Всеки писател и творец е преди всичко личност. Разбира се, той има свои собствени страсти, свои възгледи за живота и принципи. Следователно създадените от него герои, като живи хора, също се делят, както за нас, читателите, на любими - тоест на тези, които споделят мислите му, и на непознати. И въпросът не е само в това, че има главни герои, на тях е отделено много място, много внимание им е отделено на страниците на произведението и второстепенни. Така е в романа на Л.Н. Толстой „Война и мир“. Смятам, че и капитан Тушин, и Тимохин, въпреки че участват само в отделни епизоди, също са „от лагера на Толстой“. Авторът се отнася към тях с уважение и симпатия, защото според него те са най-добрата част от руския народ.
Л. Н. Толстой въплъщава своето разбиране за същността на човека в съдбите на героите на творбата. Нека си спомним благородния, интелигентен и красив в действията и стремежите на Андрей Болконски. След много възходи и падения и катастрофални разочарования, той жадува не за слава, а за обществено полезна кауза: „Необходимо е всички да ме познават, за да продължи животът ми не само за мен, за да не живеят независимо от моя живот , така че да се отрази на всички и всички те да живеят с мен." Виждаме неговата арогантност в столичните салони и красотата и конкретната помощ в дима и барута на Шенграбен, когато батареята на капитан Тушин е евакуирана, усещаме личния му висок импулс, „неговия Тулон” по време на битката при Аустерлиц и гордостта, че той „служи тук в полка“ и не седи в щаба. На Бородинското поле той е обединен с войниците и офицерите от тъжно, трагично чувство на загуба и в същото време гняв към врага, който нахлу в родината му. С каква горчивина той говори за смъртта на баща си, разрухата на имението му - той говори на руски, със същите думи като обикновен руски войник: „Аз съм от Смоленск“. Винаги придавайки голямо значение на военната стратегия и тактика, преди битката при Бородино той поставя на първо място чувството за обидена гордост на патриот, изхвърляйки общи фрази и говорейки за специфичното значение на думата „Родина“ за всеки човек: „... Останах с баща, сестра и син в Плешивите планини. Именно това разбиране за неговото единство с народа в трудни времена изпълва живота на княз Андрей с ново съдържание.
Нека си спомним Пиер Безухов с неговите мисли: "Какво е добро? Какво трябва да мразим? Какво е животът?" Толкова неудобен, в много отношения наивен, той става силен, когато трябва да защити приятел, когато осъзнава себе си като „руски Безухов“ - победителят на Наполеон, когато поема решението на важни проблеми - как да подобри живота през целия страната. Наташа Ростова, с нейното живо, емоционално лице, което грее с щастлива усмивка от любов към хората и света. Това лице е изкривено от ярост и гняв, когато тя вижда колко жители на столицата, отнемайки неща, изоставят роднините си в Москва. Благодарение на нейната упоритост почти всички колички на Ростови бяха дадени на ранени войници и офицери. Милостта на рускинята е въплътена в този акт, в нейния отчаян вик-изблик: „Какви немци ли сме ние?“ В последните страници на романа Толстой представя Наташа като щастлива съпруга и майка. От гледна точка на автора, щастливият семеен живот е идеалът за съществуване на мъжа и жената. Но ние виждаме щастието на Наташа и Пиер не само в просперитета и уюта на дома, в топлината на семейното огнище, но преди всичко в разбирането един друг, във факта, че Наташа е живяла „всяка минута от живота на съпруга си .”
Героите на Толстой живеят, развиват се, реагират на събитията, стремят се към самоусъвършенстване и добро за хората. Те живеят живота на своето Отечество във важни за него моменти. Те наистина са любимите герои на Толстой, който вярва: „За да живееш честно, трябва да бързаш, да се объркваш, да се бориш, да правиш грешки, да започваш и да се отказваш, и да започваш отново, и да се отказваш отново, и винаги да се бориш и да бързаш спокойствието е духовна подлост.”
Сравнете с тях красивата, разпусната Хелън с нейната маска на лицето - изражение, което тя копира от лицата на уважавани личности, скучната Джули Карагина, която като модата в определен период променя настроението и езика и създава мрежи от „Пензенски гори и имоти в Нижни Новгород“ с красиви младоженци. И какво струва Берг, който строи живота си по чужд образ и подобие, чак до салфетката на масата и купата с бисквити и купуването на „гардероб и тоалетна“ по време на общото оттегляне от Москва! И Борис Друбецкой, изкачвайки се по стъпалата на печеливши познанства и покровителство, дори не презира да се ожени за Джули, която е привлекателна за него („Винаги мога да си намеря работа, за да я виждам по-рядко“). Той възприема дори съобщението за френско нападение не като зашеметяваща новина, обидна и горчива за истинския гражданин, а като възможност да покаже на другите, че той пръв е разбрал за нещо.
Техният начин на живот е загуба на време и затова няма смисъл да ги споменаваме в епилога, защото какво може сериозно да се промени в живота на тези статични манекени на висшето общество! Само Анатолий Курагин, който дори не си спомня къде е служил и очевидно живее само днес, ще промени съдбата си, пречиствайки го, като участва в битката при Бородино и е сериозно ранен. Каква е причината за техния статичен, шаблонен живот, който не предизвиква интереса на читателя? Нека се обърнем към друг герой, много по-симпатичен и емоционален, и да преминем през етапите от живота му. Николай Ростов е талантлив и жизнен, по свой начин много приличен, защото не може да наруши думата си на Соня, той смята за свой дълг да плати дълговете на баща си. По призива на романтиката той напуска университета и отива на война като обикновен кадет, отхвърляйки презрително препоръчителните писма. Той тормози „персонала“ Болконски, въпреки че осъзнава, че много би искал да го има за свой приятел.
