Александър Петрович Герасимов, полковник, заслужил артист на Русия, ръководител на Московското военно музикално училище, говори за тази уникална и единствена по рода си образователна институция. Почти 80 години учениците от това учебно заведение откриват военни паради на Червения площад. Младите мъже, които получават образование в него, съчетават и подобряват уменията на художник и доблестта на руски воин. Неговите възпитаници са в основата на службата на руския военен оркестър.
Текст:Вера Ржевкина и Андрей Мускет
– Военното музикално училище е уникална институция, в която военната дисциплина се съчетава със свободата на духа на изкуството. Кои според вас са основните предимства на подобно образование?
- Струва ми се, че основното предимство на нашата образователна институция е атмосферата, която се създава в училището и предоставя възможност на постъпилите в нашето училище младежи на възраст 15-16 години да учат музика без разсейване. Когато завършвах гражданско музикално училище, имах много изкушения. Тук няма такива изкушения.
- Как се формира програмата за обучение? Колко време се отделя на музиката и колко време отнема военното обучение?
- Програмата за обучение се формира въз основа на Федералния държавен образователен стандарт (FSES) за средно професионално образование, установен със съответното постановление на правителството на Руската федерация. Военната подготовка, противно на фалшивите слухове, не е много. В процентно изражение това е не повече от 10%. По принцип това са първоначалните основи на военното обучение, разбира се, тренировката като профил. Ние обучаваме военни музиканти с по-нататъшна цел за получаване на висше военно музикално образование, следователно уменията на музикантите в редиците са най-важният професионален компонент на военния музикант.
– Кои са младите хора, които идват да учат при вас днес? Какви са техните очаквания и мотивация?
- Различно. Особено в момента на влизане. Повечето от децата се водят на ръка от родителите си, особено майките. За съжаление младите мъже на 15-16 години - и това е доказано от психолози - рядко избират самостоятелно и съзнателно бъдещата си професия. По правило в такъв период на несигурност младите мъже не знаят къде да отидат. Мнозина отиват тук като в музикално училище, възприемат училището като някакво допълнително образование, където е просто интересно да се учи музика. Родителите са по-наясно с перспективите на подобно образование. Бих казал, че силата на училището и неговия преподавателски състав се крие в създадената атмосфера на оживено творчество, което дава възможност за четвъртия, завършващ курс да подготви специалисти от нашите ученици, които са решили за избора си на професия, ясно следват това избор и има много добри перспективи.
- Каква е бъдещата съдба на абитуриентите? Участват ли възпитаниците в живота на училището?
- Да. Гордостта на нашето училище са, разбира се, нашите възпитаници. Като цяло съм убеден в универсалността на принципа: образователната институция се оценява високо, когато нейните възпитаници са високо оценени. Само тогава една образователна институция може да бъде оценена като добра и осигуряваща добра базова подготовка. По-голямата част от нашите възпитаници постъпват във Военния институт на военните диригенти на Военния университет на Министерството на отбраната (прототипът на съвременния университет е Военният факултет на Московската държавна консерватория, създаден през 1935 г. на базата на катедрата на Оркестровия факултет на Консерваторията). Този университет е нашият основен клиент и най-добрите от най-добрите отиват там, за да станат по-късно офицери, военни диригенти и да се присъединят към малък, но много славен отряд от военни диригенти. Някои от завършилите продължават своето музикално образование във водещи специализирани университети: Московската консерватория на името на P.I. Чайковски, Руската музикална академия Гнесин, Института Шнитке, Московския държавен институт за култура и др. Някои завършили веднага след завършване на колеж служат във въоръжените сили на Руската федерация. И тук с гордост можем да кажем, че нашите възпитаници, дори и не най-силните, са търсени във всеки военен творчески екип, тъй като са добре обучени, познаващи основите на военната служба от първа ръка, способни да действат правилно в редиците, перфектно овладяли бойната служба репертоар. И като правило нашите възпитаници формират гръбнака на военните творчески екипи.
– Единствената по рода си образователна институция в света ли е?
- Да. Към днешна дата това е единствената образователна институция в света, където младите хора са изцяло издържани от държавата с пълен цикъл на пребиваване. Въпреки че тази година на 1 септември беше открито кадетско училище, подобно на нашето, но не в рамките на Министерството на отбраната, а на базата на Московския държавен институт за култура, в рамките на Министерството на културата на Руска федерация. На територията на този институт има кадетски музикален корпус, където децата са изцяло издържани от държавата.
- Компания от барабанисти традиционно открива паради на Червения площад, което потвърждава легендарния статут на образователната институция. Как върви подготовката за това събитие?
