การสะกดคำอุทานด้วยยัติภังค์ คำอุทานการสะกดคำและคำเลียนเสียงธรรมชาติ สิบเก้า การสะกดคำภาษาต่างประเทศ

ส่วนพิเศษของคำพูดที่แสดงความรู้สึก อารมณ์ และแรงจูงใจต่างๆ แต่ไม่ระบุชื่อ คำอุทานไม่ใช่ส่วนที่เป็นอิสระหรือเป็นส่วนเสริมของคำพูด คำอุทานเป็นคุณลักษณะของรูปแบบการสนทนาในงานศิลปะที่ใช้ในบทสนทนา

กลุ่มคำอุทานตามความหมาย

มีคำอุทาน ไม่ใช่อนุพันธ์ (เอ่อ เอ่อ เอ่อ ฯลฯ) และ อนุพันธ์มาจากส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ ( ยอมแพ้! พ่อ! สยองขวัญ! อารักขา! และอื่น ๆ.).

คำอุทาน ไม่เปลี่ยนแปลงและไม่ใช่สมาชิกของประโยค . แต่บางครั้งคำอุทานก็ใช้เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ ในกรณีนี้ คำอุทานจะใช้ความหมายศัพท์เฉพาะและกลายเป็นสมาชิกของประโยค มีเสียง "อู้" ดังมาแต่ไกล (N. Nekrasov) - "ay" มีความหมายเท่ากับคำนาม "ร้องไห้" และเป็นประธาน ทัตยาอา! และเขาก็คำราม . (A. Pushkin) - คำอุทาน "ah" ใช้ในความหมายของคำกริยา "gasp" และเป็นภาคแสดง

เราต้องแยกแยะ!

ควรแยกความแตกต่างจากคำอุทาน คำสร้างคำ. พวกเขาถ่ายทอดเสียงต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต: มนุษย์ ( ฮิฮิ ฮ่าฮ่า ), สัตว์ ( เหมียว-เหมียว อีกา ) รายการ ( ติ๊กต๊อก ติ๊งติ๊ง ตบมือ บูมบูม ). ต่างจากคำอุทาน คำสร้างคำไม่แสดงอารมณ์ ความรู้สึก หรือแรงจูงใจ คำสร้างคำมักจะประกอบด้วยพยางค์เดียว (bul, woof, หยด) หรือพยางค์ซ้ำ (gul-bul, woof-woof, หยด-drip - เขียนด้วยยัติภังค์)

จากคำพูดสร้างคำคำของส่วนอื่น ๆ ของคำพูดถูกสร้างขึ้น: meow, meow, gurgle, gurgle, หัวเราะคิกคัก, หัวเราะคิกคัก ฯลฯ ในประโยคคำสร้างคำเหมือนคำอุทานสามารถใช้ในความหมายของส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดและเป็น สมาชิกของประโยค ทั่วทั้งเมืองหลวงสั่นสะเทือน และหญิงสาว ฮิฮิฮิฮิ ใช่ ฮ่าฮ่าฮ่า (A. Pushkin) - "hee-hee-hee" และ "ha-ha-ha" มีความหมายเท่ากับคำกริยา "หัวเราะหัวเราะ" และเป็นภาคแสดง

ในศตวรรษที่ 18 นักปรัชญาและนักเขียนชาวฝรั่งเศส ฌอง-ฌาค รุสโซ กล่าวว่า "การดำรงอยู่คือการรู้สึก" มีคำพิเศษในภาษาที่แสดงความรู้สึกที่หลากหลาย เหล่านี้คือคำอุทาน ในบทนี้คุณจะได้เรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคำอุทานในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูดพิเศษ นอกจากนี้คุณยังจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนคำอุทานและเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้ในการแยกแยะความแตกต่าง

หัวข้อ: คำอุทาน

บทเรียน: คำอุทานเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ยัติภังค์ในคำอุทาน