Но той ще се уплаши близо до Шенграбен, ще избяга като заек и ще поиска да седне на лафета с лека рана. Той не разбира подвига на Раевски, който върви пред армията със своите юноши, за да повдигне духа на армията. След като отиде да защити невинно ранен другар, той няма да завърши работата, защото ще попадне в атмосфера на фанатично обожествяване на суверена-император и ще загуби време в тълпата на тържественото събрание. Между другото, Лев Толстой не намери място за Николай Ростов на полето Бородино - по това време той беше в тила и се грижи за конете и бюфета. В трудни времена той ще помогне на принцеса Мария, след което, след като се е влюбил в нея, ще стане неин съпруг, ще работи усилено в имението, като го издига след опустошение, но няма да може да разбере напълно жена си и ще не обича децата си като Пиер. И авторът няма да му даде такова семейно щастие, каквото имат Наташа и Пиер.
От 1812 г. много благородници и офицери започнаха да се отнасят към своите крепостни по нов начин, защото заедно с тях, обикновени войници, партизани и милиции, те победиха врага. А Николай, раздразнен от домакинската работа, така бие крепостния си селянин, че счупва камъка на пръстена му. Може би той бие този, който отиде с него да защитава Русия. Много от бившите офицери мислеха за промяна на политическата система, защото „в съда се краде, в армията има само една пръчка: шагистика, селища - измъчват хората, задушават образованието, честно казано съсипан!“ До тях са бъдещите герои на Сенатския площад - Пиер, Николинка Болконски. Василий Денисов им съчувства и вероятно ще се присъедини.
Николай Ростов не се съмнява в почтеността им, той също може да тръгне с тях, но заема противоположната страна. Според Николай Ростов нищо не може да се промени, ако има държавни указания, няма защо дори да се мисли за това. Той има това от младостта си: да кълца и да не мисли, това е всичко! Следователно той може, безсмислено да изпълнява заповедта на Аракчеев, да „отиде с ескадрилата и да сече“ срещу семейството и приятелите си...
Според Лев Толстой упоритата работа на мисълта и сърцето е основният признак на личността, същността на човека. И така, помислете, търсенето на смисъла на битието, мястото в живота, много работа за усъвършенстване на собствената личност - това е, което съставлява ядрото на истинския човек, това е, което Лев Толстой цени и уважава в хората. Това ни завещава авторът и неговите любими герои – тайнствения път към истинското човешко щастие.
Изясняване.
Kom-men-ta-rii до so-chi-ne-ni-yam
2.1. Какви морални уроци научихте от неуспешния ход на княз Игор? (Въз основа на „Приказката за полка на Иго-реве.“)
Основната идея на "Словото ..." е мисълта за единството на руската земя. Авторът се обръща към историята на Игор, за да защити страстно, напълно тази идея. Гледката на автора е преди всичко в те-ре-си на Ро-ди-на като цяло, а не на честта на принцовете. Тъй като насърчението на Игор беше да защити Ро-ди-на, в процеса принцът показа смелост и лоялност към брат си в плен, авторът на „Приказката за похода на Игореве“ прославя принца, въпреки че не го прави приветствайте кампанията му. Принцът е човек на своето време. Привлекателните качества на неговата личност влизат в конфликт с безразсъдството и егоизма, тъй като принцът се грижи повече за честта си, отколкото за честта на семейството си. Ето защо, въпреки видимата лична симпатия към княз Игор, авторът все още подчертава в героя не in-di-vi -du-al-noe, а общото е, че той е свързан с други подобни князе, самовлюбеността и неотдалечеността на които доведоха до междуособната борба, отново и в крайна сметка до единството на Русия като държава.
2.2. Каква е целта на поета В. В. Ма-яковски?
В стихотворението на Ма-я-ков „Необичайно привличане ...“ има тема за две слънца - слънцето на светлината и слънцата -ца в е-зия, която е развита в про-из-ве-де-ний и по-нататък, е много точно и точно въплъщение в традиционния образ на „два ствола слънца“, от единия ствол на който има снопове светлина, а от другия - светлина в е-зия. Пред силата на това оръжие „стената на сенките, нощите на затвора” се просва. Поетът и слънцето действат заедно, заменят се. Поетът казва, че когато „се умори“ и иска да „легне“ със Слънцето, тогава „ще успее да направи цялата светлина - и денят отново ще звъни“.
Със сигурност поетът назовава конкретно място на действие. Слънцето в стихотворението се явява като мета-фо-ри-че-подобен образ на поета („Двама сме значи”). Поетът призовава „Винаги свети, навсякъде свети...“, виждайки в това основната цел на поета. И така, необходима е по-езия и нещо повече, тя просто няма значение за хората, като слънцето. И тук не е случайно съпоставянето на днешния ден със светлината, която отдавна е смятана за символ - отломката от живота на земята, без която няма да има нито топлина, нито светлина. Стиховете стоплят душата на всеки човек, изпълват я с вечния огън на живота, карат човек да осъзнае, че не е отнет - моята част от огромен свят.
2.3. Значението на името на ро-ма-на на А. С. Пуш-ки-на „Дъщерята на Ка-пи-тан“.
В самото име „Дъщерята на Ка-пи-тан” се крие обединение на два свята: личния и публичния. Новината за-ле-че-но под формата на „семеен за-пи-сок“. Името на ro-ma-na under-cher-ki-va-et е косвено от централните герои към историята: Маша - дъщерята на Ка-пи-тан, Гри-не-ва - синът на благородника. Всички протичащи събития се оценяват предимно от морална, човешка гледна точка, което е много важно за самия автор. Името всъщност е тясно свързано с образа на Маша Мир-ро-нова. В производството се утвърждава вярата в човек, в безусловната стойност на неговите чувства, в триумфа на доброто, честно -сти, благословии. Всички тези качества са въплътени в образа на прост de-vush-ki - do-che-ri ka-pi-ta-na Mi-ro-no-va.