– Първо, за този военен ритуал. Военният парад на Червения площад е основният, най-основният и най-първият от военните ритуали, които съществуват във въоръжените сили на Руската федерация. И да участваш в него е голяма чест, но и огромна отговорност. Буквално от създаването на Военно-музикалното училище като прототип на нашето училище (училището е създадено през 1937 г.), от 1938 г. в парада участват барабанисти, а от 1940 г. те имат честта да откриват всички военни паради на Червения площад . Тази великолепна традиция е на почти 77 години. Колкото до обучението... Е, първо, като част от цялото церемониално изчисление се обучава една рота барабанисти, а церемониалната калкулация започва да се подготвя от ноември на предходната година. За да участваме във военния парад през 2016 г., започваме подготовка от ноември 2015 г. Активната част от обучението започва през третото десетилетие на март и до 9 май, като част от консолидираната подготовка на войските на Московския гарнизон. Но преди това предстои много работа по индивидуално обучение, съгласуване на званията, обучение и обучение директно по барабани. В парада участва рота барабанисти от 90 души. От тях има не повече от осем професионални барабанисти, всички останали са духовисти, които трябва да овладеят барабаните, т. нар. „Марш № 1“, изпълнявайки който след това гордо и с максимална ефективност ще предадат първия парад на крак на Червения площад.
- Какви други традиции съществуват, които са запазени в училището и до днес?
- Една от тези традиции е подготовката на сборния оркестър на училището за изява на най-добрите концертни зали в Москва и други големи градове. Училището има голям творчески потенциал, притежавайки който би било напълно погрешно да не го покажем на публиката. Освен това всяко представяне на музикант публично е най-доброто практическо обучение, тъй като можете да обучавате музикант дълго време и правилно, но ако музикантът не изпълнява, той няма възможност да покаже изкуството си публично, той не може да види и чуе реакцията на слушателя към неговото изпълнение, той никога няма да стане музикант, той ще остане ученик.
– Оркестърът на училището гастролира много както в страната, така и в чужбина. Какво място заема училището в международен мащаб и каква, може би, е особеността на руското училище?
- Относно руската школа... Да, добър въпрос. Вече 16 години съществува голям проект, наречен „Суворовски дни в Швейцария“. Провежда се повече от 15 години всяка година в последните десет дни на септември. Освен това участваме в международния фестивал „Татуировка на сцената”, който се провежда в Люцерн. Изпълняваме заедно с новобранци (швейцарски военни музиканти от първия проект) от Аарау (на немски: Aarau). Това е училище за набор в Швейцария, което обучава военни музиканти. Вярно е, че има по-възрастни момчета. Този проект ни е много скъп, защото Швейцария има много честна публика. На фона на изпълненията на западноевропейски оркестри - и там се представят не само швейцарски оркестри, идват групи от Италия, Германия, Великобритания, миналата година от Нова Зеландия - националната палитра на военните е обширна, изпълнението на нашите момчета е възприемат, като правило, с гръм и трясък. Макар и чисто професионално, децата ни понякога допускат неточности, които са характерни за учениците.
Но поради правилното използване на агогики * в музиката, когато не само се извличат звуци, не само се изпълняват някакви удари, но музиката се изпълнява с духовно приповдигнато настроение, с определено настроение, суворовците носят публиката със себе си, а благодарната публика отговаря с топлина. Нашата музика, тъй като е много емоционална, добре изпълнена, доста силно докосва струните отвътре дори за "студени" европейски слушатели, като швейцарците. В знак на особено разположение швейцарската публика се изправя и дълго овации. Това е проява на най-висока степен на възхищение сред доста разглезените европейци.
- Кой според вас е най-интересният чуждестранен фестивал, на който сте участвали?
– Често ни канят на различни чуждестранни фестивали. Но ние, за съжаление, не можем да си позволим често да приемаме подобни покани. От няколко години организаторите на много голям фестивал в Базел, Швейцария, се опитват да накарат участието ни. Но не можем, защото това време е точно във ваканция. И нямаме право да нарушаваме образователния процес. Бяхме поканени в Шотландия за Единбургския фестивал, един от най-старите, поради същите причини, поради които отказахме офертата, защото участието във фестивала може да попречи на образователния процес.
Оркестрите на Суворов са участвали в много чуждестранни фестивали, но мога спокойно да кажа, че един от най-ярките, най-мощните, най-големите фестивали за военна духова музика сега се провежда не извън нашето Отечество, а просто тук, тук, в Москва, на площад Красная, и се нарича Спаската кула. Тази година се проведе за осми път. Този фестивал е наистина глобален. Сравнявайки чуждестранните фестивали, които сме виждали, знаейки как се провеждат, няма почти нищо наблизо: по мащаб, по отношение на ресурсите, които участват в този фестивал, по отношение на програмите. Spasskaya Tower сега наистина е най-добрият фестивал в световен мащаб. Въпреки че звучи жалко, наистина е вярно.
