หัวข้อบทเรียน- วิจัย: “ นำสิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซีย” ในเรื่องราวของวัยเด็กของ M. Gorky
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:สำรวจความสำคัญของวัยเด็กในการสร้างอุปนิสัยทางศีลธรรมของบุคคล มีส่วนร่วมในการศึกษาคุณสมบัติของบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณและศีลธรรมการก่อตัวของโลกทัศน์เห็นอกเห็นใจ
งานฝึกอบรม:รวบรวมและจัดระบบเนื้อหาที่จำเป็นในรูปของ Alyosha Peshkov และผู้ติดตามของเขา กำหนดแนวความคิดและปัญหาของเรื่องราว สอนให้เข้าใจจุดยืนของผู้เขียน แสดงความคิดเห็นของตัวเอง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
งานพัฒนา:พัฒนาทักษะในการทำงานกับข้อความวรรณกรรม ความสามารถในการสรุป เปรียบเทียบ และกำหนดข้อสรุป มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของนักเรียน การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการและการคิดวิเคราะห์ ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ และวัฒนธรรมการอ่านของเด็กนักเรียน
งานด้านการศึกษา:หล่อเลี้ยงความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความมุ่งมั่น ความกล้าหาญ และความอุตสาหะในการเอาชนะความยากลำบากของชีวิต
อุปกรณ์การเรียน:
ข้อความของเรื่องราวอัตชีวประวัติโดย A.M. กอร์กี "วัยเด็ก"
ภาพเหมือนของ A.M. กอร์กี; ภาพประกอบการนำเสนอมัลติมีเดีย
ในระหว่างเรียน
1. คำพูดของครู.
นักเขียนชื่อดังหลายคนอุทิศผลงานเรื่องวัยเด็ก
ตั้งชื่อผลงานที่คุณอ่านในหัวข้อเรื่องวัยเด็ก
แอล.เอ็น. ตอลสตอย "วัยเด็ก"
ไอเอ บูนิน “ตัวเลข”
วี.พี. Astafiev “ ม้าที่มีแผงคอสีชมพู”
V. G. Rasputin “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” และอื่น ๆ
ในปี 1868 ในเมือง Nizhny Novgorod เด็กชายคนหนึ่งเกิดมาในครอบครัวของช่างทำตู้ซึ่งถูกกำหนดให้เป็นนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ Alexei Maximovich Gorky คุณได้อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับชะตากรรมที่ยากลำบากของชายผู้นี้ เกี่ยวกับวัยเด็กที่ยากลำบากของเขา ซึ่งเรียกว่า "วัยเด็ก" ในปี 1913 ในระหว่างการเดินทางที่สร้างสรรค์ของเขา Alexey Maksimovich ตัดสินใจที่จะเข้าใจแต่ละช่วงของชีวิตของเขาจากนั้นบทจากเรื่องราวอัตชีวประวัติ "วัยเด็ก" ก็ปรากฏในสิ่งพิมพ์ ผู้เขียนเรื่องราวขอเชิญชวนให้คุณไตร่ตรองถึงการกระทำของฮีโร่ในผลงาน บางทีหลังจากการไตร่ตรองของเราแล้ว คุณอาจได้เรียนรู้บทเรียนที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเอง
2 .การกำหนดหัวข้อบทเรียนและเป้าหมาย(สูตรร่วมกับเด็กๆ)
“ นำสิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซีย” ในเรื่องราวของ M. Gorky เรื่อง“ วัยเด็ก”
สำรวจความสำคัญของวัยเด็กในการสร้างอุปนิสัยทางศีลธรรมของบุคคล
3 .งานคำศัพท์.
ตะกั่วสิ่งที่น่ารังเกียจ — เกี่ยวกับด้านที่น่าเกลียดของชีวิต
ฉายาคือคำหรือสำนวนในข้อความวรรณกรรมที่มีคุณสมบัติแสดงออกโดยเฉพาะ การสร้างฉายา: คำคุณศัพท์ + คำนาม
การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่ใช้การเปรียบเทียบปรากฏการณ์หรือแนวคิดกับปรากฏการณ์หรือแนวคิดอื่นเพื่อเน้นคุณลักษณะที่สำคัญเป็นพิเศษ
ความขัดแย้งคือการต่อสู้ระหว่างตัวละครในนิยายหรือระหว่างตัวละครกับสิ่งแวดล้อม ฮีโร่และสถานการณ์
ความชั่วร้าย - 1) ลักษณะนิสัยที่ผิดศีลธรรม 2) การกระทำที่ขัดต่อศีลธรรมที่ยอมรับโดยทั่วไป
คลัสเตอร์ - องค์ประกอบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันรวบรวมไว้ในกลุ่มเดียว
4.ตรวจสอบความรู้ของข้อความ คุณสามารถรวมคำถามและงานต่อไปนี้ในแบบทดสอบ: ใครและด้วยเหตุผลอะไรตะโกน: "ฉันจะปล่อยคุณไปรอบโลก!.. "? คุณเข้าใจสำนวนนี้ได้อย่างไร? ปู่มองด้วยความสงสัยแล้วพูดว่า: "ช่างเป็นคนประจบประแจง!"? ใครเป็นคนพูดคำต่อไปนี้: “มอบทุกสิ่งให้พวกเขาเถิดพ่อคุณจะใจเย็นกว่านี้คืนมา!”? เรากำลังพูดถึงใครอยู่ “เอานิ้วที่ไหม้เกรียมเอาหู กระโดดตลก ตะโกน ธุระของใครล่ะพวกนอกรีต”? เรากำลังพูดถึงใครอยู่ “เด็กเงียบๆ ตาเศร้า ยิ้มเก่ง คล้ายแม่ผู้อ่อนโยนมาก”? ใครที่กรีดร้องอย่างน่ากลัวอย่างละเอียดและน่ารังเกียจ: "ฉันจะไม่... สุดท้ายฉันพูดถึงผ้าปูโต๊ะ ... "? รายชื่อสมาชิกในครัวเรือนตระกูลกศิริน
5 . วิเคราะห์เรื่องราวโดย A.M. กอร์กี "วัยเด็ก"
และตอนนี้ มาดูเรื่องราวกันดีกว่า“ วัยเด็ก” และค้นหาว่าการทดลองในชีวิตเกิดขึ้นกับ Alyosha Peshkov อย่างไรและสิ่งเหล่านี้มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของตัวละครของเขาอย่างไร
ถึงเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นในชีวิตของ Alyosha หลังจากพ่อของเขาเสียชีวิต?