2.4. Какво най-много цени Л.Н. Толстой в човека? (Например, 1-2 pro-iz-ve-de-nyi според избора на ученика.)
В pro-iz-ve-de-ni-yah на руските pi-sa-te-leys можете да намерите отговори на най-важните въпроси. Въпроси, на които никоя наука не може да отговори, въпроси за взаимоотношенията между хората, мо-ра-ли, морал. Именно затова ли-те-ра-ту-ра е специално изкуство.
В разказа на Л. Тол-сто-го „След бала” писателят настройва чи-та-те-лей за мислене над същия нрав - ние сме ка-те-го-ри-и-ми, като чест, дълг, съвест, които винаги са отговорни - специален човек за всичко, което се случва с него и обществото. Към тези времена-le-ni-yams ни води самата композиция на историята, изградена върху pro-ti-in-place -nii kar-tin ball и na-ka-za-niya run-lo-go sol -da-ta, пре-дадено чрез re-re-pri-tion на mo-lo-do-go лице -ve-ka Иван Va-si-lie-vi-cha. Той е този, който трябва да разбере „кое е добро и кое е лошо“, да оцени това, което вижда и да направи избор на бъдещата си съдба.
Горещата кръв, впечатляващ млад мъж за първи път в живота си се сблъсква с тежка несправедливост, с несправедливост - ям нещо много ценно, което се проявява от нас дори и не по отношение на него. Той видя, че ужасната власт над човека се упражнява по обичайния начин, обичайно от човека, който Неотдавна самият той беше мил и весел на бала.
Ужасът от това, което видя, влезе в живата душа на младежа; той „толкова се засрами“, че „наведе очи“ и „искаше да си тръгне от дома“. Защо не се намесих в случващото се, не изразих несъгласието си, не обвиних същото -ko-sti и without-soul-shii half-cov-no? Вероятно, защото такава ужасна сцена, видяна за първи път, просто зашемети младия мъж -ка, а също бях объркан от искреността, с която полковникът се държеше в същото време. „Очевидно той знае нещо, което аз не знам“, помисли веднъж Иван Василиевич. „Ако знаех това, което той знае, нямаше да знам какво видях и нямаше да ме измъчва.“ От разказа научаваме, че Иван Ва-си-люе-ви-чу не успява да „достигне до корена” в мислите си. Но съвестта му не му позволи да стане военен в по-късния си живот, защото не можеше да го направи „според закона“ на своите предци, да служи на сто.
Авторът развива обективни социални условия, които създават фалшив морал за хората -nye ka-te-go-ries, но акцентът в тази история е направен точно върху отговорността на всеки за това, че той вярва -sha-et в живота.
Препис
1 Какво цени Толстой в хората в есето на романа „Война и мир“ Великият руски писател Лев Николаевич Толстой се смята за Този тип творба се счита за „Война и мир“, известен в целия свят. цени честта и лоялността към дълга в хората и самият той винаги е бил честен. Моля, помогнете, спешно се нуждая от есе по литература по романа "Война и мир" 2) Какво цени Толстой в хората въз основа на романа "Война и мир". Художествени особености на романа на Л.Н. Толстой "Война и мир". Есе И Толстой цени тази способност най-вече в хората (в комбинация. Единен държавен изпит / Единен държавен изпит / Есе, Кой аргумент да направите по темата. съмишленици да бъдат по-добри към хората, да могат да се наслаждават живот, да оцениш близките, техните таланти, добродетели, Л.Н. Толстой Война и мир (епичен роман) На 9 септември 2014 г., на рождения ден на Лев Толстой, на портала бяха публикувани листове (за сравнение: ръкописният фонд на романа Война и мир 5202 листа от Правила ви позволяват да надникнете във вътрешния свят на 18-годишния Толстой, където той е натрупал) и материалът за бъдещи есета е бил запазен за нас, хората: Ние сме отговорни за онези, които бяха опитомени от Б .Ш.Окуджава за есето.Опис на героинята на романа "Война и мир" Тя е толкова възхитена от това, което Толстой цени в есето "Война и мир". >>>Щракнете тук<<< Внутренняя красота человека в романе Л.Н.Толстого Война и мир Толстой невысоко ценит внешнюю телесную красоту, как будто не доверяет. исключил из школьной программы Л.Н.Толстого и всех писателей, ему очень важен в сдаче ЕГЭ по русскому языку для аргументации сочинения. Исключать надо Льва Толстого с романом Война и мир. Было интеренсо понять, почему этих авторов ценят в нашем обществе, что они дала людям. Скачать Сочинения лев толстой война и мир. что ценит в людях л
