หลักสูตรการวาดภาพด้วยทราย เรียนการวาดภาพบนผืนทรายที่ Elena Begma Sand Art Studio ภาพวาดทรายสำหรับผู้เริ่มต้น

แซนด์บ็อกซ์เป็นส่วนสำคัญของวัยเด็กที่อาจเป็นผู้ใหญ่ทุกคนในทุกวันนี้ เธอสามารถให้เด็กๆ ยุ่งได้เป็นชั่วโมงๆ การใช้เวลาที่นั่นเป็นสิ่งที่น่าจดจำและน่าสนใจทุกครั้ง เหตุผลนั้นง่าย - ในแซนด์บ็อกซ์คุณสามารถเปลี่ยนจินตนาการให้กลายเป็นความจริง สร้างภาพที่ประดิษฐ์ขึ้นใหม่ด้วยตัวคุณเอง นี่เป็นความสุขที่ยากจะลืมเลือนจริง ๆ นอกจากนี้ยังเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์มากในแง่ของความคิดสร้างสรรค์

ตอนนี้เทคโนโลยีได้ก้าวไปสู่ระดับใหม่แล้ว แน่นอนว่าแซนด์บ็อกซ์ยังคงได้รับความนิยม แต่มีทางเลือกอื่นปรากฏขึ้น - โต๊ะไฟที่คุณสามารถวาดด้วยทราย ด้านล่างในบทความมีรายละเอียดเพิ่มเติมว่าการวาดภาพด้วยทรายบนโต๊ะแสงสำหรับเด็กเป็นอย่างไร ใช้งานอย่างไร และมีไว้เพื่ออะไร

วิธีการสอนการวาดภาพด้วยทราย

ตาราง

นี่คือรากฐาน ไม่ใช่อุปกรณ์ที่ซับซ้อนมากที่นักวิทยาศาสตร์ทำงานในห้องปฏิบัติการลับ นี่คือโต๊ะธรรมดาที่มีพื้นผิวการทำงานที่ค่อนข้างโปร่งใส ซึ่งคุณสามารถสร้างอุปกรณ์และกลไกการให้แสงสว่างได้หลากหลาย เรียกอีกอย่างว่าโต๊ะแท็บเล็ตซึ่งค่อนข้างเป็นสัญลักษณ์เพราะโดยหลักการแล้วมันคล้ายกับแท็บเล็ตในแง่ของการใช้งาน แทนที่จะเป็นหน้าจอฉายแสงเท่านั้นจะมีทรายธรรมดาอยู่ตรงหน้าเด็ก

โต๊ะเรืองแสงใช้พลังงานจากไฟฟ้า ในการเชื่อมต่อให้ใช้เต้ารับปกติ กลไกทั้งหมดได้รับการทดสอบและรับรอง คุณจึงไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับกฎความปลอดภัย ทรายวางบนพื้นผิวการทำงาน - บนโต๊ะ จากนั้นไฟจะเปิดขึ้น เท่านี้ก็สร้างได้

ดูเหมือนโต๊ะระบายสีทรายบนโต๊ะไฟสำหรับเด็ก

ประโยชน์ของการวาดภาพด้วยทรายสำหรับเด็ก

เด็กทุกคนชอบสร้างสรรค์ โดยเฉพาะผู้ที่มีอายุ 3-4 ขวบ วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่โลกถูกรับรู้ในลักษณะพิเศษ เด็ก ๆ เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และความสัมพันธ์มากมายที่ทำงานเพื่อพวกเขาอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นภาพวาดของเด็กจึงไม่สามารถทำซ้ำได้โดยผู้ใหญ่

บันทึก!การวาดภาพด้วยทรายนำความคิดสร้างสรรค์ไปสู่อีกระดับ มีโอกาสที่ไม่ใช่แค่ขับดินสอและแปรงบนแผ่นกระดาษ มีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็นโดยตรงมากขึ้นด้วยมือของคุณเอง

องค์ประกอบที่เป็นประโยชน์ของการวาดภาพด้วยทรายบนโต๊ะไฟที่ช่วยพัฒนาความสามารถในเด็ก:

• เทียบได้กับแซนด์บ็อกซ์ทั่วไป มีลูกโลกทั้งใบที่มีผลกระทบต่อเขา บางครั้งก็ดี แต่บางครั้งผลกระทบอาจเป็นลบได้ เช่น สัตว์ ลักษณะภูมิอากาศ เด็กที่ไม่เกี่ยวข้องจำนวนมาก ในกรณีของการวาดภาพทรายบนโต๊ะในห้อง ปัจจัยลบทั้งหมดจะถูกลบออกในครั้งเดียว มีเพียงเด็ก ทราย และฟังก์ชันเดียวกันสำหรับจินตนาการไม่จำกัด
• อุปกรณ์ที่สมบูรณ์แบบสำหรับการพักผ่อนและกำจัดความเครียด ขั้นตอนดังกล่าวจะผ่อนคลายและช่วยให้คุณกำจัดปัญหาทั้งหมดไม่เพียง แต่สำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย
• พัฒนาทักษะยนต์ ไม่ใช่แค่สองหรือสามนิ้วที่จับดินสอหรือปากกา ที่นี่คุณสามารถวาดได้ด้วยมือเปล่า แง่มุมใหม่ของการรับรู้เปิดขึ้น ทุกส่วนของสมองทำงาน ไม่ใช่แค่ส่วนเดียวที่แยกจากกัน และรูปแบบของการวาดภาพนั้นไม่สำคัญ - เส้นธรรมดางานมากมาย เด็กถูก จำกัด ด้วยจินตนาการของเขาเท่านั้น สิ่งนี้หาที่เปรียบไม่ได้กับสิ่งอื่นใด
• โดยทั่วไปไม่มีการจำกัดอายุ ไม่ถูกต้องที่จะคิดว่าชั้นเรียนดังกล่าวมีไว้สำหรับเด็กนักเรียนขึ้นไปเท่านั้น แม้แต่เด็กก่อนวัยเรียนก็จะไม่ประสบปัญหากับกิจกรรมประเภทนี้ และสิ่งนี้จะไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาหวาดกลัว แต่ยังทำให้พวกเขาเริ่มวิเคราะห์และเรียนรู้ข้อมูลใหม่อย่างขยันขันแข็ง
• ภาพวาดทรายสามารถให้ข้อมูลที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเกี่ยวกับลักษณะของเด็ก มีความเป็นไปได้ที่จะใช้ทรายประเภทต่างๆ ดังนั้น จึงสามารถสรุปผลได้โดยพิจารณาจากการใช้สีและองค์ประกอบโดยทั่วไป นอกจากนี้ยังสามารถประเมินการประสานงานเนื่องจากการลากเส้น ซึ่งรวมถึงตัวชี้วัดอื่นๆ ที่จะแสดงออกมาอย่างแน่นอน: ความพากเพียร, สมาธิ, ความพากเพียร;
• การตอบสนองของแบ็คไลท์ ด้วยความช่วยเหลือ ผู้ปกครองจะสามารถเข้าใจได้ว่าแสงที่เด็กตอบสนองเป็นอย่างไร ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง โทนสีมีผลกระทบต่อผู้คน บางอย่างช่วยให้ผ่อนคลาย ในทางกลับกัน ทำให้คุณเก็บตัวมากขึ้นหรือก้าวร้าวมากขึ้น ด้วยแสงใต้โต๊ะ การบำบัดสามารถทำได้พร้อมๆ กับการวาดภาพ ยิ่งกว่านั้นเด็กจะไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำและผลลัพธ์ก็จะสำเร็จ พัฒนาโดยอัตโนมัติ

อุปกรณ์และกฎการใช้งาน

การออกแบบอุปกรณ์นั้นง่ายมาก คุณจะต้องมีโต๊ะกระจกและไฟ (โคมไฟ) พิเศษ

เนื่องจากพื้นผิวที่ใช้พ่นสีเป็นกระจก จึงต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่เหมาะสมเพื่อความปลอดภัย ควรนำของหนักและของมีคมออก ไม่แนะนำให้มีของเล่นอยู่ใกล้ ๆ เด็กอาจถูกพาตัวไปและเกาโต๊ะ หรือทำให้กระจกแตกจนหมด

อย่าลืมว่าทารกมีปฏิสัมพันธ์กับทราย ดังนั้นคุณควรระวัง: อย่าอุดตันพื้นผิว อย่าหลงระเริง และอย่ากระจายวัสดุวาดภาพ ก่อนอื่นคุณสามารถทำลายมันได้ มีโอกาสสูงที่จะผสมวัตถุแปลกปลอมขนาดต่างๆ ลงในทราย รวมถึงแขกที่ไม่ต้องการอาจเป็นแมลง แม้แต่แมลงที่ไม่เป็นอันตราย ในเรื่องนี้แนะนำให้ร่อนทรายเป็นระยะ ประการที่สอง คุณสามารถทำร้ายตัวเองได้: เข้าตา หู ฯลฯ ซึ่งไม่อนุญาต ดังนั้นคุณควรปลูกฝังให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อสิ่งนั้นให้งานตรวจสอบอุปกรณ์และตรวจสอบการทำงานของอุปกรณ์

บันทึก!ทรายมีคุณสมบัติที่ไม่พึงประสงค์อย่างหนึ่ง - เป็นไฟฟ้า ช่วงเวลานี้จะไม่น่าพอใจ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็ก แต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย ดังนั้นอย่าลืมเช็ดพื้นผิวการทำงานด้วยสารพิเศษที่มีคุณสมบัติป้องกันไฟฟ้าสถิตย์

เรียนรู้การวาดด้วยทรายสีสำหรับเด็ก

บทบาทของสีที่ใช้ค่อนข้างสำคัญ ดังนั้นจึงควรวิเคราะห์ตัวเลือกหลักและผลกระทบต่อการรับรู้:

• สีส้มนำความสุขและการมองโลกในแง่ดีช่วยให้คุณคลายความตึงเครียดและกำจัดความเครียด
• สีเหลืองเพิ่มความเข้มข้น ขอแนะนำอย่างยิ่งให้ใช้กับเด็กก่อนวัยเรียน
• สีเขียวช่วยเพิ่มการนอนหลับบรรเทา;
• สีฟ้าช่วยสร้างความสัมพันธ์กับผู้คน มันนำมาซึ่งความกรุณาและความเป็นกันเอง
• สีม่วงช่วยให้คุณสร้าง, ใช้ความคิดริเริ่ม;
• เปิดสีแดง เพิ่มกิจกรรม และบางครั้งก้าวร้าว

