внимателно?
Всички готови ли са да слушат?
Наостри ли си ушите?
Моля те да вдигнеш ръце
Кой има нужда от оценка "5".
Много добре. А сега нека погледнем нашия съсед от бюрото, да му се усмихнем и да започнем урока.
2. Актуализиране на знанията
Как се казва разделът от учебника, който изучаваме?
Как си обяснявате какво означава "авторска приказка"?
Предлагам ви да решите кръстословица, която ще ни помогне да си спомним авторите и произведенията, които сме срещали в минали уроци по литературно четене.
кръстословица
Професията на главния герой от приказката на Братя Грим, на чийто колан е избродирано "Когато съм зъл, убивам седем"
Името на дървеното момче.
Името на момчето, което намери вълшебния пастел.
Главният герой на приказката на Н. Носов "... и неговите приятели".
Магически предмет от приказката на Джани Родари.
Каква беше ключовата дума?
какво мислиш, че е?
+ Разделът се нарича "Авторски приказки"
Това е история, написана от автора.
Андерсен
Братя Грим
Шивач
Пинокио
А. Н. Толстой
Тебешир
Не знам
магически барабан
Дриз
Фамилия на писателя
Слайд №2
3 . Темата на урока.
Моля, отворете вашите учебници на страница 59. Прочетете името на приказката.
Какви истории за високи хора сте чели?
- "Много висок мъж"
- "Чичо Стьопа",
"Приключенията на Гъливер"
Слайд №3
4. Въведение в темата.
Кратка бележка от биографията
Овсей Овсеевич (Шике) Дриз (1908-1971) - еврейски съветски поет, писал на идиш. Роден на 16 май 1908 г. Рос беше сираче. Детството на Шике Дриз-младши премина в къщата на дядо му - калайджия в град Красное близо до Виница. След като завършва основно еврейско училище, Дриз заминава за Киев и работи в завода на Арсенал. В същото време учи в художествено училище, в Киевския институт по изкуствата. Рисувам и скулптирам от дете. Но с пълна сила талантът му се разкрива в поезията. През 1930 г. излиза първата стихосбирка на Овсей Дриз „Светло същество“. И през 1934 г. - следващата колекция "Steel Power". Признанието дойде при Овсей Дриз на шейсетте години. Композиторите охотно пишат музика към неговите текстове. Пиесите му са претворени в карикатури. Неговите стихотворения-приказки са включени в антологията на приказките на света.
Слайд №4, 5
5. Откриване на нови знания
1. Първично възприятие
А сега нека се запознаем с произведението "Много висок мъж". Нека го прочетем парче по парче.
Прочетете първата част.
Четем бавно, изразително, като спазваме всички логически паузи и удари. В текста ще срещнете непознати думи,маркирайте ги с молив.
2. Проверка на първичното възприемане на текста от учениците.
Какво беше особено изненадващо в тази част?
Кой беше най-вълнуващият момент?
Какво мислиш, че се случи след това?
Подобна работа на 2, 3 и 4 части.
речникова работа
Работете по двойки
Какви непознати думи срещнахте? Тези думи са пред вас на карти, а до тях има обяснителни карти. Работете по двойки – съвпадайте с всяка дума
обяснение. Когато се съмнявате в точността на отговорите си, използвайте речници.
Fizkultminutka.
Четене на произведението и неговия анализ.
Нека препрочетем произведението и да поработим върху съдържанието му.
За кого е това парче?
1 част
В коя държава е живял?
Намерете и прочетете изречението, от което става ясно колко висок е бил Мъжът.
Кой искаше да бъде мъжът?
Защо му беше много неудобно да върши тази работа?
Какво поиска за гевреци и сайки? Прочети.
Защо никой не купи продуктите му?
част 2
Какъв трябваше да стане Човекът?
С какво трябваше да работи?
Защо работата му отново се провали?
За какво поиска облаците? Прочети.
Послушаха ли го облаците?
До какво доведе?
Какво се случва с хората, които остават бездействащи?
част 3
Какво направи Много високият мъж, за да прогони глупавите мисли от главата си?
Какво е специалното в тази шапка?
Как се казва този град?
Защо този път Човекът не успя да облагодетелства хората?
Какво се случи с Много високия мъж?
Какво правеше той? Прочети.
част 4
Къде е почивал някога Човекът?
Какво се случи в този момент?
Какво правеше тя в гората?
Когато вятърът утихна, какво видя Много високият мъж?
Как постъпи мъжът?
Защо се справи лесно и бързо?
Какво започна да прави Човекът, за да заспаха спокойно уплашените пиленца?
Как стана Много големият мъж след този инцидент?