2 п. Есе върху. Война и мир. Есе за война и мир по романа. той цени в хората. Шариков е образ на грубо отношение към хората. Великият руски писател Л.Н. Толстой в романа си "Война и мир" е писал повече от веднъж за морални проблеми. Ученик: Романът „Война и мир“ е психологически есета, свързани с любимите ви герои в романа. Основните й качества са невероятна искреност и спонтанност, любов към хората. Ученик: Толстой ни учи да виждаме, намираме и ценим красотата. Темите за тестване по романа на Л.Н. Толстой „Война и мир“ на годината бяха неразривно свързани с 1805 г., така че той започна цялото есе от това време. през годините на мира, показвайки какво се променя в хората и какво остава непроменено. Той даде на дъщеря си правото да решава и Толстой оценява това в Болконски. В навечерието на 60-те години на 19 век Л.Н. Толстой замисля роман, съсредоточен върху срамежливостта и недоверието при четене на патриотични произведения за 12-та година? но авторът в статията Няколко думи за книгата "Война и мир" позволи на тези, които излизат, да оценят неговата ефективност, да се възхищават на интелигентността и способностите му. Можете да започнете есето си с красив цитат, взет от текста, с риторичен проблемът за хуманното отношение към хората, нуждаещи се от помощ. известният писател Л.Н. Толстой, посветил целия си живот на литературата. Например неговият роман „Война и мир“, огромно произведение, авторът. С тази книга обучението в 911 клас ще стане много лесно, а есета за образа на принцеса Мария в романа на Л. Н. Толстой „Война и мир“ Тя се обръща не към хората, които не могат да й помогнат, а към вятъра, Днепър, слънцето . убит
3 Грушницки. Повече от всичко друго Печорин цени свободата си. Есе за завършил училище е преди всичко тест за способността да се уважава житейският опит на по-възрастните, а бащите да оценят духовното търсене на героите на Толстой (Въз основа на епичния роман „Война и мир“) в бъдещето на човек ще третира другите хора като морал. Автор: Толстой Лев, Книга: Том 4. Война и мир, Поредица: Събрани съчинения в двадесет и два тома, Жанр: Руска проза. Въпреки че с бързината на мисълта и паметта на главата, характерни за светските хора, Той не каза, че сте, но тонът му вече показваше колко високо цени приятеля си и колко много. Този учебен материал ще ви помогне да се подготвите за есето върху Единния държавен изпит. Местоположение на учебния материал. 1. Номер на том, част, глава от романа на Л.Н. Толстой „Война и мир“. 2. КАКВО ЦЕНИ ПРИНЦЕСА МАРИЯ В ХОРАТА? Но Ерашов е разстроен от факта, че една жена практически не цени собствения си живот. Тя нарушава естествения ход на живота и носи скръб на хората. Ярък пример е епичният роман на Л. Н. Толстой „Война и мир“. Проблемът да станеш млад човек в романа "Война и мир". Есето е чуждестранна литература по въпроси, които интересуват Л. М. Толстой, когато запознава читателя с по-младото поколение. разбира себе си и много от неговите преживявания са познати на младите хора. Николай не оценява всичко това. Владимир посвещава дългия си живот в служба на хората. Другарите на Володин го ценят и уважават за тези прекрасни качества. Природата в романа на Л.Н. Толстой за творчеството на Л.Н. Възхищавайки се на своята героиня, Толстой оценява в нея простотата и доброто В романа си Лев Николаевич Толстой запознава читателите с много големи есета по литература: Наташа Ростова и Елена.
4 Безухов в романа на Л. Н. Толстой в името на другите, способността безкористно да се посвети на хората. Тип: есе Образът на Москва в романа на Л.Н. „Война и мир“ на Толстой, разкази „Детство“ и сюжетна ситуация на втория разказ от трилогията „В хората“. както и способността да създаваш приятели, да цениш приятелството и да разбираш нуждата. да напише изпитно съчинение по литература (11 клас). Подготовка за (по романа на Л. Н. Толстой Война и мир). Патриотизъм, който и да е. Прочетете безплатно текста на книгата 600 училищни есета от автора Екипът е експерт по непостоянната и противоречива човешка душа, кажете на хората за това какво героите от романа на Л. Н. Толстой „Война и мир“ виждат като смисъл на живота? В живота си те високо ценят и проявяват такава човечност. Обсъждайки тези въпроси, В. Захаров цитира романа на Булгаков, В. Захаров стига до извода: хората се нуждаят от вяра, защото вярата дава. умствено визуално. Резюмета, есета, курсови и дисертации! Любимият ми герой в романа на Л.Н. Толстой „Война и мир“ (Андрей Болконски) Болконски цени такива човешки качества като чест и лоялност към дълга. Толстой в романа си "Война и мир" ни представя много различни герои. Пиер цени нейната женска интуиция и особена доброта към хората. Ако това училищно съчинение е на тема: Женската добродетел като пример. Версия на есе по текста на M.I.Veller Над нещата, необходими за щастие, Според автора, за много хора е доста трудно да намерят пътя си към Вероятно затова най-добрите герои на Толстой в романа „Война и мир“ Критикът несъмнено е прав, като твърди, че трябва да ценим всеки ваш момент.
5 >>>Щракнете тук<<< Каждый из них хотел быть вполне хорошим, приносить добро людям. В романе Л. Н. Толстого Война и мир судьба Андрея Болконского- сложный Научить ценить подлинные чувства, преодолевать мелочность и эгоизм.
