слайд 1
Културата на ранносредновековна Европа
слайд 2
Планирайте
1. Представления на средновековна личност за света. 2. Идеята за структурата на Вселената и Земята 3. Идеята за времето. 4. Каролингски ренесанс. 5. Седемте свободни изкуства 6. Изкуството на ръкописната книга.
слайд 3
Представления на средновековния човек за света.
През първите векове на Средновековието малцина са пътували извън своите селски райони. Комуникациите между селата бяха рядкост. Дългото пътуване беше опасно и трудно. Поради лоши пътища те се движеха бавно. Дори за пограничните страни до хората достигна само откъслечна информация. Но владетели и дипломати, воини, търговци и мисионери обиколиха цяла Западна Европа и ни оставиха много интересни сведения за това време. Въпреки това европейците дълго време почти не знаеха какво се случва извън Европа и съчиняваха басни за далечни страни.
слайд 4
Представяне на структурата на Вселената и Земята
Не е напълно забравено учението на древногръцкия философ Питагор и неговите последователи, че Земята е сфера. Средновековните учени са си представяли, че Земята е кръгла, неподвижна и разположена в центъра на Вселената. Но някои от тях оспориха сферичността на Земята, като твърдяха, че хората, живеещи от противоположната страна на земното кълбо, ще трябва да ходят "с главата надолу", а дърветата растат "с главата надолу". Те си представиха Земята под формата на диск, покрит с небето, като шапка, а Слънцето, Луната и петте известни тогава планети си проправят път през небето. Центърът или "пъпът" на Земята се смятал за град Йерусалим, в който се намира Гробът на Исус Христос.
слайд 5
Концепцията за времето.
Средновековните хора са третирали историческото време по особен начин. Летописците бяха безразлични към точните цифри. Използваха неясни изрази: „по това време“, „междувременно“, „скоро след това“. Както феодалите, така и селяните често бъркаха миналото, настоящето и бъдещето. Нямаше единна система за отчитане на времето. В някои страни годината започва с празника Великден, в други - с Рождество Христово. Средновековният час беше приблизително три съвременни часа.
.
слайд 6
Каролингски ренесанс.
Грамотни хора не са били само сред селяните - те са рядкост сред феодалите. Дори кралете не винаги са знаели как да четат и пишат. Дълго време в Западна Европа само служителите на църквата притежаваха писмо, и то не всички: те трябваше да четат религиозни книги, да знаят молитви и да проповядват проповеди. За да управлява огромна държава, Карл Велики се нуждаеше от компетентни служители и съдии. Той разбра: за да се възроди Римската империя, е необходимо да се възроди културата и преди всичко древното знание. При него започва възход на културата, който историците наричат Каролингския ренесанс.
Слайд 7
Седем свободни изкуства
през X-XI век катедралните училища започват да се отварят в храмове и катедрали в големите градове. Преподаването беше на латински. От древни времена изучаването на „седемте свободни изкуства“: науките „тривиум“, „квадривиум“ е било включено в пълното училищно образование. "Trivium" включваше: -граматика (умението да се чете и пише на латински), -реторика (красноречие), -диалектика (изкуството на разсъжденията). Каролингски илюстратор Вторият етап на обучение - "квадривиум" включва: - аритметика, - геометрия, - астрономия, - музика. Само след като овладеете тези науки, беше възможно да се изучава допълнително „кралицата на науките“ - теологията.
Слайд 8
Изкуство на ръкописна книга
Изкуството на ръкописната книга се развива в монашеските скриптории.В древността книгата е най-често папирусен свитък, в късната Римска империя е пергаментен свитък. 1 книга с кожи от 300 телета. Много хора са работили върху една ръкописна книга дълго време: някои написаха текста с калиграфски (красив) почерк; други сложно украсени главни букви в началото на червената линия - инициали, изписващи цели живописни сцени - миниатюри; други изработваха глави и украшения. Имаше малко книги и бяха много скъпи. Кралете и знатните феодали си давали книги по най-тържествените поводи: при сключване на договори, раждане на дете, на сватба. Те полагаха клетви в Библията, клетва се във вярност на царя или господаря. Копия на красиво изработени огромни Библии със скъпи подвързии бяха направени за катедрали, където бяха закрепени с вериги - за да не бъдат откраднати.