Каква работа е намерил за себе си до края на живота си?
Кои пилета се наричат "първенци"?
Кога човек се нарича "първенец"?
Може ли това твърдение да се припише на нашия герой? Защо?
Можете ли да кажете това за него в края на историята? Защо?
Прочетете какви истории разказва Много високият мъж.
Нека се опитаме да нарисуваме портрет на много голям мъж. Но ние ще рисуваме не с бои и моливи, а с думи.
За да направим това, трябва да го характеризираме (т.е. да опишем какъв човек е бил)
Работете по двойки
Прочетете думите и изберете само тези, които смятате, че правилно характеризират Човека.
Мил, глупав, наивен, зъл, трудолюбив, хитър, докачлив, упорит, симпатичен.
- Докажете своята гледна точка.
Децата изразяват мнението си.
Saika е кръгъл пшеничен хляб.
Шофьор на такси е човек, който превозва хора и стоки в карета, теглена от коне.
Каланча е висока наблюдателна кула.
Искрен - искрен, сърдечен
За един много висок мъж
Изглежда е в Дания
Най-вероятно самият той не знае къде точно е живял този Човек.
Можеше, без да стои на пръсти, да погледне в прозореца на всеки етаж.
Искаше да стане пекар.
Печките на Дания бяха до коленете. И за да погледне във фурната, трябваше да клекне.
Децата четат пасаж от текста (стр. 59)
Изгоряха гевреци и прътове, така че никой не искаше да купува такива бъркотии.
Трябваше да стане таксиметров шофьор.
Нова количка и добър кон.
Седнал на козите, той докосна облаците с главата си и много ги ядоса с това. И гневни облаци обсипаха него и всички пътници със студен дъжд.
- Децата четат пасаж от текста. (страница 61)
Не.
Хората спряха да се возят в инвалидната му количка и той отново остана без работа.
В главите им минават всякакви глупави мисли.
Той сложи голяма шапка.
Беше толкова голям, че пожарникарите можеха да се разхождат по широките му полета и да наблюдават да няма пожар в града.
Копенхаген.
Палавите момчета го преследваха и крещяха вечер под прозореца му.
Стана много тъжен.
По цели дни той се скиташе сам из тъжните предградия на града, смятайки се за най-нещастния човек на света.
На тъжния край на тъжна гора.
Човекът беше тъжен и самотен. Следователно всичко наоколо изглежда също толкова тъжно.
Издигна се буря.
Вятърът разтърси дърветата, така че от гнездата паднаха малки.
Майките птици тревожно кръжаха над децата си и не можеха да направят нищо, защото пиленцата не можеха да летят.
Той сложи всички пиленца в гнезда, в пухени легла.
Беше много висок, така че лесно стигаше до гнездата.
Той започна да им разказва истории.
Той стана щастлив.
През целия си живот той разказваше истории на малки деца.
Изказвания на децата. (Непознаване на живота, липса на опит, умение в нищо, липса на твърда позиция в живота)
Страница 63
Слайд №6
Слайд номер 7
Слайд №8
6. Резюме на урока
СПроизведението на кой автор срещнахме днес в урока?
Какво е името на творбата?
Ето илюстрациите към творбата, които са нарисувани от художника. Но набързо ги подреди в грешен ред. Нека помогнем на художника и да ги подредим в реда, както се случва в приказката.
Слайд №9
7. Домашна работа
Научете наизуст песента на Много високия мъж, която особено ви хареса.
Слайд №10
8. Отражение
Днес в час научих...
Бях изненадан...
Беше трудно…
Исках…
Слайд №11
В една страна, изглежда в Дания, е живял много висок мъж. Можеше, без да стои на пръсти, да погледне в прозореца на всеки етаж.
Искаше да стане пекар. Но всички печки в Дания бяха до коленете. И за да погледне във фурната, трябваше да клекне. Разбира се, беше много неудобно. Не, не можеше да проследи кифличките и франзели, какво се прави с тях там, във фурната. И колкото и да питаше:
все пак гевреците и сачовете не се подчиняваха, те горяха. И никой не ги е купил, такива бъркотии.
Много високият мъж трябваше да стане таксиметров шофьор.
Щрак, щрак, щрак!.. Нова карета, добър кон.
Но, седнал на козите, той докосна облаците с главата си и много ги разгневи с това. И гневни облаци обсипаха него и всички пътници със студен дъжд. И колкото и да питаше:
не, и облаците не го послушаха. Хората спряха да се возят в инвалидната му количка. И той остана бездействащ. И кой не знае, че когато човек бездейства, най-глупавите мисли му идват в главата.