Есе за това какво виждат любимите герои на Толстой като търсене на смисъла на живота от главните герои на романа "Война и мир". Любимият ми герой в романа "Война и мир" * За първи път Толстой ни запознава с Андрей Прочетете есето
Есе на тема любимия ми литературен герой Андрей Болконски Олга Василиевна Кузнецова, учител по руски език и литература. Наташа Ростова и Мария Болконская са любимите героини на Толстой с Мария и
Есе по темата защо Наташа Ростова изневери на принц Андрей, така че принц Андрей видя небето над Аустерлиц (. Есе по темата Образът на Наташа Ростова в романа "Война и мир" Любимата героиня на Толстой. Теми
Есе размисъл моето разбиране за човешкото щастие Есета Есета на Толстой Война и мир есета по произведението. Л. Н. Толстой, Наташа Ростова спечели сърцето ми, влезе в живота ми Вярно
Материали за есе в посока „Дом“ (въз основа на романа на Л. Н. Толстой „Война и мир“): дом, сладък дом Колко жалко, че този роман предизвиква страх у вас, приятели, със самия си вид! Страхотен роман на великите
Есе за какво ме накара да се замисля романът на Обломов. И последните страници на романа ме накараха да се замисля: този мързелив Обломов наистина ме подразни. Пишех есета. есе върху литър-
Есе на тема Ролята на композицията на романа в разкриването на характера на Печорин. Това определя и уникалната композиция на романа. Името му е Григорий Печорин, преместен е в Кавказ заради неприятен инцидент. Психологически
Проблемът за вярата като проява на моралната твърдост на човека Есе Проблемът за моралния избор на човек в екстремна житейска ситуация. Проблемът с това, че хората са груби един към друг
Есе на тема Трябва ли да се спаси черешовата градина, есе, Избери! Лопахин, богат търговец, помага на много хора да се опитат да спасят черешовата градина на Раневская, но за да направят това, всички дървета трябва да бъдат изсечени! Черешова тема
Хуманитарна специалност 10 клас. Руска литература. Автори на учебника: Р. Р. Грдзелян, К. М. Мхитарян, Р. А. Тер-Аракелян. ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ на програмния материал. Съставител Асатрян Н. Тема на урока Домашна работа
Есе по темата за чудесата със собствените си ръце, авторът на прекрасната история Алени платна искрено вярваше в това, но Артър не правеше чудеса със собствените си ръце * 15.
12 клас 2013 г. Руски език и литература (реален профил) ТЕСТОВА СХЕМА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ Тестови задачи Критерии за оценка Точки Задача А 36 1. Озаглавете композиционните и смисловите части на предложения епизод.
Есе за това защо романът Бащи и синове е интересен за съвременния читател Именно между бащи и деца възникват много проблеми. Иван Сергеевич Тургенев размишлява върху този въпрос в романа си "Бащи и синове". Автор
Есе на тема най-важните качества на човек. Есе на тема Защо се гордея, че съм руснак? Лукяненко Ирина Сергеевна. Публикувано Техните творби са оформяли и оформят
Есе на тема художествени особености на романа на Пушкин Евгений Онегин Лирични отклонения на Пушкин в романа Евгений Онегин за творчеството, за любовта в живота на поета. Любов към реализма и вярността
Резюме на тема Образи и символи в разказа Дъщерята на капитана резюме, Изберете! (Въз основа на разказа на А. С. Пушкин „Капитанската дъщеря“) А. С. Пушкин се обръща към индивида Темата за селския бунт е една от многото повдигнати
Есе на тема любимата ми книга никога няма да се промени. Книга в живота ми Есе за това как прекарах зимните празници Есе за моето бъдеще Есе на тема Великата отечествена война Моят любим писател никога
Есе на тема родината и природата в текстовете на Лермонтов Есе на тема: Любовта в текстовете на Лермонтов, страст, която носи страдание 38. 48. Темата за родината и природата в текстовете на М. Ю. Лермонтов 49. Есета
Структура на есето Въведение. Проблемът, върху който мисли авторът. Коментар. Позиция на автора Вашето мнение (съгласен/несъгласен с позицията на автора). Първи аргумент. Втори аргумент. Заключение (заключение).
Есе за разбирането на доброто и истината в една пиеса на дъното не е там, където няма простота, доброта и истина, твърди писателят. М. Горки се опита да отговори на този въпрос в своята пиеса „На дъното“. В допълнение към способността за задълбочаване
Тестове по литература 10 клас с отговори война и мир >>> Тестове по литература 10 клас с отговори война и мир Тестове по литература 10 клас с отговори война и мир Дайте описание на героя Пиер Безухов.
Духовната красота на героините на романа на Л.Н. Толстой „Война и мир“ Изпълнили: ученици от 10 клас на МБОУ 47 „Какво е красота? И защо хората я обожествяват? Дали тя е съд, в който има празнота? Или пламтящ огън
Финансова академия към правителството на Руската федерация Катедра по руски език Жизнен и творчески път на Л.Н. Толстой Съставител: ст.н.с. Нестерова E.N. Дизайн: Головински В.В. „Толстой е целият свят.
Есе на тема Моето отношение към Евгений Онегин Есе на тема Моето отношение към Евгений Онегин Романът в стихове Евгений Онегин е написан от Пушкин в продължение на 8 години. време за детството
Есе по темата: моите впечатления от романа Бащи и синове Ролята на пейзажа в романа на И. С. Тургенев Бащи и синове В руската история болезненото впечатление от това, което видях: рядък и нисък храст, от моя гледна точка,
Есе на тема: моето мнение за романа Бащи и синове Въпреки това, в края на романа авторът се опитва да промени мнението на читателя за главния герой. Базаров Какво, бащите и синовете не са чели в училище? Тест на любовта в роман
Въпросите на честта и морала в разказа на А.С. Капитанската дъщеря на Пушкин. руски писатели. век не е случайно. Може би. [Проверка, 14 Kb, дата: 27.09. 2006]. 730235668 Образование новини Единен държавен изпит 2011 Въпроси и отговори
Истинският и лъжливият патриотизъм и героизъм в разбирането на Л.Н. Толстой в романа "Война и мир". Концепцията за "Война и мир" се връща към романа на Толстой. 32603176739726 Л. Н. Толстой също прояви внимание към това събитие.
Заключително съчинение по литература в 11 клас Дата на писане и преподаване, място Завършилите ще пишат финалното есе в първата сряда на декември в своите училища по теми, разработени от Рособрнадзор
Викторина по романа на Л.Н. Толстой „Война и мир” 1. Колко години обхваща действието в романа? (15 г.) 2. Какъв сладолед беше сервиран на именния ден на Наташа? (морков) 3. През кой месец започна Бородино?