คำอุทาน- ส่วนพิเศษของคำพูดไม่รวมอยู่ในส่วนของคำพูดอิสระหรือส่วนเสริมซึ่งแสดงความรู้สึกและแรงจูงใจต่าง ๆ แต่ไม่ได้ตั้งชื่อ

ตัวอย่างเช่น: โอ้ อ่า ไชโย บะ พระเจ้า ฯลฯ

คุณสมบัติของคำอุทาน:

· ไม่เกี่ยวข้องกับคำอื่นทางไวยากรณ์

· ห้ามตอบคำถาม

· ห้ามเปลี่ยน;

· ไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ

คำอุทานต่างจากส่วนหน้าที่ของคำพูดตรงที่คำอุทานไม่ได้ทำหน้าที่เชื่อมคำในประโยคหรือเชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยค

คำอุทานจะแบ่งออกเป็นคำที่ไม่ใช่อนุพันธ์และอนุพันธ์ตามต้นกำเนิด

· คำอุทานที่ไม่ใช่อนุพันธ์ไม่สัมพันธ์กับคำพูดในส่วนอื่น ๆ และมักประกอบด้วยเสียงหนึ่ง สอง หรือสามเสียง: ก, โอ้, เอ่อ, อา, โอ้, ว้าว, อนิจจา. กลุ่มนี้ยังรวมถึงคำอุทานที่ซับซ้อน เช่น อา-อา-อา, โอ้-โอ้-โอ้และอื่น ๆ

· คำอุทานอนุพันธ์เกิดจากคำอื่นของวาจา:

ก) คำกริยา ( สวัสดี ลาก่อน เดาอะไรนะ?);

ข) คำนาม ( บิดา ผู้พิทักษ์ พระเจ้าข้า);

ค) คำวิเศษณ์ ( ค่อนข้างเต็ม);

ง) คำสรรพนาม ( สิ่งเดียวกัน).

คำอุทานที่ได้มายังรวมถึงคำที่มาจากต่างประเทศ ( สวัสดี ไชโย บิส คาปุต).

ตามโครงสร้าง คำอุทานอาจเป็นดังนี้:

· เรียบง่าย,คือประกอบด้วยคำเดียว (ก, โอ้ อนิจจา);

· ซับซ้อน, เช่น. เกิดจากการรวมคำอุทานสองสามคำเข้าด้วยกัน ( อัย-อัย-อัย-โอ-โอ-โอ บิดาแห่งแสงสว่าง);

· คอมโพสิตนั่นคือประกอบด้วยคำสองคำขึ้นไป (อนิจจาและอา; สิ่งเดียวกัน; เอาล่ะ; เอาอีกแล้ว).

ประเภทของคำอุทานตามความหมาย:

· คำอุทานทางอารมณ์แสดงความรู้สึก อารมณ์ (ความสุข ความกลัว ความสงสัย ความประหลาดใจ ฯลฯ): โอ้ โอ้ โอ้ โอ้ อนิจจา พระเจ้า บรรพบุรุษ ครั้งนั้น ขอบคุณพระเจ้า เหมือนไม่เป็นเช่นนั้น เอ่อและอื่น ๆ.;

คำอุทานที่แสดงออกมา แรงจูงใจในการดำเนินการ คำสั่ง คำสั่ง: เอาล่ะ เฮ้ การ์ด คิทคิส ออกไป ชู้ มีนาคม โว้ว มาเลย ชู่ว์ โอ้ว;

· คำอุทานมารยาทเป็นสูตรของมารยาทในการพูด: สวัสดี (เหล่านั้น) สวัสดี ขอบคุณ โปรดยกโทษให้ฉันด้วย ขอให้โชคดี

คำอุทานรวมถึงแต่ไม่รวมคำที่แสดงถึงการกระทำทันที ( ปัง, ตบมือ, ตบ ฯลฯ)ตลอดจนคำเลียนแบบเสียงและเสียงต่างๆ ของสัตว์และนก ( ตรา-ตา-ตา; บูม บูม บูม; เหมียวเหมียว; โบว์ว้าว; ฮ่าฮ่าฮ่า ฯลฯ).