И така, за да не му идват глупави мисли, Много високият мъж си сложи голяма шапка. Толкова голям, че пожарникарите можеха спокойно да се разхождат по широките му полета и да наблюдават да няма пожар в града, изглежда в Копенхаген.
Но палавите момчета не дадоха мира на Човека. Вечер те викаха под прозореца:
И Много високият мъж стана много тъжен. По цели дни той се скиташе сам из тъжните предградия на града, смятайки се за най-нещастния човек на света.
Веднъж, когато си почиваше на тъжния край на тъжна гора, се вдигна буря. Силен вятър люлееше дърветата, така че тук-там от гнездата си изпадаха пробутнали пиленца. И когато вятърът утихна, Човекът видя, че птиците майки тревожно кръжат над децата си и не могат да направят нищо. В края на краищата, пилетата все още не знаеха как да летят. И тогава Човекът внимателно вдигна пилетата в тревата и ги върна всички обратно в гнездата. В пухкави легла. Той също беше много висок.
И така, че уплашените пиленца заспаха спокойно, той започна да им разказва приказки.
Така Много високият мъж стана щастлив. Цял живот разказваше на малките
Много от тези истории ми бяха разказани от майка ми. Всички майки знаят приказките за Много високия мъж. И ако наистина, наистина попиташ майка си, тя ще ти ги каже.
Превод от идиш Г. Сапгир
Дриз О., приказка "Много висок мъж"
Жанр: литературна приказка
Главните герои на приказката "Много висок мъж" и техните характеристики
- Много висок човек. Любезни и отзивчиви. Търсех своя път в живота, исках да бъда полезен.
- Някъде в Дания
- Много висок пекар
- Много висок шофьор
- Изключително голяма шапка
- Много гадни момчета
- Много силна буря
- Много добри истории
- Много щастлив човек
- В Дания живееше един много висок мъж.
- Искаше да стане пекар, но кифличките горяха непрекъснато, защото трябваше много да се навежда
- Искаше да стане таксиджия, но облаците се ядосаха и заваляха всички.
- Носеше огромна шапка, но момчетата го дразнеха.
- Той помогна на пилетата да се върнат в гнездата си и започна да им разказва истории.
- Един много висок мъж стана щастлив
Ако човек облагодетелства другите, прави добри дела, тогава самият той ще бъде щастлив.
Какво учи приказката „Много висок мъж“?
Приказката учи да търсиш своето място в живота, да търсиш бизнес, който да угоди на човек и да е от полза за другите. То учи никога да не се отчайваш и да не слушаш глупави подигравки. Той учи, че всеки привиден недостатък може да се превърне във ваше основно предимство.
Рецензия на приказката "Много висок мъж"
Харесах тази приказка и, разбира се, харесах високия мъж. Няма значение колко наистина е бил висок. Важно е той винаги да е помагал на другите и за това е бил обичан.
Пословици за приказката "Много висок мъж"
Който е по-дълъг, това е по-видимо.
Не мястото прави човека, а човекът място.
Животът се дава за добри дела.
Да живееш живот не е поле за преминаване.
Помощта не е на загуба за добрия човек.
Прочетете резюмето, кратък преразказ на приказката „Много висок мъж“
Някъде в Дания живееше един много висок мъж, който можеше лесно да погледне през прозореца на всеки етаж.
Един ден той решил да стане пекар, но му било много неудобно да пече кифлички, защото трябвало постоянно да кляка близо до фурната. А кифличките постоянно горяха и никой не искаше да ги купува.
Тогава един много висок мъж искаше да стане таксиджия, но когато седна на козите, главата му докосна облаците и това не им хареса много. Облаците се ядосаха и изляха дъжд върху земята и пътниците. Един много висок мъж помоли облаците да не са палави, но те не му се подчиниха и пътниците спряха да се возят във файтона му.
Тогава един много висок мъж си сложи такава голяма шапка, с такава огромна периферия, че пожарникарите можеха да минат по нея и да видят дали някъде има пожар. Но глупавите момчета дразнеха много високия мъж с кула и мъжът беше тъжен . Той започна да се смята за най-нещастния човек на света.
Веднъж той си почивал в края на гората и изведнъж започнала страшна буря. Тя изхвърли много малки пиленца от гнездата си и родителите им извикаха от скръб, докато летяха наоколо.
Един много висок мъж сложил пилетата в гнездата им и, за да успокои птиците, започнал да им разказва истории.
И много високият мъж стана щастлив. Той е разказвал истории на птиците през целия си живот и ние знаем много от неговите приказки.
Рисунки и илюстрации към приказката "Много висок мъж"