พันธุ์ทราย

แบบฝึกหัดทรายบนโต๊ะไฟ

ขั้นแรกคุณต้องรวบรวมผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กแต่ละคนมีเครื่องมือทั้งหมด - ตัวโต๊ะ, ทราย, ถาด, ถุงมือ, แปรง, ของเล่นต่างๆ (เลือกมาเป็นพิเศษสำหรับมาสเตอร์คลาส), ตะแกรง เมื่อทุกอย่างพร้อม คุณต้องเปิดเพลงที่นุ่มนวลและไม่สร้างความรำคาญ ต้องดึงผ้าม่าน เน้นแสงไปที่โต๊ะและเฉดสีปรากฏอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

ในการเตรียมตัวสำหรับบทเรียน ขอแนะนำให้กำหนดอารมณ์และอารมณ์ที่ต้องการ ทำได้โดยใช้เพลงเดียวกันหรือเรื่องที่อาจารย์เล่า ขอแนะนำให้นำเรื่องราวเกี่ยวกับทรายและโต๊ะเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กและให้ความสนใจในงานที่จะเกิดขึ้น ต่อไปควรอธิบายเป้าหมายและความจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือของทรายคุณสามารถสร้างผลงานที่ยอดเยี่ยมได้ ด้วยวิธีนี้ จะเป็นไปได้ที่จะสอนการมีปฏิสัมพันธ์กับทรายและช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้ดำดิ่งลงไปในกระบวนการด้วยความตื่นเต้นอย่างเต็มที่

เด็กก่อนวัยเรียนสร้างภาพวาดที่ยอดเยี่ยม

ดังนั้นการวาดภาพด้วยทรายสีสำหรับเด็กบนโต๊ะไฟจึงไม่ใช่แค่ความบันเทิง แต่ยังมีประโยชน์มากมาย เด็ก ๆ พัฒนาทักษะยนต์ปรับความสามารถเปิดเผยและปลูกฝังความรับผิดชอบต่ออุปกรณ์ สิ่งสำคัญคือการพูดถึงข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยก่อนเริ่มบทเรียน

ศิลปะทรายเป็นศิลปะแห่งทราย ซึ่งแตกต่างจากวิธีการวาดภาพแบบอื่นๆ ที่ศิลปินเป็นผู้ควบคุมองค์ประกอบ ทรายก็เหมือนน้ำ เป็นของเหลว เกิดได้หลายรูปแบบ มักคาดไม่ถึง และทรายก็เป็นเวลา การเรียนรู้เทคนิคศิลปะทรายไม่ใช่กระบวนการที่รวดเร็ว แต่ศิลปินในอนาคตจะได้รับรางวัลมากกว่านั้น ความสามารถในการควบคุมธรรมชาติและความเป็นนิรันดร์ คุณสามารถเชี่ยวชาญทักษะนี้ได้ที่โรงเรียนของ Elena Begma ศิลปินที่ยอดเยี่ยม

ศิลปินมีส่วนร่วมในแอนิเมชั่นทรายมาตั้งแต่เด็กและได้รับรางวัลมากมายและเหรียญทองจาก Russian Academy of Arts และเธอก็ได้มันมาเพื่อสิ่งนี้:

ศิลปะนี้สอนในโรงเรียน ภายใต้การแนะนำของ Elena Begma หลักสูตรและชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับผู้ใหญ่และเด็กอายุตั้งแต่ 3 ปีจะจัดขึ้นที่นี่ เรียนแบบตัวต่อตัวและแบบกลุ่มได้ มีสอนแบบครอบครัว เลือกกลุ่มเล็กไม่เกิน 10 คน

ภาพวาดทรายเกิดขึ้นบนพื้นผิวกระจกของโต๊ะพิเศษที่ส่องสว่างจากด้านล่าง ด้วยความช่วยเหลือของกล้องวิดีโอและโปรเจ็กเตอร์ กระบวนการสร้างภาพจึงถูกถ่ายทอดบนหน้าจอ

ชั้นเรียนใช้เวลา 1.5 ชั่วโมงซึ่งใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในชั้นเรียนปริญญาโทและครึ่งชั่วโมงในการวาดภาพฟรี หัวข้อของภาพวาดนั้นแตกต่างกันมาก - ตั้งแต่นิทานรัสเซียและต่างประเทศไปจนถึงรูปแบบแนวนอนและภาพบุคคล

การทาสีด้วยทรายมีประโยชน์อย่างไร?

1) สำหรับเด็ก กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่เหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิดเชิงจินตนาการ

2) สำหรับผู้ใหญ่บางคน นี่เป็นวิธีที่ดีในการบรรเทาความเครียดและผ่อนคลาย สำหรับคนอื่น - เป็นงานอดิเรกที่สร้างสรรค์ที่ละเอียดอ่อนและไม่ธรรมดา

แซนด์โชว์

แนวคิดนี้รวมถึงวิดีโอแอนิเมชั่นที่มีเนื้อหาจำนวนมากและการแสดงสดต่อหน้าสาธารณชน โดยปกติ การแสดงทรายมาตรฐานจะใช้เวลาไม่เกิน 12 นาที และมีภาพวาดประมาณ 10 ภาพในโครงเรื่อง Elena Begma มีวิดีโอยอดนิยม "Love Story" เช่นราคาประมาณ 25,000 รูเบิล แต่แอนิเมชั่นก็เป็นไปได้ด้วยพล็อตดั้งเดิมที่แปลกใหม่

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล

สถาบันการศึกษา

"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - อนุบาล ๗๐"

คอมไพเลอร์ : Petunina n.v.

ครู-นักจิตวิทยา mbdou №70

Chita, 2016

สอนเด็กก่อนวัยเรียนวาดรูปด้วยทราย

ทรายสำหรับเด็กยังคงเป็นวัสดุที่น่าสนใจที่สุด การวาดภาพด้วยทรายเป็นกิจกรรมการมองเห็นรูปแบบใหม่และในขณะเดียวกันสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเกือบทุกคนสามารถเข้าถึงได้และไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษ และสำหรับครู นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งในการเข้าใจความรู้สึกของเด็ก

แนวความคิดของการศึกษาก่อนวัยเรียนจัดให้มีการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเขาในด้านร่างกายจิตใจและอารมณ์

ชั่วขณะหนึ่งที่มองเห็นนิรันดร์ โลกอันกว้างใหญ่ - ในเม็ดทราย กำมือเดียว - อินฟินิตี้ และท้องฟ้า - ในถ้วยดอกไม้ วิลเลียม เบลค

กองทรายเพื่อความคิดสร้างสรรค์

วัยเด็กก่อนวัยเรียนคือ ช่วงเวลาของการแนะนำเด็กให้รู้จักกับโลกรอบตัวเขาการขัดเกลาทางสังคมครั้งแรกของเขาเมื่อความสนใจทางปัญญาและความอยากรู้พัฒนา ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าเด็กตั้งแต่แรกเริ่มมีความสามารถในการรับรู้ไม่เพียง แต่รูปร่างและขนาดโครงสร้างของวัตถุ แต่ยังรวมถึงความงามของความเป็นจริงโดยรอบด้วย ในเรื่องนี้ การปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะในเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์ และความงามของเด็กๆ นั้นมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ

กิจกรรมภาพ - ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะประเภทหนึ่งในไม่กี่ประเภทที่เปิดโอกาสให้เด็กได้สร้างสรรค์ด้วยตนเอง ไม่ใช่แค่เรียนรู้และแสดงบทกวี เพลง หรือการเต้นรำที่ใครๆ สร้างขึ้น มีเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมากมาย -blotography , โมโนไทป์, การวาดภาพด้วยสำลีก้าน, กระดาษยู่ยี่, การพิมพ์ลายฉลุ ฯลฯ เทคนิคที่น่าสนใจสำหรับเด็กและผู้ใหญ่โดยเฉพาะเช่นภาพวาดทราย . และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ความอ่อนนุ่มของทรายและความมหัศจรรย์ตามธรรมชาติของมันช่างชวนให้หลงใหล ตั้งแต่วัยเด็กการเล่นในกล่องทรายหรือริมฝั่งแม่น้ำ เด็ก ๆ พยายามวาดรูปด้วยมือหรือฝ่ามือโดยไม่ตั้งใจ

การวาดภาพประเภทนี้เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่แปลกที่สุดวิธีหนึ่ง เนื่องจากเด็กๆ สร้างสรรค์ผลงานชิ้นเอกบนผืนทรายด้วยมือของพวกเขาเอง น่าแปลกที่ทรายจำนวนหนึ่งกลายเป็นภูมิทัศน์ ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว ป่าหรือทะเล รูปแบบศิลปะที่ไม่ธรรมดานี้เรียกว่า ศิลปะทราย นั่นคือ "ศิลปะบนทราย" ทรายเป็นสีเดียวกัน ทำงานบนหลักการของ "แสงและเงา" เท่านั้น ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิด และแรงบันดาลใจของมนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ การวาดภาพด้วยทรายเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจโลกและการพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ เนื่องจากมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมที่เป็นอิสระและสร้างสรรค์ นี่เป็นวิธีหนึ่งในการพรรณนาถึงโลกรอบตัว

ใครบอกว่าคุณต้องวาดด้วยแปรง ดินสอ หรือปากกาสักหลาดเท่านั้น? ท้ายที่สุดแล้วมือและนิ้วก็ช่วยได้มาก! นอกจากนี้นิ้วชี้ของมือขวายังเชื่อฟังเด็กได้ดีกว่าดินสอเป็นการดีที่จะเรียนรู้วิธีการใช้ไม่เพียง แต่นิ้วชี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนที่เหลือเพื่อแสดงจินตนาการที่สร้างสรรค์

เนื่องจากเทคนิคการวาดด้วยทรายนั้นเชี่ยวชาญ โลกภายในของเด็กจึงสมบูรณ์และพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้เป็นวิธีการแก้ไขจิตใจทำให้ศิลปินตัวน้อยสามารถเอาชนะความรู้สึกของความกลัวย้ายออกจากการแสดงหัวเรื่องและการวาดภาพด้วยวัสดุดั้งเดิมเพื่อแสดงความรู้สึกและอารมณ์ในการวาดภาพ ให้อิสระ ปลูกฝังตนเอง -ความมั่นใจ. เมื่อเข้าใจเทคนิคการวาดภาพด้วยทรายแล้ว เด็กจะได้รับโอกาสในการเลือก ซึ่งจะทำให้ธรรมชาติสร้างสรรค์ของกิจกรรมการผลิตของเด็ก