слайд 1
слайд 2
План на урока Възгледите на средновековния човек за света Каролингски ренесанс "Седемте свободни изкуства" Изкуството на ръкописната книжна литература
слайд 3
1. Представления на средновековен човек за света През Средновековието повечето хора, включително учените, са смятали Земята за плосък диск. Идеите на древните гърци, че Земята е сфера, не са били известни на мнозина. Малко от хората през Средновековието напускат родните си земи. Малко хора дори посещаваха съседни градове, но знаеха поне малко за Европа. Останалият свят беше непознат и пълен с опасности и тайни.
слайд 4
1. Представления на средновековна личност за света За център на Земята се е смятал град Йерусалим, в който се намира Гробът на Исус Христос. През Средновековието се е смятало, че на изток има планина, на нея има земен рай. От рая текат реки: Тигър, Ефрат, Ганг и Нил. Светът според Херодот Светът според средновековните представи
слайд 5
1. Представления на средновековен човек за света В ранното Средновековие са използвани устройства за измерване на времето, създадени в Древна Гърция и Древен Рим: слънчев часовник, определящ времето от сянката, хвърлена от пръчка, вертикално забита в земята, вода и пясъчни часовници. (помага да се определят само определени периоди от време). Слънчев часовник с пясъчен и воден часовник
слайд 6
1. Представления на средновековен човек за света Нямаше единна система за отчитане на времето. В някои страни годината започва с празника Великден, в други - с Рождество Христово. Средновековният час беше приблизително три съвременни часа. По свой начин хората обясняват смяната на сезоните през Средновековието.
Слайд 7
1. Представите на средновековния човек за света Денят се дели на ден и нощ. Нощта се смяташе за времето на действието на злите сили, така че всички честни и праведни хора трябваше да спят през нощта.
Слайд 8
2. Каролингският ренесанс Грамотните хора не са само сред селяните – те са рядкост сред феодалите. Дори кралете не винаги са знаели как да четат и пишат. Дълго време в Западна Европа само служителите на църквата притежаваха писмото и дори тогава не всички.
Слайд 9
2. Каролингският ренесанс При Карл Велики започва възход на културата, който историците наричат Каролингски ренесанс. За да управлява огромна държава, Карл Велики се нуждаеше от компетентни служители и съдии. Той разбра: за да се възроди Римската империя, е необходимо да се възроди културата и преди всичко древното знание. Чарлз покани учени от цялата си империя в столицата.
слайд 10
2. Каролингският ренесанс Чарлз построява каменни дворци и църкви в Аахен и други градове. През VIII-IX век във франкската държава се увеличава броят на образованите хора, много произведения на древни автори са пренаписани. Ренесансът на Каролингите бързо замря след разпадането на империята на Карл Велики.
слайд 11
3. „Седемте свободни изкуства“ Карл Велики нарежда отварянето на училища в манастирите. По-късно катедралните училища започват да се отварят в храмове и катедрали в големите градове. Обучението беше на латински, международния език на образованите хора от Западна Европа: на него се четеха молитви, пишеха се книги, записваха се закони и се изписваха важни послания.
слайд 12
3. „Седемте свободни изкуства“ От древни времена изучаването на „седемте свободни изкуства“: науките „тривиум“ и „квадривиум“ е включено в пълното училищно образование от древни времена. „Trivium“ включва граматика (способност за четене и писане на латински), реторика (красноречие) и диалектика (изкуството на разсъжденията). Вторият етап на обучение – „квадривиум“ включваше аритметика, геометрия, астрономия и музика. Само след като овладеете тези науки, беше възможно да се изучава допълнително „кралицата на науките“ - теологията.