การพบกันครั้งแรกกับ “ชนเผ่าโง่”เธอชอบอะไร?
อธิบายความประทับใจครั้งแรกที่ Alyosha ได้พบกับปู่ของเขา ปู่พูดคุยกับผู้คนอย่างไร? เขารู้สึกอย่างไรกับ Alyosha? สิ่งนี้ระบุไว้ในข้อความอย่างไร?
อ่านคำอธิบายบ้านของกษิริน ค้นหาคำคุณศัพท์และการเปรียบเทียบในคำอธิบายนี้และพิจารณาบทบาทของพวกเขา
รบอกเราเกี่ยวกับความประทับใจครั้งแรกของ Alyosha ที่ได้อยู่ในบ้านของ Kashirinaเอ็กซ์(ทะเลาะกันระหว่างลุงกับปู่). พิสูจน์ด้วยข้อความอธิบายสาระสำคัญของความขัดแย้ง. ผู้เขียนดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่อะไร?
ผู้เขียนถ่ายทอดลักษณะที่ดุร้ายของพี่น้องต่อสู้แสดงให้เห็นว่าคุณปู่ประพฤติตัวอย่างไรในระหว่างการทะเลาะกันและสิ่งนี้แสดงลักษณะของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการทะเลาะกันอย่างไร แม้ว่าปู่จะถูกครอบงำด้วยจิตวิญญาณแห่งความใฝ่ฝัน แต่ในขณะเดียวกันเขาก็น่าสงสาร เพราะเขาไม่สามารถหยุดลูกชายของเขาได้
เรื่องราวของปลอกนิ้ว
ตีก้นเด็ก.
การบอกเลิก Alyosha ของ Sasha
Gorky แสดงความชั่วร้ายของมนุษย์อะไรในตอนเหล่านี้?
นักเรียนตอบคำถามที่โพสต์โดยใช้ข้อความของงานและได้ข้อสรุปว่า Alyosha พบว่าตัวเองอยู่ในครอบครัวที่ญาติมีความขัดแย้งในเรื่องมรดก ล้อเลียน Gregory ที่ตาบอด และใช้การลงโทษทางร่างกาย เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กผู้ชายที่จะมีชีวิตอยู่ในสภาพที่เขาเห็นภาพอันน่าสยดสยองของความโหดร้ายขี้เมา ความชั่วร้าย การเยาะเย้ยผู้อ่อนแอ ครอบครัวทะเลาะกันเรื่องทรัพย์สิน บิดเบือนจิตวิญญาณมนุษย์
ทัศนคติต่อสตรีและเด็ก?
มีการวิเคราะห์ฉากการลงโทษ ซึ่งมีความสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการพรรณนาถึงความโหดร้ายในด้านหนึ่ง และการยอมจำนนในอีกด้านหนึ่ง นอกจากนี้ยังน่าสนใจเพราะมันแสดงให้เห็นว่าความโหดร้ายในทางกลับกันทำให้เกิดคุณสมบัติที่แย่และพื้นฐานไม่แพ้กันเช่นความหน้าซื่อใจคดและการทรยศ หลังจากปรับตัวให้เข้ากับโลกแห่งความรุนแรงและการโกหก Sasha ก็กลายเป็นผู้ให้ข้อมูลและผู้ดูแลของลุงยาโคฟลูกชายของลุงมิคาอิลที่เชื่อฟังและอ่อนแออย่างเชื่อฟัง
กอร์กีพูดอะไรเกี่ยวกับลูก ๆ ของยาโคฟและมิคาอิล? คำคุณศัพท์และการเปรียบเทียบใดที่สื่อถึงตัวละครของพวกเขาได้ชัดเจนที่สุด? Sasha Yakov รู้สึกอย่างไรกับนักเรียน? เขาแสดงตัวเองได้เต็มที่ตอนไหนมากที่สุด?
วัยเด็กและวัยเยาว์ของคุณปู่ของคุณเป็นอย่างไร? Alyosha วาดรูปอะไรในเรื่องราวของปู่เกี่ยวกับวัยหนุ่มของเขา?(ภาพวาดโดย I. Repin “เรือลากจูงบนแม่น้ำโวลก้า”)
อะไรทำให้ปู่ของฉันขมขื่น?
การวิเคราะห์เหตุผลควรมีการหารือในรายละเอียดอีกเล็กน้อย หลังจากดื่มถ้วยอันขมขื่นของผู้ลากเรือไปที่ด้านล่างมีประสบการณ์ความอัปยศอดสูและการทุบตีในที่สุดคุณปู่ก็เดินเข้าไปหาผู้คนและกลายเป็นเจ้าของ แต่ศีลธรรมอันโหดร้ายของระบบทุนนิยม การแสวงหาเงินสักเพนนี ความกลัวที่จะสูญเสียร้านย้อมผ้าอย่างต่อเนื่อง ก่อให้เกิดจิตวิญญาณของเจ้าของ ความขมขื่น และความไม่เชื่อใจของผู้คนในตัวเขา กษิรินค่อย ๆ สูญเสียสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเขาไปจากประชาชนโดยต่อต้านตัวเองกับคนทำงาน (แนะนำให้อ่านบ้าง บรรทัดจากบทที่สิบสามเล่าถึงชะตากรรมในอนาคตของคุณปู่เมื่อเขาล้มละลายสูญเสียรูปร่างหน้าตาของมนุษย์ที่เหลืออยู่)
ทัศนคติถึงยิปซี?
เหตุใด Alyosha จึงรู้สึกเหมือนเป็น "คนแปลกหน้า" ท่ามกลาง "ชนเผ่าโง่"?