ด้วยเหตุนี้ใน MBDOU "ศูนย์พัฒนาเด็ก - อนุบาลหมายเลข 70" ใน Chita การพัฒนาระเบียบวิธีของผู้เขียนเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในระบบการศึกษาเพิ่มเติม "Sand Fantasy" จึงถูกสร้างขึ้นและดัดแปลงซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อการสอน ลูกของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาเทคนิคการวาดทราย

ในการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการวาดด้วยทรายจะใช้การพัฒนาของผู้เขียนต่อไปนี้: Akhutina, Z.M. Boguslavskaya O.I. Bochkareva, N.N. Vasilyeva, A. Viktorova, N.K. Vinokurova, ร.ร. Kalinina, T.S. Komarova, K.V. ทาราโซว่า - บันทึก. เอ็ด

วัตถุประสงค์ของการพัฒนาระเบียบวิธีวิจัยนี้คือ:

การกระตุ้นความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมการมองเห็นโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยทราย

การประสานกันของสภาวะจิตและอารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน

พัฒนาการประสานมือและตา

ใช้มือทั้งสองข้างอย่างเสรี

ตามเป้าหมายในกระบวนการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการวาดด้วยทรายงานต่อไปนี้จะได้รับการแก้ไข:

การพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดรูปร่าง โครงสร้างของวัตถุและชิ้นส่วน สัดส่วนที่ถูกต้องของชิ้นส่วน โดยใช้แสงและเงาที่แตกต่างกัน

เรียนรู้ที่จะสร้างภาพวาดทรายคงที่โดยคำนึงถึงจังหวะความสมมาตร

การพัฒนาทักษะการประพันธ์เมื่อพรรณนากลุ่มของวัตถุหรือโครงเรื่อง

การออกกำลังกายของนิ้วมือและมือ

การพัฒนารสนิยมทางศิลปะและสุนทรียภาพ

การฝึกอบรมในเทคนิคนี้ดำเนินการภายในกรอบการทำงานทั้งหมดหลักสูตรการวาดภาพ และมีลักษณะเฉพาะ

ประการแรก นี่คือจุดเน้นของกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก ไม่ใช่การให้ความรู้ในปริมาณมาก

ประการที่สอง การสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรและสร้างสรรค์เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นออกมาดัง ๆ โดยไม่ต้องกลัวการวิจารณ์

และประการที่สาม กระบวนการศึกษาถูกสร้างขึ้นโดยใช้เกมและแบบฝึกหัดเกมที่มุ่งพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ กิจกรรม และความเป็นอิสระในกิจกรรมทางสายตา กระบวนการเรียนรู้แบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน

ในระยะเตรียมการ (ช่วงฤดูร้อน) การตรวจสอบกิจกรรมการผลิตที่เป็นอิสระของเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงนั้นดำเนินการเพื่อระบุความชอบของพวกเขาต่อวิจิตรศิลป์

การตรวจวินิจฉัย ระดับการพัฒนาในเด็กของความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ การรับรู้ ทักษะการใช้นิ้วที่ดีในช่วงต้นปีการศึกษามีให้ในขั้นตอนที่สอง (ภาคผนวก 1)

ภาพวาดทรายเป็นศิลปะที่ค่อนข้างใหม่

มันมีต้นกำเนิดในยุค 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา ผู้ก่อตั้งเทคนิคนี้คือแคโรไลน์ ลีฟ นักแอนิเมชั่นชาวอเมริกัน ผู้สร้างภาพยนตร์แอนิเมชั่นเรื่องทรายเรื่องแรกเรื่อง "Sand หรือ Peter and the Grey Wolf"

ผลงานที่รู้จักกันดีที่สุดของแคโรไลน์คือภาพยนตร์แอนิเมชั่นเรื่อง "Street" ในปี 1976 ภาพยนตร์เรื่องนี้สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคการวาดภาพสีน้ำมันบนกระจกภายใต้กล้อง "ภาพวาดมาสู่ชีวิต" ถูกรวมอยู่ในผลงานแอนิเมชั่น 10 อันดับแรกในประวัติศาสตร์ของแอนิเมชัน ต่อมา นักสร้างแอนิเมชั่นหลายคนนำประสบการณ์ของเธอมาใช้ รวมทั้ง Ferenc Chako ผู้ซึ่งพยายามสร้างฟิล์มทรายที่มีพลัง นั่นคือโดยไม่ต้องตัดต่อเลยแม้แต่ครั้งเดียว ประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จของเขาเป็นจุดเริ่มต้นของรูปแบบศิลปะใหม่ - ภาพวาดทราย

ศิลปะการวาดภาพด้วยทรายมีหลายชื่อ - ภาพวาดทราย ภาพวาดทราย การแสดงทราย ภาพวาดทราย ศิลปะทราย การแสดงภาพวาดทราย

การแสดงทรายคือ ประการแรกรูปแบบศิลปะแบบพอเพียงและน่าตื่นเต้นซึ่งบรรพบุรุษของมันคือแอนิเมชั่นทราย มีไม่กี่คนในโลกที่มีส่วนร่วมในแอนิเมชั่นทรายในระดับสูง ผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริง ได้แก่ Ferenc Chaco (ฮังการี), Ilana Yahav (อิสราเอล), Joe Castillo (สเปน), Artur Kirilov (รัสเซีย), Ksenia Simonova (ยูเครน)

ขั้นตอนที่สามคือสอนวาดเส้นตรง , จุด, หยิก; การใช้รูปทรงเรขาคณิต เติมทรายเพื่อความอิ่มตัวของสี การสร้างภาพวาดตามรูปทรงเรขาคณิต: วงกลม, วงรี, สี่เหลี่ยมจัตุรัส, สี่เหลี่ยมผืนผ้า, สามเหลี่ยม; การเขียนโครงเรื่องตามหัวข้อและการออกแบบที่เสนอ ภาพ "ระบายสี"

ขั้นตอนสุดท้าย - สรุปงาน ตามการพัฒนาวิธีการนี้ การวินิจฉัยขั้นสุดท้ายตามเกณฑ์บางอย่าง (ภาคผนวก 2)

เนื้อหากิจกรรมการศึกษา

การฝึกอบรมเทคนิคการวาดภาพด้วยทรายจะดำเนินการกับเด็กกลุ่มย่อย (8-10 คน) สัปดาห์ละครั้งเป็นเวลา 25-30 นาทีในสตูดิโอศิลปะตามแผนงาน (ภาคผนวก 3) ซึ่งมีสามรอบ:

ที่ 1 - เริ่มต้น - ทำความคุ้นเคยกับทราย, การเตรียมมือ, การพัฒนาจินตนาการและความสามารถในการวาดด้วยทราย

ที่ 2 - วาดโครงเรื่องตามหัวข้อและตามแผน

อันดับที่ 3 - "ระบายสี" รูปภาพโดยใช้กระดาษสี

ธีมกิจกรรมภาพ สามารถเปลี่ยนแปลงเสริมได้ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก สำหรับการจัดกิจกรรมการศึกษาจำเป็นต้องมีอุปกรณ์ที่เหมาะสม - โต๊ะที่มีกระจกหรือแท็บเล็ตขนาด 50 x 30 พร้อมแสงไฟ ทรายขาวละเอียดใช้สำหรับวาดรูปซึ่งเก็บไว้ในช่องพิเศษในกล่องบนโต๊ะ (แท็บเล็ต)

ในกระบวนการเรียนรู้ เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้ที่จะกำหนดแนวคิดและเก็บไว้ตลอดกิจกรรม ประเมินภาพวาดและผลงานของเด็กคนอื่น ๆ โดยคำนึงถึงคุณภาพ เนื้อหา ความเกี่ยวข้องกับความเป็นจริง ความสวยงาม

ในการใช้แต่ละแนวคิดจะใช้ทรายจำนวนหนึ่งซึ่งเป็นศูนย์กลางที่เด็กคิดขึ้นรายละเอียดที่เหลือจะถูกวาดเพิ่มเติม โดยการเพิ่มทรายหนึ่งกำมือ เด็กๆ ได้เรียนรู้ที่จะทำให้ภาพวาดมีสีเข้ม สว่าง หรือขจัดส่วนเกิน แสง โปร่งใส พวกเขาพยายามถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกและความคิดในการวาดภาพ

เพื่อให้สีกับภาพ ใช้ทรายสีขึ้นอยู่กับธีมของกิจกรรมการมองเห็นหรือความคิดของเด็ก ๆ เช่น "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" - ทรายสีเหลือง "ป่าฤดูร้อน" - ทรายสีเขียว "ชาวทะเล" - สีฟ้าและ / หรือสีน้ำเงิน ฯลฯ แต่ขอแนะนำให้ "ทาสี" ภาพวาดด้วยวิธีนี้เมื่อสิ้นสุดการฝึกอบรมเมื่อเด็กก่อนวัยเรียนเชี่ยวชาญเทคนิคการวาดด้วยทรายอย่างเต็มที่

เนื่องจากการวาดภาพทำได้โดยตรงโดยใช้นิ้วบนทราย เทคนิคนี้จึงเกี่ยวข้องกับ:

การพัฒนาความนุ่มนวล ความสง่างาม และความแม่นยำของการเคลื่อนไหว

ความสามารถในการทำงานด้วยมือและนิ้วมือทั้งสองข้าง

ประสานมือและตา;

ความเชี่ยวชาญของทักษะทางเทคนิค: การควบคุมความแข็งแกร่งของการเคลื่อนไหว, แอมพลิจูดที่แน่นอน, ความเร็ว, จังหวะ; ความสามารถในการเปลี่ยนขอบเขตและทิศทางการเคลื่อนไหวของมือเมื่อวาด การผสมผสานอย่างลงตัวของเส้น สี และเงา

การพบปะกับเด็กๆ ในสตูดิโอศิลปะแต่ละครั้งประกอบด้วยส่วนเตรียมการ เกริ่นนำ หลักและส่วนสุดท้าย