слайд 13
3. „Седемте свободни изкуства“ Образован човек е този, който знае мнението на властите по всеки повод. Образованието се състоеше в запомняне на цитати от авторитети и предполагаше преди всичко добра памет и постоянство. Науките за "квадривиума" бяха слабо развити. Счетоводството се е извършвало дълго време с римски цифри и е било трудно, обикновено се научава само събиране и изваждане. Умножение, деление и дроби бяха дадени на няколко. От геометрията те решават най-простите практически задачи, необходими за строителството. Астрономията е била използвана за изчисляване на датите на църковните празници и времето на полевата работа.
слайд 14
4. Изкуството на ръкописната книга Изкуството на ръкописната книга се развива в монашеските скриптории. В древността книгата е най-често свитък от папирус, в късната Римска империя - пергаментен свитък. През Средновековието той придоби модерен вид на сгънати и подвързани листове пергамент. Беше по-здрава от папирус и можеше да се сгъва и пише от двете страни. Ранносредновековна книга
слайд 15
4. Изкуството на ръкописната книга Много хора са работили върху ръкописна книга дълго време: някои написаха текста с калиграфски почерк; други сложно декорирани главни букви в началото на червената линия - инициали, изписващи живописни сцени - миниатюри в тях; други изработваха глави и украшения. Имаше малко книги и бяха много скъпи. Кралете и знатните феодали си давали книги по тържествени поводи: при сключване на договори, раждане на дете, на сватба.
Тип урок:
обяснение на нов материал
План за обяснение на нов материал:
- Средновековен човек между бог и дявол.
- Ад, рай, чистилище.
- Концепцията за времето.
- Концепцията за пространство.
ОСНОВНИ ФАКТИ И КОНЦЕПЦИИ .
Адът е мястото, където живеят душите на грешниците,
обречен на вечни мъки.
Чистилището е място, където се намират душите на мъртвите грешници
очистен от греховете.
Изповед – покаяние, разкриване на греховете пред свещеник .
Дяволът е господарят на ада, главата на злите духове, противопоставящи се на Бога .
Грехопадението – извършването на първия грях от хората и изгонването им от рая .
Страшният съд е второто пришествие на Христос. Присъда над праведните и грешниците.
Края на света.
Християнството е универсална идеология. Вяра в Бог Отец, Бог Син.
(Христос Спасител) и Светия Дух. Концепцията за ада и рая, греха и добродетелта .
Микрокосмос - човек .
Седем смъртни гряха - грехове, като извърши един от които, човек не може
да стигна до небето.
Добродетелта е това, което е угодно на Бога и на църквата. Издига човешката душа
и помага да се стигне до рая.
Светоглед - система от обобщени възгледи за света и мястото на човека в него, върху
отношенията между хората и заобикалящата ги действителност и самите тях, както и
техните вярвания, идеали, принципи на познанието, обусловени от тези възгледи.
Хроника - последователен запис на най-важните исторически събития .
Разделянето на отвъдното
мир на католицизма .
Чистилище - място, където душите
Адът е мястото на пребиваване на душите на грешниците, обречени
Мъртвите грешници се очистват
на вечни мъки
от неизкупените или в живота
грехове. Въведена догма за чистилището
през 1439г потвърдено през 1562 г.
Рай - място на вечно блаженство за душите на праведните .
ОСНОВНИ ДАТИ .
1) 1562 г. (16 век) - догмата за чистилището е потвърдена от Ватикана.
2) 1439 г. (15 век) – приета е догмата за чистилището.
3) XVII век – обявявана е ежегодна църковна изповед, задължителна за всички .
ЧАСТИ ОТ СВЕТА .
