*คนโง่ *
เป็นเวลานานมากที่คำว่า "คนโง่" ไม่เป็นที่น่ารังเกียจ ในเอกสารของศตวรรษที่ XV-XVII นี้
คำที่เกิดขึ้นเป็นชื่อ และพวกเขาถูกเรียกเช่นนั้นโดยมิได้เป็นทาส แต่คนที่น่านับถือ "เจ้าชาย Fedor Semenovich the Fool of Kemsky", "เจ้าชาย Ivan Ivanovich the Bearded Fool Zasekin", "เสมียนมอสโก (ยังเป็นตำแหน่งที่ค่อนข้างใหญ่ V.G. ) Fool Mishurin" นามสกุล "โง่" นับไม่ถ้วน Durov, Durakov, Durnovo ก็เริ่มต้นในเวลาเดียวกัน แต่ความจริงก็คือคำว่า "คนโง่" มักถูกใช้เป็นชื่อที่สองที่ไม่ใช่ชื่อคริสตจักร ในสมัยก่อนเป็นที่นิยมในการตั้งชื่อกลางให้เด็กเพื่อหลอกลวงวิญญาณชั่วร้ายพวกเขาพูดว่าจะเอาอะไรจากคนโง่?
*ต่อไป*
มีทฤษฎีที่ว่าในตอนแรกเรียกว่า "คนเสื้อแดง" ผู้ที่ดื่มอย่างตะกละตะกลามสำลัก ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่ความหมายแรกที่รู้จักกันดีของคำนี้คือ "โลภ, ขี้เหนียว" และตอนนี้สำนวน "Don't be a goon!" แปลว่า "อย่าโลภ!"
*การติดเชื้อ*
ผู้หญิงต่างกัน เป็นไปได้ว่าไม่ใช่ทุกคนที่ขุ่นเคืองกับคำว่า "การติดเชื้อ" แต่คุณไม่สามารถเรียกมันว่าเป็นคำชมได้อย่างแน่นอน และในตอนแรกก็ยังคงเป็นคำชม ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 18 คู่ครองฆราวาสมัก "เรียก" ว่า "การติดเชื้อ" ของผู้หญิงที่สวยงาม และทั้งหมดเป็นเพราะคำว่า "ติดเชื้อ" ในตอนแรกไม่เพียงแต่หมายถึงการติดเชื้อทางการแพทย์เท่านั้น แต่ยังเป็นคำพ้องความหมายสำหรับ "สังหาร" ด้วย ในพงศาวดารฉบับที่หนึ่งของนอฟโกรอด ภายใต้ปี ค.ศ. 1117 มีข้อความว่า "คนหนึ่งจากเสมียนติดเชื้อจากฟ้าร้อง" โดยทั่วไปแล้วติดเชื้อมากจนฉันไม่มีเวลาป่วย คำว่า "การติดเชื้อ" จึงกลายเป็น
กำหนดเสน่ห์ของผู้หญิงที่พวกเขาต่อสู้กับผู้ชาย (ติดเชื้อ)
*ขี้โม้*
คำภาษากรีกสำหรับ "คนงี่เง่า" เดิมไม่มีแม้แต่อาการป่วยทางจิต ในสมัยกรีกโบราณ หมายถึง "บุคคลส่วนตัว", "บุคคลที่แยกจากกัน, ผู้โดดเดี่ยว" ไม่เป็นความลับที่ชาวกรีกโบราณมีความรับผิดชอบต่อชีวิตสาธารณะและเรียกตัวเองว่า "คนสุภาพ" ผู้ที่เบือนหน้าหนีจากการมีส่วนร่วมในการเมือง (เช่น ไม่ไปเลือกตั้ง) ถูกเรียกว่า "คนงี่เง่า" (กล่าวคือ ครอบครองเฉพาะส่วนได้ส่วนเสียส่วนตัวเท่านั้น) โดยธรรมชาติแล้ว พลเมืองที่มีสติสัมปชัญญะไม่เคารพ "คนงี่เง่า" และในไม่ช้า คำนี้เต็มไปด้วยคำใหม่ ดูหมิ่น ความหมายแฝงของ "บุคคลที่ถูกจำกัด ไม่ได้รับการพัฒนา และโง่เขลา" และในหมู่ชาวโรมันแล้ว ภาษาละติน idiota หมายถึง "โง่เขลา" เท่านั้น จากที่ซึ่งความหมายของ "โง่" มีสองขั้นตอน
*เครติน*
หากเราถูกขนส่งเมื่อประมาณห้าหรือหกศตวรรษก่อนไปยังพื้นที่ภูเขาของเทือกเขาแอลป์ฝรั่งเศสและหันไปหาผู้อยู่อาศัยที่นั่น: "สวัสดี cretins!" จะไม่มีใครโยนคุณลงไปในเหวสำหรับสิ่งนี้ .. จะโกรธเคืองใน Cretin คำภาษาถิ่นค่อนข้างดีและแปลว่า "คริสเตียน" (จากภาษาฝรั่งเศสที่บิดเบี้ยว) จนกระทั่งพวกเขาเริ่มสังเกตเห็นว่าในหมู่อัลไพน์ cretins มักมีคนปัญญาอ่อนที่มีลักษณะเฉพาะของคอพอกที่คอ ผลที่ตามมาทั้งหมด เมื่อแพทย์เริ่มอธิบายโรคนี้ พวกเขาตัดสินใจที่จะไม่ประดิษฐ์สิ่งใหม่ และใช้คำว่า "เนิร์ด" ในภาษาถิ่น ซึ่งไม่ค่อยได้ใช้มากนัก ดังนั้น "คริสเตียน" อัลไพน์จึงกลายเป็น "คนอ่อนแอ"
*ทะเลสาบ*
คำว่า "loh" ที่ได้รับความนิยมอย่างมากในขณะนี้เมื่อสองศตวรรษก่อนถูกใช้ในหมู่ชาวรัสเซียตอนเหนือเท่านั้นและพวกเขาเรียกมันว่าไม่ใช่คน แต่เป็นปลา อาจมีหลายคนเคยได้ยินว่าปลาแซลมอนที่มีชื่อเสียง (หรือที่เรียกกันว่าปลาแซลมอน) กล้าหาญและดื้อรั้นแค่ไหนไปที่วางไข่ ทวนกระแสน้ำ เขาเอาชนะแม้กระทั่งแก่งหินที่สูงชัน เป็นที่ชัดเจนว่าเมื่อไปถึงและวางไข่แล้ว ปลาจะสูญเสียกำลังสุดท้าย (อย่างที่พวกเขากล่าวว่า "มันปิดบังอยู่") และตัวที่บาดเจ็บจะถูกลากไปตามกระแสน้ำอย่างแท้จริง และที่นั่นเธอ
ชาวประมงที่ฉลาดแกมโกงกำลังรอและรับอย่างที่พวกเขาพูดด้วยมือเปล่า คำนี้ค่อยๆ ถ่ายทอดจากภาษาพื้นบ้านไปสู่ศัพท์แสงของพ่อค้าเร่ร่อน (ดังนั้น สำนวนที่ว่า “คนดูด” เขาเรียกชาวนาชาวนาที่มาจากหมู่บ้านมาสู่เมืองและถูกหลอกง่าย
*ไอ้เลว*
นิรุกติศาสตร์ของ "วายร้าย" กลับไปที่คำว่า "แช่แข็ง" ความหนาวเย็นไม่ได้ทำให้เกิดความสัมพันธ์ที่น่ารื่นรมย์แม้แต่กับคนในภาคเหนือดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มเรียก "วายร้าย" ว่าเป็นคนเย็นชาไม่แยแสไม่แยแสใจแข็งไร้มนุษยธรรมโดยทั่วไปมาก (ตัวสั่น!) คำว่า "ขยะ" มาจากที่เดียวกัน เช่นเดียวกับ "อันธพาล" ที่ได้รับความนิยมในขณะนี้
*ไมมรา*
"Mymra" เป็นคำ Komi-Permyak และแปลว่า "มืดมน" ครั้งหนึ่งในคำพูดภาษารัสเซีย มันเริ่มหมายถึง อย่างแรกเลย คนบ้านที่ไม่สื่อสาร (ในพจนานุกรมของดาห์ลเขียนว่า: "mymrit" - นั่งที่บ้านโดยไม่ต้องออกไป") พวกเขาเริ่มเรียก "mymra" ทีละน้อยทีละน้อย คนที่ไม่เข้ากับคนง่าย, น่าเบื่อ, สีเทาและมืดมน
*อวดดี*
คำว่า "โอ้อวด", "โอ้อวด" มีอยู่ในภาษารัสเซียเป็นเวลานานในแง่ของ "กะทันหัน, ใจร้อน, ระเบิด, หลงใหล" นอกจากนี้ยังมีแนวคิดเรื่อง "ความตายที่ยโสโอหัง" ในรัสเซียโบราณนั่นคือความตายไม่ช้าโดยธรรมชาติ แต่ฉับพลันรุนแรง ในงานคริสตจักรของศตวรรษที่สิบเอ็ด "Cheti Menaia" มีเส้นดังกล่าว: "ม้าอย่างโจ่งแจ้ง", "ฉันจมน้ำตายในแม่น้ำอย่างโจ่งแจ้ง" (อย่างโจ่งแจ้งนั่นคือเร็ว)
*วายร้าย*
ความจริงที่ว่าบุคคลนี้ไม่เหมาะกับบางสิ่งโดยทั่วไปนั้นเป็นที่เข้าใจ แต่ในศตวรรษที่ 19 เมื่อมีการแนะนำการสรรหาในรัสเซียคำนี้ไม่ใช่การดูถูก จึงเรียกคนที่ไม่สมควรรับราชการทหาร นั่นคือเนื่องจากเขาไม่ได้รับใช้ในกองทัพแล้วเขาก็เป็นวายร้าย!