Alyosha มาที่บ้านของ Kashirins เมื่อเขาอายุได้สี่ขวบ แต่ความรู้สึกของอีกชีวิตหนึ่งก็อยู่ในตัวเขาแล้ว เขาจำครอบครัวที่เป็นมิตร พ่อของเขา Maxim Savvateevich เป็นคนฉลาด ร่าเริง และมีความสามารถ และในตอนแรกเขาภูมิใจในตัวแม่ของเขาซึ่งไม่เหมือนคนรอบข้างเธอ ตลอดชีวิตของเขา Alyosha ยังจำ "วันแรกของการอิ่มเอมกับความงาม" ขณะล่องเรือ Alyosha มองว่า "ชีวิตที่หนาแน่นสลับซับซ้อนและแปลกประหลาดอย่างไม่อาจอธิบายได้" ในครอบครัว Kashirin ว่าเป็น "เทพนิยายอันโหดร้ายที่ได้รับการบอกเล่าอย่างดีจากอัจฉริยะผู้ใจดี แต่เป็นความจริงที่เจ็บปวด"
Alyosha รู้สึกอย่างไร?ฉันสนุกไปกับถนนของพวกเด็กผู้ชายหรือเปล่า?
นักเรียนจะบอกว่า Alyosha โกรธอย่างไรความโหดร้ายของความบันเทิงบนท้องถนน เขารู้สึกละอายใจต่อหน้าเกรกอรีปรมาจารย์ตาบอดเพราะปู่ของเขาไม่ให้อาหารเขา
ชีวิตของ “ชนเผ่าโง่”
(ฝ่ายทรัพย์สิน)
“หมอกร้อน.ความเป็นศัตรูกันของทุกคนกับทุกคน"
(การต่อสู้ระหว่างลุง, การทะเลาะกันระหว่างปู่กับลูกชาย)
"วงกลมอันน่าขนลุกของความประทับใจอันน่าขนลุก"
(ตีเด็ก เรื่องของปลอกนิ้ว)
ขาดความเคารพต่อผู้คน
(เรื่องเล่าจาก.ยิปซี)
ความโหดร้ายของความสนุกบนท้องถนน
“ Alyosha รู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าในตระกูล Kashirin”
“ตะกั่วอันน่าสะอิดสะเอียน” ของชีวิต
เราพูดถึง "สิ่งที่น่ารังเกียจ" ของชีวิตซึ่งชั่งน้ำหนักอย่างหนักในจิตวิญญาณของเด็กที่น่าประทับใจซึ่งมีชีวิตอยู่ “ราวกับอยู่ในหลุมดำลึก”
จำเป็นต้องพูดถึงเรื่องนี้ คนขี้เหร่ ฉากโหดร้าย ความหยาบคายพวกนี้มั้ย?
ผู้เขียนตอบคำถามนี้ดังนี้:“ เมื่อนึกถึงความน่าสะอิดสะเอียนที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซียในป่าฉันถามตัวเองสักครู่: มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงเรื่องนี้หรือไม่? และด้วยความมั่นใจที่เพิ่มขึ้น ฉันตอบตัวเองว่า มันคุ้มค่า เพราะนี่เป็นความจริงที่เหนียวแน่นและเลวทราม ยังไม่หมดสิ้นไปจนทุกวันนี้ นี่คือความจริงที่ต้องรู้ให้ถึงราก เพื่อจะถอนมันออกจากความทรงจำ จากจิตวิญญาณคน จากทั้งชีวิตของเรา ยากลำบากและน่าละอาย”
คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
ปัญหาการศึกษาแก้ไขได้อย่างไร ในเรื่องโดย A.M. "วัยเด็ก" ของ Gorky?
เป็นไปไม่ได้ที่จะปกป้องวัยรุ่นจากด้านลบของชีวิต จากความยากลำบาก หรือจากความผิดพลาด เด็กที่เลี้ยงในสภาพเรือนกระจกจะไม่พร้อมสำหรับชีวิต ความยากลำบากทำให้วัยรุ่นเข้มแข็งขึ้นและมีส่วนช่วยในการสร้างคุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญ
ปทำนายอนาคตของ Alyosha: เขาจะสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้หรือไม่?
อะไรในตัวเขาในเรื่องนี้?
ตัวละครของ Alyosha มีคุณสมบัติส่วนตัวที่สำคัญทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับชีวิต ผู้เขียนเชื่อว่าฮีโร่ของเขาต้องผ่านการทดลองที่ยากลำบากได้รับประสบการณ์ชีวิตและเรียนรู้บทเรียนทางศีลธรรมสำหรับตัวเขาเอง เขาไม่เพียงแต่จะสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้สำเร็จเท่านั้น แต่ยังจะนำพาผู้คนไปสู่ “การเริ่มต้นใหม่ที่สดใสและยืนยันชีวิต”
6. การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบรัฐในวรรณคดี
การทะเลาะกันระหว่างลุงกับปู่.
อธิบายแก่นแท้ของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในตอนนี้ ตัวละครแต่ละตัวมีลักษณะบุคลิกภาพอะไรบ้าง?
ฉากทั่วไปของชีวิตกษิริน
ครอบครัวทะเลาะกันเรื่องทรัพย์สิน
รูปลักษณ์ที่ดุร้ายของพี่น้องนักสู้
ครอบครองโดยจิตวิญญาณแห่งความใฝ่ฝัน (ความหลงใหลในการได้มา ความโลภเพื่อเงิน)
ลักษณะของผู้เข้าร่วมการทะเลาะวิวาทแต่ละคน
การบ้าน:
คำตอบสำหรับคำถามที่ถูกโพสต์
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคลัสเตอร์
ตะกั่วสิ่งที่น่ารังเกียจ
ตะกั่วสิ่งที่น่ารังเกียจ
จากเรื่องราวอัตชีวประวัติ (บทที่ 2) "วัยเด็ก" (พ.ศ. 2456-2457) โดย Maxim Gorky (นามแฝงของ Alexei Maksimovich Peshkov, พ.ศ. 2411-2479) ผู้ซึ่งเรียกว่า "วงเวียนที่ใกล้ชิดและอบอ้าวของความประทับใจอันเลวร้ายซึ่ง ... รัสเซียธรรมดา ๆ ผู้ชายอาศัยอยู่ "
พจนานุกรมสารานุกรมของคำและสำนวนที่มีปีก - ม.: “ล็อคกด”. วาดิม เซรอฟ. 2546.