Азия
Африка
Европа
ГОЛЕМИТЕ РЕКИ МИВАТ
ЗЕМЯТА
Тигър Ефрат Ганг Нил
ВРЕМЕ
Селянски църковни воини
Селскостопански Разделено времето на 2 Календар на войни и турнири
календар: период:
а) време на сеитба а) от сътворението на света Не знаех минути, часове
б) времето на издънки б) от раждането на Христос
в) време за прибиране на реколтата
Не знаех кой ден или месец
Не знаеха какво е сега Знаеха коя година и ден
година, месец, ден, час
Те не знаеха минутите и годината беше разделена според църквата
секунди празници
Не знаех минутите
секунди
Върховни добродетели
Вяра в Бога Любов към ближния Смирение
Компоненти на средновековната религия
Кристиан Паган
религия религия
Р ОТРОВА С ЧОВЕК
Ангел пазител Бес
(помага да бъдем добродетелни, (тласкани към грях, развращават душата,
спаси душата, беше изпратен от бог) беше изпратен от дявола)
Църковни хора
Концепцията за дявола
Дяволът е създаден от Бог, така че Дяволът е равен по сила на Бог.
П проверявайте силата на вярата на хората. Между тях се води война.
Дяволът действа с разрешение за душата на човека.
Бог. Дяволът е по-слаб от Бог.
Космос
Селянски църковни рицари
Само три части на света знаеха
Те познавали добре района около града си.
И дали селото
Останалите места са много слабо познати.
Те мислеха, че там живеят чудовища
Страхувайки се от дълги пътувания, не отидох никъде
Християнски религиозен възглед
Възгледи за света
космическо време
( м ir е арена, на ко- (Разделиха земята на три части. (Времето принадлежи на Бог.
който се разгръща Всеки се отъждествява с Времето - само миг от вечността -
борба между бог и религиозно пространство. ност. Божествено е
дяволът, доброто и злото, гигантският свят е създаден бо - времето е линейно насочено
Християни и езичници - гом (космос), включени (от сътворението на света до
мили Световното царство на човешкия порок е малък космос (Мик – Страшният съд). Очаквам-
и алчност, само cer - rokosmos). края на света.
кравата може да го спаси
от смъртта.)
Исторически представи
(Историята има начало и край.
Историята започва със създаването на света,
краят му означаваше ужасна присъда).
Структурата на света
Жилището на светата троица: бог-
баща, бог син, свят син
7 небе
6 небето
5 небе
4 небе
3 небе
2 небе
1 небе
Йерусалим, центърът на света
4 реки, които мият земята
стълба на спасението
"Философия" - "любов към мъдростта" (в превод от гръцки)
Философия- доктрината за най-общите закони на съществуването на света (природа, общество, човек)
Планирайте
1. Представи за света на средновековния човек
2. Образование
3. Философия
Групови правила
1. Избор на ръководител на екип
2. Сътрудничество
3. Активно участие на всеки
4. Знайте как да слушате
5. Уважавайте приятеля си
6. Не съм съгласен – предлагай
7. Групата се договаря за общо решение.
Ред за изпълнение на задачата
1. Разберете задачата: прочетете и обяснете със свои думи какво трябва да се направи.
2. Намерете информация. необходими за изпълнение на задачата.
3. Трансформирайте информацията, за да получите отговора.
4. Обсъдете отговорите в групата и бъдете готови да дадете пълен отговор.
Упражнение 1. Идеи за света. Преводи на книги от арабски и гръцки учени.
- Какви идеи за света са съществували през Средновековието?
- Какви нови знания се появиха?
- Защо има нужда от нови знания?
Марко Поло 1254-1354
голям пътешественик, направил пътуване до Китай през Мала Азия, Персия. Тибет. В Китай той е бил на служба на китайския император в продължение на 17 години. Завърнал се у дома по море, заобикаляйки Азия от юг.
Пътешествията на Марко Поло 1271-1295
През XI-XII век
се появи
количество
трансфери
арабски книги
и гръцки
Задача 2. Университети
- Намерете в текста на параграфа отговора на въпроса: корпорация е …».