*วายร้าย*
แต่คำนี้มาจากภาษาโปแลนด์ และหมายถึง "คนเรียบง่ายและถ่อมตน" เท่านั้น ดังนั้นบทละครที่รู้จักกันดีของ A. Ostrovsky "Enough Stupidity in Every Wise Man" จึงแสดงในโรงภาพยนตร์โปแลนด์ภายใต้ชื่อ "Notes of a วายร้าย" ดังนั้นผู้ที่ไม่ใช่ผู้ดีทุกคนจึงเป็นของ "คนเลวทราม"
*ขยะ*
อีกคำหนึ่งที่แต่เดิมมีอยู่ในพหูพจน์เท่านั้น เป็นอย่างอื่นไม่ได้แล้วเพราะว่า "ขยะ" ถูกเรียกว่าเศษของเหลวที่ยังคงอยู่ที่ก้นบ่อพร้อมกับตะกอน และเนื่องจากฝูงชนมักเดินไปรอบ ๆ โรงเตี๊ยมและโรงเตี๊ยม ดื่มเหล้าที่หลงเหลือจากแอลกอฮอล์ตามผู้มาเยือนคนอื่นๆ ไม่นาน คำว่า "ขยะ" ก็เปลี่ยนไป นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าคำว่า "ขยะของสังคม" นั่นคือคนที่ล้มลงคือ "ที่ด้านล่าง" มีบทบาทสำคัญที่นี่
*ความหยาบคาย*
"หยาบคาย" เป็นคำภาษารัสเซียพื้นเมืองซึ่งมีรากฐานมาจากกริยา "ไปกันเถอะ" จนกระทั่งศตวรรษที่ 17 มันถูกใช้ในความหมายที่มากกว่าและหมายถึงทุกสิ่งที่คุ้นเคย ดั้งเดิม ทำตามจารีตประเพณี ที่ล่วงไปจากสมัยโบราณ อย่างไรก็ตาม ในช่วงปลายศตวรรษที่ 17 และต้นศตวรรษที่ 18 การปฏิรูปของปีเตอร์เริ่มต้นขึ้น โดยตัดหน้าต่างไปสู่ยุโรปและต่อสู้กับประเพณี "หยาบคาย" แบบโบราณทั้งหมด คำว่า "หยาบคาย" เริ่มสูญเสียความเคารพต่อหน้าต่อตาเรา และตอนนี้มันหมายถึง "ถอยหลัง", "เกลียดชัง", "ไร้อารยธรรม", "ชนบท" มากขึ้นเรื่อยๆ
*ไอ้เลว*
"ไอ้" ในภาษารัสเซียโบราณนั้นเหมือนกับ "การลาก" ดังนั้นในตอนแรกไอ้สารเลวนี้จึงถูกเรียกว่าขยะทุกประเภทซึ่งถูกกองเป็นกอง ความหมายนี้ (รวมถึงสิ่งอื่น ๆ ) ได้รับการเก็บรักษาไว้โดย Dahl: "ขยะทุกอย่างที่หมุนหรือหดตัวลงในที่เดียว: วัชพืชหญ้าและรากเศษซากพืชคราดลากจากที่ดินทำกิน" .. เมื่อเวลาผ่านไปคำนี้เริ่มที่จะกำหนด ฝูงชนใด ๆ มารวมกันในที่เดียว และจากนั้นพวกเขาก็เริ่มเรียกพวกเขาว่าคนที่น่ารังเกียจทุกประเภท - คนขี้เมา, ขโมย, คนเร่ร่อนและองค์ประกอบทางสังคมอื่น ๆ
*นัง*
ใครก็ตามที่เปิดพจนานุกรมของ Dahl สามารถอ่านได้ว่าสุนัขตัวเมียหมายถึง "วัวที่ตายแล้ว" นั่นคือในคำอื่น ๆ ซากศพเนื้อเน่าเปื่อย ) โสเภณี และเนื่องจากความเป็นอันตรายของผู้หญิงทำให้ผู้ชายหันมาสนใจ (ความสุขของผู้ชายล้วนๆ จากการเอาชนะอุปสรรค) คำว่า "ตัวเมีย" ซึ่งคงสภาพเชิงลบไว้พอสมควร จึงเหมาะสมกับลักษณะบางอย่างของ "หญิงร้าย" แม้ว่านกแร้ง แร้งที่กินซากสัตว์ ยังคงเตือนเราถึงความหมายดั้งเดิมของมัน
*ไอ้เลว*
อย่างที่คุณทราบคำว่า "ลูกผสม" ไม่ใช่คนรัสเซียและเข้าสู่คลังแสงแห่งชาติค่อนข้างช้า ช้ากว่าลูกผสมมาก - เป็นสัตว์ผสมข้ามสายพันธุ์ ดังนั้นผู้คนจึงคิดคำว่า "ลูกครึ่ง" และ "เกินบรรยาย" สำหรับลูกผสมดังกล่าว คำพูดในแวดวงสัตว์เป็นเวลานานไม่ได้อยู่และเริ่มใช้เป็นชื่อที่เสื่อมเสียสำหรับไอ้สารเลวและสารเลวนั่นคือ "กากบาท" ระหว่างขุนนางและสามัญชน
*ชโม*
"ละเลง", "ละเลง" ตาม Dahl เดิมหมายถึง "ขยะ", "ต้องการ", "พืช" กริยานี้ค่อย ๆ เกิดเป็นคำนามที่กำหนดคนอนาถาที่อยู่ในสถานะอับอายขายหน้าและถูกกดขี่ ในโลกของเรือนจำ มีแนวโน้มที่จะมีรหัสลับทุกประเภท คำว่า "schmuck" เริ่มถูกมองว่าเป็นตัวย่อสำหรับคำจำกัดความของ "Man, Morally Degraded" ซึ่งไม่ได้ห่างไกลจากความหมายดั้งเดิมมากนัก
*ศานตราปา*
ไม่ใช่ชาวฝรั่งเศสทุกคนที่เดินทางไปฝรั่งเศส ผู้ถูกคุมขังจำนวนมากถูกจ้างโดยขุนนางรัสเซีย แน่นอนว่าพวกเขาไม่เหมาะกับความทุกข์ทรมาน แต่ผู้สอน อาจารย์ และผู้นำของโรงละครเสิร์ฟกลับมีประโยชน์อย่างไร พวกเขาตรวจสอบชาวนาที่ส่งไปคัดเลือกและหากพวกเขาไม่เห็นพรสวรรค์ในตัวผู้สมัคร พวกเขาโบกมือแล้วพูดว่า "จันทราปัส" ("ไม่เหมาะกับการร้องเพลง")
*ชาโรมิจนิก*
พ.ศ. 2355 กองทัพนโปเลียนผู้อยู่ยงคงกระพันก่อนหน้านี้ อ่อนล้าจากความหนาวเย็นและพรรคพวก กำลังถอยทัพจากรัสเซีย "ผู้พิชิตยุโรป" ที่กล้าหาญได้กลายเป็นรากามัฟฟินที่เยือกเย็นและหิวโหย ตอนนี้พวกเขาไม่ต้องการ แต่ขอให้ชาวนารัสเซียกินอะไรอย่างถ่อมตนโดยเรียกพวกเขาว่า "เพื่อนของเธอ" ("รักดรูซ") ชาวนาที่ไม่เก่งภาษาต่างประเทศเรียกขอทานชาวฝรั่งเศสว่า "ชาโรมีจนิก" ไม่ใช่บทบาทสุดท้ายในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อย่างเห็นได้ชัดโดยคำภาษารัสเซีย "คลำหา" และ "mykat"
*ขยะ*
เนื่องจากชาวนาไม่สามารถให้ "ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรม" แก่อดีตผู้ครอบครองได้เสมอไป พวกเขาจึงมักรวมเนื้อม้า รวมทั้งเนื้อที่ล้มลงในอาหาร ในภาษาฝรั่งเศส "ม้า" cheval (ด้วยเหตุนี้คำว่า "chevalier" ที่รู้จักกันดีนักขี่ม้า) .. อย่างไรก็ตามชาวรัสเซียที่ไม่เห็นความกล้าหาญพิเศษใด ๆ ในการกินม้าได้ตั้งชื่อชาวฝรั่งเศสผู้น่าสงสารด้วย คำว่า "ขยะ" ในความหมายของ "เศษผ้า"
*โกง*
Rogue, rogue - คำที่เข้ามาในคำพูดของเราจากประเทศเยอรมนี schelmen เยอรมันหมายถึง "swindler, deceiver" ส่วนใหญ่มักเป็นชื่อของผู้หลอกลวงที่ปลอมตัวเป็นบุคคลอื่น ในบทกวีของ G. Heine "Shelm von Berger" บทบาทนี้เล่นโดยเพชฌฆาตเบอร์เกนซึ่งปรากฏตัวที่สวมหน้ากากแบบฆราวาสโดยแสร้งทำเป็นเป็นบุคคลผู้สูงศักดิ์ ดัชเชสซึ่งเขาเต้นรำด้วย จับคนหลอกลวงโดยฉีกหน้ากากของเขา
ส่งโดย Lev Utevsky
ข้อเท็จจริงที่เหลือเชื่อ
การสาปแช่งและพูดคำหยาบเป็นนิสัยที่ไม่สวยงาม
อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่รู้เกี่ยวกับอิทธิพลการทำลายล้างของเสื่อที่มีต่อชีวิตและสุขภาพของบุคคล
วันนี้สามารถได้ยินคำสาบานได้ทุกที่ พวกเขาได้กลายเป็นส่วนสำคัญของคนสมัยใหม่ พวกเขาออกเสียงโดยทั้งผู้หญิงและผู้ชายและบางครั้งก็เป็นวัยรุ่นและเด็ก
ไม่มีใครคิดเกี่ยวกับความหมายของคู่ครองและผลกระทบที่มีต่อชีวิตเรา
เสื่อมาจากไหน
คำสบถปรากฏในรัสเซียอย่างไรและเมื่อไหร่?