ในส่วนเตรียมการ แบบฝึกหัดจะดำเนินการเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การสังเกต, การเตรียมมือสำหรับการวาดภาพ, ยิมนาสติกทางจิตสำหรับการพัฒนาทรงกลมอารมณ์, ความสนใจ, ความจำและจินตนาการ (ภาคผนวก 4-6)

บทนำ จัดให้มีการใช้คำวรรณกรรม ถือเกมเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ หัวข้อสนทนา. ครูสามารถจินตนาการกับเด็ก ๆ ว่าใครจะวาดอะไรควรใช้รูปทรงอะไร

ส่วนสำคัญ - ทำงานโดยตรงกับทรายในหัวข้อ ดนตรีประกอบมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ ดนตรีถูกคัดเลือกโดยคำนึงถึงธีมและเสียงตลอดกิจกรรม ดังนั้นครูสามารถใช้ผลงานดนตรีคลาสสิกของ P. Tchaikovsky, W. Mozart, A. Vivaldi, I. Bach, F. Chopin, R. Strauss, C. Debussy; การบันทึกเสียงของธรรมชาติ (ธาตุน้ำ เสียงสวน ป่า ป่าเขตร้อน ฯลฯ)

จำเป็นต้องดำเนินการพลศึกษา (15-20 นาทีขึ้นอยู่กับสภาพร่างกายของนักเรียน)

ตอนสุดท้าย เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ผลงานของเด็กและภาพวาดของสหาย การเปิดเผยความคิดสร้างสรรค์ หลังจากสรุปผลกิจกรรมการศึกษาแล้วผลงานของเด็ก ๆ ก็ถูกถ่ายรูป ในตอนท้ายของการฝึกอบรม นิทรรศการภาพถ่ายและอัลบั้มภาพได้จัดทำขึ้นจากผลงานที่ดีที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคน

การใช้ทรายในทัศนศิลป์มีข้อดีหลายประการ แซนด์เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้เปลี่ยนความตั้งใจสร้างสรรค์ขณะสร้างภาพ แก้ไขข้อผิดพลาด และที่สำคัญที่สุดคือบรรลุผลตามที่ต้องการอย่างรวดเร็ว เทคนิคการวาดภาพด้วยทรายนั้นดีเพราะในกระบวนการของกิจกรรมคุณสามารถเปลี่ยนภาพวาด วาดใหม่ เพิ่มรายละเอียด ตัวละคร ฯลฯ เมื่อวาดด้วยทรายคุณไม่จำเป็นต้องรอให้แห้ง ไม่จำเป็นต้องใช้ยางลบ

ในกระบวนการทำงานกับทรายความไวสัมผัสจะเพิ่มขึ้นในเด็กพัฒนาทักษะยนต์มือดีนอกจากนี้ นี่เป็นรูปแบบการพักผ่อนหย่อนใจที่ยอดเยี่ยมและกระฉับกระเฉงที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนมีความสุข คุณสมบัติของทรายเช่นความนุ่มนวลความอ่อนตัวและความหยาบที่น่าสัมผัสสร้างเงื่อนไขสำหรับการผ่อนคลาย

การใช้ทรายในกิจกรรมการมองเห็นมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น การถ่ายโอนองค์ประกอบ สัดส่วนของภาพ การเรียนรู้เฉดสีของแสงและเงา เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาความแม่นยำและการประสานงานของการเคลื่อนไหวของมือและตา, ความยืดหยุ่นของมือ, กระบวนการทางจิต (ความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ, จินตนาการ, การรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน, ความจำ, คำพูด), ความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งด้วยวาจา, บรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้, การควบคุม เหนือการกระทำของตนเองมีให้

การวิจัยสมัยใหม่พิสูจน์ให้เห็นว่าในขณะที่วาดภาพด้วยทราย เด็กไม่เพียง แต่ได้รับทักษะเชิงปฏิบัติและนำความคิดสร้างสรรค์มาใช้ แต่ยังขยายขอบเขตอันไกลโพ้น พัฒนารสนิยมทางศิลปะ ได้รับความสามารถในการค้นหาความงามในสิ่งปกติ เรียนรู้ที่จะคิดอย่างสร้างสรรค์

ภาคผนวก 1

การวินิจฉัยเด็กเมื่อต้นปีการศึกษา

ครูนั่งลงที่โต๊ะตรงข้ามเด็กและขอให้เขายื่นมือข้างหนึ่ง ปิดฝ่ามือและนิ้วของมือนี้จากมือของเขาด้วยมือของเขา อีกมือหนึ่ง เขาแตะนิ้วของมือที่เหยียดออกของเด็กและขอให้เขาเหยียดนิ้วที่ครูแตะในขณะนั้นอีกมือหนึ่ง

เด็กอายุ 6-7 ปีสามารถแยกแยะระหว่างนิ้วโป้ง นิ้วก้อย และนิ้วชี้ได้อย่างอิสระ การแยกแยะระหว่างนิ้วกลางและนิ้วนางก็ยากสำหรับเด็กอายุเจ็ดขวบเช่นกัน ครูควรจำไว้ว่าเด็กที่ถนัดขวามักจะแยกนิ้วทางขวาได้ดีกว่าทางซ้าย

ทดสอบ "เงา"

ครูขอให้เด็กค้นหาสิ่งที่แสดงในภาพที่เสนอ จากนั้นจึงลากเส้นตามวัตถุตามเส้นชั้นความสูงและระบายสีด้วยดินสอ เวลาในการทำงานให้เสร็จ - 15 นาที

ตัวชี้วัดสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี: ชื่อ 15 รายการ - ระดับสูง; 10-12 รายการ - กลาง; 5-6 รายการ - ต่ำ

ทดสอบ "วาดวัตถุ"

เด็กได้รับการเสนอให้ดูภาพและระบุสิ่งที่เขาเห็น คุณต้องตั้งชื่อวัตถุเหล่านี้และวาดภาพให้เสร็จโดยใช้ปากกาสักหลาดหรือดินสอสี เวลาในการทำงานให้เสร็จ - 10 นาที

ตัวชี้วัดสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี: ชื่อ 12 รายการ - ระดับสูง; 8-9 รายการ - กลาง; 5 รายการ - ต่ำ

ภาคผนวก 2

การวินิจฉัยขั้นสุดท้าย ณ สิ้นปีการศึกษา

ภาคผนวก 3

แผนผังเฉพาะเรื่องโดยประมาณของกิจกรรมการมองเห็นในกลุ่มเตรียมการ

รวม: 36

ภาคผนวก 4

แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

"พายุฝนฟ้าคะนอง"
หยดแรกลดลง(แตะสองนิ้วของมือแต่ละข้างเบา ๆ บนโต๊ะ)
แมงมุมก็กลัว(ด้านในของฝ่ามือลดระดับลง นิ้วงอเล็กน้อยและพลิกไปมาควรแสดงให้เห็นว่าแมงมุมกระจายอย่างไร)
ฝนก็ตกหนักขึ้น(เคาะโต๊ะด้วยมือทั้งสองข้าง)
นกหายไปท่ามกลางกิ่งไม้(ไขว้แขน, ฝ่ามือชิดด้านหลัง, โบกมือเข้าหากัน)
ฝนเทลงมาเหมือนถัง(เคาะโต๊ะแรงๆ ด้วยมือทั้งสองข้าง)
เด็กคนนั้นหนีไป(นิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้างวิ่งไปรอบโต๊ะแสดงภาพผู้ชายตัวเล็ก ๆ นิ้วที่เหลือกดลงบนฝ่ามือ)
ฟ้าแลบวาบบนท้องฟ้า
ฟ้าร้องทำลายท้องฟ้า(วาดสายฟ้าในอากาศด้วยนิ้วของคุณ) (หมัดกลองแล้วปรบมือของคุณ)
และจากเมฆดวงอาทิตย์(ยกมือทั้งสองขึ้นด้วยนิ้วที่เปิดอยู่)
มองออกไปนอกหน้าต่างเพื่อพวกเราอีกครั้ง!
"ดอกไม้"
เด็ก ๆ ขยับนิ้วตามข้อความ:
ในกลุ่มของเราที่หน้าต่าง (กำหมัดและคลายหมัด)
ในสีเขียวในประเทศ(แสดงกระถางด้วยฝ่ามือ)
ในกระถางทาสี(ยกฝ่ามือขึ้นในแนวตั้ง)
ดอกไม้ก็โตแล้ว
นี่คือดอกกุหลาบ เจอเรเนียม ผู้หญิงอ้วน
ครอบครัวแคคตัสหนาม(งอนิ้วทั้งสองข้างโดยเริ่มจากมือใหญ่)
เราจะรดน้ำพวกเขาในตอนเช้า(รดน้ำจากบัวรดน้ำสมมติ) (พับฝ่ามือทั้งสองข้าง)
ฉันและเพื่อน ๆ ทุกคน!