- А какво точно дава участието в такъв мащабен фестивал като Спаската кула?
- На първо място възможността да видите още една изпълнителска школа. Музикант, който не слуша други изпълнители, не може да се развива. Затова фестивалите са добри, защото има възможност да слушаш колегите си. Второ, опознаваш различна музикална култура, тя винаги те обогатява, чуваш различна музика с различен национален привкус, различен национален привкус. Е, и може би най-важното нещо е възможността да видите местоположението си, така да се каже, да видите къде се намирате в сравнение с други творчески екипи - по-високо, по-ниско, много далеч отстрани или много близо, или пред останалото – да усетите мястото си в този временен сегмент: колко сте готови, доколко отговаряте на съвременните стандарти.
– Знам, че си сътрудничите с известни руски музиканти. Разкажете ни за това преживяване.
- Не можем да се похвалим с много голям обем концертни изпълнения, защото основната ни цел все още е обучение, за разлика от военните творчески екипи, които имат за цел да участват във военни ритуали, да осигуряват музикална подкрепа на различни събития и да подготвят концертни програми. Често ни канят да участваме в различни федерални събития. Имаше опит да се изявяват с Олег Газманов, Йосиф Давидович Кобзон, по едно време се изявяваха с Александра Николаевна Пахмутова - това са много приятни спомени. За трета година оркестърът на училището участва успешно в рок фестивала Invasion, който се провежда в Тверска област. На последния фестивал оркестърът се представи заедно с Диана Арбенина, която в интервютата си говори с отлични тонове за работата с нас.
– Как се формира репертоарът в оркестъра като цяло? Има ли съвременни парчета?
Ние предоставяме академично образование. Следователно, без познаване на класиката, без изпълнение на академична музика, просто е невъзможно да се „положи“ правилната изпълнителска основа. Трябва да се признае, че репертоарът на военните оркестри не е толкова огромен, нито толкова луксозен, колкото този на симфоничните и дори народните оркестри. Разбира се, има антология от произведения за духови оркестри, особено за маршова музика. На първо място, такива "стълбове" на военните маршове като Семьон Чернецки, Николай Иванов-Радкевич, Виктор Рунов, Дмитрий Перцев, Юлий Хаит и др. - маршове, които са включени в златната колекция на руската военна музика, стари руски маршове. Доста голям репертоар от прекрасни произведения на съветски композитори. Трябва да се отбележи, че в съветския период за духовия оркестър е написана много добра музика. Сега има малко съвременни автори, които пишат музика за духови оркестри, а добрите автори могат да се преброят на пръсти. Много съвременни композитори са любители на така наречената модерна визия за музика... Не искам да я критикувам, тя има право на съществуване, трябва, разбира се, да се развива, но е доста далеч от академичната музика - добра класическа музика.
Слава Богу, че имаме модерен автор на военни маршове - Валери Михайлович Халилов, наистина изключителен автор, който пише великолепна духова музика. Написа много красиви маршове, прекрасни произведения за духов оркестър – лирични, за съжаление, не толкова известни. Музиката е много мила и емоционална и сега почти никой не пише такава музика за духови оркестри.
Освен голям духов оркестър в училището има биг бенд, който изпълнява джаз музика, има инструментални състави, които свирят и рок музика, има цяла палитра от жанрове, подчинени на духовите играчи. В системата на допълнителното образование, която изпълнява функцията на творческа лаборатория, има вокално студио, академични и православни хорове, хореографско студио, с една дума, всички направления, които могат да представляват интерес за младите музиканти. Най-добре представящите се проекти, като Спаската кула или Филхармоничния концерт, се раждат на пресечната точка на тези творчески направления.
- Освен този въпрос: има ли принципни разлики в организацията на оркестъра, в репертоара от други военни оркестри, както наши, така и чужди?
- Не, не, нали знаете, принципите на преподаване на музика са универсални и преминават от учител на ученик. Така е било преди хиляда години и все още е останало. И обучението в оркестър не може принципно да се различава, всичко следва един и същ принцип – от индивидуално обучение през ансамблово изпълнение до свирене на музика като част от оркестър. Това е универсален принцип. Работи и на Изток, и на Запад, в Евразия – навсякъде, навсякъде по света.
- Различна ли е сегашната учебна програма в училището от предишната?