ตามที่นักวิจัยบางคนกล่าวว่าเสื่อไปหาผู้คนจากผู้พิชิตและเริ่มในช่วงแอกมองโกล - ตาตาร์
คนอื่นเชื่อว่านี่เป็นภาพลวงตา ท้ายที่สุดพบคำบางคำในตัวอักษรเปลือกต้นเบิร์ชซึ่งใช้เร็วกว่าการบุกรุกมองโกล - ตาตาร์มาก
จากนั้นปรากฎว่าเสื่อมีต้นกำเนิดจากสลาฟซึ่งมีรากฐานมาจากสมัยโบราณ
บางคนโต้แย้งว่าในตอนแรก เสื่อไม่มีสีที่สื่อความหมายที่เฉียบคมเช่นนี้ และมีการใช้คำบางคำในความหมายที่ไม่เป็นอันตรายหลายประการ เมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาถูกบังคับให้ใช้ภาษา ทำให้เกิดความหมายที่ชัดเจนขึ้น
ดังนั้น ความหมายทางความหมายของคำจึงเปลี่ยนไป ประการแรก สิ่งนี้ใช้ได้กับคำและสำนวนที่หยาบคายเมื่อมองแวบแรก
หมายความว่าอย่างไร มาดูตัวอย่างกัน
เอาคำว่า "หมา" ละกัน
ตามพจนานุกรมอธิบายขนาดใหญ่ของ Dahl คำนี้หมายถึงสิ่งต่อไปนี้: “ซากสัตว์ที่ตายแล้ว วัวควาย ซากศพ ซากสัตว์ ซากสัตว์ที่ตาย วัวที่ถูกเผา”
แต่ยังมีความหมายโดยนัยโดย Dahl: ผู้หญิงที่ไม่พอใจ อื้อฉาว ไม่อดทน
วันนี้ความหมายของคำได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ ทุกวันนี้ เมื่อเราพูดถึงคำว่า "ตัวเมีย" เราหมายถึงหญิงร้ายที่คลั่งไคล้ผู้ชายและได้ทุกอย่างที่เธอต้องการจากพวกเขา
อิทธิพลของเสื่อที่มีต่อบุคคล
นอกจากนี้ยังมีเวอร์ชันที่รุกฆาตไม่ใช่อะไรนอกจากคาถานอกรีต ถูกกล่าวหาว่าประกาศโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อหยุดเผ่าพันธุ์มนุษย์หรือก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อเผ่าพันธุ์มนุษย์
คุณเคยคิดบ้างไหมว่าคำหยาบคายเหล่านี้ส่วนใหญ่อ้างถึงชื่อของอวัยวะเพศ ตลอดจนความใกล้ชิดทางกายภาพของคนสองคนหรือไม่?
ซึ่งหมายความว่าถ้าคุณพูดคำสบถ คุณจะดึงดูดพลังงานเชิงลบมาสู่ระบบสืบพันธุ์ของคุณ
มีความเห็นว่าในอนาคตอาจนำไปสู่โรคร้ายแรงของระบบสืบพันธุ์และทำให้เกิดภาวะมีบุตรยากและความอ่อนแอ
การอยู่ในหมู่คนที่สาปแช่งลามกอนาจารไม่เพียงแต่ไม่น่าพอใจ แต่ยังเป็นอันตรายด้วย พลังของคำหยาบส่งผลเสียต่อสุขภาพของผู้คนเช่นกัน
โดยเฉพาะผู้หญิงต้องระวังการแสดงออก เมื่อเวลาผ่านไป ความผิดปกติของฮอร์โมนสามารถเกิดขึ้นได้ในร่างกายของเธอ จากนั้นปริมาณของฮอร์โมนเพศชายจะเพิ่มขึ้น และเธอก็จะหยุดเป็นผู้หญิงและกลายเป็นเหมือนผู้ชาย
มีแนวโน้มว่าอาจมีปัญหาเกี่ยวกับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร
เป็นที่น่าสังเกตว่าแม้เมื่อคุณสาบานกับตัวเอง มันเป็นอันตรายต่อร่างกายของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว พลังงานด้านลบเดียวกันก็สะสมอยู่ภายในตัวคุณ
จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณพูดคำสบถ และเหตุใดคำเหล่านี้จึงส่งผลเสียต่อสุขภาพของคุณ?
ความจริงก็คือร่างกายของเรามีน้ำอยู่ร้อยละ 80
Emoto Masaru เกี่ยวกับน้ำ
และคุณสมบัติอย่างหนึ่งของน้ำก็คือการท่องจำข้อมูล นี่คือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ชาวญี่ปุ่น Masaru Emoto คิด
เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา Masaru ได้ทดลองพิสูจน์ว่าคำพูด เสียง และการกระทำสามารถส่งผลต่อโครงสร้างของน้ำและเปลี่ยนแปลงได้อย่างมาก
นี่คือรูปภาพของน้ำดื่มธรรมดาที่เราใช้ทุกวัน
ภาพสี่ภาพนี้แสดงถึงโครงสร้างโมเลกุลของตัวอย่างน้ำสี่ตัวอย่างหลังจากสัมผัสกับปัจจัยภายนอก
ดร.เอโมโตะ นักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจ ได้ทำการทดสอบตัวอย่างน้ำ จากผลการศึกษานี้ คุณจะสังเกตเห็นความแตกต่างของโครงสร้างโมเลกุลซึ่งมองเห็นได้ชัดเจนในภาพถ่าย
Dr. Emoto ทำอะไรกับน้ำกันแน่?
นักวิทยาศาสตร์เพียงแค่พูดคำและวลีบางคำ โดยยืนอยู่ข้างตัวอย่างแต่ละตัวอย่าง และปาฏิหาริย์ก็เริ่มเกิดขึ้นกับน้ำในทันใด หลังจากที่พูดออกไป เธอก็เปลี่ยนโครงสร้างต่อหน้าต่อตาเรา!