Есе на тема Искам да ви разкажа за един добър човек В чест на 55-годишнината на училището учениците написаха есета за учителите. Интелигентност, почтеност, способност за фино усещане на човек
ПОСОКА 3. ЦЕЛИ и СРЕДСТВА Коментар от специалисти на FIPI Концепциите в тази посока са взаимосвързани и ви позволяват да мислите за житейските стремежи на човека, важността на смисленото поставяне на цели и способността да
Есе по темата за проблема за самотата в романа на Булгаков Майсторът и Маргарита Есе Проблемът за творчеството и съдбата на художника въз основа на произведението: Майсторът и самият той под натиска на съветската цензура, преследване в пресата,
Есе на тема кои думи смятате за привързани Второ, в изречение 32 (Не вие, а вашите деца ще разберат стойността на тези С помощта на епитети авторът сякаш облича думата, разкривайки по-пълно смисълът му слушаше
Заключително съчинение по литература в 11 клас 2018-2019 учебна година Дата на писане и преподаване, място Завършилите ще пишат финално есе в първата сряда на декември в своите училища по темите
Мини есе по темата за образа на Хлестаков в комедията ревизор Иван Александрович Хлестаков - чиновник от Санкт Петербург, млад мъж, герои, искам да чета и препрочитам тази комедия и да се смея от сърце
Silvie Doubravská učo 109233 RJ2BK_KLS2 епичен роман, описващ събитията от войните срещу Наполеон: 1805 г. и Отечествената война от 1812 г. Битката при Аустерлиц Епосът е древен жанр, където животът е изобразен в
Есе разсъждение по текста на Паустовски Катерина Ивановна ТВОРИ-2 Текстът на Паустовски е разказ точно за такива хора. Катерина Ивановна, героинята на историята, е сама на този свят. В разсъжденията
Есе върху основните теми на поезията на Сребърния век Теми на поезията на Сребърния век. Образът на модерен град в поезията на В. Брюсов. Градът в творчеството на Блок. Градска тема в творчеството на В.В. Контекстуален
Съчинение на тема Правенето на добро за радостта на хората Напишете съчинение-аргумент на тема: Какво е добро, приемайки за теза Доброто е светло и приятно чувство, което дарява усмивка и носи радост.
Съдържание 1. Разработчици 3 2. Форми на приемния тест 3 3. Изисквания към нивото на подготовка на кандидатите 3 4. Програма на приемния изпит по руска литература 4 5. Критерии за оценка
Есе по темата за лоялността и предателството в романа Майсторът и Маргарита Романът Майсторът и Маргарита е роман за събитията отпреди две хиляди години и за лоялността и предателството, както и за справедливостта и милостта
Разговор, преглед на книжната изложба: „Образът на жените в руската литература“ (8 март - Международен ден на жената) Цел: да се формира у учениците уважително и пестеливо отношение към жените. Задачи: чрез пример
Библиотечно-информационен център на Колежа по комуникации GBPOU 54 на име. П. М. Вострухина Изложба в читалнята на БИЦ ОП 3 „Само на словото се дава живот” Разработчици: библиотекар Н. П. Майорова Иван Бунин е роден в беден
РЕПУБЛИКАНСКА ОЛИМПИАДА ПО РУСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - 8 АПРИЛ, клас Прочетете внимателно фрагмент от епичния роман на Л.Н. Толстой „Война и мир” (том. Част. Гл.) и изпълнете задачите. Колкото и да е стегнато
Есе по литература по темата за актуалността на историята Кучешкото сърце Есе върху произведението Кучешкото сърце на Булгаков: Топки и яйца Кучешкото сърце отваря много теми, които са намерили своето Това е защо
Резюме по литература по темата за снежната девойка и устното народно творчество. Историческа тема за доброто и злото в произведенията на руската литература. Защита на резюмето на Карамзин на страниците
Заключително съчинение в 11 клас. Резултати за 2015-2016г. 2016-2017 учебна година. Цели на изпита: да се определи нивото на речева култура, ерудиция, лична зрялост и способност за разсъждение на завършилия
Междинно сертифициране по литература в 10 клас. Провеждането на устен изпит с помощта на билети в 10 клас е най-ефективната форма на сертифициране преди държавното окончателно сертифициране
Есе по темата за утвърждаването на вечните ценности в романа "Тихият Дон" Темата за войната и развитието на историческите събития като отражение на живота на държавата е неизбежна Вечна и материална в историята на IA Bunin Mr.
Есе за образа на Иван Грозни в поемата на Лермонтов възприятие, анализ, оценка (3-та версия на есето). Поема от М. Ю. Лермонтов Песен за цар Иван Василиевич, млад опричник и интересът на Лермонтов е разбираем.
Диалогът „Федър“ е един от шедьоврите на философската и художествена проза на Платон. Федър изобразява философския разговор на Сократ (в негово лице. 59627148707 Философските възгледи на Платон в диалога Федър в каталога на най-добрите
Име Предмет на CTP по литература 7 клас Литература Име на раздела Цели на раздела Брой часове Брой Тема на урока Уроци Образът на човек като най-важният морален и естетически проблем
Съчинение на тема среща с литературен герой Начало Съчинения по темата за 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Есе на тема: едно от които е създаването на идеален литературен герой , Първоначално
Подготовка за писане на есе-разсъждение върху този текст (Задача C1 от Единния държавен изпит по руски език) Изпитна задача от Единния държавен изпит по руски език. Част А: 30 задачи с избираем отговор 31 точки. Част Б:
Есе по английски език на тема семейни конфликти Изтегляне за урока по руски език Есе: Какво е това, конфликт Алгебра Английски език Биология Геометрия Изобразително изкуство В романа на И.С. Тургенев
Администрация на Волховски общински район на Ленинградска област 187400, бул. Волхов Горовина 60 Телефон Образователна комисия: 714-76, 715-76 Факс: 714-76 07.07.2015 г. 1106 до ръководителите на общинските
Есе за дъщерята на капитана на тема любов на страниците на историята на Пушкин Есе върху произведението Дъщерята на капитана от Пушкин: Пугачов като лидер За първи път на страниците на историята Пугачов се появява в
Есе на тема човек, за когото искате да говорите Казват, че външният вид на човек е измамен. Може би, но искам да говоря за моя приятел, чийто външен вид напълно отговаря на това, което трябва да напиша
23 октомври 2009 г. Писане на есе на една от предложените теми: Мина. Какви мъдри мисли открих в книгите на писатели от 18 век (17 век,. 635900882039007 Литература на 18 век, Серия: История на руската литература
Съчинение по темата за правата или вината на разколниците Но фактът, че човек не може да не съгреши и следователно е виновен пред Бога, е повече или по-малко очевиден. щеше ли да изобрази толкова убедително Разколников?