- Бих казал, че стана по-интензивен, по-разностранен. Ако искате да се занимавате с такъв жанр като рок, моля, за ваше здраве. Искате ли да правите хореография? Да, има такава възможност, имаме отлично допълнително образование. Искате ли да се занимавате с бойни изкуства? Моля ви, има страхотен майстор, треньор по самбо. Сега обхватът от възможности за получаване на всякакви компетенции от съвременните суворовци значително се разшири. Ето защо, ако нашият младеж изведнъж не отиде на никакво допълнително образование, започваме да го гледаме с повишено внимание, защото той трябва да се развива не само в музиката, но и в нещо друго. Той трябва да е зает 24 часа в денонощието, защото четири години е периодът, през който трябва да вложим в сърцето, душата, мозъка на един суворовец колкото се може повече добри емоции, повече добри знания, да учим музикалното изкуство. А това е невъзможно без широк поглед, без желание да се усвои възможно най-много информация. Музикант, който е „фиксиран“ само върху „родния“ си инструмент, е примитивен и не може да бъде добър изпълнител. Всеки добър музикант, като правило, се интересува от всички жанрове, опитва се да се опита почти навсякъде - слуша много, свири много, винаги получава обратна връзка от тези, които го слушат. Тогава става майстор.
- Какви емоции бихте искали да предизвикате в публиката по време на речта?
- Разнообразие. Всяка година винаги правим голяма програма в някоя концертна зала в Москва. Може да го наречете отчетен концерт, в който участват сборен оркестър, сборен хор, задължително биг бенд, с една дума – всички творчески колективи, които в момента са в училището. Концертите се провеждат с пълни зали, имаме свои почитатели, свои фенове, което е много хубаво. Целта на всеки концерт е да „закачи” слушателя. Това могат да бъдат някакви ярки емоции, на ръба на хумора, или може би, напротив, скръбни, които ви карат да се замислите. Всяко настроение. Когато нашите момчета виждат реакцията на публиката, когато виждат чрез аплодисменти, чрез реакцията на слушателите, чрез съпричастност, че представянето им на музикален материал е успех, най-великият, най-прекрасният момент настъпва, когато се ражда музикант. Искрен отговор от зрителя може да се получи само когато има талантливо изпълнение. Ако играете правилно, но не сте наранили, не сте дали никаква чувственост, не сте повели никого със себе си ... добре, в най-добрия случай, те учтиво ще ви ръкопляскат.
- Ученето във военно музикално училище само образование ли е или е по-широко понятие?
- Освен добро образование като такова, според държавните образователни стандарти тук дават и подходящо образование. Именно за тази цел е създаден първият кадетски корпус преди повече от 300 години. Иван Бецки, една от забележителните фигури на образованието при Екатерина II, пише в меморандум до императрицата за необходимостта от образователни институции да възпитават нова порода руски благородници, където освен да преподават военно изкуство, те ще обучават, създават суверенна личност, научена да бъде такава - човек, който се ориентира впоследствие да служи на държавата, независимо дали става дума за военна кариера или служба в цивилна сфера. И цялата история на Суворовските училища като такива и, разбира се, нашето училище потвърждава това. Завършилите по правило работят честно и усилено за доброто на Отечеството, съставлявайки неговата слава и гордост.
- Е, в заключение, образът на истински мъж често се свързва с мъж във военна униформа. Какви качества според вас трябва да притежава един завършил колеж?
- На първо място - добър, силен професионалист. Преди всичко.
– Като музикант или като войник?
- Неразделно е. Военният музикант е професия. Умението да се работи в екип, способността да се подчиняват желанията на едно общо желание, способността да се допринася за обща кауза - всичко това са компоненти на военния музикант. Във всеки, включително военно-творческия екип. Това е ловкост, това е концентрация. Според мен една от силните страни на нашата образователна институция е способността да учим нашите суворовци как да работят с материала. Бързо и гладко. Ето защо някои от нашите възпитаници, които са решили изцяло да променят професионалната си траектория, да напуснат музиката - и има такива случаи, те са малко, за щастие, но има - те влизат в МГИМО, и Бауманка, и ВМА.. В такива случаи изглеждаше далеч от музикалното, хуманитарното обучение на институцията, а наистина го правят! И го правят лесно. По една проста причина – до този момент те са усвоили методите на преподаване и способността да организират процеса по военен начин. Всеки завършен музикант ще каже, че талантът е необходим, но без старание, без умение да се сглобяваш и организираш, той не струва нищо.
За да организирам висококачествен подбор на кандидати за записване в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация, нареждам:
1. Одобрява процедурата за прием в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация (приложение към тази заповед).