ดูว่า "สิ่งที่น่ารังเกียจของตะกั่ว" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:
คำนามจำนวนคำพ้องความหมาย: 1 ด้านที่ไม่น่าดูของชีวิต (1) พจนานุกรมคำพ้อง ASIS วี.เอ็น. ทริชิน. 2013… พจนานุกรมคำพ้อง
หนังสือ ไม่อนุมัติ เกี่ยวกับด้านที่ไม่น่าดูของชีวิต /i> จากเรื่องราวของ M. Gorky เรื่อง “วัยเด็ก” (พ.ศ. 2456–2457) บีเอ็มเอสเอช 2000, 438 ...
ตะกั่วสิ่งที่น่ารังเกียจ หนังสือ ไม่อนุมัติ เกี่ยวกับด้านที่ไม่น่าดูของชีวิต /i> จากเรื่องราวของ M. Gorky เรื่อง “วัยเด็ก” (พ.ศ. 2456–2457) BMSh 2000, 438. สิ่งที่น่ารังเกียจจากความรกร้าง หนังสือ ไม่อนุมัติ ความพินาศ ความพินาศ ความเสื่อมโทรม ความสกปรกทั้งปวง บีเอ็มเอส 1998, 372 ... พจนานุกรมคำพูดภาษารัสเซียขนาดใหญ่
Maxim (1868) นามแฝงของนักเขียนชาวรัสเซียยุคใหม่ Alexei Maksimovich Peshkov R. ในครอบครัวชนชั้นกลางของช่างทำเบาะ Nizhny Novgorod เมื่อฉันอายุได้สี่ขวบ ฉันสูญเสียพ่อไป “ตอนอายุเจ็ดขวบ (เราอ่านในอัตชีวประวัติของจี) ฉันถูกส่งไปโรงเรียนโดยเรียนมาห้าขวบ... ... สารานุกรมวรรณกรรม
- “แม่”, สหภาพโซเวียตอิตาลี, CHINEFIN LTD. (อิตาลี)/MOSFILM, 1990, สี, 200 นาที ละคร. อิงจากนวนิยายชื่อเดียวกันโดย M. Gorky ข่าวว่าหลังจาก "Vassa" Gleb Panfilov กำลังเริ่มสร้างภาพยนตร์ที่ดัดแปลงจาก "Mother" ของ Gorky เราก็ได้รับจากเรา... ... สารานุกรมภาพยนตร์
คำนามจำนวนคำพ้องความหมาย: 1 สิ่งที่น่ารังเกียจตะกั่ว (1) พจนานุกรมคำพ้อง ASIS วี.เอ็น. ทริชิน. 2013… พจนานุกรมคำพ้อง
นิจนี นอฟโกรอด- รัสเซียโบราณ เมืองซึ่งปัจจุบันใหญ่เป็นอันดับ 3 ในรัสเซีย ตั้งอยู่บนฝั่งขวา แม่น้ำโวลก้าที่ปากแม่น้ำ Oka ฝูงแบ่งออกเป็นส่วนภูเขาโบราณริมฝั่งขวาและส่วนแม่น้ำทรานส์ ขั้นพื้นฐาน ในปี ค.ศ. 1221 หนังสือ วลาดิมีร์สกี้ ยูริ วเซโวโลโดวิช เป็นที่รู้กันว่า...... พจนานุกรมสารานุกรมมนุษยธรรมภาษารัสเซีย
ขม- Maxim (ชื่อจริง Alexey Maksimovich Peshkov) (03/16/1868, Nizhny Novgorod 06/18/1936, Gorki ใกล้มอสโกว) นักเขียนนักเขียนบทละครบุคคลสาธารณะ ประเภท. อยู่ในครอบครัวช่างทำตู้ เสียพ่อแม่เร็ว ถูกเลี้ยงดูโดยปู่เจ้าของ... ... สารานุกรมออร์โธดอกซ์
สถานการณ์ที่แยกจากกัน แสดงโดย GERDIFICIPLE เดียวและ GERDIPLE ตัวอย่างจากเรื่องราวของ A.M. GORKY เรื่อง “วัยเด็ก”
สื่อนี้มีประโยชน์สำหรับนักเรียน
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 (อยู่ระหว่างการศึกษาหัวข้อ - ประโยคที่มีสถานการณ์แยกกัน)
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 (เพื่อเตรียมสอบเข้ารัฐ)
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 (สำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State)
ในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State และ State Examination มีประโยชน์ไม่เพียง แต่ในการแก้การทดสอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพิจารณาเนื้อหาสำเร็จรูป - ประโยคที่มีโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่เน้นสีด้วย
อ่านทฤษฎี.
ทฤษฎี
1. พฤติการณ์ - สมาชิกผู้เยาว์ในประโยคซึ่ง
· หมายถึง สถานที่ เวลา เหตุผล ลักษณะการกระทำ ฯลฯ และตอบคำถามที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? ทำไม ยังไง? ไม่ว่าอะไรก็ตาม? และอื่น ๆ.
· แสดงโดยใช้คำวิเศษณ์ คำนามที่มีคำบุพบท ผู้มีส่วนร่วม วลีที่มีส่วนร่วม
2. สถานการณ์ที่แยก - สถานการณ์ที่ออกเสียงด้วยน้ำเสียงพิเศษในการพูดด้วยวาจาและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นลายลักษณ์อักษร
3. เลือกปฏิบัติ!
กริยายังไง ส่วนหนึ่งของคำพูดตอบคำถาม ทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป?