ตัวอย่างแรกคือน้ำธรรมดาที่เราดื่ม
ภาพวาดที่สอง- ตัวอย่างเดียวกันหลังจาก Emoto ซึ่งยืนอยู่ใกล้ ๆ เท่านั้นพูดคำเชิงบวกที่น่ายินดีดัง ๆ
ภาพวาดที่สาม- นี่คือโครงสร้างของกลุ่มตัวอย่างหลังจากที่นักวิทยาศาสตร์พูดวลี "คุณทำให้ฉันไม่สบาย"
ภาพที่สี่- โครงสร้างโมเลกุลของน้ำหลังจากเล่นเพลงร็อคหนักๆ เสียงดังในห้องที่ทำการทดลอง
เนื่องจากคำและวลีเหล่านี้เป็นภาษาญี่ปุ่น ซึ่งหมายความว่าพลังของผู้พูดมีหน้าที่ในการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของน้ำ เพราะน้ำไม่สามารถพูดและเข้าใจภาษาญี่ปุ่นได้
คำพูดที่ไม่ดีส่งผลเสียต่อโครงสร้างของน้ำ ในขณะที่คำพูดที่ดี การสรรเสริญ ดนตรีคลาสสิก และการสวดมนต์ช่วยให้ผลึกน้ำบริสุทธิ์และสวยงามยิ่งขึ้น พวกเขาสามารถปรับปรุงคุณสมบัติของมันได้
แต่ดนตรีหนัก คำและวลีที่หยาบคาย หรือเพียงแค่คำที่มีความหมายเชิงลบ มีผลเสียต่อน้ำ
ทั้งหมดนี้ชาร์จด้วยพลังงานเชิงลบอันเป็นผลมาจากสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น:
เมื่อเราสาบาน โครงสร้างของน้ำถูกทำลาย มันใช้ไม่ได้ ในบางกรณีกลายเป็นพิษจริง
ณ จุดนี้ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่ามากกว่าร้อยละ 70 ของร่างกายของเราประกอบด้วยน้ำ ซึ่งหมายความว่าร่างกายของเรายังกินสิ่งที่เราพูดและสิ่งที่เราได้ยินจากผู้อื่น
คำพูดที่ผิดอาจทำให้อารมณ์เสียได้
พลังที่มอบให้กับคำว่า
เมื่อบุคคลออกเสียงอย่างน้อยหนึ่งคำ เขาจะโอนพลังงานของเขาไปยังคุณด้วยคำนี้ หากพลังงานของบุคคลนั้นเป็นลบ ก็มีแนวโน้มว่าคุณจะได้รับผลกระทบจากคำพูดของบุคคลนั้น เนื่องจากน้ำในร่างกายของคุณจะดูดซับพลังงานนั้น
นั่นคือคุณจะอิ่มตัวด้วยพลังงานเชิงลบนี้ด้วย
หากคนๆ หนึ่งสาบานตลอดเวลา พวกเขาอาจจะส่งพลังงานเชิงลบมาให้คุณมากมาย แม้ว่าคำสบถจะไม่มีความหมายสำหรับคุณก็ตาม
ผลกระทบของเสื่อต่อสุขภาพของมนุษย์
สิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นเมื่อบุคคลสาบาน พลังงานเชิงลบของเสื่อนั้นทำลายล้างมากไม่เพียง แต่สำหรับสภาพจิตใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพร่างกายของบุคคลด้วย
เป็นเรื่องเลวร้ายที่จะจินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับสุขภาพของเราเมื่อเราได้ยินกระแสการล่วงละเมิดที่ลามกอนาจารทุกวัน และหากยิ่งกว่านั้น เราเองใช้คำเหล่านี้ ร่างกายของเราจะถูกทำลายล้างด้วยการแก้แค้น
เสื่อทำลาย DNA
นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ได้พิสูจน์ผลกระทบด้านลบของคำลามกอนาจารและคำหยาบคาย
ตัวอย่างเช่น ในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบัน Russian Academy of Sciences ได้ทำการศึกษาที่พิสูจน์ว่าผลของคำสาบานต่อโมเลกุลของ DNA นั้นแข็งแกร่งที่สุด
ในระหว่างการทดลอง อุปกรณ์พิเศษตรวจสอบแรงกระตุ้นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มาจากคำพูดและวลี
ในฐานะที่เป็นวัตถุทดลองไม่ได้เลือกบุคคล แต่เป็นเมล็ดพืชบางชนิด พวกเขาปลูกในกระถางและวางไว้ในห้องที่มีเครื่องบันทึกเทป ในระหว่างวัน การบันทึกเทปทำซ้ำคำและวลี
สิ่งนี้ดำเนินต่อไปจนกระทั่งถึงเวลาที่เมล็ดควรจะแตกหน่อ แต่นั่นไม่ได้เกิดขึ้น...
เกิดอะไรขึ้นกับเมล็ดพืช?
ส่วนใหญ่ไม่ลุกขึ้น และบางคนถึงแม้จะทำได้ แต่ก็ล้วนมีความผิดปกติทางพันธุกรรมอย่างร้ายแรง ประสบการณ์นี้ยังพิสูจน์ให้เห็นถึงผลกระทบด้านลบและพลังทำลายล้างของเสื่อที่มีต่อสิ่งมีชีวิต
ตอนนี้ลองนึกภาพว่าสิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับสุขภาพของมนุษย์
การแสดงออกที่ลามกอนาจารและไม่เหมาะสมสามารถนำไปสู่ความผิดปกติทางพันธุกรรม กล่าวอีกนัยหนึ่ง เสื่อส่งเสริมโรคและป้องกันการกำเนิดของบุคคลที่มีสุขภาพดี
สิ่งนี้อธิบายได้ว่าทำไมการสบถเป็นอันตรายต่อผู้หญิงที่ต้องการเป็นแม่โดยเฉพาะ
อิทธิพลของเสื่อที่มีต่อชีวิตของคนเรา
นอกจากนี้ การสบถมีผลเสียร้ายแรงต่อชีวิตของเรา ท้ายที่สุด พวกเราหลายคนเชื่อว่าคำพูดและความคิดเป็นเรื่องสำคัญ นั่นคือทุกสิ่งที่เราพูดและคิดเกี่ยวกับชีวิตเราอย่างปลอดภัย
และแท้จริงแล้วมันคือ
นี้ได้รับการยืนยันจากตัวอย่างของคนที่ประสบความสำเร็จมีความสุขและร่ำรวย ความลับหลักของความสำเร็จของพวกเขาส่วนใหญ่คือการคิดเชิงบวกที่ถูกต้องและคำพูดที่ใจดี
ยิ่งเราจดจ่ออยู่กับสิ่งที่เป็นลบ บ่น ทะเลาะวิวาท โกรธ โต้เถียง และรู้สึกรำคาญมากเท่าไหร่ เราก็ยิ่งเข้าสู่ชีวิตด้านลบมากขึ้นเท่านั้น
อันที่จริง การกระทำในลักษณะนี้ทำให้เราดึงดูดเหตุการณ์เลวร้ายเข้ามาในชีวิตเราโดยไม่รู้ตัว
หากเราหยุดใช้คำสบถและคำเชิงลบในการสนทนา เราจะก้าวไปในทางที่ดีขึ้น เปิดประตูสู่ความดี ความโชคดี และความสุข
ทำไมด่าไม่ดี
โดยสรุปแล้ว จำเป็นต้องเน้นประเด็นสำคัญต่อไปนี้เพื่ออธิบายว่าเหตุใดการสบถจึงไม่ดี:
1. ผลกระทบด้านลบของเสื่อต่อสุขภาพของมนุษย์
การใช้คำพูดลามกอนาจารและไม่เหมาะสม คุณทำให้ระบบทางเดินปัสสาวะมีความเสี่ยง
คำเตือนนี้ใช้กับทั้งชายและหญิง และอย่าอยู่ร่วมกับคนที่สาบาน ยังนำไปสู่ปัญหาสุขภาพและส่งผลเสียต่อความเป็นอยู่ที่ดี
จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ ผลกระทบด้านลบของเสื่อนี้เกิดจากการที่เราเป็นน้ำมากกว่าร้อยละ 70 และอย่างที่คุณรู้ เธอมีความสามารถในการซึมซับและ "จดจำ" ทุกสิ่งที่เธอ "ได้ยิน"
2. Mat มีผลทำลายล้างต่อโมเลกุล DNA ของมนุษย์
ดังนั้นหากคุณสาบานในระหว่างตั้งครรภ์ อาจเป็นอันตรายต่อทารกในครรภ์และตัวคุณเองได้
หากคุณต้องการหลีกเลี่ยงความเจ็บป่วยและความผิดปกติร้ายแรงในสุขภาพของเด็ก คุณควรหยุดใช้คำหยาบคายและให้ความสำคัญกับสิ่งที่เป็นบวกมากขึ้น
ท้ายที่สุดเสื่อก็เป็นภัยคุกคามอย่างแท้จริง
3. การสาปแช่ง สบถ และอารมณ์เชิงลบส่งผลเสียต่อชีวิตในด้านอื่น ๆ ของบุคคล
คำหยาบ คำสบถ และสิ่งที่คล้ายกันที่มีพลังด้านลบ ดึงดูดสิ่งที่เป็นลบเข้ามาในชีวิตเราตามลำดับ
บุคคลอาจเริ่มปัญหาทางวัตถุ ปัญหาในที่ทำงาน ชีวิตส่วนตัวแย่ลง
4. การสาปแช่งไม่ดีในมุมมองของศาสนา