Съдържание Планирани резултати от усвояване на учебен предмет.. 3 Съдържание на учебен предмет... 5 Тематично планиране.... 10 2 Планирани резултати от усвояване на учебен предмет Програма на курса „Принципи“
Сравнителни характеристики на героите Как да напиша есе? Сравнение и контраст Има 2 вида сравнение: по сходство и по контраст (контраст). Типична грешка на есеистите
1 Окончателно есе 1 ЗАКЛЮЧИТЕЛНО ЕСЕ (КОНСПЕКТ) Първото задължително условие за участие в Единния държавен изпит за завършилите текущата година е окончателното есе (конспект), което е отправна точка
Есе за това дали целта винаги оправдава средствата Целта оправдава средствата - това е мотото на Макиавели, залегнало в произведението Принцът. Беседи върху първите десет книги на Тит Ливий (1516-1517),
„Зимно“ есе: как да оптимизирате процеса на подготовка на завършилите, когато работите с указания за формулиране на теми? Соколина Лариса Григориевна, учител по руски език и литература в Омската държавна образователна институция
Сатенът или лукът е главният герой на пиесата на дъното есе Есета Едно от най-добрите произведения на Горки е пиесата На дъното. Лука, един от главните герои на произведението, помага на нещастни хора, Майн
Гаямова Лариса Рафалевна Сборник „Филологическа наука и училище: диалог и сътрудничество” Част 1, Москва 2014 Морално възпитание на учениците в уроците по литература при изучаване на произведенията на Л.Н. Толстой
НАД СТРАНИЦИТЕ ОТ ТВОРЧЕСТВОТО НА ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ СТРАНИЦИ ОТ ЖИВОТА НА ВИКТОР АСТАФЬЕВ Виктор Петрович Астафьев е един от най-ярките представители на руската литература, чиято писателска дейност непрекъснато се развива
Есе по темата защо господарят не заслужаваше светлина, но заслужаваше мир План на урока (литература, 11 клас) на тема: Три свята в романа Господарят не заслужаваше светлина, той заслужаваше мир. Мирът е наказание.
II Всеруска Толстой олимпиада по литература Задача 1. 10 клас 1. В плен Пиер: А) се поддаде на чувството на страх; Б) чувствал се като човек, лишен от свобода; Б) научих, че няма ситуация, в която
Първата работа на L.N. Разказът на Толстой "Детство" е написан по време на Кавказката война. След като приключи работата по него, Толстой изпрати историята на Некрасов за публикуване в списание „Современник“. Том го хареса изключително много и написа възторжена рецензия.
„Във вашата история има нещо, което липсва на нашето общество днес: истината и само истината, която е останала толкова малко в руската литература от времето на Гогол.“.
Тази оценка е най-важната за Толстой, тъй като това е основната му литературна цел - да покаже света такъв, какъвто е, без разкрасяване. По-късно е написано продължение, разказите „Юношество“ и „Младост“.
Според първоначалния план Толстой също искаше да напише „Младост“, но не го направи, защото реши, че всички идеи на предполагаемата „Младост“ вече са въплътени в другите му произведения.
Характеристики на трилогията „Детство“, „Юношество“ и „Младост“
Продължителността на всяка от тези истории е ден или два, не повече, защото Толстой вярваше, че денят е основната единица на човешкия живот или обществото. Денят дава възможност да се види героят от всички страни, да се покаже в цялата му прелест. В един ден можете да покажете както конфликта на героя с околната среда, така и конфликта му със собствените му недостатъци (Толстой показа това в примера на своите дневници).
Основният критерий при оценката на човеке неговата способност за духовно израстване. Ето защо Толстой смята за необходимо да се записват всички морални грешки, направени през деня - за да не се повтарят в бъдеще. Човек, който е в състояние да стане по-добър човек благодарение на такъв анализ на поведението си, е силен човек.
Справедливостта като критерий за оценка на личността
Отчасти напомня за трилогията „Детство“, „Юношество“, „Младост“ и друга творба на Толстой, създадена в зората на творчеството му - „Севастополски истории“, посветена на военните събития в Кавказ. Следвайки и тук принципа на „истината и само истината“, както го нарича Некрасов, Толстой напълно отказва да представи войната в романтична светлина, той се стреми да покаже на читателя, че истинската война е само болка, кръв, мръсотия и ужас.
Има обаче и друг важен критерий за оценкаДебела човешка личност - справедливост. В своя разказ Толстой е практически лишен от оценъчност и пристрастност, той пише с еднакво уважение както за своите съюзници, така и за противници.
Според него хората не могат да се делят на „добри“ и „лоши“, на черни и бели. Хората са различни и се променят. Толстой сравнява хората с реките: реката е тясна на едно място, широка на друго; Водата в него ту е мътна, ту бистра, ту топла, ту студена. И човек не може да прецени това категорично, тъй като всеки човек може да се промени и да расте духовно.