- Опишете структурата на университета.
- Докажете, че университетите са били корпорации.
Корпорация -Това е отделна група хора, които се занимават с един или друг общ бизнес, живеят съответно, спазват специални правила и разпоредби.
Учи в университета студенти.
Учителите бяха професор.
ректор- ръководител на университета.
Факултети: богословски. юридически, медицински.
Факултети начело декани.
Знанията бяха получени от лекциии по време на спорове .
Оксфордския университет
основана през 1096 г
Богословски факултет
Учи в университета………………………….
Учители-………………………………………………
Форми на учебните занятия: лекции, …………………………
Попълнете диаграмата и добавете своите отговори
ректор
декан
правен
Богословски факултет
медицински
Учи в университета студенти
Учители- професори (магистри)
Форми на занятията: лекции, спорове
2. В Европа XII-XIII век. образованието се развива, появяват се нови образователни институции-университети, стават все повече и повече образовани хора .
Задача 3.
Пиер Абелар и Бернар от Клерво.
- Намерете в текста на параграфа отговора на въпроса „Схоластиката е ………..“
- Каква е същността на спора на философите?
- Дайте оценка на личността на Пиер Абелар и Бернар от Клерво.
Схоластика- това е зряло религиозно-философско учение, стремящо се да познае Бога и света с помощта на логически разсъждения
Пиер Абелар
1079-1142
- Наистина само
просто какво доказано от Ума .
- Да вярвам
в нещо -
- трябва разбирамТова.
Бернар от Клерво 1090-1153
беше непримирим
Противник на Абелар
вярваше само в това
Вераможе би
леко отворен
тайните на вселената
Пиер Абелар
Бернар от Клерво
разчитане на вяра (свръхестествени сили)
рационализъм
Изпълнете индивидуална задача
Използвайки текста на параграфа, попълнете таблицата "Посоки на средновековната мисъл"
Пиер Абелар
Бернар от Клерво
разчитане на свръхестествени сили
рационализъм
Разчитане на ума
Мистик
Задача 4. Велики учени
- Какво е значението на творбите на Тома Аквински?
- Използвайки текста на документа на страница 222 и параграфа, сравнете възгледите на Роджър Бейкън с други философи. Каква е разликата?
- Какви технически изобретения е предвидил?
Аквински
"ангелски доктор"
1225-1274
Създава грандиозна картина на цялата християнска вселена
Вселената на Тома Аквински
състояние
обществото
животински свят
нежива природа
Аквински
1225-1274
Разум и вяратрябва да са в хармония
Роджър Бейкън 1214-1292
"Невероятният доктор"
За да знаем истината, разумът не е достатъчен, трябва ни наблюдения и преживявания
Роджър Бейкън:
„Противно на мнението на мислителите на италианския Ренесанс, Средновековието ни оставя най-важните постижения на духовната култура, включително институциите на научното познание и образование.
През Средновековието културата изпълнява ролята на „скеле“ по отношение на западната култура...“
Постиженията на средновековната култура положиха основите на съвременната култура
Лист за самооценка
Днес в клас:
- Купих…….
- Научих………
- Аз можех………….
- трудно ми беше...
- Интересувах се от….
- Исках……….
- Харесва ми…….
Дърво на успеха
Домашна работа
1. Попълнете таблицата на 1. стр. 223 No4
2. Направете кръстословица по темата
3. Напишете есе от името на студент от средновековен университет
слайд 1
Културата на средновековна Европа
слайд 2
Терминът "Средновековие" е въведен за първи път от италианския хуманист Флавио Биондо (1453 г.), преди него доминиращият термин за периода от падането на Западната Римска империя до Ренесанса е понятието "Тъмни векове", въведено от Петрарка, което в съвременната историография означава по-тесен период от време.(VI-VIII в.).