นอกจากนี้ เรายังไม่ได้สัมผัสด้านศาสนา แน่นอน ตามคำกล่าวของคริสตจักร การใช้ภาษาหยาบคายเป็นบาปใหญ่หลวงที่บุคคลกระทำโดยการใช้ถ้อยคำที่ไม่เป็นที่รังเกียจต่อพระเจ้า
ดังนั้นคำแนะนำจะเป็น:
หากคุณกำลังสาปแช่ง อย่างน้อยก็สักพัก ให้หยุดทำ ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงที่จะตามมาหลังจากการรุกฆาต
บางทีพวกเขาอาจจะไม่เกิดขึ้นทันทีและไม่เร็วเท่าที่คุณต้องการ แต่เชื่อฉันเถอะ พวกเขาจะชัดเจน คุณจะรู้สึกว่าความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นและสิ่งต่างๆ จะขึ้นเนิน
การใช้คำสบถเป็นนิสัยที่ไม่ดีพอๆ กับการดื่มหรือสูบบุหรี่ และยังกำจัดได้ไม่ง่ายนัก แต่นี่เป็นความพยายามที่จ่ายไปจริงๆ
คำพูดเป็นเครื่องหมายของจิตใจ
เซเนกา
คำนี้เป็นส่วนสำคัญของการสื่อสารของเรา คำนี้เป็นทั้งวิธีการส่งข้อมูลและโอกาสในการแสดงทัศนคติต่อสิ่งที่เกิดขึ้น คำพูดสามารถสนับสนุนในช่วงเวลาที่ยากลำบากและทำให้ขุ่นเคืองใจ บ่อยครั้งที่ได้ยินคำบ่นจากผู้ปกครองว่าเด็กเริ่มใช้ "คำหยาบคาย"
ผู้ปกครองถามว่าจะตอบสนองต่อคำสบถในคำศัพท์ของลูกอย่างไร และตัวเด็กเอง เช่นเดียวกับพ่อแม่และครูผู้สอน ต่างก็กังวลเกี่ยวกับปัญหาเรื่องชื่อเล่นและการเรียกชื่อ การคุกคามทางวาจาและการดูถูกบุคคลอื่นเป็นการแสดงความก้าวร้าวทางวาจา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่กฎหมายทั้งหมดของโลกกำหนดให้มีการลงโทษทางปกครองสำหรับภาษาหยาบคายในที่สาธารณะ
เครื่องมือแห่งการแก้แค้น
คำสบถที่เรียกว่าหรือคำหยาบคายไม่ช้าก็เร็วปรากฏในคำศัพท์ของเด็กทุกคน ปัญหาการพูดหยาบคายของเรามักถูกกล่าวถึงในสื่อต่างๆ มีการกล่าวถึงความเด่นชัดของคำแสลงและคำแสลงของพวกโจรในรายการโทรทัศน์และวิทยุสมัยใหม่ ในสื่อสิ่งพิมพ์ ไม่น่าแปลกใจที่เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้เกี่ยวกับการมีอยู่ของคำเหล่านี้ตั้งแต่เนิ่นๆ แต่ยังเริ่มใช้คำเหล่านี้อย่างแข็งขัน อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งโดยไม่เข้าใจความหมายของคำเหล่านี้
จนกระทั่งอายุได้ 5 ขวบ เด็กคนหนึ่งสาบานว่าหยาบคาย ส่วนใหญ่โดยไม่รู้ตัวหรือเพื่อดึงความสนใจมาที่ตัวเอง เมื่ออายุ 5-7 ขวบ เด็กสาบานโดยเข้าใจดีว่าไม่ควรทำเช่นนี้ จึงพยายามแสดงความเป็นอิสระและไม่เห็นด้วย เมื่ออายุ 8-12 ปี มีการใช้ภาษาลามกอนาจารเพื่อยืนยันตนเองในหมู่เพื่อนฝูงและเลียนแบบนักเรียนมัธยมปลาย เมื่ออายุ 12-14 ปี การสบถจะหยุดที่วัยรุ่นจะมองว่าเป็นวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและไม่ค่อยได้ใช้ ยกเว้นในกรณีที่การสบถผ่านคำพูดเป็นบรรทัดฐานของการสื่อสารในสภาพแวดล้อมของเขา
เหตุใดเด็กจึงพูดซ้ำด้วยความเต็มใจและถูกต้อง
ประการแรกพวกเขาถูกดึงดูดโดยอารมณ์ที่ผู้อื่นออกเสียงคำเหล่านี้ คนที่สบถแสดงออกถึงความมั่นใจในตนเองอย่างไร้ขอบเขตท่าทางของเขาแสดงออกอย่างมากความตื่นเต้นและความตึงเครียดเกิดขึ้นรอบตัวเขา คำพูดที่พูดด้วยน้ำเสียงเช่นนี้ไม่อาจละสายตาจากผู้อื่นได้
การสังเกตและการสนทนาทางการศึกษาของเด็กเองที่ดำเนินการโดยญาติ ทำให้เขามีความคิดที่ว่าความสามารถในการใส่คำพูดที่หนักแน่นลงในคำพูดของเขาเป็นหนึ่งในสัญญาณของวัยผู้ใหญ่ และถ้าผู้ปกครองบอกว่าผู้ใหญ่เท่านั้นที่สามารถใช้คำเหล่านี้ได้ เด็กที่ต้องการเป็นเหมือนผู้เฒ่าของเขาในทุกสิ่งก็จงใจใช้สำนวนต้องห้ามในคำพูดของเขา
เมื่อสังเกตว่าคำพูดเหล่านี้ทำให้คนอื่นตกใจ เด็กเริ่มใช้คำสบถเพื่อก่อกวนและล้อเลียนพวกเขา ในกรณีนี้ คำสบถกลายเป็นอาวุธแห่งการแก้แค้น
มันไม่มีประโยชน์ที่จะดุเด็ก ๆ ที่ใช้คำหยาบคายหรือห้ามไม่ให้ใช้ สิ่งนี้จะทำให้คำสบถน่าดึงดูดยิ่งขึ้นในสายตาของเด็ก เขาจะใช้คำสาบาน แต่เขาจะพยายามเพื่อไม่ให้คุณได้ยินมัน แล้วคุณจะได้เรียนรู้ความสำเร็จของลูกในด้านนี้จากครูอนุบาล คุณครูที่โรงเรียน
เด็กจำเป็นต้องได้รับการอธิบายว่าผู้คนใช้การสบถเป็นทางเลือกสุดท้าย เมื่อพวกเขาไม่มีกำลังและคำพูดเพียงพออีกต่อไปเพราะสิ้นหวัง
โดยธรรมชาติแล้ว เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้คำว่า "คำหยาบ" ปรากฏขึ้นในคำศัพท์ของเด็กตั้งแต่แรก ผู้ใหญ่จำเป็นต้องตรวจสอบคำพูดของตนเอง คนที่เป็นผู้ใหญ่และมีมารยาทดีหลายคนภายใต้อิทธิพลของกิเลสตัณหา พูดออกมาดังๆ ทุกสิ่งที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับความสามารถทางจิตของตนเองหรือเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำ พวกเขานั่งอยู่หลังพวงมาลัยรถ พวกเขารู้สึกขุ่นเคืองใจอย่างมากต่อความช้าและความช้าของผู้ขับขี่และคนเดินถนน และพวกเขาแสดงความขุ่นเคืองด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกที่หยาบคายและรุนแรง ในช่วงเวลาของการระคายเคือง เด็กที่มีอารมณ์และไม่ถูกจำกัดจะลอกเลียนใครบางคนจากญาติของพวกเขา เพียงพูดคำที่พวกเขาได้ยินมาหลายครั้ง
บ่อยครั้งเด็กไม่เข้าใจสิ่งที่เขาพูด หรือไม่เข้าใจว่าคำพูดที่พูดดูถูกและทำร้ายร่างกายเป็นอย่างไร ควรอธิบายให้เด็กฟังว่าด้วยวิธีนี้เขาทำให้ทุกคนขุ่นเคืองว่าการใช้คำเหล่านี้ไม่เหมาะสม
ไม่ต้องตอบ
หากเด็กถามถึงความหมายของคำสบถ คุณไม่ควรเลี่ยงคำตอบ
บอกลูกว่า: “ใช่ มีคำพวกนี้ แต่จะดีกว่าถ้าคุณถามความหมายก่อน” ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนพร้อมสำหรับการอภิปรายคำสบถกับเด็กโดยไม่คิดค่าใช้จ่าย
นี่เป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็กนักเรียน แต่สำหรับเด็กวัยหัดเดิน จะดีกว่าถ้าบอกว่าความหมายของคำนี้ไม่เหมาะสมจนคุณไม่ต้องการออกเสียง
และไม่คุ้มค่าที่จะทำเหมือน Volka จากเทพนิยายที่มีชื่อเสียงโดย L. Lagin "Old Man Hottabych" ในใจของเขา เขาเรียก Hottabych ว่า “บัลดา” และเมื่อชายชราถามว่าสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร เขาอธิบายว่า “บัลดาเป็นเหมือนปราชญ์” และเขาก็อายมากเมื่อ Hottabych พูดต่อหน้าเขาด้วยคำพูดว่า: "โอ้ ไอ้สารเลวที่เก่งที่สุดในโลก!"