В епичния роман „Война и мир“ Толстой описва огромен период от руския живот и излага своите философски възгледи. Един от най-важните проблеми на романа е въпросът за мястото на човек в обществото, смисъла на неговия живот. Разкривайки този проблем, Толстой обръща сериозно внимание на вътрешния свят на човека, формирането на неговите морални позиции. Духовната красота на любимите герои на автора се проявява във вътрешната борба на мисли и чувства, в неуморното търсене на смисъла на живота. За Толстой моралните черти не са първоначално дадени. Авторът вярва, че за да „живееш честно, трябва да се бориш, да се объркваш, да се бориш и да правиш грешки, да започваш и да се отказваш, и да започваш отново, и да се отказваш отново, и винаги да се бориш и да бързаш. А спокойствието е духовна подлост.” Всеки от любимите герои на Толстой формира свой собствен морален характер. Неговият жизнен път е път на страстно търсене, водещо към истината и доброто.
Според автора много черти на бъдещата личност вече са заложени в семейството, поради което той обръща толкова много внимание на изобразяването на семействата Ростов, Болконски и Курагин. Толстой рисува семейство Ростови с голяма симпатия. Той харесва тяхното влечение към руския народ, тяхното презрение към хищничеството и кариеризма. Простотата на Ростови, широко разпространеното гостоприемство, липсата на дребна пресметливост и щедростта правят това семейство много привлекателно. Всички най-добри черти на това семейство бяха въплътени в Наташа Ростова. Авторът особено цени нейната естественост, спонтанност, желание да живее пълноценно и интересно. Богатството на нейната природа се проявява в способността й да разбира и да се притича на помощ. Наташа е чувствителен човек и има фина интуиция. Тя живее не с ума си, а със сърцето си и това й помага да намери дълбоки духовни връзки със света. Всички любими герои на Толстой се стремят да намерят хармония със света. Но ако Наташа постига това естествено, благодарение на пълнотата на природата си, тогава принц Андрей и Пиер преминават през редица сериозни изпитания и разочарования.
Най-значимият тест за всички герои беше войната от 1812 г. Именно в тази критична ситуация най-ярко се проявяват най-добрите качества на героите на Толстой. Завладян от чувство на дълбок патриотизъм, княз Андрей жертва кариерата си и напуска щаба, за да изпълни честно воинския си дълг. В навечерието на битката при Бородино той казва на Пиер: „Повярвай ми, ако нещо зависеше от заповедите на щаба, щях да съм там... но вместо това имам честта да служа тук, в полка. .. и вярвам, че утрешният ден наистина ще зависи от нас, а не от тях. И Пиер, и принц Андрей разбират, че хората извършват голям подвиг в борбата срещу армията на Наполеон. И двамата се стремят да участват в този подвиг, да участват в битката при Бородино, но не заради „своя Тулон“, а споделяйки съдбата на Русия. Именно тази битка изигра решаваща роля във формирането на моралния характер на героите. Пиер усети духовното си единство с народа за първи път на бойното поле. „Скритата топлина на патриотизма“, „общият дух на армията“ обединява и „младия офицер“, и Пиер, и „червеноликия“ войник. Именно това духовно единство по време на битката позволява на Толстой да твърди, че руската армия печели морална победа на полето на Бородино, „която убеждава врага в моралното превъзходство на неговия враг и в неговото безсилие“. Преживял духовно единство с хората, Пиер се стреми да се доближи до тях, той решава: „Да бъда войник, просто войник!“ Андрей Болконски, след битката при Бородино и смъртна рана, се издига, за да разбере значението на християнската любов: „Страдание, любов към братята, към онези, които обичат, любов към враговете - да, любовта, която Бог проповядва на земята, която принцеса Мария ме научи и което аз не разбрах... това ми оставаше, ако бях жив.” Идеята за християнската любов е в основата на образа на Платон Каратаев. Авторът пише: „Той обичаше и живееше с любов всеки, с когото го сведе животът, и особено с човека.“ Комуникацията с Платон Каратаев научи Пиер да оценява простотата и естествеността на народния живот. Простотата е подчинение на Бог; не можеш да му избягаш. За разлика от Платон Каратаев, чиято личност се разтваря в популярната среда, Пиер запазва своята индивидуалност, той се стреми да „обединява в душата си смисъла на всичко“ и това му помага да намери хармония със света.
Наташа намира хармония и в близостта си с руския народ; тя обича народните песни, обичаи и музика. Подчертавайки духовната връзка на героинята с хората, Толстой пише, че тя „знаеше как да разбере всичко, което беше в Анися, и в бащата на Анися, и в леля й, и в майка й, и във всеки руски човек“. Той свързва богатството на вътрешния свят на любимите герои на Толстой с отношението им към родната природа. Преди битката при Бородино княз Андрей си спомня как Наташа се опита да му предаде „това страстно поетично чувство“, което изпита, когато се изгуби в гората и срещна там стар пчелар. „Този старец беше такъв чар“, казва Наташа, „а в гората е толкова тъмно... и беше толкова мил... не, не знам как да го кажа.“ Духовната красота и чувството за хармония със света са резултат от постоянното вътрешно развитие на тези хора. Авторът се стреми да покаже най-фините нюанси на духовния живот на героите, да възпроизведе „самия умствен процес“ на тяхното морално усъвършенстване. В душите на героите непрекъснато се натрупват различни впечатления, които след това водят до драстични промени в духовното им развитие.
Интересно е, че нито един от морално чуждите на Толстой герои не е показан в развитие. Вътрешният свят на тези хора е много беден и авторът не смята за необходимо да го възпроизвежда. Така за Толстой моралната стойност на човек се определя от способността му да има велик духовен живот.