2. Да възложи контрол върху изпълнението на тази заповед на държавния секретар - заместник-министър на отбраната на Руската федерация.
Министър на отбраната на Руската федерация А. Сердюков
Приложение
Процедурата за прием в Московското военно музикално училище на Министерството на отбраната на Руската федерация
I. Общи положения
1. Тази процедура урежда работата с кандидати за прием за обучение в Московското военно музикално училище 1 , организирането и провеждането на конкурсни приемни изпити, както и приема на кандидати в училището.
2. Непълнолетни граждани на Руската федерация на възраст под 16 години (към 1 септември на годината на приемане), които имат основно общо образование, музикално обучение в обхвата на образователната програма на детското музикално училище, притежаващи един от духови или ударни музикални инструменти, могат да влизат в училище, годни по здравословни причини, физически подготвени и психологически готови за обучение (наричани по-долу кандидати).
3. За прием в училището се избират кандидати, които са изучавали един от чуждите езици, преподавани в училището: английски или немски в общообразователните институции.
4. Приемът на кандидати в училището се извършва въз основа на резултатите от конкурсни приемни изпити по руски език и музикални дисциплини, като се проверява психологическата им готовност за обучение в училището, физическата годност, както и въз основа на оценка на документи, характеризиращи социалните, творческите и спортните постижения на кандидатите.
5. Преференциалното право за записване в училища при успешно завършване на конкурсни приемни изпити и спазване на други изисквания, установени за кандидатите, се предоставя на кандидатите в съответствие със законодателството на Руската федерация.
II. Организация на работа с кандидати и регистрация на личните им досиета
6. Извършването на необходимата информационна и разяснителна работа, пускането в медиите на съответни материали за набиране в училището се извършва ежегодно в съответствие със заповедите на министъра на отбраната на Руската федерация.
7. Заявлението на родителите (законните представители) на кандидата, адресирано до ръководителя на училището за приемане на кандидата, се изпраща в училището ежегодно от 15 април до 1 юни.
8. Към заявлението са приложени следните документи и информация:
1) лично изявление на кандидата, адресирано до ръководителя на училището;
2) заверено копие от акта за раждане и копия на страници 2, 3, 5 от паспорта на гражданин на Руската федерация;
3) автобиография на кандидата;
4) копие от личното дело на ученика, заверено с печата на общообразователната институция, педагогическия профил на кандидата, подписан от класния ръководител и директора, и психологическия профил на кандидата, подписан от учителя-психолог и директора, с обосновка за целесъобразността на постъпване на ученика в училището;
5) четири снимки с размер 3х4 см с място за печат в долния десен ъгъл;
6) копие от медицинската застрахователна полица (с изключение на граждани, постоянно пребиваващи извън Руската федерация);
7) копие от медицинската карта на кандидата за прием в училището, заверено с печата на лечебното заведение;
8) копие от финансовата и личната сметка и извлечение от домашната книга от местоживеенето (регистрация);
9) удостоверение от мястото на служба (работа) на родителите (законни представители) или друг документ, характеризиращ тяхната трудова дейност;
10) антропометрични данни на кандидата (височина, размер на облеклото, гръдна обиколка, обиколка на ханша, размер на обувката и шапката);
11) документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения при постъпване в училището:
а) за сираци и деца, останали без родителска грижа, освен това:
заверени копия от смъртния акт на единствения или на двамата родители;
копие от решението на съда или местните власти за установяване на настойничество (настойничество);
заверено копие от удостоверението на настойника (попечителя);
препоръка за приемане от комисията по малолетни и непълнолетни и защита на правата им по местоживеене на ученика и органа по настойничество и настойничество на субекта на Руската федерация, откъдето е пристигнал студентът;
удостоверение или извлечение от личното досие на родителя - военнослужещ, загинал по военна служба или починал в резултат на нараняване (рана, нараняване, сътресение) или заболяване, получено от него по военна служба, на изключване от списъците на военно поделение, копие от смъртния акт;
удостоверение за военна служба на родителя (за работа във военно поделение или организация на въоръжените сили на Руската федерация), заверено с официалния печат;
удостоверение за трудов стаж на родител - военен в календарно изражение (20 години или повече), заверено с служебен печат, или заверено копие от удостоверение "Ветеран от военната служба";
извлечение от заповедта за освобождаване от военна служба при навършване на пределна възраст за военна служба, по здравословни причини или във връзка с организационни и щатни мерки, ако общата продължителност на военната служба е 20 или повече години в календарно изражение, удостоверено от печат.