คำอุทานใช้ในการพูดและในรูปแบบศิลปะเพื่อแสดงอารมณ์ของผู้เขียนหรือถ่ายทอดอารมณ์ของพระเอกในผลงาน

บางครั้งคำอุทานก็กลายเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ และคำอุทานมีความหมายเฉพาะเจาะจงและกลายเป็นส่วนหนึ่งของประโยค

ตัวอย่างเช่น: มีเสียงฟ้าร้องดังมาจากระยะไกล ไชโย».

ค่าธรรมเนียม - อนิจจาและ โอ้.

การบ้าน

แบบฝึกหัดที่ 415–418 Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หนังสือเรียน. - อ.: การศึกษา, 2555.

ภารกิจที่ 1อ่านมัน. ให้ความสนใจกับน้ำเสียงที่ออกเสียงคำอุทาน เขียนประโยคตามลำดับต่อไปนี้: 1) ประโยคที่มีคำอุทานทางอารมณ์; 2) ประโยคที่มีคำอุทานจูงใจ ระบุเฉดสีของอารมณ์และแรงจูงใจ

1. อ่า! กามเทพประณาม! แล้วได้ยินก็ไม่อยากจะเข้าใจ... 2. เอาล่ะ! รู้สึกผิด! ฉันให้ข้อตกลงอะไรกับเบ็ด 3. โอ้ เผ่าพันธุ์มนุษย์! ลืมไปแล้วว่าทุกคนจะต้องปีนขึ้นไปที่นั่นด้วยตัวเอง เข้าไปในกล่องเล็กๆ ที่ไม่มีใครสามารถยืนหรือนั่งได้ 4. ฉันขอโทษ; ฉันรีบไปพบคุณโดยเร็วที่สุดฉันไม่ได้แวะบ้าน ลา! ฉันจะไปถึงที่นั่นภายในหนึ่งชั่วโมง... 5. อ้า! Alexander Andreich กรุณานั่งลง 6. เอ๊ะ Alexander Andreich แย่แล้วพี่ชาย! 7. เฮ้ ผูกปมเพื่อความทรงจำ ฉันขอเงียบ... 8. พวกผู้หญิงตะโกน: ไชโย! และพวกเขาก็โยนหมวกขึ้นไปในอากาศ! 9. อ่า! พระเจ้า! เขาล้มตาย! 10. เขารัดบังเหียนให้แน่น ช่างเป็นไรเดอร์ที่น่าสงสารจริงๆ 11. อ่า! ลิ้นชั่วนั้นเลวร้ายยิ่งกว่าปืน 12. เฮ้! Filka, Fomka ก็มือปราบมาร! 13. เอ๊ะ! พี่ชาย! ตอนนั้นเป็นชีวิตที่ดีนะ 14. สวัสดี Chatsky พี่ชาย! 15. ฉันเคลียร์เมฆออกไปแล้ว 16. ว้าว! ฉันกำจัดบ่วงอย่างแน่นอน: หลังจากนั้นพ่อของคุณก็บ้า... (A. Griboyedov)

ภารกิจที่ 2ในตัวอย่างจากภาพยนตร์ตลกของ A. S. Griboyedov เรื่อง "Woe from Wit" เน้นคำ วลี และประโยคที่ทำหน้าที่เป็นคำอุทาน

1. ขอพระเจ้าสถิตกับคุณฉันยังคงอยู่กับปริศนาของฉันอีกครั้ง 2. ขอความเมตตาคุณและฉันไม่ใช่ผู้ชาย: ทำไมความคิดเห็นของคนอื่นถึงศักดิ์สิทธิ์เท่านั้น? 3. เจ้าชายปีเตอร์ อิลลิช เจ้าหญิง พระเจ้า! 4. และเป็นของขวัญสำหรับฉัน ขอพระเจ้าอวยพรเขา! 5. “ฉันทำเสร็จแล้ว” - "ดี! ฉันปิดหูของฉัน” 6. แล้วสาวๆล่ะ.. ขอพระเจ้าประทานความอดทนแก่คุณ - ฉันเองก็แต่งงานแล้ว

วัสดุการสอน ส่วน "คำอุทาน"

วัสดุการสอน หมวด “คำสร้างคำ”

3. วัฒนธรรมการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร ()

วัฒนธรรมการเขียน คำอุทาน

คำอุทาน สารานุกรมรอบโลก.