บางครั้งผู้ปกครองก็ทำแบบเดียวกัน โดยมีคำอธิบาย "วัฒนธรรม" สำหรับการสบถ
ถ้าเด็กสนใจว่าทำไมคนถึงพูดคำนี้ เช่น คนที่นิสัยไม่ดีและนิสัยไม่ดีพูดแบบนี้เมื่อต้องการทำให้คนอื่นขุ่นเคืองหรือโกรธ แน่นอนว่าคำอธิบายนี้เหมาะสมถ้าเขาไม่ได้ยินคำนี้จากคุณ หากเด็กทำตามคำพูดของคุณ คุณควรขอโทษเขาที่จะบอกว่าน่าเสียดายที่คุณไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ คุณทำสิ่งที่ไม่ดี ทำให้เขารู้ว่าคุณเสียใจจริงๆ และต่อจากนี้ไป พยายามควบคุมตัวเองให้ได้
สันติภาพ สันติภาพเท่านั้น
โดยทั่วไปแล้วมันเป็นเรื่องยากที่จะเกี่ยวข้องกับการสบถอย่างไม่น่าสงสัย: มันเป็นสัญญาณของการขาดวัฒนธรรม (แต่ผู้ยิ่งใหญ่ไม่ได้ดูถูกคำสบถเช่นพุชกิน) มันยังเป็นวิธีพิสูจน์ความเป็นอิสระในวัยผู้ใหญ่ ( ย่อมดีกว่าการดื่มแอลกอฮอล์ การสูบบุหรี่ การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร) หากไม่มีคำพูดที่หนักแน่น มุกตลกจะสูญเสียเกลือทั้งหมดไป
อาจเป็นเพราะจุดประสงค์ด้านการศึกษา เป็นการดีที่สุดที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่ามีเวลาและสถานที่สำหรับคำบางคำ
ผู้ปกครองไม่ควรกลัวคำเหล่านี้ หยุดนิ่งเมื่อได้ยินจากเด็ก อย่าปฏิเสธการดำรงอยู่ของพวกเขา เป็นการดีกว่าที่จะพูดให้ชัดเจน: “ฉันไม่ชอบคำเหล่านี้ แต่ฉันรู้เกี่ยวกับการมีอยู่และความหมายของคำเหล่านี้”
ใช่ มันยากและไม่เป็นที่พอใจเมื่อคนหนุ่มสาวสบถสาบานอยู่ใกล้ๆ บางครั้งความรู้และความสามารถในการใช้คำสบถก็จำเป็นต้องได้รับการยอมรับว่าเท่าเทียมกัน เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ ไร้เดียงสาที่จะไม่กลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ย นอกจากนี้ ผู้คนต้องสาบานว่าจะสิ้นหวังและโกรธเมื่อต้องการตีหรือทำลายบางสิ่งจริงๆ ในกรณีนี้ การสบถเป็นวิธีการ "ระบายอารมณ์" และช่วยรับมือกับอารมณ์ด้านลบ
และยังดีกว่าการใช้ความรุนแรงทางร่างกายหรือพฤติกรรมการทำลายล้าง อีกอย่างคือควรจะแสดงออกทุกอย่างที่สะสมไว้อย่างสันโดษจะดีกว่า นี่คือสิ่งที่ควรสอนเด็ก
ชื่อและทีเซอร์
การเรียกชื่อเป็นสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของการกลั่นแกล้งและการต่อสู้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา ในแบบสำรวจ: "ทำไมคุณถึงไม่ชอบเด็กบางคนในกลุ่มล่ะ?" ส่วนใหญ่มักจะตอบว่า: "สำหรับความจริงที่ว่าเขา (เธอ) เรียกชื่อ"
นักจิตวิทยา M.V. Osorina เขียนว่า "การเรียกชื่อมักจะทดสอบ "ฉัน" ของเด็กเพื่อความแข็งแกร่งทางจิตใจ ในความเห็นของเธอนี่เป็นปรากฏการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในกระบวนการสร้างกลุ่มเมื่อเห็นได้ชัดว่าใครและสิ่งใดสามารถเรียกร้องได้
นี่คือสาเหตุหลักที่ทำให้เด็ก ๆ เรียกชื่อกัน:
1. ความก้าวร้าว (ความปรารถนาอย่างมีสติที่จะขุ่นเคือง, รบกวน, โกรธเพื่อน)
2. ต้องการได้รับความสนใจ (ของคนที่คุณหยอกล้อหรือคนอื่น ๆ )
- เกม (ทีเซอร์รับรู้ว่าการเรียกชื่อเป็นเกมสนุก ๆ ดึงดูดความสนใจของเพื่อน ๆ ไม่ได้ตั้งใจจะทำให้เขาขุ่นเคือง)
- การยั่วยุ (ทีเซอร์รู้ว่าเขากำลังดูถูกเพื่อนของเขา แต่ด้วยเหตุนี้จึงพยายามยั่วยุให้เขากระทำการเช่นบังคับให้เขาไล่ตามตัวเองเพื่อต่อสู้)
- เรื่องตลก (ไม่อยากทำให้เพื่อนขุ่นเคืองเหมือนเอาใจคนอื่น)
- การยืนยันตนเอง (ล้อเล่นจงใจดูถูกเพื่อนเพื่อทำให้เขาอับอายและโดดเด่นในสายตาของผู้อื่น "วางเขาไว้ในที่ของเขา" ยืนยันตำแหน่งผู้นำ)
3. การแก้แค้น (เด็กที่โกรธเคืองหรืออับอายเริ่มหยอกล้อผู้กระทำความผิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไม่สามารถตอบร่างกายได้บางครั้งเขาก็ทำเช่นเดียวกันด้วยความอิจฉา)
4. "ไม่ใช่จากความชั่วร้าย" (เด็กล้อเล่นไม่เข้าใจว่าคนอื่นโกรธเคืองเขาคุ้นเคยกับการสังเกตคุณลักษณะของผู้อื่นเพื่อระบุคุณลักษณะเฉพาะของพวกเขาเช่นโดยเปรียบเทียบกับสัตว์) บางทีที่บ้านอาจเป็นเรื่องปกติสำหรับเขาที่จะให้รางวัลกับชื่อเล่นและสิ่งนี้ไม่ได้ทำให้ใครขุ่นเคือง
เกี่ยวกับรูปลักษณ์และชื่อเล่น
บ่อยครั้งที่ชื่อเล่นที่น่ารังเกียจติดอยู่กับเด็กเนื่องจากลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ของเขา คำพูดที่เพื่อนคนหนึ่งพูดท่ามกลางการทะเลาะวิวาท: "สีแดง", "แว่นตา" หรือ "จมูก" - จมลงในจิตวิญญาณของเด็กทำร้ายเขา เด็กเริ่มรู้สึกต่ำต้อยสูญเสียความมั่นใจในตนเอง แต่ถ้าคนที่คิดเห็นคุณค่าของลูก (ครู, นักการศึกษา, พ่อแม่) บอกเขาราวกับว่าในช่วงเวลา: "คุณมีกรอบที่สวยงามอะไรเช่นนี้เหมาะกับคุณคุณแข็งแกร่งมาก!" หรือ: "คุณเป็นเหมือนดวงอาทิตย์เมื่อคุณมาถึงห้องก็สว่างขึ้น", "คุณมีโปรไฟล์กรีกคุณมักจะอิจฉาคนที่มีจมูกแบบนี้ไม่ใช่ว่าฉันดูแคลน ... "
บางครั้งวลีดังกล่าวสามารถหากไม่เพิ่มความนับถือตนเองของเด็กอย่างน้อยก็กระทบยอดกับลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ของเขาซึ่งไม่สามารถทำได้ผ่านการสนทนาที่ยาวนานในหัวข้อนี้
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีความอ่อนไหวและเอาใจใส่เป็นพิเศษกับเด็กที่มีจุดประสงค์เพื่อประสบการณ์ เรากำลังพูดถึงเด็กที่มีรูปร่างหน้าตาบกพร่องหลายอย่าง เช่น ปานที่เห็นได้ชัดเจน พิการทางสมอง ตาเหล่ เป็นต้น ในกรณีนี้ หลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่ - ผู้ปกครองสามารถช่วยเด็กให้สัมพันธ์กับข้อบกพร่องของเขาได้อย่างถูกต้อง และนักการศึกษาและครู - เพื่อหยุดชื่อเล่นที่เป็นไปได้และการกลั่นแกล้งในบัดดล
เป้าหมายทางการศึกษาไม่ใช่เพื่อปกป้องเด็กจากความสนใจและรูปลักษณ์ที่อยากรู้อยากเห็น แต่เพื่อให้เห็นถึงความแปลกที่เขามีให้เป็นส่วนหนึ่งของ "ฉัน" ของเขา และอยู่กับมัน ไม่สนใจมัน และไม่สร้างปัญหาจากมัน .