слайд 3
Средновековието условно се разделя на три основни периода: Ранно средновековие (края на 5-ти - средата на 11-ти век). Високо, или класическо, средновековие (средата на XI - края на XIV век). Късно средновековие или ранно ново време (XIV-XVI век)
слайд 4
Университети: магистри и студенти
През развитото Средновековие в европейските страни се появяват първите учени и образователни общности – университети. Основателите по правило са крале, императори, папи.
слайд 5
Дати на създаване на университети
Слайд 7
програми:
В университетите, в долния, подготвителен, факултет се изучаваха така наречените „свободни изкуства“, обединени в два цикъла – тривиум (граматика, реторика, логика) и квадривиум (аритметика, геометрия, астрономия, музика).
Слайд 8
преподавателски състав
Тома Аквински (1225/26-1274) - теолог, философ. Монахът е доминиканец. През 1323 г. е канонизиран за светец. Учи в Париж, Кьолн. Преподава в Париж, Рим, Неапол. В своите писания той изхожда от позицията на хармонията на вярата и разума, широко използва учението на Аристотел, опитвайки се да го адаптира към християнската доктрина. Той формулира много от основните тези на католическата доктрина, включително пет доказателства за съществуването на Бог.
Слайд 9
Пиер Абелар
(1079-1142) - френски теолог, философ, поет. Преподава в Парижкия университет. Той има значителен принос в развитието на теологията, опитва се да обоснове връзката между разума, логиката и вярата. Творбите му бяха осъдени от църковните събори. Той описва трудния си житейски път в „История на моите бедствия“, една от първите автобиографии в средновековната европейска литература.
Слайд 10
Роджър Бейкън
(1214-1292/94) - английски философ, натуралист. Учи и след това преподава в Оксфорд. Монахът е францисканец. Учи оптика, астрономия, алхимия. Той отдава голямо значение на експерименталните изследвания. Изучавайки свойствата на лещата, той очаква създаването на някои оптични инструменти, а също така предсказва редица научни открития.
слайд 11
Развитие на литературата
Медиевисти от 19-ти век разграничават два вида средновековна литература, „научена“ и „народна“. Първият клас включваше латински текстове и съдебна поезия, вторият - всички други произведения, които в духа на романтиците се смятаха за оригинално изкуство. . По това време разнообразието от жанрове се увеличава и се полагат корените на националните култури. В различни страни са събирани и записвани епични цикли, обединяващи древни народни приказки - легенди.
слайд 12
римски стил
Това е стил в западноевропейското изкуство от X-XII век. Най-пълно се изразява в архитектурата. Романски стил, художествен стил, който доминира в Западна Европа (и засегна някои страни от Източна Европа) през X-XII век. (на редица места - и през XIII век), един от най-важните етапи в развитието на средновековното европейско изкуство. Терминът "романски" е въведен в началото на 19 век.
слайд 13
готически
Периодът в развитието на средновековното изкуство, обхващащо почти всички области на материалната култура и развиващо се на територията на Западна, Централна и отчасти Източна Европа от 12 до 15 век. Готиката дойде да замени романския стил, като постепенно го измести. Въпреки че терминът "готически стил" най-често се прилага за архитектурни структури, готиката обхваща и скулптура, живопис, книжна миниатюра, костюм, орнамент и др. Концепцията за "руска готика" всъщност е неправилна, но при Николай II е напълно одобрена в Британската империя, херцогство Дармщат, Руската империя, както и в редица ислямски държави.
Слайд 14
Катедралата на Северната дама в Реймс
слайд 15
де Санта Мария де ла Седе - Катедралата в град Севиля (Андалусия, Испания)
слайд 16
прераждане
Този термин се отнася до посоката в развитието на европейската, предимно италианска култура от средата на XIII-XVI век. В същото време се разграничават три периода: предвъзраждане (Trecento), ранен Ренесанс (Quattrocento), висок Ренесанс. Характерните черти на Ренесанса са призивът към древните идеали за красота, пробуждането на интереса към човека като съвършено създание, част от света около него.