"กระดิ่ง"
เด็ก ๆ ขยับนิ้วตามข้อความ:
-ดอน-ดอน-ดอน--
เสียงระฆังดังขึ้น(กระดิกนิ้วของมือทั้งสองข้าง)
- ลา ลา ลา -
เขาพูดอะไรบางอย่าง(เอานิ้วชี้ทั้งสองมือเข้าปาก)
ดิง-ดิง-ดิง--
เอียงศีรษะของเขา(วางฝ่ามือลง)
บอม-บอม-บอม--
ขยี้ผมไปหมด(เอามือลูบผม)
แหวน-แหวน-แหวน, -
เขายิ้มให้พระอาทิตย์(ยิ้มแล้วปรบมือ)
ในที่สุดก็ตื่น(แตะนิ้วของมือข้างหนึ่งที่นิ้วของอีกข้างหนึ่ง)

ภาคผนวก 5

การพัฒนาการออกกำลังกายการเคลื่อนไหวร่างกาย

"แหวน"
เด็กสลับกันและเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ผ่านนิ้วเชื่อมนิ้วชี้นิ้วกลาง ฯลฯ เข้าแหวนด้วยนิ้วหัวแม่มือ การทดสอบจะดำเนินการไปข้างหน้า (จากนิ้วชี้ไปยังนิ้วก้อย) และใน ย้อนกลับ (จากนิ้วก้อยไปยังนิ้วชี้) ตามลำดับ ในตอนแรก การออกกำลังกายจะดำเนินการด้วยมือแต่ละข้างแยกจากกัน

"กำปั้น-ซี่โครง-ฝ่ามือ"

เด็กจะแสดงตำแหน่งของมือสามตำแหน่งบนระนาบของโต๊ะโดยแทนที่กันอย่างต่อเนื่อง ฝ่ามืออยู่บนเครื่องบิน กำฝ่ามือแน่น ฝ่ามืออยู่ขอบโต๊ะ ฝ่ามือเหยียดตรงบนระนาบของโต๊ะ เด็กทำการทดสอบร่วมกับครูจากนั้นทำซ้ำโปรแกรมมอเตอร์ 8-10 ครั้งจากหน่วยความจำ การทดสอบจะดำเนินการด้วยมือขวาก่อน จากนั้นจึงใช้มือซ้าย จากนั้นใช้มือทั้งสองข้างชิดกัน เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมหรือหากมีปัญหาในการออกกำลังกายครูจะเชิญเด็กให้ช่วยตัวเองด้วยคำสั่ง ("กำปั้น - ซี่โครง - ฝ่ามือ") ออกเสียงออกเสียงหรือพูดกับตัวเอง

"ภาพวาดกระจก"

เด็กได้รับเชิญให้หยิบดินสอหรือปากกาสักหลาดด้วยมือทั้งสองข้างและวาดด้วยมือทั้งสองข้างด้วยภาพวาดสมมาตรของกระจกตัวอักษรบนแผ่นเปล่าในเวลาเดียวกัน แบบฝึกหัดนี้ช่วยผ่อนคลายดวงตาและมือ เมื่อกิจกรรมของซีกโลกทั้งสองประสานกัน ประสิทธิภาพของสมองก็จะเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

"หู-จมูก"

เด็กดังที่แสดงโดยผู้ใหญ่แล้วเอาปลายจมูกด้วยมือซ้ายและหูข้างขวาด้วยมือขวา พร้อมกันปล่อยหูและจมูกของเขาปรบมือของเขาเปลี่ยนตำแหน่งของมือของเขา "ตรงกันข้าม" การออกกำลังกายซ้ำหลายครั้ง

"แนวนอนแปด"

ครูเชิญเด็กให้วาดเลขแปดในอากาศในระนาบแนวนอนสามครั้ง: ด้วยมือข้างหนึ่งก่อนแล้วค่อยอีกมือจากนั้นด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน

"ภาพวาดสมมาตร"

ครูเชิญเด็กให้วาดในอากาศด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน ภาพวาดสมมาตรของกระจก: ดอกไม้ โก้เก๋ ฯลฯ

“หมีกระดิก”

ครูเชิญเด็กให้แกว่งไปแกว่งมาเลียนแบบหมี จากนั้นประสานมือของคุณและคิดโครงเรื่อง

"มนุษย์หิมะ"
การออกกำลังกายจะดำเนินการในขณะยืน ครูเชื้อเชิญให้เด็กจินตนาการว่าแต่ละคนเป็นตุ๊กตาหิมะที่ทำขึ้นใหม่ ร่างกายของเขาควรจะเกร็งราวกับหิมะที่เยือกแข็ง แต่แล้วฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น และมนุษย์หิมะก็เริ่มละลาย อย่างแรก ศีรษะ "ละลาย" และห้อย จากนั้นไหล่ก็หย่อน แขนผ่อนคลาย ฯลฯ เมื่อออกกำลังกายเสร็จ เด็ก ๆ จะค่อยๆ ล้มตัวลงกับพื้นและนอนราบ

“เพิ่มกล้ามเนื้อ”

นั่ง เด็ก ๆ งอแขนที่ข้อศอก บีบและคลายมือ ค่อยๆ เร่งฝีเท้า การออกกำลังกายจะดำเนินการจนเมื่อยล้ามือมากที่สุด จากนั้นคุณต้องผ่อนคลายมือและเขย่า

"ดู"
เด็กทำการเคลื่อนไหวตาอย่างอิสระจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งหมุน

"แก้ว"
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ แสดงใบหน้าต่าง ๆ เคลื่อนไหวใบหน้า: พองแก้ม, แสดงลิ้น, ยืดริมฝีปากด้วยท่อ, อ้าปาก

"นักเล่นกล"
เด็ก ๆ พยายามกลิ้งถั่วหรือลูกบอลในฝ่ามือแต่ละข้างก่อนแล้วค่อยกลิ้งระหว่างนิ้ว

"จักรยานน้ำ"

การออกกำลังกายดำเนินการเป็นคู่: เด็ก ๆ ยืนตรงข้ามกัน ใช้ฝ่ามือแตะฝ่ามือของคู่หูและทำการเคลื่อนไหวคล้ายกับการขี่จักรยาน

"นักเปียโน"

ครูชวนเด็กเล่นเปียโน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาขอให้เขากดฝ่ามือลงบนพื้นผิวของโต๊ะและตามลำดับก่อน แล้วจึงค่อยยกนิ้วขึ้นทีละนิ้วแล้วตั้งชื่อตามนั้น

ภาคผนวก 6

Psychogymnastics เพื่อการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์

เกม "เงา"

เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจ ความจำ และการสังเกต เด็กสองคนกำลังเดินไปตามถนน คนหนึ่งอยู่ข้างหน้า อีกสองสามก้าวข้างหลัง ลูกคนที่สองคือ "เงา" ของลูกคนแรก “เงา” ต้องทำซ้ำทุกการกระทำของเด็กคนแรกที่หยิบดอกไม้ข้างถนนหรือโค้งกรวดที่สวยงามหรือกระโดดบนขาข้างหนึ่ง ฯลฯ

เกม "หมายเลขต้องห้าม"

เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจ ความจำ และการสังเกต เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม เลือกหมายเลขที่ไม่สามารถพูดได้ เด็กก่อนวัยเรียนนับในทางกลับกัน แทนที่จะนับจำนวนต้องห้าม พวกเขาปรบมือ

เกม "ที่นี่เขาอยู่"

เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจ ความจำ และการสังเกต เด็กที่ไม่มีคำพูดด้วยความช่วยเหลือของท่าทางที่แสดงออก "บอก" เกี่ยวกับขนาดและรูปร่างของวัตถุที่เขารู้จัก: เล็ก, ใหญ่, แหลม, กลม, สี่เหลี่ยม, เล็ก, ยาว, สั้น

แบบฝึกหัด "คุณรู้สึกอย่างไร"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาสติ ความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการรับรู้อารมณ์ของผู้อื่น วิ่งเป็นวงกลม เด็กแต่ละคนมองเพื่อนบ้านทางซ้ายอย่างระมัดระวัง พยายามเดาว่าเขารู้สึกอย่างไร และพูดถึงเรื่องนี้ เด็กก่อนวัยเรียนซึ่งมีการอธิบายอาการ ฟังแล้วเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่พูด ถือว่าเสร็จสิ้น

ออกกำลังกาย "อารมณ์ของฉัน"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ ความสามารถในการอธิบายอารมณ์ของคุณและรับรู้อารมณ์ของผู้อื่น เด็กได้รับการเสนอให้บอกคนอื่นเกี่ยวกับอารมณ์ของเขา: เขาสามารถวาดได้เมื่อเปรียบเทียบกับสีใด ๆ หรือแสดงเป็นภาพเคลื่อนไหว - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับจินตนาการและความปรารถนาของเด็กก่อนวัยเรียน

แบบฝึกหัด "การสื่อสารเป็นคู่"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำ เด็กแบ่งออกเป็นคู่นั่งเอนหลัง คนหนึ่งกระซิบเกี่ยวกับบางสิ่ง แล้วถามอีกคนว่ากำลังพูดถึงอะไรและเรื่องอะไร เมื่อบอกเด็กควรพยายามอธิบายความรู้สึกของเขา

แบบฝึกหัด "นั่ง-ยืน"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ เด็กที่ยืนมองคนนั่งพูดวลีที่ครูเสนอหรือแต่งขึ้นเองด้วยความรู้สึกที่แตกต่าง: ร่าเริงด้วยความกลัวโกรธและสงบ

แบบฝึกหัด "การศึกษาใบหน้า"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความจำสัมผัส เด็กยืนเป็นสองแถวโดยหันหน้าเข้าหากัน เด็กก่อนวัยเรียนในแนวเดียวกันหลับตา ในอีกทางหนึ่งเปลี่ยนสถานที่ (โดยพลการ) และเข้าใกล้บรรทัดแรกมากขึ้น เมื่อหลับตา เด็กจะสัมผัสได้ถึงใบหน้าและเส้นผมของผู้ที่เข้ามาใกล้และเรียกชื่อพวกเขา เงื่อนไข: ห้ามสัมผัสเสื้อผ้า.

การออกกำลังกาย "กระจก"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจและถ่ายทอดอารมณ์ของผู้อื่น เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นคู่ ๆ ยืนหันหน้าเข้าหากันและมองตากัน คนหนึ่งเริ่มเคลื่อนไหว อีกคนเริ่มเคลื่อนไหวซ้ำในภาพสะท้อนในกระจก จากนั้นครูจึงเชื้อเชิญให้เด็กถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ ด้วยท่าทางและการแสดงสีหน้า เช่น ความเศร้า ความปิติ ความกลัว ความเจ็บปวด ความขยะแขยง ฯลฯ

แบบฝึกหัด "สัตว์"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาจินตนาการ ครูเชิญเด็ก ๆ ให้วาดภาพสัตว์บางชนิด: เด็กที่ว่องไว - หมี, ตัวช้า - กระต่าย, กระรอก, คนขี้ขลาด - เสือ, สิงโต ฯลฯ

การออกกำลังกาย "เต้นรำกับดนตรี"

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเอาชนะความเขินอายเสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมโดยให้ปิดมากที่สุดตรงกลาง เปิดเพลง - เด็ก ๆ ลุกขึ้นเด็กเต้นเป็นวงกลม เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเต้นได้ในขณะที่ยืนนิ่ง

แบบฝึกหัด "วาดที่ด้านหลัง"

การออกกำลังกายพัฒนาความไวและจินตนาการ เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นคู่: เด็กใช้นิ้วลากที่ด้านหลังของรูปทรงเรขาคณิตอื่น รูปภาพที่เรียบง่าย: บ้าน ต้นคริสต์มาส ดวงอาทิตย์ บันได ฯลฯ บล็อกตัวอักษร เด็กอีกคนต้องเดาว่ามันคืออะไร

โต๊ะไฟ - พื้นผิวด้านโปร่งแสงซึ่งอยู่ด้านหลังซึ่งมีแหล่งกำเนิดแสงเป็นที่รู้จักมานานหลายทศวรรษ ศัลยแพทย์มองภาพบนพื้นผิวแสงแนวตั้ง นักแอนิเมชั่นและศิลปินหนังสือการ์ตูนแปลภาพบนโต๊ะไฟ ฟิล์มติดตั้งอยู่บนโต๊ะไฟสำหรับแก้ไข ช่างภาพดูฟิล์มภาพถ่ายเชิงลบและแง่บวก

ตารางไฟยังมีประโยชน์สำหรับแอนิเมชั่นทราย - ในทั้งสองกรณี: เมื่อภาพยนตร์แอนิเมชั่นกำลังถ่ายทำ และเมื่อศิลปินวาดภาพ "สด" ต่อหน้าผู้ชม

ก่อนอื่น ฉันต้องการทราบว่าการออกกำลังกายและเทคนิคการวาดทั้งหมดที่กล่าวถึงด้านล่างสามารถทำได้บนพื้นผิวเรียบสีเข้มในแนวนอน (เช่น บนโต๊ะขัดธรรมดาที่มีทรายสีอ่อน เกลือละเอียด หรือแป้งเซมะลีเนอร์ - นี่จะเป็น เทคนิคแป้ง.