คุณไม่ควรเล่าเรื่องเด็กเกี่ยวกับซินเดอเรลล่าหรือลูกเป็ดขี้เหร่เพื่อเป็นการปลอบใจ แต่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จของผู้คนที่มีรูปร่างหน้าตาที่ไม่ได้มาตรฐาน (นักแสดงหญิงวูปี้ โกลด์เบิร์ก ผู้กำกับวูดดี้ อัลเลน เป็นต้น)
การเรียนรู้ที่จะต่อต้าน
และถ้าแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหลีกเลี่ยงการปรากฏตัวของทีเซอร์ในทีมเด็กก็จำเป็นต้องจัดการกับพวกเขา
ผู้ปกครองและนักการศึกษาไม่ควรมองข้ามสถานการณ์ของเด็กที่เรียกชื่อกัน งานของผู้ใหญ่คือการหยุดการปรากฏตัวและการใช้ชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสม คุณสามารถพูดคุยกับเด็ก ๆ ทุกคนในกลุ่มหรือในชั้นเรียนเกี่ยวกับหัวข้อนี้ได้
จำเป็นต้องพูดคุยกับเหยื่อว่าทำไมคนอื่นถึงเรียกชื่อ - ไม่ว่าเขาจะโกรธเคืองหรือต้องการดึงดูดความสนใจของเขา
มันมีประโยชน์ที่จะเล่นกับพวกในสมาคม ผลัดกันพูดคุยถึงสิ่งของ สัตว์ ฤดูกาล ที่เชื่อมโยงถึงกัน เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มเกมในกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อให้ทุกคนสามารถพูดออกมาและอยู่ในบทบาทของบุคคลที่ถูกเปรียบเทียบ คุณสามารถพูดคุยได้ว่าทำไมสิ่งนี้หรือความสัมพันธ์นั้นจึงเกิดขึ้น การเปรียบเทียบช่วยดึงดูดความสนใจของเด็กว่าคุณสมบัติใดของเขามีความสำคัญต่อผู้อื่น
พ่อแม่ หากลูกบ่นว่าถูกล้อเล่น ควรคุยกับเขาว่าคุณจะทำได้และควรตอบสนองต่อคำพูดที่ทำร้ายจิตใจ
ดังนั้นสิ่งที่สามารถทำได้ถ้าเด็กถูกเรียกชื่อ:
1. ไม่ตอบสนองในทางใดทางหนึ่ง (เพิกเฉย เพิกเฉย)
มันค่อนข้างยากที่จะทำ แต่ในบางกรณีก็มีประสิทธิภาพ อย่าให้เด็กตอบจนกว่าพวกเขาจะเรียกชื่อเขา แสร้งทำเป็นว่าเขาไม่เข้าใจว่าเขากำลังพูดถึงใคร เขาจะพูดว่า:“ จริง ๆ แล้วฉันชื่อวาสยา โทรมาเหรอ?”
2. ตอบโต้นอกกรอบ
เด็กที่เรียกชื่อมักคาดหวังว่าจะได้รับปฏิกิริยาบางอย่างจากเหยื่อ (ความขุ่นเคือง ความโกรธ ฯลฯ) พฤติกรรมที่ผิดปกติของเหยื่อสามารถหยุดความก้าวร้าวได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเห็นด้วยกับชื่อเล่น: “ใช่ แม่ของฉันคิดว่าฉันค่อนข้างคล้ายกับนกฮูก ฉันเห็นดีขึ้นในตอนกลางคืน และฉันชอบนอนตอนเช้า” หรือหัวเราะด้วยกัน: “ใช่ พวกเรามีนามสกุลเช่นนั้น พวกเขาจึงล้อเลียนปู่ทวดของฉัน”
โดยวิธีการที่ผู้ปกครองสามารถพูดคุยกับลูกของพวกเขาที่บ้านเกี่ยวกับความจริงที่ว่าบ่อยครั้งในทีมที่เด็กเรียกชื่อกัน, บิดเบือน, นามสกุลผิด คุณสามารถจำได้ว่าพวกเขาเคยเรียกชื่อพวกเขาอย่างไร หัวเราะด้วยกัน. จากนั้นมันจะง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะไม่ถูกคนรอบข้างขุ่นเคือง - เขาจะพร้อมสำหรับสิ่งนี้
3. อธิบายตัวเอง
คุณสามารถพูดอย่างใจเย็นกับเพื่อนที่กำลังเรียกชื่อคุณว่า: “ฉันเสียใจที่ได้ยินเรื่องนี้”, “ทำไมคุณถึงอยากทำให้ฉันขุ่นเคือง?”
4. อย่ายอมจำนนต่อการยั่วยุ
5. อย่าปล่อยให้ตัวเองถูกบงการ
บ่อยครั้ง เด็กๆ มักพยายามบังคับเพื่อนให้ทำอะไรบางอย่างโดยใช้การเรียกชื่อ ตัวอย่างเช่น ทุกคนรู้จักเทคนิค “รับมืออย่างอ่อนแอ” ด้วยเจตนาและวัตถุประสงค์ทั้งหมด เด็กถูกบอกว่าเขาไม่ทำอะไรเพราะเขาเป็น "ขี้ขลาด", "คนเกียจคร้าน" จึงทำให้เขาอยู่ในตัวเลือก: ไม่ว่าเขาจะตกลงทำในสิ่งที่เขาต้องการ (มักจะละเมิด กฎเกณฑ์บางอย่างหรือทำให้เขาตกอยู่ในอันตราย) หรือจะยังคงอยู่ในสายตาคนรอบข้างว่า "ขี้เหนียว" และ "ขี้ขลาด"
ในสถานการณ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเรียกชื่อ นี่อาจเป็นสิ่งที่ยากที่สุด และที่นี่เป็นเรื่องยากมากที่จะช่วยให้เด็กออกมาจากมันอย่างมีศักดิ์ศรีเพราะผู้ใหญ่ไม่ง่ายที่จะต่อต้านความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่โดยเฉพาะผู้ที่คุณจะต้องสื่อสารด้วยในอนาคต
ในแง่นี้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่จะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับเรื่องราวของ V.Yu Dragunsky "คนงานบดหิน" ซึ่งในที่สุด Deniska ก็ตัดสินใจกระโดดจากหอคอย - แต่ไม่ใช่เพราะทุกคนหัวเราะเยาะเขา แต่เพราะเขาไม่สามารถเคารพตัวเองได้หากเขาไม่ทำเช่นนั้น
ควรดึงความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าในแต่ละสถานการณ์ไม่จำเป็นต้องรีบร้อนชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรสำคัญกว่า - เพื่อพิสูจน์บางสิ่งต่อผู้อื่นหรือเพื่อรักษาความนับถือตนเอง
6. ตอบกลับ
บางครั้งก็เป็นประโยชน์ที่จะตอบผู้กระทำความผิดในลักษณะ อย่าเป็นเหยื่อที่เฉยเมย แต่จงเท่าเทียมกับผู้กระทำความผิด
การสอนเรื่องนี้อาจไม่ใช่การสอนแบบสอน แต่บางครั้งก็ไม่มีทางอื่นได้ จริงอยู่คุณไม่สามารถตอบได้ด้วยการดูถูก แต่มีข้อแก้ตัวพิเศษ
7. บอกลา
ตามข้อสังเกตของ M.V. Osorina เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กอายุ 5-9 ขวบที่จะสามารถตะโกนแก้ตัวเพื่อตอบสนองต่อการเรียกชื่อ - ชนิดของการป้องกันการโจมตีด้วยวาจา
การรู้ข้อแก้ตัวดังกล่าวจะช่วยไม่ปล่อยให้การดูถูกไม่มีคำตอบ หยุดความขัดแย้ง สงบสติอารมณ์ (อย่างน้อยก็ภายนอก) สร้างความประหลาดใจและด้วยเหตุนี้ ให้หยุดผู้โจมตี คำสุดท้ายในกรณีนี้ยังคงอยู่กับเหยื่อ
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของคำตอบ .
1) การชำระเงินสีดำ - ฉันมีกุญแจ
ใครเรียกชื่อ - ตัวเอง!
2) รถบรรทุก Chicky - กำแพง!
(เด็กใช้มือกั้นระหว่างเขากับผู้โทร)
3) มีจระเข้
ฉันกลืนคำพูดของคุณ
และทิ้งฉันไว้!
4) ใครก็ตามที่เรียกตัวเองว่าตัวเองนั่นเอง!
5) - โง่!