วรรณกรรม

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หนังสือเรียน. ฉบับที่ 13 - อ.: อีสตาร์ด, 2552.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หนังสือเรียน. ฉบับที่ 34 - อ.: การศึกษา, 2555.

3. ภาษารัสเซีย ฝึกฝน. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เอ็ด เอส.เอ็น. ปิเมโนวา ฉบับที่ 19 - อ.: อีสตาร์ด, 2012.

4. ลโววา เอส.ไอ., ลโวฟ วี.วี. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ใน 3 ส่วน ฉบับที่ 8 – อ.: Mnemosyne, 2012.

การเขียนคำอุทานและคำเลียนเสียงธรรมชาติอย่างต่อเนื่อง

มีการเขียนคำอุทานและคำเลียนเสียงธรรมชาติ ได้อย่างลงตัว: ahti, ida, ขัน, โอ้, ohti, tararakh, goplya, โห่, โห่, เอห์มา, eva, ege, ecos. ตัวอย่างเช่น:

ความตั้งใจก็ไม่ได้ ร้อนมากอะไรนะ แต่สุดท้ายแล้วฉันก็ไม่ใช่คนท้องถิ่นที่จะคำนวณทุกขั้นตอนด้วยความแม่นยำระดับมิลลิเมตร
เฮ้ พี่น้อง ไปกันเถอะไปที่โต๊ะ!
และเขาก็ยืน - ไม่ใช่ทั้งแบ้หรือเมห์หรือ อีกา.
ว้าว, มีผลเบอร์รี่อยู่บ้างที่นี่, ดูเหมือนสตรอเบอร์รี่, แต่ไม่ใช่สตรอเบอร์รี่.
- วันทำงานจบลงไปนานแล้วเราก็นั่งไถนา...อยู่ดีๆ-แม่ง- เดินเตร่!..
- ตอนนี้คุณได้ตัดสินใจที่จะมีเพศสัมพันธ์ - โกพยา!
และมันก็ไม่เคยเกิดขึ้นกับเธอด้วยซ้ำว่าพ่อของเธอจากไปแล้ว - อีกครั้ง!
และอยู่ข้างหลังเราแล้ว โห่, ไล่ล่า.
และที่นั่นเขามีไก่ เอ๊ะ, ทรู-ลา-ลา!
- อีวา, การได้อยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า
เอจ, แม่, คุณไม่เมาเหรอ?
- ตื่นสิคนโง่! - สโคโรดัมตะโกน – เอคอส! ทุกอย่างกำลังรอเขาอยู่...

การสะกดด้วยยัติภังค์ของคำอุทานและคำเลียนเสียงธรรมชาติ

1. มีการเขียนคำอุทานที่ซับซ้อนและคำสร้างคำ ยัติภังค์: โดย golly โดย golly โอ้-โอ้-โอ้ โอ้-โอ้-โอ้ ฮ่า-ฮ่า-ฮ่า ดิง-ดิง-ดิง คิตตี้-คิตตี้ เหมียว-เหมียว. ตัวอย่างเช่น:

ไม่ เมืองนี้เป็นของฉัน โดย gollyชอบ.
- มันได้ผลสำหรับฉัน อนึ่งความประทับใจเดียวกัน!
เมื่อภรรยาของคุณอายุน้อยกว่าคุณสิบสี่ปีล่ะก็ โอ้โฮโฮช่างเป็นแรงจูงใจ!
ใช่แล้ว...จะมีอีก โอ้โอ้โอ้.
ไอ้เวรนี่คิดว่าการฆ่าฉันจะแก้ไขทุกอย่าง ฮ่าฮ่าฮ่า, ไม่ว่ายังไงก็ตาม!
ติ๊ง ติ๊ง ติ๊งกริ่งประตูดัง.
คิตตี้ คิตตี้...ใจเย็นๆ ฉันเอง!..
และอันนี้ก็ดี: เสียงฟี้อย่างแมวๆ-เสียงฟี้อย่างแมว, เหมียวเหมียว. สิงโตเจ้าถิ่น.

2. มีการเขียนคำสร้างคำแบบประสมบางคำด้วย ยัติภังค์: ฉันคิดว่า.

การเขียนคำอุทานและคำเลียนเสียงธรรมชาติโดยไม่ใช้ยัติภังค์

1. ยัติภังค์ไม่ได้เขียนในสำนวนเช่น:

นี่คือเวลา! ปีศาจรู้! ฉันจะแสดงให้คุณเห็น!
(te – ย่อมาจาก คุณ คุณ)

2. คำอุทาน อืมควรเขียนโดยไม่มีขีดกลางหากสื่อถึงความรู้สึกคาดหวังถึงบางสิ่งที่น่าพึงพอใจ ตัวอย่างเช่น:

ฉันกดดันตัวเอง... อืมฉันคิดว่ามันเรียกว่าเรือน้ำเกรวี่
เขาได้เริ่มวิทยาศาสตร์เหล่านี้ที่โรงเรียนแล้วและพบว่า... อืม...ค่อนข้างน่าเบื่อ

3. คำอุทาน อืม อืมใช้เพื่อแสดงเสียงที่ออกเสียงโดยบุคคลในสภาวะไม่แน่ใจ สงสัย สับสน ฯลฯ เมื่อคำพูดสะดุดลง บ่อยครั้งที่การสะกดยัติภังค์ของคำอุทานดังกล่าวมีลักษณะช่วย (เปรียบเทียบ: u-u-u และ tuu-tuu-tuu) ตัวอย่างเช่น:

ตามกฎแล้วผู้ผลิตเมื่อระบุความต้านทานการแข็งตัวของวัสดุของตนให้ระบุหลาย... อืม... พูดเกินจริง
เมืองนี้ อืม...เป็นที่ตั้งของปรมาจารย์ด้านการตัดอัญมณีและโลหะหายากที่เก่งที่สุด

คำอุทานที่เกิดขึ้นจากคำเต็มยังคงสะกดเหมือนคำเดิม ตัวอย่างเช่น:

พระเจ้าห้าม! แม่! สวัสดี! ลา! โปรด!

เช่นเดียวกับคำอุทานที่มาจากคำที่มาจากต่างประเทศ เช่น

สวัสดี! ว้าว! ทวิ! ไชโย!

และจากส่วนเสริมของคำพูด (อนุภาค - ดูสิ ดูสิ):

และที่นั่นกับสิ่งเหล่านั้น คุณเห็นมีบ้านหลังใหญ่อยู่ฝั่งตรงข้าม อย่าไปป้วนเปี้ยนกับพวกเขาเลย พวกเขาเป็นตัวปัญหา
ดู, สาวน้อย... ฝ่ามือเย็นชา และดวงตาเปล่งประกายในความมืดราวกับแมว

การสะกดด้วยยัติภังค์ของคำอุทานและคำสร้างคำ

คำอุทานที่ซับซ้อนและคำสร้างคำจะเขียนด้วยยัติภังค์ เช่น: โดย golly โดย golly โอ้-โอ้-โอ้ โอ้-โอ้-โอ้ ฮ่า-ฮ่า-ฮ่า ดิง-ดิง-ดิง คิตตี้-คิตตี้ เหมียว-เหมียว .

คำสร้างคำประสมบางคำก็เขียนได้เช่นกัน เช่น: ฉันคิดว่า .