1

ทรายสีเหลืองขนาดใหญ่

ทรายละเอียดที่ฉันทาสี

นมอบสีทรายละเอียดเบามาก

เกลือป่นละเอียด.

มังกะ

ภาพสเก็ตช์บนโต๊ะขัดมันด้วยทราย ซึ่งปกติแล้วผมจะวาดบนโต๊ะไฟ

7

บนโต๊ะสีอ่อน ลวดลายจะตัดกันมากกว่าและมีฮาล์ฟโทนมากกว่า

หากคุณยังคงตัดสินใจที่จะมีโต๊ะไฟที่บ้าน มีสามตัวเลือก: 1) ซื้อแบบสำเร็จรูป (มีข้อเสนอมากมายบนอินเทอร์เน็ต); 2) สร้างตารางด้วยตัวคุณเอง 3) ทำตามสั่ง

ลักษณะทางเทคนิคของอุปกรณ์ยังมีความหลากหลายมาก: จากกระจกธรรมดาที่วางอยู่บนหนังสือโดยวางโคมไฟไว้ (เป็นที่พึงปรารถนาที่จะสร้างกันชนตามขอบกระจก) ไปจนถึงการออกแบบที่ซับซ้อนพร้อมไฟ LED ที่ตั้งโปรแกรมได้เช่นเดียวกับในแสงเดินทางของฉัน ตาราง

คุณสามารถเลือกค่าเฉลี่ยสีทองและไม่ทำให้งานซับซ้อน

ขอโต๊ะไฟ.

อัตราส่วนภาพ 16 X 9 - รูปแบบนี้เป็นที่นิยมมากที่สุดและใช้ในเทคโนโลยีโทรทัศน์และการฉายภาพ ทีวีส่วนใหญ่ในปัจจุบันมีภาพที่มีสัดส่วนเพียงเท่านี้

ด้านทุกด้านควรมีอย่างน้อย 3 ซม. เพื่อไม่ให้ทรายหก ทางด้านขวาและด้านซ้าย (ที่ทรายนอนระหว่างทำงาน) - ดีกว่า 5-7 ซม. ด้านข้างของศิลปินไม่เกิน 3 ซม. เพื่อให้ความสูงไม่รบกวนการวาดรายละเอียดในเบื้องหน้า

ทางด้านขวาและซ้าย - พื้นที่สำหรับทรายไม่กว้างเกิน 15 ซม. หากทรายกระจัดกระจายเป็นชั้นบาง ๆ จะไม่สะดวกที่จะหยิบมันขึ้นมาในกำมือและนี่เป็นจุดสำคัญเมื่อวาดด้วยความเร็ว

ระนาบที่ทรายวางต้องอยู่ในระดับเดียวกับระนาบที่เกิดกระบวนการวาด ในการออกแบบจำนวนมากที่เสนอขาย ถาดรอง - ช่องทำสำหรับทรายทางด้านขวาและซ้าย - ในกรณีนี้ไม่สามารถใช้เทคนิคการวาดบางอย่างได้ (จะกล่าวถึงด้านล่าง)

สำหรับพื้นผิวที่คุณจะวาด พลาสติกด้าน (สีน้ำนม) ที่มีความหนา 4-5 มม. เหมาะสมที่สุด แบบที่บางกว่าจะหย่อนลงมาก แบบที่หนากว่าจะลดน้ำหนักรวมของโต๊ะโดยไม่จำเป็น

โครงสร้างต้องมั่นคง เมื่อโต๊ะเซ จะทำให้ไม่สะดวกในการทำงานและภาพบนหน้าจอกระโดด (หากภาพจากกล้องวิดีโอเหนือตารางปรากฏบนหน้าจอ)

สีของแสงไฟอาจเป็นสีอะไรก็ได้ ขึ้นอยู่กับรสนิยมและงานของคุณ

เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับทราย

ทรายทุกชนิดสามารถใช้เป็นวัสดุได้ ต้องร่อนผ่านตะแกรงละเอียดแล้วล้างออกหากจำเป็น คุณสามารถล้างทรายในถัง ทรายส่วนหนึ่งที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพ (ประมาณ 3-5 กก.) เทลงในถังเติมน้ำลงไปด้านบน ด้วยมือ (ช้อน, ไม้พาย) ทรายกวนอย่างเข้มข้น ฝุ่นและสิ่งสกปรกจะละลายในน้ำ อนุภาคแสงจะลอย ระบายน้ำอย่างระมัดระวัง ทำซ้ำจนน้ำใส คุณสามารถทำให้ทรายแห้งบนแผ่นอบในเตาอบ (ถ้าคุณต้องการอย่างเร่งด่วน) เพียงแค่ในห้อง บนขอบหน้าต่างที่ตากแดดหรือบนหม้อน้ำในภาชนะกว้าง

ทรายจากร้านฮาร์ดแวร์มักจะปนเปื้อนอย่างหนักและมีสิ่งสกปรกปนเปื้อนอยู่ ทรายจากชายหาดสะอาดกว่ามาก มันถูกล้างด้วยน้ำในแม่น้ำแล้ว คุณสามารถนำทรายเหมืองหิน จากทะเลทราย ฯลฯ หรือซื้อทรายสีพิเศษในร้าน

แต่ทรายแต่ละเม็ดมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีคุณสมบัติพิเศษในตัวเอง ได้แก่ ขนาดของเม็ดทราย สีและมวล คุณสมบัติเหล่านี้เป็นตัวกำหนดว่าทรายจะปรากฎตัวอย่างไรในกระบวนการวาด สำหรับงานต่างๆ คุณสามารถใช้ทรายประเภทต่างๆ ได้

ยิ่งเม็ดทรายละเอียดมากเท่าใด ก็ยิ่งทำให้ได้ฮาล์ฟโทนมากขึ้นในการวาดภาพ ทรายสีเข้มมีความเปรียบต่างมากกว่า ทรายขาว (หรือเกลือละเอียด) สามารถใช้ทาสีภูมิทัศน์ในฤดูหนาวได้ ทรายขนาดใหญ่ - ภาพวาดที่มีรายละเอียดขนาดใหญ่

สะดวกในการเก็บทรายไว้ในขวดพลาสติกและทรายที่คุณวาดอย่างต่อเนื่อง (และพกพาติดตัวไป) - ในถุงที่ทำจากผ้าหนาแน่น หากทรายยังคงอยู่ที่บ้านเสมอ ก็ไม่จำเป็นต้องเททรายลงในถุงและภาชนะตลอดเวลา สามารถวางบนพื้นผิวการทำงานของโต๊ะไฟได้ แต่ในกรณีนี้ ขอแนะนำให้ปกป้องจากฝุ่น - ปิดด้วยฝาหรือคลุมด้วยผ้า

การวาดภาพด้วยความเร็วต่อหน้าผู้ชมและการวาดภาพเพื่อบันทึกวิดีโอเพื่อแก้ไข (หรือเพียงแค่วาดยาว) จะแตกต่างกัน เมื่อวาดด้วยความเร็ว จะไม่รวมรายละเอียดและฮาล์ฟโทนจำนวนมาก รวมทั้งการใช้แปรงและวัตถุอื่นๆ (ถ้าเป็นไปได้) แต่เทคนิคทั้งหมดที่กล่าวถึงจะช่วยให้คุณทำงานในเทคนิคใดก็ได้

เล็กน้อยเกี่ยวกับเครื่องมือ

ด้วยการวาดแบบยาว คุณสามารถวาดด้วยมือเท่านั้น หรือคุณสามารถใช้แปรง ไม้ และสิ่งของอื่น ๆ ที่คุณเห็นว่าจำเป็น สำหรับชิ้นส่วนขนาดเล็ก คุณสามารถใช้แท่งไม้ (ไม้จิ้มฟันหรือไม้เสียบไม้ไผ่) - ไม้จะไม่ทำให้พลาสติกเป็นรอย เมื่อวาดภาพแบบ halftone แบบยาว ฉันใช้พู่กันและแท่งที่แตกต่างกัน นอกจากนี้เมื่อวาดจะใช้วัตถุใด ๆ ที่สามารถให้พื้นผิวได้ เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง ในการแสดงต่อหน้าผู้ชม เมื่อวาดด้วยความเร็ว ฉันใช้เล็บของฉันเพื่อดูรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ (เช่น เมื่อฉันวาดไฮไลท์ที่ดวงตา) ความยาวของเล็บไม่ควรเกิน 2 มม.