สถานการณ์ยังไง สมาชิกรองของประโยคแสดงโดยใช้นามนามเดียวและวลีแบบมีส่วนร่วมเพื่อตอบคำถาม ยังไง?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากงานนวนิยาย
กริยาที่เป็นส่วนหนึ่งของสถานการณ์ที่แยกจากกันจะถูกเน้นด้วยอักษรตัวหนาขนาดใหญ่
คำกริยาที่ใช้ถามคำถามในสถานการณ์ที่แยกจากกันจะถูกเน้นด้วยแบบอักษรขนาดใหญ่
เมื่อใช้ทฤษฎี พยายามพิสูจน์ว่าการสร้างวากยสัมพันธ์ที่เน้นนั้นไม่ใช่คำจำกัดความที่แยกจากกัน ไม่ใช่การเพิ่มเติมที่แยกจากกัน แต่เป็นสถานการณ์ที่แยกจากกัน ซึ่งแสดงด้วยกริยาเดียวหรือวลีที่มีส่วนร่วม
ยิ่งคุณดูตัวอย่างสำเร็จรูปมากเท่าไร คุณจะค้นหาสถานการณ์แยกต่างหากได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าคุณจะประหยัดเวลาสำหรับงานอื่น ๆ สำหรับการสอบของรัฐและการสอบ Unified State
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เพื่อให้เนื้อหาของชิ้นส่วนเข้าใจได้ง่ายขึ้นเราขอแนะนำให้คุณอ่านข้อมูลเกี่ยวกับตัวละครหลักของเรื่องราว "วัยเด็ก" ของ A.M. Gorky
ตัวละครหลักของเรื่องราวของ A.M. GORKY เรื่อง “วัยเด็ก”
Alyosha Peshkov เป็นตัวละครหลักของเรื่อง
Vasily Vasilyevich Kashirin - ปู่ของ Alyosha Peshkov เจ้าของเวิร์คช็อปการย้อมสี
Akulina Ivanovna เป็นยายของ Alyosha Peshkov
Varvara เป็นแม่ของ Alyosha Peshkov
ลุงมิคาอิลและยาโคฟป้านาตาลียา
ลูกพี่ลูกน้องของ Alyosha: Sasha ของลุง Yakov และ Sasha ของลุง Mikhail
Grigory Ivanovich เป็นผู้เชี่ยวชาญในการย้อมผ้าของคุณปู่ Kashirin
Ivan Tsyganok เป็นเด็กกำพร้าซึ่งเป็นคนงานในเวิร์คช็อปของคุณปู่ Kashirin
ทำความดี - แขก
แขก - ผู้เช่าผู้พักอาศัย การยื่นคำร้องคือการครอบครองสถานที่ในบ้านหรืออพาร์ตเมนต์ของผู้อื่น
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
บทที่ 1
ที่หลุมศพ - ฉัน คุณยาย เจ้าหน้าที่เปียก และชายขี้โมโหสองคนถือพลั่ว ฝนตกอุ่นๆ ฟินๆ กันทุกคนนะครับ
“ฝังศพ” ทหารยามกล่าว เดินออกไป.
คุณยายร้องไห้ ซ่อนหน้าของฉันไว้ที่ปลายผ้าโพกศีรษะของฉัน
เกาะอยู่บนโหนดและหน้าอกฉันมองออกไปนอกหน้าต่างนูนและกลมเหมือนตาม้า ด้านหลังกระจกที่เปียกน้ำ มีน้ำขุ่นและเป็นฟองไหลไม่สิ้นสุด บางครั้งเธอก็ เข้าร่วมเลียแก้ว ฉันกระโดดลงพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ
“อย่ากลัวเลย” คุณยายและ ยกฉันขึ้นอย่างง่ายดายด้วยมืออันนุ่มนวล, สวมปมอีกครั้ง
มีเสียงครวญครางและเสียงหอนอยู่เหนือเรา ฉันรู้อยู่แล้วว่ามันเป็นเรือกลไฟและไม่กลัว แต่กะลาสีเรือก็รีบลดฉันลงกับพื้นแล้วรีบออกไป การพูด:
- เราต้องวิ่ง!
และฉันก็อยากจะหนีไปด้วย ฉันเดินออกจากประตู รอยแยกอันมืดมิดและแคบนั้นว่างเปล่า ไม่ไกลจากประตู ทองแดงก็แวววาวบนบันได ค้นหาฉันเห็นผู้คนถือเป้และมัดอยู่ในมือ เห็นได้ชัดว่าทุกคนออกจากเรือแล้ว ซึ่งหมายความว่าฉันต้องออกไปด้วย
เธอ [ยาย] กล่าวว่า โดยเฉพาะการร้องเพลงและพวกมันก็แข็งแกร่งขึ้นในความทรงจำของฉันอย่างง่ายดายเหมือนดอกไม้ที่อ่อนโยนสดใสและชุ่มฉ่ำ เมื่อเธอยิ้ม ม่านตาของเธอมืดมนราวเชอร์รี่ ร่วงหล่น กระพริบด้วยแสงที่น่ารื่นรมย์อย่างไม่อาจอธิบายได้รอยยิ้มเผยฟันขาวแข็งแรงอย่างร่าเริง และถึงแม้แก้มสีเข้มจะมีริ้วรอยมากมาย แต่ทั้งใบหน้าก็ดูอ่อนเยาว์และสดใส... เธอมืดมิด แต่เปล่งประกายจากภายใน - ผ่านดวงตา - ด้วย แสงอันไม่ดับ ร่าเริง และอบอุ่น เธอก้มตัว เกือบหลังค่อม อวบอ้วนมาก และเธอก็เคลื่อนไหวได้ง่ายและคล่องแคล่วเหมือนแมวตัวใหญ่ เธอยังนุ่มนวลเหมือนสัตว์น่ารักตัวนี้
ราวกับฉันกำลังหลับอยู่ตรงหน้าเธอ ซ่อนตัวอยู่ในความมืดมิด แต่เธอก็ปรากฏตัวขึ้น ปลุกฉันให้ตื่น พาฉันไปสู่แสงสว่าง มัดทุกอย่างรอบตัวฉันให้เป็นด้ายต่อเนื่อง ทอทุกอย่างเป็นลูกไม้หลากสี แล้วกลายเป็นเพื่อนกันทันที เพื่อชีวิตที่ใกล้กับหัวใจของฉันมากที่สุดคนที่เข้าใจได้และเป็นที่รักมากที่สุด - มันเป็นความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวของเธอต่อโลกที่ทำให้ฉันอิ่มเอมใจ เปี่ยมด้วยพลังอันแข็งแกร่งเพื่อชีวิตที่ยากลำบาก
สี่สิบปีก่อนเรือกลไฟเคลื่อนตัวช้าๆ เราขับรถไปที่ Nizhny เป็นเวลานานมากและฉันจำวันแรกของการอิ่มเอมกับความงามได้ดี
อากาศดี; ตั้งแต่เช้าถึงเย็นฉันอยู่กับยายบนดาดฟ้า... ช้าๆ อย่างเกียจคร้านและดังกระหึ่มไปทั่วผืนน้ำสีฟ้าอมเทา, เรือกลไฟสีแดงอ่อนซึ่งมีเรือบรรทุกลากจูงยาวกำลังวิ่งทวนน้ำ... ดวงอาทิตย์ลอยอยู่เหนือแม่น้ำโวลก้าอย่างมองไม่เห็น ทุกชั่วโมงทุกสิ่งรอบตัวเป็นของใหม่ ทุกสิ่งเปลี่ยนแปลง ภูเขาเขียวขจีเป็นเหมือนรอยพับอันเขียวชอุ่มบนเสื้อผ้าอันอุดมสมบูรณ์ของแผ่นดิน ตามริมฝั่งมีเมืองและหมู่บ้านเหมือนขนมปังขิงจากแดนไกล ใบไม้ร่วงสีทองลอยอยู่บนน้ำ
ดูสิจะดีขนาดไหน! - คุณยายพูดทุกนาที ไปจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งและทุกสิ่งก็เปล่งประกายและดวงตาของเธอก็เบิกกว้างอย่างสนุกสนาน
บ่อยครั้งเธอ มองไปที่ชายฝั่ง, ลืมฉัน: ยืนอยู่ข้าง, แขนปิดพาดหน้าอก, ยิ้มและเงียบ แต่มีน้ำตาในดวงตาของเธอ ฉันดึงกระโปรงสีเข้มของเธอพิมพ์ด้วยดอกไม้
- อา? - เธอจะเงยหน้าขึ้น - เหมือนฉันหลับไปและกำลังฝันอยู่
- คุณกำลังร้องไห้เรื่องอะไร?