В допълнение към изброените документи могат да бъдат приложени и други документи, които свидетелстват за постиженията на кандидата (копия от писма, грамоти, похвали, грамоти, удостоверения за участие в различни зонални, градски, регионални творчески състезания, фестивали, спортни състезания и други документи, характеризиращи социални, творчески и спортни постижения на кандидата).
Оригинални документи, потвърждаващи правото на кандидата на обезщетения при постъпване, медицинска книжка, както и извлечение от табелата на кандидата с оценки за съответната учебна година, заверени с официалния печат на учебното заведение със задължително посочване на чуждия език изучавани, се представят от кандидата при пристигане директно в училището.
III. Организация на работата на приемната комисия на училището
9. За ефективно и ефикасно организиране на работата с кандидати, ръководителят на училището издава заповед за организиране на работата на комисията по избор на училището, която да се състои от следните подкомисии:
подкомисия по проверка на личните досиета;
подкомисия за определяне на психологическата готовност на кандидатите за обучение в училище;
подкомисия за проверка на общото образование на кандидатите;
подкомисия за проверка на музикалната подготовка на кандидатите.
Съставът на приемната комисия на училището, както и на техническия персонал на приемната комисия на участващото училище, трябва да се променят годишно с най-малко 20%.
Заседанията на селекционната комисия на училището се съставят в протоколи, които се подписват от всички членове на комисията за подбор и се утвърждават от нейния председател.
10. Получените лични досиета на кандидатите се разглеждат от комисията по избор на училището.
До конкурсни приемни изпити не се допускат кандидати, които са негодни по здравословни причини, не отговарят на степента на образование и възраст или в личното им досие не са представени посочените в ал. 8 от тази процедура документи.
На родителите (законните представители) на кандидатите, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, се изпраща съобщение, подписано от председателя на комисията за подбор на училището, в което се посочват причините. В случай на несъгласие с решението на комисията за подбор на училището, родителите (законните представители) на кандидати, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, могат да обжалват пред председателите на комисията по подбор на училището и централната комисия за избор на подбор и записване на кандидати за Суворовски военни, Нахимовски военноморски, Московско военно музикално училище и кадетски корпус на Министерството на отбраната на Руската федерация.
11. Всяка година преди 25 юни приемната комисия на училището изпраща съобщение до родителите (законните представители) на кандидатите, допуснати до конкурсни приемни изпити, в което се посочва датата на пристигане на кандидата в училището, въз основа на което се представят военнотранспортните документи. се издават във военния комисариат по местоживеене на кандидата за преминаването му в училището.
IV. Редът за прием в училището и провеждане на конкурсни приемни изпити
12. Конкурсни приемни изпити се провеждат ежегодно от 25 юли до 10 август, на които се провеждат:
определяне на психологическата готовност на кандидатите за обучение;
определяне на физическата годност на кандидатите;
приемни изпити по руски език и музикални дисциплини.
13. Определянето на психологическата готовност на кандидатите за обучение включва тяхното социално-психологическо изследване, както и психологически и психофизиологични изследвания, въз основа на резултатите от които се изготвят подходящи заключения.
14. Входните тестове по музикални дисциплини се провеждат под формата на изпит в обема на образователната програма на детското музикално училище по следните дисциплини: музикален инструмент (практически), солфеж, елементарна теория на музиката (писмено и устно).
15. Кандидатите с добър и отличен успех в свидетелството за основно общо образование и завършили детското музикално училище с отличен успех, се явяват на изпит само по духови и ударни инструменти. При получаване на оценка 5 (отличен) те се освобождават от по-нататъшни приемни изпити, а когато получат оценка 4 (добър) или 3 (задоволителен), полагат изпити на общ принцип.
16. Въз основа на резултатите от определяне на психологическа готовност, физическа годност, провеждане на приемни изпити по руски език и музикални дисциплини, както и въз основа на оценката на документи, характеризиращи социални, творчески и спортни постижения, кандидатите получават единна оценка. , който е вписан в списъка на конкурсните приемни изпити и в конкурсния лист.
17. Протоколът от заседанието на избирателната комисия на училището трябва да съдържа конкретни предложения за записване (не записване) на кандидати, като се посочват причините, поради които е взето това или онова решение. Подписаният от членовете на подкомисията протокол се утвърждава от председателя на комисията по избора.
V. Прием на кандидати в училището
18. Приемната комисия на училището, въз основа на резултатите от конкурсни приемни изпити, съставя конкурсни листи.
Редът, по който кандидатите се включват в състезателните листи, се определя съобразно натрупаните точки.
Кандидатите, които имат приоритетно право да се запишат в училище, ако оценките им са равни на останалите кандидати, се включват на първо място в конкурсната листа спрямо тях.