— ยินดีที่ได้รู้จัก ฉันชื่อ Petya
ข้อแก้ตัวทั้งหมดควรออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่สงบและเป็นมิตร พยายามลดทุกอย่างให้เป็นเรื่องตลก
จากบทความของ Marina Kravtsova
หนังสือพิมพ์ "นักจิตวิทยาโรงเรียน" ฉบับที่ 15, 2547
1. M. V. Osorina "The Secret World of Children in the Space of the Adult World", St. Petersburg จาก Rech, 2004
RUSSIAN MAT
ทุกคนในรัสเซียตั้งแต่เด็กปฐมวัยเริ่มได้ยินคำที่เขาเรียกว่าลามกอนาจารลามกอนาจาร แม้ว่าเด็กจะเติบโตมาในครอบครัวที่ไม่ใช้คำสบถ เขาก็ยังได้ยินมันตามท้องถนน เริ่มสนใจในความหมายของคำเหล่านี้ และในไม่ช้าเพื่อนๆ ของเขาก็ตีความคำสบถและสำนวนแทนเขา ในรัสเซีย มีการพยายามต่อต้านการใช้คำลามกอนาจารซ้ำแล้วซ้ำเล่า มีการปรับโทษสำหรับการสบถในที่สาธารณะ แต่ก็ไม่เป็นผล มีความเห็นว่าการสบถในรัสเซียเฟื่องฟูเนื่องมาจากระดับวัฒนธรรมที่ต่ำของประชากร อย่างไรก็ตาม ฉันสามารถบอกชื่อคนที่มีวัฒนธรรมสูงในอดีตและปัจจุบันได้หลายชื่อ ซึ่งเป็นเจ้าของและเป็นสมาชิกของชนชั้นสูงที่ฉลาดและมีวัฒนธรรมสูงที่สุด ในขณะเดียวกันก็เป็นคำสาบานที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตประจำวันและไม่อายที่จะละทิ้งงานลามกอนาจาร ฉันไม่ปรับพวกเขาและไม่กระตุ้นให้ทุกคนใช้เสื่อ พระเจ้าห้าม! ฉันคัดค้านการสบถในที่สาธารณะ ต่อต้านการใช้คำลามกอนาจารในงานศิลปะ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโทรทัศน์ อย่างไรก็ตาม เสื่อยังคงมีอยู่ มีชีวิตและจะไม่ตาย ไม่ว่าเราจะประท้วงการใช้เสื่อมากแค่ไหนก็ตาม และคุณไม่จำเป็นต้องเป็นคนหน้าซื่อใจคด หลับตาลง คุณต้องศึกษาปรากฏการณ์นี้ทั้งจากด้านจิตวิทยาและจากมุมมองของภาษาศาสตร์
ฉันเริ่มรวบรวม ศึกษา และตีความคำสบถตอนเป็นนักเรียนอายุหกสิบเศษ การป้องกันวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของฉันถูกเก็บเป็นความลับ ราวกับว่ามันเกี่ยวกับการวิจัยนิวเคลียร์ล่าสุด และทันทีหลังจากการป้องกันวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ก็เข้าไปในห้องสมุดพิเศษของห้องสมุด ต่อมา ในวัยเจ็ดสิบ เมื่อฉันเตรียมวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ฉันจำเป็นต้องชี้แจงบางคำ และฉันไม่สามารถรับวิทยานิพนธ์จากห้องสมุดเลนินโดยไม่ได้รับอนุญาตพิเศษจากทางการ ไม่นานมานี้เอง เมื่อทุกคนแสร้งทำเป็นว่ารู้จักเพชร แม้จะไม่มีใครรู้จักเขา แต่ทุกคนรู้จักเสื่อ และแสร้งทำเป็นไม่รู้จักเขา
ในปัจจุบัน นักเขียนทุก ๆ วินาทีใช้คำหยาบคายในผลงานของเขา เราได้ยินคำสบถจากหน้าจอโทรทัศน์ แต่เป็นเวลาหลายปีแล้วที่สำนักพิมพ์ไม่ได้เสนอให้ตีพิมพ์พจนานุกรมอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับคำสาบานที่ตัดสินใจเผยแพร่ และมีเพียงพจนานุกรมที่ย่อและปรับให้เหมาะกับผู้อ่านจำนวนมากเท่านั้นที่มองเห็นแสงสว่างของวัน
เพื่อแสดงคำศัพท์ในพจนานุกรมนี้ ฉันใช้นิทานพื้นบ้านกันอย่างแพร่หลาย: เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยลามกอนาจาร, ดิทตี้ที่อยู่มานานในหมู่ผู้คน, มักจะถูกใช้ แต่ได้รับการตีพิมพ์ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา, เช่นเดียวกับคำพูดจากผลงานวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียจาก Alexander Pushkin ถึง Alexander Solzhenitsyn คำพูดมากมายนำมาจากบทกวีของ Sergei Yesenin, Alexander Galich, Alexander Tvardovsky, Vladimir Vysotsky และกวีคนอื่น ๆ แน่นอนฉันไม่สามารถทำได้หากไม่มีงานของ Ivan Barkov หากไม่มี "นิทานรัสเซียที่รัก" โดย A. I. Afanasyev โดยไม่มีเพลงบทกวีและบทกวีลามกอนาจารพื้นบ้านโดยไม่มีนักเขียนร่วมสมัยเช่น Yuz Aleshkovsky และ Eduard Limonov ขุมทรัพย์สำหรับนักวิจัยคำสบถของรัสเซียคือวงจรของนวนิยายหัวไม้โดย Pyotr Aleshkin ซึ่งเขียนด้วยคำลามกอนาจารเกือบทั้งหมด ฉันสามารถอธิบายพจนานุกรมนี้ได้โดยใช้ข้อความอ้างอิงจากผลงานของเขาเท่านั้น
พจนานุกรมมีไว้สำหรับผู้อ่านที่หลากหลาย: สำหรับผู้ที่สนใจคำสบถ บรรณาธิการวรรณกรรม นักแปลจากภาษารัสเซีย ฯลฯ
ในพจนานุกรมนี้ ฉันไม่ได้ระบุว่าคำศัพท์ทำงานในสภาพแวดล้อมใด ไม่ว่าจะหมายถึงศัพท์แสงทางอาญา คำสแลงของเยาวชน หรือศัพท์แสงของชนกลุ่มน้อยทางเพศ เพราะขอบเขตระหว่างพวกเขาค่อนข้างสั่นคลอน ไม่มีคำใดที่จะใช้ในสภาพแวดล้อมเดียว ฉันยังระบุเฉพาะความหมายที่ลามกอนาจารของคำนั้น ทิ้งความหมายทั่วไปอื่นๆ ไว้นอกคำนั้น
และสุดท้าย คุณถือพจนานุกรมอธิบาย "ลามกรัสเซีย" ไว้ในมือ! จำไว้ว่ามีเฉพาะคำที่หยาบคาย ลามกอนาจาร ลามกอนาจาร คุณจะไม่พบกับคนอื่น!
ศาสตราจารย์ Tatyana Akhmetova
จากหนังสือสารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ (RU) ของผู้แต่ง TSB จากหนังสือ Winged Words ผู้เขียน มักซิมอฟ เซอร์เกย์ วาซิลิเยวิช จากหนังสือ A Million Meals for Family Dinners. สูตรที่ดีที่สุด ผู้เขียน Agapova O. Yu จากหนังสือวรรณกรรมรัสเซียวันนี้ คู่มือใหม่ ผู้เขียน Chuprinin Sergey Ivanovich จากหนังสือ Russian Mat [พจนานุกรมอธิบาย] ผู้เขียน นิทานพื้นบ้านรัสเซีย จากหนังสือสารานุกรมร็อค เพลงยอดนิยมในเลนินกราด-ปีเตอร์สเบิร์ก 2508-2548 เล่ม 3 ผู้เขียน Burlaka Andrey Petrovich จากหนังสือสารานุกรมของ Dr. Myasnikov เกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด ผู้เขียน Myasnikov Alexander Leonidovich จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียนRUSSIAN HOUSE "นิตยสารสำหรับผู้ที่ยังรักรัสเซีย" ได้รับการตีพิมพ์ทุกเดือนตั้งแต่ปี 1997 ผู้ก่อตั้งคือมูลนิธิวัฒนธรรมรัสเซียโดยได้รับการสนับสนุนจาก Patriarchate มอสโก เล่ม - 64 หน้าพร้อมภาพประกอบ หมุนเวียนในปี 2541 - 30,000 เล่ม รับตำแหน่งชาตินิยมปานกลาง
จากหนังสือของผู้เขียนRUSSIAN MAT ทุกคนในรัสเซียตั้งแต่เด็กปฐมวัยเริ่มได้ยินคำที่เขาเรียกว่าลามกอนาจารลามกอนาจาร ถึงแม้ลูกจะโตมาในครอบครัวที่ไม่ใช้คำสบถก็ยังได้ยินตามท้องถนนเริ่มสนใจความหมายของคำเหล่านี้และ
จากหนังสือของผู้เขียน จากหนังสือของผู้เขียน7.8. ตัวละครรัสเซีย ครั้งหนึ่งนักเขียนจากรัสเซียมาที่นิวยอร์กและเข้าร่วมรายการหนึ่งในหลายรายการทางโทรทัศน์ท้องถิ่น แน่นอนผู้นำเสนอถามเขาเกี่ยวกับวิญญาณรัสเซียลึกลับและตัวละครรัสเซีย ผู้เขียนได้อธิบายไว้ดังนี้