บันทึก.ยัติภังค์ไม่ได้เขียนด้วยสำนวนเช่น: นี่คือเวลา! ปีศาจรู้! ฉันจะแสดงให้คุณเห็น! (เหล่านั้น– อักษรย่อสำหรับ คุณคุณ).

สิบเก้า การสะกดคำภาษาต่างประเทศ

การถอดความคำต่างประเทศ

การสะกดคำต่างประเทศ (เราไม่ได้พูดถึงคำที่มีต้นกำเนิดจากต่างประเทศที่ยืมและเชี่ยวชาญโดยภาษารัสเซีย แต่เกี่ยวกับคำที่ยังคง "รูปลักษณ์" เสียงและยังคงเป็น "สิ่งแปลกปลอม" ในภาษารัสเซียซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซีย) จะถูกส่งด้วยวิธีที่เป็นไปได้ในการพัฒนาและการออกเสียงในภาษาต้นฉบับ นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

a cappella, a conto, a la, โรงเรียนเก่า, ดำและขาว, beau monde, bon mo, boogie-woogie, ออลอิน, ตะวันตก, “กรังด์ปรีซ์”, ลาก่อน, โดยพฤตินัย, de-jure, C major ,ซีไมเนอร์(ฯลฯ โดยมีการสะกดคำแยกกัน วิชาเอกและ ส่วนน้อย), ซีชาร์ปเมเจอร์(ฯลฯ โดยมีสองส่วนแรกใส่ยัติภังค์และส่วนที่สามเขียนแยกกัน) นายกรัฐมนตรีหญิง ใน quarto, ใน octavo, ใน folio, casus belli, quattrocento, quiproquo, commedia dell'arte, comme il faut, contoloro, contonostro, crescendoและ crescendo แปลว่า ของที่ระลึก โมริ นายและ นาย คำขวัญ โนตาเบน่าและ notabene, โอเค, เอาล่ะ, pas de deux, padequatre, pas de trois, parvenu, perpetuum mobile, persona grata, persona non grata, postscript, after the fact, ร็อกแอนด์โรล, ตีลังกา , B-flat(ฯลฯ ด้วยเครื่องหมายยัติภังค์) B-flat minor, G-bekar, สภาพที่เป็นอยู่, terra incognita, tete-a-tete, trecento, firelock, figli-migli, เหตุสุดวิสัย, zirlich-manirlich, shacher-macher .

หลักการเดียวกันนี้รองรับการถอดความชื่อที่ถูกต้อง เช่น: น็อทร์-ดามแห่งปารีส, อุนเทอร์ เดน ลินเดน .

เครื่องหมายวรรคตอน

XX. เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยคและระหว่างพักคำพูด

จุด

1. มหัพภาคจะอยู่ท้ายประโยคบรรยายที่สมบูรณ์ เช่น เงาก็จางลง . อีสต์ อาเลล . ไฟคอซแซคถูกเผาไหม้(พุชกิน).

บันทึก.มหัพภาคจะไม่ถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคหลังจากจุดที่ระบุคำย่อของคำ

2. จุดจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคจูงใจหากออกเสียงโดยไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ เช่น อย่าอารมณ์เสียเลยโอลิก้า. (เอเรนเบิร์ก); เอาล่ะ มาคลานกันเถอะ. (ไซมอนอฟ).

3. จุดจะถูกวางไว้หน้าคำสันธาน และแต่อย่างไรก็ตามเป็นต้น หากมีความหมายเชื่อมโยงและเริ่มประโยคใหม่ เช่น มันเงียบ . และทันใดนั้นในความเงียบงันนี้ ก็มีสัญญาณเตือนการต่อสู้ดังขึ้น(โนวิคอฟ-ปรีบอย); และเธอก็นั่งคิดและคิด . เขากำลังคิดอะไรอยู่ สิ่งมหัศจรรย์อย่างหนึ่ง?(เชคอฟ); ปู่ฟิชก้านั่งฟังไปป์อยู่นาน . แต่แล้วเขาก็โยนหัวกลับไปบนขอนไม้และเริ่มกรน(ช. มาร์คอฟ); Alyosha เดาว่ากัปตันปรากฏตัวในหมู่บ้านไม่ใช่โดยบังเอิญ . อย่างไรก็ตาม นโยบายอันชาญฉลาดของบิดาไม่ได้ทำให้เขาขุ่นเคืองแต่อย่างใด(แอล. โซโบเลฟ).