Ежегодно преди 15 август конкурсни списъци с кандидати се изпращат до централната комисия за подбор.
19. Централната приемна комисия изготвя проект на заповед на министъра на отбраната на Руската федерация за приемане на кандидати в училището и го представя за одобрение на министъра на отбраната на Руската федерация.
Списъците на записаните кандидати са публикувани на уебсайта на Министерството на отбраната на Руската федерация в глобалната информационна мрежа "Интернет".
20. На записан кандидат в училището се издава ученическо свидетелство.
21. На непостъпилите в училището кандидати се издават военнотранспортни документи за пътуване до местоживеенето им, както и удостоверение за резултатите от конкурсни приемни изпити, подписано от секретаря на приемната комисия на училището и заверено с печат. на училището.
22. Материалите за конкурсен подбор за записани кандидати се съхраняват в училището през целия цикъл на обучение, за незаписани кандидати - за една година.
2 По-нататък в текста на тази процедура, освен ако не е посочено друго, за краткост, централната комисия за подбор за подбор и записване на кандидати за Суворовски военни, Нахимовски военноморски, Московско военно музикално училище и кадетски корпус на Министерството на отбраната на Русия Федерацията ще се нарича централна комисия за подбор.
През 1987 г. завършва факултета по военно дирижиране в Московската държавна консерватория. P.I. Чайковски.
От 6 август 1982 г. до 30 април 2010 г. служи по договор във Въоръжените сили на Руската федерация, полковник от запаса.
От 2005 г. до момента е началник на Московското военно музикално училище на името на генерал-лейтенант В.М. Халилов.
Заслужил артист на Руската федерация. Кандидат на педагогическите науки.
За почти 15 години работа като ръководител на училището Александър Петрович Герасимов направи огромен принос в дейността на Московското военно музикално училище на името на генерал-лейтенант В.М. Халилов.
Екипът на Суворов, ръководен от Александър Петрович Герасимов, участва успешно на различни концертни места в Москва, като Голямата зала на Московската държавна консерватория, Централния академичен театър на руската армия, Държавния Кремълски дворец, Московския международен дом на музиката, концертна зала на Руската музикална академия. Гнесин, Концертна зала Crocus City Hall, Концертна зала на името на P.I. Чайковски и др.
Днес оркестърът Суворов, ръководен от ръководителя на училището, демонстрира високо изпълнителски умения не само в Русия, но и в цяла Европа: в Германия, Франция, Италия, Англия, Полша, Чехия. Стана традиция за ежегодните пътувания на оркестъра на Суворов от 4-та година на училището до Швейцария за „Суворовските дни“, посветени на прехода на руската армия под ръководството наАлександра Суворовпрез Алпите.
През ноември 2018 г. учениците на училището се представиха в Сингапур: на открито в Ботаническата градина и в Националния университет. През октомври 2019 г. - завладя сърцата на народа на Китай. Младите халиловци се представиха на концертни места в градовете Харбин (в Болшой театър) и Мудандзян, участваха в няколко флашмоба.
Оркестърът на Суворов участва в най-важните събития на държавно ниво, военни церемонии, всеруски и международни военни музикални фестивали, музикални конкурси, като:
- фестивал на духовите оркестри „Златен рог”;
- Московски открит фестивал на студентските духови оркестри "Виват, студент!";
- тържествени церемонии по откриване и закриване на Международния фестивал-конкурс "Парад на ударните инструменти" в рамките на програмата "Москва за деца";
- Международен фестивал на духовите оркестри. В И. Агапкин и И.А. Шатров;
- концерт "Ода на мира" в Липецк;
- церемония по награждаване на лауреати на фестивала "Армията на Русия";
- церемония по откриването икорица на Международните кадетски игри в Парк Патриот;
- Международен военномузикален фестивал "Амурски вълни" в Хабаровск;
- Всеруски фестивал на духовите оркестри „Фанфари на Тулския Кремъл“;
- Всеруски фестивал-конкурс на Игор Бутман „Детски триумф на джаза“;
- рок фестивал "Нашествие";
- музикална програма „Военни оркестри в парковете”;
- международни военномузикални фестивали „Tattoo on Stage” („Defile on stage”) в Швейцария и др.
От 2007 г. студентите на MVMU демонстрират своите умения, професионализъм и креативност на Международния военномузикален фестивал „Спасская кула“.
През февруари 2014 г. барабанистите на училището получиха честта да излязат на церемонията по закриването на XII Зимни олимпийски игри в Сочи.
На 12 юни 2019 г., в Деня на Русия, студенти от 4-ти клас Суворов изпълниха маршовия парад на военните оркестри на Невски проспект и гала концерт на Дворцовия площад в Санкт Петербург.