ในการรวบรวมทรายหลังการวาด แปรงกว้างจะมีประโยชน์ - กวาดทรายออกจากมุมโต๊ะ
ก่อนที่คุณจะเริ่มทาสีและเททรายที่ร่อนลงบนพื้นผิว คุณต้องฉีดสเปรย์พื้นผิวของโต๊ะไฟ (พลาสติก) ด้วยสารป้องกันไฟฟ้าสถิตย์ และรอสองสามนาทีจนแห้ง นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ทรายเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระบนพื้นผิว ไม่ติดมันเนื่องจากความเครียดจากไฟฟ้าสถิต ขั้นตอนจะต้องทำซ้ำเป็นระยะ ยิ่งคุณทาสีมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งต้องกระเซ็นพื้นผิวบ่อยขึ้นเท่านั้น บางทีทุกๆสองสามวัน

แผนกต้อนรับและการออกกำลังกาย

เราเททรายจากกำปั้น

เราเทเส้น ยิ่งมือต่ำเท่าไหร่ เส้นก็จะยิ่งแม่นยำและบางมากขึ้นเท่านั้น ลองใช้ตัวเลือกต่างๆ (เส้นตรง ซิกแซก เกลียว ฯลฯ) ด้วยความเร็วในการวาดที่แตกต่างกัน เราได้เส้นที่แคบและกว้างรวมถึงความโปร่งใสและทึบแสง - ขึ้นอยู่กับความหนาที่แตกต่างกันของชั้นทรายที่เทลงบนโต๊ะ ยิ่งมือสูงและยิ่งเราเติมเส้นได้เร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งโปร่งใสและกว้างขึ้นเท่านั้น

เส้นจะตกต่างกันไปตามคุณสมบัติของทรายโดยเฉพาะ - เข้มกว่าตรงกลางหรือตามขอบ ฯลฯ

ใช้เฉพาะเทคนิคนี้ เช่น วาดดอกไม้

เพื่อเพิ่มสีสันให้กับเส้นดังกล่าว คุณสามารถใส่การเน้นเสียงในตำแหน่งที่ถูกต้องโดยใช้เส้นบาง ๆ ที่วาดด้วยขอบเล็บ

15

สามารถปรับเส้นเติมได้

16

การออกกำลังกายใบ

เราเทภาพเงาของใบเมเปิ้ลและเส้นไปในทิศทางของเส้นเลือด จากนั้นเราต้องปรับแต่งขอบของแผ่นให้ชัดเจนและสวยงาม ในการทำเช่นนี้ด้วยปลายนิ้วของคุณหรือส่วนด้านข้างของพรรคแรกของนิ้วใด ๆ เราวาดที่ขอบของเส้นเพื่อให้ส่วนหนึ่งของทรายเคลื่อนไปทางรูปวาด

ด้วยขอบเล็บเราวาดเส้นบาง ๆ ตามลวดลายของเส้นเลือด ที่ปลายก้านใบ ให้ใส่จุดด้วยปลายนิ้ว กลายเป็นใบไม้ที่สวยงาม

บางครั้งคุณต้องวาดเส้นตรงหรือเส้นคดเคี้ยวที่ชัดเจน ในการทำเช่นนี้เราวาดเส้นที่เทจากลูกเบี้ยวด้วยสองนิ้วพับใน "บ้าน"

ในกรณีนี้ จะได้เส้นที่มีความหนาเท่ากันตลอดความยาว เพื่อให้ได้เส้นที่คล้ายกันซึ่งมีความหนามากกว่าเล็กน้อย คุณต้องพับนิ้วต่างกันเล็กน้อย แต่หลักการยังคงเหมือนเดิม: เพื่อให้ได้เส้นที่มีความหนาเท่ากันตลอดความยาวจำเป็นต้องวางนิ้วเข้าหากัน

แบบฝึกหัดข้อความ

พยายามจะเขียนข้อความ

21

หากจำเป็น ให้ปรับขอบของตัวอักษร

ออกกำลังกาย "ไข่กวน".

เราซ่อมแผนกต้อนรับ - วาดไข่ดาว

เนื่องจากความหนาของชั้น เราจึงได้พื้นที่ที่เบาและเข้มขึ้น ในขั้นตอนสุดท้าย เราวาดไฮไลท์ - เพิ่มวอลลุ่มและเปล่งประกาย! แสงจ้าสามารถวาดด้วยเล็บมือ จุดและวงกลม เราใส่จุดบนเส้นที่วาดแล้วด้วยนิ้ว

หากคุณไม่เพียงแค่แตะชั้นทรายด้วยนิ้วของคุณ แต่ยังวนเป็นวงกลมตามเข็มนาฬิกา (หรือทวนเข็มนาฬิกา) คุณจะได้วงกลม

24

ส่วนของทรายที่อยู่ใต้นิ้วสามารถเคลื่อนไปที่ขอบหรือสร้างเป็นเงาของมันเองได้ ซึ่งจะช่วยเพิ่มปริมาตร

ออกกำลังกาย "แสงแดด"

จากกำมือหนึ่งจากความสูงประมาณ 20 ซม. เราเททรายโดยไม่ขยับมือ

เม็ดทรายจากจุดศูนย์กลางจะกระดอนเป็นวงกลม

บางครั้งก็ไม่ได้ผลอย่างสมบูรณ์

ในกรณีนี้ เราสามารถแก้ไขขอบจากด้านในได้ด้วยนิ้ว

ยิ่งมืออยู่สูงเหนือโต๊ะ เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมก็จะยิ่งใหญ่ขึ้น
เราผล็อยหลับไปเบื้องหลัง พื้นหลังสามารถครอบคลุมได้หลายวิธี - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับงาน

1. จากขอบซ้ายไปขวา เลื่อนทรายไปบนพื้นผิวโต๊ะอย่างรวดเร็ว จากนั้น - ขวาไปซ้าย .

28

สิ่งนี้สามารถทำได้ก็ต่อเมื่อบนโต๊ะแสงของคุณ ทุ่งทรายถูกล้างด้วยระนาบพลาสติกที่คุณกำลังทาสี ถ้าทรายอยู่ในถาด - เทลงบนระนาบจากขอบแล้วลองทำสิ่งนี้และสามเคล็ดลับถัดไป

2. เราทำการเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน แต่เป็นเกลียว เราวาดอวกาศ - เราเพิ่มดาวเคราะห์และวิถีของมันด้วยเส้นบาง ๆ

29

30

3. วาดภูเขา จากซ้ายไปขวา (และ / หรือกลับกัน) เราเคลื่อนทรายอย่างรวดเร็วไปตามเส้นทางซิกแซก

หากความกว้างของซิกแซกมีขนาดเล็ก คุณจะได้ทะเลทรายที่มีเนินทราย

ปรับขอบที่ด้านบน บางครั้งมีความจำเป็นไม่เพียงแต่ต้องแก้ไขขอบเท่านั้น แต่ยังต้องเอาทรายบางส่วนออกเพื่อไม่ให้สะสมมากตามแนวเส้น ในการทำเช่นนี้ เราทำการเคลื่อนไหวด้วยระนาบของนิ้ว ราวกับว่าตัดออกและผลักส่วนที่เกินออกไป

4. เราเติมช่องว่างบนท้องฟ้าด้วยเทคนิคเดียวกัน

5. บนสนามของโต๊ะไฟจากความสูงมากกว่า 40 ซม. เรากระจายทรายเป็นชั้นบาง ๆ

ขยับมืออย่างรวดเร็วจากซ้ายไปขวาและจากขวาไปซ้าย ในกรณีนี้ ทรายจะตื่นขึ้นระหว่างนิ้ว

คุณสามารถบรรลุความหนาแน่นของชั้นที่แตกต่างกัน เทคนิคนี้ใช้เมื่อคุณต้องการเทโทนสีให้กับรูปภาพที่สร้างไว้แล้วเพื่อไปยังรูปภาพถัดไป เช่น เพื่อเพิ่มรายละเอียดหรือเพื่อสร้างพื้นหลังที่เติมสีให้เท่ากัน

เราวาดบนพื้นหลังที่ถูกเติมเต็ม มีตัวเลือกมากมายที่นี่ ปลายนิ้ว, เล็บ, ระนาบนิ้ว, ขอบฝ่ามือ, ฝ่ามือ, กำปั้น, เช่นเดียวกับวัตถุ: แปรงที่บางและหนา, นามบัตร, ตะเกียบ เราเริ่มพยายาม เราผล็อยหลับไปพร้อมกับการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว

เราวาดเส้น, ลายทางในทิศทางใดก็ได้ด้วยระนาบของฝ่ามือ, ขอบฝ่ามือ, ปลายนิ้ว, ขอบเล็บ, แผ่นรองนิ้ว ฯลฯ เราพยายามสัมผัสทราย - วัสดุนี้น่าพอใจเพียงใด

37

ลองทำสิ่งนี้โดยหลับตา

การออกกำลังกาย "ปลาหมึกยักษ์"

เราผล็อยหลับไปเบื้องหลัง เราวาดหนวดปลาหมึกหัวของมัน

ด้วยเทคนิค "วงกลม" ที่เรารู้จักแล้วเราวาดตาเราใส่จุดบนหนวด - หน่อ

39

เพิ่มฟองอากาศรอบศีรษะ

เราดึงน้ำ

ตัวเลือกแรกคือการวาดเส้นหยักขนานกันด้วยสี่นิ้ว (หรือห้านิ้ว)

ตัวเลือกที่สอง - ด้วยขอบของเล็บเราวาดเส้นแนวนอนจากพื้นหลังไปด้านหน้า

42

เราวาดเมฆ

บนทุ่งโล่งเราโรยพื้นที่เล็ก ๆ ด้วยทรายและวาดเมฆด้วยกำปั้น - ด้วยมือขวาของเราเราทำการเคลื่อนไหวทวนเข็มนาฬิกาและเลื่อนไปทางขวาด้วยมือซ้ายของเรา - ตามเข็มนาฬิกาแล้วเลื่อนไปทางซ้าย

เราวาดรายละเอียดเล็ก ๆ บนพื้นหลังที่สะอาด

เทคนิคนี้จำเป็นเมื่อวาดใบหน้า (ตา จมูก ปาก) รวมถึงรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ของวัตถุต่างๆ ด้วยสองนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ที่สัมผัสกับพื้นผิวของโต๊ะให้วาดองค์ประกอบที่ต้องการ ตัวอย่างเช่น ลองวาดนกนางนวล

ริมฝีปาก

เราวาดพื้นผิวด้วยวัตถุต่างๆ

การใช้วัตถุที่แตกต่างกัน คุณจะได้พื้นผิวที่แตกต่างกัน พู่กันที่แตกต่างกันให้น้ำหนักเส้นและงานพิมพ์ที่แตกต่างกัน