บันทึก.ระยะเวลาสามารถยืนได้ก่อนที่จะเชื่อมต่อโครงสร้างที่ขึ้นต้นด้วยคำสันธานหรือคำที่ไม่เชื่อมซึ่งมีบทบาทเป็นสมาชิกของประโยคด้วยเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ เช่น: ได้นำที่นอนและหมอนมาด้วย . และพรีมัส . และปิดฉากกั้นด้วยหนังสือพิมพ์(วี. ปาโนวา); เธอรู้สึกดีขึ้น . แต่ไม่นานนัก(โคเชตอฟ); คุณให้ชุดสีน้ำเงินแก่ฉัน . สักหลาด . อบอุ่น(น. อิลิน่า).

4. จุดจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของส่วนหัวของรายการหากตัวเลขและตัวอักษรที่ระบุว่าส่วนหัวมีจุด และหากมีย่อหน้าย่อยในส่วนหัวที่มีหมายเลข วรรคหลังจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายอัฒภาค ตัวอย่างเช่น

ข้อที่ 5. ขั้นตอนการลงทะเบียนของรัฐของกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรม

1. ชุดของนิติบุคคลที่จัดตั้งกลุ่มอุตสาหกรรมทางการเงินจะได้รับสถานะของกลุ่มอุตสาหกรรมทางการเงินโดยการตัดสินใจของหน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาตในการลงทะเบียนของรัฐ

2. สำหรับการลงทะเบียนของรัฐ บริษัทกลางของกลุ่มอุตสาหกรรมการเงินจะส่งเอกสารต่อไปนี้ไปยังหน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาต:

ก) การสมัครเพื่อสร้างกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรม (ในรูปแบบที่จัดตั้งขึ้นโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย)

b) ข้อตกลงในการสร้างกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรม (ยกเว้นกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรมที่ก่อตั้งโดยบริษัทหลักและบริษัทในเครือ)

c) สำเนาหนังสือรับรองการจดทะเบียน เอกสารประกอบ สำเนาทะเบียนผู้ถือหุ้น (สำหรับบริษัทร่วมหุ้น) ของผู้เข้าร่วมแต่ละคน รวมถึงบริษัทกลางของกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรม

d) โครงการองค์กร

e) เอกสารประกอบที่รับรองและรับรองความถูกต้องของผู้เข้าร่วมจากต่างประเทศ

f) ข้อสรุปของหน่วยงานต่อต้านการผูกขาดของรัฐบาลกลาง

หากจำเป็น รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียอาจกำหนดข้อกำหนดเพิ่มเติมสำหรับองค์ประกอบของเอกสารที่ส่งมา

3. การตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียนของรัฐของกลุ่มการเงินและอุตสาหกรรมนั้นขึ้นอยู่กับการตรวจสอบเอกสารที่ส่งมาโดยหน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาต

(จากกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "กลุ่มการเงินและอุตสาหกรรม")

5. มหัพภาคจะอยู่ท้ายประโยคเพื่อนำเสนอรายละเอียดเพิ่มเติม เช่น ซึ่งในสำนวนทางการทหารเรียกว่าการเปลี่ยนผ่านสู่การป้องกันเริ่มต้นเช่นนี้. (ต่อไปนี้ - การนำเสนอโดยละเอียด); เครื่องยนต์ใหม่มีอุปกรณ์ดังต่อไปนี้. (เพิ่มเติมคือคำอธิบายแบบยาว)