“ที่รัก สิ่งนี้มาจากความสุขและจากวัยชรา” เธอพูดพร้อมยิ้ม - ฉันแก่แล้ว หลังจากทศวรรษที่หกของฤดูร้อนและฤดูใบไม้ผลิ ความคิดของฉันก็แพร่กระจายออกไป
และ... เขาเริ่มเล่าเรื่องแปลก ๆ เกี่ยวกับหัวขโมยที่ดี เกี่ยวกับคนศักดิ์สิทธิ์ เกี่ยวกับสัตว์ทุกชนิดและวิญญาณชั่วร้ายให้ฉันฟัง
เธอเล่านิทานอย่างเงียบๆ อย่างลึกลับ เอนไปทางใบหน้าของฉัน มองเข้าไปในดวงตาของฉันด้วยรูม่านตาขยาย, ราวกับกำลังหลั่งไหลเข้ามาในหัวใจของฉันยกฉันขึ้น เขาพูดราวกับว่าเขากำลังร้องเพลง และยิ่งเขาไปไกลเท่าใด คำก็จะฟังดูซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้ฟังเธอ ฉันฟังและถามว่า:
- มากกว่า!
ฉันจำความสุขในวัยเด็กของคุณยายได้เมื่อเห็นนิจนี ดึงมือของคุณเธอผลักฉันไปที่กระดานแล้วตะโกน:
- ดูสิมันดีขนาดไหน! นี่พ่อ Nizhny! นั่นคือสิ่งที่เขาเป็นเพื่อเห็นแก่พระเจ้า! โบสถ์พวกนั้น ดูสิ ดูเหมือนพวกมันจะบินได้!
ปู่และแม่เดินนำหน้าทุกคน เขาสูงเท่ากับแขนของเธอ เดินตื้น ๆ และรวดเร็ว และเธอก็ มองลงมาที่เขาราวกับว่าลอยอยู่ในอากาศ
บทที่ 2
ตอนนี้, ย้อนอดีตบางครั้งฉันพบว่ามันยากที่จะเชื่อว่าทุกอย่างเหมือนเดิมและฉันอยากจะโต้แย้งและปฏิเสธหลายสิ่งหลายอย่าง - ชีวิตอันมืดมนของ "ชนเผ่าโง่" นั้นเต็มไปด้วยความโหดร้ายมากเกินไป
แต่ความจริงนั้นสูงกว่าความสงสารและฉันไม่ได้พูดถึงตัวเอง แต่เกี่ยวกับความประทับใจอันเลวร้ายที่คนรัสเซียธรรมดา ๆ อาศัยอยู่และยังมีชีวิตอยู่มาจนถึงทุกวันนี้
ไม่นานหลังจากที่พวกเขามาถึงในครัวระหว่างรับประทานอาหารกลางวันก็เกิดการทะเลาะกัน: ลุงก็กระโดดลุกขึ้นยืนและ โค้งงอไปทั่วโต๊ะ, เริ่มส่งเสียงหอนและคำรามที่คุณปู่ น่าสงสารกัดฟันและสั่นคลอนเหมือนสุนัขและปู่ เคาะโต๊ะด้วยช้อนหน้าแดงไปหมดและดังเหมือนไก่ - ร้องไห้:
- ฉันจะส่งมันไปทั่วโลก!
ใบหน้าที่เปลี่ยนไปอย่างเจ็บปวด, คุณยาย พูดว่า:
- ให้พวกเขาทุกอย่างพ่อมันจะทำให้รู้สึกดีขึ้นคืนมา!
- Tits, potatchica! - ปู่กรีดร้อง ดวงตาที่เปล่งประกายและเป็นเรื่องแปลกที่ตัวเขาตัวเล็กมากจนสามารถกรีดร้องได้หูหนวกขนาดนี้
ฉันยังอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการทะเลาะกัน กลัวกระโดดขึ้นไปบนเตาแล้วมองดูด้วยความประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อคุณยายล้างเลือดจากใบหน้าที่แตกสลายของลุงยาโคฟด้วยน้ำจากอ่างล้างหน้าทองแดง เขาร้องไห้และกระทืบเท้า และเธอก็พูดด้วยน้ำเสียงหนักแน่น:
- ชนเผ่าป่าเถื่อน จงสัมผัสตัวสิ!
คุณปู่ ดึงเสื้อขาดๆ พาดไหล่ตะโกนใส่เธอ:
- แม่มดให้กำเนิดสัตว์อะไร?