Учениците на Московското военно музикално училище на името на генерал-лейтенант В.М. Халилов под ръководството на Александър Петрович Герасимов също участва в парада на победата на Червения площад и тържествен марш в чест на годишнината от легендарния военен парад от 1941 г.
Под ръководството на Александър Петрович, в рамките на патриотичната работа, се развива посоката на пропагандните концерти в детските музикални училища и детските художествени училища в Москва и Московска област. През изминалото време са обхванати над 35 детски музикални школи, което значително увеличи броя и нивото на подготовка на кандидатите.
Музикалните групи на Московското военно музикално училище на името на генерал-лейтенант В.М. Халилова многократно участва и става лауреати на всеруски, международни фестивали и конкурси, има голям брой награди.
Московското военно музикално училище е единственото образователно заведение за средно професионално (музикално) образование във въоръжените сили на Руската федерация.
Историята му води началото си от 2-ро московско училище за военно-музикални ученици на Червената армия, създадено през 1937 г. със съвместна резолюция на Народния комисариат на отбраната на РСФСР и Народния комисариат на образованието на РСФСР.
Училището е формирано от музикално надарени момчета от сиропиталища, деца на загиналите героично в битките за свободата и независимостта на нашата Родина. На училището е възложена задачата да обучава и възпитава млади музиканти за попълване на военните оркестри на Червената армия.
В Московското военно музикално училище учат около 200 деца. Всяка година тук завършват 40-50 военни музиканти. Получават диплома за средно специално образование и квалификация - артист на оркестър, ръководител на творчески колектив, преподавател в детска музикална школа. Най-добрите завършили постъпват в Московската военна консерватория. Останалите младежи са изпратени във войските и служат във военни оркестри.
Гордостта на училището са неговите възпитаници. По време на съществуването на Московското военно музикално училище са завършили повече от три хиляди души, повечето от които са станали зрели и опитни учители, талантливи музиканти и диригенти.
На първо място, това са видни фигури на руската духова музика, Военната оркестрова служба на въоръжените сили на Руската федерация, лидери на водещите творчески колективи на страната:
- Заслужил деятел на изкуството на РСФСР, лауреат на Държавната награда и наградата на Ленинския комсомол, генерал-майор Н. М. Михайлов (1932-2006),
- Началник на Военната оркестрова служба на въоръжените сили на Руската федерация - главен военен диригент, заслужил деятел на изкуството на Руската федерация, член на Съюза на композиторите на Русия, генерал-майор Халилов В.М.,
- Народни артисти на Руската федерация: капитан първи ранг Данилченко A.S., Иванов V.I., Политиков S.I., Солодахин В.М.
Непълнолетни мъже граждани на Руската федерация на възраст не повече от 16 години (към 31 декември на годината на приемане), които имат основно общо образование, музикално обучение в обема на детска музикална школа, които по правило притежават такова на духови или ударни музикални инструменти, подходящи по здравословни причини и отговарящи на изискванията на професионален психологически подбор. Суворовците също преминават задължителна военна подготовка.
Относно работата на комисията за подбор.
Работата на приемната комисия на училището се регламентира със заповед на министъра на отбраната на Руската федерация № 405 от 24 април 2010 г.
Съставът на приемната комисия на училището се променя ежегодно с 20%. Заседанията на селекционната комисия на училището се съставят в протоколи, които се подписват от всички членове на комисията за подбор и се утвърждават от нейния председател.
Получените лични досиета на кандидатите се разглеждат от приемната комисия на училището.
До конкурсни приемни изпити не се допускат кандидати, които са негодни по здравословни причини, които не отговарят на степента на образование и възраст или в личното си досие, които не представят документите, посочени в правилата за прием.
На родителите (законните представители) на кандидатите, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, се изпраща съобщение, подписано от председателя на комисията за подбор на училището, в което се посочват причините.
В случай на несъгласие с решението на комисията за подбор на училището, родителите (законните представители) на кандидати, на които е отказано допускане до конкурсни приемни изпити, могат да обжалват пред председателите на комисията по подбор на училището и централната комисия за избор на подбор и записване на кандидати за Суворовски военни, Нахимовски военноморски, Московско военно музикално училище и кадетски корпус на Министерството на отбраната на Руската федерация.
На родителите (законните представители) на кандидатите, допуснати до конкурсните приемни изпити на приемната комисия на училището, се изпраща ежегодно съобщение до 25 юни, в което се посочва датата на пристигане на кандидата в училището, въз основа на което се издават военнотранспортни документи. във военния комисариат по местоживеене на кандидата за пътуването му до училището.