48

ด้วยแปรงดังกล่าว คุณสามารถวาดผมได้

ขอแสดงความยินดี ในเวลาเพียง 10 นาที คุณได้เรียนรู้ว่าอะไรที่ทำให้โรงเรียนของเราแตกต่างจากที่อื่นๆ เราทำให้ชีวิตสดใสและน่าสนใจยิ่งขึ้น ปลูกฝังความรักในศิลปะ เปลี่ยนบทเรียนที่น่าเบื่อให้เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น นักเรียนของเรารีบมาหาเราและผู้ปกครองก็ขอบคุณเรา ลงทะเบียนกับเราแล้วคุณจะเห็นด้วยตัวคุณเอง

เกี่ยวกับเรา

โลกรอบตัวช่างสวยงามอะไรเช่นนี้ บางครั้งมันก็ยากที่จะพูดออกมา เหตุใดจึงไม่ลองนำความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติมารวมเข้ากับภาพทรายอันน่าทึ่ง ค้นพบโลกอันน่าอัศจรรย์ของการเล่นแสงและเงาดู กิจกรรมนี้จะดึงดูดใจทุกคนโดยไม่คำนึงถึงอายุ พัฒนาทักษะยนต์ของมืออย่างน่าอัศจรรย์ส่งเสริมสมาธิในรายละเอียดที่เล็กที่สุด เราจะพูดอะไรได้เกี่ยวกับการสัมผัสเม็ดทรายอ่อนๆ พวกเขาจะไม่ปล่อยให้ใครเฉย

แอนิเมชั่นทรายเป็นงานศิลปะที่ได้รับความนิยมทุกวัน ไม่ใช่แค่ในรัสเซียเท่านั้น เครือข่ายเต็มไปด้วยวิดีโอหรือภาพยนตร์ที่ศิลปินมากความสามารถสร้างผลงานชิ้นเอกได้เพียงปลายนิ้วสัมผัส และแน่นอนว่าคุณยังมีโอกาสเรียนรู้มัน ท้ายที่สุด ครูของเราพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือและสอนความซับซ้อนของแอนิเมชั่นทราย โดยไม่คำนึงถึงระดับของการฝึกขั้นพื้นฐาน

ภารกิจของโรงเรียน

"ศิลปิน" เป็นสถานที่ที่ไม่เหมือนใครซึ่งทุกคนสามารถสัมผัสกับอารมณ์ที่เหลือเชื่อยอมจำนนต่อกระบวนการสร้างอย่างสมบูรณ์ คุณจะได้เรียนรู้ที่จะสังเกตรายละเอียดและให้ความสำคัญกับสิ่งเล็กน้อยซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ และครูที่ขยันของเราจะไม่เพียงสอนวิธีวาดภาพบนกระจกที่สวยงาม แต่ยังช่วยให้คุณพบความสุข

เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนแต่ละคนรักศิลปะเพื่อสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาต่อไปเพื่อทำให้ตัวเองและคนที่คุณรักพอใจด้วยความสำเร็จที่สร้างสรรค์ใหม่ - นี่คือเป้าหมายของ "ศิลปิน"

ศิลปะบำบัดด้วยแอนิเมชั่นทรายหรือศิลปะบำบัด

วิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการทำให้บุตรหลานของคุณสนใจคือการทาสีด้วยทราย มีผลดีเยี่ยมกับศิลปินรุ่นเยาว์: พัฒนาสมาธิ ความมุ่งมั่น และการคิดอย่างมีตรรกะ ขั้นตอนการเรียนรู้นั้นง่าย รวดเร็ว และผ่อนคลาย ใช่แม้ในทางที่ขี้เล่น ลูกของคุณจะยินดีที่จะรอบทเรียนต่อไป สำหรับศิลปินผู้ใหญ่ แอนิเมชั่นทรายเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการคลายเครียดหลังจากทำงานมาทั้งวันและพัฒนาความสามารถที่ซ่อนอยู่ การเรียนรู้ศิลปะแอนิเมชั่นทรายเป็นโอกาสอันยอดเยี่ยมที่จะเซอร์ไพรส์เพื่อนของคุณด้วยการแสดงที่มีสีสัน

คณาจารย์และผลงาน

ครูของโรงเรียนสอนวาดภาพ "Hudozhka" เป็นมืออาชีพรุ่นเยาว์ที่รู้จักธุรกิจของตน อายุของพนักงานคือ 25 ถึง 35 ปี พวกเขาทั้งหมดผ่านการคัดเลือกที่เข้มงวดที่สุด ดังนั้นโรงเรียนของเราจึงนำโดยอาจารย์ผู้สอนที่ดีที่สุด แต่ละคนมีวิธีการสอนเฉพาะ และไม่น่าแปลกใจที่อาจารย์ทุกคนเป็นเพื่อนสนิทกับนักเรียนของพวกเขา สนับสนุนเสมอในกรณีที่เกิดความล้มเหลวและแบ่งปันความตั้งใจสร้างสรรค์ พวกเขายังต้องการการบ้านและงานการเรียนรู้อื่น ๆ ซึ่งเป็นสาเหตุของความก้าวหน้าทางความรู้ที่ชัดเจน

กิจกรรมของ "ศิลปิน" เริ่มขึ้นในปี 2010 โดยสร้างวงกลมเล็กวงแรก ในไม่ช้าก็ใช้วิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ แล้วโว้ย! เธอประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านแอนิเมชั่นทราย ศิลปินมากความสามารถออกมาจากกำแพงในเวลาที่กำหนด ซึ่งปัจจุบันจัดนิทรรศการส่วนตัวและระลึกถึงบทเรียนของครูอย่างอบอุ่น

ความสำเร็จของเรา:

• สำเร็จการศึกษาจากศิลปินบัณฑิตมากกว่า 3,000 คน;
• การสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่สะดวก "ฉันและพ่อแม่ของฉัน";
• ลดต้นทุนการศึกษา 2 เท่า
• เปิดสาขากว่า 80 สาขาทั่วประเทศ
• สร้างวิธีการวาดแบบใหม่ที่ไม่ธรรมดาและน่าตื่นเต้นอย่างสมบูรณ์

เอกลักษณ์ของโรงเรียน

นอกจากความรู้พื้นฐานแล้ว เราปลูกฝังความรักในศิลปะและปรารถนาที่จะปรับปรุงต่อไป นี่คือข้อแตกต่างหลักจากสตูดิโออื่นๆ ผู้สำเร็จการศึกษามักจะจำทักษะที่ได้รับภายในกำแพงของโรงเรียน พัฒนาในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ และมักจะหาการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับ บางคนค้นพบอาชีพของนักออกแบบหรือนักออกแบบกราฟิก

แบบจำลองโรงเรียนศิลปะโซเวียตในอดีต เราไม่ได้ใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้สำเร็จรูป แต่กำลังมองหาแนวทางสำหรับนักเรียนแต่ละคน คุณคิดว่าการวาดภาพด้วยทรายต้องใช้ความสามารถโดยกำเนิดและคุณไม่สามารถทำได้อย่างชัดเจนหรือไม่? คุณคิดผิดอย่างมหันต์ โรงเรียนของเราฝึกอบรมผู้คนในวัยต่างๆ (ตั้งแต่ 3 ถึง 70 ปี) โดยไม่คำนึงถึงการศึกษา และคุณก็จะไม่มีข้อยกเว้น

ชั้นเรียนพิเศษใน "ศิลปิน"

การเรียนในสตูดิโอของโรงเรียนนั้นให้ผลกำไรและสะดวกสบายเสมอ เราจัดเตรียมวัสดุที่จำเป็นสำหรับการสร้างสรรค์ นอกจากนี้ คุณสามารถเลือกตารางการเยี่ยมชมและจำนวนบทเรียนต่อสัปดาห์ได้เอง รวมทั้งสามารถรวมเข้ากับกิจกรรมหลักของคุณ เช่น การทำงาน การเรียน หรืองานอดิเรกอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย

บทเรียนในสตูดิโอจะสะดวกสบาย ในกรณีที่:

• คุณไม่สามารถมีสมาธิอยู่กับบ้านได้ และเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะมองว่าสภาพแวดล้อมในบ้านเป็นสถานที่เรียน
• คุณเห็นคุณค่าของการสื่อสารสด บรรยากาศที่สร้างสรรค์ และต้องการแบ่งปันประสบการณ์ของคุณกับนักเรียนคนอื่นๆ

คำถามยอดนิยม:

เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้การวาดด้วยทรายในวัยชรา?

แน่นอนใช่ เราเสนอโปรแกรมที่น่าตื่นเต้นโดยไม่คำนึงถึงอายุ อย่ากังวลว่าครั้งสุดท้ายที่คุณหยิบแปรงคือที่โรงเรียน เราพร้อมที่จะเดินบนเส้นทางนี้ไปกับคุณ เพื่อทำความเข้าใจพื้นฐาน ให้การสนับสนุน สร้างแรงบันดาลใจ และพัฒนา สิ่งสำคัญคือทางเลือกที่มีสติ ท้ายที่สุดแล้วมันง่ายกว่าที่จะบรรลุผล

ฉันกลัว. ทันใดนั้นฉันไม่สามารถ?

มีโปรแกรมผู้ปกครองเด็กหรือไม่?

แน่นอน. เราสอนเด็กตั้งแต่อายุ 3 ขวบ สิ่งนี้ช่วยให้คุณเห็นความสามารถของเด็กในเวลารวมทั้งแสดงให้เขาเห็นถึงความสำคัญของพ่อแม่ในชีวิต นี่เป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการของการเป็นคน พ่อแม่ควรสนับสนุนลูกในทุกความพยายาม และในทางกลับกัน เด็กควรทำให้พ่อแม่พอใจกับผลลัพธ์ของเขา และเข้าใจว่าทำไมเขาถึงทำเช่นนี้

สามารถเข้าร่วมการแข่งขันและนิทรรศการต่างๆ ได้หรือไม่?

ใช่. เรามักจะสร้างคลาสมาสเตอร์ การแข่งขัน และนิทรรศการต่างๆ นักเรียนอาสาเข้าร่วมหากสนใจ ในงานดังกล่าว ทุกคนสามารถอวดผลงาน แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และสื่อสารกับผู้สำเร็จการศึกษาได้ นอกจากนี้เรายังจัดให้มีการต่อสู้ที่สร้างสรรค์ระหว่างโรงเรียน