เมื่อลุงยาโคฟจากไป คุณยายถูกแทงเข้ามุม เสียงหอนที่น่าทึ่ง:
- พระมารดาผู้บริสุทธิ์ของพระเจ้า ขอคืนเหตุผลให้กับลูก ๆ ของฉัน!
ไม่กี่วันหลังจากที่ฉันมาถึง เขาบังคับให้ฉันเรียนคำอธิษฐาน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดมีอายุมากกว่าและกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนจากกลุ่มเพศผู้ของคริสตจักรอัสสัมชัญ หัวสีทองของมันมองเห็นได้จากหน้าต่างบ้าน
ฉันได้รับการสอนโดยป้า Natalya ที่เงียบสงบและขี้อายผู้หญิงที่มีใบหน้าเด็กและดวงตาที่โปร่งใสจนดูเหมือนว่าสำหรับฉันแล้วฉันสามารถมองเห็นทุกสิ่งที่อยู่ด้านหลังศีรษะของเธอผ่านพวกเขา
ฉันชอบที่จะมองเข้าไปในดวงตาของเธอเป็นเวลานาน โดยไม่เลิกรา โดยไม่กระพริบตา; เธอเหล่หันศีรษะแล้วถามอย่างเงียบ ๆ เกือบจะกระซิบ:
- เอาล่ะ ช่วยพูดว่า: “พ่อของพวกเราชอบคุณ…”
และถ้าฉันถามว่า: "มันเป็นอย่างไร?" - เธอ, มองย้อนกลับไปอย่างขี้อาย, คำแนะนำ:
- อย่าถามเลย แย่กว่า! แค่พูดตามฉันมา: “พ่อของเรา...” แล้วเหรอ?
ฉันรู้เรื่องราวที่มีเสียงดังด้วยปลอกนิ้ว ในตอนเย็นตั้งแต่น้ำชาไปจนถึงอาหารเย็น ลุงและอาจารย์เย็บวัสดุสีเป็นชิ้นเดียวแล้วติดป้ายกระดาษแข็งไว้ อยากจะเล่นตลกกับ Gregory คนตาบอดครึ่งคนลุงมิคาอิลสั่งหลานชายวัยเก้าขวบของเขาให้ GLOW ปลอกมือของอาจารย์บนไฟเทียน Sasha ใช้ที่คีบปลอกปลอกนิ้วเพื่อขจัดคราบคาร์บอนออกจากเทียน อุ่นให้แรงและ วางไว้ใต้แขนของเกรกอรีอย่างมองไม่เห็นฉันซ่อนตัวอยู่หลังเตา แต่ในขณะนั้นปู่ของฉันก็เข้ามานั่งทำงานและเอานิ้วจิ้มเข้าไปในปลอกนิ้วที่ร้อนแดง
ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันวิ่งเข้าไปในครัวเสียงดังคุณปู่ คว้าหูของคุณด้วยนิ้วที่ถูกไฟไหม้กระโดดตลกและกรีดร้อง:
- มันเป็นธุรกิจของใคร, พวกนอกศาสนา?
ผอมมืดตาโปนเหมือนปู Sasha Yakovov พูดอย่างเร่งรีบอย่างเงียบ ๆ สำลักคำพูดและมักจะมองย้อนกลับไปอย่างลึกลับราวกับว่า จะวิ่งไปที่ไหนสักแห่งซ่อน...เขาไม่พอใจฉัน ฉันชอบ Sasha Mikhailov ร่างที่ไม่โดดเด่นมากกว่าเด็กเงียบ ๆ ดวงตาเศร้าและรอยยิ้มที่ดีคล้ายกับแม่ที่อ่อนโยนของเขามาก
เป็นการดีที่จะเงียบกับเขาและนั่งข้างหน้าต่าง ตัดอย่างแน่นหนากับเขาและเงียบไปหนึ่งชั่วโมง มองอย่างไรในท้องฟ้ายามเย็นสีแดง นกแจ็คดอว์สีดำโฉบและพุ่งไปรอบ ๆ หลอดไฟสีทองของโบสถ์อัสสัมชัญ ทะยานสูงขึ้น ล้มลง และ ทันใดนั้นก็ปกคลุมท้องฟ้าที่ซีดจางด้วยตาข่ายสีดำ, หายไปที่ไหนสักแห่ง, ทิ้งความว่างเปล่าไว้ข้างหลังฉัน. เมื่อคุณดูสิ่งนี้ คุณคงไม่อยากพูดอะไรอีกแล้ว ความเบื่อหน่ายที่น่ายินดีก็เต็มหน้าอก
และซาชาของลุงยาโคฟสามารถพูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่งได้มากมายและน่านับถือเหมือนผู้ใหญ่ การเรียนรู้ว่าฉันอยากจะทำงานฝีมือช่างย้อมเขาแนะนำให้ฉันเอาผ้าปูโต๊ะสีขาวสำหรับเทศกาลจากตู้เสื้อผ้ามาย้อมเป็นสีน้ำเงิน
- ฉันรู้สีขาวง่ายกว่าเสมอ! - เขาพูดอย่างจริงจังมาก
ฉันดึงผ้าปูโต๊ะหนักๆ ออกมาแล้ววิ่งออกไปที่สนามพร้อมกับมัน แต่เมื่อฉันลดขอบของมันลงในถัง "หม้อ" Tsyganok ก็บินมาหาฉันจากที่ไหนสักแห่งฉีกผ้าปูโต๊ะออกแล้ว ดันขึ้นด้วยอุ้งเท้ากว้างของเธอตะโกนบอกน้องชายของฉันที่กำลังดูงานของฉันจากโถงทางเดิน:
- โทรหาคุณยายเร็ว ๆ นี้!
และ, ส่ายศีรษะมีขนดกดำของเขาอย่างเป็นลางไม่ดี, บอกฉัน:
- เอาล่ะ คุณจะโดนเพราะสิ่งนี้!
ทันใดนั้นเอง ราวกับกระโดดลงมาจากเพดานปู่ปรากฏตัวนั่งบนเตียงแตะหัวฉันด้วยมือที่เย็นราวกับน้ำแข็ง:
- สวัสดีครับ...ครับ ตอบมา อย่าโกรธนะครับ!..หรือว่าไง..
ฉันอยากจะเตะเขาจริงๆ แต่ขยับตัวก็เจ็บ เขาดูแดงขึ้นกว่าเดิม ศีรษะของเขาสั่นอย่างกระสับกระส่าย ดวงตาที่สดใสกำลังมองหาบางสิ่งบางอย่างบนผนัง เขาหยิบแพะขนมปังขิง น้ำตาลสองลูก แอปเปิลหนึ่งลูก และกิ่งลูกเกดสีน้ำเงินออกมาจากกระเป๋าของเขาเขาวางมันทั้งหมดไว้บนหมอนใกล้กับจมูกของฉัน
- เห็นไหมว่าฉันนำของขวัญมาให้คุณ!
ก้มลง, จูบฉันที่หน้าผาก; แล้วเขาก็พูด...
- ฉันจะฆ่าคุณพี่ชาย ตื่นเต้นมาก; คุณกัดฉัน ข่วนฉัน แล้วฉันก็โกรธด้วย! อย่างไรก็ตาม มันไม่สำคัญว่าคุณอดทนมากเกินไป - มันจะนับรวมในตัวคุณ! คุณรู้ไหมว่าเมื่อคนที่คุณรักตีคุณ มันไม่ใช่การดูถูก แต่เป็นวิทยาศาสตร์! อย่ายอมแพ้ของคนอื่น แต่อย่ายอมแพ้ของคุณ! คุณคิดว่าพวกเขาไม่ได้เอาชนะฉันเหรอ? ฉัน Olesha ถูกทุบตีมากจนคุณไม่ได้เห็นมันในฝันร้ายที่เลวร้ายที่สุดของคุณด้วยซ้ำ พวกเขาทำให้ฉันขุ่นเคืองมากลองคิดดูว่าพระเจ้าเองก็มองและร้องไห้! เกิดอะไรขึ้น ฉันเป็นเด็กกำพร้า เป็นลูกของแม่ขอทาน บัดนี้ฉันมาถึงที่ของฉันแล้ว ฉันถูกตั้งให้เป็นหัวหน้าคนงานในร้านค้า เป็นเจ้านายของประชาชน
พิงฉันด้วยร่างที่แห้งเหือดเขาเริ่มพูดถึงช่วงวัยเด็กของเขาด้วยคำพูดที่หนักแน่นและหนักหน่วง เรียงซ้อนกันอย่างง่ายดายและชำนาญ.
ดวงตาสีเขียวของเขาสว่างขึ้นอย่างสดใสและ มีผมสีทองเปล่งประกายอย่างร่าเริง, คิดถึงเสียงสูงของคุณเขาพัดใส่หน้าฉัน:
คุณมาถึงโดยเรือกลไฟไอน้ำพาคุณไปและในวัยเยาว์ฉันเองก็ดึงเรือบรรทุกต่อสู้กับแม่น้ำโวลก้าด้วยกำลังของฉันเอง เรืออยู่บนน้ำ ฉันอยู่บนฝั่ง เท้าเปล่า บนก้อนหินแหลมคม บนหินกรวด และอื่นๆ ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนถึงกลางคืน! พระอาทิตย์กำลังร้อนที่ด้านหลังศีรษะของคุณ หัวของคุณเดือดเหมือนเหล็กหล่อ และคุณ ก้มลงสู่ความตาย, - กระดูกดังเอี๊ยด - คุณไปและไปและคุณมองไม่เห็นทางดวงตาของคุณก็ท่วมท้น แต่วิญญาณของคุณกำลังร้องไห้และมีน้ำตาไหลลงมา - เอ๊ะแม่โอเลชาเงียบไว้! ..
เขาพูดและ - อย่างรวดเร็วเหมือนเมฆเขาเติบโตต่อหน้าฉัน เปลี่ยนจากชายชราร่างเล็กที่แห้งเหือดมาเป็นชายที่แข็งแกร่งอย่างเหลือเชื่อ, - เขาคนเดียวเท่านั้นที่นำเรือบรรทุกสีเทาลำใหญ่ทวนแม่น้ำ...
คุณยายของฉันมาเยี่ยมฉันบ่อยกว่าคนอื่น เธอนอนเตียงเดียวกันกับฉัน แต่ความประทับใจที่ชัดเจนที่สุดในสมัยนี้มอบให้ผมโดยยิปซี...
ดูสิ เขาพูดว่า ยกแขนเสื้อขึ้น โชว์แขนเปลือยให้ฉันเห็นเต็มไปด้วยรอยดามสีแดงจนถึงข้อศอก - ดูสิว่าถูกทุบขนาดไหน! ใช่ มันแย่ยิ่งกว่านั้น หลายๆ คนหายดีแล้ว!
รู้สึกว่าปู่จะโกรธขนาดไหนและเห็นว่าเขาจะเฆี่ยนตีคุณจึงเริ่มยื่นมือนี้ออกรอให้ไม้เท้าหักคุณปู่ไปอีกแล้วคุณยายหรือแม่ของคุณจะลากคุณไป ! ก้านไม่หัก มันยืดหยุ่นและเปียกโชกได้! แต่คุณยังโดนน้อยกว่า ดูสิว่าเท่าไหร่? ฉันพี่ชายเป็นอันธพาล!..
เขาหัวเราะด้วยเสียงหัวเราะอันนุ่มนวลและเสน่หา มองไปที่มือที่บวมแล้วหัวเราะอีกครั้ง, พูดว่า:
ฉันรู้สึกเสียใจกับคุณมาก ฉันรู้สึกได้ถึงลำคอ! ปัญหา! และเขาก็แส้...
กรนเหมือนม้าโกนศีรษะเขาเริ่มพูดบางอย่างเกี่ยวกับปู่ของฉันซึ่งสนิทกับฉันทันที เรียบง่ายแบบเด็ก ๆ
ฉันบอกเขาว่าฉันรักเขามาก - เขาตอบอย่างลืมไม่ลง:
ฉันก็รักคุณเหมือนกัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมฉันถึงยอมเจ็บปวดเพื่อความรัก! ฉันจะแต่งงานกับใครอีกคน? ฉันไม่สนใจ...
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ยังมีต่อ